Масалкова София

Page 1

Путь юного лингвиста Итоговый аналитический отчёт 2022

Довнар Алексей 74% Комментарий преподавателя Алексей — очень способный и любознательный молодой человек. В течение этого года активно развивали навыки говорения. Также достигнуты хорошие результаты в изучении и активном употреблении в речи новых грамматических явлений. Желаю успехов в дальнейшем изучении языка!

Масалкова София

60% Лексика

Словарный запас, знание слов и выражений по пройденным темам

79% Грамматика

Грамматические правила, умение их применять

70% Чтение

Знание буквосочетаний, фонетических правил, понимание прочитанного

67% Аудирование

Восприятие и понимание устной речи на слух

96% Говорение

Диалогическая и монологическая речь


Путь юного лингвиста Итоговый аналитический отчёт 2022

Павлышко Роман 92% Комментарий преподавателя Роман — очень любознательный, активный и способный молодой человек. За год отмечен существенный прогресс во всех направлениях изучения языка. Отмечено существенное расширение словарного запаса и его активное употребление в речи, также как и новых грамматических конструкций. Виден прогресс также в умении воспринимать речь на слух. Желаю успехов в дальнейшем изучении языка! Так держать!

Масалкова София

100% Лексика

Словарный запас, знание слов и выражений по пройденным темам

92% Грамматика

Грамматические правила, умение их применять

70% Чтение

Знание буквосочетаний, фонетических правил, понимание прочитанного

100% Аудирование 96% Говорение

Восприятие и понимание устной речи на слух Диалогическая и монологическая речь


Путь юного лингвиста Итоговый аналитический отчёт 2022

Сидоренко Александра 84% Комментарий преподавателя Александра — очень любознательная и активная девушка. За этот год она существенно расширила словарный запас и активно употребляет его в речи. Также отмечено активное употребление новых грамматических явлений и развитие умения воспринимать речь на слух. Желаю успехов в дальнейшем изучении языка. Success attend you!

Масалкова София

94% Лексика

Словарный запас, знание слов и выражений по пройденным темам

78% Грамматика

Грамматические правила, умение их применять

70% Чтение

Знание буквосочетаний, фонетических правил, понимание прочитанного

83% Аудирование

Восприятие и понимание устной речи на слух

96% Говорение

Диалогическая и монологическая речь


Путь юного лингвиста Итоговый аналитический отчёт 2022

Тарадуда Александра 72% Комментарий преподавателя Александра — очень любознательная девушка, которая заинтересована в изучении английского языка. Она почти всегда готова к уроку. Особенно преуспела в теме «артикли» по грамматике, а ведь это одна из самых сложных тем в английском языке. Также отмечен существенный прогресс в умении воспринимать речь на слух. Желаю успехов в дальнейшем изучении языка!

Масалкова София

68% Лексика

Словарный запас, знание слов и выражений по пройденным темам

60% Грамматика

Грамматические правила, умение их применять

66% Чтение

Знание буквосочетаний, фонетических правил, понимание прочитанного

90% Аудирование

Восприятие и понимание устной речи на слух

78% Говорение

Диалогическая и монологическая речь


Путь юного лингвиста Итоговый аналитический отчёт 2022

Цюрик Ксения 71% Комментарий преподавателя Ксения — способная и упорная девушка. Она умеет работать в команде, а ее ответы с каждым разом звучат все увереннее и увереннее. Заметен прогресс в развитии навыков говорения, а также существенное расширение активного словарного запаса и его активное употребление в речи. Желаю успехов в дальнейшем изучении языка и верю, что все получится!

Масалкова София

77%

Лексика

Словарный запас, знание слов и выражений по пройденным темам

62% Грамматика

Грамматические правила, умение их применять

74% Чтение

Знание буквосочетаний, фонетических правил, понимание прочитанного

60% Аудирование

Восприятие и понимание устной речи на слух

80% Говорение

Диалогическая и монологическая речь


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.