



Yao Chung Lee
Education
雲林科技大學工業設計系
0968612003
eaj620312@gmail.com
我是曜瀞~ 我一直相信’’設計對世界具有影響力’’期許未來的自己可以帶給世界驚喜! 秉持對於視覺平衡和細節的關注,打造整體協調的設計。
IPAS 色彩鑑定師證照 視覺傳達證照 Design For Taiwan工作坊 設計週小量產產品 單元體椅子裝置藝術設計 2019 時報金犢獎國際競賽 2018 台南市學生美展平面設計類 丙級 策展中 業師獎 第一名 入圍 第一名 Software Skill Ai Ps Ae Pr Illustrator Photoshop After Affects Rhinoceros 3D Keyshot Midjourney Premiere
Soft
本產品重點在於訓練各方手部肌肉,搭配 遊玩的方式,使其在與同儕互動的樂趣中 集中注意力,也訓練到肌力。
老師
視障兒童的 肌肉發展通常較慢 ,我們 學校純盲只有兩成,其他的小朋友大
多都 伴隨其他的障礙 。
老師
剪刀的話這個比較不會讓他們碰,因
為有 危險 ,所以我覺得如果可以訓練 這個動作是可以的。
學童
我平常都玩手機和聊天ㄟ,我 不喜歡 摸書 ,因為摸久了好累~~~
盲童平時大多依賴3C,專為他們設計的娛樂玩具 為數不多
保護者害怕他們受傷,較少讓他們自己探索,銳 利的物品也會多加注意
視障兒童的肌肉發展通常較慢,大多都伴隨其他 的障礙
觸覺與聽覺感受敏銳
兒童注意力不集中
牽引線防止球球丟失!
盲童伴隨的多障礙會導致肌肉無 力,抓握力不足使生活有障礙
磁吸不怕搞丟
因為3C產品的進步,盲童較少 進行摸書及探索生活
據訪談盲童少使用剪刀,且剪 紙的動作能很好訓練小肌肉, 因此我們將剪刀帶換成夾子達 到同樣的訓練效果
product design
After Affects&Illustrator
protfolio product design
為咖啡廳用具,增加額外的感官體驗 讓消費者有耳目一新的享受 打破以往對咖啡廳的既定印象
18世紀時人們喝咖啡是拿盤子就口,此次設計聚焦在 盤子上,希望這樣的造型能讓現代人對以前的盤子喝 法感到有趣,也想要加上近幾年來出現的感溫變色技 術,喝咖啡不用嘴巴去試溫度,我們可以‘看’見溫度。
01 有波紋的盤壁更能讓咖啡在喝的時候霧化,嘗出香氣。 02 弧度小、中等或有隆起較適合嘴形,弧度大不適合。 03 建議溫度為50-70℃ ,個人感受55℃熱且不燙口。
product design
所需的功能描述 功能分類 使用流程
分為杯子、蓋子左、右 蓋子兩側一側是咖啡出口一側是奶精容器 組合 組合物件
可盛裝液體200ml 盛裝 杯子盛裝咖啡
可盛裝液體20ml 蓋子盛裝奶精
操作 將奶精倒入杯子
擺放 蓋子可拔起來倒入奶精
杯子在盤子上面,圈口大小配合 且杯底不會接觸盤子盛裝區域
奶精瓶個體分離,磁吸接合
盤子可盛裝液體 操作 將咖啡倒入盤子
操作 啜飲
盤子好拿,面積大散熱快,紋路啜飲方便 塗上感溫色料可看見溫度變化
蓋子蓋在杯上保溫 保溫
蓋子可拆開清洗 清洗 清洗
小量產水泥文創產品
綻放生活上的「初花」 /
麻繩編織而成的五瓣花 透過水泥來重新詮釋
麻的柔情,水泥的堅韌 就像初開的小花
在平凡無味的生活上重生,百花齊放
product design
\感謝pinkoi看見此項作品/
去超商選購了喜歡的飲料,卻在開啟這個步驟遇到困難,推好幾次的紙盒已經沒有
施力點好心煩,到底該怎麼辦?好想要每次都能完美打開包裝!
有販賣利樂包商品的店家 對開利樂包不拿手的民眾
完美的開啟
可將開口封回去 (針對有加熱需求的店家與喝不完的民眾)
好施力
使用微波爐加熱完畢後可封回去!
以餐廚具做為發想,設計出意料之外的型態,讓人們脫離一 成不變的七天週期,為餐桌注入新活力,製造一些能提供氣 氛及實用好看的餐廚具。
主題以「雲林」為發想,以「雲」為意象創作出「雲霧森林」的場域感。中日 風格合併的雕花點綴,呈現復古典雅且不落俗套的精緻感。
600X400/mm
protfolio