WW_My-Portfolio

Portfo io

yoshishi048@gmail.com

WW Wudtinun Dolsawas

I n ter ior design w or ks

2019 - 2022

yoshishi048@gmail.com

2019 - 2022

Wudtinun Dolsawas Junior Interior Designer PROFILE To obtain a challenging with Junior interior design position, And I want to apply my knowledge with creativity to create my own career path. I also want to create value and benefits for the company.

I am constantly improving myself and never stop learning new things. I have a positive attitude and always open to listen to all

CONTACT 094-149-7834/ ig : yoyo_wd yoshishi048@gmail.com 1164 Soi Petchkasem 55/2, Lak Song,Bang khae, Bangkok, 10160

EDUCATION

opinions. I am a self motivated person and able to handle my work on time. I have the ability to make decisions in any situation, even in stressful conditions. I am highly coordinated and goal-oriented. I have excellent adaptation and high flexibility in different environments.

QUALIFICATION Hard Skills

Sketchup/ V-ray Basic skills 3ds Max Autocad/ Photoshop Soft Skills

Communication skills Interpersonal skills Time management skills Thinking Positive Adaptability skills

Faculty of decorative art, Department of Interior Design (2018 - 2022) Silpakorn University

GPA : 2.87

WORK EXPERIENCE Interior Design internship

A49HD (8 June - 3 July 2020) Specification presentation page 3d rendering by sketchup/ V-ray perspective/ Job site inspection working drawing by Autocad

Interior Design internship

AOMO (19 April - 25 July 2021) 3d rendering by sketchup/ V-ray working drawing by Autocad learning basic skills 3ds max program Job site inspection

Contents

yoshishi048@gmail.com

WW 2019 - 2022

yoshishi048@gmail.com

01 Resort design 02 Museum wtp 03 Office design 04 Le de 05 Free project 06 Graphic design 07 Sketch design 08

The little steins

2019 - 2022

W01

01 The little steins Art thesis learning ceter

user analysis Gen Alpha คือเด็กที่เกิดป พ.ศ. 2553 ถึง 2568 ซึ่งเติบโตมาพรอมกับเทคโนโลยียุค ใหมที่มีความสมบูรณแบบมากยิ่งขึ้น จึงสงผล ตอทั้งพฤติกรรมการใชชีวิตและความคิด Mark McCrindle นักประชากรศาสตร ชื่อดังชาวออสเตรเลียเคยพูดบนเวที TEDx เกี่ยวกับความเคลื่อนไหวที่นาจับตาสำหรับเจน ใหมที่กำลังเติบโตขึ้นในโลกโดย McCrindle คาดไววาทั่วโลกมีเจเนอเรชั่นอัลฟา (Gen Alpha) วากันวา GenAlpha จะเปนเจนที่ ฉลาดที่สุดในเผาพันธุมนุษย ดวยความเพียบ พรอมของเทคโนโลยีอยางเต็มที่ตั้งแตวัยเด็ก ความพิเศษของเด็กกลุมนี้คือ มีการใชอินเตอร เน็ตทุกวัน

เพื่อศึกษาวิเคราะหเกี่ยวกับพฤติกรรมการใชชีวิตความชอบความสนใจใน เด็ก รุนปจจุบันที่มีตอสังคมและโลกในอนาคตโดยการนำเอากิจกรรมทางศิลปะ และสอดแทรกไปกับเทคโนโลยีสมัยใหมออกแบบมาเปนกิจกรรมเพื่อมาเสริม สรางพัฒนาการ จิตนาการรวมไปถึงความคิดสรางสรรค การอยูรวมกับครอบ ครัว การอยูรวมกับสังคมในยุคและเทคโนโลยีปจจุบันใหดีมากยิ่งขึ้น

Objective ตัวโครงการตั้งอยูภายในของศูนยกีฬาเฉลิมพระเกียรติทุงครุตรงขามกับ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาธนบุรี ซึ่งปจจุบันไมคอยมีเด็กหรือผู มาใชงานมากนัก จึงเล็งเห็นโอกาสที่จะนำตัวโครงการมาปรับปรุงใหมใหมี ความทันสมัยและเหมาะสมกับเด็กยุคปจจุบันมากขึ้นโดยใชตัวโครงการเดิม และเพิ่มเติมไปดวยเทคโนโลยีสมันใหมบวกกับกิจกรรมทางศิลปะตางๆรวม ถึงเปนการสรางโอกาสใหกับเด็กในพื้นที่ฝงธนไดมากยิ่งขึ้นโดยตัวโครงการ ตั้งอยูที่ ถนนประชาอุทิศ แขวงบางมด เขตทุงครุ กรุงเทพมหานคร

Location

W02

W03

Level 1 Reception, Showcase space, Kid’s retail shop Office, First Aid Front office, Co - working space, Canteen

swot of gen alpha Strengths มีทักษะทางดานเทคโนโลยีดิจิตัล,ยอมรับและเรียนรูความแตกตาง ไดดีปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงไดดี,มีองคความรูที่หลากหลาย,มีทักษะการแกไขปญ หาที่หลากหลายในบางเรื่อง,เปนนักสรางนวัตกรรมใหมๆ, รักอิสระ,มีความยืดหยุนสูง Weaknesses ขาดความอดทนและสมาธิในการทำงาน,เบื่อหนายงาย, ไมชอบ ฝกทักษะพื้นฐาน,ชอบที่จะทำที่เห็นผลเลย, ไมมีทักษะในการแกปญหา, มีปฎิสัมพันธ และมนุษยสัมพันธนอย ไมรูจักงานฝมือขาดความเกรงใจและความรับผิดชอบบางเรื่อง Opportunities มีทักษะในการใชเทคโนโลยีและดิจิตัลไดดี มีการปรับตัวไดงาย และรวดเร็ว มีความรูหลากหลายรูปแบบมากขึ้น เปนนักสรางสรรคสิ่งใหมๆนวัตกรรม ใหมๆ ชอบความทาทายกลาไดกลาเสียมีความยืดหยุนสูงและพรอมรับฟงการเปลี่ยน แปลงเสมอ มีทักษะการแกไขปญหาที่หลากหลาย Threats ขาดความอดทน (กับสิ่งที่ตองจดจออยูกับมันนาน) ไมมีสมาธิในการทำ งาน(ในสิ่งที่ไมสนใจเทานั้น) ขาดความตั้งใจในการทำงาน(อยากทำสิ่งที่นาสนใจมาก กวา) เบื่องาย ไมชอบฝกฝนทักษะพื้นฐาน ไมมีทักษะในการแกปญหา ขาดปฎิสัมพันธ ความเกรงใจ และขาดความรับผิดชอบ

concept little steins : เปนศูนยการเรียนรูเชิงกิจกรรมสำหรับเด็ก 6-12 ปที่นำเอาศิลปะและ เทคโนโลยีสมัยใหมมาเปนสื่อกลางในการเสริมสรางพัฒนาการจินตนาการความคิดสราง สรรคและปฎิสัมพันธใหกับครอบครัวสังคมมากยิ่งขึ้นโดยเนนไปที่กิจกรรมทางศิลปะที่ สนุกสนาน สอดแทรกเทคโนโลยีจิตนาการความคิดสรางสรรคผานการเลนและเรียนรูจึง กอใหเกิดแนวคิดในการออกแบบคือ " explore your dream " ที่ใชลักษณะของหนังนัก สำรวจอยางเรื่อง (indiana jones) มาเปนตัวดำเนินเรื่องราวภายในโครงการซึ่งจะเปรียบ ใหเด็กเปนนักสำรวจตัวนอยและเปรียบพื้นที่ภายในโครงการคือแหลงซอนสมบัติตาง ๆ ใน หนังเพื่อใหเด็กไดมาเขามาผจญภัยรวมถึงเดินทางสำรวจและพิชิตสิ่งที่เขาชอบและตอง การจะเรียนรู ตามความชอบและความสนใจอยางอิสระ เพื่อใหไดเปนผูคนพบสิ่งล้ำคา ผานการใชจินตนาการและความคิดสรางสรรค

W04

W05

Level 2 Museum information, Museum zone1, Cooking studio, Making studio, Singing studio, Dacing studio, Drawing studio, Presentation studio ชั้นสองจะเปนโซนกิจกรรมทางศิลปะดานตางเพื่อเปนพื้นที่เสริมสรางพัฒนาการของเด็กในทั้งสี่ดานหลัก คือ พัฒนาการดานรางกาย พัฒนาการดานจิตใจ พัฒนาการดานอารมณ พัฒนาการดานสังคม ในชั้นนี้จะเรียกอีก อยางนึงไดวาขั้นตอนของการสำรวจความสนใจ หรือ การสำรวจนั้นเอง

W06

W07

W08

W09

Level 3 Museum zone2, Part to the future, Play land, Courtyard, Book studio and yard ชั้นสามจะเปนสวนตอจากมิวเซียมของชั้นสองยาวมาจนถึงโซนสนามเด็กเลนทั้งสองสวน ทั้งหมดนี้ทำมาเพื่อตอบสนองพฤติกรรมที่เด็กพึงมีในอนาคตคือการสรางปฎิสัมพันธใน สังคมและครอบครัวรวมไปถึงเสริมสรางพัฒนาการทางดานการสื่อสารรวมไปถึงการรู จักการเขาสังคมในเด็กวัยเดียวกันและฝกการตัดสินใจและเสริมสรางกลามเนื้อในรางกาย โดยเรียกโซนนี้ทั้งหมดวาโซนแหงการคนพบ หรือ discover

W10

Planning

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W12

Level 1 Reception, Showcase space, Kid’s retail shop Office, First Aid, Front office, Co - working space, Canteen

0.70 0.35

0.40

FURN First Floor Funiture Layout Plan

W13

Level 2 Museum information, Museum zone1, Cooking studio, Making studio, Singing studio, Dacing studio, Drawing studio, Presentation studio

17.35° .35°

17

5°

.3

17.35° 17.3

5°

20 .2 5°

.35

°

17

0.70

17

0.35

0.40

Second Floor Funiture Layout Plan

W14

Level 3 Museum zone2, Part to the future, Play land, Courtyard, Book studio and yard

Third Floor Funiture Layout Plan

02

Resort design

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W17

W18

yoshishi048@gmail.com

02 Resort design Koh Tao - resort

concept จากประสบการณการพักโรงแรมมาไดพบทั้ง สภาพแวดลอมและบรรยากาศรวมไปถึงเรื่องราว จากตัวสถานที่ จึงเล็งเห็นเรื่องราวของเกาะเกาะ หนึ่งที่เปนสถานที่ทองเที่ยวชื่อดังอยูแลวมาทำการ ออกแบบสภาพแวดลอมใหเกิดความนาสนใจและ อนุรักษณสภาพแวดลอมโดยรอบไวโดยเปรียบคน เปนอัญมณีเม็ดหนึ่งที่ถูกหอหุมโดยหลังเตาที่แข็ง แรงเอาไวทำใหเกิดความรูสึกอบอุนสบายใจรวมไป ถึงความผอนคลาย ดังคำขวัญที่วา พระจันทรสวย ทะเลใส หาดทรายขาว ปะการังแพรวพราว เพชรกลางอาวเมืองคนดี

3050

1650

31

W19

โครงการรสีอรท์

1650

เ ก า ะ เ ต ่า

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวัสด์ิ

3050

3150 28250

1650

3050

3150

1650

ขน้ึ

3050

ขน้ึ

3150

ขน้ึ

1650

ขน้ึ

3050

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวัสด์ิ

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวัสด์ิ

น า ย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

น าย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วุฒนินัท์ ดลสวัสด์ิ นาย วุฒนินัท์ ดลสวัสด์ิ

W20

inspiration การออกแบบในครั้งนี้ไดรับแรงบันดาล ใจมาจากของหลายสิ่งที่อยูในธรรมชาติ เกาะเตาและใตทองทะเลของเกาะเตานี้ จึงไดนำเอาสิ่งเหลานั้นมาออกแบบให เกิดรูปแบบใหมที่สวยงามไมวาจะเปน ปะการังสมองรองยาว ตีนของเตาเอง

WW 03

Resort design Museum wtp

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W23

03 Museum

WTP-Museum

concept เนื่องจากปจจุบันคนวัยรุนไทยไมคอยกลาแสดงออก ในส่ิงที่ชอบและสิ่งที่รักจึงไดศึกษาเกี่ยวกับการวิจัย ดานจิตวิทยาดานพฤติกรรมจึงไดรูวาพฤติกรรมหรือ ความคิดคนมักจะกำหนดไดดวยสิ่งเลาหรือวัตถุตางๆ จึงไดนำวิจัยนี้มาพัฒนามาสูโปรเจคเพื่อสรางแรงบันดาลใจใหกับวัยรุน

W24

04

Office design

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W27

04 GRAB

Head office

ปจจุบันบริษัทเทคโนโลยีทางดานการขนสงและบริการไดรับผลกระทบในหลาย ดานเนื่องจากสถานะการประเทศรวมถึงสถานะการโลกในปจจุบันมีการแพรระบาด ของเชื้อไวรัสโควิด 19 และยังมีปญหาทางดานเศรฐกิจตาง ๆ ภายในประเทศรวม ไปถึงดานการเมือในปจจุบัน จึงสงผลเสียตอเศรฐกิจในหลายดาน ธุรกิจตางมีผูใช งานนอยลงคาขายไมได ทำใหผูคนสวนใหญโดนพิษเขาเต็มๆ เราจึงเล็งเห็นลูทางที่ จะพัฒนาบริษัทเพื่อชวยรานนอยใหญใหกลับมาคาขายไดอีกครั้ง โดยเราจะเรียก การบริการนี้วาเดลิเวอรี่คือการสงถึงที่ เพื่อตอบสนองการใชชีวิตคนปจจุบันเปน หลักและเปลี่ยนรูปแบบการขายใหเขากับยุคสมัยและปญหาดานตาง ๆ ที่เกิดขึ้น ในปจจุบันใหดีและครอบคลุมมากยิ่งขึ้น

W28

05

yoshishi048@gmail.com

Le Du

WW 2019-2022

W31

concept โครงการรีสอร์ท

05 Le Du Restaurant fine dining project

เกาะเตา่

รานฤดูเปนรานอาหารไทยแบบฟวชั่นที่ไดนำเอาอาหารไทยมาจัดการเสิรฟในรูปแบบ วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ ที่แปลกใหมออกไปในเรื่องของภาพลักแตรสชาติยังคงครบเครื่องและมีความเปนนายอา หารไทยเต็มรอยผสมผสานดวยการตกแตงที่รวมสมัยและทำใหอาหารไทยดูโมเดิรน และเปนที่นิยมทั้งในหมูคนไทยและชาวตางชาติไดในอนาคตตอไป

W32

นนัท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

นท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ นาย วฒ ุ นินัท์ ดลสวสัด์ิ

W33

W34

2019-2022

06

Free project

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W37

06 The 700

Library for arts

Project team 4 Member First time of free project

concept

1d

2d 2600.00

3d 2450.00

4d 2450.00

5d 2450.00

6d 2450.00

7d 2450.00

8d 2450.00

9d 2450.00

10d 2450.00

11d

2450.00

12d

2450.00

13d

2450.00

14d

2450.00

15d

2450.00

16d

2450.00

17d

2450.00

18d

2450.00

22050.00

19d

2450.00

20d

2450.00

21d

2450.00

7150.00

22d

2450.00

23d

2450.00

24d

2450.00

25d

2450.00

10179.00

26d

2450.00

27d

2450.00

28d

2450.00

11561.00

B-05

S-02

4100.00

S-03 S-03

Bd

S-01

2600.00

S-01

2

S-02

S-02

S-02

S-02

S-01

F-11

S-02 F-11

S-01

F-11

S-03

F-11

F-11

F-11

F-11

2 F-11

F-14

F-11

F-16

S-02

F-11

F-13

F-16

2 F-12

F-11

F-11

2

F-13

F-11

S-02

S-02

S-02

3

F-09

S-01

F-09 F-09

A

F-12 S-02

S-01 S-01 S-01

W.C MALE

WAITING AREA

S-02

F-18

F-20

F-20

F-20

F-19

F-19

F-19

B-06

CASHIER B-08 IN

- 16

3670.00 3000.00

MAIN ENTRANCE

B IN - 14

2

ENTRANCE STAFF

B-08

B-08

B-08

B-07

F-21

F-21

F-21

BOOK RESEARD

4

Da B-07

2999.99

F-23 B-08

4

F-23

B-08

B-08

IN

F-23

B-08

3000.00

F-23

F-23

2

3000.00

F-23

LIBRARY ZONE

B-09

4

B-09

B-08

B-08

ENTRANCE STAFF

B-08

B-08 B-07

F-23

Ga 3000.00

ART SUPPLIES

BOOK RESEARD

OFFICE F-23

Fa

Ha

- 16

Ea

F-26 F-26

B-08 F-26

F-24

B-07

B-08

WAITING AREA B-08

F-24

3000.00

B

Ia

F-25

IN - 14

B-08

INFORMATION F-23 F-23

1 ENTRANCE STAFF

7330.00

8200.00

3488.00

C

C

IN - 15

IN - 15

20512.00

LIBRARY RECEPTION

1

1

B-08

Ca

4036.00

F-08

B-04

F-17

F-18

F-08

COSTOMER SERVICE ENTRANCE LIBRARY

BOOK RESEARD

F-18

F-19

F-08

2

S-02

D

3000.00

UP.

F-18

F-20 F-20

F-20 F-20

F-20

F-08

Generator

S-03 S-03 S-03

2 PANTRY F-20 F-19

IN - 13

F-08

S-03

S-01 S-01 S-01

A

IN - 13

W.C HANDICAP

W.C FEMALE

Cd

Ba

F-09

S-01

F-14

WORKING AREA

2

3

2

OFFICE

F-12

F-13

F-15

W.C FEMALE S-01

W.C HANDICAP S-02

F-12 F-13

F-11

W.C MALE

S-01

F-11

LOCKER

2

S-02

F-11

2855.00

S-02

F-11

500.00

S-03

F-11

7763.00

2645.00

Ad

F-11

F-11

4060.00

F-10 F-11

ENTRANCE STAFF

D

THE 700 library เปนโครงการออกแบบออก แบบตกแตงภายในหองสมุดเกี่ยวกับอาชีพ และความรูทางดานศิลปะโดยนำเอาหนังสือ ตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับศิลปะทุกแขนง เชน ศิลปกรรม,จิตกรรม,สถาปตยกรรม รวมถึงงาน การแสดงและถายภาพ และเปรียบหนังสือ เหมือนกองภูเขาที่จะสามารถไปพิชิตยอดเขา หาประสบการณ ความรู และสิ่งที่เราสนใจได ดวยการอานและคนควาจึงเกิดแนวคิดในการ ออกแบบคือ "knowlede-division" เพื่อใหผู ใชงานไดเขาไปคนควาและสรางสรรคสิ่งใหม ตามความคิดของตนเองและการคนควา

F-11 STAFF AREA / STORAGE

W38

W39

Objective หองสมุด คือแหลงรวบรวมทรัพยากรสารสนเทศทุกประเภท ทั้งที่เปนวัสดุตี พิมพวัสดุไมตีพิมพและสื่ออิเล็กทรอนิกสมีการคัดเลือกและจัดหาเขามาอยาง ทันสมัยสอดคลองกับความตองการและความสนใจของผูใชมีบรรณารักษเปน ผูดำเนินงานและจัดบริการตางๆอยางเปนระบบหองสมุดเปนแหลงรวบรวมขอ มูล ขาวสาร ความรูและวิชาการตาง ๆ ที่สามารถคนควาหาความรู ในดาน ตาง ๆ ไดอยางหลากหลาย

Swot of library Strengths เปนแหลงที่สามารถเลือกหาขอมูลขาวสาร ความรูตางๆ ไดอยางหลากหลาย ชวยใหเกิดความคิดริเริ่มสรางสรรค จากการศึก ษาดวยตนเอง Weaknesses สถานที่บริการคอนขางมีพื้นที่จำกัด การจัดวางโซนยัง ไมถูกจัดวางเปนระเบียบ และไมครบถวน Opportunities มีพื้นที่ที่สำหรับนั่งทำงานไดเปนพื้นที่ที่สำหรับใหผูคน ไดมาผอนคลายหาความรูตามที่ตองการไดครบถวนสมบูรณ Threats หองสมุดสวนใหญไมไดเปดตลอด 24 ชม. สัญญาณอินเตอร เน็ตมักจะมีปญหาเกิดขึ้นบอยครั้งในขณะใชงาน

W40

W41

06 MIPL concept Children Landscape

ปจจัยหลักของปญหาที่เกิดขึ้นในเด็กเจนเนเลชั่นปจจุบันอยางเจนอัลฟานี้มีผลมาจากเทคโนโลยีสมัยใหมที่เขามามีบทบาททางสังคมและ การใชชีวิตมากขึ้นบวกกับการพัฒนาอยางรวดเร็วของตัวเทคโนโลยีดวยจึงทำใหเกิดผลเสียตามมา ขอเสียของเด็กที่เกิดมาพรอมกับมัน เชน ขาดความอดทน (กับสิ่งที่ตองจดจออยูกับมันนาน),ไมมีสามธิในการทำงาน(ในสิ่งที่ไมสนใจเทานั้น), ขาดความตั้งใจในการทำงาน (อยากทำสิ่งที่นาสนใจมากกวา)เบื่องาย ไมชอบฝกฝนทักษะพื้นฐาน,ไมมีทักษะในการแกปญหา,ขาดปฎิสัมพันธความเกรงใจและขาดความ รับผิดชอบ และอีกสวนหนึงก็มาจากตัวของผูปกครองที่ใชงานเทคโนโลยีเชนกันจึงเกิดผลที่ตามมา เชน เดียวกับเด็กและสงผลกระทบมา ถึงเด็กได เชน ไมมีเวลาวางใหกับครอบครัวติดงาน งานยุง,ติดโซเชียลมีเดีย เสพติดเทคโนโลยี,ขาดปฎิสัมพันธในครอบครัว,ยัดเยียดเทคโน โลยีใหเด็ก จากทั้งหมดจะเห็นไดวาตนเหตุเกิด จากครอบครัวและตัวของเด็กเราจึงจะแกไขโดยการสรางพื้นที่ใหมขึ้นมา

W42

Solo Project

First time of free solo project USER ผูใชงานตัวโครงการจะประกอบไปดวยสามสวนหลักๆไดแกเด็กในวัย 3-5 ป ในสวนที่สองจะเปนเด็กในวัยประถมหรือชวงอายุ 6-12 ปสวนที่สามเปนตัวผูปก ครองของเด็กทั้งสองสวนโดยตัวผูใชงานทั้งหมดมีความเชื่อมโยงกันคือชวงวัย3-5 ป และชวง 6-12 ป อาจจะเปนพี่นองกันหรือเพื่อนและเด็กทั้งสองสวนนี้ก็จะมีผูปก ครองคอยดูแลเนื่องจากยังไมสามารถดูแลความปลอดภัยของตนเองไดในบางเรื่อง

W43

W44

07

Graphic design

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W47

Interior Rendering Perspective / Co-curricular Project

Interior Rendering Perspective / Co-curricular Project

Interior Rendering Perspective / Private Project

W48

Interior Rendering Perspective / Co-curricular Project

Interior Rendering Perspective / Private Project

W49

Interior Rendering Perspective / Co-curricular Project

Interior Rendering Perspective / Co-curricular Project

W50

Interior Rendering Perspective / Private Project

Interior Rendering Perspective / Private Project

W51

Interior Pen Sketch / Co-curricular Project

W52

Watercolor Perspective Drawing / Co-curricular Project

08

Sketch design

yoshishi048@gmail.com

WW 2019-2022

W55

W56

W57

W58