Historia de Guatemala y Centroamérica

7-6-2020

Historia de Guatemala y Centroamérica Profesorado de Enseñanza Media en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

Edgar René Cú Caal

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN CURSO: HISTORIA DE GUATEMALA Y CENTROAMÉRICA PEM EN CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA DOCENTE: Lcda. MA MÓNICA VICTORIA TELÓN CASTRO

ACTIVIDAD: Revista digital

Estudiante: Edgar René Cú Caal Carné:

FECHA DE ENTREGA: 07-06-2020

INTRODUCCIÓN Guatemala es un país que ha sufrido muchos cambios a lo largo de la historia.

Desde los primeros asentamientos de los humanos de Mesoamérica hasta la actualidad. La aparición de los olmecas que influenciaron mucho la vida de los mayas, quienes descubrieron la agricultura, domesticando el frijol, chile, calabaza y porqué no mencionar el maíz que ha sido uno de los grandes aportes para la economía de hoy.

La historia ha sido muy interesante, porque no solamente en la época prehispánica ha habido cambios en el sistema político, también la historia contemporánea refleja distintas imposiciones políticas que ha servido para controlar a toda una nación. Los mayas pasaron por tres períodos diferentes los cuales son: el preclásico, clásico y posclásico, donde evidentemente experimentaron intercambios económicos, imposiciones, crisis, enfermedades, conflictos, sistemas políticos, etc. Hasta en la llegada de los invasores, vivieron el cambio más radical e inhumana de la historia.

Durante el colonialismo se pudo ver que Guatemala tuvo épocas inhumanas y violentas. Donde la esclavitud, el feudalismo y las imposiciones ideológicas imperaron en este territorio. Luego viene una etapa independista que, fue una estrategia burguesa para seguir imperando en el país. Los constantes intercambios de gobiernos entre conservadores y liberales, demostraron intereses diferentes para seguir controlando e imponiendo sus ideas en el país.

La caída del liberalismo llega gracias a la movilización y colectividad de las masas, la unión de la clase media derrocó a Ubico y Guatemala vivió 10 años de primavera en manos de una junta revolucionaria. Árbenz y Arévalo fueron de los grandes protagonistas. Sin embargo, comienza una guerra civil que termina sacrificando vidas inocentes y el pueblo indígena nuevamente revive lo que en la conquista pudo experimentar. Posteriormente, la Firma de los Acuerdos de Paz era indispensable para acabar con esta guerra. Sin embargo, la guerra no ha cesado, las constantes luchas siguen, la exclusión, la discriminación y el racismo han sido las estrategias para seguir dominando y oprimiendo a toda la nación.

Esta es una recopilación de todos los contenidos del curso, en ella se puede apreciar detalladamente lo descrito en los párrafos anteriores. En algunas solo se adjuntan los enlaces porque se utilizaron distintas plataformas virtuales para abordar creativamente los temas.

Semana 1

Planificación y llegada de los primeros colonizadores de América Centroamérica es un istmo que enlaza las regiones sur y norte de América, su posición geográfica hace que se caracterice por poseer una amplia diversidad de flora y fauna.

Es una región montañosa y una de las zonas del continente americano con mayor número de volcanes activos, lo que hace que goce de tierras muy fértiles que son aprovechadas para la agricultura. Cuenta con dos grandes vertientes hidrográficas que son: la del Caribe, en donde se ubican los ríos más largos y la del Pacífico.

Los principales lagos son Managua y Nicaragua, en Nicaragua; Izabal y Atitlán, en Guatemala; e Ilopango, en el Salvador, posee ríos como el Usumacinta, Motagua, Polochic, Lempa, Choculeca y el San Juan. Su clima es tropical, siendo más frío en la región occidental, especialmente en Guatemala, que es el país que alcanza las mayores elevaciones de la región. De los siete países centroamericanos, el más grande es Nicaragua y el más pequeño es El Salvador. Guatemala es el país que presenta los índices poblacionales más altos.

Antes de pretender entender los procesos de conquista y colonización del territorio americano, resulta necesario estudiar la situación que enfrentaba la Europa del siglo XV, ya que el anhelo de las naciones europeas por crecer económicamente y superar las barreras que los turcos les habían impuesto, los llevó a buscar nuevas rutas comerciales, situación que propiciaría uno de los acontecimientos más importantes en la historia de la humanidad: El “Descubrimiento” de América.

La tecnología marítima de la que disponían los reinos de la península ibérica permitió que estos lograran desarrollar exitosos viajes de exploración a África y lo que tiempo después sería conocido como América. En 1492, Cristóbal Colón llegó a las islas Bahamas; en 1503, durante su cuarto y último viaje, llega por primera vez a tierras centroamericanas, lo que supuso una transformación profunda y violenta de una compleja estructura política, social, económica y cultural que los pueblos nativos habían mantenido desde hace siglos, proceso que había iniciado mucho antes y que mantenía pocas diferencias en relación al sometimiento que habían ejercido los castellanos sobre los reinos moros en Europa,

Respondiendo a los claros intereses del expansionismo ibérico, la violencia y expropiación fueron una constante en la conquista del territorio americano lo que generó sangrientos enfrentamientos, es importante mencionar que la tecnología militar con la que contaban los españoles fue una verdadera ventaja en relación a los grupos indígenas. El uso de armas de fuego y caballos permitió efectivos ataques que dejaron muerte y destrucción a su paso.

Además, se introdujeron enfermedades inexistentes en el territorio como la gripe, la viruela y el sarampión, lo que provocó el fallecimiento de miles de personas.

La conquista del imperio azteca dirigida por Hernán Cortés fue la primera que llenó las expectativas de los españoles, lo que motivó a más hispanos a trasladarse al Nuevo Continente e iniciar nuevas exploraciones. El mismo Cortés fue quien envió a dos ejércitos hacia el sur, uno de ellos dirigido por Pedro de Alvarado, quien en 1524 invadió las tierras de lo que hoy es Guatemala.

Para entonces, los señoríos mayas mantenían fuertes enfrentamientos entre sí desde hace mucho tiempo, lo que significó una ventaja para los españoles que se aliaron con los kaqchikeles para lograr vencer a los k´iche’s.

El estudio del proceso de conquista resulta necesario para comprender cómo fueron relegados los pueblos indígenas y han quedado en una condición de inferioridad que perdura hasta nuestros días; sin embargo, al referirnos a la conquista debe dejar de verse solamente como un choque de armas, como un evento bélico, ya que tal y como se plantea Severo Martínez Peláez en el libro “La Patria del Criollo”, los indígenas no quedaron conquistados por el mero hecho de haber sido derrotados; pues hay que entender que aquellos sangrientos enfrentamientos dejaron heridas a las sociedades indígenas, pero no fueron sometidas todavía. Aquello fue sólo el primer paso de la conquista, y de ningún modo su consumación.

La guerra y la derrota, por sí solas, no fueron ni podrían haber sido nunca la verdadera conquista pues existen abundantes documentos en los que los conquistadores, dan clara noticia de que los indios no estuvieron sujetos y dominados mientras no se les despojó de sus fuentes de riqueza —apropiación de sus tierras— y se les sometió a esclavitud. Vale decir que la lucha armada fue solamente un medio, un recurso para llegar al sometimiento económico, y que este último fue el momento decisivo de la conquista. Y aún puede demostrarse que la evangelización fue una tercera fase: sometimiento ideológico, necesario, al igual que la fase militar, para la consolidación de la conquista económica.

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Referencias Bibliográficas.

Guzmán-Böckler, Carlos y Jean Loup Herbert (1972) Guatemala: una interpretación histórico-social. México: Siglo Veintiuno.

Martínez Peláez, Severo (1998). La patria del criollo. Ensayo de interpretación de la realidad colonial guatemalteca. México: Fondo de Cultura Económica.

Semana 2

ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO En la actualidad, existen distintas posiciones respecto al origen del ser humano en América. A lo largo del siglo XIX, varios antropólogos realizaron investigaciones para explicar este fenómeno; sin embargo, muchas fueron descartadas por carecer de veracidad.

Algunas de las teorías para explicar el poblamiento de este continente son: ● Teoría autoctonista ● Teoría del poblamiento de América a través del estrecho de Bering ● Teoría de la Poligénesis Los primeros seres humanos llegados a América eran nómadas, pues no establecieron lugares específicos para asentarse, eran cazadores y recolectores.

Vivían en espacios rústicos y utilizaban sencillas herramientas de trabajo. Con el paso del tiempo, los grupos humanos se vieron en la necesidad de desarrollar estrategias

que

respondieran

a

las

necesidades

que

se

presentaban,

especialmente para alimentarse, por lo que surge la agricultura y con esto, el sedentarismo.

La sedentarización permitió el desarrollo de múltiples avances tecnológicos y organizaciones políticas y sociales mucho más complejas.

CIVILIZACIONES DE AMÉRICA AZTECAS

MAYAS

INCAS

Constituyeron un imperio Civilización que

sobresalió

por

que

el gran parte del territorio asentó

ejercicio de un enorme mesoamericano poder

militar

que

ocupó Grupo y

cultural

que

se

en

sur

del

que continente

el

americano

y

les destacó por sus aportes cuya ciudad principal se

permitió a someter a otros científicos y culturales que estableció en Cuzco. grupos

culturales

y siguen vigentes hasta la

establecer una importante actualidad.

Sobresalieron en las artes,

entidad

la literatura y las ciencias.

política

en

la

región.

Estaban organizados en Construyeron importantes ciudades-estado,

Hablaban llamada escritura

una

lengua norte

náhuatl.

de

Yucatán,

La México,

mezclaba señoríos

y al

pictogramas, ideogramas y territorio signos fonéticos. En sus Guatemala. escritos queda reflejada su propia historia, geografía, economía y religión.

en

el estructuras que hasta el en día

de

hoy

formaban sorprendiendo sur, actual

en

continúan por

el calidad arquitectónica. de

su

SIMILITUDES ● Eran politeístas ● Su economía se basó principalmente en la agricultura ● Desarrollaron importantes aportes en los campos de la ciencia, el arte y la cultura, su legado sigue vigente en sus descendientes ● Formaron imperios que mantuvieron bajo sus dominios a otros pueblos ● Fueron civilizaciones con complejos sistemas de organización social y política

Semana 3

Los Olmecas 1,400 a. C. – 400 a. C. Tipo de Gobierno: Teocrático

La Cultura Teotihuacana 100 a. C. – 750 d. C. Tipo de Gobierno: Teocrático

Los Zapotecas 500 a. C.- 900 d.C. Tipo de Gobierno: Estado monárquico bajo normas teocráticas.

Los Toltecas 900 - 1300 Tipo de Gobierno: Aristocracia militar bajo normas teocráticas.

Los AZTECAS 1325 - 1519 Tipo de Gobierno: Tlatoani: era el jefe del Estado y sumo sacerdote.

Ciudades importantes: La Venta, San Lorenzo, Tres Zapotes y Laguna de los Cerros.

Monumentos importantes: La pirámide del Sol, de la Luna, el tempo de Quetzalcóatl, el de Quetzalpapalótl y la Avenida de los Muertos.

Ciudades importantes: Monte Albán (capital) Y Mitla.

Ciudades importantes: Tula (capital) Tzompantli, Huacapalco y Chichén Itzá- Ciudad Maya.

Ciudades importantes: Tenochtitlán. (la gran capital en lago de Texoco)

Economía: La agricultura de subsistencia: sembraban maíz y frijol.

Creaciones en Jade, el material más buscado por los olmecas.

Economía: Utilizaron obsidiana, vidrio volcánico que se obtenía en las minas de Pachuca.

Fue un gran centro comercial, las mercancías se vendían en todas las regiones de Mesoamérica.

A cambio, obtenían cacao, caucho, pieles de jaguar y de caimán, plumas de color y conchas.

Economía: Estaba regida por la agricultura, caza, pesca, recolección y artesanía.

Economía: Se sostenía en la agricultura, cultivaban maíz, frijol y amaranto.

Trabajo de metales, piedras y vasto sistema de recolección de tributos.

Economía: Basada en la agricultura (cultivos sobre islas flotantes o chinampas ) Artesanía, albañilería o la orfebrería la recaudación de impuestos a los estados tributarios.

Religión: El jaguar se concebía como una divinidad encargada de custodiar la entrada al inframundo, con estrechos vínculos con gobernantes, sacerdotes y chamanes.

La ofrenda a la serpiente emplumada podría realizarse para garantizar que hubiese más lluvias para las cosechas.

Religión: Aparte de centro comercial, fue un centro ritual de gran alcance.

Quetzalcóatl, relacionada con el agua y actuaba como símbolo de fertilidad y regeneración. Era el señor de las hierbas mágicas y curativas.

Características importantes: Las cabezas de piedra estaban hechas de Balsato, material de unas rocas volcánicas traídas desde las montañas de Tuxtla.

Las cabezas colosales podrían tratarse de retratos de gobernantes.

Características importantes: En Guatemala, ciudades como Takalik Abaj, Kaminaljuyu y Tikal, mantuvieron una relación comercial.

Los aztecas afirman que sus dioses procedían de Teotihuacán.

La decadencia: Entre el 600 y 400 a. C. el río Mezcalapa cambió su trayectoria, imposibilitó el cultivo de tierra La actividad volcánica en

La decadencia: La ciudad fue destruida por un fuego.

Religión: Admiraban y respetaban mucho a sus muertos, a quienes enterraban en Urnas funerarias elaboradas en baro adornadas con ofrendas.

Pitao Cocijo: dios de la lluvia y Pitao Cozobi: dios del maíz.

Características importantes: Tenían influencias teotihuacanos.

Utilizaron la técnica de construcción Taludtablero.

La decadencia: Se desconocen las causas de Monte Albán.

Probablemente todo inició con el cese de las

Religión: Dioses: Quetzalcóatl y Tezcatlipoca.

Características importantes: Los militares estaban agrupados en órdenes totémicas: Jaguar, Coyote y el águila.

Son céleres los guerreros de piedra o atlantes.

Hubo un enfrentamiento entre adoradores de Quetzalcóatl y Tezcatlipoca.

La decadencia: Divisionismo, la caída de los toltecas marca el inicio de la era de los aztecas.

Religión: Huitzilopochtli: el dios del sol y la guerra.

Sacrificio humano y canibalismo ritual.

Tlaloc: Dios de la lluvia.

Características importantes: Se tiene registro de datos de sacrificio de 15000 personas al año, cuyos corazones se arrancaban de los cuerpos todavía con vida.

Clases sociales: Nobles: sacerdotes, militares y tlatoani.

Plebeyos o personas libres: médicos, soldados, comerciantes, artesanos, agricultores.

Esclavos: eran prisioneros de guerra.

Decadencia:

las Sierra de los Tuxtlas, imposibilitaría el acceso a sus canteras.

construcciones monumentales y la reducción paulatina de la población.

Llegada de Hernán Cortés en 1519 y se alían con los totonacas y tlaxcaltecas.

Malinche se convierte en su traductora y Moctezuma II, el gobernante es secuestrado.

La Cultura Maya Período preclásico 2000 a. C. – 250 d. C. Clásico 250 - 900 Ciudades importantes: Ciudades importantes:

Posclásico: 900-1524 Ciudades importantes:

Kaminaljuyu, Talalik Abaj, Chalchuapa, Tikal, Uaxactún, Nakbé y el Mirador.

Guatemala: K’umaark’aaj, Ixim Ché, Zaculeu, Mixco Viejo, Chiyá, Kajyub, etc.

Tikal, Uaxactún, Calakmul, Copán, Quiriguá, Caracol, Palenque, Piedras Negras, Altar de Sacrificios, Dos pilas, etc.

Organización Política:

Yucatán: Uxmal, Kabh, Sayil, Chichén Itzá, Mayapán, etc.

Organización política:

Organización Política: Pequeñas tribus lideradas por un cacique y

Aj Pop era el rey

con el tiempo se convirtió en un rey bajo normas teocráticas.

El K’uhul Ahaw o el señor sagrado, era el rey y semidios.

Los Sahales gobernaban sitios menores.

Religión:

Aj Pop Kamja era el visrey K’alel era el príncipe Religión:

Religión: A finales del período preclásico ya se utilizaban los nahuales y los sacrificios humanos para adorar a los dioses.

Adoraban a Kukulkán y realizaban sacrificios humanos como ofrendas.

Adoraban a Kukulkán, Tepeu y Kukumatz’, Qaná Iitzam, tzuul taq’a (corazón del cielo y de la tierra), la cruz maya y los nahuales.

Economía:

Economía:

Utilización de cacao como primera moneda.

La agricultura como forma de subsistencia.

Recolección de tributos a ciudades conquistados.

Recolección de tributos a aldeas.

Economía: Basada en la agricultura: siembra del maíz, frijol, chile y calabaza.

Intercambios.

Caza, pesca y recolección.

La artesanía.

Elaboración de obras artesanales.

Logros:

La agricultura y elaboración de obras artesanales.

Desarrollo de la escritura glífica.

Descubrimiento del 0.

Utilización de la obsidiana para la elaboración de instrumentos de corte: hacha, cuchillo, navaja, etc.

Logros:

Logros: Construcción de más pirámides, Elaboración de estelas para registrar sus historias, perfeccionamiento de la escritura glífica, etc.

Elaboración de códices, realización de danzas ancestrales, etc.

Características: Utilización de Jade.

Takalik Abaj era un gran centro comercial.

Características:

Kaminaljuyu fue la ciudad más importante.

Características:

Los kaqchikeles eran enemigos con K’umaarkàaj de Kiche.

Tikal y Kalakmul eran rivales.

Mantenían relaciones comerciales entre ciudades,

Había muchas rivalidades, para lograr alianzas arreglaban matrimonios con otras ciudades.

Xelajuj, sede de entidad mam fue conquistada por los Kichés.

La familia Chajomá, conquistó Mixco Viejo, ciudad de los poqomames.

Todos los gobernantes de Tikal fueron de apellido Chaan.

Primera crisis de los mayas: Un terremoto desvió el río que alimentaba la laguna de Miraflores.

El volcán de Ilopango, enterró las ciudades de El Salvador y parte de Guatemala.

En Petén se produjo un pantano.

Takalik Abaj y Kaminaljuyu migraron a las tierras bajas del Petén.

El Mirador y Nakbé, fueron abandonados y fundaron Calakmul.

18 Conejos, fue el gobernante más querido de Copán.

Tercera crisis y decadencia: Segunda crisis de los mayas: En 1520 los mayas del altiplano Por todas las guerras continuas que había, empezaron a morir de una epidemia dañaron campos de cultivo e (primer efecto de la presencia europea) interrumpieron rutas de comercio.

Después se produjo una sequía y termino En 1524 llegaron las primeras tropas de dañar la agricultura. españolas al territorio maya del altiplano.

Eran 300 españoles, 135 a caballo y el El Petén quedó poco poblado, la mayoría resto de infantería, y una gran cantidad de se fueron para Yucatán y una parte migró tlaxcaltecas mexicanas. al Altiplano y fundaron la primera ciudad de los Kichés.

Los kaqchikeles se alían con los españoles en primer momento.

La conquista se divide en tres fases: La bélica, la económica y la ideológica.

Bibliografía Bartolomé, M. A. (1992). La Dinámica Social De Los Mayas De Yucatán. Mexico, D.F.: Direccion General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes e Instituto Nacional Indigenista.

Lujan Muñoz, L. (2005). Artes Plasticas, Teatro-Danza y Música en Mesoamérica. En U. Mesoamericana, Mesoamérica (pág. 158). Guatemala: Galeria Guatemala de Fundación G&T Continental.

Semana 4

Período preclásico 2000 a. C. – 250 d. C. Logros: 

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Después de mucho tiempo de ser pueblos nómadas, se vuelven sedentarios gracias al descubrimiento de la agricultura.

Formaban pequeñas tribus lideradas por un cacique.

Domesticación del teocintle (ancestro del maíz) En la agricultura, sembraban maíz, frijol, chile y calabaza, como sistema de subsistencia.

Aparecimiento de técnicas de agricultura consistente en terrazas de cultivos y chinampas.

Domesticación de animales.

Utilizaban la obsidiana, una roca volcánica para la fabricación de herramientas de corte: cuchillo, navaja, hacha, etc.

En el año 600 a. C. empiezan con la construcción de los primeros centros urbanos: Tikal, Uaxactún, Yaxhá, Nakbé, El Mirador, Kaminaljuyu, Takalik Abaj y Joya de Cerén de El Salvador.

Construcción de tumbas para culto a

La Cultura Maya Clásico 250 - 900

Posclásico: 900-1524

Logros:

Logros:

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El descubrimiento del cacao y utilizarlo como la primera moneda.

Políticamente, el K’uhul Ahaw o el señor sagrado era el gobernante y sahales controlaban territorios y gobernaban sitios menores.

En la agricultura, se introdujeron canales de riego, terrazas y chinampas.

Se perfeccionó la escritura jeroglífica, los números y el calendario Ch’olqij y Haab’.

La elaboración de estelas para registrar sus historias.

El florecimiento de las ciudades importantes: Tikal, Calakmul, Yaxchila, Piedras Negras, Palenque, Quiriguá, Copán, etc.

Realizaban alianzas con ciudades vecinas para vencer a sus enemigos.

Los artesanos dirigían la construcción de: edificios, plazas, caminos, ornamentaban templos y palacios.

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Los ejércitos fueron el principal medio coercitivo de los nuevos estados para la sujeción de los pueblos.

En el altiplano de Guatemala, se construyeron ciudades como: Q’umaarkaaj, Ixim che, Zaculeu, Mixco Viejo, Kajyub, Tecolotlán, Chiyá, Xejajuj, etc.

En Yucatán aparecen ciudades como: Chichén Itzá, Mayapán, Muxbal, etc.

La escritura de códices.

El florecimiento y surgimiento de nuevos idiomas mayas.

En el Altiplano, los reinos mayas eran liderados por un Ajpop.

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los muertos; colocaban ofrendas de cerámica, figurillas, navajas de obsidiana, etc.

La utilización del barro, maguey, etc. para la elaboración de productos artesanales.

El modelo económico estaba basado en los intercambios.

Son influenciados por culturas extranjeras: como olmeca o teotihuacana.

Hubo intercambio comercial a larga distancia entre los pueblos costeros y los del Altiplano.

Primeros desarrollos de la escritura jeroglífica.

Utilización del calendario ritual o ch’olq’ij que contiene los nahuales.

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Confeccionaban códices.

Producían adornos en jade, huesos, plumas y conchas.

Empleo del arco falso en sus edificios.

Fracasos: 

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Terremotos desvían los ríos que alimentaban lagunas, lo que sucedió con la Laguna Miraflores que abastecía a la ciudad de Kaminaljuyu.

Conflictos territoriales entre ciudades.

Conquista de estados independientes para la recolección de tributos.

El Volcán de Ilopango termina

Fracasos: Fracasos: 

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Entre el 800 y 950, la actividad escultórica, arquitectónica y pictórica fue decreciendo hasta dejar de realizarse.

Las comunidades aldeanas dejaron de tributar.

Frecuentes sequías y epidemias.

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Dejaron de usar la cuenta larga.

Fueron invadidos por los toltecas en Yucatán.

Los mames, poqomames e ixiles, fueron derrotados por las alianzas entre Kiche, Kaqchikel y Tzutujil.

En 1517 a 1519 llegan los

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enterrando ciudades importantes mayas.

El abandono de algunas ciudades como: Takalik Abaj, Kaminaljuyu y Joyas de Cerén.

En Petén, las ciudades de Nakbé y El Mirador fueron abandonadas debido a un abuso del ecosistema.

Tikal y Uaxactún pelean por ríos que utilizaba El Mirador como ruta comercial.

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Las constantes guerras entre Tikal y kalakmul produjo empobrecimiento de las tierras.

A finales del período, los agricultores y campesinos empezaron a migrar.

Las élites gobernantes abandonaron las ciudades principales y huyeron a Chichén Itza, Mayapán, Muxbal, etc.

Algunos migraron al Altiplano de Guatemala y fundaron el señorío Kiché.

18 conejos, el gobernante más querido por los de Copán, es vencido y sacrificado por Quiriguá.

Al final, todas las ciudades importantes fueron abandonadas.

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primeros españoles y fueron invadidos las ciudades de Yucatán.

En 1520 mueren muchos en el Altiplano de Guatemala por una epidemia que trajeron los españoles, por lo tanto, empezaron a presentir la presencia de invasores extranjeros.

En 1524, llegan las primeras tropas españolas; 135 venían a caballo y 165 venían a pie y una gran cantidad de tlaxcaltecas y totonacas.

Los kaqchikeles se alían con los españoles para enfrentar a los kichés.

Libros y templos sagrados fueron quemados y fueron sometidos en el sincretismo religioso.

Severo Martínez explica la conquista en tres fases: la bélica que consiste en el sometimiento a través de las armas, la económica que consiste en el despojo de sus territorios y riquezas, y la ideológica que consiste en el sometimiento del evangelio.

La Encomienda fue una institución que sometió a los

mayas en la esclavitud.

Referencias bibliográficas: 

Bartolomé, M. A. (1992). La Dinámica Social De Los Mayas De Yucatán. Mexico, D.F.: Direccion General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes e Instituto Nacional Indigenista.



Martínez Peláez, Severo (1998). La patria del criollo. Ensayo de interpretación de la realidad colonial guatemalteca. México: Fondo de Cultura Económica.

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Lujan Muñoz, L. (2005). Artes Plasticas, Teatro-Danza y Música en Mesoamérica. En U. Mesoamericana, Mesoamérica (pág. 158).

Guatemala: Galeria Guatemala de Fundación G&T Continental.

Semana 5

FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN CURSO: HISTORIA DE GUATEMALA Y CENTROAMÉRICA PEM EN CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA DOCENTE: Lcda. MA MÓNICA VICTORIA TELÓN CASTRO LA CULTURA MAYA Preclásico temprano 2000 a. C. – 800 a. C.  Primeras comunidades sedentarias.  Se ubicaron en la costa del Pacífico, que consistieron en aldeas que combinaron su dependencia de la agricultura con la explotación de recursos marinos y fluviales en ecosistemas tipo manglar.  Era notable la recolección, caza y pesca.  En las Tierras Bajas, se concentraban en aldeas simples, con construcciones muy modestas de las cuales ha quedado poca evidencia.  Corresponde a sociedades de tipo tribal, en las que destaca la presencia de un líder.  Aparecimiento de shamanes y curanderos.

Período preclásico 2,000 a. C - 250 Preclásico medio 800 a. C. – 300 a. C.  El tamaño de algunos asentamientos y sus poblaciones crecieron notablemente.  Su organización sociopolítica alcanzó el nivel de cacicazgo.  El cacicazgo obtiene su poder mediante la descendencia de un ancestro común.  Uso de símbolos, realización de ritos religiosos y el control de conocimientos esotéricos y científicos.  Calendarios basados en las observaciones astronómicas.  Se crearon técnicas avanzadas de agricultura, tales como los sistemas intensivos de irrigación y la planificación de temporadas mediante un almanaque agrícola.  Ya se recolectaban tributos.  En la costa del pacífico, hubo contactos con la civilización Olmeca  Ciudades importantes: Takalik Abaj, la Blanca, El Mirador y Nakbe.

Preclásico tardío 300 a. C. - 250 d. C.  Notable aumento de la población y progresiva complejidad de la organización política en todas las regiones del área.  Kaminaljuyu se convirtió en el centro dominante de la región.  Controló la explotación y distribución de minerales importantes, como la obsidiana y la jadeíta, hacia otras partes del área maya.  Se establecieron redes de intercambio que hicieron que los centros importantes se fueran convirtiendo en capitales de estados regionales.  Presencia de un alto grado de estratificación.  Los artistas y artesanos forman parte de la clase privilegiada.  Ya se observa la presencia de ciudades y arquitectura monumental, incluyen grandes extensiones residenciales alrededor de un centro ceremonial,

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constituido por templos y palacios monumentales.

Creación de sistemas de escritura al servicio exclusivo de la elite y la clase gobernante.

Aparición de monumentos con escritura.

Las tumbas albergan más ofrendas.

Los edificios de Takalik Abaj son comparables en calidad con Kaminaljuyu.

Florecen ciudades como Monte Alto, Escuintla. El Baúl y Bilbao, en Santa Lucía Cotzumalguapa.

En las Tierras Bajas: Tikal y Uaxactún eran centros importantes con expresiones arquitectónicas y artísticas de gran calidad y controlaban rutas comerciales.

Comentario: Es interesante que esta gran civilización haya alcanzado un alto nivel de dominio y manejo de los recursos naturales y minerales de la época. En lo particular, la única forma para volverse pueblo sedentario, es a través del descubrimiento de la agricultura, domesticación de animales, etc. Las casas de la actualidad nos generan una muestra de las antiguas viviendas, y es que no se ha mejorado debido al sometimiento de una estructura dominante e invasora europea que desde un principio esclavizó a los mayas. La lucha por la sobrevivencia en aquella época fue clave para empezar a descubrir y domesticar semillas que hoy en día han sido la base de la existencia. En la política, se vio la necesidad de empezar a organizarse para tener un control sobre el territorio y como una estrategia de protección. Es interesante, cómo también se dieron las relaciones comerciales entre ciudades para que la sobrevivencia garantizara el bienestar de todos. Los problemas siempre existieron y existirán, las competencias y las envidias entre ciudades fueron clave para empezar a buscar estrategias de defensa y combate; de no ser por eso, no hubieran resistido y sobrevivido. En fin, cada necesidad abrió las puertas para descubrir soluciones que hasta en la actualidad se pueden apreciar.

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Período clásico 250 – 900 d. C. Aparecen los primeros registros de gobernantes, escritos en monumentos de piedra.

Considerada como la época dorada de la gran civilización maya y se desarrolla en las Tierras bajas.

El gobierno era dinástico y se centró en la figura de un individuo, quien ostentaba el título de k’uhul ahaw, que significa “señor sagrado”.

El arte público pasa a centrar su atención en la imagen directa del gobernante, convertido para entonces en la figura intermediaria ante los dioses y la población de la ciudad.

Se elaboraron grandes estelas para registrar sus historias, actividades, gobernantes y fechas importantes.

Presenta importantes rasgos característicos, tales como el empleo del arco falso en sus edificios Los inicios del sistema de gobierno basado en los k’uhul ahaw están relacionados con el surgimiento de Tikal como la primera gran capital de las Tierras Bajas centrales, en momentos en que se procedía al abandono de El Mirador. las ciudades mayas nunca formaron un solo estado unificado, ni mucho menos un imperio, debido a que cada una de estas ciudades principales se mantuvo en constantes alianzas y conflictos con sus vecinas, por lo que el tamaño de los territorios controlados por unas y otras varió mucho a través del tiempo.

El escenario político fue dominado por dos especies de “superpotencias” Tikal y Calakmul.

Los registros históricos han demostrado que los conflictos entre ciudades como Caracol, Dos Pilas, Palenque y Naranjo fue resultado de dichas alianzas y la rivalidad entre Tikal y Calakmul.

La política de las actividades diplomáticas llevadas a cabo por los K’uhul ahawes, quienes realizaban visitas frecuentes a sus aliados o súbditos para fortalecer los lazos comerciales o crear nuevas formas de cooperación.

Las alianzas muchas veces se realizaron mediante matrimonios arreglados. Por ejemplo, en los casos de las alianzas matrimoniales que se realizaron entre ciudades vecinas como yaxchilán y Bonampak o Dos Pilas y Cancuén, y a veces también entre ciudades mucho más distantes, como entre Copán y Palenque, o Dos Pilas y Naranjo.

Los monumentos de sitios del área de los ríos Usumacinta y La Pasión son fieles testigos de la intensa actividad diplomática desarrollada por los miembros de las noblezas de los distintos centros.

Para los atuendos se utilizaron: jade, plumas de quetzal, conchas, pieles de jaguar.

Entre las variadas ofrendas, destacaban aquellas que involucraban algún grado de derramamiento de sangre.

Los sacrificios humanos jugaron un papel importante y significaron el principal motivo de muchas batallas emprendidas con el fin de capturar prisioneros con destino a ser ritualmente inmolados.

La captura de gobernantes se relata minuciosamente en uno o varios textos, como ocurrió con la captura y muerte de 18 Conejo de Copán, a manos de K’ak Tiliw de Quiriguá o con la derrota de Yich’aak K’ak de Calakmul a manos de Hasaw Chaan K’awil de Tikal.

Los sitios menores eran controlados por los sahales.

Templos piramidales como el Gran Jaguar de Tikal o el Templo de las Inscripciones de Palenque albergaron los restos de grandes gobernantes como Hasaw Chaan K’awil y Hanab Pakal respectivamente, y se alzan como monumentos al poder e importancia que tuvieron en vida.

 El lugar más sagrado de cada ciudad fue la tumba del dador de la dinastía.  Entre el 850 y el 900 la actividad escultórica, arquitectónica y pictórica fue decreciendo hasta dejar de realizarse.

Comentario En este período, se puede apreciar el gran avance científico, astronómico, artístico, político, económico, etc. No hay nada que envidiar de otras culturas, esta época es muy particular por el crecimiento y asentamiento de grandes obras. Gracias a la arqueología y las ciencias sociales en general, se tiene amplio conocimiento sobre esta historia. Lo interesante del caso, es que Tikal y Calakmul fueron las ciudades dominantes. ¿Qué tan poderosas hayan sido? La historia es muy clara, entre ciudades se realizaron guerras, matrimonios arreglados, se hicieron rivalidades y alianzas con el fin de satisfacer a Tikal o a Calakmul. No cabe duda, que la agricultura seguía siendo un sistema de subsistencia, sin embargo, los imaginarios sociales jugaron un papel importantísimo para poder darle una riqueza a sus mitologías; producto de ellos, la aparición de varios dioses. La religión y el tipo de gobierno teocrático fue muy dinástico y dictador, todo esto, es gracias a las grandes estelas donde registraron fechas y acontecimientos importantes. Los ríos fueron clave para las rutas comerciales, de hecho, gran parte de las guerras que tenían, era por el control de las rutas comerciales; este tipo de contradicciones se viven hasta la actualidad, los conflictos territoriales, las resistencias de los pueblos indígenas y las dictaduras empresariales pretenden querer tener el control sobre los bienes naturales. Por otro lado, es evidente las influencias que tuvieron con culturas extranjeras.

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Periodo posclásico 900 – 1524 d. C. Todo comienza con el abandono de las ciudades del periodo clásico.

La mayor parte de la población se concentraron en la península de Yucatán y el Altiplano de Guatemala.

Ciudades importantes en Yucatán: Uxmal, Chichén Itza’, Sayil, Kabah, Mayapán.

Ciudades importantes en Guatemala: K’umaark’aj, Ixim che, Zaculeu, Mixco Viejo.

Ciudades como: Chichén Itzá y Mayapán funcionaron como centros de gobiernos confederados, conformados por jefes de linajes y sacerdotes, quienes tomaban las decisiones en forma compartida.

Empezaron a ejercer influencia y hasta el control de otras regiones, mediante invasiones guerreras en las Tierras Bajas de Petén.

Después de someter a los pueblos de una región, los invasores toltecas tomaban como esposas a las hijas de los señores vencidos, adoptaban el idioma, sistema de parentesco y organización social de los pueblos sometidos, pero se reservaban el control religioso, modificando el sistema de creencias, con la introducción de nuevas deidades y rituales, como lo explica el Popol Vuh. En el Altiplano y Costa Sur de Guatemala, la alianza quiché-cakchiquel-tzutujil conquistó a numerosos pueblos ixiles, mames y pokomames.

En el Altiplano de Guatemala, los líderes máximos llevaban el título de ajpop.

Entre kiche y kaqchikel hubo fuertes enfrentamientos.

K’umaark’aj de Kiche, conquistó territorio mam.

El postclásico finalizó en la Península de Yucatán en 1517, cuando los conquistadores iniciaron la toma de ese territorio.

En postclásico del Altiplano de Guatemala, finalizó en 1524, cuando Pedro de Alvarado llegó con 300 españoles, tlaxcaltecas y totonacas y se enfrentaron con los guerreros de Kiche.

Los Kaqchikeles se alían en primer momento con los españoles.

Fueron sometidos a la esclavitud y la organización social, religiosa y económica, cambia de una vez por todas.

Comentario: Esta época está marcada porque los mayas se dividen en dos territorios: Yucatán y Altiplano de Guatemala. Lo interesante del caso, es que el sistema político cambia radicalmente. En múltiples casos, se puede ver que el pueblo Kiche fue en algún momento el Tikal del posclásico, debido a su gran dominio y control territorial. Es apreciable ver dos tipos de invasiones territoriales; la primera se podría entender como una invasión mesoamericana, o sea, la llegada de los toltecas a Yucatán, donde la religión, el sistema político, etc., sufre cambios porque los dioses fueron transformados de acuerdo a las influencias toltecas. Sin embargo, lo lamentable de la segunda invasión, es al final del periodo posclásico donde los españoles llegan e invaden el territorio mesoamericano. La llegada de los españoles marca para siempre la vida de los mayas de ese entonces hasta la actualidad, porque fueron sometidos a una religión totalmente desconocida, fueron despojados de sus territorios y fueron tratados como animales. Lo más triste, es que aprovecharon del divisionismo para ganar alianzas y de esta manera, dominar de una vez por todas a la gran civilización maya. Toda esta historia, es una muestra de las grandes resistencias indígenas mayas de la actualidad, porque el saqueo, el despojo y el dominio de la élite no son historia, todavía se vive en las diferentes comunidades. La imposición de hidroeléctricas, minerías y extracción de bienes naturales, afecta la vida, los imaginarios sociales, la agricultura de subsistencia de los pueblos olvidados por este sistema.

Referencias Bibliográficas  Serrano Ursúa, F. J. (2012). Ciudades mesoamericanas. Guatemala: Publicaciones mesoamericanas.  Universidad Mesoamericana. (2005). Mesoamérica. Guatemala: Editorial Galería Guatemala de Fundación G&T Continental .

Semana 6

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Semana 7

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Semana 8

AFRODESCENDIENTE: fueron producto de esclavitud, capturados en África e importados a América para seguir con el trabajo forzado después de que Fray Bartolomé de las Casas “defendiera a los indígenas” al promover las Leyes Nuevas. Se les denomina afrodescendientes porque son hijos de africanos nacidos en América.

AÑIL: el jiquilite producía la tinta añil, era conocido como el oro azul, un colorante natural que se obtenía del Jiquilite, considerada como la planta de pequeñas hojas vedes. Los principales importadores eran España, Francia e Inglaterra. [ CITATION UTE \l 4106 ]

AUTORIDAD: Consistía en una aristocracia controlada por España. El Emperador Carlos V estableció en 1524 el Consejo de Indias, acumulando información relativa al Nuevo Mundo, decidía pleitos y evaluaba los hechos y logros de los gobernantes americanos. El rey era la figura central. [ CITATION INTsf \l 4106 ] CAFÉ: Fue introducido por los jesuitas en 1760, como una planta ornamental para sus jardines. Durante el desarrollo del período liberal y la búsqueda de nuevos cultivos no tradicionales, se empiezan a realizar los primeros ensayos para determinar si este grao se podía utilizar en sustitución de la grana. En el siglo XVII, se introdujo en Guatemala como producto de exportación. [CITATION Ort \p 81 \l 4106 ]

CHOCOLATE: el cacao llegó a ser primero producto agrario de exportación. Las semillas eran transformadas en bebida.

el

COCHINILLA: Es un insecto que se reproduce en el cactus de nopal y se utilizaba para teñir objetos como: alimentos, plumas, madera, textiles, algodón, piedras, tajes, viviendas, y se usaba también como tintas para códices; ya que era el mejor tinte en la época colonial.

CRIOLLO: se designa a los hijos de los hijos de españoles nacidos en América sin ningún mestizaje.

Se empleó primeramente referida a los hijos de los conquistadores y primeros pobladores. [CITATION Mar70 \p 20 \l 4106 ]

ECONOMÍA: Es un fenómeno que se dio en América de carácter estratégico para la conquista. Se trata del despojo de las fuentes de riqueza, apropiación de tierras y sometimiento a la esclavitud. Para el autor, la lucha armada fue solamente un medio, un recurso para llegar al sometimiento económico que sería el momento decisivo de la conquista. [CITATION Mar70 \p 24,25 \l 4106 ]

ÉPOCA: se refiere al término que se le da al período de ocupación, poblamiento y administración colonial del territorio de América que llevó a cabo España desde mediados del siglo XVI hasta el comienzo de las guerras de Independencia.

ESCLAVOS: La corona se reservó la exclusividad en el tráfico de africanos. Los llamados negros, fueron un negocio del rey.

En la época colonial fueron legalizados mediante las Leyes Nuevas. [ CITATION INTsf \l 4106 ]

GOBIERNO: fue designado por la Corona un conjunto de gobernadores militares. Había dos tipos: las Peninsulares, aquellas que tenían su sede en España y las de Ultramar, las que estaban asentadas en América.

JERARQUÍA SOCIAL: en la cúspide de la pirámide de las clases sociales se encontraban los españoles, posteriormente los criollos, luego los mezclados o mestizos y en la base se encontraban los indígenas y los esclavos africanos. [ CITATION INTsf \l 4106 ]

MESTIZOS: El surgimiento de esta capa media fue bajo el feudalismo colonial donde se dieron las condiciones generales de presión económica y social para que, los varones del grupo terrateniente pudieran servirse sexualmente de las mujeres indígenas. Entonces, son hijos de padres de distintos grupos étnicos, entre Europa, indígenas, afrodescendientes o asiáticos. [CITATION Mar70 \p 200 \l 4106 ] MONOCULTIVO: la economía de América se reestructuró y orientó según los requerimientos de Europa. Se sustituyó una agricultura diversa por un sistema de grandes plantaciones para producir azúcar, algodón, tabaco, etc. para el mercado europeo. [ CITATION WRM04 \l 4106 ] ORDEN: es la organización social que imponen los conquistadores sobre el pueblo conquistado.

Dicho orden se establece a partir de vínculos culturales, políticos y económicos de dominación.

PENINSULAR: llamado también Gachupines, son hombres y mujeres blancos nacidos en España y ocuparon los cargos más importantes en el gobierno y en el ejército colonial.

RAZAS: En la época colonial, se les denominaban razas a los distintos estratos sociales, grupos étnicos culturales; que pueden ser: español, criollo, mestizo, negro, “indio”, etc. Sin embargo, en la actualidad es un término racista que ya no debería tener validez.

RELIGIÓN: Corresponde a la tercera fase de la conquista. Severo Martínez consideró como la conquista ideológica, estuvo a cargo de frailes misioneros, considerando como el sometimiento del evangelio basado en un sincretismo. El requerimiento fue la institución que los obligó a aceptar la religión católica, sin embargo, combinaron algunos elementos de la propia religión indígena.

SOCIEDAD: es una palabra que estudia la estructura y la situación de las personas que residían durante la época colonial. Las divisiones sociales dependían básicamente del origen racial de las personas.

ZAMBOS: Es un grupo étnico, producto del mestizaje entre indígena americano y afrodescendiente.

Organización social en la Época Colonial Hablar de sociedad colonial es sinónimo de dominación, explotación, racismo, despojo e invasión. La sociedad estaba estratificada en aquel entonces ¿Cómo es posible romantizar la historia? Desafortunadamente, la Memoria Histórica es muy escasa en los centros educativos, e incluso, los mismos profesores desconocen o desmienten una realidad que fue inhumana. La jerarquía social conformada en esa época, evidentemente tenía intereses económicos de por medio. Lo más interesante, es que el poder era una herencia de sangre y no por derecho histórico.

Todo tipo de dominación por parte de los españoles, aparentemente, fue obtenida gracias a las divisiones sociales que vivían los nativos. Las rivalidades entre las organizaciones sociales, políticas y económicas de los indígenas, fue utilizada como estrategia para manipular y de esta manera lograr invadir el territorio. Las imposiciones ideológicas fue una etapa que de alguna manera terminó acabando con un pensamiento filosófico y religioso. La iglesia, en cierto modo, posee su lado oscuro que muchas veces los mismos catedráticos no se atreven a mencionar debido al alto grado de fanatismo que se tiene sobre la iglesia católica.

En fin, la explotación y el trabajo forzado fue una manifestación de la esclavitud que se vivió durante esa época. Aprovechar la debilidad de los indígenas y sentirse poderosos para generar riqueza, fue un trato inhumano que recibieron. Es evidente, que América tenía muchos recursos minerales y naturales que fueron saqueados y que, en la actualidad sigue siendo un debate porque la resistencia de los pueblos indígenas aún está presente por la ausencia de consultas comunitarias para la expropiación de dichos bienes.

Referencias Bibliográficas

 INTRODUCCIÓN A HISPANOAMÉRICA. (s.f.). Obtenido de Época Colonial: http://chuma.cas.usf.edu/~swohlmut/latam/colonial.html#lista  Martínez Peláez, S. (1970). La Patria del Criollo: Ensayo de Interpretación de la realidad colonial guatemalteca. Guatemala: Fondo de Cultura Económica.  Ortiz Martínez, L. (s.f.). Reseña Histórica de la producción del café en Guatemala y la migración de trabajadores temporeros agrícolas. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala.  UTEC, E. S. (Dirección). (s.f.). Historia del El Salvador. Capítulo II: La Conquista y la época colonial [Película].  WRM. (2004). La colonización y el papel de la agricultura en pocas palabras.

Boletín No. 85.

Semana 9

Referencias Bibliográficas Peláez Almengor, O. (s. f.). Independencia y República Federal de Centroamérica. Historia de Guatemala, 2-30.

Semana 10

República Federal Centroamericana El divisionismo social que se vive en Guatemala y Centroamérica en general, es un reflejo de los acontecimientos históricos que se vivían desde la época colonial.

La “Independencia” que se celebró el 15 de septiembre de 1821, la anexión a México y la separación en 1823 provocó una guerra civil. Según Vásquez Vicente (2011) el 22 de noviembre de 1824 se proclamaron las Provincias Unidas del Centro de América; y que como resultado, se promulgó una constitución unificadora (p. 262).

En una publicación de Notimérica (2017) en 1825 se inauguró la Ciudad de Guatemala el primer congreso federal, por lo que se procedió a elegir a Manuel Arce y Fagoaga como presidente. Esta es una respuesta de una contradicción y lucha de contrarios. Para analizar este hecho desde el Materialismo Histórico de Marx, se puede entender que, los liberales y los conservadores empezaron a perseguir intereses políticos, económicos y religiosos para su imposición en esta República. De hecho, Notimérica (2017) hace mención de que el ganador popular para presidir, era el hondureño José Cecilio del Valle, sin embargo, la fracción liberal del congreso hizo lo suyo.

Es importante analizar la composición del Congreso. [CITATION Vás11 \p 263 \l 4106 ] evidencia que los representantes de Guatemala ostentaban casi la mayoría en el Congreso, por lo tanto, el poder estaba desiquilibrado. Por esta razón, las diferencias ideológicas entre conservadores y liberales, provocó una guerra civil o un conflicto bélico que se prolongó muchos años.

Las constantes luchas de los liberales encabezados por Manuel José Arce y el general honduraño Francisco Morazán, representan el sentir de muchos guatemaltecos de hoy en día, el divisionismo; y es que, los conservadores según Vásquez Vicente, (2011) eran encabezados por la iglesia y los grandes comerciantes de la capital donde era evidente la oposición de la reforma constitucional que buscaba el restablecimiento de la autoridad efectiva del Gobierno Federal.

Entonces ¿qué intereses políticos perseguían estas dos ideologías políticas?

Analizando el texto de Vásques se puede deducir que, los liberales apostaban a un sistema republicano, mientras que los conservadores defendían un absolutismo español. Eso significa que, la élite o sea, los grandes comerciantes buscaban mantener sus dominio. Sin embargo, el autor indica que, toda esta lucha culminó en 1829 cuando las cuatro provincias se unieron contra Guatemala y llevaron a Morazán a la Presidencia de la República de Centroamérica. ¿La República Federal fue una realidad o un deseo? Tal como lo plantea Vásques en su artículo, el contexto bélico impidió todos los tipos de decisiones a nivel federal, por lo que, simplemente se resume en un sueño. Todo concluyó en 1838 cuando los gobiernos de Nicaragua, Costa Rica y Honduras tomaron la decisión

de separarse de una Federación que aparentemente, nunca supo cómo unir a la región.

Escudo de la República Federal de Centroamérica

Francisco Morazán

Antecedentes de la República Federal

Manuel José Arce

El proceso de integración centroamericana

José Francisco Barrundia

Referencias Bibliográficas  Notimérica. (31 de Marzo de 2017). República Federal de Centroamérica: ¿Cómo se formó y quién la integró? Obtenido de https://www.notimerica.com/cultura/noticia-republicafederal-centroamerica-formo-quien-integro-20161122073638.html  Vásquez Vicente, G. (2011). Nacimiento y ocaso de la Federación de Centro América: entre realidad y el deseo. Revista Complutense de Historia de América, 253-275.

Semana 11

1. ¿Cuáles son las dos ideologías que disputaron el destino de la construcción del Estado Nacional? Liberales y Conservadores.

2. ¿Quiénes conformaban el pensamiento de los conservadores? Un grupo de familias de la aristocracia criolla, una élite profundamente conservadora, vinculada a la Iglesia y a los intereses ingleses.

3. ¿Quién fue Rafael Carrera? Fue un personaje militar, político y un instrumento de las fuerzas del criollato religioso conservador en un complejo proceso donde se mezclaban abisales errores liberales.

4. ¿Cuál era el papel de la guerra según Carrera? Ayudaba a la formación del Estado, su impacto que ella tiene en la racionalización de lo coactivo y del desarrollo de capacidades físicas y organizativas. En este caso, las guerras formaron al ejército, fortalecieron la dimensión de fuerzas nacionales y legitimaron con las victorias el poder.

5. ¿Cuál era el proyecto posindependista de los liberales? La ilustración europea y en la revolución norteamericana que en el conocimiento del entretejido estructural del país que querían cambiar, continuadores de las Cortes de Cádiz y desarrollaron la idea de un ciudadano nacional igualitario.

6. ¿Qué acciones se pueden mencionar de los liberales? Expropiación de una buena parte de los bienes de la Iglesia, expulsión del arzobispo Ramón de Cassaus y Torres, conformaron una ciudadanía con más obligaciones que derechos.

7. ¿Qué pasó con los liberales? Fueron derrotados por los conservadores, el genera Carrera humilló al general Morazán en ciudad de Guatemala y en la Arada derrotada la brillante élite de jefes militares liberales centroamericanos a manos de un ayudante de Carrera.

8. ¿Quiénes fueron los personajes importantes de los liberales? José Francisco Barrundia, Pedro Molina, Manuel José Arce, Rafael Montufar, Mariano Gálvez y Francisco Morazán.

9. ¿Cuál era el plan de los liberales y que fue rechazado por los conservadores? Traer población blanca de Bélgica y Holanda a la región de la Verapaz y Chiquimula.

10. ¿Cuál era el estatus social de Rafael Carrera? Aparece en la región oriental que nunca fue hábitat indígena sino lugar de blancos pobres, criollos percudidos, resentidos, campesinos pobres y propietarios en precario de tierra áridas como Castilla.

11. ¿Cómo lograron entrar los conservadores a Guatemala? Carrera ingresó acompañado por José Francisco Barrundia, que se convirtió en la prueba infeliz de la división de los liberales, a lo que se suma la fuga del gran historiador, Marure, a las filas conservadoras.

12. ¿Qué pasó con el Estado de los Altos? Proclamó su independencia a principios de 1838 y fue de origen liberal, sin embargo, entró en crisis después de la caída de Gálvez; Carrera lo combatió con éxito.

13. ¿Dónde obtuvo apoyo Carrera para su triunfo? Gracias a la movilización, al apoyo de los campesinos pobres que actuaron con gesto de amenaza.

14. ¿Qué son los motines? Es la defensa de las costumbres y la tradición de ámbito local.

15. ¿Dónde vivía Carrera cuando encabezaba los motines? En Mataquescuintla, Santa Rosa.

16. ¿Cuántos años gobernó Rafael Carrera? 30 años 17. ¿Cómo terminó Morazán? Fusilado en San José en 1842.

18. ¿Qué grupos se rebelaron contra Carrera? Entre 1848 y 1852 enfrentó reiterados levantamientos campesinos en la Verapaz y Chiquimula.

19. ¿Cuál es la significación de la Restauración Conservadora de 1840?

Es como el relleno del proceso de cambio, una parálisis con efectos negativos, la detención para nuevos emprendimientos regresivos, un intermedio en un proceso que iba hacia adelante y se detiene. Restaurar señala un regreso a lo que se había rechazado; en política, entraña una sustitución de lo nuevo por lo viejo.

20. ¿Cuándo se rompió la República Federal? Cuando una comisión de alto nivel recomendó la medida de separación el 20 de marzo de 1847 y el fin de los lazos y de los compromisos de Guatemala con la Federación y la proclamación de la república independiente.

21. ¿Cuál fue la influencia de Inglaterra reformista e imperial? Fue el mercado importador/exportador más importante en todo ese siglo y el acreedor histórico del país.

22. ¿Cuáles fueron las demandas de los municipios d oriente después de la segunda elección de Carrera como presidente? Pidieron una reforma constitucional que le diera la autoridad propia de un monarca y no la de un presidente.

23. ¿Quién confirmó a Carrera como presidente a perpetuidad? Un 21 de octubre de 1854, una comisión de notables encabezada por el arzobispo Aycinema.

24. ¿Cuál era la función de la Iglesia durante el gobierno de los conservadores? Era una institución pública que satisfacía urgencias privadas.

25. ¿Cuándo falleció Rafael Carrera? En 1865

Referencias  Galino Ruiz, O. R. (s.f.). Fundación de la República de Guatemala; una perspectiva desde el Derecho, el poder político y su legislación. 200 años de camino, 1-26.  Torres Rivas, E. (2008). La Restauración Conservadora: Rafael Carrera y el destino del Estado nacional en Guatemala. Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, 337372.

Semana 13

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Semana 14

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Semana 16

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Semana 17

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Semana 18

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Semana 19 y 20

Entrega de proyecto final

Comentario general Este curso ha sido y es uno de los más indispensable en la carrera del Profesorado en Ciencias Sociales y Formación Ciudadana. Sin embargo; en lo particular, este curso más allá de la carrera, debería ser uno de los más importantes en la formación académica del docente porque resulta que muchas veces se encuentra con realidades distintas en las escuelas. Todos los fenómenos sociales tienen una explicación histórica, los alumnos pasan por etapas donde se enfrentan diversas situaciones y el docente se vuelve testigo o mediador. Por lo tanto, es indispensable que el docente sea un conocedor de las distintas fases históricas que ha vivido el país para poder comprender el presente y mejorar el futuro.

Conclusiones  Para entender la historia de los mayas, es necesario partir a través de los tres períodos. Preclásico, clásico y posclásico. Fueron momentos diversos y las características son diferentes en cada fase. El período clásico fue el más importante porque en ese momento desarrollaron y perfeccionaron diversas ciencias como la matemática, medicina, astronomía, arquitectura, etc.  El descubrimiento de América y la invasión española, fue uno de los momentos más épicos que vivieron los pueblos originarios, debido al choque de culturas, a las diversas imposiciones que sufrieron, el despojo de sus territorios, el cambio radical de la cosmovisión y la esclavitud.  La época colonia y las instituciones coloniales, fueron estrategias mercantilistas para seguir enriqueciendo a la Corona española, para legalizar la esclavitud y seguir despojando el territorio mesoamericano. Y la Independencia fue un espacio exclusivamente de los criollos, dejando al margen a los pueblos indígenas.  El intercambio de gobiernos entre liberales y conservadores, fue precisamente la disputa de dos ideales que se quería imponer en el territorio guatemalteco. Por un lado, los conservadores que querían mantener a la Iglesia como la institución más importante y seguir con el mandato de la corona, por otro lado, los liberales pretendían modernizar la ciudad, tomando como modelo de desarrollo, Estados Unidos.

 La Revolución de Octubre, fue el derrocamiento del gobierno liberal, donde las personas de la clase media se unieron y lucharon para poderse liberar de la dictadura liberalista. Fue una revolución burguesa, la gente indígena tuvo muy poca participación.  El conflicto Armado Interno, fue una guerra civil entre el Ejército de Guatemala contra la guerrilla conformada por activistas, estudiantes universitarios, trabajadores, sindicatos, indígenas, etc. Que luchaban por una inclusión, erradicar la discriminación y el racismo. Sin embargo, los resultados fueron tierras arrasadas, comunidades arrasadas, masacres violentas, etc.  La firma de los Acuerdos de Paz, fue un acontecimiento que pretendía negociar la tranquilidad, tratando de incluir en la agenda política del gobierno, a los pueblos vulnerables e indígenas. O sea, el reconocimiento y respeto a los cuatro pueblos, para crear una Guatemala intercultural y multiétnico. Sin embargo, muchas de las cosas que se firmaron, fueron únicamente actos abstractos ya que muchos de los pueblos marginados siguen siendo víctimas de represiones, discriminación, exclusión y racismo.

Recomendaciones  Es importante que el docente conozca sus raíces, su historia, su cultura y su patrimonio, para valorar lo que tiene su país y así entender el presente y no volver a cometer los errores del pasado en un futuro.  Que el docente sea imparcial al impartir temas delicados pero que son históricos, es importante contar la verdad, pero que los alumnos sean capaces de sacar sus propias conclusiones y de esta manera, sean personas críticas y muy objetivas.  La historia es una ciencia social indispensable para el desarrollo del

pensamiento crítico, por lo que, se recomienda que el docente sea una persona responsable y que la tome con mucha seriedad para poder desarrollar la capacidad de cuestionar en el alumno.