IN-CONCLUSO (FINAL-ED)

DIEGO RAMÍREZ CORNEJO

IN_CONCLUSO

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Facultad de Diseño Diseño Profesional de Interiores Expresión Digital 2017_2

LIMA IN_CONCLUSA transposición DE VISIONES CRÍTICAS EN SESENTA CUBOS

Curs o: Expresión D ig ital

S e c c ió n: D I 32

C ic lo: 2 017-2

Do c e nte s: Andrea Miccoli Liset Chavez Zenteno

Alumno Diego Ramírez Cornejo

INTRODUCCIรณn

4

A nivel semántico, la palabra “expresión” identifica comunicación, una declaración o demostración de una idea o voluntad.

L a voluntad del curso es representar una temática que afecte al estudiante diseñador en su hábitat cotidia no, por lo tanto, la ciudad de Lima, Perú, es el contenedor donde se encuentra el tema de investigación.

L a relación entre los habitantes produce espacios, la manera de habitar estos espacios genera la comunidad. En Lima, el continuo y rápido desarrollo urbano, se re fleja en una ciudad no de finida, ( i n _ co n c lu sa ), donde cada persona puede contribuir al proceso de ‘concluir ’. En este caso, usando el diseño digital como medio de expresión, se desarrolla una propuesta de representación gráfica sobre el análisis y la visión que generan diversas situaciones en la ciudad.

El modelo inicial de trabajo es un cubo virtual anónimo, compuesto de 125 piezas en disposición espacial de 5x5x5.

Este objeto, sin tamaño o función, recibe una paleta de colores relacionada a la potencia evocativa que genera la temática escogida: un color por cada cara del cubo.

Se modifica el sólido original a través de la sustracción de módulos, generando un prototipo personal y único de 60 piezas.

L a se gunda etapa es la identificación del “lienzo digital” donde, a través operaciones de sobreposición/corte/trazo, se sintetiza la propuesta gráfica en cuatros composiciones. L a unión (transposición) de las composiciones con el modelo de 60 piezas genera un objeto absoluto, síntesis de una investigación que mira hacia la representación de diferentes y personales percepciones de una realidad, expresada con la misma gramática y lenguaje.

Andrea Miccoli.

Liset Chavez Zenteno.

5

PALETA DE COLORES

100% NORTE R: 128 G: 92 B: 165 SUR R: 134 G: 205 B: 180 ESTE R: 228 G: 126 B: 138 OESTE R: 252 G: 191 B: 125 SUPERIOR R: 181 G: 214 B: 124 INFERIOR R: 0 G: 0 B: 0

80%

60%

40%

20%

N/E

N/O

S/E

S/O

CUBO IN_CONCLUSO

ISOMETRía N/E

ISOMETRía N/O

ISOMETRía S/E

ISOMETRía S/O

ELEVACIONES

NORTE

SUR

ESTE

OESTE

PLANTAS

1

2

3

4

5

VIsiรณn critica

V01_NORTE

I m age n de un a muj e r proveniente de los a ndes ca rga ndo un s aco.

V02_SUR

I m age n de un a muj e r a l lado de su es poso en luga res ale d aĂąos a los ce r ros.

V03_ESTE

Foto de un a n i Ăąa de l a s ierre que se encuent ra s in fa ilia res.

V04_OESTE

I m age n de un a se Ăąo ra en un t raj e t Ă­pico de la s ierra .

transposiciรณn

N/E

N/O

S/E

S/O

ISOMETRía N/E

ISOMETRía N/O

ISOMETRía S/E

ISOMETRía S/O

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Facultad de Diseño Diseño Profesional de Interiores Expresión Digital 2017_2