https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com
PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Quá trình vận dụng kiến thức thông qua các bài tập có rất nhiều hình thức
Ơ
N
H
thức, khả năng vận dụng kiến thức của học sinh, thông qua việc giải các bài tập mà
N
phong phú và đa dạng. Thông qua bài tập, giáo viên sẽ đánh giá được khả năng nhận
.Q
Trong các tài liệu hiện hành thì chủ yếu là các tài liệu cho học sinh ôn luyện thi
TP
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
biệt tài liệu dành cho thi HSG Quốc gia, Quốc tế thực sự là quá ít, với môn Hóa học
G
Đ
cũng không nằm ngoài bối cảnh khó khăn chung đó, sự thiếu hệ thống trong mỗi loại
N
chuyên đề bồi dưỡng gây ra một sự rời rạc và mất tính kế thừa.
H Ư
Bên cạnh đó công tác bồi dưỡng học sinh giỏi là một trong những nhiệm vụ
TR ẦN
hàng đầu của giáo viên trường chuyên. Thực tế cho thấy đây là một nhiệm vụ không dễ dàng đối với giáo viên, nhất là thi học sinh giỏi cấp Quốc gia ngày càng chuyên sâu nên nếu không tiếp cận kịp thời sẽ là một rào cản lớn trong việc bồi dưỡng cho học
10 00
B
sinh giỏi.
Từ những khó khăn vừa mang tính chủ quan, vừa mang tính khách quan nêu
A
trên, thiết nghĩ cần có các bộ các chuyên đề bồi dưỡng để tổng hợp lại những dạng bài
H
Ó
tập trong các kỳ thi học sinh giỏi để tạo ra một sự thuận lợi trong việc giảng dạy của
Í-
giáo viên và học tập của học sinh.
-L
Xuất phát từ vấn đề khó khăn đã nêu ở trên, qua kinh nghiệm thực tế giảng dạy
ÁN
với mong muốn góp phần vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Hóa học, tôi mạnh dạn trình bày đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập về cân bằng hóa học sử dụng
ÀN
trong bồi dưỡng học sinh giỏi” với các bài tập được lựa chọn từ nhiều nguồn khác
D
IỄ N
Đ
nhau mang tính cập nhật từ các kì thi trong nước và quốc tế với mong muốn phần nào
Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
ẠO
đại học và cao đẳng, các tài liệu dành cho học sinh giỏi, học sinh chuyên còn ít và đặc
TO
http://daykemquynhon.ucoz.com
bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh.
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
U Y
kiến thức được củng cố khắc sâu, chính xác hoá, mở rộng và nâng cao, đồng thời còn
làm giảm được những khó khăn đó, thông qua một số ví dụ cụ thể dạng bài tập định lượng và có các bài tâp vận dụng không có lời giải, nhằm giúp cho học sinh rút ra kinh nghiệm, rèn luyện kĩ năng khi làm bài, đồng thời để góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy ở trường trung học phổ thông chuyên. Nội dung bài tập của đề tài cũng đã được sử dụng trong việc giảng dạy cho các em
học sinh lớp chuyên Hóa và dạy đội tuyển dự thi học sinh giỏi Quốc gia. 1
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial