Aktivnosti uz filmski program Sedmi kontinent

Sudjelujemo (srijeda, 6. studenog 2013.)

SEDMI KONTINENT filmski program Udruge Djeca susreću umjetnost ppt: D. Kalinić Lebinec II. OŠ Varaždin studeni 2013.

Pripreme na satovima hrvatskog jezika

• Ponavljanje ranije nauÄ?enog uz igru asocijacija.

GLUMCI

A2 ULOGA

BEZ BOJE

GLUMA

CHARLIE B3 CHAPLIN

NJEMAČKI PISAC

ČITAMO OVIH DANA

SCENARIST C3 “BLIZANKI”

PREMA NJOJ SNIMLJEN JE FILM

EMIL I DETEKTIVI IGRANI FILM

CRNO BIJELI FILM

ERICH KÄSTNER

FILM BLIZANKE

KNJIGA BLIZANKE

O knjizi Blizanke

• Ime pisca: Erich Kästner • Naslov djela: Blizanke • Književna vrsta: dječji roman

• Mjesto radnje: dječji dom Beč (Austrija) - Lujza München (Njemačka) - Lota

• Vrijeme radnje: ljetni praznici i tijekom godine

Glavni likovi:

• Lujza (Palfi) živi s ocem, ima kovrčavu raspuštenu kosu, pametna, snalažljiva, nestašna, vesela, živahna, voljela je jesti punjene palačinke

• Lota (Kerner) živi s majkom, kosu plete u čvrste pletenice, mirna, pristojna, uredna, pametna, zrela, marljiva, voljela je jesti teleće odreske i gulaš, voli kuhati

Pisac i scenarist

Erich K채stner

Redatelj i scenarist

Josef von Baky

Što je scenarij?

Scenarij za Blizanke je rađen kao ADAPTACIJA (PRILAGODBA) književnog predloška.

Primjer scenarija “Početak odgoja” studenta Andreja Kozine

• http://www.scenarij.adu.hr/?q=node/682

O vremenu nastanka knjige i filma • Knjiga i film Blizanke su nastali nakon Drugog svjetskog rata (polovinom XX. st.).

• Hitlerova Njemačka gubi rat.

• Vlada siromaštvo, ima mnogo ruševina, mnoga djeca su ostala siročad.

Izumi toga vremena • • • • •

1935. film u boji 1939. najlonske čarape 1946. električni stroj za pranje rublja 1953. televizor u boji 1955. tranzistorski radio

Moda toga vremena

Trkom do kina • Odgovaranjem na pitanja za trku na sljedećem slajdu prisjetit ćemo se: - bontona vezanog uz ponašanje u kinu, - načina suradničkog učenja, - pravila sudjelovanja u diskusiji, - da kino nije “žvakaonica” kokica, čipseva, lukogrickalica 

Za sljedeću igru učenici se podijele u 4 skupine i odabiru lik i boju akcijskog gumba.

Učiteljica/učitelj postavlja ranije pripremljena pitanja.

Skupine za točan odgovor klikom na gumb napreduju prema kinu.

Tko, što i kada?

6. studenog (srijeda) • • • •

četvrti razredi III.OŠ (37 uč.) i naš 4.c (25 uč.)

10 sati - dolazak u Kino Galerija gledamo film Blizanke (105 minuta) razgovor s gostom predavačem redateljem Danielom Kušanom (redatelj filma Koko i duhovi) (oko 20 minuta)

• analiza filma i radionice s filmskim stručnjacima (oko 50 minuta)

• oko 13 sati smo pred školom i odlazimo kućama

U kinu smo ď Š

Razgovor s redateljem i scenaristom Danielom Kušanom

Na analizi filma

Ponovo u školi

Djeca susreću umjetnost • Provjerimo je li bilo koristi od filmskog programa

Na sljedećoj igri klikneš na lik po želji da bi otvorila/otvorio pitanje.

Ako je odgovor točan klikom na to mjesto otvaraš komadić sakrivene fotografije.

Kojem filmskom Kojoj književnoj rodu pripadaju vrsti pripada Blizanke? knjiga Blizanke?

Koja su tri osnovna filmska roda?

Kome je ovaj film namijenjen?

Što je scenarij?

Kaži tri stvari koje sadrži filmski scenarij.

Narator u filmu se još kaže _____.

Koja je osnovna Što radi narator razlika u izgledu u filmu?

Luise i Lotte?

Koja je razlika u ponašanju Luise i Lotte?

Koji su pozitivci u filmu Blizanke?

Koji su negativci u filmu Blizanke?

Kako se zove redatelj i scenarista filma Blizanke?

Što je adaptacija (prilagodba) književnog djela?

Čiji je pisac Erich Kästner?

Koja od sestara je pozitivnije prikazana?

Film blizanke je obzirom na boju _____-_____ film.

Po čemu se razlikuje igrani film za djecu od filma za odrasle?

Gratis bod ako nisi jeo u kinu 

Priča napisana za snimanje filma zove se filmski _____.

U kojem dijelu filma smo vidjeli izrazito vrijeđanje među djecom?

Što je ovo?

Kako se zove scenarist i narator filma Blizanke?

Tko je ovo?

Tko je ovo?

To je to.