1. tekst og billede kan kombineres så virkningen bliver en enhed Hovedbudskabet i denne tekst er, at man kan få større kommunikativ effekt ud af at sætte tekster og billeder sammen, hvis man tænker mere analytisk på de indholdsmæssige muligheder i sammensætningen. Og husker, at vi læser ved at bruge øjnene. Til daglig mener vi, at tekster og billeder blot skal passe sammen uden at gå dybere ned i, hvad det egentlig vil sige. Resultatet er, at nogle sammensætninger er fortællende, mens andre er forvirrende. Den gode kombination optræder side om side med den dårlige. Det virker tilfældigt, om en tekst/ billede-kombination har et vellykket indhold, hvilket tyder på, at logikken i kombinationen af tekster og billeder ikke er klar for brugeren. Derfor bliver multimodaliteten (Björkvall, 2009), som er betegnelsen for det at bruge flere udtryksformer i formidlingen af samme budskab, ikke udnyttet godt nok. Problematikken er uafhængig af mediet. Der er gode kombinationer i tv-aviserne, men også dårlige. Der er gode kombinationer i tilbudsaviserne, men også dårlige. De gode og dårlige kombinationer ses overalt, hvor budskaber formidles visuelt gennem medier, der er multimodale og benytter sig af tekster og billeder. Hvad er forskellen på en god og en mindre god tekst/billede-kombination? Den gode kombination gør det muligt for læseren at opfatte indholdet i et billede og indholdet i en tekst som en samlet indholdsmæssig enhed. Og oplevelsen af indholdsmæssig enhed opstår – på trods af udtrykkenes forskellighed – lige så let som oplevelsen af enhed mellem to sætninger, der følger meningsfuldt efter hinanden. Den mindre gode tekst/billede-kombination opleves ikke som en indholdsmæssig enhed, selvom dens layout
7
tekst og billede kan kombineres, så virkningen bliver en enhed