PENSAMIENTO CUANTITATIVO. Unidad de aprendizaje I “Las matemáticas en educación preescolar”. Licenciatura en educación preescolar. Maestro: José Antonio Jasso Lugo. Alumna: Diana Susana García Ramos. __________________________________________________________________
Qué es la matemática?
Se define como la ciencia formal y exacta que, basada en los principios de la lógica, estudia las propiedades y las relaciones que se establecen entre los entes abstractos. Este concepto de ‘entes abstractos’ incluye a los números, los símbolos y las figuras geométricas, entre otros.
Qué es el conteo?
Contar es un proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto. Contar es un proceso aritmético concreto ya sea una suma, una resta, etc. repetidamente. El conteo es una de las habilidades numéricas más tempranas en el desarrollo infantil. Sin embargo, no es fácil determinar cómo lo adquiere el niño, en los inicios de estas habilidades se fundan en una comprensión mecánica o en un aprendizaje memorístico carente de sentido. 12/ Septiembre/ 2016. PRINCIPIOS DEL CONTEO.
Orden estable: El niño debe contar en un orden consecutivo, un ejemplo será cuando empieza a contar con los dedos de su mano.
Irrelevancia del orden: Cuando el niño tiene varios objetos y comienza a contarlos pero sin llevar un orden, ya que al final le da el resultado total.
Correspondencia biunívoca: El niño deberá contar de 1 en 1, sin repetir el mismo número, o sea que debe dar a cada objeto, una etiqueta numérica.