OFI C I NA D E ANÁLI S I S I NS T I T UC I ONAL
R
ÍNDICE
I
II
Matrícula Duoc UC Evolución de Matrícula de Primer Año Duoc UC y Educación Superior de Pregrado (2010-2016)
2
Participación Duoc UC en la Matrícula de Primer Año del Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2016)
3
Evolución de Matrícula de Inicio por Jornada (2010-2017)
4
Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Jornada, Modalidad y Nivel
5
Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Escuela y Jornada
6
Proceso de Matrícula de Inicio 2017
7
Perfil Demográfico Evolución del Rango Etario de Alumnos de Inicio (2010-2017)
9
Rango Etario de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
10
Sexo de Alumnos de Inicio (2010-2017)
11
Comuna de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Región
12
III Perfil Socioeconómico
IV Perfil Académico
Financiamiento de Alumnos de Inicio 2017
14
Evolución de Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio (2010-2017)
23
Evolución del Quintil de Alumnos de Inicio (2010-2017)
15
Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Nivel
24
Quintil de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
16
Dependencia del Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
25
Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad
17
Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
26
Sostenedor de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo
19
Dependencia y Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Quintil
27
Jefatura de Hogar de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo
20
Estudios Anteriores de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada
28
Generación de Estudios de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad
21
Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada
29
Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2017 por Capital Cultural
30
R
Oficina de Análisis Institucional
V
Motivos de Ingreso Motivos de Elección de Duoc UC de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
Nota: La ficha socioeconómica y la encuesta de inicio pueden no tener disponible la información para la totalidad de los alumnos de inicio matriculados.
32
MATRÍCULA DUOC UC
I
Matrícula Duoc UC Evolución de Matrícula de Primer Año Duoc UC y Educación Superior de Pregrado (2010-2016)
315.003
ES
IP+ CFT
EDUCACIÓN SUPERIOR
IP+CFT
2016
2010
7,9%
339.831
158.301
DUOC UC
2016
2010
16,0%
183.671
20.023
2010
2016
53,5%
30.745
EVOLUCIÓN DEL CRECIMIENTO DE MATRĺCULA (%)
20,6
17,8 11,8 4,2
2010
2011
1,4
2012 Crecimiento
3,1
2013
9,5
7,1 2,8
0,3 -0,2
-1,0
2014
2015
2016
2010
2011
2012
14,5
11,0 7,9
4,1
1,8
2013
2014
-3,3
-2,3
2015
2016
0,2 -1,3
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Fuentes: SIES, Servicio de Información de Educación Superior. Reporte de Matrículas BW.
2
I
Matrícula Duoc UC Participación Duoc UC en la Matrícula de Primer Año del Sistema de Educación Superior de Pregrado (2010-2016) EVOLUCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DUOC UC (%)
ES
PARTICIPACIÓN DUOC UC EN IP+CFT POR REGIÓN REGIÓN METROPOLITANA
EDUCACIÓN SUPERIOR
20 15 10
6,4
6,6
7,4
8,7
9,1
9,1
9,0
5
18,2%
2016
26,3%
V REGIÓN
0
2010 (%)
IP+ CFT
20 15
2010
12,6
2011
2012
2013
2014
2015
2016
16,0
16,3
16,7
IP + CFT
12,7
14,2
15,6
2010
31,2%
2016
33,8%
VIII REGIÓN
10 5 0
3
2010
2011
2012
2013
2014
Fuentes: SIES, Servicio de Información de Educación Superior. Reporte de Matrículas BW.
2015
2016
2010
6,2%
2016
9,3%
Matrícula Duoc UC
I
Evolución de Matrícula de Inicio por Jornada (2010-2017) CRECIMIENTO DE MATR ĺ CULA DE INICIO DUOC UC
2010
2017
13.079
21.513
2010
6.944
2010
31.429 DUOC UC
Matrícula
2011
13.477
2012
15.224 18.519
2014 2017
20.023
2017
9.916
13.079
2013
57,0%
Crecimiento
2010
42,8%
64,5%
19.411
2015 2016 2017
19.791 20.515 21.513
(%)
65,3 34,7 62,4 37,6 61,5 38,5 62,1 37,9 62,5 37,5 64,5 35,5
TOTAL
20.023
6.944
21.611
8.134 9.514 11.324 11.652 10.883
24.738 29.843 31.063 30.674
66,7 33,3
10.230
30.745
68,4 31,6
9.916
31.429
Fuente:Reporte de Matrículas BW. 4
I
Matrícula Duoc UC Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Jornada, Modalidad y Nivel
DISTRIBUCIÓN POR JORNADA, MODALIDAD Y NIVEL
T
21.513
20.594 65,5%
68,4%
DUOC UC
13.245
31.429 9.916
P 10.835
31,6%
34,5%
42,1%
8.268 26,3%
4.727
2.622
1.876
15,0%
8,3%
6,0%
T
T
P
691
2,2%
P
P
T
6.603 66,6%
3.313 33,4%
Fuente: Repor te de Ma tr íc ul a s BW (fec ha de c or te 3 1 .0 3 .2 0 1 7 ). 5
T
Ej: Alumnos de carreras técnicas, jornada diurna y modalidad presencial.
Presencial
Semipresencial
I
Matrícula Duoc UC Distribución de Matrícula de Inicio 2017 por Escuela y Jornada DISTRIBUCIÓN POR ESCUELA
DISTRIBUCIÓN POR ESCUELA Y JORNADA
Turismo
7%
Salud
11%
Recursos Naturales
28%
3%
Ingeniería
5%
17% 11%
Informá tica y Telecomunicaciones
4%
Administración y Negocios
Comunicación
12%
8.873
1.585
3.886
Administración y Negocios
Comunicación
Construcción
54,9
45,1
93,4
57,3
42,7
1.360
3.432
5.375
Diseño
Informática y Telecomunicaciones
Ingeniería
90,8
9,2
66,4
33,6
59,3
40,7
Construcción Diseño
1.044
3.576
2.298
Salud
Turismo
Recursos Naturales
96,4 Distribución por Jornada
6,6
3,6
94,1
5,9
81,2
18,8
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017). 6
I
Matrícula Duoc UC Proceso de Matrícula de Inicio 2017
AVANCE EN EL PROCESO DE MATRĺCULA PREVIO A RESULTADOS DE PRESELECCIÓN DE BENEFICIOS DE GRATUIDAD, BECAS Y CRÉDITOS PREVIO A RESULTADOS DE POSTULACIÓN Y ETAPA DE MATRĺCULA
7.000
MATRĺCULA (N°)
(95,8% DE LA MATRĺCULA)
PREVIO A RESULTADOS PSU Y PERĺODO DE POSTULACIÓN
6.000
35.000 30.000
(36,9% DE LA MATRĺCULA)
5.000
25.000
4.000
20.000
3.000
15.000
2.000
10.000
1.000
5.000 S01
MATRĺCULA MATRĺCULA ACUMULADA
14-11-16
2.920 2.920
S02
21-11-16
1.167 4.087
S03
28-11-16
1.466 5.553
S04
05-12-16
1.764 7.317
S05
12-12-16
2.454 9.771
S06
19-12-16
1.823 11.594
Fuente: Repor te de Ma tr íc ul a s BW (fec ha de c or te 3 1 .0 3 .2 0 1 7 ). 7
PREVIO A RESULTADOS DE ASIGNACIÓN DE BENEFICIOS DE GRATUIDAD, BECAS Y CRÉDITOS
(61,9% DE LA MATRĺCULA)
S07
26-12-16
4.792 16.386
S08
02-01-17
3.084 19.470
S09
09-01-17
S10
16-01-17
4.827 3.457 24.297 27.754
S11
23-01-17
S12
30-01-17
1.170 702 28.924 29.626
S13
06-02-17
S14
13-02-17
S15
20-02-17
S16
27-02-17
497 391 164 286 30.123 30.514 30.678 30.964
S17
06-03-17
283 31.247
S18
13-03-17
164 31.411
S19
20-03-17
12 31.423
S20
27-03-17
6 31.429
MATRĺCULA ACUMULADA (N°)
PREVIO A RENDICIÓN DE PSU (13,0% DE LA MATRĺCULA)
PERFIL DEMOGRÁFICO
II
Perfil Demográfico Evolución del Rango Etario de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR RANGO ETARIO (%)
2010
46,8
2011
46,0
2012
43,4
2014
42,3
2015
42,5
2016
11,3
37,4
11,8 12,0 12,0
37,4 37,0
44,7
HASTA 19
20-24
10,6
38,8
37,5
43,4
2017
9,8
37,4
42,6
2013
9
37,7
11,8 36,6
25-29
Fuente: Reporte de Matrículas BW. Nota: La edad corresponde a los años cumplidos hasta el 31 de marzo de cada periodo de matrícula.
30-34
11,4
35-39
3,5
1,4 0,7
3,7
1,5
4,4 4,6
0,9
1,7
1,2
1,8
1,1
4,7
2,2
1,4
4,8
1,9
1,4
4,3
1,9
1,6
1,8
1,5
4,0
40 O MÁS
II
Perfil Demográfico Rango Etario de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS POR RANGO ETARIO Y MODALIDAD
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR RANGO ETARIO Y JORNADA
JORNADA
55,2
50
MODA
MEDIANA
PROMEDIO
DESVIACIÓN ESTANDAR
18
19
20,3
3,5
19
23
24,7
6,4
18
20
21,7
5,1
37,1 36,4
40 30
50
30
23,0
21,7
27,9
35,0
6,0
0 HASTA 19
14.036
44,7%
Presencial
1,3
4,6 0,5
3,7 0,5
25-29
30-34
35-39
40 O MÁS
1.299 2.283
284 975
109 460
3.582
1.259
569
20-24
11.882 2.154 7.830 3.675
9,8
11.505
36,6% Semipresencial
11,4%
4,0%
1,8%
10
9,4
PROMEDIO
22
23,7
6,1
22
25
26,7
6,6
19
23
24,7
6,4
14,4 7,5
7,0 3,4
0 HASTA 19
20-24
107 366
1.843 311
2.517 1.158
473
2.154
3.675
1,5%
MEDIANA
19
29,0 20,1
20
10
DESVIACIÓN ESTANDAR
MODA
38,1
40
20
DUOC UC
(%)
60
MODALIDAD
(%)
60
21,7%
37,1%
25-29
1.324 959
2.283
23,0%
5,2 2,9
30-34
35-39
40 O MÁS
498 477
227 233
193 173
975
9,8%
460
4,6%
366
3,7%
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017). Nota: La edad corresponde a los años cumplidos hasta el 31 de marzo de cada periodo de matrícula.
10
II
Perfil Demográfico Sexo de Alumnos de Inicio (2010-2017)
EVOLUCIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR SEXO (2010 - 2017)
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS 2017 POR SEXO, JORNADA Y MODALIDAD (%)
(%)
80
73,7
65,9
39,7
60,3
2011
39,0
61,0
2012
39,8
60,2
2013
39,4
60,6
20
2014
39,1
60,9
0
2015
38,3
61,7
2016
38,6
61,4
9.362
3.377
1.735
1.642
12.739
2017
40,6
59,4
12.142
6.532
4.866
1.666
18.674
Fuente: Reporte de Matrículas BW. 11
(%)
2010
60
43,5
56,5
40
49,6 50,4 34,1
59,4 40,6
26,3
DUOC UC
Masculino
Femenino
Presencial
Semipresencial
Perfil Demográfico
II
Comuna de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Región VIII REGIÓN
V REGIÓN
Viña del Mar 1.255 21,8%
Quillota 240
4,2%
285
11,6%
San Pedro de la Paz 210 8,6%
Villa Alemana 536 9,3%
Limache 177
3,1%
Concepción 395
16,1%
Hualpen 200
8,1%
Quilpué 658
Valparaíso 1.319
23,0%
Coronel 187
7,6%
Arauco 180
7,3%
11,5%
Talcahuano
REGIÓN METROPOLITANA
702
Quilicura 3,2%
723
Pudahuel 3,3%
Peñalolen 695
3,2%
La Florida 1.310
6,0%
2.302
Maipú 10,6%
740
Santiago 3,4%
La Pintana 651
3,0%
El Bosque 637
2,9%
San Bernardo
Puente Alto 2.460
11,3%
1.580
Porcentaje de Alumnos
7,3%
Cantidad de Alumnos
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017).. 12
PERFIL SOCIOECONÓMICO
Perfil Socioeconómico
III
Financiamiento de Alumnos de Inicio 2017 DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE APOYO EN FINANCIMIENTO
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR APOYO EN FINANCIMIENTO Y JORNADA
Sin Beneficio
11.377 36,2%
(%)
70,3
29,7
Gratuidad
16.519 52,6%
(%)
43,1
56,9
Beca Externa
2.707 8,6%
DUOC UC
38,3 (%)
Beca Interna
169 0,5%
Presencial
61,7
Semipresencial
Pago al Contado
657 2,1%
Con Apoyo en Financiamiento
Sin Apoyo en Financiamiento
Fuente: Financiamiento Estudiantil. Notas: Con apoyo corresponde a alumnos con gratuidad, beca interna o beca externa. Al 31 de mayo de 2017, no se encuentra disponible la información de alumnos con CAE. Esto podría afectar la distribución de alumnos por tipo de apoyo en financiamiento.
14
III
Perfil Socioeconómico Evolución del Quintil de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR QUINTIL (%)
2010
22,2
2011
20,3
2012
20,2
2013 2014 2015
Ingreso Per Cápita QUINTIL Familiar ($)
15
33,1 30,0
21,8 17,8 16,1
2016 2017
33,4
28,1
8,3
21,1
16,2
9,2
23,3
17,6
8,8
23,7
16,9
9,5
24,1
19,9
9,9
31,6
21,0
21,3
10,0
31,4
18,1
I
16,7
28,3
16,0
(0 - $74.969)
19,3
21,3
32,1
II
($74.970 - $125.558)
20,3
21,1
III
($125.559 - $193.104)
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio. Nota: Los quintiles corresponden a los utilizados por el portal Becas y Créditos del Ministerio de Educación.
18,5
IV
($193.105 - $352.743)
11,0 10,2
V
($352.744 y más)
Perfil Socioeconómico
III
Quintil de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR QUINTIL Y JORNADA
40
(%)
40
35,0
30
20
10
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS POR QUINTIL Y MODALIDAD
25,9
20,9
22,0
21,6 20,9
15,0 15,3
20
15,7
21,3
20,7
16,2
24,7
10,2
10
4,1
7,9 0
0
I
DUOC UC
34,3
30,7
30
25,7
11,9
(%)
II
III
4.398 1.147
7.346 2.502
4.400 2.087
5.545
9.848
6.487
18,1%
Presencial
32,1%
21,1%
Semipresencial
IV
V
3.208 2.484 1.665 1.454
5.692
18,5%
3.119
10,2%
I
II
1.014 133
1.981 521
1.420 667
11,9%
25,9%
21,6%
1.147
2.502
III 2.087
IV
V
1.377 1.107
658 796
25,7%
15,0%
2.484
1.454
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2017. Nota: Los quintiles corresponden a los utilizados por el portal Becas y Créditos del Ministerio de Educación.
16
Perfil Socioeconómico
III
Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS OCUPADOS POR JORNADA (%)
(%)
76,8 75,7
80 60
35,2 35,6
20
0
2016 2017 6.878 7.577
17
(%)
100
100
40
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS OCUPADOS DUOC UC
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS OCUPADOS POR MODALIDAD
2016 2017 7.547
7.364
80
85,6 86,8
100 80
71,8 70,1
60
60
40
40
20
20
0
2016 2017
2016 2017
4.495 4.558
3.052 2.806
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017. Nota: Ocupado corresponde a titulado en edad de trabajar que durante la semana de referencia trabajó al menos una hora recibiendo un pago en dinero, especies o beneficio del empleador, o ser cuenta propia.
0
49,1 48,2
2016 2017 DUOC UC
14.425 14.941
Presencial
Semipresencial
Perfil Socioeconómico
III
Situación Laboral de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad
OCUPADOS CON TRABAJO PERMANENTE POR JORNADA
(%)
(%)
(%)
100
74,5
80
84,3 84,1 71,5
60
67,9 56,8
37,2
80
63,7
53,0
40
35,1
62,4
57,8 58,8
60
67,1
55,1 54,6 37,7 39,1
28,2 30,0
20
20
0
ALUMNOS VESPERTINOS CON EXPERIENCIA RELACIONADA POR MODALIDAD
(%)
100
40
ALUMNOS CON EXPERIENCIA RELACIONADA POR JORNADA
OCUPADOS VESPERTINOS CON TRABAJO PERMANENTE POR MODALIDAD
2016 2017
2016 2017
2016 2017
2.545 2.657
5.613 5.261
8.158 7.918
2016 2017
2016 2017
3.046 2.901
2.567 2.360
DUOC UC
0
2016 2017
2016 2017
2016 2017
5.323 6.304
5.152 5.685 10.475 11.989
2016 2017
2016 2017
3.118 3.522
2.034 2.163
DUOC UC
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017. Notas: Trabajo permanente se refiere a que no es un trabajo a prueba, por plazo, por proyecto o temporada. Experiencia relacionada se refiere a si ha trabajado anteriormente en algo relacionado con lo que estudiará en Duoc UC. 18
Perfil Socioeconómico
III
Sostenedor de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR POR JORNADA (%)
57,5 56,1
60
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR POR SEXO (%)
(%)
60
60
40
40
25,5 26,3 20
0
2016 2017
2016 2017
2.473 2.807
5.879 5.510
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017. 19
28,2 26,8
20
12,1 13,1
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON SU MISMO SOSTENEDOR DUOC UC
0
40
27,2 26,6 20
2016 2017
2016 2017
3.031 3.332
5.321 4.984
0
2016 2017 DUOC UC
8.352 8.316
Femenino
Masculino
Perfil Socioeconómico
III
Jefatura de Hogar de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Sexo
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR POR JORNADA
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR POR SEXO
(%)
(%)
60
40
29,2 29,4
5,3
60
40
40
7,3
2016 2017
2016 2017
1.015 1.538
2.656 2.849
(%)
60
20
20
0
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON JEFES DE HOGAR DUOC UC
0
14,3
14,0 14,3
2016 2017
2016 2017
1.271 1.784
2.400 2.602
11,6
20
0
13,1 14,3
2016 2017 DUOC UC
3.671 4.387
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017. 20
Perfil Socioeconómico
III
Generación de Estudios de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada y Modalidad
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DE ESTUDIOS POR JORNADA
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS VESPERTINOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DE ESTUDIOS POR MODALIDAD
(%)
(%)
80 60
58,7
64,4
71,8
74,0
80
(%)
74,1 76,7
67,7 68,5
80
60
60
40
40
40
20
20
20
0
2016 2017
2016 2017
11.153 13.188
6.486 7.016
Fuente: Ficha Socioeconómica de Alumnos de Inicio 2016 y 2017. 21
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS QUE SON PRIMERA GENERACIÓN DUOC UC
0
2016 2017
2016 2017
4.245 4.864
2.241 2.152
0
62,9
67,4
2016 2017 DUOC UC
17.639 20.204
Presencial
Semipresencial
PERFIL ACADÉMICO L ENGU AJE
MATEMÁTICA
IV
Perfil Académico Evolución de Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio (2010-2017) DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR NEM (%)
2010
10,4
56,5
7,0
2011
11,9
57,0
24,2
6,9
2012
12,4
57,0
24,0
6,6
2013
7,8
59,4
2014
7,0
59,8
2015
7,6
59,1
2016
10,5
2017
11,7
Fuente: Reporte de Matrículas BW.
26,0 26,4 26,4
58,5
5 a 5,5
5,6 a 6
6,8 6,8 6,9
24,5
6,5
23,7
6,6
58,0
4 a 4,9 23
26,1
6,1 a 7
Perfil Académico
IV
Nota de Enseñanza Media de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Nivel
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR NOTA DE ENSEÑANZA MEDIA SEGÚN JORNADA Y NIVEL (%)
59,1
58,2 57,8
60
DUOC UC
56,0
58,0
50 40 30 20 10
0
24,4 10,7 13,8
4 - 4,9
2.288 1.351
26,5
22,1 6,7 6,3
5 - 5,5
12.403 5.646
5,6 - 6,0
5.202 2.163
6,1 - 7,0
1.427 614
12,8
23,7
22,2 9,6
4 - 4,9
2.609 1.030
5,9 7,8 5 - 5,5
12.039 6.010
5,6 - 6,0
4.519 2.846
6,1 - 7,0
1.199 842
11,7
4 - 4,9
6,6 5 - 5,5 5,6 - 6,0 6,1 - 7,0
3.639 18.049 7.365
2.041
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017). 24
IV
Perfil Académico Dependencia del Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR DEPENDENCIA DEL COLEGIO DE PROCEDENCIA SEGÚN JORNADA Y NIVEL 66,1
(%)
65,3 64,8
62,3
65,0 DUOC UC
60 50 40 30
34,1 27,8
26,8
31,3
29,7
20 6,1
10
0 MUNICIPAL
5.696 3.131
PARTICULAR
1.252
7,9
3,6
326
PARTICULAR SUBVENCIONADO
13.574 5.715
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017). 25
MUNICIPAL
2.758 6.069
PARTICULAR
808
5,3
4,0
770
PARTICULAR SUBVENCIONADO
6.724 12.565
MUNICIPAL
8.827
PARTICULAR PARTICULAR SUBVENCIONADO
1.578
19.289
Perfil Académico
IV
Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE COLEGIO DE PROCEDENCIA POR JORNADA Y NIVEL (%)
60
61,9 53,5 46,5
50 40
DUOC UC
54,8
54,5 45,5
45,2
48,7
51,3
CIENTĺFICO HUMANISTA
TÉCNICO PROFESIONAL
38,1
30 20 10
0
CIENTĺFICO HUMANISTA
10.794 3.456
TÉCNICO PROFESIONAL
9.384 5.618
CIENTĺFICO HUMANISTA
5.542 8.708
TÉCNICO PROFESIONAL
4.567 10.435
14.250
15.002
Fuente: Reporte de Matrículas BW (fecha de corte 31.03.2017). 26
IV
Perfil Académico Dependencia y Tipo de Colegio de Procedencia de Alumnos de Inicio 2017 por Quintil
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE DEPENDENCIA DE COLEGIO DE PROCEDENCIA Y QUINTIL
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS POR TIPO DE COLEGIO DE PROCEDENCIA Y QUINTIL
(%)
(%)
QUINTIL
QUINTIL
I
37,0
II III IV V
1,8
31,9 27,7 24,9 22,9
MUNICIPAL
2,6
65,5
I
54,0
47,7
52,3
III
7,2
67,8
IV 56,6
PARTICULAR
PARTICULAR SUBVENCIONADO
58,0
46,0
68,7
20,5
42,0
II
3,6
Fuente: Reporte de Matrículas BW (Fecha de corte 31.03.2017). 27
61,3
V
52,6
47,4
63,9
CIENTíFICO HUMANISTA
36,1
TÉCNICO PROFESIONAL
Perfil Académico
IV
Estudios Anteriores de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada
DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS SEGÚN ESTUDIOS EN AÑOS ANTERIORES POR JORNADA (%)
100 80
74,0 77,5
60
60,6 63,5
69,8 73,1
40
11,0 10,3
20 0
2016 2017
2016 2017
2016 2017
2016 2017
23,7 23,0
2016 2017
DUOC UC
NO
14,9 14,3
15,1 12,2
15,7 13,5
15,3 12,6
2016 2017
2016 2017
2016 2017
2016 2017
DUOC UC
SI EN CFT O IP
DUOC UC
SI EN UNA UNIVERSIDAD
Fuente: Encuesta de Inicio 2016 y 2017. Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.
28
IV
Perfil Académico Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2016 y 2017, por Jornada
TASA DE APROBACIÓN PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2016
20,6%
LENGUAJE
2017
17,1%
16,1%
19,5%
DUOC UC
-4,5
29
TASA DE APROBACIÓN PRUEBA DE MATEMÁTICAS
-1,8
LENGUAJE
2016
15,4%
12,0%
MATEMÁTICAS
15,8%
10,7%
DUOC UC
DUOC UC
2017
8,1%
11,3%
9,0%
10,6%
DUOC UC
-0,7
0,8
DUOC UC
DUOC UC
-3,6
-0,1
Fuente: Sistema Automático de Corrección de Diagnósticos. Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.
MATEMÁTICAS
Diferencia en Puntos Porcentuales
Perfil Académico
IV
Pruebas de Diagnóstico de Alumnos de Inicio 2017 por Capital Cultural TASA DE APROBACIÓN SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL DEL PADRE
TASA DE APROBACIÓN SEGÚN NIVEL EDUCACIONAL DE LA MADRE
(%)
(%)
40
40
30 21,5
20 10,2
10
6,5
0
Hasta Básica Completa
19,4
14,7
14,5 9,2
Técnica Superior Completa e Incompleta
20,9
20 10
Media Completa e Incompleta
30,1
30
26,4
0
Profesional Completa e Incompleta
14,7
23,2
14,6
9,5 5,9 Hasta Básica Completa
9,3 Media Completa e Incompleta
Técnica Superior Completa e Incompleta
Profesional Completa e Incompleta
TASA DE APROBACIÓN SEGÚN CANTIDAD DE LIBROS DISPONIBLES EN EL HOGAR (%)
40
33,6
30 20 10 0
15,0
18,1
9,5
10,0
Menos de 10
Entre 11 y 25
22,1 12,3
Entre 26 y 50
24,0
15,9
Entre 51 y 100
21,6
LENGUAJE
MATEMÁTICAS
Más de 100 Fuentes: Sistema Automático de Corrección de Diagnósticos. Encuesta de Inicio 2017. Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.
30
MOTIVOS DE INGRESO
Motivación de Ingreso
V
Motivos de Elección de Duoc UC de Alumnos de Inicio 2017 por Jornada y Modalidad
DUOC UC
CARRERAS 1 er Motivo 2 do Motivo
Prestigio y confianza
46,6%
15,8% Acreditación de la Institución
53,6%
12,7% Acreditación de la Institución
Prestigio y confianza
51,5% Prestigio y confianza
58,0% Prestigio y confianza DUOC UC
1 er Motivo 2 do Motivo
Acreditación de la Institución
Prestigio y confianza
48,8%
HORARIO
13,5% Acreditación de la Institución
11,1% Acreditación de la Institución
14,8%
1 er Motivo 2 do Motivo
Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer
Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo
Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer
Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo
Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades
Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres
Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer
Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo
Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades
Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres
65,7%
45,3%
49,1%
13,7%
29,9%
27,5%
Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres
38,0%
74,0%
69,6%
Porque la carrera sólo se imparte en este horario
22,8% 11,0%
14,3%
Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer
Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo
Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades
Porque tengo familia /hijos que cuidar y ese horario me permite complementar
Porque es un tema que me gustaría aprender y ejercer
Porque tengo experiencia en este tema y me gustaría seguir perfeccionándolo
Porque trabajo y este horario me permite complementar ambas actividades
Porque tengo pensado buscar trabajo en los tiempos libres
37,5%
59,3%
34,8%
18,8%
83,2%
30,9%
8,5%
29,5%
Fuente: Encuesta de Inicio 2017. Nota: Considera alumnos de inicio matriculados al 31.03.2017.
32
R
Oficina de Análisis Institucional
Hechos y cifras 2017
fue diseñado por una agencia de Diseño Gráfico conformada por ex alumnos de Duoc UC