Revista recursos audiovisuales

EDUCACIÓN

RECURSOS AUDIOVISUALES TENDENCIAS

Audiovisuales en el aula EL AUDIOVISUAL

Un nuevo lenguaje para la educación

Los beneficios de la introducción del audiovisual en la enseñanza

Cultura Audiovisual Competencias digitales

Desirée Morillo C.I.15 013 959

El uso creciente de las pantallas por parte de los estudiantes plantea nuevos retos y la necesidad de incorporar el nuevo formato como herramienta de aprendizaje.

Beneficios principales de la introducción del audiovisual en la enseñanza, los siguientes diez elementos

1. Favorecer la observación de la realidad.

2. Facilitar la comprensión y el análisis.

3. Proporcionar un elemento de motivación y atractivo para los estudiantes.

4. Introducir en la educación múltiples lenguajes y múltiples alfabetizaciones.

5. Mejorar la eficacia de las actividades docentes.

6. Facilitar el aprendizaje de la escritura audiovisual.

7. Potenciar las habilidades mediáticas y la creatividad.

8. Estimular el uso y acceso a bancos de recursos compartidos.

9. Favorecer la consideración del patrimonio audiovisual.

10.Permitir la introducción de criterios de valoración estéticos y creativos.

EL AUDIOVISUAL Un nuevo lenguaje para la educación “Lo audiovisual no es una cuestión de medios sino de lenguaje. Podría decirse que es una cuestión de hemisferios. No se trata de usar medios audiovisuales, sino de expresarse audiovisualmente, de dar prioridad al hemisferio que ha adquirido más relevancia en la era de la imagen. Los medios tienden a potenciar y vehicular una forma de expresión específica. Pero el lenguaje no puede reducirse a los medios.”

Cultura Audiovisual • Habilidades y competencias

Alfabetización audiovisual

Se centra en

que requiere hoy día cualquier ciudadano para interpretar de forma crítica los medios de comunicación, conociendo su lenguaje y gramática así como sus distintos recursos creativos en el campo de la imagen, la música o el vídeo.

• Saber ver para comprender.

• Saber hacer para expresarse, con la finalidad de comunicarse, producir, crear y conocer mejor la realidad y a uno mismo para transformarla y transformarse, humanizando la realidad y al propio ser humano.

Cualquier intercambio de mensajes entre personas a través de un sistema tecnológico, sonoro y/o visual.

Competencias Digitales

En la era digital nos interesa comprender cómo las nuevas tecnologías impactan la actividad de los sistemas escolares en ámbitos tales como:    

Gestión curricular (organización curricular, planificación de la enseñanza, acción docente en el aula, integración curricular de las TIC) Liderazgo (gestión escolar, planificación directiva, monitoreo) Convivencia (acceso libre y capacitación a alumnos y apoderados, portales de información para mejorar la comunicación escuela/familia) Desarrollo profesional docente (formación, participación en comunidades de interés)