TEMAS SELECIONADOS DE EDUCAÇÃO
Tabela 1 - Dados referentes ao Censo Escolar 2010
BRASIL/REGIÕES
ESCOLA 2010
UNIDADES DA FEDERAÇÃO
FUNÇÃO DOCENTE 2010
MATRÍCULA 2010
Brasil
1.1912
31.943
210.485
Norte
346
4.149
32.091
Rondônia
6
184
1.1895
Acre
0
0
0
Amazonas
2
5
93
Roraima
0
0
0
Pará
285
2.869
24.606
Amapá
26
494
2.868
Tocantins
25
593
2.591
1.229
20.514
143.122
Maranhão
550
5.380
45.571
Piauí
51
776
4.590
Ceará
27
511
3.989
Rio Grande do Norte 30
419
3.194
Paraíba
27
457
2.886
Pernambuco
81
1.251
10.320
Alagoas
24
896
6.326
Sergipe
26
828
5.298
Bahia
413
9.996
60.948
208
4.722
22.961
Minas Gerais
140
2.649
13.908
Espírito Santo
25
308
1.907
Rio de Janeiro
18
1.319
5.803
São Paulo
25
446
1.343
Nordeste
Sudeste
Os maiores índices de exclusão educacional, entre afro-brasileiros, estão entre os quilombolas, e isso exige articulação entre lideranças negras, sociedade civil e poder público. Segundo a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (BRASIL, 2013), a principal meta para superar a situação dos quilombolas é o fortalecimento do ensino e da aprendizagem de crianças, jovens e adultos quilombolas é a educação. Para isso, o governo brasileiro, por meio do MEC/SECAD, pretende distribuir entre as escolas quilombolas 280 mil exemplares de material didático, que tratam da História e da Cultura Africana e Afro-brasileira, capacitar 5.400 professores do Ensino Fundamental, melhorar as instalações escolares e construir 950 salas de aula para suprir a demanda. A iniciativa das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola (BRASIL, 2011) propõe que:
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