Issuu on Google+

Saresp 2005 MATRIZ DE ESPECIFICAÇÃO – MATEMÁTICA Ensino Fundamental – 5ª Série Conteúdos

Números e operações

Espaço e forma

Habilidades

Gabarito M

T

N

1.

Escrever ou decompor um número natural nas unidades de diversas ordens, utilizando as regras do sistema numeração decimal.

C

A

A

2.

Utilizar relações entre números naturais, tais como “ser múltiplo de”, “ser divisor de”.

A

C

C

3.

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações, envolvendo números naturais.

D

C

C

4.

Utilizar números racionais positivos em situações contextualizadas envolvendo a relação parte-todo, a idéia de quociente ou razão.

B

D

D

5.

Localizar números racionais positivos na reta numérica.

C

C

C

6.

Estabelecer relações entre representações fracionárias e decimais de um número racional.

A

C

C

7.

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações, envolvendo números racionais positivos.

D

A

A

8.

Fazer cálculos envolvendo operações com números naturais e racionais positivos.

A

9.

Calcular a potência de um número natural com expoente inteiro positivo.

C

D

D

10. Calcular a raiz quadrada de um número, a partir de problema como a determinação do lado de um quadrado de área conhecida.

A

B

B

11. Resolver situação-problema que envolve a idéia de proporcionalidade.

A

D

D

12. Resolver problema de contagem que envolve o princípio multiplicativo.

D

D

D

13. Resolver situação-problema que envolve a idéia de porcentagem.

C

C

C

14. Classificar polígonos segundo critérios diversos como: número de lados dos polígonos; paralelismo de lados, medidas de ângulos e de lados.

B

D

D

15. Classificar figuras tridimensionais como: corpos redondos e poliedros; prismas, pirâmides e outros poliedros;.poliedros regulares e não-regulares.

C

A

A

16. Utilizar a composição e a decomposição de figuras planas para resolver problema envolvendo a noção de área.

D

B

B

17. Identificar diferentes planificações do cubo ou paralelepípedo.

B

C

C

18. Identificar ângulo como mudança de direção.

B

A

A

19. Utilizar grandezas como comprimento, massa, capacidade, tempo e identificar unidades adequadas (padronizadas ou não) em situação-problema.

A

A

A

20. Calcular o perímetro de um polígono.

B

D

D

D

C

C

22. Fazer conversões entre unidades de medida mais usuais de grandezas, como comprimento, massa, capacidade e tempo para utilizá-las na resolução de situaçãoproblema.

C

B

B

23. Ler e interpretar dados expressos em tabelas simples e de dupla entrada.

C

D

D

C

B

B

D

A

A

A

A

A

Grandezas e 21. Calcular a área de um polígono que possa ser decomposto ou transformado em medidas retângulos.

Tratamento da 24. Completar uma tabela de dupla entrada a partir de informações dadas. informação 25. Ler e interpretar dados expressos em gráfico de coluna ou barra. 26. Associar uma tabela a um gráfico. * Questão 8 anulada - não tem nenhuma alternativa correta.

* * Anulad Anulada a


Saresp2005_Gabarito_Matematica_EF_ 05serie