Styczeń 2015
Działy: • Książki • Filmy
Książki 12 zasad skutecznej edukacji Czyli jak uczyć, żeby nauczyć / Przemysław Bąbel, Marzena Wiśniak. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - 219 s. : il. ; 21 cm. Książka to praktyczny przewodnik pełen przykładów, wskazówek i technik do zastosowania w codziennej pracy w szkołach i innych placówkach edukacyjnych. Autorzy w zrozumiały sposób wyjaśniają znaczenie powiązań teorii z praktyką oraz omawiają między innymi takie zagadnienia, jak: grupowanie materiału, procesy koncentracji, wykorzystanie emocji w nauce, potrzeba przerw czy sposoby motywowania uczniów.
604 zagadki o Wrocławiu / Andrzej Konarski. Wrocław ; Gajków : eMKa Krzysztof Głuch, 2014. 460 s. : il. ; 24 cm. W ostatnich kilku latach na fali ponownego zainteresowania historią Wrocławia, wiele miejsca poświęca się nieznanym dziejom miasta. Szczególnie cieszy coraz bogatsza grupa pamiętników, dzienników i wspomnień dawnych i obecnych mieszkańców Wrocławia oraz wydawnictw encyklopedycznych. Jednak nadal odczuwamy brak literatury dydaktycznej, która wykorzystując sposoby ze szkolnych podręczników, byłaby nieocenioną pomocą w nauce o dziejach Wrocławia. Lukę tę poniekąd wypełnia poniższe wydawnictwo, będące swoistą kontynuacją książek „500 zagadek o Wrocławiu” Tadeusza Szumskiego (1971) oraz „434 zagadki o Wrocławiu” Andrzeja Konarskiego (1999), na których wyrosły już dwa pokolenia miłośników historii Dolnego Śląska. Jestem pełen podziwu dla pracy, jaką autor włożył w opracowanie tego wydawnictwa. Ułożenie pytań i dopasowanie do nich odpowiedzi bez wątpienia nie było zajęciem prostym. Powstała publikacja cenna i ważna, która mam nadzieję znajdzie się w większości wrocławskich szkół i domów. dr Maciej Łagiewski
Adopcja i przywiązanie : praktyczny poradnik dla rodziców / Deborah D. Gray ; przekł.: Marta Lipińska, Maryla Kowalska, Sylwia Kot. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - 319, [1] s. : il. ; 24 cm. Książka podpowiada, jak nawiązać bliższe więzi, wypracować szacunek, współpracę, zaufanie i troskę między członkami rodziny adopcyjnej. Jej wielką zaletą są też opisy różnych przypadków, z jakimi zetknęła się w swojej pracy terapeutycznej autorka. Pomagają one w zrozumieniu zachowania dzieci i uwrażliwiają rodziców na ewentualne dalsze zaburzenia w okresie młodzieńczym. Potrzebom emocjonalnym i poziomom rozwoju przypisane są strategie, jakie rodzice powinni stosować, aby wzmocnić poczucie szczęścia dziecka i jego zdrowie psychiczne. Rodzice otrzymują wiele szczegółowych informacji na temat rozwoju dzieci, zwłaszcza tych, które rozwijają się nieharmonijnie. Książka pokazuje, jak stworzyć takie środowisko, które z każdego członka rodziny wydobędzie to, co najlepsze.
Aktywność fizyczna i psychika : korzyści i zagrożenia / Monika Guszkowska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2013. - 340 s. : il. ; 24 cm. Autorka dokonała przeglądu prac, w tym również własnych badań, by zwrócić uwagę na korzyści i zagrożenia płynące dla człowieka decydującego się na angażowanie swojego ciała i psychiki w świadomą aktywność fizyczną. Przegląd publikacji o zakresie światowym [...] jest autorską narracją badacza, uporządkowaną problemowo, według własnego zamysłu podziału na blaski i cienie [...]. Praca ma charakter dojrzałej monografii, o czym świadczy bogata bibliografia dokonań badawczych, często rozproszonych w specjalistycznych pismach lub drukach zwartych. Dzięki temu śmiało można powiedzieć, że mamy do czynienia z podręcznikiem akademickim dla studiujących zarówno wychowanie fizyczne, jak i kierunki prozdrowotne, w tym psychologię. Z recenzji wydawniczej prof.dr. hab. lek. med. Waldemara Tłokińskiego
Arteterapia. Cz. 1 / pod red. nauk. Bartosza Łozy i Aleksandry Chmielnickiej-Plaskoty. - Wyd. 2 zm. Warszawa : Difin, 2014. - 306 s. : il. ; 23 cm. Arteterapia to jeden z „najpiękniejszych problemów” współczesnej psychiatrii, całej medycyny, ale też szerzej – „zaangażowanych społecznie” nauk społecznych. Nie da się jej uprawiać, będąc specjalistą tylko w jednej dziedzinie. W medycynie arteterapia jest klasyfikowana jako część rehabilitacji, ale równocześnie ciągle okazuje się, że jest zbyt duża i zbyt niezależna na tego typu poddaństwo. Czerpiąc wzorce z nauk medycznych, arteterapia przenika i inspiruje takie kierunki, jak pedagogika, pedagogika specjalna i edukacja artystyczna. O arteterapii można mówić poprzez podobieństwo do psychoterapii. Psychoterapia jest częścią psychiatrii, metodą leczenia zaburzeń psychicznych za pomocą szczególnych technik – osobistych oddziaływań terapeuty. W przypadku arteterapii medycznej też mówimy o leczeniu za pomocą szczególnych technik – przy wykorzystaniu środków artystycznych. Z arteterapią jest też podobny kłopot jak z psychoterapią – wykracza poza oddziaływania medyczne. Przy wykorzystaniu jej metod możliwa jest zmiana postaw psychologicznych, socjologicznych czy kulturowych. W tym kontekście określenie „terapia” staje się mylące, a powinno wyraźnie dyscyplinować.(…) Z Wprowadzenia Spis treści
Arteterapia. Cz. 2 / pod red. nauk. Bartosza Łozy i Aleksandry Chmielnickiej-Plaskoty. - Wyd. 2 zm. Warszawa : Difin, 2014. - 302 s. : il. ; 23 cm. Drugi tom Arteterapii stanowi rozwinięcie teoretycznych treści zawartych w pierwszej części cyklu. Publikacja powstała na bazie wielu doświadczeń, z udziałem wielu ośrodków i autorytetów, polskich i zagranicznych, w tym również w oparciu o praktykę kliniczną realizowaną poprzez interdyscyplinarny zespół w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza w Tworkach. Praktyka składa się z dwóch bloków tematycznych. Pierwszy, pt. Arteterapia w procesie leczenia psychiatrycznego opisuje programy oraz wybrane warsztaty arteterapeutyczne skierowane do pacjentów w okresie leczenia oraz rehabilitacji psychiatrycznej. Drugi blok tematyczny to programy edukacyjno-kliniczne, które mogą być prowadzone w placówkach medycznych. Stosowane w psychiatrii zakładają stymulowanie, modyfikację doświadczeń, poszerzanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Programy edukacyjno-kliniczne w zastosowaniu klinicznym są istotnym czynnikiem pobudzającym aktywizację arteterapeutyczną. Dzięki temu monografia ta pozwoli czytelnikom doświadczyć wielu wymiarów arteterapii - jako metody badawczej, terapeutycznej i edukacyjnej. Jej szerokie spektrum oddziaływań w istotny sposób poszerza obszar pomocy i opieki zdrowotnej dla osób chorych. Spis treści
Audiowizualne doświadczanie świata : kontekst międzypokoleniowy / Krzysztof Czykier. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2014. - 325 s. : il. ; 24 cm. Oddziaływanie współczesnych mass mediów – telewizji, radia, komputera i Internetu jest zauważalne na każdym kroku. Proces ten wpływa również na funkcjonowanie rodzin. Przebadaniem tych obszarów w środowisku wielopokoleniowej rodziny wiejskiej zajął się autor przedstawianej publikacji. Jego zamysłem było ustalenie korzyści, jakie płyną z używania mediów elektronicznych oraz wskazanie niedostatków na tym polu. Poruszana problematyka jest szczególnie istotna w kontekście problemów wykluczenia cyfrowego i dystansu międzypokoleniowego terenów słabo zurbanizowanych.
BHP w oświacie : laboratoria, warsztaty, sale gimnastyczne, wycieczki, szkolenia, ryzyko zawodowe, postępowanie powypadkowe, pierwsza pomoc / Stanisław Wójcik, Michał Abramowski. - Stan prawny: listopad 2014. - Warszawa : Wydawnictwo C.H. Beck, 2014. - XVII, [1], 365 s. ; 24 cm. Publikacja podaje gotowe rozwiązania, jak bezpiecznie i zgodnie z przepisami poprowadzić zajęcia w pracowniach chemicznych, komputerowych, w salach gimnastycznych i obiektach sportowych oraz na szkolnych wycieczkach. Czytelnik znajdzie tu także wymagania dla budynków, klas lekcyjnych i innych pomieszczeń szkolnych wraz z protokołami kontroli obiektów szkolnych. Znakomitą pomocą są również gotowe programy szkoleń z zakresu bhp oraz karty oceny ryzyka zawodowego. W publikacji znajdą się również szczegółowe omówienie postępowania i dokumentowania wypadku ucznia, nauczyciela lub innego pracownika szkoły oraz osób pracujących na zlecenie. Polecamy też informacje dotyczące procedur udzielania pierwszej pomocy w najczęstszych szkolnych sytuacjach. Spis treści
Biblia w literaturze polskiej : Romantyzm Pozytywizm - Młoda Polska / pod red. Edwarda Jakiela i Janusza Mosakowskiego. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2013. 468 s. ; 24 cm. Niniejsza książka jest owocem konferencji naukowej, zorganizowanej na Uniwersytecie Gdańskim (Pracownia Badań nad Biblia i Religią w Literaturze Polskiej XIX i Początku XX w). Zamieszczone w niej prace dotyczą zarówno literatury romantycznej, pozytywistycznej i młodopolskiej, jak też rozprawy dotyczące wątków biblijnych w szeroko rozumianej literaturze religijnej XIX wieku. Znajdziecie tu też Państwo prace z dziedziny biblistyki dziewiętnastowiecznej (biblista tyniecki) oraz metodyki. Jest to więc publikacja multidyscyplinarna, dająca obraz pewnej rzeczywistości kulturowej, która daleko wykracza poza historię literatury.
Biblia w literaturze polskiej : Romantyzm Pozytywizm - Młoda Polska : Stary Testament / pod red. Edwarda Jakiela i Janusza Mosakowskiego. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014. - 316 s. ; 24 cm. Mimo wielu dotychczasowych publikacji poświęconych obecności Biblii w literaturze polskiej XIX i początków XX wieku – w postaci haseł słownikowo-historycznych, pojedynczych artykułów, tomów pokonferencyjnych, studiów i monografii – zakres i tematykę całościowego korpusu tekstów literaturoznawczych dedykowanych wzmiankowanej problematyce z wielu powodów trudno wciąż uznać za kompletne. Wraz z wcześniejszą publikacją z 2013 roku (Biblia w literaturze polskiej: Romantyzm – Pozytywizm – Młoda Polska), niniejsza książka ma ambicję dostarczyć dalszych, nowych i uszczegółowionych studiów nad przedmiotowym zagadnieniem.
Budowanie relacji w firmie : [jak stworzyć zaangażowany i zadowolony zespół?] / Terry R. Bacon ; przekł. Agata Błaż. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - 217 s. : il. ; 24 cm. Nie od dziś wiadomo, że silne relacje międzyludzkie opierają się przede wszystkim na dobrej komunikacji. Nie inaczej jest w środowisku zawodowym. Atmosfera w miejscu pracy często przekłada się na wyniki i wizerunek firmy. W szczególności relacja przełożony – podwładny jest relacją skomplikowaną i trzeba nad nią pracować, aby opierała się na wzajemnym szacunku, zaufaniu i wspólnym dążeniu do celu. Pierwsze pytanie, jakie powinien zadać sobie dobry menedżer, może się wydawać banalnie proste: „Czego potrzebują moi podwładni?”. Okazuje się jednak, że potrzeby pracowników są przez przełożonych spychane na dalszy plan, co według Terry’ego R. Bacona jest poważnym błędem. Jego książka pomoże Ci zmienić swoje przyzwyczajenia dotyczące pracy z grupą i stworzyć zespół, który będzie chciał razem działać na rzecz firmy. Dzięki wskazówkom Bacona dowiesz się, co robić, aby stać się autorytetem i partnerem dla podwładnych. Jeśli zmienisz swoje dotychczasowe nawyki i zastosujesz się do jego rad, przekonasz się, o ile lżej pracuje się Tobie i Twoim pracownikom.
Codzienność szkoły : uczeń = The everyday life at school : the apprentice / pod red. Ewy Bochno, Inetty Nowosad, Mirosława J. Szymańskiego. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2014. - 307 s. : il. ; 24 cm. Najnowsza publikacja pod red. Ewy Bochno, Inetty Nowosad i Mirosława J. Szymańskiego stanowi bezpośrednią kontynuację tomu Codzienność szkoły. Nauczyciel, poddającej filozoficznej analizie pojęcie codzienności i osadzającej w niej nauczyciela, jako indywidualności „o rozszerzonym profilu zawodowym i jednocześnie otwartym podejściu do wykonywanych zadań”. Nie inaczej jest w tym przypadku, jednak tym razem w realiach codzienności i wśród jej atrybutów (czas, przestrzeń, powszedniość etc.) osadzono ucznia, analizie poddając trzy aspekty jego szkolnej codzienności: dyskurs polityczno-oświatowy (m.in. kwestia reform szkolnictwa i obniżenia wieku szkolnego), kwestie edukacyjne (edukacja ekologiczna, wychowanie fizyczne jako element zdrowego trybu życia) i wreszcie – codzienność uczniów o specjalnych potrzebach Edukacyjnych (uczeń niepełnosprawny, uczeń nieprzystosowany społecznie, uczeń ubogi). Spis treści
Diagnoza i psychoterapia sprawców przemocy domowej : bezpieczeństwo i zmiana / Dorota Dyjakon. - Warszawa : Difin, 2014. 192 s. : il. ; 24 cm. Publikacja przedstawia główne założenia, cele i etapy pracy terapeutycznej ze sprawcami przemocy domowej. Autorka omówiła skuteczne formy pomocy psychologicznej udzielane sprawcom przemocy domowej. Przegląd niektórych propozycji opracowanych i realizowanych w Ameryce i Europie wskazuje, że istnieje duża potrzeba motywowania osób stosujących przemoc do podjęcia zmiany. Praca z ofiarą nie rozwiązuje problemu chociażby dlatego, że wiele z nich po okresach separacji powraca do związku ze sprawcą i nadal podlega przemocy. Sprawca może także szukać kolejnej ofiary lub prześladować tę samą osobę. Jak więc pomagać skutecznie? Kolejnym celem książki jest dokonanie przeglądu różnych stanowisk badawczych odnoszących się do osobowości sprawcy i ukazanie, że zgromadzona wiedza nadal nie daje satysfakcjonujących odpowiedzi, wyznacza jednakże dalsze kierunki badań pogłębiające rozumienie indywidualnych mechanizmów zachowań przemocowych. Spis treści
Dorosłe dzieci : psychologiczna problematyka odwrócenia ról w rodzinie / Katarzyna Schier. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 2014. - 328 s. ; 21 cm. Pierwsza w Polsce naukowa monografia zjawiska parentyfikacji, czyli odwrócenia ról w rodzinie. Oznacza ono, że dziecko opiekuje się dorosłym (najczęściej rodzicem) i jest to zadanie przekraczające jego możliwości. Odwrócenie ról może mieć charakter instrumentalny – dziecko zajmuje się chorym rodzicem, sprząta, gotuje, robi zakupy, opiekuje się rodzeństwem lub emocjonalny – dziecko jest terapeutą rodzica (słucha jego zwierzeń, pociesza go), buforem lub mediatorem w konflikcie opiekunów, podejmuje ważne decyzje w rodzinie. Katarzyna Schier wielokrotnie podkreśla, że odwrócenie ról w rodzinie nie musi mieć charakteru destrukcyjnego, może niekiedy prowadzić do rozwoju odpowiedzialności u dzieci. Autorka analizuje konsekwencje parentyfikacji w dzieciństwie dla funkcjonowania w dorosłości. Na podstawie wyników badań empirycznych prowadzonych przez nią lub pod jej kierunkiem, przykładów klinicznych oraz odniesień do beletrystyki, przedstawia związek pomiędzy odwróceniem ról i depresją, trudnościami regulacji emocji oraz zaburzeniami obrazu ciała. Szczególnie ten ostatni element jest twórczym wkładem Katarzyny Schier do rozumienia zjawiska parentyfikacji. Analizie funkcjonowania Dorosłych Dzieci towarzyszą dwie opowieści – mit o Heraklesie i baśń o Kopciuszku, jako przykłady sytuacji, gdy dzieci zbyt wcześnie musiały stać się dorosłe. Spis treści
Dotrzeć do dziecka z autyzmem : jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć Metoda Floortime / Stanley I. Greenspan, Serena Wieder ; tł. Dominika Braithwaite. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2014. - 447 s. ; 23 cm. Wielu rodziców szuka programu leczenia, który traktowałby ich dzieci jak wyjątkowe jednostki, proponował indywidualną terapię oraz wyzwolił w nich umiejętności konstruktywnego porozumiewania się i budowania kontaktów z otoczeniem. Chcą uczestniczyć w leczeniu swoich dzieci. Pragną im pomagać i mieć nadzieję. Niniejsza książka została napisana z myślą o takich rodzicach. Autorzy przedstawiają podejście do problemu, które może radykalnie zmienić założenia na temat autyzmu i ASD oraz wpłynąć na perspektywy rozwoju dzieci z tego typu zaburzeniami. Autorzy pokazują, że dzieci z ASD nie mają trwale ograniczonego potencjału i często mogą, podobnie jak ich rówieśnicy, prowadzić pełne i zdrowe życie. Metoda Floortime może być stosowana w każdym wieku - już w niemowlęctwie, kiedy pojawiają się pierwsze objawy autyzmu - co umożliwia zapobieganie postępowi tej groźnej choroby. Spis treści, wstęp
Edukacja i gospodarka w kontekście procesów globalizacji = Education and economy in the context of globalizing processes / red. nauk. Wojciech Kojs, Eugenia Rostańska, Katarzyna Wójcik. - Kraków : Impuls ; Dąbrowa Górnicza : Wyższa Szkoła Biznesu, 2014. - 382 s. : il. ; 24 cm. Publikacja „Edukacja i gospodarka w kontekście procesów globalizacji” stanowi taką właśnie wypowiedź, związaną z analizą aksjologiczną fundamentów edukacji i gospodarki, przestrzenią i dynamiką przemian cywilizacyjnych. Ukazano w niej światową przestrzeń gospodarczą i edukacyjną w warunkach kształtujących się procesów globalizacji, zwłaszcza rewolucji informacyjno-komunikacyjnej, a także problematykę ogromnych szans i zagrożeń humanistycznych wymiarów edukacji. Ważne są przedstawione w książce relacje zachodzące między edukacją a gospodarką oraz oczekiwania wynikające z dokonanych analiz, a także wskazania, jakie wartości promują i kształtują systemy edukacji, a jakie systemy gospodarki. Jaka jest i jaką ma się stawać edukacja w społeczeństwie uczącym się, w społeczeństwie wiedzy i w społeczeństwie sieci? Jakie są możliwości świadomego kształtowania relacji między wzrostem gospodarczym a dbałością o środowisko naturalne i zdrowie człowieka? Spis treści
Formy i normy, czyli Poprawna polszczyzna w praktyce : praca zbiorowa / pod red. Katarzyny Kłosińskiej ; [aut. Marcin Bedkowski et al.]. - Wyd. nowe, zm. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, cop. 2014. - 332 s. ; 29 cm. Książka zawiera ćwiczenia z kultury języka polskiego i ich rozwiązania. Omawia najbardziej typowe i najczęstsze błędy językowe popełniane przez Polaków. Jest wykładnią normy językowej – wszystkie zamieszczone w niej rozstrzygnięcia normatywne są zgodne z przyjętymi w Wielkim słowniku poprawnej polszczyzny PWN pod redakcją profesora Andrzeja Markowskiego. To książka dla wszystkich, którzy pragną rozwijać praktyczną umiejętność posługiwania się językiem ojczystym i pogłębiać wiedzę o nim.
Inne śmierci : antropologia umierania i żałoby w późnej nowoczesności / Anna E. Kubiak. - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych "Universitas", cop. 2014. -272, [4] s. : il. ;21 cm. Twierdzenie o tabu śmierci we współczesnej kulturze należy odłożyć do lamusa. Kostucha przemawia dziś wieloma językami – przez media, psychoterapeutów, tanatologów, nowe formy danse macabre w sztuce wysokiej i kulturze popularnej, debaty o eutanazji, narracje o doświadczeniach śmierci klinicznej, dzienniki chorych, a także nowe role odgrywane przez trupa. Nie znaczy to, że śmierć nie jest czasem skrywana ani że zawsze do jej opisu znajdujemy właściwe słowa. Nie podejmujemy tego tematu na salonach (poza sytuacją zgonu celebryty), a samo umieranie zamyka się najczęściej w gettach hospicjów, domów opieki i za parawanem w szpitalach. Niechętnie też widziane jest sąsiedztwo domu pogrzebowego czy krematorium. Książka przybliża odpowiedź na pytanie: jaka jest więc ponowoczesna śmierć?
Kod zachowania : jak rozszyfrować i zmienić najtrudniejsze zachowania / Jessica Minahan i Nancy Rappaport ; [tł. z ang. Magdalena Kołodziejczyk]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2014. - 221, s. ; 22 cm. Książka jest opisem doświadczeń dwóch amerykańskich specjalistek: psychiatry i analityczki zachowań, które w sumie ponad 30 lat zajmują się pomaganiem dzieciom, zachowującym się w sposób problemowy dla siebie i otoczenia. Opisane są w niej w prosty i praktyczny sposób problemowe zachowania uczniów i propozycje radzenia sobie z nimi. Autorki zajmują się zachowaniami wynikającymi ze stanów lękowych, opozycyjno-buntowniczymi, zachowaniami będącymi wyrazem wycofania (zamknięcia w sobie) lub mającymi podłoże (czy podteksty) seksualne. Ich rozważania dotyczą dzieci od zerówki do szóstej klasy szkoły podstawowej. Ideą tej książki jest pomoc nauczycielom w rozszyfrowaniu kodu tych zachowań, z którymi mają najwięcej problemów. Zdaniem autorek, jeśli nauczyciel nie zrozumie tego, co wpływa na dane zachowanie dziecka, nie będzie w stanie mu skutecznie pomóc. Przedstawiając przykłady problemowych zachowań dzieci, autorki pokazują, jakie błędy popełniają nauczyciele, gdy tych zachowań nie rozszyfrują.
Księga RDI : wytyczanie nowych ścieżek w autyzmie, zespole Aspergera i PDD z Programem Rozwoju Relacji / Steven E. Gutstein ; [tł. Maria Dąbrowska-Jędral]. Warszawa : Fundacja Rozwiązać Autyzm, 2012. 366, [1] s. : il. ; 24 cm. Publikacja jest przejrzystą kroniką integracji przełomowej teorii RDI ze skutecznymi narzędziami, które dały nową nadzieję tysiącom rodzin autystycznych dzieci. Dr Gutstein prezentuje jak wykwalifikowani konsultanci wzmacniają i szkolą rodziców, aby byli oni zdolni poprowadzić poznawczy, społeczny i emocjonalny rozwój swoich dzieci. W ramach unikatowego curriculum inteligencji dynamicznej dzieci stają się zmotywowane do szukania nowych wyzwań i przezwyciężenia strachu przed zmianą. Dr Gutstein na podstawie trwających ponad dziesięć lat badań układa delikatną, krytyczną, dostosowaną dla dzieci w każdym wieku strukturę zajęć. Zajęcia te pozwalają młodym ludziom stawać się niezależnymi, nawiązującymi emocjonalne więzi i odpowiedzialnymi dorosłymi. Księga RDI stanowi swoisty punkt odniesienia, ukazujący w jaki sposób każda rodzina może zastosować wrodzoną mądrość i odwagę, aby odnieść sukces. Spis treści
Materia autyzmu : łączenie wątków w spójną teorię / Judith Bluestone ; [z przedm. Tima Huttona ; tł.: Maria Dąbrowska-Jędral, Agnieszka Klimek]. - Wyd. 2 popr. - Warszawa : Fundacja Rozwiązać Autyzm, 2012. - XVII, [3], 226 s. : il. ; 24 cm. Publikacja jest podróżą do świata osób z autyzmem. Świata niezwykle fascynującego, nam tak zwanym neurotypowym, nieznanego. Świata momentami przerażającego, gdy uświadamiamy sobie, z czym borykają się autyści. Jest to bardzo potrzebna na polskim gruncie pozycja. Tłumaczy, jak działa mózg-umysł-ciałoduch, dzięki czemu nie tylko łatwiej nam zrozumieć, z czego mogą wynikać nietypowe zachowania osób z autyzmem, ale przede wszystkim sprawia, że z szacunkiem na te osoby patrzymy. Uznajemy wysiłek, jakiego wymaga od nich przetrwanie każdego dnia, bo dla wielu egzystencja w „naszym” świecie polega na przetrwaniu właśnie. Równocześnie przedstawia podstawy metody HANDLE (Holistic Approach to Neuro Development and Learning Efficency), stworzonej przez jej autorkę. Spis treści
Od teatru pedagogicznego do teatru terapeutycznego / red. Wiesław Sikorski, Aneta Sikorska. - Warszawa : Difin, 2014. - 192 s. : il. ; 23 cm. Książka zawiera wiele cennych treści i praktycznych zaleceń dotyczących zastosowania elementów teatru w oddziaływaniach pedagogicznych, psychologicznych i terapeutycznych; wykorzystania środków teatralnego wyrazu do wspomagania procesu kształcenia, resocjalizacji i leczenia. Korzystając z zawartego w książce materiału można znacznie zwiększyć skuteczność i atrakcyjność metod, form i technik pracy z dziećmi i młodzieżą oraz dorosłymi. Wynika to z faktu, że poprzez dramę, psychodramę czy socjodramę można edukować, resocjalizować czy leczyć – lepiej i szybciej. Typowe dla tych technik wykorzystywanie muzyki, plastyki (scenografii), efektów dźwiękowych i tekstu literackiego (scenariusza) może sprawić, że wspomniane oddziaływania staną się znakomitą alternatywą dla nużących czy zniechęcających metod kształcenia i terapii. Spis treści
Pełnienie ról rodzicielskich wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie / Żaneta Stelter. - Warszawa : Difin, 2013. - 322 s. : il. ; 24 cm. Jest to interesująca monografia teoretycznoempiryczna, która obejmuje szeroko zakreślone podłoże teoretyczne i precyzyjną analizę wyników badań własnych. Część teoretyczna poświęcona jest omówieniu znaczenia rodziny w rozwoju i życiu człowieka - niezależnie od jego kondycji psychofizycznej - a także współczesnym przemianom, którym podlega rodzina. Autorka prezentuje modele rodziny zdrowej i rodziny dysfunkcjonalnej oraz fazy zmian w życiu rodziny związane z pojawieniem się w niej dziecka, także niepełnosprawnego. Szczególnie starannej analizie poddano wpływ niepełnosprawności intelektualnej dziecka na system rodziny: na realizację ról małżeńskich i rodzicielskich, na koncepcje macierzyństwa i ojcostwa. (...) Na podstawie analizy ilościowej i jakościowej danych uzyskanych od 183 osób będących rodzicami dziecka niepełnosprawnego intelektualnie rozpatrzono problem narodzin dziecka niepełnosprawnego w kontekście wydarzeń krytycznych, cierpienia rodziców dziecka niepełnosprawnego intelektualnie, ich poczucia tożsamości rodzicielskiej i poczucia sensu życia. (...) Fragment z recenzji dr hab. Hanny Liberskiej Spis treści
Przywództwo edukacyjne : współczesne wyzwania / red. nauk. Stefan M. Kwiatkowski, Joanna Madalińska-Michalak. - Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business, 2014. - 291, [1] s. : il. ; 24 cm. Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego. Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu. Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.
Resocjalizacja : wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie / Robert Opora. Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 125 s. ; 24 cm. W pracy resocjalizacyjnej pedagog nie tylko posługuje się posiadaną wiedzą i zdobytymi kompetencjami, lecz także wyciska na podopiecznym piętno własnej osobowości i stylu funkcjonowania, żeby pomóc mu zmienić swoje życie. W niniejszej książce omówiono głównie kluczowe umiejętności i techniki stosowane w pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi. Celem jest przekazanie wychowawcom pewnych sugestii, wskazówek i inspiracji do pracy z nieletnimi niedostosowanymi społecznie. Fragment Wprowadzenia
Spis treści
Sposoby aktywizowania uczniów w szkole XXI wieku : pytania, refleksje, dobre rady : poradnik dla nauczycieli / Julian Piotr Sawiński. - Warszawa : Difin, 2014. - 158 s. : il. ; 23 cm. Różnorodne techniki motywowania uczniów do uczenia się i pobudzania kreatywnego myślenia, inspirowanie i rozwijanie racjonalnego myślenia uczniów, neurodydaktyka i organizowanie procesu uczenia się, problem egalitaryzmu i elitaryzmu, praca zespołowa uczniów, uczenie odpowiedzialności i samodzielności, nowoczesne technologie w szkole – to tylko niektóre z zagadnień omówionych w tym poradniku. Autor przedstawił metody aktywizowania uczniów w procesie nauczania – uczenia się, podając wiele wartościowych przykładów z praktyki pedagogicznej swojej i uznanych autorytetów w tej dziedzinie. Przedstawione działania mogą być od razu wykorzystane w praktyce szkolnej. Każdy rozdział podsumowany jest dobrymi radami dla Czytelnika oraz pytaniami sprawdzającymi wraz z wykazem literatury pogłębiającej omawiane zagadnienia, co inspiruje do aktywnej pracy z poradnikiem. Spis treści
Sfera kultury, sfera nauki : współczesny obraz biblioteki / pod red. Mai Wojciechowskiej. - Gdańsk [etc.] : Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 2014. 332 s. : il. ; 21 cm. Niniejsza pozycja poświęcona jest książce, jej udostępnianiu, formom pracy z książką, a także ludziom odpowiedzialnym za sprawne, zorganizowane funkcjonowanie bibliotek w zmieniających się czasach. To publikacja, która na naszych oczach zmienia sie z opasłego, pięknie oprawionego dzieła drukowanego w maleńką kostkę zapisu cyfrowego.
Stres w pracy zawodowej nauczyciela / Stanisław Korczyński. - Kraków : Impuls ; Dąbrowa Górnicza : Wyższa Szkoła Biznesu, 2014. - 168 s. : il. ; 24 cm. Stres towarzyszy człowiekowi od wczesnych lat życia niemal na co dzień. Termin „stres” jest często używany na określenie stanu organizmu powstałego wtedy, gdy stajemy przed zadaniami, z którymi nie możemy sobie poradzić. Mimo uciążliwości stres stanowi siłę pozytywną, gdyż pozwala radzić sobie z trudnościami, pokonywać przeszkody, mobilizować do działania. Najczęściej postrzegany jest jako negatywny i szkodliwy, gdyż prowadzi do wielu chorób i poważnych zaburzeń. Jest jednym z zagrożeń w środowisku pracy, a jego negatywne skutki odczuwa zarówno zakład pracy, jak i sama jednostka. ONZ określiła go mianem światowej epidemii współczesnych czasów(…). Zasadniczym celem niniejszego opracowania jest ukazanie pracy pedagogicznej z punktu widzenia społecznego jej odbioru przez nauczycieli, z uwzględnieniem płci i stażu pracy zawodowej. Starano się poznać sytuacje najbardziej obciążające w zawodzie nauczyciela, które są źródłem stresu, oraz dostrzegane przez nauczycieli skutki dla ich zdrowia i psychicznego funkcjonowania, a także sposoby ich radzenia sobie ze stresem. Przedmiotem badań uczyniono nie tylko źródła nauczycielskiego stresu, ale także konsekwencje długotrwałego stresu i sposoby radzenia sobie z nim.(…). Spis treści
Trudne emocje u dzieci : jak wspólnie rozwiązywać problemy w domu i w szkole / Ross W. Greene ; przeł. Michał Konewka. Warszawa : Samo Sedno, 2014. - 216 s. : il. ; 21 cm. Bestseller dla rodziców dzieci w każdym wieku! Twoje dziecko bywa nieposłuszne i zbuntowane, manipuluje innymi, domaga się wyłącznej uwagi? Jesteś zmęczony ciągłym testowaniem granic, dąsami oraz krzykiem i agresją? Odłóż na bok kary, nagrody i zakazy - naucz dziecko samodzielnego rozwiązywania problemów i radzenia sobie z emocjami. Poznaj metodę rozwiązywania problemów poprzez współdziałanie, sprawdzoną w wielu rodzinach i szkołach na świecie. Współpracując z dzieckiem, nauczysz je umiejętności, których najbardziej mu brakuje: dostosowywania się, tolerowania frustracji i rozwiązywania problemów. Dziecko nie zachowuje się źle celowo, ono po prostu nie zna innego sposobu i potrzebuje twojej pomocy, aby nauczyć się reagować inaczej. Z tą książką nauczysz je pozytywnie reagować na codzienne sytuacje i wzmocnisz jego pewność siebie. Fragment książki
Uwieść podświadomość : psychologia reklamy / Robert Heath ; przekł. Justyna Trojnar. Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014. - 299 s. : il. ; 21 cm. Książka w ciekawy i przystępny sposób pokazuje, jak wielki wpływ ma na nas reklama, choć często ulegamy złudzeniu, że możemy być i jesteśmy odporni na jej działanie. Autor, powołując się na teorie z zakresu psychologii komunikacji i pamięci, zaprzecza powszechnemu przekonaniu, że działa ona głównie poprzez perswazję. Jednocześnie proponuje własny model tak zwanego podświadomego uwodzenia. Omawia zarówno teorię, jak i praktykę reklamy, odwołując się do wielu przykładów, dzięki czemu książka zainteresuje nie tylko specjalistów, ale wszystkie osoby chcące zgłębić tajniki reklamy.
Współczesne związki heteroseksualne : małżeństwa (dobrowolnie bezdzietne), kohabitacje, LAT / Anna Kwak. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, cop. 2014. - 410 s. ; 24 cm. Czas przemian społecznych nie pozostał bez wpływu dla funkcjonowania małżeństwa i rodziny – zauważa Anna Kwak w monografii poświęconej analizie przeobrażeń, jakim uległy związki tradycyjne – mężczyzny i kobiety – w rodzinie. W opracowaniu odzwierciedlono – na podstawie analizy literatury i badań autorki – różnorodność form życia w związkach heteroseksualnych, ich płynność, zauważalną wolność wyborów. Jak odnotowuje autorka, na dobre upowszechniła się wielość form życia rodzinnego, znaczenia nabrała więź osobowa w rodzinie, a zauważalna stała się kruchość relacji. Anna Kwak w przedstawianej monografii analizuje szczegółowo w obszarze polskim, ale również w perspektywie literatury światowej procesy, które dokonały się w rodzinie tradycyjnej i doprowadziły do nietradycyjnych jej alternatyw. Stawia także pytania o wartości tkwiące w bliskich związkach, analizuje opinie respondentów. Analiza zaprezentowana przez badaczkę uświadamia znaczenie obserwowanych procesów zarówno dla jednostki, jak i dla społeczeństwa.
Zrozumieć dziecko wykorzystywane seksualnie / Magdalena Czub. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2015. - 286 s. : il. ; 24 cm. Autorka, opierając się na swoim doświadczeniu w pracy z dziećmi i młodzieżą wykorzystywanymi seksualnie i z ich rodzinami, a także na wnioskach z badań własnych, poszukuje odpowiedzi na pytanie o wpływ wykorzystania na rozwój i ogólne funkcjonowanie młodego człowieka. Szczegółowo opisuje naturę zjawiska wykorzystywania seksualnego i mechanizmy powstawania konsekwencji takiego doświadczenia. Omawia definicje i formy molestowania, jego możliwe następstwa i zróżnicowane reakcje na nie. Wszystkie rozważania odnosi do aktualnie prężnie się rozwijającej dyscypliny – psychopatologii rozwojowej. Dodatkowo podpowiada, jak rozpoznać symptomy wykorzystywania seksualnego, jak postępować w przypadku podejrzenia, że dziecko zostało wykorzystane, jakie kroki podjąć, aby pomóc dziecku i rodzinie, oraz jak poradzić sobie z pojawiającymi się każdego dnia dylematami. Książka stanowi cenną pomoc dla profesjonalistów, którzy dzięki niej poszerzą wiedzę oraz kompetencje w dziedzinie diagnozy, terapii i organizacji wsparcia społecznego dla dzieci wykorzystywanych seksualnie. Spis treści
Filmy Alkohol a ryzykowne zachowania młodych ludzi [Film] / reż., zdj., montaż Marcin Wołkowicz. Kraków : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon Katarzyna Król : Tutto Arts & Media, 2014. - 1 dysk optyczny (ok. 20 min) : dźw., kolor ; 12 cm + Lekcja z filmem. Film z serii filmów profilaktycznych “ALKOHOL ZAGROŻENIA”, dotyczących problemu spożywania alkoholu przez młodych ludzi. Założeniem filmu jest pokazanie sytuacji, w których młodzi ludzie sięgają po alkohol oraz konsekwencji prawnych, jakie wynikają z jego spożywania. Film kładzie również nacisk na tak, ostatnio powszechną kwestię, wypadków komunikacyjnych, których uczestnikami są osoby niepełnoletnie, będące pod wpływem alkoholu. Film jest zrealizowany w konwencji filmów popularnonaukowych. Wzbogacony został wypowiedziami ekspertów - policjanta oraz policjanta. Dodatkowo do filmu dołączony jest komentarz (materiał pomocniczy) dla nauczycieli. Jest to wypowiedź dr Ewy Tokarczyk, psychologa, kryminologa, wykładowcy Pedagogium Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie.
Wpływ alkoholu na organizm człowieka [Film] / reż., zdj., montaż Marcin Wołkowicz. Kraków : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon Katarzyna Król : Tutto Arts & Media, 2014. - 1 dysk optyczny (ok. 20 min) : dźw., kolor ; 12 cm + Lekcja z filmem. Film z serii filmów profilaktycznych „ALKOHOL − ZAGROŻENIA”, dotyczących problemu spożywania alkoholu przez młodych ludzi. Założeniem filmu jest pokazanie reakcji młodego organizmu na alkohol oraz skutków zdrowotnych, jakie niesie spożywanie go przez młodzież. Film kładzie nacisk na konsekwencje psychiczne i fizyczne picia alkoholu, porusza także ważny temat wpływu alkoholu nie ucieka też od tak ważnych tematów, jak FAS (Alkoholowy Zespół Płodowy). Film jest zrealizowany w konwencji filmu popularnonaukowego. Wzbogacony został wypowiedziami ekspertów: psychologa oraz lekarza. Dodatkowo do filmu dołączony jest komentarz (materiał pomocniczy) dla nauczycieli. Jest to wypowiedź dr Ewy Tokarczyk, psychologa, kryminologa, wykładowcy Pedagogium − Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie.
Uzależnienie od alkoholu [Film] / reż., zdj., montaż Marcin Wołkowicz. - Kraków : Wydawnictwo i Hurtownia Rubikon Katarzyna Król : Tutto Arts & Media, 2014. - 1 dysk optyczny (ok. 20 min) : dźw., kolor ; 12 cm + Lekcja z filmem. Film z serii filmów profilaktycznych „ALKOHOL − ZAGROŻENIA”, dotyczących problemu spożywania alkoholu przez młodych ludzi. Założeniem filmu „Uzależnienie od alkoholu” jest wyjaśnienie, czym jest alkoholizm i jakie są jego objawy, oraz ukazanie mechanizmu uzależnienia się od alkoholu przez nieletnich. Film obala mity i stereotypy dotyczące alkoholizmu. Film jest zrealizowany w konwencji filmu popularnonaukowego. Wzbogacony został wypowiedzią eksperta: psychologa. Dodatkowo do filmu dołączony jest komentarz (materiał pomocniczy) dla nauczycieli. Jest to wypowiedź dr Ewy Tokarczyk, psychologa, kryminologa, wykładowcy Pedagogium − Wyższej Szkoły Nauk Społecznych w Warszawie.
Happy slapping [Film] / Tutto Arts & Media ; reż. Marcin Wołkowicz. - Kraków : Rubikon, cop. 2013. - 1 dysk optyczny (13 min) : dźw., kolor. ; 12 cm + scenariusze lekcji. Korzystanie z Internetu jest tak powszechne, że stało się też nową metodą komunikacji, wymiany informacji, zwłaszcza wśród młodych ludzi. Często nie zdają sobie sprawy, że niektóre ich zachowania, czynione choćby dla żartu, jak np. zrobienie zdjęcia koleżance, przerobienie go, a następnie umieszczenie go ze złośliwym komentarzem na portalu, blogu, może nie tylko zniszczyć życie owej koleżance, ale jest karalne, jest przestępstwem. Chcemy uświadomić młodym ludziom, że w Internecie nikt nie jest anonimowy, poza tym raz umieszczony w Internecie materiał - zdjęcie czy też film - nie jest łatwo skasować, zaczyna żyć własnym życiem, kopiowany przez innych użytkowników. "Zaplątani w sieć" to seria filmów poruszających, właśnie to zjawisko. Pierwszy film z tej serii dotyczy tzw. Happy sleppingu - filmowania aktu przemocy wcześniej specjalnie zainicjowanego. Nagrany materiał - najczęściej film lub zdjęcia danej osoby w kompromitującej dla niej sytuacji, ośmieszającej ją i poniżającej, rozpowszechniane są później w Internecie.
Cyberbullying [Film] / Tutto Arts & Media ; reż. Marcin Wołkowicz. - Kraków : Rubikon, cop. 2013. 1 dysk optyczny (14 min) : dźw., kolor. ; 12 cm + scenariusze lekcji. Film należący do serii filmów „Zaplątani w sieć”. Film dotyczy tzw. cyberbullyingu - formy przemocy psychicznej wykorzystującej m.in. Internet (blogi, fora, portale społecznościowe) do publikowania obraźliwych treści, zdjęć, komentarzy dotyczących danej osoby. Film składa się z części fabularnej oraz komentarzy ekspertów. Film rekomendowany dla uczniów gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej.
Sexting [Film] /Tutto Arts & Media ; reż. Marcin Wołkowicz. - Kraków : Rubikon, cop. 2013. - 1 dysk optyczny (15 min) : dźw., kolor. ; 12 cm + scenariusze lekcji. Trzeci film z serii „Zaplątani w sieć” dotyczy tzw. Sextingu - fotografowania się młodych ludzi nago lub w erotycznych pozach, a następnie rozpowszechniania tych zdjęć przez publikowanie tych zdjęć w Internecie. Film składa się z części fabularnej oraz komentarzy ekspertów. Film rekomendowany dla uczniów gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej.
Wrocław 2015