Page 1

стр. 2 Интервью со спецкором

стр. 3 Дело в шляпе

стр. 8 Страхи

ЛЕШИЙ

Почти ежедневная газета Летней Школы «Иследователь». № 5 (1 августа)

Музыка в наше время

Что такое современная музыка? Каково отношение к классической музыке в современном мире? Что думают музыкальные критики о современной музыке? Вот примерный список вопросов, которые я раскрою в своей статье. Моё увлечение музыкой началось в 1999 году, когда я начал ходить в самую обычную музыкальную школу. После 9 лет обучения стоя на пороге школы после выпускного я подумал: «Ну, вот отучился, получил красный диплом, и что дальше?». Я не занимался музыкой в течение года, потом понял, что больше так нельзя - надо вернуться. Сначала я сочинял клас-

сическую музыку, потом понял, что надо расширять сферу деятельности, и пусть говорят, что нельзя всё делать сразу, но это оказалось не так. И вот уже два года я сочиняю классическую музыку, электронную, гитарную музыку, работаю ди-джеем в московских клубах, с каждым днём поднимаясь на новые вершины. Музыкальный путь сложен и полон падений и разочарований. И опять вспомнив своё увлечение, я решил использовать его и написать сразу и обо всём. Продолжение на стр. 6

Дебют дебатов

Для журналиста важно уметь отстаивать свою точку зрения, искать новые аргументы, вести дискуссию. Научиться этому на лекциях невозможно. Необходима практика. Каждый из нас приехал на летнюю школу за своим. Кто-то учить, а кто-то учиться. И все делают это по-своему. Самый привычный учебный формат на ЛШИ – лекция. Чуть чаще – мастер-классы. Виталий Лейбин привёз к нам на Летнюю Школу новый формат – дебаты. Мы больше не сидели в привычном полукруге перед лектором, а разделились на две стороны, на две команды и судей. Продолжение на стр. 8


Интервью

2

Простой человек с непростой фамилией Рокировка: теперь Дмитрий Соколов-Митрич отвечает на вопросы журналиста

Вопрос журналисту. Многие считают, что журналист только диагностик общественной проблемы, некоторые что он сам должен активно способствовать изменению мира к лучшему: «написал, пошел и исправил». Вы к каким ближе? Это невозможно. Если пытаться решить все проблемы, поднимаемые в текстах, то в определенный момент придется переквалифицироваться в правозащитника. Это требует очень больших знаний, усилий и так далее, и если какой-то текст способствует решению проблемы, я конечно рад, но нельзя застревать в теме. Вы часто пишете о страшных вещах: Беслан, Гробовой и т.д. Оставаться романтиком наверняка нелегко. Вы циник или все-таки романтик? Я не люблю таких строгих определений. Ни циник, ни романтик. Я считаю, у человека должны быть и какие-то романтические нотки, но и меркантильным нужно иногда быть. Человек может стать миллионером, но все равно должен в жизни иметь что-то выше, важнее денег. Нужно иметь какие-то вещи, ради которых ты готов чем-то жертвовать. Помимо журналистики вы еще много кто: писатель, поэт, режиссер и т.д. Чем еще хотите заняться? Мне интересно документальное кино. У меня уже был один такой опыт …, несерьезный. Вообще, я нахожу что-то общее между документальным кино и репортажем.

Ну и вообще, через каждое некоторое количество лет я чувствую, что нужно дальше что-то делать, новые цели ставить… Не то, чтобы я их ставил, как-то само приходит. То, что тебе надо, обычно приходит само. Вы достаточно часто даете мастерклассы, проводите лекции. Как вы стали еще и преподавателем? Это направление появилось как-то независимо от меня. Я такой цели не ставил. Мастер-класс написать одно, а работать с публикой другое. Я не очень хорошо говорю и людей учить не умею. Просто стал писать мастер-классы, потом пошли предложения. Вам нравится преподавать? Нет (смеется). Ну, то есть не то, что не нравится, просто я знаю, что обладаю слабыми педагогическими способностями. Я не преподаю обычно все проходит в форме диалога, свободного общения. А слабые педагогические способности отражаются на воспитании ребенка? Вы ведь отец! Наверное, нет! Стараюсь воспитывать собственным примером. Как раз умение учить вербально играет далеко не первую роль. Воспитание ребенка, педагогика это собственный пример прежде всего. Вы много времени проводите за рулем велосипеда. А в жизни вы велосипедист или футболист?

Я плохо играю в командные игры. Вот в баскетболе отдельные упражнения я выполняю достаточно хорошо, но играть в команде получается плохо. Индивидуализм? А репортер должен быть индивидуалистом? Это не обязательно должно быть чертой характера. Сама профессия формирует подобный взгляд на мир: требует постоянной мобилизации, концентрации. Что бы вы посоветовали журналисту в самом начале пути? Ведь многие ребята из ЛШИ находятся именно в этом состоянии. Когда тебя только начинают публиковать, под текстом появляется твоя фамилия, многих сразу заносит очень сильно: «Я уже чего-то там добился», и возникает творческий ступор, появляется огромное самолюбие. Такое состояние мешает развиваться дальше. Но если засунуть самолюбие совсем «куда подальше», то оно может никогда и не проснуться! Все зависит от того, чем это самолюбие кормить. Если новыми победами и достижениями это хорошо, но если нынешним состоянием и чувством уже достигнутой «гениальности», то это, безусловно, тупик. Постоянное ощущение собственного несовершенства очень часто идет на пользу. Владислав МОИСЕЕВ


Фоторепортаж

3

Наталья БОЖЕНОВА Фото Мария ХИСНАЯ

Дело в шляпе!

Когда обед давно закончился, а ужин еще не начинался, остается время для коллективных игр. Тут главное собрать побольше людей. Одной из популярных занятий на школе является игра «шляпа». Если вы любите изображать слова жестами и эмоциями, то не откажите себе в удовольствии в ней поучаствовать. Она состоит из трех этапов. Правила очень просты: в первом туре каждый пишет несколько слов на листочке, сворачивает и кладет в шляпу. Ее по очереди передают по кругу. Участник должен так объяснить слово, которое он вытащил, чтобы человек смог его назвать. Даже довольно эрудированные люди теряются при объяснении таких легких слов как: мех, пипетка, вуаль. Во втором туре слова объясняются только жестами. Только представьте, как нужно выкрутиться, чтобы передать слова карида, текила или квартал. В заключительной части надо сказать только одну фразу для передачи главного слова. Выигрывает та пара, которая отгадает больше всех слов.


4


5


6

Музыка в наше время

Продолжение. Начало на стр. 1

Музыка возникла за многие тысячелетия до нашей эры, но осознанно сочинённая музыка появилась только на переходе времён. С каждым годом прогресс шагает вперёд и не останавливается ни на секунду, каждый день появляются новые «примочки» для создания и написания музыки. Но тревожит и настораживает другое. С каждым годом классическая музыка становиться всё менее популярной. Композиторы, конечно, пишут новую, но она вряд ли сможет сравниться с Бахом, Моцартом и другими известными классиками. В то же время никто никого не должен заставлять насильно слушать классику, иначе её станут забывать ещё быстрее. Люди, слушающие классику и посещающие концерты, музыкальные вечера и тому подобные мероприятия будут всегда. Родители только должны прививать своим детям то, что в музыке есть множество жанров и направлений, каждое из них по-своему прекрасно и так называемый «драйв» можно найти в каждом. Тем самым мы не только поможем сохранить множество видов музыки, но и поспособствовать появлению новых, ведь ещё буквально пять лет назад некоторые даже и не слышали о них, когда какой ни будь подросток на улицах своего города, настукивал незатейливый мотив. Так и появилось этом большое множество стилей, направлений, жанров которые сейчас выросли в огромную современную клубную индустрию в которой крутиться не один миллиард иностранной валюты. И в этом потоке пошло повальное увлечение такой музыкой, ни чего в этом плохого нет, но начались миксы, треки и ремиксы. Остановимся на последнем, если заглянуть в дословный перевод с английского, мы видим ремикс – заново перемешать или просто изменение изначальной композиции под свой стиль с сохранением основной линии произведения, то есть аранжировка. Ладно, аранжировка современной музыки, которая не представляет отдельной ценности, НО аранжировка классической музыки по типу Бетховена или Паганини, сделанная людьми без музыкального образования, ладно ещё красиво и с соблюдением всех правил аранжировки, а превращение такой музыки в «Tektonik» - грубый, ритмичный современный танец, хотя так его вряд ли его так назовёшь, – это чистое варварство и вандализм. Сейчас важно не обсуждение обоих видов музыки, а то, как найти компромисс, ведь почти каждый день можно услышать как критики с одной и с другой стороны обсуждают и то, и другое, хотя современной музыке достаётся больше упрёков в её нелепости и непонятности для большинства взрослого населения. Ценить надо любое творчество, потому что оно так или иначе облагораживает человека и расширяет его кругозор.

В современной музыке нет ни чего плохого, всего лишь музыка, как и раньше только вот уже в другом ключе, с другими целями и смыслом, чего старшее поколение не всегда воспринимает. Иногда зайдешь, на какой ни будь сайт, куда современные музыканты выкладывают свои произведения, и вот как не жалко об этом говорить, но куда не посмотри – везде плагиат, либо ремиксы: своё ведь мы не можем придумать, прославимся за счёт другого, либо темы взяты из старых хороших, но мало известных произведений, но вот совсем уж пик наглости: наша легендарная попса, рок, реп – сплошь плагиат. По началу слушаешь, а тема и музыка - чужие. Но стоит заметить, что даже те, кто начал с плагиата, впоследствии могут перейти на новый уровень и сочинять новые произведения, которые возможно завоюют большую популярность, чем их предшественники. Ведь повторение – мать учения, но только не в больших количествах естественно. Есть ещё одна проблема это - покупка славы. Люди имеющие достаточно денег, могут без труда купить треки, песни и всё, что к этому прилагается. В классической музыке – это не пройдёт, но в современной «электронной» музыке – как не фиг делать. Я знаком с одним Ди-джеем он занимается диджеингом всего 2 года, а уже успел поработать с мировыми звёздами как Armin van Buuren, Tiesto. А всё изза того что у него алмазный бизнес, за два года он купил лучшую аппаратуру, создал лейбл, отучился на курсах, хотя не имеет ни малейшего представления о стандартных основах музыки. Ещё есть такой параметр как show people – это так категория людей, обладающих красивыми внешними качествами, и их просто «приметили» богатые люди для дополнительного источника доходов и прославления своей персоны. За них обычно весь материал делают люди о которых ни кто не знает, только ограниченный круг людей и которым платят по 60% от платы за выступление артиста или продажи дисков. Хотя не вся современная музыкальная индустрия может показаться простой, в ней присутствуют предательства, неразберихи, постоянные попытки подпортить выступление или репутацию, жесткий PR при котором выгоды не получает порой не один человек. Советую посмотреть пару фильмов например «Всё из за Питта Тонга» или «Берлин зовёт». В классике всё совсем по-другому. В ней над одним произведением работаешь месяцами, даже бывает, работа длится больше одного года. Здесь если ты купишь себе рояль за миллион рублей с запоминанием нажатых клавиш, играть ты от этого лучше ты не станешь. Здесь важен не столько талант, хотя он играет тоже не малую роль, а важно усердие, желание и навыки. Ведь не зря в музыкальной школе обучение продолжается в течении 7 – 9 лет, а в школе электронной музыки всего лишь месяца 3 – 4. Здесь музыканта могут постигнуть большие разочарования, публика не поймёт произведения или критики вы-

ставят в неловкое положение. После таких случаев начинающие «электроники» почти сразу заканчивают карьеру, а классики, которые работали над произведением днями и ночами стараются исправить его подкорректировать, добавить новый инструмент. А на обычной тусовке народ в основном приходит просто потусить и послушать знаменитого! ди-джея, пофигу что он играет лишь бы был знаменитым. А на концерты классической музыки ходят исключительно для приятного спокойного времяпровождения и духовного обогащения. Обычным же людям желающим сделать музыкальную или творческую карьеру даже при наличии музыкального образования, приходится работать не покладая рук. Так как по моему сейчас надо ценить качество, а не количество. Многие из нас знают такую музыкальную премию как «Грэмми», но вот чем она отличается ото всех других музыкальных премий: В ней присутствуют все музыкальные номинации от классики и фольклора, до попсы. И одну из наград, а именно лучшее исполнение фортепианных произведений держит за собой уже третий год наш соотечественник пианист Евгений Кисин. Так же и наши дирижеры считаются одними из лучших в мире и ездят с гастролями по всему миру. Недавно в интернете прошёл конкурс на лучшее произведение для большого и малого симфонических оркестров и проводили его знамениты видео портал www.youtube.com совместно с ведущими дирижерами мира, которые активно поддержали идею. Подобные конкурсы дают возможность для открытия новых звёзд мировой музыки, которые возможно через сто, двести лет будут так же известны, как и другие композиторы. Но почему то процент молодёжи (люди от 14 до 25 лет) которые принимали участие в конкурсе был очень мал 3% из более чем 40000 заявок. К тому же некоторые из этих произведений опять же являлись частичным плагиатом. И все-таки, чем чаще мы будем обращаться к музыке не как к средству заработка, а как к способу просто показать себя, отдохнуть ну или просто подумать о жизни, тогда мы сможем продвинуть не только уровень культуры русского народа, но и помочь талантливым людям показать, раскрыть себя. Ну уж это по крайней мере лучше чем просто бродить по дворам в поисках очередного таланта, а ведь можно найти себе любое занятие, пусть то спорт, музыка, рисование или даже те же экстремальные виды спорта, но уже с возможностью выступления на соревнованиях и со всеми прилагающимися прелестями. P.S. У современного человека есть много желаний и прихотей, но не все их можно осуществить, но если ты о чём то мечтаешь, то надо просто поверить, что всё возможно и шаг за шагом начать воплощать свою мечту, тогда всё обязательно получится. Андрей КУТЬИН


7 ОПРОС

Чего вам не хватает ЛШ? Ольга, 27 лет: В первую очередь мне не хватает кафешек, и возможности нормально вымыть ноги. Иногда создаётся ощущение, что в ЛШ про ноги стоит просто забыть.

Школа, вернись! Во время каждого выхода в поле нашей группе удается пообщаться с самыми разными людьми. В этот раз мы разговорились с бывшей учительницей местной школы, ныне уже закрытой. По специальности она учитель начальных классов. После закрытия школы Татьяна Александровна работает в сельской библиотеке. Она очень приятный и открытый человек, отнеслась к нам дружелюбно и с готовностью ответила на все наши вопросы, даже самые каверзные. Естественно, большинство вопросов касались Ручковской школы. До недавнего времени это учебное заведение работало без всяких проблем и, главное, было заполнено. После перестройки из деревни начался массовый отток населения в город и райцентр. Соответственно, количество учеников резко снизилось. Содержать школу стало совсем невыгодно, и местная администрация приняла решение о её закрытии. Последнее же слово о её судьбе оставалось за родителями учеников, но, как ни странно, они остались абсолютно равнодушными и находились в полном бездействии. Школа была закрыта, и дети стали ездить на автобусе в Максатиху. Сельчане быстро смирились с тем, что их дети встают ни свет, ни заря и возвращаются домой уже ближе к вечеру. Им кажется, что так было всегда. Людей как будто абсолютно не волнует, что огром-

ное здание школы простаивает просто так. Они забыли, что строительство школы было потрачено много времени и денег. Тем более и сейчас её поддержка в надлежащем состоянии обходится администрации в кругленькую сумму. Уровень образования в районном центре намного выше, учителя более квалифицированные и возможностей для дальнейшего развития больше, чем в деревне Ручки. От этого ученики только выигрывают. Однако есть одно но. В деревне есть дети шести-семи лет, которые только идут в первый класс. Они испытывают колоссальное неудобство в связи с ранними подъемами и долгими переездами. Как известно, в это время только происходит адаптация к школе, и очень важно не перегрузить ребенка и тем самым не привить ему нелюбовь к учебе, труду. Возникают некоторые сомнения. А было ли правильным решение администрации по закрытии школы? Всё ли было обдумано? Конечно, бессмысленно учить 3-4 детей, которые проживают в Ручках. Никто из учителей не согласится на это. Но в окрестностях еще столько деревень! И там тоже есть дети. Им точно также тяжело, как и ручковским младшеклассникам. Вот и решение! Нужно сформировать начальную школу. Благо и учитель есть, и здание, и финансирование. Мария ФРОЛОВА

Новички

В начале второго цикла наш лагерь пополнился новыми студентами, преподавателями и…гадюками. Причем последние, в отличие от других адаптировались очень быстро, им даже не пришлось проводить экскурсию по лагерю. Одна гадюка самостоятельно нашла столовую. Видимо очень проголодалась после дороги. Однако ее не накормили, а почему-то поймали и убили. Следы других змей также обнаружили на месте разбивки палаток (наверное, они искали место для ночлега). Если у вас нет желания знакомиться с новичками (в смысле со змеями, а не студентами), то ходите по территории лагеря по принципу «два притопа, три прихлопа». У гадюк очень развит эстетический вкус, поэтому они не перенесут исполнения вашего танца. А если серьезно, то они просто испугаются резкого звука. И вообще, при виде змеи не стоит брать флейту и пытаться ее дрессировать. Скорее всего, ей не понравится, и она захочет вас цапнуть. Если такое все-таки произошло, наш врач Сергей Ракинцев советует высосать яд из ранки. Однако не стоит просить это сделать того, кому вы вчера сломали палатку или уронили фонарик в туалет. Мало ли… Змеям тоже надо где-то жить, поэтому не удивляйтесь, если гадюка захочет облюбовать в качестве постоянного места жительства вашу палатку. Будьте осторожны! Тихонечко, чтобы не потревожить сон змеи осветите палатку светом. Если она гостит у вас, вежливо попросите ее покинуть помещение. Если гадюка окажется не интеллигентной, зовите взрослых. Такие же меры предосторожности надо предпринимать, входя в душ. Например, Григорий Тарасевич признался, что если бы он был гадюкой непременно жил бы в душе. В общем, сильно паниковать, тоже не стоит. Врач сказал, что укус этой змеи не опасен, если сразу оказать первую помощь и вколоть «супростин». Осталось выяснить, не кончиться ли это лекарство также быстро, как и капли от насморка? Наталья БОЖЕНОВА

Анна, 25 лет: Мне очень не хватает курсов для студентов, всё для школьников! Очень хочется, чтобы на утренних лекциях было интересно! Марина, 23 года: Мне не хватает вертикали власти организованности в редакции. Мне бы было интересно знать, кто мне может указывать, а кто нет, и кому могу указывать я. Аноним: Мне не хватает сидушек на туалетах. Не очень приятно в столь интимном месте принимать извращённую позу орла. А ещё ночью можно случайно оступиться и упасть. Катя, 17 лет: В летней школе много всего интересного, и очень многое хочется сделать, и мне не хватает 25 часа в сутках. Олег, 14 лет: Мне всего хватает. Только если какого-нибудь экстрима... И здравомыслящих игроков в «Мафию», таких что б не сразу убивали, а предварительно думали. Аня, 18 лет: Мне очень не хватает мужского плеча, роликов, холодной чистой питьевой воды, и моих любимых кремиков после душа. Редакция: Мы очень хотим мяса. Свежего человеческого мяса. Неоприходованное нами мясо может приходить в редакцию со своими креативными идеями. Аноним, 17 лет: Итак… хороших, оригинальных, дружелюбных, умных, нестандартных, интеллектуальных людей. Они конечно есть, но хотелось бы в большем количестве. И не хватает адекватного отношения со школьниками. Григорий Тарасевич, много-много лет: Хотелось бы побольше желающих мыть посуду!!! Яна, 23 года: Кофе с молоком, мисок и кружек, просто их всё время кто то тырит. И лекций, начинающихся вовремя.


8

Дебют дебатов

Продолжение. Начало на стр. 1

«Традиция – это фундамент на котором стоит человеческое общество» , «На смену исчезающим традициям всегда приходят новые»- два утверждения, которые нам предстояло защищать в три этапа. На первом этапе важно заявить о своей позиции, заявить убедительно, а самое главное – подтвердить свою позицию фактически. Для этого нам было дано 20 минут на подготовку речи, на то, чтобы вспомнить факты подтверждающие наше утверждение, не только из личного опыта, но и из истории. Плюс 5 минут на выступление. Как выяснилось, ораторское мастерство не залог успеха - команды и их красноречивые представители погрязли в общих фразах. Правда в воздухе заискрилось, появилось ощущение электричества и стало ясно, что случилось то, чего мы так ждали: нас столкнули носами и заставили говорить. Нас поставили в те условия, когда молчание сродни самоубийству. И мы заговорили. На втором этапе главная цель - опровержение тезисов противоположной команды. И не менее важно суметь ответить на провокационные, неожиданные вопросы из зала или от судей. Мы ловили друг друга на неточностях, перебивали, до хрипоты убеждали в своей правоте и спорили…спорили…

спорили. И ощущали драйв, которого нам так не хватало – то, что так важно для журналиста. Время третьего этапа – стало последней возможностью подвести итоги всех своих выступлений, убедительно заявить о своей правоте, вытащить все козыри до конца. Дальше, слово за судейской командой. Правда, едва мы перевели дух как стало ясно, что решение, которое вынесут судьи уже не так уж и важно. Важно то, что мы заговорили. Виталий Лейбин взаимодействовал с нами по мак-

симуму, зажигая, сталкивая, направляя. Новый формат напомнил нам о том, какими мы должны быть и что должны требовать от самих себя - не просто пустословия, а ораторского мастерства, подкрепленного аргументами, не только житейского опыта, а знания истории. Мы еще только учимся на журналистов. Иногда учимся играя. Дебаты – один из способов напомнить себе о чем журналист не должен забывать – отстаивать свое мнение, свою позицию, каждое написанное слово. Мария ЧИНИЛИНА

Как страшно было Робинзону

Опрометчиво заявлять во всеуслышание о своих страхах, но всётаки я расскажу. В первую очередь для себя. Вообще, страх - крайне важное чувство, оберегающее жизнь. Бесстрашные люди зачастую живут недолго. Но куда больше меня пугает перспектива подчинить свою жизнь страху. Я боюсь порабощения. Причем, больше психологического, нежели физического. Какое из них губительнее, можно спорить долго. Для меня порабощение – это в первую очередь моральная зависимость от кого-либо. Все члены человеческого социума постоянно контактируют и влияют друг на друга. Хорошо, если влияние не направлено на причинение зла, но гарантировать это никто не может. На жизненном пути людям часто приходится сталкиваться с личностями, которые целенаправленно жаждут завладеть твоим сознанием, внушить тебе свои мысли, направить тебя на выполнение угодных им действий. Это, как правило, очень сильные люди, которых я в какой-то мере даже уважаю. Как они это делают? Ответить на вопрос будет сложно, если ты сам хотя бы однажды не был хозяином мыслей и чувств другого человека. Чем слабее личность, тем примитивнее будут методы порабощения, и тем скорее придёт результат. Но принесет ли он удовлетворение? Сомнительно. Куда интереснее подчинить волю целеустремлённого состоявшегося человека. Пожалуй, осуществить это возможно лишь единственным способом. Сильного человека нельзя принудить сделать что-либо против воли. Но если ты заставишь его захотеть сделать то, что угодно тебе, он окажется в твоей власти. Есть люди безвольные и бесхарактерные настолько, что им необходимо чужое влияние, а порой даже и насилие. В этом случае можно надеяться лишь на то, что сознанием их завладеет не беспощадный «рабовладелец-эксплуататор», а умный, человечный «хозяин». Чего боюсь я? Оказаться под чужим влиянием или самой превратиться в циничного владельца чьих-то мыслей? Раньше меня пугало первое. Совсем недавно ответила бы, что боюсь второго. А сейчас я понимаю, что больше всего боюсь себя. Боюсь, что мои страсти, желания, и те же самые страхи возьмут надо мной верх.

Согласитесь, ведь очень обидно погубить самого себя. Уж лучше переложить эту ответственность на другого. Отсюда и следующая, самая распространённая уловка – создание внешнего врага. Своих врагов надо любить хотя бы за то, что их можно ненавидеть. За то, что можно обвинить их во всех своих грехах. За то, что они безропотно защищают нас от разрушительных паразитов – внутренних врагов. Если смотреть реально, то во всех своих бедах виноваты мы сами, но наша психика не всегда может вынести такое давление. В конце концов, человек просто сойдёт с ума от пожирающего чувства вины. Я эгоистично отказываюсь от благородного чувства вины за содеянное. И боюсь утратить своих внешних врагов. Однако, страх этот не так силён, потому что мы всегда найдем, кого обвинить в своих ошибках, за исключением случаев полной оторванности от социума. Только абсолютное одиночество лишает этой возможности. Хорошо быть одиноким, когда есть, кому сказать, что ты одинок. Порой даже приятно лелеять своё «одиночество», когда вокруг тебя на цыпочках прыгает вся родня. На самом деле, страшно, когда твои капризы некому слушать. К примеру, действительно жутковато было Робинзону Крузо. Ненавидела Дефо за то, что придумал такую страшную сказку! Когда мне страшно, я всегда вспоминаю беднягу Робинзона. Но даже на необитаемом острове он встретил своего Пятницу, и это вселяет надежду. А теперь насчёт слова «всегда». Страшное слово, не правда ли? Больше всего я боюсь слов «всегда», «никогда» и «прощай». Они означают Вечность. Вечность – это обречённость, а я пока не знаю ничего страшнее обречённости. Когда ничего уже нельзя исправить, когда от тебя ничего не зависит. Даже если слово «всегда» употребляется, когда речь идёт о вечной любви. Нет. Я должна знать, что в любом случае смогу сделать шаг назад. Бороться с этим страхом крайне трудно. Когда он совсем меня одолевает, я лишь тихо произношу: «Никогда не скажу «прощай навсегда». Ну, а если совсем откровенно, то самый большой мой страх – это птичка Ктулху, живущая в Интернете, которая по легенде высасывает мозги у таких многословных собеседников, как я. Тамара ШАВЕРДО


9

ФОТО ДНЯ

ФОТО ДНЯ

Над выпуском работали: Главный редактор: Юлия Корчагина Фоторедактор: Анастасия Кулагина

Корректура: Анастасия Федорова Анастасия Якорева Верстка: Виталий Федотов

Nomer_5  

стр. 2 Интервью со спецкором стр. 3 Дело в шляпе стр. 8 Страхи Почти ежедневная газета Летней Школы «Иследователь». № 5 (1 августа) Продолже...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you