Saresp2005_Gabarito_Matematica_EF_ 04serie

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Saresp 2005 MATRIZ DE ESPECIFICAÇÃO – MATEMÁTICA Ensino Fundamental – 4ª Série Conteúdos

Habilidades

Gabarito M

T

1.

Escrever ou decompor um número natural nas unidades de diversas ordens, utilizando as regras do sistema numeração decimal.

B

C

2.

Resolver situação problema que envolve diferentes significados da multiplicação ou divisão.

C

A

3.

Resolver situação problema que envolve duas operações com números naturais.

D

B

4.

Calcular o produto de dois números naturais.

A

C

5.

Calcular o quociente de dois números naturais.

B

B

6.

Utilizar um número racional na forma decimal para resolver uma situação contextualizada.

B

B

7.

Comparar e ordenar escritas decimais de números racionais.

B

C

8.

Resolver situação-problema que envolve adição e/ou subtração de números racionais na forma decimal.

D

B

9.

Relacionar representações fracionária e decimal de um mesmo número racional.

C

A

10. Utilizar representações fracionárias em situações que envolvem a relação parte-todo.

C

D

11. Utilizar representações fracionárias em situações que envolvem o quociente de dois números naturais.

A

B

12. Identificar elementos e utilizar propriedades de figuras geométricas tridimensionais.

B

C

13. Identificar elementos e utilizar propriedades de figuras geométricas bidimensionais.

D

C

14. Identificar planificações de uma figura tridimensional.

C

B

15. Identificar e relacionar unidades de medida de comprimento em situações contextualizadas.

D

C

16. Identificar e relacionar unidades de medida de capacidade em situações contextualizadas. Grandezas e medidas 17. Identificar e relacionar unidades de medida de massa em situações contextualizadas.

B

C

C

D

B

D

C

B

C

A

Números e operações

Espaço e forma

18. Resolver situação-problema que envolve grandezas geométricas como perímetro e/ou área. 19. Resolver situação-problema que pressupõe a leitura e interpretação de dados expressos em tabelas ou gráficos de colunas. Tratamento da informação 20. Resolver situação-problema que mobiliza o raciocínio combinatório, em situações de contagem.


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