iNFORMA 1 - 2018

no.1 / ENE-FEB.2018 / FARUSAC

CRÉDITOS Junta Directiva FARUSAC Dr. Byron Rabe Rendón Decano Arq. Gloria Lara de Corea Vocal I Arq. Sergio Castillo Bonini Vocal II Msc. Michelle Gómez García Vocal III Br. María Mejía Matías Vocal IV Br. Lila Fuentes Figueroa Vocal V Msc. Publio Rodríguez Lobos Secretario Académico

Director Dr. Byron Rabe Rendón Editora Msc. Aracely Barrera Valle Diseño y diagramación Lic. Nelly Betzabé S. Morales Portada Unidad de Información, Divulgación y Relaciones Públicas

Información divulgacion@farusac.edu.gt 24189000 Ciudad de Guatemala, Campus Central zona 12 USAC Enero / Febrero 2018

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Arquitectura Revista INFORMA No.1-2018 No. de páginas 24

ÍNDICE Rogelia Cruz 06 Entrega de proyecto “Centro de Visitantes Volcán San Pedro” Municipalidad de San Pedro La Laguna, Sololá 08 Construir Oportunidades 09 Cursillo del Ejercicio Profesional Supervisado a estudiantes de Arquitectura 10 Juramentación Ejercicio Profesional Supervisado Estudiantes de Arquitectura 11 Personal Branding 12 Liderazgo para la Resiliencia a los Desastres en Centroamérica II Fase presencial 13 342 años de fundación de nuestra gloriosa casa de estudios 14 Diseño Arquitectónico 9 Expo de posters del proyecto a desarrollarse en el primer semestre 2018 16

Maestría en Gerencia de proyectos Arquitectónicos 17 Lenguaje de Señas guatemaltecas para Diseño Gráfico 18 GO ON Un enfoque pedagógico tecnológicamente amigable 19 La vivienda en Bajareque en la subregión altiplano occidente de Guatemala 20 Realidad virtual y realidad aumentada en registro arquitectónico 21 Diplomado Liderazgo y emprendimiento 22 Concurso anual de ideas y propuestas de acción “La Metrópoli Verde es TUYA” 23

EDITO

RIAL

EDICIÓN 1

Como parte de las actividades del 60 aniversario tenemos el gusto de presentar la Revista INFORMA. Con esta publicación, se pretende dar a conocer diversos aportes y actividades que la comunidad facultativa ha hecho en beneficio de la sociedad y el desarrollo académico.

En tal sentido como punto central de este número hacemos un homenaje a Rogelia Cruz, estudiante de Arquitectura que el 11 de enero cumplió 50 años de haber sido vil y cobardemente asesinada.

Presentamos también proyectos sociales realizados con la participación de los estudiantes para beneficio de las comunidades, entre ellos el Centro de Visitantes del Volcán San Pedro en el municipio de San Pedro La Laguna, Sololá; una muestra de posters de proyectos de beneficio social en varios municipios así como importantes actividades del Ejercicio Profesional Supervisado.

Compartimos información sobre diversos programas, entre ellos: Liderazgo para la Resiliencia a los Desastres, la Maestría de Gerencia de Proyectos Arquitectónicos, así como actividades de capacitación docente entre las que resaltan: conferencias sobre la aplicación del Lenguaje de Señas para Diseño Gráfico, GO ON un enfoque pedagógico tecnológicamente amigable, Personal Branding, la vivienda en bajareque y otros.

Nuestra permanente actividad se ha enfocado en el desarrollo académico lo que nos impulsa a mantener una actitud consecuente con nuestra realidad facultativa en un enfoque de desarrollo integral, adaptado a las nuevos escenarios y realidades que nos corresponde enfrentar.

Dr. Byron Rabe Rendón Decano Facultad de Arquitectura

ROGELIA CRUZ a 5 0 años d e su vil a se sin ato

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¿Q ui én f ue R o ge li a

D e s a pa r ició n y muerte

Una activista guatemalteca de izquierda, nació el 31 de agosto de 1940 en la capital de Guatemala, hija de Miguel Ángel Cruz Franco y Blanca Martínez Flores. Estudió en el Instituto Normal Central para Señoritas Belén.

En diciembre de 1967 fue detenida por una violación de tráfico, pero fue liberada debido a las amenazas hechas por las organizaciones clandestinas Partido Guatemalteco del Trabajo (PGT) y Fuerzas Armadas Rebeldes (FAR) al juez que presidía el caso. Poco después desapareció, y ya no volvió a ser vista con vida. El 11 de enero de 1968 fue encontrado su cadáver, desnudo y con evidencias de haber sufrido tortura, en la cercanía de Escuintla, Guatemala. La necropsia reveló que estaba embarazada.

En 1955 poco tiempo después de la caída del gobierno de Jacobo Árbenz, fallecen sus padres, y tanto ella como sus dos pequeñas hermanas gemelas se quedaron internadas en el Instituto Belén.

En 1955, Guatemala se unió a la elección de Miss Universo, y para este evento Rogelia Cruz Martínez, en aquel tiempo estudiante de arquitectura en la Universidad de San Carlos de Guatemala, fue electa Miss Universo Guatemala en 1958 y en 1959 participó en el concurso de Miss Universo en Long Beach, California.

Dos años más tarde conoció a Carlos Batres Luna, con quien tuvo una relación sentimental durante cinco años. Estudiaba y a la vez trabajaba en un banco para apoyar a sus hermanas. Pocos años después cambió su trabajo por un puesto en un canal de televisión. Pero estos fueron también los años de una creciente organización universitaria, con la fundación del Frente Unido del Estudiante Guatemalteco Organizado (FUEGO), que culminó con las protestas masivas y manifestaciones del sector educativo apoyado por una amplia alianza de sectores populares en 1962 contra el gobierno del General Miguel Ydígoras Fuentes. Mientras Cruz Martínez llevaba una vida ejemplar frente a su familia, a través de sus contactos universitarios, en secreto se incorporaba en el Frente Guerrillero “Edgar Ibarra” y llevaba a cabo trabajo administrativo en la capital. En 1965, el ejército cateó la finca donde vivía junto con sus hermanas y encontró armas y otros útiles para la lucha armada. Ella fue encarcelada, y al salir de la cárcel pocos meses después tuvo que buscar nueva casa y un nuevo trabajo. Al año siguiente, la antigua reina se incorporó a la Juventud Patriótica del Trabajo (JPT), organización de juventud del Partido Guatemalteco del Trabajo (PGT), y su militancia finalmente provocó el fin de su relación con Carlos Batres Luna.

El asesinato de Cruz resonó en el mundo entero y dio lugar a una serie de asesinatos de represalia: el PGT se vengó atacando a un grupo de personal militar de EE.UU., matando a dos e hiriendo a un tercero y el ejército guatemalteco respondió asesinando a Castillo Johnson.

Fue asesinada por un escuadrón de paramilitares a la edad de 27 años, debido a su orientación política.

En 1966, el grupo guerrillero Fuerzas Armadas Rebeldes (FAR) intentó secuestrar a uno de sus tíos, y en esta operación desventurada mató a éste y a su hijo. Sin embargo, ella siguió con su colaboración con la guerrilla.

A pesar de su delicada situación de seguridad, ni el PGT ni las FAR le ofrecieron protección.

Para entonces, Cruz Martínez era novia del comandante guerrillero Leonardo Castillo Johnson.

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en tre ga

de proyecto “Centro de Visitantes Volcán San Pedro” Municipio de San pedro La Laguna, Sololá

Estudiantes de Diseño Arquitectónico 4, acompañados de sus docentes asesores, presentaron a las autoridades, el proyecto solicitado por la Municipalidad de San Pedro la Laguna, para el Centro de Visitantes Volcán San Pedro, en Sololá, como respuesta a las necesidades de la población.

Tanto las autoridades como el público participante, se mostró complacido por el proyecto presentado para beneficio de la comunidad.

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CONSTRUIR OPORTUNIDADES

MS C. W I L L I A N GO N Z ÁL E Z

En el marco de las actividades del 60 aniversario de la Facultad de Arquitectura, se llevó a cabo la Lección Inaugural de la Escuela de Arquitectura, que contó con la participación del Maestro William González, Arquitecto egresado de esta unidad académica.

El Arq. González compartió con los estudiantes experiencias vividas desde que era estudiante de grado y sus logros alcanzados, con

la clara convicción de lo que esperaba como Arquitecto. Como parte de su disertación, hizo varias preguntas a los estudiantes, para que se cuestionarán a sí mismos del ¿por qué quieren ser arquitectos?

El público mostró mucho interés en la temática desarrollada por el Msc. González, proyectándose a futuro como profesionales destacados, al igual que el disertante invitado.

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Cursillo EPS Ejercicio Profesional Supervisado

estudiantes de Arquitectura Constituye la primera actividad de inducción académica del Programa EPS que se realiza antes del inicio de práctica. La finalidad primordial del cursillo, es informar y preparar al estudiante en lo concerniente al desarrollo de su actividad de campo.

Durante el cursillo, el Coordinador del EPS conjuntamente

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con los supervisores tuvieron un acercamiento con los estudiantes para reforzar sus conocimientos y los prepararon para la actividad a realizar en la comunidad asignada, haciendo énfasis que deberán cumplir con lo que estipula el normativo, manual operativo y con el 100% de asistencia del Ejercicio Profesional Supervisado.

Juramentación EPS Ejercicio Profesional Supervisado

Estudiantes de Arquitectura Con un acto protocolario realizado en la Plaza Carlos Haeussler de la Facultad de Arquitectura, fueron juramentados por el Dr. Byron Rabe Rendón, 76 estudiantes de la Escuela de Arquitectura, previo a iniciar el

Ejercicio Profesional Supervisado en las diferentes comunidades asignadas.

Los estudiantes a través del Ejercicio Profesional Supervisado brindan apoyo a las comunidades,

desarrollando los conocimientos adquiridos en su carrera, aplicados al servicio de la sociedad, bajo la supervisión de sus profesores, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las poblaciones guatemaltecas.

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PERSONAL BRANDING LIC. LAURA DIÉGUEZ

Cuando se habla de diseño gráfico, se piensa automáticamente en branding, marketing, editorial, multimedia, tipografía, y un sinfín de términos y estrategias, pero rara vez se habla del Branding Personal, se piensa en vender, pero no en cómo venderse como profesionales del Diseño.

En esta ocasión, la Escuela de Diseño Gráfico tuvo como invitada especial a la Lic. Laura Diéguez, quien compartió con profesionales y estudiantes el tema Personal Branding y la importancia de éste al momento de ofrecer sus servicios profesionales en un mercado cada vez más competitivo, donde son contratados principalmente de acuerdo a su Branding Personal.

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Liderazgo para la Resiliencia a los Desastres en Centroamérica II FASE PRESENCIAL

Dirigido a docentes de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Arquitectura.

El Programa de Liderazgo para la Resiliencia a los Desastres en Centroamérica, es desarrollado por la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala y la Universidad George Washington, con financiamiento de la Fundación Bill y Melinda Gates, y administrado por CSUCA, con el propósito de fortalecer las capacidades de los programas de postgrado, en el caso particular, la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

tenidos de Liderazgo para la Resiliencia ante los Desastres en los programas de Postgrado, específicamente el desarrollo de un módulo, que se incluirá en el pensum de todas las maestrías implementadas por la Facultad de Arquitectura.

En la segunda fase virtual, los docentes presentaron un diagnóstico de contenidos relacionados

con la RRD en los pensum de sus maestrías, que servirá de insumo para esta II reunión. Dentro del curso participaron docentes de Quetzaltenango, Cobán y la ciudad capital.

En este curso se contó con la participación de 07 docentes de la Facultad de Arquitectura USAC y 08 del Centro Universitario de Occidente CUNOC.

El Programa comprende asesoría para incorporar los con13 13

342 AÑOS DE FUNDACIÓN DE NUESTRA GLORIOSA CASA DE ESTUDIOS Grande entre las grandes del mundo

Orgullosamente Sancarlista 14

La Universidad de San Carlos de Guatemala, única universidad estatal llega a su 342 aniversario de fundación, tienen cobertura educativa en todo el país, constituye el mayor centro académico generador de conocimiento en diversas disciplinas, formando profesionales en diferentes áreas del saber.

Las acciones que la universidad realiza en beneficio de la sociedad guatemalteca, se ven reflejadas a través de los diversos programas que promueve, principalmente por los profesionales próximos a graduarse, que realizan en su etapa previa al ejercicio profesional supervisado dentro y fuera de la capital, cubriendo y atendiendo las principales necesidades de la población en todo el país.

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ex po D.A.9

de posters del proyecto a desarrollarse en el primer semestre 2018

Residencia, Centro Polideportivo y Comercial Villa Canales, Guatemala Como parte del curso de Diseño Arquitectónico 9, se desarrollan soluciones integrales a problemas derivados de la realidad del país, relacionados con el Diseño Arquitectónico, el urbanismo y el medio ambiente.

En tal sentido, los estudiantes de dicho curso, desarrollarán durante el primer semestre 2018, el proyecto arquitectónico del Centro Polideportivo y comercial, para el Municipio de Villa Canales, Guatemala, en donde aplicarán sus conocimientos y criterios de solución, haciendo especial énfasis en la planificación, programación, administración y promoción de su proyecto.

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Maestría en

Gerencia de Proyectos Arquitectónicos

Segunda Cohorte 2018

Con éxito inició la segunda cohorte de Maestría en Gerencia de Proyectos Arquitectónicos, impulsada por la actual administración. Los profesionales han respondido de manera positiva a la creación de nuevas maestrías con nuevos enfoques requeridos por el mercado laboral para cubrir las demandas de los interesados. En esta segunda cohorte se aperturan dos secciones, para cubrir el total de los aspirantes.

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LENGUAJE DE SEÑAS GUATEMALTECO PARA DISEÑO GRÁFICO P r opu e sta e n r e v is ió n d e L S G- D G

POR UNA ACADEMIA INCLUYENTE L IC. A NDY R OD R ÍGUE Z

La Facultad de Arquitectura a través del Programa de Innovación Educativa, busca capacitar a los docentes en todos los ámbitos de su competencia, sin dejar a un lado la inclusión en la educación superior.

En esta oportunidad, la capacitación estuvo orientada al lenguaje de señas guatemalteco, impartido por el Licenciado Andy Rodríguez, profesional experto en este tema. El objetivo principal es apoyar a los docentes a brindar las herramientas para que puedan comunicarse con estudiantes que tengan algún tipo de discapacidad auditiva y ayuden de esta manera al estudiante a tener la oportunidad de participar de manera plena en la vida académica que se encuentran desarrollando.

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GO ON UN ENFOQUE PEDAGÓGICO TECNOLÓGICAMENTE AMIGABLE L IC. A N GGE LY E N RÍQ UE Z El creciente avance tecnológico ha involucrado directamente al ámbito educativo, lo que obliga a asumir nuevos retos para lograr e incrementar el nivel educativo en la educación superior.

La incorporación de nuevas pedagogías tecnológicamente amigables como lo define la Lic. Anggely Enríquez, proporciona un gran potencial para fortalecer y transformar el involucramiento de los estudiantes en la tecnología por medio de herramientas personales como sus propios aparatos telefónicos.

Un ejemplo claro de estos enfoques tecnológicamente amigables, es el uso del teléfono. En lugar de limitar su uso en clase, puede ser una herramienta valiosa para fomentar en el estudiante una forma de investigar de manera exhaustiva, crear blogs con información académica actualizada, etc. Según lo expresado por la Lic. Enríquez en su disertación.

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LA VIVIENDA EN BAJAREQUE EN LA SUBREGIÓN ALTIPLANO OCCIDENTE DE GUATEMALA ARQ. J U L I O T ÓRT O L A En fecha reciente se llevó a cabo la conferencia La Vivienda en Bajareque, en la subregión del altiplano occidental de Guatemala, impartida por el Arq. Julio Roberto Tórtola Navarro, quien también compartió con sus colegas asistentes una exposición fotográfica de la vivienda de bajareque, una tecnología olvidada, origen de la cultura Maya.

Los académicos se mostraron satisfechos tanto de la disertación con un tema de interés, como de la exposición mostrada por el disertante.

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REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA EN EL REGISTRO ARQUITECTÓNICO D R. DA N ILO CALLÉN El Dr. Danilo Callen Álvarez, profesional académico de esta casa de estudios, contribuyó con el Programa de Innovación Educativa de la Facultad, impartiendo la conferencia Realidad Virtual y Realidad Aumentada, en el Registro Arquitectónico, haciendo uso de la tecnología dentro del ámbito académico.

Es importante cómo el uso de herramientas tecnológicas están siendo adoptadas por los profesionales para compartir sus conocimientos al estudiantado y obtener una retroalimentación de doble vía por medio de pedagogías especializadas y vanguardistas.

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Diplomado

Liderazgo y Emprendimiento El programa de Apoyo al Estudiante Emprendedor, creado a finales de 2017 para apoyar a estudiantes emprendedores de la facultad, lleva a cabo el Diplomado de Liderazgo y Emprendimiento, como uno de los beneficios que están contemplados dentro del Programa.

El diplomado se desarrollará en 19 sesiones presenciales, impartidas los miércoles de cada semana, para un total de cuatro módulos; en donde se abordarán temas centrales como; Creatividad, Proyecto de Negocio, Plan de Negocios y Liderando tú Marca.

El diplomado se realiza en alianza estratégica con AIESEC e IRIPAZ, instituciones que cuentan dentro de su cuerpo docente con profesionales especializados en el tema de emprendimiento, innovación y creatividad. La respuesta de los estudiantes que se inscribieron al programa ha 22

sido positiva, debido a que son guiados por los expertos desde la creación de su negocio hasta liderar su propia marca. El Diplomado es completamente gratuito y al finalizar, quienes hayan concluido las 19 sesiones y el 100% de su asistencia, contarán con diploma de participación, avalado por las instituciones que lo respaldan.

Concurso anual de ideas y propuestas de acción

La Metrópoli Verde es TUYA El Dr. Byron Rabe sostuvo en fecha recienta una reunión con el Lic. Marco Vinicio Cerezo Blandón, Director de la Fundación para el Ecodesarrollo y la Conservación –FUNDAECO- con el objetivo de impulsar el concurso anual de ideas y propuestas de acción “La Metrópoli Verde es TUYA” En la reunión se contemplo involucrar a estudiantes de la Facultad de Arquitectura para que participen en el concurso con propuestas de diseño arquitectónico.

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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Arquitectura

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