TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP TRỌNG ĐIỂM HÓA HỌC 10 HÓA HỌC 11 BIÊN SOẠN NGUYỄN CHÍ ĐỨC (2018)

IỄ N

D

ÀN

Đ

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

A

Ó

-H B

10 00 TR ẦN G

N

H Ư

Đ ẠO

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Ý

-L

TP

Y

U

N

Ơ

H

N

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP TRỌNG ĐIỂM HÓA HỌC 10 HÓA HỌC 11 .Q

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

TO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

Th.s Nguyễn Chí Đức

Tài liệu dành cho: Học sinh lớp 10, 11.

Học sinh lớp 12 ôn tập.

Giáo viên bộ môn Hóa học

Từ Sơn, tháng 11 năm 2018

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Ơ H https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D

IỄ N

Đ

ÀN

TO

ÁN

-L

Ý

-H

Ó

A

10 00

B

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

N

G

Đ ẠO

TP

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

.Q

U

Y

TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP HÓA HỌC 10 VÀ HÓA HỌC 11.

MỤC LỤC Nội dung Trang PHẦN ĐỀ BÀI. Nguyên tử 1 Bảng tuần hoàn - Định luật tuần hoàn 3 Liên kết hóa học - Phản ứng hóa học 5 HÓA HỌC 10 Nhóm halogen 8 Biết - Hiểu 8 Vận dụng 9 Nhóm oxi - lưu huỳnh 11 Biết - Hiểu 11 Vận dụng 12 Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 14 Sự điện li 17 Biết - Hiểu 17 Vận dụng 19 Nhóm Nitơ - Photpho 22 Biết - Hiểu 22 Vận dụng 24 Nhóm Cacbon-Silic 29 Biết - Hiểu 29 Vận dụng 30 Tổng hợp kiến thức hóa học vô cơ 11 35 HÓA HỌC 11 Đại cương về hóa học hữu cơ - Hiđrocacbon 38 Biết - Hiểu 38 Vận dụng 41 Ancol - Phenol 47 Biết - Hiểu 47 Vận dụng 49 Anđehit 54 Biết - Hiểu 54 Vận dụng 54 Axit cacboxylic 57 Biết - Hiểu 57 Vận dụng 58 Tổng hợp kiến thức hóa học hữu cơ. 63 Biết 63 Hiểu 64 Vận dụng 64 PHẦN ĐÁP ÁN 66

N

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

N

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

IỄ N

D

ÀN

Đ

http://daykemquynhon.ucoz.com

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

A

Ó

-H B

10 00 TR ẦN G

N

H Ư

Đ ẠO

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Ý

-L

TP

Y

U

.Q

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

ÁN

TO

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

N

Ơ

H

N

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

PHẦN ĐỀ BÀI. NGUYÊN TỬ.

Câu 1: Nguyên tử nào sau đây chứa 20n ; 19p và 19e : A.

38 19

K

B.

39 20

K

C.

35 17

Cl

D.

39 19

K

Câu 2: Nguyên tử nào sau đây không có đủ 3 loại hạt cơ bản: D. 40Ca

N

Na và

23 12

N Y

Mg . Chọn câu trả lời đúng:

C. Na và Mg là đồng vị của nhau.

D. Hạt nhân của Na và Mg đều có 23 hạt.

TP

B. Na và Mg có cùng điện tích hạt nhân.

81 35 Br.

Đ ẠO

79 35 Br

Câu 5: Trong tự nhiên, nguyên tố brom có 2 đồng vị là

và

C. 54,5% và 45,5% 37 17

Câu 6: Trong tự nhiên clo có hai đồng vị bền:

B. 8,435%

35 17

Cl .

Cl trong NaClO4 là:

C. 8,565%

D. 8,790%

B

A. 7,325%

37 17

Cl chiếm 24,25% tổng số nguyên tử, còn lại là

TR ẦN

Thành phần % theo khối lượng của

D. 35% và 65%

N

B. 61,8% và 38,2%

H Ư

A. 45,5% và 54,5%

G

là brom là 79,91 thì phần trăm của 2 đồng vị này lần lượt là

Nếu nguyên tử khối trung bình

A. Na

10 00

Câu 7: Nguyên tử có cấu hình electron ở lớp ngoài cùng 2s1 là B. Al

C. Mg

D. Li

B. 1s22s22p63s23p5

-H

A. 1s22s22p63s23p4

Ó

A

Câu 8: Cấu hình electron nào sau đây là của kim loại?

C. 1s22s22p63s1

D. 1s22s22p6

Ý

Câu 9: Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số electron trong các phân lớp p là 7. Nguyên tử của

ÁN

nguyên tố:

-L

nguyên tố Y có tổng số hạt mang điện nhiều hơn tổng số hạt mang điện của X là 8. X và Y là các

A. 13Al và 17Cl

B. 12Mg và 17Cl

C. 14Si và 35Br

D. 13Al và 35Br

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

23 11

A. Na và Mg cùng có 23 electron.

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: Cho 2 kí hiệu nguyên tử

D. 20+.

U

C. 18+.

.Q

B. 18

A. 20.

H

Câu 3: Nguyên tử M có 20 electron, vậy cation M2+ có điện tích hạt nhân là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 19F

Ơ

B. 14N

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 1H

ÀN

Câu 10: Cấu hình electron nào sau đây là của 26Fe? A. [Ar]3d64s2.

B. [Ar] 4s23d6.

C. [Ar]3d8.

D. [Ar]3d74s1

IỄ N

Đ

Câu 11: Nguyên tử nguyên tố nào dưới đây có cấu hình electron [Ar]3d54s1?

D

A. 26Fe

B. 20Ca

C. 24Cr

D. 29Cu

Câu 12: Cấu hình của ion 26Fe3+ là: A. 1s22s22p63s23p63d64s1.

B. 1s22s22p63s23p63d6.

C. 1s22s22p63s23p63d5.

D. 1s22s22p63s23p63d6.

Câu 13: Cho các nguyên tử sau: Na (Z = 11), Ca (Z = 20), Cr (Z = 24); Cu (Z = 29). Dãy nguyên tử nào dưới đây có số electron lớp ngoài cùng bằng nhau?

A. Ca, Cr

B. Na, Cr, Cu

C. Ca, Cr, Cu

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. Ca, Cu

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 1

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 14: Cấu hình electron không đúng A. Cr (Z = 24): [Ar] 3d44s2

B. Cr2+ : [Ar] 3d4

C. Cr (Z = 24): [Ar] 3d54s1

D. Cr3+ : [Ar] 3d3

Câu 15: Ở trạng thái cơ bản, nguyên tử X có 3 lớp electron và phân lớp ngoài cùng có 1 electron. Số hiệu nguyên tử của nguyên tố X là C. 24.

D. 19.

C. 3.

H

B. 2.

D. 4.

N

A. 1.

U

D. Li, Mg

.Q

C. S, F

TP

Câu 18: Một anion X2- được cấu tạo bởi 50 hạt các loại (p, e, n), trong đó tổng số hạt mang điện âm D. 2s22s22p63s23p4

N H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

D

IỄ N

Đ

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 1s22s22p63s23p6

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 1s22s22p63s23p63d4

G

A. 1s22s22p63s23p5

Đ ẠO

ít hơn tổng số hạt cấu tạo lên hạt nhân là 14. Hãy xác định cấu hình electron của ion X2-?

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. Mg, F

Y

Câu 17: Cho các nguyên tố: Li, S, Mg và F. Các nguyên tố phi kim là A. Li, S

Ơ

Câu 16: Có bao nhiêu nguyên tố mà nguyên tử của nó có phân lớp electron lớp ngoài cùng là 4s1.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 13.

N

A. 12.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

2

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

BẢNG TUẦN HOÀN – ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN. Câu 1: Hạt nhân nguyên tử của nguyên tố X có điện tích là 35+. Vị trí của X trong bảng tuần hoàn là A. Chu kì 4, nhóm VIIA

B. Chu kì 4, nhóm VIIB

C. Chu kì 4, nhóm VA

D. Chu kì 3, nhóm VIIA

Câu 2: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số electron trong các phân lớp p là 8. Vị trí của X trong bảng hệ

D. X có số thứ tự 15, chu kì 3, nhóm VA

Ơ

C. X có số thứ tự 12, chu kì 3, nhóm IIA

H

B. X có số thứ tự 14, chu kì 3, nhóm IVA

N

A. X có số thứ tự 13, chu kì 3, nhóm IIIA

N

thống tuần hoàn là

D. Nguyên tố d

B. IIA

C. VIB

D. IA

G

Câu 5: Cấu hình electron nguyên tử nào là của nguyên tố kim loại chuyển tiếp (nguyên tố nhóm B) B. [Ne] 3s2

C. [Ar] 4s1

H Ư

A. [He] 2s22p4

N

trong Bảng tuần hoàn?

D. [Ar] 3d64s2

A. ns2np4

TR ẦN

Câu 6: Cấu hình electron lớp ngoài cùng của các nguyên tố nhóm VA được biểu diễn tổng quát là: B. (n-1)d10ns2np3

C. ns2np3

D. ns2np5

B

Câu 7: Ion R3+ có cấu hình electron phân lớp ngoài cùng là 3d5. Vị trí của R trong bảng tuần hoàn là: B. Chu kì 3, nhóm VIIIB

10 00

A. Chu kì 4, nhóm IIB C. Chu kì 4, nhóm VIIB

D. Chu kì 4 nhóm VIIIB

-H

học, nguyên tố X thuộc:

Ó

A

Câu 8: Cấu hình electron của ion X2+ là 1s22s22p63s23p63d6. Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá

Ý

A. chu kì 4, nhóm VIIIB

-L

C. chu kì 3, nhóm VIIIB

B. chu kì 4, nhóm IIA D. chu kì 4, nhóm VIIIA

ÁN

Câu 9: Tổng số hạt proton, nơtron, electron của nguyên tử nguyên tố X thuộc nhóm VIIA là 28.

TO

Nguyên tử khối của nguyên tử nguyên tố X là: A. 21

B. 18

C. 20

D. 19

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. VIIIB

Đ ẠO

thuộc nhóm

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

Câu 4: Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, nguyên tố X (có điện tích hạt nhân Z = 26), X

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. Nguyên tố s

.Q

B. Nguyên tố f

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. Nguyên tố p

U

Y

Câu 3: Một nguyên tử X có tổng số electron ở các phân lớp p là 10. Nguyên tố X thuộc loại :

IỄ N

Đ

Câu 10: Các nguyên tố sau X (có điện tích hạt nhân z = 11) , Y (z = 12), Z (z = 19) được sắp xếp

D

theo chiều bán kính nguyên tử giảm dần (từ trái qua phải) như sau : A. Z, X ,Y

B. Y , Z , X

C. Z, Y, X

D. Y, X, Z

Câu 11: Cho các nguyên tố K (Z=19); N (Z=7); Si (Z=14); Mg (Z=12). Dãy gồm các nguyên tố xếp theo chiều giảm dần bán kính nguyên tử từ trái sang phải là A. Mg, K, Si, N

B. K, Mg, N, Si

C. N, Si, Mg, K

D. K, Mg, Si, N

Câu 12: Cho các nguyên tố M (Z = 11), X (Z = 17), Y (Z = 9) và R (Z = 19). Bán kính của nguyên tử các nguyên tố tăng dần theo thứ tự TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 3

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. M < X < R < Y.

B. Y < M < X < R.

C. M < X < Y < R.

D. Y < X < M < R.

Câu 13: Các nguyên tố từ Na đến Cl, theo chiều tăng của điện tích hạt nhân thì A. bán kính nguyên tử và độ âm điện đều tăng.

B. bán kính nguyên tử tăng, độ âm điện giảm.

C. bán kính nguyên tử giảm, độ âm điện tăng.

N

D. bán kính nguyên tử và độ âm điện đều giảm

D. Al(OH)3, Mg(OH)2, KOH

H

C. KOH, Ba(OH)2, Al(OH)3

N

B. Al(OH)3, NaOH, Mg(OH)2

.Q

D. 14

Câu 16: Nguyên tố Y là phi kim thuộc chu kỳ 3, có công thức oxit cao nhất là YO3. Nguyên tố Y tạo C. Mg.

D. Cu.

N

B. Fe.

H Ư

A. Zn.

G

với kim loại M hợp chất có công thức MY, trong đó M chiếm 66,67% về khối lượng. Kim loại M là

Câu 17: Nguyên tố R là phi kim thuộc chu kì 3 của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học . R tạo

TR ẦN

được hợp chất khí với hiđro và có công thức oxit cao nhất là R2O5. Nguyên tố R tạo với kim loại M hợp chất có công thức phân tử dạng M3R2, trong đó M chiếm 75,876 % về khối lượng. Kim loại M là B. Zn

C. Ca

D. Cu

B

A. Mg

10 00

Câu 18: R là nguyên tố mà nguyên tử có cấu hình electron phân lớp ngoài cùng là np2n+1 (n là số thứ tự nhóm). Trong các nhận xét sau về nguyên tố R:

Ó

A

(1) R thuộc chu kỳ 2, nhóm VA ;

-H

(2) R chỉ có một trạng thái oxi hóa duy nhất trong các hợp chất;

Ý

(3) Công thức hiđroxit cao nhất của R là HRO4 ;

ÁN

Số nhận xét đúng là

-L

(4) dung dịch NaR tác dụng với dung dịch AgNO3 cho kết tủa; B. 3.

C. 1.

D. 4.

TO

A. 2.

Câu 19: Phát biểu nào sau đây đúng ?

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 39

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 16

Đ ẠO

A. 32

TP

5,88% về khối lượng. Nguyên tử khối của nguyên tố R là :

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15: Oxit cao nhất của một nguyên tố nhóm A là RO3. Trong hợp chất với hiđro thì hiđro chiếm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

A. KOH, Mg(OH)2, Al(OH)3.

Ơ

Câu 14: Dãy nào gồm các hiđroxit được xếp theo chiều tăng dần tính bazơ?

A. Điện tích hạt nhân bằng số proton và bằng số electron có trong nguyên tử.

IỄ N

Đ

B. X có cấu hình e nguyên tử là ns2np5 (n>2) công thức hiđroxit ứng với oxit cao nhất là của X là

D

HXO4.

C. Nguyên tử nguyên tố M có cấu hình e lớp ngoài cùng là 4s1 vậy M chỉ thuộc chu kì 4, nhóm IA .

D. Hạt nhân của tất cả các nguyên tử đều có proton và nơtron.

Câu 20: Khí X là một chất khí gần như trơ ở nhiệt độ thường, được sinh ra khi thổi khí amoniac qua bột CuO ở nhiệt độ cao. Vị trí của nguyên tố X trong bảng hệ thống tuần hoàn: A. X nằm ở chu kì 3 nhóm VA

B. X nằm ở chu kì 2 nhóm IVA

C. X nằm ở chu kì 2 nhóm VA

D. X nằm ở chu kì 3 nhóm IVA

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

4

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

LIÊN KẾT HOÁ HỌC – PHẢN ỨNG HOÁ HỌC; Câu 1: Hợp chất nào trong phân tử sau có liên kết ion?

A. NH4Cl

B. HCl

C. CO2

D. FeS2

Câu 2: Hợp chất nào sau đây mà trong phân tử có liên kết ion ?

B. HBr.

C. NaNO3.

D. H2SO4.

C. ion

D. hiđro

Ơ

B. cộng hóa trị có cực

H

A. cộng hóa trị không cực

N

Câu 3: Liên kết hóa học trong phân tử CO2 thuộc loại liên kết:

D. hiđro

B. HF, Cl2.

C. H2O, HF.

D. H2O, N2.

TP

A. HCl, O2.

B. 3.

C. 6.

D. 5.

G

A. 4.

A. NH4NO2

B. N2 và H2O2

H Ư

N

Câu 7: Cho các phân tử sau: N2, AgCl, HBr, NH3, H2O2, NH4NO2. Phân tử có liên kết cho-nhận là: C. NH3

D. NH4NO2 và H2O2

A. Cs2S

TR ẦN

Câu 8: Liên kết hoá học nào sau đây có tính ion rõ nhất?

B. NH3

C. HCl

B. Phân tử có hình dạng góc

10 00

A. Phân tử CO2 có hai liên kết đôi

B

Câu 9: Kết luận sai về phân tử CO2 là:

D. H2S

C. Liên kết giữa oxi và cacbon bị phân cực .

D. Phân tử CO2 không phân cực .

Ó

A

Câu 10: Nguyên tử nguyên tố X liên kết với nguyên tử nguyên tố Y trong hợp chất bằng liên kết

-H

cộng hóa trị có cực . Biết rằng nguyên tử nguyên tố Y có cấu hình electron phân lớp ngoài cùng là

Ý

3p5. Cấu hình electron phân lớp ngoài cùng của nguyên tử nguyên tố X không thể là cấu hình nào

ÁN

A. 4s1.

-L

dưới đây?

B. 1s1.

C. 2p4.

D. 2p2.

Câu 11: Nguyên tử X của một nguyên tố có điện tích hạt nhân là 27,2.10-19 Culong.

Cho các nhận định sau về X:

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

phân cực là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 6: Trong số các chất sau: HBr, CO2, CH4, NH3, Br2, C2H2, N2, C2H4. Số chất mà phân tử không

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 5: Dãy gồm các chất trong phân tử chỉ có liên kết cộng hóa trị phân cực là

Y

C. ion

U

B. cộng hóa trị có cực

.Q

A. cộng hóa trị không cực .

N

Câu 4: Liên kết hóa học trong phân tử Br2 thuộc loại liên kết

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. H2S.

ÀN

1. Ion tương ứng của X có cấu hình e là 1s22s22p63s23p6

IỄ N

Đ

2. X là nguyên tử phi kim

D

3. Phân tử đơn chất X chỉ có tính oxi hóa 4. Liên kết hóa học giữa các nguyên tử X trong phân tử kém bền hơn liên kết hóa học giữa các

nguyên tử N trong phân tử N2.

Có bao nhiêu nhận định đúng trong các nhận định cho ở trên ?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 12: Phản ứng nào không phải phản ứng oxi hoá - khử: TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 5

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3.

B. 4Fe(OH)2 + O2 → 2Fe2O3 + 4H2O.

C. 2NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2.

D. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2.

Câu 13: Cho sơ đồ phản ứng: M2Ox + HNO3   M(NO3)3 + … Phản ứng trên không phải ứng oxi hóa – khử khi x nhận giá trị là bao nhiêu ?

C. x = 1 hoặc 2.

D. x = 1.

Ơ

N

Câu 14: Có phản ứng hoá học xảy ra như sau: H2S + 4Cl2 + 4H2O → H2SO4 + 8HCl

D. Cl2 là chất oxi hoá, H2S là chất khử.

TP

(a) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 (c) 2KMnO4 + 16HCl → 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O

N

G

(d) FeS + H2SO4 → FeSO4 + H2S

H Ư

(e ) 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2 A. 4

B. 2

C. 3

D. 1s

TR ẦN

Trong các phản ứng trên, số phản ứng mà ion H+ đóng vai trò chất oxi hóa là

Câu 16: Trong các phản ứng sau, phản ứng mà SO2 đóng vai trò chất oxi hóa là: B. SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O D. 2SO2 + O2  2SO3

10 00

C. SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr

B

A. SO2 + 2 H2S → 3S + 2H2O

Câu 17: Trong phản ứng đốt cháy CuFeS2 tạo sản phẩm CuO, Fe2O3 và SO2 thì một phân tử CuFeS2

Ó

A

sẽ

B. nhận 12 electron

C. nhận 13 electron

-H

A. nhường 13 electron

D. nhường 12 electron

0

-L

Ý

t Câu 18: Cho phương trình phản ứng: FeS2 + H2SO4 (đặc)   Fe2(SO4)3 + SO2↑ + H2O

ÁN

Biết hệ số cân bằng là các số nguyên dương tối giản. Hệ số cân bằng của SO2 là: A. 11.

B. 10.

C. 2.

D. 15.

Câu 19: Trong phản ứng oxi hoá - khử sau: H2S + KMnO4 + H2SO4 → S + MnSO4 + K2SO4 + H2O.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

(b) Fe3O4 + 4H2SO4 → Fe2(SO4)3 + FeSO4 + 4H2O

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

.Q

Câu 15: Cho các phương trình phản ứng sau Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

N

C. H2S là chất oxi hoá, Cl2 là chất khử

Y

B. Cl2 là chất oxi hoá, H2O là chất khử

U

A. H2S là chất khử, H2O là chất oxi hoá

H

Câu nào diễn tả đúng tính chất các chất phản ứng ?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. x = 3.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. x = 2.

ÀN

Hệ số (tối giản) của các chất tham gia phản ứng lần lượt là B. 5, 2, 3

C. 2, 2, 5

D. 5, 2, 4

Đ

A. 3, 2, 5

IỄ N

Câu 20: Cho sơ đồ phản ứng:

D

KMnO4 + KCl + H2SO4 → K2SO4 + MnSO4 + Cl2 + H2O.

Hệ số cân bằng của các chất tham gia phản ứng lần lượt là: A. 4, 5, 8

B. 3, 7, 5.

C. 2, 8, 6

D. 2, 10, 8

Câu 21: Tổng hệ số (tối giản) trong phương trình hóa học: Cu + H2SO4 → CuSO4 + SO2  + H2O là A. 7

B. 8

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 5

D. 6

6

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 22: Cho phương trình hóa học: M + HNO3 → M(NO3)3 + NO + H2O. Sau khi cân bằng phương trình hóa học trên với hệ số các chất là những số nguyên tối giản thì tổng hệ số của các chất trong phương trình là A. 11.

B. 16.

C. 9.

D. 12.

Câu 23: Cho Cu phản ứng với dung dịch HNO3 đặc, cho khí NO2. Tổng hệ số cân bằng nguyên của C. 12.

D. 11.

Ơ

B. 9.

H

A. 10.

N

các chất trong phản ứng là

N

Câu 24: Cho phương trình hóa học: aNaCrO2 + bBr2 + cNaOH → dNa2CrO4 + eNaBr + gH2O D. 2 : 6.

D. 28: 3

Câu 26: Cho phương trình hóa học: aFeS2 + bHNO3  cFe(NO3)3 + dH2SO4 + eNO  + gH2O. Tỉ lệ

B. 1:4.

C. 1:8.

D. 1:3.

H Ư

A. 1:5.

N

G

a : b là

Câu 27: Cho phản ứng oxi hóa khử giữa Al và HNO3 tạo sản phẩm khử duy nhất là N2O. Tỉ lệ số A. 1 : 6

TR ẦN

phân tử HNO3 tạo muối với số phân tử HNO3 làm chất oxi hóa là: B. 8 : 3

C. 4 : 1

D. 5: 1

B

Câu 28: Trong phản ứng: K2Cr2O7 + HCl → CrCl3 + Cl2 + KCl + H2O

10 00

Số phân tử HCl đóng vai trò chất khử bằng k lần tổng số phân tử HCl tham gia phản ứng. Giá trị của

B. 3/7

C. 3/14

D. 4/7

Ó

A. 1/7

A

k là:

-H

Câu 29: Cho phương trình hóa học: Fe3O4 + HNO3  Fe(NO3)3 + NxOy + H2O

ÁN

A. 46x – 18y.

-L

số của H2O là

Ý

Sau khi cân bằng phương pháp hóa học trên với hệ số của các chất là những số nguyên, tối giản thì hệ

B. 45x – 18y.

C. 13x – 9y.

D. 23x – 9y.

Câu 30: Cho phản ứng sau : Cu2FeSx + O2 → Cu2O + Fe3O4 + SO2. Hệ số cân bằng của O2 là B. (6x + 7)

C. (8 + 6x)

D. (8x + 6)

ÀN

A. (6 + 7x)

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 28 : 9

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 9 : 28

Đ ẠO

A. 3 : 28

TP

Câu 25: Cho phản ứng: aFe3O4 + bHNO3 → cFe(NO3)3 + d NO + eH2O. Tỉ lệ a: b là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2 : 3.

.Q

B. 1 : 2.

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1 : 3.

U

Y

Tỉ lệ a : b là

Đ

Câu 31: Cho phương trình phản ứng: Mg + HNO3 → Mg(NO3)2 + NO + N2O + H2O. Nếu tỉ khối của

IỄ N

hỗn hợp NO và N2O đối với H2 là 19,2. Tỉ lệ số phân tử bị khử và bị oxi hóa là

D

A. 11 : 28

B. 8 : 15

C. 38 : 15

D. 6 : 11

Câu 32: Hoạt chất trong nhiều loại thuốc làm nhạt màu tóc là hiđro peoxit (H2O2). Hàm lượng hiđro pexit được xác định theo sơ đồ phản ứng sau: H2O2 + KMnO4 + H2SO4  O2 + K2SO4 + MnSO4 + H2O Để tác dụng hết với H2O2 trong 25 gam một loại thuốc nói trên cần vừa đủ 80 ml dung dịch KMnO4

0,1M. Nồng độ phần trăm của H2O2 trong loại thuốc đó là A. 2,27%.

B. 4,54%.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 5,44%.

D. 2,72%.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 7

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

NHÓM HALOGEN; BIẾT - HIỂU Câu 1: Liên kết trong phân tử của các đơn chất halogen là : A. Liên kết cộng hóa trị không cực

B. Liên kết cộng hóa trị có cực

C. Liên kết phối trí (cho nhận).

D. Liên kết ion.

Y U

B. SO2 + 2H2S → 3S + H2O

C. Cl2 + Ca(OH)2 → CaOCl2 + H2O

D. Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O

TP

.Q

A. Fe3O4 + 8HCl → FeCl2 + 2FeCl3 + 4H2O

B. Cu.

C. Zn.

D. Ag.

G

A. Fe.

A. 5

B. 4

C. 3

H Ư

N

Câu 5: Cho các chất: Pb, CuS, AgNO3, Cr, FeS. Số chất tác dụng với dung dịch HCl là D. 2

TR ẦN

Câu 6: Nước Gia-ven là hỗn hợp nào sau đây ?

B. NaCl, NaClO3, H2O.

C. NaCl, NaClO4, H2O.

D. NaCl, NaClO, H2O.

B

A. HCl, HClO, H2O.

10 00

Câu 7: Nếu cho 1 mol mỗi chất: CaOCl2, KMnO4, K2Cr2O7, MnO2 lần lượt phản ứng với lượng dư dung dịch HCl đặc, chất tạo ra lượng chất Cl2 nhiều nhất là: C. CaOCl2

D. KMnO4

A

B. MnO2

Ó

A. K2Cr2O7.

-H

Câu 8: Dãy nào sau đây có tính axit và tính khử tăng theo chiều từ trái sang phải?

D. HCl, HBr, HI, HF

-L

C. HF, HCl, HBr, HI

B. HCl, HBr, HF, HI

Ý

A. HI, HBr, HCl, HF

ÁN

Câu 9: Chọn câu đúng:

TO

A. HClO2: axit cloric

C. CaOCl2: canxi hipoclorit

B. NaClO3: natri clorat D. NaClO4: natri pecloric

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

loại muối clorua kim loại ?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 4: Kim loại nào sau đây khi tác dụng với dung dịch HCl loãng và tác dụng với khí Cl2 cho cùng

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: Trong các phản ứng sau, phản ứng nào không phải là phản ứng oxi hóa khử:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Cl2, HCl, HClO, H2O

Ơ

C. HCl, HClO3, Cl2, H2O

H

B. HCl, HClO, H2O, HClO3

N

A. Cl2, H2O

N

Câu 2: Sục khí clo vào nước, thu được nước clo có màu vàng nhạt. Trong nước clo có chứa các chất

IỄ N

Đ

Câu 10: Dung dịch nào sau đây không thể chứa trong bình thuỷ tinh?

D

A. HF

B. H2SO4

C. HNO3

D. HCl 0

t Câu 11: Cho phương trình: NaX (tinh thể) + H2SO4   NaHSO4 + HX

Phương trình trên có thể được dùng điều chế được các axit nào?

A. HCl, HF, HBr.

B. HCl, HBr, HNO3. C. HCl, HF, HNO3.

D. HCl, HI, HNO3.

Câu 12: Chọn câu đúng khi nói về flo, clo, brom, iot A. Flo có tính ôxi hoá rất mạnh, ôxi hoá mãnh liệt nước; B. Brom có tính ôxi hoá mạnh, tuy yếu hơn clo, flo nhưng nó cũng ôxi hoá được nước; TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

8

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

C. Iot có tính ôxi hoá yếu hơn flo, clo, brom nhưng nó cũng ôxi hoá được nước; D. Clo có tính ôxi hoá mạnh, ôxi hoá được nước; Câu 13: Khẳng định nào không đúng?

A. Tính axit: HClO < HClO2 < HClO3 < HClO4; B. Tính axit: HF > HCl > HBr > HI;

N

C. Trong các hợp chất: Flo có số oxi hoá là (-1); còn các nguyên tố clo, brom, iot có số oxi hoá là -1,

H

Ơ

+1, +3, +5, +7;

N

D. Tính khử: HF < HCl < HBr < HI.

.Q

TP

2. Sục O3 vào dung dịch KI (có nhỏ một vài giọt hồ tinh bột) thấy dung dịch chuyển sang màu xanh.

G

5. Từ HF → HCl → HBr → HI cả tính axit và tính khử đều tăng dần.

H Ư

N

6. Từ HClO → HClO2 → HClO3 → HClO4 tính axit tăng dần còn tính oxi hóa giảm dần.

Số nhận xét đúng là: B. 6.

C. 5.

D. 4.

TR ẦN

A. 3.

Câu 15: Trong công nghiệp người ta điều chế nước giaven bằng cách:

10 00

B. Sục khí Cl2 vào dung dịch KOH

B

A. Cho khí Cl2 đi từ từ qua dung dịch NaOH, Na2CO3 C. Cho khí Cl2 vào dung dịch Na2CO3

Ó

A

D. Điện phân dung dịch NaCl không màng ngăn

-H

Câu 16: Cho các phát biểu sau:

Ý

(a) Trong các phản ứng hóa học, flo chỉ thể hiện tính oxi hóa .

-L

(b) Axit flohiđric là axit yếu.

ÁN

(c) Dung dịch NaF loãng được dùng làm thuốc chống sâu răng.

TO

(d) Trong hợp chất, các halogen (F, Cl, Br, I) đều có số oxi hóa: -1, +1, +3, +5 và +7. (e) Tính khử của các ion halogenua tăng dần theo thứ tự: F–, Cl–, Br–, I–.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

4. Trong thực tế người ta thường sử dụng lưu huỳnh để thu gom thủy ngân rơi vãi.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

3. Tất cả phản ứng hóa học mà oxi tham gia là phản ứng oxi hóa khử, trong đó oxi là chất oxi hóa;

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

1. Trong công nghiệp nước Giaven được điều chế bằng cách sục Cl2 vào dung dịch NaOH.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 14: Cho các nhận xét sau:

Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là B. 2.

IỄ N

Đ

A. 5.

C. 3.

D. 4.

D

Câu 17: Phản ứng nào dưới đây viết không đúng ?

A. 2NaBr (dd) + Cl2 → 2NaCl + Br2

B. 2NaI (dd) + Br2 → 2NaBr + I2

C. 2NaI (dd) + Cl2 → 2NaCl + I2

D. 2NaCl (dd) + F2 → 2NaF + Cl2

VẬN DỤNG. Câu 18: Cho 10,8 gam kim loại M phản ứng hoàn toàn với khí clo dư, thu được 53,4 gam muối. Kim loại M là A. Al.

B. Zn.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. Mg.

D. Fe.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 9

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 19: Cho hỗn hợp gồm 5,6 gam Fe và 6,4 gam Cu vào dung dịch HCl dư thu được V lít H2 (ở đktc). Giá trị của V là A. 4,48 lít.

B. 3,36 lít.

C. 1,12 lít.

D. 2,24 lít.

Câu 20: Hoà tan 7,8 gam hỗn hợp gồm Al và Mg bằng dung dịch HCl dư. Sau pư khối lượng dung

A. 7,2; 0,6

B. 5,4; 2,4

C. 5,8; 3,6

D. 4,7; 3,1

H

Ơ

Câu 21: Cho 15 gam hỗn hợp bột kim loại Zn và Cu vào dung dịch HCl (dư). Sau khi phản ứng xảy

N

dịch axit tăng thêm 7 gam. Khối lượng Al và Mg trong hỗn hợp đầu là (gam):

C. 6,4.

D. 8,5.

Y

B. 2,2.

U

A. 2,0.

N

ra hoàn toàn, thu được 4,48 lít khí H2 (đktc) và m gam kim loại không tan. Giá trị của m là

Câu 23: Chia m gam kim loại R có hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau. Phần 1 hòa tan hết

G

trong dung dịch HCl, thu được 1,792 lít khí H2 (đktc). Phần 2 nung trong oxi thu được 2,84 gam oxit.

B. 3,12 gam

C. 1,8 gam

H Ư

A. 2,2 gam

N

Giá trị của m là:

D. 1,56 gam

TR ẦN

Câu 24: Cho 12,3 gam hỗn hợp 3 kim loại Mg, Al, Fe vào 200 gam dung dịch HCl (dư). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch X có khối lượng 211,6 gam. Cô cạn dung dịch X thu

B. 37,850g.

C. 37,150g.

10 00

A. 24,725g.

B

được khối lượng muối khan là

D. 25,075g.

Câu 25: Hòa tan hoàn toàn 4,32 gam hỗn hợp X gồm FeO, MgO và ZnO bằng một lượng vừa đủ

B. 9,795.

-H

A. 8,445.

Ó

A

150ml dung dịch HCl 1M, thu được dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là: C. 7,095.

D. 7,995.

Ý

Câu 26: Cho 2,13 gam hỗn hợp X gồm Mg, Cu và Al tác dụng hoàn toàn với oxi thu được hỗn hợp Y

-L

gồm các oxit có khối lượng 3,33 gam. Thể tích dung dịch HCl 2M vừa đủ để phản ứng hết với Y là B. 50ml

ÁN

A. 57ml

C. 75ml

D. 90ml

TO

Câu 27: Cho 20,6 gam hỗn hợp muối cacbonat của một kim loại kiềm và một kim loại kiềm thổ tác dụng với dung dịch HCl dư thấy có 4,48 lít khí thoát ra (đktc). Cô cạn dung dịch thu được m gam

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

D. Cu.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Zn.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

B. Mg.

Đ ẠO

A. Fe.

TP

nồng độ 18,199%. Kim loại M là:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 22: Khi hòa tan kim loại M bằng một lượng vừa đủ dung dịch HCl 14,6% thu được dung dịch muối có

muối khan. Giá trị của m là: B. 18,9.

C. 22,8.

D. 28,8.

IỄ N

Đ

A. 18,4.

D

Câu 28: Cho dung dịch AgNO3 tác dụng với dung dịch hỗn hợp có hòa tan 12,5 gam hai muối KCl và KBr thu được 20,78 gam hỗn hợp AgCl và AgBr. Hãy xác định số mol hỗn hợp đầu: A. 0,15 mol

B. 0,12 mol

C. 0,13 mol

D. 0,14 mol

Câu 29*: Cho dung dịch chứa 7,95 gam hỗn hợp gồm hai muối KX và KY (X, Y là hai nguyên tố có trong tự nhiên, ở hai chu kì liên tiếp thuộc nhóm VIIA, số hiệu nguyên tử ZX < ZY) vào dung dịch AgNO3 (dư), thu được 8,61 gam kết tủa . Phần trăm khối lượng của KX trong hỗn hợp ban đầu là A. 47,20%.

B. 58,22%.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 43,77%.

D. 52,81%.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

10

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

NHÓM OXI – LƯU HUỲNH; BIẾT - HIỂU. Câu 1: Nguyên tố nào sau đây thuộc nhóm VIA ?

A. Flo.

B. Magie.

C. Oxi.

D. Nitơ.

C. khí oxi ít tan trong nước

D. khí oxi nhẹ hơn nước

Ơ

B. khí oxi khó hoá lỏng

H

A. khí oxi tan tốt nước

N

Câu 2: Người ta thu O2 bằng cách đẩy nước là do tính chất

N

Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế khí oxi bằng cách

.Q

Câu 4: Để phân biệt khí oxi và ozon, có thể dùng hóa chất là: B. đồng kim loại

C. hồ tinh bột

D. dd KI và hồ tinh bột

G

A. khí hiđro

A. Thủy ngân.

B. Crom.

C. Nhôm.

H Ư

N

Câu 5: Kim loại nào sau đây tác dụng được với lưu huỳnh ở điều kiện thường?

D. Sắt.

TR ẦN

Câu 6: Sục khí H2S lần lượt vào các dung dịch riêng biệt: NaCl, Pb(NO3)2, AgNO3, NH4NO3, FeCl3, CaCl2, CuSO4, FeCl2. Số trường hợp sinh ra kết tủa?

B. 3

C. 2

D. 4

B

A. 5

10 00

Câu 7: Phản ứng nào sau đây không đúng?

A. H2S + 4Cl2 + 4H2O → H2SO4 + 8HCl

Ó

A

B. 2H2S + O2 → 2S + 2H2O

-H

C. 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O

Ý

D. 2S + H2SO4 (đặc nóng) → H2S + 2SO2

-L

Câu 8: Cho dãy biến hoá: X → Y → Z → T → Na2SO4. Các chất X, Y, Z, T có thể là: B. Tất cả đều đúng

C. FeS2, SO2, SO3, H2SO4

D. FeS, SO2, SO3, NaHSO4

TO

ÁN

A. S, SO2, SO3, NaHSO4

Câu 9: SO2 luôn thể hiện tính khử trong các phản ứng với B. H2S, O2, nước Br2

C. O2, nước Br2, dung dịch KMnO4

D. dung dịch NaOH, O2, dung dịch KMnO4

IỄ N

Đ

A. dung dịch KOH, CaO, nước Br2

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

D. nhiệt phân các chất giàu oxi như KMnO4, KClO3, H2O2…

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

C. chưng phân đoạn không khí lỏng ở –183oC.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

B. điện phân nước có hoà tan chất điện li như H2SO4 hoặc NaOH...

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

A. cho ozon tác dụng với dung dịch KI.

D

Câu 10: Dung dịch H2SO4 loãng phản ứng được với tất cả các chất trong dãy A. BaCl2, Na2CO3, FeS

B. FeCl3, MgO, Cu

C. CuO, NaCl, CuS

D. Al2O3, Ba(OH)2, Ag

Câu 11: Cho các chất sau: FeCO3, Fe3O4, FeS, FeS2. Nếu hoà tan cùng số mol mỗi chất vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư) thì chất tạo ra số mol khí nhỏ nhất là A. FeS2.

B. FeS.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. FeCO3.

D. Fe3O4.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 11

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

VẬN DỤNG. Câu 12: Đốt cháy hoàn toàn 7,2 gam kim loại M (có hoá trị không đổi trong hợp chất) trong hỗn hợp khí Cl2 và O2. Sau phản ứng thu được 23 gam chất rắn và thể tích hỗn hợp khí đã phản ứng là 5,6 lít (ở đktc). Kim loại M là B. Be

C. Ca

D. Mg

B. Ca

C. Fe

D. Al

N

A. Mg

H

chất rắn sau phản ứng bằng dung dịch HCl dư thấy thoát ra 13,44 lít H2 (đktc). Xác định kim loại M?

Ơ

Câu 13: Cho 16,2 gam kim loại M (có hoá trị n không đổi) tác dụng với 3,36 lít O2 (đktc). Hoà tan

N

A. Cu

U

Y

Câu 14: Nung nóng 16,8 gam hỗn hợp gồm Au, Ag, Cu, Fe, Zn với một lượng dư khí O2, đến khi các

G

Câu 15: Đun nóng hỗn hợp Fe và S tỉ lệ mol tương ứng là 1: 2 trong bình kín không chứa không khí

H Ư

N

thu được hỗn hợp X. Cho hỗn hợp X tác dụng với HCl dư đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thấy khối lượng chất rắn giảm 60%. Hiệu suất phản ứng giữa Fe và S là: B. 25%

C. 33,33%

TR ẦN

A. 66,67%

D. 50%

Câu 16*: Cho 23,4g X gồm Al, Fe, Cu tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư thu được 0,675

B

mol SO2. Nếu cho 23,4g X tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng dư thu được khí Y. Dẫn từ từ toàn bộ

10 00

Y vào ống chứa bột CuO dư, nung nóng thấy khối lượng chất rắn trong ống giảm 7,2g so với ban

B. 35,89%.

C. 58,97%.

D. 41,03%.

Ó

A. 23,08%.

A

đầu. Thành phần % theo khối lượng của Al trong X là

-H

Câu 17: Hòa tan hoàn toàn 10,44 gam một oxit sắt bằng dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu được dung

Ý

dịch X và 1,624 lít khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Cô cạn dung dịch X, thu được m gam

-L

muối sunfat khan. Giá trị của m là B. 48,4.

ÁN

A. 52,2.

C. 29,0.

D. 58,0.

TO

Câu 18: Cho 21,3 gam hỗn hợp Al, Zn, Fe tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 loãng thu được 10,08 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m gam hỗn hợp muối khan. Giá trị

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

D. 400 ml

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 800 ml

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

B. 200 ml

Đ ẠO

A. 600 ml

TP

với chất rắn X là:

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 23,2 gam chất rắn X. Thể tích dd HCl 2M vừa đủ để phản ứng

của m là

B. 42,9

C. 107,7

D. 43,2

IỄ N

Đ

A. 64,5

D

Câu 19: Cho hỗn hợp Na và Mg lấy dư vào 100 gam dung dịch H2SO4 20% thì thể tích khí H2 (đktc)

thoát ra là A. 104,12 lít.

B. 4,57 lít.

C. 54,35 lít.

D. 49,78 lít.

Câu 20: Hòa tan hết 5,16 gam oleum có công thức H2SO4. nSO3 vào nước dư. Trung hòa dung dịch thu được cần 60 ml dung dịch KOH 2M. Giá trị của n là A. 3

B. 1

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 4

D. 2

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

12

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 21: Cho 6,76 gam Oleum H2SO4.nSO3 vào nước thành 200ml dung dịch. Lấy 10 ml dung dịch này trung hoà vừa đủ với 16 ml dung dịch NaOH 0,5 M. Giá trị của n là: A. 2

B. 1

C. 4

D. 3

Câu 22: Hoà tan 33,8 gam oleum vào nước thành 100ml dung dịch X. Để trung hoà 50ml dung dịch X, cần dùng vừa đủ 200ml dung dịch NaOH 2M. Phần trăm khối lượng của SO3 trong oleum là B. 76,56%

C. 71,01%

D. 44,94%

N

A. 62,02%

H

Ơ

Câu 23: Một loại oleum có công thức H2SO4.nSO3. Lấy 33,8 g oleum nói trên pha thành 100ml dung

N

dịch A . Để trung hoà 25 ml dung dịch A cần dùng vừa đủ 100ml dung dịch NaOH 2M. Giá trị của n

D. 4.

TP

Câu 24: Một loại oleum có công thức H2SO4. nSO3. Lấy 35,6 gam oleum nói trên pha thành 100 ml

B. 3.

C. 2.

D. 1.

G

A. 4.

H Ư

N

Câu 25*: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na, Na2O, NaOH, Na2CO3 trong dung dịch axit H2SO4 40% (vừa đủ) thu được 8,96 lít hỗn hợp khí có tỉ khối đối với H2 bằng 16,75 và dung dịch Y A. 37,2

TR ẦN

có nồng độ 51,449%. Cô cạn Y thu được 170,4 gam muối. Giá trị của m là B. 50,6

C. 23,8

D. 50,4

B

Câu 26*: Hỗn hợp X gồm Fe và Cu. Chia m gam hỗn hợp X thành 2 phần. Phần 1 cho tác dụng với

10 00

dung dịch HCl dư, thấy thoát ra 2,24 lít khí (đktc). Phần 2 cho tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc nóng dư, thu được 8,96 lít SO2 (sản phẩm khử duy nhất, đktc) và dung dịch sau phản ứng chứa 56

Ó

A

gam muối. Giá trị của m là B. 43,2.

C. 38,4.

TO

ÁN

-L

Ý

-H

A. 21,6.

D. 26,4.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

của n là :

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

dung dịch X. Để trung hoà 50 ml dung dịch X cần dùng vừa đủ 200 ml dung dịch NaOH 2M. Giá trị

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 1.

.Q

B. 2.

D

IỄ N

Đ

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 3.

U

Y

là:

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 13

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC; Câu 1: Tốc độ phản ứng là A. Độ biến thiên nồng độ của một chất phản ứng trong một đơn vị thời gian.

B. Độ biến thiên nồng độ của một sản phẩm phản ứng trong một đơn vị thời gian.

C. Độ biến thiên nồng độ của một chất phản ứng hoặc sản phẩm phản ứng trong một đơn vị thời gian.

N

D. Độ biến thiên nồng độ của các chất phản ứng trong một đơn vị thời gian.

H

Ơ

Câu 2: Cho phương trình hoá học của phản ứng tổng hợp amoniac 2NH3 (k) D. tăng lên 8 lần.

B. Xúc tác

C. áp suất

D. Kích thước tinh thể KClO3

G

A. Nhiệt độ

H Ư

N

Câu 4: Cho các yếu tố sau: (a) nồng độ chất; (b) áp suất ; (c) xúc tác; (d) nhiệt độ ; (e) diện tích tiếp xúc . Những yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng nói chung là: B. a, c, e

C. b, c, d, e

D. a, b, c, d, e

TR ẦN

A. a, b, c, d

Câu 5: Cho một mẩu đá vôi nặng 10 gam vào 200 ml dung dịch axit clohiđric 2M. Thực hiện các

10 00

a) Nghiền nhỏ đá vôi trước khi cho vào.

B

biện pháp sau:

b) Dùng 100 ml dung dịch HCl 4M thay vì dùng dung dịch ban đầu.

A

c) Tăng nhiệt độ cho phản ứng.

-H

Ó

d) Cho thêm 500 ml dung dịch HCl 1M vào dung dịch ban đầu. e) Thực hiện phản ứng trong ống nghiệm lớn hơn ban đầu.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

ÁN

A. 5.

-L

Ý

Hỏi có bao nhiêu biện pháp làm tăng tốc độ phản ứng ?

Câu 6: Tìm câu sai

A. Cho hai mẫu kẽm có khối lượng bằng nhau, tốc độ của phản ứng giữa Zn hạt với dd HCl 1M ở

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

Yếu tố không làm ảnh hưởng tới tốc độ phản ứng trên là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

0

t Câu 3: Cho phản ứng: 2KClO3(r)   2KCl(r) + 3O2(k)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. giảm đi 2 lần.

.Q

B. tăng lên 6 lần.

TP

A. tăng lên 2 lần.

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

U

Khi tăng nồng độ của nitơ lên 2 lần, nồng độ của hiđro không đổi thì tốc độ phản ứng thuận

Y

N2 (k) + 3H2 (k)

N

t 0, x t

ÀN

25oC nhỏ hơn tốc độ giữa Zn (bột) với dd HCl 1M ở 25oC

Đ

B. Chất xúc tác không làm chuyển dịch cân bằng hóa học

IỄ N

C. Trong phản ứng thuận nghịch, hỗn hợp sau phản ứng ngoài sản phẩm tạo thành còn có các chất

D

ban đầu còn dư.

D. Khi tăng áp suất thì tốc độ tất cả các phản ứng đều tăng Câu 7: Cho cân bằng hóa học: N2(k) + O2(k)  2NO(k) H > 0.

Yếu tố ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng hóa học trên là A. nhiệt độ và nồng độ.

B. nồng độ và chất xúc tác;

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

14

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

C. chất xúc tác và nhiệt độ.

D. áp suất và nồng độ.

Câu 8: Cho cân bằng (trong bình kín): CO (k) + H2O (k)  CO2 (k) + H2 (k) ∆H < 0 Trong các yếu tố: (1) tăng nhiệt độ; (2) Thêm một lượng hơi nước; (3) thêm một lượng H2 ; (4) Tăng áp suất chung của hệ; (5) dùng chất xúc tác;

C. (2), (3), (4)

D. (1), (2), (4)

H

B. (1), (4), (5)

Ơ

A. (1), (2), (3).

N

Dãy gồm các yếu tố đều làm thay đổi cân bằng của hệ là:

Y

N

Câu 9: Cho phản ứng: N2(k) + 3H2(k)  2NH3 (k); H = -92 kJ. Hai biện pháp đều làm cân bằng

B. thu nhiệt

C. tỏa nhiệt

D. tỏa nhiệt hay thu nhiệt tùy theo điều kiện phản ứng

H Ư

N

G

A. không xác định tỏa nhiệt hay thu nhiệt

TR ẦN

  2SO3(k) ( H  0 ) Câu 11: Cho cân bằng hóa học: 2SO2(k) + O2 (k)   Phát biểu đúng là:

B

A. Cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch khi giảm nồng độ O2.

10 00

B. Cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi giảm áp suất hệ phản ứng.

C. Cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi tăng nhiệt độ.

A

D. Cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch khi giảm nồng độ SO3.

-H

Ó

Câu 12: Khi tăng áp suất của hệ , phản ứng nào cân bằng dịch theo chiều thuận (từ trái qua phải ) B. CO2 (k) + H2 (k)  CO (k) + H2O (k)

Ý

A. 2 HI (k)  H2 (k) + I2 (k)

D. N2 (K) + 3H2(k)  2NH3 (k)

-L

C. CaCO3 (r)  CaO(r) + CO2 (k).

ÁN

  CO(k)  H O(k); H  0 Câu 13: Trong bình kín có hệ cân bằng hóa học sau CO2 (k)  H 2 (k)   2

TO

Xét các tác động sau đến hệ cân bằng: (a) Tăng nhiệt độ;

(b) Thêm một lượng hơi nước; (d) dùng chất xúc tác;

Đ

(c) giảm áp suất chung của hệ

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

nâu nhạt dần. Chiều thuận phản ứng NO2 (khí)  N2O4 (khí) là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 10: Trong một bình cầu thủy tinh chứa khí NO2. Người ta nhúng bình cầu vào chậu nước đá thấy nàu

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. tăng nhiệt độ và giảm áp suất.

U

C. giảm nhiệt độ và tăng áp suất.

.Q

B. tăng nhiệt độ và tăng áp suất.

TP

A. giảm nhiệt độ và giảm áp suất.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

chuyển dịch theo chiều nghịch là

IỄ N

(e) thêm một lượng CO2;

D

Trong những tác động trên, các tác động làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận là

A. (a), (c) và (e)

B. (a) và (e)

C. (d) và (e)

D. (b), (c) và (d)

Câu 14: Trong phản ứng tổng hợp amoniac: N2(k) + 3H2(k)  2NH3(k) ;  H = – 92 kJ Sẽ thu được nhiều khí NH3 nếu : A. Giảm nhiệt độ và giảm áp suất.

B. Tăng nhiệt độ và tăng áp suất.

C. Tăng nhiệt độ và giảm áp suất.

D. Giảm nhiệt độ và tăng áp suất.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 15

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 15: Cho cân bằng: 2SO2(k) + O2(k)  2SO3 (k) H< 0; Nếu : 1,Tăng nhiệt độ; 2, Giảm thể tích bình phản ứng ; 3, Thêm He nhưng giữ cho áp suất không đổi. Trường hợp làm cho cân bằng chuyển dịch về phía phản ứng tạo SO3 là: A. 2

B. 1

C. 2 và 3

D. 1 và 2

N

xt   cC(khí). Biết rằng a + b > c và khi tăng nhiệt độ từ Câu 16: Cho phản ứng: aA(khí) + bB(khí)   to

Ơ

500oC lên 7000C thấy tỉ khối của hỗn hợp khí so với hiđro là giảm. Nhận xét nào sau đây là sai.

N

H

A. Khi tăng nhiệt độ cân bằng phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch.

.Q

N2O4 (k)  2NO2 (k);  H > 0

G

(không màu) (màu nâu đỏ)

A. Khi hạ nhiệt độ của hệ phản ứng thì màu nâu đỏ nhạt dần.

H Ư

N

Nhận xét nào sau đây là sai ?

TR ẦN

B. Khi cho vào hệ phản ứng một lượng NO2 thì cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch.

C. Khi giảm áp suất chung của hệ phản ứng thì tỉ khối của hỗn hợp khí so với H2 giảm.

B

D. Khi tăng nhiệt độ của hệ phản ứng thì tỉ khối của hỗn hợp khí so với H2 tăng.

10 00

Câu 18: Cho các cân bằng :

(1);

2NO (k) + O2 (k)  2NO2 (k)

(2)

CO (k) +Cl2 (k)  COCl2 (k)

(3);

N2 (k) + 3H2 (k)  2NH3 (k)

(4)

(5)

-H

CaCO3 (r)  CaO (r) + CO2(k)

Ó

A

H2 (k) + I2 (k)  2HI (k)

Ý

Các cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi tăng áp suất là: B. 1, 3

-L

A. 1, 2, 3

C. 2, 3, 4

D. 3, 4, 5

ÁN

xt   cC(khí). Biết rằng a + b > c và khi tăng nhiệt độ từ Câu 19: Cho phản ứng: aA(khí) + bB(khí)   to

500oC lên 700oC thấy tỉ khối của hỗn hợp khí so với hiđro là giảm. Nhận xét nào sau đây là sai.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

Câu 17: Cho cân bằng hóa học (trong bình kín có dung tích không đổi):

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

D. Khi tăng áp suất cân bằng phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận.

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C. Phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

B. Khi tăng nhiệt độ tốc độ phản ứng thuận giảm.

ÀN

A. Phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt.

Đ

B. Khi tăng nhiệt độ cân bằng phản ứng chuyển dịch theo chiều nghịch.

IỄ N

C. Khi tăng nhiệt độ tốc độ phản ứng thuận giảm.

D

D. Khi tăng áp suất cân bằng phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

16

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

SỰ ĐIỆN LI. BIẾT - HIỂU. Câu 1: Cho các chất: NaOH, HF, HBr, CH3COOH, C2H5OH, C12H22O11 (saccarozơ), CH3COONa, NaCl, NH4NO3. Tổng số chất thuộc chất điện li và chất điện li mạnh là A. 8 và 6

B. 8 và 5

C. 7 và 5

D. 7 và 6

C. HI

D. HF

Ơ

B. HBr

H

A. HCl

N

Câu 2: Các dung dịch sau đây có cùng nồng độ mol/l, dung dịch nào dẫn điện kém nhất

N

Câu 3: Dung dịch A chứa: a mol Ca2+, b mol Mg2+, c mol Cl- và d mol HCO3-. Biểu thức liên hệ giữa

B. h4 < h3 < h2 < h1.

C. h2 < h4 < h1 < h3.

D. h1 < h2 < h3 < h4.

G

A. h4 < h2 < h1 < h3.

B. NH3, Ba(OH)2, NaOH

C. NaOH, NH3, Ba(OH)2

D. Ba(OH)2, NaOH, NH3

TR ẦN

A. NH3, NaOH, Ba(OH)2

H Ư

N

Câu 5: Cho ba dd có cùng giá trị pH, các dd được sắp xếp theo thứ tự nồng độ mol tăng dần là:

10 00

A. NaHCO3 + HCl → NaCl+CO2+H2O.

B

Câu 6: Phản ứng có phương trình ion rút gọn: HCO3- + OH- → CO32- + H2O là B. Ca(HCO3) + 2NaOH → CaCO3+Na2CO3 + 2H2O.

Ó

A

C. 2NaHCO3 + Ca(OH)2 → CaCO3+Na2CO3 + 2H2O.

-H

D. 2NaHCO3+ 2KOH → Na2CO3+K2CO3 + 2H2O

Ý

Câu 7: Cho phản ứng hóa học: NaOH + HCl → NaCl + H2O. Phản ứng hóa học nào sau đây có cùng

-L

phương trình ion thu gọn với phản ứng trên?

B. 2KOH + FeCl2  Fe(OH)2 + 2KCl

C. KOH + HNO3  KNO3 + H2O

D. NaOH + NH4Cl  NaCl + NH3 + H2O.

ÁN

A. NaOH + NaHCO3  Na2CO3 + H2O

ÀN

Câu 8: Cho các phản ứng hóa học sau: (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 → ;

(3) Na2SO4 + BaCl2 → ;

(4) H2SO4 + BaSO3 → ;

IỄ N

Đ

(1) (NH4)2SO4 + BaCl2 → ;

D

(5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → ;

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

tương ứng là h1, h2, h3 và h4. Sự sắp xếp theo chiều tăng dần các giá trị pH là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 4: Có các dung dịch NH3, CH3COOH, NaOH và HCl có cùng nồng độ mol/l và có các giá trị pH

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. a + c = b + d

.Q

C. 2a + 2b = c + d

TP

B. a + b = 2c + 2d

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. a + b = c + d

U

Y

a, b, c, d là

(6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2 →;

Các phản ứng đều có cùng một phương trình ion rút gọn là:

A. (1), (3), (5), (6)

B. (1), (2), (3), (6)

C. (3), (4), (5), (6)

D. (2), (3), (4), (6)

Câu 9: Cho các cặp chất sau: (I) Na2CO3 + BaCl2;

(II) (NH4)2CO3 + Ba(NO3)2 ;

(III) Ba(HCO3)2 + K2CO3;

(IV) BaCl2 + MgCO3 ;

Những cặp chất khi phản ứng có cùng phương trình ion thu gọn là: TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 17

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. (I), (II)

B. (I), (III), (IV)

C. (I), (II), (III)

D. (I), (IV)

Câu 10: Dãy các ion cùng tồn tại trong một dung dịch là A. K+, Ba2+, OH-, Cl-

B. Ca2+, Cl-, Na+, CO32-

C. Na+, K+, OH-, HCO3-

D. Al3+, PO43-, Cl-, Ba2+

N

D. Fe3 , Mg2 , Cu 2 , HSO 4  B. Al3+, PO43, Cl, Ba2+

C. Na+ , K+, OH, HCO3

D. Ca2+, Cl, Na+, CO32

TR ẦN

A. K+, Ba2+, OH, Cl

H Ư

Câu 14: Dãy gồm các ion cùng tồn tại trong một dung dịch là

Đ ẠO

C. Ca 2 , Mg2 , Al3 , Cu2

G

B. Fe2 , Zn2 , HS  , SO42

N

A. H  , NH 4  , HCO3 , CO32

TP

Câu 13: Ion OH- có thể phản ứng được với tất cả các ion nào sau đây?

Câu 15: Cho các ion: Fe3+, Ag+, Na+, NO3-, OH-, Cl- . Các ion nào sau đây tồn tại đồng thời trong dung dịch?

B. Na+, Fe3+, Cl-, NO3-

C. Fe3+, Na+, NO3-, OH-

D. Ag+, Na+, NO3-, Cl-

A

10 00

B

A. Fe3+, Na+, Cl-, OH-

A. NH4Cl

-H

Ó

Câu 16: Chất nào sau đây khi cho vào nước không làm thay đổi pH của dung dịch?

B. HCl

C. Na2CO3

D. Na2SO4

-L

Ý

Câu 17: Cho quỳ tím vào lần lượt các dung dịch: CH3COOK, FeCl3, NH4NO3, K2S, Zn(NO3)2,

ÁN

Na2CO3. Số dung dịch làm đổi màu giấy quỳ là: A. 4

B. 6

C. 5

D. 3

Câu 18: Cho các dung dịch: Na2S, KCl, CH3COONa, NH4Cl, NaHSO4, K2SO3, AlCl3. Số dung dịch

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

D. Ag+, Na+, NO3-, Cl-.

Y

C. Al3+, NH4+, Br-, OH-

U

B. Mg2+, K+, SO42-, PO43-

.Q

A. H+, Fe3+, NO3-, SO42-

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 12: Dãy gồm các ion (không kể đến sự phân li của H2O) cùng tồn tại trong một dung dịch là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. Na+, Mg2+, NO3-, SO42-

Ơ

C. Ba2+, Al3+, Cl–, HCO3-

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. K+ , NH4+ , OH- , PO43-

H

A. Cu2+, Fe3+, SO42-, Cl-

N

Câu 11: Các ion nào sau đây không thể cùng tồn tại trong một dung dịch

ÀN

có giá trị pH > 7 là:

Đ

A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

IỄ N

Câu 19: Trong số các dung dịch: Na2CO3, KCl, CH3COONa, NH4Cl, NaHSO4, C6H5ONa,

D

những dung dịch có pH > 7 là A. NH4Cl, CH3COONa, NaHSO4

B. Na2CO3, C6H5ONa, CH3COONa

C. KCl, C6H5ONa, CH3COONa

D. Na2CO3, NH4Cl, KCl

Câu 20: Cho các dung dịch có cùng nồng độ: Na2CO3 (1), H2SO4 (2), HCl (3), KNO3 (4). Giá trị pH của các dung dịch được sắp xếp theo chiều tăng dần từ trái sang phải là: A. (3), (2), (4), (1)

B. (1), (2), (3), (4)

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. (4), (1), (2), (3)

D. (2), (3), (4), (1)

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

18

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 21: Có 6 dung dịch cùng nồng độ mol/lit là: Dung dịch NaCl (1), dung dịch HCl (2), dung dịch Na2CO3 (3), dung dịch NH4Cl (4), dung dịch NaHCO3 (5), dung dịch NaOH (6). Dãy sắp xếp theo trình tự pH của chúng tăng dần như sau: A. (1)<(2)<(3)<(4)<(5)<(6).

B. (2)<(3)<(1)<(5)<(6)<(4).

C. (2)<(4)<(1)<(5)<(3)<(6).

D. (2)<(1)<(3)<(4)<(5)<(6).

N

Câu 22: Dung dịch muối X làm quỳ tím hoá xanh, dung dịch muối Y không làm đổi màu quỳ tím.

H

C. Na2CO3 và BaCl2 D. K2CO3 và NaCl

.Q

TP

Câu 23: Một dung dịch chứa x mol Mg2+, y mol Na+, 0,02 mol Cl– và 0,025 mol SO42–. Tổng khối C. 0,02 và 0,03.

D. 0,02 và 0,05.

G

Câu 24: Dung dịch X gồm 0,3 mol K+; 0,6 mol Mg2+; 0,3 mol Na+; 0,6 mol Cl- và a mol Y2-. Cô cạn

B. CO 32  và 126,3.

C. SO 24  và 111,9.

D. CO 32  và 90,3.

TR ẦN

A. SO 24  và 169,5.

H Ư

N

dung dịch X, thu được m gam muối khan. Ion Y2- và giá trị của m là

Câu 25: Trộn 100 ml dung dịch hỗn hợp gồm H2SO4 0,05M và HCl 0,1M với 100 ml dung dịch hỗn A. 13,0.

10 00

B

hợp gồm NaOH 0,2M và Ba(OH)2 0,1M, thu được dung dịch X. Dung dịch X có pH là B. 1,2.

C. 1,0.

D. 12,8.

Câu 26: Cho dung dịch A chứa hỗn hợp H2SO4 0,1M và HNO3 0,3M, dung dịch B chứa hỗn hợp

Ó

A

Ba(OH)2 0,2M và KOH 0,1M. Lấy a lít dung dịch A cho vào b lít dung dịch B được 1 lít dung dịch C B. 0,6 lít và 0,4 lít.

Ý

A. 0,7 lít và 0,3 lít.

-H

có pH = 13. Giá trị a, b lần lượt là:

C. 0,4 lít và 0,6 lít.

D. 0,5 lít và 0,5 lít.

-L

Câu 27: Trộn lẫn V (ml) dung dịch NaOH 0,01M với V (ml) dung dịch HCl 0,03M thu được 2V (ml)

A. 4

ÁN

dung dịch Y. Dung dịch Y có pH là: B. 1

C. 2

D. 3

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 0,015 và 0,04.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 0,03 và 0,01.

Đ ẠO

lượng các muối tan có trong dung dịch là 4,28 gam. Giá trị của x và y lần lượt là:

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

VẬN DỤNG.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

N

B. NaOH và K2SO4

A. NaOH và FeCl3

Ơ

Trộn X và Y thấy có kết tủa . X, Y lần lượt là cặp chất nào sau:

ÀN

Câu 28: Trộn 100 ml dung dịch có pH = 1 gồm HCl và HNO3 với 100 ml dung dịch NaOH nồng độ a

Đ

(mol/l) thu được 200 ml dung dịch có pH = 12. Giá trị của a là B. 0,03.

C. 0,15.

D. 0,12.

IỄ N

A. 0,30.

D

Câu 29: Trộn 250 ml dung dịch hỗn hợp gồm HCl 0,08M và H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch

Ba(OH)2 a M thu được m gam kết tủa và 500 ml dung dịch có pH = 12, biết [H+].[OH-] = 10-14. Giá

trị m và a lần lượt là A. 0,5582 và 0,03

B. 0,03 và 0,5582

C. 0,5825 và 0,06

D. 0,03 và 0,06

Câu 30: Có 50 ml dung dịch chứa hỗn hợp KOH 0,05M và Ba(OH)2 0,025M người ta thêm V ml dung dịch HCl 0,16M vào 50 ml dung dịch trên thu được dung dịch mới có pH = 2. Vậy giá trị của V là TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 19

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 30,33 ml. B. 45,67 ml.

C. 40,45 ml. D. 36,67 ml.

Câu 31: Trộn lẫn 3 dd H2SO4 0,1M, HNO3 0,2M và HCl 0,3M với những thể tích bằng nhau thu được dd A; Lấy 300 ml dd A cho phản ứng với V lít dd B gồm NaOH 0,2M và KOH 0,29M thu được dd C có pH = 2. Giá trị V là: A. 0,424 lít

B. 0,214 lít

C. 0,414 lít

D. 0,134 lít

Câu 32: Trộn 400 ml dung dịch X chứa Na , K+ và x mol OH– (tổng số mol Na+ và K+ là 0,06) với

H

Ơ

600 ml dung dịch Y chứa 0,01 mol SO24 , 0,03 mol Cl–, y mol H+. pH của dung dịch thu được sau

N

+

Y

D. 13,0.

TP

Câu 33: Cho dung dịch Ba(OH)2 đến dư vào 100 ml dung dịch X có chứa các ion: NH4+, SO42-, NO3-

C. 1 M và 2 M 3+

D. 2 M và 1 M.

-

Câu 34: Một dung dịch X có chứa các ion Ca , Al , Cl . Để kết tủa hoàn toàn ion Cl- trong 10 ml

H Ư

2+

G

B. 2 M và 2 M

N

A. 1 M và 1 M

TR ẦN

dung dịch X cần dùng vừa đủ 70 ml dung dịch AgNO3 1M. Khi cô cạn 100 ml dung dịch X thu được 35,55 gam muối khan. Nồng độ mol của AlCl3 và CaCl2 có trong dung dịch X là A. 1M và 2M

C. 1M và 3M

B. 2M và 2M

D. 2M và 3M

10 00

B

Câu 35: Dung dịch X chứa các cation gồm Mg2+, Ba2+, Ca2+ và các anion gồm Cl- và NO3-. Thêm từ từ dung dịch Na2CO3 1M vào X tới khi lượng kết tủa thu được lớn nhất thì thể tích dung dịch Na2CO3 B. 1,0

C. 0,75

Ó

A. 0,5

A

đã dùng là 250 ml. Tổng số mol các anion có trong dung dịch X là D. 0,25

-H

Câu 36: Có 500 ml dung dịch X chứa Na+, NH4+, CO32- và SO42-. Lấy 100 ml dung dịch X tác dụng

-L

Ý

với lượng dư dung dịch HCl thu được 2,24 lít khí. Lấy 100 ml dung dịch X cho tác dụng với lượng dư dung dịch BaCl2 thu được 43 gam kết tủa; Lấy 200 ml dung dịch X tác dụng với lượng dư dung dịch

ÁN

NaOH thu được 8,96 lít khí NH3. Các phản ứng hoàn toàn, các thể tích khí đều đo ở đktc . khối lượng muối có trong 300 ml X là

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Nồng độ mol/lít của (NH4)2SO4 và NH4NO3 trong dung dịch X lần lượt là bao nhiêu?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

thì có 23,3 gam một kết tủa được tạo thành và đun nóng thì có 6,72 lít (đktc) một chất khí bay ra .

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

C. 2,0.

.Q

B. 12,0.

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 1,0.

N

phản ứng là

Đ

ÀN

A. 71,4 gam. B. 23,8 gam. C. 47,6 gam. D. 119 gam

IỄ N

Câu 37: Hòa tan hoàn toàn m gam Na vào 100 ml dung dịch Y gồm H2SO4 0,5M và HCl 1M, thấy

D

thoát ra 6,72 lít khí (đktc). Khi cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được bao nhiêu gam chất rắn: A. 27,85

B. 28,95

C. 29,85

D. 25,89

Câu 38: Hòa tan hết một lượng hỗn hợp Na và K vào 250 ml dung dịch hỗn hợp X gồm HCl 1M và H2SO4 0,5M được dung dịch Y và 5,88 lít H2 (đktc). Vậy pH của dd Y là bao nhiêu? Biết thể tích dung dịch không đổi.

A. 1,7

B. 13,0

C. 2,0

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 12,3 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

20

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 39*: Cho 18 gam hh gồm Mg, Al, Fe, CuO, Al2O3 tác dụng vừa đủ với 300 ml dung dịch gồm H2SO4 0,5M và HCl 1M, thu được 2,24 lít khí (đktc) và dd X; Cô cạn X được m gam muối khan. giá trị của m là A. 43,45

B. 43,05

C. 39,85

D. 36,65

Câu 40: Dung dịch X chứa các ion sau: Al3+, Cu2+, SO42- và NO3-. Để kết tủa hết ion SO42- có trong

N

250 ml dung dịch X cần 50 ml dung dịch BaCl2 1M. Cho 500 ml dung dịch X tác dụng với dung dịch

H

Ơ

NH3 dư thì được 7,8 gam kết tủa . Cô cạn 500 ml dung dịch X được 37,3 gam hỗn hợp muối khan.

C. 0,2M.

D. 0,3M.

Y

B. 0,67M.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D

IỄ N

Đ

ÀN

TO

ÁN

-L

Ý

-H

Ó

A

10 00

B

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

N

G

Đ ẠO

TP

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

.Q

U

A. 0,6M.

N

Nồng độ mol/l NO3- là :

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 21

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

NHÓM NITƠ – PHOTPHO. BIẾT - HIỂU. Câu 1: Tính chất nào sau đây không phải là tính chất của amoniac (NH3): A. là chất khí không màu, mùi khai, xốc .

B. tan nhiều trong nước .

N

C. phân tử NH3 là phân tử phân cực

H

Ơ

D. dung dịch amoniac không làm đổi màu quì tím.

N

Câu 2: Phản ứng nào sau đây được dùng để điều chế HNO3 trong phòng thí nghiệm? o

Y

Câu 3: Cho Cu tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm NaNO3 và H2SO4 loãng sẽ giải phóng khí nào B. NO.

C. H2.

D. NH3.

H Ư

A. NO2.

N

G

sau đây?

TR ẦN

Câu 4: Khi cho bột Zn vào dung dịch HNO3 thu được hỗn hợp khí X gồm N2O và N2. Khi phản ứng kết thúc, cho thêm NaOH vào lại thấy giải phóng hỗn hợp khí Y. Hỗn hợp khí Y là A. N2, N2O.

B. H2, NH3.

C. H2, NO2.

D. NO, NO2.

10 00

B

Câu 5: HNO3 tinh khiết là chất lỏng không màu, nhưng dung dịch HNO3 để lâu thường ngả sang màu vàng là do:

Ó

B. HNO3 tan nhiều trong nước .

A

A. dung dịch HNO3 có tính oxi hóa mạnh.

-H

C. khi để lâu thì HNO3 bị khử bởi các chất của môi trường

-L

Ý

D. dung dịch HNO3 có hoà tan một lượng nhỏ NO2.

TO

ÁN

Câu 6: Trong “Văn tế thập loại chúng sinh” thi hào Nguyễn Du đã viết: “Lập loè ngọn lửa ma trơi

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Đ ẠO

D. 2Cu(NO3)2 + 2H2O  Cu(OH)2 + 2HNO3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. N2O5 + H2O  2HNO3

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U TP

.Q

B. 4NO2 + 2H2O + O2  4HNO3

Tiếng oan văng vẳng tối trời còn thương”

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

t A. NaNO3(r) + H2SO4 (đ)  HNO3 + NaHSO4

Đ

Vậy khí nào tự bốc cháy tạo ra hiện tượng “ma trơi” mà nhà văn Nguyễn Du đã đề cập tới

IỄ N

A. H2S

B. NH3

C. CH4

D. PH3 và P2H4

D

Câu 7: Trong công nghiệp, để sản xuất axit H3PO4 có độ tinh khiết và nồng độ cao, người ta làm

cách nào sau đây?

A. Cho photpho tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nóng.

B. Cho dung dịch H2SO4 đặc, nóng tác dụng với quặng apatit.

C. Đốt cháy photpho trong oxi dư, cho sản phẩm tác dụng với nước; D. Cho dung dịch axit H2SO4 đặc, nóng tác dụng với quặng photphorit TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

22

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 8: Phân urê có công thức là A. (NH3)2CO.

B. (NH4)2CO3.

C. (NH2)2CO.

D.(NH4)2CO.

Câu 9: Phân bón nào sau đây làm pH của đất thay đổi không đáng kể?

A. K2CO3

B. NH4Cl

C. (NH2)2CO

D. (NH4)2SO4

A. Độ dinh dưỡng của phân lân được đánh giá bằng % khối lượng P có trong thành phần của nó.

H

Ơ

B. Phân NPK được gọi là phân hỗn hợp.

N

Câu 10: Nhận xét sai là:

N

C. Phân kali giúp thúc đẩy nhanh quá trình tạo ra các chất đường, bột, xơ, dầu, tăng cường sức chống

.Q

Câu 12: Cho các nhận xét sau:

TR ẦN

(a) Phân đạm amoni không nên bón cho loại đất chua;

(b) Độ dinh dưỡng của phân kali được tính bằng % khối lượng của kali.

B

(c) Amophot là hỗn hợp gồm (NH4)2HPO4 và (NH4)3PO4.

10 00

(d) Phân urê có hàm lượng N là khoảng 46%.

(e) Thành phần chính của phân lân nung chảy là hỗn hợp photphat và silicat của magie và canxi.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Ý

A. 5.

-H

Số nhận xét sai là

Ó

A

(f) Nitrophotka là hỗn hợp của (NH4)2SO4 và KNO3.

-L

Câu 13: Các nhận xét sau:

ÁN

(a) Phân đạm amoni không nên bón cho loại đất chua.

TO

(b) Độ dinh dưỡng của phân lân được đánh giá bằng phần trăm khối lượng photpho. (c) Thành phần chính của supephotphat kép là Ca(H2PO4)2.CaSO4.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

N

H Ư

D. Không nên bón nhiều phân amoni vào ruộng đã bị chua;

G

C. Phân ure thu được khi cho amoniac phản ứng với axit photphoric;

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Thành phần chính của phân supephotphat kép là Ca(H2PO4)2.

Đ ẠO

A. Tro củi có thành phần chính là K2CO3 cũng được dùng để bón ruộng.

TP

Câu 11: Phát biểu nào sau đây sai về phân bón hóa học?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Không nên bón vôi và phân đạm, phân lân cùng một lúc .

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

rét, chống sâu bệnh và chịu hạn của cây.

(d) Người ta dùng loại phân bón chứa nguyên tố kali để tăng cường sức chống bệnh, chống rét và

IỄ N

Đ

chịu hạn cho cây.

D

(e) Tro thực vật cũng là một loại phân kali vì có chứa K2CO3.

(f) Amophot là một loại phân bón phức hợp.

Số nhận xét đúng là A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 14: Cho các phát biểu sau đây : (1). Phân urê có công thức là (NH4)2CO3.

(2). Phân lân cung cấp nitơ hoá hợp cho cây dưới dạng ion nitrat (NO3-) và ion amoni (NH4+).

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 23

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

(3). Nitrophotka là hỗn hợp các muối (NH4)2HPO4 và KNO3.

(4). Phân hỗn hợp chứa nitơ, photpho, kali được gọi chung là phân NPK. (5). Thành phần chính của supephotphat đơn gồm hai muối Ca(H2PO4)2 và CaSO4.

(6). Supephotphat kép chỉ có Ca(H2PO4)2.

(7). Amophot (một loại phân phức hợp) có thành phần hoá học là NH4H2PO4 và (NH4)2HPO4.

C. 3

D. 4

Ơ

B. 5

N

H

A. 6

N

Số phát biểu đúng là:

.Q

D. 66,66%

Câu 16: Hỗn hợp X gồm N2 và H2 có tỉ khối so với H2 bằng 3,6. Sau khi tiến hành phản ứng tổng

G

hợp amoniac trong bình kín có xúc tác bột Fe) thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với H2 bằng 4.

B. 10,00%.

C. 18,75%.

H Ư

A. 20,00%.

N

Hiệu suất phản ứng tổng hợp amoniac là

D. 25,00%.

TR ẦN

Câu 17: Hỗn hợp X chứa N2 và H2 có tỉ khối so với H2 bằng 3,6. Nung X trong xúc tác, nhiệt độ thu để tổng hợp NH3 thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với H2 bằng 4,5. Hiệu suất phản ứng tổng hợp

B

NH3 là:

C. 25%.

10 00

B. 75%.

A. 50%.

D. 37.5%.

Ó

A

Câu 18: Hoà tan hoàn toàn 2,7 gam Al bằng dung dịch HNO3 (loãng, dư), thu được V lít khí NO (sản

-H

phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của V là B. 2,24.

C. 4,48.

D. 3,36.

Ý

A. 1,12.

-L

Câu 19: Hoà tan hoàn toàn m gam Cu trong dd HNO3 thu được 1,12 lít hỗn hợp khí NO và NO2

ÁN

(đktc) có tỉ khối hơi đối với H2 là 16,6. Giá trị của m là: B. 4,16

C. 3,90

D. 6,40

TO

A. 8,32

Câu 20: Hòa tan hoàn toàn 36 gam Mg bằng dd HNO3 thu được sản phẩm khử duy nhất là NH4NO3 .

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 75%

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 40%

Đ ẠO

A. 33,33%

TP

NH3 với X được hỗn hợp Y có tỉ khối hơi so với H2 là 17/3. Vậy % thể tích NH3 trong Y là

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15: X là hỗn hợp gồm N2 và H2 có tỉ khối hơi so với H2 là 4,25. Tiến hành phản ứng tổng hợp

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

VẬN DỤNG

Số mol HNO3 tạo muối là: B. 4,500

C. 3,000

D. 3,375

IỄ N

Đ

A. 3,750

D

Câu 21: Cho 2,19 gam hỗn hợp gồm Cu, Al tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO3 dư, thu được

dung dịch Y và 0,672 lít khí NO (ở đktc, là sản phẩm khử duy nhất). Khối lượng muối trong Y là A. 6,39 gam. B. 4,05 gam. C. 8,27 gam. D. 7,77 gam.

Câu 22: Cho 9,2 gam hỗn hợp gồm 2 kim loại Mg, Fe có tỷ lệ số mol là 3:2 tan hoàn toàn trong dung dịch HNO3 đặc nóng dư thấy có V lít khí X không màu để ngoài không khí chuyển thành màu nâu đỏ là sản phẩm khử duy nhất (ở đktc) thoát ra; Giá trị của V là.

A. 5,6 lít

B. 3,36 lít

C. 4,48 lít

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 13,44 lít www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

24

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 23: Cho m gam Mg vào dung dịch HNO3 dư, sau phản ứng kết thúc thu được 0,1792 lít khí N2 (đktc) và dung dịch X chứa 6,67m gam muối. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây ?

A. 3,6.

B. 1,2.

C. 2,4.

D. 4,8.

Câu 24*: Cho hỗn hợp gồm 7,2 gam Mg và 10,2 gam Al2O3 tác dụng hết với lượng dư dung dịch HNO3. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 0,448 lít khí N2 (ở đktc) và dung dịch Y. C. 91

D. 48,4

Ơ

B. 87

H

A. 42,6

N

Khối lượng muối khan thu được khi cô cạn dung dịch Y là:

N

Câu 25: Thực hiện hai thí nghiệm:

.Q

B. V2 = 2V1. C. V2 = 2,5V1.

D. V2 = 1,5V1.

G

Câu 26: Hòa tan hết 2,16 g kim loại M bằng HNO3 dư được 0,504 lít N2O (đktc, sản phẩm khử duy B. Ag

C. Mg

D. Cu

H Ư

A. Al

N

nhất). M là

TR ẦN

Câu 27: Lấy 9,9 gam kim loại M có hoá trị không đổi đem hoà vào HNO3 loãng dư thu được 4,48 lít M là B. Al

C. Mg

D. Ni

10 00

A. Zn

B

hỗn hợp khí X (ở đktc) gồm hai khí NO và N2O, tỉ khối của khí X đối với H2 bằng 18,5. Vậy kim loại

Câu 28: Hòa tan hết 1,08 gam kim loại M trong HNO3 loãng được 0,112 lít khí N2O (đktc) và dung B. Al

C. Mg

-H

A. Ag

Ó

A

dịch chứa 7,16 gam muối. M là:

D. Ca

Ý

Câu 29: Hòa tan 3,80 gam hỗn hợp C và S trong dung dịch HNO3 đặc nóng, dư thu được 19,04 lít

ÁN

A. 0,12 gam

-L

hỗn hợp hai khí (đktc). Khối lượng C trong hỗn hợp ban đầu B. 0,60 gam

C. 0,90 gam

D. 1,20 gam

TO

Câu 30: Cho hỗn hợp gồm FeO, CuO, Fe3O4 có số mol ba chất bằng nhau tác dụng hết với dung dịch HNO3 thu được hỗn hợp khí gồm 1,008 lít NO2 (đktc) và 0,112 lít NO (đktc). Số mol của mỗi chất là: A. 0,04 mol.

B. 0,03 mol.

C. 0,01 mol.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. V2 = V1.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

là

Đ ẠO

TP

NO. Biết NO là sản phẩm khử duy nhất, các thể tích khí đo ở cùng điều kiện. Quan hệ giữa V1 và V2

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

2) Cho 3,84 gam Cu phản ứng với 80 ml dung dịch chứa HNO3 1M và H2SO4 0,5M thoát ra V2 lít

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

1) Cho 3,84 gam Cu phản ứng với 80 ml dung dịch HNO3 1M thoát ra V1 lít NO.

D. 0,02 mol.

IỄ N

Đ

Câu 31: Hòa tan hoàn toàn 4,08g rắn X gồm Al và Mg (tỉ lệ mol 1 : 1) cần vừa đủ dung dịch chứa x

D

mol HNO3. Sau phản ứng thu được 4,256 lít hỗn hợp N2O và NO2 (đktc, chỉ xảy ra 2 quá trình khử

N+5). Giá trị của x là

A. 0,62

B. 0,5

C. 0,8

D. 0,7

Câu 32: Hòa tan hết rắn X gồm Mg, Zn và Al cần vừa đủ dung dịch chứa 2,4 mol HNO3. Sau phản ứng thu được V lít (đktc) hỗn hợp NO và NO2 có tỉ khối so với H2 là 19. Biết chỉ xảy ra 2 quá trình khử N+5. Giá trị V là: A. 14,56

B. 13,44.

C. 17,92

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 10,08 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 25

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 33*: Cho 29 gam hỗn hợp gồm Al, Cu và Ag tác dụng vừa đủ với 1 lít dung dịch HNO3 1,45M, thu được dung dịch chứa m gam muối và 5,6 lít hỗn hợp khí X (đktc) gồm NO và N2O. Tỉ khối của X so với H2 là 16,4. Giá trị của m là A. 99,64.

B. 98,20.

C. 97,20.

D. 98,75.

loãng (dư), thu được 1,568 lít (đktc) hỗn hợp Y gồm hai khí không màu (trong đó có một khí hoá nâu

H

Ơ

ngoài không khí và dung dịch Z cô cạn Z được 49,9 gam hỗn hợp muối. Số mol HNO3 tham gia phản

N

Câu 34*: Hỗn hợp X gồm Al (0,10 mol) và Cu (0,15 mol). Cho X tác dụng với dung dịch HNO3

N

ứng là C. 0,73 mol.

D. 0,74 mol.

Y

B. 0,67 mol.

B. 8,96

C. 13,44

D. 6,72

G

A. 17,92

H Ư

N

Câu 36: Hoà tan 20,8 gam hỗn hợp bột gồm FeS, FeS2, S bằng dung dịch HNO3 đặc nóng dư thu được 53,76 lít NO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và dung dịch A; Cho dung dịch A tác dụng với

TR ẦN

dung dịch NaOH dư, lọc lấy toàn bộ kết tủa nung trong không khí đến khối lượng không đổi thì khối lượng chất rắn thu được là B. 9 gam

C. 8,2 gam

D. 10,7 gam

B

A. 16 gam

10 00

Câu 37: Cho m gam hỗn hợp gồm FeS2 và Fe3O4 vào dung dịch HNO3 đun nóng thu được 6,72 lít NO (đktc) và dung dịch X chỉ chứa một muối sunfat duy nhất. Giá trị gần nhất với m là C. 8,12

A

B. 8,02

D. 8,20

Ó

A. 9,01

-H

Câu 38: Hòa tan hết 42,84 gam hỗn hợp X gồm FeCO3 và FeS2 trong dung dịch HNO3 1,25M thu

Ý

được dung dịch Y (chứa một chất tan duy nhất) và V lít (ở đktc) hỗn hợp khí Z (hóa nâu ngoài không

-L

khí) chứa 2 khí. Giá trị của V là B. 34,272.

ÁN

A. 32,928.

C. 30,912.

D. 8,064.

TO

Câu 39*: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm FeS2 và Fe3O4 bằng 100g dung dịch HNO3 a% vừa đủ thu được 15,344 lít hỗn hợp khí gồm NO và NO2 (không tạo thêm sản phẩm khử khác) có khối lượng

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

của V là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

được dung dịch X chỉ chứa hai muối sunfat và V lít khí NO là sản phẩm khử duy nhất ở đktc . Giá trị

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

Câu 35: Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,12 mol FeS2 và a mol Cu2S vào axit HNO3 vừa đủ, thu

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

U

A. 0,72 mol.

31,35g và dung dịch chỉ chứa 30,15 gam hỗn hợp muối. Giá trị của a gần nhất với : B. 63

C. 46

D. 57

IỄ N

Đ

A. 43

D

Câu 40*: Cho 31,15 gam hỗn hợp bột Zn và Mg (tỷ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch hỗn hợp gồm NaNO3 và NaHSO4 thu được dung dịch A chỉ chứa m gam hỗn hợp các muối và 4,48 lít (đktc) hỗn

hợp khí B gồm N2O và H2. Khí B có tỷ khối so với H2 bằng 11,5. m gần giá trị nào nhất?

A. 240

B. 255

C. 132

D. 252

Câu 41*: Cho 1,82 gam hỗn hợp bột X gồm Cu và Ag (tỉ lệ số mol tương ứng 4 : 1) vào 30 ml dung dịch gồm H2SO4 0,5M và HNO3 2M, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được a mol khí NO

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

26

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

(sản phẩm khử duy nhất của N+5). Trộn a mol NO trên với 0,1 mol O2 thu được hỗn hợp khí Y. Cho toàn bộ Y tác dụng với H2O, thu được 150 ml dung dịch có pH = z. Giá trị của z là: A. 3

B. 2

C. 1

D. 4

Câu 42*: Cho m gam hỗn hợp X (gồm Mg, Al, Zn, Cu) tác dụng hết với dung dịch HNO3 thu được dung dịch Y (không có muối amoni) và 11,2 lít (đktc) hỗn hợp khí Z (gồm N2, NO, N2O và NO2;

N

trong đó NO và N2O có số mol bằng nhau) có tỉ khối so với heli bằng 9,25. Số mol HNO3 phản ứng B. 2,8 mol.

C. 3,5 mol.

D. 3,0 mol.

N

A. 3,4 mol.

H

Ơ

là

.Q

D. 82,5

G

Câu 44: Nhiệt phân hoàn toàn 20 gam hỗn hợp gồm NaNO3 và Cu(NO3)2, sản phẩm khí sinh ra được

H Ư

N

hấp thụ vào trong H2O dư thì thấy có 2,24 lít khí thoát ra sau cùng. Phần trăm về khối lượng của các chất trong hỗn hợp ban đầu là: B. 50% và 50%.

C. 15% và 85%.

TR ẦN

A. 25% và 75%.

D. 33,33% và 66,67% .

Câu 45*: Cho m gam hỗn hợp X gồm Mg, Al, Fe tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO3 dư thu

B

được dung dịch Y chứa (m + 109,4) gam muối và V lít (đktc) hỗn hợp khí Z có tổng khối lượng 11,2

10 00

gam. Biết rằng khi cho NaOH dư vào Y đun nóng nhẹ thấy có 1,12 lít khí (đktc) thoát ra . Giá trị lớn

B. 4,48

C. 6,72

D. 8,4

Ó

A. 5,6

A

nhất của V có thể là

-H

Câu 46*: Hòa tan hoàn toàn 7,68 gam Cu vào dung dịch 0,48 mol HNO3, khuấy đều thu được V lít

Ý

hỗn hợp khí NO2; NO (đktc) và dung dịch X chứa hai chất tan. Cho tiếp 200ml dung dịch NaOH 2M

-L

vào dung dịch X, lọc bỏ kết tủa, cô cạn dung dịch rồi nung đến khối lượng không đổi thu được 25,28

ÁN

gam chất rắn. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị V là B. 5,376 lít.

C. 2,688 lít.

D. 1,792 lít.

TO

A. 3,584 lít.

Câu 47*: Hoà tan hoàn toàn 0,775 gam đơn chất A trong 50 ml dung dịch HNO3 đặc, thu được một

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 132,4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 240,1

Đ ẠO

A. 123,4

TP

hợp khí B gồm N2O và H2. Khí B có tỷ khối so với H2 bằng 11,5. Giá trị của m là :

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

NaNO3 và NaHSO4 thu được dung dịch A chỉ chứa m gam hỗn hợp các muối và 4,48 lít (đktc) hỗn

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 43*: Cho 31,15 gam hỗn hợp bột Zn và Mg (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch hỗn hợp gồm

hỗn hợp gồm hai khí (tồn tại trong điều kiện thích hợp) có khối lượng là 5,75 gam, có tỉ khối hơi của

IỄ N

Đ

hỗn hợp so với hiđro là 115/3 và dung dịch B chứa 2 axit có chứa oxi, với hàm lượng oxi lớn nhất.

D

Để trung hòa hai axit này trong dung dịch B cần vừa đủ 0,1 mol NaOH. Tỉ lệ mol giữa axit chứa A và axit còn lại trong dung dịch B là A. 1 : 3.

B. 1 : 1.

C. 2 : 1.

D. 1 : 2.

Câu 48: Cho a gam P2O5 vào 500 ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,2M và KOH 0,3M, sau phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch X. Cô cạn cẩn thận dung dịch X thu được 17,7 gam hỗn hợp muối khan. Giá trị của a là TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 27

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 7,1 gam.

B. 3,55 gam. C. 21,3 gam. D. 14,2 gam.

Câu 49: Phân supephotphat trong thực tế sản xuất được thường chỉ ứng với 50% P2O5 về khối lượng.

Hàm lượng (%) của canxi đihiđrophotphat trong phân bón này là A. 63,50%

B. 82,39%

C. 41,2%

D. 70,04%

sản xuất từ quặng xinvinit có độ dinh dưỡng 55%. Phần trăm khối lượng của KCl trong loại phân kali

B. 95,51%.

C. 87,18%.

D. 65,75%.

N

A. 88,52%.

H

Ơ

đó là

N

Câu 50: Một loại phân kali có thành phần chính là KCl (còn lại là các tạp chất không chứa kali) được

C. 19,87%.

.Q

B. 91,02%.

D. 39,74%.

TP

A. 45,51%.

C. 16,00%.

D. 14,34%.

G

B. 8,30%.

N

A. 19,00%.

H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

D

IỄ N

Đ

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

các tạp chất không chứa photpho), được sản xuất từ quặng photphorit. Độ dinh dưỡng của phân lân là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 52: Một loại phân lân supephotphat đơn có chứa 31,31% Ca(H2PO4)2 về khối lượng (còn lại là

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

chất không chứa photpho. Độ dinh dưỡng của loại phân lân này là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 51: Một loại phân supephotphat kép có chứa 75% muối canxi đihiđrophotphat, còn lại gồm các

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

28

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

NHÓM CACBON-SILIC BIẾT - HIỂU. Câu 1: Loại than được dùng làm chất độn khi lưu hoá cao su, để sản xuất mực in, xi đánh giày …là: A. Than muội

B. Than gỗ

C. Than cốc

D. Than chì

Câu 2: Cho các chất: O2 (1), CO2 (2), H2 (3), Fe2O3 (4), SiO2 (5), HCl (6), CaO (7), H2SO4 đặc (8),

N

HNO3 đặc (9), H2O (10), KCl (11), KMnO4 (12). Trong các điều kiện thích hợp Cacbon phản ứng trực C. 10

H

D. 12

B. Ca(HCO3)2

C. BaCl2

Y

D. Ca(OH)2

G

Câu 5: Thổi từ từ đến dư khí CO2 qua dung dịch Ba(OH)2 đến dư, sau đó thêm tiếp dung dịch NaOH

H Ư

N

vào dung dịch thu được . Các hiện tượng xảy ra là: A. không hiện tượng

TR ẦN

B. kết tủa trắng, sau đó tan lại

C. kết tủa trắng, sau đó tan, rồi kết tủa trắng trở lại.

B

D. kết tủa trắng

10 00

Câu 6: Thuốc thử nào sau đây dùng để phân biệt khí H2S với khí CO2 B. Dung dịch HCl

C. Dung dịch NaCl.

D. Dung dịch K2SO4

Ó

A

A. Dung dịch Pb(NO3)2

B. ZnO và K2O.

C. Fe2O3 và MgO .

D. FeO và CuO

Ý

A. Al2O3 và ZnO.

-H

Câu 7: Hai oxit nào sau đây đều bị khử bởi CO ở nhiệt độ cao?

-L

Câu 8: Hỗn hợp X gồm Al2O3, MgO, Fe3O4, CuO. Cho khí CO dư qua X nung nóng được chất rắn Y . Hòa

ÁN

Y vào dung dịch NaOH dư được dung dịch E và chất rắn G. Hòa tan chất rắn G vào dd Cu(NO3)2 dư thu

TO

được chất rắn F. Xác định thành phần của chất rắn F. A. Cu, MgO, Fe3O4

B. Cu, Al2O3, MgO, Fe3O4

C. Cu, MgO. D. Cu, Al, Mg, Fe

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. KNO3

Đ ẠO

Câu 4: Sục khí CO2 vào dung dịch nào sau đây sẽ có phản ứng xảy ra?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. nhựa hoặc polime

U

C. xăng, dầu

.Q

B. kim loại nhôm, magie

TP

A. bông, vải

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: Khí CO2 không được dùng để dập tắt đám cháy

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 9

N

A. 11

Ơ

tiếp được với bao nhiêu chất?

Câu 9: Dẫn luồng khí CO dư qua hỗn hợp CuO, Al2O3, CaO, MgO số mol bằng nhau (nung nóng ở

IỄ N

Đ

nhiệt độ cao) thu được chất rắn Y. Hòa tan Y vào nước dư còn lại chất rắn X. X gồm

D

A. Cu, Mg, Al2O3

B. Cu, Mg

C. Cu, MgO

D. Cu, Al2O3, MgO

Câu 10: Để tách CO từ hỗn hợp CO, SO2 người ta dùng dung dịch chứa A. Ca(OH)2

B. C2H5OH

C. NaCl

D. H2SO4

Câu 11: Cho hỗn hợp khí X gồm CO2, CO, N2 và hơi nước lần lượt đi qua các bình mắc nối tiếp chứa lượng dư mỗi chất: CuO đun nóng; dung dịch nước vôi trong; dung dịch H2SO4 đặc . Giả thiết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn. Khí ra khỏi bình chứa H2SO4 đặc là o

(X)  CuO, t === dung dịch Ca(OH)2 ===== dung dịch H2SO4 ===== →

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 29

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. N2

B. CO

C. N2 và hơi nước

D. hơi nước

Câu 12: Đơn chất silic thể hiện tính oxi hóa trong phản ứng nào sau đây?

0

t B. 2Mg + Si   Mg2Si.

A. Si + 2F2 → SiF4.

0

t C. 2C + SiO2   Si + 2CO .

D. Si + 2NaOH + H2O → Na2SiO3 + 2H2 .

D. O2, C, F2, Mg, NaOH

Ơ

C. O2, C, F2, Mg, HCl, NaOH

H

B. O2, C, F2, Mg, HCl, KOH

Y

N

A. O2, C, Mg, HCl, NaOH

N

Câu 13: Silic phản ứng được với nhóm chất nào dưới đây :

C. 10,6 gam

D. 11,6 gam

Câu 15: Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lít khí CO2 (đktc) vào dung dịch Ca(OH)2 dư, thu được m gam kết C. 10,00

D. 1,97

N

B. 19,70

H Ư

A. 5,00

G

tủa . Giá trị của m là

TR ẦN

Câu 16: Hấp thụ hoàn toàn 4,48 lít CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M và Ba(OH)2 0,2M, tạo ra m gam kết tủa; Giá trị của m là A. 19,70

B. 17,73

C. 9,85

D. 11,82

10 00

B

Câu 17: Cho 3,36 lít khí CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch KOH 0,1M và Ba(OH)2 0,12M kết thúc phản ứng thu được m gam kết tủa; Giá trị của m là B. 3,940.

C. 1,970.

D. 2,550.

A

A. 4,925.

Ó

Câu 18: Sục 7,28 lít CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,4M và Ca(OH)2 0,2M, phần

-H

nước lọc sau khi phản ứng xẩy ra hoàn toàn lần lượt cho tác dụng với các chất HNO3, NaCl, Ca(OH)2, A. 4.

B. 1.

-L

Ý

NaHSO4, Mg(NO3)2. Số trường hợp có phản ứng hoá học xảy ra là C. 3.

D. 2.

ÁN

Câu 19: Cho 1,792 lít khí CO2 (đktc) hấp thụ hết vào 200 ml dung dịch chứa NaOH 0,2 M và Ba(OH)2 0,12 M thu được m gam kết tủa . Giá trị của m là B. 3,940.

C. 1,576.

D. 2,364.

ÀN

A. 4,728.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 12,7 gam

Đ ẠO

A. 13,7 gam

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

được sau phản ứng là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q

TP

Câu 14: Sục 3,36 lít khí CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối thu

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

VẬN DỤNG.

Đ

Câu 20: Sục 4,48 lít CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch chứa Na2CO3 0,5M và NaOH 0,75M thu được

IỄ N

dung dịch X. Cho dung dịch BaCl2 dư vào dung dịch X. Tính khối lượng kết tủa thu được?

B. 39,4 gam

C. 29,55 gam D. 19,7 gam

D

A. 9,85 gam

Câu 21: Sục khí CO2 vào dd nước vôi trong thấy xuất hiện 2 gam kết tủa; Lọc kết tủa, thêm Ba(OH)2 dư vào dung dịch nước lọc . Sau phản ứng có thêm 2,97 gam kết tủa xuất hiện. Thể tích CO2 (đktc) đã dùng là A. 2,24 lít

B. 0,672 lít

C. 0,448 lít

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 0,896 lít www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

30

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 22: Hấp thụ hoàn toàn V lít CO2 (ở đktc) vào bình đựng 200ml dung dịch NaOH 1M và Na2CO3 0,5M .Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 19,9 gam chất rắn khan. Giá trị V là A. 1,12

B. 4,48

C. 2,24

D. 3,36

Câu 23*: Hấp thụ hết 4,48 lít CO2 vào dung dịch chứa x mol KOH và y mol K2CO3 thu được 200 ml dung dịch A; Lấy 100 ml A cho từ từ vào 300 ml HCl 0,5M thu được 2,688 lít khí. Mặt khác cho 100

C. 0,05

D. 0,1

Ơ

B. 0,15

H

A. 0,2

N

ml A tác dụng Ba(OH)2 dư thu được 39,4 gam kết tủa (khí đo ở đktc). Giá trị x là

N

Câu 24: Sục a mol CO2 vào dung dịch hỗn hợp chứa x mol NaOH và y mol Ba(OH)2. Để khối lượng D. a = y

TP

Câu 25: Đốt cháy hoàn toàn m gam FeS2 thu khí SO2, toàn bộ khí đó được hấp thu hết vào 100 ml C. 12 gam

D. 6,0 hoặc 12 gam

G

Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn m gam FeS2 chứa 20% tạp chất trơ bằng một lượng O2 vừa đủ, thu được

H Ư

N

khí X. Hấp thụ hết X vào 1 lít dung dịch gồm Ba(OH)2 0,15M và KOH 0,1M, thu được dung dịch Y và 21,7 gam kết tủa . Cho Y vào dung dịch NaOH, thấy xuất hiện thêm kết tủa; Giá trị của m là B. 24,0.

C. 22,5.

D. 23,2.

TR ẦN

A. 12,6.

Câu 27*: Hỗn hợp X gồm Na, Ca, Na2O, CaO. Hòa tan hết 51,3 gam hỗn hợp X thu được 5,6 lít H2

B

(đktc) và dung dịch kiềm Y trong đó có 28 gam NaOH. Hấp thụ hết 17,92 lít khí SO2 (đktc) vào dung B. 60 gam.

C. 48 gam.

D. 54 gam.

Ó

A

A. 72 gam.

10 00

dịch Y thu được m gam kết tủa; Giá trị của m là

-H

Câu 28*: Cho một lượng bột CaCO3 tác dụng hoàn toàn với dung dịch HCl 25,55%. Sau phản ứng

Ý

thu được dung dịch X trong đó nồng độ HCl còn lại là 17,28%. Thêm vào dung dịch X một lượng bột

-L

MgCO3 khuấy đều cho phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y trong đó nồng độ HCl còn A. 5,2%

ÁN

lại là 13,56%. Nồng độ phần trăm của MgCl2 trong dung dịch Y gần nhất với B. 4,2%

C. 5,0%

D. 4,5%

ÀN

Câu 29: Cho 34,4 gam hỗn hợp Na2CO3, K2CO3, CaCO3 phản ứng với dung dịch HCl dư thu được

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 6,0gam

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 14 gam

Đ ẠO

dung dịch chứa NaOH 1 M và Ba(OH)2 1 M thu được 21,7 g kết tủa . Giá trị của m là :

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

C. y ≤ a ≤ (y + x/2)

.Q

B. a = (x+y)

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. y ≤ a ≤ (x + y).

Y

kết tủa thu được là cực đại thì a chỉ nhận các giá trị thỏa mãn biểu thức nào sau đây?

dung dịch X và 6,72 lít khí CO2 (ở đktc). Cô cạn X thu được m gam muối khan. Giá trị của m là

IỄ N

Đ

A. 35,5 gam. B. 27,7 gam. C. 33,7 gam. D. 37,7 gam.

D

Câu 30: Nhỏ từ từ từng giọt đến hết 30 ml dung dịch HCl 1M vào 100 ml dung dịch chứa Na2CO3

0,2M và NaHCO3 0,2M, sau phản ứng thu được số mol CO2 là A. 0,030.

B. 0,015.

C. 0,020.

D. 0,010.

Câu 31: Nhỏ rất từ từ 400 ml dung dịch HCl 0,5M vào 100 ml dung dịch hỗn hợp chứa NaHCO3 0,5M và Na2CO3 1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thấy có V lít khí thoát ra ở đktc . Giá trị của V là : A. 4,48

B. 3,36

C. 2,688

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 2,24 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 31

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 32: Cho từ từ dung dịch chứa 0,03 mol HCl vào dung dịch chứa m gam hỗn hợp X gồm K2CO3, NaHCO3 thì thấy có 0,012 mol khí CO2 thoát ra; Cho dung dịch Ca(OH)2 dư vào 0,05m gam hỗn hợp X trên thấy có 0,17 gam kết tủa; Giá trị của m là A. 3,508.

B. 1,914.

C. 3,828.

D. 1,754.

Câu 33: Hấp thụ hoàn toàn 1,12 lít CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch KOH 1M thu được dung dịch C. 40

D. 100

Ơ

B. 80

H

A. 60

N

X. Cho từ từ dung dịch HCl 2,5M vào X đến khi bắt đầu có khí sinh ra thì hết V ml. Giá trị của V là

N

Câu 34: Trộn 100 ml dung dịch KHCO3 1M và K2CO3 1M với 100 ml dung dịch chứa NaHCO3 1M

.Q

D. 2,24 và 59,1.

G

Câu 35: Dung dịch X chứa 0,1 mol Ca2+; 0,2 mol Mg2+; 0,4 mol Cl- và a mol HCO3-. Đun dung dịch B. 35,2 gam

C. 29,0 gam

D. 23,2 gam

H Ư

A. 37,4 gam

N

X đến cạn thu được muối khan có khối lượng là

TR ẦN

Câu 36: Nung 13,4 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat của 2 kim loại hóa trị 2, thu được 6,8 gam chất rắn và khí X. Lượng khí X sinh ra cho hấp thụ vào 75 ml dung dịch NaOH 1M, khối lượng muối khan

B. 5,8 gam

C. 6,3 gam

D. 6,5 gam

10 00

A. 4,2 gam

B

thu được sau phản ứng:

Câu 37*: Hòa tan 115,3 gam hỗn hợp X gồm MgCO3 và RCO3 bằng 500 ml dung dịch H2SO4 loãng

Ó

A

ta thu được dung dịch A, chất rắn B và 4,48 lít CO2 (ở đktc). Cô cạn dung dịch A thì thu được 12,0

-H

gam muối khan. Mặt khác đem nung chất rắn B tới khối lượng không đổi thì thu được 11,2 lít CO2 (ở

Ý

đktc) và chất rắn B1; Biết trong hỗn hợp đầu số mol của RCO3 gấp 2,5 số mol của MgCO3. R là (Cho A. Sr

C. Ca

D. Ba

TO

ÁN

B. Pb

-L

Ca=40, Sr=88, Ba=137, Pb=207)

Câu 38: Khử hoàn toàn m gam oxit MxOy cần vừa đủ 17,92 lít khí CO (đktc), thu được a gam kim

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 5,6 và 59,1.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2,24 và 82,4.

Đ ẠO

A. 1,12 và 82,4.

TP

Giá trị của V và m lần lượt là

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

dung dịch X được V lít CO2 (đktc) và dung dịch Z. Cho Ba(OH)2 dư vào Z thì được m gam kết tủa .

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

và Na2CO3 1M vào dung dịch X. Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch Y chứa H2SO4 1M và HCl 1M vào

loại M. Hòa tan hết a gam M bằng dung dịch H2SO4 đặc nóng (dư), thu được 20,16 lít khí SO2 (sản

IỄ N

Đ

phẩm khử duy nhất, ở đktc). Oxit MxOy là

D

A. Cr2O3.

B. FeO.

C. Fe3O4.

D. CrO.

Câu 39: Dùng CO cho qua ống đựng 5,64 gam hỗn hợp gồm Fe2O3 và Fe. Sau phản ứng thu được m gam hỗn hợp oxit sắt và sắt dư. Khí thu được cho qua dung dịch Ca(OH)2 dư thu được 7 gam kết tủa . m có giá trị là A. 4,52

B. 4,25

C. 4,04

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 4,40

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

32

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 40: Cho 4,48 lít khí CO (ở đktc) từ từ đi qua ống sứ nung nóng đựng 8 gam một oxit sắt đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn. Khí thu được sau phản ứng có tỉ khối so với hiđro bằng 20. Công thức của oxit sắt và phần trăm thể tích của khí CO2 trong hỗn hợp khí sau phản ứng là: A. Fe3O4; 75%.

B. FeO; 75%.

C. Fe2O3; 75%.

D. Fe2O3; 65%.

Câu 41*: Cho khí CO đi qua ống sứ đựng 0,09 mol hỗn hợp A gồm Fe2O3 và FeO nung nóng sau

N

một thời gian thu được 10,32 gam chất rắn B . Dẫn khí đi ra khỏi ống sứ vào dung dịch Ba(OH)2 dư

H

Ơ

thu được 17,73 gam kết tủa; Cho B tác dụng hết với dung dịch HNO3 dư thu được V lít NO (đktc, sản C. 1,14 lít

D. 1,568 lít

Y

B. 1,344 lít

.Q

D. 26 gam

Câu 43: Dẫn luồng khí CO đi qua hỗn hợp gồm CuO và Fe2O3 nung nóng, sau một thời gian thu

G

được chất rắn X và khí Y. Cho Y hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch nước vôi trong dư, thu được 30

H Ư

N

gam kết tủa . Chất rắn X phản ứng với dung dịch HNO3 dư thu được V lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của V là B. 4,48.

C. 2,24.

TR ẦN

A. 6,72.

D. 3,36.

Câu 44: Nung m (g) hỗn hợp X gồm ZnO, Fe2O3 và MO với cacbon trong điều kiện không có không

B

khí thu được 4,48 lít (đktc) hỗn hợp khí Y gồm CO, CO2 và 12,51 gan chất rắn Z gồm 3 kim loại.

10 00

Biết hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với heli là 8,4 và trong hỗn hợp X có tỉ lệ mol ZnO:Fe2O3:MO = 1:2:2. % khối lượng MO trong hỗn hợp là B. 57,04%

C. 28,52%

D. 14,44%

-H

Ó

A

A. 39,93%

Ý

Câu 45: Cho 13,7 gam Ba vào 150 ml dung dịch NaHCO3 1M, đến phản ứng hoàn toàn thu được

-L

dung dịch A, m gam kết tủa B và V lít khí C ở (đktc). Giá trị của m và V là: B. 19,7 gam và 2,24 lít.

C. 19,7 và 5,6 lít.

D. 14,775 và 5,6 lít.

TO

ÁN

A. 14,775 gam và 2,24 lít.

Câu 46: Cho 7 gam hỗn hợp X gồm hai muối RHCO3 và R2CO3 tác dụng vừa đủ với dung dịch

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 24 gam

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 16 gam

Đ ẠO

A. 23 gam

TP

Khối lượng hỗn hợp kim loại thu được là

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 42: Khử hoàn toàn 32 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng khí H2 dư, nung nóng tạo ra 9 gam H2O.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

A. 1,68 lít

N

phẩm khử duy nhất). Giá trị của V là:

Ca(OH)2 được 8 gam kết tủa . Nếu cũng lấy 7 gam X cho tác dụng với dung dịch CaCl2 dư thì thu

IỄ N

Đ

được 4 gam kết tủa . Để phản ứng hết với các chất trong 7 gam X cần vừa đủ V lít dung dịch NaOH

D

1M. Giá trị vủa V là A. 0,32.

B. 0,04.

C. 0,16.

D. 0,032.

Câu 47: Hỗn hợp X gồm Al, Al4C3 tác dụng với nước dư, sau phản ứng lọc bỏ phần dung dịch, thu được 31,2 gam chất rắn. Cho X tác dụng với dd HCl dư thu được 20,16 lít khí (đktc). % khối lượng của Al trong hh ban đầu là A. 54,6%

B. 60,8%

C. 42,85%

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 70,8%

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 33

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 48: Cho 15,4 gam hỗn hợp (Al, Si, Mg) vào dung dịch NaOH dư đến phản ứng hoàn toàn thấy thoát ra 11,2 lít khí đktc . Chất rắn không tan cho vào dung dich HCl thấy thoát ra 6,72 lít khí (ở đktc). Thành phần % khối lượng Si trong hỗn hợp đầu là: B. 45,45%

C. 34,5 %

D. 18,182 %

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D

IỄ N

Đ

ÀN

TO

ÁN

-L

Ý

-H

Ó

A

10 00

B

TR ẦN

H Ư

http://daykemquynhon.ucoz.com

N

G

Đ ẠO

TP

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

.Q

U

Y

N

H

Ơ

N

A. 28,18 %

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

34

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÔ CƠ 11; Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai?

A. Khí oxi và ozon là 2 dạng thù hình.

B. Độ dinh dưỡng của supephotphat kép lớn hơn supephotphat đơn.

C. Dung dịch NaHCO3 dùng tẩy sạch vết dầu mỡ trên chi tiết máy.

N

D. Không thể dập tắt đám cháy do Mg gây ra bằng cát khô.

H

Ơ

Câu 2: Nhận xét nào sau đây không đúng ?

N

A. NO2 vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử.

.Q TP

C. O3 có tính oxi hóa mạnh hơn O2.

N

H Ư

B. Lưu huỳnh đioxit được dùng làm chất chống nấm mốc .

G

A. Amoniac được dùng để sản xuất axit nitric .

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là sai?

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

D. SO2 có tính khử yếu hơn H2S.

C. CO2 trong không khí là nguyên nhân chính gây ra sự biến đổi khí hậu.

TR ẦN

D. Amophot là hỗn hợp (NH4)3PO4 và (NH4)2HPO4

Câu 4: Hỗn hợp khí nào sau đây không tồn tại ở nhiệt độ thường?

B. Cl2 và O2.

C. H2S và N2.

D. CO và O2.

B

A. H2 và F2.

A. HNO3, NaCl, Na2SO4, KHSO4

10 00

Câu 5: Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch Ba(HCO3)2 là B. NaCl, Na2SO4, Ca(OH)2, Mg(NO3)2 D. HNO3, Ca(OH)2, KHSO4, Mg(NO3)2

-H

Ó

A

C. HNO3, Na2SO4, Ca(OH)2, KHSO4

ÁN

5. HCl + Mg

2. FeO + HCl

3. Fe2O3 + HNO3

4. HCl + NaOH

6. Cu + HNO3

7. FeCO3 + HCl

8. Fe + H2SO4 đặc, nóng

C. 1, 2, 5, 6.

D. 1, 5, 6.

-L

1. Fe3O4 + HNO3

Ý

Câu 6: Cho các phản ứng hóa học sau:

TO

Phản ứng oxi hóa – khử gồm: A. 2, 4, 5, 6.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

hiện tính khử.

B. 1, 5, 6, 8.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

B. Tính chất hóa học cơ bản của halogen là tính oxi hóa mạnh, ngoài ra chúng đều có khả năng thể

Câu 7: Cho các chất tham gia phản ứng : 0

2. SO2 + H2S (dư) → ;

IỄ N

Đ

t 1. S + F2   ;

0

t , xt 5. H2S + Cl2 (dư) +H2O → ; 6. H2S + O2  ;

4. S + H2SO4 (đặc, nóng) → ;

D

0

t , xt 3. SO2 + O2 (dư)  ;

Số phản ứng trong đó S bị oxi hóa lên mức oxi hóa +6 là : A. 3

B. 5

C. 2

D. 4

Câu 8: Cho các phản ứng: 1) SO2 + H2S → ;

2) Na2S2O3 + H2SO4 →;

3) HI + FeCl3 → ;

4) H2S + Cl2 → ;

5) H2O2 + KNO2 → ;

6) O3 + Ag → ;

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 35

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11 t0

t0

7) Mg + CO2   ; 8) KClO3 + HCl (đ) → ;

9) NH3 + CuO  ;

Số phản ứng tạo ra đơn chất là: A. 7

B. 6

C. 9

D. 8

Câu 9: Cho các phản ứng: (1) O3 + dung dịch KI; (2) F2 + H2O ; (3) MnO2 + HCl (to); (4) Cl2 + dung dịch H2S ; (5) Cl2 + NH3 dư; (6) CuO + NH3 (to); (7) KMnO4 (to); (8) H2S + SO2; (9) NH4Cl +

Ơ

C. 9

D. 8

N Y

(6). F2 + H2O;

(2). MnO2 + HCl đặc ;

(7). H2S + dung dịch Br2 ;

(3). KClO3 + HCl đặc ;

(8). HF + SiO2 ;

(4). Nhiệt phân NH4Cl;

(9). Đun nóng dung dịch bão hòa (NH4Cl + NaNO2) ;

(5). NH3 + CuO, to

(10). Si + dung dịch NaOH;

D. 5

TR ẦN

Câu 11: Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2 (2) Cho FeS vào dung dịch HCl

10 00

B

(3) Cho Si vào dung dịch NaOH đặc (4) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch NaF

Ó

(6) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S

A

(5) Cho Si vào bình chứa khí F2

B. 5

C. 3

D. 4

Ý

A. 6

-H

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra phản ứng là

-L

Câu 12: Tiến hành các thí nghiệm sau

ÁN

(1) Cho dung dịch NH3 dư vào dung dịch AgNO3 (2) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 7

N

B. 6

H Ư

A. 8

G

Số trường hợp tạo ra đơn chất là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q TP Đ ẠO

;

U

(1). O3 + dung dịch KI;

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 10: Cho các phản ứng:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 7

H

A. 6

N

NaNO2 (to) ; (10) NH3 + O2 (Pt, 800oC). Số phản ứng tạo ra đơn chất là

ÀN

(3) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch H3PO4

Đ

(4) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch HCl

IỄ N

(5) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3

D

Sau khi kết thúc thí nghiệm, số trường hợp thu được kết tủa là:

A. 2

B. 5

C. 3

D. 4

Câu 13: Thực hiện các thí nghiệm sau: (I) Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4.

(II) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S.

(III) Sục hỗn hợp khí NO2 và O2 vào nước .

(IV) Cho MnO2 vào dung dịch HCl đặc, nóng.

(V) Cho Fe2O3 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng.

(VI) Cho SiO2 vào dung dịch HF.

Số thí nghiệm có phản ứng oxi hoá - khử xảy ra là TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

36

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 3.

B. 6.

C. 5.

D. 4.

Câu 14: Thực hiện các thí nghiệm sau: (I) Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4

(II) Sục khí Cl2 vào dung dịch NaOH.

(III) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Na2CO3.

(IV) Cho Fe2O3 vào dung dịch HNO3 loãng.

(V) Cho kim loại Mg vào dung dịch H2SO4 loãng.

D. 3.

Ơ

C. 2.

0

Y

N

t  khí X + H2O Câu 15: Cho các phản ứng sau: H2S + O2 (dư)  o

Các khí X, Y, Z lần lượt là C. SO2, N2, NH3.

D. SO2, NO, NH3.

Câu 16: Cho FeS tác dụng với dung dịch HCl thu được khí A . Nhiệt phân KClO3 có xúc tác MnO2

N

G

thu được khí B . Cho Na2SO3 tác dụng với dung dịch HCl thu được khí C . Các khí A, B, C lần lượt B. O2, H2S, SO2

C. H2S, Cl2, SO2

D. H2S, O2, SO2

TR ẦN

A. O2, SO2 , H2S

H Ư

là

Câu 17: Hỗn hợp rắn Ca(HCO3)2 , NaOH, Ca(OH)2 có tỉ lệ số mol tương ứng là 2: 1:1. Khuấy kỹ A. CaCO3, NaHCO3 B. Na2CO3

10 00

B

hỗn hợp vào H2O dư. Dung dịch thu được có chứa: C. NaHCO3

D. Ca(OH)2

A

Câu 18: Tiến hành các thí nghiệm sau

Ó

1. Cho dung dịch NH3 vào dung dịch BaCl2

-H

2. Sục khí SO2 vào dung dịch H2S

-L

Ý

3. Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch H3PO4 4. Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch HCl

ÁN

5. Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch HF 6. Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. SO2, N2, CO2.

Đ ẠO

A. SO2, NO, CO2.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U .Q TP

NH4HCO3 + HCl loãng → khí Z + ....

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

850 C,Pt  Khí Y + H2O NH3 + O2 

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 5.

H

A. 4.

N

Số thí nghiệm có phản ứng oxi hoá - khử xảy ra là

ÀN

Sau khi kết thúc thí nghiệm, số trường hợp thu được kết tủa là: B. 3

C. 5

D. 4

Đ

A. 2

IỄ N

Câu 19: Sục 11,2 lít H2S ở (đktc) vào V lít dung dịch hỗn hợp NaOH 1M và KOH 1M, đến phản ứng

D

hoàn toàn thu được dung dịch X. Cô cạn X thu được 25,6 gam chất rắn khan. Giá trị của V gần giá trị

nào nhất sau đây: A. 0,5.

B. 0,1.

C. 0,25.

D. 0,4.

Câu 20: Cho m gam hh Y gồm Mg, Al, Zn tác dụng với oxi, thu được (m+ 4) gam hh chất rắn X. Cho X tác dụng hết với dd HCl, có 4,48 lít khí thoát ra (đktc). Nếu cho m gam hh Y tác dụng với dd H2SO4 loãng, dư thì thể tích khí thoát ra ở đktc là A. 8,96 lít

B. 15,68 lít

C. 4,48 lít

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 10,08 lít www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 37

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

ĐẠI CƯƠNG HOÁ HỌC HỮU CƠ – HIĐROCACBON; BIẾT - HIỂU. Câu 1: Cho các chất sau: CH3CHO, C6H5Cl, Na2CO3, C2H4O2, CH2O, CO2, Al4C3, KCN, NH4HCO3.

Số các chất là hợp chất hữu cơ: C. 7

D. 6

N

Câu 2: Phát biểu nào sau đây là sai

H

Ơ

A. Liên kết hóa học chủ yếu trong hợp chất hữu cơ là liên kết cộng hóa trị

N

B. Isobutan tác dụng với clo (có chiếu sáng) có thể tạo tối đa 4 dẫn xuất monoclo

U .Q

D. 6 0

t  K2CO3 + Câu 4: Cho phản ứng: CH2=CH-C6H4-CH2CH2CH3 + KMnO4 

N

G

KOOC-C6H4-COOK + CH3COOK + MnO2 + KOH + H2O. Tổng hệ số nguyên tối giản của các chất B. 23

C. 46

D. 42

TR ẦN

A. 65

H Ư

trong sản phẩm tạo thành là:

Câu 5: Nung một hợp chất hữu cơ X với lượng dư chất oxi hóa CuO người ta thấy thoát ra khí CO2, hơi H2O và khí N2. Chọn kết luận chính xác nhất trong các kết luận sau :

10 00

B

A. X là hợp chất của 3 nguyên tố C, H, N.

B. X chắc chắn chứa C, H, N và có thể có hoặc không có oxi.

C. Chất X chắc chắn có chứa C, H, có thể có N.

-H

Ó

A

D. X là hợp chất của 4 nguyên tố C, H, N, O.

-L

monoclo. Tên của X là:

Ý

Câu 6: X có công thức phân tử C6H14. X tác dụng Cl2 (ánh sáng, to) thu được tối đa 2 sản phẩm thế

ÁN

A. 2,3-đimetylbutan B. 2-metyl pentan

C. 2,2-đimetylbutan D. n-hexan

Câu 7: Olefin là những hiđrocacbon không no, mạch hở, có công thức chung là B. CnH2n (n ≥ 3).

C. CnH2n + 2 (n ≥ 1)

D. CnH2n (n≥ 2).

ÀN

A. CnH2n – 2(n ≥ 2).

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 7

Đ ẠO

B. 9

TP

Câu 3: Trong phân tử propen có số liên kết xích ma là

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. But-2-en có đồng phân cis-trans

A. 8

Y

C. Những hợp chất khác nhau nhưng có cùng công thức phân tử là những chất đồng phân

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 5

Đ

Câu 8: Trong các chất sau chất nào là etilen.

IỄ N

A. C2H2.

B. C6H6.

C. C2H6.

D. C2H4.

D

Câu 9: Anken C4H8 có tổng số mấy đồng phân (kể cả đồng phân cis-trans )?

A. 2

B. 5

C. 4

D. 3

Câu 10: Số anken khí (ở nhiệt độ thường) khi tác dụng với HBr chỉ cho một sản phẩm cộng là A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

Câu 11: Số đồng phân cấu tạo của anken có CTPT C6H12 khi cộng HBr chỉ cho một dẫn xuất brom duy nhất là A. 2

B. 1

C. 3

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 5 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

38

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 12: Cho 2 anken tác dụng H2O xúc tác dung dịch H2SO4 loãng chỉ tạo thành 2 ancol (rượu). Hai anken đó là A. eten và but-2-en .

B. eten và but-1-en .

C. propen và but-2-en .

D. 2-metylpropen và but-1-en

D. 2,4-trimetylpent-3-en

C. ankin

D. xicloanken

Y

B. Ankin hoặc ankađien

U

A. ankadien

D. 3

.Q

C. 5

TP

B. 2

Câu 17: Chất nào sau đây có đồng phân hình học?

D. CnH2n-2 (n ≥3).

B. CH2=CH-CH2-CH3.

C. CH3-CH=C(CH3)2.

D. CH3-CH=CH-CH=CH2.

H Ư

N

A. CH2=CH-CH=CH2.

TR ẦN

Câu 18: Trong các hiđrocacbon sau: propen, but-1-en, but-2-en, penta-1,4- đien, penta-1,3- đien.

Hiđrocacbon cho được hiện tượng đồng phân cis - trans ?

B. penta-1,4-đien, but-1-en.

C. propen, but-2-en.

D. but-2-en, penta-1,3- đien.

10 00

B

A. propen, but-1-en.

Câu 19: Cho các chất sau: CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, B. 1.

C. 2.

-H

A. 4.

Ó

A

CH3-C(CH3)=CH-CH3, CH2=CH-CH2-CH=CH2. Số chất có đồng phân hình học là D. 3.

Ý

Câu 20: Cho các chất: CH3-C(CH3)=CH-CH3 (1), CH3-CH=CH-COOH (2), CH3-CH=CH-C2H5 (3),

A. 2, 3, 4

ÁN

trans) là:

-L

CH2=CH-CH=CH-CH3 (4), CHC-CH3 (5), CH3-CC-CH3 (6). Các chất có đồng phân hình học (cis-

B. 1,2, 3, 4

C. 3, 6

D. 1, 3, 4

ÀN

Câu 21: Cho buta-1,3-đien phản ứng cộng với Br2 theo tỉ lệ mol 1:1. Số dẫn xuất đibrom (đồng phân

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. CnH2n-6 (n ≥6).

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. CnH2n-2 (n ≥2).

G

A. CnH2n+2 (n ≥1).

Đ ẠO

Câu 16: Ankađien là những hiđrocacbon không no, mạch hở, có công thức chung là

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 15: Số đồng phân cấu tạo, mạch hở ứng với công thức phân tử C4H6 là A. 4

N

Câu 14: Công thức phân tử của X là C4H6 mạch hở. X có thể thuộc dãy đồng đẳng sau:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 2,4,4-trimetylpent-2-en

Ơ

B. 2,4-trimetylpent-2-en

H

A. 2,2,4- trimetylpent-3-en

N

Câu 13: Hợp chất (CH3)2C=CH-C(CH3)3 có danh pháp IUPAC là

cấu tạo và đồng phân hình học) thu được là:

IỄ N

Đ

A. 3

B. 1

C. 2

D. 4

D

Câu 22: Tổng số liên kết pi và liên kết xích ma trong phân tử vinyl axetilen?

A. 7

B. 9

C. 8

D. 10

Câu 23: Chất X có công thức phân tử là C7H8. Cho X tác dụng với dung dịch AgNO3 (dư) trong NH3 thu được chất Y. Biết Y có khối lượng phân tử lớn hơn khối lượng phân tử của X là 214. Số đồng phân cấu tạo của X trong trường hợp này là A. 5.

B. 4.

C. 2.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 3.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 39

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 24: Hiện tượng quan sát được khi sục khí etilen lần lượt vào ống nghiệm thứ (1) chứa dd KMnO4; ống thứ (2) chứa dd AgNO3 là: A. Ống nghiệm (1) mất màu và xuất hiện kết tủa nâu, ống nghiệm (2) có kết tủa vàng.

B. Ống nghiệm (1) mất màu và xuất hiện kết tủa nâu, ống nghiệm (2) không có hiện tượng.

C. Ống nghiệm (1) không có hiện tượng , ống nghiệm (2) có kết tủa vàng.

H

Ơ

N

D. Cả 2 ống nghiệm đều không có hiện tượng

D. Ankin

D. Dung dịch NaOH

G

C. Nước brom

Câu 28: Chất nào sau đây là đồng đẳng của benzen ?

(2)

(3)

A. (1), (3).

10 00

B

C4H9

(4)

TR ẦN

(1)

H Ư

N

A. Dung dịch H2SO4 B. Dung dịch HCl

B. 2.

C. (1), (2), (3), (4).

D. (1), (2), (3).

Ó

A

Câu 29: Hiđrocacbon X có CTPT C8H10 không làm mất màu dung dịch brom. Khi đun nóng X trong

-H

dung dịch KMnO4 tạo ra hợp chất Y có CTPT là C7H5KO2. Khi cho Y phản ứng với dung dịch HCl

Ý

tạo ra hợp chất Z có CTPT là C7H6O2. X có tên gọi nào sau đây ?

B. 1,4- đimetylbenzen.

-L

A. etylbenzen.

ÁN

C. 1,2- đimetylbenzen.

D. 1,3- đimetylbenzen.

ÀN

Câu 30: Cho 3 hiđrocacbon X, Y, Z lần lượt tác dụng với dung dịch kali pemanganat thì được kết

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 27: Để tách riêng metan khỏi hỗn hợp với: axetilen và etilen ta dẫn hỗn hợp vào:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

D. 3-etyl-2-Metylpent-1-in

.Q

C. 4-metyl-3-Etylpent-1-en

TP

B. 3,4-đimetyl hex-1-in

Đ ẠO

A. 2-metyl-3-Etylpent-2-in

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 26: Chất có CTCT dưới đây : CHC-CH(CH3)-CH(C2H5)-CH3 có tên là :

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. Cả ankin và ankađien.

Y

B. Ankađien

U

A. Anken

N

Câu 25: Công thức chung: CnH2n-2 (n ≥ 2) là công thức của dãy đồng đẳng:

quả: X chỉ làm mất màu dung dịch khi đun nóng, Y làm mất màu ngay ở nhiệt độ thường, Z không

D

IỄ N

Đ

phản ứng. Dãy các chất X, Y, Z phù hợp là A. stiren, toluen, benzen.

B. etilen, axetilen, metan.

C. toluen, stiren, benzen.

D. axetilen, etilen, metan.

Câu 31: Cho các chất sau: metan, etilen, but-2-in và axetilen. Kết luận nào sau đây là đúng ?

A. Có 3 chất làm mất màu dung dịch Br2.

B. Có 2 chất tạo kết tủa với dung dịch AgNO3 trong NH3.

C. Cả 4 chất đều làm mất màu dung dịch Br2.

D. Không có chất nào làm mất màu dung dịch KMnO4.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

40

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 32: Cho các chất sau: propen; but-1-en; buta-1,3-đien; stiren và etilen. Số chất khi tác dụng với HBr theo tỷ lệ mol 1:1 cho 2 sản phẩm dẫn xuất monobrom là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 33: Cho các chất sau: butan, but-1-en, but-1-in, buta-1,3-đien, benzen, metylbenzen, stiren. Số chất tác dụng được với dung dịch brom ở nhiệt độ thường là B. 6.

C. 5.

D. 3.

N

A. 4.

H

Ơ

Câu 34: Cho các chất: but-1-en, but-1-in, buta-1,3-đien, vinylaxetilen, isobutilen, anlen. Có bao

N

nhiêu chất trong số các chất trên khi phản ứng hoàn toàn với khí H2 dư (xúc tác Ni, đung nóng) tạo ra D. 4

B. 5.

C. 4.

D. 7.

G

Câu 36: Hiđrocacbon X mạch hở phân tử có chứa không quá 3 nguyên tử cacbon. X làm mất màu

B. 3

C. 4

D. 5

TR ẦN

A. 2

H Ư

N

dung dịch brôm ở điều kiện thường. Số hiđrocacbon thoả mãn với các tính chất của X là

VẬN DỤNG.

B

Câu 37: Limonen là một chất có mùi thơm dịu được tách từ tinh dầu chanh. Kết quả phân tích

10 00

nguyên tố cho thấy limonen được cấu tạo từ 2 nguyên tố C và H, trong đó C chiếm 88,235% về khối lượng. Tỉ khối hơi của limonen so với không khí gần bằng 4,690. Công thức phân tử của limonen là C. C10H22

A

B. C5H8

D. C10H16

Ó

A. C5H10

-H

Câu 38: Cho chất hữu cơ X có thành phần nguyên tố C, H, N, O. Cho 1,54 gam chất X vào bình kín

Ý

có dung tích là 10,08 lít rồi cho không khí (gồm 80% N2, 20% O2 theo thể tích) vào bình tới khi đạt

-L

áp suất p, nhiệt độ là 54,6oC. Nung nóng bình để đốt cháy hoàn toàn X. Sau phản ứng, cho sản phẩm

ÁN

khí lần lượt đi qua bình (1) đựng P2O5, bình (2) đựng P trắng, bình (3) đựng 400 ml dung dịch

TO

Ba(OH)2 0,075M. Khí ra khỏi bình 3 chỉ còn N2 chiếm thể tích 5,6 lít (đktc). Khối lượng bình (1) tăng 1,26 gam ; ở bình (3) có 3,94 gam kết tủa . Nếu lọc kết tủa, đun nóng nước lọc, lại tạo ra kết tủa

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 6.

Đ ẠO

thể có của X là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

Câu 35: Hiđro hóa hoàn toàn hiđrocacbon mạch hở X thu được isopentan. Số công thức cấu tạo có

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 3

.Q

B. 6

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 5

U

Y

butan

. Khối lượng bình (2) tăng 0,16 gam. Tính áp suất p ? (cho MX=77).

B. 0,9 atm

C. 0,8 atm

D. 1,2 atm

IỄ N

Đ

A. 0,7 atm

D

Câu 39: Vitamin A là một chất dinh dưỡng thiết yếu cho con người. Trong thực phẩm, vitamin A tồn

tại ở dạng chính là renitol (chứa C, H, O). Phân tích nguyên tố cho thấy, renitol có phần trăm khối lượng hiđro và oxi tương ứng là 10,49%; 5,594%, còn lại là cacbon. Biết renitol chứa một nguyên tử O. Công thức phân tử của renitol là A. C20H30O.

B. C22H26O.

C. C18H30O.

D. C21H18O.

Câu 40: Đốt cháy hoàn toàn 5,8 gam hiđrocacbon X bằng một lượng vừa đủ khí O2, thu được CO2 và 0,5 mol H2O. Công thức của X là TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 41

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. C4H8.

B. C4H10.

C. C3H6.

D. C3H8.

Câu 41: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm CH4, C2H4, C2H2, C6H6 cần vừa đủ 4,48 lít O2 (đktc). Sau phản ứng thu được CO2 và 3,6 gam H2O. Giá trị của m là: A. 1,6

B. 2,8

C. 4,4

D. 8,8

nhất). Cho 2,76 gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, sau đó chưng khô thì thu được hơi

H

Ơ

nước, phần chất rắn chứa hai muối của natri có khối lượng 4,44 gam. Đốt cháy hoàn toàn 4,44 gam

N

Câu 42*: Chất hữu cơ X (chỉ chứa C, H, O và có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản

N

hỗn hợp hai muối này trong oxi thì thu được 3,18 gam Na2CO3; 2,464 lít CO2 (đktc) và 0,9 gam

C. 2,2-đimetylpropan.

D. isopentan.

H Ư

Câu 44: Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối lượng hiđro bằng 16,28%) tác dụng với

TR ẦN

clo theo tỉ lệ số mol 1:1 (trong điều kiện chiếu sáng) chỉ thu được 2 dẫn xuất monoclo đồng phân của nhau. Tên của X là:

C. 2-metylpropan.

D. 3-metylpentan.

B

A. 2,3-đimetylbutan. B. butan.

10 00

Câu 45: Nung một lượng butan trong bình kín (có xúc tác thích hợp) thu được hỗn hợp khí X gồm

B. 50,00%

C. 33,33%

D. 66,67%

Ó

A. 20,00%

A

ankan và anken. Tỉ khối của X so với khí hiđro là 17,4. Phần trăm thể tích của butan trong X là

-H

Câu 46: Tiến hành crackinh 10 lít khí butan thì sau phản ứng thu được 18 lít hỗn hợp khí gồm etan,

Ý

metan, eten, propilen, butan (các khí đo cùng điều kiện). Hiệu suất của quá trình crăckinh là B. 70%

-L

A. 60%

C. 80%

D. 90%

ÁN

Câu 47: Crackinh 30 lít butan thu được 42 lít hỗn hợp A gồm H2, CH4, C2H4, C2H6, C3H6, C4H8 và

TO

một phần butan chưa bị crackinh (các thể tích chất khí được đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất).

Giả sử chỉ có các phản ứng tạo ra các sản phẩm trên. Hiệu suất phản ứng crackinh là A. 20%.

B. 60%.

C. 80%.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 3,3-đimetylhexan.

N

A. 2,2,3,3-tetrametylbutan.

G

với hiđro là 75,5. Tên của ankan đó là:

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

Câu 43: Khi brom hóa một ankan chỉ thu được một dẫn xuất monobrom duy nhất có tỉ khối hơi đối

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

D. 35%.

.Q

C. 40%.

TP

B. 30%.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 45%.

Y

nước; Phần trăm khối lượng của nguyên tố O trong X gần nhất với giá trị nào sau đây?

D. 40%.

IỄ N

Đ

Câu 48: Khi crackinh hoàn toàn một thể tích ankan X thu được ba thể tích hỗn hợp Y (các thể tích

D

khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất); tỉ khối của Y so với H2 bằng 12. Công thức phân tử của X là:

A. C6H14

B. C5H12

C. C3H8

D. C4H10

Câu 49*: Một loại xăng có chứa 4 ankan với thành phần về số mol như sau: 10% heptan, 50% octan, 30% nonan và 10% đecan. Cho nhiệt đốt cháy của xăng là 5337,8 kJ/mol, năng lượng giải phóng ra 20% thải vào môi trường, các thể tích khí đo ở 27,30C và 1atm, các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Nếu

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

42

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

một xe máy chạy 100 km tiêu thụ hết 2 kg loại xăng nói trên thì thể tích khí cacbonic và nhiệt lượng thải ra môi trường lần lượt là bao nhiêu ?

A. 3459 lít và 17852,16 kJ.

B. 4359 lít và 18752,16 kJ.

C. 3459 lít và 18752,16 kJ.

D. 3495 lít và 17852,16 kJ.

N

Câu 50: Hỗn hợp X gồm etilen và propilen với tỷ lệ thể tích tương ứng là 3:2. Hiđrat hoá hoàn toàn

H

Ơ

một thể tích X thu được hỗn hợp ancol Y, trong đó tỷ lệ về khối lượng các ancol bậc 1 so với ancol

N

bậc hai là 28:15. Thành phần phần trăm về khối lượng của ancol iso-propylic trong hỗn hợp Y là : D. 34,88%

C. 44,88%

Y

B. 43,88%

.Q

B. 3,25.

C. 5,35.

D. 10,46.

G

Câu 52: Hỗn hợp khí X gồm H2 và C2H4 có tỉ khối so với H2 là 3,6. Dẫn X qua Ni nung nóng, thu A. 25%

B. 20%

C. 50%

H Ư

N

được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với H2 là 4. Hiệu suất của phản ứng hiđro hoá là D. 40%

TR ẦN

Câu 53: Hỗn hợp khí X gồm H2 và C2H4 có tỉ khối so với He là 3,75. Dẫn X qua Ni nung nóng, thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với He là 5. Hiệu suất của phản ứng hiđro hoá là B. 50%

C. 40%

D. 20%

B

A. 25%

10 00

Câu 54: Một hỗn hợp Z gồm anken A và H2. Tỉ khối hơi của hỗn hợp Z so với hiđro là 10. Dẫn hỗn hợp qua bột Ni nung nóng tới phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp khí B có tỉ khối so với hiđro là

Ó

A

15. Thành phần % theo thể tích của A trong hỗn hợp Z và công thức phân tử của A là: B. 33,33% và C5H10 C. 66,67% và C5H10 D. 33,33% và C4H8

-H

A. 66,67% và C4H8

Ý

Câu 55: Hỗn hợp khí X gồm H2 và một anken có khả năng cộng HBr cho sản phẩm hữu cơ duy nhất.

-L

Tỉ khối hơi của X so với H2 bằng 9,1. Đun nóng X có xúc tác Ni, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn,

ÁN

thu được hỗn hợp khí Y không làm mất màu nước Br2, Tỉ khối của Y so với H2 bằng 13. Công thức cấu tạo của anken là: C. CH3-CH=CH-CH3

D. CH2=C(CH3)2

ÀN

A. CH2=CH2 B. CH2=CH-CH2-CH3

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 5,23.

Đ ẠO

điều kiện) là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

nóng (hiệu suất phản ứng 75%) thu được hỗn hợp Y. Tỉ khối của Y so với H2 (các thể tích đo ở cùng

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 51: Cho hỗn hợp X gồm etilen và H2 có tỉ khối so với H2 bằng 4,25. Dẫn X qua bột niken nung

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

A. 38,88%

Câu 56: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm 1 ankan và 1 anken. Cho sản phẩm cháy lần lượt đi qua

IỄ N

Đ

bình 1 đựng P2O5 dư và bình 2 đựng KOH rắn, dư thấy bình 1 tăng 4,14g, bình 2 tăng 6,16g. Số mol

D

ankan có trong hỗn hợp là: A. 0,06

B. 0,09

C. 0,03

D. 0,045

Câu 57*: Hỗn hợp X gồm một ankan và một anken. Cho X tác dụng với 3,136 lít hiđro tới phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp Y gồm 2 khí trong đó có hiđro dư và một hiđrocacbon. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y rồi dẫn hỗn hợp khí và hơi sinh ra vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư thấy khối lượng bình tăng 13,52 gam đồng thời có 16 gam kết tủa được tạo thành. Chất khí được đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Công thức của hai hiđrocacbon là: TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 43

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. C2H6 và C2H4

B. C4H10 và C4H8

C. C3H8 và C3H6

D. C5H12 và C5H10

Câu 58: Tiến hành đồng trùng hợp 54 kg butađien và 104 kg stiren với hiệu suất quá trình trùng hợp là 75%. Khối lượng cao su buna-S thu được là B. 134 kg

C. 158 kg

D. 100,5 kg

Câu 59: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm 2 ankin (là chất khí ở điều kiện thường) có tỉ lệ

H

Ơ

mol 1:1 thu được 24,192 lít khí CO2 (đktc) và 12,96 gam H2O. Mặt khác, m gam X tác dụng với dung

N

A. 118,5 kg

C. etin và but-1-in

D. propin và but-1-in

Y

B. etin và but-2-in

.Q

D. 50%; 50%.

Câu 61: Hỗn hợp X gồm axetilen và H2 có tỷ lệ mol là 1 : 3. Cho 8,96 lít (đktc) hỗn hợp X qua Ni,

G

nung nóng thu được hỗn hợp Y có thể tích là 6,72 lít (đktc). Cho hỗn hợp Y qua dung dịch brom dư

A. 0,15 mol

B. 0,12 mol

C. 0,10 mol

H Ư

N

đến khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Vậy số mol Br2 đã phản ứng là:

D. 0,08 mol

TR ẦN

Câu 62*: Hỗn hợp X gồm C2H2 và H2 có cùng số mol. Lấy một lượng hh X cho qua chất xúc tác nung nóng, thu được hỗn hợp Y gồm C2H4, C2H6, C2H2 và H2. Sục Y vào dd brom (dư) thì khối

A. 22,4 lít.

10 00

(đktc) cần để đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y là

B

lượng bình brom tăng 21,6 gam và thoát ra 5,04 lít hh khí (đktc) có tỉ khối so với H2 là 8. Thể tích O2 B. 44,8 lít.

C. 60,48 lít.

D. 33,6 lít.

Ó

A

Câu 63: Hỗn hợp khí X gồm 0,3 mol H2 và 0,1 mol vinylaxetilen. Nung X một thời gian với xúc tác

-H

Ni thu được hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với không khí là 1. Nếu cho toàn bộ Y sục từ từ vào dung

Ý

dịch brom (dư) thì có m gam brom tham gia phản ứng. Giá trị của m là: B. 16,0.

-L

A. 8,0.

C. 32,0.

D. 3,2.

ÁN

Câu 64: Hỗn hợp X gồm 0,15 mol vinylaxetilen và 0,6 mol H2. Nung nóng hỗn hợp X (xúc tác Ni) một thời gian, thu được hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 bằng 12. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch brom

ÀN

dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là A. 24 gam.

B. 8 gam.

C. 12 gam.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 35%; 65%.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 20%; 80%.

Đ ẠO

A. 75%; 25%.

TP

bằng số mol H2O. Thành phần phần trăm về số mol của X và Y trong hỗn hợp M lần lượt là

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 60: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp M gồm một ankan X và một ankin Y, thu được số mol CO2

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

A. etin và propin

N

dịch AgNO3 trong dung dịch NH3 dư thu được 43,2 gam kết tủa . Hỗn hợp X là

D. 16 gam.

IỄ N

Đ

Câu 65: Trong một bình kín chứa 0,4 mol axetilen; 0,3 mol metylaxetilen; 0,8 mol H2 và một ít bột Ni.

D

Nung nóng bình một thời gian, thu được hỗn hợp khí X có tỉ khối so với H2 bằng 12. Sục khí X vào lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 đến phản ứng hoàn toàn, thu được m gam hỗn hợp kết tủa và có

10,1 gam hỗn hợp khí Z thoát ra . Hỗn hợp khí Z phản ứng vừa đủ với 0,1 mol Br2 trong CCl4. Giá trị của m là A. 77,40.

B. 72,75.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 86,70.

D. 82,05.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

44

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 66: Hỗn hợp X gồm 0,15 mol axetilen, 0,1 mol vinylaxetilen, 0,1 mol etilen và 0,4 mol hiđro.

Nung hỗn hợp X với niken xúc tác, một thời gian được hỗn hợp khí Y có tỉ khối đối với hiđro bằng 12,7. Hỗn hợp khí Y phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa a mol Br2. Giá trị của a là A. 0,35 mol.

B. 0,65 mol.

C. 0,45 mol.

D. 0,25 mol.

Câu 67: Hỗn hợp X gồm 0,50 mol H2, 0,10 mol etilen và 0,20 mol axetilen. Nung nóng hỗn hợp X

B. 16,06 gam.

C. 24,09 gam.

D. 32,12 gam.

Ơ

N

A. 8,03 gam.

H

dung dịch brom dư. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng là

N

(xúc tác Ni) sau một thời gian thu được hỗn hợp Y có tỉ khối so với hidro bằng 12,85. Dẫn Y qua

.Q

B. 4,4 gam

C. 2,7 gam

D. 6,6 gam

G

Câu 69: Hỗn hợp khí X gồm H2 và một hiđrocacbon Y, mạch hở. Tỉ khối của X đối với H2 bằng 3.

H Ư

N

Đun nóng X với bột Ni xúc tác, tới phản ứng hoàn toàn thu được hỗn hợp khí X1 có tỉ khối so với H2 bằng 4,5. Công thức phân tử của Y là: B. C2H4.

C. C3H6.

TR ẦN

A. C2H2.

D. C3H4.

B

Câu 70: Cho 27,6 gam chất hữu cơ X có công thức phân tử C7H8 tác dụng với một lượng dư dung

10 00

dịch AgNO3 trong NH3, thu được 91,8 gam kết tủa; X có bao nhiêu đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên?

A

B. 4.

C. 6.

D. 2.

Ó

A. 5.

-H

Câu 71: Cứ 2,834 gam cao su buna –S phản ứng vừa hết với 1,731 gam Br2. Tỷ lệ số mắt xích

Ý

butađien : stiren trong loại polime trên là: B. 1:1,5.

-L

A. 1:2.

C. 2:1.

D. 1,5:1.

ÁN

Câu 72: Hỗn hợp X có tỉ khối so với H2 là 21,2 gồm propan, propen và propin. Khi đốt cháy hoàn

TO

toàn 0,1 mol X, tổng khối lượng của CO2 và H2O thu được là A. 18,96 gam.

B. 16,80 gam.

C. 18,60 gam.

D. 20,40 gam.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 5,4 gam

Đ ẠO

Brom dư thì khối lượng bình Brom tăng

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

có tỷ khối hơi của hỗn hợp Y đối với H2 là 6,6. Nếu cho V lít hỗn hợp X ở trên đi qua dung dịch

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

C2H4) đi qua Ni nung nóng (hiệu suất phản ứng đạt 100%) thu được 11,2 lít hỗn hợp khí Y (ở đktc)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 68: Cho V lít hỗn hợp khí X gồm H2, C2H2, C2H4 (trong đó số mol của C2H2 bằng số mol của

Câu 73*: Hỗn hợp khí X gồm etilen, metan, propin và vinylaxetilen có tỉ khối so với H2 là 17.

IỄ N

Đ

Đốtcháy hoàn toàn 3,4 gam hỗn hợp X rồi hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào bình dung dịch

D

Ca(OH)2 (dư) thì khối lượng bình tăng thêm m gam. Giá trị của m là:

A. 14,6

B. 11,7

C. 13,2

D. 6,78

Câu 74*: Hỗn hợp X gồm metan, propan, etilen, buten có tổng số mol là 0,57 mol, tổng khối lượng là m. Đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 54,88 lít O2 (đktc). Mặt khác cho m gam X qua dung dịch Br2 dư thì thấy số mol Br2 phản ứng là 0,35 mol. Giá trị của m là : A. 22,28

B. 22,68

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 24,24

D. 24,42

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 45

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 75: Cho hỗn hợp X gồm CH4, C2H4 và C2H2. Lấy 11,2 gam X tác dụng hết với dung dịch brom (dư) thì khối lượng brom phản ứng là 80 gam. Mặt khác, nếu cho 16,8 lít (ở đktc) hỗn hợp khí X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 72 gam kết tủa . Phần trăm thể tích của C2H4 có trong X là B. 20%

C. 25%

D. 50%

Câu 76: X là hỗn hợp gồm C3H4, C3H6, C4H10 và hiđrocacbon A; Đốt cháy hoàn toàn 2 lít X được 5 C. C2H4

H

B. C2H2

D. C4H6

N

A. CH4

Ơ

lít CO2 và 3 lít hơi nước (các thể tích đo ở cùng điều kiện). Công thức phân tử của A là:

N

A. 40%

G

nhất khác nhau, thu được 2,2 gam CO2 và 0,9 gam H2O. Các chất trong X là B. hai ankađien

C. hai anken.

D. một ankan và một ankin

H Ư

N

A. một anken và một ankin.

TR ẦN

Câu 79*: Đốt cháy hoàn toàn m gam một hiđrocacbon mạch hở X (28< Mx <56) thu được 7,04 gam CO2. Mặt khác, cho m gam X phản ứng tối đa với 12,8 gam Br2 trong dung dịch. Giá trị của m là A. 2,08.

C. 3,36.

D. 2,16.

B

B. 2,24.

10 00

Câu 80: Hỗn hợp gồm hiđrocacbon X và oxi có tỉ lệ số mol tương ứng là 1:10. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp trên thu được hỗn hợp khí Y. Cho Y qua dd H2SO4 đặc, thu được hỗn hợp khí Z có tỉ khối B. C3H8

-H

A. C4H8

Ó

A

đối với hiđro bằng 19. Công thức phân tử của X là:

C. C3H6

D. C3H4

Ý

Câu 81: Hỗn hợp khí R gồm hai hiđrocacbon mạch thẳng X, Y có thể tích 0,672 lít (đktc). Chia hỗn

-L

hợp R thành 2 phần bằng nhau. Phần 1 cho qua dung dịch Br2 dư, thấy khối lượng bình dung dịch

ÁN

brom tăng m1 gam, lượng Br2 tham gia phản ứng là 3,2 gam và không có khí thoát ra khỏi dung dịch

TO

brom. Phần 2 đem đốt hoàn toàn, sản phẩm cháy lần lượt dẫn qua bình P2O5 rồi đến bình chứa KOH dư, sau thí nghiệm bình P2O5 tăng m2 gam còn bình KOH tăng 1,76 gam. Giá trị m1, m2 lần lượt là: A. 0,59; 0,63

B. 0, 53; 0,57

C. 0,63; 0,57

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 78: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon (tỉ lệ số mol 1:1) có công thức đơn giản

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. hai anken.

.Q

C. 1 ankan và 1 aren.

TP

B. một anken và một ankin.

Đ ẠO

A. một ankan và một ankin.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

X không thể chứa

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 77: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon thu được 2,2 gam CO2 và 0,9 gam H2O.

D. 0,55; 0,63

IỄ N

Đ

Câu 82*: Cho hỗn hợp A gồm 3 hiđrocacbon X, Y, Z thuộc 3 dãy đồng đẳng khác nhau, hỗn hợp B

D

gồm O2 và O3. Trộn A và B theo tỉ lệ thể tích tương ứng là 1,5 : 3,2 rồi đốt cháy hoàn toàn thu được hỗn hợp chỉ gồm CO2 và hơi H2O theo tỉ lệ thể tích là 1,3 : 1,2. Biết tỉ khối của khí B đối với hiđro là

19. Tỉ khối của khí A đối với hiđro là A. 12

B. 10

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 11

D. 13

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

46

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

ANCOL – PHENOL; BIẾT - HIỂU. Câu 1: Ancol no, đơn chức, mạch hở bậc một có công thức chung là: A. CnH2n+1OH n  1

B. CnH2n-1 CH2OH n  2

C. CnH2n+1CH2OH n  0

D. CnH2n+2Oa a  n, n  1

N

Câu 2: Tên thay thế của ancol CH3CH(OH)CH2CH3 là

H

Ơ

A. butan-2-ol B. butan-1-ol C. butan-3-ol D. pentan-1-ol

N

Câu 3: Tổng số công thức cấu tạo ancol mạch hở, bền và có 3 nguyên tử cacbon trong phân tử là C. 5

D. 7

Y

B. 2

U

A. 6

.Q

H Ư

N

A. Ca, CuO (to), C6H5OH (phenol).

G

Câu 5: Dãy gồm các chất đều tác dụng với ancol etylic là

C. Na2CO3, CuO (to), CH3COOH (xúc tác).

D. NaOH, K, MgO, HCOOH (xúc tác).

TR ẦN

B. HBr (to), Na, CuO (to), CH3COOH (xúc tác).

B. NaOH.

C. CuO.

D. O2.

10 00

A. Na

B

Câu 6: Ancol etylic không tác dụng với chất nào sau đây:

Câu 7: Cho các chất có công thức cấu tạo như sau: HOCH2-CH2OH (X); CH2-CH2-CH2OH (Y);

Ó

A

HOCH2-CHOH-CH2OH (Z); CH3-CH2-O-CH2-CH3 (R); CH3-CHOH-CH2OH (T). Những chất tác B. X, Z, T

C. X, Y, Z, T

D. X, Y, R, T

Ý

A. Z, R, T

-H

dụng được với Cu(OH)2 tạo thành dd màu xanh lam là:

-L

Câu 8: Cho các hợp chất sau: (b) HOCH2-CH2-CH2OH ;

(c) HOCH2-CH(OH)-CH2OH ;

(d) CH3-CH(OH)-CH2OH ;

TO

ÁN

(a) HOCH2-CH2OH ; (e) CH3-CH2OH ;

(f) CH3-O-CH2CH3.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

D. 4

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 3

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 2

Đ ẠO

A. 1

TP

Hỏi có bao nhiêu công thức cấu tạo của ancol X thỏa mãn tính chất trên.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 4: Ancol X đơn chức đó phần trăm khối lượng oxi là 21,62%, khi tách nước cho anken duy nhất.

Các chất tác dụng được với Cu(OH)2 là B. (c), (d), (e).

C. (a), (c), (d).

D. (a), (b), (c).

IỄ N

Đ

A. (c), (d), (f).

D

Câu 9: Ancol X no, đa chức, mạch hở, có 4 nguyên tử cacbon trong phân tử. Biết X không tác dụng với Cu(OH)2 ở điều kiện thường. Số công thức cấu tạo phù hợp với X là A. 2

B. 4

C. 5

D. 3

Câu 10: Để phân biệt ancol đơn chức với ancol đa chức có ít nhất 2 nhóm -OH liền kề nhau người ta dùng thuốc thử là A. dung dịch brom.

B. dung dịch thuốc tím.

C. dung dịch AgNO3

D. Cu(OH)2

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 47

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 11: Số đồng phân cấu tạo ete mạch hở, đối xứng có công thức phân tử C6H10O là A. 4.

B. 3.

C. 6.

D. 5.

Câu 12: Trong phòng thí nghiệm khi điều chế C2H4, từ C2H5OH và dung dịch H2SO4 đặc ở 170oC, khí sinh ra có lẫn SO2 và CO2. Dùng dung dịch nào sau đây có để loại bỏ tạp chất, thu C2H4 tinh khiết A. dd KMnO4.

B. dd NaOH.

C. dd Na2CO3.

D. dd Br2.

H

Ơ

Câu 13: Khi điều chế C2H4 từ C2H5OH và H2SO4 đặc ở 170oC thì thu được khí C2H4 lẫn CO2 và SO2.

N

?

D. 2

D. 2

Câu 15: Phenol tác dụng được với các dung dịch C. NaOH, Br2

B. NaOH, HCl

D. HCl, Br2

G

A. NaOH, NaHCO3

H Ư

A. dung dịch NaCl, dung dịch NaOH, kim loại Na

TR ẦN

B. nước brom, ancol etylic, dung dịch NaOH

N

Câu 16: Dãy gồm các chất đều phản ứng với phenol là:

C. nước brom, anđehit fomic, dung dịch NaOH

B

D. nước brom, axit axetic, dung dịch NaOH

10 00

Câu 17: Cho chất sau đây m-HO-C6H4-CH2OH (hợp chất chứa nhân thơm) tác dụng với dung dịch

B.

-H

A.

Ó

OH

ONa

ONa

A

NaOH dư. Sản phẩm tạo ra là

C.

D.

CH2ONa

CH2OH

CH2OH

-L

Ý

CH2ONa

ONa

A. Na

ÁN

Câu 18: Dung dịch phenol không phản ứng được với B. NaCl

C. NaOH

B. Etilen.

C. Benzen.

D. Br2

Câu 19: Chất nào sau đây có khả năng tạo kết tủa với dung dịch brom ?

D. Axetilen.

ÀN

A. Phenol.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 5

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. 6

Đ ẠO

A. 7

TP

Câu 14: Tổng số công thức cấu tạo ancol mạch hở, bền và có 3 nguyên tử cacbon trong phân tử là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. 1

.Q

B. 4

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 3

U

sau: KMnO4, Ca(OH)2, Br2, NaOH. Số dung dịch có thể dùng để loại bỏ cả CO2 và SO2 là :

Y

N

Muốn thu được khí C2H4 tinh khiết có thể cho hỗn hợp khí trên lội từ từ qua một trong các dung dịch

Đ

Câu 20: Trong các chất sau đây, chất nào không tham gia phản ứng với nước brom?

IỄ N

A. phenol

B. benzen (Fe, to)

C. p-crezol

D. axit acrylic

D

Câu 21: Số đồng phân cấu tạo có công thức phân tử C8H10O, chứa vòng benzen, tác dụng được với Na, không tác dụng với dung dịch NaOH là: A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 22: Có bao nhiêu chất hữu cơ là đồng phân cấu tạo của nhau, công thức phân tử C7H8O, tác dụng được với NaOH? A. 4.

B. 2.

C. 5

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 3. www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

48

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 23: Tìm phát biểu đúng A. Phenol có tính axit nên dung dịch phenol trong nước làm quỳ tím hoá đỏ B. Phenol tham gia phản ứng thế brom khó hơn benzen C. Butan-2-ol tách nước tạo ra 1 anken duy nhất D. Hiđrat hóa 2-metylbut-2-en thu được sản phẩm chính là 2-metylbutan-2-ol

N

Câu 24: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về phenol (C6H5OH) ?

H

Ơ

A. Dung dịch phenol không làm đổi màu quỳ tím.

N

B. Phenol tác dụng với nước brom tạo kết tủa;

.Q

H Ư

N

D. Phenol tác dụng được với Na và dung dịch HBr.

Câu 26: Có bao nhiêu chất chứa vòng benzen có cùng công thức phân tử C7H8O? B. 5.

C. 3.

D. 6.

TR ẦN

A. 4.

Câu 27: Số đồng phân chứa vòng benzen, có công thức phân tử C7H8O, phản ứng được với Na là B. 3

C. 4

D. 2

B

A. 5

10 00

Câu 28: Sục khí CO2 dư vào dung dịch hỗn hợp gồm canxi clorua và natri phenolat, thấy dung dịch vẩn đục; Điều này chứng tỏ:

B. Xuất hiện C6H5OH không tan

Ó

A

A. Xuất hiện Ca(HCO3)2 và CaCO3 không tan

D. Xuất hiện kết tủa CaCO3

-H

C. Dung dịch Na2CO3 quá bão hoà

B. Kim loại K.

-L

A. Dung dịch Br2.

Ý

Câu 29: Phenol không tham gia phản ứng với tác nhân nào cho dưới đây?

C. Dung dịch NaOH. D. Dung dịch HCl.

ÁN

Câu 30: Cho 13,6 gam một chất hữu cơ X (C, H, O) tác dụng vừa đủ với 300 ml dung dịch

TO

AgNO3/NH3 2M thu được 43,2 gam bạc kết tủa . Biết tỉ khối của X so với oxi là 2,125. X là A. anđehit no, 2 chức .

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

G

C. Ancol etylic tác dụng được với Na nhưng không phản ứng đượcc với CuO, đun nóng.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. Phenol tác dụng được với dung dịch NaOH và dung dịch Br2.

Đ ẠO

A. Ancol etylic và phenol đều tác dụng được với Na và dung dịch NaOH.

TP

Câu 25: Kết luận nào sau đây là đúng ?

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

D. Phenol ít tan trong nước lạnh nhưng tan nhiều trong nước nóng.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

C. Phenol thuộc loại ancol thơm, đơn chức ;

B. anđehit đơn chức, một liên kết ba đầu mạch.

IỄ N

Đ

C. anđehit đơn chức, 1 liên kết đôi.

D

D. anđehit đơn chức, một liên kết ba giữa mạch.

VẬN DỤNG. Câu 31: Khi cho 9,2 gam glixerol tác dụng với Na vừa đủ thu được V lít H2 ở (đktc). Giá trị của V là: A. 2,24 lít.

B. 6,72 lít.

C. 1,12 lít.

D. 3,36 lít.

Câu 32: Cho Na dư vào 20 ml cồn etanol thấy thoát ra 8,512 lít H2 (ở đktc). Xác định độ của cồn đó.

Biết rằng khối lượng riêng của etanol là 0,8 gam/ml, của nước là 1,0 gam/ml.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 49

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 460

B. 41,40

C. 87,40

D. 13,80

Câu 33: Cho 3,35g hỗn hợp X gồm 2 ancol no, đơn chức kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng phản ứng

A. C5H11OH, C6H13OH

B. C3H7OH, C4H9OH

C. C4H9OH, C5H11OH

D. C2H5OH, C3H7OH

H

Ơ

Câu 34: Đốt cháy hoàn toàn 1 thể tích hơi ancol no A mạch hở thu được CO2 và H2O có tổng thể tích

N

với Na dư thu được 0,56 lit H2 (đktc). Công thức cấu tạo thu gọn của 2 ancol đó là:

C. 3

D. 4

Y

B. 2

U

A. 1

N

gấp 5 lần thể tích hơi ancol A đã dùng (ở cùng điều kiện). Vậy số công thức cấu tạo của A là

C. 3.

D. 5.

G

Câu 36: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp hai ancol cùng dãy đồng đẳng có khối lượng phân tử

B. C2H6O2 và C3H8O2.

C. C3H6Ovà C5H10O.

D. CH4O và C3H8O

TR ẦN

A. C3H6O và C4H10O.

H Ư

N

khác nhau 28 đvC thu được 0,3 mol CO2 và 9 gam H2O. Công thức phân tử hai ancol là

Câu 37: Đốt cháy hoàn toàn một rượu (ancol) X thu được CO2 và H2O có tỉ lệ số mol tương ứng là 3 : 4.

B

Thể tích khí CO2 thu được khi đốt cháy X bằng 0,75 lần thể tích oxi cần dùng để đốt (ở cùng điều kiện).

A. C3H8O2.

B. C3H8O3.

10 00

Công thức phân tử của X là

C. C3H8O.

D. C3H4O.

Ó

A

Câu 38*: Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol một ancol đơn chức trong 1,4 mol O2 (dư), thu được tổng số

-H

mol các khí và hơi bằng 2 mol. Khối lượng ancol ban đầu đem đốt cháy là: B. 18,0 gam.

C. 12,0 gam.

D. 17,2 gam.

Ý

A. 14,8 gam.

-L

Câu 39: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,06 mol một ancol đa chức và 0,04 mol một ancol

ÁN

không no, có một liên kết đôi, mạch hở, thu được 0,24 mol khí CO2 và m gam H2O. Giá trị của m là B. 8,40.

C. 2,34.

D. 2,70.

TO

A. 5,40.

Câu 40: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm 2 ancol thu được 0,88 gam CO2. Tách nước hoàn toàn

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 4.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 2.

Đ ẠO

5,4 gam nước; Có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp với X? (Cho H = 1; C = 12; O = 16)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

(không kể đồng phân hình học). Oxi hoá hoàn toàn một lượng chất X thu được 5,6 lít CO2 (ở đktc) và

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 35: Khi thực hiện phản ứng tách nước đối với rượu (ancol) X, chỉ thu được một anken duy nhất

từ hỗn hợp X được hỗn hợp anken Y. Đốt cháy hết Y thu được tổng khối lượng H2O và CO2 là B. 2,26 gam

C. 1,96 gam

D. 1,24 gam

IỄ N

Đ

A. 1,47 gam

D

Câu 41: Cho hỗn hợp hai anken đồng đẳng kế tiếp nhau tác dụng với nước (có H2SO4 làm xúc tác) thu được hỗn hợp Z gồm hai rượu (ancol) X và Y. Đốt cháy hoàn toàn 1,06 gam hỗn hợp Z sau đó hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào 2 lít dung dịch NaOH 0,1M thu được dung dịch T trong đó nồng độ của NaOH bằng 0,05M. Công thức cấu tạo thu gọn của X và Y là (Cho: H = 1; C = 12; O = 16; thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể) A. C3H7OH và C4H9OH.

B. C4H9OH và C5H11OH.

C. C2H5OH và C4H9OH.

D. C2H5OH và C3H7OH.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

50

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 42: Hỗn hợp X gồm glixerol và 2 ancol đơn chức . Cho 17,0 gam hỗn hợp X tác dụng với Na dư thu được 5,6 lít H2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn 17,0 gam hỗn hợp X thu được 13,44 lít CO2 (đktc). Tính khối lượng H2O đã sinh ra .

A. 14,4 gam

B. 16,2 gam

C. 13,5 gam

D. 12,6 gam

N

Câu 43: Đốt cháy hoàn toàn m (g) hỗn hợp X gồm 2 ancol A và B thuộc cùng dãy đồng đẳng thu

H

Ơ

được 6,72 lít CO2 (đktc) và 7,65g H2O. Mặt khác m(g) hỗn hợp X tác dụng với Na dư thu được 2,8lít B. C2H6O và CH4O

C. C2H6O2 và C3H8O2

D. C3H8O2 và C4H10O2

TP

Câu 44: Một hỗn hợp X gồm CH3OH, CH2=CH–CH2OH, C2H5OH, C3H5(OH)3. Cho 25,4 gam X tác

B. 1,25

C. 1,40

D. 1,00

G

A. 1,2

H Ư

N

Câu 45: Cho m gam hỗn hợp X gồm ancol benzylic, metanol, propenol và etylen glicol phản ứng hết

đktc) và 5,58 gam H2O. Giá trị của m là A. 5,78.

B. 4,82.

C. 5,64.

TR ẦN

với Na thu được 1,344 lít H2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hết m gam X thu được 6,048 lít khí CO2 (ở D. 6,28.

B

Câu 46*: Hỗn hợp X gồm ancol metylic, ancol anlylic, glixerol và etylen glicol. Cho m gam X phản

10 00

ứng với natri dư thu được 10,416 lít khí. Đốt cháy m gam X cần 36,288 lít O2 thu được 28,62 gam H2O. Phần trăm khối lượng ancol anlylic trong X là: (khí đo ở đktc) C. 30,17%

A

B. 31,13%

D. 28,29%

Ó

A. 29,54%

-H

Câu 47: Cho hỗn hợp X gồm ancol metylic, etylen glicol, glixerol có khối lượng m gam. Đốt cháy

Ý

hoàn toàn X thu được 4,368 lít khí CO2 (đktc) và 5,04 gam H2O. Cũng m gam hỗn hợp X trên cho tác B. 13,24.

ÁN

A. 13,63.

-L

dụng vừa đủ với kali thu được x gam chất rắn. Giá trị của x là: C. 7,49.

D. 13,43.

TO

Câu 48*: Hỗn hợp M gồm etylen glicol, ancol metylic, propan (số mol etylen glicol bằng số mol propan ). Cho toàn bộ m gam hỗn hợp M tác dụng với Na thu được 3,36 lít H2 (đktc). Mặt khác đốt

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

mol CO2 và 27 gam nước . Giá trị của b là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

dụng với Na dư thu được 5,6 lít H2 (đktc). Mặt khác, đem đốt cháy hoàn toàn 25,4 gam X thu được b

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

U

Y

A. C2H6O và C3H8O

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

N

H2 (đktc). Biết tỉ khối hơi của mỗi chất trong X so với H2 đều nhỏ hơn 40. CTPT của A và B là:

cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp M nói trên thu được 26,4 gam CO2. Giá trị của m là B. 8,24.

C. 13,8.

D. 15,2.

IỄ N

Đ

A. 12,6.

D

Câu 49*: Hỗn hợp X gồm etylen glicol, ancol etylic, ancol propylic và hexan; trong đó số mol hexan bằng số mol etylen glicol. Cho m gam hỗn hợp X tác dụng hết với Na dư thu được 0,4032 lít H2

(đktc). Mặt khác đốt m gam hổn hợp X cần 4,1664 lít O2 (đktc). Giá trị của m là: A. 2,235 gam.

B. 1,788 gam.

C. 2,682 gam.

D. 2,384 gam.

Câu 50*: Hỗn hợp X gồm 3 ancol. Cho Na dư phản ứng với 0,34 mol X thì thu được 13,44 lít khí.

Mặt khác đốt cháy 0,34 mol X cần V lít khí oxi thu được 52,8 gam CO2. Giá trị nào sau đây gần với V? TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 51

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 30,7

B. 33,6

C. 31,3

D. 32,4

Câu 51: Đun nóng hỗn hợp gồm hai ancol đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng với H2SO4 đặc ở 140oC . Sau khi phản ứng kết thúc thu được 6 gam hỗn hợp gồm 3 ete và 1,8 gam nước .

C. C3H5OH và C4H7OH

D. C3H7OH và C4H9OH

Ơ

B. C2H5OH và C3H7OH

H

A. CH3OH và C2H5OH

N

Công thức phân tử của hai ancol trên là

N

Câu 52: Đun nóng hỗn hợp X gồm 2 ancol đơn chức no (có H2SO4 đặc làm xúc tác) ở 140oC . Sau

G

đặc ở 1400C, thu được 13,9 gam hỗn hợp ete (không có sản phẩm hữu cơ nào khác). Biết với phản

H Ư

N

ứng xảy ra hoàn toàn. Công thức của hai ancol trong X là B. CH3OH và C2H5OH

C. C2H5OH và C3H7OH

D. C3H5OH và C4H7OH

TR ẦN

A. C3H7OH và C4H9OH

Câu 54: Đun nóng một hỗn hợp gồm 2 ancol no đơn chức với H2SO4 đặc ở 140oC thu được 21,6 gam

10 00

toàn. Công thức cấu tạo của hai ancol là:

B

nước và 72 gam hỗn hợp 3 ete. Biết 3 ete thu được có số mol bằng nhau và phản ứng xảy ra hoàn

B. CH3OH và C3H7OH.

C. C2H5OH và C4H9OH.

D. C2H5OH và CH3OH.

Ó

A

A. C2H5OH và C3H7OH.

-H

Câu 55*: Chia hỗn hợp gồm hai ancol đơn chức X và Y (MX < MY) là đồng đẳng kế tiếp thành hai

Ý

phần bằng nhau. Đốt cháy hoàn toàn phần 1 thu được 5,6 lít CO2 (đktc) và 6,3 gam H2O. Đun nóng

-L

phần 2 với H2SO4 đặc ở 140oC tạo thành 1,25 gam hỗn hợp ba ete. Hóa hơi hoàn toàn hỗn hợp ba ete

ÁN

trên thu được thể tích hơi bằng thể tích của 0,42 gam N2 (trong cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất).

TO

Hiệu suất phản ứng tạo ete của X và Y lần lượt là A. 30% và 30%

B. 40% và 20%

C. 25% và 35%

D. 20% và 40%

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 53: Hỗn hợp X gồm hai ancol đơn chức, đồng đẳng kế tiếp. Đun nóng 16,6 gam X với H2SO4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

D. C3H7OH và C4H9OH.

.Q

C. C2H5OH và C3H7OH.

TP

B. C2H5OH và C3H7OH.

Đ ẠO

A. CH3OH và C2H5OH.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

ancol nói trên là:

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

khi phản ứng được hỗn hợp gồm 21,6 gam nước và 72 gam ba ete có số mol bằng nhau. Công thức 2

IỄ N

Đ

Câu 56: Cho hỗn hợp A gồm hai rượu đơn chức liên tiếp nhau trong dãy đồng đẳng. Đem oxi hoá

D

hoàn toàn hỗn hợp A bằng CuO thu được hỗn hợp gồm anđehit và xeton (hỗn hợp B). Tỉ khối của B so với A bằng 65/67. Công thức của hai ancol là A. CH3OH và C2H5OH

B. C4H7OH và C5H9OH

C. C2H5OH và C3H7OH

D. C4H7OH và C3H5OH

Câu 57: Dẫn hơi ancol C2H5OH qua ống đựng CuO nung nóng được hỗn hợp X gồm anđehit, ancol dư và nước; Cho X tác dụng với Na dư được 0,672 lít H2 (ở đktc). Biết chỉ có 80% ancol bị oxi hóa, khối lượng hỗn hợp X là TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

52

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

A. 2,76 gam.

B. 2,07 gam

C. 3,528 gam.

D. 4,14 gam.

Câu 58: Hỗn hợp X gồm 2 ancol đơn chức, mạch hở trong đó có một ancol không no chứa một liên kết đôi. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X thu được 0,22 mol CO2. Mặt khác 0,1 mol hỗn hợp X làm mất màu vừa đủ dung dịch chứa 9,6 gam Br2. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Vậy hỗn hợp

C. C2H5OH và CH2=CH-CH2OH.

D. CH2=CH-CH2OH và CH2=C(CH3)-CH2OH.

Ơ

B. CH3OH và CH2=CH-CH2OH.

N

H

A. CH3OH và CH2=C(CH3)-CH2OH.

N

X gồm 2 ancol là

C. 7,4 gam

D. 4,9 gam

D. 8,96 lít.

N H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

D

IỄ N

Đ

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. 6,72 lít.

G

B. 4,48 lít.

A. 2,24 lít.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Sau khi kết thúc phản ứng thu được V lít H2 (ở đktc). Giá trị V là

Đ ẠO

Câu 60: Cho 23,05 gam X gồm ancol etylic, o-crezol và ancol benzylic tác dụng hết với Natri dư.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

B. 9,4 gam

TP

A. 4,7 gam

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trị m của là

.Q

U

Y

Câu 59: Cho m gam phenol (C6H5OH) tác dụng với natri dư thấy thoát ra 0,56 lít khí H2 (đktc), giá

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 53

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

ANĐEHIT; BIẾT - HIỂU.

A. CnH2n + 1 CHO (n  0)

B. CnH2n + 3 CHO (n  1)

C. CnH2n - 1 CHO (n  1).

D. CnH3n + 1 CHO (n  0)

Câu 2: Công thức của một anđehit no mạch hở A là (C4H5O2)n. Công thức có mang nhóm chức của D. C2nH3n(CHO)2n

C. anđehit axetic

D. axetanđehit.

Đ ẠO

B. metanal.

Câu 5: Formalin là dung dịch chứa khoảng 40%: B. Anđehit axetic

C. Benzanđehit

D. Axeton

G

A. Fomanđehit

H Ư

N

Câu 6: Hợp chất X có công thức phân tử C3H6O tác dụng được với dung dịch AgNO3 trong dung dịch NH3. Công thức cấu tạo của X là B. CH3COCH3

C. CH2=CHCH2OH D. CH≡C-CH2OH

TR ẦN

A. CH3CH2CHO

B

VẬN DỤNG.

10 00

Câu 7: Cho bay hơi hết 5,8 gam một hợp chất hữu cơ X thu được 4,48 lít hơi X ở 109,2oC và 0,7

B. CH2O.

C. C2H4O2.

D. C2H2O2.

Ó

A. C3H4O2.

A

atm. Mặt khác khi cho 5,8 gam X phản ứng của AgNO3/NH3 dư tạo 43,2 gam Ag. CTPT của X là:

-H

Câu 8: Đốt cháy 1 anđehit A (khác HCHO) ta thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. Khi cho 0,1

Ý

mol chất A phản ứng vừa hết với x lít hiđro (Ni, to) thì thu được chất Y; Mặt khác, cho 0,05 mol A

-L

phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 dư, rồi cho toàn bộ bạc thu được tác dụng hết với H2SO4 đặc B. 1,12 và 2,24

C. 2,24 và 1,12

D. 4,48 và 2,24

TO

A. 4,48 và 1,12

ÁN

nóng thì có y lít SO2 tạo thành. Các thể tích khí đo ở đktc; x, y có giá trị lần lượt là Câu 9*: Cho 0,1 mol một anđehit đơn chức, mạch hở X phản ứng vừa đủ với 300 ml dung dịch chứa

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

Câu 4: Tên thay thế của anđehit có công thức cấu tạo thu gọn CH3CHO là A. etanal.

U

D. m = 2n + 2

.Q

C. m = 2n - 2

TP

B. m = 2n +1

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. m = 2n

Y

Câu 3: Cho anđehit no, mạch hở, có công thức CnHmO2. Mối quan hệ giữa n với m là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. C4H6(CHO)4

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. C6H9(CHO)6

N

A. C2H3(CHO)2

H

Ơ

A là:

N

Câu 1: Công thức phân tử tổng quát của anđehit no đơn chức mạch hở là

AgNO3 1M trong NH3. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 43,6 g kết tủa . Tổng số nguyên

IỄ N

Đ

tử trong 1 phân tử X là:

D

A. 7

B. 12

C. 9

D. 10

Câu 10: Cho 5,6 gam một anđehit phản ứng hoàn toàn với lượng dư AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3 thu được m gam Ag. Nếu lấy m gam Ag này cho tác dụng vừa đủ với một lượng HNO3 đặc

thì sau phản ứng thu được 4,48 lít khí (là sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Công thức cấu tạo thu gọn của anđehit là: A. CH3CHO.

B. CH2=CH-CHO.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. HCHO.

D. OHC-CHO.

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

54

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 11: Cho 4,5g anđehit đơn chức X tác dụng với lượng dư dd AgNO3/NH3. Hòa tan hết lượng Ag sinh ra bằng HNO3 loãng được 6,72 lít (đktc) hỗn hợp NO và NO2, có tỉ khối so với H2 là 19. X có công thức phân tử là A. C3H6O.

B. CH2O.

C. C2H4O.

D. C5H10O.

Câu 12: Đốt cháy hoàn toàn anđehit X, thu được thể tích khí CO2 bằng thể tích hơi nước (trong cùng

N

điều kiện nhiệt độ, áp suất). Khi cho 0,01 mol X tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong

H

Ơ

NH3 thì thu được 0,04 mol Ag. X là B. anđehit fomic;

C. anđehit axetic;

D. anđehit không no, mạch hở, hai chức;

B. 70%

C. 60%

D. 50%

G

A. 80%

H Ư

N

Câu 14: Oxi hóa m gam ancol C2H5OH bằng oxi không khí với hiệu suất a% thu được hỗn hợp lỏng và hơi, làm lạnh thu được hỗn hợp chất lỏng X gồm rượu dư, anđehit, nước;

TR ẦN

- Nếu cho X tác dụng dung dịch AgNO3/NH3 dư thì thu được 43,2 gam Ag. - Nếu cho X tác dụng Na dư thu được 3,36 lit H2 ở (đktc).

B

Giá trị của m và a tương ứng là

B. 13,8 gam và 66,7%

C. 23 gam và 40%

D. 23 gam và 60%

10 00

A. 13,8 gam và 33,3%

Ó

A

Câu 15: Cho 4,6 gam một ancol no, đơn chức phản ứng với CuO nung nóng, thu được 6,2 gam hỗn

-H

hợp X gồm anđehit, nước và ancol dư. Cho toàn bộ lượng hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với dung

Ý

dịch AgNO3 trong NH3 (dư), đun nóng, thu được m gam Ag. Giá trị của m là B. 43,2

C. 10,8

-L

A. 16,2

D. 21,6

ÁN

Câu 16: Oxi hoá m gam ancol đơn chức X bởi CuO, nung nóng thu được hỗn hợp Y. Chia Y thành 2

TO

phần bằng nhau. Phần 1 cho tác dụng với Na dư thu được 0,56 lít hiđro ở đktc; Phần 2 tác dụng với dung dịch AgNO3 dư trong NH3 thu được 4,32 gam bạc; Hiệu suất pư oxi hoá ancol X là A. 80%

B. 70%

C. 50%

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

phản ứng oxi hóa của ancol etylic

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

gồm ancol, anđehit và hơi nước; Tỷ khối của hỗn hợp hơi so với H2 là 17,375. Xác định hiệu suất

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

Câu 13: Cho hơi ancol etylic đi qua bình đựng CuO nung nóng sau phản ứng thu được hỗn hợp X hơi

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

U

Y

N

A. anđehit no, mạch hở, hai chức;

D. 20%

IỄ N

Đ

Câu 17*: Oxi hóa 0,16 mol một ancol đơn chức, thu được hỗn hợp X gồm 1 axit cacboxylic, 1

D

anđehit, ancol dư và H2O. Ngưng tụ toàn bộ X rồi chia làm 2 phần bằng nhau. Phần 1 cho tác dụng

hết với Na dư, thu được 1,008 lit khí H2 (đktc). Phần 2 cho phản ứng tráng bạc hoàn toàn thu được 19,44 gam Ag. Phần trăm khối lượng ancol bị oxi hóa là: A. 15%

B. 62,5%

C. 40%

D. 31,25%

Câu 18: Tiến hành hiđrat hoá 2,24 lít C2H2 (đktc) với hiệu suất 80% thu được hỗn hợp sản phẩm Y. Cho Y qua lượng dư AgNO3 trong NH3 thu được m gam kết tủa; Giá trị của m là A. 21,6.

B. 17,28

C. 13,44

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 22,08 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 55

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 19: Hỗn hợp X gồm metanal và etanal. Cho 10,4 gam hỗn hợp X tác dụng với lượng dư AgNO3/NH3 thu được 108 gam kết tủa. Hỏi 10,4 gam hỗn hợp X phản ứng được tối đa với bao nhiêu lít H2 ở đktc (xúc tác Ni, to).

B. 8,96 lít

C. 6,72 lít

D. 4,48 lít

Câu 20: Hỗn hợp Y gồm hai anđehit đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng. Cho 0,2 mol hỗn

H

Ơ

hợp Y phản ứng hoàn toàn với dung dịch AgNO3 trong NH3 dư thu được 54 gam Ag. Hai anđehit

N

A. 11,2 lít

N

C. C2H3CHO và C3H5CHO.

D. HCHO và CH3CHO.

Y

B. CH3CHO và C2H5CHO.

TP

Câu 21: Cho 0,1 mol hỗn hợp hai anđehit đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng phản ứng hết

D. CH3CHO và C2H5CHO.

Câu 22: Cho hỗn hợp X gồm 2 anđehit no đơn chức . Lấy 0,25 mol X cho phản ứng với dung dịch

TR ẦN

AgNO3/NH3 dư thu được 86,4 gam kết tủa, khối lượng dung dịch sau phản ứng giảm 76,1 gam. Xác định công thức của 2 anđehit?

B. CH3CHO và C2H5CHO

C. HCHO và CH3CHO

D. CH3CHO và C3H7CHO

10 00

B

A. HCHO và C2H5CHO

Câu 23: Oxi hoá 4,6 gam hỗn hợp chứa cùng số mol của 2 ancol đơn chức thành anđehit thì dùng hết

Ó

A

8,0 gam CuO. Cho toàn bộ lượng anđehit thu được phản ứng với AgNO3 dư trong NH3 thì thu được

-H

32,4 gam Ag. Công thức cấu tạo của 2 ancol là B. CH3OH; C2H5OH.

Ý

A. CH3OH; C3H7OH.

D. C2H5OH; C3H7OH.

-L

C. C2H5OH; C4H9OH.

ÁN

Câu 24*: Một hỗn hợp X gồm anđehit acrylic và một anđehit đơn chức no mạch hở. Đốt cháy hoàn

TO

toàn 1,44 gam hỗn hợp trên cần vừa hết 1,624 lít khí oxi (đktc) thu được 2,86 gam CO2. Cho hỗn hợp X tác dụng với dung dịch AgNO3 dư trong amoniac thu được m gam bạc . Giá trị của m là A. 11,88.

B. 10,80.

C. 8,64.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

C. C2H5CHO và C3H7CHO.

N

B. HCHO và CH3CHO.

H Ư

A. HCHO và C2H5CHO.

G

anđehit là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

với AgNO3 trong dung dịch NH3 dư, đun nóng, thu được 25,92g Ag. Công thức cấu tạo của hai

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

U

A. C2H5CHO và C3H7CHO.

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

trong Y là

D. 7,56.

IỄ N

Đ

Câu 25*: Hỗn hợp X gồm hai anđehit đơn chức Y và Z (biết phân tử khối của Y nhỏ hơn của Z). Cho

D

1,92 gam X tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, sau khi các phản ứng kết thúc, thu được 18,36 gam Ag và dung dịch E. Cho toàn bộ E tác dụng với dung dịch HCl (dư), thu được 0,784 lít CO2 (đktc). Tên của Z là: A. anđehit axetic

B. anđehit butiric

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. anđehit propionic D. anđehit acrylic

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

56

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

AXIT CACBOXYLIC; BIẾT - HIỂU. Câu 1: Axit hữu cơ no, mạch hở, đơn chức có công thức phân tử tổng quát là A. CnH2nO2 (n  1)

B. CnH2nO (n  1)

C. CnH2n+2O2 (n  1) D. CnH2n-2O2 (n  1)

Câu 2: A là axit cacboxylic mạch hở, chưa no (1 nối đôi C=C), công thức CxHyOz. Mối quan hệ nào D. y = 2x + z – 2

Ơ N

B. 3, 3-clo-2-metyl pentanoic

C. 3,3-điclo-2-metyl pentanoic

D. 3,3-điclo-3-metyl pentanoic

C. (COOH)2

Câu 5: Xét các phản ứng sau trong dung dịch : b) CH3COOH + NaCl →;

c) C17H35COONa + H2SO4 →;

d) C17H35COONa + Ca(HCO3)2 →;

N

H Ư

Có bao nhiêu phản ứng xảy ra được ?

C. 3

D. 2

TR ẦN

B. 1

G

a) CH3COOH + CaCO3 → ;

A. 4

.Q

D. H2CO3

Câu 6: Axit axetic đều phản ứng với các chất trong dãy nào sau đây ở điều kiện thích hợp?

D. CH3NH2, C2H5OH, Na, Na2SO4

10 00

C. Na, Cu(OH)2, NaCl, CaCO3

B. CH3NH2, K, Cu(OH)2, CaCO3

B

A. NaOH, Na, C2H5OH, Phenol

Câu 7: Axit HCOOH không tác dụng được với dung dịch nào sau đây ?

B. dung dịch Na2CO3.

Ó

A

A. dung dịch KOH.

D. dung dịch AgNO3/NH3.

-H

C. dung dịch NaCl.

B. Na

-L

A. C6H5OH

Ý

Câu 8: Axit fomic không phản ứng với chất nào trong các chất sau?

C. Mg

D. CuO

ÁN

Câu 9: Thứ tự sắp xếp theo sự tăng dần tính axit của CH3COOH ; C2H5OH ; CO2 và C6H5OH là: B. C2H5OH < C6H5OH < CO2 < CH3COOH.

TO

A. C6H5OH < CO2 < CH3COOH < C2H5OH. C. C2H5OH < CO2 < C6H5OH < CH3COOH.

D. CH3COOH < C6H5OH < CO2 < C2H5OH.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. CH3COOH

Đ ẠO

A. HCOOH

TP

Câu 4: Axit có vị chua của giấm ăn là:

U

Y

A. 3,3-điclo-2-metyl pentanic

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 3: Gọi tên chất sau: CH3CH2 – CCl2 – CH(CH3)– COOH

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

C. y = 2x-z

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

B. y= 2x - z + 2

H

A. y = 2x

N

đúng?

Câu 10: Chất không có phản ứng tráng bạc là B. CH3COOH.

C. HCHO.

D. CH3CHO.

IỄ N

Đ

A. HCOOH.

D

Câu 11: Axit cacboxylic X mạch hở (phân tử có 2 liên kết π). X tác dụng được với NaHCO3 (dư)

thấy thoát ra số mol CO2 bằng đúng số mol X phản ứng. X thuộc dãy đồng đẳng của axit A. không no, hai chức

B. không no, đơn chức

C. no, hai chức

D. no, đơn chức

Câu 12: Trong cơ thể của loài kiến có chứa axit fomic, khi bị kiến đốt nó tiết ra axit đó nên ta thường bôi vào vùng da chất nào sau đây để đỡ bị đau, buốt ?

A. Muối ăn

B. Nước oxi già

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. Vôi

D. Cồn

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 57

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 13: Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: CH3COOH, C6H5COOH (axit benzoic), C2H5COOH, HCOOH và giá trị nhiệt độ sôi được ghi trong bảng sau: Chất

X

Y

Z

T

Nhiệt độ sôi (°C)

100,5

118,2

249,0

141,0

Nhận xét nào sau đây là đúng ?

N

D. Z là HCOOH.

Ơ

A. T là C6H5COOH. B. X là C2H5COOH. C. Y là CH3COOH. C. Giấm

D. Nước chanh

N

B. Vôi

.Q

B. 2,40

C. 3,32

D. 2,36

G

Câu 16: Cho 21,6 gam hỗn hợp gồm rượu etylic, axit fomic và etylenglicol tác dụng với kim loại Na

A. 6,2 gam

B. 15,4 gam

C. 12,4 gam

H Ư

N

(dư) thu được 0,3 mol khí H2. Khối lượng của etylenglicol trong hỗn hợp là bao nhiêu?

D. 9,2 gam

TR ẦN

Câu 17: Hỗn hợp A có khối lượng 10,4 gam gồm axit axetic và anđehit axetic; Cho A tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 thu được 21,6 gam Ag kết tủa; Để trung hòa A cần V lít dung B. 0,1

C. 0,2

D. 0,05

10 00

A. 0,5

B

dịch NaOH 0,20M. Giá trị của V là

Câu 18: Khi cho 50ml dung dịch NaOH 0,5M vào 50ml dung dịch CH3COOH thu được dung dịch có chứa B. 0,25M.

C. 1M.

-H

A. 0,75M.

Ó

A

3,55 gam chất tan. Nồng độ mol (hoặc mol/l) của CH3COOH trong dung dịch đã dùng là: D. 0,5M.

Ý

Câu 19: Cho 1,2 gam một axit cacboxylic đơn chức X tác dụng vừa hết với dung dịch NaOH thu

-L

được 1,64 gam muối. X là

ÁN

A. H-COOH B. CH2 = CHCOOH C. C6H5-COOH

D. CH3-COOH

Câu 20: Để trung hòa 100 gam một axit hữu cơ đơn chức X có nồng độ 3,7%, cần dùng 500 ml dung

ÀN

dịch KOH 0,1M. Công thức cấu tạo của X là A. CH3CH2COOH.

B. CH3CH2CH2COOH.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 3,28

Đ ẠO

được 0,448 lít khí H2 (đktc) và m gam chất rắn Y. Giá trị của m là :

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

Câu 15: Hỗn hợp X gồm axit axetic, propan-2-ol. Cho một lượng X phản ứng vừa đủ với Na, thu

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

VẬN DỤNG.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

A. Ancol

H

Câu 14: Khi bị ong, kiến, nhện đốt chúng ta thường bôi chất nào dưới đây?

C. HCOOH. D. CH3COOH.

IỄ N

Đ

Câu 21: Cho m gam axit hữu cơ X đơn chức, mạch hở tác dụng hết với CaCO3 thu được 8,9 gam

D

muối của axit hữu cơ. Mặt khác cũng m gam axit hữu cơ X tác dụng với AgNO3/NH3 dư thì thu được 19,4 gam kết tủa; Công thức cấu tạo thu gọn của X là:

A. HCC-COOH.

B. (COOH)2. C. HCOOH. D. CH3COOH.

Câu 22: Trung hòa hết 10,36 gam axit hữu cơ đơn chức bằng dung dịch Ba(OH)2 vừa đủ thu được 19,81 gam muối khan. Xác định công thức của axit?

A. C2H3COOH

B. CH3COOH

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. C3H5COOH

D. C2H5COOH

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

58

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 23: Cho hỗn hợp gồm 0,05 mol HCHO và 0,02 mol HCOOH vào dung dịch AgNO3/NH3 dư, đun nóng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam Ag. Giá trị của m là A. 30,24

B. 21,60

C. 15,12

D. 25,92

Câu 24: Trung hoà 5,48 gam hỗn hợp gồm axit axetic, phenol và axit benzoic, cần dùng 600 ml dd NaOH 0,1M. Cô cạn dd sau phản ứng, thu được hỗn hợp chất rắn khan có khối lượng là: B. 8,64 gam

C. 4,90 gam

D. 6,84 gam

N

A. 6,80 gam

H

Ơ

Câu 25: Cho 2,64g hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH tác dụng vừa đủ với 40ml dung C. 8,42g

D. 3,52g

Y

B. 6,45g

U

A. 4,24g

N

dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng của muối thu được sau phản ứng là:

C. 3m = 22b-19a

D. 8m = 19a-1b

G

Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol một axit cacboxylic đơn chức, cần vừa đủ V lít O2 (ở đktc), thu C. 11,2

D. 6,72

H Ư

B. 4,48

TR ẦN

A. 8,96

N

được 0,3 mol CO2 và 0,2 mol H2O. Giá trị của V là:

Câu 28: Đun 6 gam axit axetic với 6,9 gam etanol (có H2SO4 đặc làm xúc tác) đến khi phản ứng đạt tới

B

trạng thái cân bằng, thu được m gam este (biết hiệu suất của phản ứng este hoá là 75%). Giá trị của m gam

A. 6,6.

B. 8,8.

10 00

là (Cho H = 1; C = 12; O = 16)

C. 13,2.

D. 9,9

B. 14,08

C. 10,56

D. 17,6

Ý

A. 11,1

-H

Số gam este thu được là

Ó

A

Câu 29: Cho 12 gam axit axetic tác dụng với 9,6 gam ancol metylic (hiệu suất phản ứng đạt 75%).

-L

Câu 30: Đốt cháy hoàn toàn 5,4 gam hỗn hợp X gồm một axit cacboxylic no, đơn chức Y và một

ÁN

ancol đơn chức Z thu được 0,2 mol CO2 và 0,3 mol H2O. Thực hiện phản ứng este hóa 5,4 gam X với

TO

hiệu suất 80% thì thu được m gam este. Giá trị của m là: A. 2,55

B. 2,20

C. 1,85

D. 2,04

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 9m = 20a-11b

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 3m = 11b-10a

Đ ẠO

dung dịch Ca(OH)2, thu được b gam muối. Biểu thức liên hệ giữa m, a và b là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

với dung dịch NaOH, thu được a gam muối. Cũng cho m gam hỗn hợp X trên tác dụng vừa đủ với

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 26: Cho m gam hỗn hợp X gồm axit fomic, axit benzoic, axit ađipic, axit oxalic tác dụng vừa đủ

Câu 31: Hỗn hợp X gồm axit HCOOH và axit CH3COOH (tỉ lệ mol 1 : 1). Lấy 5,3 gam hỗn hợp X

IỄ N

Đ

tác dụng với 5,75 gam C2H5OH (có xúc tác H2SO4 đặc), thu được m gam hỗn hợp este (hiệu suất các

D

phản ứng este hoá đều đạt 80%). Giá trị của m là A. 8,10

B. 6,48

C. 16,20

D. 10,12

Câu 32: Hỗn hợp M gồm ancol no, đơn chức X và axit cacboxylic đơn chức Y, đều mạch hở và có cùng số nguyên tử C, tổng số mol của hai chất là 0,5 mol (số mol của Y lớn hơn số mol của X). Nếu đốt cháy hoàn toàn M thì thu được 33,6 lít khí CO2 (đktc) và 25,2 gam H2O. Mặt khác, nếu đun nóng M với H2SO4 đặc để thực hiện phản ứng este hóa (hiệu suất 75%) thì số gam este thu được là A. 16,8.

B. 25,65.

C. 25,2.

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

D. 17,1. www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 59

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 33: Cho hỗn hợp X gồm 2 axit cacboxylic hai chức, cùng dãy đồng đẳng. Cho X bay hơi ở 136,5oC, trong bình kín có thể tích 0,56 lít thì áp suất hơi của X là 1,5 atm. Nếu đốt cháy toàn bộ hh X thì thu được x mol CO2 và (x- 0,05) mol nước; Công thức chung của 2 axit trong X là Câu 34: Cho 13,4 gam hỗn hợp X gồm hai axit no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong cùng dãy

H

Ơ

đồng đẳng tác dụng với Na dư, thu được 17,8 gam muối. Khối lượng của axit có số nguyên tử cacbon

N

A. CnH2n-2O2 B. CnH2n-4O4 C. CnH2n-2O4 D. CnH2n-4O2

C. 4,6 gam.

D. 3,0 gam.

Y

B. 7,4 gam.

U

A. 6,0 gam.

N

ít hơn có trong X là

C. 4,48 lít.

D. 6,72 lít.

G

Câu 36: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic đơn chức, đồng đẳng kế tiếp. Cho 5,4 gam X phản ứng

H Ư

N

hoàn toàn với dung dịch NaHCO3 dư, thu được 2,24 lít khí CO2 (đktc). Công thức của hai axit trong X là

B. C2H5COOH và C3H7COOH

C. CH3COOH và C2H5COOH

D. HCOOH và CH3COOH

TR ẦN

A. C3H7COOH và C4H9COOH

B

Câu 37: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong cùng dãy đồng

10 00

đẳng. Đốt cháy hoàn toàn 4,02 gam X, thu được 2,34 gam H2O. Mặt khác 10,05 gam X phản ứng vừa

-H

C. C2H5COOH và C3H7COOH.

Ó

A. C3H5COOH và C4H7COOH.

A

đủ với dung dịch NaOH, thu được 12,8 gam muối. Công thức của hai axit là B. C2H3COOH và C3H5COOH. D. CH3COOH và C2H5COOH

Ý

Câu 38: Hỗn hợp M gồm 2 axit cacboxylic đều no, mạch hở X, Y (Y hơn X một nhóm chức). Hóa hơi

-L

hoàn toàn m gam M thu được thể tích hơi bằng thể tích của 7 gam nitơ đo cùng điều kiện nhiệt độ, áp

ÁN

suất. Nếu cho m gam M tác dụng với Na dư thu được 4,48 lít H2 (đktc). Khi đốt cháy hoàn toàn m gam M

TO

thu được 28,6g CO2. Công thức phân tử của X và Y là: A. C2H4O2 và C4H6O4 C. C2H4O2 và C3H4O4.

B. CH2O2 và C3H4O4 .

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

B. 3,36 lít.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

A. 5,60 lít.

Đ ẠO

hoàn toàn 3,88 gam X thì thể tích oxi (đktc) cần dùng là

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

dịch KOH, cô cạn toàn bộ dung dịch sau phản ứng thu được 12,32 gam muối khan. Nếu đốt cháy

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 35: Trung hòa 7,76 gam hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, đơn chức, mạch hở bằng dung

D. CH2O2 và C4H6O2.

IỄ N

Đ

Câu 39: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch hở Y và Z (Z nhiều hơn Y hai nguyên tử oxi).

D

Đốt cháy hoàn toàn a mol hỗn hợp X, thu được a mol H2O. Mặt khác, nếu cho a mol X tác dụng với lượng dư dung dịch NaHCO3, thì thu được 1,6a mol CO2. Thành phần % theo khối lượng của Y trong X là A. 46,67%.

B. 40,00%.

C. 25,41%.

D. 74,59%.

Câu 40: Hỗn hợp X gồm axit Y đơn chức và axit Z hai chức (Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon). Chia X thành hai phần bằng nhau. Cho phần một tác dụng hết với Na, sinh ra 4,48 lít khí H2 (ở đktc). Đốt cháy hoàn

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

60

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

toàn phần hai, sinh ra 26,4 gam CO2. Công thức cấu tạo thu gọn và phần trăm về khối lượng của Z trong hỗn hợp X lần lượt là A. HOOC-CH2-COOH và 70,87%.

B. HOOC-CH2-COOH và 54,88%.

C. HOOC-COOH và 60,00%.

D. HOOC-COOH và 42,86%.

Câu 41: Có 2 axit hữu cơ no mạch hở: X đơn chức, Y đa chức . Hỗn hợp M chứa x mol X và y mol

N

Y. Để trung hòa M cần 500 ml dung dịch NaOH 1M, nếu đốt cháy hoàn toàn M thì thu được 11,2 lít

H

D. CH3-COOH, CH2(COOH)2.

N

C. HCOOH, (COOH)2

Y

B. HCOOH, CH2(COOH)2

U

A. CH3-COOH, C3H5(COOH)3

Ơ

CO2 (đktc). Biết x + y = 0,3 mol. Công thức phân tử của X, Y lần lượt là

B. 65,15%.

C. 27,78%.

D. 72,22%.

H Ư

N

Câu 43: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic no, mạch hở. Đốt cháy hoàn toàn 0,6 mol X, thu được 22,4 lít khí CO2 (đktc). Để trung hòa 0,15 mol X cần vừa đủ 500 ml dung dịch NaOH 0,5M. Biết các

TR ẦN

phản ứng xảy ra hoàn toàn. Công thức của hai axit trong X là B. HCOOH và HOOC-COOH.

C. CH3COOH và C2H5COOH.

D. CH3COOH và HCOOH.

B

A. HCOOH và CH2(COOH)2.

10 00

Câu 44: Hỗn hợp X gồm 0,01 mol HCOONa và a mol muối natri của hai axit no đơn chức mạch hở là đồng đẳng liên tiếp. Đốt cháy hỗn hợp X và cho sản phẩm cháy (CO2, hơi nước) lần lượt qua bình 1

Ó

A

đựng H2SO4 đặc bình 2 đựng KOH thấy khối lượng bình 2 tăng nhiều hơn bình một là 3,51 gam.

-H

Phần chất rắn Y còn lại sau khi đốt là Na2CO3 cân nặng 2,65 gam. Công thức phân tử của hai muối

Ý

natri là

B. C3H7COONa và C4H9COONa

C. CH3COONa và C2H5COONa

D. CH3COONa và C3H7COONa

ÁN

-L

A. C2H5COONa và C3H7COONa

TO

Câu 45*: Hỗn hợp X chứa ba axit cacboxylic đều đơn chức, mạch hở, gồm một axit no và hai axit không no đều có một liên kết đôi (C=C). Cho m gam X tác dụng vừa đủ với 150 ml dung dịch NaOH

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 35,25%.

G

được 11,44 gam CO2. Phần trăm khối lượng của Y trong hỗn hợp ban đầu là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

(đo trong cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất). Đốt cháy hoàn toàn 8,64 gam hỗn hợp hai axit trên thu

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

.Q

TP

Y (có mạch cacbon hở, không phân nhánh) thu được một thể tích hơi bằng thể tích của 2,8 gam N2

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 42*: Hóa hơi 8,64 gam hỗn hợp gồm một axit no, đơn chức, mạch hở X và một axit no, đa chức

2M, thu được 25,56 gam hỗn hợp muối. Đốt cháy hoàn toàn m gam X, hấp thụ toàn bộ sản phẩm

IỄ N

Đ

cháy bằng dung dịch NaOH dư, khối lượng dung dịch tăng thêm 40,08 gam. Tổng khối lượng của hai

D

axit cacboxylic không no trong m gam X là A. 15,36 gam

B. 9,96 gam

C. 18,96 gam

D. 12,06 gam

Câu 46: Hỗn hợp X gồm axit axetic, axit fomic và axit oxalic . Khi cho m gam X tác dụng với NaHCO3 (dư) thu được 15,68 lít khí CO2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 8,96 lít O2 (đktc), thu được 35,2 gam CO2 và y gam H2O. Giá trị m gần nhất với A. 60

B. 46

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. 44

D. 33

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 61

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

Câu 47: Đốt cháy hoàn toàn 29,6 gam hỗn hợp X gồm CH3COOH, CxHyCOOH và (COOH)2 thu được 14,4 gam H2O và m gam CO2. Mặt khác 29,6 gam hỗn hợp X phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaHCO3 dư thu được 11,2 lít (đktc) khí CO2. Giá trị của m là A. 44 gam.

B. 33 gam.

C. 48,4 gam.

D. 52,8 gam.

với dung dịch NaHCO3 thu được 13,44 lít CO2 (đktc), khối lượng muối khan có trong dung dịch sau B. 56,4 gam

C. 54 gam

D. 43,8 gam

N

A. 43,2 gam

H

Ơ

phản ứng là

N

Câu 48: Cho 30 gam hỗn hợp 3 axit gồm HCOOH, CH3COOH, CH2=CH-COOH tác dụng vừa hết

.Q

N H Ư TR ẦN B 10 00 A Ó -H Ý -L ÁN TO

D

IỄ N

Đ

ÀN

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

D. 33

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

C. 44

Đ ẠO

B. 46

G

A. 60

TP

O2 (đktc), thu được 35,2 gam CO2 và y gam H2O. Giá trị m gần nhất với

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

NaHCO3 (dư) thu được 15,68 lít khí CO2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn m gam X cần 8,96 lít

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

Câu 49: Hỗn hợp X gồm axit axetic, axit fomic và axit oxalic; Khi cho m gam X tác dụng với

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

62

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

TỔNG HỢP KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11; NHẬN BIẾT. Câu 1: Chất nào sau đây có thể làm mất màu dung dịch brom?

A. axit oxalic

B. axit acrylic

C. axit axetic

D. etylen glicol

Câu 2: Chất nào dưới đây khi tham gia phản ứng tráng gương cho sản phẩm trong đó có chứa

C. CH3CHO.

D. HCHO.

Ơ

B. C2H5CHO.

H

A. (CHO)2.

N

(NH4)2CO3?

N

Câu 3: Có bao nhiêu ancol là đồng phân cấu tạo của nhau ứng với công thức phân tử C4H10O mà khi D. 1.

B. 4

C. 5

D. 6

A. T, Z, Y, X.

B. Z, T, Y, X.

N

H Ư

các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi là

G

Câu 5: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy gồm

C. T, X, Y, Z.

D. Y, T, X, Z.

A. CH3COOH < C6H5OH < C2H5OH.

D. C2H5OH < C6H5OH < CH3COOH.

10 00

C. C6H5OH < C2H5OH < CH3COOH.

B. C2H5OH < CH3COOH < C6H5OH.

B

tăng dần theo thứ tự:

TR ẦN

Câu 6: Độ linh động của nguyên tử H trong nhóm OH của các chất C2H5OH, C6H5OH, CH3COOH

Câu 7: Dãy gồm các chất đều tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3, là:

Ó

A

A. anđehit axetic, but-1-in, etilen

-H

C. axit fomic, vinylaxetilen, propin

B. anđehit axetic, axetilen, but-2-in

D. anđehit fomic, axetilen, etilen

Ý

Câu 8: Cho các chất sau: anđehit axetic, axit fomic, ancol etylic, đimetyl ete. Dãy các chất được sắp

-L

xếp theo chiều giảm dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải là

ÁN

A. anđehit axetic, axit fomic, ancol etylic, đimetyl ete.

TO

B. đimetyl ete, anđehit axetic, ancol etylic, axit fomic C. axit fomic, ancol etylic, anđehit axetic, đimetyl ete.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. 3

Đ ẠO

etylic; Số lần có phản ứng xảy ra là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

TP

Câu 4: Cho lần lượt Na, dung dịch NaOH vào các chất phenol, axit axetic, anđehit axetic, ancol

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

C. 2

.Q

B. 3

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. 4

Y

phản ứng với CuO, to thu được sản phẩm có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc?

D. ancol etylic, axit fomic, anđehit axetic, đimetyl ete.

IỄ N

Đ

Câu 9: Cho các chất Na, NaHSO3, K2CO3, NaOH. Số chất tác dụng với

D

CH3CH(OH)COOCH(CH3)COOH (X) cho số mol khí bằng số mol (X) là A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 10: Dung dịch nào sau đây không có khả năng hòa tan được Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường?

A. Fomalin

B. Etylen glicol

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

C. Glixerol

D. Giấm ăn

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 63

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

THÔNG HIỂU. Câu 11: Cho các dung dịch sau: HCHO, HCOOH, CH3COOH, C2H5OH. Dùng thuốc thử nào sau A. Dung dịch AgNO3/ NH3; Na

B. Dung dịch AgNO3/ NH3; quỳ tím.

C. Dung dịch brom; Na

D. Dung dịch AgNO3/ NH3; Cu

Câu 12: Để tách được CH3COOH từ hỗn hợp gồm CH3COOH và C2H5OH ta dùng hóa chất nào sau

C. Na và dung dịch HCl

D. H2SO4 đặc

N

B. CuO (to) và AgNO3/NH3 dư

.Q

TP

với Na và không có phản ứng tráng bạc . Y không tác dụng với Na nhưng có phản ứng tráng bạc, Z

G

B. CH2=CH-CH2-OH, CH3-CO-CH3, CH3-CH2-CHO.

H Ư

N

C. CH3-CH2-CHO, CH3-CO-CH3, CH2=CH-CH2-OH. D. CH3-CO-CH3, CH3-CH2-CHO, CH2=CH-CH2-OH.

TR ẦN

Câu 14: Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: HCOOH; CH3COOH; HCl; C6H5OH. Giá trị pH của các dung dịch trên cùng nồng độ 0,01M, ở 25oC đo được như sau: X

Y

pH

6,48

3,22

10 00

B

Chất

Nhận xét nào sau đây đúng?

Ó

A

A. Y tạo kết tủa trắng với nước brom

-H

C. T có thể cho phản ứng tráng gương

Z

T

2,00

3,45

B. X được điều chế trực tiếp từ ancol etylic D. Z tạo kết tủa trắng với dung dịch AgNO3

Ý

Câu 15: Axit tactric là hợp chất hữu cơ tạp chức, có mạch cacbon không phân nhánh và có cấu tạo

-L

đối xứng, là nguyên nhân chính gây nên vị chua của quả nho. Biết rằng khi cho a mol axit tactric

ÁN

phản ứng với Na (dư) hay NaHCO3 (dư) đều cho ra 2a mol khí. Công thức của axit tactric là A. HOOC-(HO)C(COOH)-COOH.

D. HOOC-CH2-CH2-COOH

ÀN

C. HOOC-CH(OH)-CH(OH)-COOH

B. HOOC-CH2-CH(OH)-CH2-COOH .

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

A. CH2=CH-CH2-OH, CH3-CH2-CHO, CH3-CO-CH3.

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

không tác dụng được với Na và không có phản ứng tráng bạc . Các chất X, Y, Z lần lượt là:

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Câu 13: X, Y, Z là các hợp chất mạch hở, bền có cùng công thức phân tử C3H6O . X tác dụng được

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

Y

A. Ca(OH)2 và dung dịch H2SO4

H

Ơ

đây?

N

đây có thể nhận biết được các dung dịch trên bằng pp hoá học?

VẬN DỤNG.

IỄ N

Đ

Câu 16: Hỗn hợp X có C2H5OH, C2H5COOH, CH3CHO trong đó C2H5OH chiếm 50% theo số mol.

D

Đốt cháy m gam hỗn hợp X thu được 3,06 gam H2O và 3,136 lít CO2 (đktc). Mặt khác thực hiện phản ứng tráng bạc 13,2 gam hỗn hợp X thấy có a gam kết tủa; Giá trị của a là: A. 10,8

B. 8,64

C. 2,16

D. 9,72

Câu 17: Ancol X, anđehit Y, axit cacboxylic Z có cùng số nguyên tử H trong phân tử và đều no, đơn chức, mạch hở. Đốt hoàn toàn hỗn hợp 3 chất trên (có số mol bằng nhau) thu được tỉ lệ mol giữa CO2 và H2O là 11:12. Công thức phân tử của X, Y, Z là A. CH4O, C2H4O, C2H4O2

B. C4H10O, C5H10O, C5H10O2

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

64

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

C. C2H6O, C3H6O, C3H6O2

D. C3H8O, C4H8O, C4H8O2

Câu 18: Hợp chất hữu cơ X có thành phần gồm C, H, O. Trong phân tử X chỉ chứa một nhóm -CHO. Cho 0,52 gam X tác dụng hết với dd AgNO3 trong NH3, thu được 1,08 gam bạc; Còn nếu cho 3,12 gam X tác dụng hết với natri dư thu được 672 ml hiđro (đktc). Số chất X (mạch thẳng) thoả mãn là B. 5

C. 2

D. 4

N

Câu 19: Chất hữu cơ B có công thức phân tử C7H8O2. Tìm công thức cấu tạo của B biết:

H

Ơ

- B tác dụng với Na giải phóng hiđro, với n H 2 : n B  1 : 1 .

Y

U

C. HO-CH2 -O-C6H5 D. CH3-O-C6H4-OH

TP

.Q

Câu 20*: Biết X là axit cacboxylic đơn chức, Y là ancol no, cả hai chất đều mạch hở, có cùng số nguyên tử cacbon. Đốt cháy hoàn toàn 0,4 mol hỗn hợp gồm X và Y (trong đó số mol của X lớn hơn

C. 11,4 gam

D. 19,0 gam

G

B. 9,0 gam

N

A. 17,7 gam

H Ư

Câu 21*: Đốt cháy hoàn toàn 3,42 gam hỗn hợp gồm axit acrylic, anđehit oxalic, axit metacrylic và

TR ẦN

axit oleic (C17H33COOH), rồi hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 (dư). Sau phản ứng thu được 18 gam kết tủa và dung dịch X. Khối lượng X so với khối lượng dung dịch Ca(OH)2 B. Giảm 7,74 gam.

C. Tăng 7,92 gam. D. Giảm 7,38 gam.

10 00

A. Tăng 2,70 gam.

B

ban đầu đã thay đổi như thế nào?

Câu 22*: Hỗn hợp X gồm anđehit fomic, anđehit oxalic, axit axetic, etylen glicol, glixerol. Lấy 4,52 gam X đốt cháy hoàn toàn rồi cho sản phẩm đi qua bình 1 đựng H2SO4 (đặc, dư), bình 2 đựng 600 ml

Ó

A

dung dịch Ba(OH)2 0,2M; thấy bình 1 tăng 2,88 gam, bình 2 xuất hiện m gam kết tủa; m gần nhất

-H

với giá trị

B. 17,7.

C. 19,7.

Ý

A. 15,5.

D. 23,5.

-L

Câu 23*: Ba chất hữu cơ X, Y, Z (50 < MX < MY < MZ) đều có thành phần nguyên tố C, H, O. Hỗn

ÁN

hợp T gồm X, Y, Z, trong đó nX = 4(nY + nZ). Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp T gồm X, Y, Z, thu được 13,20 gam CO2. Mặt khác m gam T phản ứng vừa đủ dung dịch NaHCO3 thu được 0,896 lit

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

các khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn. Khối lượng Y trong 0,4 mol hỗn hợp trên là

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

Đ ẠO

số mol của Y) cần vừa đủ 30,24 lít khí O2, thu được 26,88 lít khí CO2 và 19,8 gam H2O. Biết thể tích

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

A. HO-C6H4-CH2OH B. C6H3(OH)2CH3

N

- Trung hoà 0,2 mol B cần dùng đúng 100 ml dung dịch NaOH 2M.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

A. 3

ÀN

CO2 (đktc). Cho m gam T phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được

Đ

56,16 gam Ag. Phần trăm khối lượng của Y trong hỗn hợp T gần nhất với giá trị nào sau đây?

B. 16%.

C. 14%.

D. 15 %.

IỄ N

A. 17%.

D

Câu 24: Cho hỗn hợp A gồm 0,3 mol hai ancol đồng đẳng liên tiếp. Đốt cháy hoàn toàn A thu được 0,5 mol CO2. Mặt khác oxi hóa A thì thu được hỗn hợp B gồm các axit và anđehit tương ứng (Biết

60% lượng ancol chuyển thành anđehit phần còn lại chuyển thành axit). Cho B vào dung dịch AgNO3/NH3 dư thu được m gam Ag. Giá trị của m là: A. 38,88 gam

B. 60,48 gam

C. 51,84 gam

D. 64,08 gam

------------------HẾT-----------------

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 65

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

PHẦN ĐÁP ÁN. NGUYÊN TỬ.

1D

2A

3D

4D

5C

6A

7D

8C

11C

12C

13B

14A

15B

16C

17C

18C

9A

10A

3A

4A

5D

6C

7D

8A

9D

10A

11D

12D

13C

14D

15A

16D

17B

18C

19B

20C

H

2B

5C

6C

7A

8A

11C

12C

13B

14D

15B

16A

17A

18D

21A

22A

23A

24C

25A

26C

27C

28B

31B

32D

9B

10A

19B

20D

29D

30B

G N H Ư

3A

4C

5C

11C

12A

13B

14C

15D

21A

22B

23B

24C

25A

6D

7A

8C

9B

10A

16D

17D

18A

19D

20B

26C

27C

28B

29C

B

2D

10 00

1A

TR ẦN

NHÓM HALOGEN.

1C

2C

3D

4D

11D

12D

13D

21D

22C

23A

A

NHÓM OXI - LƯU HUỲNH.

6D

7D

8B

9C

10A

14D

15D

16A

17C

18A

19C

20D

24D

25B

26D

10C

-L

Ý

-H

Ó

5A

2A

11A

12D

ÀN

TO

1C

ÁN

TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC 3C

4D

5B

6D

7A

8A

9D

13B

14D

15A

16D

17D

18C

19C

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

4A

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

3B

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

U

2C

Đ ẠO

1A

TP

.Q

LIÊN KẾT HÓA HỌC - PHẢN ỨNG HÓA HỌC

Đ

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

Y

N

1A

Ơ

N

BẢNG TUẦN HOÀN - ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN.

D

IỄ N

SỰ ĐIỆN LI. 1C

2D

3C

4A

5D

6D

7C

8B

9C

10A

11B

12A

13D

14A

15B

16D

17B

18D

19B

20D

21C

22C

23C

24C

25A

26C

27C

28D

29C

30D

31D

32B

33A

34A

35A

36A

37B

38B

39C

40A

NHÓM NITƠ - PHOTPHO. TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

66

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

2A

3B

4B

5D

6D

7C

8C

9C

10A

11C

12B

13C

14B

15A

16D

17A

18B

19B

20D

21D

22C

23C

24C

25B

26C

27B

28C

29B

30B

31A

32C

33A

34C

35A

36A

37A

38A

39D

40A

41C

42C

43B

44C

45D

46A

47B

48A

49B

50C

51A

52A

H

Ơ

N

1D

N Y

3B

4D

5C

6A

7D

8C

9C

11A

12B

13D

14A

15C

16C

17B

18C

19C

21D

22A

23D

24A

25D

26C

27A

28D

29D

30D

31D

32C

33A

34B

35C

36C

37D

38C

39A

40C

41D

42C

43B

44C

45B

46C

47B

6B

20A

2B

3D

4A

5C

11B

12A

13D

14D

15A

TR ẦN

1C

16D

7A

8D

9D

10C

17C

18A

19C

20D

4D

11A

12A

13C

21A

22D

23B

31A

32A

33A

41A

42D

51A

52C

61C

8D

9C

10D

14B

15A

16D

17D

18D

19B

20A

25D

26B

27C

28B

29A

30C

34D

35D

36D

37D

38C

39A

40B

43C

44A

45A

46C

47D

48B

49A

50D

53B

54D

55C

56B

57A

58A

59B

60D

62C

63B

64C

65B

66C

67A

68A

69A

70B

72A

73A

74A

75B

76B

77B

78D

79D

80A

-H

Ó

24B

82A

Đ

ÀN

10 00

7D

A

3A

81D

6A

Ý

2B

71A

5B

-L

1B

ÁN

B

ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ - HIĐROCACBON.

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÔ CƠ 11.

H Ư

N

G

48D

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

.Q

TP

Đ ẠO

10A

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

2C

U

1A

TO

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

CACBON-SILIC

D

IỄ N

ANCOL - PHENOL. 1C

2A

3D

4C

5B

6B

7B

8C

9B

10D

11B

12B

13D

14A

15C

16C

17D

18B

19A

20B

21B

22D

23D

24C

25B

26B

27C

28B

29D

30B

31D

32A

33B

34B

35B

36D

37A

38A

39A

40D

41D

42B

43C

44A

45A

46B

47D

48C

49D

50A

51A

52A

53C

54D

55B

56D

57C

58B

59A

60B

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial 67

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn

www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com Thầy Đức -  09.1285.8512

ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 10- LỚP 11

ANĐEHIT. 2C

3C

4A

5A

6A

7D

8C

9D

10B

11B

12B

13C

14B

15B

16D

17B

18D

19C

20D

21B

22A

23A

24A

25C

Ơ

N

1A

3C

4B

5C

6B

7C

8A

9B

10B

11B

12C

13C

14B

15A

16C

17A

18C

19D

20A

21A

22D

23D

24A

25D

26C

27D

28A

29A

31B

32D

33B

34A

35B

36D

37B

38C

41C

42D

43B

44A

45D

46D

47A

48A

11B

12A

13A

14D

15C

16B

21D

22B

23B

24B

7C

B

10 00 A Ó -H Ý -L ÁN

Y U

.Q

TP

Đ ẠO

17D

------------------HẾT---------------------

TO

49D

8C

9B

10A

18D

19A

20C

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/

6D

40D

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN

5A

39C

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)

4C

N

3C

H Ư

2D

TR ẦN

1B

30D

G

TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ 11.

H

2C

N

1A

D

IỄ N

Đ

ÀN

http://daykemquynhon.ucoz.com

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định

AXIT CACBOXYLIC

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ-BẮC NINH

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú

www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

68