Plan de clases 7 y 8 by diamarvi2016

PLAN DE CLASES SEMANAL 7 FECHA 23 al 27DE ABRIL 2018 CURSO: TRANSICION 05 UNIDAD: MATEMATICAS, ESPAÑOL, ETICA CATEDRA,  OBJETIVO: Adecuación e integración de contenidos, actividades y tiempos a los intereses y características del desarrollo de los infantes.  Desarrollar procesos integrales encaminados hacia la lectoescritura y el pre cálculo como competencias básicas para la construcción del conocimiento a partir de sus propias experiencias..  Propiciar herramientas necesarias que le permita a los infantes soñar y planear su proyecto de vida. DOCENTE EN FORMACION: DIANA MARCELA MARTINEZ VILLARREAL

FECHAS

23AL 27

CONTENIDO A ABORDAR

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Conocimientos de  Videos monosílabo las las vocales a, e, i, o, vocales u  Reteñir las vocales encontradas en el texto  Colorear las imágenes y decorar las vocales  Mencionar y copiar palabras que empiecen por las

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS

Identifica y reconoce las vocales en cualquier contexto y hace la grafía

Computador Video Fotocopia relacionada con el tema Lápiz Colores ega

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

En un texto sencillo colorea las vocales

23AL 27

24 DE ABRIL

vocales a , e, i , o u  recortar y pegar las vocales Hacer la grafía de la vocales subrayándolas   . Juego de agrupación y conteo con bloques lógicos  Juego de agrupación y des agrupación con los dedos y con Suma y resta pimpones en cubetas de huevo  Ejercicios mediante gráficos en el tablero de suma y resta  Mecanización de refuerzo de suma y resta ejercicios en el cuaderno con cantidades pequeñas Grande, mediano,  Comparación de pequeño, mucho, tamaños y cantidades poco con objetos reales del entorno.  Conversatorio con ejercicios de tablero

Hace sumas y restas sencillas

Identifica y relaciona los conceptos pre matemáticos con objetos de su entorno

Computador Video Fotocopia relacionada con el tema Lápiz Colores Ega Pimpones Cubetas de huevos

Computador Video Fotocopia relacionada con el tema Lápiz

Realiza sumas y restas sencillas

Agrupa y separa objetos teniendo en cuenta los conceptos tamaño y cantidad

 Colorear los objetos grandes de rojo , los medianos amarillos y los pequeños de azul Agrupar muchos y pocos objetos

Colores Ega

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO EL ESTUDIANTE: PROYECTO DE PRESCOLAR NATHALIA MEJIA TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA SEMANA: Las tareas son el refuerzo diario que se organiza diariamente en el cuaderno viajero que es el que organizamos con actividades diarias para adquirirles un poco de responsabilidad mayor destreza y fortalecimiento en los temas ya vistos como por ejemplo La suma y la resta Realiza un ejercicio de los movimientos corporales Hacer un dibujo sobre ascendente y descendente o recortar y pegar

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL DIARIO DE CAMPO Información Básica Fecha

23 AL 27 DE ABRIL

Colegio

I.E Acevedo y Gómez sede Natalia Mejía

Docente Titular

Diana Marcela Martínez Villarreal

Docente En Formación

Diana Marcela Martínez Villarreal

Grado

Transición 05

No De Estudiantes

Hora De Inicio - Finalización 730AM a 12M Objetivo de la sesión  

Contribuir al mejoramiento del comportamiento y la calidad humana a través de la formación integral del niño y el desarrollo de cada una de sus dimensiones. Inducir el aprendizaje mediante actividades lúdicas, la participación en procesos sociales, que se conviertan en el niño en una forma de vida .

Descripción de lo observado. Se observa que cada día los estudiantes están más de acorde a lo enseñado día a día, conocen algunas actividades ya vistas y las recuerdan con agrado es de resaltar

que toda actividad que está diseñada en el cuaderno tiene su respectivo video o juego de motivación y entretenimiento. Se ha observado también que existe estudiantes con deficiencias y apatía en el estudio teniendo dificultades en el hogar violencia intrafamiliar, golpes, algunos abandono y otros falta de interés en colaborar de los padres de familia son estudiantes que tienen acompañamiento del maestro, coordinador e orientado. Se observó que hay un avance significativo en la destreza y motricidad a la hora de trabajar en el cuaderno Se ha mejorado la manera de colorear y el manejo del renglón. Reconocimiento del universo , su país, departamento y el valor de la amistad , y algunos ejemplos y denominaciones de la suma y la resta Análisis e interpretación de lo observado. Las actividades desarrolladas con los estudiantes son planeadas y preparadas con anterioridad en un proyecto de prescolar de la sede Natalia Mejía son actividades ya evaluadas por las directivas de la institución donde ellos dan el reconocimiento si está bien fundamentado para nuestros estudiantes cabe la pena resaltar que existe un preparador donde cada uno de nosotros tenemos las actividades ya organizadas para que nuestros niños lleguen a trabajar. Esta semana ha sido más enriquecedora ya que sea fortalecido una base más de apoyo para nuestro labor como es la adquisición de nuevos conocimiento han aprendido más sobre los valores y un poco del el conteo

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE DE LO OBSERVADO CON LOS APORTES TEÓRICOS VISTOS EN CLASE Y ABORDADOS POR SU PARTE DESDE LAS LECTURAS?

¿Qué relación existe de lo observado con los aportes teóricos vistos en clase y abordados por su parte desde las lecturas? En la I.E se ve reflejada en algunos casos donde las condiciones actuales, y en el contexto económico social que enfrenta la sociedad hacen que la educación en algunos estudiantes disminuye ya que estamos situados en el pueblo y tenemos

estudiantes de veredas donde por falta de empleo de sus padres son de muy bajos recursos. Estos aportes, son necesario aprovecharlos al en tono a la relación escuela –comunidad. ¿Qué le aporta lo observado a su quehacer profesional? A mejorar en muchos aspectos en mi condición de maestro estudiante ya que siempre debemos estar a la expectativa del saber ser maestro y retroalimentar cada día más nuestros conocimientos con los diferentes temas que vemos en cada clase

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE DE LO OBSERVADO CON LOS APORTES TEÓRICOS VISTOS EN CLASE Y ABORDADOS POR SU PARTE DESDE LAS LECTURAS? Es una relación de compromiso de aprendizaje con nuestros estudiantes puesto que son herramientas necesarias para el buen desarrollo de nuestras clases para perfeccionar la calidad de nuestros preparadores y así poder incentivar a nuestros pequeños con dinamismo y entrega al amor por la lectura y al diario acompañamiento entre maestro estudiante

¿QUÉ LE APORTA LO OBSERVADO A SU QUEHACER PROFESIONAL? Es un aporte fundamental para nuestra labor como docentes ya que nos permite esclarecer los vacíos que nos queda a la hora de implementar una clase ya que todo lo que tiene que ver con el.

PLAN DE CLASES SEMANAL 8

FECHAS

FECHA: 2 al 4 de mayo del 2018 CURSO: TRANSICION UNIDAD: matemáticas español ciencias naturalesDE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS CONTENIDO OBJETIVO: en el niño interrogantes que lo llevenRECURSOS a buscar la verdad y le permitan con el A Despertar ESTRATEGIAS APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN ABORDAR DIDACTICAS tiempo desarrollar un proceso investigativo, para fundamentar un pensamiento crítico y científico.  Utilización de recursos y materiales propios del medio. Relación del niño con los objetos. DOCENTE EN FORMACIÓN: DIANA MARCELA MARTINEZComputador V

30 de abril antes y después

2 de mayo

Completa la tabla escribiendo los números que van antes de y después de.

Hacer un conversatorio sobre el video “mi Mi departamento departamento” y generalidades desarrollar el taller de símbolos población, colorear, clasificar, cultura y cantar y transcribir costumbres palabras con los símbolos, relieve y cultura

Ordena los nueros antes y después

Reconoce y valora las riquezas de nuestro departamento

Video Fotocopia relacionada con el tema Lápiz Colores Ega Computador Video Fotocopia relacionada con el tema Lápiz Colores

Escribe los números antes y después

Reconoce algunas características del departamento del Caquetá

FECHAS

CONTENIDO A ABORDAR

2 AL 4 DE MAYO

La familia, integrantes, los valores en inglés y español

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Identifica características del lugar donde vive. • Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es  poesía a la familia importante.  Los niños mencionaran • Describe roles de los miembros que personas de su familia conforman su familia y entorno cercano Conversatorio sobre los • Reconoce que tiene integrantes en inglés y unos derechos y los español y valores en la vive en la interacción familia con otros. Manifiesta amor y respeto por sus padres y demás integrantes de su familia

RECURSOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Colores Tempera Cartulina Cartón paja Plastilina Fotocopia

Reconoce la importancia del respeto, el amor y la unión familiar

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía utilizada Proyecto de prescolar de la sede Natalia Mejía páginas de internet

BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO EL Estudiante

TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA SEMANA: Las tareas son el refuerzo diario que se organiza diariamente en el cuaderno viajero que es el que organizamos con actividades diarias para adquirirles un poco de responsabilidad mayor destreza y fortalecimiento en los temas ya vistos como por ejemplo

Recortar y pegar los integrantes de la familia Con la ayuda de los papitos recorta pegar las comidas tĂpicas del departamento Colorear la bandera y el escudo

30 de abril al 4 de mayo

Colegio

I.E Acevedo y Gómez sede Natalia Mejía

Docente Titular

Diana Marcela Martínez Villarreal

Docente En Formación

Diana Marcela Martínez Villarreal

Grado

Transición 05

No De Estudiantes

Hora De Inicio - Finalización

730AM a 12M

Objetivo de la sesión Desarrollar las competencias comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente; ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana. Descripción de lo observado Se observa que cada día los estudiantes están más de acorde a lo enseñado día a día, conocen algunas actividades ya vistas y las recuerdan con agrado es de resaltar que toda actividad que está diseñada en el cuaderno tiene su respectivo video o juego de motivación y entretenimiento. Se ha observado también que existe estudiantes con deficiencias y apatía en el estudio teniendo dificultades en el hogar violencia intrafamiliar, golpes, algunos

abandono y otros falta de interés en colaborar de los padres de familia son estudiantes que tienen acompañamiento del maestro, coordinador e orientado. Se observó que hay un avance significativo en la destreza y motricidad a la hora de trabajar en el cuaderno Se ha mejorado la manera de colorear y el manejo del renglón. Han reconocido más sobre la suma y la resta teniendo en cuenta temas nuevos como, los meses del año días de la semana entre otros Con respecto a los estudiantes que tienen dificultades se les ha observado un mayor avance con respecto a las tareas y trabajos desarrollados en nuestro días Análisis e interpretación de lo observado Las actividades desarrolladas con los estudiantes son planeadas y preparadas con anterioridad en un proyecto de prescolar de la sede Natalia Mejía son actividades ya evaluadas por las directivas de la institución donde ellos dan el reconocimiento si está bien fundamentado para nuestros estudiantes cabe la pena resaltar que existe un preparador donde cada uno de nosotros tenemos las actividades ya organizadas para que nuestros niños lleguen a trabajar. Esta semana ha sido más enriquecedora ya que sea fortalecido una base más de apoyo para nuestro labor como es la adquisición de nuevos conocimiento

QUÉ RELACIÓN EXISTE DE LO OBSERVADO CON LOS APORTES TEÓRICOS VISTOS EN CLASE Y ABORDADOS POR SU PARTE DESDE LAS LECTURAS? Es una relación de compromiso de aprendizaje con nuestros estudiantes puesto que son herramientas necesarias para el buen desarrollo de nuestras clases para perfeccionar la calidad de nuestros preparadores y así poder incentivar a nuestros pequeños con dinamismo y entrega al amor por la lectura y al diario acompañamiento entre maestro estudiante.

que todo lo que tiene que ver con el.