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Inside This Issue

Montbello In the News...6,7 Elected Officials Speak Out...8-12 Voices From The Neighborhood...13-16 Resources For Residents...18-21 Letter To The Editor...21, 22

Montbello Urban Spectrum Edition • Volume 4 Number 1 • September/October 2019

Summer Is Over,

Montbello summer campers and counselors at Silverman Park

School is Back in Session...4


FROM THE EDITOR’S TABLET

Summer is Over! Summer — a time of lazy days, children playing outside, families taking vacations, living an idyllic life. Is that your memory of summers past? Is that the reality of your summer in 2019? If you are like me, maybe you had a “daycation” or a “staycation” squeezed in between crazy, busy, hot work days. If you have children or grandchildren, maybe you spent summer days trying to entertain them or at least keeping them from aggravating their siblings as a way to mitigate their boredom. More than one person reading this message was grateful when it was time to go back to school! The children themselves were happy to go back to school. Yet, for many students, that two and a half-month hiatus translated into loss of academic gains and the need to catch up in the first few weeks of school. A while back, the MUSE reported on a study that looked at loss of academic skills over the summer months and the difference between those who didn’t lose skills and those who did. Not surprisingly, those children whose parents had the resources to send them to summer enrichment camps did not lose ground but actually continued to gain skills through the summer break. Those children whose parents did not have those resources were most likely to have lost academic ground during the break. Informed by that information and a passion to create something different for children in the Montbello community, a small

army of youth and adult volunteers created a Montbello Summer Enrichment Camp. Led by Maricruz Herrera and supported by several community nonprofits, businesses, government entities, and individuals, these volunteers provided an enriching experience for 150 children (see the front cover featuring some of the 6 – 7-year-olds). For a week in July, more than 40 volunteers descended on Silverman Park before the sun was up to establish a pop-up campground and took it down by 2 pm only to repeat the process again the next day. In between, the children had breakfast and lunch, participated in sports activities, enjoyed arts and crafts projects, learned how to make their own U-Tube video, rode a bicycle course, went backyard fishing, created their own stories with costumes, picked vegetables and learned about chickens, along with many other activities. At the end of the camp on the last day, one of the children was overheard asking, “Can I do this again next year?” That is when you know the effort was worth it. Thank you to Maricruz and the dedicated youth and adult volunteers who made the enrichment camp a reality for Montbello kids.

Donna Garnett MUSE Editor The Montbello Urban Spectrum Edition (MUSE) is a bi-monthly publication produced and published by the Denver Urban Spectrum (DUS) and the Montbello Organizing Committee (MOC). MUSE is circulated throughout Denver’s Far Northeast community.

PUBLISHER Montbello Organizing Committee/Denver Urban Spectrum EDITOR AND LEAD WRITER - Donna Garnett CONTRIBUTING WRITERS - Stacie Gilmore, James Coleman, Jennifer Bacon, Angela Williams, Susana Cordova, Kathy Curry, John Martin TRANSLATOR - Marta Welch ART DIRECTOR/AD SALES - Bee Harris

Contents of MUSE are copyright 2019 by Denver Urban Spectrum and the Montbello Organizing Committee. No portion may be reproduced without written permission of the publishers. MUSE welcomes all letters, but reserves the right to edit for space, libelous material, grammar, and length. All letters must include name, address, and phone number. We will withhold author’s name on request. Unsolicited articles are accepted without guarantee of publication or payment and may be submitted to the editor at montbellonews@gmail.com. For advertising information, email montbelloadvertising@gmail.com or call 303292-6446.

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Education and the status

of how Montbello schools are performing on behalf of our students has been a hot topic all summer and promises to continue as such into fall and beyond. Almost a year ago, Montbello Organizing Committee (MOC) conducted a survey of residents to determine the top issues affecting the community. Among those identified were several related to the well-being of our children and youth. Most notable was the perception that our schools are poorly performing, youth violence continues to be an issue, and the community lacks options for youth. The information is intended to be a rallying call for the community to take action. In the area of poorly performing schools, it would seem that many organizations and individuals – namely parents and students – have taken up the call and are actively pursuing change. Over the summer, several important activities have occurred. Following is a recap of a few of those. •On August 1, DPS announced that it would be launching a process to develop a Master facilities plan which would include a new building on the Montbello Campus. While district administrators emphasized that the plan would not include returning the campus to a comprehensive high school, Montbello school board member, Jennifer Bacon, offered a different perspective. In a recent Chalkbeat article she said she wants to ensure the design is flexible enough to accommodate a different configuration — including a return

School Is Back In Session By Donna Garnett, Editor Montbello Urban Spectrum Edition

eled after historically black colleges and universities. Led by Brandon Pryor and proposed by parents frustrated by the quality of schools in Far Northeast Denver, the Michelle Obama STEAM Academy will seek to better serve the students in that region, many of whom are black, using an approach that incorporates Science, Technology, Engineering, Art, and Math. The group has three years to get the school up and running. •In late August, MOC convened a meeting with leaders of organizations that are seeking to organize parents, students, and teachers to actively advocate for improved quality schools in Montbello. More than 20 organizations attended and talked about their specific strategies for facilitating leadership and supporting a high level of activism in the community. Most of the organizations embraced the notion of working together in an intentional manner to bring about change. DPS has announced that staff will be in Montbello collecting community feedback on September 21st at the Montbello Alive! Festival. Superin-

to a single comprehensive high school — if that’s what the community decides it wants down the road. DPS has set up a process to include dozens of not hundreds of residents in the discussion. •In mid-August, the state released a 2019 report that indicated that more than half of Colorado students in grades three through eight didn’t meet grade-level expectations in reading, writing, or math on state tests. The tests are administered each spring and, as in the past, the current report showed across the state glaring disparities based on income and race. Montbello schools reflected those same disparities. To check your child’s school’s data, go to https://www.chalkbeat.org/posts/co/2019/08/15/fi nd-your-2019-colorado-cmasscores-and-compare-schools/. •At the August DPS board meeting, members unanimously approved two homegrown, parent-proposed schools with unique models and significant community support that will operate in the Far Northeast neighborhood. One is a French immersion charter school and the other is a district-run high school mod-

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tendent, Susana Cordova, has announced that she will be visiting Montbello schools throughout September and will host a Regional Town Hall in Montbello (location to be determined) on September 28th. For more upcoming details, follow the Montbello Organizing Facebook page. The process for developing the Master Facilities plan for Montbello campus is planned to take place in tiered phases. These will include partnerships with community organizations to convene stakeholders and gather input, and engagement with school communities such as families, students, and staff currently on the Montbello Campus and schools within the Far Northeast region. Additionally, DPS will convene large community conversations to listen and understand from schools and communities. DPS is actively working to get these scheduled in partnership with stakeholders. Stay tuned. If you are interested in participating in this process please complete the form at https://docs.google.com/forms/ d/1Tng3D_G_Q2O_wHh8eTil jnk1D5CYLbPGUMSDlyuJmJE/edit. DPS hasn’t had the best track record of building and nurturing trust in this community. People here have long memories. Conditions do seem different from those over the last 10 years. There is a new administration, the community is well-informed, and residents are organizing. Progress will be a factor of trust and accountability. As a community we must hold DPS accountable for listening and acting on the knowledge, wisdom, and wishes of this community. School is back in session and Montbello is fully engaged!Y


La educación y el estado

del desempeño de las escuelas de Montbello en nombre de nuestros estudiantes ha sido un tema candente durante todo el verano y promete continuar como tal hasta el otoño y más allá. Hace casi un año, la Comité Organizadora de Montbello (MOC) realizó una encuesta a los residentes para determinar los principales problemas que afectan a la comunidad. Entre los identificados había varios relacionados con el bienestar de nuestros niños y jóvenes. Lo más notable fue la percepción de que nuestras escuelas tienen un bajo rendimiento, la violencia juvenil sigue siendo un problema y la comunidad carece de opciones para los jóvenes. La información pretende ser una llamada a la comunidad para que tome medidas. En el área de las escuelas con bajo rendimiento, parece que muchas organizaciones e individuos – es decir, padres y estudiantes, han respondido a la llamada y están buscando activamente el cambio. Durante el verano, varias actividades importantes se han producido. Lo siguiente es una recapitulación de algunos de ellos. •El 1 de agosto, DPS anunció que lanzaría un proceso para desarrollar un plan Maestro de instalaciones que incluiría un nuevo edificio en el Campus de Montbello. Mientras que los administradores del distrito enfatizaron que el plan no incluiría devolver el campus a una escuela secundaria integral, un miembro de la Junta de la escuela secundaria de Montbello, Jennifer Bacon, ofreció una perspectiva diferente. En un artículo reciente de Chalkbeat, ella dijo que quiere asegurarse de que el

La Escuela está de Vuelta en La Sesión Por Donna Garnett, Editor de Montbello Urban Spectrum Traducido por Marta Welch universidiseño sea lo dades histósuficientericamente mente flexible Afro-Americomo para acocanos. Dirimodar una gida por configuración Brandon diferente — inPryor y procluido el repuesta por greso a una padres frustrados por la calidad sola escuela secundaria intede las escuelas en el Noreste gral, si eso es lo que la comuLejano de Denver, la Academia nidad decide que quiere en el Michelle Obama STEAM busfuturo. DPS ha establecido un proceso para incluir docenas si cará servir mejor a los estudiantes en esa región, muchos de no cientos de residentes en la los cuales son Afro-Americadiscusión. •A mediados de agosto, el nos, utilizando un enfoque que estado publicó un informe de incorpora Ciencia, Tecnología, 2019 que indicaba que más de Ingeniería, Arte y Matemáticas. la mitad de los estudiantes de El grupo tiene tres años para Colorado en los grados tercero poner en marcha la escuela. •A fines de agosto, MOC a octavo no cumplieron con las convocó una reunión con lídexpectativas de nivel de grado en lectura, escritura o matemát- eres de organizaciones que icas en los exámenes estatales. buscan organizar a padres, estudiantes y maestros para aboLas pruebas se administran gar activamente por escuelas cada primavera y, como en el pasado, el informe actual mos- de mejor calidad en Montbello. Más de 20 organizaciones tró disparidades evidentes basadas en los ingresos y la raza. asistieron y hablaron sobre sus estrategias específicas para faLas escuelas de Montbello recilitar el liderazgo y apoyar un flejaron esas mismas disparidades. Para verificar los datos alto nivel de activismo en la de la escuela de su hijo, vaya a comunidad. La mayoría de las https://www.chalkbeat.org/pos organizaciones adoptaron la noción de trabajar juntos de ts/co/2019/08/15/find-yourmanera intencional para lograr 2019-colorado-cmas-scoresel cambio. and-compare-schools/. •En la reunión de la Junta de ¡DPS ha anunciado que el DPS de agosto, los miembros personal estará en Montbello aprobaron por unanimidad dos recolectando comentarios de la escuelas locales, propuestas comunidad el 21 de septiembre por los padres, con modelos en Montbello Alive! Festival. únicos y un importante apoyo La Superintendente, Susana de la comunidad que funcionCordova, ha anunciado que ará en el vecindario del Norvisitará las escuelas de Montdeste Lejano. Una es una bello durante todo el mes de escuela charter (autónoma) de septiembre y será sede de un inmersión Francesa, y la otra Ayuntamiento Regional en es una escuela secundaria adMontbello (ubicación para ser ministrada por el distrito, mod- determinada) el 28 de septiemelada a partir de colegios y bre. Mire la página de FaceMUSE - Montbello Urban Spectrum Edition – September/October 2019

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book de Montbello Organizing para obtener más detalles. El proceso para desarrollar el plan de Instalaciones Maestras para el Campus de Montbello está planeado para llevarse a cabo en fases escalonadas. Estos incluirán asociaciones con organizaciones comunitarias para convocar a las partes interesadas y recopilar aportes, y la participación con las comunidades escolares, como las familias, los estudiantes y el personal que actualmente se encuentra en el Campus de Montbello y las escuelas dentro de la región del Nordeste Lejano. Además, DPS convocará grandes conversaciones comunitarias para escuchar y comprender de las escuelas y comunidades. DPS está trabajando activamente para programarlos en asociación con las partes interesadas. Manténganse al tanto. Si está interesado en participar en este proceso, complete el formulario en https://docs.google.com/forms/ d/1Tng3D_G_Q2O_wHh8eTil jnk1D5CYLbPGUMSDlyuJmJE/edit. DPS no ha tenido el mejor historial de construcción y nutrición de la confianza en esta comunidad. La gente aquí tiene largos recuerdos. Las condiciones realmente parecen diferentes de aquellos durante los 10 años pasados. Hay una nueva administración, la comunidad está bien informada y los residentes se están organizando. El progreso será un factor de confianza y responsabilidad. Como comunidad, debemos responsabilizar a DPS por escuchar y actuar de acuerdo con el conocimiento, la sabiduría y los deseos de esta comunidad. ¡La escuela ha vuelto a la sesión y Montbello está completamente comprometido!Y


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ELECTED OFFICIALS SPEAK OUT - OFICIALES ELEGIDOS HABLAN

District 11 Host 4th Annual Older Adult and Youth Tea By Councilwoman Stacie Gilmore, District 11

The District 11 Council Office hosted the 4th Annual Older Adult and Youth Tea on Saturday, August 10th, celebrating with over 100 of our community older adults and youth residents. We enjoyed a catered spread of pastries, mini pancakes, fruit, tea and coffee while visiting, telling stories, and catching up on life experiences. This year we were honored to have Perla Gheiler from the Office on Aging as our keynote speaker. She shared her incredible story and how her office is working to bring services and resources directly to our older adults, including with the new mobile DenverConnect van. It was another successful tea where community members could bond with friends they’ve known for more than 20 years or meet new ones for the first time. We continued the tradition of “ice-breaking” with a scavenger hunt game that had tables working together to find items like a library card and 10

As always, contact me at Stacie.Gilmore@denvergov.org or call 720-337-7711 if you need to reach me. For more information on the Office of Aging and services they offer, please email Perla Gheiler at Perla.Gheiler@denvergov.org or visit https://www.denvergov.org/content/denvergov/en/ human-rights-and-communitypartnerships/ouroffices/aging.html.

pennies in their purses, wallets or even pockets. The interactive game sparked conversation in a fun and relaxing environment, and the winners were awarded Denver Zoo tickets. The District 11 Council Office started this event in 2016 as part of the Mayor’s Denver Days initiative to help provide more community events specifically catered to our older adults and youth. I plan to continue this annual event to bring our youth and seniors together and bridge the gap between these two groups. Our seniors are the backbone of the community, and our youth are the next generation to inherit our neighborhoods. By building an understanding for the history of where we live, we develop a deeper appreciation for those places and the people who lead the way. I am honored to be surrounded by residents who are supportive and enthusiastic about our community. I look forward to finding a bigger space for our growing Older Adult and Youth Tea event, and hopefully I will see you there next year!

La Oficina del Consejo del Distrito 11 organizó el 4o Té Anual para Adultos Mayores y Jóvenes el Sábado Por La Concejal Stacie Gilmore, Distrito 11 La Oficina del Consejo del Distrito 11 organizó el 4o Té Anual para Adultos Mayores y Jóvenes el Sábado 10 de Agosto, celebrando con más de 100 de nuestros residentes mayores y jóvenes de la comunidad. Mientras visitábamos con nuestros vecinos, contando historias de nuestros experiencias de la vida, disfrutamos de una variedad de pasteles, mini panqueques, frutas, té y

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café. Este año tuvimos el honor de contar con Perla Gheiler de la Oficina del Envejecimiento como nuestro orador principal. Ella compartió su increíble historia y cómo su oficina está trabajando para brindar servicios y recursos directamente a nuestros adultos mayores, incluso con la nueva furgoneta móvil DenverConnect. Este evento fue otro de exito en el que los miembros de la comunidad pudieron reunirse con amigos que habían conocido por más de 20 años o también pudieron conocer nuevos amigos por la primera vez. Continuamos la tradición de “romper el hielo” con un juego de búsqueda del tesoro que tenía mesas trabajando juntas para encontrar artículos como una tarjeta de la biblioteca y 10 centavos en sus bolsas, carteras, o incluso en sus bolsillos. El juego interactivo generó una conversación en un ambiente divertido y relajante, y los ganadores recibieron boletos para el zoológico de Denver. La Oficina del Consejo del Distrito 11 comenzó este evento en 2016 como parte de Días de Denver, una iniciativa del Alcalde para ayudar a proporcionar más eventos comunitarios dirigidos específicamente a nuestros adultos mayores y jóvenes. Planeo continuar este evento anual para reunir a nuestros jóvenes y adultos mayores y cerrar la brecha entre estos dos grupos. Nuestros adultos mayores son el pilar de la comunidad, y nuestros jóvenes son la próxima generación en heredar nuestros vecindarios. Al comprender nuestra historia de dónde vivimos, desarrollamos una apreciación más profunda por esos lugares y las personas que han liderado el camino.


ELECTED OFFICIALS SPEAK OUT - OFICIALES ELEGIDOS HABLAN Me siento honrada de estar rodeada de residentes que nos apoyen y que estén entusiasmados con nuestra comunidad. Espero encontrar un espacio más grande para nuestro Té para Adultos Mayores y Jóvenes que continúe creciendo, ¡y espero verlos allí el próximo año! Como siempre, contácteme a Stacie.Gilmore@denvergov.org o llame al 720-337-7711 si necesita comunicarse conmigo. Para obtener más información sobre la Oficina de Envejecimiento y los servicios que ofrecen, envíe un correo electrónico a Perla Gheiler a Perla.Gheiler@denvergov.org o visite https://www.denvergov.org/content/denvergov/en/ human-rights-and-community partnerships / our-office / aging.html

Quality Education Belongs to Each of Us

Where did the time go? It feels like just yesterday that our children were starting their first day of preschool. Thinking back on their education, and my own, I’m grateful for all the educators who taught me how to be successful in life. Simply said...thank you to all our teachers, coaches, staff, and many others who make a high-quality education possible for us Denverites! For that reason, I am grateful to serve as your State Representative. I believe it’s important to give back to the communities, and the people who raised me. As many of you may know, I serve in leadership as the Colorado House Majority Co-Whip, and, also serve as Vice Chair of the House Business Affairs and Labor Committee, and sit on the House Appropriations Committee. The third commit-

By James Coleman, Representative James Coleman, House District 7

School is back in session! My wife, Shayna, and I are excited to have James and Naomi start third grade this year!

tee of which I am most proud to be a member is the House Education Committee. Education is a topic I have always been very passionate about. It’s such a vital piece to each community, and builds our future leaders. The right to a quality education belongs to each of us. House District 7 is shaped by individuals who get involved, and work hard every day to make our community better for the people who live here. I encourage you to take ownership of your community. Parents, I encourage you to engage your children’s school, but also be sure to vote in the upcoming school board elections. Election Day isn’t until November 5th, but now is the time to learn about the candidates to make an informed decision on who you believe Continued on page 10

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Hawzien Gebremedhin Assistant Vice President 303.696.2912 Hawzienawit.Gebremedhin@efirstbank.com NMLS # 1136822


ELECTED OFFICIALS SPEAK OUT - OFICIALES ELEGIDOS HABLAN Continued from page 9

should represent our children on the Denver Public School Board. Research the candidates, and make sure to register to vote at www.govotecolorado.com. This is where decisions are made regarding what happens within our schools for our children. That is why you should take action and vote. Continue to get involved and let your voice be heard. Be the change you want to see for our community! I’m grateful for the opportunity to serve you. As always, I love hearing from you. Feel free to contact our office anytime at 303-8662909, or james.coleman.house@state.co .us. Find us on Facebook at www.facebook.com/jamescolemanforhd7/. Much Love!

La Educación De Calidad Le Pertenece A Cada Uno De Nosotros Por James Coleman, Representante James Coleman, Distrito 7 de la Cámara the Representantes de Colorado Traducido por Marta Welch ¡La escuela ha vuelto a la sesión! ¡Mi esposa, Shayna, y yo estamos emocionados de que James y Naomi comiencen el tercer grado este año! ¿Donde se fue el tiempo? Parece que fue ayer cuando nuestros hijos estaban comenzando su primer día de preescolar. Pensando de nuevo en su educación y en la mía, estoy agradecido por todos los educadores que me enseñaron cómo tener éxito en la vida. Simplemente dicho ... ¡gracias a todos nuestros maestros, entrenadores, personal y muchos

otros que hacen posible una educación de alta calidad para todos nosotros de Denver! Por esa razón, estoy agradecido de servir como su Representante Estatal. Creo que es importante retribuir a las comunidades y a las personas que me criaron. Como muchos de ustedes saben, sirvo en el liderazgo como el Co-Whip de la Mayoría de la Cámara de Colorado, y también sirvo como Vicepresidente del Comité de Asuntos Comerciales y Laboral de la Cámara, y me siento en el Comité de Asignaciones de la Cámara. El tercer comité del que estoy más orgulloso de ser miembro es el Comité de Educación de la Cámara. La educación es un tema que siempre me ha apasionado. Es una pieza tan vital para cada comunidad y construye nuestros futuros líderes. El derecho a una educación de calidad nos pertenece a cada uno de nosotros. La Cámara del Distrito 7 está moldeado por individuos que se involucran y trabajan duro todos los días para mejorar nuestra comunidad para las personas que viven aquí. Te animo a que tomes posesión de tu comunidad. Padres, les animo a involucrar a la escuela de sus hijos, pero también asegúrense de votar en las próximas elecciones de la junta escolar. El día de las elecciones no es hasta el 5 de noviembre, pero ahora es el momento de conocer a los candidatos para tomar una decisión informada sobre quién cree que debe representar a nuestros niños en la Junta de las Escuelas Públicas de Denver. Investigue a los candidatos y asegúrese de registrarse para votar en www.govotecolorado.com. Aquí es donde se toman las decisiones con respecto a lo

que sucede dentro de nuestras escuelas para nuestros hijos. Es por eso que debe tomar medidas y votar. Continúa involucrándote y deja que se escuche tu voz. ¡Séa el cambio que quiere ver para nuestra comunidad! Estoy agradecido por la oportunidad de servirle. Como siempre, me encanta hoir de ti. No dude en comunicarse con nuestra oficina en cualquier momento al 303-866-2909, o james.coleman.house@state.co .us. Encuéntranos en Facebook en www.facebook.com/jamescolemanforhd7/. ¡Mucho amor!

A New Montbello Building: My Commitments

By Jennifer Bacon Ten years ago, I moved to 80239, just as the decision was made about Montbello High School’s closure. Whether in the grocery store or on the sidelines of our games, since then we have had many conversations about that decision and what the Montbello community is being offered when it comes to our schools. One constant theme has been a demand for a better quality of resources and outcomes to match the excellence that our students bring

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and deserve every day. After all of your conversations and demands, las month DPS moved from talk to action! Denver Public Schools is proposing a major and rightfully deserved first step: to build a new quality learning environment not just for Montbello students, but for the whole community! Even though this step will not answer or solve all of our questions, this is an INCREDIBLE OPPORTUNITY and necessary first step. We have opened the door to bring us together as a school district and neighbors to plan for the educational landscape we wish to see in the near future. This process will be a leap of faith from our community. Most importantly it will require promises that cannot be broken from DPS so we don’t repeat the mistakes of mistrust of the past. So, here is what you can expect from me. A Board Resolution to guarantee community voice in the design and design process: •Montbello designs the Montbello building: There will be a Montbello community committee of alumni, students, educators, and neighbors at the helm of the campus design. To the fullest extent possible, we will honor the Committee’s decision in the Board approval of the design submission to Bond Committee and in construction. •Montbello’s past will be honored and preserved: the new design will include space dedicated to the history and priceless successes of the Montbello alumni, community, and identity. •A Community Hub: We will seize the opportunity to design


ELECTED OFFICIALS SPEAK OUT - OFICIALES ELEGIDOS HABLAN a building that is quality, sustainable, and can serve as a hub of activities and resources for the Montbello neighborhood. •The campus or building should be designed for a multiple school or comprehensive (traditional) school design. It will be built to sustain and adapt to change. Create a 5 Year Regional Plan for our High Schools: •It is the School Board’s role to determine the effectiveness of schools, policies and resources. As your Board member, I will convene district staff and community stakeholders to identify how we will increase our school opportunities and quality within the next 5 years by looking at the following: school model; performance; enrollment; and school location (co-location). •In the meantime, we commit to our school communities to have their backs and ensure these next school years are our best. Warrior Pride! I am honored to be your Board representative, and I am so grateful for the opportunity to walk with you into a bright future! Stay tuned for our progress and update.

Un Nuevo Edificio En Montbello: Mis Compromisos Por Jennifer Bacon Traducido por Marta Welch Hace diez años, me mudé a 80239, justo cuando se tomó la decisión sobre el cierre de Montbello High School. Ya sea en supermercado o al margen de nuestros juegos, desde entonces hemos tenido muchas conversaciones sobre esa decisión y lo que se le ofrece a la comunidad de Montbello

cuando se trata de nuestras escuelas. Un tema constante ha sido la demanda por una mejor calidad de recursos y resultados para igualar la excelencia que nuestros estudiantes aportan y merecen cada día. Después de todas sus conversaciones y demandas, el mes pasado DPS pasó de hablar a la acción. Las Escuelas Públicas de Denver están proponiendo un primer paso importante y merecido: ¡construir un nuevo ambiente de aprendizaje de calidad no solo para los estudiantes de Montbello, sino para toda la comunidad! Aunque este paso no responderá ni resolverá todas nuestras preguntas, esta es una OPORTUNIDAD INCREÍBLE y el primer paso necesario. Hemos abierto la puerta para reunirnos como distrito escolar y vecinos para planificar el panorama educativo que deseamos ver en el futuro cercano. Este proceso será un salto de fe de nuestra comunidad. Más importante, requerirá promesas que no se pueden romper con el DPS para que no repitamos los errores de desconfianza del pasado. Entonces, esto es lo que puedes esperar de mí. Una resolución de la Junta para garantizar la voz de la comunidad en el diseño y en el proceso de diseño: •Montbello diseña el edificio de Montbello: Habrá un comité comunitario de ex alumnos, estudiantes, educadores y vecinos de Montbello al frente del diseño del campus. En la mayor medida posible, honraremos la decisión del Comité en la aprobación de la Junta de la presentación del diseño al Comité de Bonos y en la construcción.

•El pasado de Montbello será honrado y preservado: el nuevo diseño incluirá un espacio dedicado a la historia y los éxitos invaluables de los alumnos, la comunidad y la identidad de Montbello. •El campus o edificio debe estar diseñado para un diseño de escuela múltiple o escuela integral (tradicional). Se construirá para sostener y adaptarse al cambio. Crear un Plan Regional de 5 Años para nuestras Escuelas Secundarias: •Es la función del Consejo Escolar determinar la efectividad de las escuelas, las regulaciones y los recursos. Como miembro de su Junta, convocaré al personal del distrito y las partes interesadas de la comunidad para identificar cómo aumentaremos nuestras oportunidades y calidad escolar en los próximos 5 años al observar lo siguiente: modelo escolar; actuación; inscripción; y ubicación de la escuela (ubicación conjunta). •Mientras tanto, nos comprometemos con nuestras comunidades escolares a respaldarlas y garantizar que estos próximos años escolares sean los mejores. ¡Orgullo Guerrero! ¡Me siento honrada de ser su representante de la Junta, y estoy muy agradecida por la oportunidad de caminar con usted hacia un futuro brillante! Estén atentos a nuestro progreso y actualización.

A Senator For All Of Colorado By Angela Williams, Colorado House of Representatives Translated by: Marta Welch On my tour of the state in the first weeks of the United

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States Senate campaign, I met with voters from all walks of life and listened to them. The people of Colorado, regardless of age, race, creed, religión, and sexual orientation, and from all corners of the state want only one thing from their next Senator: someone who fights for them, who is not influenced by special interests and has a proven track record in solving the problems of Colorado families. In my nearly ten years of service in the state capital, I have worked hard to get results for my constituents in the most diverse Senate and House of Representatives districts in the state. I try to be as accessible as I can with constituents in my district because the best ideas come from the people I represent. It is the conversations in restaurants, community halls of churches, school auditoriums and supermarkets that allow me to be an effective defender of the interests of those I represent. The stories that I have heard from my constituents and my own experience as a mother has led me to fight for the reform of the criminal justice system in the State House of Representatives. These experiences motivated me to pass bipartisan laws to improve Continued on page 12


ELECTED OFFICIALS SPEAK OUT - OFICIALES ELEGIDOS HABLAN Continued from page 11

relations between police officers and the communities where they work, and prevent employers from requesting criminal records in the first stage of personnel selection. It is the conversations with my constituents that allowed me to fight steadily to raise the minimum wage, establish a paid leave program for family reasons in Colorado and address the growing income inequality and economic discrimination. Those conversations prompted me to fight and get the approval of laws that prevent the state of Colorado from implementing President Trump’s immigration backsliding policy, as well as laws that allow undocumented immigrants to attend college in Colorado. And it is the mothers and fathers who want affordable and quality medical care for their families who motivated me to pass laws that address the rising cost of insulin and the high cost of prescription drugs. I am now a candidate for the United States Senate because I want to fight for Colorado families in Washington, D.C. I want to take the progressive and sensible solutions for which we have fought in Colorado to the capital of the country. In the next months of this campaign, I will listen to voters throughout Denver and the rest of the state. I want to know which problems concern them most and look for a way to work together to alter the usual way things are handled in Washington. During this race to the United States Senate, I will remain as accessible as I have been as a member of the Colorado General Assembly. I will visit the communities to listen carefully to the difficulties that working families must face. The special interests already have a good part of

Washington on their side. I want to go to Washington to be the voice of Colorado families.

Una senadora para todo Colorado Por Angela Williams, Senadora del Estado de Colorado al servicio del Distrito 33 Senatorial En mi recorrido por el estado en las primeras semanas de la campaĂąa para el Senado de Estados Unidos, me reunĂ­ con votantes de todos los estratos sociales y los escuchĂŠ. Los habitantes de Colorado, sin importar la edad, raza, credo, religiĂłn y orientaciĂłn sexual, provenientes de todos los rincones del estado, quieren una sola cosa de nuestro prĂłximo senador: alguien que luche por ellos, que no se deje influir por los intereses especiales y que tenga una trayectoria comprobada en solucionar los problemas de las familias de Colorado. En mis casi diez aĂąos de servicio en la capital del estado, he trabajado arduamente para obtener resultados para mis electores en los distritos del Senado y la CĂĄmara de Representantes mĂĄs diversos del estado. He luchado firmemente por las mujeres, las personas de color, los propietarios de pequeĂąas empresas y otras personas porque sĂŠ lo que es estar en su lugar. Trato de ser lo mĂĄs accesible que pueda con mis electores de mi distrito porque las mejores ideas surgen de las personas que represento. Son las conversaciones en restaurantes, salones comunitarios de las iglesias, auditorios escolares y supermercados que me per-

miten ser una defensora eficaz de los intereses de quienes represento, en cada tema que surge. Son las historias que he escuchado en primera persona de mis electores y mi propia experiencia como madre que me han llevado a luchar por la reforma de la justicia penal en la CĂĄmara de Representantes del estado. Esas experiencias me motivaron a aprobar leyes bipartidarias para mejorar las relaciones entre los oficiales de policĂ­a y las comunidades donde trabajan, y evitar que los empleadores soliciten los antecedentes penales en la primera etapa de la selecciĂłn de personal. Son las conversaciones con mis electores las que me permitieron luchar firmemente para aumentar el salario mĂ­nimo, establecer un programa de licencia pagada por razones familiares en Colorado y afrontar la creciente desigualdad de ingresos y discriminaciĂłn econĂłmica. Esas conversaciones me impulsaron a luchar y a lograr la aprobaciĂłn de leyes que evitan que el estado de Colorado implemente la polĂ­tica de retroceso en materia de inmigraciĂłn del presidente Trump, asĂ­ como leyes que permiten que inmigrantes indocumentados asistan a la universidad en Colorado. Y son las madres y padres que qui-

eren una atenciĂłn mĂŠdica asequible y de calidad para sus familias quienes me motivaron a aprobar leyes que abordan el creciente costo de la insulina y el elevado costo de los medicamentos recetados. Ahora soy candidata para el Senado de Estados Unidos porque quiero pelear por las familias de Colorado en Washington, D.C. Quiero llevar las soluciones progresistas y sensatas por las que hemos luchado en Colorado a la capital del paĂ­s. En los prĂłximos meses de esta campaĂąa, escucharĂŠ a los votantes de todo Denver y del resto del estado. Quiero conocer cuĂĄles son los problemas que mĂĄs les preocupan y buscar una forma de trabajar juntos para alterar la manera habitual en que se manejan las cosas en Washington. Durante esta carrera hacia el Senado de Estados Unidos, seguirĂŠ siendo accesible como le he sido como miembro de la CĂĄmara de Representantes y el Senado de Colorado. VisitarĂŠ las comunidades para escuchar atentamente las dificultades que deben enfrentar las familias trabajadoras. Los intereses especiales y los activistas de los grupos de presiĂłn ya tienen a una buena parte de Washington de su lado. Quiero ir a Washington para ser la voz de las familias de Colorado.Y

Lost Your Joy?

Find it again at the

United Church of Montbello! Come as you are and get connected to your best self through great fellowship and the love of Jesus Christ! Sunday Worship: 8:00am (Traditional) and 10:30am (Gospel) 4VOEBZ4DIPPMBNr8FEOFTEBZ#JCMF4UVEZQN

Rev. Dr. James E. Fouther, Jr., Pastor 4879 Crown Blvd., Denver, CO 80239 303-373-0070 http://ucm.ctsmemberconnect.net

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Advertise in DUS, the MUSE or both! For more information call, 303-292-6446


VOICES IN THE NEIGHBORHOOD / VOCES EN EL BARRIO

Make Your Voice Heard – Peoria Street Improvements Slated Have you heard about the Peoria Street Multimodal Improvements Project? This project is being led by the City and County of Denver with consultant AECOM and will advance community recommendations from the Far Northeast Area Plan to design pedestrian and bicycle improvements on Peoria Street. Project outcomes will include final design of new sidewalks and a multimodal path along Peoria from 37th Avenue to 56th Avenue. The project will be coordinated with

CDOT’s reconstruction of the I-70 Bridge over Peoria Street and sidewalks under the bridge. A small amount of money is currently available for construction of critical sidewalk gaps and additional smaller, “quick win” improvements on the corridor. The construction is slated to begin summer 2020. There will be several opportunities for community members to weigh in on the design. The kick-off public meeting will be held on Thursday, October 3 at the Montbello Recreation Center from 6 to 7:30 p.m. For more information about the project, contact Dana Hoffman with the City and County of Denver Public Works at dana.hoffman@denvergov.org.

Haz Oír Tu Voz – Mejoras Programadas Para la Calle Peoria ¿Has oído hablar del Proyecto de Mejoras Multimodales de la Calle Peoria? Este proyecto está siendo liderado por la Ciudad y el Condado de Denver con el consultor AECOM y avanzará las recomendaciones de la comunidad del Plan de Área del Noreste Lejano para diseñar mejoras para peatones y bicicletas en la Calle Peoria. Los resultados del proyecto incluirán el diseño final de nuevas aceras y un camino multimodal a lo largo de Peoria desde la Avenida 37 hasta la Avenida 56. El proyecto se coordinará con la reconstrucción de CDOT del puente I-70

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sobre la Calle Peoria y las aceras debajo del puente. Actualmente se encuentra disponible una pequeña cantidad de dinero para la construcción de brechas críticas en las aceras y mejoras adicionales más pequeñas y de “victoria rápida” en el corredor. La construcción está programada para comenzar el verano de 2020. Habrá varias oportunidades para que los miembros de la comunidad evalúen el diseño. La reunión pública de lanzamiento se llevará a cabo el jueves 3 de octubre de 2019 en el Centro de Recreación de Montbello, de 6 a 7:30 p.m. Para obtener más información sobre el proyecto, comuníquese con Dana Hoffman de las Obras Públicas de la Ciudad y el Condado de Denver en dana.hoffman@denvergov.org.


LETTER FROM SUPERINTENDENT CORDOVA

It’s also our job to bring those improvements in a way that’s responsive to what the community has said it wants. So I’m excited about the opportunities to both build a new campus in Montbello and build new bridges to the Montbello community.

Dear Montbello Community: A

s the Superintendent in the Denver Public Schools, the most important thing I can focus on is making sure that all of our students thrive in our schools. I am deeply committed to ensuring that equity is our identity and that we focus deeply on instructional excellence and collaborative teamwork to make this identity the reality for all of our students. As I reflect on the progress in the Montbello Community, I see many things to celebrate as well as areas where deep and sustainable improvements are needed.

We’re excited about the opportunity to dream big with the Montbello community, and a portion of this relates to the opportunity to work with you to build a new campus for the community. The concerns that we heard about the cafeteria at

the current facility on the Montbello campus led to a close look at the state of that building, and the question kept coming up: Does it make sense to renovate the cafeteria in an outdated building or should we explore an investment in a brand-new building?

We’ve spent about $30 million on the Montbello campus over the last two bonds on heating and air conditioning fixes, classroom upgrades and other maintenance and renovations, including upgrades that the community has urged us to make. And yet there remain so many facility needs to bring the learning environments to where we know they can and should be. That’s what our proposal is focused on: exploring the opportunity to provide the type of campus and learning environment our kids and community should have.

We want to work with the community to design a new facility for the three schools on the Montbello campus: Noel Community Arts, DCIS Montbello, and STRIVE MS, and honor the dedication of the talented students, teachers, and leaders who work in these schools I also want to acknowledge that, despite the hard work our teams put in, we’re not yet getting the academic performance that we want from our schools in Far Northeast Denver and that the community deserves.

It’s our job to bring improvements and better results for our kids. We are committed to working hard to do that. And we think a new, better learning environment at the Montbello campus will be helpful in those efforts, by providing a better teaching-and-learning experience for students and educators.

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We also want to take this opportunity to look for and discuss ways to make it closer to what many in the community have been asking for—a more unified campus that is a neighborhood hub and a rallying point and source of pride for the community, building on the legacy of the Montbello Warriors. And going forward, I’m committed to a new direction and vision of community engagement—one that creates a more open, responsive conversation about what families and community members want from their schools and their campuses. By working in collaboration, I believe we can create a better future for our students and the community.

There’s no more important conversation for us to have than that, and I look forward to hearing and sharing ideas for a great new school campus in Montbello.

Warm regards,

Susana Cordova

Superintendent Denver Public Schools


LETTER FROM SUPERINTENDENT CORDOVA

Asimismo, nuestra labor es proveer dichas mejoras de una manera que sea sensible a los deseos que ha expresado la comunidad.

Estimada comunidad de Montbello:

C

omo superintendente de las Escuelas Públicas de Denver, lo más importante en que puedo enfocarme es en asegurarme de que todos nuestros estudiantes tengan un buen desempeño en nuestras escuelas. He asumido el firme compromiso de garantizar que la equidad sea nuestra seña de identidad y centrarnos profundamente en la excelencia docente y en el trabajo en equipos colaborativos a fin de que dicha seña de identidad sea toda una realidad para nuestros estudiantes. A medida que reflexiono sobre el progreso de la comunidad de Montbello, veo que hay muchas cosas que celebrar, así como también áreas en las que es necesario realizar mejoras considerables y sostenibles.

Nos emociona la oportunidad de soñar en grande con la comunidad de Montbello y parte de ello tiene que ver con la oportunidad de colaborar con ustedes para construir un nuevo campus para la comunidad. Las inquietudes que escuchamos acerca de la cafetería

en las instalaciones actuales del campus de Montbello dio paso a que consideráramos detenidamente el estado del edificio, y siempre surgía la misma pregunta: ¿Tiene sentido renovar la cafetería en un edificio anticuado o deberíamos considerar invertir en un edificio nuevo?

Hemos gastado alrededor de $30 millones en el campus de Montbello procedentes de los dos últimos bonos en arreglos de calefacción y aire acondicionado, actualizaciones de los salones de clases y otras tareas de mantenimiento y renovación, incluyendo mejoras que la comunidad solicitó encarecidamente que hiciéramos. Pero aún hay muchas necesidades que resolver en las instalaciones a fin de que los entornos de aprendizaje sean todo lo que pueden y deberían ser. Y ese es el enfoque de nuestra propuesta: explorar la oportunidad de proveer el tipo de campus y los entornos de aprendizaje que nuestros niños y la comunidad deberían tener.

Deseamos trabajar con la comunidad a fin de diseñar unas nuevas instalaciones para las tres escuelas del campus de Montbello: la Escuela de Artes Comunitarias Noel, DCIS en Montbello y la Escuela Secundaria STRIVE, y honrar la dedicación de los talentosos estudiantes, maestros y líderes que trabajan en estas escuelas. También deseo reconocer que, a pesar del arduo trabajo de nuestros equipos, aún no hemos logrado el desempeño académico que queremos para nuestras escuelas del Extremo Noreste de Denver y que merece la comunidad. Nuestra labor es aportar mejoras y mejores resultados para nuestros niños. Hemos asumido el compromiso de esforzarnos para lograrlo. Y creemos que un nuevo y mejorado entorno de aprendizaje en el campus de Montbello será útil para lograr dichos esfuerzos, al proveer una mejor experiencia docente y de aprendizaje para los estudiantes y maestros.

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Por tanto, me emociona la oportunidad de no solo construir un nuevo campus en Montbello, sino también nuevos lazos con la comunidad de Montbello. También queremos aprovechar esta oportunidad para considerar y conversar acerca de lo que muchos integrantes de la comunidad han estado solicitando: un campus más unificado que sea el centro neurálgico del vecindario y un punto de encuentro y fuente de orgullo para la comunidad, sobre el cual se construya el legado de los guerreros de Montbello. De cara al futuro, he asumido el compromiso de adquirir un nuevo rumbo y visión de participación comunitaria que permita mantener un diálogo más abierto y receptivo sobre lo que las familias y miembros de la comunidad desean obtener de las escuelas y sus campus. Creo que, al trabajar colaborativamente, podemos crear un mejor futuro para nuestros estudiantes y la comunidad. Este es el diálogo más importante que podemos mantener, y estoy ansiosa de escuchar y compartir ideas para crear un maravilloso y nuevo campus en Montbello. Reciban un afectuoso saludo

Susana Cordova Superintendente Escuelas Públicas de Denver


VOICES IN THE NEIGHBORHOOD / VOCES EN EL BARRIO

RESIDENT REVIEW:

Rick Humbert and Winifred Harris chat with the Martinez family.

Intersections Restaurant: Good Food and Conversation By Kathy Curry, Montbello Resident Where do people go to talk and interact while enjoying a Southern-style breakfast? The answer is easy – they go to Intersections where cups and conversations meet. Intersections is the brain child of Winifred Harris and Rick Humbert. While the restaurant is located in nearby Northfield, you can bet that you will run into some of your Montbello neighbors just about any day of the week, but especially on Sunday. Not too long ago, Winifred

and Rick thought the idea of people coming together in an intimate setting would make people feel connected and integrated. Winifred declares that this was not an easy project, they have been here for two years and the business is just

beginning to take off. With seating for 63 customers, the restaurant offers cozy seating where you can have a small business meeting over coffee, where friends can catch up, or where families can have breakfast or brunch out. The pan-

November 5th is the day to vote for DPS School Board members. The Denver Public Schools Board of Education has seven directors that are elected to four-year staggered terms. Five of the directors represent districts within Denver and two represent Denver at large. Three seats are up for election in the November 5, 2019 Biennial Election, Director Districts 1 and 5, and an At Large seat. Candidates must be a registered elector of the school district for at least 12 consecutive months before the election and be a resident of the director district represented if applicable. Anyone convicted of commission of a sexual offense against a child is ineligible to run for school director. Montbello residents can vote for one at-large candidate. Candidates include Tay Anderson, Alexis Menocal Harrigan, and Anna DeWitt.

Be Sure to Make Your Voice Count – VOTE! MUSE - Montbello Urban Spectrum Edition – September/October 2019

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cakes are a popular item for the youngest customers. Winifred was born and raised in Denver where she attended East High School. She lived in California for a time where she went to the California Institute of Art, majoring in dance. She returned to Denver about six years ago. Initially, she and Rick planned to start a coffee shop in the Dallas Airport. When that didn’t work out, they looked at Northfield and quickly determined that it wasn’t far from the Denver Airport, traffic from the shopping area made it a key location for customers, and with new homes popping up the location would make for a steady clientele. Winifred and Rick are hands-on in the restaurant. Personally greeting folks as they walk in and even taking the time to talk to the customers, they make you feel welcomed and relaxed. Rick’s easy- going personality – he is a comedian at heart — will make your time at the restaurant enjoyable and entertaining. Intersections is located conveniently in Northfield at 8241 E. Northfield Blvd. From Montbello take 47th Avenue west until it becomes Northfield Blvd. They are open from 6 a.m. until 2 p.m. every day except Monday, serving breakfast, brunch and lunch. The coffee is a specialty, maybe because Winifred and Rick were originally interested in opening a coffee shop. Menu items are delicious, serving amazing shrimp and grits (the shrimp are actually a good size), the best breakfast burrito ever, hotcakes, honey hot wings, and “to die for” crab cake benedict. Hope to see you soon at Intersections for coffee and conversation.Y


Friday September 20 10 AM to 4 PM

Cleo Parker Robinson Theater 119 Park Avenue West Denver, Colorado

Educator’s Forum on Social Media’s Impact on our Students It’s time to address our youth’s online drama. Speakers and Panelists Whitney C. Traylor, Esq., Rico Munn Allegra “Happy” Haynes Rev. Quincy Shannon Susan Greene Jice Johnson Towanna Henderson Dr. Jasmine Crane Dr. Wil Miles Rev. Majorie B. Lewis

Is your child a victim of cyber bullying, online hate speech, internet and gaming addictions, online predators, inappropriate pictures/sexting, imposed suicidal ideation, fake online friends and more…and do you know the signs?

Join us for one of the most critical conversations of today at this FREE community event. Educators, health professionals, parents and students are invited to participate.

Special Guest Speakers: The “Bella’ Martinez Family

Community Partners 100 Men Who Cook African Leadership Group Beyond the Classroom, LLC Center for African American Health Colorado Black Health Collaborative Colorado Black Roundtable Mayor’s Office of Children’s Affairs MSU Journalism School The Weekly Issue/El Semanario

For more information, call 303-292-6446 Complimentary lunch will be provided when you RSVP.

Space is limited. Reservations are requested. Call 303-292-6446 - email editor@urbanspectrum.net

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RESOURCES IN THE COMMUNITY - RECURSOS PARA RESIDENTES

Denver Preschool Program To Host Neighborhood Showcase For Families At Montbello Alive!

enrolled and in their year before kindergarten at a participating preschool—regardless of household income—can participate. Tuition credits are distributed on a sliding scale based on household income,

Denver children attend the preschool of their families’ choice, establishing each child’s foundation for lifelong learning and success. More information about the Denver Preschool Program and its participating preschools is available at www.dpp.org.

¡El Programa Preescolar de Denver Organizará Una Exhibición del Vecindario para Familias en Montbello Alive!

Showcase offers Denver parents of 4-year-olds expert advice and access to financial resources to help them find the best preschool for their children DENVER, August 1—The Denver Preschool Program (DPP) will host a Neighborhood Showcase at Montbello Alive! on Saturday, Sept. 21, 2019, from 9 a.m. to 2 p.m. The Showcase is a one-stop opportunity for Denver parents and caregivers to meet with staff from local preschools to ask questions and gather information that will help them make an informed decision about enrolling their child in a preschool. The Showcase is part of the DPP’s ongoing effort to promote greater access to quality early education in Denver, but it is also an opportunity for families to learn how to sign up for tuition support through DPP. Unlike other early child care assistance programs, any family of a 4-year-old who is

the program’s quality rating and the length of the child’s school day. Families are encouraged to use DPP’s “Find a Preschool” tool on its website to search for nearby programs. Also available on DPP’s website is a “Tuition Credit Calculator,” which allows parents and caregivers to estimate the monthly tuition credit they may be eligible to receive to lower the cost of preschool. For more information about the Showcase, please email Tricia Nelson at tricia@dpp.org. About Denver Preschool Program The Denver Preschool Program makes quality preschool possible for all Denver families with 4-year-old children through a dedicated sales tax first approved by Denver voters in 2006 and renewed in 2014. DPP has provided more than $122 million in tuition support to help nearly 55,000

Una Exhibición ofrece a los padres de niños de 4 años en Denver consejos expertos y acceso a recursos financieros para ayudarles a encontrar la mejor escuela preescolar para sus niños. DENVER, 1 de agosto— ¡El Programa Preescolar de Denver (DPP) organizará una Exhibición del Vecindario en Montbello Alive! el sábado 21 de septiembre de 2019, de 9:00 a.m. a 2:00 p.m. La Exhibición es una oportunidad única para que los padres y cuidadores en Denver se reúnan con el personal de preescolares locales para hacer preguntas y recopilar información que los ayudará a tomar una decisión informada sobre la inscripción de sus hijos en un preescolar. La Exhibición es parte del esfuerzo continuo del DPP para promover un mayor acceso a una educación inicial de calidad en Denver, pero también es una oportunidad para que las familias aprendan a inscribirse para el apoyo de la matrícula a través de DPP. A diferencia de otros programas de asistencia para el cuidado infantil inicial, puede participar cualquier fam-

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ilia de un niño de 4 años que esté inscrito y en su año anterior al jardín de infantes en un preescolar participante, independientemente de los ingresos del hogar. Los créditos de matrícula se distribuyen en una escala variable basada en los ingresos del hogar, la calificación de calidad del programa y la duración del día escolar del niño. Se alienta a las familias a utilizar la herramienta “Encontrar un Preescolar” de DPP en su sitio web para buscar programas cercanos. También está disponible en el sitio web de DPP una “Calculadora de Crédito de Matrícula”, que permite a los padres y cuidadores estimar el crédito de matrícula mensual que pueden ser elegibles de recibir para reducir el costo de la educación preescolar. Para obtener más información sobre La Exhibición, envíe un correo electrónico a Tricia Nelson a tricia@dpp.org. Sobre el Programa Preescolar de Denver El Programa Preescolar de Denver hace posible la educación preescolar de calidad para todas las familias de Denver con niños de 4 años a través de un impuesto especial a las ventas aprobado por primera vez por los votantes de Denver en 2006 y renovado en 2014. DPP ha brindado más de $122 millones en apoyo de matrícula para ayudar a casi 55,000 niños de Denver a asistir al preescolar de la elección de sus familias, estableciendo la base de cada niño para el aprendizaje y el éxito de por vida. Más información sobre el Programa Preescolar de Denver y sus preescolares participantes está disponible en www.dpp.org.Y


RESOURCES IN THE COMMUNITY - RECURSOS PARA RESIDENTES

Moving from good to great through trauma-informed and restorative practices: How STRIVE Prep - Montbello repaired trust and improved the school experience As an incoming principal last school year, and the fifth leader in four years, Principal Lyndsay Lau was faced with plenty of opportunities for improvement at STRIVE Prep Montbello. The 2018-19 school year was the beginning of a multi-year strategy to change the systems and culture within the school to create a better experience for teachers, staff, and students that supports student success in school and lives up to our core beliefs of justice, perseverance, and achievement. By the end of the year, academics had improved, teacher retention was up, and there was a 93 percent decrease in out-of-school suspensions. Moving to a more restorative discipline model, instead of punitive, probably had the biggest impact on the school improvements. When Lau began at the school, she learned that trust and communication between students and teachers had eroded. The students didn’t feel respected and felt they were being punished for every little mistake. In turn, teachers didn’t like that they had to punish students for minor infractions such as untucked shirts or not walking in a straight line. Teachers and students were exhausted from the focus on punishment “Making mistakes is not a crime, and our job as educators

is to support students to learn and grow from mistakes,” said Lau. The restorative discipline model opened-up communication between and among teachers and students. Some of the key changes included: •Eliminating the demerit system which was found to be triggering to students, •Slimming down school rules to be more flexible and focus on enforcing the ones that mattered, •Practicing mindfulness twice a week during lessons which provided coping skills and emotional awareness, •Introducing Voices sessions which educates teachers about some of the community and environmental factors affecting students such as food security and racial discrimination. With the new approach in place, trust began to be restored between students and teachers and a more positive experience was happening throughout the school. Teachers felt supported, students were in class doing work, and even testing scores improved. The school was able to more fully live out the core belief of justice that states “Our students deserve a just world that they help create. STRIVE Prep’s role in creating this world is to run great schools. Our schools are places of dig-

nity for all - students, families, and staff.” Through a partnership with Safe Communities Safe Schools (SCSS), Strive Prep has been able to see data that also demonstrates a change in students’ perception of safety and connection to school. Staff have seen significant growth in student positive responses to questions about respectful climate, clear discipline policies, and community and parent involvement. Student and parent satisfaction surveys also demonstrates that the community is happier and felt safer at school. As students and staff enter the 2019-20 school year, STRIVE Prep - Montbello is excited to continue the work. “Last year was the year to set a foundation,” said Lau. “This year is about keeping these things moving in the right direction and making sure that teachers are great and classrooms are engaging and rigorous. Every teacher has the ability to make connections with the students and listen, sometimes that’s all they need.” With a focus on trauma-informed practices and strong instructional practices, the sky is the limit for STRIVE Prep Montbello this year. Pasar de bueno a excelente a través de prácticas restaurativas y basadas en el trauma: Cómo STRIVE Prep - Montbello reparó la confianza y mejoró la experiencia escolar Traducido por Marta Welch Como un principal entrante el año escolar pasado y la quinta líder en cuatro años, la directora Lyndsay Lau enfrentó muchas oportunidades de mejora en STRIVE Prep - Montbello. El año escolar 2018-19

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fue el comienzo de una estrategia de varios años para cambiar los sistemas y la cultura dentro de la escuela para crear una mejor experiencia para los maestros, el personal y los estudiantes que respalde el éxito de los estudiantes en la escuela y cumpla con nuestras creencias fundamentales de justicia, perseverancia y logro. A finales de año, los académicos habían mejorado, la retención de maestros aumentó y hubo una disminución del 93% en las suspensiones fuera de la escuela. Pasar a un modelo de disciplina más restaurativo, en lugar de punitivo, probablemente tuvo el mayor impacto en las mejoras escolares. Cuando Lau comenzó en la escuela, se enteró de que la confianza y la comunicación entre estudiantes y maestros se habían erosionado. Los estudiantes no se sentían respetados y sentían que estaban siendo castigados por cada pequeño error. A su vez, a los maestros no les gustó que tuvieran que castigar a los estudiantes por infracciones menores, como camisas desabrochadas o no caminar en línea recta. Los maestros y los estudiantes estaban exhaustos por el enfoque en el castigo. “Cometer errores no es un delito, y nuestro trabajo como educadores es ayudar a los estudiantes a aprender y crecer a partir de los errores”, dijo Lau. El modelo de disciplina restaurativa abrió la comunicación entre y en medio de profesores y alumnos. Algunos de los cambios clave incluyeron: •Eliminar el sistema de demérito que se descubrió que estaba provocando a los estudiantes. Continued on page 20


RESOURCES IN THE COMMUNITY - RECURSOS PARA RESIDENTES Continued from page 19

•Adelgazar las reglas escolares para ser más flexible y enfocarse en hacer cumplir las que importaban. •Practicar la atención plena dos veces a la semana durante las lecciones que proporcionaron habilidades de afrontamiento y conciencia emocional. •Presentación de sesiones de Voces que educa a los maestros sobre algunos de los factores comunitarios y ambientales que afectan a los estudiantes, como la seguridad alimentaria y la discriminación racial. Con el nuevo enfoque en su lugar, la confianza comenzó a restablecerse entre los estudiantes y los maestros y una experiencia más positiva estaba sucediendo en toda la escuela. Los maestros se sintieron apoyados, los estudiantes estaban en clase haciendo trabajo e incluso mejoraron los puntajes de las pruebas. La escuela pudo vivir más plenamente la creencia central de la justicia que dice: “Nuestros estudiantes merecen un mundo justo que ellos ayudan a crear. El papel de STRIVE Prep en la creación de este mundo es dirigir escuelas excelentes. Nuestras escuelas son lugares dignos para todos – estudiantes, familias y personal.” A través de una asociación con Comunidades Seguras, Escuelas Seguras (SCSS), Strive Prep ha podido ver datos que también demuestran un cambio en la percepción de seguridad y conexión con la escuela de los estudiantes. El personal ha visto un crecimiento significativo en las respuestas positivas de los estudiantes a las preguntas sobre el clima respetuoso, las políticas claras de disciplina y la participación de la comunidad y los padres. Las

encuestas de satisfacción de estudiantes y padres también demuestran que la comunidad es más feliz y se siente más segura en la escuela. A medida que los estudiantes y el personal ingresan al año escolar 2019-20, STRIVE Prep - Montbello se complace en continuar el trabajo. “El año pasado fue el año para establecer una base”, dijo Lau. “Este año se trata de mantener estas cosas en la dirección correcta y asegurar que los maestros sean excelentes y que las aulas sean atractivas y rigurosas. Cada maestro tiene la capacidad de hacer conexiones con los estudiantes y escuchar, a veces eso es todo lo que necesitan “. Con un enfoque en prácticas informadas sobre traumas y prácticas instructivas sólidas, el cielo es el límite para STRIVE Prep - Montbello este año.Y

Affordable Assisted Living Facility Coming To Montbello By John Martin, Congregation President, St. Andrew Lutheran Church. There has been a lot of speculation and concern the last four years as to what is going on at the corner of Peoria St. and Andrews Drive. Well, we at St Andrew have been working diligently with our partner at Urbitecture to develop a plan to continue serving the Montbello community after we closed our school wing. During that time there have been a lot of set-backs, stumbling blocks and cutting through the red tape of rezoning, a partial change of use, upgraded lifesafety features, hazardous material abatement, and building

permits. There was also the tricky navigation of issues between Church and State. Almost all of that is behind us now and we are moving forward with repurposing and expanding the school wing into residential board and care facilities - Open Arms Assisted Living. Open Arms has planned 30 beds of state-of-the-art personcentered assisted living. Urbitecture proposes to repurpose our St. Andrew Lutheran School into 2 side-by-side residential style households with each serving a maximum of 16 residents. Original exterior design features are reflected throughout the project as it transforms from education to residential use. Additionally, we’ve designed comfortable spaces for family visits, activity areas for large or small groups, and a health services room. Open Arms is providing room for “Telehealth” activities. This allows residents to use on-site telehealth services instead of going to the doctor (with telehealth, the doctor comes to you via video screen and Bluetooth based diagnostic equipment). Our home-like living and dining spaces will be great for holiday gatherings. Finally, our planned “ice-cream pub” is a perfect place for residents and congregants to gather at weekly social events. The property is completely fenced and secure yet open in spirit - you are greeted by our

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beautiful stained-glass window and welcomed by our vivid history. Outside, we’ve designed several garden beds raised off the ground, easy flat walking paths, and several large patios that decorate and activate the property. Near the sanctuary, we’re relocating the children’s playground to encourage grandparents and grandkids to experience quality time together. As we all know, we are experiencing a crisis in the “affordable” assisted living market – affordable being the key word. Open Arms will serve Medicaid and lower income private pay residents with a social setting conducive to better health, a property conducive to better care, and telehealth technology conducive to lower costs, while keeping the Church in the community. We anticipate starting construction this fall and a completion by fall or early winter of 2020. A community-builder in Montbello for 50 years, St. Andrew Lutheran moves forward in service to the community by constructing Open Arms Assisted Living at St. Andrew Lutheran Church. St. Andrew Lutheran is thankful to provide worship space to three other congregations and will remain open and active during construction. We worship every Sunday at 9:30 a.m. and welcome you to join us and visit with us following the service to


RESOURCES IN THE COMMUNITY - RECURSOS PARA RESIDENTES learn more about our project or to give us your input as a resident of our community. Together, we will continue to be a community anchor for the next 50 years, as it has been for the last 50 years.

parque infantil para alentar a los abuelos y nietos a experimentar un tiempo de calidad juntos. Como todos sabemos, estamos experimentando una crisis en el mercado de vivienda asistida “asequible”. Asequible siendo la palabra clave. Open Arms prestará servicios a residentes con Medicaid y de bajos ingresos con pagos privados con un entorno social que conduce a la mejor salud, una propiedad que conduce a mejor atención y tecnología de telesalud que conduce a reducir los costos, mientras mantiene a la Iglesia en la comunidad. Anticipamos el inicio de la construcción este otoño y la finalización para el otoño o principios del invierno de 2020. Un constructor de la comunidad en Montbello durante 50 años, la Iglesia Luterana de St. Andrew avanza en el servicio a la comunidad mediante la construcción de Open Arms Assisted Living en la Iglesia Luterana de St. Andrew. St. Andrew Luterana está agradecido de proporcionar espacio de adoración a otras tres congregaciones y permanecerá abierto y activo durante la construcción. Adoramos todos los domingos a las 9:30 a.m. y le invitamos a unirse a nosotros y visitarnos después del servicio para obtener más información sobre nuestro proyecto o para darnos su opinión como residente de nuestra comunidad. Juntos, continuaremos siendo un ancla de la comunidad durante los próximos 50 años, como lo ha sido durante los últimos 50 años.Y Para más información, vaya www.OpenArmsMontbello.o rg o mande un correo electrónico a info@Open‐ ArmsMontbello.org o john.m artin3273@yahoo.com .

ciones residenciales de cuidado y junta: Vivienda Asistida de Open Arms. Open Arms ha planificado 30 camas de última tecnología en la vivienda asistida centrada en la persona. Urbitecture proFor further information, go pone reutilizar nuestra Escuela to http://www.OpenArmshttp://www.OpenArms- Luterana de St. Andrew en 2 Montbello.org  Montbello.org  or email For hogares de estilo residencial further information, go to uno al lado del otro, cada uno http://www.OpenArmsMont sirviendo a un máximo de 16 bello.org or email info@Opeinfo@Ope nArmsMontbello.org or residentes. Las características john.martin3273@yahoo.com. originales del diseño exterior se reflejan en todo el proyecto a medida que se transforma de la educación al uso residencial. Además, hemos diseñado espacios cómodos para visitas familiares, áreas de actividades para grupos grandes o pequePor John Martin, Presidente de ños y una sala de servicios de la Congregación, Iglesia Lutersalud. Open Arms está proporana de St. Andrew cionando espacio para activiTraducido por Marta Welch dades de “Telesalud”. Esto Ha habido mucha especulapermite a los residentes utilizar ción y preocupación en los últi- los servicios de telesalud en el mos cuatro años sobre lo que sitio del web en lugar de ir al está sucediendo en la esquina médico (con telesalud, el médde la Calle Peoria St. y Anico llega a usted a través de drews Drive. Bueno, nosotros una pantalla de video y un en de St. Andrew hemos estado equipo de diagnóstico basado trabajando diligentemente con en Bluetooth). Nuestros espanuestro socio en Urbitecture cios de vida y comedor hogarepara desarrollar un plan para ños serán ideales para continuar sirviendo a la comureuniones festivas. Finalmente, nidad de Montbello después de nuestro “pub de helados” plaque cerramos nuestra ala esco- neado es un lugar perfecto para lar. Durante ese tiempo ha haque los residentes y las congrebido muchos retrocesos, gaciones se reúnan en eventos escollos y cortes en la burocra- sociales semanales. cia de la rezonificación, un La propiedad está completacambio parcial de uso, caracte- mente cercada y segura, pero rísticas mejoradas de seguriabierta en espíritu: nuestra herdad, reducción de materiales mosa ventana de vidrio te sapeligrosos y permisos de conluda y te da la bienvenida con strucción. También hubo una nuestra vívida historia. En el difícil navegación de probexterior, hemos diseñado varias lemas entre la Iglesia y el Escamas de jardín levantadas del tado. Casi todo eso está detrás suelo, senderos sencillos para de nosotros ahora y estamos caminar planos y varios patios avanzando con el cambio de grandes que decoran y activan propósito y la expansión del la propiedad. Cerca del sanala de la escuela en instalatuario, estamos reubicando el

Centro De Vivienda Asistida Asequible Viene A Montbello

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LETTERS TO THE EDITOR No Room For Bullying Editor: I am short and thin. I’ve always been that way. My dad took me to judo so that I could learn something about self-defense, but that did not serve to protect me totally from bullies. Usually it was best to just let them go, since a fight would have probably not worked out so well. At Smith Elementary School, in Park Hill, I remember one fight, but for the most part I just stayed away from the bullies. Fortunately, we had Mrs. Davis as our principal, and she being stout and always mindful, would not have tolerated much bullying. Smiley on the other hand, was much more of a free-for-all. There were often fights in the halls, in the courtyard, on the grounds and nearby. I had one fight with a kid my age that worked out favorably for me, but to be safe I normally stayed away from the bullies. One day the bullies had me cornered and it looked like I might have to confront several of them all by myself. My friend, a sister named Millie, was stout, powerful and unafraid of anyone. She stood in front of me and said, “No you ain’t” and a few more choice words, and that crowd of bullies left me alone at Smiley. I learned something from my savior Millie – people of like mind and like principles have to stick together. I learned the value of friendship, and gratitude. I learned that when one person stands up for another, the element of bullying is diminished. At East High School there was a lovely girl, short and vulnerable like I was, repeatedly Continued on page 22


LETTERS TO THE EDITOR Continued from page 21

harassed by boys that I knew to be my friends. One day after they started harassing her, who was also my friend, I let them know in no uncertain terms that the bullying and harassment had to stop, NOW! And it did stop. She was grateful to me and told me some years later how much it had meant to her. We who are of principles and values, who understand

that everyone, short, fat, beautiful, ugly, Black, white, Asian, indigenous, whole bodied, disabled, gay, lesbian, transgender, queer, or whatever, deserve to have a place free of harassment. This is true also of those who have no immigration documents, and even folks who disagree with us in our politics and our religions. We are part of a great experiment in this

great country that seeks to include everyone and seeks to rectify the horrible wrongs that have been done when we acted maliciously to exclude others. Slavery was the “worst of the worst” of bullying. The stains of that horrible “institution” live with us strongly to this day more than a century and half after its supposed elimination. We who are of honor, principle and values must stand together to address the continuing evils of it and to seek ways to repay those who have had to live with its detrimental aspects. This is said to be controversial, but it should not be. It should be front and center, always addressed in the subject of inclusion, social responsibility and justice. Let us not shirk from it. Let us honestly and forthrightly state that the evils of exclusion of Afri-

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can-Americans, in whatever distorted or clandestine way, can no longer be tolerated. It may take some time, and it may take changing many minds, but I say let us start now! Tomorrow is too late. It should have been done long ago. Long live the great experiment of these United States! Let’s give everyone a fair chance, education and a decent place to live. Let’s make it greater by giving reparations to the descendants of the slaves in a way that is effective and meaningful. We can do it. Let’s dedicate ourselves to it!

Mike Sawaya Denver, CO


Profile for Denver Urban Spectrum

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Summer's over and school is back in. See what's happening in Montbello!

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Summer's over and school is back in. See what's happening in Montbello!