CHỦ ĐỀ: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC- CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC A. KẾ HOẠCH CHUNG: Phân phối thời gian
Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Tiết 1
KT1: Cung và góc lượng giác KT2: Số đo của cung và góc lượng giác KT3: Giá trị lượng giác của một cung.
Tiết 2-5
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
KT4:Quan hệ giữa các giá trị lượng giác KT5: Công thức cộng KT6: Công thức nhân đôi KT7:Công thức bién đổi tổng thành tích, tích thành tổng
Tiết 6-7
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Tiết 8
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
B. KẾ HOẠCH DẠY HỌC: I. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức: + Nhận dạng được đường tròn định hướng, đường tròn lượng giác, cung lượng giác, góc lượng giác, độ và rađian, hiểu được giá trị lượng giác của 1 cung, các hệ thức cơ bản, các cung ( góc ) có liên quan đặc biệt… + Hiểu biết thêm về các ý nghia của hàm tang và côtang. + Các công thức lượng giác 2. Về kỹ năng: + Xác định cung lượng giác, góc lượng giác khi biết điểm đầu và điểm cuối.v.v., chuyển đổi thành thạo giá trị góc: từ độ sang rađian và ngược lại + Xác định được giá trị của 1 góc khi biết sô đo của nó. + Xác định được điểm đầu,điểm cuối của 1 cung lượng giác. + Vận dụng các công thức lượng giác vào bài toán phù hợp + Hình thành cho học sinh các kĩ năng khác: - Thu thập và xử lý thông tin. - Tìm kiếm thông tin và kiến thức thực tế, thông tin trên mạng Internet. - Làm việc nhóm trong việc thực hiện dự án dạy học của giáo viên. - Viết và trình bày trước đám đông. - Học tập và làm việc tích cực chủ động và sáng tạo. 3. Thái độ: + Nghiêm túc, tích cực, chủ động, độc lập và hợp tác trong hoạt động nhóm + Say sưa, hứng thú trong học tập và tìm tòi nghiên cứu liên hệ thực tiễn + Bồi dưỡng đạo đức nghề nghiệp, tình yêu thương con người, yêu quê hương, đất nước.
Trang | 1