https://twitter.com/daykemquynhon KHTN 7 plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon Năm học: 2017 - 2018 https://daykemquynhon.blogspot.com
BÀI 4 – TIẾT 8 - PHẢN ỨNG HÓA HỌC (TT)
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
Ơ
N
- Chỉ ra dấu hiệu có thể xác nhận chất mới tạo thành, tức là có phản ứng hóa học xảy
N
H
ra.
H Ư
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, nghiên cứu xử lí thông tin.
TR ẦN
- Viết sơ đồ phản ứng bằng chữ để biểu diễn phản ứng hóa học.
B
3. Thái độ:
10 00
- Hứng thú, có tinh thần say mê trong học tập.
A
- Tích cực, tự giác trong học tập.
-H
Ó
4. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
-L
Ý
- Năng lực hợp tác.
ÁN
- Năng lực thực hành.
TO
- Năng lực đọc hiểu, xử lý thông tin.
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
N
G
- Quan sát thí nghiệm, kênh hình và rút ra kết luận.
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
2. Kĩ năng:
Đ ẠO
TP
ứng hóa học cụ thể.
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
.Q
- Xác định được chất tham gia phản ứng và sản phẩm tạo thành trong một số phản
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
U
Y
- Nêu được điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra.
II. Tổ chức hoạt động của học sinh: A. Hoạt động khởi động
D
IỄ N
Đ
ÀN
- Năng lực vận dụng kiến thức.
- GV hướng dẫn HS các nhóm thảo luận hoàn thành kiến thức bài cũ: H? Em hãy cho ví dụ về hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học xảy ra trong tự nhiên. Giáo viên: Hà Anh Linh Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial Trường THCS Hải Thượng Lãn Ông www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial