UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE SISTEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN MODALIDAD POR CARRERAS
SYLLABUS DE ESTUDIOS SOCIALES Y CULTURALES I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO: 1.1. Nombre de la Asignatura:
1.2. Período Académico:
SOCIOLOGÍA
1.3. Código:
16 de Diciembre 2013 hasta 24 de Enero del 2014
1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas presenciales (HP) y horas autónomas (HA):
1.5. Año, semestre o nivel: CURSO NIVELACION
C:
HP:70
HA: 60
1.6. Prerrequisitos:
1.7 Correquisitos:
Aprobación del examen para el ingreso al curso de nivelación y admisión.
Estudios Sociales (bachillerato) Bachillerato General.
1.8 Eje de formación: Humanístico:
( )
Básico:
( X) Profesional:
(
)
Optativo:
( )
1.9 Nombre del profesor:
1.10 Correo electrónico:
DR. OSCAR GARRIDO ROCHA MSC.
Oscar_291966 yahoo.com
II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 2.1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO: La Sociología es una ciencia en constante transformación que estudia el cambio social, los contextos históricos y los actores que configuran los procesos y sistemas de estudio que están relacionados con el pensamiento social, la cultura, la ecología, las relaciones y formas de organización del poder, los movimientos y la sociedad civil. Para una comprensión de los cambios que se operan en la sociedad ecuatoriana, latinoamericana y mundial, estos deben enmarcarse en una forma de organización del conocimiento y por ello se justifica el estudio de la Sociología, como un escenario que posibilitará el análisis y la explicación de las problemáticas y tensiones de la vida social, en el marco de un pensamiento flexible, complejo y plural que aporte perspectivas de análisis para la construcción del lugar epistemológico, desde donde dar lectura a la realidad. El estudio de la sociología posibilita comprender las diversas dimensiones, percepciones y abordajes referidos a la realidad social y a los actores que configuran los cambios históricos que se operan en ella. La orientación de la Sociología como una de las disciplinas que se trabajarán en el currículo del curso de nivelación del área de conocimiento de Educación, Servicio, Ciencias Sociales y Educación Comercial, deberá estar encaminada hacia la formación de pensamiento social y crítico de los aspirantes para el desarrollo de una serie de desempeños que puedan habilitarlos en la comprensión y explicación de las problemáticas y tensiones cotidianas, locales, nacionales y mundiales de la cuestión social.
En tanto los estudiantes del curso de nivelación y admisión, una vez concluido la asignatura de sociología tendrán la capacidad de comprender y aplicar de forma integral las siguientes temáticas: Pensamiento de las Ciencias Sociales y Sociedad, Movimientos sociales y actoría ciudadana, El cambio social: Reforma o revolución, Sociedad, cultura y comunicación social, La organización de Estado: Poder y cultura ciudadana, La Globalización y la sociedad red: la visión de lo global, La sociedad del riesgo y las seguridades humanas : La otra vía de Morín.
2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA GENERAL: •
Desarrollar elementos teóricos-metodológicos en los estudiantes para la comprensión de los enfoques que configuran el pensamiento social y para establecer las repercusiones de los contextos y cambios sociales, Políticos y culturales en los entornos y proyectos de sociedad actual.
ESPECÍFICOS: •
Analizar el pensamiento social y las diversas conceptualizaciones de la sociología y su sistema conceptual
•
Identificar el origen histórico de la Sociología, y los cambios que se operan en ella a partir de las transformaciones económicas, políticas y sociales del mundo.
•
Determinar los procesos, actoría ciudadana generado transformaciones sociales.
•
Diferenciar los procesos que fortalecen el cambio social, articulando el pensamiento social y su impacto en la cultura de los pueblos.
•
Identificar las principales características, las causas y efectos del cambio social en los proyectos de sociedades dinámicas
y los movimientos sociales que han
•
Analizar los componentes de la cultura, haciendo énfasis en aquellos que generan cambios sociales a partir de sus interacciones
•
Identificar al Estado como el principal organismo regulador y organizador de la sociedad, desarrollando las teorías de poder político y el papel de los actores ciudadanos
•
Desarrollar los diversos enfoques de la globalización, haciendo énfasis en los niveles de exclusión e inequidad y en la nueva geopolítica del poder
•
Identificar los nuevos temas de la sociología contemporánea, la sociedad del riesgo y la vía de Edgar Morín
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Estrategias de Evaluación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evidencias (Producto, desempeño, conocimiento)
Aporta al desarrollo de las siguientes 1. PENSAMIENTO DE LAS habilidades, CIENCIAS SOCIALES Y competencias y SOCIEDAD, desempeños de MOVIMIENTOS SOCIALES Y ACTORÍA aprendizaje de la CIUDADANA UNIDAD I:
Criterios y niveles de logro
Técnicas e Instrumentos
Es capaz de descubrir al menos dos variables y Múltiples dimensiones de un problema
Informes de observación. Mapas de comparación y clasificación jerárquica Sistemas y
Puntaje ponderado 1º parcial
2º parcial
.
T
ciencia: Desarrollo de la Pensamiento sociología con relación a sistémico y crítico. los cambios económicos, políticos y sociales de la Capacidad para el época De la Edad Antigua, análisis diagnóstico Platón a la Revolución de los principales Francesa. Revoluciones y problemas sociales Transformación Social. que existe en los Corrientes, enfoques y contextos actuales. paradigmas del pensamiento social: del Positivista, Socio-crítico, Comprensión conocimiento Fenomenológico. como Pensamiento Social sociológico Latinoamericano sistema conceptual cuyos componentes, factores e interacciones UNIDAD II: definen las 2. EL CAMBIO SOCIAL: características de la REFORMA O sociedad actual. REVOLUCIÓN Grupos sociales y Conocimiento y estratificación Actores ciudadanos explicación de los principales y movilidad social Movimientos y problemas que Organizaciones: de afectan al mundo y a importancia en la medida nuestro país. que han generado cambios sociales La Sociedad civil y
social y establecer sus interacciones para su comprensión. Discrimina las características de los principales paradigmas de análisis de la sociedad. Aplica las características y componentes del cambio social a los contextos y entornos nacionales y por tanto puede intervenir en el diseño de alternativas de solución con actitud crítica. Elabora informes sobre
cartografía de organización del conocimiento sociológico Simulaciones.
las redes sociales Los movimientos ciudadanos: Los indignados UNIDAD III:
3. SOCIEDAD, CULTURA Y COMUNICACIÓN SOCIAL Teorías del orden social: Positivismo y Estructural funcionalismo Teorías Sociológicas del Cambio: Materialismo Histórico, Socio-crítica y de la complejidad. Las implicaciones de las revoluciones sociales Las transformaciones de la ciencia y la tecnología UNIDAD IV: 4. LA ORGANIZACIÓN DE ESTADO: PODER Y CULTURA CIUDADANA El sistema de cultura de la sociedad Interacciones sociales La cultura como diversidad y conflicto Medios de Comunicación, Telemática y cultura
observaciones de la realidad local. Expone, analiza y da su opinión sobre temas asignados. Participa y se compromete en los procesos de cambio de los problemas sociales Asume la actoría universitaria con identidad ciudadana y responsabilidad crítica Ubica su profesión en el proyecto de sociedad con pertinencia y define con compromiso y criticidad su perfil como
UNIDAD V
5. LA GLOBALIZACIÓN Y LA SOCIEDAD RED: LA VISIÓN DE LO GLOBAL Relación entre Estado y Sociedad Del Estado de Derecho al Estado de Derechos. Enfoques contemporáneos de democracia Instituciones y actores políticos a nivel nacional y mundial. La Globalización y la sociedad red: la visión de lo global. El desarrollo de la globalización y las expansión de las desigualdades sociales La globalización neoliberal y sus consecuencias en el buen vivir El nuevo orden internacional y la geopolítica del poder basada en el conocimiento
futuro profesional
La crisis sistémica de la civilización. La sociedad red y la visión de lo global UNIDAD VI
6. LA
SOCIEDAD DEL RIESGO Y LAS SEGURIDADES HUMANAS : LA OTRA VÍA DE MORÍN
Los nuevos temas de la sociología contemporánea La sociedad del riesgo La tercera vía de Anthony Giddens La vía de Edgar Morín
2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS: 1º Objetivo Educacional de la asignatura: Dedicación en horas semanales
Fechas
Resultados de aprendizaje de la asignatura
(Lo que se espera lograr al final de la impartición de la asignatura)
Contenidos (Unidades, capítulos/ Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos Educacionales y los R.A.)
Estrategias de aprendizaje (En el aula, laboratorio, prácticas, pasantías, prácticas preprofesionales; investigación formativa y vinculación)
(Tiempo que el profesor y estudiante dedican a cada contenido)
Presenc. T
P
7
2
Aut.
Conoce el pensamiento social y las diversas UNIDAD I: conceptualizaciones de la 1. PENSAMIENTO DE LAS sociología y su sistema CIENCIAS SOCIALES Y conceptual SOCIEDAD, MOVIMIENTOS SOCIALES Y ACTORÍA CIUDADANA . Desarrollo de la sociología con relación a los cambios económicos, políticos y sociales de la época De la Edad Antigua, Platón a la Revolución Francesa. Revoluciones y Transformación Social. Corrientes, enfoques y paradigmas del pensamiento social: Positivista, Sociocrítico, Fenomenológico.
-
Clase magistral. Lecturas grupales y foros. Investigación documental.
6
Bibliografía Básica y recomendada (Ubicar código como apartado 2.5)
Pensamiento Social Latinoamericano UNIDAD II:
Identifica el origen histórico de la Sociología, y los cambios que se operan en ella a partir de las transformaciones económicas, políticas y sociales del mundo.
2. EL CAMBIO SOCIAL: REFORMA O REVOLUCIÓN Grupos sociales y estratificación Actores ciudadanos y movilidad social Movimientos y Organizaciones: de importancia en la medida que han generado cambios sociales La Sociedad civil y las redes sociales Los movimientos ciudadanos: Los indignados
UNIDAD III: . 3. SOCIEDAD, CULTURA Y Diferencia los procesos que COMUNICACIÓN fortalecen el cambio social, SOCIAL articulando el pensamiento social y su impacto en la cultura de los pueblos. Teorías del orden social: Positivismo y Estructural funcionalismo Identifica las principales Teorías Sociológicas características, las causas y del Cambio: Materialismo efectos del cambio social en Histórico, Socio-crítica y de la los proyectos de sociedades complejidad. dinámicas
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Conferencia magistral Talleres en clase Exposiciones temáticas.
Clase Magistral Talleres en clase Exposiciones temáticas. Foro
9
3
8
9
3
8
Las implicaciones de las revoluciones sociales Las transformaciones de la ciencia y la tecnología Analiza los componentes de la UNIDAD IV: 4. LA ORGANIZACIÓN cultura, haciendo énfasis en DE ESTADO: PODER aquellos que generan cambios Y CULTURA sociales a partir de sus CIUDADANA interacciones Identifica los procesos, actoría ciudadana y los movimientos sociales que han generado transformaciones sociales
El sistema de cultura de la sociedad Interacciones sociales La cultura como diversidad y conflicto Medios de Comunicación, Telemática y cultura
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Clase Magistral Talleres en clase Exposiciones temáticas. Foro
UNIDAD V
Identifica al Estado como el principal organismo regulador y organizador de la sociedad, desarrollando las teorías de poder político y el papel de los actores ciudadanos
5. LA GLOBALIZACIÓN Y LA SOCIEDAD RED: LA VISIÓN DE LO GLOBAL Relación entre Estado y Sociedad Del Estado de Derecho al Estado de Derechos. Enfoques contemporáneos de democracia Instituciones y actores políticos a nivel nacional y mundial.
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Clase Magistral Talleres en clase Exposiciones temáticas. Foro
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10
Desarrolla los diversos enfoques de la globalización, haciendo énfasis en los niveles de exclusión e inequidad y en la nueva geopolítica del poder
La Globalización y la sociedad red: la visión de lo global. El desarrollo de la globalización y las expansión de las desigualdades sociales La globalización neoliberal y sus consecuencias en el buen vivir El nuevo orden internacional y la geopolítica del poder basada en el conocimiento La crisis sistémica de la civilización. La sociedad red y la visión de lo global UNIDAD VI
Identifica los nuevos temas de la sociología contemporánea, la sociedad del riesgo y la vía de Edgar Morín
6. LA SOCIEDAD DEL RIESGO Y LAS SEGURIDADES HUMANAS : LA OTRA VÍA DE MORÍN
Los nuevos temas de la sociología contemporánea La sociedad del riesgo La tercera vía de Anthony Giddens La vía de Edgar Morín
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Clase Magistral Talleres en clase Exposiciones temáticas. Foro
1.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS: ENRIQUE AYALA MORA: Resumen de Historia del Ecuador Simón Bolívar, Estudio y selección GALO VITERI: Las condiciones de vida de los ecuatorianos CARLOS ALFREDO UQUILLAS: El fracaso del neoliberalismo en el Ecuador GALO PICO MANTILLA: Código de la comunidad Andina VÍCTOR AGUILAR: El mercado laboral ecuatoriano
1.6 RECURSOS NECESARIOS: • • •
Aula Equipos audiovisuales (proyector) Videos
2.7 COMPROMISOS: Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida. El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha
establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad. Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes. El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada. Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.