La evaluación, en forma de tests y exámenes, es una poderosa actividad que
configura la manera que tienen las sociedades, los grupos y los individuos de
entenderse a sí mismos. Este libro desarrolla tres argumentos:
• La evaluación es una actividad social marcada por valores y no existe una evaluación independiente de las culturas.
• La evaluación no mide objetivamente lo que hay, sino que crea y configura lo que se mide.
• La evaluación influye directamente en lo que aprendemos y en cómo lo
aprendemos y puede limitar o promover el aprendizaje efectivo.
