DẠY HỌC CHƯƠNG “ÁP SUẤT” MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 NƯỚC CHDCND LÀO THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

Page 45

Báo cáo 5

Các nhóm báo cáo

15 phút

Bản thiết kế Thảo luận, 6

lựa chọn phương án tối ưu

Các nhóm thảo luận để lựa chọn phương án thiết kế tối ưu nhất.

10 phút

Buổi 2: Lắp ráp mô hình máy kích thủy lực Thống nhất các tiêu chí đánh giá về: 7

Tiêu chí đánh giá - Sản phẩm

5 phút

- Báo cáo 8

9

10

11

Lập kế hoạch thực hiện Lắp rắp, chế tạo sản phẩm Báo cáo sản phẩm

Thống nhất kế hoạch thực hiện, phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên.

5 phút

HS lắp ráp, chế tạo sản phẩm.

20 phút

Học sinh báo cáo sản phẩm.

15 phút

Nhận xét,

Nhận xét, khắc phục nhược điểm

đánh giá

giúp HS hoàn thiện sản phẩm.

10 phút

2.3.2. Bộ câu hỏi định hướng của chủ đề STT

Hoạt động

Câu hỏi định hướng

Buổi 1: Nghiên cứu kiến thức nền. Thiết kế mô hình máy kích thủy lực 1

Khởi động

Người thợ muốn nâng chiếc xe ô tô để rửa xe hoặc để rửa xe cho dễ dàng là rất khó vì nó rất nặng, sức người không thể nâng được. Vì vậy ta phải làm như thế nào để giúp người thợ có thể nâng chiếc xe một cách dễ dàng mà không tốn sức?

34


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.