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LE COIN DES OJ

Le syndicat des élèves du secondaire Concrètement, quel est le rôle du CEF au sein des écoles ? Le CEF dans les écoles, c’est deux choses. La première, c’est par le biais des élèves. En effet, nos membres – qui sont encore élèves dans le secondaire – représentent le CEF dans leur école et constituent les locales. A termes, elles seront organisées afin d’y avoir des élèves formé·e·s au droit scolaire, à l’animation, à la gestion d’une petite structure. Le deuxième rôle du CEF dans les écoles se fait par le biais des animations et formations destinées aux élèves directement. Nous répondons aux demandes des enseignant·es pour des animations sur la politique, la participation des élèves, la lutte contre le harcèlement ou des animations et formations sur demande.

Vous êtes également très actifs concernant les questions d’harcèlement et de discriminations à l’école. Pourriez-vous nous expliquer votre campagne «Tous les élèves sont des élèves» ?

chaque élève. Et ce, peu importe son identité (de genre, d’origine, d’orientation sexuelle, d’handicap visible ou invisible, etc.). Cette campagne vise à montrer que l’élève parfaitement adapté à l’école n’existe simplement pas. Chacun·e, au moins une fois au cours de sa scolarité, aura vécu une difficulté (être harcelé, des parents qui ne peuvent pas payer le matériel nécessaire, des difficultés en math, en langues, etc.).

Comment peut-il s’engager auprès du CEF ? Il/elle peut s’engager en devenant ambassadeur, représentant du CEF dans son école, être membre, etc. Chacun·e le fait de la façon qu’il/elle le souhaite mais il y a toujours moyen de s’engager auprès de nous, de près ou de loin... Un jeune peut le faire en soutenant l’action de l’association tout simplement, mais participer serait encore mieux.

La campagne « Tou·s·tes les élèves sont des élèves » est basée sur le constat que chaque élève est un·e être à part entier·e. Dès lors, ce n’est pas à elles et eux de s’adapter à l’école (qui a souvent une seule forme de fonctionnement et d’apprentissage) mais plutôt à l’école de se conformer à

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