Revista Notas de Investigación. Nueva etapa. Año XV - N.° 19‑20, enero‑diciembre de 2015
Es necesario indagar más; algunas hipótesis pueden surgir al respecto, como que probablemente la escuela no está organizada para atender requerimientos de estudiantes que se encuentran en situaciones especialmente difíciles. También con los años, el aumento de la violencia en sus diversas manifestaciones hace que esta quede desvalida, sin saber cómo enfrentar esta situación, optando por el camino de la exclusión8 . Otra de las categorías en construcción es la formación como un proceso continuo y permanente que se construye de manera interactiva en ese intercambio que tiene lugar entre estudiantes, docentes y otros actores del entorno. Va más allá de los contenidos y competencias disciplinares que se espera desarrollen los estudiantes y se supone dominan los profesores. Incluye por supuesto una valoración de lo pedagógico y los aspectos académicos, pero los trasciende, incluyendo lo espiritual y lo relacional junto a las emociones y los sentimientos. La vivencia y la experiencia son fundamentales para que se dé la formación y el aprendizaje. Es un proceso cambiante porque se da en la dinámica social que se genera en la cotidianidad de la escuela. Algunos verbalizaciones que llevaron a la construcción de esta categoría fueron: Cuando llegamos a esta escuela nos parece el espacio ideal, el trabajo cooperativo. Cada uno de los docentes ha emprendido un camino. La pastoral, la escuela ecológica, los valores, escuela para padres (Do5). Espacio de aprendizaje donde me siento contenta con los alumnos (Do4). 8
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Es una medida que pueden tomar los planteles, cuando el estudiante muestra una conducta inadecuada reiteradamente; por ejemplo, violencia hacia los miembros de la institución. La otra vía es la autoexclusión: cuando por decisión propia del adolescente, él o los representantes o ambos, deciden abandonar la escuela. En el caso de esta escuela, generalmente, esta medida se aplica pasando al estudiante a régimen de clases sabatinas.
