El camino de las letras... conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos - IESPE

CURSO 100% EN LÍNEA

EL CAMINO DE LAS LETRAS... CONOCIENDO LAS

HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA DE MIS ALUMNOS

Guía a tus estudiantes por el camino de las letras, es la ruta al éxito futuro. Al finalizar este curso, serás capaz de:

• Promover el desarrollo de las competencias comunicativas en tus alumnos a partir de la identificación de habilidades para el inicio del manejo de la lengua oral y escrita.

• Analizar los propósitos, enfoques y contenidos del campo formativo de Lenguaje y Comunicación del Programa de Preescolar,para identificar las áreas de trabajo enfocadas al desarrollo de habilidades de comunicación de tus alumnos.

• Diseñar situaciones didácticas congruentes para determinar las necesidades de aprendizaje de tus alumnos.

Descripción de módulos

Módulo 1: Las características del maestro de preescolar

Conocerás las habilidades y destrezas del profesor de preescolar, indagando en tu perfil, inquietudes, demandas y algunas metodologías de trabajo que guiarán tu enseñanza.

Dominarás la importancia del trabajo por proyectos, como estrategia con la que construirás espacios de flexibilidad e integración de los propósitos de un programa académico.

Módulo 2: Detectando las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos

Realizarás un análisis bibliográfico que te apoyará en la detección de deficiencias en el trabajo en clase de tus alumnos. Diseñarás situaciones didácticas que promoverán el desarrollo de las habilidades de comunicación oral y escrita. Potenciarás el desarrollo integral y armónico de tu grupo en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas.

Módulo 3: El proyecto de trabajo en mi clase

Relacionarás los nuevos conocimientos que se tienen sobre la manera en que aprenden los alumnos y, con la suma de diversas experiencias didácticas, diseñarás una lista de cotejo que te ayudará en la evaluación de las situaciones de aprendizaje que propician el desarrollo de habilidades orales y escritas.

Módulo 4: Evaluando el proyecto de clase

Presentarás los resultados de tu intervención ante los docentes participantes en el curso que te apoyarán en la evaluación de la calidad del trabajo. La justificación de la efectividad del proyecto y el desarrollo de una propuesta de mejora, cubrirán en su totalidad los objetivos del curso.

Proyecto de trabajo

Para la elaboración del proyecto de trabajo, te enfocarás en:

• Diseñar una lista de cotejo para detectar habilidades de lectura y escritura que les permiten o dificultan a sus alumnos desarrollar sus habilidades de comunicación oral y escrita.

• Realizar una planeación didáctica que implementarás en tu aula. Reunir la evidencia de la implementación y fundamentar las estrategias de intervención. Elaborar estrategias de evaluación.

• Recolectar un portafolio de evidencias de tu trabajo. Exponer en los foros de discusión la pertinencia de evaluar el nivel de comunicación oral y escrita en tus alumnos.

• Evaluar y coevaluar tu proyecto de intervención escolar para identificar sus áreas en oportunidad.

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El camino de las letras... Conociendo las habilidades de lectura y escritura de mis alumnos

Documentación obtenida

Constancia

Curso completamente en línea

Esta modalidad educativa ofrece: Acceso a cualquier hora y en cualquier lugar: El participante tiene la libertad de administrar su tiempo para estudiar cada módulo del curso desde cualquier lugar que ofrezca conexión a internet.

Recursos educativos digitales: El participante cuenta con recursos didácticos de apoyo diseñados especialmente para este curso.

Uso pedagógico de la tecnología: Durante el curso el participante se ejercitará en el uso de las herramientas tecnológicas a través del desarrollo de contenidos.

Perfil de la autora

Maestra María del Pilar Torrero Diez

Título: Licenciada en Ciencias y Técnicas de la Comunicación

Grado: Maestría en Ciencias de la Educación Familiar

Maestría en Dirección de Instituciones Educativas

• La maestra Pilar ha colaborado en la redacción y corrección de estilo de proyectos de investigación de mercados.

• Ha elaborado proyectos para departamentos de educación a distancia.

• Ha realizado clipping de diferentes diarios y revistas con noticias de todo tipo y emitido opinión sobre los mismos.

• Experiencia docente desde 1999 en instituciones públicas y privadas.

Un docente que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana

Un docente que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia

Un docente que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños o los adolescentes

Un docente que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad

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