CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE COLABORACI

V. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE COLABORACIÓN

Y

COORDINACIÓN

CON EL RESTO DE LOS CENTROS DOCENTES Y CON LOS SERVICIOS E INSTITUCIONES DEL ENTORNO.

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Como criterio único del C.E.I.P. Clara Sánchez para la colaboración y coordinación con otros centros docentes y el resto de instituciones planteamos como objetivos a conseguir los siguientes: -

Profundizar en la continuidad entre Etapas Educativas colaborando en la organización conjunta de objetivos, criterios de evaluación, desarrollo de competencias, metodologías, agrupamientos, normas de convivencia y organización de tutorías con los IES de influencia de la zona.

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Desarrollar planes institucionales comunes o afines.

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Planificar un modelo de gestión institucional transparente, eficaz y democrática, que facilite la coordinación entre todos sus órganos y las instituciones del entorno.

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Realizar actividades planteadas por las instituciones locales, provinciales o regionales para fomentar su colaboración con la Comunidad Educativa.

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Colaborar y coordinar la marcha académica y la formación de nuestros alumnosas con los IES de la zona a través del intercambio de información y las reuniones necesarias, enmarcadas tanto en el desarrollo de programas institucionales como en las actuaciones propias del Centro, así como realizar las visitas programadas.

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Elaborar un calendario de actuaciones posibles con el Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad que permita a las familias las reuniones necesarias y la toma de las decisiones pertinentes.

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Colaborar y pedir colaboración al Ayuntamiento, a las asociaciones y agrupaciones de la localidad, así como diseñar actividades de aula o grupales que fomenten el conocimiento de estos organismos y las instituciones a las que representan.

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Llevar a cabo cuantas actividades organizadas por las instituciones locales, provinciales, regionales y nacionales sean aprobadas en el Claustro de Profesores o el Consejo Escolar que supongan siempre una mejora de la formación de nuestros alumnos-as.

Como procedimiento general, se nombrará a principio de curso un coordinador que establecerá el calendario de actuaciones y reuniones con los IES de influencia, así como con los CEIP de la zona. De este calendario se dará cuenta a los padres- madres de nuestros alumnos-as para que sean partícipes de estos contactos.

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