ÔN THI TNTHPT QUỐC GIA CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HÓA VÔ CƠ, HỮU CƠ 12 - HẬU LỘC 2 (KHÔNG GẠCH ĐÁP ÁN)

ÔN THI TNTHPT QUỐC GIA LÝ THUYẾT HÓA 12

vectorstock.com/28062440

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

ÔN THI TNTHPT QUỐC GIA CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT HÓA VÔ CƠ, HỮU CƠ 12 - HẬU LỘC 2 (KHÔNG GẠCH ĐÁP ÁN) WORD VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ChUY£N ®Ò

§¹I C¦¥NG KIM LO¹I

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT VỊ TRÍ CỦA KIM LOẠI

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Nguyên tử kim loại thường có 1, 2 hoặc 3 electron ở lớp ngoài cùng.

B. Các nhóm A bao gồm các nguyên tố s và nguyên tố p.

C. Trong một chu kì, bán kính nguyên tử kim loại nhỏ hơn bán kính nguyên tử phi kim.

D. Các kim loại thường có ánh kim do các electron tự do phản xạ ánh sáng nhìn thấy được.

Câu 2: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại dẫn điện tốt nhất là A. Au. B. Ag. C. Al. D. Cu. Câu 3: (Đề THPT QG - 2016) Kim loại X được sử dụng trong nhiệt kế, áp kế và một số thiết bị khác. Ở điều kiện thường, X là chất lỏng. Kim loại X là A. W. B. Cr. C. Pb. D. Hg. Câu 4: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất?

A. Na. B. Li. C. Hg. D. K. Câu 5: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại nào sau đây có tính dẫn điện tốt nhất?

A. Cu. B. Ag. C. Au. D. Al. Câu 6: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại nào sau đây có độ cứng cao nhất?

A. Ag. B. Al. C. Cr. D. Fe. Câu 7: (Đề MH – 2021) Kim loại nào sau đây có nhiệt độ nóng chảy cao nhất?

A. Cr. B. Ag. C. W. D. Fe. Câu 8: (Đề MH lần II - 2017) Kim loại có khối lượng riêng nhỏ nhất là A. Hg. B. Cs. C. Al. D. Li. Câu 9: (Đề TSĐH B - 2008) Hơi thuỷ ngân rất độc, bởi vậy khi làm vỡ nhiệt kế thuỷ ngân thì chất bột được dùng để rắc lên thuỷ ngân rồi gom lại là A. vôi sống.

B. cát.

C. muối ăn.

D. lưu huỳnh.

Câu 10: (Đề TSCĐ - 2008) Kim loại M phản ứng được với: dung dịch HCl, dung dịch Cu(NO3)2, dung dịch HNO3 (đặc, nguội). Kim loại M là A. Al. B. Fe. C. Ag. D. Zn. Câu 11: (Đề TSCĐ - 2011) Dãy gồm các kim loại đều tác dụng được với dung dịch HCl nhưng không tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nguội là: A. Cu, Fe, Al. B. Fe, Al, Cr. C. Cu, Pb, Ag. D. Fe, Mg, Al. Câu 12: (Đề TSĐH A - 2013) Cho phương trình phản ứng: → cAl(NO3)3 + dNO + eH2O. Tỉ lệ a: b là aAl + bHNO3 ⎯⎯ A. 1: 3.

B. 2: 3.

C. 2: 5.

D. 1: 4.

Câu 13: (Đề TNTHPT QG – 2020) Chất nào sau đây tác dụng với dung dịch HCl sinh ra khí H2?

A. BaO. B. Mg. C. Ca(OH)2.

D. Mg(OH)2.

Câu 14: (Đề TSĐH A - 2014) Kim loại nào sau đây không tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng?

A. Na. B. Al. C. Mg. D. Cu. Câu 15: (Đề TSCĐ - 2014) Cho phương trình hóa học: → cAl2(SO4)3 + dSO2 + eH2O. Tỉ lệ a: b là aAl + bH2SO4 ⎯⎯ A. 1: 1.

B. 2: 3.

C. 1: 3.

D. 1: 2.

Câu 16: (Đề MH – 2021) Kim loại nào sau đây tác dụng được với dung dịch HCl sinh ra khí H2?

A. Mg. B. Cu. C. Ag. D. Au. Câu 17: (Đề THPT QG - 2016) Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. H2SO4 đặc, nóng.

B. HNO3 loãng.

C. H2SO4 loãng.

D. HNO3 đặc, nguội.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại Al không tan trong dung dịch A. HNO3 loãng.

B. HCl đặc.

C. NaOH đặc.

D. HNO3 đặc, nguội.

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2012) Dung dịch loãng (dư) nào sau đây tác dụng được với kim loại sắt tạo thành muối sắt(III)?

A. H2SO4.

B. HNO3.

C. FeCl3.

D. HCl. Câu 20: (Đề MH lần I - 2017) Cho dãy các kim loại: Al, Cu, Fe, Ag. Số kim loại trong dãy phản ứng được với dung dịch H2SO4 loãng là Page: MAI TIẾN DŨNG

-2-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 21: (Đề MH lần II - 2017) Kim loại nào sau đây phản ứng được với dung dịch FeSO4 và dung dịch HNO3 đặc, nguội?

A. Mg. B. Al. C. Cr. D. Cu. Câu 22: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây không tan trong dung dịch HCl? A. Al. B. Ag. C. Mg. D. Zn. Câu 23: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây tan trong nước ở điều kiện thường?

A. Na. B. Cu. C. Al. D. Fe. Câu 24: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại phản ứng với dung dịch HCl loãng sinh ra khí H2 là A. Hg. B. Cu. C. Fe. D. Ag. Câu 25: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây không tan được trong H2SO4 loãng?

A. Cu. B. Al. C. Mg. D. Fe. Câu 26: (Đề TSĐH B - 2014) Kim loại nào sau đây tan hết trong nước dư ở nhiệt độ thường?

A. Mg. B. Fe. C. Al. D. Na. Câu 27: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng, thu được khí H2?

A. Au. B. Cu. C. Mg. D. Ag. Câu 28: (Đề THPT QG - 2015) Ở điều kiện thường, kim loại nào sau đây không phản ứng với nước?

A. K. B. Na. C. Ba. D. Be. Câu 29: (Đề MH – 2021) Kim loại nào sau đây tác dụng với nước thu được dung dịch kiểm?

A. Al. B. K. C. Ag. D. Fe. Câu 30: (Đề TSCĐ - 2013) Kim loại Ni đều phản ứng được với các dung dịch nào sau đây?

A. MgSO4, CuSO4.

B. NaCl, AlCl3.

C. CuSO4, AgNO3.

D. AgNO3, NaCl.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

--------HẾT--------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-3-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

§¹I C¦¥NG KIM LO¹I

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT DÃY ĐIỆN HOÁ

CI

Câu 1: (Đề THPT QG - 2015) Kim loại Fe không phản ứng với chất nào sau đây trong dung dịch?

A. CuSO4.

B. MgCl2.

C. FeCl3.

D. AgNO3.

Câu 2: (Đề THPT QG - 2016) Phương trình hóa học nào sau đây sai? → 2NaOH + H2.

A. 2Na + 2H2O ⎯⎯

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

→ FeSO4 + Zn. B. Fe + ZnSO4 (dung dịch) ⎯⎯ t0 → Cu + H2O. C. H2 + CuO ⎯⎯ → CuCl2 + 2FeCl2.

D. Cu + 2FeCl3 (dung dịch) ⎯⎯ Câu 3: (Đề THPT QG - 2017) Dung dịch nào sau đây tác dụng với kim loại Cu? A. HCl. B. HNO3 loãng.

C. H2SO4 loãng.

D. KOH. Câu 4: (Đề THPT QG - 2017) Hai dung dịch nào sau đây đều tác dụng được với kim loại Fe? A. CuSO4, HCl. B. HCl, CaCl2.

C. CuSO4, ZnCl2.

D. MgCl2, FeCl3.

Câu 5: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại Fe không phản ứng với dung dịch A. HCl. B. AgNO3.

C. CuSO4.

D. NaNO3.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2018) Ở nhiệt độ thường, kim loại Fe phản ứng được với dung dịch A. FeCl2.

B. NaCl. C. MgCl2.

D. CuCl2.

Câu 7: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây có tính khử mạnh nhất?

A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Ag. Câu 8: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây có tính khử yếu hơn kim loại Cu? A. Zn. B. Ag. C. Mg. D. Fe. Câu 9: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây có tính khử yếu nhất?

A. Ag. B. Na. C. Al. D. Fe. Câu 10: (Đề TN THPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây có tính khử mạnh hơn kim loại Al? A. Fe. B. Cu. C. Mg. D. Ag. 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ Câu 11: (Đề TSCĐ - 2007) Cho các ion kim loại: Zn , Sn , Ni , Fe , Pb . Thứ tự tính oxi hoá giảm dần là A. Pb2+ > Sn2+ > Fe2+ > Ni2+ > Zn2+.

B. Sn2+ > Ni2+ > Zn2+ > Pb2+ > Fe2+.

2+ 2+ 2+ 2+ 2+ C. Zn > Sn > Ni > Fe > Pb .

D. Pb2+ > Sn2+ > Ni2+ > Fe2+ > Zn2+.

2+ 2+ Câu 12: (Đề TSCĐ - 2012) Cho dãy các ion: Fe , Ni , Cu2+, Sn2+. Trong cùng điều kiện, ion có tính oxi hóa mạnh nhất trong dãy là A. Sn2+.

B. Cu2+.

C. Fe2+.

D. Ni2+.

Câu 13: (Đề TNTHPT QG – 2020) Kim loại nào sau đây có tính khử mạnh nhất?

A. Mg. B. Cu. C. Al. D. Na. Câu 14: (Đề THPT QG - 2015) Trong các ion sau đây, ion nào có tính oxi hóa mạnh nhất?

A. Ca2+.

B. Ag+.

C. Cu2+.

D. Zn2+.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2017) Kim loại nào sau đây có tính khử mạnh nhất?

A. Fe. B. K. C. Mg. D. Al. Câu 16: (Đề THPT QG - 2017) Ion nào sau đây có tính oxi hóa mạnh nhất?

A. Ca2+.

B. Zn2+.

C. Fe2+.

D. Ag+. + 2+ 2+ 3+ Câu 17: (Đề MH lần II - 2017) Trong các ion sau: Ag , Cu , Fe , Au . Ion có tính oxi hóa mạnh nhất là A. Ag+.

B. Cu2+.

C. Fe2+.

D. Au3+.

Câu 18: (Đề MH - 2018) Kim loại nào sau đây có tính khử yếu nhất?

A. Ag. B. Al. C. Fe. D. Cu. Câu 19: (Đề TNTHPT QG – 2020) Ion kim loại nào sau đây có tính oxi hóa mạnh nhất A. Mg2+.

B. Zn2+.

C. Al3+.

D. Cu2+.

Câu 20: (Đề TNTHPT QG – 2021) Ion kim loại nào sau đây có tính oxi hóa yếu nhất?

A. Cu2+.

B. Na+.

C. Mg2+.

D. Ag+.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2007) Dãy các ion xếp theo chiều giảm dần tính oxi hoá là (biết trong dãy điện hóa, cặp Fe3+/Fe2+ đứng trước cặp Ag+/Ag): A. Ag+, Cu2+, Fe3+, Fe2+.

B. Fe3+, Cu2+, Ag+, Fe2+.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-4-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

D. Fe3+, Ag+, Cu2+, Fe2+. → FeSO4 + Cu. Trong phản ứng trên Câu 22: (Đề TSCĐ - 2008) Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 ⎯⎯ xảy ra A. sự oxi hóa Fe và sự oxi hóa Cu. B. sự khử Fe2+ và sự oxi hóa Cu. 2+ C. sự oxi hóa Fe và sự khử Cu .

D. sự khử Fe2+ và sự khử Cu2+.

Câu 23: (Đề TSĐH B - 2013) Cho phương trình hóa học của phản ứng: → 2Cr3+ + 3Sn. Nhận xét nào sau đây về phản ứng trên là đúng?

2Cr + 3Sn2+ ⎯⎯ 2+ A. Sn là chất khử, Cr3+ là chất oxi hóa.

B. Cr là chất oxi hóa, Sn2+ là chất khử.

2+ C. Cr là chất khử, Sn là chất oxi hóa.

D. Cr3+ là chất khử, Sn2+ là chất oxi hóa.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2007) Cho các phản ứng xảy ra sau đây: → Fe(NO3)3 + Ag↓ (1) AgNO3 + Fe(NO3)2 ⎯⎯

CI

AL

C. Ag+, Fe3+, Cu2+, Fe2+.

OF FI

→ MnCl2 + H2↑ (2) Mn + 2HCl ⎯⎯ Dãy các ion được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hoá là A. Mn2+, H+, Fe3+, Ag+.

B. Ag+, Fe3+, H+, Mn2+.

C. Ag+, Mn2+, H+, Fe3+.

D. Mn2+, H+, Ag+, Fe3+.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2008) Cho biết các phản ứng xảy ra sau: → 2FeBr3; 2FeBr2 + Br2 ⎯⎯

NH ƠN

→ 2NaCl + Br2 2NaBr + Cl2 ⎯⎯ Phát biểu đúng là: − − A. Tính khử của Cl mạnh hơn của Br .

B. Tính oxi hóa của Br2 mạnh hơn của Cl2. − C. Tính khử của Br mạnh hơn của Fe2+.

D. Tính oxi hóa của Cl2 mạnh hơn của Fe3+.

Câu 26: (Đề TSCĐ - 2008) Hai kim loại X, Y và các dung dịch muối clorua của chúng có các phản ứng hóa học sau: → XCl2 + 2YCl2; X + 2YCl3 ⎯⎯

QU

Y

→ YCl2 + X. Y + XCl2 ⎯⎯ Phát biểu đúng là: A. Kim loại X khử được ion Y2+.

B. Kim loại X có tính khử mạnh hơn kim loại Y. C. Ion Y3+ có tính oxi hóa mạnh hơn ion X2+.

D. Ion Y2+ có tính oxi hóa mạnh hơn ion X2+.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2011) Cho các phản ứng sau: → 3Fe(NO3)2; Fe + 2Fe(NO3)3 ⎯⎯

DẠ Y

KÈ M

→ Fe(NO3)3 + Ag AgNO3 + Fe(NO3)2 ⎯⎯ Dãy sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính oxi hoá của các ion kim loại là: A. Ag+, Fe2+, Fe3+.

B. Ag+, Fe3+, Fe2+.

C. Fe2+, Ag+, Fe3+.

D. Fe2+, Fe3+, Ag+.

3+ 2+ Câu 28: (Đề TSCĐ - 2007) Để khử ion Fe trong dung dịch thành ion Fe có thể dùng một lượng dư A. kim loại Mg. B. kim loại Cu. C. kim loại Ba. D. kim loại Ag. Câu 29: (Đề TSCĐ - 2007) Để khử ion Cu2+ trong dung dịch CuSO4 có thể dùng kim loại A. Fe. B. Na. C. K. D. Ba. Câu 30: (Đề TSCĐ - 2009) Dãy nào sau đây chỉ gồm các chất vừa tác dụng được với dung dịch HCl, vừa tác dụng được với dung dịch AgNO3?

A. Al, Fe, CuO. B. Zn, Cu, Mg. C. Fe, Ni, Sn. D. Hg, Na, Ca. Câu 31: (Đề TSCĐ - 2009) Thứ tự một số cặp oxi hoá - khử trong dãy điện hoá như sau: Mg2+/Mg; Fe2+/Fe; Cu2+/Cu; Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag. Dãy chỉ gồm các chất, ion tác dụng được với ion Fe3+ trong dung dịch là: A. Mg, Fe2+, Ag. B. Mg, Cu, Cu2+.

C. Mg, Fe, Cu. D. Fe, Cu, Ag+.

Câu 32: (Đề TSĐH A - 2010) Các chất vừa tác dụng được với dung dịch HCl vừa tác dụng được với dung dịch AgNO3 là: A. MgO, Na, Ba. B. Zn, Ni, Sn. C. Zn, Cu, Fe. D. CuO, Al, Mg. Câu 33: (Đề TSCĐ - 2010) Cho các dung dịch loãng: (1) FeCl3, (2) FeCl2, (3) H2SO4, (4) HNO3, (5) hỗn hợp gồm HCl và NaNO3. Những dung dịch phản ứng được với kim loại Cu là: A. (1), (3), (5).

B. (1), (2), (3).

C. (1), (3), (4).

D. (1), (4), (5).

Page: MAI TIẾN DŨNG

-5-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 34: (Đề TSCĐ - 2010) Cho biết thứ tự từ trái sang phải của các cặp oxi hoá - khử trong dãy điện hoá (dãy thế điện cực chuẩn) như sau: Zn2+/Zn; Fe2+/Fe; Cu2+/Cu; Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag. Các kim loại và ion đều phản ứng được với ion Fe2+ trong dung dịch là: A. Zn, Ag+.

B. Ag, Cu2+.

C. Ag, Fe3+.

D. Zn, Cu2+.

Câu 35: (Đề TSCĐ - 2011) Dãy gồm các ion đều oxi hóa được kim loại Fe là A. Fe3+, Cu2+, Ag+.

B. Zn2+, Cu2+, Ag+.

C. Cr2+, Au3+, Fe3+.

D. Cr2+, Cu2+, Ag+.

Câu 36: (Đề TSCĐ - 2012) Cho dãy các kim loại: Cu, Ni, Zn, Mg, Ba, Ag. Số kim loại trong dãy phản ứng được với dung dịch FeCl3 là A. 6.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 37: (Đề MH – 2021) Cho từ từ đến dư kim loại X vào dung dịch FeCl3, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chứa hai muối. X là kim loại nào sau đây?

A. Mg. B. Zn. C. Cu. D. Na. Câu 38: (Đề TSĐH A - 2013) Cho các cặp oxi hóa - khử được sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính oxi hóa của các ion kim loại: Al3+/Al; Fe2+/Fe; Sn2+/Sn; Cu2+/Cu. Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho sắt vào dung dịch đồng(II) sunfat. (b) Cho đồng vào dung dịch nhôm sunfat. (c) Cho thiếc vào dung dịch đồng(II) sunfat. (d) Cho thiếc vào dung dịch sắt(II) sunfat.

Trong các thí nghiệm trên, những thí nghiệm có xảy ra phản ứng là: A. (a) và (b).

B. (b) và (c).

C. (a) và (c).

D. (b) và (d).

Câu 39: (Đề THPT QG - 2017) Cho kim loại Fe lần lượt phản ứng với các dung dịch: FeCl3, Cu(NO3)2, AgNO3, MgCl2. Số trường hợp xảy ra phản ứng hóa học là A. 4.

B. 3.

C. 1.

D. 2.

Câu 40: (Đề THPT QG - 2018) Cho các chất: NaOH, Cu, Ba, Fe, AgNO3, NH3. Số chất phản ứng được với dung dịch FeCl3 là A. 6.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

---------HẾT---------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-6-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

§¹I C¦¥NG KIM LO¹I

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ĂN MÒN KIM LOẠI

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2007) Có 4 dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) CuCl2, c) FeCl3, d) HCl có lẫn CuCl2.

Nhúng vào mỗi dd một thanh Fe nguyên chất. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 0.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 2: (Đề TSĐH B - 2007) Trong pin điện hóa Zn-Cu, quá trình khử trong pin là A. Zn2+ + 2e → Zn. B. Cu → Cu2+ + 2e. C. Cu2+ + 2e → Cu. D. Zn → Zn2+ + 2e.

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2007) Cho các cặp kim loại nguyên chất tiếp xúc trực tiếp với nhau: Fe và Pb; Fe và Zn; Fe và Sn; Fe và Ni. Khi nhúng các cặp kim loại trên vào dung dịch axit, số cặp kim loại trong đó Fe bị phá huỷ trước là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

2+ Câu 4: (Đề TSĐH A - 2008) Biết rằng ion Pb trong dung dịch oxi hóa được Sn. Khi nhúng hai thanh kim loại Pb và Sn được nối với nhau bằng dây dẫn điện vào một dung dịch chất điện li thì A. cả Pb và Sn đều bị ăn mòn điện hoá.

B. cả Pb và Sn đều không bị ăn mòn điện hoá.

C. chỉ có Pb bị ăn mòn điện hoá.

D. chỉ có Sn bị ăn mòn điện hoá.

Câu 5: (Đề TSĐH A - 2008) Một pin điện hoá có điện cực Zn nhúng trong dung dịch ZnSO4 và điện cực Cu nhúng trong dung dịch CuSO4. Sau một thời gian pin đó phóng điện thì khối lượng A. cả hai điện cực Zn và Cu đều tăng.

B. điện cực Zn giảm còn khối lượng điện cực Cu tăng.

C. cả hai điện cực Zn và Cu đều giảm.

D. điện cực Zn tăng còn khối lượng điện cực Cu giảm.

Câu 6: (Đề TSĐH B - 2008) Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng thanh Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng thanh Cu vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 4: Cho thanh Fe tiếp xúc với thanh Cu rồi nhúng vào dung dịch HCl. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 7: (Đề TSĐH A - 2009) Cho các hợp kim sau: Cu-Fe (I); Zn-Fe (II); Fe-C (III); Sn-Fe (IV). Khi tiếp xúc với dung dịch chất điện li thì các hợp kim mà trong đó Fe đều bị ăn mòn trước là: A. I, II và III. B. I, II và IV. C. I, III và IV. D. II, III và IV. Câu 8: (Đề TSĐH B - 2010) Có 4 dung dịch riêng biệt: CuSO4, ZnCl2, FeCl3, AgNO3. Nhúng vào mỗi dung dịch một thanh Ni. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 9: (Đề TSCĐ - 2011) Nếu vật làm bằng hợp kim Fe-Zn bị ăn mòn điện hoá thì trong quá trình ăn mòn A. kẽm đóng vài trò catot và bị oxi hóa.

B. sắt đóng vài trò anot và bị oxi hoá.

C. sắt đóng vài trò catot và ion H+ bị oxi hóa.

D. kẽm đóng vài trò anot và bị oxi hoá.

Câu 10: (Đề TSĐH A - 2013) Trường hợp nào sau đây, kim loại bị ăn mòn điện hóa học?

A. Kim loại sắt trong dung dịch HNO3 loãng.

B. Thép cacbon để trong không khí ẩm.

C. Đốt dây sắt trong khí oxi khô.

D. Kim loại kẽm trong dung dịch HCl. Câu 11: (Đề TSĐH A - 2014) Cho lá Al vào dung dịch HCl, có khí thoát ra. Thêm vài giọt dung dịch CuSO4 vào thì A. tốc độ thoát khí tăng.

B. tốc độ thoát khí không đổi.

C. phản ứng ngừng lại.

D. tốc độ thoát khí giảm.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho gang tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng. (b) Cho Fe tác dụng với dung dịch Fe(NO3)3. (c) Cho Al tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm HCl và CuSO4. (d) Cho Fe tác dụng với dung dịch Cu(NO3)2. (e) Cho Al và Fe tác dụng với khí Cl2 khô.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm có hiện tượng ăn mòn điện hóa học là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-7-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

----------HẾT----------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 13: (Đề MH lần I - 2017) Trong thực tế, không sử dụng cách nào sau đây để bảo vệ kim loại sắt khỏi bị ăn mòn?

A. Gắn đồng với kim loại sắt.

B. Tráng kẽm lên bề mặt sắt.

C. Phủ một lớp sơn lên bề mặt sắt.

D. Tráng thiếc lên bề mặt sắt.

Câu 14: (Đề TSĐH B - 2012) Trường hợp nào sau đây xảy ra ăn mòn điện hoá?

A. Sợi dây bạc nhúng trong dung dịch HNO3.

C. Thanh kẽm nhúng trong dung dịch CuSO4.

B. Đốt lá sắt trong khí Cl2.

D. Thanh nhôm nhúng trong dung dịch H2SO4 loãng.

Câu 15: (Đề TSCĐ - 2012) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho lá Fe vào dung dịch gồm CuSO4 và H2SO4 loãng; (b) Đốt dây Fe trong bình đựng khí O2; (c) Cho lá Cu vào dung dịch gồm Fe(NO3)3 và HNO3; (d) Cho lá Zn vào dung dịch HCl. Số thí nghiệm có xảy ra ăn mòn điện hóa là A. 1.

B. 4.

C. 2.

D. 3.

Câu 16: (Đề MH – 2019) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Nhúng thanh đồng nguyên chất vào dung dịch FeCl3. (b) Cắt miếng sắt tây (sắt tráng thiếc), để trong không khí ẩm. (c) Nhúng thanh kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng có nhỏ vài giọt dung dịch CuSO4. (d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm chỉ xảy ra ăn mòn hóa học là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây có xảy ra sự ăn mòn điện hóa học?

A. Nhúng thanh Zn vào dung dịch chứa hỗn hợp gồm CuSO4 và H2SO4.

B. Đốt dây Mg trong bình đựng khí O2.

C. Nhúng thanh Fe vào dung dịch HCl. D. Nhúng thanh Cu vào dung dịch HNO3 loãng.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây có xảy ra ăn mòn điện hóa học?

A. Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuCl2.

B. Nhúng thanh Cu vào dung dịch Fe2(SO4)3.

C. Nhúng dây Mg vào dung dịch HCl. D. Đốt dây thép trong bình đựng khí Cl2.

Câu 19: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây chỉ xảy ra ăn mòn hóa học?

A. Nhúng thanh Zn vào dung dịch hỗn hợp gồm H2SO4 và CuSO4.

B. Nhúng thanh Zn vào dung dịch H2SO4 loãng.

C. Để đinh sắt (làm bằng thép cacbon) trong không khí ẩm.

D. Nhúng thanh sắt (làm bằng thép cacbon) vào dung dịch H2SO4 loãng.

Câu 20: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây chỉ xảy ra ăn mòn hóa học?

A. Nhúng thanh Zn vào dung dịch CuSO4.

B. Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4 và H2SO4 loãng.

C. Nhúng thanh Cu vào dung dịch AgNO3.

D. Nhúng thanh Cu vào dung dịch Fe2(SO4)3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-8-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

§¹I C¦¥NG KIM LO¹I

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề MH – 2021) Nguyên tắc chung được dùng để điều chế kim loại là A. cho hợp chất chứa ion kim loại tác dụng với chất khử.

B. oxi hoá ion kim loại trong hợp chất thành nguyên tử kim loại.

C. khử ion kim loại trong hợp chất thành nguyên tử kim loại.

D. cho hợp chất chứa ion kim loại tác dụng với chất oxi hoá.

Câu 2: (Đề TN THPT QG – 2021) Ở nhiệt độ cao, H2 khử được oxit nào sau đây?

A. K2O. B. CaO. C. Na2O. D. FeO. Câu 3: (Đề MH – 2019) Kim loại nào sau đây có thể điều chế được bằng phản ứng nhiệt nhôm?

A. Na. B. Al. C. Ca. D. Fe. Câu 4: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây được điều chế bằng phương pháp thủy luyện?

A. Mg. B. Ca. C. Cu. D. Na. Câu 5: (Đề TNTHPT QG – 2020) Kim loại nào sau đây được điều chế bằng phương pháp thủy luyện?

A. Na. B. Ba. C. Mg. D. Ag. Câu 6: (Đề MH – 20121) Kim loại nào sau đây được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy?

A. Fe. B. Na. C. Cu. D. Ag. Câu 7: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây điều chế được bằng phương pháp nhiệt luyện với chất khử là CO? A. Ca. B. Cu. C. K. D. Ba. Câu 8: (Đề THPT QG - 2019) Kim loại nào sau đây điều chế được bằng phương pháp nhiệt luyện với chất khử là H2?

A. K. B. Na. C. Fe. D. Ca. Câu 9: (Đề TSCĐ - 2012) Kim loại nào sau đây điều chế được bằng phương pháp thủy luyện?

A. Mg. B. Ca. C. Cu. D. K. Câu 10: (Đề MH lần I - 2017) Để thu được kim loại Cu từ dung dịch CuSO4 theo phương pháp thuỷ luyện, có thể dùng kim loại nào sau đây?

A. Ca. B. Na. C. Ag. D. Fe. Câu 11: (Đề TSCĐ - 2014) Phản ứng nào sau đây là phản ứng điều chế kim loại theo phương pháp nhiệt luyện? ®pdd ®pnc → Cu + Cl2. → 4Al + 3O2.

A. 2Al2O3 ⎯⎯⎯ B. CuCl2 ⎯⎯⎯ t → Cu + CO2. → MgSO4 + Fe. C. Mg + FeSO4 ⎯⎯ D. CO + CuO ⎯⎯ Câu 12: (Đề TSĐH A - 2007) Cho luồng khí H2 (dư) qua hỗn hợp các oxit CuO, Fe2O3, ZnO, MgO nung ở nhiệt độ cao. Sau phản ứng hỗn hợp rắn còn lại là: A. Cu, Fe, Zn, MgO. B. Cu, Fe, ZnO, MgO. C. Cu, Fe, Zn, Mg. D. Cu, FeO, ZnO, MgO. Câu 13: (Đề THPT QG - 2017) Dẫn khí CO dư qua hỗn hợp bột gồm MgO, CuO, Al2O3 và FeO, nung nóng.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn Y. Số oxit kim loại trong Y là A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2010) Kim loại M có thể được điều chế bằng cách khử ion của nó trong oxit bởi khí H2 ở nhiệt độ cao. Mặt khác, kim loại M khử được ion H+ trong dung dịch axit loãng thành H2. Kim loại M là A. Cu. B. Mg. C. Fe. D. Al. Câu 15: (Đề TN THPT QG – 2021) Ở nhiệt độ cao, CO khử được oxit nào sau đây?

A. Fe2O3.

B. Na2O. C. CaO. D. K2O. Câu 16: (Đề TSCĐ - 2008) Hai kim loại có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch là A. Al và Mg. B. Mg và Zn. C. Na và Fe. D. Cu và Ag. Câu 17: (Đề TSĐH A - 2009) Dãy các kim loại đều có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch muối của chúng là: A. Ba, Ag, Au. B. Fe, Cu, Ag. C. Al, Fe, Cr. D. Mg, Zn, Cu. Câu 18: (Đề TSĐH A - 2012) Dãy các kim loại đều có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch muối (với điện cực trơ) là:

DẠ Y

KÈ M

0

Page: MAI TIẾN DŨNG

-9-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL

A. Ni, Cu, Ag. B. Ca, Zn, Cu. C. Li, Ag, Sn. D. Al, Fe, Cr. Câu 19: (Đề THPT QG - 2017) Cho các kim loại sau: K, Ba, Cu và Ag. Số kim loại điều chế được bằng phương pháp điện phân dung dịch (điện cực trơ) là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 20: (Đề TSCĐ - 2013) Sản phẩm thu được khi điện phân dung dịch KCl (điện cực trơ, màng ngăn xốp) là A. K và Cl2.

B. K, H2 và Cl2.

C. KOH, H2 và Cl2.

D. KOH, O2 và HCl. Câu 21: (Đề TSĐH A - 2011) Khi điện phân dung dịch NaCl (cực âm bằng sắt, cực dương bằng than chì, có màng ngăn xốp) thì

CI

− A. ở cực âm xảy ra quá trình oxi hoá H2O và ở cực dương xảy ra quá trình khử ion Cl .

− B. ở cực dương xảy ra quá trình oxi hoá ion Na+ và ở cực âm xảy ra quá trình khử ion Cl .

OF FI

− C. ở cực âm xảy ra quá trình khử ion Na+ và ở cực dương xảy ra quá trình oxi hoá ion Cl . −

Y

NH ƠN

D. ở cực âm xảy ra quá trình khử H2O và ở cực dương xảy ra quá trình oxi hoá ion Cl .

Câu 22: (Đề TSCĐ - 2013) Điện phân dung dịch gồm NaCl và HCl (điện cực trơ, màng ngăn xốp). Trong quá trình điện phân, so với dung dịch ban đầu, giá trị pH của dung dịch thu được A. không thay đổi.

B. giảm xuống.

C. tăng lên sau đó giảm xuống.

D. tăng lên.

Câu 23: (Đề TSĐH A - 2010) Điện phân (với điện cực trơ) một dung dịch gồm NaCl và CuSO4 có cùng số mol, đến khi ở catot xuất hiện bọt khí thì dừng điện phân. Trong cả quá trình điện phân trên, sản phẩm thu được ở anot là A. khí Cl2 và H2.

B. khí Cl2 và O2.

C. chỉ có khí Cl2.

D. khí H2 và O2 Câu 24: (Đề TSĐH A - 2010) Phản ứng điện phân dung dịch CuCl2 (với điện cực trơ) và phản ứng ăn mòn điện hoá xảy ra khi nhúng hợp kim Zn-Cu vào dung dịch HCl có đặc điểm là: A. Phản ứng ở cực âm có sự tham gia của kim loại hoặc ion kim loại.

B. Phản ứng ở cực dương đều là sự oxi hoá Cl–.

C. Đều sinh ra Cu ở cực âm.

D. Phản ứng xảy ra luôn kèm theo sự phát sinh dòng điện.

Câu 25: (Đề TSĐH A - 2007) Dãy gồm các kim loại được điều chế trong công nghiệp bằng phương pháp điện phân hợp chất nóng chảy của chúng, là: A. Na, Ca, Al. B. Na, Ca, Zn. C. Na, Cu, Al. D. Fe, Ca, Al. Câu 26: (Đề TSĐH A - 2008) Khi điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ), tại catôt xảy ra −

−

DẠ Y

KÈ M

QU

A. sự khử ion Cl .

B. sự oxi hoá ion Cl . C. sự oxi hoá ion Na+. D. sự khử ion Na+.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2015) Phương pháp chung để điều chế các kim loại Na, Ca, Al trong công nghiệp là A. điện phân dung dịch.

B. nhiệt luyện.

C. thủy luyện.

D. điện phân nóng chảy.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2017) Trong công nghiệp, kim loại nào sau đây chỉ được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy?

A. Fe. B. Cu. C. Mg. D. Ag. Câu 29: (Đề TSCĐ - 2012) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Cho Zn vào dung dịch AgNO3; (2) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3; (3) Cho Na vào dung dịch CuSO4; (4) Dẫn khí CO (dư) qua bột CuO nóng.

Các thí nghiệm có tạo thành kim loại là A. (1) và (2).

B. (1) và (4).

C. (2) và (3).

D. (3) và (4).

Câu 30: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3 dư. (b) Điện phân dung dịch AgNO3 (điện cực trơ). (c) Cho kim loại Ba vào dung dịch CuSO4 dư. (d) Điện phân Al2O3 nóng chảy. (e) Nung nóng hỗn hợp bột Al và FeO (không có không khí).

Số thí nghiệm tạo thành kim loại là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

--------HẾT-------Page: MAI TIẾN DŨNG

-10-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

§¹I C¦¥NG KIM LO¹I

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề MH lần I - 2017) Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng?

A. Cho kim loại Cu vào dung dịch HNO3.

B. Cho kim loại Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3.

C. Cho kim loại Ag vào dung dịch HCl. D. Cho kim loại Zn vào dung dịch CuSO4.

Câu 2: (Đề TSĐH A - 2007) Mệnh đề không đúng là: A. Fe2+ oxi hoá được Cu. B. Fe khử được Cu2+ trong dung dịch.

C. Fe3+ có tính oxi hóa mạnh hơn Cu2+.

D. Tính oxi hóa của các ion tăng theo thứ tự: Fe2+, H+, Cu2+, Ag+.

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2007) Thứ tự một số cặp oxi hoá - khử trong dãy điện hoá như sau: Fe2+ /Fe; Cu2+ /Cu; Fe3+ /Fe2+ . Cặp chất không phản ứng với nhau là A. Fe và dung dịch CuCl2.

B. Fe và dung dịch FeCl3.

C. dung dịch FeCl2 và dung dịch CuCl2.

D. Cu và dung dịch FeCl3.

Câu 4: (Đề TSCĐ - 2008) Cặp chất không xảy ra phản ứng hoá học là A. Cu + dung dịch FeCl3.

B. Cu + dung dịch FeCl2.

C. Fe + dung dịch HCl. D. Fe + dung dịch FeCl3.

Câu 5: (Đề TSĐH A - 2012) Cho các cặp oxi hoá - khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hoá của dạng oxi hóa như sau: Fe2+/Fe, Cu2+/Cu, Fe3+/Fe2+. Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Fe2+ oxi hóa được Cu thành Cu2+.

B. Cu2+ oxi hoá được Fe2+ thành Fe3+.

3+ 2+ C. Fe oxi hóa được Cu thành Cu .

D. Cu khử được Fe3+ thành Fe. Câu 6: (Đề TSĐH B - 2008) Hỗn hợp rắn X gồm Al, Fe2O3 và Cu có số mol bằng nhau. Hỗn hợp X tan hoàn toàn trong dung dịch A. NaOH (dư).

B. HCl (dư).

C. AgNO3 (dư).

D. NH3(dư).

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2007) Cho kim loại M tác dụng với Cl2 được muối X; cho kim loại M tác dụng với dung dịch HCl được muối Y. Nếu cho kim loại M tác dụng với dung dịch muối X ta cũng được muối Y. Kim loại M có thể là A. Mg. B. Zn. C. Al. D. Fe. Câu 8: (Đề TSĐH A - 2008) X là kim loại phản ứng được với dung dịch H2SO4 loãng, Y là kim loại tác dụng được với dung dịch Fe(NO3)3. Hai kim loại X, Y lần lượt là (biết thứ tự trong dãy thế điện hoá: Fe3+/Fe2+ đứng trước Ag+/Ag) A. Fe, Cu. B. Cu, Fe. C. Ag, Mg. D. Mg, Ag. Câu 9: (Đề TSCĐ - 2014) Cho kim loại M phản ứng với Cl2, thu được muối X. Cho M tác dụng với dd HCl, thu được muối Y. Cho Cl2 tác dụng với dd muối Y, thu được muối X. Kim loại M là A. Mg. B. Al. C. Zn. D. Fe. Câu 10: (Đề TSĐH A - 2007) Để thu lấy Ag tinh khiết từ hỗn hợp X (gồm a mol Al2O3, b mol CuO, c mol Ag2O), người ta hoà tan X bởi dung dịch chứa (6a + 2b + 2c) mol HNO3 được dung dịch Y, sau đó thêm (giả thiết hiệu suất các phản ứng đều là 100%) A. c mol bột Al vào Y. B. c mol bột Cu vào Y. C. 2c mol bột Al vào Y. D. 2c mol bột Cu vào Y. Câu 11: (Đề TSCĐ - 2012) Để loại bỏ Al, Fe, CuO ra khỏi hỗn hợp gồm Ag, Al, Fe và CuO, có thể dùng lượng dư dung dịch nào sau đây?

A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch Fe(NO3)3.

C. Dung dịch HNO3.

D. Dung dịch HCl. Câu 12: (Đề TSĐH B - 2007) Cho hỗn hợp Fe, Cu phản ứng với dung dịch HNO3 loãng. Sau khi phản ứng hoàn toàn, thu được dung dịch chỉ chứa một chất tan và kim loại dư. Chất tan đó là A. Cu(NO3)2.

B. HNO3.

C. Fe(NO3)2.

D. Fe(NO3)3.

Câu 13: (Đề TSCĐ - 2007) Cho hỗn hợp X gồm Mg và Fe vào dd axit H2SO4 đặc, nóng đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dd Y và một phần Fe không tan. Chất tan có trong dd Y là A. MgSO4 và FeSO4.

B. MgSO4.

C. MgSO4 và Fe2(SO4)3.

D. MgSO4, Fe2(SO4)3 và FeSO4.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2008) Cho hỗn hợp bột Al, Fe vào dung dịch chứa Cu(NO3)2 và AgNO3. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn gồm ba kim loại là: Page: MAI TIẾN DŨNG

-11-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Al, Fe, Cu. B. Al, Cu, Ag. C. Fe, Cu, Ag. D. Al, Fe, Ag. Câu 15: (Đề TSĐH A - 2009) Cho hỗn hợp gồm Fe và Zn vào dd AgNO3 đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dd X gồm hai muối và chất rắn Y gồm hai kim loại. Hai muối trong X là A. Fe(NO3)2 và AgNO3.

B. AgNO3 và Zn(NO3)2.

C. Zn(NO3)2 và Fe(NO3)2.

D. Fe(NO3)3 và Zn(NO3)2.

Câu 16: (Đề TSĐH B - 2010) Cho các cặp chất với tỉ lệ số mol tương ứng như sau: (a) Fe3O4 và Cu (1: 1); (b) Sn và Zn (2: 1); (c) Zn và Cu (1: 1); (d) Fe2(SO4)3 và Cu (1: 1); (e) FeCl2 và Cu (2: 1); (g) FeCl3 và Cu (1: 1).

Số cặp chất tan hoàn toàn trong một lượng dư dung dịch HCl loãng nóng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 17: (Đề TSĐH A - 2012) Cho hỗn hợp gồm Fe và Mg vào dd AgNO3, khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dd X (gồm hai muối) và chất rắn Y (gồm hai kim loại). Hai muối trong X là A. Mg(NO3)2 và Fe(NO3)2.

B. Fe(NO3)3 và Mg(NO3)2.

C. AgNO3 và Mg(NO3)2.

D. Fe(NO3)2 và AgNO3.

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2013) Cho bột Fe vào dung dịch gồm AgNO3 và Cu(NO3)2. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X gồm hai muối và chất rắn Y gồm hai kim loại. Hai muối trong X và hai kim loại trong Y lần lượt là: A. Fe(NO3)2; Fe(NO3)3 và Cu; Ag. B. Cu(NO3)2; AgNO3 và Cu; Ag. C. Cu(NO3)2; Fe(NO3)2 và Cu; Fe. D. Cu(NO3)2; Fe(NO3)2 và Ag; Cu. Câu 19: (Đề TSĐH B - 2014) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3 dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch gồm các chất tan: A. Fe(NO3)2, AgNO3.

B. Fe(NO3)3, AgNO3.

C. Fe(NO3)2, Fe(NO3)3.

D. Fe(NO3)2, AgNO3, Fe(NO3)3.

Câu 20: (Đề TSCĐ - 2014) Cho hỗn hợp gồm Al và Zn vào dung dịch AgNO3. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X chỉ chứa một muối và phần không tan Y gồm hai kim loại. Hai kim loại trong Y và muối trong X là A. Zn, Ag và Zn(NO3)2.

B. Al, Ag và Al(NO3)3.

C. Al, Ag và Zn(NO3)2.

D. Zn, Ag và Al(NO3)3.

Câu 21: (Đề THPT QG - 2017) Cho hỗn hợp Zn, Mg và Ag vào dung dịch CuCl2, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp ba kim loại. Ba kim loại đó là A. Mg, Cu và Ag. B. Zn, Mg và Ag. C. Zn, Mg và Cu. D. Zn, Ag và Cu. Câu 22: (Đề MH lần I - 2017) Cho a mol sắt tác dụng với a mol khí clo, thu được hỗn hợp rắn X. Cho X vào nước, thu được dung dịch Y. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Dung dịch Y không tác dụng với chất nào sau đây?

A. AgNO3.

B. NaOH. C. Cl2.

D. Cu. Câu 23: (Đề MH lần I - 2017) Cho hỗn hợp Cu và Fe2O3 vào dung dịch HCl dư. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X và một lượng chất rắn không tan. Muối trong dung dịch X là A. FeCl3.

B. CuCl2, FeCl2.

C. FeCl2, FeCl3.

D. FeCl2.

Câu 24: (Đề MH lần I - 2017) Cho dung dịch muối X đến dư vào dung dịch muối Y, thu được kết tủa Z. Cho Z vào dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu được chất rắn T và khí không màu hóa nâu trong không khí.

X và Y lần lượt là A. AgNO3 và FeCl2.

B. AgNO3 và FeCl3.

C. Na2CO3 và BaCl2.

D. AgNO3 và Fe(NO3)2.

Câu 25: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Nhiệt độ nóng chảy của kim loại W thấp hơn kim loại Al. B. Ở nhiệt độ thường, CO khử được K2O. C. Cho Zn vào dung dịch Cu(NO3)2 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

D. Kim loại Fe không tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng.

Câu 26: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Cho Zn vào dung dịch CuSO4 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

B. Kim loại Fe không tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng.

C. Ở nhiệt độ thường, H2 khử được Na2O. D. Kim loại Fe dẫn điện tốt hơn kim loại Ag. Câu 27: (Đề TN THPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Kim loại Ag có tính dẫn điện tốt hơn kim loại Al. Page: MAI TIẾN DŨNG

-12-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

B. Dung dịch HCl được dùng làm mềm nước có tính cứng vĩnh cửu.

C. Khi đốt cháy Mg trong khí O2 thì Mg bị ăn mòn điện hóa học.

D. Trong công nghiệp, kim loại Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy AlCl3.

Câu 28: (Đề TSĐH A - 2009) Cho bốn hỗn hợp, mỗi hỗn hợp gồm hai chất rắn có số mol bằng nhau: Na2O và Al2O3; Cu và FeCl3; BaCl2 và CuSO4; Ba và NaHCO3. Số hỗn hợp có thể tan hoàn toàn trong nước (dư) chỉ tạo ra dung dịch là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 29: (Đề TSĐH A - 2010) Nung nóng từng cặp chất sau trong bình kín: (1) Fe + S (r), (2) Fe2O3 + CO (k), (3) Au + O2 (k), (4) Cu + Cu(NO3)2 (r), (5) Cu + KNO3 (r), (6) Al + NaCl (r). Các trường hợp xảy ra phản ứng oxi hoá kim loại là: A. (1), (3), (6).

B. (2), (5), (6).

C. (2), (3), (4).

D. (1), (4), (5) Câu 30: (Đề TSĐH B - 2013) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Al vào dung dịch HCl. (b) Cho Al vào dung dịch AgNO3. (c) Cho Na vào H2O. (d) Cho Ag vào dung dịch H2SO4 loãng.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 31: (Đề TSĐH B - 2011) Thực hiện các thí nghiệm với hỗn hợp bột gồm Ag và Cu (hỗn hợp X): (a) Cho X vào bình chứa một lượng dư khí O3 (ở điều kiện thường). (b) Cho X vào một lượng dư dung dịch HNO3 (đặc). (c) Cho X vào một lượng dư dung dịch HCl (không có mặt O2). (d) Cho X vào một lượng dư dung dịch FeCl3.

Thí nghiệm mà Cu bị oxi hoá còn Ag không bị oxi hoá là A. (d).

B. (a).

C. (b).

D. (c).

Câu 32: (Đề TSĐH B - 2011) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nhiệt phân AgNO3. (b) Nung FeS2 trong không khí. (c) Nhiệt phân KNO3. (d) Cho dung dịch CuSO4 vào dung dịch NH3 (dư). (e) Cho Fe vào dung dịch CuSO4. (g) Cho Zn vào dung dịch FeCl3 (dư). (h) Nung Ag2S trong không khí. (i) Cho Ba vào dung dịch CuSO4 (dư).

Số thí nghiệm thu được kim loại sau khi các phản ứng kết thúc là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 33: (Đề TSĐH A - 2012) Thực hiện các thí nghiệm sau (ở điều kiện thường): (a) Cho đồng kim loại vào dung dịch sắt(III) clorua. (b) Sục khí hiđro sunfua vào dung dịch đồng(II) sunfat. (c) Cho dung dịch bạc nitrat vào dung dịch sắt(III) clorua. (d) Cho bột lưu huỳnh vào thủy ngân.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 34: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào dưới đây không đúng?

A. Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử.

B. Bản chất của ăn mòn kim loại là quá trình oxi hóa - khử.

C. Ăn mòn hóa học phát sinh dòng điện.

D. Nguyên tắc chung để điều chế kim loại là khử ion kim loại thành nguyên tử kim loại.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2015) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho Mg vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2. (c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng. (d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Nhiệt phân AgNO3. (g) Đốt FeS2 trong không khí. (h) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-13-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

----------HẾT----------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 36: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, thu được khí H2 ở catot. (b) Dùng khí CO (dư) khử CuO nung nóng, thu được kim loại Cu. (c) Để hợp kim Fe-Ni ngoài không khí ẩm thì kim loại Ni bị ăn mòn điện hóa học. (d) Dùng dung dịch Fe2(SO4)3 dư có thể tách Ag ra khỏi hỗn hợp Ag và Cu. (e) Cho Fe dư vào dung dịch AgNO3, sau phản ứng thu được dung dịch chứa hai muối.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 37: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Điện phân MgCl2 nóng chảy. (b) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (c) Nhiệt phân hoàn toàn CaCO3. (d) Cho kim loại Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Dẫn khí H2 dư đi qua bột CuO nung nóng.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Cho khí H2 dư qua hỗn hợp bột Fe2O3 và CuO nung nóng, thu được Fe và Cu. (b) Cho kim loại Ba tác dụng với dung dịch CuSO4, thu được kim loại Cu. (c) Cho AgNO3 tác dụng với dung dịch FeCl3, thu được kim loại Ag. (d) Để gang trong không khí ẩm lâu ngày có xảy ra ăn mòn điện hóa học. (e) Dùng bột lưu huỳnh để xử lí thủy ngân khi nhiệt kế bị vỡ.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 39: (Đề MH - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được khí H2 ở catot. (b) Cho CO dư qua hỗn hợp Al2O3 và CuO đun nóng, thu được Al và Cu. (c) Nhúng thanh Zn vào dung dịch chứa CuSO4 và H2SO4, có xuất hiện ăn mòn điện hóa. (d) Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất là Hg, kim loại dẫn điện tốt nhất là Ag. (e) Cho dung dịch AgNO3 dư vào dung dịch FeCl2, thu được chất rắn gồm Ag và AgCl. Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 40: (Đề MH lần II - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Các oxit của kim loại kiềm thổ phản ứng với CO tạo thành kim loại. (b) Các kim loại Ca, Fe, Al và Na chỉ điều chế được bằng phương pháp điện phân nóng chảy. (c) Các kim loại Mg, K và Fe đều khử được ion Ag+ trong dung dịch thành Ag. (d) Cho Mg vào dung dịch FeCl3 dư, không thu được Fe. Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-14-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

KIM LO¹I KIÒM, KIM LO¹I KIÒM THæ, NH¤M

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT KIM LOẠI KIỀM

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề THPT QG - 2016) Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?

A. Al. B. Li. C. Ca. D. Mg. Câu 2: (Đề MH – 2019) Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?

A. Na. B. Ca. C. Al. D. Fe. + 2 2 6 2 6 Câu 3: (Đề TSCĐ - 2014) Cation R có cấu hình electron 1s 2s 2p 3s 3p . Vị trí của nguyên tố R trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học là A. chu kì 4, nhóm IA. B. chu kì 3, nhóm VIIA. C. chu kì 3, nhóm VIIIA. D. chu kì 4, nhóm IIA. Câu 4: (Đề TSĐH A - 2013) Ở trạng thái cơ bản, cấu hình electron của nguyên tử Na (Z = 11) là A. 1s22s22p53s2.

B. 1s22s22p63s1.

C. 1s22s22p63s2.

D. 1s22s22p43s1.

Câu 5: (Đề TSĐH B - 2014) Ion X2+ có cấu hình electron ở trạng thái cơ bản 1s22s22p6. Nguyên tố X là A. O (Z=8).

B. Mg (Z=12).

C. Na (Z=11).

D. Ne (Z=10).

Câu 6: (Đề TSCĐ - 2010) Dãy gồm các kim loại có cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm khối là: A. Be, Mg, Ca. B. Li, Na, K. C. Na, K, Mg. D. Li, Na, Ca. Câu 7: (Đề TSĐH A - 2012) Dãy gồm các kim loại đều có cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm khối là: A. Na, K, Ca, Ba. B. Na, K, Ca, Be. C. Li, Na, K, Mg. D. Li, Na, K, Rb. Câu 8: (Đề TSĐH B - 2014) Kim loại nào sau đây tan hết trong nước dư ở nhiệt độ thường?

A. Mg. B. Fe. C. Al. D. Na. Câu 9: (Đề THPT QG - 2019) Trong phòng thí nghiệm, kim loại Na được bảo quản bằng cách ngâm trong chất lỏng nào sau đây?

A. Nước.

B. Dầu hỏa.

C. Giấm ăn.

D. Ancol etylic.

Câu 10: (Đề TNTHPT QG – 2021) Kim loại K tác dụng với H2O tạo ra sản phẩm gồm H2 và chất nào sau đây?

A. K2O. B. KClO3.

C. KOH. D. K2O2.

Câu 11: (Đề MH – 2021) Kim loại nào sau đây tác dụng với nước thu được dung dịch kiềm?

A. Al. B. K. C. Ag. D. Fe. Câu 12: (Đề THPT QG - 2019) Thành phần chính của muối ăn là A. NaCl. B. CaCO3.

C. BaCl2.

D. Mg(NO3)2.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây gọi là xút ăn da?

A. NaNO3.

B. NaHCO3.

C. Na2CO3.

D. NaOH. Câu 14: (Đề THPT QG - 2018) Chất nào sau đây là muối axit?

A. CuSO4.

B. Na2CO3.

C. NaH2PO4.

D. NaNO3.

Câu 15: (Đề THPT QG – 2021) Natri cacbonat là hóa chất quan trọng trong công nghiệp thủy tinh, bột giặt, phẩm nhuộm, giấy, sợi. Công thức của natri cacbonat là A. MgCO3.

B. NaHCO3.

C. Na2CO3.

D. CaCO3.

Câu 16: (Đề THPT QG – 2021) Chất nào sau đây là muối trung hòa?

A. HCl. B. NaNO3.

C. NaHCO3.

D. NaHSO4.

Câu 17: (Đề THPT QG – 2021) Natri hiđrocacbonat là chất được dùng làm bột nở, chế thuốc giảm đau dạ dày do thừa axit Công thức của natri hiđrocacbonat là A. NaOH. B. NaHS. C. NaHCO3.

D. Na2CO3.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2018) Chất nào sau đây là muối axit?

A. KNO3.

B. NaHSO4.

C. NaCl. D. Na2SO4.

Câu 19: (Đề TN THPT QG – 2021) Natri hiđroxit (hay xút ăn da) là chất rắn, không màu, dễ nóng chảy, hút ẩm mạnh, tan nhiều trong nước và tỏa ra một lượng nhiệt lớn. Công thức của natri hiđroxit là A. Ca(OH)2.

B. NaOH. C. NaHCO3.

D. Na2CO3.

Câu 20: (Đề TSĐH A - 2014) Dẫn hỗn hợp khí gồm CO2, O2, N2 và H2 qua dung dịch NaOH. Khí bị hấp thụ là A. CO2.

B. O2.

C. H2.

D. N2.

Câu 21: (Đề TSĐH B - 2014) Cho muối X tác dụng với dung dịch NaOH dư, thu được dung dịch chứa hai chất tan. Mặt khác, cho a gam dung dịch muối X tác dụng với a gam dung dịch Ba(OH)2, thu được 2a gam dung dịch Y. Công thức của X là Page: MAI TIẾN DŨNG

-15-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

CI

AL

A. NaHS. B. NaHSO4.

C. KHSO3.

D. KHS. Câu 22: (Đề MH - 2018) Dung dịch nào sau đây có pH > 7?

A. NaCl. B. NaOH. C. HNO3.

D. H2SO4.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2018) Chất nào sau đây không tác dụng với dung dịch NaOH? A. FeCl2.

B. CuSO4.

C. MgCl2.

D. KNO3.

Câu 24: (Đề TSCĐ - 2007) Trong công nghiệp, natri hiđroxit được sản xuất bằng phương pháp A. điện phân dung dịch NaCl, không có màng ngăn điện cực.

B. điện phân dung dịch NaNO3, không có màng ngăn điện cực.

C. điện phân dung dịch NaCl, có màng ngăn điện cực.

D. điện phân NaCl nóng chảy.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2008) Phản ứng nhiệt phân không đúng là t0 t0 A. 2KNO3 ⎯⎯ B. NH 4 NO2 ⎯⎯ → 2KNO2 + O2 → N 2 + 2H 2 O

t t → NH 3 + HCl → NaOH + CO2 C. NH 4 Cl ⎯⎯ D. NaHCO3 ⎯⎯ Câu 26: (Đề TSĐH B - 2009) Khi nhiệt phân hoàn toàn từng muối X, Y thì đều tạo ra số mol khí nhỏ hơn số mol muối tương ứng. Đốt một lượng nhỏ tinh thể Y trên đèn khí không màu, thấy ngọn lửa có màu vàng.

Hai muối X, Y lần lượt là: A. KMnO4, NaNO3.

B. Cu(NO3)2, NaNO3. C. CaCO3, NaNO3.

D. NaNO3, KNO3.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2017) Dung dịch nào sau đây phản ứng với dung dịch HCl dư tạo ra chất khí?

A. Ba(OH)2.

B. Na2CO3.

C. K2SO4.

D. Ca(NO3)2.

Câu 28: (Đề TNTHPT QG – 2020) Chất nào sau đây tác dụng với dd NaHCO3 sinh ra khí CO2?

A. HCl. B. Na2SO4.

C. K2SO4.

D. KNO3.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2018) Dung dịch Na2CO3 tác dụng được với dung dịch A. NaCl. B. KCl. C. CaCl2.

D. NaNO3.

Câu 30: (Đề THPT QG - 2018) Chất nào sau đây tác dụng được với dung dịch KHCO3?

A. K2SO4.

B. KNO3.

C. HCl. D. KCl. 0

NH ƠN

OF FI

0

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

---------HẾT---------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-16-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

KIM LO¹I KIÒM, KIM LO¹I KIÒM THæ, NH¤M

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT KIM LOẠI KIỀM THỔ

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TNTHPT QG – 2020) Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm thổ?

A. K. B. Ag. C. Al. D. Mg. Câu 2: (Đề TSĐH B - 2011) Dãy gồm các kim loại có cùng kiểu mạng tinh thể lập phương tâm khối là: A. Na, K, Ca. B. Na, K, Ba. C. Li, Na, Mg. D. Mg, Ca, Ba. Câu 3: (Đề THPT QG - 2015) Ở điều kiện thường, kim loại nào sau đây không phản ứng với nước?

A. K. B. Na. C. Ba. D. Be. Câu 4: (Đề TNTHPT QG – 2020) Chất nào sau đây tác dụng với nước sinh ra khí H2?

A. K2O. B. Ca. C. CaO. D. Na2O. Câu 5: (Đề TNTHPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây thuộc nhóm IIA trong bảng tuần hoàn?

A. Na. B. Fe. C. Al. D. Mg. Câu 6: (Đề TNTHPT QG – 2021) Kim loại nào sau đây tác dụng với H2O ở nhiệt độ thường?

A. Cu. B. Au. C. Ag. D. Ba. Câu 7: (Đề TNTHPT QG – 2020) Khi phân hủy canxi cacbonat ở nhiệt độ khoảng 10000C thì thu được sản phẩm gồm CO2 và chất nào sau đây?

A. Ca(HCO3)2.

B. Ca. C. CO. D. CaO. Câu 8: (Đề TSĐH A - 2011) Hợp chất nào của canxi được dùng để đúc tượng, bó bột khi gãy xương?

A. Đá vôi (CaCO3).

B. Vôi sống (CaO).

C. Thạch cao nung (CaSO4.H2O).

D. Thạch cao sống (CaSO4.2H2O).

Câu 9: (Đề TSCĐ - 2014) Để khử chua cho đất người ta thường sử dụng chất nào sau đây?

A. Phèn chua.

B. Thạch cao.

C. Vôi sống.

D. Muối ăn.

Câu 10: (Đề THPT QG - 2016) Trong tự nhiên, canxi sunfat tồn tại dưới dạng muối ngậm nước (CaSO4.2H2O) được gọi là A. đá vôi.

B. boxit.

C. thạch cao nung.

D. thạch cao sống.

Câu 11: (Đề MH – 2019) Thành phần chính của đá vôi là canxi cacbonat. Công thức của canxi cacbonat là A. CaSO3.

B. CaCl2.

C. CaCO3.

D. Ca(HCO3)2.

Câu 12: (Đề MH – 2021) Nung CaCO3 ở nhiệt độ cao, thu được chất khí X. Chất X là A. CaO. B. H2.

C. CO. D. CO2.

Câu 13: (Đề TN THPT QG – 2021) Canxi sunfat là chất rắn, màu trắng, ít tan trong nước. Trong tự nhiên, canxi sunfat tồn tại dưới dạng muối ngậm nước gọi là thạch cao sống. Công thức của canxi sunfat là A. CaSO4.

B. CaO. C. Ca(OH)2.

D. CaCO3.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây được dùng để khử chua đất trong nông nghiệp?

A. CaO. B. Ca(NO3)2.

C. CaCl2.

D. CaSO4.

Câu 15: (Đề TNTHPT QG – 2020) Canxi hiđroxit được sử dụng rộng rãi trong nhiều ngành công nghiệp.

Công thức của anxi hidroxit là: A. Ca(OH)2.

B. CaO. C. CaSO4.

D. CaCO3.

Câu 16: (Đề TNTHPT QG – 2020) Canxi cacbonat được dùng sản xuất vôi, thủy tinh, xi măng. Công thức của canxi cacbonat là A. CaCO3.

B. Ca(OH)2.

C. CaO. D. CaCl2.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2017) Muối nào sau đây dễ bị phân hủy khi đun nóng?

A. Ca(HCO3)2.

B. Na2SO4.

C. CaCl2.

D. NaCl. Câu 18: (Đề TSCĐ - 2014) Để loại bỏ các khí HCl, CO2 và SO2 có lẫn trong khí N2, người ta sử dụng lượng dư dung dịch A. NaCl. B. CuCl2.

C. Ca(OH)2.

D. H2SO4.

Câu 19: (Đề THPT QG - 2017) Một mẫu khí thải công nghiệp có chứa các khí: CO2, SO2, NO2, H2S. Để loại bỏ các khí đó một cách có hiệu quả nhất, có thể dùng dung dịch nào sau đây?

A. NaCl. B. HCl. C. Ca(OH)2.

D. CaCl2.

Câu 20: (Đề TSĐH B - 2013) Một mẫu khí thải có chứa CO2, NO2, N2 và SO2 được sục vào dung dịch Ca(OH)2 dư. Trong bốn khí đó, số khí bị hấp thụ là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 21: (Đề TSCĐ - 2009) Chất dùng để làm khô khí Cl2 ẩm là A. dung dịch NaOH đặc.

B. dung dịch H2SO4 đậm đặc.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-17-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

C. Na2SO3 khan.

D. CaO. Câu 22: (Đề TSĐH B - 2007) Có thể phân biệt 3 dung dịch: KOH, HCl, H2SO4 (loãng) bằng một thuốc thử là A. giấy quỳ tím.

B. Zn. C. Al. D. BaCO3.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2010) Thuốc thử dùng để phân biệt 3 dung dịch riêng biệt: NaCl, NaHSO4, HCl là A. NH4Cl. B. (NH4)2CO3.

C. BaCO3.

D. BaCl2.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2007) Trong các dung dịch: HNO3, NaCl, Na2SO4, Ca(OH)2, KHSO4, Mg(NO3)2, dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch Ba(HCO3)2 là: A. HNO3, NaCl, Na2SO4.

B. HNO3, Ca(OH)2, KHSO4, Na2SO4.

C. NaCl, Na2SO4, Ca(OH)2.

D. HNO3, Ca(OH)2, KHSO4, Mg(NO3)2.

Câu 25: (Đề TSCĐ - 2008) Cho dãy các chất: KOH, Ca(NO3)2, SO3, NaHSO4, Na2SO3, K2SO4. Số chất trong dãy tạo thành kết tủa khi phản ứng với dung dịch BaCl2 là A. 2.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 26: (Đề TSĐH B - 2010) Cho dung dịch Ba(HCO3)2 lần lượt vào các dung dịch: CaCl2, Ca(NO3)2, NaOH, Na2CO3, KHSO4, Na2SO4, Ca(OH)2, H2SO4, HCl. Số trường hợp có tạo ra kết tủa là A. 4.

B. 7.

C. 5.

D. 6.

Câu 27: (Đề TSĐH B - 2012) Dung dịch chất X không làm đổi màu quỳ tím; dung dịch chất Y làm quỳ tím hóa xanh. Trộn lẫn hai dung dịch trên thu được kết tủa. Hai chất X và Y tương ứng là A. KNO3 và Na2CO3.

B. Ba(NO3)2 và Na2CO3.

C. Na2SO4 và BaCl2.

D. Ba(NO3)2 và K2SO4.

Câu 28: (Đề TSĐH A - 2013) Dãy các chất đều tác dụng được với dung dịch Ba(HCO3)2 là: A. HNO3, NaCl và Na2SO4.

B. HNO3, Ca(OH)2 và KNO3.

C. NaCl, Na2SO4 và Ca(OH)2.

D. HNO3, Ca(OH)2 và Na2SO4.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2019) Cặp dung dịch chất nào sau đây phản ứng với nhau tạo ra kết tủa?

A. Na2CO3 và Ba(HCO3)2.

B. KOH và H2SO4.

C. CuSO4 và HCl. D. NaHCO3 và HCl. Câu 30: (Đề THPT QG - 2018) Cho các cặp chất: (a) Na2CO3 và BaCl2; (b) NaCl và Ba(NO3)2; (c) NaOH và H2SO4; (d) H3PO4 và AgNO3. Số cặp chất xảy ra phản ứng trong dd thu được kết tủa là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 31: (Đề TSCĐ - 2013) Dung dịch nào dưới đây khi phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaOH dư, thu được kết tủa trắng?

A. Ca(HCO3)2.

B. FeCl3.

C. AlCl3.

D. H2SO4.

Câu 32: (Đề TSCĐ - 2014) Cho dung dịch Ba(HCO3)2 lần lượt vào các dung dịch sau: HNO3, Na2SO4, Ba(OH)2, NaHSO4. Số trường hợp có phản ứng xảy ra là A. 1.

B. 4.

C. 2.

D. 3.

Câu 33: (Đề THPT QG - 2017) Chất nào sau đây tác dụng với dung dịch Ba(OH)2 tạo ra kết tủa?

A. NaCl. B. Ca(HCO3)2.

C. KCl. D. KNO3.

Câu 34: (Đề THPT QG - 2017) Ở nhiệt độ thường, dung dịch Ba(HCO3)2 loãng tác dụng được với dung dịch nào sau đây?

A. KCl. B. KNO3.

C. NaCl. D. Na2CO3.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2017) Dung dịch nào sau đây tác dụng với dung dịch Ba(HCO3)2, vừa thu được kết tủa, vừa có khí thoát ra?

A. NaOH. B. HCl. C. Ca(OH)2.

D. H2SO4.

Câu 36: (Đề THPT QG - 2018) Dung dịch chất nào sau đây có thể hòa tan được CaCO3?

A. HCl. B. KCl. C. KNO3.

D. NaCl. Câu 37: (Đề THPT QG - 2019) Dung dịch nào sau đây được dùng để xử lý lớp cặn CaCO3 bám vào ấm đun nước?

A. Muối ăn.

B. Cồn.

C. Nước vôi trong.

D. Giấm ăn.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây làm mềm được nước có tính cứng vĩnh cữu?

A. NaCl. B. NaNO3.

C. Na2CO3.

D. Na2SO4.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2019) Đun nước cứng lâu ngày trong ấm nước xuất hiện một lớp cặn. Thành phần chính của lớp cặn đó là A. CaCl2.

B. CaCO3.

C. Na2CO3.

D. CaO. 2+ 2+ Câu 40: (Đề TSĐH B - 2008) Một mẫu nước cứng chứa các ion: Ca , Mg , HCO3− , Cl − , SO 24 − . Chất được dùng để làm mềm mẫu nước cứng trên là A. Na2CO3.

B. HCl. C. H2SO4.

D. NaHCO3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-18-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 41: (Đề TSCĐ - 2008) Hai chất được dùng để làm mềm nước cứng vĩnh cửu là A. NaCl và Ca(OH)2.

B. Na2CO3 và Na3PO4.

C. Na2CO3 và Ca(OH)2.

D. Na2CO3 và HCl. Câu 42: (Đề TSĐH A - 2011) Dãy gồm các chất đều có thể làm mất tính cứng tạm thời của nước là: A. KCl, Ca(OH)2, Na2CO3.

B. NaOH, Na3PO4, Na2CO3.

C. HCl, Ca(OH)2, Na2CO3.

D. HCl, NaOH, Na2CO3.

Câu 43: (Đề TSĐH A - 2012) Một cốc nước có chứa các ion: Na+ (0,02 mol), Mg2+(0,02 mol), Ca2+ (0,04 mol), Cl − (0,02 mol), HCO3− (0,10 mol) và SO 24 − (0,01 mol). Đun sôi cốc nước trên cho đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thì nước còn lại trong cốc A. là nước mềm.

B. có tính cứng vĩnh cửu.

C. có tính cứng toàn phần.

D. có tính cứng tạm thời.

Câu 44: (Đề TSĐH B - 2013) Một loại nước cứng khi đun sôi thì mất tính cứng. Trong loại nước cứng này có hòa tan những hợp chất nào sau đây?

A. Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2.

B. Ca(HCO3)2, MgCl2.

C. CaSO4, MgCl2.

D. Mg(HCO3)2, CaCl2.

Câu 45: (Đề TSCĐ - 2014) Để làm mềm nước có tính cứng vĩnh cửu có thể dùng dung dịch nào sau đây?

A. Na2CO3.

B. CaCl2.

C. KCl. D. Ca(OH)2.

Câu 46: (Đề MH - 2018) Chất nào sau đây làm mất tính cứng của nước cứng vĩnh cửu?

A. NaCl. B. Na2CO3.

C. NaNO3.

D. HCl. Câu 47: (Đề TN THPT - 2020) Chất nào sau đây được dùng để làm mềm nước có tính cứng tạm thời?

A. CaCl2.

B. NaCl. C. NaNO3.

D. Ca(OH)2.

Câu 48: (Đề TN THPT – 2021) Cặp chất nào sau đây gây nên tính cứng vĩnh cửu của nước?

A. NaHCO3, KHCO3. B. NaNO3, KNO3.

C. CaCl2, MgSO4.

D. NaNO3, KHCO3.

Câu 49: (Đề MH lần I - 2017) Để làm sạch lớp cặn trong các dụng cụ đun và chứa nước nóng, người ta dùng A. nước vôi trong.

B. giấm ăn.

C. ancol etylic.

D. dung dịch muối ăn.

2+ 2+ Câu 50: (Đề MH lần II - 2017) Cho mẫu nước cứng chứa các ion: Ca , Mg và HCO3− . Hoá chất được dùng để làm mềm mẫu nước cứng trên là A. HCl. B. Na2CO3.

C. H2SO4.

D. NaCl.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

--------HẾT--------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-19-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

KIM LO¹I KIÒM, KIM LO¹I KIÒM THæ, NH¤M

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT NHÔM VÀ HỢP CHẤT [1]

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

27 Câu 1: (Đề TSĐH B - 2013) Số proton và số nơtron có trong một nguyên tử nhôm ( 13 Al ) lần lượt là A. 13 và 14.

B. 13 và 15.

C. 12 và 14.

D. 13 và 13.

Câu 2: (Đề THPT QG - 2015) Cấu hình electron của nguyên tử nguyên tố X là 1s22s22p63s23p1. Số hiệu nguyên tử của X là A. 14.

B. 15.

C. 13.

D. 27.

Câu 3: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại Al không tan trong dung dịch A. HNO3 loãng.

B. HCl đặc.

C. NaOH đặc.

D. HNO3 đặc, nguội.

Câu 4: (Đề MH – 2019) Kim loại Al không tan được trong dung dịch nào sau đây?

A. NaOH. B. BaCl2.

C. HCl. D. Ba(OH)2.

Câu 5: (Đề TN THPT QG – 2021) Khi đun nóng, kim loại Al tác dụng với chất nào sau đây tạo ra AlCl3?

A. NaCl. B. S. C. Cl2.

D. O2.

Câu 6: (Đề TSĐH A - 2013) Cho phương trình phản ứng: aAl + bHNO3 ⎯⎯ → cAl(NO3)3 + dNO + eH2O. Tỉ lệ a: b là A. 1: 3.

B. 2: 3.

C. 2: 5.

D. 1: 4.

Câu 7: (Đề MH – 2021) Sản phẩm của phản ứng giữa kim loại nhôm với khí oxi là A. AlCl3.

B. Al2O3.

C. Al(OH)3.

D. Al(NO3)3.

Câu 8: (Đề TN THPT QG – 2021) Ở nhiệt độ thường, kim loại Al tan hoàn toàn trong lượng dư dung dịch nào sau đây?

A. HCl. B. NaNO3.

C. NaCl. D. KCl. Câu 9: (Đề THPT QG - 2017) Ở nhiệt độ thường, kim loại X không tan trong nước nhưng tan trong dung dịch kiềm. Kim loại X là A. Al. B. Mg C. Ca. D. Na. Câu 10: (Đề THPT QG - 2017) Kim loại nào sau đây vừa phản ứng được với dung dịch HCl, vừa phản ứng được với dung dịch NaOH? A. Fe. B. Al. C. Ca. D. Ag. Câu 11: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại nào sau đây phản ứng được với dung dịch NaOH? A. Al. B. Ag. C. Fe. D. Cu. Câu 12: (Đề THPT QG - 2017) Trong phòng thí nghiệm, khí X được điều chế và thu vào bình tam giác bằng cách đẩy nước như hình vẽ sau:

Khí X được tạo thành từ phản ứng hóa học nào sau đây?

A. 2Al + 2NaOH + 2H 2 O → 2NaAlO 2 + 3H 2(k ) t → NH 3(k ) + NaCl + H 2 O B. NH 4 Cl + NaOH ⎯⎯ 0

t → C 2 H 5NH 2(k ) + NaCl + H 2 O C. C 2 H 5NH3Cl + NaOH ⎯⎯ 0

DẠ Y

t → Fe2 (SO4 )3 + 3SO2(k ) + 6H 2 O D. 2Fe + 6H 2SO4(®Æc) ⎯⎯ 0

Câu 13: (Đề TSCĐ - 2007) Phản ứng hoá học xảy ra trong trường hợp nào dưới đây không thuộc loại phản ứng nhiệt nhôm?

A. Al tác dụng với Fe3O4 nung nóng.

B. Al tác dụng với CuO nung nóng.

C. Al tác dụng với Fe2O3 nung nóng.

D. Al tác dụng với axit H2SO4 đặc, nóng.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2011) Dãy gồm các oxit đều bị Al khử ở nhiệt độ cao là: A. FeO, MgO, CuO. B. PbO, K2O, SnO. C. Fe3O4, SnO, BaO. D. FeO, CuO, Cr2O3.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2017) Trộn kim loại X với bột sắt oxit (gọi là hỗn hợp tecmit) để thực hiện phản ứng nhiệt nhôm dùng để hàn đường ray tàu hỏa. Kim loại X là Page: MAI TIẾN DŨNG -20Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

--------HẾT--------

OF FI

CI

AL

A. Fe. B. Cu. C. Ag. D. Al. Câu 16: (Đề THPT QG - 2015) Quặng boxit được dùng để sản xuất kim loại nào sau đây?

A. Al. B. Na. C. Mg. D. Cu. Câu 17: (Đề THPT QG - 2017) Quặng nào sau đây có thành phần chính là Al2O3?

A. Hematit đỏ.

B. Boxit.

C. Manhetit.

D. Criolit.

Câu 18: (Đề MH – 2021) Trong công nghiệp, quặng boxit dùng để sản xuất kim loại nhôm. Thành phần chính của quặng boxit là A. Al2O3.2H2O. B. Al(OH)3.2H2O. C. Al(OH)3.H2O. D. Al2(SO4)3.H2O. Câu 19: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Kim loại Cu khử được ion Fe2+ trong dung dịch.

B. Kim loại Al tác dụng được với dung dịch NaOH. C. Kim loại có khối lượng riêng nhỏ nhất là Li. D. Kim loại cứng nhất là Cr. Câu 20: (Đề TSĐH B - 2011) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, nhiệt độ nóng chảy của kim loại kiềm giảm dần.

B. Ở nhiệt độ thường, tất cả các kim loại kiềm thổ đều tác dụng được với nước.

C. Na2CO3 là nguyên liệu quan trọng trong công nghiệp sản xuất thuỷ tinh.

D. Nhôm bền trong môi trường không khí và nước là do có màng oxit Al2O3 bền vững bảo vệ.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-21-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

KIM LO¹I KIÒM, KIM LO¹I KIÒM THæ, NH¤M

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT NHÔM VÀ HỢP CHẤT [2]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề MH lần II - 2017) Oxit nhôm không có tính chất hoặc ứng dụng nào sau đây?

A. Dễ tan trong nước.

B. Có nhiệt độ nóng chảy cao.

C. Là oxit lưỡng tính.

D. Dùng để điều chế nhôm.

Câu 2: (Đề TNTHPT QG - 2020) Dung dịch chất nào sau đây hòa tan được Al(OH)3?

A. NaNO3.

B. KCl. C. MgCl2.

D. NaOH. Câu 3: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây có tính lưỡng tính?

A. Na2CO3.

B. NaNO3.

C. Al2O3.

D. AlCl3.

Câu 4: (Đề THPT QG - 2019) Dung dịch nào sau đây hòa tan được Al2O3?

A. HCl. B. KNO3.

C. MgCl2.

D. NaCl. Câu 5: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây có tính lưỡng tính?

A. Na2CO3.

B. Al(OH)3.

C. AlCl3.

D. NaNO3.

Câu 6: (Đề TNTHPT QG - 2020) Ở nhiệt độ thường, chất nào sau đây tan hoàn toàn trong lượng dư dung dịch KOH loãng?

A. Al(OH)3.

B. Cu(OH)2.

C. Fe(OH)2.

D. Mg(OH)2.

Câu 7: (Đề TSĐH B - 2014) Các dung dịch nào sau đây đều tác dụng với Al2O3?

A. Na2SO4, HNO3.

B. NaCl, NaOH. C. HNO3, KNO3.

D. HCl, NaOH. Câu 8: (Đề THPT QG - 2018) Dung dịch chất nào sau đây hòa tan được Al(OH)3?

A. H2SO4.

B. NaCl. C. Na2SO4.

D. KCl. Câu 9: (Đề MH - 2018) Chất nào sau đây vừa phản ứng với dd HCl, vừa phản ứng với dung dịch NaOH? A. Al(OH)3.

B. AlCl3.

C. BaCO3.

D. CaCO3.

Câu 10: (Đề MH lần I - 2017) Để phân biệt các dung dịch riêng biệt: NaCl, MgCl2, AlCl3, FeCl3, có thể dùng dung dịch A. HCl. B. Na2SO4.

C. NaOH. D. HNO3.

Câu 11: (Đề TSCĐ - 2009) Chỉ dùng dung dịch KOH để phân biệt được các chất riêng biệt trong nhóm nào sau đây?

A. Mg, K, Na. B. Zn, Al2O3, Al. C. Mg, Al2O3, Al. D. Fe, Al2O3, Mg. Câu 12: (Đề TSCĐ - 2007) Cho khí CO (dư) đi vào ống sứ nung nóng đựng hỗn hợp X gồm Al2O3, MgO, Fe3O4, CuO thu được chất rắn Y. Cho Y vào dung dịch NaOH (dư), khuấy kĩ, thấy còn lại phần không tan Z. Giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Phần không tan Z gồm A. MgO, Fe, Cu. B. Mg, Fe, Cu. C. MgO, Fe3O4, Cu. D. Mg, Al, Fe, Cu. Câu 13: (Đề TSĐH B - 2009) Thí nghiệm nào sau đây có kết tủa sau phản ứng?

A. Cho dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch Cr(NO3)3.

B. Cho dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch AlCl3.

C. Cho dung dịch HCl đến dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]).

D. Thổi CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2.

Câu 14: (Đề TSĐH A - 2007) Nhỏ từ từ cho đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3. Hiện tượng xảy ra là A. có kết tủa keo trắng, sau đó kết tủa tan.

B. chỉ có kết tủa keo trắng.

C. có kết tủa keo trắng và có khí bay lên.

D. không có kết tủa, có khí bay lên.

Câu 15: (Đề TSCĐ - 2010) Nhỏ từ từ dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn chỉ thu được dung dịch trong suốt. Chất tan trong dung dịch X là A. AlCl3.

B. CuSO4.

C. Ca(HCO3)2.

D. Fe(NO3)3.

Câu 16: (Đề TSĐH B - 2009) Hoà tan m gam hỗn hợp gồm Al, Fe vào dung dịch H2SO4 loãng (dư). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X. Cho dung dịch Ba(OH)2 (dư) vào dung dịch X, thu được kết tủa Y. Nung Y trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn Z là A. hỗn hợp gồm BaSO4 và FeO. B. hỗn hợp gồm Al2O3 và Fe2O3.

C. hỗn hợp gồm BaSO4 và Fe2O3.

D. Fe2O3.

Câu 17: (Đề TSĐH A - 2014) Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH loãng vào mỗi dung dịch sau: FeCl3, CuCl2, AlCl3, FeSO4. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số trường hợp thu được kết tủa là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-22-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2007) Cho dãy các chất: Ca(HCO3)2, NH4Cl, (NH4)2CO3, ZnSO4, Al(OH)3, Zn(OH)2. Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 19: (Đề TSĐH A - 2008) Cho các chất: Al, Al2O3, Al2(SO4)3, Zn(OH)2, NaHS, K2SO3, (NH4)2CO3.

Số chất đều phản ứng được với dung dịch HCl, dung dịch NaOH là A. 4.

B. 5.

C. 7.

D. 6.

Câu 20: (Đề TSCĐ - 2009) Dãy gồm các chất vừa tan trong dung dịch HCl, vừa tan trong dung dịch NaOH là: A. NaHCO3, ZnO, Mg(OH)2.

B. NaHCO3, Ca(HCO3)2, Al2O3.

C. NaHCO3, MgO, Ca(HCO3)2.

D. Mg(OH)2, Al2O3, Ca(HCO3)2.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2011) Cho dãy các chất: NaOH, Sn(OH)2, Pb(OH)2, Al(OH)3, Cr(OH)3. Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính là A. 2.

B. 1.

C. 4.

D. 3.

Câu 22: (Đề TSĐH A - 2012) Cho dãy các chất: Al, Al(OH)3, Zn(OH)2, NaHCO3, Na2SO4. Số chất trong dãy vừa phản ứng được với dung dịch HCl, vừa phản ứng được với dung dịch NaOH là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2017) Cho các chất sau: Cr(OH)3, CaCO3, Al(OH)3 và Al2O3. Số chất vừa phản ứng với dung dịch HCl, vừa phản ứng với dung dịch NaOH là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 24: (Đề TSĐH A - 2009) Cho bốn hỗn hợp, mỗi hỗn hợp gồm hai chất rắn có số mol bằng nhau: Na2O và Al2O3; Cu và FeCl3; BaCl2 và CuSO4; Ba và NaHCO3. Số hỗn hợp có thể tan hoàn toàn trong nước (dư) chỉ tạo ra dung dịch là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2011) Cho dãy các chất: SiO2, Cr(OH)3, CrO3, Zn(OH)2, NaHCO3, Al2O3. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH (đặc, nóng) là A. 4.

B. 6.

C. 3.

D. 5.

Câu 26: (Đề TSĐH A - 2009) Có năm dung dịch đựng riêng biệt trong năm ống nghiệm: (NH4)2SO4, FeCl2, Cr(NO3)3, K2CO3, Al(NO3)3. Cho dung dịch Ba(OH)2 đến dư vào năm dung dịch trên. Sau khi phản ứng kết thúc, số ống nghiệm có kết tủa là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2010) Cho các chất: NaHCO3, CO, Al(OH)3, Fe(OH)3, HF, Cl2, NH4Cl. Số chất tác dụng được với dung dịch NaOH loãng ở nhiệt độ thường là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 28: (Đề TSCĐ - 2010) Hoà tan hỗn hợp gồm: K2O, BaO, Al2O3, Fe3O4 vào nước (dư), thu được dung dịch X và chất rắn Y. Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch X, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được kết tủa là A. Fe(OH)3.

B. K2CO3.

C. Al(OH)3.

D. BaCO3.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2017) Cho hỗn hợp gồm Na2O, CaO, Al2O3 và MgO vào lượng nước dư, thu được dung dịch X và chất rắn Y. Sục khí CO2 đến dư vào X, thu được kết tủa là A. Mg(OH)2.

B. Al(OH)3.

C. MgCO3.

D. CaCO3.

Câu 30: (Đề TSĐH B - 2007) Để thu được Al2O3 từ hỗn hợp Al2O3 và Fe2O3, người ta lần lượt: A. dùng khí H2 ở nhiệt độ cao, dung dịch NaOH (dư).

B. dùng khí CO ở nhiệt độ cao, dung dịch HCl (dư).

C. dùng dung dịch NaOH (dư), dung dịch HCl (dư), rồi nung nóng.

D. dùng dung dịch NaOH (dư), khí CO2 (dư), rồi nung nóng.

Câu 31: (Đề TSĐH A - 2011) Phèn chua được dùng trong ngành công nghiệp thuộc da, công nghiệp giấy, chất cầm màu trong ngành nhuộm vải, chất làm trong nước. Công thức hoá học của phèn chua là A. Na2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. B. K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. C. Li2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. D. (NH4)2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. Câu 32: (Đề THPT QG - 2019) Vào mùa lũ, để có nước sử dụng, dân cư ở một số vùng thường sử dụng chất X (Có công thức K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O) để làm trong nước. Chất X được gọi là A. phèn chua.

B. vôi sống.

C. thạch cao.

D. muối ăn.

Câu 33: (Đề TSĐH B - 2013) Cho sơ đồ phản ứng: Al2(SO4)3 ⎯⎯ → X ⎯⎯ → Y ⎯⎯ → Al. Trong sơ đồ trên, mỗi mũi tên là một phản ứng, các chất X, Y lần lượt là những chất nào sau đây?

A. NaAlO2 và Al(OH)3.

B. Al(OH)3 và NaAlO2.

C. Al2O3 và Al(OH)3.

D. Al(OH)3 và Al2O3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-23-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

OF FI

CI

AL

Câu 34: (Đề THPT QG - 2018) Cho các sơ đồ phản ứng sau: (a) X (dư) + Ba(OH)2 ⎯⎯ → Y + Z; (b) X + Ba(OH)2 (dư) ⎯⎯ → Y + T + H2O Biết các phản ứng đều xảy ra trong dung dịch và chất Y tác dụng được với dung dịch H2SO4 loãng. Hai chất nào sau đây đều thỏa mãn tính chất của X? A. AlCl3, Al2(SO4)3.

B. Al(NO3)3, Al2(SO4)3.

C. Al(NO3)3, Al(OH)3 D. AlCl3, Al(NO3)3.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2018) Cho sơ đồ phản ứng sau: + CO2 d­ + H 2 O + dd H 2 SO4 + dd NH3 + dd NaOH d­ t0 X1 ⎯⎯⎯⎯⎯ → X 2 ⎯⎯⎯⎯⎯ → X 3 ⎯⎯⎯⎯ → X 4 ⎯⎯⎯⎯ → X 3 ⎯⎯ → X5 Biết X1, X2, X3, X4, X5 là các chất khác nhau của nguyên tố nhôm. Các chất X1 và X5 lần lượt là A. AlCl3 và Al2O3.

B. Al(NO3)3 và Al. C. Al2O3 và Al. D. Al2(SO4)3 và Al2O3.

Câu 36: (Đề THPT QG - 2018) Cho kim loại M và các chất X, Y, Z thỏa mãn sơ đồ phản ứng sau: + Cl2 , t 0 + dd Ba(OH)2 d­ + CO2 (d­) + H2 O M ⎯⎯⎯→ X ⎯⎯⎯⎯⎯→ Y ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → Z  . Các chất X và Z lần lượt là A. AlCl3 và Al(OH)3. B. AlCl3 và BaCO3. C. CrCl3 và BaCO3. D. FeCl3 và Fe(OH)3.

Câu 37: (Đề THPT QG - 2018) Cho kim loại M và các hợp chất X, Y, Z thỏa mãn các phương trình hóa học sau: t0 (b) 2M + 6HCl ⎯⎯ → 2MCl 3 + 3H 2 (a) 2M + 3Cl 2 ⎯⎯ → 2MCl3

--------HẾT--------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

(c) 2M + 2X + 2H 2 O ⎯⎯ → Z + KHCO3 → 2Y + 3H 2 (d) Y + CO2 + 2H 2 O ⎯⎯ Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. KOH, KAlO2, Al(OH)3.

B. NaOH, NaAlO2, Al(OH)3.

C. NaOH, NaCrO2, Cr(OH)3.

D. KOH, KCrO2, Cr(OH)3.

Câu 38: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Trong công nghiệp, kim loại Al được điều chế bằng phương pháp điện phân Al2O3 nóng chảy.

B. Al(OH)3 phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch KOH. C. Kim loại Al tan được trong dung dịch HNO3 đặc, nguội.

D. Trong các phản ứng hóa học, kim loại Al chỉ đóng vài trò chất khử.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2015) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sắt có trong hemoglobin (huyết cầu tố) của máu.

B. Phèn chua được dùng để làm trong nước đục.

C. Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng đơn chất.

D. Hợp kim liti – nhôm siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không.

Câu 40: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dùng Ba(OH)2 có thể phân biệt hai dung dịch AlCl3 và Na2SO4. (b) Cho dung dịch NaOH vào AlCl3 dư, thu được kết tủa. (c) Nhôm là kim loại nhẹ, màu trắng bạc, dẫn điện tốt, dẫn nhiệt tốt. (d) Kim loại Al tan trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội. (e) Ở nhiệt độ cao, NaOH và Al(OH)3 đều không bị phân hủy.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 1.

C. 4.

D. 3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-24-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

KIM LO¹I KIÒM, KIM LO¹I KIÒM THæ, NH¤M

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT NHÔM VÀ HỢP CHẤT [3]

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2007) Hỗn hợp X chứa Na2O, NH4Cl, NaHCO3 và BaCl2 có số mol mỗi chất đều bằng nhau. Cho hỗn hợp X vào H2O (dư), đun nóng, dung dịch thu được chứa A. NaCl, NaOH, BaCl2.

B. NaCl, NaOH. C. NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2.

D. NaCl. Câu 2: (Đề THPT QG - 2017) Cho ba dung dịch X, Y, Z thỏa mãn các tính chất sau: I) X tác dụng với Y tạo thành kết tủa; II) Y tác dụng với Z tạo thành kết tủa; III) X tác dụng với Z có khí thoát ra.

Các dung dịch X, Y, Z lần lượt là: A. NaHCO3, Ba(OH)2, KHSO4.

B. AlCl3, AgNO3, KHSO4.

C. KHCO3, Ba(OH)2, K2SO4.

C. NaHCO3, Ca(OH)2, HCl. Câu 3: (Đề TSCĐ - 2007) Cho sơ đồ phản ứng: NaCl ⎯⎯ → (X) ⎯⎯ → NaHCO3 ⎯⎯ → (Y) ⎯⎯ → NaNO3.

X và Y có thể là A. NaOH và NaClO. B. Na2CO3 và NaClO. C. NaClO3 và Na2CO3.

D. NaOH và Na2CO3.

Câu 4: (Đề TSĐH A - 2008) Từ hai muối X và Y thực hiện các phản ứng sau: t0 (a) X ⎯⎯ → X1 + CO 2 (b) X1 + H 2 O ⎯⎯ → X2

Y

(d) X 2 + 2Y ⎯⎯ (c) X 2 + Y ⎯⎯ → X + Y1 + H 2 O → X + Y2 + 2H 2 O Hai muối X, Y tương ứng là A. CaCO3, NaHSO4.

B. BaCO3, Na2CO3. C. CaCO3, NaHCO3. D. MgCO3, NaHCO3.

Câu 5: (Đề TSCĐ - 2010) Cho sơ đồ chuyển hoá sau: +X +Y +Z Công thức của X, Y, Z lần lượt là: CaO ⎯⎯ → CaCl 2 ⎯⎯ → Ca(NO3 )2 ⎯⎯ → CaCO3 A. HCl, HNO3, Na2CO3.

B. Cl2, HNO3, CO2.

C. HCl, AgNO3, (NH4)2CO3.

D. Cl2, AgNO3, MgCO3.

Câu 6: (Đề TSĐH A - 2014) Cho các phản ứng xảy ra theo sơ đồ sau: ®pdd cã mn X1 + H 2 O ⎯⎯⎯⎯ → X2 + X3  + H2 

KÈ M

QU

Hai chất X2, X4 lần lượt là: X 2 + X 4 ⎯⎯ → BaCO3  + K 2 CO3 + H 2 O A. NaOH, Ba(HCO3)2.

B. KOH, Ba(HCO3)2.

C. KHCO3, Ba(OH)2.

D. NaHCO3, Ba(OH)2. + CO2 + H2 O + NaOH Câu 7: (Đề TSĐH B - 2014) Cho dãy chuyển hoá sau: X ⎯⎯⎯⎯⎯ → Y ⎯⎯⎯→ X . Công thức của X là A. NaHCO3.

B. Na2O. C. NaOH. D. Na2CO3.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2017) Cho các sơ đồ phản ứng sau: ®iÖn ph©n dung dÞch → X 2 + X3  + H2  (1) X1 + H 2 O ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ cã mµng ng¨n (2) X 2 + X 4 → BaCO3  + Na 2 CO3 + H 2 O (3) X 2 + X3 → X1 + X 5 + H2O

DẠ Y

(4) X 4 + X 6 → BaSO 4  + K 2SO 4 + CO2  + H 2 O Các chất X2, X5, X6 lần lượt là A. KOH, KClO3, H2SO4.

B. NaOH, NaClO, KHSO4.

C. NaHCO3, NaClO, KHSO4.

C. NaOH, NaClO, H2SO4.

Câu 9: (Đề THPT QG - 2017) Thực hiện các phản ứng sau: (2) 2X + CO 2 ⎯⎯ (1) X + CO2 ⎯⎯ → Z + H2O → Y (3) Y + T ⎯⎯ → Q + X + H2O (4) 2Y + T ⎯⎯ → Q + X + 2H 2 O Hai chất X, T tương ứng là: A. Ca(OH)2, NaOH. B. Ca(OH)2, Na2CO3. C. NaOH, NaHCO3. D. NaOH, Ca(OH)2.

Câu 10: (Đề THPT QG - 2019) Cho sơ đồ các phản ứng sau: ®pdd cã mn a) X1 + H2O ⎯⎯⎯⎯ → X2 + X3↑ + H2↑

Page: MAI TIẾN DŨNG

-25-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

b) X2 + X4 ⎯⎯ → BaCO3 + K2CO3 + H2O c) X2 + X3 ⎯⎯ → X1 + X5 + H2O d) X4 + X6 ⎯⎯ → BaSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O Các chất X5 và X6 thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. Ba(HCO3)2, KHSO4. B. KClO, KHSO4.

C. Ba(HCO3)2, H2SO4. D. KClO, H2SO4.

Câu 11: (Đề THPT QG - 2019) Cho các phản ứng sau theo đúng tỉ lệ mol: t0 → Y + CO2; (a) X ⎯⎯ (b) Y + H2O ⎯⎯ → Z; (c) T + Z ⎯⎯ (d) 2T + Z ⎯⎯ → R + X + H2O; → Q + X + 2H2O. Các chất R, Q thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. KOH, K2CO3.

B. Ba(OH)2, KHCO3.

C. KHCO3, Ba(OH)2.

D. K2CO3, KOH. Câu 12: (Đề THPT QG - 2019) Cho sơ đồ các phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: (a) X ⎯⎯ (b) Y + H2O ⎯⎯ → Y + CO2; → Z; (c) T + Z ⎯⎯ (d) 2T + Z ⎯⎯ → R + X + H2O; → Q + X + 2H2O. Các chất R, Q thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là: A. NaHCO3, Ca(OH)2. B. Na2CO3, NaOH. C. NaOH, Na2CO3.

D. Ca(OH)2, NaHCO3.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2019) Cho sơ đồ các phản ứng sau: ®pdd cã mn (a) X1 + H2O ⎯⎯⎯⎯ → X2 + X3↑ + H2↑. (b) X2 + X4 ⎯⎯ → CaCO3 + Na2CO3 + H2O. (c) X2 + X3 ⎯⎯ → X1 + X5 + H2O. (d) X4 + X6 ⎯⎯ → CaSO4 + Na2SO4 + CO2 + H2O. Các chất X5, X6 thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. NaClO, H2SO4.

B. Ca(HCO3)2, NaHSO4.

C. Ca(HCO3)2, H2SO4.

D. NaClO, NaHSO4.

Câu 14: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho sơ đồ chuyển hóa: +X +Y +X +Z NaHCO3 ⎯⎯ → E ⎯⎯ → NaHCO3 ⎯⎯ → F ⎯⎯ → NaHCO 3 Biết: X, Y, Z, E, F là các hợp chất khác nhau, mỗi mũi tên ứng với một phương trình hoá học của phản ứng xảy ra giữa hai chất tương ứng. Các chất X, Y, Z thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. Ca(OH)2, HCl, NaOH. B. HCl, NaOH, CO2.

C. Ba(OH)2, CO2, HCl. D. NaOH, CO2, HCl. Câu 15: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho sơ đồ chuyển hóa: +X +Y +X +Y NaOH ⎯⎯ → Z ⎯⎯ → NaOH ⎯⎯ → E ⎯⎯ → CaCO3.

Biết: X, Y, Z, E là các hợp chất khác nhau và khác CaCO3; mỗi mũi tên ứng với một phương trình hóa học của phản ứng giữa hai chất tương ứng. Các chất X, Y thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. NaHCO3, Ca(OH)2.

B. CO2, CaCl2.

C. Ca(HCO3)2, Ca(OH)2.

D. NaHCO3, CaCl2.

Câu 16: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho sơ đồ chuyển hóa: +X +Y +X +Y NaOH ⎯⎯ → Z ⎯⎯ → NaOH ⎯⎯ → E ⎯⎯ → BaCO3.

Biết: X, Y, Z, E là các hợp chất khác nhau và khác BaCO3; mỗi mũi tên ứng với một phương trình hóa học của phản ứng giữa hai chất tương ứng. Các chất X, Y thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là A. NaHCO3, BaCl2.

B. NaHCO3, Ba(OH)2 C. CO2, Ba(OH)2.

D. CO2, BaCl2.

Câu 17: (Đề TSĐH A - 2010) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, các kim loại kiềm thổ (từ beri đến bari) có nhiệt độ nóng chảy giảm dần.

B. Kim loại xesi được dùng để chế tạo tế bào quang điện.

C. Kim loại magie có kiểu mạng tinh thể lập phương tâm diện.

D. Các kim loại: natri, bari, beri đều tác dụng với nước ở nhiệt độ thường.

Câu 18: (Đề TSĐH B - 2012) Khi nói về kim loại kiềm, phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.

B. Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.

C. Từ Li đến Cs khả năng phản ứng với nước giảm dần.

D. Kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi thấp.

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

Page: MAI TIẾN DŨNG

-26-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Trong hợp chất, tất cả các kim loại kiềm đều có số oxi hóa +1.

B. Tất cả các kim loại nhóm IIA đều có mạng tinh thể lập phương tâm khối.

C. Tất cả các hiđroxit của kim loại nhóm IIA đều dễ tan trong nước.

D. Trong nhóm IA, tính khử của các kim loại giảm dần từ Li đến Cs. Câu 20: (Đề TSĐH A - 2014) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các kim loại kiềm có bán kính nguyên tử lớn hơn so với các kim loại cùng chu kì.

B. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.

C. Các kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy tăng dần từ Li đến Cs. D. Các kim loại kiềm đều là kim loại nhẹ.

Câu 21: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Dung dịch HCl được dùng làm mềm nước có tính cứng vĩnh cửu.

B. Trong công nghiệp, kim loại Na được sản xuất bằng cách điện phân dung dịch NaOH. C. Khi đốt cháy Fe trong khí Cl2 thì Fe bị ăn mòn điện hóa học.

D. Kim loại W có nhiệt độ nóng chảy cao hơn kim loại Cu. Câu 22: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho kim loại Na vào dung dịch FeCl2. b) Điện phân dung dịch AgNO3 với điện cực trơ. c) Cho dung dịch KHCO3 vào dung dịch Ba(OH)2. d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. e) Cho dung dịch NH4NO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

Có bao nhiêu thí nghiệm thu được cả chất rắn và chất khí?

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 23: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho kim loại Na vào dung dịch FeCl2. b) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ. c) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch Ca(OH)2. d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. e) Cho dung dịch NH4NO3 vào dung dịch Ba(OH)2.

Có bao nhiêu thí nghiệm thu được cả chất rắn và chất khí?

A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2009) Thực hiện các thí nghiệm sau: (I) Cho dung dịch NaCl vào dung dịch KOH. (II) Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

(III) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, có màng ngăn.

(IV) Cho Cu(OH)2 vào dung dịch NaNO3.

(V) Sục khí NH3 vào dung dịch Na2CO3.

(VI) Cho dung dịch Na2SO4 vào dung dịch Ba(OH)2.

Các thí nghiệm đều điều chế được NaOH là: A. II, III và VI. B. I, II và III. C. I, IV và V. D. II, V và VI. Câu 25: (Đề TSĐH A - 2011) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2.

(2) Cho dung dịch HCl tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]).

(3) Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2.

(4) Sục khí NH3 tới dư vào dung dịch AlCl3.

(5) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]).

(6) Sục khí etilen vào dung dịch KMnO4.

Sau khi các phản ứng kết thúc, có bao nhiêu thí nghiệm thu được kết tủa?

A. 6.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 26: (Đề TSCĐ - 2011) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Sục khí H2S vào dung dịch FeSO4; (2) Sục khí H2S vào dung dịch CuSO4; (3) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Na2SiO3; (4) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Ca(OH)2; (5) Nhỏ từ từ dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3; (6) Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2016) Thực hiện các thí nghiệm sau ở nhiệt độ thường: Page: MAI TIẾN DŨNG

-27-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(a) Cho bột Al vào dung dịch NaOH. (b) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3. (c) Cho CaO vào nước. (d) Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch CaCl2.

Số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2017) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Đun sôi nước cứng tạm thời. (b) Cho phèn chua vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. (c) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3. (d) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2. (e) Cho NaOH dư vào dung dịch Ca(HCO3)2. (g) Cho dung dịch HCl dư vào dung dịch NaAlO2.

Sau khi kết thúc phản ứng, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được Na tại catot. (b) Có thể dùng Ca(OH)2 làm mất tính cứng của nước cứng tạm thời. (c) Thạch cao nung có công thức là CaSO4.2H2O. (d) Trong công nghiệp, Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy Al2O3. (e) Điều chế Al(OH)3 bằng cách cho dung dịch AlCl3 tác dụng với dung dịch NH3.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 30: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho FeS vào dung dịch HCl. (c) Cho Al vào dung dịch NaOH. (d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch FeCl3. (e) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch NaHCO3. (g) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3.

Số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 31: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CO2 dư vào dung dịch BaCl2. (b) Cho dung dịch NH3 dư vào dung dịch AlCl3. (c) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (d) Cho hỗn hợp Na2O và Al2O3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (e) Cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào dung dịch Cr2(SO4)3. (g) Cho hỗn hợp bột Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 32: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Cu dư vào dung dịch Fe(NO3)3. (b) Sục khí CO2 dư vào dung dịch NaOH. (c) Cho Na2CO3 vào dung dịch Ca(HCO3)2 (tỉ lệ mol 1: 1). (d) Cho bột Fe dư vào dung dịch FeCl3. (e) Cho hỗn hợp BaO và Al2O3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (g) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa một muối là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 33: (Đề MH - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch chứa 4a mol HCl vào dung dịch chứa a mol NaAlO2. (b) Cho Al2O3 vào lượng dư dung dịch NaOH. (c) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ba(OH)2. (d) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư. (e) Cho dung dịch chứa a mol KHSO4 vào dung dịch chứa a mol NaHCO3. (g) Cho Mg dư vào dung dịch HNO3 (phản ứng không thu được chất khí).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là Page: MAI TIẾN DŨNG

-28-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 34: (Đề MH – 2019) Cho các phát biểu sau: (a) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2, thu được kết tủa trắng. (b) Nhỏ dung dịch Ba(HCO3)2 vào dung dịch KHSO4, thu được kết tủa trắng và có khí thoát ra. (c) Dung dịch Na2CO3 làm mềm được nước cứng toàn phần. (d) Thạch cao nung dùng để nặn tượng, bó bột khi gãy xương. (e) Hợp kim liti – nhôm siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Sục khí CO2 vào dung dịch NaOH dư. b) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3 dư. c) Cho dung dịch HCl vào dung dịch NaAlO2 dư. d) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. e) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kết tủa là: A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 36: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. b) Cho dung dịch NH4Cl vào dung dịch NaOH đun nóng. c) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch CaCl2 đun nóng. d) Cho dung dịch AlCl3 vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. e) Cho kim loại Na vào dung dịch CuCl2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 37: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho dung dịch BaCl2 vào dung dịch KHSO4. b) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2. c) Cho dung dịch NH3 tới dư vào dung dịch Al(NO3)3. d) Cho dung dịch HCl tới dư vào dung dich NaAlO2. e) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch Fe(NO3)2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Nung nóng KMnO4. b) Điện phân dung dịch CuCl2 với điện cực trơ. c) Nung nóng NaHCO3. d) Cho dung dịch NH3 vào dung dịch AlCl3 dư. e) Cho dung dịch CuCl2 vào dung dịch NaOH. Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 39: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho hỗn hợp Ba và Al (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào nước (dư). (b) Cho hỗn hợp gồm Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl (dư). (c) Cho hỗn hợp Ba và NH4HCO3 vào nước (dư). (d) Cho Cu vào NaNO3 (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào dung dịch HCl (dư). (e) Cho hỗn hợp BaCO3 và KHSO4 vào nước (dư).

Khi phản ứng trong các thí nghiệm trên kết thúc có bao nhiêu thí nghiệm không thu được chất rắn?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 40: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho hỗn hợp Na và Al (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước (dư). (b) Cho hỗn hợp Cu và Fe2O3 (tỉ lệ mol tương ứng 2: 1) vào dung dịch HCl (dư). (c) Cho hỗn hợp Ba và NH4HCO3 vào nước (dư). (d) Cho hỗn hợp Cu và NaNO3 (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào dung dịch HCl (dư). (e) Cho hỗn hợp BaCO3 và KHSO4 vào nước (dư).

Khi phản ứng trong các thí nghiệm trên kết thúc, có bao nhiêu thí nghiệm không thu được chất rắn?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

--------HẾT-------Page: MAI TIẾN DŨNG

-29-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

S¾T Vµ HîP CHÊT CñA S¾T

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT SẮT VÀ HỢP CHẤT SẮT [1]

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH A - 2009) Cấu hình electron của ion X2+ là 1s22s22p63s23p63d6. Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học, nguyên tố X thuộc A. chu kì 4, nhóm VIIIB. B. chu kì 4, nhóm VIIIA. C. chu kì 3, nhóm VIB. D. chu kì 4, nhóm IIA. Câu 2: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây thu được muối sắt(III) sau khi kết thúc phản ứng?

A. Cho Fe vào dung dịch CuSO4.

B. Cho Fe(OH)2 vào dung dịch H2SO4 loãng.

C. Đốt cháy Fe trong bình đựng khí Cl2 dư.

D. Cho Fe vào dung dịch HCl. Câu 3: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây thu được muối sắt(III) sau khi phản ứng kết thúc?

A. Cho Fe vào dung dịch HNO3 loãng, dư.

B. Cho FeO vào dung dịch H2SO4 loãng.

C. Cho Fe(OH)2 vào dung dịch HCl dư.

D. Cho Fe vào dung dịch CuCl2.

Câu 4: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây thu được muối sắt(II) sau khi kết thúc phản ứng?

A. Cho Fe vào dung dịch H2SO4 loãng.

B. Cho Fe vào dung dịch HNO3 loãng, dư.

C. Đốt cháy Fe trong khí Cl2 dư.

D. Cho Fe2O3 vào dung dịch HCl. Câu 5: (Đề THPT QG - 2019) Thí nghiệm nào sau đây thu được muối sắt(II) sau khi kết thúc phản ứng?

A. Đốt cháy Fe trong bình chứa Cl2 dư.

B. Cho Fe(OH)2 vào dung dịch HCl. C. Cho Fe2O3 vào dung dịch HCl. D. Cho Fe vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư.

Câu 6: (Đề TSCĐ - 2011) Dãy gồm các ion đều oxi hóa được kim loại Fe là A. Fe3+, Cu2+, Ag+.

B. Zn2+, Cu2+, Ag+.

C. Cr2+, Au3+, Fe3+.

D. Cr2+, Cu2+, Ag+.

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2012) Dung dịch loãng (dư) nào sau đây tác dụng được với kim loại sắt tạo thành muối sắt(III)?

A. H2SO4.

B. HNO3.

C. FeCl3.

D. HCl. Câu 8: (Đề TNTHPT QG – 2020) Ở nhiệt độ thường, kim loại Fe tác dụng được với dung dịch nào sau đây?

A. NaOH. B. Na2SO4.

C. Mg(NO3)2.

D. HCl. Câu 9: (Đề TSĐH A - 2013) Kim loại sắt tác dụng với dung dịch nào sau đây tạo ra muối sắt(II)?

A. HNO3 đặc, nóng, dư.

B. CuSO4.

C. H2SO4 đặc, nóng, dư.

D. MgSO4.

Câu 10: (Đề TSĐH B - 2014) Phương trình hóa học nào sau đây không đúng?

A. Ca + 2H2 O → Ca(OH)2 + H2 . t B. 2Fe + 3H 2SO4 (lo·ng) ⎯⎯ → Fe2 (SO 4 )3 + 3H 2 .

0

t → Al 2 O3 + 2Fe. C. 2Al + Fe2 O3 ⎯⎯ 0

t → 2Cr2 O3 .

D. 4Cr + 3O2 ⎯⎯ Câu 11: (Đề THPT QG - 2016) Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. H2SO4 đặc, nóng.

B. HNO3 loãng.

C. H2SO4 loãng.

D. HNO3 đặc, nguội.

Câu 12: (Đề TNTHPT QG – 2020) Ở nhiệt độ thường, Fe tác dụng với HCl thu được sản phẩm gồm H2 và chất nào sau đây?

A. Fe(OH)2.

B. Fe(OH)3.

C. FeCl2.

D. FeCl3.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2017) Cho Fe tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng, thu được khí X có màu nâu đỏ. Khí X là A. N2.

B. N2O. C. NO. D. NO2.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2017) Kim loại Fe bị thụ động bởi dung dịch A. H2SO4 loãng.

B. HCl đặc, nguội.

C. HNO3 đặc, nguội. D. HCl loãng.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2018) Kim loại Fe không phản ứng với dung dịch A. HCl. B. AgNO3.

C. CuSO4.

D. NaNO3.

Câu 16: (Đề MH lần II - 2017) Kim loại Fe phản ứng với dung dịch X (loãng, dư), tạo muối Fe(III). Chất X là A. HNO3.

B. H2SO4.

C. HCl. D. CuSO4.

Câu 17: (Đề TSĐH A - 2007) Để nhận biết ba axit đặc, nguội: HCl, H2SO4, HNO3 đựng riêng biệt trong ba lọ bị mất nhãn, ta dùng thuốc thử là

DẠ Y

KÈ M

0

Page: MAI TIẾN DŨNG

-30-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Fe. B. CuO. C. Al. D. Cu. Câu 18: (Đề TSĐH A - 2008) Trong các loại quặng sắt, quặng có hàm lượng sắt cao nhất là A. hematit nâu.

B. manhetit.

C. xiđerit.

D. hematit đỏ.

Câu 19: (Đề TN THPT QG – 2021) Sắt(III) oxit là chất rắn màu đỏ nâu. Công thức của sắt(III) oxit là A. FeS2.

B. Fe3O4.

C. FeCO3.

D. Fe2O3.

Câu 20: (Đề TSĐH A - 2011) Quặng sắt manhetit có thành phần chính là A. Fe2O3.

B. FeCO3.

C. Fe3O4.

D. FeS2.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2012) Quặng nào sau đây giàu sắt nhất?

A. Xiđerit.

B. Manhetit.

C. Hematit đỏ.

D. Pirit sắt.

Câu 22: (Đề TSĐH B - 2007) Cho hỗn hợp Fe, Cu phản ứng với dung dịch HNO3 loãng. Sau khi phản ứng hoàn toàn, thu được dung dịch chỉ chứa một chất tan và kim loại dư. Chất tan đó là A. Cu(NO3)2.

B. HNO3.

C. Fe(NO3)2.

D. Fe(NO3)3.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2007) Cho kim loại M tác dụng với Cl2 được muối X; cho kim loại M tác dụng với dung dịch HCl được muối Y. Nếu cho kim loại M tác dụng với dung dịch muối X ta cũng được muối Y. Kim loại M có thể là A. Mg. B. Zn. C. Al. D. Fe. Câu 24: (Đề TSCĐ - 2007) Cho hỗn hợp X gồm Mg và Fe vào dung dịch axit H2SO4 đặc, nóng đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch Y và một phần Fe không tan. Chất tan có trong dung dịch Y là A. MgSO4 và FeSO4.

B. MgSO4.

C. MgSO4 và Fe2(SO4)3.

D. MgSO4, Fe2(SO4)3 và FeSO4.

Câu 25: (Đề TSCĐ - 2010) Kim loại M có thể được điều chế bằng cách khử ion của nó trong oxit bởi khí H2 ở nhiệt độ cao. Mặt khác, kim loại M khử được ion H+ trong dung dịch axit loãng thành H2. Kim loại M là A. Cu. B. Mg. C. Fe. D. Al. Câu 26: (Đề TSCĐ - 2014) Cho kim loại M phản ứng với Cl2, thu được muối X. Cho M tác dụng với dung dịch HCl, thu được muối Y. Cho Cl2 tác dụng với dung dịch muối Y, thu được muối X. Kim loại M là A. Mg. B. Al. C. Zn. D. Fe. Câu 27: (Đề TSĐH B - 2009) Hoà tan m gam hỗn hợp gồm Al, Fe vào dd H2SO4 loãng (dư). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X. Cho dd Ba(OH)2 (dư) vào dung dịch X, thu được kết tủa Y. Nung Y trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn Z là A. hỗn hợp gồm BaSO4 và FeO. B. hỗn hợp gồm Al2O3 và Fe2O3.

C. hỗn hợp gồm BaSO4 và Fe2O3.

D. Fe2O3.

Câu 28: (Đề TSĐH B - 2014) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3 dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch gồm các chất tan: A. Fe(NO3)2, AgNO3.

B. Fe(NO3)3, AgNO3.

C. Fe(NO3)2, Fe(NO3)3.

D. Fe(NO3)2, AgNO3, Fe(NO3)3.

Câu 29: (Đề MH lần I - 2017) Cho a mol sắt tác dụng với a mol khí clo, thu được hỗn hợp rắn X. Cho X vào nước, thu được dung dịch Y. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Dung dịch Y không tác dụng với chất nào sau đây?

A. AgNO3.

B. NaOH. C. Cl2.

D. Cu. Câu 30: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Kim loại Fe phản ứng với dung dịch HCl tạo ra muối sắt(II).

B. Dung dịch FeCl3 phản ứng được với kim loại Fe. C. Kim loại Fe không tan trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội.

D. Trong các phản ứng hóa học, ion Fe2+ chỉ thể hiện tính khử.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-------HẾT-------

-31-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

S¾T Vµ HîP CHÊT CñA S¾T ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT SẮT VÀ HỢP CHẤT SẮT [2]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2008) Nguyên tắc luyện thép từ gang là: A. Dùng O2 oxi hoá các tạp chất Si, P, S, Mn,… trong gang để thu được thép.

B. Dùng chất khử CO khử oxit sắt thành sắt ở nhiệt độ cao.

C. Dùng CaO hoặc CaCO3 để khử tạp chất Si, P, S, Mn,… trong gang để thu được thép.

D. Tăng thêm hàm lượng cacbon trong gang để thu được thép.

Câu 2: (Đề TNTHPT QG – 2020) Sắt có số oxi hóa + 3 trong hợp chất nào sau đây: A. Fe2O3.

B. FeO. C. Fe(OH)2.

D. Fe(NO3)2.

Câu 3: (Đề THPT QG - 2019) Công thức phân tử của sắt(III) clorua là A. Fe2(SO4)3.

B. FeSO4.

C. FeCl2.

D. FeCl3.

Câu 4: (Đề THPT QG - 2019) Hợp chất Fe2(SO4)3 có tên gọi là A. sắt(III) sunfat.

B. sắt(II) sunfat.

C. sắt(II) sunfua.

D. sắt(III) sunfua.

Câu 5: (Đề THPT QG - 2019) Công thức hóa học của sắt(II) oxit là A. Fe2O3.

B. Fe(OH)3.

C. FeO. D. Fe(OH)2.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2019) Công thức hóa học của sắt(II) sunfat là A. FeCl2.

B. Fe(OH)3.

C. FeSO4.

D. Fe2O3.

Câu 7: (Đề MH - 2018) Công thức của sắt(II) hiđroxit là A. Fe(OH)3.

B. Fe(OH)2.

C. FeO. D. Fe2O3.

Câu 8: (Đề TNTHPT QG – 2020) Chất X có công thức là FeO. Tên gọi của X là A. sắt(II) hidroxit.

B. sắt(II) oxit.

C. sắt(III) hidroxit.

D. sắt(III) oxit.

Câu 9: (Đề TNTHPT QG – 2020) Chất X có công thức Fe(NO3)3. Tên gọi của X là A. sắt(II) nitrit.

B. sắt(III) nitrat.

C. sắt(II) nitrat.

D. sắt(III) nitrit.

Câu 10: (Đề TN THPT QG – 2021) Sắt(III) oxit là chất rắn màu đỏ nâu. Công thức của sắt(III) oxit là A. FeS2.

B. Fe3O4.

C. FeCO3.

D. Fe2O3.

Câu 11: (Đề TN THPT QG – 2021) Muối Fe2(SO4)3 dễ tan trong nước, khi kết tinh thường ở dạng ngậm nước như Fe2(SO4)3.9H2O. Tên gọi của Fe2(SO4)3 là A. sắt(II) sunfua.

B. sắt(III) sunfat.

C. sắt(II) sunfat.

D. sắt(II) sunfit.

Câu 12: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho FeO phản ứng với dd H2SO4 loãng dư, tạo ra muối nào sau đây?

A. FeS. B. Fe2(SO4)3.

C. FeSO3.

D. FeSO4.

Câu 13: (Đề TSĐH A - 2009) Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hoá học?

A. Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2.

B. Cho Fe vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội.

C. Sục khí H2S vào dung dịch CuCl2.

D. Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2.

Câu 14: (Đề TSĐH B - 2011) Dãy gồm các chất (hoặc dung dịch) đều phản ứng được với dung dịch FeCl2 là: A. Bột Mg, dung dịch BaCl2, dung dịch HNO3. B. Khí Cl2, dung dịch Na2CO3, dung dịch HCl. C. Bột Mg, dung dịch NaNO3, dung dịch HCl. D. Khí Cl2, dung dịch Na2S, dung dịch HNO3.

Câu 15: (Đề TSĐH B - 2012) Cho phương trình hóa học (với a, b, c, d là các hệ số): aFeSO4 + bCl2 ⎯⎯ → cFe2(SO4)3 + dFeCl3. Tỉ lệ a: c là A. 4: 1.

B. 3: 2.

C. 2: 1.

D. 3: 1.

Câu 16: (Đề TSĐH B - 2013) Cho phản ứng: FeO + HNO3 ⎯⎯ → Fe(NO3)3 + NO + H2O. Trong phương trình của phản ứng trên, khi hệ số của FeO là 3 thì hệ số của HNO3 là A. 6.

B. 8.

C. 4.

D. 10.

Câu 17: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho FeO tác dụng với dung dịch HCl dư, sinh ra chất nào sau đây?

A. FeCl2.

B. Fe(OH)2.

C. FeCl3.

D. H2.

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2009) Cho phương trình hoá học: Fe3O4 + HNO3 ⎯⎯ → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O. Sau khi cân bằng phương trình trên với hệ số của các chất là những số nguyên, tối giản thì hệ số của HNO3 là A. 46x - 18y.

B. 45x - 18y.

C. 13x - 9y.

D. 23x - 9y.

Câu 19: (Đề THPT QG - 2017) Nhiệt phân Fe(OH)2 trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn là A. Fe(OH)3.

B. Fe3O4.

C. Fe2O3.

D. FeO. Câu 20: (Đề MH – 2021) Chất nào sau đây tác dụng với dung dịch HNO3 loãng, dư sinh ra khí NO? A. Fe2O3.

B. FeO. C. Fe(OH)3.

D. Fe2(SO4)3.

Câu 21: (Đề MH - 2017) Nếu cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch NaOH thì xuất hiện kết tủa màu A. vàng nhạt.

B. trắng xanh.

C. xanh lam.

D. nâu đỏ.

Câu 22: (Đề THPT QG - 2018) Dung dịch chất nào sau đây không phản ứng với Fe2O3?

Page: MAI TIẾN DŨNG

-32-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL

A. NaOH. B. HCl. C. H2SO4.

D. HNO3.

Câu 23: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho Fe2O3 phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng, dư tạo ra muối nào sau đây?

A. FeSO4.

B. FeS. C. Fe2(SO4)3.

D. FeSO3.

Câu 24: (Đề THPT QG - 2018) Nung nóng Fe(OH)3 đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn là A. Fe3O4.

B. Fe. C. FeO. D. Fe2O3.

Câu 25: (Đề THPT QG - 2017) Phương trình hóa học nào sau đây sai?

A. Fe2 O3 + 8HNO3 → 2Fe(NO3 )3 + 2NO2 + 4H2O t → Al 2 O3 + 2Cr B. Cr2 O3 + 2Al ⎯⎯

CI

0

C. CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2 O

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

D. AlCl3 + 3AgNO3 → Al(NO3 )3 + 3AgCl Câu 26: (Đề THPT QG - 2017) Cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa Fe(OH)3. Chất X là A. H2S. B. AgNO3.

C. NaOH. D. NaCl. Câu 27: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho Fe(OH)3 phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng dư, tạo ra muối nào sau đây?

A. Fe2(SO4)3.

B. FeS. C. FeSO4.

D. FeSO3.

Câu 28: (Đề TSĐH A - 2007) Khi nung hỗn hợp các chất Fe(NO3)2, Fe(OH)3 và FeCO3 trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được một chất rắn là A. Fe3O4.

B. FeO. C. Fe. D. Fe2O3.

Câu 29: (Đề MH lần II - 2017) Cho dãy các chất: Ag, Fe3O4, Na2CO3 và Fe(OH)3. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch H2SO4 loãng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 30: (Đề THPT QG - 2018) Cho các chất: NaOH, Cu, Ba, Fe, AgNO3, NH3. Số chất phản ứng được với dung dịch FeCl3 là A. 6.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 31: (Đề THPT QG - 2018) Cho các chất: NaOH, Cu, HCl, HNO3, AgNO3, Mg. Số chất phản ứng được với dung dịch Fe(NO3)2 là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 6.

Câu 32: (Đề TSCĐ - 2009) Trong các chất: FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3, FeSO4, Fe2(SO4)3. Số chất có cả tính oxi hoá và tính khử là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 33: (Đề TSĐH A - 2011) Cho dãy các chất và ion: Fe, Cl2, SO2, NO2, C, Al, Mg2+, Na+, Fe2+, Fe3+. Số chất và ion vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khử là A. 4.

B. 6.

C. 8.

D. 5.

Câu 34: (Đề TSCĐ - 2008) Cho dãy các chất: FeO, Fe(OH)2, FeSO4, Fe3O4, Fe2(SO4)3, Fe2O3. Số chất trong dãy bị oxi hóa khi tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng là A. 4 B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 35: (Đề TSCĐ - 2011) Cho các chất: KBr, S, SiO2, P, Na3PO4, FeO, Cu và Fe2O3. Trong các chất trên, số chất có thể bị oxi hóa bởi dung dịch axit H2SO4 đặc, nóng là A. 4.

B. 5.

C. 7.

D. 6.

Câu 36: (Đề TSĐH B - 2012) Cho các chất riêng biệt sau: FeSO4, AgNO3, Na2SO3, H2S, HI, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng. Số trường hợp xảy ra phản ứng oxi hoá - khử là A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 37: (Đề TSĐH B - 2012) Cho các chất sau: FeCO3, Fe3O4, FeS, Fe(OH)2. Nếu hoà tan cùng số mol mỗi chất vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư) thì chất tạo ra số mol khí lớn nhất là A. Fe3O4.

B. Fe(OH)2.

C. FeS. D. FeCO3.

Câu 38: (Đề TSĐH A - 2007) Cho từng chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH)3, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3, FeSO4, Fe2(SO4)3, FeCO3 lần lượt phản ứng với HNO3 đặc, nóng. Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hoá khử là A. 8.

B. 5.

C. 7.

D. 6.

Câu 39: (Đề TNTHPT QG – 2020) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch FeSO4 và dung dịch Fe2(SO4)3 thu được kết tủa X. Cho X tác dụng với dd HNO3 dư thu được dung dịch chứa muối A. Fe(NO3)2 và NaNO3. B. Fe(NO3)3 và NaNO3.C. Fe(NO3)3.

D. Fe(NO3)2.

Câu 40: (Đề TNTHPT QG – 2020) Hòa tan Fe3O4 bằng lượng vừa đủ dung dịch HCl, thu được dung dịch X. Có bao nhiêu chất khi cho vào X thì xảy ra phản ứng hóa học trong các chất: Ca(OH)2, Cu, AgNO3, Na2SO4?

A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-33-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

S¾T Vµ HîP CHÊT CñA S¾T ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT SẮT VÀ HỢP CHẤT SẮT [3]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 1: (Đề TNTHPT QG – 2020) Cho dung dịch KOH dư vào dung dịch gồm FeCl2 và FeCl3, thu được kết tủa X. Cho X tác dụng với dung dịch HNO3 dư, thu được dung dịch chứa muối A. Fe(NO3)3.

B. Fe(NO3)2.

C. Fe(NO3)2 và KNO3.

D. Fe(NO3)3 và KNO3.

Câu 2: (Đề TSĐH B - 2008) Hỗn hợp rắn X gồm Al, Fe2O3 và Cu có số mol bằng nhau. Hỗn hợp X tan hoàn toàn trong dung dịch A. NaOH (dư).

B. HCl (dư).

C. AgNO3 (dư).

D. NH3(dư).

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2008) Hòa tan hoàn toàn Fe3O4 trong dung dịch H2SO4 loãng (dư) được dung dịch X1. Cho lượng dư bột Fe vào dung dịch X1 (trong điều kiện không có không khí) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X2 chứa chất tan là A. FeSO4.

B. FeSO4 và H2SO4.

C. Fe2(SO4)3.

D. Fe2(SO4)3 và H2SO4.

Câu 4: Cho từ từ đến dư kim loại X vào dung dịch FeCl3, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chứa hai muối. X là kim loại nào sau đây?

A. Mg. B. Zn. C. Cu. D. Na. Câu 5: (Đề TNTHPT QG – 2020) Hòa tan Fe3O4 bằng lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 loãng, thu được dung dịch X. Có bao nhiêu chất khi cho vào X thì xảy ra phản ứng hóa học trong các chất: NaOH, Ag, Ba(NO3)2, NaCl? A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 6: (Đề TSĐH B - 2010) Cho dung dịch X chứa KMnO4 và H2SO4 (loãng) lần lượt vào các dung dịch: FeCl2, FeSO4, CuSO4, MgSO4, H2S, HCl (đặc). Số trường hợp có xảy ra phản ứng oxi hoá - khử là A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 6.

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2011) Cho hỗn hợp X gồm Cu, Ag, Fe, Al tác dụng với oxi dư khi đun nóng được chất rắn Y. Cho Y vào dung dịch HCl dư, khuấy kĩ, sau đó lấy dung dịch thu được cho tác dụng với dung dịch NaOH loãng, dư. Lọc lấy kết tủa tạo thành đem nung trong không khí đến khối lượng không đổi thu được chất rắn Z. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Thành phần của Z gồm: A. Fe2O3, CuO. B. Fe2O3, CuO, Ag. C. Fe2O3, Al2O3.

D. Fe2O3, CuO, Ag2O. Câu 8: (Đề TSĐH B - 2013) Hòa tan hoàn toàn Fe3O4 trong dung dịch H2SO4 loãng (dư), thu được dung dịch X. Trong các chất: NaOH, Cu, Fe(NO3)2, KMnO4, BaCl2, Cl2 và Al, số chất có khả năng phản ứng được với dung dịch X là A. 4.

B. 6.

C. 5.

D. 7.

Câu 9: (Đề MH – 2021) Cho từ từ đến dư kim loại X vào dung dịch Fe(NO3)3, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y chứa hai muối. X là kim loại nào sau đây?

A. Mg. B. Zn. C. Cu. D. Na. Câu 10: (Đề TSĐH A - 2014) Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH loãng vào mỗi dung dịch sau: FeCl3, CuCl2, AlCl3, FeSO4. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số trường hợp thu được kết tủa là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 11: (Đề MH - 2018) Hòa tan hoàn toàn Fe3O4 trong dung dịch H2SO4 (loãng, dư), thu được dung dịch X. Cho dãy gồm các chất: Cu, Fe(NO3)2, KMnO4, BaCl2, Cl2, KNO3, NaCl. Số chất trong dãy phản ứng được với dung dịch X là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 6.

Câu 12: (Đề MH lần I - 2017) Cho hỗn hợp Cu và Fe2O3 vào dung dịch HCl dư. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X và một lượng chất rắn không tan. Muối trong dung dịch X là A. FeCl3.

B. CuCl2, FeCl2.

C. FeCl2, FeCl3.

D. FeCl2.

Câu 13: (Đề MH lần I - 2017) Cho bột Fe vào dung dịch hỗn hợp NaNO3 và HCl đến khi các phản ứng kết thúc, thu được dung dịch X, hỗn hợp khí NO, H2 và chất rắn không tan. Các muối trong dung dịch X là A. FeCl3, NaCl. B. Fe(NO3)3, FeCl3, NaNO3, NaCl. C. FeCl2, Fe(NO3)2, NaCl, NaNO3.

D. FeCl2, NaCl. Câu 14: (Đề MH lần II - 2017) Hòa tan Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư), thu được dung dịch X. Cho dãy các chất: KMnO4, Cl2, NaOH, Na2CO3, CuSO4, Cu, KNO3. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch X là A. 4.

B. 5.

C. 6.

D. 7.

Câu 15: (Đề TSCĐ - 2008) Cho sơ đồ chuyển hoá: dd X dd Y dd Z NaOH ⎯⎯⎯ → Fe(OH)2 ⎯⎯⎯ → Fe2 (SO 4 )3 ⎯⎯⎯ → BaSO 4

Page: MAI TIẾN DŨNG

-34-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

Các dd (dung dịch) X, Y, Z lần lượt là: A. FeCl3, H2SO4 (đặc, nóng), Ba(NO3)2.

C. FeCl2, H2SO4 (đặc, nóng), BaCl2.

Câu 16: (Đề TSĐH B - 2012) Cho sơ đồ chuyển hoá:

B. FeCl3, H2SO4 (đặc, nóng), BaCl2.

D. FeCl2, H2SO4 (loãng), Ba(NO3)2.

+ FeCl3 t + CO d­, t +T Fe(NO3 )3 ⎯⎯ → X ⎯⎯⎯⎯ → Y ⎯⎯⎯ → Z ⎯⎯ → Fe(NO3 )3 Các chất X và T lần lượt là A. FeO và NaNO3.

B. FeO và AgNO3.

C. Fe2O3 và AgNO3.

D. Fe2O3 và Cu(NO3)2.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2017) Cho sơ đồ các phản ứng xảy ra ở nhiệt độ thường: + FeCl2 + O2 + H 2 O ®iÖn ph©n dung dÞch + HCl + Cu NaCl ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → X ⎯⎯⎯→ Y ⎯⎯⎯⎯→ Z ⎯⎯⎯ → T ⎯⎯⎯ → CuCl 2 cã mµng ng¨n 0

CI

AL

0

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

Hai chất X, T lần lượt là A. NaOH, Fe(OH)3.

B. Cl2, FeCl2.

C. NaOH, FeCl3.

D. Cl2, FeCl3.

Câu 18: (Đề MH lần II - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Hàm lượng cacbon trong thép cao hơn trong gang.

B. Sắt là kim loại màu trắng hơi xám, dẫn nhiệt tốt.

C. Quặng pirit sắt có thành phần chính là FeS2.

D. Sắt(III) hiđroxit là chất rắn, màu nâu đỏ, không tan trong nước.

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2010) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Ancol etylic bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

B. Crom(III) oxit và crom(III) hiđroxit đều là chất có tính lưỡng tính.

C. Khi phản ứng với dung dịch HCl, kim loại Cr bị oxi hoá thành ion Cr2+.

D. Crom(VI) oxit là oxit bazơ.

Câu 20: (Đề TSĐH A - 2012) Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. Vật dụng làm bằng nhôm và crom đều bền trong không khí và nước vì có màng oxit bảo vệ.

B. Crom là kim loại cứng nhất trong tất cả các kim loại.

C. Nhôm và crom đều bị thụ động hóa bởi HNO3 đặc, nguội.

D. Nhôm và crom đều phản ứng với dung dịch HCl theo cùng tỉ lệ số mol.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2012) Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. BaSO4 và BaCrO4 hầu như không tan trong nước.

B. Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là hiđroxit lưỡng tính và có tính khử.

C. SO3 và CrO3 đều là oxit axit.

D. Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và có tính khử.

Câu 22: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tất cả các phản ứng của lưu huỳnh với kim loại đều cần đun nóng.

B. Trong công nghiệp, nhôm được sản xuất từ quặng đolomit.

C. Ca(OH)2 được dùng làm mất tính cứng vĩnh cửu của nước.

D. CrO3 tác dụng với nước tạo ra hỗn hợp axit.

Câu 23: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Cr(OH)3 tan trong dung dịch NaOH. B. Trong môi trường axit, Zn khử Cr3+ thành Cr. C. Photpho bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

D. Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa CrO 2− thành CrO24− .

Câu 24: (Đề TSĐH A - 2014) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa CrO 2− thành CrO24− .

B. Cr(OH)3 tan được trong dung dịch NaOH. C. CrO3 là một oxit axit.

D. Cr phản ứng với axit H2SO4 loãng tạo thành Cr3+.

Câu 25: (Đề THPT QG - 2016) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Cr2O3 tan được trong dung dịch NaOH loãng.

B. Trong hợp chất, crom có số oxi hóa đặc trưng là +2, +3, +6.

C. CrO3 là oxit axit.

D. Dung dịch K2Cr2O7 có màu da cam.

Câu 26: (Đề TSĐH A - 2011) Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Đốt dây sắt trong khí clo.

(2) Đốt nóng hỗn hợp bột Fe và S (trong điều kiện không có oxi).

(3) Cho FeO vào dung dịch HNO3 (loãng, dư).

(4) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3.

(5) Cho Fe vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư).

Page: MAI TIẾN DŨNG

-35-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Có bao nhiêu thí nghiệm tạo ra muối sắt(II)?

A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2016) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Hấp thụ hết 2 mol CO2 vào dung dịch chứa 3 mol NaOH. (b) Cho KMnO4 vào dung dịch HCl đặc, dư. (c) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol tương ứng 2: 1) vào dung dịch HCl dư. (d) Cho CuO vào dung dịch HNO3. (e) Cho KHS vào dung dịch NaOH vừa đủ.

Số thí nghiệm thu được hai muối là A. 6.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Fe vào dung dịch CuCl2. (b) Cho Fe(NO3)2 tác dụng với dung dịch HCl. (c) Cho FeCO3 tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng. (d) Cho Fe3O4 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư.

Số thí nghiệm tạo ra chất khí là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2017) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl. (b) Cho Fe3O4 vào dung dịch HNO3 dư, tạo sản phẩm khử duy nhất là NO. (c) Sục khí SO2 đến dư vào dung dịch NaOH. (d) Cho Fe vào dung dịch FeCl3 dư. (e) Cho hỗn hợp Cu và FeCl3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (g) Cho Al vào dung dịch HNO3 loãng (không có khí thoát ra).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 30: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho bột Mg dư vào dung dịch FeCl3. (b) Đốt dây Fe trong khí Cl2 dư. (c) Cho bột Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư. (d) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3 dư. (e) Cho bột Fe dư vào dung dịch HNO3 loãng. (g) Cho bột FeO vào dung dịch KHSO4.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được muối sắt(II) là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 31: (Đề MH lần I - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Thép là hợp kim của sắt chứa từ 2-5% khối lượng cacbon. (b) Bột nhôm trộn với bột sắt(III) oxit dùng để hàn đường ray bằng phản ứng nhiệt nhôm. (c) Dùng Na2CO3 để làm mất tính cứng tạm thời và tính cứng vĩnh cửu của nước. (d) Dùng bột lưu huỳnh để xử lí thủy ngân rơi vãi khi nhiệt kế bị vỡ. (e) Khi làm thí nghiệm kim loại đồng tác dụng với dung dịch HNO3, người ta nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 32: (Đề MH - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nung nóng Cu(NO3)2. (b) Cho Fe(OH)2 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư). (c) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 dư. (d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch NaHCO3. (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch HCl loãng. (g) Cho đinh sắt vào dung dịch H2SO4 loãng.

Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 4.

B. 5.

C. 6.

D. 2.

Câu 33: (Đề TSĐH A - 2010) Có các phát biểu sau: (1) Lưu huỳnh, photpho đều bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

(2) Ion Fe3+ có cấu hình electron viết gọn là [Ar]3d5.

(3) Bột nhôm tự bốc cháy khi tiếp xúc với khí clo.

(4) Phèn chua có công thức là Na2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. Các phát biểu đúng là: A. (1), (2), (3).

B. (1), (3), (4).

C. (2), (3), (4).

D. (1), (2), (4).

Page: MAI TIẾN DŨNG

-36-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 34: (Đề TSĐH A - 2013) Cho các phát biểu sau: (a) Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất crom(III) chỉ đóng vài trò chất oxi hóa. (e) Khi phản ứng với khí Cl2 dư, crom tạo ra hợp chất crom(III).

Trong các phát biểu trên, những phát biểu đúng là: A. (b), (c) và (e).

B. (a), (c) và (e).

C. (b), (d) và (e).

D. (a), (b) và (e).

Câu 35: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Các kim loại Na, K, Ba đều phản ứng mạnh với nước. (b) Kim loại Cu tác dụng được với dung dịch hỗn hợp NaNO3 và H2SO4 (loãng). (c) Crom bền trong không khí và nước do có màng oxit bảo vệ. (d) Cho bột Cu vào lượng dư dung dịch FeCl3, thu được dung dịch chứa ba muối. (e) Hỗn hợp Al và BaO (tỉ lệ số mol tương ứng 1: 1) tan hoàn toàn trong nước dư. (g) Lưu huỳnh, photpho và ancol etylic đều bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 36: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch hỗn hợp FeSO4 và H2SO4 làm mất màu dung dịch KMnO4. (b) Fe2O3 có trong tự nhiên dưới dạng quặng hematit. (c) Cr(OH)3 tan được trong dung dịch axit mạnh và kiềm. (d) CrO3 là oxit axit, tác dụng với H2O chỉ tạo ra một axit.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 37: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Crom bền trong không khí do có lớp màng oxit bảo vệ. (b) Ở điều kiện thường, crom(III) oxit là chất rắn, màu lục thẫm. (c) Crom(III) hiđroxit có tính lưỡng tính, tan được trong dung dịch axit mạnh và kiềm. (d) Trong dung dịch H2SO4 loãng, ion cromat chuyển thành ion đicromat.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Đốt dây Mg trong không khí. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeSO4. (c) Cho dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch Fe(NO3)2. (d) Cho Br2 vào dung dịch hỗn hợp NaCrO2 và NaOH. (e) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2. (d) Đun sôi dung dịch Ca(HCO3)2.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng oxi hóa – khử là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Cr và Cr(OH)3 đều có tính lưỡng tính và tính khử. (b) Cr2O3 và CrO3 đều là chất rắn, màu lục, không tan trong nước. (c) H2CrO4 và H2Cr2O7 đều tồn tại trong dung dịch. (d) CrO3 và K2Cr2O7 đều có tính oxi hóa mạnh.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 40: (Đề TSĐH A - 2013) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho FeS vào dung dịch HCl. (c) Cho Si vào dung dịch NaOH đặc. (d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch NaF. (e) Cho Si vào bình chứa khí F2. (f) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S. Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

--------HẾT--------

-37-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

TæNG HîP V¤ C¥

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT VÔ CƠ [1]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Nguyên tử kim loại thường có 1, 2 hoặc 3 electron ở lớp ngoài cùng.

B. Các nhóm A bao gồm các nguyên tố s và nguyên tố p.

C. Trong một chu kì, bán kính nguyên tử kim loại nhỏ hơn bán kính nguyên tử phi kim.

D. Các kim loại thường có ánh kim do các electron tự do phản xạ ánh sáng nhìn thấy được.

Câu 2: (Đề MH lần I - 2017) Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng?

A. Cho kim loại Cu vào dung dịch HNO3.

B. Cho kim loại Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3.

C. Cho kim loại Ag vào dung dịch HCl. D. Cho kim loại Zn vào dung dịch CuSO4.

Câu 3: (Đề TSĐH A - 2007) Mệnh đề không đúng là: A. Fe2+ oxi hoá được Cu. B. Fe khử được Cu2+ trong dung dịch.

C. Fe3+ có tính oxi hóa mạnh hơn Cu2+.

D. Tính oxi hóa của các ion tăng theo thứ tự: Fe2+, H+, Cu2+, Ag+.

Câu 4: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Nhiệt độ nóng chảy của kim loại W thấp hơn kim loại Al. B. Ở nhiệt độ thường, CO khử được K2O. C. Cho Zn vào dung dịch Cu(NO3)2 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

D. Kim loại Fe không tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng.

Câu 5: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Cho Zn vào dung dịch CuSO4 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

B. Kim loại Fe không tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng.

C. Ở nhiệt độ thường, H2 khử được Na2O. D. Kim loại Fe dẫn điện tốt hơn kim loại Ag. Câu 6: (Đề TN THPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Kim loại Ag có tính dẫn điện tốt hơn kim loại Al. B. Dung dịch HCl được dùng làm mềm nước có tính cứng vĩnh cửu.

C. Khi đốt cháy Mg trong khí O2 thì Mg bị ăn mòn điện hóa học.

D. Trong công nghiệp, kim loại Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy AlCl3.

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào dưới đây không đúng?

A. Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử.

B. Bản chất của ăn mòn kim loại là quá trình oxi hóa - khử.

C. Ăn mòn hóa học phát sinh dòng điện.

D. Nguyên tắc chung để điều chế kim loại là khử ion kim loại thành nguyên tử kim loại.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Kim loại Cu khử được ion Fe2+ trong dung dịch.

B. Kim loại Al tác dụng được với dung dịch NaOH. C. Kim loại có khối lượng riêng nhỏ nhất là Li. D. Kim loại cứng nhất là Cr. Câu 9: (Đề TSĐH B - 2011) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, nhiệt độ nóng chảy của kim loại kiềm giảm dần.

B. Ở nhiệt độ thường, tất cả các kim loại kiềm thổ đều tác dụng được với nước.

C. Na2CO3 là nguyên liệu quan trọng trong công nghiệp sản xuất thuỷ tinh.

D. Nhôm bền trong môi trường không khí và nước là do có màng oxit Al2O3 bền vững bảo vệ.

Câu 10: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Trong công nghiệp, kim loại Al được điều chế bằng phương pháp điện phân Al2O3 nóng chảy.

B. Al(OH)3 phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch KOH. C. Kim loại Al tan được trong dung dịch HNO3 đặc, nguội.

D. Trong các phản ứng hóa học, kim loại Al chỉ đóng vài trò chất khử.

Câu 11: (Đề THPT QG - 2015) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sắt có trong hemoglobin (huyết cầu tố) của máu.

B. Phèn chua được dùng để làm trong nước đục.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-38-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

C. Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng đơn chất.

D. Hợp kim liti – nhôm siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không.

Câu 12: (Đề TSĐH A - 2010) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, các kim loại kiềm thổ (từ beri đến bari) có nhiệt độ nóng chảy giảm dần.

B. Kim loại xesi được dùng để chế tạo tế bào quang điện.

C. Kim loại magie có kiểu mạng tinh thể lập phương tâm diện.

D. Các kim loại: natri, bari, beri đều tác dụng với nước ở nhiệt độ thường.

Câu 13: (Đề TSĐH B - 2012) Khi nói về kim loại kiềm, phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.

B. Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng hợp chất.

C. Từ Li đến Cs khả năng phản ứng với nước giảm dần.

D. Kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi thấp.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Trong hợp chất, tất cả các kim loại kiềm đều có số oxi hóa +1.

B. Tất cả các kim loại nhóm IIA đều có mạng tinh thể lập phương tâm khối.

C. Tất cả các hiđroxit của kim loại nhóm IIA đều dễ tan trong nước.

D. Trong nhóm IA, tính khử của các kim loại giảm dần từ Li đến Cs. Câu 15: (Đề TSĐH A - 2014) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các kim loại kiềm có bán kính nguyên tử lớn hơn so với các kim loại cùng chu kì.

B. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.

C. Các kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy tăng dần từ Li đến Cs. D. Các kim loại kiềm đều là kim loại nhẹ.

Câu 16: (Đề TNTHPT QG – 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Dung dịch HCl được dùng làm mềm nước có tính cứng vĩnh cửu.

B. Trong công nghiệp, kim loại Na được sản xuất bằng cách điện phân dung dịch NaOH. C. Khi đốt cháy Fe trong khí Cl2 thì Fe bị ăn mòn điện hóa học.

D. Kim loại W có nhiệt độ nóng chảy cao hơn kim loại Cu. Câu 17: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Kim loại Fe phản ứng với dung dịch HCl tạo ra muối sắt(II).

B. Dung dịch FeCl3 phản ứng được với kim loại Fe. C. Kim loại Fe không tan trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội.

D. Trong các phản ứng hóa học, ion Fe2+ chỉ thể hiện tính khử.

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2009) Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng hoá học?

A. Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2.

B. Cho Fe vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội.

C. Sục khí H2S vào dung dịch CuCl2.

D. Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2.

Câu 19: (Đề MH lần II - 2017) Thí nghiệm nào sau đây không có sự hòa tan chất rắn?

A. Cho Cr(OH)3 vào dung dịch HCl. B. Cho Cr vào dung dịch H2SO4 loãng, nóng.

C. Cho Cr vào dung dịch H2SO4 đặc, nguội.

D. Cho CrO3 vào H2O. Câu 20: (Đề TSĐH A - 2007) Phát biểu không đúng là: A. Hợp chất Cr(II) có tính khử đặc trưng còn hợp chất Cr(VI) có tính oxi hoá mạnh.

B. Các hợp chất Cr2O3, Cr(OH)3, CrO, Cr(OH)2 đều có tính chất lưỡng tính.

C. Các hợp chất CrO, Cr(OH)2 tác dụng được với dd HCl còn CrO3 tác dụng được với dd NaOH. D. Thêm dung dịch kiềm vào muối đicromat, muối này chuyển thành muối cromat.

Câu 21: (Đề TSĐH B - 2010) Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tính chất hóa học của nhôm và crom?

A. Nhôm và crom đều bị thụ động hóa trong dung dịch H2SO4 đặc nguội.

B. Nhôm có tính khử mạnh hơn crom.

C. Nhôm và crom đều phản ứng với dung dịch HCl theo cùng tỉ lệ về số mol.

D. Nhôm và crom đều bền trong không khí và trong nước.

Câu 22: (Đề MH lần II - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Hàm lượng cacbon trong thép cao hơn trong gang.

B. Sắt là kim loại màu trắng hơi xám, dẫn nhiệt tốt.

C. Quặng pirit sắt có thành phần chính là FeS2.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-39-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

D. Sắt(III) hiđroxit là chất rắn, màu nâu đỏ, không tan trong nước.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2010) Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Ancol etylic bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

B. Crom(III) oxit và crom(III) hiđroxit đều là chất có tính lưỡng tính.

C. Khi phản ứng với dung dịch HCl, kim loại Cr bị oxi hoá thành ion Cr2+.

D. CrO3 là oxit lưỡng tính Câu 24: (Đề TSĐH A - 2012) Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. BaSO4 và BaCrO4 hầu như không tan trong nước.

B. Al(OH)3 và Cr(OH)3 đều là hiđroxit lưỡng tính và có tính khử.

C. SO3 và CrO3 đều là oxit axit.

D. Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và có tính khử.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tất cả các phản ứng của lưu huỳnh với kim loại đều cần đun nóng.

B. Trong công nghiệp, nhôm được sản xuất từ quặng đolomit.

C. Ca(OH)2 được dùng làm mất tính cứng vĩnh cửu của nước.

D. CrO3 tác dụng với nước tạo ra hỗn hợp axit.

Câu 26: (Đề TSĐH B - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Cr(OH)3 tan trong dung dịch NaOH. B. Trong môi trường axit, Zn khử Cr3+ thành Cr. C. Photpho bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

D. Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa CrO 2− thành CrO24− .

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2014) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Trong môi trường kiềm, Br2 oxi hóa CrO 2− thành CrO24− .

B. Cr(OH)3 tan được trong dung dịch NaOH. C. CrO3 là một oxit axit.

D. Cr phản ứng với axit H2SO4 loãng tạo thành Cr3+.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2016) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Cr2O3 tan được trong dung dịch NaOH loãng.

B. Trong hợp chất, crom có số oxi hóa đặc trưng là +2, +3, +6.

C. CrO3 là oxit axit.

D. Dung dịch K2Cr2O7 có màu da cam.

Câu 29: Thí nghiệm nào sau đây không xảy phản ứng hóa học?

A. Đốt cháy Cu trong bình chứa Cl2 dư.

B. Cho K2SO4 vào dung dịch NaNO3.

C. Cho Al vào dung dịch HCl đặc nguội.

D. Cho Na3PO4 vào dung dịch AgNO3.

Câu 30: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Urê là loại phân đạm có tỉ lệ phần trăm nitơ thấp nhất.

B. Kim loại Al không tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng.

C. Axit photphoric là axit trung bình và ba nấc.

D. Ở nhiệt độ thường, H2 khử MgO thu được Mg. Câu 31: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Kim loại Fe khử được ZnSO4 thành kim loại Zn. B. Kim loại Al dẫn điện tốt hơn kim loại Ag. C. Kim loại Al không tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng.

D. Ở nhiệt độ thường, Hg là chất lỏng.

Câu 32: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Dùng CO khử Al2O3 nung nóng, thu được Al. B. Nối thanh kẽm với vỏ tàu biển bằng thép thì vỏ tàu được bảo vệ.

C. Natri cacbonat là muối của axit yếu.

D. Cho kim loại Ba vào dung dịch CuSO4, thu được kết tủa.

Câu 33: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Bột Al tự bốc cháy khi tiếp xúc với khí Cl2.

B. Cho hợp kim Zn-Cu vào dung dịch KNO3 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

C. Cho mẫu nhỏ Na vào dung dịch CuSO4 xuất hiện kết tủa màu xanh.

D. Các kim loại kiềm thổ đều tan trong nước ở điều kiện thường.

Câu 34: Nhận xét nào sau đây là sai?

A. Để gang hoặc thép trong không khí ấm sẽ xảy ra hiện tượng ăn mòn điện hóa học.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-40-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

---------HẾT---------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

B. Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép, người ta gắn vào mặt ngoài của vỏ tàu (phần chìm dưới nước) những lá Zn, đây là cách chống ăn mòn kim loại bằng phương pháp bảo vệ bề mặt.

C. Trong ăn mòn hóa học, electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường.

D. Trong tự nhiên, sự ăn mòn kim loại xảy ra phức tạp, có thể xảy ra đồng thời quá trình ăn mòn điện hóa học và ăn mòn hóa học.

Câu 35: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Hg tác dụng với S ở nhiệt độ thường.

B. Kim loại Au dẫn điện tốt hơn kim loại Cu. C. Kim loại K khử được ion Cu2+ trong dung dịch.

D. Kim loại Fe không tác dụng với H2SO4 đặc nóng.

Câu 36: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Fe(OH)3 và Cr(OH)3 đều có tính lưỡng tính.

B. Sắt(II) hiđroxit là chất rắn màu nâu đỏ.

C. Crom(VI) oxit là một oxit bazơ và có tính oxi hóa mạnh.

D. Sắt là kim loại có màu trắng hơi xám và có tính nhiễm từ.

Câu 37: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Trong pin điện hóa, anot là cực dương, catot là nơi xảy ra sự oxi hóa.

B. Trong bình điện phân, anot là cực dương, nơi xảy ra sự khử.

C. Trong pin và bình điện phân, anot là nơi xảy ra sự oxi hóa, catot là nơi xảy ra sự khử.

D. Các điện cực trong pin và bình điện phân khác nhau về bản chất, giống nhau về dấu.

Câu 38: Kết luận nào sau đây đúng?

A. Kim loại có tính khử, nó bị khử thành ion dương.

B. Đốt lá sắt trong khí Cl2 xảy ra ăn mòn điện hóa.

C. Thanh kẽm nhúng trong dung dịch CuSO4 không xảy ra ăn mòn điện hóa.

D. Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ, nồng độ Cu2+ trong dung dịch giảm.

Câu 39: Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tính chất hóa học của nhôm và sắt?

A. Nhôm và sắt đều bị thụ động trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội.

B. Nhôm có tính khử mạnh hơn sắt.

C. Nhôm và sắt tác dụng với khí clo dư theo cùng tỉ lệ mol.

D. Nhôm và sắt đều bền trong không khí ẩm và nước.

Câu 40: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Ở điều kiện thường, các kim loại đều có khối lượng riêng lớn hơn khối lượng riêng của nước.

B. Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử.

C. Các kim loại đều chỉ có một số oxi hóa duy nhất trong các hợp nhất.

D. Ở điều kiện thường, tất cả các kim loại đều ở trạng thái rắn.

Câu 41: (Đề TSĐH A - 2012) Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. Vật dụng làm bằng nhôm và crom đều bền trong không khí và nước vì có màng oxit bảo vệ.

B. Crom là kim loại cứng nhất trong tất cả các kim loại.

C. Nhôm và crom đều bị thụ động hóa bởi HNO3 đặc, nguội.

D. Nhôm và crom đều phản ứng với dung dịch HCl theo cùng tỉ lệ số mol.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-41-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

TæNG HîP V¤ C¥

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT VÔ CƠ [2]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH B - 2008) Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng thanh Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng thanh Fe vào dung dịch CuSO4; - Thí nghiệm 3: Nhúng thanh Cu vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 4: Cho thanh Fe tiếp xúc với thanh Cu rồi nhúng vào dung dịch HCl. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 2: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho gang tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng. (b) Cho Fe tác dụng với dung dịch Fe(NO3)3. (c) Cho Al tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm HCl và CuSO4. (d) Cho Fe tác dụng với dung dịch Cu(NO3)2. (e) Cho Al và Fe tác dụng với khí Cl2 khô.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm có hiện tượng ăn mòn điện hóa học là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2012) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho lá Fe vào dung dịch gồm CuSO4 và H2SO4 loãng; (b) Đốt dây Fe trong bình đựng khí O2; (c) Cho lá Cu vào dung dịch gồm Fe(NO3)3 và HNO3; (d) Cho lá Zn vào dung dịch HCl. Số thí nghiệm có xảy ra ăn mòn điện hóa là A. 1.

B. 4.

C. 2.

D. 3.

Câu 4: (Đề MH – 2019) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Nhúng thanh đồng nguyên chất vào dung dịch FeCl3. (b) Cắt miếng sắt tây (sắt tráng thiếc), để trong không khí ẩm. (c) Nhúng thanh kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng có nhỏ vài giọt dung dịch CuSO4. (d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm chỉ xảy ra ăn mòn hóa học là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 5: (Đề TSCĐ - 2012) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Cho Zn vào dung dịch AgNO3; (2) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3; (3) Cho Na vào dung dịch CuSO4; (4) Dẫn khí CO (dư) qua bột CuO nóng.

Các thí nghiệm có tạo thành kim loại là A. (1) và (2).

B. (1) và (4).

C. (2) và (3).

D. (3) và (4).

Câu 6: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3 dư. (b) Điện phân dung dịch AgNO3 (điện cực trơ). (c) Cho kim loại Ba vào dung dịch CuSO4 dư. (d) Điện phân Al2O3 nóng chảy. (e) Nung nóng hỗn hợp bột Al và FeO (không có không khí).

Số thí nghiệm tạo thành kim loại là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 7: (Đề TSĐH B - 2013) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Al vào dung dịch HCl. (b) Cho Al vào dung dịch AgNO3. (c) Cho Na vào H2O. (d) Cho Ag vào dung dịch H2SO4 loãng.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-42-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 8: (Đề TSĐH B - 2011) Thực hiện các thí nghiệm với hỗn hợp bột gồm Ag và Cu (hỗn hợp X): (a) Cho X vào bình chứa một lượng dư khí O3 (ở điều kiện thường). (b) Cho X vào một lượng dư dung dịch HNO3 (đặc). (c) Cho X vào một lượng dư dung dịch HCl (không có mặt O2). (d) Cho X vào một lượng dư dung dịch FeCl3.

Thí nghiệm mà Cu bị oxi hoá còn Ag không bị oxi hoá là A. (d).

B. (a).

C. (b).

D. (c).

Câu 9: (Đề TSĐH B - 2011) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nhiệt phân AgNO3. (b) Nung FeS2 trong không khí. (c) Nhiệt phân KNO3. (d) Cho dung dịch CuSO4 vào dung dịch NH3 (dư). (e) Cho Fe vào dung dịch CuSO4. (g) Cho Zn vào dung dịch FeCl3 (dư). (h) Nung Ag2S trong không khí. (i) Cho Ba vào dung dịch CuSO4 (dư).

Số thí nghiệm thu được kim loại sau khi các phản ứng kết thúc là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 10: (Đề TSĐH A - 2012) Thực hiện các thí nghiệm sau (ở điều kiện thường): (a) Cho đồng kim loại vào dung dịch sắt(III) clorua. (b) Sục khí hiđro sunfua vào dung dịch đồng(II) sunfat. (c) Cho dung dịch bạc nitrat vào dung dịch sắt(III) clorua. (d) Cho bột lưu huỳnh vào thủy ngân.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 11: (Đề THPT QG - 2015) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho Mg vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2. (c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng. (d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Nhiệt phân AgNO3. (g) Đốt FeS2 trong không khí. (h) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, thu được khí H2 ở catot. (b) Dùng khí CO (dư) khử CuO nung nóng, thu được kim loại Cu. (c) Để hợp kim Fe-Ni ngoài không khí ẩm thì kim loại Ni bị ăn mòn điện hóa học. (d) Dùng dung dịch Fe2(SO4)3 dư có thể tách Ag ra khỏi hỗn hợp Ag và Cu. (e) Cho Fe dư vào dung dịch AgNO3, sau phản ứng thu được dung dịch chứa hai muối.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Điện phân MgCl2 nóng chảy. (b) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (c) Nhiệt phân hoàn toàn CaCO3. (d) Cho kim loại Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Dẫn khí H2 dư đi qua bột CuO nung nóng.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Cho khí H2 dư qua hỗn hợp bột Fe2O3 và CuO nung nóng, thu được Fe và Cu. (b) Cho kim loại Ba tác dụng với dung dịch CuSO4, thu được kim loại Cu. (c) Cho AgNO3 tác dụng với dung dịch FeCl3, thu được kim loại Ag. (d) Để gang trong không khí ẩm lâu ngày có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-43-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(e) Dùng bột lưu huỳnh để xử lí thủy ngân khi nhiệt kế bị vỡ.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 15: (Đề MH - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được khí H2 ở catot. (b) Cho CO dư qua hỗn hợp Al2O3 và CuO đun nóng, thu được Al và Cu. (c) Nhúng thanh Zn vào dung dịch chứa CuSO4 và H2SO4, có xuất hiện ăn mòn điện hóa. (d) Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất là Hg, kim loại dẫn điện tốt nhất là Ag. (e) Cho dung dịch AgNO3 dư vào dung dịch FeCl2, thu được chất rắn gồm Ag và AgCl. Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 16: (Đề MH lần II - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Các oxit của kim loại kiềm thổ phản ứng với CO tạo thành kim loại. (b) Các kim loại Ca, Fe, Al và Na chỉ điều chế được bằng phương pháp điện phân nóng chảy. (c) Các kim loại Mg, K và Fe đều khử được ion Ag+ trong dung dịch thành Ag. (d) Cho Mg vào dung dịch FeCl3 dư, không thu được Fe. Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dùng Ba(OH)2 có thể phân biệt hai dung dịch AlCl3 và Na2SO4. (b) Cho dung dịch NaOH vào AlCl3 dư, thu được kết tủa. (c) Nhôm là kim loại nhẹ, màu trắng bạc, dẫn điện tốt, dẫn nhiệt tốt. (d) Kim loại Al tan trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội. (e) Ở nhiệt độ cao, NaOH và Al(OH)3 đều không bị phân hủy.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 1.

C. 4.

D. 3.

Câu 18: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho kim loại Na vào dung dịch FeCl2. b) Điện phân dung dịch AgNO3 với điện cực trơ. c) Cho dung dịch KHCO3 vào dung dịch Ba(OH)2. d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. e) Cho dung dịch NH4NO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

Có bao nhiêu thí nghiệm thu được cả chất rắn và chất khí?

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 19: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho kim loại Na vào dung dịch FeCl2. b) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ. c) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch Ca(OH)2. d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. e) Cho dung dịch NH4NO3 vào dung dịch Ba(OH)2.

Có bao nhiêu thí nghiệm thu được cả chất rắn và chất khí?

A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 20: (Đề TSĐH B - 2009) Thực hiện các thí nghiệm sau: (I) Cho dung dịch NaCl vào dung dịch KOH. (II) Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

(III) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, có màng ngăn.

(IV) Cho Cu(OH)2 vào dung dịch NaNO3.

(V) Sục khí NH3 vào dung dịch Na2CO3.

(VI) Cho dung dịch Na2SO4 vào dung dịch Ba(OH)2.

Các thí nghiệm đều điều chế được NaOH là: A. II, III và VI. B. I, II và III. C. I, IV và V. D. II, V và VI. Câu 21: (Đề TSĐH A - 2011) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2.

(2) Cho dung dịch HCl tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]).

(3) Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2.

(4) Sục khí NH3 tới dư vào dung dịch AlCl3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-44-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(5) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]).

(6) Sục khí etilen vào dung dịch KMnO4.

Sau khi các phản ứng kết thúc, có bao nhiêu thí nghiệm thu được kết tủa?

A. 6.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 22: (Đề TSCĐ - 2011) Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Sục khí H2S vào dung dịch FeSO4; (2) Sục khí H2S vào dung dịch CuSO4; (3) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Na2SiO3; (4) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Ca(OH)2; (5) Nhỏ từ từ dung dịch NH3 đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3; (6) Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 đến dư vào dung dịch Al2(SO4)3.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2016) Thực hiện các thí nghiệm sau ở nhiệt độ thường: (a) Cho bột Al vào dung dịch NaOH. (b) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3. (c) Cho CaO vào nước. (d) Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch CaCl2.

Số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 24: (Đề THPT QG - 2017) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Đun sôi nước cứng tạm thời. (b) Cho phèn chua vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. (c) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3. (d) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2. (e) Cho NaOH dư vào dung dịch Ca(HCO3)2. (g) Cho dung dịch HCl dư vào dung dịch NaAlO2.

Sau khi kết thúc phản ứng, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 25: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được Na tại catot. (b) Có thể dùng Ca(OH)2 làm mất tính cứng của nước cứng tạm thời. (c) Thạch cao nung có công thức là CaSO4.2H2O. (d) Trong công nghiệp, Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy Al2O3. (e) Điều chế Al(OH)3 bằng cách cho dung dịch AlCl3 tác dụng với dung dịch NH3.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho FeS vào dung dịch HCl. (c) Cho Al vào dung dịch NaOH. (d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch FeCl3. (e) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch NaHCO3. (g) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3.

Số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CO2 dư vào dung dịch BaCl2. (b) Cho dung dịch NH3 dư vào dung dịch AlCl3. (c) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (d) Cho hỗn hợp Na2O và Al2O3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (e) Cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào dung dịch Cr2(SO4)3. (g) Cho hỗn hợp bột Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: Page: MAI TIẾN DŨNG

-45-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(a) Cho kim loại Cu dư vào dung dịch Fe(NO3)3. (b) Sục khí CO2 dư vào dung dịch NaOH. (c) Cho Na2CO3 vào dung dịch Ca(HCO3)2 (tỉ lệ mol 1: 1). (d) Cho bột Fe dư vào dung dịch FeCl3. (e) Cho hỗn hợp BaO và Al2O3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (g) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa một muối là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 29: (Đề MH - 2018) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch chứa 4a mol HCl vào dung dịch chứa a mol NaAlO2. (b) Cho Al2O3 vào lượng dư dung dịch NaOH. (c) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ba(OH)2. (d) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư. (e) Cho dung dịch chứa a mol KHSO4 vào dung dịch chứa a mol NaHCO3. (g) Cho Mg dư vào dung dịch HNO3 (phản ứng không thu được chất khí).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 30: (Đề MH – 2019) Cho các phát biểu sau: (a) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2, thu được kết tủa trắng. (b) Nhỏ dung dịch Ba(HCO3)2 vào dung dịch KHSO4, thu được kết tủa trắng và có khí thoát ra. (c) Dung dịch Na2CO3 làm mềm được nước cứng toàn phần. (d) Thạch cao nung dùng để nặn tượng, bó bột khi gãy xương. (e) Hợp kim liti – nhôm siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 31: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Sục khí CO2 vào dung dịch NaOH dư. b) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3 dư. c) Cho dung dịch HCl vào dung dịch NaAlO2 dư. d) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. e) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch Ca(OH)2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kết tủa là: A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 32: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. b) Cho dung dịch NH4Cl vào dung dịch NaOH đun nóng. c) Cho dung dịch NaHCO3 vào dung dịch CaCl2 đun nóng. d) Cho dung dịch AlCl3 vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. e) Cho kim loại Na vào dung dịch CuCl2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 33: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Cho dung dịch BaCl2 vào dung dịch KHSO4. b) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2. c) Cho dung dịch NH3 tới dư vào dung dịch Al(NO3)3. d) Cho dung dịch HCl tới dư vào dung dich NaAlO2. e) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch Fe(NO3)2.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 34: (Đề THPT QG - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Nung nóng KMnO4. b) Điện phân dung dịch CuCl2 với điện cực trơ. c) Nung nóng NaHCO3. d) Cho dung dịch NH3 vào dung dịch AlCl3 dư. e) Cho dung dịch CuCl2 vào dung dịch NaOH. Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm sinh ra chất khí là Page: MAI TIẾN DŨNG

-46-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 35: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho hỗn hợp Ba và Al (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào nước (dư). (b) Cho hỗn hợp gồm Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol 1: 1) vào dung dịch HCl (dư). (c) Cho hỗn hợp Ba và NH4HCO3 vào nước (dư). (d) Cho Cu vào NaNO3 (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào dung dịch HCl (dư). (e) Cho hỗn hợp BaCO3 và KHSO4 vào nước (dư).

Khi phản ứng trong các thí nghiệm trên kết thúc có bao nhiêu thí nghiệm không thu được chất rắn?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 36: (Đề TNTHPT QG – 2020) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho hỗn hợp Na và Al (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước (dư). (b) Cho hỗn hợp Cu và Fe2O3 (tỉ lệ mol tương ứng 2: 1) vào dung dịch HCl (dư). (c) Cho hỗn hợp Ba và NH4HCO3 vào nước (dư). (d) Cho hỗn hợp Cu và NaNO3 (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2) vào dung dịch HCl (dư). (e) Cho hỗn hợp BaCO3 và KHSO4 vào nước (dư).

Khi phản ứng trong các thí nghiệm trên kết thúc, có bao nhiêu thí nghiệm không thu được chất rắn?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 37: (Đề TSĐH A - 2011) Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Đốt dây sắt trong khí clo.

(2) Đốt nóng hỗn hợp bột Fe và S (trong điều kiện không có oxi).

(3) Cho FeO vào dung dịch HNO3 (loãng, dư).

(4) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3.

(5) Cho Fe vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư).

Có bao nhiêu thí nghiệm tạo ra muối sắt(II)?

A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2016) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Hấp thụ hết 2 mol CO2 vào dung dịch chứa 3 mol NaOH. (b) Cho KMnO4 vào dung dịch HCl đặc, dư. (c) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol tương ứng 2: 1) vào dung dịch HCl dư. (d) Cho CuO vào dung dịch HNO3. (e) Cho KHS vào dung dịch NaOH vừa đủ.

Số thí nghiệm thu được hai muối là A. 6.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Fe vào dung dịch CuCl2. (b) Cho Fe(NO3)2 tác dụng với dung dịch HCl. (c) Cho FeCO3 tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng. (d) Cho Fe3O4 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư.

Số thí nghiệm tạo ra chất khí là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 40: (Đề THPT QG - 2017) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl. (b) Cho Fe3O4 vào dung dịch HNO3 dư, tạo sản phẩm khử duy nhất là NO. (c) Sục khí SO2 đến dư vào dung dịch NaOH. (d) Cho Fe vào dung dịch FeCl3 dư. (e) Cho hỗn hợp Cu và FeCl3 (tỉ lệ mol 1: 1) vào nước dư. (g) Cho Al vào dung dịch HNO3 loãng (không có khí thoát ra).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 41: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho bột Mg dư vào dung dịch FeCl3. (b) Đốt dây Fe trong khí Cl2 dư. (c) Cho bột Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư. (d) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3 dư.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-47-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(e) Cho bột Fe dư vào dung dịch HNO3 loãng. (g) Cho bột FeO vào dung dịch KHSO4.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được muối sắt(II) là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 42: (Đề MH lần I - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Thép là hợp kim của sắt chứa từ 2-5% khối lượng cacbon. (b) Bột nhôm trộn với bột sắt(III) oxit dùng để hàn đường ray bằng phản ứng nhiệt nhôm. (c) Dùng Na2CO3 để làm mất tính cứng tạm thời và tính cứng vĩnh cửu của nước. (d) Dùng bột lưu huỳnh để xử lí thủy ngân rơi vãi khi nhiệt kế bị vỡ. (e) Khi làm thí nghiệm kim loại đồng tác dụng với dung dịch HNO3, người ta nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 43: (Đề MH - 2019) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nung nóng Cu(NO3)2. (b) Cho Fe(OH)2 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư). (c) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 dư. (d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch NaHCO3. (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch HCl loãng. (g) Cho đinh sắt vào dung dịch H2SO4 loãng.

Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 4.

B. 5.

C. 6.

D. 2.

Câu 44: (Đề TSĐH A - 2010) Có các phát biểu sau: (1) Lưu huỳnh, photpho đều bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

(2) Ion Fe3+ có cấu hình electron viết gọn là [Ar]3d5.

(3) Bột nhôm tự bốc cháy khi tiếp xúc với khí clo.

(4) Phèn chua có công thức là Na2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. Các phát biểu đúng là: A. (1), (2), (3).

B. (1), (3), (4).

C. (2), (3), (4).

D. (1), (2), (4).

Câu 45: (Đề TSĐH A - 2013) Cho các phát biểu sau: (a) Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB. (b) Các oxit của crom đều là oxit bazơ. (c) Trong các hợp chất, số oxi hóa cao nhất của crom là +6. (d) Trong các phản ứng hóa học, hợp chất crom(III) chỉ đóng vài trò chất oxi hóa. (e) Khi phản ứng với khí Cl2 dư, crom tạo ra hợp chất crom(III).

Trong các phát biểu trên, những phát biểu đúng là: A. (b), (c) và (e).

B. (a), (c) và (e).

C. (b), (d) và (e).

D. (a), (b) và (e).

Câu 46: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Các kim loại Na, K, Ba đều phản ứng mạnh với nước. (b) Kim loại Cu tác dụng được với dung dịch hỗn hợp NaNO3 và H2SO4 (loãng). (c) Crom bền trong không khí và nước do có màng oxit bảo vệ. (d) Cho bột Cu vào lượng dư dung dịch FeCl3, thu được dung dịch chứa ba muối. (e) Hỗn hợp Al và BaO (tỉ lệ số mol tương ứng 1: 1) tan hoàn toàn trong nước dư. (g) Lưu huỳnh, photpho và ancol etylic đều bốc cháy khi tiếp xúc với CrO3.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 47: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch hỗn hợp FeSO4 và H2SO4 làm mất màu dung dịch KMnO4. (b) Fe2O3 có trong tự nhiên dưới dạng quặng hematit. (c) Cr(OH)3 tan được trong dung dịch axit mạnh và kiềm. (d) CrO3 là oxit axit, tác dụng với H2O chỉ tạo ra một axit.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 48: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Crom bền trong không khí do có lớp màng oxit bảo vệ. (b) Ở điều kiện thường, crom(III) oxit là chất rắn, màu lục thẫm.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-48-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(c) Crom(III) hiđroxit có tính lưỡng tính, tan được trong dung dịch axit mạnh và kiềm. (d) Trong dung dịch H2SO4 loãng, ion cromat chuyển thành ion đicromat.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 49: (Đề THPT QG - 2017) Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Đốt dây Mg trong không khí. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeSO4. (c) Cho dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch Fe(NO3)2. (d) Cho Br2 vào dung dịch hỗn hợp NaCrO2 và NaOH. (e) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2. (d) Đun sôi dung dịch Ca(HCO3)2.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng oxi hóa – khử là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 50: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Cr và Cr(OH)3 đều có tính lưỡng tính và tính khử. (b) Cr2O3 và CrO3 đều là chất rắn, màu lục, không tan trong nước. (c) H2CrO4 và H2Cr2O7 đều tồn tại trong dung dịch. (d) CrO3 và K2Cr2O7 đều có tính oxi hóa mạnh.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 51: (Đề TSĐH A - 2013) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho FeS vào dung dịch HCl. (c) Cho Si vào dung dịch NaOH đặc. (d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch NaF. (e) Cho Si vào bình chứa khí F2. (f) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S. Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Câu 52: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Điện phân nóng chảy NaCl, thu được kim loại Na ở catot. (b) Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H2PO4)2. (c) Để lâu miếng gang trong không khí ẩm có xảy ra ăn mòn điện hóa học. (d) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(HCO3)2, thu được kết tủa.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 53: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Tro thực vật chứa K2CO3 cũng là một loại phân kali. (b) Điện phân dung dịch AgNO3, thu được kim loại Ag ở catot. (c) Nhỏ dung dịch HCl vào dung dịch Ca(HCO3)2, thu được khí CO2. (d) Nhúng thanh Zn vào dung dịch CuSO4 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 54: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Ở nhiệt độ cao, kim loại Al khử được Fe2O3. (b) Điện phân nóng chảy NaCl, thu được khí Cl2 ở anot. (c) Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H2PO4)2. (d) Đốt sợi dây thép trong khí Cl2 xảy ra ăn mòn điện hóa học.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 55: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Tro thực vật chứa K2CO3 cũng là một loại phân kali. (b) Điện phân dung dịch CuSO4, thu được kim loại Cu ở catot. (c) Nhỏ dung dịch BaCl2 vào dung dịch KHSO4, thu được kết tủa. (d) Nhung thanh Fe vào dung dịch CuSO4 có xảy ra ăn mòn điện hóa học.

Số phát biểu đúng là Page: MAI TIẾN DŨNG

-49-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Câu 56: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Khi trộn khí NH3 với khí HCl thì xuất hiện "khói" trắng. (b) Đun nóng dung dịch Ca(HCO3)2 sinh ra khí và kết tủa. (c) Dung dịch HCl đặc tác dụng được với kim loại Cu sinh ra khí H2. (d) Sắt tây là sắt được tráng thiếc, lớp thiếc có vai trò bảo vệ sắt khỏi bị ăn mòn.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 57: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho x mol P2O5 vào dung dịch chứa 5x mol NaOH. (b) Cho dung dịch chứa x mol NaHSO4 vào dung dịch chứa x mol KHCO3. (c) Cho dung dịch chứa x mol Ba(OH)2 vào dung dịch chứa 2x mol NaHCO3. (d) Cho x mol Fe3O4 vào dung dịch chứa 4x mol H2SO4 loãng (e) Cho 3x mol bột Fe vào dung dịch chứa 8x mol AgNO3.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối có cùng nồng độ mol là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 58: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch chứa 4a mol HCl vào dung dịch chứa a mol NaAlO2. (b) Điện phân hỗn hợp dung dịch CuSO4 và NaCl có số mol bằng nhau đến khi catot bắt đầu thoát khí. (c) Cho a mol Fe vào dung dịch chứa 2a mol Fe2(SO4)3. (d) Cho dung dịch chứa a mol KHSO4 vào dung dịch chứa a mol NaHCO3. (e) Cho Mg dư vào dung dịch HNO3 (phản ứng không thu được chất khí).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 59: Cho các phát biểu sau: (a) Quần áo giặt bằng nước cứng thì xà phòng không ra bọt, làm quần áo chóng hỏng do những kết tủa khó tan bám vào quần áo. (b) Khi điện phân nóng chảy NaCl, tại catot Na+ không bị oxi hóa. (c) Hỗn hợp gồm Na, Ba và Al (tỉ lệ mol tương ứng 1: 2: 5) tan hết trong nước dư (d) Hỗn hợp gồm Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol tương ứng 1: 1) tan hết trong nước dư. (e) Cho từ từ đến dư Ba(OH)2 vào dung dịch phèn chua thấy xuất hiện kết tủa sau đó kết tủa tan hết. (g) Nhỏ vài giọt HCl loãng vào dung dịch Fe(NO3)2 thấy có bọt khí thoát ra.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 60: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho 2a mol CO2 tác dụng với dung dịch chứa 3a mol NaOH (b) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch NaHCO3 (c) Cho a mol Zn vào dung dịch chứa 2a mol FeCl3 (d) Sục 2,5a mol CO2 vào dung dịch hỗn hợp gồm a mol Ba(OH)2 và a mol NaOH (e) Rót từ từ dung dịch chứa 2a mol HCl vào dung dịch hỗn hợp gồm a mol KOH và a mol K2CO3 (g) Sục 2a mol CO2 vào dung dịch chứa a mol K2CO3 và a mol KOH Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai chất tan là A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 ---------HẾT---------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-50-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

TæNG HîP V¤ C¥

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT THÍ NGHIỆM, THỰC HÀNH

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TN THPT - 2020) Thí nghiệm xác định định tính nguyên tố cacbon và hiđro trong phân tử saccarozơ được tiến hành theo các bước sau: Bước 1: Trộn đều khoảng 0,2 gam saccarozơ với 1 - 2 gam đồng (II) oxit, sau đó cho hỗn hợp vào ống nghiệm khô (ống số 1) rồi thêm tiếp khoảng 1 gam đồng (II) oxit để phủ kín hỗn hợp. Nhồi một nhúm bông có rắc một ít bột CuSO4 khan vào phần trên của ống nghiệm số 1 rồi nút bằng nút cao su có ống dẫn khí.

Bước 2: Lắp ống số 1 lên giá thí nghiệm rồi nhúng ống dẫn khí vào dung dịch Ca(OH)2 đựng trong ống nghiệm (ống số 2).

Bước 3: Dùng đèn cồn đun nóng ống số 1 (lúc đầu đun nhẹ, sau đó đun tập trung vào phần có hỗn hợp phản ứng).

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 3, màu trắng của CuSO4 khan chuyển thành màu xanh của CuSO4.5H2O. (b) Thí nghiệm trên còn được dùng để xác định định tính nguyên tố oxi có trong phân tử saccarozơ. (c) Dung dịch Ca(OH)2 được dùng để nhận biết CO2 sinh ra trong thí nghiệm trên. (d) Ở bước 2, lắp ống số 1 sao cho miệng ống hướng lên. (e) Kết thúc thí nghiệm, tắt đèn cồn, để ống số 1 nguội hẳn rồi mới đưa ống dẫn khí ra khỏi dung dịch trong ống số 2.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 1.

D. 4.

Câu 2: (Đề THPT QG - 2015) Để phân tích định tính các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ, người ta thực hiện một thí nghiệm được mô tả như hình vẽ.

KÈ M

QU

Y

Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Thí nghiệm trên dùng để xác định nitơ có trong hợp chất hữu cơ.

B. Bông trộn CuSO4 khan có tác dụng chính là ngăn hơi hợp chất hữu cơ thoát ra khỏi ống nghiệm.

C. Trong thí nghiệm trên có thể thay dung dịch Ca(OH)2 bằng dung dịch Ba(OH)2.

D. Thí nghiệm trên dùng để xác định clo có trong hợp chất hữu cơ.

Câu 3: (Đề MH - 2019) Bộ dụng cụ chiết (được mô tả như hình vẽ bên) dùng để

DẠ Y

A. tách hai chất rắn tan trong dung dịch.

B. tách hai chất lỏng tan tốt vào nhau.

C. tách hai chất lỏng không tan vào nhau.

D. tách chất lỏng và chất rắn.

Câu 4: (Đề MH – 2020) Nghiền nhỏ 1 gam CH3COONa cùng 20 gam vôi tôi xút (CaO và NaOH) rồi cho vào đáy ống nghiệm. Đun nóng đều ống nghiệm, sau đó đun tập trung phần có chứa hỗn hợp phản ứng.

Hiđrocacbon sinh ra trong thí nghiệm trên là A. metan.

B. etan.

C. etilen.

D. axetilen.

Câu 5: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm khô 4 - 5 gam hỗn hợp bột mịn được trộn đều gồm natri axetat khan và vôi tôi xút theo tỉ lệ 1: 2 về khối lượng.

Bước 2: Nút ống nghiệm bằng nút cao su có ống dẫn khí rồi lắp lên giá thí nghiệm.

Bước 3: Đun nóng phần đáy ống nghiệm tại vị trí hỗn hợp bột phản ứng bằng đèn cồn.

Cho các phát biểu sau: (a) Thí nghiệm trên là thí nghiệm điều chế metan.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-51-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(b) Nếu thay CH3COONa bằng HCOONa thì sản phẩm phản ứng vẫn thu được hiđrocacbon. (c) Dẫn khí thoát ra vào dung dịch KMnO4 thì dung dịch này bị mất màu và xuất hiện kết tủa màu đen. (d) Nên lắp ống nghiệm chứa hỗn hợp phản ứng sao cho miệng ống nghiệm hơi dốc xuống. (e) Muốn thu khí thoát ra ở thí nghiệm trên ít lẫn tạp chất ta phải thu bằng phương pháp dời nước.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2019) Cho 2 ml chất lỏng X vào ống nghiệm khô có sẵn vài viên đá bọt sau đó thêm từ từ từng giọt dung dịch H2SO4 đặc, lắc đều. Đun nóng hỗn hợp sinh ra hiđrocacbon làm nhạt màu dung dịch KMnO4. Chất X là A. anđehit axetic.

B. ancol metylic.

C. ancol etylic.

D. axit axetic.

Câu 7: Sục khí X vào dung dịch KMnO4, thấy màu của dung dịch nhạt dần và có kết tủa nâu đen của MnO2.

Khí X không thể là A. metan.

B. etilen.

C. axetilen.

D. propilen.

Câu 8: (Đề TN THPT – 2020) Thí nghiệm điều chế và thử tính chất của etilen được tiến hành theo các bước sau: Bước 1: Cho 2 ml ancol etylic khan vào ống nghiệm khô đã có sẵn vài viên đá bọt (ống số 1) rồi thêm từ từ 4 ml dung dịch H2SO4 đặc và lắc đều. Nút ống số 1 bằng nút cao su có ống dẫn khí rồi lắp lên giá thí nghiệm.

Bước 2: Lắp lên giá thí nghiệm khác một ống hình trụ được đặt nằm ngang (ống số 2) rồi nhồi một nhúm bông tẩm dung dịch NaOH đặc vào phần giữa ống. Cắm ống dẫn khí của ống số 1 xuyên qua nút cao su rồi nút vào một đầu của ống số 2. Nút đầu còn lại của ống số 2 bằng nút cao su có ống dẫn khí. Nhúng ống dẫn khí của ống số 2 vào dung dịch KMnO4 đựng trong ống nghiệm (ống số 3).

Bước 3: Dùng đèn cồn đun nóng hỗn hợp trong ống số 1.

Cho các phát biểu sau: (a) Đá bọt có vai trò làm cho chất lỏng không trào lên khi đun nóng. (b) Ở bước 1, nếu thay ancol etylic bằng ancol metylic thì trong thí nghiệm vẫn thu được etilen. (c) Bông tẩm dung dịch NaOH đặc có tác dụng loại bớt tạp chất trong khí sinh ra. (d) Phản ứng trong ống số 3 sinh ra etylen glicol. (e) Nếu thu khí etilen đi ra từ ống dẫn khí của ống số 2 thì dùng phương pháp dời nước.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Câu 9: (Đề THPT QG – 2018) Thực hiện thí nghiệm như hình vẽ bên.

KÈ M

Hiện tượng xảy ra trong bình chứa dung dịch Br2 là A. dung dịch Br2 bị nhạt màu.

B. có kết tủa đen.

C. có kết tủa vàng.

D. có kết tủa trắng.

Câu 10: (Đề THPT QG – 2018) Thực hiện thí nghiệm như hình vẽ dưới đây:

DẠ Y

Kết thúc thí nghiệm, trong bình đựng dung dịch AgNO3 trong NH3 xuất hiện kết tủa màu vàng nhạt. Chất X là A. CaO. B. Al4C3.

C. CaC2.

D. Ca. Câu 11: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm (1) và ống nghiệm (2) khoảng 1 mL dung dịch KMnO4.

Bước 2: Cho tiếp vào ống số (1) khoảng 1 mL benzen, ống số (2) 1 mL toluen. Lắc nhẹ cả hai ống nghiệm.

Bước 3: Đun nóng đồng thời cả hai ống nghiệm trong nồi cách thủy.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 2, cả dung dịch KMnO4 ở cả hai ống nghiệm bị mất màu.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-52-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(b) Sau bước 3, ống số 1 dung dịch KMnO4 không bị mất màu, ống số 2 toluen làm mất màu dung dịch KMnO4 tạo kết tủa đen MnO2. (c) Thí nghiệm trên dùng để nhận biết toluen và benzen. (d) Nếu thay benzen bằng stiren thì hiện tượng thí nghiệm xảy ra tương tự. (e) Các ankylbenzen cũng không làm mất màu dung dịch thuốc tím ở điều kiện thường, nhưng làm mất màu dung dịch thuốc tím khi đun nóng.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Câu 12: (Đề THPT QG – 2019) Cho vào ống nghiệm 3 - 4 giọt dung dịch CuSO4 2% và 2 - 3 giọt dung dịch NaOH 10%. Tiếp tục nhỏ 2 - 3 giọt dung dịch chất X vào ống nghiệm, lắc nhẹ, thu được dung dịch màu xanh lam. Chất X không thể là A. glixerol.

B. saccarozơ.

C. etylen glicol.

D. etanol.

Câu 13: (Đề TN THPT – 2020) Cho vào ống nghiệm 3 đến 4 giọt dung dịch CuSO4 2% và 1 ml dung dịch NaOH 10%, thấy có kết tủa màu xanh. Tiếp tục nhỏ vào ống nghiệm 3 đến 4 giọt chất X rồi lắc nhẹ thì kết tủa tan tạo dung dịch màu xanh lam. Chất X là A. etanol.

B. benzen.

C. glixerol.

D. metanol.

Câu 14: Cho một mẩu natri kim loại vào ống nghiệm khô chứa 1 – 2 mL chất X khan có lắp ống thủy tinh vuốt nhọn. Natri phản ứng với X giải phóng khí Y. Đốt khí Y thoát ra ở đầu ống vuốt nhọn, Y cháy với ngọn lửa xanh mờ. X và Y lần lượt là A. etanol và CO2.

B. anđehit axetic và H2.

C. etanol và H2.

D. axit axetic và CO2.

Câu 15: Tiến hành các thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào 2 ống nghiệm, mỗi ống 3 – 4 giọt dung dịch CuSO4 2% và 2 – 3 giọt dung dịch NaOH 10%, lắc nhẹ.

Bước 2: Tiếp tục nhỏ 3 – 4 giọt glixerol vào ống nghiệm thứ nhất, 3 – 4 giọt etanol vào ống nghiệm thứ hai. Lắc nhẹ cả hai ống nghiệm.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 1: Cả hai ống nghiệm xuất hiện kết tủa xanh. (b) Sau bước 2: Cả hai ống nghiệm kết tủa tan tạo dung dịch màu xanh lam. (c) Sau bước 2: Ống nghiệm thứ nhất kết tủa tan tạo thành dung dịch màu xanh lam, ống nghiệm thứ 2 kết tủa không tan. (d) Sau bước 2: Ống nghiệm thứ nhất kết tủa không tan, ống nghiệm thứ 2 kết tủa tan tạo thành dung dịch màu xanh lam. (e) Ở bước 2, ống nghiệm thứ nhất thay glixerol bằng etilen glicol thì hiện tượng xảy ra tương tự. (f) Thí nghiệm trên để nhận biết ancol đa chức và ancol đơn chức.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 6.

D. 4.

Câu 16: Cho 1 mL etanol khan vào ống nghiệm khô. Nhỏ từ từ 1 mL axit H2SO4 đặc vào, lắc đều. Đun cẩn thận cho hỗn hợp sôi nhẹ. Đưa ống nghiệm ra xa ngọn lửa, sau đó nhỏ từ từ từng giọt etanol dọc theo thành ống nghiệm vào hỗn hợp đang nóng, thấy có mùi đặc trưng bay ra. Sản phẩm thu được của thí nghiệm trên là A. etilen.

B. metan.

C. đimetyl ete.

D. đietyl ete.

Câu 17: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm khô một ít etanol khan.

Bước 2: Đốt nóng sợi dây đồng kim loại đã cuộn thành lò xo trên ngọn lửa đèn cồn đến khi ngọn lửa không còn màu xanh.

Bước 3: Nhúng nhanh sợi dây đồng trên vào ống nghiệm chứa etanol.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 3: Màu đen của dây đồng từ từ chuyển sang đỏ do CuO đã oxi hóa etanol thành anđehit axetic (CH3CHO). (b) Trong các phản ứng tương tự như trên, các ancol bậc I tạo thành anđehit khi bị oxi hóa không hoàn toàn. (c) Trong điều kiện như trên, tất cả các ancol đều bị oxi hóa thành anđehit. (d) Trong thí nghiệm trên, nếu thay etanol bằng propan-1-ol thì hiện tượng xảy ra tương tự. (e) Thí nghiệm trên có thể phân biệt ancol bậc I với ancol bậc III. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-53-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 18: Tiến hành các thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Lấy vào hai ống nghiệm, mỗi ống một ít phenol.

Bước 2: Thêm vào 1 – 2 mL H2O vào ống nghiệm thứ 1, 2 mL dung dịch NaOH đặc vào ống thứ 2. Lắc đều cả hai ống nghiệm.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 2: Cả hai ống nghiệm mẩu phenol tan hết. (b) Sau bước 2: Trong ống thứ nhất, mẫu phenol hầu như không thay đổi. Trong ống thứ hai, mẩu phenol tan hết. (c) Thí nghiệm trên chứng tỏ phenol có tính axit. Tính axit của phenol rất yếu: dung dịch phenol không làm đổi màu quỳ tím. (d) Thí nghiệm trên chứng tỏ nhóm –OH ảnh hưởng đến khả năng phản ứng của vòng benzen. (e) Phenol hầu như không tan trong nước lạnh, tan nhiều trong nước nóng và etanol.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 19: (Đề TN THPT – 2020) Nhỏ vài giọt nước brom vào ống nghiệm đựng 2 ml dung dịch chất X, lắc nhẹ, thấy có kết tủa trắng. Chất X là A. glixerol.

B. axit axetic.

C. etanol.

D. phenol.

Câu 20: (Đề TN THPT – 2020) Cho vào ống nghiệm 1 ml dung dịch AgNO3 1%, sau đó nhỏ từ từ dung dịch NH3, đồng thời lắc đều cho đến khi kết tủa sinh ra bị hòa tan hết. Thêm tiếp vài giọt dung dịch chất X, sau đó đun nóng nhẹ thì thấy thành ống nghiệm sáng bóng như gương. Chất X là A. axit axetic.

B. metanol.

C. etanol.

D. anđehit fomic.

Câu 21: (Đề THPT QG – 2019) Cho 1 ml dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch, lắc nhẹ, sau đó nhỏ từ từ từng giọt dung dịch NH3 2M cho đến khi kết tủa sinh ra bị hòa tan hết. Nhỏ tiếp 3 – 5 giọt dung dịch X đun nóng nhẹ hỗn hợp ở khoảng 60 – 700C trong vài phút, trên thành ống nghiệm xuất hiện lớp bạc sáng. Chất X không thể là A. glucozơ.

B. axit fomic.

C. etanol.

D. anđehit axetic.

Câu 22: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm sạch 1 mL dung dịch AgNO3 1%.

Bước 2: Thêm dần từng giọt dung dịch NH3, đồng thời lắc đều đến khi thu được dung dịch trong suốt thì dừng lại.

Bước 3: Thêm tiếp vài giọt dung dịch anđehit fomic.

Bước 4: Đun nóng nhẹ hỗn hợp ở 60 - 700C trong vài phút.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 4 thấy trên thành ống nghiệm có một lớp bạc kim loại màu sáng. (b) Trong phản ứng trên, ion Ag+ đã bị khử thành nguyên tử Ag; anđehit fomic bị oxi hóa thành muối amoni fomat. (c) Dung dịch thu được ở bước 2 được gọi là thuốc thử Tollens. (d) Trong bước 2, lúc đầu xuất hiện kết tủa, sau đó kết tủa bị hòa tan do tạo thành phức bạc [Ag(NH3)2]+. (e) Phản ứng trên chứng minh anđehit có tính oxi hóa. (f) Nếu thay anđehit fomic bằng etanol thì hiện tượng ở bước 4 xảy ra tương tự.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 6.

C. 5.

D. 4.

Câu 23: (Đề THPT QG – 2019) Rót 1 - 2 ml dung dịch chất X đậm đặc vào ống nghiệm đựng 1 - 2 ml dd NaHCO3. Đưa que diêm đang cháy vào miệng ống nghiệm thì que diêm tắt. Chất X là A. ancol etylic.

B. anđehit axetic.

C. axit axetic.

D. phenol (C6H5OH).

Câu 24: (Đề TN THPT – 2020) Cho lá kẽm mỏng vào ống nghiệm đựng 2 ml dung dịch chất X, thấy lá kẽm tan dần và có khí thoát ra. Chất X là A. glixerol.

B. ancol etylic.

C. saccarozơ.

D. axit axetic.

Câu 25: (Đề THPT QG – 2019) Tiến hành các thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào hai ống nghiệm mỗi ống 2 ml etyl axetat.

Bước 2: Thêm 2 ml dd H2SO4 20% vào ống thứ nhất; 4 ml dd NaOH 30% vào ống thứ hai.

Bước 3: Lắc đều cả hai ống nghiệm, lắp ống sinh hàn, đun sôi nhẹ trong khoảng 5 phút, để nguội.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 2, chất lỏng trong cả hai ống nghiệm đều phân thành hai lớp. b) Sau bước 2, chất lỏng trong cả hai ống nghiệm đều đồng nhất. c) Sau bước 3, ở hai ống nghiệm đều thu được sản phẩm giống nhau.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-54-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

d) Ở bước 3, có thể thay việc đun sôi nhẹ bằng đun cách thủy (ngâm trong nước nóng). e) Ống sinh hàn có tác dụng hạn chế sự thất thoát của các chất lỏng trong ống nghiệm.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 26: (Đề MH – 2019) Tiến hành thí nghiệm điều chế etyl axetat theo các bước sau đây: Bước 1: Cho 1 ml C2H5OH, 1 ml CH3COOH và vài giọt dd H2SO4 đặc vào ống nghiệm.

Bước 2: Lắc đều ống nghiệm, đun cách thủy (trong nồi nước nóng) khoảng 5 - 6 phút ở 65 – 700C. Bước 3: Làm lạnh, sau đó rót 2 ml dung dịch NaCl bão hòa vào ống nghiệm.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. H2SO4 đặc có vai trò vừa làm chất xúc tác vừa làm tăng hiệu suất tạo sản phẩm.

B. Mục đích chính của việc thêm dung dịch NaCl bão hòa là để tránh phân hủy sản phẩm.

C. Sau bước 2, trong ống nghiệm vẫn còn C2H5OH và CH3COOH. D. Sau bước 3, chất lỏng trong ống nghiệm tách thành hai lớp.

Câu 27: (Đề THPT QG – 2019) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào cốc thủy tinh chịu nhiệt khoảng 5 gam mỡ lợn và 10 ml dd NaOH 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không đổi. Để nguội hỗn hợp.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 15 – 20 ml dd NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ. Để yên hỗn hợp.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 3 thấy có lớp chất rắn màu trắng nổi lên là glixerol. b) Vai trò của dd NaCl bão hòa ở bước 3 là để tách muối natri của axit béo ra khỏi hỗn hợp. c) Ở bước 2, nếu không thêm nước cất, hỗn hợp bị cạn khô thì phản ứng thủy phân không xảy ra. d) Ở bước 1, nếu thay mỡ lợn bằng dầu dừa thì hiện tượng thí nghiệm sau bước 3 vẫn xảy ra tương tự. e) Trong công nghiệp, phản ứng ở thí nghiệm trên được ứng dụng để sản xuất xà phòng và glixerol.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 28: (Đề MH – 2020) Tiến hành thí nghiệm xà phòng hóa chất béo: Bước 1: Cho vào bát sứ nhỏ khoảng 2 ml dầu dừa và 6 ml dung dịch NaOH 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không thay đổi rồi để nguội hỗn hợp.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 7 – 10 ml dung dịch NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ rồi để yên hỗn hợp.

Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Sau bước 3, thấy có lớp chất rắn màu trắng nổi lên là glixerol.

B. Thêm dung dịch NaCl bảo hòa nóng để làm tăng hiệu suất phản ứng.

C. Ở bước 2, nếu không thêm nước cất, hỗn hợp bị cạn khô thì phản ứng không xảy ra.

D. Trong thí nghiệm này, có thể thay dầu dừa bằng dầu bôi trơn máy.

Câu 29: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm sạch lần lượt vài giọt dung dịch CuSO4 0,5%, 1 mL dung dịch NaOH 10%.

Bước 2: Sau khi phản ứng xảy ra, gạn bỏ phần dung dịch dư, giữ lại kết tủa Cu(OH)2.

Bước 3: Cho thêm vào đó 2 mL dung dịch glucozơ 10%. Lắc nhẹ ống nghiệm.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 1, trong ống nghiệm xuất hiện kết tủa màu trắng xanh. (b) Thí nghiệm trên chứng minh phân tử glucozơ có 5 nhóm –OH. (c) Thí nghiệm trên chứng tỏ phân tử glucozơ có nhiều nhóm –OH ở vị trí kề nhau. (d) Ở thí nghiệm trên, nếu thay glucozơ bằng fructozơ hoặc saccarozơ thì thu được kết quả tương tự. (e) Ở bước 3, kết tủa bị hòa tan, dung dịch chuyển sang màu xanh lam do tạo thành phức đồng glucozơ. (f) Ở thí nghiệm trên, nếu thay muối CuSO4 bằng muối FeSO4 thì thu được kết quả tương tự.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Câu 30: (Đề TN THPT QG – 2021) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 5 giọt dung dịch CuSO4 0,5% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm, lắc đều; gạn phần dung dịch, giữ lại kết tủa.

Bước 3: Thêm tiếp 2 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiệm, lắc đều.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sau bước 3, kết tủa đã bị hòa tan, thu được dung dịch màu xanh lam.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-55-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

B. Nếu thay dung dịch NaOH ở bước 2 bằng dung dịch KOH thì hiện tượng ở bước 3 vẫn tương tự.

C. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có tính chất của anđehit.

D. Ở bước 3, nếu thay glucozơ bằng fructozơ thì hiện tượng xảy ra vẫn tương tự.

Câu 31: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm sạch 1 mL dung dịch AgNO3 1%.

Bước 2: Thêm dần từng giọt dung dịch NH3, đồng thời lắc đều đến khi thu được dung dịch trong suốt thì dừng lại.

Bước 3: Thêm tiếp vào 1 mL dung dịch glucozơ 1%. Đun nóng nhẹ.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 3 thấy trên thành ống nghiệm có một lớp bạc kim loại màu sáng. (b) Trong phản ứng trên, ion Ag+ oxi hóa glucozơ thành muối amoni gluconat. (c) Dung dịch thu được ở bước 2 được gọi là thuốc thử Tollens. (d) Trong bước 2, lúc đầu xuất hiện kết tủa, sau đó kết tủa bị hòa tan do tạo thành phức bạc [Ag(NH3)2]+. (e) Ở thí nghiệm trên, nếu thay glucozơ bằng fructozơ hoặc saccarozơ thì đều thu được kết tủa tương tự. (g) Thí nghiệm trên chứng tỏ glucozơ là hợp chất tạp chức, phân tử chứa nhiều nhóm OH và một nhóm CHO. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Câu 32: (Đề TN THPT QG – 2021) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 1 ml dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm từ từ từng giọt dung dịch NH3, lắc đều cho đến khi kết tủa tan hết.

Bước 3: Thêm tiếp khoảng 1 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiệm; đun nóng nhẹ.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sản phẩm hữu cơ thu được sau bước 3 là amoni gluconat.

B. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có tính chất của poliancol.

C. Sau bước 3, có lớp bạc kim loại bám trên thành ống nghiệm.

D. Trong phản ứng ở bước 3, glucozơ đóng vai trò là chất khử.

Câu 33: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 3 – 4 ml dung dịch AgNO3 2% vào hai ống nghiệm (1) và (2). Thêm vài giọt dung dịch NaOH loãng, cho amoniac loãng 3% cho tới khi kết tủa tan hết (vừa cho vừa lắc).

Bước 2: Rót 2 ml dung dịch saccarozơ 5% vào ống nghiệm (3) và rót tiếp vào đó 0,5 ml dung dịch H2SO4 loãng. Đun nóng dung dịch trong 3 – 5 phút.

Bước 3: Để nguội dung dịch, cho từ từ NaHCO3 tinh thể vào ống nghiệm (3) và khuấy đều bằng đũa thủy tinh cho đến khi ngừng thoát khí CO2.

Bước 4: Rót nhẹ tay 2 ml dung dịch saccarozơ 5% theo thành ống nghiệm (1). Đặt ống nghiệm (1) vào cốc nước nóng (khoảng 60 – 700C). Sau vài phút, lấy ống nghiệm (1) ra khỏi cốc.

Bước 5: Rót nhẹ tay dung dịch trong ống nghiệm (3) vào ống nghiệm (2). Đặt ống nghiệm (2) vào cốc nước nóng (khoảng 60 – 700C). Sau vài phút, lấy ống nghiệm (2) ra khỏi cốc.

Cho các phát biểu sau: (a) Mục đích chính của việc dùng NaHCO3 là nhằm loại bỏ H2SO4 dư. (b) Sau bước 2, dung dịch trong ống nghiệm tách thành hai lớp. (c) Ở bước 1 xảy ra phản ứng tạo phức bạc amoniacat. (d) Sau bước 4, thành ống nghiệm (1) có lớp kết tủa trắng bạc bám vào. (e) Sau bước 5, thành ống nghiệm (2) có lớp kết tủa trắng bạc bám vào.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 34: Tiến hành các bước thí nghiệm như sau: Bước 1: Cho một nhúm bông vào cốc đựng dung dịch H2SO4 70%, đun nóng đồng thời khuấy đều đi khi thu được dung dịch đồng nhất.

Bước 2: Trung hòa dung dịch thu được bằng dung dịch NaOH 10%.

Bước 3: Lấy dung dịch sau khi trung hòa cho vào ống nghiệm đựng dung dịch AgNO3 trong NH3 dư, sau đó đun nóng.

Nhận định nào sau đây đúng?

A. Sau bước 2, nhỏ dung dịch I2 vào cốc thì thu được dung dịch có màu xanh tím.

B. Sau bước 1, trong cốc thu được hai loại monosaccarit.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-56-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

C. Sau bước 3, trên thành ống nghiệm xuất hiện lớp kim loại màu trắng bạc.

D. Thí nghiệm trên dùng để chứng minh xenlulozơ có chứa nhiều nhóm -OH. Câu 35: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vài giọt dung dịch iot vào ống nghiệm đựng sẵn 2 ml dung dịch hồ tinh bột.

Bước 2: Đun nóng dung dịch một lát, sau đó để nguội.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 1, dung dịch trong ống nghiệm có màu xanh tím. (b) Tinh bột có phản ứng màu với iot vì phân tử tinh bột có cấu tạo mạch ở dạng xoắn có lỗ rỗng, tinh bột hấp phụ iot cho màu xanh tím. (c) Ở bước 2, khi đun nóng dung dịch, các phân tử iot được giải phóng khỏi các lỗ rỗng trong phân tử tinh bột nên dung dịch bị mất màu. Để nguội, màu xanh tím lại xuất hiện. (d) Nếu thay dung dịch tinh bột trong thí nghiệm bằng dung dịch saccarozơ thì hiện tượng ở bước 1 vẫn thu được dung dịch màu xanh tím. (e) Nếu ở bước 1, nhỏ vài giọt dung dịch I2 lên mặt cắt củ khoai lang tươi cũng xuất hiện màu xanh tím.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 36: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm 2 ml nước cất.

Bước 2: Nhỏ tiếp vài giọt anilin vào ống nghiệm, sau đó nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch trong ống nghiệm.

Bước 3: Nhỏ tiếp 1 ml dung dịch HCl đặc vào ống nghiệm.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 2, anilin hầu như không tan trong nước và lắng xuống đáy ống nghiệm (b) Sau bước 2, giấy quỳ tím chuyển thành màu xanh. (c) Sau bước 3, dung dịch thu được trong suốt. (d) Sau bước 3, anilin tác dụng với axit HCl thu được muối phenylamoni clorua tan tốt trong nước. (e) Ở bước 3, nếu thay HCl bằng Br2 thì sẽ thấy xuất hiện kết tủa màu vàng. (f) Thí nghiệm trên chứng tỏ anilin có tính bazơ, nhưng dung dịch của nó không làm xanh quỳ tím vì lực bazơ của nó rất yếu và yếu hơn amoniac. Đó là do ảnh hưởng của gốc phenyl (C6H5).

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Câu 37: (Đề TN THPT QG – 2021) Tiến hành hai thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Cho 1 ml dung dịch anilin vào ống nghiệm 1 rồi nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch.

Thí nghiệm 2: Cho 1 ml dung dịch anilin vào ống nghiệm 2 rồi thêm vài giọt nước brom.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Ở thí nghiệm 2, nếu thay nước brom bằng dung dịch HCl thì hiện tượng xảy ra và tương tự.

B. Kết thúc thí nghiệm 2 trong ống nghiệm xuất hiện kết tủa màu trắng C. Ở thí nghiện 1, nếu thay anilin bằng metylamin thì quỳ tím sẽ chuyển màu xanh.

D. Ở thí nghiệm 2 xảy ra phản ứng thế brom vào nhân thơm của anilin.

Câu 38: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau đây: Bước 1: Cho vào ống nghiệm 1 giọt dung dịch CuSO4 2% và 1 ml dung dịch NaOH 30%.

Bước 2: Sau khi phản ứng xảy ra, gạn bỏ phần dung dịch dư, giữ lại kết tủa Cu(OH)2.

Bước 3: Thêm khoảng 1 ml dung dịch protein (lòng trắng trứng 10%) vào ống nghiệm, dùng đũa thủy tinh khuấy đều.

Cho các nhận định sau: (a) Ở bước 1, xảy ra phản ứng trao đổi, tạo thành kết tủa màu xanh. (b) Ở bước 3, xảy ra phản ứng tạo phức, kết tủa bị hòa tan, dung dịch thu được có màu tím. (c) Ở thí nghiệm trên, nếu thay dung dịch CuSO4 bằng dung dịch FeSO4 thì thu được kết quả tương tự. (d) Phản ứng xảy ra ở bước 3 gọi là phản ứng màu biure. (e) Có thể dùng phản ứng màu biure để phân biệt peptit Ala-Gly với Ala-Gly-Val. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 39: (Đề Chuyên Lê Quý Đôn Bình Định – 2021) Tiến hành các thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Cho 5 giọt dung dịch CuSO4 5% và khoảng 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm.

Lắc nhẹ, gạn bỏ lớp dung dịch giữ lấy kết tủa Cu(OH)2. Cho thêm vào ống nghiệm 2 ml dung dịch glucozơ 1%. Lắc nhẹ ống nghiệm.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-57-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Thí nghiệm 2: Cho vào ống nghiệm 1 ml protein 10%, 1 ml dung dịch NaOH 30% và 1 giọt dung dịch CuSO4 2%. Lắc nhẹ ống nghiệm.

Thí nghiệm 3: Cho vài giọt dung dịch iot vào ống nghiệm đựng sẵn 1 – 2 ml dung dịch hồ tinh bột.

Cho các phát biểu sau: (a) Ở thí nghiệm 1, Cu(OH)2 tan tạo thành dung dịch màu xanh lam. (b) Ở thí nghiệm 1, có thể thay thế glucozơ bằng saccarozơ thì hiện tượng vẫn không đổi. (c) Ở thí nghiệm 2, thu được sản phẩm có màu tím vì protein có phản ứng mà biure với Cu(OH)2. (d) Ở thí nghiệm 3, dung dịch xuất hiện màu xanh tím. (e) Đun nóng ống nghiệm ở thí nghiệm 2 và 3, thu được dung dịch không màu. (f) Ở thí nghiệm 3 xuất hiện màu xanh tím là do cấu tạo mạch ở dạng xoắn có lỗ rỗng, tinh bột hấp phụ iot.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 6.

C. 4.

D. 5.

Câu 40: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau đây: Bước 1: Dùng 4 kẹp sắt kẹp 4 vật liệu riêng rẽ: Mẩu màng mỏng PE, mẩu ống nhựa dẫn nước làm bằng PVC, sợi len (làm từ lông cừu) và vải sợi xenlulozơ (hoặc bông).

Bước 2: Hơ các vật liệu này (từng thứ một) ở gần ngọn lửa vài phút.

Bước 3: Đốt các vật liệu trên.

Cho các nhận định sau: (a) PVC bị chảy ra trước khi cháy, cho nhiều khói đen, khí thoát ra có mùi xốc khó chịu. (b) Sợi len cháy mạnh, khí thoát ra không có mùi khét. (c) PE bị chảy ra thành chất lỏng, sản phẩm cháy cho khí, có một ít khói đen. (d) Sợi vải cháy mạnh, khí thoát ra không có mùi. (e) Khi hơ nóng 4 vật liệu: PVC bị chảy ra; PE bị chảy thành chất lỏng.

Số nhận định đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 41: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Lấy vào ống nghiệm thứ nhất 0,5 ml dung dịch HNO3 đặc (68%) và ống nghiệm thứ hai 0,5 ml dung dịch HNO3 15%.

Bước 2: Cho vào mỗi ống nghiệm một mảnh nhỏ đồng kim loại. Nút các ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch NaOH. Đun nhẹ ống nghiệm thứ hai.

Cho các phát biểu sau: (1) Ở hai ống nghiệm, mảnh đồng tan dần, dung dịch chuyển sang màu xanh.

(2) Ở ống nghiệm thứ nhất, có khí màu nâu đỏ thoát ra khỏi dung dịch.

(3) Ở ống nghiệm thứ hai, thấy có khí không màu, không hóa nâu thoát ra khỏi dung dịch.

(4) Bông tẩm dung dịch NaOH có tác dụng hạn chế khí độc NO2 thoát ra khỏi ống nghiệm.

(5) Có thể thay bông tẩm dung dịch NaOH bằng bông tẩm dung dịch NaCl. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 42: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Nạp đầy khí amoniac vào bình thủy tinh trong suốt, đậy bình bằng nút cao su có ống thủy tinh vuốt nhọn xuyên qua.

Bước 2: Nhúng đầu ống thủy tinh vào một chậu thủy tinh chứa nước có pha thêm dung dịch phenolphtalein.

Cho các phát biểu sau: (1) Ở bước 2, một lát sau nước trong chậu phun vào bình thành những tia có màu hồng.

(2) Phenolphatalein chuyển sang màu hồng, chứng tỏ dung dịch thu được có tính axit.

(3) Khí amoniac tan nhiều trong nước, làm giảm áp suất trong bình và nước bị hút vào bình.

(4) Nếu thay khí NH3 và HCl thì hiện tượng thu được ở bước hai xảy ra tương tự.

(5) Thí nghiệm này chứng minh, amoniac là một chất có tính khử mạnh.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 43: Ở điều kiện thường, thực hiện thí nghiệm với khí X như sau: Nạp đầy khí X vào bình thủy tinh rồi đậy bình bằng nắp cao su. Dùng ống thủy tinh vuốt nhọn đầu nhúng vào nước, xuyên ống thủy tinh qua nắp cao su rồi lắp bình thủy tinh lên giá như hình vẽ:

Page: MAI TIẾN DŨNG

-58-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Cho phát biểu sau: (a) Khí X có thể là HCl hoặc NH3. (b) Thí nghiệm trên để chứng minh tính tan tốt của NH3 trong nước. (c) Tia nước phun mạnh vào bình thủy tinh do áp suất trong bình cao hơn áp suất không khí. (d) Trong thí nghiệm trên, nếu thay thuốc thử phenolphtalein bằng quỳ tím thì nước trong bình sẽ có màu xanh. (e) Khí X có thể là metylamin hoặc etylamin. (g) So với điều kiện thường, khí X tan trong nước tốt hơn ở điều kiện 600C và 1 atm. (h) Có thể thay nước cất chứa phenolphtalein bằng dung dịch NH3 bão hòa chứa phenolphtalein.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 5.

C. 3.

D. 4.

Câu 44: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau đây: Bước 1: Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống đựng khoảng 3 ml dung dịch HCl loãng.

Bước 2: Cho 3 mẫu kim loại có kích thước tương đương là Al, Fe, Cu vào 3 ống nghiệm.

Bước 3: Quan sát, so sánh lượng bọt khí hiđro thoát ra ở các ống nghiệm trên.

Cho các nhận định sau: (a) Khí H2 thoát ở 2 ống nghiệm chứa Al và Fe. (b) Mẫu Fe bị hòa tan nhanh hơn so với mẫu nhôm. (c) Ống nghiệp chứa Al thoát khí mạnh hơn ống nghiệm chứa Fe. (d) Ống nghiệm chứa Cu không thoát khí H2 vì Cu không phản ứng với dung dịch HCl. (e) Từ thí nghiệm trên rút ra thứ tự tính khử của 3 kim loại là: Tính khử Al > Fe > Cu. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 45: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Đánh sạch gỉ một chiếc đinh sắt rồi thả vào dung dịch CuSO4.

Bước 2: Sau khoảng 10 phút, quan sát màu của chiếc đinh sắt và màu của dung dịch.

Cho các nhận định sau: (a) Đinh sắt bị phủ một lớp màu đỏ. (b) Màu xanh của dung dịch không đổi vì đó là màu của ion sunfat. (c) Màu xanh của dung dịch bị nhạt dần vì nồng độ ion Cu2+ giảm dần trong quá trình phản ứng. (d) Màu đỏ trên đinh sắt là do đồng sinh ra bám vào. (e) Khối lượng dung dịch thu được tăng so với khối lượng dung dịch ban đầu.

Số nhận định sai là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 46: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Rót vào 2 ống nghiệm, mỗi ống khoảng 3 ml dung dịch H2SO4 loãng và cho vào mỗi ống một mẩu kẽm.

Bước 2: Nhỏ thêm 2 – 3 giọt dung dịch muối CuSO4 vào ống nghiệm thứ nhất.

Cho các nhận định sau: (a) Ở bước 1, xảy ra hiện tượng ăn mòn hóa học, lượng khí thoát ra từ mỗi ống nghiệm đều như nhau. (b) Ở bước 2: Xảy ra sự ăn mòn điện hóa do Zn đẩy Cu2+ ra khỏi muối và tạo thành cặp điện cực Zn-Cu. (c) Khi cho thêm vào giọt muối CuSO4 vào ống nghiệm thứ nhất, thấy bọt khí thoát ra nhiều hơn so với ống nghiệm thứ hai. (d) Ở bước 2, có thể thay dung dịch CuSO4 bằng dung dịch MgSO4. (e) Nếu thay mẩu kẽm bằng mẩu sắt thì tốc độ giải phóng khí sẽ chậm hơn.

Số nhận định đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-59-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 47: Tiến hành thí nghiệm sau: Bước 1: Rót vào ống nghiệm 1 và 2, mỗi ống khoảng 3 ml dung dịch H2SO4 loãng và cho vào mỗi ống một mẩu kẽm. Quan sát bọt khí thoát ra.

Bước 2: Nhỏ thêm 2 - 3 giọt dung dịch CuSO4 vào ống 2. So sánh lượng bọt khí thoát ra ở 2 ống.

Cho các phát biểu sau: (1) Bọt khí thoát ra ở ống 2 nhanh hơn so với ống 1.

(2) Ống 1 chỉ xảy ra ăn mòn hoá học còn ống 2 chỉ xảy ra ăn mòn điện hoá học.

(3) Lượng bọt khí thoát ra ở hai ống là như nhau.

(4) Ở cả hai ống nghiệm, Zn đều bị oxi hoá thành Zn2+.

(5) Ở ống 2, có thể thay dung dịch CuSO4 bằng dung dịch MgSO4.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 48: Thí nghiệm ăn mòn điện hóa học được thực hiện như hình vẽ:

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Cho các phát biểu sau về thí nghiệm trên: (1) Khí H2 chỉ thoát ra ở điện cực Cu, không có H2 thoát ra ở điện cực Zn. (2) Điện cực Zn bị hòa tan, electron di chuyển từ điện cực Zn sang điện cực Cu. (3) Nhấc thanh đồng ra khỏi dung dịch H2SO4 thì kim điện kế vẫn bị lệch.

(4) Nếu cắt dây dẫn giữa điện cực Zn và Cu thì chỉ xảy ra ăn mòn hóa học.

(5) Thay điện cực Cu thành thanh Zn thì kim điện kế vẫn bị lệch.

(6) Nếu thay điện cực Zn thành thanh Cu thì xảy ra ăn mòn hóa học.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 49: Thực hiện thí nghiệm về ăn mòn điện hóa như sau: Bước 1: Nhúng thanh kẽm và thanh đồng (không tiếp xúc với nhau) vào cốc đựng dung dịch axit H2SO4 loãng.

Bước 2: Nối thanh kẽm với thanh đồng bằng dây dẫn cho đi qua một điện kế.

Cho các phát biểu sau: (1) Sau bước 1, bọt khí thoát ra trên bề mặt thanh kẽm.

(2) Sau bước 2, kim điện kế quay, chứng tỏ có dòng điện chạy qua.

(3) Sau bước 2, thanh kẽm bị ăn mòn dần, bọt khí H2 thoát ra cả ở thanh đồng.

(4) Nếu cắt dây dẫn giữa điện cực Zn và Cu thì vẫn xảy ra ăn mòn điện hóa.

(5) Trong thí nghiệm trên Zn là catot, điện cực đồng là anot và bị ăn mòn.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 50: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Rót nước vào ống nghiệm thứ nhất (khoảng 3/4 ống), thêm vài giọt phenolphtalein; đặt vào giá ống nghiệm rồi bỏ vào đó một mẩu natri nhỏ bằng hạt gạo.

Bước 2: Rót vào ống nghiệm thứ hai và thứ ba khoảng 5 ml nước, thêm vài giọt dung dịch phenolphtalein, sau đó đặt vào giá ống nghiệm, rồi bỏ vào ống thứ hai một mẩu kim loại Mg và ống thứ 3 một mẩu nhôm vừa cạo sạch lớp vỏ oxit. Đun nóng cả 2 ống nghiệm.

Cho các nhận định sau: (a) Ở ống nghiệm 1: Thấy Na phản ứng mãnh liệt với nước, giải phóng khí H2 và dung dịch chuyển sang màu tím. (b) Ở ống nghiệm thứ 2: Khi chưa đun nóng thì không có hiện tượng xảy ra. Khi đun nóng thì dung dịch trong ống nghiệm 2 chuyển sang màu tím, chứng tỏ Mg(OH)2 đã sinh ra. (c) Ở ống nghiệm thứ 3: Khi chưa đun nóng hoặc đun nóng đều không có hiện tượng xảy ra. (d) Từ kết quả của thí nghiệm suy ra: Khả năng phản ứng với nước: Na > Mg > Al. (e) Trong thí nghiệm trên, nếu thay Mg bằng Ca thì thu được kết quả tương tự.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-60-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

CI

AL

Số nhận định đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 51: (Đề Sở Bắc Ninh – 2021) Thí nghiệm dưới đây mô tả quá trình của phản ứng nhiệt nhôm:

----------HẾT----------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

Cho các phát biểu sau: (a) X là Fe nóng chảy; Y là Al2O3 nóng chảy. (b) Phần khói trắng bay ra là Al2O3. (c) Dải Mg khi đốt được dùng để khơi mào phản ứng nhiệt nhôm. (d) Phản ứng nhiệt nhôm là phản ứng thu nhiệt. (e) Phản ứng nhiệt nhôm được sử dụng để điều chế một lượng nhỏ sắt khi hàn đường ray.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 52: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Rót vào 2 ống nghiệm, mỗi ống khoảng 3 ml dung dịch AlCl3 rồi nhỏ dung dịch NH3 dư vào mỗi ống nghiệm.

Bước 2: Nhỏ dung dịch H2SO4 loãng vào một ống, lắc nhẹ.

Bước 3: Nhỏ dung dịch NaOH vào ống còn lại, lắc nhẹ.

Cho các nhận định sau: (a) Ở bước 1, thu được kết tủa Al(OH)3. (b) Ở bước 2, xảy ra hiện tượng kết tủa bị hòa tan. (c) Ở bước 3, cũng xảy ra hiện tượng kết tủa bị hòa tan. (d) Đây là thí nghiệm chứng minh tính lưỡng tính của hiđroxit nhôm. (e) Ở bước 1, thay dung dịch AlCl3 bằng dung dịch NaAlO2 thì cũng thu được kết quả tương tự.

Số nhận định đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 53: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho một đinh sắt đã cạo sạch gỉ vào ống nghiệm chứa 5 ml dung dịch H2SO4 loãng (dư). Để khoảng 5 phút.

Bước 2: Lấy đinh sắt ra, thêm từng giọt dung dịch K2Cr2O7 vào dung dịch vừa thu được.

Cho các nhận định sau: (a) Ở bước 1, xảy ra phản ứng của Fe với H2SO4, tạo thành muối FeSO4 và giải phóng khí H2. (b) Ở bước 2, xảy ra phản ứng oxi hóa muối FeSO4 bằng K2Cr2O7 trong môi trường H2SO4. (c) Ở bước 2, dung dịch chuyển dần sang màu nâu đỏ, đó là do Fe2+ bị oxi hóa thành Fe3+. (d) Khi thêm từng giọt dung dịch K2Cr2O7 vào dung dịch, thấy màu da cam phân tán vào dung dịch rồi biến mất. (e) Ở bước 2, Cr2O72- bị khử thành Cr2+.

Số nhận định đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-61-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

ESTE – LIPIT (CHÊT BÐO)

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ESTE [1]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: Este no, đơn chức, mạch hở có công thức tổng quát là: A. CnH2nO2 (n ≥ 2).

B. CnH2n-2O2 (n ≥ 2).

C. CnH2n+2O2 (n ≥ 2).

D. CnH2nO (n ≥ 2).

Câu 2: Công thức phân tử tổng quát của este tạo bởi ancol no, đơn chức và axit cacboxylic no, hai chức, mạch hở là: A. CnH2nO2 (n ≥ 2).

B. CnH2n+2O4 (n ≥ 3). C. CnH2n-2O4 (n ≥ 4). D. CnH2nO4 (n ≥ 4).

Câu 3: Cho các este sau: etyl axetat, etyl fomat, metyl axetat, metyl acrylat. Có bao nhiêu este no, đơn chức, mạch hở?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 4: (Đề TN THPT QG - 2020) Tên gọi của este CH3COOC2H5 là A. etyl fomat.

B. etyl axetat.

C. metyl axetat.

D. metyl fomat.

Câu 5: Cho các este sau: metyl axetat, anlyl axetat, etyl metacrylat, etyl benzoat. Có bao nhiêu este tham gia phản ứng trùng hợp tạo thành polime?

A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 6: Benzyl axetat là este có mùi thơm của hoa nhài. Công thức của benzyl axetat là A. C2H5COOC6H5.

B. CH3COOC6H5.

C. C6H5COOCH3.

D. CH3COOCH2C6H5.

Câu 7: (Đề MH lần I - 2017) Sản phẩm của phản ứng este hóa giữa ancol metylic và axit propionic là A. propyl propionat.

B. metyl propionat.

C. propyl fomat.

D. metyl axetat.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2016) Chất X có công thức cấu tạo CH3CH2COOCH3. Tên gọi của X là A. propyl axetat.

B. metyl propionat.

C. metyl axetat.

D. etyl axetat.

Câu 9: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X được tạo bởi ancol etylic và axit fomic. Công thức của X là A. HCOOCH3.

B. CH3COOCH3.

C. HCOOC2H5.

D. CH3COOC2H5.

Câu 10: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X có công thức phân tử C4H8O2. Thủy phân X trong dung dịch H2SO4 loãng, đun nóng, thu được sản phẩm gồm ancol metylic và chất hữu cơ Y. Công thức của Y là A. C2H5COOH. B. HCOOH. C. C2H5OH. D. CH3COOH. Câu 11: Este vinyl axetat có công thức là A. CH3COOCH=CH2.

B. CH3COOCH3.

C. CH2=CHCOOCH3.

D. HCOOCH3.

Câu 12: (Đề TN THPT QG - 2020) Tên gọi của este CH3COOCH3 là A. etyl axetat.

B. metyl propionat.

C. metyl axetat.

D. etyl fomat.

Câu 13: Cho este có công thức cấu tạo: CH2=C(CH3)COOCH3. Tên gọi của este đó là: A. Metyl acrylat.

B. Metyl metacrylat. C. Metyl metacrylic. D. Metyl acrylic.

Câu 14: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X có công thức phân tử C4H8O2. Thủy phân X trong dung dịch H2SO4 loãng, đun nóng thu được sản phẩm gồm axit axetic và chất hữu cơ Y. Công thức của Y là A. HCOOH. B. CH3OH. C. CH3COOH. D. C2H5OH. Câu 15: (Đề TSĐH B - 2014) Trường hợp nào sau đây không tạo ra CH3CHO? A. Cho CH≡CH cộng H2O (t0, xúc tác HgSO4, H2SO4).

B. Oxi hoá không hoàn toàn C2H5OH bằng CuO đun nóng.

C. Oxi hoá CH3COOH. D. Thuỷ phân CH3COOCH=CH2 bằng dung dịch KOH đun nóng.

Câu 16: Xà phòng hóa este nào sau đây thu được cả hai sản phẩm đều có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc?

A. Vinyl axetat B. Anlyl fomat.

C. Etyl acrylat.

D. Vinyl fomat.

Câu 17: Thủy phân hoàn toàn este có công thức CH3COOCH2COOC2H5 trong dung dịch KOH, thu được sản phẩm gồm A. CH3COOH, HOCH2COOH, C2H5OH. B. CH3COOK, HOCH2COOK, C2H5OH. C. C2H5COOK, HOCH2COOK, CH3OH. D. C2H5COOK, CH3COOK, C2H5OH. Câu 18: (Đề THPT QG - 2019) Este nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH thu được natri axetat?

A. CH3COOC2H5.

B. C2H5COOCH3.

C. HCOOCH3.

D. HCOOC2H5.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-2-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 19: (Đề THPT QG - 2019) Este nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH thu được ancol metylic?

A. HCOOCH3.

B. HCOOC3H7.

C. CH3COOC2H5.

D. HCOOC2H5.

Câu 20: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X có công thức phân tử C4H8O2. Thủy phân X trong dung dịch H2SO4 loãng, đun nóng, thu được sản phẩm gồm axit propionic và chất hữu cơ Y. Công thức của Y là A. CH3OH. B. C2H5OH. C. CH3COOH. D. HCOOH. Câu 21: Thủy phân hỗn hợp metyl fomat và etyl fomat trong dung dịch H2SO4, thu được sản phẩm gồm A. 1 muối và 1 ancol. B. 1 muối và 2 ancol. C. 1 axit và 2 ancol. D. 2 axit và 1 ancol.

Câu 22: (Đề TSĐH A - 2007) Một este có công thức phân tử C4H6O2, khi thuỷ phân trong môi trường axit thu được axetanđehit. Công thức cấu tạo thu gọn của este đó là A. CH2=CHCOOCH3.

B. CH3COOCH=CH2.

C. HCOOC(CH3)=CH2.

D. HCOOCH=CH-CH3.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2017) Xà phòng hóa CH3COOC2H5 trong dung dịch NaOH đun nóng, thu được muối có công thức là A. C2H5ONa. B. C2H5COONa. C. CH3COONa. D. HCOONa. Câu 24: (Đề TSĐH A - 2013) Chất nào sau đây khi đun nóng với dung dịch NaOH thu được sản phẩm có anđehit?

A. CH3–COO–CH2–CH=CH2.

B. CH3–COO–C(CH3)=CH2.

C. CH2=CH–COO–CH2–CH3.

D. CH3–COO–CH=CH–CH3.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2007) Thuỷ phân este có công thức phân tử C4H8O2 (với xúc tác axit), thu được 2 sản phẩm X và Y. Từ X có thể điều chế trực tiếp ra Y. Vậy chất X là A. rượu metylic.

B. etyl axetat.

C. axit fomic.

D. rượu etylic.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2018) Thủy phân este X trong dung dịch axit, thu được CH3COOH và CH3OH. Công thức cấu tạo của X là A. HCOOC2H5.

B. CH3COOC2H5.

C. C2H5COOCH3.

D. CH3COOCH3.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2007) Mệnh đề không đúng là A. CH3CH2COOCH=CH2 tác dụng với dung dịch NaOH thu được anđehit và muối.

B. CH3CH2COOCH=CH2 tác dụng được với dung dịch Br2.

C. CH3CH2COOCH=CH2 có thể trùng hợp tạo polime.

D. CH3CH2COOCH=CH2 cùng dãy đồng đẳng với CH2=CHCOOCH3.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2016) Cho dãy các chất: CH≡C–CH=CH2; CH3COOH; CH2=CH–CH2–OH; CH3COOCH=CH2; CH2=CH2. Số chất trong dãy làm mất màu nước brom là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 29: (Đề TSCĐ - 2014) Trong số các chất dưới đây, chất có nhiệt độ sôi cao nhất là A. C2H5OH. B. HCOOCH3.

C. CH3COOH. D. CH3CHO. Câu 30: Một số este được dùng trong hương liệu, mĩ phẩm, bột giặt là nhờ các este A. là chất lỏng dễ bay hơi.

B. có mùi thơm, an toàn với người.

C. có thể bay hơi nhanh sau khi sử dụng.

D. đều có nguồn gốc từ thiên nhiên.

Câu 31: Cho các chất sau: CH3OH (1); CH3COOH (2); HCOOC2H5 (3). Thứ tự nhiệt độ sôi giảm dần là: A. (1); (2); (3).

B. (3); (1); (2).

C. (2); (3); (1).

D. (2); (1); (3).

Câu 32: (Đề MH lần I - 2017) Hình vẽ sau đây mô tả thí nghiệm điều chế chất hữu cơ Y:

DẠ Y

Phản ứng nào sau đây xảy ra trong thí nghiệm trên?

A. 2C6H12O6 + Cu(OH)2 →(C6H11O6)2Cu + 2H2O

⎯⎯⎯⎯⎯ → CH3COOC2H5 + H2O B. CH3COOH + C2H5OH ⎯⎯⎯⎯ ⎯ C. H2N-CH2-COOH + NaOH→ H2N-CH2-COONa + H2O D. CH3-COOH + NaOH→ CH3-COONa + H2O Câu 33: Dầu chuối là este có tên isoamyl axetat, được điều chế từ A. CH3OH, CH3COOH. B. (CH3)2CHCH2OH, CH3COOH. C. C2H5COOH, C2H5OH. D. CH3COOH, (CH3)2CHCH2CH2OH. Page: MAI TIẾN DŨNG

H 2 SO4 ®Æc, t 0

-3-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

H 2 SO4 ®Æc, t ⎯⎯⎯⎯⎯ → RCOOR’ + H2O. Để phản ứng chuyển Câu 34: Cho phản ứng este hóa: RCOOH + R’OH ⎯⎯⎯⎯ ⎯ dịch ưu tiên theo chiều thuận, cần dùng các giải pháp nào sau đây?

A. Dùng H2SO4 đặc để hút nước và làm xúc tác.

B. Chưng cất để tách este ra khỏi hỗn hợp phản ứng.

C. Tăng nồng độ của axit hoặc ancol.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 35: (Đề TSCĐ - 2010) Hai chất X và Y có cùng công thức phân tử C2H4O2. Chất X phản ứng được với kim loại Na và tham gia phản ứng tráng bạc. Chất Y phản ứng được với kim loại Na và hoà tan được CaCO3. Công thức của X, Y lần lượt là: A. CH3COOH, HOCH2CHO. B. HCOOCH3, HOCH2CHO. C. HCOOCH3, CH3COOH. D. HOCH2CHO, CH3COOH. Câu 36: (Đề THPT QG - 2016) Chất X (có M = 60 và chứa C, H, O). Chất X phản ứng được với Na, NaOH và NaHCO3. Tên gọi của X là A. axit fomic.

B. ancol propylic.

C. axit axetic.

D. metyl fomat.

Câu 37: (Đề TSĐH B - 2007) Cho tất cả các đồng phân đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C2H4O2 lần lượt tác dụng với: Na, NaOH, NaHCO3. Số phản ứng xảy ra là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 38: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Este isoamyl axetat có mùi chuối chín.

B. Etylen glicol là ancol no, đơn chức, mạch hở.

C. Axit béo là những axit cacboxylic đa chức.

D. Ancol etylic tác dụng được với dung dịch NaOH. Câu 39: (Đề THPT QG - 2019) Tiến hành các thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào hai ống nghiệm mỗi ống 2 ml etyl axetat.

Bước 2: Thêm 2 ml dung dịch H2SO4 20% vào ống thứ nhất; 4 ml dung dịch NaOH 30% vào ống thứ hai.

Bước 3: Lắc đều cả hai ống nghiệm, lắp ống sinh hàn, đun sôi nhẹ trong khoảng 5 phút, để nguội.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 2, chất lỏng trong cả hai ống nghiệm đều phân thành hai lớp. b) Sau bước 2, chất lỏng trong cả hai ống nghiệm đều đồng nhất. c) Sau bước 3, ở hai ống nghiệm đều thu được sản phẩm giống nhau. d) Ở bước 3, có thể thay việc đun sôi nhẹ bằng đun cách thủy (ngâm trong nước nóng). e) Ống sinh hàn có tác dụng hạn chế sự thất thoát của các chất lỏng trong ống nghiệm.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 40: (Đề MH - 2018) Cho các chất sau: metan, etilen, buta-1,3-đien, benzen, toluen, stiren, phenol, metyl acrylat. Số chất tác dụng được với nước brom ở điều kiện thường là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 7.

--------HẾT--------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

0

Page: MAI TIẾN DŨNG

-4-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

ESTE – LIPIT (CHÊT BÐO)

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ESTE [2]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: Công thức phân tử tổng quát của este tạo bởi ancol no, đơn chức và axit cacboxylic không no, có một liên kết đôi C=C, đơn chức là: A. CnH2nO2 (n ≥ 2).

B. CnH2n+2O2 (n ≥ 3). C. CnH2n-2O2 (n ≥ 4). D. CnH2nO2 (n ≥ 4).

Câu 2: (Đề MH - 2021) Cho các este sau: etyl axetat, propyl axetat, metyl propionat, metyl metacrylat. Có bao nhiêu este tham gia phản ứng trùng hợp tạo thành polime?

A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 3: (Đề TN THPT QG - 2020) Tên gọi của este HCOOCH3 là A. metyl axetat.

B. metyl fomat.

C. etyl fomat.

D. etyl axetat.

Câu 4: (Đề MH lần I - 2017) Etyl axetat có công thức hóa học là A. CH3COOCH3.

B. CH3COOC2H5.

C. HCOOCH3.

D. HCOOC2H5.

Câu 5: (Đề MH - 2019) Etyl propionat là este có mùi thơm của dứa. Công thức của etyl propionat là A. HCOOC2H5.

B. C2H5COOC2H5.

C. C2H5COOCH3.

D. CH3COOCH3.

Câu 6: Este metyl acrylat có công thức là A. CH3COOCH3.

B. CH3COOCH=CH2. C. CH2=CHCOOCH3. D. HCOOCH3.

Câu 7: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X được tạo bởi ancol metylic và axit axetic. Công thức của X là A. HCOOC2H5.

B. CH3COOC2H5.

C. CH3COOCH3.

D. HCOOCH3.

Câu 8: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X có công thức phân tử C4H8O2. Thủy phân X trong dung dịch H2SO4 loãng, đun nóng, thu được sản phẩm gồm ancol etylic và chất hữu cơ Y. Công thức của Y là A. CH3OH. B. CH3COOH. C. C2H5COOH. D. HCOOH. Câu 9: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X được tạo bởi ancol metylic và axit fomic. Công thức của X là A. HCOOC2H5.

B. HCOOCH3.

C. CH3COOC2H5.

D. CH3COOCH3.

Câu 10: (Đề THPT QG - 2019) Tiến hành các thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào hai ống nghiệm mỗi ống 2 ml etyl axetat.

Bước 2: Thêm 2 ml dung dịch H2SO4 20% vào ống thứ nhất; 4 ml dung dịch NaOH 30% vào ống thứ hai.

Bước 3: Lắc đều cả hai ống nghiệm, lắp ống sinh hàn, đun sôi nhẹ trong khoảng 5 phút, để nguội.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 2, chất lỏng trong ống thứ nhất phân lớp, chất lỏng trong ống thứ hai đồng nhất. b) Sau bước 3, chất lỏng trong cả hai ống nghiệm đều đồng nhất. c) Sau bước 3, sản phẩm phản ứng thủy phân trong cả hai ống nghiệm đều tan tốt trong nước. d) Ở bước 3, có thể thay việc đun sôi nhẹ bằng đun cách thủy (ngâm trong nước nóng). e) Ống sinh hàn có tác dụng hạn chế sự thất thoát của các chất lỏng trong ống nghiệm.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 11: Đun nóng este phenyl axetat với lượng dư dung dịch NaOH, thu được các sản phẩm hữu cơ là A. CH3OH và C6H5ONa. B. CH3COOH và C6H5ONa. C. CH3COOH và C6H5OH. D. CH3COONa và C6H5ONa. Câu 12: Thủy phân hoàn toàn hỗn hợp metyl fomat và etyl fomat trong dung dịch NaOH, thu được sản phẩm gồm A. 1 muối và 1 ancol. B. 2 muối và 2 ancol. C. 1 muối và 2 ancol. D. 2 muối và 1 ancol.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2019) Este nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH thu được natri fomat?

A. C2H5COOC2H5.

B. CH3COOC2H5.

C. CH3COOCH3.

D. HCOOCH3.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2019) Este nào sau đây tác dụng với NaOH thu được ancol etylic?

A. CH3COOC2H5.

B. CH3COOC3H7.

C. C2H5COOCH3.

D. HCOOCH3.

Câu 15: (Đề TN THPT QG - 2021) Este X được tạo bởi ancol etylic và axit axetic. Công thức của X là A. CH3COOCH3.

B. HCOOC2H5.

C. HCOOCH3.

D. CH3COOC2H5.

Câu 16: (Đề THPT QG - 2018) Este nào sau đây có phản ứng tráng bạc?

A. HCOOCH3.

B. CH3COOCH3.

C. CH3COOC2H5.

D. C2H5COOCH3.

Câu 17: Thủy phân hoàn toàn este đimetyl oxalat bằng dung dịch NaOH vừa đủ thu được A. 2 muối và 1 ancol. B. 1 muối và 2 ancol. C. 1 muối và 1 ancol. D. 2 muối và 2 ancol.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-5-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 18: (Đề MH - 2021) Thủy phân este X trong dung dịch NaOH, thu được CH3COONa và C2H5OH. Công thức cấu tạo của X là A. C2H5COOCH3.

B. C2H5COOC2H5.

C. CH3COOCH3.

D. CH3COOC2H5.

Câu 19: (Đề TSĐH B - 2013) Este nào sau đây khi phản ứng với dd NaOH dư, đun nóng không tạo ra hai muối?

A. C6H5COOC6H5 (phenyl benzoat).

B. CH3COO−[CH2]2−OOCCH2CH3.

C. CH3OOC−COOCH3.

D. CH3COOC6H5 (phenyl axetat).

Câu 20: (Đề MH - 2021) Thủy phân hoàn toàn hỗn hợp etyl propionat và etyl fomat trong dung dịch NaOH, thu được sản phẩm gồm A. 1 muối và 1 ancol. B. 2 muối và 2 ancol. C. 1 muối và 2 ancol. D. 2 muối và 1 ancol.

Câu 21: (Đề MH lần I - 2017) Thủy phân este X (C4H6O2) trong môi trường axit, thu được anđehit. Công thức của X là A. CH3COOCH3.

B. CH3COOCH=CH2. C. CH2=CHCOOCH3. D.HCOOCH2CH=CH2.

Câu 22: Dãy các chất nào sau đây được sắp xếp theo chiều nhiệt độ sôi tăng dần?

A. CH3COOC2H5, CH3CH2CH2OH, CH3COOH. B. CH3COOH, CH3CH2CH2OH, CH3COOC2H5.

C. CH3COOH, CH3COOC2H5, CH3CH2CH2OH. D. CH3CH2CH2OH, CH3COOH, CH3COOC2H5.

Câu 23: So với các axit, ancol có cùng số nguyên tử cacbon thì este có nhiệt độ sôi A. thấp hơn do khối lượng phân tử của este nhỏ hơn nhiều.

B. thấp hơn do giữa các phân tử este không tồn tại liên kết hiđro.

C. cao hơn do giữa các phân tử este có liên kết hiđro bền vững.

D. cao hơn do khối lượng phân tử của este lớn hơn nhiều.

Câu 24: (Đề MH - 2019) Tiến hành thí nghiệm điều chế etyl axetat theo các bước sau đây: Bước 1: Cho 1 ml C2H5OH, 1 ml CH3COOH và vài giọt dung dịch H2SO4 đặc vào ống nghiệm.

Bước 2: Lắc đều ống nghiệm, đun cách thủy (trong nồi nước nóng) khoảng 5 - 6 phút ở 65 – 700C. Bước 3: Làm lạnh, sau đó rót 2 ml dung dịch NaCl bão hòa vào ống nghiệm.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. H2SO4 đặc có vai trò vừa làm chất xúc tác vừa làm tăng hiệu suất tạo sản phẩm.

B. Mục đích chính của việc thêm dung dịch NaCl bão hòa là để tránh phân hủy sản phẩm.

C. Sau bước 2, trong ống nghiệm vẫn còn C2H5OH và CH3COOH. D. Sau bước 3, chất lỏng trong ống nghiệm tách thành hai lớp.

Câu 25: Propyl fomat được điều chế từ A. axit fomic và ancol metylic.

B. axit fomic và ancol propylic.

C. axit axetic và ancol propylic.

D. axit propionic và ancol metylic.

Câu 26: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Phản ứng este hoá xảy ra hoàn toàn.

B. Khi thuỷ phân este no, mạch hở trong môi trường axit sẽ cho axit và ancol.

C. Phản ứng giữa axit và ancol là phản ứng thuận nghịch.

D. Khi thuỷ phân este no mạch hở trong môi trường kiềm sẽ cho muối và ancol.

Câu 27: (Đề TSCĐ - 2009) Hai hợp chất hữu cơ X, Y có cùng công thức phân tử C3H6O2. Cả X và Y đều tác dụng với Na; X tác dụng được với NaHCO3 còn Y có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. Công thức cấu tạo của X và Y lần lượt là A. HCOOC2H5 và HOCH2COCH3.

B. C2H5COOH và HCOOC2H5.

C. HCOOC2H5 và HOCH2CH2CHO. D. C2H5COOH và CH3CH(OH)CHO. Câu 28: (Đề TSĐH A - 2009) Cho các hợp chất hữu cơ: C2H2; C2H4; CH2O; CH2O2 (mạch hở); C3H4O2 (mạch hở, đơn chức). Biết C3H4O2 không làm chuyển màu quỳ tím ẩm. Số chất tác dụng được với dung dịch AgNO3 trong NH3 tạo ra kết tủa là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 5.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2016) Ứng với công thức C2HxOy (M < 62) có bao nhiêu chất hữu cơ bền, mạch hở có phản ứng tráng bạc?

A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 30: (Đề TSCĐ - 2009) Quá trình nào sau đây không tạo ra anđehit axetic?

A. CH3−COOCH=CH2 + dung dịch NaOH (t0). B. CH3−CH2OH + CuO (t0).

C. CH2=CH2 + H2O (t0, xúc tác HgSO4).

D. CH2=CH2 + O2 (t0, xúc tác).

Page: MAI TIẾN DŨNG

-6-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT ESTE [3]

AL

ESTE – LIPIT (CHÊT BÐO)

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSĐH A - 2010) Tổng số chất hữu cơ mạch hở, có cùng công thức phân tử C2H4O2 là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 2: (Đề THPT QG - 2018) Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C3H6O2 là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2007) Số hợp chất đơn chức, đồng phân cấu tạo của nhau có cùng công thức phân tử C4H8O2, đều tác dụng với dung dịch NaOH là A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 4: (Đề TSĐH A - 2008) Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C4H8O2 là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 6.

Câu 5: (Đề TSĐH B - 2010) Tổng số hợp chất hữu cơ no, đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C5H10O2, phản ứng được với dung dịch NaOH nhưng không có phản ứng tráng bạc là A. 4.

B. 5.

C. 8.

D. 9.

Câu 6: (Đề TSCĐ - 2013) Hợp chất X có công thức phân tử C5H8O2, khi tham gia phản ứng xà phòng hóa thu được một anđehit và một muối của axit cacboxylic. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên của X là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 7: (Đề MH - 2018) Cho este đa chức X (có công thức phân tử C6H10O4) tác dụng với dung dịch NaOH, thu được sản phẩm gồm một muối của axit cacboxylic Y và một ancol Z. Biết X không có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2017) Este X có công thức phân tử C8H8O2. Cho X tác dụng với dung dịch NaOH, thu được sản phẩm có hai muối. Số công thức cấu tạo của X thỏa mãn tính chất trên là A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 9: (Đề THPT QG - 2017) Cho a mol este X (C9H10O2) tác dụng vừa đủ với 2a mol NaOH, thu được dung dịch không có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 6.

Câu 10: (Đề MH - 2019) Thủy phân este mạch hở X có công thức phân tử C4H6O2, thu được sản phẩm có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 11: (Đề THPT QG - 2017) Este X mạch hở, có công thức phân tử C4H6O2. Đun nóng a mol X trong dung dịch NaOH vừa đủ, thu được dung dịch Y. Cho toàn bộ Y tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 4a mol Ag. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Công thức cấu tạo của X là A. CH2=CH-COOCH3.

B. HCOO-CH2-CH=CH2.

C. CH3COO-CH=CH2.

D. HCOO-CH=CH-CH3.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2017) Chất X tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH, thu được hai chất Y và Z. Cho Z tác dụng với dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được chất hữu cơ T. Cho T tác dụng với dung dịch NaOH lại thu được Y. Chất X là A. CH3COOCH=CH2.

B. HCOOCH3.

C. CH3COOCH=CH-CH3.

D. HCOOCH=CH2.

Câu 13: (Đề TSCĐ - 2011) Hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử là C4H8O3. X có khả năng tham gia phản ứng với Na, với dung dịch NaOH và phản ứng tráng bạc. Sản phẩm thủy phân của X trong môi trường kiềm có khả năng hoà tan Cu(OH)2 tạo thành dung dịch màu xanh lam. Công thức cấu tạo của X có thể là A. CH3COOCH2CH2OH. B. HCOOCH2CH(OH)CH3.

C. HCOOCH2CH2CH2OH. D. CH3CH(OH)CH(OH)CHO. Câu 14: (Đề TSĐH B - 2012) Este X là hợp chất thơm có công thức phân tử là C9H10O2. Cho X tác dụng với dung dịch NaOH, tạo ra hai muối đều có phân tử khối lớn hơn 80. Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. CH3COOCH2C6H5. B. HCOOC6H4C2H5. C. C6H5COOC2H5.

D. C2H5COOC6H5.

Câu 15: (Đề TSCĐ - 2008) Chất hữu cơ X có công thức phân tử C4H6O4 tác dụng với dung dịch NaOH (đun nóng) theo phương trình phản ứng: C4H6O4 + 2NaOH → 2Z + Y. Để oxi hoá hết a mol Y thì cần vừa Page: MAI TIẾN DŨNG

-7-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

OF FI

CI

AL

đủ 2a mol CuO (đun nóng), sau phản ứng tạo thành a mol chất T (biết Y, Z, T là các hợp chất hữu cơ). Khối lượng phân tử của T là A. 44 đvC. B. 58 đvC. C. 82 đvC. D. 118 đvC. Câu 16: (Đề MH lần I - 2017) Xà phòng hóa hoàn toàn este X mạch hở trong dung dịch NaOH, thu được hỗn hợp các chất hữu cơ gồm: (COONa)2, CH3CHO và C2H5OH. Công thức phân tử của X là A. C6H10O4.

B. C6H10O2.

C. C6H8O2.

D. C6H8O4.

Câu 17: (Đề TSĐH A - 2009) Xà phòng hoá một hợp chất có công thức phân tử C10H14O6 trong dung dịch NaOH (dư), thu được glixerol và hỗn hợp gồm ba muối (không có đồng phân hình học). Công thức của ba muối đó là A. CH2=CH-COONa, HCOONa và CH≡C-COONa. B. CH3-COONa, HCOONa và CH3-CH=CH-COONa. C. HCOONa, CH≡C-COONa và CH3-CH2-COONa. D. CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa và HCOONa. Câu 18: (Đề TSĐH B - 2010) Hợp chất hữu cơ mạch hở X có công thức phân tử C6H10O4. Thủy phân X tạo ra hai ancol đơn chức có số nguyên tử cacbon trong phân tử gấp đôi nhau. Công thức của X là A. CH3OCO-CH2-COOC2H5.

B. C2H5OCO-COOCH3.

C. CH3OCO-COOC3H7.

D. CH3OCO-CH2-CH2-COOC2H5.

Câu 19: (Đề TSĐH A - 2013) Cho sơ đồ các phản ứng: t0 → Y+Z (1) X + NaOH (dd) ⎯⎯ 1500 C → Q + H2 (2) T ⎯⎯⎯

NH ƠN

0

t , xt (3) Q + H 2 O ⎯⎯⎯ →Z Trong sơ đồ trên, X và Z lần lượt là A. CH3COOCH=CH2 và CH3CHO. B. HCOOCH=CH2 và HCHO. C. CH3COOCH=CH2 và HCHO. D. CH3COOC2H5 và CH3CHO. Câu 20: (Đề TSĐH A - 2012) Cho sơ đồ chuyển hóa sau: → X+Y (a) C3H4O2 + NaOH ⎯⎯ → Z+T (b) X + H2SO4 (loãng) ⎯⎯ → E + Ag + NH4NO3 (c) Z + dung dịch AgNO3/NH3 (dư) ⎯⎯ → F + Ag + NH4NO3 (d) Y + dung dịch AgNO3/NH3 (dư) ⎯⎯ Chất E và chất F theo thứ tự là A. HCOONH4 và CH3CHO. B. (NH4)2CO3 và CH3COONH4.

C. HCOONH4 và CH3COONH4.

D. (NH4)2CO3 và CH3COOH. Câu 21: (Đề TSCĐ - 2012) Cho sơ đồ phản ứng: + AgNO3 / NH3 + NaOH + NaOH Este X (C 4H nO2 ) ⎯⎯⎯→ Y ⎯⎯⎯⎯⎯ → Z ⎯⎯⎯→ C 2H3O2 Na t0 t0 t0

QU

Y

0

DẠ Y

KÈ M

Công thức cấu tạo của X thỏa mãn sơ đồ đã cho là A. CH3COOCH2CH3.

B. CH2=CHCOOCH3.

C. CH3COOCH=CH2.

D. HCOOCH2CH2CH3.

Câu 22: (Đề TSĐH A - 2008) Cho sơ đồ chuyển hoá sau: → X + Y; X + H2SO4 loãng ⎯⎯ → Z+T C3H4O2 + NaOH ⎯⎯ Biết Y và Z đều có phản ứng tráng gương. Hai chất Y, Z tương ứng là: A. HCHO, CH3CHO. B. HCHO, HCOOH. C. CH3CHO, HCOOH. D. HCOONa, CH3CHO. Câu 23: (Đề MH - 2019) Este X có công thức phân tử C6H10O4. Xà phòng hóa hoàn toàn X bằng dung dịch NaOH, thu được ba chất hữu cơ Y, Z, T. Biết Y tác dụng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.

Nung nóng Z với hỗn hợp rắn gồm NaOH và CaO, thu được CH4. Phát biểu nào sau đây sai?

A. X có hai công thức cấu tạo phù hợp.

B. Y có mạch cacbon phân nhánh.

C. Z không làm mất màu dung dịch brom.

D. T có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2014) Chất X có công thức phân tử C6H8O4. Cho 1 mol X phản ứng hết với dung dịch NaOH, thu được chất Y và 2 mol chất Z. Đun Z với dung dịch H2SO4 đặc, thu được đimetyl ete. Chất Y phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng (dư), thu được chất T. Cho T phản ứng với HBr, thu được hai sản phẩm là đồng phân cấu tạo của nhau. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Chất Y có công thức phân tử C4H4O4Na2.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-8-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

t , xt (c) nX 3 + nX 4 ⎯⎯⎯ → poli(etilen terephtalat) + 2nH 2 O 0

t , xt (d) X 2 + CO ⎯⎯⎯ → X5 0

H2SO4 ®Æc, t ⎯⎯⎯⎯⎯ → X6 + 2H2O (e) X 4 + 2X5 ⎯⎯⎯⎯ ⎯ 0

AL

(b) X1 + H2SO4 ⎯⎯ → X3 + Na 2SO4

CI

B. Chất Z làm mất màu nước brom.

C. Chất T không có đồng phân hình học.

D. Chất X phản ứng với H2 (Ni, t0) theo tỉ lệ mol 1: 3.

Câu 25: (Đề THPT QG - 2018) Cho các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: t0 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X1 + 2X 2

(b) X1 + H2SO4 ⎯⎯ → X3 + Na 2SO4

OF FI

Cho biết: X là este có công thức phân tử C10H10O4; X1, X2, X3, X4, X5, X6 là các hợp chất hữu cơ khác nhau. Phân tử khối của X6 là A. 118.

B. 132.

C. 104.

D. 146.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2018) Cho các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: t0 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X1 + 2X 2 t , xt (c) nX 3 + nX 4 ⎯⎯⎯ → poli(etilen terephtalat) + 2nH 2 O 0

NH ƠN

men giÊm (d) X2 + O2 ⎯⎯⎯⎯ → X 5 + H2O

H2SO4 ®Æc, t ⎯⎯⎯⎯⎯ → X6 + 2H2O (e) X 4 + 2X5 ⎯⎯⎯⎯ ⎯ 0

Cho biết: X là este có công thức phân tử C12H14O4; X1, X2, X3, X4, X5, X6 là các hợp chất hữu cơ khác nhau. Phân tử khối của X6 là A. 146.

B. 104.

C. 148.

D. 132.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2018) Cho các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: t0 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X1 + X 2 + H 2 O (b) X1 + H2SO4 ⎯⎯ → X 3 + Na 2SO4

t , xt (c) nX 3 + nX 4 ⎯⎯⎯ → poli(etilen terephtalat) + 2nH 2 O

Y

0

H2SO4 ®Æc, t ⎯⎯⎯⎯⎯ → X5 + 2H2O (d) X3 + 2X2 ⎯⎯⎯⎯ ⎯

QU

0

KÈ M

Cho biết: X là hợp chất hữu cơ có công thức phân tử C9H8O4; X1, X2, X3, X4, X5 là các hợp chất hữu cơ khác nhau. Phân tử khối của X5 là A. 194.

B. 222.

C. 118.

D. 90.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2018) Cho các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: t0 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X1 + X 2 + H 2 O

(b) X1 + H2SO4 ⎯⎯ → X3 + Na 2SO4 t , xt (c) nX 3 + nX 4 ⎯⎯⎯ → poli(etilen terephtalat) + 2nH 2 O 0

H2SO4 ®Æc, t ⎯⎯⎯⎯⎯ → X5 + 2H2O (d) X3 + 2X2 ⎯⎯⎯⎯ ⎯ 0

DẠ Y

Cho biết: X là hợp chất hữu cơ có công thức phân tử C10H10O4; X1, X2, X3, X4, X5 là các hợp chất hữu cơ khác nhau. Phân tử khối của X5 là A. 118.

B. 194.

C. 222.

D. 202.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2019) Hợp chất hữu cơ mạch hở X (C8H12O5) tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH đun nóng, thu được glyxerol và hai muối của hai axit cacboxylic Y và Z. Axit Z có đồng phân hình học. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Y có phản ứng tráng bạc.

B. Có hai công thức cấu tạo thỏa mãn tính chất của X. C. Phân tử X chỉ chứa một loại nhóm chức.

D. Phân tử khối của Z là 94.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-9-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

OF FI

CI

AL

Câu 30: (Đề THPT QG - 2019) Hợp chất hữu cơ mạch hở X (C8H12O5) tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH đun nóng thu được glyxerol và hỗn hợp 2 muối cacboxylat Y và Z (MY < MZ). Hai chất Y, Z đều không có phản ứng tráng bạc. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tên gọi của Z là natri acrylat.

B. Có 2 công thức cấu tạo thỏa mãn tính chất của X. C. Phân tử X chỉ chứa 1 loại nhóm chức.

D. Axit cacboxylic của muối Z có đồng phân hình học.

Câu 31: (Đề THPT QG - 2019) Cho sơ đồ các phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: → X1 + 4Ag + 4NH4NO3 a) X + 4AgNO3 + 6NH3 + 2H2O ⎯⎯ → X2 + 2NH3 + 2H2O b) X1 + 2NaOH ⎯⎯ → X3 + 2NaCl c) X2 + 2HCl ⎯⎯ ⎯⎯ → X4 + H2O d) X3 + C2H5OH ⎯ ⎯

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

Biết X là hợp chất hữu cơ no, mạch hở, chỉ chứa một loại nhóm chức. Khi đốt cháy hoàn toàn X2, sản phẩm thu được chỉ gồm CO2 và Na2CO3. Phân tử khối của X4 là A. 118.

B. 90.

C. 138.

D. 146.

Câu 32: (Đề THPT QG - 2019) Cho sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol → X1 + X2 + X3 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X4 + NaCl (b) X1 + HCl ⎯⎯ → X5 + NaCl (c) X2 + HCl ⎯⎯ → X6 + Cu + H2O (d) X3 + CuO ⎯⎯ Biết X có công thức phân tử C6H10O4 và chứa hai chức este; X1, X2 đều có hai nguyên tử cacbon trong phân tử và khối lượng mol của X1 nhỏ hơn khối lượng mol của X2. Phát biểu nào sau đây sai?

A. Phân tử khối của X4 là 60.

B. X5 là hợp chất hữu cơ tạp chức.

C. X6 là anđehit axetic.

D. Phân tử X2 có hai nguyên tử oxi.

Câu 33: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho E, Z, F, T đều là các hợp chất hữu cơ no, mạch hở và thỏa mãn sơ đồ các phản ứng: → X+Y+Z (1) E + NaOH ⎯⎯ → F + NaCl (2) X + HCl ⎯⎯ → T + NaCl (3) Y + HCl ⎯⎯ Biết E chỉ chứa nhóm chức este và trong phân tử có số nguyên tử cacbon bằng số nguyên tử oxi; ME < 168; MZ < MF < MT. Cho các phát biểu sau: (a) Chất F được dùng để điều chế khí CO trong phòng thí nghiệm. (b) 1 mol chất T phản ứng với kim loại Na dư, thu được tối đa 1 mol H2. (c) Nhiệt độ sôi của Z cao hơn nhiệt độ sôi của C2H5OH. (d) Có hai công thức cấu tạo của E thỏa mãn sơ đồ trên. (e) Trong phân tử Z và F đều không có liên kết π.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 34: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho các sơ đồ phản ứng: → X+Y (1) E + NaOH ⎯⎯ → X+Z (2) F + NaOH ⎯⎯ → T + NaCl (3) Y + HCl ⎯⎯ Biết E, F đều là các hợp chất hữu cơ no, mạch hở, chỉ chứa nhóm chức este (được tạo thành từ axit cacboxylic và ancol) và trong phân tử có số nguyên tử cacbon bằng số nguyên tử oxi; E và Z có cùng số nguyên tử cacbon; ME < MF < 175.Cho các phát biểu sau: (a) Nhiệt độ sôi của E thấp hơn nhiệt độ sôi của CH3COOH (b) Có hai công thức cấu tạo của F thỏa mãn sơ đồ trên. (c) Hai chất E và T có cùng công thức đơn giản nhất (d) Đốt cháy hoàn toàn Z, thu được Na2CO3, CO2 và H2O. (e) Từ X điều chế trực tiếp được CH3COOH. Số phát biểu đúng là Page: MAI TIẾN DŨNG

-10-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

A. 2 B. 4 C. 3 Câu 35: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho sơ đồ phản ứng:

D. 1

t (1) E + NaOH ⎯⎯ → X+Y 0

t (2) F + NaOH ⎯⎯ → X+Z

AL

0

t (3) Y + HCl ⎯⎯ → T + NaCl Biết E, F đều là hợp chất hữu cơ no, mạch hở, chỉ chứa nhóm chức este (được tạo thành từ axit cacboxylic và ancol) và trong phân tử có số nguyên tử cacbon bằng số nguyên tử cacbon bằng số nguyên tử oxi, E và Z có cùng số nguyên tử cacbon; ME < MF < 175.

Cho các phát biểu sau: (a) Có hai công thức cấu tạo của F thỏa mãn sơ đồ trên. (b) Hai chất E và F có cùng công thức đơn giản nhất. (c) Đốt cháy hoàn toàn Z, thu được Na2CO3, CO2 và H2O. (d) Từ X điều chế trực tiếp được CH3COOH. (e) Nhiệt độ sôi của T cao hơn nhiệt độ sôi của C2H5OH. Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 36: (Đề TN THPT QG - 2021) Cho các sơ đồ phản ứng xảy ra theo đúng tỉ lệ mol: → Y + 2Z (1) E + 2NaOH ⎯⎯ → Z + T + H2O (2) F + 2NaOH ⎯⎯ Biết E, F đều là các hợp chất hữu cơ no, mạch hở, có công thức phân tử C4H6O4, được tạo thành từ axit cacboxylic và ancol. Cho các phát biểu sau: (a) Chất T là muối của axit cacboxylic hai chức, mạch hở. (b) Chất Y tác dụng với dung dịch HCl sinh ra axit axetic. (c) Chất F là hợp chất hữu cơ tạp chức. (d) Từ chất Z điều chế trực tiếp được axit axetic. (e) Chất E có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 37: (Đề TN THPT QG - 2021) Cho các sơ đồ phản ứng xảy ra theo đúng tỉ lệ mol:

NH ƠN

OF FI

CI

0

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

→ Y + 2Z (1) E + 2NaOH ⎯⎯ → Z + T + H2O (2) F + 2NaOH ⎯⎯ Biết E, F đều là các hợp chất hữu cơ no, mạch hở, có công thức phân tử C4H6O4, được tạo thành từ axit cacboxylic và ancol.

Cho các phát biểu sau: (a) Chất T tác dụng với dung dịch HCl sinh ra axit fomic. (b) Chất Z có nhiệt độ sôi thấp hơn ancol etylic. (c) Chất E có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. (d) Đun nóng Z với dung dịch H2SO4 đặc ở 170oC, thu được anken. (e) Chất F tác dụng với dung dịch NaHCO3, sinh ta khí CO2.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 38: Cho các chất hữu cơ X, Y, Z, T, E thỏa mãn các sơ đồ sau: → C6H5ONa + Y + CH3CHO + H2O (1) X + 3NaOH ⎯⎯ CaO, t0 (2) Y + 2NaOH ⎯⎯⎯→ T + 2Na2CO3 → Z+…

(3) CH3CHO + AgNO3 + NH3 + H2O ⎯⎯ → E+…

(4) Z + NaOH ⎯⎯ CaO, t0 (5) E + NaOH ⎯⎯⎯→ T + Na2CO3 (CaO, t0) Cho các phát biểu sau: (a) Công thức phân tử của X là C11H10O4. (b) Z là axit cacboxylic. (c) T là hiđrocacbon đơn giản nhất. (d) Y và E là đồng phân của nhau.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-11-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Số phát biểu sai là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 39: Cho E, Y, Z là các chất hữu cơ thỏa mãn các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: → 2X + Y; (1) E + 2NaOH ⎯⎯ → Z + NaCl. (2) X + HCl ⎯⎯ Biết E có công thức phân tử là C4H6O4 và chỉ chứa một loại nhóm chức.

Cho các phát biểu: (a) Chất Z có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. (b) Nhiệt độ sôi của Z cao hơn nhiệt độ sôi của CH3OH. (c) Có hai công thức cấu tạo của E thỏa mãn sơ đồ trên. (d) Chất Y hòa tan được Cu(OH)2 trong môi trường kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 40: Cho các sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol: → X1 + X2 + X3 + H2O (1) X + 2NaOH ⎯⎯ → CH4 + Na2CO3 (2) X1 + NaOH ⎯⎯ → X4 (3) X3 + H2 ⎯⎯ → X5 (4) X4 + CO ⎯⎯ → X1 + H2O (5) X5 + NaOH ⎯⎯ Cho biết: X, X1, X2, X3, X3, X5 là những hợp chất hữu cơ khác nhau: X2, X3 có cùng số nguyên tử cacbon.

Cho các phát biểu sau: (a) X2, X3 đều có phản ứng tráng bạc. (b) X, X3 có cùng công thức đơn giản nhất. (c) Phần trăm khối lượng H trong X < 5,12%. (d) X có một nhóm CH3.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 41: Cho E, Z, F, T đều là các hợp chất hữu cơ no, mạch hở và thỏa mãn sơ đồ các phản ứng: → X+Y+Z (1) E + NaOH ⎯⎯ → F + NaCl (2) X + HCl ⎯⎯ → T + NaCl (3) Y + HCl ⎯⎯ Biết E chỉ chứa nhóm chức este và trong phân tử có số nguyên tử cacbon bằng số nguyên tử oxi; ME < 168; MZ < MF < MT. Cho các phát biểu sau: (a) Trong phân tử E có 13 liên kết δ. (b) Trong phân tử Z và F đều không có liên kết π. (c) Nhiệt độ sôi của Z cao hơn nhiệt độ sôi của C2H5OH. (d) Giữa các phân tử chất F có liên kết hiđro. (e) 1 mol chất T phản ứng với kim loại K dư, thu được tối đa 1 mol H2.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 42: Từ chất X (C5H8O4) mạch hở, không phản ứng tráng bạc và có các phản ứng sau: → Y + Z + H2O. (1) X + 2NaOH ⎯⎯ → T + NaCl (2) Z + HCl ⎯⎯ 2 4 → Q + H2 O (3) T ⎯⎯⎯⎯ Biết Q làm mất màu dung dịch brom.

Cho các phát biểu sau: (a) Chất Y là natri axetat. (b) T là hợp chất hữu cơ đơn chức, no. (c) X là hợp chất hữu cơ đa chức. (d) Q là axit metacrylic. (e) X có hai đồng phân cấu tạo.

H SO ®Æc

Page: MAI TIẾN DŨNG

-12-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 43: Chất hữu cơ X mạch hở có công thức phân tử là C6H8O4. Từ X thực hiện sơ đồ sau: 0

AL

t (1) X + NaOH ⎯⎯ → Y+Z+T → Na2SO4 + E (2) Y + H2SO4 ⎯⎯ o

H 2SO 4 , 170 C (3) Z ⎯⎯⎯⎯⎯→ G + H2O 0

OF FI

CI

t (4) Z + CuO ⎯⎯ → T + Cu + H2O Cho các phát biểu sau: (a) T dùng làm nguyên liệu sản xuất nhựa poli(phenol fomanđehit). (b) Trong y tế, Z được dùng để sát trùng vết thương. (c) T vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử. (d) E có công thức CH2(COOH)2. (e) X có đồng phân hình học. (g) Oxi hoá không hoàn toàn etilen là phương pháp hiện đại sản xuất T. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 44: Hợp chất hữu cơ X có công thức C6H8O4. Thực hiện chuỗi phản ứng sau (theo đúng tỉ lệ mol): → Y + 2Z (1) X + 2H2O ⎯⎯ 0

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

H 2SO4 , 140 C → T + H2O (2) 2Z ⎯⎯⎯⎯⎯ Biết rằng tỉ khối hơi của T so với H2 bằng 23.

Cho các phát biểu sau: (a) Đốt cháy 0,65 mol Y cần 1,95 mol O2 (hiệu suất 100%). (b) X không có đồng phân hình học. (c) Y chỉ có 2 đồng phân cấu tạo. (d) X tác dụng với dung dịch Br2 theo tỉ lệ mol 1: 3. (e) Đun nóng Z với H2SO4 đặc ở 1700C thu được anken.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 45: Cho sơ đồ các phản ứng (theo đúng tỉ lệ mol): → X1 + X2 + X3 (1) X + 2NaOH ⎯⎯ → X4 + NaCl (2) X1 + HCl ⎯⎯ → X5 + NaCl (3) X2 + HCl ⎯⎯ → X6 + Cu + H2O (4) X3 + CuO ⎯⎯ Biết X có công thức phân tử C4H6O4 và chứa hai chức este. Phân tử khối X3 < X4 < X5.

Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch X3 hoà tan được Cu(OH)2. (b) X4 và X5 là các hợp chất hữu cơ đơn chức. (c) Phân tử X6 có 2 nguyên tử oxi. (d) Chất X4 có phản ứng tráng gương. (e) Đốt cháy 1,2 mol X2 cần 1,8 mol O2 (hiệu suất 100%).

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 46: Este X hai chức mạch hở có công thức phân tử C7H10O4. Thủy phân hoàn toàn X trong dung dịch NaOH đun nóng, thu được ancol Y và hai chất hữu cơ Z và T (MZ < MY < MT). Y tác dụng với Cu(OH)2 ở điều kiện thường, tạo dung dịch màu xanh lam.

Cho các phát biểu sau: (a) Chất Z có phản ứng tráng gương. (b) Có hai công thức cấu tạo phù hợp với chất X. (c) Chất T làm mất màu nước brom. (d) Chất Y là propan-1,2-điol. (e) Nung chất T với NaOH và CaO ở nhiệt độ cao, thu được khí etilen.

Số phát biểu đúng là: A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-13-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 47: Cho sơ đồ phản ứng theo đúng tỉ lệ mol → X1 + X2 + X3 (a) X + 2NaOH ⎯⎯ → X4 + NaCl (b) X1 + HCl ⎯⎯ → X5 + NaCl (c) X2 + HCl ⎯⎯ → X6 + H2O (d) X3 + X4 ⎯⎯ Biết X là hợp chất hữu mạch hở có công thức phân tử C5H8O4 và chứa hai chức este; X2, X3 đều có hai nguyên tử cacbon trong phân tử và khối lượng mol của X5 nhỏ hơn khối lượng mol của X3. Phát biểu nào sau đây sai?

A. X4 là hợp chất hữu cơ đơn chức.

B. Phân tử khối của X6 là 104.

C. X tham gia phản ứng tráng gương D. Phân tử X6 có 3 nguyên tử oxi.

Câu 48: Cho 1 mol chất X (C6H8O6) mạch hở, tác dụng tối đa với 3 mol NaOH trong dung dịch, thu được các chất có số mol bằng nhau lần lượt là Y, Z, T và H2O. Trong đó, Y đơn chức; T có duy nhất một loại nhóm chức và hoà tan được Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam; Y và Z không cùng số nguyên tử cacbon.

Phát biểu nào sau đây đúng?

A. X có hai công thức cấu tạo thỏa mãn.

B. Phân tử khối của T là 92.

C. Y có phản ứng tráng bạc.

D. Phần trăm khối lượng oxi trong Z là 46,67%.

Câu 49: Hợp chất X có công thức phân tử C7H12O5. Thưc hiện sơ đồ chuyển hóa sau: (1) X + 2NaOH ⎯⎯ → X1 + X 2 + X 3

(2) X1 + HCl ⎯⎯ → X 4 + NaCl (3) X 2 + HCl ⎯⎯ → X 5 + NaCl 0

H2 SO4 , t (4) X 5 ⎯⎯⎯⎯ → X6 + H2O +

H ,t ⎯⎯⎯ → X 7 + 2H2O (5) X 4 + X6 + X3 ⎯⎯ ⎯ 0

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Biết dung dịch chứa 2-5% X4 còn được gọi là giấm ăn, X3 là hợp chất hữu cơ đa chức. Các phản ứng xảy ra theo đúng tỉ lệ mol.

Cho các phát biểu sau: (a) X là hợp chất hữu cơ tạp chức. (b) Khi cho X5 tác dụng với Na hoặc NaHCO3, số mol khí sinh ra bằng với số mol X5. (c) X1 có thể điều chế metan bằng một phản ứng (d) X3, X4, X5 tác dụng với Cu(OH)2 đều cho dung dịch có màu xanh lam. (e) X có 2 đồng phân cấu tạo thỏa mãn. (f) Khối lượng phân tử của X7 bằng 158 đvC. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 6.

C. 4.

D. 5.

Câu 50: Chất hữu cơ E mạch hở có công thức phân tử C8H12O6 (chứa ba chức este). Cho E tác dụng với dung dịch NaOH, thu được ancol X (tác dụng với Cu(OH)2) và hai chất hữu cơ Y và Z có cùng số nguyên tử cacbon (MY < MZ). Cho Z tác dụng với HCl, thu được NaCl và chất hữu cơ T (C2H4O3).

Cho các phát biểu sau: (a) Chất X là etilenglicol. (b) Chất T tác dụng với Na hoặc NaHCO3 đều cho số mol khí bằng số mol X đã phản ứng. (c) Tỉ lệ mol Y: Z trong sản phẩm thủy phân E là 1: 2. (d) Từ etilen có thể điều chế trực tiếp được chất X. (e) Axit hóa chất Y thu được axit axetic.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-------HẾT-------

-14-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL

ChUY£N ®Ò

CI

ESTE – LIPIT (CHÊT BÐO) ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT LIPIT (CHẤT BÉO)

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

Câu 1: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A. Chất béo không tan trong nước.

B. Chất béo không tan trong nước, nhẹ hơn nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ.

C. Dầu ăn và mỡ bôi trơn có cùng thành phần nguyên tố.

D. Chất béo là trieste của glixerol và axit béo.

Câu 2: Chất béo động vật hầu hết ở thể rắn do chứa A. chủ yếu gốc axit béo không no.

B. glixerol trong phân tử.

C. chủ yếu gốc axit béo no.

D. gốc axit béo.

Câu 3: (Đề MH - 2021) Chất nào sau đây là axit béo?

A. Axit panmitic.

B. Axit axetic.

C. Axit fomic.

D. Axit propionic.

Câu 4: (Đề TN THPT QG - 2020) Thủy phân tripanmitin ((C15H31COO)3C3H5) trong dung dịch NaOH thu được ancol có công thức là A. C2H4(OH)2.

B. C2H5OH. C. CH3OH. D. C3H5(OH)3.

Câu 5: (Đề TN THPT QG - 2021) Số nguyên tử cacbon trong phân tử axit panmitic là A. 17.

B. 18.

C. 19.

D. 16.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2017) Công thức nào sau đây có thể là công thức của chất béo?

A. CH3COOCH2C6H5. B. C15H31COOCH3.

C. (C17H33COO)2C2H4. D. (C17H35COO)3C3H5.

Câu 7: (Đề TN THPT QG - 2021) Số nguyên tử cacbon trong phân tử axit stearic là A. 18.

B. 15.

C. 19.

D. 16.

Câu 8: (Đề TSCĐ - 2011) Công thức của triolein là A. (CH3[CH2]14COO)3C3H5.

B. (CH3[CH2]7CH=CH[CH2]5COO)3C3H5.

C. (CH3[CH2]16COO)3C3H5.

D. (CH3[CH2]7CH=CH[CH2]7COO)3C3H5.

Câu 9: (Đề THPT QG - 2019) Công thức phân tử của axit oleic là A. C2H5COOH. B. HCOOOH. C. CH3COOH. D. C17H33COOH. Câu 10: (Đề THPT QG - 2019) Công thức của tristearin là A. (C2H5COO)3C3H5.

B. (C17H35COO)3C3H5.

C. (CH3COO)3C3H5.

D. (HCOO)3C3H5.

Câu 11: (Đề TN THPT QG - 2021) Số nguyên tử hidro trong phân tử axit stearic là A. 33.

B. 36.

C. 34.

D. 31.

Câu 12: (Đề TN THPT QG - 2020) Thủy phân tripanmitin ((C15H31COO)3C3H5) trong dung dịch NaOH, thu được muối có công thức là A. C15H31COONa. B. C17H33COONa. C. HCOONa. D. CH3COONa. Câu 13: (Đề THPT QG - 2019) Công thức của triolein là A. (C17H33COO)3C3H5.

B. (HCOO)3C3H5.

C. (C2H5COO)3C3H5.

D. (CH3COO)3C3H5.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2019) Công thức axit stearic là A. C2H5COOH. B. CH3COOH. C. C17H35COOH. D. HCOOH. Câu 15: (Đề TN THPT QG - 2020) Thủy phân tristearin ((C17H35COO)3C3H5) trong dung dịch NaOH, thu được muối có công thức là A. C2H3COONa. B. HCOONa. C. C17H33COONa. D. C17H35COONa. Câu 16: (Đề TSĐH B - 2012) Số trieste khi thủy phân đều thu được sản phẩm gồm glixerol, axit CH3COOH và axit C2H5COOH là A. 9.

B. 4.

C. 6.

D. 2.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2019) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Page: MAI TIẾN DŨNG -15Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Bước 1: Cho vào cốc thủy tinh chịu nhiệt khoảng 5 gam mỡ lợn và 10 ml dung dịch NaOH 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không đổi. Để nguội hỗn hợp.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 15 – 20 ml dung dịch NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ. Để yên hỗn hợp.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 3 thấy có lớp chất rắn màu trắng nổi lên là glixerol. b) Vai trò của dung dịch NaCl bão hòa ở bước 3 là để tách muối natri của axit béo ra khỏi hỗn hợp. c) Ở bước 2, nếu không thêm nước cất, hỗn hợp bị cạn khô thì phản ứng thủy phân không xảy ra. d) Ở bước 1, nếu thay mỡ lợn bằng dầu dừa thì hiện tượng thí nghiệm sau bước 3 vẫn xảy ra tương tự. e) Trong công nghiệp, phản ứng ở thí nghiệm trên được ứng dụng để sản xuất xà phòng và glixerol.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2019) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào cốc thủy tinh chịu nhiệt khoảng 5 gam mỡ lợn và 10 ml dung dịch NaOH 40%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không đổi. Để nguội hỗn hợp.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 15 – 20 ml dung dịch NaCl bão hòa nóng, khuấy nhẹ. Để yên hỗn hợp.

Cho các phát biểu sau: a) Sau bước 3 thấy có lớp chất rắn màu trắng chứa muối natri của axit béo nổi lên. b) Vai trò của dung dịch NaCl bão hòa ở bước 3 là để tách muối natri của axit béo ra khỏi hỗn hợp. c) Ở bước 2, nếu không thêm nước cất, hỗn hợp bị cạn khô thì phản ứng thủy phân không xảy ra. d) Ở bước 1, nếu thay mỡ lợn bằng dầu nhớt thì hiện tượng thí nghiệm sau bước 3 vẫn xảy ra tương tự. e) Trong công nghiệp, phản ứng ở thí nghiệm trên được ứng dụng để sản xuất xà phòng và glixerol.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2013) Khi xà phòng hóa triglixerit X bằng dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được sản phẩm gồm glixerol, natri oleat, natri stearat và natri panmitat. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên của X là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 20: (Đề TSCĐ - 2009) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Trong công nghiệp có thể chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn.

B. Số nguyên tử hiđro trong phân tử este đơn và đa chức luôn là một số chẵn.

C. Sản phẩm của phản ứng xà phòng hoá chất béo là axit béo và glixerol.

D. Nhiệt độ sôi của este thấp hơn hẳn so với ancol có cùng phân tử khối.

Câu 21: (Đề MH - 2018) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Etyl fomat có phản ứng tráng bạc.

B. Thủy phân etyl axetat thu được ancol metylic.

C. Triolein phản ứng được với nước brom.

D. Ở điều kiện thường, tristearin là chất rắn.

Câu 22: (Đề THPT QG - 2016) Xà phòng hóa chất nào sau đây thu được glixerol?

A. Benzyl axetat.

B. Tristearin.

C. Metyl fomat.

D. Metyl axetat.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2017) Chất nào sau đây không phản ứng với H2 (xúc tác Ni, t0)?

A. Vinyl axetat.

B. Triolein.

C. Tripanmitin.

D. Glucozơ.

Câu 24: Khi xà phòng hóa triolein ta thu được sản phẩm là A. C15H31COONa và etanol.

B. C17H35COOH và glixerol.

C. C15H31COONa và glixerol.

D. C17H33COONa và glixerol.

Câu 25: (Đề TSĐH B - 2011) Triolein không tác dụng với chất (hoặc dung dịch) nào sau đây?

A. H2O (xúc tác H2SO4 loãng, đun nóng).

B. Cu(OH)2 (ở điều kiện thường).

C. Dung dịch NaOH (đun nóng).

D. H2 (xúc tác Ni, đun nóng).

Page: MAI TIẾN DŨNG

-16-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

OF FI

CI

AL

Câu 26: (Đề TSĐH A - 2008) Cho glixerin trioleat (hay triolein) lần lượt vào mỗi ống nghiệm chứa riêng biệt: Na, Cu(OH)2, CH3OH, dung dịch Br2, dung dịch NaOH. Trong điều kiện thích hợp, số phản ứng xảy ra là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 27: Có thể chuyển hóa trực tiếp từ chất béo lỏng sang chất béo rắn bằng phản ứng A. tách nước.

B. hiđro hóa.

C. đề hiđro hóa.

D. xà phòng hóa.

Câu 28: (Đề MH lần I - 2017) Cho 1 mol triglixerit X tác dụng với dung dịch NaOH dư, thu được 1 mol glixerol, 1 mol natri panmitat và 2 mol natri oleat. Phát biểu nào sau đây sai?

A. Phân tử X có 5 liên kết π.

B. Có 2 đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất của X. C. Công thức phân tử chất X là C52H96O6.

D. 1 mol X làm mất màu tối đa 2 mol Br2 trong dung dịch.

Câu 29: (Đề TSCĐ - 2012) Cho các este: etyl fomat (1), vinyl axetat (2), triolein (3), metyl acrylat (4), phenyl axetat (5). Dãy gồm các este đều phản ứng được với dung dịch NaOH (đun nóng) sinh ra ancol là A. (1), (3), (4).

B. (3), (4), (5).

C. (1), (2), (3).

D. (2), (3), (5).

Câu 30: (Đề TSĐH B - 2011) Cho dãy các chất: phenyl axetat, anlyl axetat, metyl axetat, etyl fomat, tripanmitin. Số chất trong dãy khi thủy phân trong dung dịch NaOH (dư), đun nóng sinh ra ancol là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

--------HẾT--------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-17-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

CACBOHI§RAT ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT CACBOHIĐRAT [1]

AL

ChUY£N ®Ò

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Cacbohiđrat là những hợp chất hữu cơ tạp chức và thường có công thức chung là Cn(H2O)n.

B. Cacbohiđrat được chia thành ba nhóm chủ yếu là: monosaccarit, đisaccarit, polisaccarit.

C. Monosaccarit là nhóm cacbohiđrat đơn giản nhất không thể thủy phân được.

D. Đisaccarit là nhóm cacbohiđrat mà khi thủy phân mỗi phân tử sinh ra hai phân tử monosaccarit.

Câu 2: (Đề MH - 2019) Chất nào sau đây thuộc loại monosaccarit?

A. Saccarozơ.

B. Xenlulozơ.

C. Tinh bột.

D. Glucozơ.

Câu 3: (Đề TSĐH A - 2009) Cacbohiđrat nhất thiết phải chứa nhóm chức của A. xeton.

B. anđehit.

C. amin.

D. ancol.

Câu 4: (Đề TN THPT QG - 2021) Cacbohiđrat nào sau đây thuộc loại polisaccarit?

A. Saccarozơ.

B. Xenlulozơ.

C. Fructozơ.

D. Glucozơ.

Câu 5: (Đề TN THPT QG - 2020) Số nguyên tử cacbon trong phân tử fructozơ là A. 22.

B. 6.

C. 12.

D. 11.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2018) Glucozơ là một loại monosaccarit có nhiều trong quả nho chín. Công thức phân tử của glucozơ là A. C2H4O2.

B. (C6H10O5)n.

C. C12H22O11.

D. C6H12O6.

Câu 7: (Đề TN THPT QG - 2020) Số nguyên tử cacbon trong phân tử saccarozơ là A. 5.

B. 12.

C. 11.

D. 22.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2019) Chất X là chất dinh dưỡng, được dùng làm thuốc tăng lực cho người già, trẻ nhỏ và người ốm. Trong công nghiệp, X được điều chế bằng cách thủy phân chất Y. Chất Y là nguyên liệu để làm bánh kẹo, nước giải khát. Tên gọi của X, Y lần lượt là: A. Glucozơ và xenlulozơ.

B. Saccarozơ và tinh bột.

C. Fructozơ và glucozơ.

D. Glucozơ và saccarozơ.

Câu 9: (Đề TN THPT QG - 2020) Polisaccarit X là chất rắn, ở dạng bột vô định hình, màu trắng và được tạo thành trong cây xanh nhờ quá trình quang hợp. Thủy phân X thu được monosaccarit Y. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Y tác dụng với H2 tạo sobitol.

B. X có phản ứng tráng bạc.

C. Phân tử khối của Y là 162.

D. X dễ tan trong nước lạnh.

Câu 10: (Đề TN THPT QG - 2020) Thủy phân saccarozơ, thu được hai monosaccarit X và Y. Chất X có trong máu người với nồng độ khoảng 0,1%. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Y bị thủy phân trong môi trường kiềm.

B. X không có phản ứng tráng bạc.

C. X có phân tử khối bằng 180.

D. Y không tan trong nước.

Câu 11: (Đề TSĐH B - 2012) Thí nghiệm nào sau đây chứng tỏ trong phân tử glucozơ có 5 nhóm hiđroxyl?

A. Khử hoàn toàn glucozơ thành hexan.

B. Cho glucozơ tác dụng với Cu(OH)2.

C. Tiến hành phản ứng tạo este của glucozơ với anhiđrit axetic.

D. Thực hiện phản ứng tráng bạc.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2017) Để tráng một lớp bạc lên ruột phích, người ta cho chất X phản ứng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng. Chất X là A. tinh bột.

B. etyl axetat.

C. saccarozơ.

D. glucozơ.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2017) Chất nào sau đây không phản ứng với H2 (xúc tác Ni, t0)?

A. Vinyl axetat.

B. Triolein.

C. Tripanmitin.

D. Glucozơ.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2007) Cho sơ đồ chuyển hoá: Glucozơ → X → Y → CH3COOH. Hai chất X, Y lần lượt là A. CH3CH2OH và CH2=CH2.

B. CH3CHO và CH3CH2OH. C. CH3CH2OH và CH3CHO. D. CH3CH(OH)COOH và CH3CHO. Page: MAI TIẾN DŨNG

-18-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 15: (Đề THPT QG - 2018) Saccarozơ là một loại đisaccarit có nhiều trong cây mía, hoa thốt nốt, củ cải đường. Công thức phân tử của saccarozơ là A. C6H12O6.

B. (C6H10O5)n.

C. C12H22O11.

D. C2H4O2.

Câu 16: (Đề THPT QG - 2017) Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng A. cộng H2 (Ni, t0).

B. tráng bạc.

C. với Cu(OH)2.

D. thủy phân.

Câu 17: (Đề TSCĐ - 2013) Dãy các chất nào dưới đây đều phản ứng được với Cu(OH)2 ở điều kiện thường?

A. Etylen glicol, glixerol và ancol etylic.

B. Glucozơ, glixerol và saccarozơ.

C. Glucozơ, glixerol và metyl axetat.

D. Glixerol, glucozơ và etyl axetat.

Câu 18: (Đề TN THPT QG - 2021) Dung dịch chất nào sau đây hòa tan Cu(OH)2, thu được dung dịch có màu xanh lam?

A. Saccarozơ.

B. Ancol etylic.

C. Propan-1,3-điol.

D. Anbumin.

Câu 19: Điểm giống nhau về cấu tạo giữa tinh bột và xenlulozơ là A. được tạo nên từ nhiều gốc fructozơ.

B. được tạo nên từ nhiều gốc glucozơ.

C. được tạo nên từ nhiều phân tử glucozơ.

D. được tạo nên từ nhiều phân tử saccarozơ.

Câu 20: Ở nhiệt độ thường, nhỏ vài giọt dung dịch iot vào hồ tinh bột thấy xuất hiện màu A. vàng.

B. xanh tím.

C. hồng.

D. nâu đỏ.

Câu 21: (Đề MH - 2019) Thủy phân hoàn toàn tinh bột, thu được monosaccarit X. Hiđro hóa X, thu được chất hữu cơ Y. Hai chất X, Y lần lượt là A. glucozơ, sobitol.

B. fructozơ, sobitol.

C. saccarozơ, glucozơ.

D. glucozơ, axit gluconic.

Câu 22: (Đề TSCĐ - 2010) Thuỷ phân hoàn toàn tinh bột trong dung dịch axit vô cơ loãng, thu được chất hữu cơ X. Cho X phản ứng với khí H2 (xúc tác Ni, to), thu được chất hữu cơ Y. Các chất X, Y lần lượt là A. glucozơ, sobitol.

B. glucozơ, saccarozơ.

C. glucozơ, etanol.

D. glucozơ, fructozơ.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2008) Cho sơ đồ chuyển hóa sau (mỗi mũi tên là một phương trình phản ứng): Tinh bột → X → Y → Z → metyl axetat. Các chất Y, Z trong sơ đồ trên lần lượt là: A. C2H5OH, CH3COOH. B. CH3COOH, CH3OH. C. CH3COOH, C2H5OH. D. C2H4, CH3COOH. Câu 24: (Đề THPT QG - 2018) Xenlulozơ thuộc loại polisaccarit, là thành phần chính tạo nên màng tế bào thực vật, có nhiều trong gỗ, bông nõn. Công thức của xenlulozơ là A. (C6H10O5)n.

B. C12H22O11.

C. C6H12O6.

D. C2H4O2.

Câu 25: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Hiđro hóa hoàn toàn glucozơ (xúc tác Ni, đun nóng) tạo ra sobitol.

B. Xenlulozơ tan tốt trong nước và etanol.

C. Thủy phân hoàn toàn tinh bột trong dung dịch H2SO4, đun nóng, tạo ra fructozơ.

D. Saccarozơ có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

Câu 26: (Đề TSĐH B - 2009) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Saccarozơ làm mất màu nước brom.

B. Glucozơ bị khử bởi dung dịch AgNO3 trong NH3.

C. Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.

D. Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.

Câu 27: (Đề TSCĐ - 2008) Cho dãy các chất: glucozơ, xenlulozơ, saccarozơ, tinh bột, fructozơ. Số chất trong dãy tham gia phản ứng tráng gương là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 5.

Câu 28: (Đề TN THPT QG - 2021) Chất nào sau đây bị thủy phân khi đun nóng trong môi trường axit?

A. Glixerol B. Fructozơ.

C. Glucozơ.

D. Xenlulozơ.

Câu 29: (Đề MH lần II - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Dung dịch saccarozơ phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.

B. Xenlulozơ bị thuỷ phân trong dung dịch kiềm đun nóng.

C. Glucozơ bị thủy phân trong môi trường axit.

D. Tinh bột có phản ứng tráng bạc.

Câu 30: (Đề TSĐH A - 2012) Cho các phát biểu sau về cacbohiđrat: (a) Tất cả các cacbohiđrat đều có phản ứng thủy phân.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-19-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(b) Thủy phân hoàn toàn tinh bột thu được glucozơ. (c) Glucozơ và fructozơ đều có phản ứng tráng bạc. (d) Glucozơ làm mất màu nước brom.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 31: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Amilozơ và amilopectin đều có cấu trúc mạch phân nhánh.

B. Trong phân tử glucozơ có 4 nhóm ancol (OH).

C. Ở điều kiện thường, saccarozơ là chất rắn kết tinh.

D. Saccarozơ có phản ứng tráng bạc.

Câu 32: (Đề TSĐH B - 2011) Cho các phát biểu sau: (a) Có thể dùng nước brom để phân biệt glucozơ và fructozơ. (b) Trong môi trường axit, glucozơ và fructozơ có thể chuyển hoá lẫn nhau. (c) Có thể phân biệt glucozơ và fructozơ bằng phản ứng với dung dịch AgNO3 trong NH3. (d) Trong dung dịch, glucozơ và fructozơ đều hoà tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanh lam. (e) Trong dung dịch, fructozơ tồn tại chủ yếu ở dạng mạch hở. (g) Trong dung dịch, glucozơ tồn tại chủ yếu ở dạng vòng 6 cạnh (dạng α và β).

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 33: (Đề TSĐH A - 2012) Cho các phát biểu sau: (a) Đốt cháy hoàn toàn este no, đơn chức, mạch hở luôn thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. (b) Trong hợp chất hữu cơ nhất thiết phải có cacbon và hiđro. (c) Những hợp chất hữu cơ có thành phần nguyên tố giống nhau, thành phần phân tử hơn kém nhau một hay nhiều nhóm CH2 là đồng đẳng của nhau. (d) Dung dịch glucozơ bị khử bởi AgNO3 trong NH3 tạo ra Ag. (e) Saccarozơ chỉ có cấu tạo mạch vòng.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 34: (Đề TSCĐ - 2011) Có một số nhận xét về cacbohiđrat như sau: (1) Saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ đều có thể bị thuỷ phân.

(2) Glucozơ, fructozơ, saccarozơ đều tác dụng được với Cu(OH)2 và có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

(3) Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân cấu tạo của nhau.

(4) Phân tử xenlulozơ được cấu tạo bởi nhiều gốc β-glucozơ.

(5) Thuỷ phân tinh bột trong môi trường axit sinh ra fructozơ.

Trong các nhận xét trên, số nhận xét đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2016) Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ được gọi là đường nho do có nhiều trong quả nho chín. (b) Chất béo là đieste của glixerol với axit béo. (c) Phân tử amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh. (d) Ở nhiệt độ thường, triolein ở trạng thái rắn. (e) Trong mật ong chứa nhiều fructozơ. (f) Tinh bột là một trong những lương thực cơ bản của con người.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 36: (Đề TSĐH B - 2011) Cho các phát biểu sau về cacbohiđrat: (a) Glucozơ và saccarozơ đều là chất rắn có vị ngọt, dễ tan trong nước. (b) Tinh bột và xenlulozơ đều là polisaccarit. (c) Trong dung dịch, glucozơ và saccarozơ đều hoà tan Cu(OH)2, tạo phức màu xanh lam. (d) Khi thuỷ phân hoàn toàn hỗn hợp gồm tinh bột và saccarozơ trong môi trường axit, chỉ thu được một loại monosaccarit duy nhất. (e) Khi đun nóng glucozơ (hoặc fructozơ) với dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được Ag. (g) Glucozơ và saccarozơ đều tác dụng với H2 (xúc tác Ni, đun nóng) tạo sobitol.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-20-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Câu 37: (Đề TN THPT QG – 2021) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 5 giọt dung dịch CuSO4 0,5% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm, lắc đều; gạn phần dung dịch, giữ lại kết tủa.

Bước 3: Thêm tiếp 2 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiệm, lắc đều.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sau bước 3, kết tủa đã bị hòa tan, thu được dung dịch màu xanh lam.

B. Nếu thay dung dịch NaOH ở bước 2 bằng dung dịch KOH thì hiện tượng ở bước 3 vẫn tương tự.

C. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có tính chất của anđehit.

D. Ở bước 3, nếu thay glucozơ bằng fructozơ thì hiện tượng xảy ra vẫn tương tự.

Câu 38: (Đề TN THPT QG – 2021) Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 1 ml dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm từ từ từng giọt dung dịch NH3, lắc đều cho đến khi kết tủa tan hết.

Bước 3: Thêm tiếp khoảng 1 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiệm; đun nóng nhẹ.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sản phẩm hữu cơ thu được sau bước 3 là amoni gluconat.

B. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có tính chất của poliancol.

C. Sau bước 3, có lớp bạc kim loại bám trên thành ống nghiệm.

D. Trong phản ứng ở bước 3, glucozơ đóng vai trò là chất khử.

Câu 39: Tiến hành các bước thí nghiệm như sau: Bước 1: Cho một nhúm bông vào cốc đựng dung dịch H2SO4 70%, đun nóng đồng thời khuấy đều đi khi thu được dung dịch đồng nhất.

Bước 2: Trung hòa dung dịch thu được bằng dung dịch NaOH 10%.

Bước 3: Lấy dung dịch sau khi trung hòa cho vào ống nghiệm đựng dung dịch AgNO3 trong NH3 dư, sau đó đun nóng.

Nhận định nào sau đây đúng?

A. Sau bước 2, nhỏ dung dịch I2 vào cốc thì thu được dung dịch có màu xanh tím.

B. Sau bước 1, trong cốc thu được hai loại monosaccarit.

C. Sau bước 3, trên thành ống nghiệm xuất hiện lớp kim loại màu trắng bạc.

D. Thí nghiệm trên dùng để chứng minh xenlulozơ có chứa nhiều nhóm -OH. Câu 40: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vài giọt dung dịch iot vào ống nghiệm đựng sẵn 2 ml dung dịch hồ tinh bột.

Bước 2: Đun nóng dung dịch một lát, sau đó để nguội.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 1, dung dịch trong ống nghiệm có màu xanh tím. (b) Tinh bột có phản ứng màu với iot vì phân tử tinh bột có cấu tạo mạch ở dạng xoắn có lỗ rỗng, tinh bột hấp phụ iot cho màu xanh tím. (c) Ở bước 2, khi đun nóng dung dịch, các phân tử iot được giải phóng khỏi các lỗ rỗng trong phân tử tinh bột nên dung dịch bị mất màu. Để nguội, màu xanh tím lại xuất hiện. (d) Nếu thay dung dịch tinh bột trong thí nghiệm bằng dung dịch saccarozơ thì hiện tượng ở bước 1 vẫn thu được dung dịch màu xanh tím. (e) Nếu ở bước 1, nhỏ vài giọt dung dịch I2 lên mặt cắt củ khoai lang tươi cũng xuất hiện màu xanh tím.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

---------HẾT---------

-21-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

CACBOHI§RAT

CI

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT CACBOHIĐRAT [2]

AL

ChUY£N ®Ò

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

Câu 1: (Đề THPT QG - 2019) Chất nào sau đây thuộc loại polisaccarit?

A. Fructozơ.

B. Glucozơ.

C. Tinh bột.

D. Saccarozơ.

Câu 2: (Đề TN THPT QG - 2020) Số nguyên tử oxi trong phân tử glucozơ là A. 12.

B. 6.

C. 5.

D. 10.

Câu 3: (Đề TN THPT QG - 2020) Số nguyên tử hidro trong phân tử fructozơ là A. 10.

B. 12.

C. 22.

D. 6.

Câu 4: (Đề TSĐH B - 2013) Cacbohiđrat nào sau đây thuộc loại đisaccarit?

A. Amilozơ.

B. Saccarozơ.

C. Glucozơ.

D. Xenlulozơ.

Câu 5: (Đề MH lần I - 2017) Chất nào sau đây còn có tên gọi là đường nho?

A. Glucozơ.

B. Saccarozơ.

C. Fructozơ.

D. Tinh bột.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2018) Fructozơ là một loại monosaccarit có nhiều trong mật ong, có vị ngọt sắc.

Công thức phân tử của fructozơ là A. C6H12O6.

B. (C6H10O5)n.

C. C2H4O2.

D. C12H22O11.

Câu 7: (Đề THPT QG - 2019) Tinh thể chất X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong mật ong nên làm cho mật ong có vị ngọt sắc. Trong công nghiệp, X được điều chế bằng phản ứng thủy phân chất Y. Tên gọi của X và Y lần lượt là: A. Fructozơ và saccarozơ.

B. Saccarozơ và glucozơ.

C. Saccarozơ và xenlulozơ.

D. Glucozơ và fructozơ.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2019) Tinh thể chất rắn X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong quả nho chín nên còn gọi là đường nho. Khử chất X bằng H2 thu được chất hữu cơ Y. Tên gọi của X và Y lần lượt là: A. Glucozơ và sobitol.

B. Fructozơ và sobitol.

C. Glucozơ và fructozơ.

D. Saccarozơ và glucozơ.

Câu 9: (Đề TSĐH A - 2007) Để chứng minh trong phân tử của glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl, người ta cho dung dịch glucozơ phản ứng với A. Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường.

B. Cu(OH)2 trong NaOH, đun nóng.

C. kim loại Na. D. AgNO3 trong dung dịch NH3, đun nóng.

Câu 10: (Đề TN THPT QG - 2020) Polisaccarit X là chất rắn, màu trắng, dạng sợi. Trong bông nõn có gần 98% chất X. Thủy phân X, thu được monosaccarit Y. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Y có tính chất của ancol đa chức.

B. X có phản ứng tráng bạc.

C. Phân tử khối của Y bằng 342.

D. X dễ tan trong nước.

Câu 11: Dữ kiện thực nghiệm nào không dùng để chứng minh cấu tạo của glucozơ?

A. Hoà tan Cu(OH)2 ở nhiêt độ thường tạo dung dịch màu xanh lam.

B. Tạo kết tủa đỏ gạch khi đun nóng với Cu(OH)2.

C. Tạo este chứa 5 gốc axit trong phân tử.

D. Lên men thành ancol (rượu) etylic.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2017) Dung dịch nào sau đây có phản ứng tráng bạc?

A. Metylaxetat.

B. Glyxin.

C. Fructozơ.

D. Saccarozơ.

Câu 13: (Đề TN THPT QG - 2021) Dung dịch chất nào sau đây hòa tan Cu(OH)2, thu được dung dịch có màu xanh lam?

A. Fructozơ.

B. Ancol propylic.

C. Anbumin.

D. Propan-1,3-diol.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2015) Chất nào sau đây không thủy phân trong môi trường axit?

A. Xenlulozơ.

B. Saccarozơ.

C. Tinh bột.

D. Glucozơ.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2019) Tinh thể chất rắn X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong cây mía, củ cải đường và hoa thốt nốt. Trong công nghiệp, X được chuyển hóa thành chất Y dùng để tráng gương, tráng ruột phích. Tên gọi của X và Y lần lượt là: Page: MAI TIẾN DŨNG

-22-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Glucozơ và saccarozơ.

B. Saccarozơ và sobitol.

C. Glucozơ và fructozơ.

D. Saccarozơ và glucozơ.

Câu 16: (Đề TSCĐ - 2011) Cho các chất: saccarozơ, glucozơ, fructozơ, etyl fomat, axit fomic và anđehit axetic. Trong các chất trên, số chất vừa có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc vừa có khả năng phản ứng với Cu(OH)2 ở điều kiện thường là A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 2.

Câu 17: (Đề TN THPT QG - 2021) Chất nào sau đây bị thủy phân khi đun nóng trong môi trường axit?

A. Saccarozơ.

B. Glixerol.

C. Glucozơ.

D. Fructozơ.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Glucozơ và saccarozơ đều là cacbohiđrat.

B. Trong dung dịch, glucozơ và fructozơ đều hòa tan được Cu(OH)2.

C. Glucozơ và saccarozơ đều có phản ứng tráng bạc.

D. Glucozơ và fructozơ là đồng phân của nhau.

Câu 19: (Đề TSĐH B - 2013) Chất nào dưới đây khi cho vào dung dịch AgNO3 trong NH3 dư, đun nóng, không xảy ra phản ứng tráng bạc?

A. Mantozơ.

B. Fructozơ.

C. Saccarozơ.

D. Glucozơ.

Câu 20: (Đề MH - 2018) Polime nào sau đây có cấu trúc mạch phân nhánh?

A. Amilozơ.

B. Xenlulozơ.

C. Amilopectin.

D. Polietilen.

Câu 21: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Phân tử xenlulozơ được cấu tạo từ các gốc fructozơ.

B. Fructozơ không có phản ứng tráng bạc.

C. Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.

D. Saccarozơ không tham gia phản ứng thủy phân.

Câu 22: (Đề MH lần I - 2017) Polime thiên nhiên X được sinh ra trong quá trình quang hợp của cây xanh. Ở nhiệt độ thường, X tạo với dung dịch iot hợp chất có màu xanh tím. Polime X là A. tinh bột.

B. xenlulozơ.

C. saccarozơ.

D. glicogen.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2009) Cho sơ đồ phản ứng: xóc t¸c , t 0 a) X + H2O ⎯⎯⎯⎯ →Y Ni , t 0 b) Y + H2 ⎯⎯⎯ → Sobitol c) Y + 2AgNO3 + 2NH3 + H2O → amoni gluconat + 2Ag + 2NH4NO3 xóc t¸c → E+Z d) Y ⎯⎯⎯ ¸nh s¸ng e) Z + H2O ⎯⎯⎯⎯→ X+G chÊt diÖp lôc

DẠ Y

KÈ M

X, Y và Z lần lượt là: A. tinh bột, glucozơ và ancol etylic.

B. tinh bột, glucozơ và khí cacbonic.

C. xenlulozơ, fructozơ và khí cacbonic.

D. xenlulozơ, glucozơ và khí cacbon oxit.

Câu 24: (Đề TSCĐ - 2010) Cặp chất nào sau đây không phải là đồng phân của nhau?

A. Ancol etylic và đimetylete.

B. Saccarozơ và xenlulozơ.

C. Glucozơ và fructozơ.

D. 2-metylpropan-1-ol và butan-2-ol.

Câu 25: (Đề MH lần II - 2021) Chất rắn X dạng sợi, màu trắng, không tan trong nước ngay cả khi đun nóng. Thủy phân hoàn toàn X nhờ xúc tác axit hoặc enzim thu được chất Y. Hai chất X và Y lần lượt là A. xenlulozơ và glucozơ.

B. xenlulozơ và saccarozơ.

C. tinh bột và saccarozơ.

D. tinh bột và glucozơ.

Câu 26: (Đề THĐH A - 2008) Tinh bột, xenlulozơ, saccarozơ đều có khả năng tham gia phản ứng A. hoà tan Cu(OH)2.

B. trùng ngưng.

C. tráng gương.

D. thủy phân.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2013) Dãy các chất đều có khả năng tham gia phản ứng thủy phân trong dung dịch H2SO4 đun nóng là A. glucozơ, tinh bột và xenlulozơ.

B. saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ.

C. glucozơ, saccarozơ và fructozơ.

D. fructozơ, saccarozơ và tinh bột.

Câu 28: (Đề TSĐH B - 2013) Cho các phát biểu sau: (a) Hiđro hóa hoàn toàn glucozơ tạo ra axit gluconic. (b) Ở điều kiện thường, glucozơ và saccarozơ đều là những chất rắn, dễ tan trong nước. (c) Xenlulozơ trinitrat là nguyên liệu để sản xuất tơ nhân tạo và chế tạo thuốc súng không khói. (d) Amilopectin trong tinh bột chỉ có các liên kết α-1,4-glicozit. (e) Sacarozơ bị hóa đen trong H2SO4 đặc.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-23-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(f) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc.

Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 29: Tiến hành thí nghiệm theo các bước: Bước 1: Cho 5 giọt dung dịch CuSO4 0,5% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm, lắc đều, gạn phần dung dịch, giữ lại kết tủa.

Bước 3: Thêm tiếp 2 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiện, lắc đều.

Phát biểu nào sau đây sai?

A. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có nhiều nhóm OH ở vị trí kề nhau.

B. Sau bước 3, kết tủa đã bị hòa tan, thu được dung dịch màu xanh lam.

C. Ở bước 3, glucozơ bị oxi hóa thành axit gluconic.

D. Ở bước 2, trong ống nghiệm xuất hiện kết tủa màu xanh.

Câu 30: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho 1 ml dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch.

Bước 2: Thêm tử tử từng giọt dung dịch NH3, lắc đều cho đến khi kết tủa tan hết.

Bước 3: Thêm tiếp khoảng 1 ml dung dịch glucozơ 1% vào ống nghiệm; đun nóng nhẹ Phát biểu nào sau đây sai?

A. Sản phẩm hữu cơ thu được sau bước 3 là sobitol.

B. Thí nghiệm trên chứng minh glucozơ có tính chất của anđehit.

C. Sau bước 3, có lớp bạc kim loại bản trên thành ống nghiệm.

D. Ở bước 3, có thể thay việc đun nóng nhẹ bằng cách ngâm ống nghiệm trong nước nóng.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

-------HẾT-------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-24-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

AMIN-AMINOAXIT-PEPTIT-PROTEIN

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT AMIN

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSCĐ - 2012) Công thức chung của amin no, đơn chức, mạch hở là A. CnH2n-5N (n ≥ 6).

B. CnH2n+1N (n ≥ 2). C. CnH2n-1N (n ≥ 2). D. CnH2n+3N (n ≥1).

Câu 2: Công thức tổng quát của amin no, mạch hở có dạng là A. CnH2n+3N. B. CnH2n+2+kNk. C. CnH2n+2-2a+kNk. D. CnH2n+1N. Câu 3: Công thức chung của amin không no (có 1C=C), đơn chức, mạch hở là A. CnH2n-5N (n ≥ 6).

B. CnH2n+1N (n ≥ 2). C. CnH2n-1N (n ≥ 2). D. CnH2n+3N (n ≥1).

Câu 4: (Đề TN THPT QG - 2020) Chất nào sau đây là amin?

A. C2H5NH2.

B. HCOOH. C. C2H5OH. D. CH3COOC2H5.

Câu 5: (Đề TSCĐ - 2010) Số amin thơm bậc một ứng với công thức phân tử C7H9N là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 6: (Đề TSCĐ - 2009) Số đồng phân cấu tạo của amin bậc một có cùng công thức phân tử C4H11N là A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 7: (Đề MH lần II - 2017) Số amin có công thức phân tử C3H9N là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 8: (Đề TSĐH A - 2012) Số amin bậc một có cùng công thức phân tử C3H9N là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 9: (Đề TSĐH A - 2010) Trong số các chất: C3H8, C3H7Cl, C3H8O và C3H9N; chất có nhiều đồng phân cấu tạo nhất là A. C3H9N. B. C3H7Cl. C. C3H8O. D. C3H8.

Câu 10: (Đề TSĐH A - 2014) Có bao nhiêu amin bậc ba là đồng phân cấu tạo của nhau ứng với công thức phân tử C5H13N? A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 11: (Đề TSĐH A - 2011) Ancol và amin nào sau đây cùng bậc?

A. (CH3)3COH và (CH3)3CNH2.

B. (C6H5)2NH và C6H5CH2OH. C. (CH3)2CHOH và (CH3)2CHNH2.

D. C6H5NHCH3 và C6H5CH(OH)CH3.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2016) Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc ba?

A. C2H5-NH2.

B. (CH3)3N. C. CH3-NH-CH3.

D. CH3-NH2.

Câu 13: (Đề TSCĐ - 2012) Cho các chất hữu cơ: CH3CH(CH3)NH2(X) và CH3CH(NH2)COOH (Y). Tên thay thế của X và Y lần lượt là A. propan-1-amin và axit 2-aminopropanoic.

B. propan-1-amin và axit aminoetanoic.

C. propan-2-amin và axit aminoetanoic.

D. propan-2-amin và axit 2-aminopropanoic.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2017) Công thức phân tử của đimetylamin là A. C2H8N2.

B. C2H7N. C. C4H11N D. C2H6N2.

Câu 15: Trong các tên gọi dưới đây, tên nào phù hợp với chất CH3CH(CH3)NH2?

A. metyletylamin.

B. etylmetylamin.

C. isopropanamin.

D. isopropylamin.

Câu 16: Trong các chất dưới đây, chất nào có lực bazơ mạnh nhất?

A. NH3.

B. C6H5CH2NH2.

C. C6H5NH2.

D. (CH3)2NH. Câu 17: Trong các chất dưới đây, chất nào có lực bazơ yếu nhất?

A. (C6H5)2NH. B. C6H5CH2NH2.

C. C6H5NH2.

D. NH3.

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2012) Cho dãy các chất: C6H5NH2 (1), C2H5NH2 (2), (C6H5)2NH (3), (C2H5)2NH (4), NH3 (5) (C6H5- là gốc phenyl). Dãy các chất sắp xếp theo thứ tự lực bazơ giảm dần là: A. (3), (1), (5), (2), (4).

B. (4), (1), (5), (2), (3).

C. (4), (2), (3), (1), (5).

D. (4), (2), (5), (1), (3).

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2013) Dãy gồm các chất được sắp xếp theo thứ tự tăng dần lực bazơ từ trái sang phải là: A. Phenylamin, amoniac, etylamin.

B. Etylamin, amoniac, phenylamin.

C. Etylamin, phenylamin, amoniac.

D. Phenylamin, etylamin, amoniac.

Câu 20: (Đề MH lần III - 2017) Dung dịch chất nào sau đây không làm quỳ tím chuyển màu?

A. Etylamin.

B. Anilin.

C. Metylamin.

D. Trimetylamin.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2007) Phát biểu không đúng là: Page: MAI TIẾN DŨNG

-25-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Axit axetic phản ứng với dung dịch NaOH, lấy dung dịch muối vừa tạo ra cho tác dụng với khí CO2 lại thu được axit axetic.

B. Phenol phản ứng với dung dịch NaOH, lấy muối vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch HCl lại thu được phenol.

C. Anilin phản ứng với dung dịch HCl, lấy muối vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch NaOH lại thu được anilin.

D. Dung dịch natri phenolat phản ứng với khí CO2, lấy kết tủa vừa tạo ra cho tác dụng với dung dịch NaOH lại thu được natri phenolat.

Câu 22: (Đề MH lần I - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tất cả các amin đều làm quỳ tím ẩm chuyển màu xanh.

B. Ở nhiệt độ thường, tất cả các amin đều tan nhiều trong nước.

C. Để rửa sạch ống nghiệm có dính anilin, có thể dùng dung dịch HCl. D. Các amin đều không độc, được sử dụng trong chế biến thực phẩm.

Câu 23: (Đề TSĐH A - 2011) Hoà tan chất X vào nước thu được dung dịch trong suốt, rồi thêm tiếp dung dịch chất Y thì thu được chất Z (làm vẩn đục dung dịch). Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. phenol, natri hiđroxit, natri phenolat.

B. phenylamoni clorua, axit clohiđric, anilin.

C. natri phenolat, axit clohiđric, phenol.

D. anilin, axit clohiđric, phenylamoni clorua.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2008) Chất phản ứng với dung dịch FeCl3 cho kết tủa là A. CH3NH2.

B. CH3COOCH3.

C. CH3OH. D. CH3COOH. Câu 25: (Đề THPT QG - 2019) Etylamin tác dụng được với chất nào sau đây trong dung dịch?

A. K2SO4.

B. NaOH. C. HCl. D. KCl. Câu 26: Anilin và phenol đều có phản ứng với A. dung dịch NaCl. B. nước Br2.

C. dung dịch HCl. D. dung dịch NaOH. Câu 27: (Đề THPT QG - 2017) Nhỏ vài giọt nước brom vào ống nghiệm chứa anilin, hiện tượng quan sát được là A. xuất hiện màu xanh.

B. xuất hiện màu tím.

C. có kết tủa màu trắng.

D. có bọt khí thoát ra.

Câu 28: Cho chất hữu cơ X có công thức phân tử C2H8O3N2 tác dụng với dung dịch NaOH, thu được chất hữu cơ đơn chức Y và các chất vô cơ. Khối lượng phân tử (theo đvC) của Y là A. 85.

B. 68.

C. 45.

D. 46.

Câu 29: Chất hữu cơ X có công thức phân tử là C3H9O2N. X tác dụng với NaOH đun nóng thu được muối Y có phân tử khối nhỏ hơn phân tử khối của X. X không thể là chất nào?

A. CH3CH2COONH4.

B. CH3COONH3CH3.

C. HCOONH2(CH3)2.

D. HCOONH3CH2CH3.

Câu 30: (Đề TSCĐ - 2010) Ứng với công thức phân tử C2H7O2N có bao nhiêu chất vừa phản ứng được với dung dịch NaOH, vừa phản ứng được với dung dịch HCl? A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 31: (Đề TSĐH A - 2012) Cho dãy các chất: stiren, ancol benzylic, anilin, toluen, phenol (C6H5OH).

Số chất trong dãy có khả năng làm mất màu nước brom là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 32: (Đề TSĐH B - 2007) Có 3 chất lỏng benzen, anilin, stiren, đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn.

Thuốc thử để phân biệt 3 chất lỏng trên là A. dung dịch phenolphtalein.

B. nước brom.

C. dung dịch NaOH. D. giấy quì tím.

Câu 33: (Đề TSCĐ - 2008) Cho dãy các chất: phenol, anilin, phenylamoni clorua, natri phenolat, etanol.

Số chất trong dãy phản ứng được với NaOH (trong dung dịch) là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 34: (Đề TSĐH B - 2008) Cho dãy các chất: CH4, C2H2, C2H4, C2H5OH, CH2=CH-COOH, C6H5NH2 (anilin), C6H5OH (phenol), C6H6 (benzen). Số chất trong dãy phản ứng được với nước brom là A. 6.

B. 8.

C. 7.

D. 5.

Câu 35: (Đề TSĐH A - 2013) Cho dãy chất sau: isopren, anilin, anđehit axetic, toluen, pentan, axit metacrylic và stiren. Số chất trong dãy phản ứng được với nước brom là A. 6.

B. 4.

C. 7.

D. 5.

Câu 36: (Đề TSĐH B - 2014) Cho các chất sau: etilen, axetilen, phenol (C6H5OH), buta-1,3-đien, toluen, anilin. Số chất làm mất màu nước brom ở điều kiện thường là Page: MAI TIẾN DŨNG

-26-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL

A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 37: (Đề TSĐH B - 2014) Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: CH3NH2, NH3, C6H5OH (phenol), C6H5NH2 (anilin) và các tính chất được ghi trong bảng sau:

OF FI

CI

Nhận xét nào sau đây đúng?

A. Z là CH3NH2.

B. T là C6H5NH2.

C. Y là C6H5OH. D. X là NH3.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2018) Kết quả thí nghiệm của các chất X, Y, Z với các thuốc thử được ghi ở bảng sau:

NH ƠN

Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. Anilin, glucozơ, etylamin.

B. Etylamin, glucozơ, anilin.

C. Etylamin, anilin, glucozơ.

D. Glucozơ, etylamin, anilin.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2018) Kết quả thí nghiệm của các chất X, Y, Z với các thuốc thử được ghi ở bảng sau:

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. Tinh bột, anilin, etyl fomat.

B. Etyl fomat, tinh bột, anilin.

C. Tinh bột, etyl fomat, anilin.

D. Anilin, etyl fomat, tinh bột.

Câu 40: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: Bước 1: Cho vào ống nghiệm 2 ml nước cất.

Bước 2: Nhỏ tiếp vài giọt anilin vào ống nghiệm, sau đó nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch trong ống nghiệm.

Bước 3: Nhỏ tiếp 1 ml dung dịch HCl đặc vào ống nghiệm.

Cho các phát biểu sau: (a) Sau bước 2, anilin hầu như không tan trong nước và lắng xuống đáy ống nghiệm (b) Sau bước 2, giấy quỳ tím chuyển thành màu xanh. (c) Sau bước 3, dung dịch thu được trong suốt. (d) Sau bước 3, anilin tác dụng với axit HCl thu được muối phenylamoni clorua tan tốt trong nước. (e) Ở bước 3, nếu thay HCl bằng Br2 thì sẽ thấy xuất hiện kết tủa màu vàng. (f) Thí nghiệm trên chứng tỏ anilin có tính bazơ, nhưng dung dịch của nó không làm xanh quỳ tím vì lực bazơ của nó rất yếu và yếu hơn amoniac. Đó là do ảnh hưởng của gốc phenyl (C6H5).

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 6.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

--------HẾT--------

-27-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

AMIN-AMINOAXIT-PEPTIT-PROTEIN

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT AMINOAXIT

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: (Đề TSCĐ - 2012) Số nhóm amino và số nhóm cacboxyl có trong một phân tử axit glutamic tương ứng là A. 1 và 2.

B. 1 và 1.

C. 2 và 1.

D. 2 và 2.

Câu 2: (Đề TN THPT QG – 2020) Số nhóm cacboxyl (COOH) trong phân tử alanin là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 3: (Đề TSĐH B - 2012) Alanin có công thức là A. C6H5-NH2.

B. CH3-CH(NH2)-COOH. C. H2N-CH2-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Câu 4: (Đề THPT QG - 2017) Hợp chất H2NCH2COOH có tên là A. valin.

B. lysin.

C. alanin.

D. glyxin.

Câu 5: (Đề TN THPT QG – 2020) Số nhóm amino (NH2) trong phân tử alanin là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 6: (Đề MH lần II - 2017) Amino axit có phân tử khối nhỏ nhất là A. Glyxin.

B. Alanin.

C. Valin.

D. Lysin.

Câu 7: (Đề TN THPT QG – 2020) Số nhóm cacboxyl (COOH) trong phân tử glyxin là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 8: (Đề TSĐH B - 2010) Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C3H7NO2, đều là chất rắn ở điều kiện thường. Chất X phản ứng với dung dịch NaOH, giải phóng khí. Chất Y có phản ứng trùng ngưng. Các chất X và Y lần lượt là A. vinylamoni fomat và amoni acrylat.

B. amoni acrylat và axit 2-aminopropionic.

C. axit 2-aminopropionic và amoni acrylat.

D. axit 2-aminopropionic và axit 3-aminopropionic.

Câu 9: (Đề TSĐH A - 2011) Số đồng phân amino axit có công thức phân tử C3H7O2N là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 10: (Đề TSĐH B - 2009) Cho hai hợp chất hữu cơ X, Y có cùng công thức phân tử là C3H7NO2. Khi phản ứng với dung dịch NaOH, X tạo ra H2NCH2COONa và chất hữu cơ Z; còn Y tạo ra CH2=CHCOONa và khí T. Các chất Z và T lần lượt là A. CH3OH và NH3.

B. CH3OH và CH3NH2.

C. CH3NH2 và NH3.

D. C2H5OH và N2.

Câu 11: (Đề THPT QG - 2018) Hợp chất hữu cơ X (C5H11O2N) tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng thu được muối natri của α-amino axit và ancol. Số công thức cấu tạo của X là A. 6.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 12: (Đề TSCĐ - 2009) Chất X có công thức phân tử C3H7O2N và làm mất màu dung dịch brom. Tên gọi của X là A. metyl aminoaxetat.

B. axit α-aminopropionic.

C. amoni acrylat.

D. axit β-aminopropionic.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2018) Hợp chất hữu cơ X (C8H15O4N) tác dụng với dd NaOH dư, đun nóng, thu được sản phẩm hữu cơ gồm muối đinatri glutamat và ancol. Số công thức cấu tạo của X là A. 3.

B. 6.

C. 4.

D. 5.

Câu 14: (Đề TSCĐ - 2011) Cho các dung dịch: C6H5NH2 (anilin), CH3NH2, NaOH, C2H5OH và H2NCH2COOH. Trong các dung dịch trên, số dung dịch có thể làm đổi màu phenolphtalein là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 5.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2019) Dung dịch nào sau đây không làm đổi màu quỳ tím?

A. NaOH. B. H2NCH2COOH. C. HCl. D. CH3NH2.

Câu 16: (Đề THPT QG - 2017) Dung dịch nào sau đây làm quỳ tính chuyển màu xanh?

A. CH3NH2.

B. H2NCH2COOH. C. CH3COOH. D. HCl. Câu 17: (Đề TSĐH A - 2011) Dung dịch nào sau đây làm quỳ tím đổi thành màu xanh?

A. Dung dịch glyxin.

B. Dung dịch lysin.

C. Dung dịch alanin. D. Dung dịch valin.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-28-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 18: (Đề TSĐH A - 2011) Cho ba dung dịch có cùng nồng độ mol: (1) H2NCH2COOH, (2) CH3COOH, (3) CH3CH2NH2. Dãy xếp theo thứ tự pH tăng dần là: A. (2), (1), (3).

B. (3), (1), (2).

C. (1), (2), (3).

D. (2), (3), (1).

Câu 19: (Đề TN THPT QG - 2020) Dung dịch nào sau đây làm xanh giấy quỳ tím?

A. Axit glutamic.

B. Metylamin.

C. Alanin.

D. Glyxin.

Câu 20: (Đề TSĐH A - 2008) Có các dung dịch riêng biệt sau: C6H5-NH3Cl (phenylamoni clorua), H2NCH2-CH2-CH(NH2)-COOH, ClH3N-CH2-COOH, HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, H2N-CH2-COONa. Số lượng các dung dịch có pH < 7 là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 21: (Đề TSCĐ - 2010) Dung dịch nào sau đây làm quỳ tím chuyển màu xanh?

A. Phenylamoni clorua.

B. Anilin.

C. Glyxin.

D. Etylamin.

Câu 22: (Đề TSĐH A - 2012) Dung dịch chất nào sau đây làm quỳ tím chuyển thành màu hồng?

A. Axit aminoaxetic.

B. Axit α-aminopropionic.

C. Axit α-aminoglutaric.

D. Axit α,ε-điaminocaproic.

Câu 23: (Đề TSĐH A - 2013) Dung dịch nào sau đây làm phenolphtalein đổi màu?

A. axit axetic.

B. alanin.

C. glyxin.

D. metylamin.

Câu 24: (Đề MH - 2021) Dung dịch nào sau đây làm quỳ tím chuyển sang màu xanh?

A. Glyxin.

B. Metylamin.

C. Anilin.

D. Glucozơ.

Câu 25: (Đề TN THPT QG – 2021) Dung dịch chất nào sau đây làm quỳ tím chuyển thành màu hồng?

A. Axit glutamic.

B. Glyxin.

C. Alanin.

D. Valin.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2018) Cho các dung dịch: C6H5NH2 (anilin), CH3NH2, H2N-[CH2]-CH(NH2)COOH và H2NCH2COOH. Số dung dịch làm đổi màu phenolphtalein là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2013) Trong các dung dịch: CH3-CH2-NH2, H2N-CH2-COOH, H2N-CH2CH(NH2)-COOH, HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, số dung dịch làm xanh quỳ tím là A. 4.

B. 3.

C. 1.

D. 2.

Câu 28: (Đề TSCĐ - 2014) Dung dịch chất nào sau đây làm xanh quỳ tím?

A. Phenylamin.

B. Metylamin.

C. Alanin.

D. Glyxin.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2019) Axit amino axetic tác dụng được với dung dịch nào sau đây?

A. NaNO3.

B. NaCl. C. HCl. D. Na2SO4.

Câu 30: (Đề MH lần I - 2017) Cho các chất sau: H2NCH2COOH (X), CH3COOH3NCH3 (Y), C2H5NH2 (Z), H2NCH2COOC2H5 (T). Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch NaOH và dung dịch HCl là: A. X, Y, Z, T. B. X, Y, T. C. X, Y, Z. D. Y, Z, T. Câu 31: (Đề TSCĐ - 2009) Cho từng chất H2N-CH2-COOH, CH3-COOH, CH3-COOCH3 lần lượt tác dụng với dung dịch NaOH (t0) và với dung dịch HCl (t0). Số phản ứng xảy ra là A. 3.

B. 5.

C. 6.

D. 4.

Câu 32: (Đề TSCĐ - 2008) Cho dãy các chất: C6H5OH (phenol), C6H5NH2 (anilin), H2NCH2COOH, CH3CH2COOH, CH3CH2CH2NH2. Số chất trong dãy tác dụng được với dd HCl là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 33: (Đề TSĐH B - 2007) Cho các loại hợp chất: aminoaxit (X), muối amoni của axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của aminoaxit (T). Dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng với dung dịch NaOH và dung dịch HCl là A. Y, Z, T. B. X, Y, T. C. X, Y, Z, T. D. X, Y, Z. Câu 34: (Đề TSĐH A - 2011) Cho dãy các chất: phenylamoni clorua, benzylclorua, isopropyl clorua, mcrezol, ancol benzylic, natri phenolat, anlyl clorua. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH loãng, đun nóng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 35: (Đề TSCĐ - 2012) Cho dãy các dung dịch: axit axetic, phenylamoni clorua, natri axetat, metyl amin, glyxin, phenol (C6H5OH). Số dung dịch trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH là A. 4.

B. 3.

C. 6.

D. 5 Câu 36: (Đề THPT QG - 2018) Cho các chất: anilin, saccarozơ, glyxin, axit glutamic. Số chất tác dụng được với NaOH trong dung dịch là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-29-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 37: (Đề TSCĐ - 2011) Hai chất nào sau đây đều tác dụng được với dung dịch NaOH loãng?

A. CH3NH3Cl và CH3NH2.

B. CH3NH3Cl và H2NCH2COONa. C. CH3NH2 và H2NCH2COOH. D. ClH3NCH2COOC2H5 và H2NCH2COOC2H5.

Câu 38: (Đề TSCĐ - 2009) Chất X có công thức phân tử C4H9O2N. Biết: X + NaOH → Y + CH4O Y + HCl (dư) → Z + NaCl Công thức cấu tạo của X và Z lần lượt là A. H2NCH2CH2COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOH. B. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH2)COOH. C. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOH. D. H2NCH2COOC2H5 và ClH3NCH2COOH. Câu 39: (Đề MH lần II - 2017) Cho sơ đồ chuyển hóa sau: + CH3OH/HCl, t 0 + C 2 H5OH/HCl, t 0 + NaOH d­, t0 X ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → Y ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ → Z ⎯⎯⎯⎯⎯ → T . Biết X là axit glutamic, Y, Z, T là các chất hữu cơ chứa nitơ. Công thức phân tử của Y và T lần lượt là A. C6H12O4NCl và C5H7O4Na2N. B. C6H12O4N và C5H7O4Na2N. C. C7H14O4NCl và C5H7O4Na2N. D. C7H15O4NCl và C5H8O4Na2NCl. Câu 40: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Axit glutamic là thành phần chính của bột ngọt.

B. Amino axit thuộc loại hợp chất hữu cơ tạp chức.

C. Các amino axit thiên nhiên hầu hết là các β-amino axit.

D. Ở nhiệt độ thường, các amino axit đều là những chất lỏng.

Câu 41: (Đề TSĐH A - 2008) Phát biểu không đúng là: +

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

A. Trong dung dịch, H2N-CH2-COOH còn tồn tại ở dạng ion lưỡng cực H3 N- CH 2 - COO- .

B. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm -NH2 và nhóm -COOH. C. Aminoaxit là những chất rắn, kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt.

D. Hợp chất H2N-CH2-COOH3N-CH3 là este của glyxin (hay glixin).

Câu 42: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Dung dịch axit glutamic làm quỳ tím chuyển màu hồng.

B. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức.

C. Dung dịch glyxin không làm đổi màu phenolphtalein.

D. Anilin tác dụng với nước brom tạo thành kết tủa màu vàng.

Câu 43: (Đề THPT QG - 2015) Cho các phát biểu sau: (a) Ở nhiệt độ thường, Cu(OH)2 tan được trong dung dịch glixerol. (b) Ở nhiệt độ thường, C2H4 phản ứng được với nước brom. (c) Đốt cháy hoàn toàn CH3COOCH3 thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. (d) Glyxin (H2NCH2COOH) phản ứng được với dung dịch NaOH. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 44: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Phản ứng thế brom vào vòng thơm của anilin dễ hơn benzen. (b) Có hai chất hữu cơ đơn chức, mạch hở có cùng công thức C2H4O2. (c) Trong phân tử, các amino axit đều chỉ có một nhóm NH2 và một nhóm COOH. (d) Hợp chất H2N-CH2-COO-CH3 tác dụng được với dung dịch NaOH và dung dịch HCl. (e) Thủy phân hoàn toàn tinh bột và xenlulozơ đều thu được glucozơ. (g) Mỡ động vật và dầu thực vật chứa nhiều chất béo.

Số phát biểu đúng là A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 45: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Trong một phân tử triolein có 3 liên kết π. (b) Hiđro hóa hoàn toàn chất béo lỏng (xúc tác Ni, t0), thu được chất béo rắn. (c) Xenlulozơ trinitrat được dùng làm thuốc súng không khói. (d) Poli(metyl metacrylat) được dùng chế tạo thủy tinh hữu cơ.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-30-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(e) Ở điều kiện thường, etyl amin là chất khí, tan nhiều trong nước. (f) Thủy phân saccarozơ chỉ thu được glucozơ.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 46: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Thủy phân triolein, thu được etylen glicol. (b) Tinh bột bị thủy phân khi có xúc tác axit hoặc enzim. (c) Thủy phân vinyl fomat, thu được hai sản phẩm đều có phản ứng tráng bạc. (d) Trùng ngưng axit ε-aminocaproic, thu được policaproamit. (e) Chỉ dùng quỳ tím có thể phân biệt ba dung dịch: alanin, lysin, axit glutamic. (g) Phenylamin tan ít trong nước nhưng tan tốt trong dung dịch HCl. Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Câu 47: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CH3NH2 vào dung dịch CH3COOH. (b) Đun nóng tinh bột trong dung dịch H2SO4 loãng. (c) Sục khí H2 vào nồi kín chứa triolein (xúc tác Ni), đun nóng. (d) Nhỏ vài giọt nước brom vào dung dịch anilin. (e) Cho dung dịch HCl vào dung dịch axit glutamic. (g) Cho dung dịch metyl fomat vào dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 48: (Đề MH - 2018) Tiến hành thí nghiệm với các dung dịch X, Y, Z và T. Kết quả được ghi ở bảng sau:

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

X, Y, Z, T lần lượt là: A. Etyl fomat, lysin, glucozơ, phenol.

B. Etyl fomat, lysin, glucozơ, axit acrylic.

C. Glucozơ, lysin, etyl fomat, anilin.

D. Lysin, etyl fomat, glucozơ, anilin.

Câu 49: (Đề THPT QG - 2017) Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc thử được ghi ở bảng sau: Mẫu thử Thuốc thử Hiện tượng X Dung dịch AgNO3 trong NH3 Kết tủa Ag Y Quỳ tím Chuyển màu xanh Z Cu(OH)2 Màu xanh lam T Nước brom Kết tủa trắng Các dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là: A. Anilin, glucozơ, lysin, etyl fomat.

B. Glucozơ, lysin, etyl fomat, anilin.

C. Etyl fomat, anilin, glucozơ, lysin.

D. Etyl fomat, lysin, glucozơ, anilin.

Câu 50: (Đề THPT QG - 2017) Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc thử được ghi ở bảng sau: Mẫu thử Thuốc thử Hiện tượng X Quỳ tím Chuyển màu hồng Y Dung dịch I2 Có màu xanh tím Z Dung dịch AgNO3 trong NH3 Kết tủa Ag T Nước brom Kết tủa trắng Các dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là: A. Axit glutamic, tinh bột, anilin, glucozơ.

B. Axit glutamic, tinh bột, glucozơ, anilin.

C. Axit glutamic, glucozơ, tinh bột, anilin.

D. Anilin, tinh bột, glucozơ, axit glutamic.

Câu 51: (Đề THPT QG - 2015) Bảng dưới đây ghi lại hiện tượng khi làm thí nghiệm với các chất sau ở dạng dung dịch nước: X, Y, Z, T và Q. Page: MAI TIẾN DŨNG

-31-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL CI

NH ƠN

OF FI

Các chất X, Y, Z, T và Q lần lượt là: A. Glixerol, glucozơ, etylen glicol, metanol, axetanđehit.

B. Phenol, glucozơ, glixerol, etanol, anđehit fomic.

C. Anilin, glucozơ, glixerol, anđehit fomic, metanol.

D. Fructozơ, glucozơ, axetanđehit, etanol, anđehit fomic.

Câu 52: (Đề THPT QG - 2018) Kết quả thí nghiệm của các chất X, Y, Z với các thuốc thử được ghi ở bảng sau:

Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. Etyl fomat, axit glutamic, anilin.

C. Anilin, etyl fomat, axit glutamic.

B. Axit glutamic, etyl fomat, anilin.

D. Axit glutamic, anilin, etyl fomat.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

--------HẾT--------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-32-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

ChUY£N ®Ò

AMIN-AMINOAXIT-PEPTIT-PROTEIN

AL

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT PEPTIT VÀ PROTEIN

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Oligopeptit gồm các peptit có từ 2 đến 10 gốc α-amino axit.

B. Liên kết của nhóm –CO– với nhóm –NH– giữa 2 đơn vị α-amino axit được gọi là liên kết peptit.

C. Polipeptit gồm các peptit có từ 10 đến 50 gốc α-amino axit.

D. Peptit là những hợp chất chứa từ 2 đến 50 gốc α-amino axit liên kết với nhau bằng các liên kết peptit.

Câu 2: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Phân tử đipeptit có 2 liên kết peptit.

B. Phân tử tripeptit có 3 liên kết peptit.

C. Trong phân tử peptit mạch hở, số liên kết peptit bao giờ cũng bằng gốc α-amino axit.

D. Trong phân tử peptit mạch hở chứa n gốc α-amino axit, số liên kết peptit bằng (n-1).

Câu 3: Hợp chất nào sau đây thuộc loại đipeptit?

A. H2NCH2CONHCH2CONHCH2COOH. B. H2NCH2CONHCH(CH3)COOH. C. H2NCH2CH2CONHCH2CH2COOH. D. H2NCH2CH2CONHCH2COOH. H 2 N − C H − CO − NH − CH 2 − CO − NH − C H − COOH | | Câu 4: Peptit có CTCT như sau: CH3 CH(CH 3 )2 Tên gọi đúng của peptit trên là: A. Ala-Ala-Val. B. Ala-Gly-Val. C. Gly-Ala-Gly. D. Gly-Val-Ala. Câu 5: (Đề THPT QG - 2017) Số liên kết peptit trong phân tử Ala-Gly-Ala-Gly là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2017) Trong phân tử Gly-Ala, amino axit đầu C chứa nhóm A. NO2.

B. NH2.

C. COOH. D. CHO. Câu 7: (Đề TN THPT QG – 2021) Chất nào sau đây là tripeptit?

A. Gly-Gly. B. Gly-Ala. C. Ala-Ala-Gly. D. Ala-Gly. Câu 8: (Đề TSĐH B - 2014) Có bao nhiêu tripeptit (mạch hở) khi thuỷ phân hoàn toàn đều thu được sản phẩm gồm alanin và glyxin?

A. 5.

B. 7.

C. 6.

D. 8.

Câu 9: (Đề TSĐH B - 2009) Số đipeptit tối đa có thể tạo ra từ một hỗn hợp gồm alanin và glyxin là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 10: (Đề TN THPT QG – 2021) Chất nào sau đây là đipeptit?

A. Gly-Ala-Gly. B. Ala-Gly-Gly. C. Gly-Ala-Ala. D. Gly-Ala. Câu 11: (Đề THPT QG - 2017) Thủy phân không hoàn toàn peptit Y mạch hở, thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có chứa các đipeptit Gly-Gly và Ala-Ala. Để thủy phân hoàn toàn 1 mol Y cần 4 mol NaOH, thu được muối và nước. Số công thức cấu tạo phù hợp của Y là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 12: (Đề THPT QG - 2018) Thủy phân hoàn toàn 1 mol peptit mạch hở X, thu được 2 mol Gly, 1 mol Ala và 1 mol Val. Mặt khác, thủy phân không hoàn toàn X, thu được hỗn hợp các amino axit và các peptit (trong đó có Ala-Gly và Gly-Val). Số công thức cấu tạo phù hợp với tính chất của X là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 13: (Đề TSĐH A - 2010) Có bao nhiêu tripeptit (mạch hở) khác loại mà khi thủy phân hoàn toàn đều thu được 3 amino axit: glyxin, alanin và phenylalanin?

A. 6.

B. 9.

C. 4.

D. 3.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2018) Thủy phân hoàn toàn 1 mol peptit mạch hở X, thu được 2 mol Gly, 2 mol Ala và 1 mol Val. Mặt khác, thủy phân không hoàn toàn X, thu được hỗn hợp các amino axit và các peptit (trong đó có Gly-Ala-Val). Số công thức cấu tạo phù hợp với tính chất của X là A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 6.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-33-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 15: (Đề THPT QG - 2017) Thủy phân hoàn toàn 1 mol pentapeptit X mạch hở, thu được 3 mol glyxin, 1 mol alanin và 1 mol valin. Mặt khác, thủy phân không hoàn toàn X, thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có Ala-Gly, Gly-Ala, Gly-Gly-Val. Cấu tạo của X là A. Gly-Ala-Gly-Gly-Val. B. Ala-Gly-Gly-Val-Gly. C. Gly-Gly-Val-Gly-Ala. D. Gly-Gly-Ala-Gly-Val. Câu 16: (Đề THPT QG - 2017) Thủy phân không hoàn toàn tetrepeptit X mạch hở, thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có Gly-Ala, Phe-Val và Ala-Phe. Cấu tạo của X là A. Gly-Ala-Val-Phe. B. Val-Phe-Gly-Ala. C. Ala-Val-Phe-Gly. D. Gly-Ala-Phe-Val. Câu 17: (Đề THPT QG - 2017) Thủy phân hoàn toàn 1 mol pentapeptit X, thu được 3 mol Gly, 1 mol Ala và 1 mol Val. Nếu thủy phân không hoàn toàn X thì thu được hỗn hợp sản phẩm trong đó có Ala-Gly, GlyAla, Gly-Gly-Ala nhưng không có Val-Gly. Amino axit đầu N và amino axit đầu C của peptit X lần lượt là A. Ala và Gly. B. Ala và Val. C. Gly và Gly. D. Gly và Val. Câu 18: (Đề TSĐH B - 2010) Thủy phân hoàn toàn 1 mol pentapeptit X, thu được 2 mol Gly, 1 mol Ala, 1 mol Val và 1 mol Phe. Thủy phân không hoàn toàn X thu được đipeptit Val-Phe và tripeptit Gly-Ala-Val nhưng không thu được đipeptit Gly-Gly. Chất X có công thức là A. Gly-Phe-Gly-Ala-Val. B. Gly-Ala-Val-Val-Phe. C. Gly-Ala-Val-Phe-Gly. D. Val-Phe-Gly-Ala-Gly. Câu 19: (Đề MH - 2018) Hỗn hợp E gồm muối vô cơ X (CH8N2O3) và đipeptit Y (C4H8N2O3). Cho E tác dụng với dung dịch NaOH đun nóng, thu được khí Z. Cho E tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được khí T và chất hữu cơ Q. Nhận định nào sau đây sai?

A. Chất Y là H2NCH2CONHCH2COOH. B. Chất Q là H2NCH2COOH. C. Chất Z là NH3 và chất T là CO2.

D. Chất X là (NH4)2CO3.

Câu 20: (Đề TSĐH B - 2008) Đun nóng chất H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH trong dung dịch HCl (dư), sau khi các phản ứng kết thúc thu được sản phẩm là: A. H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH. B. H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH2-CH2-COOHCl-.

C. H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl-.

D. H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH. Câu 21: (Đề THPT QG - 2017) Cho các chất sau: etyl axetat, anilin, glucozơ, Gly-Ala. Số chất bị thủy phân trong môi trường kiềm là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 22: (Đề TSĐH A - 2014) Cho các chất: axit glutamic, saccarozơ, metylamoni clorua, vinyl axetat, phenol, glixerol, Gly-Gly. Số chất tác dụng với dung dịch NaOH loãng, nóng là A. 6.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 23: (Đề MH lần III - 2017) Chất nào sau đây không phản ứng với NaOH trong dung dịch?

A. Gly-Ala. B. Glyxin.

C. Metylamin.

D. Metyl fomat.

Câu 24: (Đề THPT QG - 2017) Cho các chất sau: Saccarozơ, glucozơ, etyl fomat, Ala-Gly-Al. Số chất tham gia phản ứng thủy phân là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 25: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho các chất sau: lysin, metylamin, anilin, Gly-Ala. Có bao nhiêu chất tác dụng được với dung dịch HCl? A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 26: (Đề MH - 2018) Cho các chất sau: etyl axetat, tripanmitin, saccarozơ, etylamin, Gly-Ala. Số chất tham gia phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2018) Cho các chất: anilin, phenylamoni clorua, alanin, Gly-Ala. Số chất phản ứng được với NaOH trong dung dịch là A. 2.

B. 1.

C. 4.

D. 3.

Câu 28: (Đề TSĐH B - 2007) Một trong những điểm khác nhau của protit so với lipit và glucozơ là A. protit luôn chứa chức hiđroxyl.

B. protit luôn là chất hữu co no.

C. protit có khối lượng phân tử lớn hơn.

D. protit luôn chứa nitơ.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2015) Đốt cháy hoàn toàn chất hữu cơ nào sau đây thu được sản phẩm có chứa N2?

A. Chất béo.

B. Tinh bột.

C. Xenlulozơ.

D. Protein.

Câu 30: (Đề MH lần I - 2017) Chất có phản ứng màu biure là Page: MAI TIẾN DŨNG

-34-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. Chất béo.

B. Protein.

C. Tinh bột.

D. Saccarozơ.

Câu 31: (Đề THPT QG - 2018) Cho các dung dịch: glixerol, anbumin, saccarozơ, glucozơ. Số dung dịch phản ứng với Cu(OH)2 trong môi trường kiềm là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 32: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Glyxin là hợp chất có tính lưỡng tính.

B. Đimetyl amin có công thức CH3CH2NH2.

C. Phân tử Gly-Ala-Val có 6 nguyên tử oxi.

D. Valin tác dụng với dung dịch Br2 tạo kết tủa.

Câu 33: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Ở điều kiện thường, glyxin là chất lỏng.

B. Anilin tác dụng với nước brôm tạo kết tủa.

C. Phân tử Gly-Ala có một nguyên tử nitơ.

D. Phân tử axit glutamic có hai nguyên tử oxi.

Câu 34: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Phân tử lysin có một nguyên tử nitơ.

B. Dung dịch protein có phản ứng màu biure.

C. Anilin là chất lỏng tan nhiều trong nước.

D. Phân tử Gly-Ala-Ala có ba nguyên tử oxi.

Câu 35: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Gly-Ala có phản ứng màu biurê.

B. Alanin là hợp chất có tính lưỡng tính.

C. Đimetylamin là amin bậc ba.

D. Tripeptit mạch hở có ba liên kết peptit.

Câu 36: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein đơn giản được tạo thành từ các gốc α-amino axit.

B. Tất cả các peptit đều có khả năng tham gia phản ứng thủy phân.

C. Trong phân tử đipeptit mạch hở có hai liên kết peptit.

D. Tripeptit Gly–Ala–Gly có phản ứng màu biure với Cu(OH)2.

Câu 37: (Đề MH lần III - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure. (b) Muối phenylamoni clorua không tan trong nước. (c) Ở điều kiện thường, metylamin và đimetylamin là những chất khí. (d) Trong phân tử peptit mạch hở Gly-Ala-Gly có 4 nguyên tử oxi. (e) Ở điều kiện thường, amino axit là những chất lỏng.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 38: (Đề TSĐH A - 2011) Khi nói về peptit và protein, phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein có phản ứng màu biure với Cu(OH)2.

B. Tất cả các protein đều tan trong nước tạo thành dung dịch keo.

C. Thủy phân hoàn toàn protein đơn giản thu được các α-amino axit.

D. Liên kết của nhóm CO với nhóm NH giữa hai đơn vị α-amino axit được gọi là liên kết peptit.

Câu 39: (Đề TSĐH A - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure.

B. H2N-CH2-CH2-CO-NH-CH2-COOH là một đipeptit.

C. Muối phenylamoni clorua không tan trong nước.

D. Ở điều kiện thường, metylamin và đimetylamin là những chất khí có mùi khai.

Câu 40: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác axit.

B. Protein được tạo nên từ chuỗi các peptit kết hợp lại với nhau.

C. Amino axit có tính chất lưỡng tính.

D. Đipeptit có phản ứng màu biure.

Câu 41: (Đề MH lần III - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Protein là cơ sở tạo nên sự sống.

B. Protein đơn giản là những chất có tối đa 10 liên kết peptit.

C. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác axit, bazơ hoặc enzim.

D. Protein có phản ứng màu biure.

Câu 42: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác enzim.

B. Dung dịch valin làm quỳ tím chuyển sang màu xanh.

C. Amino axit có tính chất lưỡng tính.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-35-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

D. Dung dịch protein có phản ứng màu biure.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 43: (Đề MH lần III - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Thủy phân vinyl axetat bằng NaOH đun nóng, thu được natri axetat và fomanđehit. (b) Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng. (c) Ở điều kiện thường, anilin là chất khí. (d) Xenlulozơ thuộc loại polisaccarit. (e) Thủy phân hoàn toàn anbumin thu được hỗn hợp α-amino axit. (g) Ở điều kiện thích hợp, triolein tham gia phản ứng cộng H2.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 44: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Chất béo là trieste của glixerol với axit béo. (b) Chất béo nhẹ hơn nước và không tan trong nước. (c) Glucozơ thuộc loại monosaccarit. (d) Các este bị thủy phân trong môi trường kiềm đều tạo muối và ancol. (e) Tất cả các peptit đều có phản ứng với Cu(OH)2 tạo hợp chất màu tím. (g) Dung dịch saccarozơ không tham gia phản ứng tráng bạc.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 5.

C. 3.

D. 4.

Câu 45: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Trong dung dịch, glyxin tồn tại chủ yếu ở dạng ion lưỡng cực. (b) Aminoaxit là chất rắn kết tinh, dễ tan trong nước. (c) Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng tráng bạc. (d) Hiđro hóa hoàn toàn triolein (xúc tác Ni, t0) thu được tripanmitin. (e) Triolein và protein có cùng thành phần nguyên tố. (f) Xenlulozơ trinitrat được dùng làm thuốc súng không khói.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 46: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch lòng trắng trứng bị đông tụ khi đun nóng. (b) Trong phân tử lysin có một nguyên tử nitơ. (c) Dung dịch alanin làm đổi màu quỳ tím. (d) Triolein có phản ứng cộng H2 (xúc tác Ni, t0). (e) Tinh bột là đồng phân của xenlulozơ. (g) Anilin là chất rắn, tan tốt trong nước.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 47: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure. (b) Dung dịch axit glutamic đổi màu quỳ tím thành xanh. (c) Metyl fomat và glucozơ có cùng công thức đơn giản nhất. (d) Metylamin có lực bazơ mạnh hơn amoniac. (e) Saccarozơ có phản ứng thủy phân trong môi trường axit. (g) Metyl metacrylat làm mất màu dung dịch brom.

Số phát biểu đúng là A. 6.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 48: (Đề THPT QG - 2017) Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc thử được ghi ở bảng sau: Mẫu thử Thuốc thử Hiện tượng X Quỳ tím Chuyển màu đỏ Y Dung dịch AgNO3 trong NH3 Kết tủa Ag Z Dung dịch I2 Có màu xanh tím T Cu(OH)2 Có màu tím Các dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là: A. Glucozơ, lòng trắng trứng, hồ tinh bột, axit axetic.

B. Axit axetic, glucozơ, hồ tinh bột, lòng trắng trứng.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-36-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

NH ƠN

OF FI

CI

AL

C. Axit axetic, hồ tinh bột, glucozơ, lòng trắng trứng.

D. Axit axetic, glucozơ, lòng trắng trứng, hồ tinh bột.

Câu 49: (Đề MH lần II - 2017) Tiến hành thí nghiệm với các chất X, Y, Z, T. Kết quả được ghi ở bảng sau: Mẫu thử Thí nghiệm Hiện tượng X Tác dụng với Cu(OH)2 trong môi trường kiềm Có màu tím Ðun nóng với dung dịch NaOH (loãng, dư), để Tạo dung dịch màu Y nguội. Thêm tiếp vài giọt dung dịch CuSO4 xanh lam Ðun nóng với dung dịch NaOH loãng (vừa đủ).

Z Tạo kết tủa Ag Thêm tiếp dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng T Tác dụng với dung dịch I2 loãng Có màu xanh tím Các chất X, Y, Z, T lần lượt là: A. Lòng trắng trứng, triolein, vinyl axetat, hồ tinh bột.

B. Triolein, vinyl axetat, hồ tinh bột, lòng trắng trứng.

C. Lòng trắng trứng, triolein, hồ tinh bột, vinyl axetat.

D. Vinyl axetat, lòng trắng trứng, triolein, hồ tinh bột.

Câu 50: (Đề THPT QG - 2018) Kết quả thí nghiệm của các chất X, Y, Z với các thuốc thử được ghi ở bảng sau:

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Các chất X, Y, Z lần lượt là: A. Gly-Ala-Gly, etyl fomat, anilin.

B. Gly-Ala-Gly, anilin, etyl fomat.

C. Etyl fomat, Gly-Ala-Gly, anilin.

D. Anilin, etyl fomat, Gly-Ala-Gly. Câu 51: Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau đây: Bước 1: Cho vào ống nghiệm 1 giọt dung dịch CuSO4 2% và 1 ml dung dịch NaOH 30%.

Bước 2: Sau khi phản ứng xảy ra, gạn bỏ phần dung dịch dư, giữ lại kết tủa Cu(OH)2.

Bước 3: Thêm khoảng 1 ml dung dịch protein (lòng trắng trứng 10%) vào ống nghiệm, dùng đũa thủy tinh khuấy đều.

Cho các nhận định sau: (a) Ở bước 1, xảy ra phản ứng trao đổi, tạo thành kết tủa màu xanh. (b) Ở bước 3, xảy ra phản ứng tạo phức, kết tủa bị hòa tan, dung dịch thu được có màu tím. (c) Ở thí nghiệm trên, nếu thay dung dịch CuSO4 bằng dung dịch FeSO4 thì thu được kết quả tương tự. (d) Phản ứng xảy ra ở bước 3 gọi là phản ứng màu biure. (e) Có thể dùng phản ứng màu biure để phân biệt peptit Ala-Gly với Ala-Gly-Val. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 52: (Đề Chuyên Lê Quý Đôn Bình Định – 2021) Tiến hành các thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Cho 5 giọt dung dịch CuSO4 5% và khoảng 1 ml dung dịch NaOH 10% vào ống nghiệm.

Lắc nhẹ, gạn bỏ lớp dung dịch giữ lấy kết tủa Cu(OH)2. Cho thêm vào ống nghiệm 2 ml dung dịch glucozơ 1%. Lắc nhẹ ống nghiệm.

Thí nghiệm 2: Cho vào ống nghiệm 1 ml protein 10%, 1 ml dung dịch NaOH 30% và 1 giọt dung dịch CuSO4 2%. Lắc nhẹ ống nghiệm.

Thí nghiệm 3: Cho vài giọt dung dịch iot vào ống nghiệm đựng sẵn 1 – 2 ml dung dịch hồ tinh bột.

Cho các phát biểu sau: (a) Ở thí nghiệm 1, Cu(OH)2 tan tạo thành dung dịch màu xanh lam. (b) Ở thí nghiệm 1, có thể thay thế glucozơ bằng saccarozơ thì hiện tượng vẫn không đổi. (c) Ở thí nghiệm 2, thu được sản phẩm có màu tím vì protein có phản ứng mà biure với Cu(OH)2. (d) Ở thí nghiệm 3, dung dịch xuất hiện màu xanh tím. (e) Đun nóng ống nghiệm ở thí nghiệm 2 và 3, thu được dung dịch không màu. (f) Ở thí nghiệm 3 xuất hiện màu xanh tím là do cấu tạo mạch ở dạng xoắn có lỗ rỗng, tinh bột hấp phụ iot.

Số phát biểu đúng là Page: MAI TIẾN DŨNG

-37-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

A. 3.

B. 6.

C. 4.

D. 5.

--------HẾT--------

POLIME

CI

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT POLIME

AL

ChUY£N ®Ò

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

Câu 1: (Đề THPT QG - 2018) Trùng hợp propilen thu được polime có tên gọi là A. polipropilen.

B. polietilen.

C. polistiren.

D. poli(vinyl clorua).

Câu 2: (Đề THPT QG - 2018) Trùng hợp vinyl clorua thu được polime có tên gọi là A. poli(vinyl clorua).

B. polipropilen.

C. polietilen.

D. polistiren.

Câu 3: (Đề TSCĐ - 2007) Polivinyl axetat (hoặc poli(vinyl axetat)) là polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp A. C2H5COO-CH=CH2.

B. CH2=CH-COO-C2H5.

C. CH3COO-CH=CH2.

D. CH2=CH-COO-CH3.

Câu 4: (Đề TSĐH B - 2008) Polime có cấu trúc mạng không gian (mạng lưới) là A. PE. B. amilopectin.

C. PVC. D. cao su lưu hóa.

Câu 5: (Đề MH - 2018) Polime nào sau đây có cấu trúc mạch phân nhánh?

A. Amilozơ.

B. Xenlulozơ.

C. Amilopectin.

D. Polietilen.

Câu 6: (Đề THPT QG - 2018) Polime nào sau đây thuộc loại polime thiên nhiên?

A. Polistiren.

B. Polipropilen.

C. Tinh bột.

D. Polietilen.

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2011) Cho các polime: (1) polietilen, (2) poli(metyl metacrylat), (3) polibutađien, (4) polistiren, (5) poli(vinyl axetat) và (6) tơ nilon-6,6. Trong các polime trên, các polime có thể bị thuỷ phân trong dung dịch axit và dung dịch kiềm là: A. (1), (4), (5).

B. (1), (2), (5).

C. (2), (5), (6).

D. (2), (3), (6).

Câu 8: (Đề TSĐH B - 2010) Các chất đều không bị thuỷ phân trong dung dịch H2SO4 loãng nóng là: A. tơ capron; nilon-6,6; polietilen.

C. nilon-6,6; poli(etylen-terephtalat); polistiren.

B. polietilen; cao su buna; polistiren.

D. poli(vinyl axetat); polietilen; cao su buna.

Câu 9: (Đề MH lần III - 2017) Polime nào sau đây được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp?

A. Polisaccarit.

B. Poli(vinyl clorua).

C. Poli(etylen terephatalat).

D. Nilon-6,6.

Câu 10: (Đề TSĐH B - 2009) Dãy gồm các chất đều có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp là A. stiren; clobenzen; isopren; but-1-en.

B. 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluen.

C. buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.

D. 1,1,2,2-tetrafloeten; propilen; stiren; vinyl clorua.

Câu 11: (Đề TSĐH B - 2012) Cho các chất: caprolactam (1), isopropylbenzen (2), acrilonitrin (3), glyxin (4), vinyl axetat (5). Các chất có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp tạo polime là A. (1), (2) và (3).

B. (1), (2) và (5).

C. (1), (3) và (5).

D. (3), (4) và (5).

Câu 12: (Đề THPT QG - 2015) Quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng những phân tử nhỏ khác (thí dụ H2O) được gọi là phản ứng A. trùng ngưng.

B. trùng hợp.

C. xà phòng hóa.

D. thủy phân.

Câu 13: (Đề THPT QG - 2017) Polime nào sau đây được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng?

A. Poli(etylen terephtalat).

B. Poliacrilonitrin.

C. Polistiren.

D. Poli(metyl metacrylat).

Câu 14: (Đề MH - 2019) Polietilen (PE) được điều chế từ phản ứng trùng hợp chất nào sau đây?

A. CH2=CH2.

B. CH2=CH-CH3.

C. CH2=CHCl. D. CH3-CH3.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2017) Phân tử polime nào sau đây chỉ chứa hai nguyên tố C và H? A. Poli(vinyl clorua).

B. Poliacrilonitrin.

C. Poli(vinyl axetat). D. Polietien Câu 16: (Đề THPT QG - 2018) Khi nhựa PVC cháy sinh ra nhiều khí độc, trong đó có khí X. Biết khí X tác dụng với dung dịch AgNO3, thu được kết tủa trắng. Công thức của khí X là A. C2H4.

B. HCl. C. CO2.

D. CH4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-38-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 17: (Đề TSCĐ - 2007) Polime dùng để chế tạo thuỷ tinh hữu cơ (plexiglas) được điều chế bằng phản ứng trùng hợp A. CH2=C(CH3)COOCH3.

B. CH2=CHCOOCH3.

C. C6H5CH=CH2.

D. CH3COOCH=CH2.

Câu 18: (Đề TN THPT QG - 2020) Có bao nhiêu tơ tổng hợp trong các tơ: capron, xenlulozơ axetat, visco, nilon-6,6?

A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 1.

Câu 19: (Đề TSCĐ - 2007) Trong số các loại tơ sau: tơ tằm, tơ visco, tơ nilon-6,6, tơ axetat, tơ capron, tơ enang, những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?

A. Tơ tằm và tơ enang.

B. Tơ visco và tơ nilon-6,6.

C. Tơ nilon-6,6 và tơ capron.

D. Tơ visco và tơ axetat.

Câu 20: (Đề TN THPT QG - 2020) Có bao nhiêu tơ tổng hợp trong các tơ: xenlulozơ axetat, visco, nitron, nilon-6,6?

A. 2.

B. 3.

C. 1.

D. 4.

Câu 21: (Đề TSĐH A - 2010) Cho các loại tơ: bông, tơ capron, tơ xenlulozơ axetat, tơ tằm, tơ nitron, nilon6,6. Số tơ tổng hợp là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 22: (Đề MH - 2019) Cho các polime: poli(vinyl clorua), xenlulozơ, policaproamit, polistiren, xenlulozơ triaxetat, nilon-6,6. Số polime tổng hợp là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 23: (Đề TN THPT QG - 2020) Có bao nhiêu polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp trong các polime: polietilen, poli(vinyl clorua), poli(metyl metacrylat), poliacrilonitrin?

A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 24: (Đề TSĐH B - 2013) Trong các polime: tơ tằm, sợi bông, tơ visco, tơ nilon-6, tơ nitron, những polime có nguồn gốc từ xenlulozơ là A. sợi bông, tơ visco và tơ nilon-6.

B. tơ tằm, sợi bông và tơ nitron.

C. sợi bông và tơ visco.

D. tơ visco và tơ nilon-6.

Câu 25: (Đề THPT QG - 2017) Tơ nào sau đây thuộc loại tơ thiên nhiên?

A. Tơ nitron.

B. Tơ tằm.

C. Tơ nilon-6,6.

D. Tơ nilon-6.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2017) Tơ nào sau đây được sản xuất từ xenlulozơ?

A. Tơ nitron.

B. Tơ visco.

C. Tơ nilon-6,6.

D. Tơ capron.

Câu 27: (Đề TSĐH A - 2007) Nilon–6,6 là một loại A. tơ axetat.

B. tơ poliamit.

C. polieste.

D. tơ visco.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2019) Tơ nào sau đây thuộc loại tơ nhân tạo?

A. Tơ nitron.

B. Tơ tằm.

C. Tơ capron.

D. Tơ xenlulozơ axetat.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2019) Tơ nào sau đây thuộc loại tơ tổng hợp?

A. Tơ tằm.

B. Tơ capron.

C. Tơ visco.

D. Tơ xenlulozơ axetat.

Câu 30: (Đề THPT QG - 2019) Tơ nào sau đây thuộc loại tơ nhân tạo?

A. Tơ nilon-6.

B. Tơ tằm.

C. Tơ nilon-6,6.

D. Tơ visco.

Câu 31: (Đề TN THPT QG – 2020) Polime nào sau đây được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng?

A. Poli (vinyl clorua).

B. Polietilen C. Poli (hexametylen adipamic).

D. Poli (butadien).

Câu 32: (Đề THPT QG - 2019) Tơ nào sau đây thuộc loại tơ tổng hợp?

A. Tơ tằm.

B. Tơ visco.

C. Tơ nilon-6,6.

D. Tơ xenlulozơ axetat.

Câu 33: (Đề MH – 2021) Phân tử polime nào sau đây có chứa nitơ?

A. Polietilen.

B. Poli(vinyl clorua).

C. Poli(metyl metacrylat).

D. Poliacrilonitrin.

Câu 34: (Đề TSĐH B - 2011) Cho các tơ sau: tơ xenlulozơ axetat, tơ capron, tơ nitron, tơ visco, tơ nilon6,6. Có bao nhiêu tơ thuộc loại tơ poliamit?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-39-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 35: (Đề TSĐH A - 2010) Trong các polime sau: (1) poli(metyl metacrylat); (2) polistiren; (3) nilon7; (4) poli(etylenterephtalat); (5) nilon-6,6; (6) poli(vinyl axetat), các polime là sản phẩm của phản ứng trùng ngưng là: A. (1), (3), (6).

B. (1), (2), (3).

C. (1), (3), (5).

D. (3), (4), (5).

Câu 36: (Đề TSĐH A - 2012) Loại tơ nào sau đây được điều chế bằng phản ứng trùng hợp?

A. Tơ nitron.

B. Tơ visco.

C. Tơ xenlulozơ axetat.

D. Tơ nilon-6,6.

Câu 37: (Đề TSĐH A - 2011) Sản phẩm hữu cơ của phản ứng nào sau đây không dùng để chế tạo tơ tổng hợp?

A. Trùng hợp vinyl xianua.

B. Trùng ngưng axit ε-aminocaproic.

C. Trùng hợp metyl metacrylat.

D. Trùng ngưng hexametylenđiamin với axit ađipic.

Câu 38: (Đề TSĐH A - 2011) Cho sơ đồ phản ứng: + HCN trïng hîp ®ång trïng hîp CH  CH ⎯⎯⎯ → X; X ⎯⎯⎯ → polime Y; X+CH2 = CH − CH = CH2 ⎯⎯⎯⎯→ polime Z Y và Z lần lượt dùng để chế tạo vật liệu polime nào sau đây?

A. Tơ nitron và cao su buna-S. B. Tơ capron và cao su buna.

C. Tơ nilon-6,6 và cao su cloropren.

D. Tơ olon và cao su buna-N. Câu 39: (Đề TSĐH B - 2014) Trùng hợp hiđrocacbon nào sau đây tạo ra polime dùng để sản xuất cao su buna?

A. But-2-en.

B. Penta-1,3-đien.

C. Buta-1,3-đien.

D. 2-metylbuta-1,3-đien.

Câu 40: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Sợi bông, tơ tằm thuộc loại polime thiên nhiên.

B. Tơ visco, tơ xenlulozơ axetat đều thuộc loại tơ tổng hợp.

C. Polietilen và poli(vinyl clorua) là sản phẩm của phản ứng trùng ngưng.

D. Tơ nilon–6,6 được điều chế từ hexametylen điamin và axit axetic.

Câu 41: (Đề TSĐH B - 2009) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tơ visco là tơ tổng hợp.

B. Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na được cao su buna-N. C. Trùng hợp stiren thu được poli(phenol-fomanđehit).

D. Poli(etylen terephtalat) được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng các monome tương ứng.

Câu 42: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ visco thuộc loại tơ tổng hợp.

B. PVC được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

C. Tơ tằm thuộc loại tơ nhân tạo.

D. Amilozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.

Câu 43: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Amilozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.

B. Poliacrylonitrin được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

C. Polibutađien được dùng để sản xuất cao su buna.

D. Poli(vinyl clorua) được điều chế bằng phản ứng cộng HCl vào etilen.

Câu 44: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

B. Cao su lưu hóa có cấu trúc mạng không gian.

C. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

D. Tơ tằm thuộc loại tơ thiên nhiên.

Câu 45: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Poli(metyl metacrylat) được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

B. Trùng hợp axit ε-amino caproic thu được policaproamit.

C. Poli(etylen terephtalat) được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

D. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

Câu 46: (Đề MH - 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

B. Sợi bông, tơ tằm đều thuộc loại tơ thiên nhiên.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-40-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL CI

NH ƠN

OF FI

C. Cao su lưu hóa có cấu trúc mạch không phân nhánh.

D. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

Câu 47: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Sau khi lưu hóa, tính đàn hồi của cao su giảm đi.

B. Tơ nilon-6,6 thuộc loại tơ thiên nhiên.

C. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

D. Polietilen là polime được dùng làm chất dẻo.

Câu 48: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

B. Tơ poliamit kém bền trong môi trường axit.

C. Cao su thiên nhiên có thành phần chính là polibutađien.

D. Tơ xenlulozơ axetat thuộc loại tơ tổng hợp.

Câu 49: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ xenlulozơ axetat thuộc loại tơ bán tổng hợp.

B. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng etilen.

C. Cao su lưu hóa có tính đàn hồi kém hơn cao su thường.

D. Tơ poliamit rất bền trong môi trường axit.

Câu 50: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ poliamit rất bền trong môi trường axit.

B. Tơ nilon-6,6 thuộc loại tơ bán tổng hợp.

C. Cao su là vật liệu polime có tính đàn hồi.

D. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng etilen.

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

-------HẾT-------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-41-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL CI TæNG HîP H÷U C¥

OF FI

ChUY£N ®Ò

NH ƠN

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT HỮU CƠ [1]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Câu 1: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Các este thường dễ tan trong nước.

B. Benzyl axetat có mùi thơm của hoa nhài.

C. Isoamyl axetat có mùi thơm của chuối chín.

D. Este metyl metacrylat được dùng sản xuất chất dẻo.

Câu 2: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tất cả các este phản ứng với dung dd luôn thu được sản phẩm cuối cùng là muối và ancol.

B. Khi thủy phân chất béo luôn thu được C2H4(OH)2.

C. Phản ứng giữa axit và ancol có khi có H2SO4 đặc là phản ứng một chiều.

D. Phản ứng thủy phân este trong môi trường axit là phản ứng thuận nghịch.

Câu 3: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Khi thay thế nhóm OH ở nhóm cacboxyl bằng nhóm OR (R là gốc hiđrocacbon) thì được este.

B. Este no, đơn chức, mạch hở có công thức chung CnH2nO2 (n ≥ 2).

C. Điều chế etyl axetat bằng cách đun hồi lưu hỗn hợp etanol, axit axetic và axit sunfuric đặc.

D. Lipit là trieste của glixerol và axit béo.

Câu 4: Nhận xét nào sau đây đúng?

A. Khi thủy phân CH3COOCH=CH2 bằng dung dịch NaOH thu được muối và ancol tương ứng.

B. Muối natri stearat không thể dùng để sản xuất xà phòng.

C. Vinyl axetat, metyl metacrylat đều có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp.

D. Phản ứng thủy phân este trong môi trường axit là phản ứng một chiều.

Câu 5: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Este isoamyl axetat có mùi chuối chín.

B. Etylen glicol là ancol no, đơn chức, mạch hở.

C. Axit béo là những axit cacboxylic đa chức.

D. Ancol etylic tác dụng được với dung dịch NaOH. Câu 6: (Đề TSĐH A - 2007) Mệnh đề không đúng là A. CH3CH2COOCH=CH2 tác dụng với dung dịch NaOH thu được anđehit và muối.

B. CH3CH2COOCH=CH2 tác dụng được với dung dịch Br2.

C. CH3CH2COOCH=CH2 có thể trùng hợp tạo polime.

D. CH3CH2COOCH=CH2 cùng dãy đồng đẳng với CH2=CHCOOCH3.

Câu 7: Phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Chất béo là trieste của etylen glicol với các axit béo.

B. Triolein có khả năng tham gia phản ứng cộng brom.

C. Các chất béo không tan trong nước và nhẹ hơn nước.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-42-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

D. Chất béo bị thủy phân khi đun nóng trong dung dịch kiềm.

Câu 8: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Đông lạnh chất béo lỏng sẽ thu được chất béo rắn.

B. Nhiệt độ nóng chảy của tripanmitin cao hơn triolein.

C. Trong phân tử tristearin có 54 nguyên tử cacbon.

D. Chất béo nặng hơn nước và không tan trong nước.

Câu 9: (Đề TSCĐ - 2009) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Trong công nghiệp có thể chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn.

B. Số nguyên tử hiđro trong phân tử este đơn và đa chức luôn là một số chẵn.

C. Sản phẩm của phản ứng xà phòng hoá chất béo là axit béo và glixerol.

D. Nhiệt độ sôi của este thấp hơn hẳn so với ancol có cùng phân tử khối.

Câu 10: (Đề MH - 2018) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Etyl fomat có phản ứng tráng bạc.

B. Thủy phân etyl axetat thu được ancol metylic.

C. Triolein phản ứng được với nước brom.

D. Ở điều kiện thường, tristearin là chất rắn.

Câu 11: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Trong môi trường bazơ, fructozơ và glucozơ có thể chuyển hóa qua lại nhau.

B. Thủy phân hoàn toàn tinh bột thu được glucozơ.

C. Trong dung dịch NH3, glucozơ oxi hóa AgNO3 thành Ag. D. Trong cây xanh, tinh bột được tổng hợp nhờ phản ứng quang hợp.

Câu 12: Chọn phát biểu đúng?

A. Có thể dùng phản ứng tráng bạc để phân biệt fructozơ và glucozơ.

B. Trong môi trường bazơ, fructozơ chuyển hóa thành glucozơ.

C. Saccarozơ có tính chất của ancol đa chức và anđehit đơn chức.

D. Xenlulozơ và tinh bột là đồng phân của nhau.

Câu 13: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Thành phần chính của sợi bông, gỗ, nứa là xenlulozơ B. Xenlulozơ và tinh bột có phân tử khối bằng nhau.

C. Khi cho giấm ăn (hoặc chanh) vào sữa bò hoặc sữa đậu nành thì có kết tủa xuất hiện.

D. Tinh bột là lương thực của con người.

Câu 14: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Glucozơ và saccarozơ đều là cacbohiđrat.

B. Trong dung dịch, glucozơ và fructozơ đều hòa tan được Cu(OH)2.

C. Glucozơ và saccarozơ đều có phản ứng tráng bạc.

D. Glucozơ và fructozơ là đồng phân của nhau.

Câu 15: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Phân tử xenlulozơ được cấu tạo từ các gốc fructozơ.

B. Fructozơ không có phản ứng tráng bạc.

C. Amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh.

D. Saccarozơ không tham gia phản ứng thủy phân.

Câu 16: (Đề TSCĐ - 2013) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Hiđro hóa hoàn toàn glucozơ (xúc tác Ni, đun nóng) tạo ra sobitol.

B. Xenlulozơ tan tốt trong nước và etanol.

C. Thủy phân hoàn toàn tinh bột trong dung dịch H2SO4, đun nóng, tạo ra fructozơ.

D. Saccarozơ có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

Câu 17: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Amilozơ và amilopectin đều có cấu trúc mạch phân nhánh.

B. Trong phân tử glucozơ có 4 nhóm ancol (OH).

C. Ở điều kiện thường, saccarozơ là chất rắn kết tinh.

D. Saccarozơ có phản ứng tráng bạc.

Câu 18: (Đề MH lần II - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Dung dịch saccarozơ phản ứng với Cu(OH)2 tạo dung dịch màu xanh lam.

B. Xenlulozơ bị thuỷ phân trong dung dịch kiềm đun nóng.

C. Glucozơ bị thủy phân trong môi trường axit.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-43-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

OF FI

CI

AL

D. Tinh bột có phản ứng tráng bạc.

Câu 19: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Metyl amin tan trong nước thu được dung dịch có môi trường bazơ.

B. Etylamin tác dụng với HCl tạo thành muối etylamoni clorua.

C. Amino axit thường có cấu tạo dạng ion lưỡng cực.

D. Đipeptit Gly-Ala có 2 liên kết peptit.

Câu 20: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Trong các phân tử peptit mạch hở chứa n gốc α-amino axit, có số liên kết peptit là (n - 1).

B. Trong các dung dịch amino axit đều không làm đổi màu quỳ tím.

C. Các protein đều tan trong nước.

D. Trong phân tử các α-amino axit chỉ có 1 nhóm amino.

Câu 21: Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. Tripeptit Gly-Ala-Gly có phản ứng màu biure.

B. Liên kết peptit là liên kết -CO-NH- giữa hai đơn vị α-amino axit.

C. Các dung dịch Glyxin, Alanin, Lysin đều không làm đổi màu quỳ tím.

D. Polipeptit bị thủy phân trong môi trường axit hoặc kiềm.

NH ƠN

Câu 22: (Đề MH lần I - 2017) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tất cả các amin đều làm quỳ tím ẩm chuyển màu xanh.

B. Ở nhiệt độ thường, tất cả các amin đều tan nhiều trong nước.

C. Để rửa sạch ống nghiệm có dính anilin, có thể dùng dung dịch HCl. D. Các amin đều không độc, được sử dụng trong chế biến thực phẩm.

Câu 23: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Axit glutamic là thành phần chính của bột ngọt.

B. Amino axit thuộc loại hợp chất hữu cơ tạp chức.

C. Các amino axit thiên nhiên hầu hết là các β-amino axit.

D. Ở nhiệt độ thường, các amino axit đều là những chất lỏng.

Câu 24: (Đề TSĐH A - 2008) Phát biểu không đúng là:

+

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

A. Trong dung dịch, H2N-CH2-COOH còn tồn tại ở dạng ion lưỡng cực H3 N- CH 2 - COO- .

B. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm -NH2 và nhóm -COOH. C. Aminoaxit là những chất rắn, kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt.

D. Hợp chất H2N-CH2-COOH3N-CH3 là este của glyxin (hay glixin).

Câu 25: (Đề THPT QG - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Dung dịch axit glutamic làm quỳ tím chuyển màu hồng.

B. Aminoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức.

C. Dung dịch glyxin không làm đổi màu phenolphtalein.

D. Anilin tác dụng với nước brom tạo thành kết tủa màu vàng.

Câu 26: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Glyxin là hợp chất có tính lưỡng tính.

B. Đimetyl amin có công thức CH3CH2NH2.

C. Phân tử Gly-Ala-Val có 6 nguyên tử oxi.

D. Valin tác dụng với dung dịch Br2 tạo kết tủa.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Ở điều kiện thường, glyxin là chất lỏng.

B. Anilin tác dụng với nước brôm tạo kết tủa.

C. Phân tử Gly-Ala có một nguyên tử nitơ.

D. Phân tử axit glutamic có hai nguyên tử oxi.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Phân tử lysin có một nguyên tử nitơ.

B. Dung dịch protein có phản ứng màu biure.

C. Anilin là chất lỏng tan nhiều trong nước.

D. Phân tử Gly-Ala-Ala có ba nguyên tử oxi.

Câu 29: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Gly-Ala có phản ứng màu biurê.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-44-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

B. Alanin là hợp chất có tính lưỡng tính.

C. Đimetylamin là amin bậc ba.

D. Tripeptit mạch hở có ba liên kết peptit.

Câu 30: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein đơn giản được tạo thành từ các gốc α-amino axit.

B. Tất cả các peptit đều có khả năng tham gia phản ứng thủy phân.

C. Trong phân tử đipeptit mạch hở có hai liên kết peptit.

D. Tripeptit Gly–Ala–Gly có phản ứng màu biure với Cu(OH)2.

Câu 31: (Đề TSĐH A - 2011) Khi nói về peptit và protein, phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein có phản ứng màu biure với Cu(OH)2.

B. Tất cả các protein đều tan trong nước tạo thành dung dịch keo.

C. Thủy phân hoàn toàn protein đơn giản thu được các α-amino axit.

D. Liên kết của nhóm CO với nhóm NH giữa hai đơn vị α-amino axit được gọi là liên kết peptit.

Câu 32: (Đề TSĐH A - 2011) Phát biểu không đúng là: A. Đipeptit glyxylalanin (mạch hở) có 2 liên kết peptit.

B. Etylamin tác dụng với axit nitrơ ở nhiệt độ thường tạo ra etanol.

C. Protein là những polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu.

D. Metylamin tan trong nước cho dung dịch có môi trường bazơ.

Câu 33: (Đề TSĐH A - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure.

B. H2N-CH2-CH2-CO-NH-CH2-COOH là một đipeptit.

C. Muối phenylamoni clorua không tan trong nước.

D. Ở điều kiện thường, metylamin và đimetylamin là những chất khí có mùi khai.

Câu 34: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác axit.

B. Protein được tạo nên từ chuỗi các peptit kết hợp lại với nhau.

C. Amino axit có tính chất lưỡng tính.

D. Đipeptit có phản ứng màu biure.

Câu 35: (Đề MH lần III - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Protein là cơ sở tạo nên sự sống.

B. Protein đơn giản là những chất có tối đa 10 liên kết peptit.

C. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác axit, bazơ hoặc enzim.

D. Protein có phản ứng màu biure.

Câu 36: (Đề TN THPT QG - 2020) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Protein bị thủy phân nhờ xúc tác enzim.

B. Dung dịch valin làm quỳ tím chuyển sang màu xanh.

C. Amino axit có tính chất lưỡng tính.

D. Dung dịch protein có phản ứng màu biure.

Câu 37: (Đề MH lần II - 2017) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Glyxin, alanin là các α–amino axit.

B. Geranyl axetat có mùi hoa hồng.

C. Glucozơ là hợp chất tạp chức.

D. Tơ nilon – 6,6 và tơ nitron đều là protein.

Câu 38: (Đề TSCĐ - 2012) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Sợi bông, tơ tằm thuộc loại polime thiên nhiên.

B. Tơ visco, tơ xenlulozơ axetat đều thuộc loại tơ tổng hợp.

C. Polietilen và poli(vinyl clorua) là sản phẩm của phản ứng trùng ngưng.

D. Tơ nilon–6,6 được điều chế từ hexametylen điamin và axit axetic.

Câu 39: (Đề TSĐH B - 2009) Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tơ visco là tơ tổng hợp.

B. Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na được cao su buna-N. C. Trùng hợp stiren thu được poli(phenol-fomanđehit).

D. Poli(etylen terephtalat) được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng các monome tương ứng.

Câu 40: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ visco thuộc loại tơ tổng hợp.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-45-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL CI

OF FI

B. PVC được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

C. Tơ tằm thuộc loại tơ nhân tạo.

D. Amilozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.

Câu 41: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Amilozơ có cấu trúc mạch phân nhánh.

B. Poliacrylonitrin được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

C. Polibutađien được dùng để sản xuất cao su buna.

D. Poli(vinyl clorua) được điều chế bằng phản ứng cộng HCl vào etilen.

Câu 42: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây sai?

A. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

B. Cao su lưu hóa có cấu trúc mạng không gian.

C. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

D. Tơ tằm thuộc loại tơ thiên nhiên.

Câu 43: (Đề THPT QG - 2019) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Poli(metyl metacrylat) được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

B. Trùng hợp axit ε-amino caproic thu được policaproamit.

C. Poli(etylen terephtalat) được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

D. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

--------HẾT--------

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

Câu 44: (Đề MH - 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

B. Sợi bông, tơ tằm đều thuộc loại tơ thiên nhiên.

C. Cao su lưu hóa có cấu trúc mạch không phân nhánh.

D. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

Câu 45: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Sau khi lưu hóa, tính đàn hồi của cao su giảm đi.

B. Tơ nilon-6,6 thuộc loại tơ thiên nhiên.

C. Tơ nitron được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

D. Polietilen là polime được dùng làm chất dẻo.

Câu 46: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ nilon-6,6 được điều chế bằng phản ứng trùng hợp.

B. Tơ poliamit kém bền trong môi trường axit.

C. Cao su thiên nhiên có thành phần chính là polibutađien.

D. Tơ xenlulozơ axetat thuộc loại tơ tổng hợp.

Câu 47: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ xenlulozơ axetat thuộc loại tơ bán tổng hợp.

B. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng etilen.

C. Cao su lưu hóa có tính đàn hồi kém hơn cao su thường.

D. Tơ poliamit rất bền trong môi trường axit.

Câu 48: (Đề TN THPT QG – 2021) Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Tơ poliamit rất bền trong môi trường axit.

B. Tơ nilon-6,6 thuộc loại tơ bán tổng hợp.

C. Cao su là vật liệu polime có tính đàn hồi.

D. Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng etilen.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-46-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

AL CI NH ƠN

TæNG HîP H÷U C¥

OF FI

ChUY£N ®Ò

ĐỀ LUYỆN TẬP LÝ THUYẾT HỮU CƠ [2]

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

Câu 1: Cho các nhận định sau: (a) Thành phần chính của giấy viết là xenlulozơ. (b) Dầu bôi trơn động cơ xe gắn máy có thành phần chính là chất béo. (c) PVC được dùng làm vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa. (d) Cao su lưu hóa có tính đàn hồi lớn hơn cao su thiên nhiên. (e) Trong phân tử peptit mạch hở Gly-Ala-Val có 3 nguyên tử oxi. (f) Dung dịch anilin, phenol đều làm đổi màu quì tím.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 6.

Câu 2: Cho các phát biểu sau: (a) Các chất CH3NH2, C2H5OH, NaHCO3 đều có khả năng phản ứng với HCOOH. (b) Tinh bột là hỗn hợp amilozơ và amilopectin, trong đó amilopectin thường chiếm tỉ lệ cao hơn. (c) Các peptit đều tác dụng với Cu(OH)2 cho hợp chất có màu tím đặc trưng. (d) Anilin (C6H5NH2) tan ít trong nước. (e) Các chất béo no là những chất rắn, thường được gọi là dầu thực vật.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 1.

D. 4.

Câu 3: Cho các phát biểu sau: (a) Thủy phân vinyl axetat bằng NaOH đun nóng, thu được natri axetat và axetanđehit. (b) Anilin là một bazơ, dung dịch của nó có thể làm quỳ tím chuyển xanh. (c) Glu–Ala tác dụng với dung dịch HCl theo tỉ lệ mol 1: 2. (d) Trong một phân tử triolein có 3 liên kết π. (e) Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân của nhau.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 4: Cho các phát biểu sau: (a) Có thể dùng giấm ăn để giảm mùi tanh của cá. (b) Thủy phân hoàn toàn các triglixerit đều thu được glixerol. (c) Cao su lưu hóa có tính đàn hồi tốt hơn cao su chưa lưu hóa. (d) Khi nấu canh cua, riêu cua nổi lên trên là hiện tượng đông tụ protein. (e) Vải làm từ tơ nilon-6,6 kém bền trong nước xà phòng có tính kiềm. (g) Muối mononatri glutamat được sử dụng làm mì chính (bột ngọt).

Số nhận xét đúng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 6.

Câu 5: (Đề TSĐH B - 2011) Cho các phát biểu sau: (a) Có thể dùng nước brom để phân biệt glucozơ và fructozơ. (b) Trong môi trường axit, glucozơ và fructozơ có thể chuyển hoá lẫn nhau.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-47-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(c) Có thể phân biệt glucozơ và fructozơ bằng phản ứng với dung dịch AgNO3 trong NH3. (d) Trong dung dịch, glucozơ và fructozơ đều hoà tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanh lam. (e) Trong dung dịch, fructozơ tồn tại chủ yếu ở dạng mạch hở. (g) Trong dung dịch, glucozơ tồn tại chủ yếu ở dạng vòng 6 cạnh (dạng α và β).

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 6: (Đề TSĐH A - 2012) Cho các phát biểu sau: (a) Đốt cháy hoàn toàn este no, đơn chức, mạch hở luôn thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. (b) Trong hợp chất hữu cơ nhất thiết phải có cacbon và hiđro. (c) Những hợp chất hữu cơ có thành phần nguyên tố giống nhau, thành phần phân tử hơn kém nhau một hay nhiều nhóm CH2 là đồng đẳng của nhau. (d) Dung dịch glucozơ bị khử bởi AgNO3 trong NH3 tạo ra Ag. (e) Saccarozơ chỉ có cấu tạo mạch vòng.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 7: (Đề TSCĐ - 2011) Có một số nhận xét về cacbohiđrat như sau: (1) Saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ đều có thể bị thuỷ phân.

(2) Glucozơ, fructozơ, saccarozơ đều tác dụng được với Cu(OH)2 và có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

(3) Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân cấu tạo của nhau.

(4) Phân tử xenlulozơ được cấu tạo bởi nhiều gốc β-glucozơ.

(5) Thuỷ phân tinh bột trong môi trường axit sinh ra fructozơ.

Trong các nhận xét trên, số nhận xét đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 8: (Đề THPT QG - 2016) Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ được gọi là đường nho do có nhiều trong quả nho chín. (b) Chất béo là đieste của glixerol với axit béo. (c) Phân tử amilopectin có cấu trúc mạch phân nhánh. (d) Ở nhiệt độ thường, triolein ở trạng thái rắn. (e) Trong mật ong chứa nhiều fructozơ. (f) Tinh bột là một trong những lương thực cơ bản của con người.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 9: Cho các nhận xét sau đây: (a) Hợp chất CH3COONH3CH3 có tên gọi là metyl aminoaxetat. (b) Cho glucozơ vào ống nghiệm đựng dung dịch H2SO4 đặc, đun nóng thấy cốc chuyển sang màu đen, có bọt khí sinh ra. (c) Dung dịch anilin làm quỳ tím chuyển sang màu xanh. (d) Thủy phân hoàn toàn protein đơn giản chỉ thu được hỗn hợp các α-aminoaxit. (e) Fructozơ và glucozơ là đồng phân cấu tạo của nhau. (g) Hidro hóa hoàn toàn triolein (bằng H2, xúc tác Ni, đun nóng) thu được tristearin.

Số nhận xét đúng là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 10: Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ và axetilen đều là hợp chất không no nên đều tác dụng với nước brom. (b) Có thể phân biệt glucozơ và fructozơ bằng phản ứng tráng bạc. (c) Glucozơ, saccarozơ và fructozơ đều là cacbohiđrat. (d) Khi đun nóng tristearin với nước vôi trong thấy có kết tủa xuất hiện. (e) Amilozơ là polime thiên nhiên mạch phân nhánh. (f) Oxi hóa hoàn toàn glucozơ bằng H2 (Ni to ) thu được sorbitol. (g) Tơ visco, tơ nitron, tơ axetat là tơ nhân tạo.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 11: Cho các phát biểu sau: (a) Isoamyl axetat có mùi chuối chín, dễ tan trong nước được dùng làm chất tạo mùi thơm trong công nghiệp thực phẩm.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-48-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(b) Xenlulozơ trinitrat là nguyên liệu để sản xuất tơ nhân tạo và chế tạo thuốc súng không khói. (c) Khi nấu canh cua, hiện tượng riêu cua nổi lên trên là do sự đông tụ protein. (d) Tơ nilon bền đối với nhiệt, axit, kiềm hơn tơ lapsan. (e) Liên kết peptit là liên kết -CO-NH- giữa hai đơn vị α-amino axit.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 5.

Câu 12: Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch lysin, axit glutamic đều làm quỳ tím chuyển màu xanh. (b) Cao su buna-N, buna-S đều thuộc loại cao su thiên nhiên. (c) Một số este hòa tan tốt nhiều chất hữu cơ nên được dùng làm dung môi. (e) Vải làm từ tơ nilon-6,6 bền trong môi trường bazơ hoặc môi trường axit. (d) Sản phẩm của phản ứng thủy phân saccarozơ được dùng trong kĩ thuật tráng gương.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 13: (Đề TSĐH B - 2011) Cho các phát biểu sau về cacbohiđrat: (a) Glucozơ và saccarozơ đều là chất rắn có vị ngọt, dễ tan trong nước. (b) Tinh bột và xenlulozơ đều là polisaccarit. (c) Trong dung dịch, glucozơ và saccarozơ đều hoà tan Cu(OH)2, tạo phức màu xanh lam. (d) Khi thuỷ phân hoàn toàn hỗn hợp gồm tinh bột và saccarozơ trong môi trường axit, chỉ thu được một loại monosaccarit duy nhất. (e) Khi đun nóng glucozơ (hoặc fructozơ) với dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được Ag. (g) Glucozơ và saccarozơ đều tác dụng với H2 (xúc tác Ni, đun nóng) tạo sobitol.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Câu 14: (Đề TSĐH B - 2013) Cho các phát biểu sau: (a) Hiđro hóa hoàn toàn glucozơ tạo ra axit gluconic. (b) Ở điều kiện thường, glucozơ và saccarozơ đều là những chất rắn, dễ tan trong nước. (c) Xenlulozơ trinitrat là nguyên liệu để sản xuất tơ nhân tạo và chế tạo thuốc súng không khói. (d) Amilopectin trong tinh bột chỉ Cho các liên kết α-1,4-glicozit. (e) Sacarozơ bị hóa đen trong H2SO4 đặc. (f) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc.

Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 15: (Đề TSĐH A - 2013) Cho các phát biểu sau: (a) Các chất CH3NH2, C2H5OH, NaHCO3 đều có khả năng phản ứng với HCOOH. (b) Phản ứng thế brom vào vòng benzen của phenol (C6H5OH) dễ hơn của benzen. (c) Oxi hóa không hoàn toàn etilen là phương pháp hiện đại để sản xuất anđehit axetic. (d) Phenol (C6H5OH) tan ít trong etanol.

Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 16: (Đề THPT QG - 2015) Cho các phát biểu sau: (a) Ở nhiệt độ thường, Cu(OH)2 tan được trong dung dịch glixerol. (b) Ở nhiệt độ thường, C2H4 phản ứng được với nước brom. (c) Đốt cháy hoàn toàn CH3COOCH3 thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. (d) Glyxin (H2NCH2COOH) phản ứng được với dung dịch NaOH. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 17: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Phản ứng thế brom vào vòng thơm của anilin dễ hơn benzen. (b) Có hai chất hữu cơ đơn chức, mạch hở có cùng công thức C2H4O2. (c) Trong phân tử, các amino axit đều chỉ có một nhóm NH2 và một nhóm COOH. (d) Hợp chất H2N-CH2-COO-CH3 tác dụng được với dung dịch NaOH và dung dịch HCl. (e) Thủy phân hoàn toàn tinh bột và xenlulozơ đều thu được glucozơ. (g) Mỡ động vật và dầu thực vật chứa nhiều chất béo.

Số phát biểu đúng là Page: MAI TIẾN DŨNG

-49-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 18: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Trong một phân tử triolein có 3 liên kết π. (b) Hiđro hóa hoàn toàn chất béo lỏng (xúc tác Ni, t0), thu được chất béo rắn. (c) Xenlulozơ trinitrat được dùng làm thuốc súng không khói. (d) Poli(metyl metacrylat) được dùng chế tạo thủy tinh hữu cơ. (e) Ở điều kiện thường, etyl amin là chất khí, tan nhiều trong nước. (f) Thủy phân saccarozơ chỉ thu được glucozơ.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 19: Cho các phát biểu sau: (a) Fructozơ làm mất màu dung dịch nước brom. (b) Trong phản ứng este hoá giữa CH3COOH với CH3OH, H2O tạo ra từ -OH của axit và H trong nhóm -OH của ancol. (c) Etyl fomat có phản ứng tráng bạc. (d) Trong y học, glucozơ được dùng làm thuốc tăng lực cho người già, trẻ em, người ốm. (e) Trong công nghiệp, một lượng lớn chất béo dùng để sản xuất xà phòng. (g) Muối mononatri α-aminoglutarat dùng làm gia vị thức ăn (mì chính). (h) Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na được cao su buna-N. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Câu 20: Cho các phát biểu sau: (a) Khi tham gia phản ứng với AgNO3 trong NH3 dư, glucozơ bị khử thành amoni gluconat. (b) Amilopectin trong tinh bột có cấu trúc mạch phân nhánh. (c) Nọc độc của các loại côn trùng như kiến có chứa axit oxalic. (d) Axit glutamic có tính lưỡng tính, vừa tác dụng với dung dịch HCl, vừa tác dụng với dung dịch NaOH. (e) Tất cả các protein đều tan trong nước.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 21: Cho các phát biểu sau: (a) Khi thủy phân este no, đơn chức, mạch hở trong dung dịch kiềm luôn thu được muối và ancol. (b) Thủy phân tinh bột hay saccarozơ đều thu được glucozơ. (c) Dung dịch foocmon dùng để ngâm ướp xác, tẩy uế có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc (d) Glyxin, alanin, valin đều là các β – amino axit, không làm đổi màu quỳ tím. (e) Anbumin có phản ứng màu biure.

Số phát biểu sai là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 22: Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ, fructozơ, saccarozơ đều là chất rắn, không màu, dễ tan trong nước. (b) Một số este được dùng để tách, chiết chất hữu cơ, pha sơn do có khả năng hòa tan nhiều chất. (c) Thành phần chính của cồn 70° thường dùng trong y tế để sát trùng là etanol. (d) Tripeptit Gly – Ala – Lys có công thức phân tử là C11H22O4N4. (e) Tất cả các protein khi thủy phân hoàn toàn đều chỉ thu được các α – amno axit.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 23: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Thủy phân triolein, thu được etylen glicol. (b) Tinh bột bị thủy phân khi có xúc tác axit hoặc enzim. (c) Thủy phân vinyl fomat, thu được hai sản phẩm đều có phản ứng tráng bạc. (d) Trùng ngưng axit ε-aminocaproic, thu được policaproamit. (e) Chỉ dùng quỳ tím có thể phân biệt ba dung dịch: alanin, lysin, axit glutamic. (g) Phenylamin tan ít trong nước nhưng tan tốt trong dung dịch HCl. Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-50-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 24: (Đề THPT QG - 2018) Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CH3NH2 vào dung dịch CH3COOH. (b) Đun nóng tinh bột trong dung dịch H2SO4 loãng. (c) Sục khí H2 vào nồi kín chứa triolein (xúc tác Ni), đun nóng. (d) Nhỏ vài giọt nước brom vào dung dịch anilin. (e) Cho dung dịch HCl vào dung dịch axit glutamic. (g) Cho dung dịch metyl fomat vào dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 25: (Đề MH lần III - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure. (b) Muối phenylamoni clorua không tan trong nước. (c) Ở điều kiện thường, metylamin và đimetylamin là những chất khí. (d) Trong phân tử peptit mạch hở Gly-Ala-Gly có 4 nguyên tử oxi. (e) Ở điều kiện thường, amino axit là những chất lỏng.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 26: (Đề MH lần III - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Thủy phân vinyl axetat bằng NaOH đun nóng, thu được natri axetat và fomanđehit. (b) Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng. (c) Ở điều kiện thường, anilin là chất khí. (d) Xenlulozơ thuộc loại polisaccarit. (e) Thủy phân hoàn toàn anbumin thu được hỗn hợp α-amino axit. (g) Ở điều kiện thích hợp, triolein tham gia phản ứng cộng H2.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 27: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Chất béo là trieste của glixerol với axit béo. (b) Chất béo nhẹ hơn nước và không tan trong nước. (c) Glucozơ thuộc loại monosaccarit. (d) Các este bị thủy phân trong môi trường kiềm đều tạo muối và ancol. (e) Tất cả các peptit đều có phản ứng với Cu(OH)2 tạo hợp chất màu tím. (g) Dung dịch saccarozơ không tham gia phản ứng tráng bạc.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 5.

C. 3.

D. 4.

Câu 28: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Trong dung dịch, glyxin tồn tại chủ yếu ở dạng ion lưỡng cực. (b) Aminoaxit là chất rắn kết tinh, dễ tan trong nước. (c) Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng tráng bạc. (d) Hiđro hóa hoàn toàn triolein (xúc tác Ni, t0) thu được tripanmitin. (e) Triolein và protein có cùng thành phần nguyên tố. (f) Xenlulozơ trinitrat được dùng làm thuốc súng không khói.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 29: Cho các phát biểu sau: (a) Ở dạng mạch hở, fructozơ chứa 5 nhóm OH đều cạnh nhau và 1 nhóm CO. (b) Trong tinh bột, amilopectin thường chiếm tỉ lệ cao hơn. (c) Có thể dùng vôi tôi bôi lên vết đốt do côn trùng như kiến, ong, …để giảm sưng tấy. (d) Các amino axit thiên nhiên là những hợp chất cơ sở để kiến tạo nên các loại protein của cơ thể sống. (e) Thủy phân hoàn toàn fibroin của tơ tằm thu được các α – amino axit.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 30: Cho các phát biểu sau: (a) Nhiệt độ nóng chảy của tripanmitin thấp hơn so với triolein.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-51-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(b) Glucozơ, sobitol và axit gluconic đều là các hợp chất hữu cơ tạp chức. (c) Khi để trong không khí, anilin bị chuyển từ không màu thành màu đen do bị oxi hóa. (d) Hợp chất H2NCH2COOC2H5 là este của glyxin. (e) Đa số các polime không tan trong các dung môi thông thường.

Số phát biểu không đúng là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 31: Cho các phát biểu sau: (a) Xenlulozơ là nguyên liệu để chế tạo thuốc súng không khói và chế tạo phim ảnh. (b) Dùng giấm ăn hoặc nước quả chanh để khử bớt mùi tanh của cá (do amin gây ra). (c) Vải làm từ tơ tằm nên giặt trong nước nóng với xà phòng có độ kiềm cao. (d) 1 mol peptit Lys-Ala-Gly phản ứng được tối đa với 3 mol HCl trong dung dịch. (e) Dùng nước dễ dàng rửa sạch các vật dụng dính dầu mỡ động thực vật.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 2.

Câu 32: Cho các phát biểu sau: (a) Axit axetic có nhiệt độ sôi cao hơn ancol etylic. (b) Vinyl axetat có khả năng làm mất màu nước brom. (c) Tinh bột khi thủy phân trong môi trường kiềm chỉ tạo ra glucozơ. (d) Dung dịch abumin trong nước của lòng trắng trứng khi đun sôi bị đông tụ. (e) Phenol dùng để sản xuất thuốc nổ (2,4,6-trinitrophenol).

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 33: (Đề THPT QG - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Dung dịch lòng trắng trứng bị đông tụ khi đun nóng. (b) Trong phân tử lysin có một nguyên tử nitơ. (c) Dung dịch alanin làm đổi màu quỳ tím. (d) Triolein có phản ứng cộng H2 (xúc tác Ni, t0). (e) Tinh bột là đồng phân của xenlulozơ. (g) Anilin là chất rắn, tan tốt trong nước.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 34: (Đề THPT QG - 2018) Cho các phát biểu sau: (a) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure. (b) Dung dịch axit glutamic đổi màu quỳ tím thành xanh. (c) Metyl fomat và glucozơ có cùng công thức đơn giản nhất. (d) Metylamin có lực bazơ mạnh hơn amoniac. (e) Saccarozơ có phản ứng thủy phân trong môi trường axit. (g) Metyl metacrylat làm mất màu dung dịch brom.

Số phát biểu đúng là A. 6.

B. 4.

C. 5.

D. 3.

Câu 35: (Đề MH lần II - 2017) Cho các phát biểu sau: (a) Polietilen được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng. (b) Ở điều kiện thường, anilin là chất rắn. (c) Tinh bột thuộc loại polisaccarit. (d) Thủy phân hoàn toàn anbumin của lòng trắng trứng, thu được α–amino axit. (e) Ở điều kiện thích hợp, triolein tham gia phản ứng cộng H2.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 2.

Câu 36: (Đề MH - 2019) Cho các phát biểu sau: (a) Sau khi mổ cá, có thể dùng giấm ăn để giảm mùi tanh. (b) Dầu thực vật và dầu nhớt bôi trơn máy đều có thành phần chính là chất béo. (c) Cao su sau khi được lưu hóa có tính đàn hồi và chịu nhiệt tốt hơn. (d) Khi làm trứng muối (ngâm trứng trong dung dịch NaCl bão hòa) xảy ra hiện tượng đông tụ protein. (e) Thành phần chính của bông nõn là xenlulozơ. (g) Để giảm đau nhức khi bị kiến đốt, có thể bôi vôi tôi vào vết đốt.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-52-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 37: (Đề THPT QG - 2019) Cho các phát biểu sau a) Mỡ lợn hoặc dầu dừa có thể dùng làm nguyên liệu để sản xuất xà phòng. b) Nước ép của quả nho chín có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. c) Trong tơ tằm Cho các gốc α-amino axit. d) Cao su lưu hóa có tính đàn hồi, lâu mòn và khó tan hơn cao su thường. e) Một số este có mùi thơm được dùng làm chất tạo hương cho thực phẩm và mỹ phẩm.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 38: (Đề THPT QG - 2019) Cho các phát biểu sau: a) Dầu chuối (chất tạo hương liệu mùi chuối chín) có chứa isoamyl axetat. b) Trong công nghiệp, glucozơ được dùng để tráng ruột phích. c) Tinh bột được tạo thành trong xây xanh nhờ quá trình quang hợp. d) Dùng giấm ăn hoặc chanh khử được mùi tanh trong cá do amin gây ra. e) Có thể dùng nhiệt để hàn và uốn ống nhựa PVC. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 39: (Đề THPT QG - 2019) Cho các phát biểu sau: a) Sử dụng xà phòng để giặt quần áo trong nước cứng sẽ làm vải nhanh mục. b) Nếu nhỏ dung dịch I2 vào lát cắt của quả chuối xanh thì xuất hiện màu xanh tím. c) Khi nấu canh cua, hiện tượng riêu cua nổi lên trên là do sự đông tụ protein. d) Một số este có mùi thơm được dùng làm chất tạo hương trong công nghiệp thực phẩm. e) Vải làm từ nilon-6,6 kém bền trong nước xà phòng có tính kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 40: Cho các phát biểu sau: (a) Khi hiđro hóa hoàn toàn chất béo lỏng là triolein (xúc tác Ni, to) rồi để nguội, thu được chất béo rắn là tristearin. (b) Trong phân tử xenlulozơ, mỗi gốc glucozơ có ba nhóm –OH. (c) Cho Cu(OH)2 vào dung dịch lòng trắng trứng thấy xuất hiện màu vàng. (d) Phenol (C6H5OH) và anilin đều phản ứng với nước brom tạo kết tủa. (e) Đa số các polime không tan trong các dung môi thông thường.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 41: Cho các phát biểu sau: (a) Mọi este khi xà phòng hóa đều tạo ra muối và ancol. (b) Fructozơ có nhiều trong mật ong. (d) Liên kết của nhóm CO với nhóm NH giữa các aminoaxit là liên kết peptit. (c) Amilopectin, tơ tằm, lông cừu là polime thiên nhiên. (d) Cao su Buna–S được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng. (e) Tinh bột và xenlulozơ là đồng phân của nhau. (f) Amilozơ và amilopectin đều có các liên kết α-1,4-glicozit.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 6.

C. 5.

D. 4.

Câu 42: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CH3NH2 vào dung dịch chứa axit glutamic. (b) Đun nóng saccarozơ trong dung dịch H2SO4 loãng. (c) Sục khí H2 vào nồi kín chứa triolein (xúc tác Ni), đun nóng. (d) Nhỏ vài giọt dung dịch brom vào ống nghiệm chứa metyl acrylat, lắc đều. (e) Cho metyl fomat vào dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 43: Cho các phát biểu sau: (a) Dầu mỡ sau khi sử dụng, có thể được dùng để tái chế thành nhiên liệu. (b) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure. (c) Thủy phân vinyl fomat, thu được hai sản phẩm đều có phản ứng tráng bạc. (d) Phenylamin tan ít trong nước nhưng tan tốt trong dung dịch NaOH (e) Thủy phân hoàn toàn chất béo bằng cách đun nóng với dung dịch NaOH dư luôn thu được sản phẩm gồm xà phòng và muối natri của glixerol.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Page: MAI TIẾN DŨNG

-53-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

Câu 44: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho các phát biểu sau: (a) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc. (b) Muối đinatri glutamat là thành phần chính của mì chính (bột ngọt). (c) Tơ nilon-6,6 được dùng dệt vải may mặc, bện dây dù, đan lưới. (d) Xenlulozơ điaxetat được dùng làm thuốc súng không khói. (e) Trong cơ thể người, chất béo là nguồn cung cấp và dự trữ năng lượng.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 45: (Đề THPT QG - 2019) Cho các phát biểu sau: a) Thủy tinh hữu cơ (plexiglas) được ứng dụng làm cửa kính ô tô. b) Quá trình làm rượu vang từ quả nho xảy ra phản ứng lên men rượu của glucozơ. c) Khi ngâm trong nước xà phòng có tính kiềm, vải lụa làm bằng tơ tằm sẽ nhanh hỏng. d) Khi rớt axit sunfuric đặc vào vải cotton (sợi bông) thì chỗ vải đó sẽ bị đen rồi thủng. e) Dầu mỡ động thực vật bị ôi thiu do liên kết C=C của chất béo bị oxi hóa.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 46: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho các phát biểu sau: (a) Nước quả chanh khử được mùi tanh của cá. (b) Hidro hóa hoàn toàn chất béo lỏng thu được chất béo rắn. (c) Nhỏ vài giọt dung dịch I2 vào xenlulozơ xuất hiện màu xanh tím. (d) Tơ nitron giữ nhiệt tốt nên được dùng để dệt vải may quần áo ấm. (e) Trong quá trình sản xuất etanol từ tinh bột, xảy ra phản ứng thủy phân và lên men rượu.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 47: (Đề TN THPT QG - 2020) Cho các phát biểu sau: (a) Nước quả chanh khử được mùi tanh của cá. (b) Fructozơ là monosaccarit duy nhất có trong mật ong. (c) Một số este hòa tan tốt nhiều chất hữu cơ nên được dùng làm dung môi. (d) Vải làm từ tơ nilon-6,6 bền trong môi trường bazơ hoặc môi trường axit. (e) Sản phẩm của phản ứng thủy phân saccarozơ được dùng trong kĩ thuật tráng gương.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 48: (Đề MH – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Ở điều kiện thường, glucozơ và alanin đều là chất rắn và dễ tan trong nước. (b) Khi tham gia phản ứng tráng bạc, glucozơ bị khử thành amoni gluconat. (c) Amilopectin trong tinh bột có cấu trúc mạch không phân nhánh. (d) Thành phần chính của cồn 700 thường dùng trong y tế để sát trùng là metanol. (e) Gạch cua nổi lên trên khi nấu riêu cua là hiện tượng đông tụ chất béo.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 49: Cho các phát biểu sau: (a) Vinylaxetilen và glucozơ đều phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3. (b) Phenol và anilin đều tạo kết tủa với nước brom. (c) Hiđro hóa hoàn toàn chất béo lỏng thu được chất béo rắn. (d) Hầu hết các polime đều có nhiệt độ nóng chảy xác định. (e) Tất cả các peptit đều có phản ứng màu biure. (g) Protein đều dễ tan trong nước tạo thành dung dịch keo.

Số phát biểu đúng là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 50: Cho các phát biểu sau: (a) Sau khi sử dụng để chiên, rán thì dầu mỡ có thể được tái chế thành nhiên liệu. (b) Nhỏ dung dịch I2 vào lát cắt quả chuối xanh thì xuất hiện màu xanh tím. (c) “Gạch cua” nổi lên khi nấu riêu cua là hiện tượng đông tụ protein. (d) Tinh bột được tạo ra từ cây xanh nhờ quá trình quang hợp. (e) Chất béo được dùng làm thức ăn cho người, sản xuất xà phòng.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 51: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: Page: MAI TIẾN DŨNG

-54-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC

DẠ Y

KÈ M

QU

Y

NH ƠN

OF FI

CI

AL

(a) Trong thành phần của xăng sinh học E5 có etanol. (b) Mỡ lợn có chứa chất béo bão hòa (phân tử có các gốc hiđrocacbon no). (c) Thành phần chính của sợi bông, sợi đay là tinh bột. (d) Khi làm đậu phụ từ sữa đậu nành có xảy ra sự đông tụ protein. (e) Vải lụa tơ tằm sẽ nhanh hỏng nếu ngâm, giặt trong xà phòng có tính kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 52: (Đề TN THPT QG – 2021) Cho các phát biểu sau: (a) Do có tính sát trùng, fomon được dùng để ngâm mẫu động vật. (b) Dầu dừa có chứa chất béo chưa bão hòa (phân tử có gốc hiđrocacbon không no). (c) Quá trình chuyển hóa tinh bột trong cơ thể người có xảy ra phản ứng thủy phân. (d) Các mảng “riêu cua” xuất hiện khi nấu canh cua là do xảy ra sự đông tụ protein. (e) Vải lụa tơ tằm sẽ nhanh hỏng nếu ngâm, giặt trong xà phòng có tính kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

--------HẾT--------

Page: MAI TIẾN DŨNG

-55-

Youtube: CHINH PHỤC HOÁ HỌC