Contemporary
Andre S1 for two pianos Full score
EP 12621R
MARK ANDRE
S1 für 2 Klaviere (2011/2012)
råíÉê=ÇÉê=kêK=NOSON=áå=ÇáÉ=bÇáíáçå=mÉíÉêë=~ìÑÖÉåçããÉå= bfdbkqrj=abp=sboibdbop=· ^iib=ob`eqb=slo_be^iqbk= ^ii=ofdeqp=obpbosba=
HENRY LITOLFF’S VERLAG / C. F. PETERS Ein Unternehmen der EDITION PETERS GROUP FRANKFURT/M. · LEIPZIG · LONDON · NEW YORK
f端r Yukiko Sugawara, Tomoko Hemmi, Harry Vogt und Philipp Lachenmann
Kompositionsauftrag des WDR f端r die Wittener Musiktage 2012
Kompositionsauftrag des WDR für die Wittener Musiktage 2012
S1 für 2 Klaviere
mark andre für Yukiko Sugawara, Tomoko Hemmi, Harry Vogt und Philipp Lachenmann
e= 120 ca.
* werden präpariert. Es erklingen geräuchafte, helle Impulse. Nicht spielen sondern nur präparieren.
€
& R *
Chrom. Cluster
≈.
Œ
Chromatische Cluster sempre, mit beiden Armen auszuführen
b Klavier 1 ? J ` Sost. Ped. Ped.
≈.
Œ
€ . 85 R ≈ .
Œ
85 85
2011-12
€. 3:2. . *3S ca. U 28 ‰. fpp * S= Schläge
7 32
28
7 32
Dauer : ´circa
Œ
Die Fermate dauert x Schläge circa.
28
∑
≈.
.
‰
7 32
∑
.
.
* werden präpariert. Es erklingen geräuchafte, helle Impulse. Nicht spielen sondern nur präparieren.
€
R ≈ . & Chrom.
Œ
*
b ? J `
Chromatische Cluster sempre, mit beiden Armen auszuführen
Cluster
Klavier 2
Œ
Sost. Ped.
Ped.
€. 4 7 & 32
7 ? 32
Kl.1
7 j 32
Ped.
4
Kl.2
7 & 32
D=Druck 1/5D = sehr wenig Druck 5/5D = sehr viel Druck
∑
.
.
6:4
.
.
P
5 8 R ≈ . 85
6S ca. ≈. ∑
∑
e= 120 ca.
28
∑
Hell Mit Stimmkeil blockieren 5/5 D* sempre
U
6S ca. Sehr dunkel P 7 U≈ . ? 32 R 6:4 P 7 r r Ped. 32 R .
Litolff/Peters Nr. 12621
85
6S ca. U ≈
Œ
≈.
.
38 38
38 ‰ . 3 8
*3S ca. U ‰
28
‰
∑
5S ca. U ‰ R p 5S ca. (Sost. Ped.) U ≈. ‰ ‰ Dunkel
33238
48
7 32
28 &
Sehr dunkel
28 28 28
∑
48 ≈ R S 4 8
7 32
∑
€. . . 10S ca. € . . 5S ca. U U 48 ‰ Œ. P fpp loco œ. 4 Œ. ∑ 8 R ≈ S U 48 ∑ .
38 ‰ .
38
Sehr hell
2 ≈. 8 R p
Œ
7 32
∑
10S ca. U Œ.
28 2 8
.
© 2012 by Henry Litolff's Verlag 5/12
2
Ped.
7
Ped.
. 38 R ≈ Sz
U
5S ca. ‰
loco
28 Kr ≈ . b œ. S
‰
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38
38
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28
∑
38
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∑
38
∑
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∑
38
3 8
∑
2 8
∑
3 8
82
38
≈.
3:2
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∑
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∑
∑
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‰
(Sost. Ped.)
.
5S ca. ‰.
83
Litolff/Peters
≈.
U
∑
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(Sost. Ped.)
3 &8
10
Ped.
.
∑
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Ped.
.
28
10
Kl.1
.
# ˘œ b œœ R 8S ca. U (Sost. Ped.) ≈
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Kl.1
Kl.2
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8S ca. 2 U‰ &8
7
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.
33238
∑
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38
8S ca. U # œ # œœ œ ‰ œ > > # >œœ œ ≈ ‰ R
48
8S ca. U ‰
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U
48
U
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j
48 48
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& 48 Œ ? 48 Œ
Kl.1
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38
3 ‰. 8
4 Ped. 8
4 ≈ & 16
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16
? 16 4
Kl.1
Ped.
4 ≈ 16
œ œ œ œ
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16
4 ‰ & 16
Kl.2
Ped.
4 16
Litolff/Peters
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38 ‰ ∑
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.
85
. . . . .
5:4 Sz # ˘œ b œœ ≈ . R ∑
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Œ
. 5 R ≈ . 8 ∏
‰
(Sost. Ped.)
Œ
Œ
7 32
∑ Kr . b œ. ≈ S loco
Œ
85
∑
5 8
∑
33238
‰
4 16 4 16
10S ca. U
4 16
10S ca. 48 U
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.
4 8
&
48
4 16
8S ca. ‰
38
U
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∑
8"ca.
∑
4 16
∑
3:2 U 7 32 # œ œ ‰ . . fpp 7 ∑ 32
7 32
3
∑
œœ. # ˘œœ 7 32 R R ∏ ˘ œœ. b œœ 7 32 R R
Œ
(Sost. Ped.)
48
∑
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38 ‰
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13
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38 38 3 8 38 3 8
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4
19
Kl.1
Ped.
Ped.
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*3S ca. U 48 Œ
3:2
3:2
œ
48
.
∑
38
∑
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5 32
≈
5 # # œœœ & 32 > ? 32 5
22
5 Ped. 32
Litolff/Peters
R
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loco
Kl.2
œœ œ
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5 & 32 Ped.
&
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∑
22
Kl.1
Œ
38 19
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38 38
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. R
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‰ ∑
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3 16
33238
‰
∑ ∑
5 32
5 32
b ˘œ bœ ‰
5 32 5 32
∑
˘ 3 R 16 3 Kr 16 œœ (Sost. Ped.) 3 16
3 16
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‰
38
Œ.
5 32
5 32
loco
˘ b œœ ‰
2 b œ. 16 S 2 16
loco
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2 ≈ 16 2 16
œ. œœ. œ R
85
≈
5 8
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∑
b œ. R ∑
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85 85 85
5
bœ bœ œ ‰.
5 & 8 Œ.
25
P
? 85 Π.
Kl.1
Ped.
85
∑
Kr 5 œ Œ & 8 # œœ ≈ > P ƒ Kl.2 ? 85 œœ b œœ Œ œ > 5 Œ Ped. 8
˘œ R ‰ .
Œ Œ
7 j j j j Kr & 8 # œ- œ- œ- œ- œ. ≈ . Œ P ? 78 ∑
Kl.1
Ped.
78 J 7 &8
j
Kl.2
? 78 Π. 7 Ped. 8 .
Litolff/Peters
R ≈ . Œ
(Sost. Ped.)
∑
28
# œ- œJ J ∏ .
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∑
38
∑
∑
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∑
78
85
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8S ca. ‰.
‰.
€ . 38 R ≈ Œ S ˘œ 38 R ≈ . Œ 3 ∑ 8
Œ
25
U
38
. . . 7:6. . . ˘. U8S ca. ‰. ∑
.
∑
85
∑
5 8
∑
€˘ 58 R ≈ . Œ b œœ. 5 8 R ≈ . Œ P
85
(Sost. Ped.)
33238
∑
78
&
38 ‰
Œ
3 ‰ 8 38 Œ
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U
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78
48
‰ ‰
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48
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6
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48
Sz ˘œ b œœ ? 48 R
48
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Œ
48
Œ
>œ œœ > 4 8 œ
38 ‰
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38 ‰
4 Ped. 8
Litolff/Peters
Œ
‰
? 48 Œ
Kl.1
∑
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34
38
38
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Ped.
3:2
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31
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(Sost. Ped.)
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Œ Œ
ƒ b >œ œœ ≈ R
4 8
loco
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37
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Kl.1
∑
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Ped.
# ˘œœ & œR ≈ . ƒ K & Kr ≈ . œ. π
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Litolff/Peters
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9 16
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3:2 3:2
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(Sost. Ped.)
∑
Œ
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48
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(Sost. Ped.)
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&
. R . ≈
Kr œ b # œœ ≈ . œ Sz ≈.
48 Π. 48 .
3 . 16 J
. . . . .
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j
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.
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& 38 Œ
Kl.1
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Œ
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∑ KKr bœ b œœ ≈ KrK b œ b œœœ ≈ . . S loco
3 &8 Œ
52
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Litolff/Peters
∑
2 8
loco
Kl.2
28
∑
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∑
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Ped.
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28 ‰ .
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Kl.1
28
28
Œ
49
Kl.2
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48 ‰ . 48 ‰ . 48 ‰ .
‰
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(Sost. Ped.)
>œ œœ rK ≈ . ‰ bœ > R f > b œœœ Œ R ≈. ‰
(Sost. Ped.)
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(Sost. Ped.)
33238
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38
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(Sost. Ped.)
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78 Π.
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55
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F π KrK 4 & 8 b b b œœœœ ≈ . œ. Sz
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‰
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K b œKr ≈ . Œ b œ. ∏ KrK œœ ≈ . Œ fpp .
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Litolff/Peters
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j
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3 8
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Kl.1
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Kl.2
j
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Litolff/Peters
‰
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j
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(Sost. Ped.)
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j
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48 R
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(Sost. Ped.)
e ca. 62
∑
Mit Stimmkeil blockieren 5/5 D* sempre
3 32
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48 Œ
∑
33238
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38
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.
j œ-
38 38
∑
38
‰
85 85
∑
85
4 8
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5S ca. Œ.
5S ca. KKr rKK U ≈ . b b œœ ≈ b œ Œ . œ b œ. K Sz rK U . œœ œ ≈. ≈ œ Œ. R
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U
(Sost. Ped.)
48 ∑
Dunkel
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48 Œ
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Sehr dunkel
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‰
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7S ca.
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(Sost. Ped.)
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5 8
83 .
Litolff/Peters
∑
85
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Sehr lang
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78 Œ
∑
Œ
> K o
4 8 ≈. R ◊ 4 8
Œ
j œ-
U
Sehr lang
Œ
78 Π7 8
33238
Œ.
U
∑
∑
Lang
Œ.
Relativ lang
U
‰
r Ko- .
Œ
(FS abdämpfen)
◊
rK ≈ . œ >
38 38 38 3 8
48 4 8 48
.
Œ
38
3 8
∑
78
.
85 ≈ . R ◊ 5 8 .
48
7 8
∑
K >o
∑
U
Lang
48
FS* loslassen > K o 3 Œ 8 ≈. R ◊*FS=Fingerspitzen 3 8 .
j œ-
85 ∑
38
Œ.
Œ
38 .
38 .
‰
j o
∑
48 j œ48
∑
38
∑
U
j K o
FN*
38
Medium
(loco) (7)
Kurz
Kl.2
Œ.
j œ-
? 85
Kl.1
U
Medium
U
‰
48
U
48
Relativ lang
‰
4 8
4 &8
∑
? 48
∑
73
Kl.1
Ped.
48 . 4 &8
Kl.2
? 48
R ◊Sz 4 Ped. 8
˘ R ≈ . Œ . ˘œ 5 R ≈ . Œ . 8
Ped.
5 8
≈. Œ.
Œ
? 85 Œ
Œ
85 R
≈.
(Sost. Ped.)
& 85 b œ.
b œ.
Œ
Sz π ? 85 b œ. œœ. ≈ Œ 5 Ped. 8
Litolff/Peters
∑
U
‰
b œœ. œ b œ. ≈ ≈
38
b b œœœ bœ œ > > b >œ 3 b œœœ ≈ 8 R
Œ.
Œ
Œ.
85
Œ
5 8
Œ
85
.
e = 120 ca.
U
Sehr lang
b b J `J
Kr œ ≈ loco rK b œ ≈ b œœœ
3 Π8
38
78 Π.
Œ
Œ
Œ
78 Π.
Œ
78
∑
∑
33238
85 85
∑
Œ
KKr œœ . ‰ . b œ. rKK ≈ . ‰ œ.
5 8
38 Œ
∑
Œ
13
loco
KrK œœ . Œ b œ.
Sz KKr .œ b œ. ≈ œ. ≈
π
e = 120 ca.
38
∑
∑
Œ
≈ Œ
‰
Sost. Ped.
85
∑
U
Sehr lang
∑
>o K - . 85 . ◊
& 85 Œ
76
Kl.2
(Sost. Ped.)
∑
76
Kl.1
85
.
73
˘ K o
€ 85
78 # œœ ≈ Œ > b b œœ > K 78 b œrK ≈ Œ œ > 78
.
. Œ
Œ. Œ. Œ.
(Sost. Ped.)
U
Sehr kurz
# œœ b œ ≈ ‰ bœ KKr U ‰ b œœ ≈ .
48
U
48
Sehr kurz
‰
U
48 48
48
‰
U
‰
48
14
ca.
e
€. . . . . . . 79 4 &8 Œ. ∏ S b œœ. Kl.1 ? 48 ≈ œ Œ. R Sz (Sost. Ped.) 4 Œ. Ped. 8 .
ca.
e
& 48
79
? 48
Kl.2
4 Ped. 8
4 &8
82
? 48
Kl.1
Ped.
48 & 48
82
Kl.2
? 48 4 Ped. 8
Litolff/Peters
∑
∑
Œ.
∑
Œ.
∑
Œ.
Œ. œ œ bœ π
ƒ
bœ bœ bœ R œ œ
≈.
.
.
b b œ>œ œœ ≈ . Œ. R œ b œ 5:4 5:4 bœ bœ bœ ≈. œ œ π ƒ .
loco b ˘œœ ˘ b 38 œ Œ œ
U
3S ca. Œ
U
(Sost. Ped.)
Œ
U
Œ
(Sost. Ped.)
U
Œ
∑
38
€ . . . . . . . ∏ S b œœ. œR ≈ Sz
KKr 28 œœœ . ‰ . # œ. S ˘ 28 b b œœœ ≈ . ‰ R 28 28
3S ca.
∑
ƒ 38
∑
˘ 28 b b œœœ R 28
33238
KrK œœœ ‰ . # œ. S . ‰. ∑
48
P. ˘ bœ b œœ Œ œ
48
b ˘œœ b œ R P b œ.
loco
38 Π38 Π3 8
48
∑
(Sost. Ped.)
ƒ ˘œ œœ
38 œœ 38 œ ≈ # œœ > > b >œ 38 >œœ b b œœ ≈ œ
48 48 4 8
∑
œ 38 œœ # œœ ≈ > > b >œ > 38 b b œœ œœœ ≈
38
≈
12S ca. U Œ
48
Œ
48
(Sost. Ped.)
. Œ
48
U
12S ca. Œ
48
Œ
48
. Œ
48
(Sost. Ped.)
& 48
85
Kl.1
Ped.
Chrom. Cluster
....
48
R ≈ .
4 &8
Ped.
Chrom. Cluster
>œ ? 48 œ b b
....
48
R ≈ .
85
Œ
(Sost. Ped.)
.
U Kr œœ ≈ . Œ . Sz U
Nicht zu kurz
. 58 ... 85
Œ
ca.
e
78 j Ϲ 78
j œ-
j œ-
Lang
U
& 38 Œ
‰
? 38
Kl.1
Ped.
38
U
3 & 8 œj -
U
88
? 38
Kl.2
Ped.
∑
83
Litolff/Peters
Lang
j
j Ϲ
Lang
‰
∑ U
Lang
≈.
Mit Stimmkeil blockieren 5/5 D* 3:2
85 b . .
Hell
85
ƒ
≈
Œ
ca.
e
78 Œ
7Π8
Œ
38 . # œœ
85 .
Œ
e= 120 ca.
85
(Sost. Ped.)
Sz. œ
Œ Œ
?
. b œœœ 38 R S 38 38
∑
33238
b b œœ
38 R .
#œ Œ œœ . π œ. 58 # b b œœœ. Œ bœ
j j œ- œp
38
j œ-
38
∑
∑
38
38 38
Œ
78
∑
œ 58 # œ.
∑
38
j Œœp
e= 120 ca. 88
j œ-
78 .
∑
85 Œ
∑
85
Kl.2
. 58 ...
(Sost. Ped.)
.
Nicht zu kurz
85 Œ
∑
>œ ? 48 œ b b
U Kr œœ ≈ . Œ . Sz U
15
3 8
J œ.
3 32
Œ
π Œ
≈
3 32 3 32
Œ
≈.
Œ
&
3 32
Kr ≈ . b œ b œ.
Œ
&
3 32
∑
3 32
€
˘ 3 & 32 R . œ œ ? 32 3 R S
16 91
Kl.1
Ped.
≈
3 r 32 . 3 & 32
Ped.
3 32
Kr œœ . S
€ 94 . . ˘ & ≈
?
Kl.1
Ped.
&
94
?
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
48
∑
€ ˘ 48 R ≈ . 48 œKr ≈ . œ.
∑
3 & 32
∑
∑
. R S
48
∑
KKr ≈ œ
Œ.
Kr œ >
Œ.
≈
Œ. Œ.
?
≈.
Œ
≈.
Œ. Œ.
€˘ . . . 38 ≈ p
∑
Œ
48
Œ
4 8
3 8
∑
4 8
∑
38
∑
48
7 ˘ ‰ . 32 R 7 ∑ 32
38
∑
48
38
∑
48
7 32
(Sost. Ped.)
.
Kr ≈ . œ
˘ # œœ ‰ . œ R sfffz 7 Kr 32 b œœœ ‰ . (Sost. Ped.) 7 ∑ 32
∑
R
€˘ ˘
7 32
∑
Œ.
.
∑
Œ.
≈.
Sehr hell
48
91
Kl.2
œ. œ R
48
33238
Mit Stimmkeil blockieren 5/5 D* Sehr hell
3 rK ≈ . 8 œ
˘œ 3 R ‰ 16 b œœ. 3 16 R ‰
˘ Œ. & 48 b œR . ≈ ? 48 ˘œ ≈ Œ. R
97
Kl.1
loco
(Sost. Ped.)
Ped.
48
∑
˘ bœ ≈ R Sz ˘œ R ≈ .
4 & 8 Œ.
97
? 48 Π.
Kl.2
Ped.
48
Kl.1
Ped.
∑
&
∑
5 16
?
∑
∑
. 5 16 b Rœ . ‰ . 5 ∑ 16
100
œ. R ‰ . b ˘œœ R ‰ . loco
&‰
100
?‰
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
∑
17
∑
38 œKr ≈ . œ. b ˘œ 38 R ≈ .
3 16
∑
38
3 16
∑
38 ‰ .
3 16
∑
38 ‰ .
3 16
∑
38 €
˘ 48 R ≈ . œ bœ ≈. π f b ˘œ b œ bœ œ œ 4 œ R ≈ . 8 48
∑
∑
€> loco b >œ 48 b œœ ≈
Œ.
5 16
∑
4 8
Œ.
5 16
∑
5 16
(Sost. Ped.)
48
>œ Sz #œ >œ œ ≈ b œœ
Sz
.
33238
.
Œ Œ ∑
€˘ R ‰ ˘œ R ‰ Sz ∑
Œ Œ
e = 112 ca.
€ > loco > b 28 b œœœ .
18
∑
103
&
U
Nicht zu lang
? Œ
Kl.1
‰
(Sost. Ped.)
Ped.
∑
&
b b ? # `
Kl.2
Ped.
28
∑
103
U
J
Sost. Ped.
U
‰
€ ˘ . . 2 &8 ‰.
? 28
.
K 2 œKr . 8 œ Sz 28
‰
.
38
‰.
3 8
2 8
rKK œœ ‰ . Sz ∑
∑ (Sost. Ped.)
Ped.
28
‰
.
2 &8
∑
106
? 28 b b ˘œœ ‰ . R 2 ∑ Ped. 8 loco
Kl.2
Litolff/Peters
∑
€˘ >œ b ‰. b œœ
Sz # œ˘œ ˘ b œœœœ ‰ .
Sz
∑
33238
38
Œ
3 8
Œ
38
Œ
U
Sost. Ped.
j
‰
. U
28 28 28 2 8
Œ
Kurz
U
Œ
3 8
rK 38 # œ ≈ . # œœ . 38 b b œœœ ≈ . R 3 8
U
Kurz
J
rK œœ ≈ . . S loco K r 38 b œ ≈ . œ.
∑
loco
∑
b 38 b bb # `
∑
.
106
Kl.1
Sz
Sz # œ>œ ≈
e = 112 ca.
Nicht zu lang
.
> 28 œ b œœœ
38
‰
∑
28 2 8
Œ
28
Œ
28 2 8
∑
≈ œ œ bœ F ∏ œ œ . . loco
28 2 8 28
Kr 38 b œœ ≈ . # œ. b œœ. b 38 œ ≈ . R
& 28 œ œ œ ‰ œ ∏ F bœ ? 28 ≈ œ bœ ‰
109
Kl.1
28
Ped.
Kr 28 b b œœ ≈ . & bœ .
‰
≈.
‰
. ? 28 œœœ R 82
Ped.
Kr b œ & 88 b b œœœ ≈ . ‰
Œ
85
∑
38 #œ #œ œ ‰ #œ F ∏ œ #œ
38 ≈ 38
∑
. 85 b # œœœœ P 85
U
38
∑
109
Kl.2
4S ca. U Œ
4S ca. U ‰ U
œ‰
‰
∑
85 85 85
€˘
Œ.
Cluster ? 88 b . .
Chrom.
Kl.1
8 &8
112
Kl.2
Œ
88
Ped.
Chrom. Cluster
Œ
. #.
Œ.
Œ. ∑
‰ œœœ # œ b ˘œœ 2 b ‰ 8 bœ R 28
∑
b ˘œ ? 88 œœœ ≈ . ‰ R 8 Ped. 8
Litolff/Peters
28
Œ.
˘ 3:2 2 # # œœ ≈ 8 #œ R ˘ 28 œœœ R 28
‰ ‰
88
Œ
Œ
88
ƒ ˘œ # œœœ ≈ . R
19
88
∑
. # œœœœ ≈ Œ
Œ
88
Œ
Œ
88 88
∑
> # ## œœœœœ ≈ R # >œ œœ ≈ R 3:2
3:2
∑
‰
‰.
‰
‰.
‰
∑
‰
b >œ b b b œœœ ≈ R
3:2
33238
Œ
ƒ . P b b œœœœ . R ≈
loco
112
€ ˘ ≈ Œ
#œ >
.
(Sost. Ped.)
œœ ≈ œ >
.
(Sost. Ped.)
20
& ‰.
115
? ‰.
Kl.1
Ped.
∑
Kl.2
Ped.
∑
# # œœ œœ œœ . Sz K . Kr b b œœ œ
Kr # # œœ œ
3:2
& ‰.
? ‰.
Kr œ œœ bœ
115
∑
F > bœ b œœ R
∑ ∑
€ ˘ R . b >œ R
€˘ loco > bœ b œœ ‰ .
3:2
€˘ 12S ca. U > b œœ ‰. œœ
F
> b b œœ ‰ . R R
.
≈.
(Sost. Ped.)
€
loco
bœ & b b œœ œ ‰ . . P ˘ ? b œœ b œ ‰. R ∑
118
Kl.1
Ped.
€˘ ‰. & R P bb œœ. ˘œ ? b œœœ ‰ .
118
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
. R
(Sost. Ped.)
‰.
38 ‰
‰.
38 ‰
‰.
38
P œ. b œœ
.
˘ R ‰. ˘œ ‰.
∑
38 ‰
‰.
38 ‰
‰.
3 8
∑
33238
U
‰.
(Sost. Ped.)
12S ca. U ‰ 12S ca. U ‰. U
‰. 12S ca. U
.
Kr œœœ ‰ œ. Sz ˘ b œœœ ‰ R loco
3:2
∑
˘œ œ . R ˘ b œœ b b œœR
‰. ‰.
3:2
œ. b œœ R ˘œ Sz b b œœ . R ∑
28 28 28
‰
28
‰
28 2 8
21
2 &8
∑
? 28
∑
121
Kl.1
Ped.
28 ≈
? 28 ‰
≈
Ped.
82
& 38
∑
?3 8
∑
124
Kl.1
Ped.
38
KrK b b œœœ ‰ œ b œœ˘œœ b . œ R
‰
.
? 38 ‰ .
‰
∑
5:4
œ œ œ œ > π ƒ
48
∑
38
4 8
∑
33238
≈.
(Sost. Ped.)
38
Œ.
Œ
38
∑
85
Œ
3 8
∑
5 8
38
∑
KKr œ # # œœœ ‰ . ˘œ ˘ 48 b b œœœ ‰. œ
3 8
Œ.
38
48
48
≈.
(Sost. Ped.)
∑
.
48
≈
48
∑
KKr # # œœœ ‰ . œ ˘œ b œ˘œœ 4 b œ ‰. 8
∑
b ˘œœ b œ R
4 8
48
& 38 ‰ .
3 Ped. 8
Litolff/Peters
‰
€˘ loco b ˘œ b œœœ ‰
124
Kl.2
∑
48 Π.
∑
˘ b b œœ œ 38 R b b œ˘œœ 38 œ R
≈.
5:4
loco
& 28 ‰
121
Kl.2
∑
‰
œ œ œ >œ 4 Œ . 8 π ƒ
Œ Œ
38
>œ b b œœ œ
ƒ 38 3 8
85
∑
>œ œœ .
≈ P b b œœ ≈
Œ
85
Œ
85
R ≈ .
‰
(Sost. Ped.)
5 8
22
& 85 Œ
127
? 85 Œ
Kl.1
Ped.
85 Œ
8S ca. >œ U b œ b œœ ≈ Œ
P b b œœ
ƒ >œ œœ Œ
€˘ 5 & 8 R . Œ ˘œ ? 85 R . ≈ Œ
5 Ped. 8
8S ca.
U
Œ
Œ ∑
? Œ. Œ. & Œ.
≈.
? Œ.
≈.
Ped.
Litolff/Peters
∑
4 R 8
≈.
∑
œ. R ≈ . S ˘œ R .
Œ.
(Sost. Ped.)
KrK b œ 48 b œœ . ≈ Œ . œ >ƒ b œ>œœ 4 8 œ ≈. Œ. R S loco
33238
U
Œ.
∑
.
(Sost. Ped.)
Œ
85 Œ
Œ Œ.
(Sost. Ped.)
˘œ R œ. R S
≈
12S ca. U œœ b Œ . œ œ π ƒ U bœ b œœ n œœ Œ .
85 Œ
85 R ≈ .
12S ca. U Œ.
œ
R ≈ . Œ
.
130
Kl.2
48
œ œœœ b œ > P ƒ bœ œœ b œœ
& Œ.
Ped.
∑
4 8
130
Kl.1
U
.
127
Kl.2
8S ca.
48
85 Œ
Œ
85 Œ
Œ
85 Œ
Œ
(Sost. Ped.)
R ≈ .
12S ca. U ‰
€˘ 5S ca. œœ. U≈ . 3 R 32 R œ. U b ˘œœ K b r 3 œ R ≈ . 32 R U 3 ‰ ∑ 32
5S ca. œœ. U≈ . 3 32 R œ- U 3 R ≈ 32 U 3 32 R .
≈
85 85 85
∑
85
∑
85
(Sost. Ped.)
85
23
€˘ 58 R . ≈ & Sz
Œ.
133
Kl.1
Ped.
? 85
∑
85
∑
& 85
133
r œ # œπ
≈
? 85 .
Kl.2
Ped.
Kl.1
Ped.
85
œ
bœ
Œ
(€) . 5S ca. 136 U & 28 R ≈ . ‰ ˘ ? 2 # œR ≈ . U‰ 8 (Sost. Ped.) 28 ∑
? 28
∑
2 Ped. 8
∑
38
5 32
∑
5 32
∑
38
Chrom. Cluster
5 b 32 J ` Sost. Ped. 5 32 R ‰
Œ
€. . ˘
38 # # œœ. R Sz 38
œ. R Sz # œ. R
38
ƒ
3 ‰ 16
3 ‰ 16
3 16
∑
. .
ƒ ˘ bœ 3 16 œR 3 16
(Sost. Ped.)
‰ ∑
33238
€ 28 28 28 28 28
38
∑
48 Œ
b ˘œœ
˘ œœ ‰
˘ ˘ . b b œœ # œœ ‰
48 Œ
rK 48 œœ ≈ . œ.
loco
≈.
48
∑
œrK ‰ . œ. œœ. ≈ . ‰ R () ∑
≈
loco
5S ca. ˘ U ˘ # œœ 3 ‰ 16 œœ ‰
& 28 ‰
Litolff/Peters
Œ
.
136
Kl.2
Œ
.
5 rK ‰ b œ. œ. 32 b b œ. œ π F 5 ∑ 32
≈.
loco
∑
28
3 32 3 32 3 32 3 32
Œ.
4 8
∑
3 32
48
∑
3 32
24
3 & 32
∑
? 3 32
∑
139
Kl.1
Ped.
3 32
KrK 28 b œœ . ‰ . œ sfffz 28 b ˘œœ ≈ . ‰ b b œœ R
28
∑
˘œ œ 3 b ˘œœ ≈ & 32 ˘ œ ? 32 3 œ ˘œœ
28 ‰
139
Kl.2
Ped.
3 32
& 48 Œ ? 48 Œ
Ped.
48
Ped.
Litolff/Peters
Kr b œ ≈ b œœ ‰ œ ˘œ ≈ . b b œœœ ‰ R ∑
Œ
Œ
≈. ≈.
?4 8
∑
Œ
∑
‰
48
b œ # n œœ b œ œœ ≈ œ > bœ > P >œœ ƒ >œ œœ b œœ œ #œ bœ ≈
48
(Sost. Ped.)
.
38 ‰ .
€ ˘ . . . . ∑
48
œœ ‰ .
‰.
≈.
48
‰. P
38 ‰ .
∑
Œ
(Sost. Ped.)
38
œœ
.
38 ≈
KKr œ b b œœœ ≈ . sfffz ˘œ b b b œœœ . ≈ R
∑
48
œœ # œœ > b b œœ > > >œœ > bœ 38 ≈ # œœ œ
∑
& 48
142
Kl.2
28
∑
142
Kl.1
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j
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33238
p
48
KrK 4 œ. œ. œ. œ. œ 8 π 48 ∑ loco
5 ≈ 32 5 32 5 32 ˘œ œ 5 32 b œR 5 32 5 32
48
48
‰
(Sost. Ped.)
Kr œ # # œœ
Kr œœ
∑
Kr œœ .
Kr b œ b œ. p
48 4 8
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145
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Kl.1
Ped.
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Kl.1
Ped.
Kl.2
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∑
3 & 8 ‰. ? 38
3 Ped. 8
Litolff/Peters
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(Sost. Ped.)
.
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148
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3 32 ‰
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(Sost. Ped.)
.
∑
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(Sost. Ped.)
.
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.
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33238
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˘œ œ b # œœ ≈ . R Kr b œœœ ≈ . ∑
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‰
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‰
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38 . €˘ Kr 3 3 K ≈ 32 b œ œ œ œ œ 8 R . > b b œ˘œ 3 38 R Œ ∑ 32 ∑
85
˘ b b œœœœ ≈ . R b b b œ˘œœ ≈ . R
5 8 Œ.
‰ bœ œ œ œ > loco
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∑
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85 Π.
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38 ‰ .
‰
.
& 48 Œ
148
∑
145
Kl.2
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(Sost. Ped.)
5:4
j
‰
Œ
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5:4
. ‰
5:4
7 32 rK 7 œ 32 7 32 7 32
26
7 ≈ & 32
151
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Kl.1
Ped.
7 ≈ 32 7 ≈ & 32
151
? 7 32
Kl.2
Ped.
rK œ œœ
3 ≈. 16
Litolff/Peters
48 48
KrK 4 œ œ œ bœ bœ bœ œ bœ 8 ƒ P 48 ∑ 48
j
f
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48
j
r
3 ≈. ? 16
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rK œ œœ
3 ≈. 16 3 ≈. & 16
Ped.
rK œœœ
œœ œ R
? 16 3 ≈.
154
Kl.2
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3 & 16 ≈ .
Ped.
œœ œ R
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7 ≈ 32
154
Kl.1
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(Sost. Ped.)
Kr b œ b œœœ ≈ . Œ . ˘ b b b œœœœ ≈ . Œ . R
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(Sost. Ped.)
38 Œ
38 38 ≈ 3 8
. ≈
(Sost. Ped.)
b >œ œ. œ.
Sz
. ≈
(Sost. Ped.)
38
Œ ∑
Œ Œ
33238
≈ Œ
loco
Kr ‰ b b œ. œ S
3 16 3 16 3 16
∑
38 Œ
≈.
œ. R ≈ S
38 ‰ . 38
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38 Œ
38
€˘ ˘ 38 ≈. ˘œ 38 R ≈
€˘ ˘
b ˘œ b œ˘œ
∑
28 ‰ 28
∑
28
∑
28 b b œœ 28 2 8
œ œ ≈ . . Sz
b b œœœ ‰ . KrK œ . ‰ # œœ ≈ ∑
3 16 3 16 3 16
5 16 5 16 5 16 5 16 5 16 5 16
˘œ œ
5 ‰. & 16
157
˘ b ˘œ b b œœ b œ ≈
? 5 ‰. 16
Kl.1
Ped.
5 16
∑
5 ‰. & 16 ? 5 16
Ped.
5 16
Kl.1
Ped.
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.
Œ Œ
∑
160
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Kl.2
(Sost. Ped.)
Ped.
Litolff/Peters
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Œ.
5 8
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≈
∑
Œ
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Œ
5 8 ‰.
≈
38 œœR π
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Œ
Œ Œ
&
33238
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Œ.
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Œ.
78
(10)
∑
U
38
Œ.
Lang
7 œ. ≈ . 8 R 78
7 8
.
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27
∑
5 8
Œ
.
38 # rœ # œp
3 8
85 ‰ .
∑
œœ38 R π
38
.
3 8
3 8
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oo(7) . & ≈ K rK Œ K S ? ≈ . FS* rK Œ (Sost. Ped.) ◊.
85 ‰ .
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∑
160
38 ≈ Œ œ œ. œ. 38 ∑
˘œ ˘œ œ 38 œ ≈
≈ œ. œ. œ ∑
157
Kl.2
˘œ œ ≈
œ. # œœ Œ . R . # œœ Œ . R
U
Œ.
3 8
U
38
U
Œ.
38
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U
Œ.
38
U
3 8
.
Œ.
?
.
28
Bis zum nächsten Hinweis Fermaten ad libitum aber aperiodisch.
Chromatische Cluster sempre, mit beiden Armen auszuführen
œ 3 &8 œ > ƒ ? 38 ‰ .
Kl.1
Ped.
38
U
j
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‰
163
U
r b
`
U
3 œ &8 >œ ? 38 ‰ .
Kl.2
Ped.
`
28
∑ b
Ped.
Litolff/Peters
28
j
.
j
≈.
U
loco
85
‰
∑
U
J ≈.
.
?
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j U
≈.
r 38 œ œ > 38
b
U
U
≈. &
U
≈.
33238
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‰
U
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4 8 . . € . . ˘ 48 ≈
48
.
∑
‰
U
J ≈.
.
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U
.
loco
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`
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.
U
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U
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U
.
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j
j
38 ‰ loco r œ 38 ≈ œ ` >
85
U
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∑
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U
& 28
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j
∑
48 b >œ œ R `
?
U
.
166
Kl.2
48
≈.
>œ ? 28 # # œœœœœ œ ` Ped.
j U j
U
2 &8
Kl.1
U
38
166
U
≈ b b ◊
.
85
28 2 8 28
Bis zum nächsten Hinweis Fermaten ad libitum aber aperiodisch.
b b r b
‰
48
≈.
Chromatische Cluster sempre, mit beiden Armen auszuführen 163
∑
4 b >œ 8 œ R
j
j
.
48
.
U
‰
U
b
J
28 28 28
38 38
Sost. Ped.
U
≈.
‰
3 8 38
Œ. U
b `
J
38
Sost. Ped.
U
≈.
‰
38
29
KK & 38 b b œœr . ?3 8
169
Kl.1
U
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KK & 38 b b œœr ≈ . ˘œ ? 38 R . ≈
169
Kl.2
U U
Œ
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Ped.
Litolff/Peters
U
∑
j
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U
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38
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∑
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U
j
.
9:8
∑
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9:8
38
j
.
38
∑
33238
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U
Kr ≈ .
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U
‰
U
j
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∑
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9:8
.
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Kl.2
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172
&
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bœ œ œ U 48 ≈ . œ b œ œ b œ œ nœ bœ ‰ œ œ bœ œ œ> œ œ` ◊π
∑
172
Ped.
∑
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U
83
Kl.1
bœ bœ bœ
48 ≈ . œ œ œ œ b œ bœ œ œ bœ œ ◊ ` π 48
Œ
(Sost. Ped.)
Ped.
∑
U ≈ ‰ . 48 ≈ .
38
Ped.
48
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U
j
48
∑
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loco
.
48
∑
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.
U
≈.
U J U
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U
j U
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30
∑
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Kl.1
Ped.
175
&
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J
Ped.
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∑
U
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Kl.1
Ped.
∑
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? b œ œ b œ œ b œ . ≈ b j . .. œ > ◊ ` π 9:8
Litolff/Peters
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.
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Chrom. Cluster
∑
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.
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J
U
J
U
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U J
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∑
b œ œ b œ b œ b œ > ≈ j . bœ œ . ◊ `π
j U
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b œ b œb œ b œ . œ > ` ◊ π
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33238
Chrom. Cluster
∑
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U
j U
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.
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U
J
∑ U
j
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∑
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U
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Chrom. Cluster
U
.
Chrom. Cluster
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∑
9:8
U
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Ped.
≈.
U
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∑
U
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> bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ ‰ U
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178
Kl.2
J
.
178
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U
.
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Kl.2
∑
.
U
J
U
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31
∑
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&
U
? b œ œ b œ ≈ ≈ n n j .. œ > ◊ ` π
j
9:8
Kl.1
Ped.
≈.
∑
&
Kl.2
Ped.
& 38
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Kl.1
Ped.
38
.
j
& 38
j ? 3 Kr ≈ . 8œ > ◊ ` Ped.
83
Litolff/Peters
.
U
j U
j
184
Kl.2
≈.
∑
j
≈. ∑
allmählich loslassen
U
j
U
≈.
U J
9:8
U
.
184
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j
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∑
U
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.
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Kr œ ≈. > `
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Chrom. Cluster
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U
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j
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33238
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b b œ œ ≈ . # n >> ◊ `
∑
9:8
U
.
U
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# b œ œ ≈ .# # # n > ◊ `>
U
.
181
∑
U J
≈.
∑
.
Kr œ ≈. > `
.
b b J
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U J U
j
Chrom. Cluster
j j
38 U
∑
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3 8 3 8
U J
.
rK œ ≈. > `
38 U
.
KKr b b b œ ≈ . > ◊ `
38
U
j U
≈.
38
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∑
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Ped.
.
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Ped.
.
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.
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Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
.
∑
U
J
U
≈.
∑
U
J
U
j
≈. ∑
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&
U
≈.
j
190
&
J
j
187
&
U
J j
U
J
U
≈.
J
Kr œ ≈. > `
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U
J
U
j
.
j
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◊
≈.
∑
U
j
U
j
.
Kr œ ≈. > `
J
≈. ∑
rK œ ≈. > `
b # J j
.
33238
∑
U
j
.
Kr œ ≈. > `
∑
Chrom. Cluster
≈. ∑
Kr œ ≈. > `
J
U
≈.
J
∑
U
J
U
j
.
≈.
∑
Kr œ ≈. > `
‰
U
‰
allmählich loslassen
j
.
.
U
≈.
Chrom. Cluster
rK œ ≈. > `
Kr œ ≈. > `
J
j
.
Diaton. Cluster
U
U
J
◊
j
j
U
j ∑
U
j
U
≈.
33
∑
193
&
Ped.
? Kr ≈ . œ > `
Ped.
≈. ∑
&
allmählich loslassen
.
U
j
U U
≈.
# J
∑
≈.
U
28
J
U
≈. ∑
Chrom. Cluster
J
28 28
U
28
J
U
j
.
28
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j
Kr œ ≈. > `
U
j
.
b b J
.
U J
∑
Chrom. Cluster
Kr œ ≈. > `
J
j
Kr œ ≈. > `
‰
j
J
.
U
‰
Chrom. Cluster
Kr œ ≈. > `
U
j
.
193
Kl.2
U J
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? Kr ≈ . œ > `
Kl.1
∑
≈.
28
ca.
e
= mit einem Finger drücken = mit zwei Fingern drücken
28 R . ? 28 œ . R ` 4/5 D
196
Kl.1
28
Ped.
≈ ≈
.
ca.
e
KKr . . p . R `
U
‰
U
‰
U
j
2 o & 8 K R ≈ . FN*loco ? 28 rK ≈ .
= mit zwei Fingern drücken
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
82
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.
œR π
U
‰
U
j
‰
U
≈
L o
(11)
≈.
rK
≈.
R
FN*
&
U
≈
‰
U
j
= mit einem Finger drücken
196
U
≈
U
‰
U
j
j
33238
≈
38 (4)Kr ≈ . o
≈
‰
r Ϲ
U
≈
38 FN*rK ≈ . 38
U
‰
U
‰
U
38
j
# œR π
38 (7)Kr ≈ . K o 38 FN* rK ≈ . ◊
j
‰
r Ϲ
U
‰
U
‰
U
j
?
34
€ FS* 199 b & R ≈ . ∏ sempre Sehr hell
sempre
R ≈ .
?
Kl.1
Ped.
∑
≈
œ? œJ `∏ sempre
199
? b b œœJ ` ∏ sempre
Kl.2
Ped.
b R ≈ .
Œ
& 28
Kl.1
Ped.
Ped.
Litolff/Peters
28
∑
38 38 # œœ J
b œœJ
28 b b œœJ
j # n œ-œ
28
b R
≈.
≈.
38
28
∑
38
? 28 # # œœJ (`)
n œœJ
82
38
œœJ
38
j œ-œ (`)
∑
b œœJ
∑
? 28
Kl.2
28
28 œœ J
? 28
202
38 R ≈ .
b œœJ
.
(€) R
∑
œœJ
+ Una corda sempre
202
28
j # # œ-œ
≈. R
38
n ≈. R
28
∑
38 œœJ
√
Hell
# œœJ
n œœJ
28
œœJ
b œœJ
28
‰
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j œœ -
j # œœ -
.
33238
28
‰
28
∑
.
28
sempre
b R ≈ .
‰
28 28
∑
38 .
38 # # œœ J 38
# ≈. R
j
# œœJ
j n œœ -
b R ∑
28 28 # ‹ œœJ
28 # œœj 28
≈.
38 38 38
# œœJ
j n œœ -
38 38 38
35
(√) & 38 ‰
b R ≈ .
205
? 38
Kl.1
Ped.
38
38
# œœJ
(√) b 2 & 8 R ?2 8
Kl.1
Ped.
? 28
(`)
Litolff/Peters
j # œœ -
28
28 # œœJ
38 ≈ . R 38 38
R
≈.
≈.
38
38 R
loco
# n œœJ
j b œ-œ
≈.
3 8
∑
j b œœ -
œœJ
38 b œj œ-
j œœ -
33238
28
b œœJ
28
j œœ -
28 28
≈.
28
∑
38
2 8
∑
3 8
b œœJ
28 b œœJ
j œ-œ
28 b jœ œ2 8
.
28 28
28
.
38 b b œœ J
3 8
≈. R
.
R
‰
∑
œœJ
38 œj œ-
j n œ-œ
b ≈. R
.
38 b b œœ J
n œœJ
28 # œj # œ-
38
j œ-œ
R ≈ .
28
28 ? 28 b œœJ (`)
Ped.
j ‹ œœ -
∑
208
Kl.2
n œœJ
.
208
∑
28
.
? 38 œœ J (`) ? 38 # œj # œ(`)
Ped.
28
∑
205
Kl.2
28 b R ≈ .
‰
38 # n œœJ
38
j œ-
38 3 8
36
& 38 ‰
211
≈. R
? 38
Kl.1
Ped.
38
.
? 38 b b œœ J ` ( ) ? 3 œj 8 œ(`)
Ped.
38
.
& 28
≈. R
214
?2 8
Kl.1
Ped.
? 28
Kl.2
(`)
Ped.
28
Litolff/Peters
j œ-
∑
b œœJ
28 b œœJ
j œ-œ
j b œ-œ
# n œœJ
2 j 8 œ-
j œ-
2 8
b ≈. R
48 Kr ≈ .
∑
28
38
∑
28 28
38 b œœJ
b œœJ
œœJ
28
3 œj 8 œ-
j b œ-œ
j œ-
2 8
3 8 .
rK ≈.
‰
4 8
Kr b ≈.
2 8
rK . b ≈
38 Π3 8
∑
48
38
38 .
œœJ
28 ? 28 b b œœJ (`)
≈.
28
∑
214
b R
≈.
28
∑
211
Kl.2
28 R
‰
38
2 8
∑ .
28
28
œJ
48
b b œœ J
œœJ
b œœJ
œJ
38
b œœJ
b œœJ
œJ
28
j œ-
48 j œ-
j œ-
j œ-
j œ-
38 j œ-
j œ-
j œ-
28
4 8
3 8
33238
.
2 8
37
& 28
Kr ≈ . rK ≈ . b
?2 8
∑
217
Kl.1
?
13 8
? 28 b b œœJ (`) 217
? 28
Kl.2
(`) 2 Ped. 8
j œ-
?
Kl.1
Ped.
j 88
.
13 8 b œJ
œ- b œJ J
j œ- œ-j b œ-j
j j j œ- œ- œ-
j j œ- œ-
j j j j œ- œ- 88 b œ œ
j j œ œ
j œ Œ.
j œ-
13 8 œ-j
j j œ- œ-
j j œ- œ-
j j j œ- œ- œ-
j j œ- œ-
j j 8 j j œ- œ- 8 œ- œ-
j j œ- œ-
j j œ- œ-
(Una Corda)
j œ-
13 8 .
√ ? ‰ b ≈. ‰ R
∑
œJ
Sehr dunkel sempre
220
88
∑
13 8 .
28
Ped.
b Kr b K 13 8 R ≈ . ‰ R ≈ . ‰ R ≈ . R ≈ . ‰ ‰ b R ≈ . ‰ b R ≈ . ‰ ‰ 88 ‰ ≈ . ‰ r ≈ . ‰ rK ≈ . rK ≈ . ‰ b Dunkel sempre
K ‰ b r ≈ . ‰ ∑
‰
10 8
≈. ‰ R
10 8 .
‰
‰
∑
K ‰ b r ≈ . Kr ≈ . & 38
*SH = (Sehr helle Klanggestalt) *SD = (Sehr dunkle Klanggestalt)
5/5 D* ? b j j - `
j j j - - -
Mit Stimmkeil blockieren
Ped.
Litolff/Peters
j j j - - -
10 8
j j b - -
10 8 .
j j - -
j j j j j - - - - -
33238
j œ-
* SH
*SD
∑
38 .
Dämpfer
Kl.2
j œ-
∑
3 8
≈ . ≈ . ≈ . . ≈ . Kr ≈ . Kr ≈ . Kr ≈ . 10 rK ≈ . Kr ≈ . Kr ≈ . rK ≈ . Kr ≈ . ≈ . . ≈ . ≈ . ≈ . ≈ 8 R R R R ≈ R R Metallsockel R R R R ∏ sempre 220
* SD
j 88
.
€ Kr ≈ . 10 ‰ b ≈ . ‰ 8 R
* SH
j -
88 8 8 88
38 R ≈ . ≈ . ≈ . 88 R R 38
j b -
3 8 .
j -
j -
88 8 8
38 *SH= (Sehr helle Klanggestalt) *SD = (Sehr dunkle Klanggestalt) Mit Stimmkeil blockieren 5/5 D*
88 R ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . rK ≈ . rK ≈ . rK ≈ . ≈ . Kr ≈ . Kr ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . Kr ≈ . ≈ . rK ≈ . rK ≈ . Kr ≈ . Kr ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ . ≈ . R R R R R R R R R Metallsockel R R ∏ sempre Kl.1 ? 8 # - - - - - - - - # - - n b - - - - - - b - - - - - - - # j 8 J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J J ` 88 223
Dämpfer
Ped.
rK rK Kr K rK rK 88 R ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . r ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ .
223
? 88 b j j j j j j j j - - - - - - - ` ( )
Kl.2
Ped.
Kr Kr Kr K R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . r ≈ .
? # j j j j j j j j - - - - - - - (`) Ped.
K rK ≈ . Kr ≈ . r ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . R R R
? j j j j j j j j # - - - - - - - (`) Ped.
j j j j j j j j - - - - - - - # -
Kr Kr K rK rK R ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . r ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ .
j j j j j j j j # - - - - - - - -
j j j j j j j j b - - - - - - - -
226
Kl.2
j j b - - j j j j j j - - - - - -
Kr Kr Kr . . . . ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ . R R R R
88
226
Kl.1
rK ≈ . ≈ . rK ≈ . ≈ . Kr ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ . R R R R
Kr Kr rK K . . . . ≈ ≈ ≈. ≈. ≈. r ≈. ≈ ≈ R R R R
j j j j j j j j # - - - - - - - -
Litolff/Peters
33238
rK ≈ . R ≈ . ≈ . R ≈ . Kr ≈ . R ≈ . ≈ . rK ≈ . R R
j j j j j j j j b - - - - - - - -
39
229
Kr . rK . . Kr . rK . . . . Kr . rK . rK . . . . . . ≈ ≈ ≈ ≈ ≈ R ≈ R ≈ ≈ ≈ ≈ R ≈ ≈ ≈ R ≈ R ≈ ≈ R R R R
? b j j j j j j j j - - - - - - - (`)
Kl.1
Ped.
j j j j j j j j - - - - - - - -
? b j (`)
j j j j j j j - - - - - - -
28
>
≈
? 28
Kl.1
Ped.
. . . . ≈ (`) S 28
28
232
Kl.2
j j j j j j j j b - - - - - - - -
K rK ≈ . rK ≈ . r ≈ . ≈ . ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . 28 R R R
j j j j j j j j b - - - - - - - -
232
? 28 (`)
2 Ped. 8
Litolff/Peters
> S
≈
≈
U
‰
10S ca. U ‰ U
j
U
‰
5:4
. . . ≈ 5:4
≈
10S ca. U ‰ U
j
28 28
Kr rK rK K rK rK rK K R ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . r ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . ≈ . r ≈ .
Ped.
j j j j j j j j b b - - - - - - - -
229
Kl.2
rK ≈ . rK ≈ . ≈ . rK ≈ . rK ≈ . R ≈ . ≈ . ≈ . 2 R R 8 R
KrK ≈ .
U
2/5 D
≈
‰
KrK . . ≈ . 3:2
3S ca. U ‰ U
j
U
≈. R KKr . . ≈ .
‰
5/5 D
3S ca. U ‰ U
j
3:2
33238
. . ≈ >
≈. R KKr . . ≈ . 5/5 D
U
‰
5S ca. U ‰ U
j
U
‰
5S ca. ‰
U U
j
28 2 8
40
3/5 D
235
Kl.1
≈
?
≈ (`) Sz j Ped.
Kl.2
≈
3/5 D
235
?
. . ≈ (`) Sz j Ped.
€ 238 ˘ & R SH K —r SD j
Plastikhammer
Kl.1
Ped.
>
238
?
Kl.2
(`) Ped.
Litolff/Peters
U
j
3/5 D
4S ca. ‰
U
J
≈.
j
12S ca. U
‰
U
j
≈
. . . . ≈
3:2 ˘ . .
U
‰
am Metallsockel)
4/5 D R
1/5 D
4S ca. ‰
U
3/5 D
J 12S ca. U ‰ U
j
10S ca. U ‰
. . ≈ ƒ j
j
ƒ
j
KrK
j
≈ ≈
10S ca. U ‰
2/5 D
1/5 D
J
R
b˘ R j
U
j
€ # ˘
U
‰
2"ca. U
≈.
‰
j
U
5/5 D
≈.
4/5 D
J
KrK . . ≈ .
2"ca. U ‰ U
j
3:2
33238
Z
rKK
U
j
≈. ≈.
rKK . . ≈ . 3:2
U
j
≈.
U
≈.
U
J
2/5 D
‰
6S ca. j
U
.
j
≈.
&
6S ca. ‰
‰
5/5 D
2/5 D
U
‰
— > j
U
2/5 D
rK j
U
U
€ . R ≈. p
—> R Sz j
Kr
4/5 D
J
3:2
U
U
≈.
R
U
U
≈
1/5 D
J
— > Z
4/5 D
≈.
38
≈.
38 38 38
‰
38
j
38
Kl.1
Ped.
(€) ˘ 241 3 R ≈ . &8 Sz rK 38 — ≈ . > 38
‰
‰
12S ca. U ‰
‰
U
j
1/5 D
3 . 8
≈
241
KrK ≈ > . . j
? 38 ≈ . (`)
Kl.2
€. 48 R ≈ . 48 —- ≈ . R p 4 8 .
U
3 Ped. 8
U
U
Œ
‰
4S ca. U ‰
Œ
U
j
U
5/5 D
12S ca. U ‰ U
48 ≈ . R
Œ
48 Kr ≈ . . fppp 48 .
Œ
3/5 D
j
€˘ 28 R ≈ . Sz 28 —- ≈ . R fpp 2 8
€
‰
41
85 85
‰
5 8
4/5 D
j 4S ca.
U
‰
U
j
28 R ≈ .
‰
85
28 Kr ≈ . 28
‰
85
2/5 D
85
*"Taps" mit hartem Gummischlägel oder etwas ähnlichem. Auf dem tiefsten A impulsieren.
(€) 244 # . 5 & 8 R ≈ . S > 85 —R ≈ .
Kl.1
Ped.
85 ? 85
(`)
Ped.
Œ
Œ
Œ
85 .
244
Kl.2
Œ
85 .
28
Relativ kurz
∑
*SH= (Sehr helle Klanggestalt)
*SD = (Sehr dunkle Klanggestalt)
7S U ca. 28 Kr ≈ . ‰ — > ca. 80 cm von den Dämpfern aus U 28 j j
∑
28 1/5 D ≈ . R
∑
28 Kr ≈ . 28 j
U
j
j
SH
SD
‰
+ ca. 21cm nach innen
Dämpfer
j
4/5 D
7S ca. U ‰ U
‰
Relativ kurz
‰
SD + ca. 21cm nach innen
Dämpfer
.
> U r ≈ — sempre * >— 3:2>— > U — ≈ U
j
SH
‰
Plastikhammer (auf den Gussrahmen schlagen)
>r — sempre
sempre
Plastikhammer (auf den Gussrahmen schlagen)
>—*
U
≈
>—
U
≈
sempre
U
*"Taps" mit hartem Gummischlägel oder etwas ähnlichem. Auf dem tiefsten A impulsieren.
Litolff/Peters
33238
42
—> R
‰
247
Ped.
‰
U
≈
U
— — ≈. > >
‰
SH
‰
Kl.1
. ‰
250
‰
Kl.2
.
Litolff/Peters
SD
r — >
U
U
≈
U
— — — ≈ > > > >— >—
U
r — >
U
Sehr kurz
≈
6:4
‰
Kr U. — ≈ >
U
Lang
≈
j
‰
—> R
‰
Kr U≈ . — >
U
— — — — ≈ > > > > >— >—
U
‰
—> R
‰ ‰
U
— >
U
j U
Lang
≈
.
Sehr kurz
5:4
‰
—> R
j Medium
.
250
Ped.
j
*
‰
Ped.
U
—> R
247
Ped.
U
— — — ≈. > > >
*
j
Kl.2
≈
3:2
‰
Kl.1
U
Medium
j
. ‰ ‰
U
Sehr lang
≈
U — — — — — — — ≈ > > > > > > > U
— >
.
33238
U
Sehr lang
≈
— >
— >
— >
U
Sehr kurz
≈
U
U
.
—> R
U
— — ≈ > >
— >
— >— >— >— ≈ >
‰
7:4
‰
≈
5:4
‰
—> R
Sehr kurz
—> R
‰
U
U
U
≈
U
‰ . ‰ ‰ .
r — >
U
Medium
≈
U
≈ — — > > —> —>
U
r — >
U
Medium
≈
— > —> —> 5:4
U
≈
U
43
‰
253
SH
SD
‰
Kl.1
Ped.
. ‰
253
‰
Kl.2
Ped.
U
Lang
≈
U
6:4
— — — — ≈ > > > > >— >—
—> R
U
Lang
≈
U
3:2
— — — ≈. > > >
*
‰
SH
SD
‰
Kl.1
.
U
Medium
≈
U
‰
≈ — — > > —> —>
‰
—> R
‰
Kr — >
U
≈
U
≈. U
e ca. 62
≈
6:4
ca.*21cm
Dämpfer
U
— — — — ≈ > > > > >— >—
&
U
J
48
1/5 D
4 8 # # *
∑
48 ca.*21cm
Dämpfer 7:4
‰
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
.
Relativ kurz
‰
Chrom. Cluster
U
— — — — — ≈ > > > > > —> —>
&
U
48 48
e∞∞ca.
J
Chrom. * loco Cluster
Bei 1/5 könnte es 3 Oktaven höher klingen
48
33238
.
≈
U
≈
U U
≈
U
U
rK . ≈ f
.
1/5 D
>r — sempre
U
≈ — >— >— >— >
Bei 1/5 könnte es 3 Oktaven höher klingen
Fahrradschlauchgummi 256
loco
— > —> —>
.
> r — sempre 5:4
‰
.
U
‰
.
Medium
Fahrradschlauchgummi
Sehr lang
Relativ kurz
‰
U
.
U
r — >
—> R
‰
U
.
256
Ped.
—> R
rK . ≈ f
2/5 D
85
5 8
85
2/5 D
85
85
85
44
259
85 j f
& 85 ––j
Kl.1
Ped.
85 j f
5 j & 8 –– Ped.
78 Kr ≈ . ƒ
7 & 8 Ped.
78 262
Kl.2
Ped.
38 –– ..
f
3/5 D
f
85 .
262
Kl.1
D 38 Kr 1/5
85 . 259
Kl.2
3/5 D
7 8
68 j P
78
68 ..
78
38 .
68 .
78
1/5 D 38 Kr
68 .
78
3 8 –– ..
6 8 ..
7 8
3 8 .
6 8 .
7 8
5/5. D
F
.
38 .
1/5 D 3 . 16
–– ..
3 8 –– ..
3 j 16 –– ..
5 8
.
38 .
3 j 16 .
85
38 .
3 J. 16
85
.
.
85
7 & 8
–– ..
38 –– ..
3 j 16 –– ..
85
78
.
3 8 .
3 j 16 .
85
Litolff/Peters
33238
45
. 85
38 .
28
5 16
& 85 # # –– ..
––
38 –– ..
28 ––
5 16
38 .
28
5 16
265
Kl.1
Ped.
85 .
85 .
38 .
28
5 16
5 & 8 –– ..
––
3 8 –– ..
2 8 ––
5 16
3 8 .
2 8
5 16
265
Kl.2
Ped.
85 .
. J
48
38 .
48
5 & 16 ––j
j –– ..
4 8
3 8 –– ..
4 8
5 j 16
j
48
38 .
48
5 16 j
. J
48
38 .
48
5 & 16 ––j
j –– ..
48
38 –– ..
48
5 j 16
j
4 8
3 8 .
4 8
268
Kl.1
Ped.
268
Kl.2
Ped.
5 j 16
.
.
46
48
78
.
28
3 16
& 48
78
–– ..
28 ––
3 16
48
78
.
28
3 16
78
.
28
3 16
4 & 8
7 8
–– ..
2 8 ––
3 16
48
7 8
.
2 8
3 16
271
Kl.1
Ped.
271
Kl.2
Ped.
3 . 16 J
85 .
3 & 16 ––j ..
5 8 –– ..
3 j 16 .
85 .
3 16 J.
85 .
3 & 16 ––j ..
85 –– ..
3 j 16 .
85 .
274
Kl.1
Ped.
274
Kl.2
Ped.
48
Litolff/Peters
––
––
3 R 16 ƒ possibile 3 Kr 16 ––
‰
85
U
‰
5 8
3 r 16
U
j
85
3 R 16 ƒ possibile 3 rK 16 ––
U
‰
kurz
85
U
‰
85
U
85
3 r 16
33238
U kurz
j
47 277
85
.
∑
& 85 # # –– ..
Kl.1
Ped.
85
277
Kl.2
Ped.
85
48
1/5 D sempre
F
48
––
.
& 85
–– ..
85
.
4 8
sempre
∑
∑
F
48
––
4 8
.
∑
38 –– ..
48
.
1/5 D
38 .
38 .
3 . 8
∑
. ∑
38 –– .. 3 8
j
*GS = Gesungener Ton auf dem Vokal "A". Der Gesang muss nicht dominant sein. Die Quint kann, wenn nötig, oktaviert werden. 280
‰ & –– ..
Kl.1
Ped.
*GS
œ
78 Uj
e = 44 ca.
.
‰ & –– .. Ped.
. 78 Kr U≈ . ƒ 8S ca. ƒ U . ‰ 78 œKr ≈ –– ≈ . # # .. R
. 280
Kl.2
e = 44 ca.
.
œ
*GS
j
78 rK U≈ . ƒ 8S ca. ƒ Kr ≈U. 78 œ –– ≈ . R U 78 j
*GS = Gesungener Ton auf dem Vokal "A". Der Gesang muss nicht dominant sein. Die Quint kann, wenn nötig, oktaviert werden.
Litolff/Peters
j œ
*GS
˙
48 Uj
.
. ‰ ..
U . 48 Kr ≈ . ƒ 12S ca. ƒ U. ‰ 48 œrK ≈ –– ≈ . # # –– .. R
j œ
*GS
˙
.
33238
28 œ
*GS
28
.
U . 48 rK ≈ . ƒ ƒ 12S ca. rK U≈ . ‰ 48 œ –– ≈ . –– .. R 48 Uj .
28
28 œ
*GS
28 28
48
28 Kr ƒ ƒ 2 Kr & 8 œ–– R
≈.
28 Kr ƒ ƒ rK œ 2 & 8 –– R
≈.
283
Kl.1
≈. ≈.
28
Ped.
283
Kl.2
Sost. Ped.
j
‰
(nie aggressiv bitte)
> ‰
≈. ≈.
Sost. Ped.
‰
Una Corda
Sost. Ped.
Kl.1
Ped.
∑
38
∑
38
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
∑ j
‰
∑
≈
>
‰
>
85 .
≈
∑
85
Œ
85
3 8 .
286
Sost. Ped.
‰
≈
‰
S sempre
38 .
>
∑
≈
S sempre (nie aggressiv bitte)
2 Ped. 8
286
∑
∑
38
∑
38
>
48 48
∑
>
≈
Œ
Œ
5 8 .
≈
∑
85
Œ
85
∑
>
≈
48
≈
33238
Œ
Œ
48
88 88
Œ.
4 8 ∑
>
48
88
8 8 ∑
>
≈
Œ.
88 88
49
88
38 .
290
Sost. Ped.
88
Kl.1
88
Ped.
38
∑
>
≈
38
Œ
88 88
Kl.2
88
Ped.
∑
>
≈
Œ
85 .
38 .
85
38
293
Sost. Ped.
Kl.1
Ped.
≈
∑
∑
85
Œ
∑
85
38 .
290
Sost. Ped.
>
85
∑
>
≈
Œ
Œ
38
85
.
85
.
3 8
∑
3 8
∑
>
j
≈
>
≈
Œ
∑
>
≈
5 8
Œ
85
8S ca. U j
j
∑
∑
&
85
&
85
Hartes Plektrum
U
85
Hartes Plektrum
‰
‰
Hartes Plektrum
85 .
38 .
293
Sost. Ped.
85
Kl.2
Ped.
Litolff/Peters
85
38
∑
>
≈
Œ
Œ
38
j
j
∑
>
≈
33238
Œ
8S ca. U j ∑
>
≈
‰
&
85
&
85
Hartes Plektrum
8S ca. U ‰
85
50 Klangfarbe: Tendenziell werden auf dem Steinway D die Klänge am Seitenende heller und in * Mit den Fingerspiztzen nur die notierte Saite abdämpfen der Mitte dunkler. Sehr hell
*FS abdämpfen & 85 - Œ psempre
296
*FS abdämpfen & 85 Œ Sehr hell
Kl.1
Œ
38
Œ
Œ
38
∑
Hell
38 .
85 .
Ped.
- *FS abdämpfen Œ & 85 psempre
296
Sehr hell
Sehr hell
& 85 -
Kl.2
Œ
*FS abdämpfen
85 .
Ped.
- 48 & Sehr dunkel
Sehr dunkel
4 & 8 -
Œ.
38
Œ.
38 -
48
Ped.
Sehr dunkel
4 & 8 -
Œ.
38
4 &8
Œ.
38 -
Ped.
Litolff/Peters
Sehr dunkel
48
-
Œ.
Œ.
48
.
48
Dunkel
Œ.
Œ.
4 8
∑
78 -
Œ.
Œ.
48
.
4 8
Dunkel
7 8
Œ
Dunkel 68 Dunkel 68 -
Œ
Œ.
85
Œ
Œ.
85
6 8 . ∑
Hell
48
7 8 -
∑ Hell
Dunkel
Œ.
Œ
3 8 .
299
Kl.2
Œ
38
78 -
Œ.
78
3 8 .
299
Kl.1
Œ
Hell 3 8
Dunkel 78 -
Œ
38 .
Dunkel 68 Dunkel
68 -
‰68 .
33238
5 8 Œ
Œ.
85
Œ
Œ.
85 85
51
5 &8
Sehr dunkel
302
Œ
& 85
Kl.1
Ped.
85 .
& 85
Sehr dunkel
85 .
-
& 68 -
305
6 &8
Kl.1
Ped.
Œ
-
& 68
48
-
Œ
78 Π-
Œ
Œ.
5 8
-
Œ
Œ
Dunkel 4 8
Œ
Œ
48
Œ.
Œ
∑
Œ
Œ ∑
6 8
Œ. ∑
85
Œ
Œ ∑
85 .
38 -
Œ
68
3 8
∑
6 8 6 8
38 -
Œ
68
38
∑
68
38 .
33238
68 6 8
3 8 .
85 -
68 68
4 8
5 8 .
Sehr hell sempre
68
Œ.
48
Hell
Œ.
Œ.
68 .
Litolff/Peters
Œ
Œ
6 &8 Ped.
Œ
Œ
Sehr hell sempre
305
Kl.2
Œ
Hell
85
Sehr hell sempre
68 .
78
7 8 .
Sehr hell sempre
Œ
Hell 7 Π8
∑
Œ
Dunkel 48 -
78 .
5 &8
Ped.
Œ ∑
302
Kl.2
78 Π-
Hell
68
52
6 &8
Œ
Œ
-
Œ
Œ
308
& 68
Kl.1
68 .
Ped.
6 &8 & 68
68 .
Ped.
Kl.1
-
Kl.2
Ped.
Œ
Œ.
Œ
Œ.
48 -
≈.
‰
& Kr
≈.
U
38 -
Œ
U
Œ
Œ
38 . Œ.
3 - 8
Œ.
38 -
Relativ lang
Œ
3 8 .
‰
Bis zum vollständigen Ausklingen
U
≈.
‰
& Kr
≈.
U
j
Œ.
Relativ lang
‰
‰
& R
311
U
4 8
j
Ped.
48 -
4 - 8
& R
311
‰
Œ.
38 -
48
308
Kl.2
‰
48 -
‰
‰
‰
8"ca. U
j
≈. Berlin, den 21.1.12, hij
Litolff/Peters
33238
Edition Peters For more than 200 years, Edition Peters has been synonymous with excellence in classical music publishing. Established in 1800 with the keyboard works of J. S. Bach, Edition Peters had by 1802 acquired Beethoven’s First Symphony as well as several solo piano and chamber works. In the second half of the nineteenth century, an active publishing policy enabled the company to develop the catalogue through the promotion of contemporary composers such as Brahms, Grieg and Liszt. This policy continues today: as the publishers of composers such as John Cage, James Dillon, Jonathan Dove, Brian Ferneyhough, Bernd Franke, Anders Hillborg, Mauricio Kagel, Rebecca Saunders, Richard Strauss and Erkki-Sven Tüür, Peters continues its historical role as a champion of new music. This is accomplished in conjunction with the continuing development of the traditional catalogue.
The offices of Edition Peters in Talstraße, Leipzig Geschäftssitz der Edition Peters in der Leipziger Talstraße
Seit über 200 Jahren steht die Edition Peters für höchste Qualität im Bereich klassischer Notenausgaben. Gegründet im Jahr 1800, begann der Verlag seine Tätigkeit mit der Herausgabe von Bachs Klavierwerken. Schon zwei Jahre später waren die Rechte an Beethovens erster Sinfonie sowie an diversen Klavier- und Kammermusikwerken hinzugekommen. Durch enge Zusammenarbeit mit zeitgenössischen Komponisten wie Brahms, Grieg und Liszt gelang es in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts, den Katalog beständig zu erweitern. Dieser Tradition ist das Unternehmen bis heute verpflichtet: Als Verleger von Komponisten wie John Cage, James Dillon, Jonathan Dove, Brian Ferneyhough, Bernd Franke, Anders Hillborg, Mauricio Kagel, Rebecca Saunders, Richard Strauss und Erkki-Sven Tüür ist die Edition Peters weiterhin Anwalt neuer Musik, während zugleich das angestammte Verlagsprogramm kontinuierlich ausgebaut wird.
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