Infor-APSB février 2014 by Jeannine Delange

BELGIQUE - BELGIE 4530 VILLERS-LE-BOUILLET 1

P.P.

000

981

Bureau de dépôt: 4530 VILLERS-LE-BOUILLET 1

Avec le soutien de la

Bulletin d'information – Trimestriel 32 année – Février 2014 – Association sans but lucratif Éditeur responsable: J. Delange – Rue des Croisettes 10 - 4537 VERLAINE (Belgique)

Nokia a présenté sa première tablette Le constructeur finlandais n'en finit plus de sortir de nouveaux modèles de smartphones, et désormais une première tablette, la Lumia 2520. Nokia se porte décidément bien. Après son "photophone", le Lumia 1020, le constructeur finlandais, à l'agonie il y a quelques années, a présenté mardi à Abu Dhabi sa première tablette. Elle est baptisée Lumia 2520, et elle tourne logiquement sous Windows 8 RT. Contrairement à sa concurrente la plus directe, la Microsoft Surface 2 à qui elle va faire de l'ombre, elle sera équipée de la 4G en plus du traditionnel Wi-Fi, pour rester connectée même en déplacement. La tablette intègre un appareil photo de 6,7 MP équipé, pour la première fois sur une tablette, d'un objectif ZEISS qui permettrait de prendre de bonnes photos, même par faible luminosité. Elle se décline en plusieurs coloris et offre une fonction de recharge rapide (80 % de la batterie rechargés en une heure).

Quelques originalités La Lumia 2520 intègre également quelques logiciels originaux, histoire de la distinguer de la concurrence. Notamment, le jeu «Dragons Adventure», développé en partenariat avec DreamWorks Animation. Mais aussi Nokia Storyteller (Carnet de Voyage), une application maison qui permet d'organiser et de lire les images et les vidéos comme s'il s'agissait d'une histoire qui suit une carte. Elle contient aussi Nokia Video Director, qui offre la possibilité d'éditer les vidéos filmées avec la Lumia 2520 (ou le contenu des smartphones Lumia) de façon encore plus créative. Équipée des cartes HERE à télécharger gratuitement, la Lumia 2520 est la seule tablette disposant de série de véritables cartes géographiques hors-ligne pour la navigation. Le Nokia Power Keyboard est l'accessoire de base de la tablette. En plus de faire office de clavier, il offre jusqu'à 5 heures d'autonomie supplémentaire et deux ports USB intégrés. Grâce aux logiciels Microsoft Office et Outlook préinstallés, la Lumia 2520 est, comme la Surface de Microsoft, une tablette orientée "production": s'en servir comme outil de travail est tout à fait réaliste.

Pour la fin de l'année La tablette, qui dispose d'un écran de 10,1 pouces, sera disponible à la fin de l'année aux USA, en Grande-Bretagne et Finlande. Son prix: 499 $, donc probablement 499 € en Belgique, pour début 2014. La firme finlandaise, désormais filiale de Microsoft, souhaite concurrencer l'iPad d'Apple et les autres tablettes qui fonctionnent sous Android. Par ailleurs, le concurrent Apple présente le même jour son nouvel iPad. Et en Belgique, hasard du calendrier, la tablette de Microsoft, la Surface 2, est officiellement disponible depuis ce mardi. Il s'agit d'un concurrent direct, et presque interne, vu que Nokia "appartient" à Microsoft. Nokia a aussi présenté ses premières "phablettes": il s'agit de grands smartphones, équipés eux de Windows Phone 8 (les Lumia 1520 et 1320). MATHIEU TAMIGNIAU RTL INFO | 22 OCTOBRE 2013

SOMMAIRE

Présidente Jeannine Delange Rue Croisettes 10 BE-4537 Verlaine -  et  04 259 62 83  jeannie.delange@scarlet.be

En charge des sites APSB et Infor-APSB

Vice-présidentes Georgette Sante Grand Route 96 - BE-4140 Florzé Sprimont  04 384 57 15 – 0497 04 84 63  g.sante@scarlet.be

En charge des relations internationales Murielle Eeckhout Rolibuchy 13 - BE-6890 Libin  061 31 51 10  murinelle@yahoo.fr

En charge de la brochure Infor-APSB avec l'aide d'un comité de rédaction composé de Lylian Dehoux et Alain Delhez Danielle Cherain Quai de l'Ourthe 44/211 BE-4020 Liège  04 343 56 70 – 0495 25 88 83  daniele.cherain@laposte.net

En charge des championnats interscolaires

Trésorière Olga Stiernon Bonair 10 BE-5520 Onhaye -  082 64 42 00  stiernonolga@gmail.com

Avec la collaboration efficace de Michèle Derome en ce qui concerne la gestion des membres

Secrétaire Colette Fettweis Grand Ry Cornesse 262 - BE-4860 Pepinster  061 53 33 90 – 0497 69 72 03  colette.fettweis@hotmail.com

Edito ............................................................................... Théories en rapport avec la production de longs documents

Insertion d'une page de garde ......................................... 5 Insertion d'un numéro de page ....................................... 6 Insertion de notes bas de page et fin de document (théorie + exercice d'application) .................................... 7 Création d'une table des matières ................................... 13 Création d'un index ........................................................... 16

Bureautique Exercice intégré avec utilisation des logiciels bureautiques (Word, Excel, Access) ................................. 20

PAO Initiation à Publisher (théorie + exercice) ......................... 34

Textes informatifs Lignes d'écriture ............................................................... 38 Championnat de Flandre .................................................. 39 Quelle tablette acheter cette année? ............................... 40 Rencontres post-congrès 2013 Ghent .............................. 42

Règlement cotisation 2014 Membre actif version papier (jusqu'au 31 01 14) Membre actif version pdf (id.) Membre résidant à l'étranger (en pdf uniquement) Nouvel affilié en cours d'année pdf (après le 31 01 14)

24 € 18 € 18 € 20 €

Attention, veuillez noter, dès à présent, le seul numéro de compte sur lequel tous les paiements doivent désormais s'effectuer! Compte BNP Paribas Fortis n° BE64 0011 3433 2952

BIC GEBABEBB APSB Bonair 10 5520 ONHAYE Le paiement de votre cotisation vous donne également droit aux corrigés des exercices en format original qui peuvent être téléchargés sur notre plateforme Claroline à l'adresse: www.infor-apsb.be/online. N'hésitez pas à nous renvoyer votre adresse mail régulièrement car nous observons encore trop de courriels3 non délivrés lors de l'envoi de nos newsletters!

EDITO

FORMULAIRE D'INSCRIPTION À L'USAGE DES NOUVEAUX MEMBRES Informations générales  M.

 Mme

 Mlle

Nom: .......................................................................... Prénom: ..................................................................... Adresse privée: .......................................................... Téléphone: ................................................................ Télécopie: .................................................................. Email: ......................................................................... Date et lieu de naissance: ..........................................

Madame, Mademoiselle, Monsieur, Cher membre de notre Association, L'assemblée générale de l'Association des Professeurs de Secrétariat-Bureautique (asbl) s'est tenue ce samedi 25 janvier 2014 à 10 heures. Les administrateurs ont réaffirmé leur volonté de poursuivre l'ensemble des activités déjà programmées dès le mois de septembre 2013 et de les étoffer encore dans toute la mesure du possible.

...................................................................................

Pour information, les centres de concours qui sont ouverts à ce stade sont:

Ecole fréquentée: ......................................................

Région

................................................................................... Adresse: ..................................................................... ...................................................................................

Namur Luxembourg

Téléphone: ................................................................

Position administrative Liège

 "Article 20" (ou équivalent)  Temporaire

Lieu

Date

Institut Jean XXIII Rochefort

Lundi 24 février 2014

AR Tamines

Mardi 25 mars 2014

ITELA Arlon

Mardi 25 mars 2014

AR Lucie Dejardin Ougrée

Jeudi 13 mars 2014

ARAHF Stavelot

Mardi 18 mars 2014

AR Ans

Vendredi 21 mars 2014

IPESS Micheroux

Mardi 25 mars 2014

 Temporaire prioritaire

Toutes les informations concernant ces championnats ont été placées en ligne sur http://www.apsb.be/champ2014.html.

 Définitif  Retraité  Etudiant  Autre: Cotisation annuelle à verser pour le 31 janvier au plus tard sur le compte:

BE64 0011 3433 2952 BIC GEBABEBB Cotisation annuelle  Membre actif version papier

24 €

 Membre actif (B ou étranger) version pdf 18 €

Assumant depuis 2010 l'édition complète de votre brochure trimestrielle Infor-APSB et en raison des nombreuses charges qui m'incombent durant l'année 2014, j'ai fait appel à d'autres administrateurs pour me seconder. Un comité de rédaction a donc été mis sur pied sous la houlette de Murielle Eeckhout qui sera assistée par Lylian Dehoux et Alain Delhez. D'autres professeurs nous ont assurés de leur soutien pour mener à bien cette tâche. Citons notamment: Danielle Cherain, Laurence Defawe et Christine Locht.

 Exercices variés

Pour rappel, notre publication s'appuie sur le partage des ressources entre enseignants en secrétariat-bureautique de tous les horizons de la Fédération Wallonie-Bruxelles. N'hésitez donc pas à nous transmettre l'une ou l'autre de vos préparations qui ont été bien accueillies par vos élèves. La satisfaction du plus grand nombre dépend de la richesse de cet échange. C'est une stratégie "gagnant-gagnant"!

 Championnats interscolaires

Bon travail et bien cordialement à tous!

 Nouvel affilié en cours d'année Vous êtes intéressé(e) par …  Articles en rapport avec la discipline  Contacts avec les autres collègues

20 €

 Recyclages  Annonce d'emplois vacants Talon à renvoyer au siège social.

Jeannine Delange Présidente de l'APSB

Théories en rapport avec la production de longs documents

INSÉRER UNE PAGE DE GARDE Documents proposés par Murielle Eeckhout

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Clique sur l'onglet "Insertion"

Intéressés, par notre démarche? Rejoignez-nous! Devenez membre de notre Association en vous rendant sur notre site www.apsb.be, onglet "Affiliation APSB". Au plaisir de vous compter parmi nos membres!

Théories en rapport avec la production de longs documents

INSÉRER UN NUMÉRO DE PAGE

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Utilise l'onglet "Insertion" et le groupe "En-tête et pied de page". Clique sur l'option "Numéro de page".

Théories en rapport avec la production de longs documents

LES NOTES BAS DE PAGE OU FIN DE DOCUMENT

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Règles typographiques

L' APPEL

DE NOTES

L' INSERTION

DES NOTES

Les notes de bas de page ou de fin de document sont gérées par le logiciel; les options prévues sont admises. Remarque Sous un tableau ou sous un encadré, la note prendra le nom de légende.

Théories en rapport avec la production de longs documents Représentation schématique Style ……………………………………………………

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TITRE

_____ ____TEXTE_____ __________ _______ _____________ ________ ______________ ______________ _mot1 ____________. _________ ____ mot2 __________. Si les lignes des notes bas de page sont courtes  elles forment un "bloc".

Si l'une des lignes des notes de bas page est longue  passe 2 interlignes entre chaque note.

_______

________ _______ ________ ___ _________ _______ _______ ____.

_______________ 1 . xxxxxxxxxxxxx 2 . xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Style …………………………………………………………

Théories en rapport avec la production de longs documents

Mode opératoire

I NSÉRER

UNE NOTE DE B AS DE PAGE

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Sélectionne l'onglet "Références" - Groupe "Note de bas de page"

Astuce gain de temps!!! L'option "Afficher les notes" te permet d'aller directement sur les notes en bas de page.

Théories en rapport avec la production de longs documents

I NSÉRER

UNE NOTE DE F IN DE DOCUMENT

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Lorsqu'on désire insérer une note fin de document les démarches sont semblables à celles de la note bas de page seul le choix de l'emplacement diffère.

PAYS USA Royaume-Uni Allemagne France Pays-Bas Belgique Japon

INDEX DES SALAIRES1 en % 119,9 117,5 113,7 107 100,2 100 98,2

Selon la nationalité de l'entreprise mère et basé sur le salaire annuel.

Théories en rapport avec la production de longs documents

Application proposée par Lylian Dehoux  SCÉNARIO

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Tu travailles comme secrétaire de rédaction au Magazine Télépro situé à Verviers. Ton chef de service te demande de présenter l'article ci-dessous.

Compétences exercées: Prof. AAA: 2.2.2 Technicien de bureau: 5.3.3

Bonjour! Voici le texte que je souhaite que tu mettes en page et qui paraîtra dans notre prochaine revue. Place le titre dans un WordArt et ajoute une image web représentant une étoile filante. Prélève également trois images au choix représentant Noël en Alsace et dispose-les au mieux dans le corps de ton texte. Place également une lettrine dans le premier paragraphe. Merci de respecter:      

le style américain, les normes d'édition pour ce type de présentation, l'esthétique et l'orthographe, les styles de polices (italique, gras), la présentation des titres de paragraphes, les règles relatives au texte suivi.

Remplace les chiffres entre parenthèses par des appels de notes et copie le texte relatif à chaque appel de note. Voici les notes à insérer: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Petits gâteaux de Noël d'Alsace Petits bonhommes en pâte briochée d'Alsace Haguenau Saverne Strasbourg Colmar Écomusée d'Alsace Sélestat Mulhouse www.tourisme-haguenau-potiers.com; www.tourisme-saverne.fr www.otstrasbourg.fr; www.selestat-tourisme.com; www.tourismemulhouse.com; www.noel-colmar.com

Bon amusement!

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Théories en rapport avec la production de longs documents

CRÉER UNE TABLE DES MATIÈRES Document proposé par Murielle Eeckhout & Jeannine Delange

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La table des matières générée par Word peut se baser soit sur des styles prédéfinis ou sur des styles personnalisés. Il est, par ailleurs, possible de la compléter en ajoutant des éléments extérieurs aux styles existants grâce à l'insertion de champs d'entrée de table. La procédure est la suivante: 1° sélectionne le ou les mots à marquer comme entrée de table des matières; 2° appuye sur Alt + Maj + O (la boîte de dialogue "Identification des entrées de la table des matières" apparaît); 3° dans la zone Entrée, modifie le texte si tu le souhaites; 4° dans la liste Identificateur de table, clique sur C pour table des matières; 5° dans la liste Niveau, sélectionne un niveau pour l'entrée de table des matières; 6° clique sur Marquer; 7° clique sur Fermer; 8° répète les étapes 1 à 7 pour chaque entrée de table des matières à créer.

Création de la table

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Théories en rapport avec la production de longs documents

La table des matières s'insère avec les mises en forme attribuées aux titres. Il faudra la mettre en forme à son tour:  supprimer le gras, l'italique, les majuscules …,  rectifier l'intervalle entre les lignes,  séparer les différents niveaux. CONSEIL Effectue la mise en forme de la table des matières quand tu es certain que le travail est finalisé. Si des modifications sont réalisées dans le travail et que la table des matières doit être actualisée, toute la mise en forme effectuée sera effacée.

Théories en rapport avec la production de longs documents

Mise à jour

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Lorsque des modifications sont apportées dans un long document, la table des matières doit être mise à jour soit pour la numérotation des pages ou pour le changement des intitulés.

Théories en rapport avec la production de longs documents

CRÉER UN INDEX Document proposé par Annie Hardy & Jeannine Delange

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Généralités

L'index est une liste alphabétique de mots (ou d'expressions) comportant l'ensemble des principaux termes employés dans un document, un rapport ou un livre. Chaque mot ou expression est suivi du numéro de la(les) page(s) qui y fait référence. Un terme qui sera utilisé dans un index est appelé: entrée d'index. Vous pouvez créer des index comportant plusieurs niveaux. L'essentiel des termes utilisés dans un index figure réellement dans le document. Vous pouvez toutefois insérer dans votre index des termes qui ne sont pas inscrits littéralement dans votre document.

1er procédé - Définir une entrée d'index à partir du document de base .

Théories en rapport avec la production de longs documents

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Le champ {XE "texte de l'entrée"} est inséré dans le document à l'emplacement du point d'insertion. Les paramètres \b et \i signifient que le numéro de page sera inscrit en gras et/ou en italique.

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Théories en rapport avec la production de longs documents

2e procédé - Définir une entrée d'index à partir d'un fichier de concordances

Théories en rapport avec la production de longs documents

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Compiler l'index

Mettre à jour l'index

Bureautique  Épreuve d'intégration globale

DOSSIER: NOS OREILLES, ON Y TIENT! Documents proposés par Jeannine Delange

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 SCÉNARIO

Vous effectuez un stage de trois semaines au sein de l'Association JNA. Il s'agit d'une association destinée à sensibiliser les jeunes et les moins jeunes sur leur audition, cette campagne offre la possibilité de venir rencontrer des professionnels, se faire dépister gratuitement et s’informer sur les moyens de protéger ou d’améliorer son audition. Son siège social est établi à 69160 Tassin la Demi-Lune, avenue Paul Doumer, 20. Ses autres coordonnées sont les suivantes:  +33 (0)4 72 41 88 50 -  +33 (0)4 78 37 32 90  jna@journee-audition.org. Jean Stanko, président de l’association JNA, a notamment pour mission de diffuser les résultats des travaux de recherche et de préparer les actions organisées régulièrement pour tous les publics. Françoise Dubru dirige le groupe "Communication". Votre travail consiste à l'assister dans la réalisation de ses travaux informatiques habituels. D'autres tâches administratives peuvent occasionnellement vous être confiées. Divers documents dont vous aurez besoin aujourd’hui sont sur votre bureau et d’autres dans le répertoire de l'ordinateur mis à votre disposition pour réaliser ce travail. Attention! Les documents présentés contiennent certaines erreurs et il sera nécessaire d'adapter votre production à l'époque de réalisation de ce travail.

 AUJOURD'HUI Tâche 1

Techn. qualif. TB CM 5.3.5 - 6.4.1 – 6.4.2 – 6.4.4 – 10.1.1

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Bureautique  Épreuve d'intégration globale

Pour réaliser cette étape, prenez connaissance … 

des consignes concernant le fichier de base de données à créer:  nom de fichier  ecoles  nom de la table  T-liste_écoles_secondaires

Sélectionnez les professeurs qui enseignent dans les établissements de la province de Liège dans le réseau communautaire, afin de leur envoyer un courrier ultérieur. Afin de pouvoir contrôler les résultats de votre démarche et s'assurer de sa bonne exécution, il demande que la table et la requête soient imprimées en mode paysage. Voici le nom à attribuer à votre requête  R-liste_écoles_com_liège Tâche 2

Techn. qualif. TB CM 5.3.6

Françoise Dubru vous demande de réaliser maintenant deux graphiques dans le logiciel tableur. Vous en trouverez les éléments constitutifs ci-dessous. Les données concernant le premier permettront de réaliser un graphique "À barres groupées", celles du second feront l'objet d'un graphique "Secteurs". Elle vous transmet une note avec toutes les consignes à respecter pour mener à bien ces tâches.

ANNEXE 1

Bonjour, Merci de respecter les consignes suivantes pour la mise en forme des données dans le logiciel tableur.

Je compte sur toi pour faire du bon boulot et te remercie, Françoise 21

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Technique de qualification option Technicien de bureau CM 5.3.2 - 5.3.3 – 5.3.9 – 6.1.1

Tâche 3

Jean Stanko vous confie un long document à encoder dans un éditeur de texte en vous donnant des consignes de travail à respecter.

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CONSIGNES  

   

Présente le texte en style américain avec interligne simple et justification. Police de base imposée Calibri 12 pt. Marges normales. Mets le titre en valeur: majuscules, gras, ombré, taille 20 pt, espacement étendu à 1 pt, à insérer dans une bordure paragraphe "Ombre" distante de 4 pt (haut, bas, gauche, droite) avec une trame de fond couleur au choix. Introduis une numérotation des pages en en-tête. Place le premier paragraphe en évidence avec un retrait (gauche/droite) de 1 cm, de l'italique et introduis l'image "douleur bruit.jpg". Mets en évidence au mieux les deux niveaux de titres signalés dans le texte. Réalise la mise en gras et en italique des mentions déjà mises en valeur dans ton support.

Grand merci! Jean

Titre: Les méfaits du bruit sur notre organisme

La fatigue auditive, perte auditive temporaire ( titre 1)

Les types de surdité (titre 1)

Introduire l'image "stade surdité" et la centrer.

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Les surdités progressives font suite à des expositions prolongées dans une ambiance sonore supérieure à 80 dB(A). Ces surdités peuvent être totales ou

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partielles.

Les effets du bruit sur l'organisme (titre 1) Introduire l'image "nuisance du bruit" et la centrer. A la déficience auditive, peuvent s'ajouter, suite à des expositions quotidiennes durant des années à des niveaux de bruit de l'ordre de 65 à 90 décibels: des maladies cardio-vasculaires des troubles gastro-intestinaux des pertes d'équilibre des affections psychiques ... / Deux états dans la physiopathologie de l’oreille peuvent résulter d’un traumatisme sonore:

/ 23

Énumération à disposer

Bureautique  Épreuve d'intégration globale

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Différents niveaux de pertes auditives peuvent être distingués:

Échelle des sons (titre 1)

Cette

échelle

niveaux

sonores

classe

les

sons

notre

environnement en 4 catégories: Créer un tableau de deux colonnes qui contiendra: à droite, l'image "échelle des sons.jpg" et à gauche, le texte ci-dessous classé par ordre de dB décroissant en colorisant les titres en rapport avec les couleurs de l'intensité des bruits.

Bureautique  Épreuve d'intégration globale

Audition animale (titre 2)

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Introduire l'image "champ auditif animal.jpg" et la centrer.

Le bruit dans votre environnement (titre 1)

Quel est le niveau de gêne que vous ressentez face au bruit ambiant? (titre 2) Introduire le graphique "Type d'environnement" réalisé avec un tableur (ou image "environnement bruit.jpg" pour les élèves du DI).

A quel moment êtes-vous le plus gêné par le bruit? (titre 2) Introduire le graphique "Moment nuisance" réalisé avec un tableur (ou image "environnement bruit.jpg" pour les élèves du DI).

Les degrés de surdité (titre 1)

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Créer un tableau de deux colonnes qui contiendra: à droite, l'image "niveau d'audition.jpg" et, à gauche, le texte ci-dessous classé par ordre de niveau de surdité croissant en colorisant les titres en rapport avec les

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couleurs de la qualité de l'audition.

La remarque ci-dessous est à insérer en fin de tableau.

Notons qu'une surdité ne se mesure jamais en % mais en dB de pertes! Dire: j'ai une surdité de 50 %, ne signifie strictement rien; on doit dire: j'ai 50 dB de perte auditive.

Des activités à risque (titre 1) Chez les jeunes de moins de 25 ans, l’exposition au bruit semble être la cause majeure de déficits auditifs. Les expositions les plus délétères en termes de santé publique sont: les concerts en salle ou en plein air, les discothèques, les baladeurs.

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Bureautique  Épreuve d'intégration globale

Insérer l'image "surdité.jpg" dans le corps de ce paragraphe Le 1er septembre 1997, un spectateur de concert reçoit 200 000 francs de dommages et intérêts pour la perte de sa capacité auditive. Cette première nationale française témoigne des lésions auditives directement liées aux excès de décibels. Les jeunes sont, en effet, de plus en plus exposés à des "déficiences de loisirs".

Attention à la musique amplifiée! (niveau 2) Pourquoi des jeunes d’à peine 30 ans ont la même capacité auditive que

leurs

parents

50 ans?

Principale

responsable:

musique

amplifiée, en concert ou sur baladeur. Deux campagnes (1993-1994 et 1998-1999) d’évaluation de l’audition des

jeunes

Français

ont

permis

réunir

d’exploiter

6 199 audiogrammes d’élèves en classe de seconde des lycées de la région Rhône-Alpes. Cette étude montre qu’environ 10 % des jeunes 27

Bureautique  Épreuve d'intégration globale âgés de 17 ou 18 ans souffrent d’une perte auditive moyenne comprise

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entre 15 et 40 dB.

Des dégâts irréversibles (niveau 2) Il

semble

toujours augmenter phénomène

malheureusement respectées. les que

volumes l’on

que

ces

surenchère sonores,

retrouve

dispositions pousse

comme cinéma.

les

dans

organisateurs

les

Certains

soient

rave-parties, exploitants

salles, au prétexte de vous faire "rentrer" dans le film, abusent des effets sonores jusqu’à outrance.

Insérer l'image "législation européenne.jpg" et la centrer.

pas

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Comment se prémunir? (niveau 2)

En premier lieu, faites un usage modéré de votre baladeur. Si, alors que vous l’écoutez dans la rue, vous n’entendez plus les voitures autour de vous, vous êtes en danger, et pas seulement parce que vous

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risquez de vous faire renverser par une voiture!

Et le lendemain? (niveau 2)

Vous venez de quitter la soirée, sifflements et bourdonnements se disputent vos oreilles. Attendez le lendemain après avoir dormi pour voir si ces symptômes persistent. Dans cette éventualité, allez voir un ORL (oto-rhino-laryngologiste), il fera un bilan auditif et vous en aurez le cœur net. Ne prenez pas à la légère ces désordres. Si cela s’avère nécessaire vous recevrez des perfusions de vasodilatateurs. Administré à temps, ce traitement vous assure des chances de récupération et de guérison tout à fait satisfaisantes. Source: Mathieu Ozanam Insérer l'image "bruit.jpg" et la centrer.

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Tâche 4

Techn. qualif. TB CM 8.1.6

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Françoise Dubru vous demande de créer un modèle de formulaire d'adhésion à la JNA 2014.

Bureautique  Épreuve d'intégration globale

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(Suite du formulaire)

Bureautique  Épreuve d'intégration globale

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Tâche 5

Techn. qualif. TB CM 5.3.2 – 5.3.3 – 5.3.9

Ensuite, Françoise Dubru, vous demande d'encoder, de disposer et d'imprimer la lettre qui sera envoyée dès demain à tous les professeurs de la province de Liège que vous avez sélectionnés lors de votre travail sur la base de données. Pour faciliter votre travail, elle vous permet d'accéder au modèle de papier à en-tête de l'organisme. Ce courrier devra être présenté dans la disposition bloc à la date (style américain) et elle sera signée par Jean Stanko, Président de l’association JNA. Enfin, elle ajoute qu'un dossier concernant plus spécifiquement la thématique du "Bruit et de ses problèmes" ainsi qu'un formulaire d'adhésion accompagneront ce courrier. Pour réaliser cette étape …   

récupérez le papier à en-tête situé dans le fichier modletjna.doc(x), prenez connaissance du corps de la lettre (annexe 2), exploitez judicieusement la base de données ecoles que vous avez créée précédemment.

ANNEXE 2                     



Texte de la lettre

Bureautique  Épreuve d'intégration globale Tâche 6

Techn. qualif. TB CM 8.1.6 - 6.4.1 – 6.4.4 10.1.1

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Vous recevez le formulaire émanant de l'AR Ans-Alleur complété de même que ceux de l'IPES Wavre et de l'ECSSAC Liège.

Françoise Dubru vous demande de compléter votre base de données en cochant les cases relatives aux écoles qui adhèrent au projet. Une nouvelle requête sera créée pour sélectionner ces écoles. Voici le nom à attribuer à votre requête  R-liste_écoles_JNA_2014 Ensuite vous créerez deux états: 1° la liste de toutes écoles pressenties pour participer au projet JNA 2014, regroupées par province et par réseau d'enseignement; 2° la liste des écoles qui participeront effectivement à l'opération JNA 2014. Remarques À noter que cet exercice a été conçu pour pouvoir être utilisé aussi bien au DI qu'au DS. Il suffit simplement de ne conserver que les éléments pouvant être réalisés par les plus jeunes (lettre avec adresse de leur école, long document et éventuellement formulaire selon leur niveau). Le long document peut également être complété par un index et une table des matières pour les élèves du DS.

Initiation à la PAO

NOTES THÉORIQUES ET 1er EXERCICE CARTON D'INVITATION À UNE SOIRÉE Documents proposés par Françoise Jacques

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 SCÉNARIO

Vous organisez une soirée costumée le 20 novembre prochain. Pour inviter vos amis, vous souhaitez leur envoyer une invitation originale.

 CONSIGNES

 PROCÉDURES Pour créer la carte à partir de la composition prédéfinie Compositions rapides – Cadre ondulé:

Initiation à la PAO

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Pour appliquer le jeu de couleurs "Galets", cliquer sur le ruban "Création de pages", dans le groupe "Jeux" et sélectionner "Galets".

Pour modifier la mise en forme des caractères:  pour le titre, cliquer dans la zone de texte et faire CTRL + A pour sélectionner tout le texte;  utiliser le ruban Accueil et dans le groupe Police, cliquer dans la zone contenant le nom de la police, taper Harr pour trouver immédiatement la bonne police, puis sélectionner la taille de la police 36;  cliquer ensuite sur l'outil Gras;  utiliser la même procédure pour modifier la mise en forme des caractères de la seconde zone de texte.

Initiation à la PAO Pour modifier la taille des zones de texte et les déplacer sur la page:  cliquer dans la zone de texte puis appuyer sur la touche ESC pour sélectionner la zone ou bien cliquer sur la bordure de la zone de texte pour la sélectionner;  pointer une des poignées (ronds blancs situés autour de la zone de texte) puis, lorsque le pointeur de la souris prend la forme d'une double flèche, cliquer et faire glisser;

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 pour déplacer les zones de texte, pointer une des bordures de la zone de texte à déplacer et la faire glisser à l'emplacement voulu.

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Initiation à la PAO

Textes informatifs

Document proposé par Liliane Remacle

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LIGNES D’ÉCRITURE Observons un enfant de 6 ou 7 ans lorsqu’il fait ses devoirs. Un crayon à la main et la langue tirée comme pour happer dans l’air la concentration nécessaire, le voilà qui s’applique à copier, chaque soir ou presque, des lignes d’écriture. Les lettres s’accrochent joliment les unes aux autres, la languette de "o" rejoint la boucle du "b" qui rejoint le pointu du "s"... Contrairement au temps scolaire, cet apprentissage-là ne connaît pas vraiment de réforme d’une génération à l’autre. Est-ce un tort? Oui, si l’on en croit certains chercheurs et pédagogues de l’autre côté de l’Atlantique. Depuis cette rentrée scolaire, la plupart des États américains ne considèrent plus comme obligatoire l’apprentissage de l’écriture "en attaché". Lettres capitales et "en bâtons" suffiraient amplement. Exit donc l’écriture dite "cursive" dont la maîtrise est chronophage et l’utilité jugée réduite. Quid de la maîtrise fine du stylo qu’elle impose? De son utilité dans la vie quotidienne? Du risque de dépendance accrue aux claviers et autres supports électroniques en cas d’abandon du bon vieux stylo? Réponse de chercheurs et pédagogues: la réforme ne fait qu’entériner un état de fait élémentaire dès les classes ... élémentaires. Les claviers et les écrans ont déjà remplacé les cahiers et les tableaux traditionnels. Il nous revient donc de développer prioritairement chez les enfants la maîtrise des supports d’expression écrite. Dans ce monde, à quoi peut bien servir l’écriture cursive? Comme son étymologie l’indique, elle est censée accélérer l’expression écrite. Elle doit permettre à la main de "faire la course" (du latin cursivus) sur la feuille, de courir en ne relevant jamais le stylo entre des lettres voisines. Si toute la raison d’être de ce graphisme est un souci de célérité, il faut bien le reconnaître, la nouvelle génération tape et tapera toujours bien plus vite qu’elle n’écrit. La frappe informatique est dorénavant plus "cursive" que la plume ou la mine. S’il existe une dépendance accrue vis-à-vis d’un outil tiers, écran ou touches digitales, là encore, il nous fait nous demander si leur présence n’est pas devenue, pour la nouvelle génération, plus anodine qu’un stylo et une feuille. En tentant l’expérience autour de moi, il m’a bien fallu le reconnaître: on croise plus de gens qui ont sur eux un smartphone qu’un crayon dans leur poche ... Nous utilisons de moins en moins cet objet, que notre écriture soit liée ou pas. Voilà bien longtemps que nous tapons les messages de nos vies quotidiennes, que les courriels ont remplacé les lettres et les textos les listes de commission. Faut-il dès lors considérer la calligraphie comme une science préhistorique? L’Homo scribens à peine âgé de 6 000 ans est-il sur le point de disparaître? Et, plus grave, sommes-nous en train de laisser nos enfants se transformer en dinosaures? Sur ces questions, nul doute, on gribouillera encore des pages entières. Mais je me surprends à être déjà nostalgique d’une autre forme d’écriture révolue, un art en voie de disparition, celui de faire des ratures. Seule l’écriture manuelle fait apparaître les mots barrés, les erreurs et les modulations de la pensée de son auteur. En cela, elle est "sédimentaire", chargée du temps de son élaboration, et parfois même, de son humeur. Le traitement de texte est un effaceur d’histoire qui gomme les étapes et les repentirs de son élaboration. Il fait toujours disparaître l’ébauche au profit de la retouche et nous fait croire qu’un texte est né tel qu’il est lu dans sa version finale.

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Telles sont sans doute la force et la menace de toute réforme: celle-ci fait disparaître de l’histoire les versions jugées obsolètes. "Obsolètes": la languette du "o" rejoint la boucle du "b" qui rejoint le pointu du "s" ... Delphine Horvilleur Rabin du Mouvement juif libéral de France (dans le Monde des Religions)

VLAAMS KAMPIOENSCHAP TYPEN - Un championnat de "frappe au clavier" en Flandre Le dernier championnat interscolaire en Flandre a eu lieu en 1994. Hannelore Vergauwen, jeune professeure de bureautique pour la société Hanver Service (http://www.hanver.be), qui nous a particulièrement bien aidés lors des championnats du monde, a souhaité remettre cette activité à l'ordre du jour et organiser un championnat. Certains d'entre vous ont d'ailleurs déjà reçu l'information via Facebook. En quoi cela nous concerne-t-il, me direz-vous. Tout simplement, parce qu'elle vous y invite par l'intermédiaire de l'APSB et qu'il est donc normal de relayer l'information dans ces pages. Il y a certes mille et une bonne raisons de ne pas s'y rendre: 

il faut se déplacer et c'est loin (Plaats 41 à 8890 Dadizele), sauf pour nos collègues de Mouscron;  c'est un dimanche et en plus fin juin (29 juin 2014), cela semble presqu'impossible de motiver un seul élève, d'autant plus qu'il faudra se lever très tôt et rentrer assez tard;  le montant d'inscription est élevé (30 € pour un concours, 35 € si l'on fait un 2e, 20 € si on choisit de ne pas rester pour le repas final (Breugel buffet) prévu à 18 heures). Et pourtant, j'ose espérer que nous pourrons prouver que la Wallonie existe et qu'elle compte des élèves compétents et motivés … il n'y a pas de taxe sur le rêve!!! Certains m'ont dit, pour le congrès Intersteno de 2013 que j'étais inconsciente. Et pourtant, nous avons réussi et l'équipe wallonne n'a pas été en reste dans son implication, loin s'en faut. J'y serais. J'aurai trois places dans ma voiture. N'hésitez pas à me contacter. Informations complémentaires (programme, catégories, …): http://www.vktypen.be/ Georgette Sante

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Document proposé par Jeannine Delange

QUELLE TABLETTE ACHETER EN CE DÉBUT D'ANNÉE?

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C’est loin d’être un scoop: les tablettes grignotent les parts de marché des ordinateurs portables depuis plusieurs années. Mais ce qui est nouveau, c’est qu’elles prennent des formes et des fonctions de plus en plus variées. Petits tests de quelques appareils qui démontrent que les tablettes ne sont plus de simples outils de divertissement. Un succès grandissant ces derniers mois, pour une raison bien simple: elles deviennent des outils de travail autonome. De l’iPad qui servait à montrer les photos de vacances ou à jouer au "Village des Schtroumpfs", on est passé, en caricaturant à peine, à une Surface 2 de Microsoft, véritable "ordinateur". Port USB 3, couverture qui fait office de clavier rétro éclairé, suite Office complète intégrée … La nouvelle tablette du géant américain des logiciels a de plus en plus d’arguments en sa faveur. Avantage: on peut passer en mode "bureau" classique – on peut même choisir de démarrer chaque session de cette manière – et retrouver les réflexes d’un PC traditionnel.

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Documents proposés par Georgette Sante Intersteno Ghent 2013 - Rencontres après Congrès e

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Le samedi 16 novembre, les Belges qui avaient participé au 49 congrès Intersteno à Gand, se rencontraient pour une journée conviviale. Les habitués le savent: Intersteno, c'est une grande famille et nous ne souhaitons pas limiter nos rencontres à un congrès tous les deux ans. Rendez-vous a donc été pris à 11 heures au château de Jehay pour une visite guidée des extérieurs du château et du cabinet des curiosités rassemblant les objets de collection du Baron van den Steen, les plus typiques. Quant au château proprement dit, comme il est en réfection, nous avons dû nous contenter d'un film retraçant son histoire – très bien fait par ailleurs – et nous devrons attendre quelques années avant de pouvoir de nouveau en fouler le sol. La journée se continuait au restaurant "Le Gril-on-Vert" qui nous proposait un délicieux buffet froid, suivi d'un plat chaud et d'un dessert à prix très démocratique. Katrien Vandenbulcke, Miche Van Lantschoot, Hannelore Vergauwen; Geert Bonte, Yannick Germonpré et Andy Gevaert représentaient les Top-Typers tandis que Laurence Defawe, Marianne Delmelle et Jérôme Derèze portaient les couleurs de la Walloon Speed Writing Team! Parmi les autres participants: l'actuel délégué Intersteno pour la Belgique (Olivier Levrau), les présidents des associations belges (Jeannine Delange et Danny Devriendt), plusieurs membres de notre équipe de bénévoles francophones (Christine, Colette, Danielle, Fanny, Magali, David, Jean-Pierre, Joseph, …). Madame Ginette Gilson, inspectrice, nous a également honorés de sa présence. Malheureusement de nombreux jeunes concurrents n'avaient pu se joindre à nous ainsi que quelques membres du comité d'organisation.

La touche "typiquement belge" du Congrès La rencontre "Après congrès" du comité d'organisation de Gand a eu lieu à Durbuy les 26 et 27 octobre 2013. La conclusion principale est que, s'il n'était pas évident de faire du congrès de Gand un évènement particulier, juste après les rencontres à Beijing et à Paris, la Belgique a cependant pu conférer une touche originale à cet évènement sous l'impulsion des idées originales des uns et des autres. Les félicitations reçues d'un grand nombre des 500 participants (550 inscrits mais certains ont eu un empêchement et d'autres n'ont pas obtenu leur visa) abondent dans ce sens. Ci-après, quelques-uns des choix originaux, faits tout en respectant strictement le budget:      

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un site Web pour le Congrès (uniquement en anglais pour éviter les dissensions et traductions fastidieuses); un module d'inscription revisité (utilisant le QR-code pour les données à caractère personnel); un collège universitaire (Artevelde) avec des salles de classe bien équipées pour les compétitions; la cérémonie d'ouverture composée d'une variété de spectacles courts et dynamiques (participation de talents musicaux choisis tant parmi les concurrents Intersteno que parmi les jeunes talents belges); une marche internationale, avec drapeaux, dans les rues de Gand; la programmation d'un repas offert à tous les congressistes, appelé "Thank you event"; l'organisation, pour la jeunesse, d'une promenade découverte dans les rues de Gand, prolongée, après le repas, par une "soirée dansante" très animée; un programme attrayant de visites touristiques: Gand, Bruxelles, Liège et Bruges.

Il y avait aussi la présence indéfectible du soleil … mais cela, nous devons peut-être l'imputer à Dame Chance qui était, cette semaine-là, à nos côtés! G. Sante (Extraits) d'après un article de Danny Devriendt Consultez les articles complets sur notre site http://www.apsb.be/commu.html