asignatura, son muchos los beneficios a generar, los cuales van desde la simple interacción entre los estudiantes, intercambiando ideas e informaciones en cualquier momento y espacio, hasta la familiarización con las nuevas estrategias tecnologías de comunicación. Introducción al Derecho como asignatura de estudio a distancia se adapta fácilmente al aprendizaje grupal, ya que la interacción permitirá a los estudiantes conocer, ampliar y autoevaluar los conocimientos y aprendizajes acerca de determinado tema objeto de discusión. Como ejemplo ilustrativo de la relación o interacción entre la asignatura Introducción al Derecho y Aprendizaje Colaborativo, se realiza a través de la Wikis, donde el tema puede ser elegido por los alumnos o por el profesor, y los grupos se configurar aleatoriamente o por los propios alumnos. El tema a desarrollar debe fomentar el interés del grupo, el trabajo en equipo y la participación de todos, a fin de lograr el dialogo y la solución consensuada del tema. El aprendizaje colaborativo como método o proceso de enseñanza, activa la participación de los alumnos en las diferentes unidades de la asignatura, mejorando la relación entre alumnos y entre estos con el profesor, obligando a cada uno de ellos alumnos-docente a aplicar las técnicas de aprendizaje que más se adecue de acuerdo al tema o actividad a realizar. La existencia de esta asignatura en la educación a distancia, permitirá la formación de estudiantes con los conocimientos jurídicos, requeridos según su especialidad, con capacidad de reflexión y espíritu crítico constructivo. Obteniendo como resultado un estudiante preparado desde las tres dimensiones o ámbitos de la configuración de la enseñanza universitaria propuestas a través de este método de aprendizaje colaborativo, y se realizan en términos de competencias, los cuales son: Conocimientos (ámbito cognoscitivo del saber), destrezas y habilidades (ámbito cognoscitivo del saber hacer), y por ultimo las actitudes y valores (ámbito valorativo). El logro de los objetivos, de acuerdo a las unidades de esta asignatura representa las ganancias a obtener para los estudiantes, ya que el contenido académico de Introducción al Derecho, exige el dominio de conceptos, así como el continuo ir y venir de teorías. En este innovador método de estudio convergen varias herramientas o recursos, que agregan el toque moderno y motivador del proceso enseñanza-aprendizaje, lo que permite pues mejorar la preparación académica del estudiante y del docente, en pro de enfrentar los retos profesionales que impone la sociedad. Abg. María Virginia Andarcia.
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