SAQUEADORES I. Mario Oporto y la Juventud de UTE

Gabriel Manolio ¿EL DERECHO A CONOCER NUESTRA HISTORIA?

SAQUEADORES I

Ediciones Digitales

SinBorratinta/CapitalSur

INDICE PARTE 1 AFICHE ….............................................................2 WEB SITE....................................................................3 FOTOS........................................................................4

PARTE 2 CURRICULUM VITAE …......................................................7 LA OTRA HISTORIA...................................................8 OPORTO – SILEONI – SOLÁ.....................................................9 CATÁSTROFE EDUCATIVA EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES...........................................................................8 PUIGGRÓS + OPORTO..........................................................10 OPORTO + DUHALDE? CAUSA OCTAVIO BORDON. DETALLES DES CONOCIDOS............................................................12 PIDEN CAPTURA DE BORDON EMBAJADOR DE LA ARGENTINA ANTE EE.UU. …...................................13 BORDÓN-OPORTO: RESUELVE EL JUEZ SOBRE DESAFUERO................................................................13 MILLONARIO FRAUDE EN EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA.......................................................................15 BORDON + K.............................................................17 RECHAZAMOS LA JORNADA INSTITUCIONAL DE CONSULTA.......................................................................17 El recorte deja afuera al 20 por ciento de los maestros suplentes..........................................................18 SCIOLI + OPORTO + K........................................................20 FILMUS + OPORTO........................................................20

PARTE 3 EXTRAS............................................................................21 GRACIELA GIANNETTASIO + MARIO OPORTO + ADRIANA PUIGGROS..................................................21

Parte 1

Mario Oporto y la Juventud de UTE/CTERA

El Centenario, un paĂ­s para pocos En esta oportunidad contaremos con la presencia de Mario Oporto, Diputado Nacional y Profesor en Historia.

Los esperamos este Jueves de 18:30 a 20.30 hs en el Pasaje Rivarola 154 (entre PerĂłn y Bme. Mitre).

FUENTE: http://www.laotrahistoria.com.ar/mario-oporto-en-nuestro-3er-encuentro

Parte 2 "Tenemos la intención de reducir el número de licencias para tener menos costo en designación de suplentes" 2001/11/10 http://edant.clarin.com/diario/2001/11/10/s-04904.htm

CV Fue jefe de Alberto Sileoni – actual ministro de educación de la Nación -. Amigo de Adriana Puiggrós. Fue Director General de Escuelas de Ruckauf, de Solá y de Scioli en la Pcia. de Buenos Aires.

Datos Personales Nombre y Apellido: MARIO NÉSTOR OPORTO Lugar y fecha de nacimiento: Capital Federal, 28 de septiembre de 1952.

Nacionalidad: Argentino.

Títulos Profesor de Historia - Instituto Nacional Superior del Profesorado “Joaquín V. González” - Buenos Aires - Argentina - (1976) Medalla de Oro. Premio de la Academia Nacional de la Historia como Egresado de Mayor Promedio (1976).

Desempeño en la función pública Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (Diciembre de 2007 a 2011) Jefe de Gabinete del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (Diciembre de 2005 - Diciembre de 2007).

Senador de la Provincia de Buenos Aires electo por la Primera Sección (Diciembre de 2005).

Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (Noviembre de 2001 - Diciembre de 2005) Subsecretario de Educación Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (Diciembre de 1999 - Noviembre de 2001).

Subsecretario de Desarrollo Socio-Demográfico. Ministerio de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (Julio de 1998 - Diciembre de 1999).

Secretario de Educación y Cultura. Municipalidad de Hurlingham. Provincia de Buenos Aires (Diciembre de 1995 - Julio de 1998).

Subsecretario de Población. Ministerio del Interior de la Nación. República Argentina (Diciembre de 1992 - Diciembre de 1995).

Asesor de la Subsecretaría de Formación Profesional del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la Nación. República Argentina (Agosto - Diciembre 1992).

Jefe de la Unidad de Cooperación Técnica Internacional. Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET). Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. República Argentina (Abril de 1990 - Agosto de 1992).

Subsecretario de Gobierno. Municipalidad de Morón (Diciembre de 1989 - Abril de 1990).

Director General. Secretaría de Gobierno. Municipalidad de Morón (Diciembre de 1987 Diciembre de 1989).

Principales Actividades Desarrolladas en la Administración Pública Representante de la República Argentina en la Conferencia Regional Latinoamericana y del Caribe sobre Población y Desarrollo, Preparatoria de la Conferencia Internacional sobre La Población y el Desarrollo. CEPAL / CELADE . México. D. F. (29 de Abril al 4 de Mayo de 1993).

Jefe de la Representación Argentina en las Segundas Sesiones Preparatorias de la Conferencia Internacional sobre La Población y el Desarrollo. Naciones Unidas. Nueva York (Mayo de 1993).

Representante de la República Argentina en las Terceras Sesiones Preparatorias de la Conferencia Internacional sobre La Población y el Desarrollo . Naciones Unidas. Nueva York (Mayo de 1994).

Representante de la República Argentina en la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo. Naciones Unidas. El Cairo – Egipto (5 al 13 de Septiembre de 1994).

Investigación - Consultor. Programa de Fortalecimiento de la Educación Superior. Proyecto OEA Ministerio de Cultura y Educación de la República Argentina (1990).

- Consultor. Modernización de la Enseñanza Técnica y la Formación Profesional. PNUD. Proyecto MEJ/BIRF. Argentina 88/005. Subproyecto Nº 12 (1990 - 1991).

-Coordinador de Proyecto. El Impacto de las Migraciones en las Obras Sociales.

Organización Internacional de las Migraciones. Naciones Unidas.

Actividad Académica y Docente Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Carrera de Ciencias de la Educación. Titular: Dra. Adriana Puiggrós. Ayudante de 1º.

Fuente: http://abc.gov.ar/lainstitucion/autoridades/CVDGCyE.cfm

LA OTRA HISTORIA a- “La renuncia de Bordón (José Octavio) y su reemplazo por el hasta entonces Subsecretario de Educación, el Prof. Mario Oporto, se dio en un contexto de aumento sostenido de la conflictividad docente que había generado un profundo desgaste en la figura del mendocino. Oporto asumió su cargo con la primera tarea de encarar el ajuste del sector, intención que resultó confirmada por sus primeras medidas y

profundizada con la votación en enero de 2002 (ya con Solá como gobernador luego de la renuncia de Ruckauf) de la Ley N° 12.867 -identificada por los actores del campo educativo como la “ley del ajuste” y sustentada en la Ley de Emergencia Provincial 12.727- dio forma a los instrumentos legales para producir los ahorros establecidos.” (PROYECTO “LAS PROVINCIAS EDUCATIVAS” ESTUDIO COMPARADO SOBRE EL ESTADO, EL PODER Y LA EDUCACIÓN EN LAS 24 PROVINCIAS ARGENTINAS – CIPPEC- ) b- Mario Oporto, sostuvo que "yo he sido un íntimo colaborador de Bordón por que fui virtualmente su viceministro así que las políticas que hemos diagramado van a continuar y porque forman parte de la política educativa del gobernador Ruckauf". (http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071010100102AAkfc6u) c- Dijo Ruckauf : "La provincia -dijo- tiene en el área educativa un costo fundamental y no siento que los alumnos reciban una proporcional al dinero que la provincia invierte" (El Día, 18-9 en "Descentralización educativa", Ruckauf y las "recomendaciones" del grupo Fiel). d- "La reforma impulsada por Eduardo Duhalde en los años '90 fue lo más destructivo que existió en la provincia de Buenos Aires, que es la mitad del sistema educativo del país (…) La reforma fue realizada contra varios gremios, pero no todos la rechazaron, porque algunos hasta fueron coautores. Igual la iban a realizar a capa y espada y también comprando conciencias de muchos docentes.” Dijo Mary Sanchez. (Mary Sanchez\LaNueva_com - La reforma educativa destruyó la escuela) e- OPORTO – SILEONI - SOLÁ Sileoni tuvo cargos en el gobierno de Menem , (donde se inició en la vida pública), en la gestión de Jorge Domínguez en la ciudad de Buenos Aires y en la provincia de Buenos Aires, Sileoni trabajó en Educación Media hasta alcanzar el cargo de viceministro de Mario Oporto cuando Felipe Solá fue gobernador de la provincia.

Fuente: Perfil.com

f- 2008

Catástrofe Educativa en la Provincia de Buenos Aires E l sábado 1º de marzo apareció en La Nación un estudio que publica Andrés Delich (ex ministro de Educación de la Nación de De la Rúa), sobre datos publicados por la propia cartera educativa de la Nación. Ese informe permite varias constataciones: Primero: en 11 años, Buenos Aires cayó del 1er. puesto en calidad educativa al puesto 16º.

Gianettassio*, Oporto y Puiggrós lo hicieron. Con la venia de Yasky y Baradel.

Segundo: la crisis educativa es más brutal en los lugares con mayores desigualdades sociales, como la Provincia de Buenos Aires. Es decir, la crisis educativa, fundamentalmente, es una CRISIS SOCIAL(…)

Tercero: el ajuste educativo se centra en los centros urbanos y en las provincias más pobladas. Por eso, las tres provincias que sufrieron las mayores caídas –Buenos Aires, Córdoba y Entre Ríos– reúnen el 47% de la población escolar del país, unos 5,5 millones de alumnos. (…)

Fuente:Jorge Brodsky en www.tribunadocente.com.ar / Tribuna Docente.REVISTA Nº 84 ABRIL 2008

g- PUIGGRÓS + OPORTO Adriana Puiggrós fue diputada nacional por el Frepaso y secretaria de Ciencia y Tecnología el fallido gobierno de la Alianza. (…) En esa misma Provincia y dentro del área educativa, Puiggrós se había desempeñado como asesora pedagógica del entonces Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, (desde 2002 y hasta el 2005)

h- “El inicio de la gestión del sucesor de Duhalde, el Dr Carlos Ruckauf, a fines de 1999, marca de alguna manera un “cambio de época”, coincidiendo con la profundización de la crisis fiscal -tanto a nivel provincial como nacional- y enmarcándose en una situación política en la que el gobierno provincial tuvo la obligación de convivir – no sin problemas- con autoridades nacionales de distinto color político. Durante esta etapa la educación perdió centralidad en la agenda pública y gubernamental desplazada por la problemática de la seguridad, al tiempo que las restricciones operadas a partir de la constante caída de la recaudación dieron forma a un escenario cada vez más complicado. Estos fueron los elementos que enmarcaron la gestión del Lic. José Octavio Bordón al frente de la Dirección General de Cultura y Educación, quien, con la implementación de la estructura de la Ley Federal en su etapa final, pretendió impulsar una serie de políticas que apuntaron a atender algunas de las desigualdades existentes en el sistema (como, por ejemplo, la extensión de la cantidad de escuelas de jornada completa) y su organización administrativa. La profundización de la crisis fiscal de la provincia constituyó, sin embargo, el límite más claro a la sustentabilidad de este tipo de acciones al imponer presiones para producir recortes en los gastos del área. La renuncia de Bordón y su reemplazo por el hasta entonces Subsecretario de Educación, el Prof. Mario Oporto, se dio en un contexto de aumento sostenido de la conflictividad docente que había generado un profundo desgaste en la figura del mendocino. Oporto asumió su cargo con la primera tarea de encarar el ajuste del sector, intención que resultó confirmada por sus primeras medidas y profundizada con la votación en enero de 2002 (ya con Solá como gobernador luego de la renuncia de Ruckauf) de la Ley N° 12.867 -identificada por los actores del campo educativo como la “ley del ajuste” y sustentada en la Ley de Emergencia Provincial 12.727- dio forma a los instrumentos legales para producir los ahorros establecidos.

En este marco político general el trabajo también analiza el papel de la Legislatura provincial y su rol más bien secundario en la dinámica educativa, a contramano con las facultades significativas que en términos normativos el cuerpo posee en relación con los

temas del sector (como prestar acuerdo para la designación del Director General de Cultura y Educación). El hecho de que la mayoría parlamentaria haya estado en manos del PJ durante casi toda la década sirve para intentar explicar la alineación en la acción del cuerpo a las decisiones del Ejecutivo (plasmada por ejemplo en la votación de la Ley de Educación Provincial). Si el período en el que la Alianza logró imponer su mayoría (1999-2001), supuso una suerte de redefinición de estas dinámicas, la victoria Justicialista en las elecciones de octubre de 2001 devolvió a las cámaras un perfil similar al existente hasta 1999 y la disciplina partidaria se hizo presente nuevamente al momento de votar leyes controvertidas para el campo educativo.”

Fuente: CIPPEC: PROYECTO “LAS PROVINCIAS EDUCATIVAS” ESTUDIO COMPARADO SOBRE EL ESTADO, EL PODER Y LA EDUCACIÓN EN LAS 24 PROVINCIAS ARGENTINAS. Director: Axel Rivas

i- “ La asunción de Ruckauf en diciembre de 1999 determinó, en el campo educativo, la designación del Lic. José Octavio Bordón al frente de la Dirección General de Cultura y Educación. Luego de haber ejercido el poder como gobernador justicialista en Mendoza y de haber enfrentado electoralmente a Menem liderando una coalición opositora en 1995, la experiencia de Bordón en relación con lo educativo había estado limitada a su experiencia como consultor del BID en la materia. Luego de que el manejo de la educación provincial estuviese casi por siete años en las manos de los mismos funcionarios, con perfiles políticos ligados al partido gobernante y peso propio en la jurisdicción, la llegada de Bordón desde afuera y cargando su pasada experiencia en el rol de opositor al Justicialismo generó al menos sorpresa en muchos de quienes dentro del sistema habían estado más identificados con la “transformación”. El carácter de esta designación pareció sorprender hasta al propio director, quien, si bien en los meses previos había asesorado en materia educativa al candidato presidencial justicialista para su proyecto nacional, no estaba en contacto estrecho con la realidad educativa bonaerense. Esta distancia parece quedar evidenciada en las propias palabras de Bordón, quien admitía que “...si bien conocía al sistema educativo bonaerense, no conocía en detalle todos los aspectos institucionales de su funcionamiento”. A la reticencia por su pasado político reciente y su relativamente limitado acercamiento a la realidad local se sumaba, de parte del elenco educativo bonaerense, la desconfianza ante la visión crítica sobre la reforma que el nuevo director general parecía compartir. (…) Con el correr de los meses, el choque entre las propuestas discursivas y la cada vez más profunda crisis fiscal de la provincia resultó más que evidente, lo que a su tiempo impuso presiones en pos de producir recortes en los gastos del área. La renuncia de Bordón y su reemplazo por el hasta entonces subsecretario de Educación, el Prof. Mario Oporto, se dio en un contexto de aumento sostenido de la conflictividad docente como consecuencia de un cúmulo de cuestiones que, en el fondo, remitían a lo presupuestario y que habían generado un profundo desgaste en la figura del mendocino.

Formado como profesor de historia y con trayectoria docente en el sector privado, Oporto asumió su cargo con la primera tarea de encarar el ajuste del sector. Esta intención resultó confirmada por las primeras medidas. Resulta sintomático que uno de los primeros anuncios del flamante director haya versado sobre la intención gubernamental de modificar el régimen de licencias, con el objeto de reducir un 20% el número de suplentes para producir un ahorro de $50 millones.13 En términos más que contundentes, el diario Clarín señalaba que “..la

decisión de la poda fue tomada hace una semana. Para ello fue designado el nuevo funcionario, quien hasta el jueves fue subsecretario de José Octavio Bordón” Dicha orientación quedó confirmada ante la profundización de la crisis en diciembre de 2001, que, además de determinar la caída del gobierno nacional de De la Rúa y de promover cambios importantes en el gobierno de la provincia, reveló la crítica situación fiscal de la jurisdicción.”

Fuente: CIPPEC: PROYECTO “LAS PROVINCIAS EDUCATIVAS” ESTUDIO COMPARADO SOBRE EL ESTADO, EL PODER Y LA EDUCACIÓN EN LAS 24 PROVINCIAS ARGENTINAS. Director: Axel Rivas

j- OPORTO + DUHALDE? CAUSA OCTAVIO BORDON. DETALLES DES CONOCIDOS Juan Andrés Ibarra volvió a ser noticia: Bordón en apuros Juan Andrés Ibarra volvió a ser noticia, pero no como detenido, sino como testigo principal en la causa 45.921 que tramita ante la UFI nº 8 de Investigaciones Complejas del Departamento Judicial de La Plata, en que se investiga una presunta malversación de fondos públicos, y se pedido al juez de garantía el trámite de desafuero para el ex titular de la Dirección General de Escuelas.

Nadie le creía a Juan Andrés Ibarra, pero un grande de la política está complicado. Ya Seprin (http://www.seprin.com/menu/notas4696.htm) el 11 de agosto de 2003, citando como fuente la Revista La Tecla de La Plata, había titulado "Bordón en apuros", y se decía en ámbitos de la Fiscalía que el pedido de detención era en unos meses: y llegó.

Ayer lo llamaron por teléfono radio Continental en forma insistente.

Para los medios de Bragado no es importante que el representante de la Argentina en la capital del imperio esté en jaque, casi mate. Continental fue muy insistente y esperán una entrevista con Juan Andrés Ibarra para el día jueves. La cobertura no fue del todo espectacular aunque tuva mucha repercusión. Los medios con negocios con el Gobierno ni siquiera la subieron on line. Parece sospechoso que en medio de la discusión de la deuda externa surja este problema con un funcionario clave.

Posiblemente esté el duhaldismo o algún sector privado detrás de la filtración de la información. Cuando el Banco Provincia debe hacer una denuncia penal porque un cajero estaba cobrando cheques Bordón sacrifica al ex diputado Miguel Aselles, y le pide la renuncia a todos los funcionarios de ese riñon, para jugar con Oporto con

fuertes lazos con el duhaldismo.

Comienzan una serie de errores que terminan con la presente causa. Pero lo que hay que investigar no se investigó todavía. La gran trama que existía en infraestructura donde se permitía el pago de 830 u$s el metro cuadrado de escuela construída cuando en realidad el valor era de 390 u$s IVA íncluído. Y ni investigar la compra de mobiliario donde los sobreprecios son multimillonarios. Ibarra fue precandidato a concejal en Bragado porque le bajaron línea. Con representantes en todas los distritos negociarían mejor con el duhaldismo los cargos, y ya Bordón era el primer candidato de Diputado Nacional. Bordón fue el ahijado de Tomás, hijo de Ibarra, y vino a Bragado. Y tuvo el primer conflicto porque Ibarra no quería que otorgue un subsidio de 500.000 pesos dólares a la Escuela nº 3 de Warnes, cifra con la que se podía contruír varios pisos en propiedad horizontal.

El ARI se sumó enseguida a la embestida, y la UCR lo intentó pero sin éxito. El duhaldismo estuvo temeroso, a tal punto que el Diputado D´Alessio boxeó con Ibarra en un bar de Once donde se reunía la Cuarta Sección Electoral, previo a presentar las listas para la interna, porque lo trató de traidor. Pero el problema era la corrupción que no quería que se investigue. Inexorablemente Bordón esta en jaque, casi mate, pero se puede salvar como lo supo hacer con el caso IBM en Mendoza.

KPIDEN CAPTURA DE BORDON EMBAJADOR DE LA ARGENTINA ANTE EE.UU. La Justicia penal de La Plata pidió la detención del actual embajador argentino en los Estados Unidos, José Octavio Bordón, y del ministro de Educación bonaerense, Mario Oporto, acusados junto a una veintena de ex funcionarios bonaerenses por contrataciones irregulares.

El pedido de detención fue formulado por los fiscales Carlos Arguero y Esteban Lombardo ante el juez de Garantías de La Plata Guillermo Atencio, por una serie de presuntos ilícitos cometidos cuando Bordón se encontraba al frente de la disuelta Dirección General de Cultura y Educación provincial, informó un diario platense.

El juez debería resolver primero un pedido de desafuero a Bordón y Oporto y tendría además cinco días para resolver el pedido de detención de los otros 20 funcionarios de la ex Dirección de Escuelas.

La instrucción judicial se inició en 2001 a partir de una denuncia anónima y una presentación de los abogados platenses Roberto Montenegro y Pablo Cuomo por compra de muebles y contratación de remises por más de 1.800.000 pesos que fueron autorizadas por la Dirección de Escuelas.

Por otra parte, también se denunció que durante la gestión de Bordón se duplicó la cantidad de horas cátedra que se habrían otorgado a pagar sueldos de punteros políticos que no eran docentes.

El primer testigo que declaró en esta causa fue el ex asesor de la cartera educativa Juan Ibarra, quien denunció los sobrepagos y la celeridad con que se aprobaron algunas licitaciones. l- 3 de Marzo de 2004

Bordón-Oporto: resuelve el juez sobre desafueros Analiza pedidos de la fiscalía en una causa por nombramientos en Educación José Octavio Bordón La Justicia penal de La Plata analiza los pedidos de desafuero del embajador argentino en los Estados Unidos, José Octavio Bordón, y del titular de la cartera de Educación bonaerense, Mario Oporto, así como los requerimientos de detención contra dos ex funcionarios del citado organismo, en una causa en la que se investigan presuntas contrataciones irregulares en el área educativa provincial durante el período en el que esa cartera era dirigida por Bordón.

El pedido, realizado por la Unidad Funcional de Investigaciones Complejas (UFIC) de La Plata, es analizado por el juez de Garantías Guillermo Atencio -tiene plazo para resolver

hasta el viernes- y está vinculado con presuntos ilícitos cometidos entre 1999 y 2000 cuando Bordón era director de Educación bonaerense y Oporto, su segundo en el área.

En tanto, el juez también deberá expedirse sobre un pedido de eximición de prisión presentado ayer en favor de los dos ex funcionarios, sobre quienes la UFIC solicitó la detención, José Horacio Ordeix y Néstor José Ribel.

El dictamen de la fiscalía se produjo en el marco de una causa en la que se investigan irregularidades en nombramientos de asesores y la asignación de horas cátedra dentro de la Dirección de Escuelas bonaerense entre 1999 y 2000, en un caso de presunta "malversación de caudales públicos".

La fiscalía le requirió al juez Atencio que pida el desafuero de Bordón y Oporto, -para lo cual deben pronunciarse el Congreso nacional (en el caso del actual embajador) y la Legislatura bonaerense (en cuanto al ministro provincial)-, con la finalidad de poder someterlos a proceso.

Fuentes de Tribunales explicaron ayer que si bien los fiscales no pidieron directamente la detención de Bordón y Oporto, en caso de que ambos pierdan sus fueros podría pedirse para ellos una medida de coerción similar a la de los ex funcionarios imputados en la causa.

Los voceros consultados precisaron que, en la causa, se habrían reunido indicios para sospechar que los imputados nombraron a una gran cantidad de personas como titulares de horas cátedra, en violación del estatuto docente, con la simple designación de los aspirantes, quienes sólo entregaban un curriculum vitae y las copias de sus títulos.

Fuentes judiciales indicaron que las designaciones de horas cátedra se habrían realizado sin el debido control por parte de los organismos que intervienen en esas designaciones, donde se confeccionan los listados para el ingreso a la docencia.

También informaron que los fiscales habrían detectado que, además de no cumplir con los pasos señalados, las personas involucradas no dictaban las horas cátedra que les habían asignado porque se desempeñaban como "asesores".

La investigación se inició a mediados de 2001, cuando un ex asesor de la cartera educativa bonaerense, Juan Ibarra, denunció una serie de presuntos ilícitos en la contratación de servicios, licitaciones y el manejo de horas cátedra, como así también que ese organismo contaba con un "ejército de asesores".

El denunciante afirmó ante la UFIC que durante la gestión de Bordón se duplicó la cantidad de horas cátedra en relación a la administración anterior, y que además eran destinadas a pagar sueldos para "punteros políticos" que no son docentes.

COLABORACION Por su parte, Oporto aseguró que está a disposición de la Justicia y que no piensa ampararse en los fueros de los que gozan los ministros bonaerenses si el juez Atencio decidiera convocarlo a declarar en la causa.

"Si el juez necesita de mí para declarar, lo voy a hacer. Estoy dispuesto a colaborar. Yo nunca fui citado en la causa. A partir de que asumí, puse el Ministerio a disposición de los fiscales, y lo voy a seguir haciendo", remarcó Oporto.

En tanto, un diputado del ARI bonaerense exigió "la inmediata" renuncia de José Octavio Bordón como embajador en los EE UU y de Mario Oporto como director General de Educación, porque "ante el pedido de desafuero y detención formulado por los fiscales en causas de corrupción que los involucran, no pueden seguir en sus funciones".

"Bordón y Oporto deben someterse al proceso judicial, sin contar con ningún tipo de amparo político", expresó el diputado Horacio Piemonte.

mMillonario Fraude en Educación de la Provincia.

Piden la Captura del Embajador Bordón y del Ministro Oporto Los ilícitos se habrían cometido cuando ambos estaban al frente de la Cartera.

Acreditan irregularidades en contrataciones de servicios, compras, pagos de sueldos a "punteros" con horas cátedra y un "ejército de asesores".

Bordón. El actual embajador argentino en Estados Unidos perder sus fueros y quedar detenido. La justicia penal de La Plata pidió ayer la detención del actual Embajador argentino ante los Estados Unidos José Octavio Bordón y del ministro de Educación bonaerense Mario Oporto, ambos acusados junto a otros 20 ex funcionarios de la disuelta Dirección General de Cultura y Educación provincial, por una serie de presuntos ilícitos con la contratación de servicios, licitaciones y el manejo de las horas cátedra, informaron fuentes de tribunales.

Del requerimiento de detención, efectuado por los fiscales Carlos Argüero y Esteban Lombardo ante el juez de Garantías nº 1 de La Plata Federico Guillermo Atencio, se desprende además, que cuando Bordón y Oporto se encontraban al frente de la cartera Educativa, el organismo habría contado con un "desproporcionado ejército de asesores".

Las fuentes consultadas señalaron que el juez Atencio deberá expedirse en primer término, respecto del pedido de desafuero que efectuaron los fiscales a Bordón y Oporto. Y en caso afirmativo, la cuestión de fondo se resolvería luego en las legislaturas nacional y provincial, respectivamente.

En tanto, Atencio dispone de un plazo de cinco días para decidir si hace lugar a los requerimientos de detención de otros 20 ex funcionarios de la Dirección de Escuelas, cuyas identidades no fueron informadas a fin de no entorpecer la investigación.

La instrucción judicial se inició en julio de 2001. Fue el ex asesor de la cartera educativa Juan Ibarra, quien declaró como testigo en el marco de una causa penal iniciada por la denuncia de los abogados platenses Roberto Montenegro y Pablo Cuomo sobre posibles irregularidades en áreas de la cartera que por entonces conducía Bordón.

Ibarra explicó ante la Unidad Funcional de Investigaciones Complejas (UFIC) de La Plata -a cargo de los fiscales Argüero y Lombardo- que recibió en forma anónima documentación sobre contrataciones directas en la cartera Educativa, compras de

muebles y alquiler de remises, de las cuales le "llamaron la atención" los montos y la celeridad con que se consumaron los pagos.

El testigo mencionó que, por ejemplo, se hizo una operación directa -sin concurso de precios- por la compra de muebles por 1.800.000 pesos a favor de la empresa Carzalo, que fue abonada en menos de 60 días.

Sobre esa adquisición, Ibarra sostuvo que se había realizado licitación para comprar esos muebles por 1.100.000 pesos, pero la empresa que ganó, que no era Carzalo, quebró, añadieron las mismas fuentes.

Ante la situación generada por la quiebra del adjudicatario, en vez de abrir los sobres de las demás empresas que presentaron ofertas en esa licitación, se resolvió una contratación directa a Carzalo por un monto superior y por los mismos elementos.

Punteros políticos & "clases magistrales" Además de las irregulares contrataciones directas, los fiscales de Investigaciones Complejas Carlos Argüero y Esteban Lombardo dieron por probado la excesiva cantidad de horas cátedra de varios docentes -muchos de ellos de gran renombre y prestigio-, que por lejos excedían los horarios posibles. Es decir, para algunos maestros, hubo días de 73 horas, y meses de 94 días, según ejemplificaron a Trama Urbana calificadas fuentes de tribunales al recordar tan sólo uno de los casos acreditados.

De la investigación también surge que las horas cátedra se duplicaron respecto de la gestión anterior, y que las mismas "serían destinadas a pagar sueldos para punteros políticos" que no eran docentes.

Entre aquellos que cobraban horas cátedra de la cartera educativa bonaerense aparecían varias personas que tenían domicilio en la Capital Federal, Córdoba, Mendoza, y otros lugares distantes de esta Provincia.

Entre las diversas irregularidades que se denunciaron en la causa, figuran también algunas vinculadas con la contratación de remises.

En el expediente figura el caso de la empresa Autolisto de La Plata, que presentó facturaciones por servicios por 150.000 pesos, que fueron pagados también en un plazo no superior a los 60 días. A los investigadores les llamó la atención: en las elevadas sumas de dinero, en el pronto pago y que sólo apareciera la empresa Auto listo como prestadora de esos servicios.

"Era el padrino de mi hijo" La primera versión llegó a la fiscalía a mediados de 2001, por boca del ex asesor de la cartera de Educación Juan Ibarra. En su denuncia dijo que existirían "más de 200 personas" que cumplirían funciones de "asesores de secretarios, de subsecretarios, de directores y de asesores de asesores".

Según señaló en su testimonio ante los fiscales Argüero y Lombardoel testigo dijo que tomó esa actitud por la "desilusión" que le generó la "falta de respuesta de Bordón", de quien detalló que "no sólo era su superior jerárquico y su refe-rente político, sino el padrino de su hijo".

"Bordón era mi referente no sólo en política sino también en los actos de mi vida, y tal es así que por el afecto que me prodigaba lo elegí para que sea padrino de mi hijo, pero de ningún modo voy a aceptar quedar manchado por cuestiones ajenas a mi proceder", afirmó

Ibarra en su denuncia judicial.

La otra causa En la fiscalía de Investigaciones Complejas tramita otra causa vinculada con presuntos ilícitos en la cartera educativa bonaerense en donde se encuentran imputados nada menos que 90 empleados.

Se los acusa de una presunta defraudación al Estado provincial, que sería millonaria, mediante la confección y cobro de cheques por viáticos y horas extras que al parecer no se realizaban.

En esa causa, el juez de Garantías Néstor De Aspro hizo lugar a los pedidos de detención (aunque los eximió de prisión bajo fianzas) de ocho de los 90 imputados.

En diciembre de 2002, el magistrado consintió los pedidos de captura formulados por los fiscales contra los ex funcionarios de Educación Jorge Dewey, Claudio Speicys, Alberto Horacio Aispuru, Andrés Ibarra y Roberto Ipoutcha.

El juez De Aspro sostuvo en su resolución que los citados funcionarios serían autores responsables de los delitos de "falsedad ideológica de instrumento público y fraude contra la administración pública" Este expediente aguarda fecha para ser elevado a juicio oral y público.

Extra: BORDON + K José Octavio Bordón recorrió como embajador en Estados Unidos todo el gobierno de Néstor Kirchner. Luego viajó muy seguido Washington porque fue consultor de la OEA.

n- 28.06.04 En una Jornada nos Quieren Convencer que nos Consultan RECHAZAMOS LA JORNADA INSTITUCIONAL DE CONSULTA La DGCyE a través de una carta del Director General Mario Oporto, nos plantea: a) Reflexionar sobre el estado actual de la Educación Bonaerense b) Relevar problemáticas y propuestas de solución.

Todo en el siguiente marco conceptual: * Defensa de la escuela pública de gestión estatal y privada * Afirmación de la identidad Nacional * Mínimo 180 días de clase. * Sistema educativo bajo la responsabilidad del gobierno provincial * Afianzamiento de la responsabilidad, el esfuerzo y el estudio.

A renglón seguido aclara que “sería inútil discutir si no estamos de acuerdo” con este marco.

Agrega además que 10 años de vigencia de la Ley Federal y Provincial de Educación han generado “una experiencia rica”, y que no se trata del diseño de una nueva ley “ni del comienzo de una nueva historia”, sino que se pretende “algunas medidas que mejoren gradualmente la educación”.Dice que “hay sensación de crisis educativa”y “dificultades para aprender normas”. Reitera que hay que educar para las demandas del aparato productivo y la necesaria formación de los docentes.

Recordemos quienes están en elenco estable del gobierno además de Mario Oporto: la Vicegobernadora Graciela Gianettasio, que fue directora de la DGC y E cuando se implementó la reforma en la provincia y su más ferviente impulsora, y Susana Decibe, hoy asesora del Poder Ejecutivo Nacional en temas Educativos y antes Ministra de Educación Nacional cuando se generó la Ley Federal.

ñ“En julio del presente año, nuestra Lista publicó “La marca de la gorra” (documento de debate Nº 2) en el que se afirmaba que tras la lectura realizada por el gobierno del rotundo fracaso de la LFE se analizaba cómo salir de la misma y se describía la serie de programas diseñados como parches para resolver la crisis estructural en que dicha ley sumió al sistema educativo. Todo ello se condensó en la campaña electoral de la reelección de Solá con el lanzamiento del Programa Educativo 2004-2007 “La Nueva Escuela”, diseñada por la ex combatiente del capital, ex funcionaria de De la Rúa y ex Directora de la Escuela de Capacitación Sindical de la CTERA, Adriana Puiggrós, hoy asesora de Solá y Oporto”

o- La Nación - Viernes 26 de octubre de 2001 (dos meses antes de la crisis) “El gobernador bonaerense, Carlos Ruckauf, puso en funciones a los reemplazantes de los ministros relevados esta mañana. (…) En el Ministerio de Educación, Mario Oporto sustituirá a Octavio Bordón. (…) En tanto, alejó a Bordón "disconforme con la política que llevaba a cabo" en materia de educación. (…) Según Yasky (CTERA), el reemplazo de Bordón es "apenas un maquillaje" Fuente: DyN pPROVINCIA DE BUENOS AIRES El recorte deja afuera al 20 por ciento de los maestros suplentes Son más de 5.000 docentes Y jubilarán a los mayores de 60 años Fue el primer anuncio del flamante director de Educación Dice que así ahorrarán 50 millones RODOLFO LARA. La Plata. Corresponsal La reforma del Estado bonaerense hace primera escala en la Dirección General de Educación: el Gobierno modificará el régimen de licencias para recortar entre el 20 y el 30 por ciento los cargos en el sistema de suplencias. Además, jubilará a los docentes con más de 60 años. El anuncio fue hecho por el flamante director del área, Mario Oporto, quien prevé una contención del gasto de 50 millones de pesos.

"Tenemos la intención de reducir el número de licencias para tener menos costo en designación de suplentes", fue la explicación de Oporto. Este mecanismo será aplicado el año próximo y el objetivo es prescindir de la incorporación de entre 5.000 y 8.000 suplentes, que en algunos casos pasarían a ocupar los cargos vacantes como

provisionales. Ante la eventualidad de una incorrecta adjudicación de la licencia, el titular será obligado a retornar al aula. Resultado: el suplente queda fuera del sistema.

Otro ejemplo: aquel maestro que tiene tarea pasiva definitiva, pero que aún retiene el cargo al frente del grado, será jubilado. El esquema se reforzará con controles y auditorías de los permisos de licencia, para establecer las condiciones en que fueron adjudicadas.

Educación tiene asignado el 33 por ciento del presupuesto provincial (3.700 millones de pesos). Para el año 2002 mantendrá los mismos porcentajes pero sobre una "torta" que se achica. La reducción de gastos que debe hacer Ruckauf incluye el área educativa.

Según Oporto, la reducción de la planta de docentes suplentes será programada.

Actualmente en esa categoría hay 26 mil maestros. El presupuesto para el pago de salarios destinados a ese sector alcanza los 200 millones de pesos por año. La decisión de la poda fue tomada hace una semana. Para ello fue designado el nuevo funcionario, quien hasta el jueves fue subsecretario de José Octavio Bordón, quien ahora ocupa una secretaría encargada de la reforma estatal.

Oporto es profesor de historia, tiene formación técnica y fue designado para la etapa de ajuste en un área con un alto grado de conflicto. Los docentes realizan paros en demanda de pagos a término y amenazan con interrumpir el comienzo del ciclo lectivo 2002.

La última vez que la provincia intentó "meter mano" en los regímenes de licencias o con el sistema de suplentes fue en 1991. En aquella oportunidad, en el primer período de la gestión de Eduardo Duhalde, la directora Susana Farías de Castro tuvo que renunciar por la tenaz oposición sindical y por propios desaciertos.

Como entonces, el sector de los suplentes representa el 12 por ciento del total de 220 mil maestros bonaerenses. Pero esta vez, Oporto aclara que las bajas que se determinen "en ningún caso van a violar lo establecido en el Estatuto del Docente".

Ayer, la Dirección de Educación informó que los primeros en jubilarse serán los maestros de 65 años que están al frente de grados. En esta condición habría 2.000 docentes. Después continuarían de más de 60 años con tareas pasivas.

Fuente: Proyecto “Las Provincias Educativas” – CIPPEC Provincia de Buenos Aires

q“Durante la gestión de Oporto (2002) esta política resultó modificada atendiendo más a urgencias presupuestarias que a fines sociales o pedagógicos. Dicha reformulación supuso – antes que el replanteo del criterio de zonificación con el objetivo de hacerlo más equitativo en relación con las necesidades de las distintas áreas de la provincia- una transformación de los criterios de clasificación, suprimiendo los referidos a la dificultad en la cobertura de la planta funcional y a las características de la matrícula. El propio gobernador expresó que estas modificaciones respondieron a "la situación de emergencia” por la que atravesaba la provincia. La reclasificación operada en base a estas nuevas categorías sustentó el recorte presupuestario que el área educativa experimentó en el 2002 y representó, según un medio provincial,

caídas del 30 al 120 por ciento en los salarios de los docentes que atienden alumnos de bajos recursos o de la rama Especial.”

r- SCIOLI + OPORTO + K Dentro del gabinete de ministros y secretarios de Scioli se encuentra Mario Oporto, el ejecutor de los recortes a la educación durante la gestión de C. Ruckauf y el reemplazante de José Octavio Bordón. La gobernación de Scioli aplicó a rajatabla el castigo a los docentes que reclaman con el descuento de los días de paro. (http://abc.gov.ar/lainstitucion/noticiasdeladgcye/v072/sintesisprensa/?dato=3/1/2010 / http://www.eldia.com.ar/edis/20100325/laprovincia9.htm)

s- FILMUS + OPORTO La relación entre Mario Oporto y Daniel Filmus en 2006 era excelente, de hecho Oporto estuvo con un pie afuera del gabinete de F. Solá porque estaba disgustado por los nombramientos en Educación y Filmus lo convocó para ser viceministro. (http://www.diariohoy.net/)

Parte 3 Extras 1- Adriana Puiggrós, conformó en los ´90 el FRENTE de Chacho Álvarez que tenía como principales dirigentes a Eduardo Sigal, Nilda Garré – jefe montonera -, Julio Arriaga, entre otros. Años después Puiggrós fue diputada por FPV. Dice Daniel Cadabón: “Cuándo la Licenciada Adriana Puiggrós, haciendo uso de los medios nacionales, acusa a las medidas de fuerza de los maestros bonaerenses como las responsables de la pérdida de matrícula en las escuelas públicas, no hace más que caer en un interesado reduccionismo que le está permitido por su oportunista y pragmática ideología.

El oportunismo pragmático de la progresista Puiggrós es aquel que justifica cualquier contrabando teórico en función de beneficiar los intereses privatistas de la educación. (…) Filmus - Yasky y Solá - Puiggrós patrocinan una educación dictada por punteros, curas y ONG´s, convenientes para sus aspiraciones intelectuales, culturales, ideológicas, religiosas y/o sociales, en detrimento de la educación formal dictada por docentes preparados para la tarea pedagógica. (Avizora - Atajo Google) 2- Las palabras de Maffei nos despiertan a la conciencia de que así como el gobierno de Duhalde – según ella – era conducido por los economistas del FMI, la Educación en tiempos de Giannetassio era conducida por técnicos y asesores de la UNESCO.

Cuando Felipe Solá fue reelecto ella fue su Vicegobernadora en Buenos Aires (10 de diciembre de 2003 – 10 de diciembre de 2007) 3-

GRACIELA GIANNETTASIO + MARIO OPORTO + ADRIANA PUIGGROS

4-

Entre 1992 y 1999 Graciela Giannetassio fue Directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. El gobernador en ese entonces era Duhalde. Fue también Presidenta del Consejo General de Educación (Órgano de la Constitución que requiere acuerdo del Senado, prestado en abril de 1992 y renovado en mayo de 1996).

La Dra. Giannetassio fue la impulsora de la discutida reforma educativa que transformó en educación general básica (EGB) a la escuela primaria y en polimodal a la educación secundaria.

Dijo Mary Sánchez, la ex dirigente de la CTERA, en el marco de la primera jornada de debate sobre educación organizada por el Movimiento por la Educación Nacional y Popular: "La reforma impulsada por Eduardo Duhalde en los años '90 fue lo más destructivo que existió en la provincia de Buenos Aires, que es la mitad del sistema educativo del país" Además agregó: "La reforma fue realizada contra varios gremios, pero no todos la rechazaron, porque algunos hasta fueron coautores. Igual la iban a realizar a capa y espada y también comprando conciencias de muchos docentes. (…) Los políticos de ese momento deberían hacer una autocrítica, pero el daño ya está hecho" ( en “La Nueva Provincia”)

5-

NORBERTO GALASSO Y EDUARDO LÓPEZ (UTE

JUVENTUD DE UTE Carolina Brandariz y Mara Espasante