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1.4 LA gEsTION DE CLAssE : UN CYCLE RÉFLEXIF Un cycle renvoie à la répétition d’un ensemble d’éléments observables dans un ordre donné. Comme la gestion de classe représente pour les auteures l’ensemble des gestes professionnels réfléchis et séquentiels que pose un enseignant pour permettre à l’élève de réaliser des apprentissages ainsi que de développer sa socialisation et son autonomie, les gestes professionnels de l’enseignant sont donc des actions et des comportements observables qui se retrouvent dans les dimensions du système POC : la Planification de la gestion de l’enseignement ; l’Organisation du quotidien en classe ; et le Contrôle de l’action en classe. Les gestes professionnels de l’enseignant sont réfléchis chaque fois qu’un cycle est complété pour ainsi former une boucle itérative. La figure 1.2 illustre le cycle réflexif de la gestion de classe.
Cycle de la gestion de classe du système POC
se
régulation (pensée réflexive) • autoévaluation • autoréflexion
ph
e planification • situation d’enseignement (contexte et transition)
apprentissage • socialisation • autonomie
contrôle • démarche d’intervention • habiletés • styles de gestion
p h a s e i n t e r a ct i v e
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La gestion de classe
as
ep ro ac
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iv ct
ti
ph
F i g u r e 1. 2
organisation • code de vie • routines professionnelles