BÀI GIẢNG POWER POINT GIÁO ÁN ĐỊA 6 CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2021-2022

BÀI GIẢNG POWER POINT GIÁO ÁN ĐỊA

vectorstock.com/10212084

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

BÀI GIẢNG POWER POINT GIÁO ÁN ĐỊA 6 CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2021-2022 PPT VERSION | 2022 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

MỞ ĐẦU Điền thông tin để hoàn thành bảng sau K W L H Em đã có kiến Những điều em thấy hứng Em học được điều Em tiếp tục tìm hiểu thức gì về môn thú và muốn tìm hiểu về gì qua bài học hôm thông tin về Địa lí bằng Địa lí? môn Địa lí. nay? cách nào?

BÀI MỞ ĐẦU 1.Những câu hỏi chủ yếu khi học Địa lí 2. Những kĩ năng chủ yếu khi học Địa lí

3. Địa lí và cuộc sống

BÀI MỞ ĐẦU 1.Những câu hỏi chủ yếu khi học Địa lí

1.Những câu hỏi chủ yếu khi học Địa lí Nhiệm vụ 1 Đọc phần 1, mục 1 SGK/ T102 và quan sát lược đồ tự nhiên Châu Á, hãy đặt câu hỏi Cái gì? Ở đâu? Gắn với các đối tượng và hiện tượng địa lí mà em gặp hàng ngày trong cuộc sống.

1.Những câu hỏi chủ yếu khi học Địa lí Nhiệm vụ 2 1.Xem vi deo: https://www.youtube.com/watch?v=S mAEYd-OVKQ Đặt một câu hỏi Như thế nào? Tại sao? gắn với hiện tượng địa lí xuất hiện trong video?

2. Đọc phần 2, mục 1 SGK/ T102 , hãy đặt một số câu hỏi Như thế nào? Tại sao? Gắn với các đối tượng và hiện tượng địa lí mà em gặp hàng ngày trong cuộc sống.

BÀI MỞ ĐẦU 2. Những kĩ năng chủ yếu khi học Địa lí

2. Những kĩ năng chủ yếu khi học Địa lí

Mưa sao băng Alpha-Monocerotid, 1995 https://vi.wikipedia.org/

BÀI MỞ ĐẦU

3. Địa lí và cuộc sống

3. Địa lí và cuộc sống

3. Địa lí và cuộc sống

LUYỆN TẬP Điền thông tin để hoàn thành bảng sau K W L H Em đã có kiến Những điều em thấy hứng Em học được điều Em tiếp tục tìm hiểu thức gì về môn thú và muốn tìm hiểu về gì qua bài học hôm thông tin về Địa lí bằng Địa lí? môn Địa lí. nay? cách nào?

VẬN DỤNG Hãy tìm kiếm thông tin trên internet hoặc các nguồn tài liệu khác để trình bày một vấn đề bất kì về Trái Đất (Ví dụ các hành tinh trong hệ Mặt trời, video về chuyển động của Trái đất quay quanh trục, quay quanh Mặt trời, …)

C©u hái 2 C©u hái 3 C©u hái 4 C©u hái 5

Xích đạo HÕt giê

1234689

§¸p ¸n

10s

Home

Vĩ tuyến nào ngắn nhất?

Vĩ tuyến 66 33′ 38″ vĩ Nam, Bắc HÕt giê

1246789

§¸p ¸n

Home

C©u hái 3

Độ dài đường kính tuyến gốc so với các kinh tuyến khác như thế nào? Độ dài của kinh tuyến gốc bằng độ dài của các kinh tuyến khác.

1356789 §¸p ¸n

10s

C©u hái 4

Quan sát hình 1.3, cho biết tọa độ địa lí của điểm D? D (600Đ, 00) HÕt giê

245678

§¸p ¸n

Home

C©u hái 5

Quan sát hình 1.3, cho biết tọa độ địa lí của điểm E? E (300Đ, 200N) 10s

1345679 Home

§¸p ¸n

MỞ ĐẦU

BÀI 1: HỆ THỐNG KINH VĨ TUYẾN. TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ CỦA MỘT ĐỊA ĐIỂM TRÊN BẢN ĐỒ

1. Kinh tuyến và vĩ tuyến

BÀI 1: HỆ THỐNG KINH VĨ TUYẾN. TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ CỦA MỘT ĐỊA ĐIỂM TRÊN BẢN ĐỒ

1. Kinh tuyến và vĩ tuyến

? Em hãy nhận xét về hình dạng quả Địa Cầu

1. Kinh tuyến và vĩ tuyến NHỆM VỤ 1:

Dựa vào hình 1.2, kiến thức trong SGK trang 103, 104 và trao đổi theo nhóm xác định: kinh tuyến gốc, xích đạo, các bán cầu trên quả Địa Cầu.

1. Kinh tuyến và vĩ tuyến a. Tìm hiểu kiến thức - Kinh tuyến gốc là đường kinh tuyến đi qua đàu thiên văn Grin-uýt ở ngoại ô thủ đô Luân-đôn nước Anh, được đánh số 00 + Bán cầu Đông nằm bên phải của kinh tuyến gốc. + Bán cầu Tây nằm bên trái của kinh tuyến gốc.

- Vĩ tuyến gốc là đường xích đạo, được đánh số 00 + Bán cầu Bắc nằm phía trên đường xích đạo. + Bán cầu Nam nằm bên dưới đường xích đạo.

1. Kinh tuyến và vĩ tuyến NHỆM VỤ 2: TRÒ CHƠI “CẦN GÌ CẦN GÌ” + Dán dải giấy màu xanh vào đường kinh tuyến gốc.

+ Dán dải giấy màu đỏ vào đường xích đạo. + Dán hình tròn đỏ vào vị trí của 1 thành phố ở bán cầu Bắc và 1 thành phố bán cầu Nam. + Dán hình tròn xanh vào vị trí của 1 thành phố ở bán cầu Đông và 1 thành phố bán cầu Tây.

2. Tọa độ địa lí của một địa điểm trên bản đồ

2. Tọa độ địa lí của một địa điểm trên bản đồ NHỆM VỤ 1: Yêu cầu HS đọc SGK trang 104, 105, lần lượt trả lời các câu hỏi sau: + Kinh độ, vĩ độ là gì? Kinh độ Tây, kinh độ Đông là gì? Vĩ độ Bắc, vĩ độ Nam là gì?

+ Tọa độ địa lí của một địa điểm là gì? Nêu cách viết tọa độ địa lí cuat một địa điểm?

- Kinh độ của một điểm là khoảng cách tính bằng độ, từ kinh tuyến gốc độ đến kinh tuyến đi qua điểm đó.

- Vĩ độ của một điểm là khoảng cách tính bằng độ, từ vĩ tuyến gốc đến vĩ tuyến đi qua điểm đó.

- Kinh độ và vĩ độ của một địa điểm được gọi là tọa độ địa lí.

- Cách viết tọa độ của một địa điểm: vĩ độ trước, kinh độ sau.

2. Tọa độ địa lí của một địa điểm trên bản đồ

? Có các kho báu được cất giấu ở các điểm B, C trong hình 1.3 và H, K trong hình 1.4. Hãy ghi lại tọa độ lí của điểm B, C, H, K để tìm được kho báu đó.

2. Tọa độ địa lí của một địa điểm trên bản đồ

B (100Đ, 200B)

H (400Đ, 600B)

C (100T, 100N)

K (200Đ, 400B)

Trò chơi “Rung chuông Vàng” - Luật chơi: Có 1 bộ câu hỏi gồn 6 câu. HS trả lời vào bảng. Nếu HS trả lời đúng thì được trả lời câu tiếp theo, ngược lại HS không trả lời đúng sẽ phải dừng cuộc chơi. Những HS còn lại cuối cùng trả lời đúng câu hỏi được vinh danh là những người xuất sắc nhất và giành chiến thắng.

VẬN DỤNG

Sách Cánh diều

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

Nội dung 2

Nội dung 3

Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ

Tỉ lệ bản đồ

Nội dung 4

Nội dung 5

Phương hướng trên bản đồ

Một số bản đồ thông dụng

KHỞI ĐỘNG

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phần hay toàn bộ bề mặt Trái Đất lên mặt phăng trên cơ sở toán học, trên đó các đối tượng địa lí được thể hiện bằng các kí hiệu bản đồ.

1 Bản đồ thế giới

Yêu cầu hs đọc nội dung SGK, QS hình cho biết: Bản đồ là gì?

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phần hay toàn bộ bề mặt Trái Đất lên mặt phăng trên cơ sở toán học, trên đó các đối tượng địa lí được thể hiện bằng các kí hiệu bản đồ.

? Để thể hiện toàn bộ Trái Đất thì giữa quả Địa Cầu và bản đồ, phương tiện nào thể hiện đúng hơn?

Quả địa cầu

Theo em hiểu bản đồ là gì?

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới Quan sát H2.2 và H2.3 1. Cho biết hình nào có độ chính xác hơn khi thể hiện toàn bộ bề mặt Trái Đất trên bề mặt bản đồ?

- Phép chiếu bản đồ là quá trình chuyển bề mặt cong của TĐ lên mặt phẳng.

2. Hãy nhận xét về diện tích đảo Grin-len so với lục địa Nam Mỹ.

Mô hình dạng lưới kinh, vĩ tuyến ở mỗi bản đồ

Mô tả lại hệ thống kinh, vĩ tuyến ở mỗi hình và cho nhận xét?

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới - Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phần hay toàn bộ bề mặt Trái Đất lên mặt phăng trên cơ sở toán học, trên đó các đối tượng địa lí được thể hiện bằng các kí hiệu bản đồ.

1

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ Quan sát hình 2.4, hình 2.5, hình 2.6, hình 2.7 SGK trang 108, em hãy hoàn thành bài tập sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ - KHBĐ là những hình vẽ, đường nét, màu sắc, … mang tính qui ước dùng để thể hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ - KHBĐ được chia thành các loại: kí hiệu điểm, đường, diện tích và thành 3 dạng: kí hiệu hình học, chữ và tượng hình *Lưu ý: Đối với bản đồ địa hình người ta sử dụng đường đồng mức hoặc thang màu - Chú giải bản đồ: gồm hệ thống các kí hiệu và ỹ nghĩa của các kí hiệu đó để người đọc hiểu được nội dung bản đồ

Kí hiệu

1

KH điểm KH đường KH diện tích KH hình học KH chữ KH tượng hình

Đối tượng thể hiện

Ví dụ

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 3.Tỉ lệ bản đồ

1

Bản đồ Việt Nam

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ 3.Tỉ lệ bản đồ

Tỉ lệ số 1 Tỉ lệ thước

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ

- Có 3 cách thể hiện tỉ lệ bản đồ: Tỉ lệ thước, tỉ lệ thước, tỉ lệ số b. Tính khoảng cách trên bản đồ dựa vào tỉ lệ bản đồ theo thao tác: - Xác định vị trí 2 điểm cần đo - Dùng thước thẳng hoặc đặt 2 đầu compa vào 2 điểm cần đo để xác định khoảng cách trên bản đồ - Lấy khoảng cách của 2 điểm trên bản đồ nhân với tỉ lệ bản đồ

Bài 1; Hãy tính khoảng cách từ Bạc Liêu đến Sóc Trăng ở hình 2.9 Tình huống: Bạn Nam muốn đi từ Thái Bình lên Hà Nội, khi mua được bản đồ giao thông với tỉ lệ là 1: 200 000, Nam đã xác định đường đi nhưng không biết khoảng cách mất bao xa. Theo em, Nam có những cách nào để xác định khoảng cách TB-HN theo đường 1 chim bay?

Theo em, muốn tính khoáng cách thực tế dựa vào bản đồ và tỉ lệ bản đồ ta cần phải thực hiện các thao tác nào?

2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ 3.Tỉ lệ bản đồ 4. Phương hướng trên bản đồ - Đầu trên của các kinh tuyến chỉ hướng bắc, đẩu dưới chỉ hướng nam.

- Đẩu bên trái của các vĩ tuyến chỉ hướng tây, đầu bên phải chỉ hướng đông -> Có 4 hướng chính là Đông, Tây, Nam, Bắc

1

Quan sát H2.11, xác định và đọc tên các hướng chính trên hình.

2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ 3.Tỉ lệ bản đồ 4. Phương hướng trên bản đồ - Đầu trên của các kinh tuyến chỉ hướng bắc, đẩu dưới chỉ hướng nam.

- Đẩu bên trái của các vĩ tuyến chỉ hướng tây, đầu bên phải chỉ hướng đông -> Có 4 hướng chính là Đông, Tây, Nam, Bắc

Bắc Đông

1

Quan sát hình 2.12, hình 2.13 cho biết hướng OA, OB, OC, OD có trong mỗi hình?

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ 3.Tỉ lệ bản đồ

1

- Có 2 cách xác định phương hướng: + Dựa vào đường kinh, vĩ tuyến + Dựa vào mũi tên chỉ hướng Bắc trên bản đồ Đối với bản đồ không có kinh, vĩ tuyến để xác định phương hướng em cần làm gì?

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ

5. Một số bản đồ thông dụng 1 ? Sắp xếp các bản đồ trên thành 2 nhóm: bản đồ địa lí chung và bản đồ địa lí chuyên đề.

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ 1. Một số lưới kinh, vĩ tuyến trên bản đồ thế giới 2. Kí hiệu bản đồ và chú giải bàn đồ

5. Một số bản đồ thông dụng - Bản đồ địa lí chung thể hiện cụ thể các đối tượng địa lí trên bề mặt đất như địa hình, đất, sinh vật, sông ngoài, ranh giới hành chính...Nhóm này không tập trung làm nổi bật vào yếu tố nào.

- Bản đồ địa lí chuyên đề: Có nội dung thể hiện tập trung một hoặc hai đối tượng địa lí, các đối tượng chính được ưu tiên thể hiện.

1

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

LUYỆN TẬP Chọn đáp án đúng nhất:

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

LUYỆN TẬP Chọn đáp án đúng nhất:

Câu 2: Để xác định phương hướng trên bản đồ không vẽ kinh, vĩ tuyến thì dựa vào mũi tên chỉ hướng A. bắc.

B. nam.

C. đông D. tây.

Đáp án: - A

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

Câu 3: Ý nào sau đây không đúng theo quy ước phương hướng trên bản đồ?

A. đầu phía trên của kinh tuyến chỉ hướng bắc.

B. đầu bên phải của vĩ tuyến chỉ hướng tây.

C. đầu phía dưới kinh tuyến chỉ hướng nam.

D. đầu bên phải của vĩ tuyến chỉ hướng đông. Đáp án: - B

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

LUYỆN TẬP Chọn đáp án đúng nhất:

Đáp án: - C

LUYỆN TẬP Câu 5: Quan sát lược đồ sau và trả lời câu hỏi 5.1; 5.2; 5.3:

.

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

LUYỆN TẬP Chọn đáp án đúng nhất:

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

LUYỆN TẬP Chọn đáp án đúng nhất:

Câu 5.2: Từ Phmon phênh (Cam-pu-chia) đến thủ đô Hà Nội đi theo hướng A. Nam. B. Đông Nam. C. Tây Nam. D. Đông Bắc.

Đáp án: - C

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

Câu 5.3: Từ thủ đô Gia-cat-ta (In-đô-nê-xi-a) đến thủ đô Ban-đa Xê-ri Bê-ga-oan ( Bru nây) đi theo hướng A. Nam. B. Đông Nam. C. Tây Nam. D. Đông Bắc.

Đáp án: - D

Bài 2. CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA BẢN ĐỒ

VẬN DỤNG ? Tự làm các kí hiệu điểm, hình học, chữ bằng bìa cứng (Mỗi loại kí hiệu làm khoảng 3-5 kí hiệu)

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT

Trên đường đi học về em gặp 1 đoàn khách du lịch. Đoàn khách hỏi thăm em đường đến Đình Phùng Hưng và Lăng Ngô Quyền.

Vậy lúc đó em sẽ làm thế nào?

Lăng Ngô Quyền – Đường Lâm

Đền thờ Phùng Hưng – Đường Lâm

1. Khái niệm lược đồ trí nhớ: Một phương tiện đặc biệt để mô tả hiểu biết của cá nhân về một địa phương là lược đổ trí nhớ.

Thế nào là lược đồ trí nhớ ?

1. Khái niệm lược đồ trí nhớ: - Lược đồ tri nhớ về không gian xung quanh ta - Lược đồ trí nhớ về không gian rộng lớn hơn hoặc về nơi ta chưa đến

Phân loại lược đồ trí nhớ?

1. Tại sao gọi là lược đồ trí nhớ:

Hãy điền lên lược đồ trống Việt Nam tên các quốc gia vàbiển tìềp giáp nước ta, ba thành phổ là Hà Nội, Đà Nẵng và Thành phố Hồ Chí Minh. Ở mỗi thành phố, hãy liệt kê ba địa danh nổi tiếng mà em biết thông qua xem ti vi hay nghe đài, đọc sách, báo,...

Lược đồ Việt Nam

2. Cách xây dựng lược đồ trí nhớ -Hình dung: Nhớ lại và suy nghĩ về nơi mà em sẽ vẽ lược đồ.

-Sắp xếp không gian: suy nghĩ về tất cả những hình ảnh mà em có về nơi đó và sắp xếp nó lại với nhau trong tư duy của mình.

-Vị trí bắt đầu: là địa điểm hoặc khu vực chọn để phắc thảo lược đồ của mình.

Để vẽ lược đồ trí nhớ đường đi chúng ta cần làm gì.

Quan sát lược đồ trí nhớ đường từ nhà đến trường và mô tả lại.

Lược đồ trí nhớ từ nhà đến trường THCS

LUYỆN TẬP Vẽ lược đồ từ nhà em đến trường và trình bày trước lớp

Các nhóm trình bày kết quả chuẩn bị ở nhà: Vẽ lược đồ lớp em đang học

Quan sát Hình 3.5 hãy lựa chọn các địa điểm danh thắng mà em muốn đến và tạo ra một lược đồ trí nhớ để đi từ trụ sở Vườn quốc gia Ba Vì đến những địa điểm danh thắng đã chọn

Hãy kể một số đối tượng địa lí mà em thường xuyên nhìn thấy trên đưòng đi học (hoặc dã ngoại,...).

Bài 1: Hãy kể một số đối tượng địa lí mà em thường xuyên nhìn thấy trên đưòng đi học (hoặc dã ngoại,...).

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH

? Lớp bạn A đang có dự định đi tham quan một số địa điểm ở Thủ đô Hà Nội. Địa điểm xuất phát là từ tp Hưng Yên. Lớp bạn A đang loay hoay không biết đường đi như thế nào. Theo em, lớp của bạn A có thể sử dụng phương tiện gì để tìm được đường đi đến đến Thủ đô Hà Nội?

BÀI 4 – THỰC HÀNH

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

+ Đọc tên bản đồ để biết nội dung và lãnh thổ được thể hiện + Biết tỉ lệ bản đồ để tính khoảng cách giữa các đối tượng + Đọc kí hiệu để nhận biết các đối tượng a. Kí hiệu bản đồ + Xác định các đối tượng địa lí cần quan tâm trên bản đồ.

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

a. Kí hiệu bản đồ

? Đọc tên thủ đô các nước trong khu vực Đông Nam Á trên bản đồ?

Viêng Chăn

Hà Nội

Ma- nila

? Xác định vị trí của Việt Nam trên bản đồ khu vực Đông Nam Á.

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

2. Tìm dường đi trên bản đồ

? Cho biết muốn đi từ Cung thể thao Quần Ngựa đến Bảo tàng Hồ Chí Minh ta phải đi qua những con đường nào? Tìm đường đi ngắn nhất? ? Tính khoảng cách từ Cung thể thao Quần Ngựa đến Bảo tàng Hồ Chí Minh dựa vào tỉ lệ bản đồ?

- Từ Cung thể thao Quần Ngựa đến Bảo tàng Hồ Chí Minh: ( có nhiều đường đi) + Cung TT Quần Ngựa nằm trên đường Văn Cao. Bảo tàng Hồ Chí Minh nằm trên phố Ngọc Hà.

+ Từ đường Văn Cao -> phố Đội Cấn -> Phố Ngọc Hà.

- Khoảng cách: 8cm , với tỉ lệ 1: 35 000 = 280 000 cm = 280m

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

LUYỆN TẬP

a. Kí hiệu bản đồ

Bài 4. ĐỌC BẢN ĐỒ. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ.

TÌM ĐƯỜNG ĐI TRÊN BẢN ĐỒ.

Bài hát : Trái Đất này là của chúng mình

Trái Đất trong hệ Mặt Trời

Hình dạng và kích thước của Trái Đất

✓Thời gian: 3 phút ✓Nội dung: Dựa vào đoạn phim, hãy hoàn thành phiếu học tập số 1

Video: Vị trí của Trái Đất

Tên: HỆ MẶT TRỜI Nằm ở trung tâm Mặt Trời là một ngôi sao lớn tự phát ra ánh sáng. Đó là Mặt Trời . Chuyển động xung quanh Mặt trời là 8 hành tinh theo quỹ đạo hình e-lip. Chuyển động xung quanh các hành tinh là các vệ tinh. Mỗi hành tinh vừa chuyển động quanh Mặt Trời vừa tự chuyển động quanh trục của nó.

Tên : Khoảng cách đến Mặt Trời: Nhiệt độ bề mặt Trái Đất: 330 C (590 F) Số lượng vệ tinh: Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh. Hành tinh nhỏ nhất là Thủy tinh, hành tinh lớn nhất là Mộc tinh. Tính từ Mặt Trời trở ra, Trái Đất đứng ở vị trí thứ 3. Trái Đất cách Mặt Trời 149,6 triệu km. Khoảng cách này cùng với sự tự quay giúp Trái Đất nhận được lượng nhiệt và ánh sáng phù hợp cho sự sống phát sinh và phát triển.

- Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 theo thứ tự xa dần Mặt Trời.

- Ý nghĩa: Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời là khoảng cách lí tưởng giúp cho Trái Đất nhận được lượng nhiệt và ánh sáng phù hợp để sự sống có thể tồn tại và phát triển.

Thời gian: 5 phút

Hình thức: 4 nhóm

Nội dung: Hoàn thành Phiếu học tập số 2.

Từ thời Hy Lạp cổ đại cho đến tận thế kỉ XVI, người ta tin rằng Trái Đất là một mặt phẳng, Trái Đất đứng yên, là trung tâm của Vũ Trụ, Mặt Trời, Mặt Trăng và các thiên thể khác quay quanh Trái Đất.

Ông cho rằng Trái Đất có hình cầu và nằm ở tâm vũ trụ.

Dù sao thì Trái Đất vẫn quay.

Những cuộc phát kiến địa lý của nhà hàng hải Cô-lôm-bô đã chứng minh Trái Đất hình cầu.

Niu-tơn trông thấy quả táo rụng từ trên cây xuống liền nghĩ đến những nguyên nhân về sự rơi của các vật và tìm ra sức hút của quả đất. Mọi vật trên Trái Đất đều chịu sức hút của Trái Đất. Nói một cách khác là vạn vật trong vũ trụ đều có lực hấp dẫn lẫn nhau, vì có loại lực hấp dẫn này mà Mặt Trăng mới quay quanh Trái Đất, Trái Đất mới quay quanh Mặt Trời.

Khi quan sát chiếc thuyền buồm từ xa đi vào bờ, ta có thể thấy rõ con thuyền đang tiến lại từ xa đến gần ở điểm nhìn B. Bởi Trái Đất hình cầu, mặt nước biển là đường cong nêb điểm nhìn B sẽ có tầm nhìn rộng và xa hơn điểm nhìn A.

Kết luận: Trái Đất có dạng hình cầu

CỰC BẮC

6370 km Bán kính

CỰC NAM

- Bán kính đường Xích đạo của Trái Đất: 6370 km - Đường kính đường Xích đạo của Trái Đất: 40.076 km - Diện tích bề mặt của Trái Đất: 510.100.000 km2

- Trái Đất có hình cầu.

- Trái Đất có bán kính Xích đạo là 6 378 km, diện tích bề mặt là 510 triệu km2. → Nhờ xác định được kích thước và hình dạng của Trái Đất mà bằng các thiết bị định vị toàn cầu, có thể xác định được tọa độ của các địa điểm trên Trái Đất, khoảng cách giữa các điểm hay vẽ chính xác bản đồ thế giới.

Câu 1: Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào sau đây xa Mặt Trời nhất ?

A. Kim tinh.

B. Thiên Vương tinh.

C. Thủy tinh.

D. Hải Vương tinh.

Câu 2: Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào sau đây gần Mặt Trời nhất ?

A. Mộc tinh.

B. Kim tinh.

C. Thủy tinh.

D. Thổ tinh.

Câu 3: Đứng thứ năm trong hệ Mặt Trời (tính từ trong ra) và có kích thước lớn nhất là: A. Mộc tinh.

B. Hải Vương tinh.

C. Thiên Vương tinh.

D. Hỏa tinh.

Câu 4: Đứng thứ nhất trong hệ Mặt Trời (tính từ trong ra) và có kích thước nhỏ nhất là: A. Mộc tinh.

B. Thủy tinh.

C. Kim tinh.

D. Thổ tinh.

Câu 5: Nội dung nào sau đây không đúng với vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời?

A. Nằm ở vị trí thứ ba từ Mặt Trời trở ra.

B. Nằm ở vị trí thứ ba từ ngoài trở vào Mặt Trời.

C. Khoảng cách đến Mặt Trời là 149,6 triệu km.

D. Khoảng cách từ Mặt Trời đến Trái Đất phù hợp cho sự sống.

Câu 6: Trái Đất có dạng hình gì ?

A. Tròn.

B. Cầu.

C. Elip.

D. Vuông.

Câu 7: Bán kính của Trái Đất là: A. 6378 km.

B. 40 076 km.

C. 510 triệu km2.

D. 149,6 triệu km.

Bài 2: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ?

A. Mặt Trời là một hệ hành tinh, gồm nhiều thiên thể. S B. Hệ Mặt Trời là một hệ sao, với nhiều sao có khả năng tự phát sáng. S C. Hệ Mặt Trời là một hệ sao trong dải Ngân Hà, có tám hành tinh. Đ D. Mặt Trời là một ngôi sao tự phát ra ánh sáng nằm trong hệ Mặt Trời. Đ

Bài 3: Để thuyết phục người khác rằng: Trái Đất có dạng hình khối cầu, em có thể sử dụng các dẫn chứng nào sau đây ?

A. Ảnh chụp Trái Đất từ vệ tinh.

B. Bóng Trái Đất che Mặt Trăng vào đêm nguyệt thực.

C. Sơ đồ hệ Mặt Trời trong SGK. D. Sự tích bánh chưng, bánh giầy.

Bài 1: Khi đứng ở bờ biển quan sát một con tàu từ xa vào bờ, đầu tiên ta chỉ nhìn thấy ống khói, sau đó là một phần thân tàu, cuối cùng ta mới nhìn thấy toàn bộ con tàu. Dựa vào kiến thức về hình dạng của Trái Đất để giải thích hiện tượng đó.

Bài 2: Tại sao người ta phải xây dựng các đài quan sát ở ven biển ? Kể tên ba đài quan sát ven biển của nước ta.

Đại Lãnh

Hòn Dáu

Kê Gà

Bài 3: Giả sử có người sinh sống ở hành tinh khác, em hãy viết một lá thư khoảng 10 dòng giới thiệu về Trái Đất của chúng ta với họ.

1

QUAY

Trái Đất là hành tinh thứ mấy trong hệ Mặt trời?

B. Thứ 4

QUAY VỀ

QUAY VỀ

Ai là người đầu tiên đi vòng quanh thế giới?

B. Cô-lôm-bô

QUAY VỀ

Hoạt động nhóm (5 phút) Nhiệm vụ HS đọc thông tin mục 1 và quan sát Hình 6.1 trong SGK trang 123.

Sau đó sử dụng quả Địa làm thực nghiệm mô tả chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất và hoàn thành Phiếu học tập.

của Trái Đất

Sự luân phiên ngày đêm

Giờ trên Trái Đất Thảo luận cặp

Nhiệm vụ: Đọc nội dung –SGK/T123 và Quan sát Hình 6.1 1. Trái Đất quay 1 vòng là 3600 trong thời gian là 24 giờ. Hãy tính xem một khu vực giờ rộng bao nhiêu kinh tuyến.

2. Quan sát H6.2 hãy cho biết khu vực giờ số 0 có điểm gì đặc biệt.

Thảo luận cặp đôi (3 phút) Nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK/T126 và quan sát, phân tích H 6.5 để trả lời câu hỏi: 1. Ở bán cầu Bắc, các vật thể chuyển động lệch theo hướng nào so với hướng thẳng ban đầu?

2.Ở bán cầu Nam, các vật thể chuyển động lệch theo hướng nào so với hướng thẳng ban đầu?

TRÒ CHƠI

Có 9 câu hỏi. Mỗi nhóm 3 câu Nhiệm vụ • Lượt 1: Nhóm 1 lần lượt đọc các câu hỏi đã bốc thăm cho nhóm 2 trả lời • Lượt 2: Nhóm 2 lần lượt đọc các câu hỏi đã bốc thăm cho nhóm 3 trả lời • Lượt 3: Nhóm 3 lần lượt đọc các câu hỏi đã bốc thăm cho nhóm 1 trả lời

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mô tả phong cảnh 4 mùa trong các bức tranh?

Phong cảnh mùa xuân

Phong cảnh mùa thu

BÀI 7: CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUAY QUANH MẶT TRỜI VÀ HỆ QUẢ

1. Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời 21 - 3 (Xuân phân)

22 - 12 (Đông chí)

23 - 9 (Thu phân)

Thảo luận theo cặp. Thời gian: 5 phút

Dựa vào hình 1, hãy điền tiếp vào nội dung sau về đặc điểm chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: + Hình dạng quỹ đạo :…………………………………………………................... + Hướng chuyển động:…………………………………………………………….. + Thời gian quay hết 1 vòng :……………………………………………............... + Góc nghiêng và hướng của trục: ..……………………………………………….

Dựa vào hình 1, hãy điền tiếp vào nội dung sau về đặc điểm chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: Hình elip gần tròn + Hình dạng quỹ đạo :…………………………………………………................... + Hướng chuyển động:……………………………………………………………..

365 ngày 6 giờ (≈ 1 năm) + Thời gian quay hết 1 vòng :……………………………………………...............

Trục nghiêng 66o33’ trên mặt phẳng quỹ đạo và + Góc nghiêng và hướng của trục: ..………………………………………………. không đổi hướng.

2. Các mùa trên Trái Đất Mùa là khoảng thời gian trong năm có đặc điểm riêng về thời tiết, khí hậu.

2. Các mùa trên Trái Đất

2. Các mùa trên Trái Đất

- Nửa cầu Bắc: mùa nóng Vì nửa cầu Bắc ngả về Mặt Trời →góc chiếu của tia sáng MT lớn → nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt - Nửa cầu Nam: mùa lạnh Vì nửa cầu Nam không ngả về Mặt Trời →góc chiếu của tia sáng MT nhỏ → nhận được ít ánh sáng và nhiệt

2. Các mùa trên Trái Đất NGÀY 22/12 (ĐÔNG CHÍ) - Nửa cầu Bắc: mùa lạnh Vì nửa cầu Bắc không ngả về Mặt Trời →góc chiếu của tia sáng MT nhỏ → nhận được ít ánh sáng và nhiệt - Nửa cầu Nam: mùa lạnh Vì nửa cầu Nam ngả về Mặt Trời →góc chiếu của tia sáng MT lớn → nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt

→ Mùa 2 nửa cầu Bắc và Nam trái ngược nhau.

Điền vào bảng sau về thời gian các mùa ở 2 nửa cầu Thời gian

21/3 → 22/6 23/9 → 22/12 22/12 → 21/3 năm sau

Mùa Nóng

Lạnh

Mùa Xuân Hạ Thu Đông

Nửa cầu Nam Mùa Mùa Thu Lạnh Đông Xuân Nóng Hạ

3. Hiện tượng ngày - đêm dài ngắn theo mùa

Quan sát hình 7.4 và kênh chữ SGK để nhận xét độ dài ngày đêm ở 2 chí tuyến vào ngày 22/6 và 22/12.

3. Hiện tượng ngày - đêm dài ngắn theo mùa

Quan sát hình 7.5 và nội dung SGK để chứng minh: càng xa xích đạo, vào mùa nóng ngày càng dài, đêm càng ngắn, còn mùa lạnh thì ngược lại.

NỘI DUNG CHÍNH BÀI 7: CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUAY QUANH MẶT TRỜI VÀ HỆ QUẢ

1. Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời + Hình dạng quỹ đạo :………………………………………...................

Hình elip gần tròn Tây sang Đông (ngược chiều kim đồng hồ) + Hướng chuyển động:…………………………………………………..

365 ngày 6 giờ (≈ 1 năm) + Thời gian quay hết 1 vòng :……………………………………...............

Trục nghiêng 66o33’ trên mặt phẳng quỹ + Góc nghiêng và hướng của trục: …………………………………………. đạo và không đổi hướng.

2. Mùa trên Trái Đất - Mùa 2 nửa cầu Bắc và Nam trái ngược nhau.

Thời gian 21/3 → 22/6 22/6 → 23/9 23/9 → 22/12 22/12 → 21/3 năm sau

Nửa cầu Bắc Mùa Mùa Xuân Nóng Hạ Thu Lạnh Đông

- Mùa ở các vĩ độ cũng khác nhau.

3. Hiện tượng ngày - đêm dài ngắn theo mùa - Nửa cầu mùa nóng: Ngày dài hơn đêm.

- Nửa cầu mùa lạnh: Đêm dài hơn ngày.

- Xích đạo: Ngày = đêm

Nửa cầu Nam Mùa Mùa Thu Lạnh Đông Xuân Nóng Hạ

BÀI 9. CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT CÁC MẢNG KIẾN TẠO NÚI LỬA VÀ ĐỘNG ĐẤT

KHỞI ĐỘNG

Động đất

Núi lửa

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất 2. Các mảng kiến tạo 3. Núi lửa và động đất

1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất Hoạt động nhóm + Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm của lớp vỏ Trái Đất. + Nhóm 2: Tìm hiểu đặc điểm của lớp man -ti. + Nhóm 3: Tìm hiểu đặc điểm của lớp nhân

Lớp vỏ Độ dày Đặc điểm

Lớp manti

Lớp nhân

1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất Hoạt động nhóm + Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm của lớp vỏ Trái Đất.

Lớp Độ dày

Lớp vỏ từ 5 - 70km

Đặc điểm

Đây là lớp mỏng nhất của Trái Đất - Được cấu tạo bởi các loại đá rắn: đá trầm tích, đá mácma - Vỏ lục địa và vỏ đại dương

1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất Hoạt động nhóm + Nhóm 2: Tìm hiểu đặc điểm của lớp man -ti.

Lớp Lớp manti Độ dày 2900km Đặc điểm

- Vật chất chủ yếu là sắt và niken, si lic ở trạng thái rắn.

- Nhiệt độ từ 1300 20000C

1. Cấu tạo bên trong của Trái Đất Hoạt động nhóm + Nhóm 3: Tìm hiểu đặc điểm của lớp nhân Đặc điểm

Lớp nhân

Độ dày

Gần 3400km

Đặc điểm

- Vật chất chủ yếu là sắt - Chia thành 2 lớp + Lõi trong rắn +Lõi ngoài lỏng - Nhiệt độ 4000 50000C

NỘI DUNG CHÍNH Đặc Lớp vỏ điểm Độ dày từ 5 - 70km

Lớp manti

Lớp nhân

2900km

Gần 3400km

Đặc điểm

- Vật chất chủ yếu là sắt và niken, si lic ở trạng thái rắn.

- Nhiệt độ từ 1300 20000C

- Vật chất chủ yếu là sắt - Chia thành 2 lớp + Lõi trong rắn +Lõi ngoài lỏng - Nhiệt độ 4000 - 50000C

Đây là lớp mỏng nhất của Trái Đất - Được cấu tạo bởi các loại đá rắn: đá trầm tích, đá mácma

2. Các mảng kiến tạo Cho biết lớp vỏ Trái Đất có các mảng kiến tạo lớn nào?

Việt Nam nằm trong mảng nào

2. Các mảng kiến tạo Có 7 địa mảng chính lên lược đồ: - Mảng Âu – Á, - Mảng Thái Bình Dương, - -Mảng Ấn - Úc - Mảng Châu Phi, - Mảng Bắc Mỹ, - Mảng Nam Mỹ, - Mảng Nam Cực + Việt Nam nằm ở mảng Âu-Á.

2. Các mảng kiến tạo Xác định nơi tiếp giáp giữa các mảng kiến tạo đang đang tách xa nhau.đới tiếp giáp của các địa mảng:

2. Các mảng kiến tạo + Các mảng tách xa nhau: Phi với Ấn -Úc, Thái Bình Dương và Nam Cực......

2. Các mảng kiến tạo + Có 7 mảng kiến tạo: - Mảng Âu – Á, - Mảng Thái Bình Dương, - -Mảng Ấn - Úc - Mảng Châu Phi, - Mảng Bắc Mỹ, - Mảng Nam Mỹ, - Mảng Nam Cực + Các địa mảng có sự đi chuyển tách xa nhau hoặc xô vào nhau.

3. Núi lửa và động đất a. Núi lửa - Thế nào là núi lửa

4. Núi lửa

Núi lửa

Khái niệm

Là quá trình phun trào và tích tụ mác ma trên bề mặt Trái Đất

a. Núi lửa - Nguyên nhân sinh ra núi lửa

a. Núi lửa

Núi lửa

Khái niệm

Nguyên nhân

Là quá trình phun trào và tích tụ mác ma trên bề mặt Trái Đất Do các mảng kiến tạo va chạm hoặc tách rời nhau

-Xác định các vành đai núi lửa trên Thế Giới?

20

Vành đai lửa Thái Bình Dương kéo dài từ Niu di lân qua Nhật Bản, A lax- ca trải suốt bờ tây của Bắc Mĩ và Nam Mĩ

“Vành đai lửa TBD” có gần 300 núi lửa đang hoạt động

(THẢO LUẬN NHÓM)

Nhóm 1,3 Tại sao ở những khu vực núi lửa ngừng hoạt động lại có sức hấp dẫn lớn đối với dân cư? Liên hệ với Việt Nam?

................................................. ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. .......................

Nhóm 2,4:Núi lửa phun trào gây ra những hậu quả nghiêm trọng như thế nào đối với người dân?

........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... .....................

Ở những vùng đất đỏ phì nhiêu do nhung nham phong hóa, sẽ tạo thành lớp đất đỏ màu mỡ rất thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp. Ngoài ra phong cảnh núi lửa rất có giá trị về du lịch, xây dựng các nhà máy điện địa nhiệt và có thể khai thác nguồn nước khoáng nóng cho du lịch nghỉ dưỡng.

Đất đỏ ba dan có nhiều ở vùng Tây Nguyên và Đông Nam Bộ ở nước ta

CÂY CÀ PHÊ, CAO SU Ở TÂY NGUYÊN

Hậu quả của núi lửa phun

- Để ứng phó với hoạt động núi lửa chúng ta cần làm gì?

Khi thấy mặt đất rung nhẹ, nóng hơn, có khí bốc lên ở miệng núi, thì người dân phải nhanh chóng sơ tán khỏi những nơi này

4. Núi lửa Khái niệm

Là quá trình phun trào và tích tụ mác ma trên bề mặt Trái Đất

Nguyên nhân

Do các mảng kiến tạo va chạm hoặc tách rời nhau

Hậu quả

- Ô nhiễm môi trường - Tiêu diệt các sinh vật

Núi lửa

b. Động đất Động đất là gì?

Động đất Khái niệm

Là những rung chuyển đột ngột từ 1 điểm ở dưới sâu trong lòng đất.

Nguyên nhân sinh ra động đất?

Động đất

Khái niệm

Là những rung chuyển đột ngột từ 1 điểm ở dưới sâu trong lòng đất.

Nguyên nhân

Do tác động của những lực bên trong Trái Đất

b. Động đất + Xác định các đới động đất trên Thế Giới

Nêu hậu quả do động đất gây ra.

Tác hại: Chết rất nhiều người, phá hủy công trình, tài sản….

Động đất

Khái niệm

Là những rung chuyển đột ngột từ 1 điểm ở dưới sâu trong lòng đất.

Nguyên nhân

Do tác động của những lực bên trong Trái Đất

Hậu quả

Đổ nhà cửa, các công trình xây dựng, gây thiệt hại lớn về người và tài sản.

Có thể gây nên lở đất, lở đa, lở tuyết ,sóng thần khi xảy ra ở biển.

Câu hỏi thảo luận nhóm : 3 phút Nêu các biện pháp phòng tránh khi có động đất xảy ra.

Lập trạm dự báo để sơ tán dân cư

Làm nhà vật liệu nhẹ: bằng gỗ, giấy.

- Nếu đang trong giờ học có động đất xảy ra, em sẽ làm gì để bảo vệ mình? + Khi đang ở trong lớp học, nhanh chóng trú ẩn dưới gầm bàn, tránh khu vực kê giá sách, tủ để đồ. + Khi đang ở hành lang, sân vận động, nhà thể thao, tập trung lại vào chính giữa + Khi đang ở phòng thí nghiệm, nhanh chóng rời khỏi đây vì có thể cháy nổ + Không được phép tự ý chạy về nhà vì từ trường về nhà rất có thể gặp nguy hiểm.

LUYỆN TẬP

Câu 1:Hãy vẽ hình thể hiện cấu tạo của Trái Đất và mô tả 3 lớp cấu tạo của Trái Đất trên hình vẽ đó

Lớp Lớp Nhân

Lớp Man-ti

Vỏ Trái Đất

Câu 2: Vì sao có tên gọi là vành đai lửa Thái Bình Dương - Tên gọi "vành đai lửa Thái Bình Dương" vì khu vực bao quanh Thái Bình Dương thường xuyên xảy ra động đất và phun trào núi lửa; có hình dạng giống vành móng ngựa và dài khoảng 40.000km.

- Khoảng 71% trận động đất có cường độ mạnh nhất thế giới diễn ra tại vành đai lửa; đó là một dãy liên tục các rãnh đại dương, vòng cung đảo, quần đảo, các dãy núi lửa và sự chuyển động của các mảng kiến tạo. Nó còn có tên gọi khác là vành đai địa chấn Thái Bình Dương.

VẬN DỤNG

Giả sử em đang đi du lịch ở Nhật Bản, em sẽ làm gì nếu - Đang đi ngoài đường thì xảy ra động đất - Đang ở trong nhà thì xảy ra động đất - Đang ở trong nhà hoặc khách sạn thì xảy ra động đất Gợi ý trả lời - Đang đi ngoài đường thì chạy đến nơi đất trống, tránh xa những vật có thể rơi xuống.

- Đang ở trong cửa hàng thì tìm góc phòng để đứng, tránh cửa kính, che mặt và đầu bằng sách, báo...

- Đang ở trong nhà hoặc khách sạn thì nên chui xuống gầm bàn, gầm giường.

Đồi

Sa mạc

Nguyên nhân nào đã làm cho bề mặt Trái Đất có sự phân hóa phức tạp?

Sông

Biển

Đồng bằng

NỘI DUNG BÀI HỌC

Quá trình nội sinh 1 Quá trình ngoại sinh Hiện tượng tạo núi 3

BÀI 10: QUÁ TRÌNH NỘI SINH VÀ QUÁ TRÌNH NGOẠI SINH. HIỆN TƯỢNG TẠO NÚI

quá trình nội sinh

1. Thế nào là quá trình nội sinh?

2. Quá trình nội sinh được biểu hiện như thế nào?

3. Tại sao các quá trình nội sinh lại làm cho bề mặt Trái Đất trở nên ghồ ghề?

HIỆN TƯỢNG ĐỨT GÃY

HIỆN TƯỢNG NÚI LỬA PHUN

Ở Việt Nam: Do tác động của nội lực, trong vận động Tân kiến tạo dãy núi Hoàng Liên Sơn (phía Tây Bắc nước ta) được nâng lên, còn thềm lục địa phía Nam thì bị hạ xuống.

1. Quá trình nội sinh 

- Là các quá trình hình thành địa hình có liên quan tới các hiện tượng xảy ra ở lớp manti.

- Quá trình nội sinh liên quan tới nguồn năng lượng được sinh ra trong lòng Trái Đất.

- Các quá trình nội sinh được thể hiện ở các quá trình tạo núi, hiện tượng núi lửa phun trào, động đất,…Kết quả hình thành các dạng địa hình, làm bề mặt Trái Đất trở nên ghồ ghề (xu hướng nâng cao địa hình).

2. Quá trình ngoại sinh

BÀI 10: QUÁ TRÌNH NỘI SINH VÀ QUÁ TRÌNH NGOẠI SINH. HIỆN TƯỢNG TẠO NÚI

2. Quá trình ngoại sinh

Khái niệm

Nội sinh Ngoại sinh

Biểu hiện

2. Quá trình ngoại sinh Quá trình Nội sinh

Ngoại sinh

Khái niệm

Biểu hiện

Là các quá trình hình thành địa hình có liên quan tới các hiện tượng xảy ra ở lớp manti.

Thể hiện ở các quá trình tạo núi, hiện tượng núi lửa phun trào, động đất,…Kết quả hình thành các dạng địa hình, làm bề mặt Trái Đất trở nên ghồ ghề

Là các quá trình xảy ra trên bề mặt Trái Đất hoặc những nơi không sâu dưới mặt đất với nguồn năng lượng chủ yếu là bức xạ Mặt Trời.

Làm thay đổi bề mặt địa hình Trái Đất, hình thành các dạng địa hình độc đáo và có xu hướng san bằng, hạ thấp bề mặt địa hình Trái Đất.

Qúa trình xâm dogió nước mưa ở vùng núi đá vôi Môthực hình thổi mòn

Nước chảy đá mòn

Bờ biển bị ăn mòn

Quá trình xâm thực ở đảo JÊJU

Vịnh Hạ Long – Quảng Ninh

Phong Nha Kẻ Bàng - Quảng Bình

2. Quá trình ngoại sinh  - Là các quá trình xảy ra trên bề mặt Trái Đất hoặc những nơi không sâu dưới mặt đất với nguồn năng lượng chủ yếu là bức xạ Mặt Trời.

- Quá trình ngoại sinh làm thay đổi bề mặt địa hình Trái Đất, hình thành các dạng địa hình độc đáo và có xu hướng san bằng, hạ thấp bề mặt địa hình Trái Đất.

Em hãy nêu một số ví dụ về tác động của con người (tác động tích cực và tác động tiêu cực) trong việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

Tác động tích cực

Sản xuất nông nghiệp, công nghiệp…

Tác động tiêu cực

16

Quan sát ảnh, cho biết nội dung bức ảnh? ảnh nào là những tác động do nội lực? ảnh nào là tác động do ngoại lực?

A

Cháy rừng D

Khai khoáng

B

Đá bị mòn E

Uốn nếp

C

Đứt gãy F

Chặt phá rừng

1. Nếu nội sinh > Ngoại sinh

 Địa hình gồ ghề hơn.

2. Nếu ngoại sinh > Nội sinh

Nội sinh và ngoại sinh là hai lực đối nghịch nhau nhưng xảy ra đồng thời tạo nên địa hình bề mặt Trái Đất.  Địa hình hạ thấp, san bằng hơn.

3. Hiện tượng tạo núi

1. Hãy cho biết vai trò của nội lực và ngoại lực được thể hiện trên hình vẽ.

2. Trong quá trình hình thành núi, quá trình nội sinh hay ngoại sinh đóng vai trò chủ yếu?

3. Hiện tượng tạo núi  - Quá trình tạo núi là kết quả tác động lâu dài, liên tục và đồng thời của những lực sinh ra trong lòng đất (nội lực) và những lực sinh ra ở bên ngoài (ngoại lực).

LUYỆN TẬP Câu 1: Trong hai hiện tượng sau đây, hiện tượng nào do quá trình nội sinh, hiện tượng nào do quá trình ngoại sinh?

- Mưa lớn gây ra đá lở ở miền núi.

- Động đất gây ra đá lở ở miền núi.

- Ngoại sinh: Mưa lớn gây ra đá lở ở miền núi.

- Nội sinh: Động đất gây ra đá lở ở miền núi.

LUYỆN TẬP Câu 2: Điểm giống nhau của quá trình nội sinh và ngoại sinh là A. làm cho bề mặt Trái Đất trở nên ghồ ghề.

B. liên quan đến nguồn năng lượng Mặt Trời.

C. liên quan tới nguồn năng lượng trong lòng đất.

D. hình thành các dạng địa hình trên bề mặt Trái Đất.

Câu 3: Hiện tượng nào sau đây không thuộc quá trình nội sinh?

A. Động đất.

B. Núi lửa.

C. Hiện tượng tạo núi

D. Bồi tụ phù sa ở các đồng bằng châu thổ.

Các bãi bồi dọc theo sông, suối có nguồn gốc nội sinh hay ngoại sinh? Vì sao?

- Học bài và nghiên cứu trước bài 12: Các dạng địa hình chính. Khoáng sản theo gợi ý:

+ Phân biệt được một số dạng địa hình chính trên Trái Đất. + Kể được tên một số loại khoáng sản.

BÀI 11 CÁC DẠNG ĐỊA HÌNH CHÍNH. KHOÁNG SẢN Giáo viên：……

NỘI DUNG BÀI HỌC Tiết 1. Các dạng địa hình chính Tiết 2. Khoáng sản

TIẾT 1. CÁC DẠNG ĐỊA HÌNH CHÍNH

1. Các dạng địa hình chính TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN

AI NHANH HƠN

Núi

Dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất, có độ cao thường > 500m so với mực nước biển được gọi là

Đồng bằng

Dạng địa hình thấp, tương đối bằng phẳng, có độ cao thường dưới 200m so với mực nước biển được gọi là

Cao nguyên

Dạng địa hình tương đối bằng phẳng, rộng lớn, có độ cao từ 500 - 1000m so với mực nước biển được gọi là

Đồi

Có đỉnh tròn, sườn thoải, độ cao tính từ chân đến đỉnh không quá 200m được gọi là

Địa hình cac-xtơ

Động Thiên Đường (vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng) thuộc dạng địa hình nào?

Sườn núi

Dạng địa hình núi có cấu tạo bao gồm: đỉnh núi, chân núi, …. và thung lũng.

3 loại

Dựa vào độ cao người ta chia núi thành mấy loại?

Phù sa sông

Đồng bằng bồi tụ là đồng bằng được hình thành do

Tây Nguyên

Các cao nguyên badan tập trung chủ yếu ở vùng nào của nước ta?

Băng hà

Đồng bằng bóc mòn phần lớn có nguồn gốc từ?

1. Các dạng địa hình chính THẢO LUẬN CẶP ĐÔI (2’) ? Hãy quan sát H11.2 và H11.3 để hoàn thiện phiếu học tập số 1.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Núi già

Núi trẻ

Đỉnh Đỉnh núi núi

Nhọn

Tròn

Sườn Sườn núi núi

Dốc

Thoải

Thung Thung lũng lũng

Rộng và nông

Hẹp và sâu

1. Các dạng địa hình chính

Giống: bề mặt tương đối bằng phẳng hoặc gợn sóng.

Khác ở độ cao: đồng bằng (<200m); cao nguyên (500 – 1000m).

Dạng địa hình

Núi

Đồng bằng

Cao nguyên

Đồi

Đặc điểm

Phân loại

- Dựa vào độ cao: núi thấp, núi trung bình, núi - Nhô cao rõ rệt trên mặt đất. Độ cao > 500 m. cao.

- Cấu tạo: đỉnh núi, sườn núi, chân núi, thung lũng.

- Dựa vào thời gian hình thành: núi già, núi trẻ - Thấp, bề mặt tương đối bằng phẳng hoặc lượn - ĐB bóc mòn sóng.

- ĐB bồi tụ - Độ cao < 200 m.

- Địa hình tương đối bằng phẳng hoặc lượn sóng.

- Độ cao 500 m – 1000 m.

- Địa hình nhô cao, đỉnh tròn, sườn thoải.

- Độ cao từ chân đồi - đỉnh đồi không quá 200 m - Thường tập trung thành vùng.

- Hình thành do các loại đá bị hòa tan bởi nước tự Địa hình caxtơ nhiên: đá vôi, 1 số loại đá dễ hòa tan khác.

- Thường xuất hiện hang động đẹp.

* Bài tập 2. Hãy nối các dạng địa hình với các hình ảnh tương ứng sao cho phù hợp?

A. 1. Núi

B. 2. Đồi

C. 3. Đồng bằng

D.

4. Cao nguyên

E.

5. Địa hình cac-xtơ

BÀI TẬP VẬN DỤNG

? Hãy kể tên một số hang động ở nước ta mà em biết? Tìm hiểu thông tin và giới thiệu cho bạn bè về hang động mà em thích nhất.

TIẾT 2. KHOÁNG SẢN

Dựa vào sgk và hiểu biết lần lượt trả lời các câu hỏi sau:

Theo trạng thái vật lí

Theo thành phần và công dụng

Loại

Loại

Ví dụ

Ví dụ

2. Khoáng sản

Theo trạng thái vật lí

Theo thành phần và công dụng

Loại

Ví dụ

Loại

KS rắn

Quặng: sắt, nhôm, thiếc…

Nhiên liệu

KS lỏng

dầu mỏ, nước ngầm

KS khí

Kim loại

Ví dụ dầu mỏ, than đá, khí đốt…

sắt, đồng, nhôm…

Phi kim loại

apatit, đá vôi, cát thủy tinh…

Nước ngầm

nước khoáng, nước ngầm

khí thiên nhiên

Bài tập 1

Bài tập 1 a.

Theo trạng thái vật lí

Theo thành phần và công dụng

Loại KS rắn

KS sắt, đồng

Loại Nhiên liệu

KS lỏng

dầu mỏ, nước ngầm khí thiên nhiên

Kim loại

KS dầu mỏ, than đá, khí đốt… sắt, đồng

Phi kim loại Nước ngầm

apatit nước ngầm

KS khí

Bài tập 1

Bài tập 2 Dựa vào lược đồ khoáng sản Việt Nam: a. Sắp xếp các khoáng sản trong bảng chú giải theo mẫu: Khoáng sản năng lượng (nhiên liệu)

Khoáng sản kim loại

Khoáng sản phi kim loại

b. Cho biết các địa điểm dưới đây có các loại khoáng sản nào?

- Lào Cai:

- Cao Bằng

- Thái Nguyên

- Quảng Ninh

- Thạch Khê (Hà Tĩnh)

- Bồng Miêu (Quảng Nam)

Bài tập 2 a.

Khoáng sản năng lượng (nhiên liệu) - Than - Dầu mỏ - Khí đốt - Than bùn

Khoáng sản kim loại

-

Sắt Mangan Titan Crôm Boxit Chì, kẽm Vàng Đồng Đất hiếm

Khoáng sản phi kim loại - Cát thủy tinh - Apatit - Đá quý

Bài tập 2 b.

- Lào Cai: Đất hiếm, đồng, apatit.

- Thái Nguyên: Sắt, titan - Thạch Khê (Hà Tĩnh): titan, sắt, mangan - Cao Bằng: Bô-xit - Quảng Ninh: than, cát thủy tinh - Bồng Miêu (Quảng Nam): than bùn, vàng.

BÀI TẬP VẬN DỤNG

Bài 1: Hãy cho biết vùng nào ở nước ta tập trung nhiều khoáng sản nhiên liệu rắn. Vùng nào tập trung nhiều khoáng sản nhiên liệu lỏng và khí?

Bài 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn (8-10 câu) với ý nghĩa tuyên truyền vận động cho việc khai thác, sử dụng khoáng sản tiết kiệm và hợp lí. (VỀ NHÀ)

“Bạn Nam muốn lên kế hoạch đi leo núi nhưng lại phân vân không biết phải mang theo vật dụng gì để xác định phương hướng và La bàn,giúp bảnchuyến đồ địađihình, máy an toàn”.

ảnh, dây leo núi, điện thoại, giày leo núi, cẩm nang du lịch leo núi, …

Bài 12. THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN.

1. Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn.

-GV Đường nêu: đồng mức là đường nối liền những điểm có cùng độ cao.

- Khái niệm thế nào là đường đồng mức.

- Hướng dẫn cách đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn

HĐ nhóm: Các nhóm chung nhiệm vụ (10p) Dựa vào hình 12.1 sgk trang 148 cho biết: 1. Khu vực này có những dạng địa hình nào?

2. Độ cao lớn nhất của khu vực này là bao nhiêu mét?

3. Sông Nậm Rốm bắt nguồn từ độ cao bao nhiêu mét?

4. Các bản làng nằm tập trung ở độ cao

khoảng bao nhiêu mét?

5. Hướng nghiêng của địa hình là hướng nào?

2. Đọc lát cắt địa hình đơn giản - Lát cắt địa hình là hình vẽ biểu hiện được đầy đủ hình dáng và độ cao của GV nêu: các loại địa hình dọc theo một đường (tuyến) cắt nhất định.

- Khái niệm thế nào là lát cắt địa hình.

- Cách đọc lát cắt địa hình: - Hướng dẫn cách đọc lát cắt địa hình + Khi đọc lát cắt, trước tiên ta phải xác định được điểm bắt đầu và điểm cuối của lát cắt. + Từ hai điểm mốc này, ta có thể biết được lát cắt có hướng như thế nào, đi qua những điểm độ cao, dạng địa hình đặc biệt nào, độ dốc của địa hình biến đổi ra sao,... + Từ đó, ta có thể mô tả sự thay đổi của địa hình từ điểm đầu đến điểm cuối lát cắt. + Dựa vào tỉ lệ lát cắt, có thể tính được khoảng cách giữa các địa điểm.

Dựa vào lát cắt A-B trên hình 12.1 sgk

trang 148 cho biết: 1. Lát cắt A-B được cắt theo hướng nào?

2. Điểm cao nhất của lát cắt là bao nhiêu

mét? Điểm thấp nhất của lát cắt là bao

nhiêu mét?

3. Tính chiều dài tuyến cắt A-B theo tỉ lệ ngang?

- Lát

cắt A-B được cắt theo hướng: Tây Bắc-Đông Nam - Điểm cao nhất của lát cắt là 1900 mét - Điểm thấp nhất của lát cắt là 900 mét.

- Đo dộ dài tuyến cắt trên lát cắt địa hình và dựa vào tỉ lệ trên lát cắt để tính.

Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau: Câu 1. Khoảng cách của các đường đồng mức trên hình 12.1 cách nhau bao nhiêu mét?

B. 100 mét

C. 150 mét

D. 200 mét

Câu 2. Các đường đồng mức càng gần nhau thì địa hình:

A. Càng dốc

C. Càng cao.

Câu 3. Bản đồ có tỉ lệ là 1: 100 000 thì 1cm trên bản đồ bằng bao nhiêu cm ngoài thực địa:

A. 10 000 cm

C. 1000 000 cm

B. 100 000 cm

VẬN DỤNG

MỘT SỐ CẢNH ĐẸP VÙNG NÚI TÂY BẮC

Cao nguyên Mộc Châu, Sơn La

Hồ Thác Bà, Yên Bái

Toàn cảnh Pan-si-pan, Lào Cai

Thác Tiên, Hòa Bình

TẠM BIỆT CÁC EM

Có thể dùng lược đồ này để giới thiệu về lược đồ địa hình tỉ lệ lớn trong phần mở đầu

Môn :Địa Lí Lớp :6 Trường :THCS KIM CHUNG

1 4

Bài 13

Thảo luận theo cặp: Học sinh quan sát SGK và dựa vào kiến thức của bản thân hoàn thành PHT sau

Học tập theo trạm

Trạm Video

Trạm tài liệu tham khảo

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Bài tập 1: Đọc thông tin trong mục 2 và quan sát hình 1, 2, em hãy hoàn thành bảng sau đây

Đối lưu Vị trí Đặc điểm

Bình lưu

Các tầng cao

Bài tập 2: Đọc thông tin trong mục 3 và quan sát hình 3, em hãy hoàn thành bảng sau đây

Khối khí

Nơi hình thành

Đặc điểm chính

Khối khí nóng

Khối khí lạnh Khối khí lục địa Khối khí dương

đại

Bài tập 3: Điền từ còn thiếu vào đoạn sau: - ……………… của không khí lên bề mặt Trái Đất gọi là khí áp.

- Đơn vị đo khí áp là ………………

- …………… được phân bố trên TRÁI ĐẤT thành các đai khí áp ………. và khí áp ………… từ xích đạo về cực + Các đai …………. nằm ở khoảng vĩ độ 00 và khoảng vĩ độ 600B và N + Các đai áp ………………nằm ở khoảng vĩ độ 300 B và N và khoảng vĩ độ 900B và N(cực Bắc và Nam) - Gió:………………………………………………………………………………………………..

Bài tập 4: Nối những đơn vị kiến thức ở cột A_B_C để tạo thành hệ thống kiến thức đầy đủ và chính xác và hoàn thành kiến thức còn thiếu vào dấu …

A

B

C

Loại gió

Phạm vi gió thổi.

Hướng gió.

1/Đông cực

a/Từ khoảng các vĩ độ 300B và N về E/ở nửa cầu B, gió hướng TN, XĐ ở nửa cầu N, gió hướng TB b/Từ khoảng các vĩ độ 900Bvà N về F/ở nửa cầu Bắc hướng ĐB, 600B và N ở nửa cầu Nam hướng ĐN

2/Tín phong

3/Tây ôn đới

c/Từ khoảng các vĩ độ 300B và N lên G/ở nửa cầu B, gió hướng ĐB, khoảng các vĩ độ 600B và N ở nửa cầu N, gió hướng ĐN

Gió là………………………………………………………………………………………

AI NHANH HƠN

Khí Nitơ 78%

Từ nơi áp cao về nơi áp thấp

Gió là sự chuyển động của không khí từ đâu đến đâu?

0-16km

Tầng đối lưu vị trí nằm ở đâu?

21 %

1.

2.

3.

4.

Khối khí nóng Khối khí lạnh Khối khí lục địa Khối khí đại dương

1. Tín phong 2. Tây ôn đới 3. Đông cực

Kể tên các loại gió thổi thường xuyên trên TĐ

Khí áp kế

Dụng cụ đo khí áp là gì?

Đơn vị đo khí áp là gì?

Lớp Ô dôn nằm ở tầng nào?

Bài 14

1.Nhiệt độ không khí

2

Lượng hơi nước tối đa(g/m3)

0 10 20 30

2 5 17 30

Không khí đã bão hoà hơi nước

Bão hòa hơi nước là khi không khí chứa được lượng hơi nước tối đa

Mây

-Độ ẩm của không khí:Lượng hơi nước chứa trong trong không khí.

Quan sát các hình và bảng số liệu, cho biết lượng hơi nước trong không khí có điểm gì khác nhau ?

Vì sao?

Lượng hơi nước Nhiệt độ (0C) tối đa trong không khí (g/m3) 0 2 10 5 20 17 30 30

2.Mưa và sự phân bố mưa trên Trái Đất

Mưa:

11/5/2020 Thời tiết Hà Nội

Ngày nắng, đêm có mưa Có lúc có mưa rào và nhỏ, gió ĐN cấp 2,nhiệt dông, gió ĐN cấp 3 độ từ 25⁰C-32⁰C ,nhiệt độ từ 26⁰C -33⁰C

Thời tiết TP Hồ Chí Minh

Đêm không mưa, ngày nắng, gió TN, nhiệt độ từ 25⁰C-28⁰C

Ngày nắng, chiều tối có mưa rào, gió TN, nhiệt độ từ 26⁰C-30⁰C

Từ nội dung bảng trên, cho biết: -Có những yếu tố thời tiết nào giống nhau có trong bản dự báo thời tiết ở Hà nội và TP Hồ Chí Minh.

-Những điểm khác nhau về thời tiết giữa hai ngày của Hà Nội; giữa Hà Nội và TP Hồ Chí Minh?

Bảng 1

Bảng 2

Ngày 10/5/2020

Thời tiết khu vực Hà Nội

11/5/2020

Có lúc có mưa rào và dông, gió ĐN cấp 3.Nhiệt độ từ 26⁰C=>33⁰C

Ngày nắng.Gió ĐN cấp 2 .Nhiệt độ từ 25⁰C=>32⁰C

Năm Tháng

Khí hậu khu vực Hà Nội

2018

11->4 5->10

-Lạnh, ít mưa, gió mùa ĐB -Nóng, mưa nhiều, gió mùa ĐN

2019

11->4 5->10

-Lạnh, ít mưa, gió mùa ĐB -Nóng, mưa nhiều, gió mùa ĐN

Nối các ý ở cột A với các ý ở cột B cho phù hợp

A 1.THỜI TIẾT

a.Các hiện tượng khí tượng ở một địa phương b.Diễn ra trong thời gian dài, có tính quy luật Thời tiết và khí hậu là gì? c.Luôn thay đổi

2.KHÍ HẬU

d.Diễn ra trong thời gian ngắn g.Sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết của một địa phương

ĐÁP ÁN

1-a,d,c

Cùc B¾c VCB Vòng cực Bắc

60⁰

Chí tuyến Bắc Xích đạo

Chí tuyến Nam

Vòng cực Nam HÀN ĐỚI Cùc Nam

Nêu đặc điểm nhiệt độ , lượng mưa và gió ở 3 khu vực: -Từ 300 B- 300 N -Từ 300 B, N- 60⁰ B, N 0

0⁰

30⁰

Từ các hình trên, hoàn thành nội dung trong bảng sau : Khu vực

Nhiệt độ Gió

Lượng mưa

Từ 300 B- 300 N KHU VỰC NHIỆT ĐỚI

Từ 300 B, N -60⁰ B,N KHU VỰC ÔN ĐỚI

-Từ 60⁰ B, N- 90 0 B, N

Nóng, mưa nhiều, gió Tín phong

Cao Trung bình

Thấp

Kết luận

Tây ôn đới

Đông cực

Trung Nhiệt độ và lượng mưa bình TB,gió Tây ôn đới

Thấp

Lượng nhiệt thấp, lạnh giá quanh năm,mưa ít, gió Đông cực

LUYỆN TẬP Thảo luận LẤY VÍ DỤ VỀ SỰ KHÁC NHAU GIỮA THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU

VẬN DỤNG 1. Sưu tầm, kể chuyện về các hiện tượng thời tiết đặc biệt trên thế giới và ở Việt Nam 2. Tại sao bản tin dự báo thời tiết hằng ngày luôn trở thành thông tin quan trọng với mỗi chúng ta?

Thời gian: 5 phút Hình thức: 4 nhóm

Nội dung: Trả lời các câu hỏi sau:

1. Thế nào là biến đổi khí hậu ?

2. Nêu những biểu hiện và hậu quả của biến đổi khí hậu.

3. Liệt kê ít nhất ba nguyên nhân do con người gây ra biến đổi khí hậu.

4. Lấy ví dụ để chứng minh về khí hậu của Trái Đất đang bị biến đổi.

Biến đổi khí hậu là những thay đổi của khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa) vượt khỏi trạng thái trung bình đã được duy trì trong khoảng thời gian dài, thường là vài thập kỉ hoặc nhiều hơn.

Nguyên nhân: - Khách quan: do tự nhiên (quỹ đạo Trái Đất thay đổi; do hoạt động địa chất, phan trào núi lửa; thay đổi dòng hải lưu ở đại dương.

- Chủ quan: chủ yếu do tác động của con người: + Chặt phá rừng. + Sử dụng nhiều nhiên liệu hoá thạch. + Gia tăng các khí nhà kính , bụi, … + Hoạt động sản xuất, sinh hoạt.

• Thời gian: 3 phút • Nội dung: Trả lời các câu hỏi sau: ✓ Trình bày khái niệm thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu ? ✓ Nơi em ở thường xuất hiện những thiên tai nào ?

Kể tên các biện pháp phòng tránh thiên tai ở địa phương em.

Thiên tai

Ứng phó với biến đổi khí hậu

Các giải pháp phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu:

Giai đoạn Biện pháp Trước khi xảy ra Dự báo thời tiết, dự trữ lương thực, trổng và bảo vệ thiên tai rừng, xây dựng hổ chứa, sơ tán người dân.

Trong khi xảy ra Ở nơi an toàn, hạn chế di chuyển, giữ gìn sức khoẻ, sử thiên tai dụng nước và thực phẩm tiết kiệm, theo dõi thông tin thiên tai.

Sau khi thiên tai

xảy

ra Khắc phục sự cố, vệ sinh nơi ở, vệ sinh môi trường, giúp đỡ người khác.

Luyện tập và vận dụng

1. Hãy lấy ví dụ để chứng minh khí hậu của Trái Đất đang bị biến đổi

Đoạn phim biến đổi khí hậu tại Việt Nam

2. Tại sao để ứng phó với biến đổi khí hậu, các nước phải cắt giảm lượng phát thải khí cac-bo-nic?

Hướng dẫn về nhà

BÀI 16: THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ KHÍ HẬU VÀ BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ LƯỢNG MƯA

1. Đọc lược đồ khí hậu

Quan sát H16.1 và đọc thông tin trong mục 1, em hãy: 1. Xác định 3 điểm Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh.

2. Dựa và thang màu nhiệt độ, đọc và so sánh nhiệt độ của 3 điểm trên

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Địa điểm Hà Nội

140->180

Huế

180->200

TP Hồ Chí Minh Kết luận:

Nhiệt độ

>200

NĐ T1 tăng dần từ Bắc vào Nam.

2. Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi.

1. Tên biểu đồ 2. Xác định các trục tọa độ và các đơn vị tính (dọc trái – lượng mưa, phải nhiệt độ) 3. Đọc nhiệt độ: tháng cao nhất, thấp nhất

4. Đọc lượng mưa: các tháng có lượng mưa cao nhất, thấp nhất 5. Xác định thuộc đới khí hậu nào trên cơ sở nhiệt độ, lượng mưa, kiến thức đã học và vị trí trên H16.3

HOẠT ĐỘNG NHÓM (2HS) THỜI GIAN: 5P

Nội dung: Quan sát 2 biểu đồ còn lại theo hướng dẫn như trên và hoàn thành PHT 2

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Nhiệt, mưa Nhiệt cao nhất Vào tháng mấy Nhiệt thấp nhất Vào tháng mấy

Những tháng mưa nhiều Những tháng mưa ít Thuộc đới khí hậu nào

Pa-lec-mo

Hon-man

25

8

7 10

7 -25

1

2

Từ T10 đến T2

Từ T7 đến T10

Còn lại

Còn lại

Ôn đới

Hàn đới

Luyện tập 1. Dựa vào H16.1 cho biết nhiệt độ trung bình của các địa điểm sau: Móng Cái, Lũng Cú, Hà Tiên, Phú Quốc 2. So sánh nhiệt độ các điểm trên.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 1. Ôn bài: đọc biểu đồ, lược đồ khí hậu 2. Tìm hiểu về nguồn nước: trạng thái, những loại nào, hiện trạng ở nơi e sống.

Chào mừng quý thầy cô về dự giờ

Em hãy nghe đoạn nhạc sau đây và trả lời câu hỏi sau: Hãy cho biết các hiện tượng địa lý qua những câu hát trên?

4

1

Bài 18

1

Bài 18: Sông. Nước ngầm và băng hà

Nội dung chính

Tìm hiểu về sông Tìm hiểu về nước ngầm

3 4

Tìm hiểu về bang hà Luyện tập, Vận dụng

Nhóm 1 và 2 thảo luận trong 2 phút

a.Cấu tạo của sông

Sông là các dòng chảy tự nhiên, chảy theo những lòng dẫn ổn định do chính dòng chảy này tạo ra.

Nước sông được cung cấp bởi các nguồn nước mưa, nước ngầm, hồ và băng, tuyết tan

Cấu tạo sông

Sông chính, các phụ lưu và các chi lưu tạo thành hệ thống sông.

b. Vai trò của sông

Cung cấp điện năng

b. Vai trò của sông

Nuôi trồng và đánh bắt thủy sản

b. Vai trò của sông

Có giá trị về giao thông

b. Vai trò của sông

Điều hòa khí hậu và dòng chảy của sông

b. Vai trò của sông

Cung cấp nước tưới tiêu và sinh hoạt

a.Chế độ nước sông

-Dòng chảy của sông trong năm được gọi là chế độ nước sông.

Sử dụng tổng hợp nước sông

Nước sông, hồ được con người sử dụng vào nhiều mục đích: giao thông, du lịch, nước cho sinh hoạt, tưới tiêu, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản, làm thuỷ điện.

2. Nước ngầm

4

Em hiểu thế nào là nước ngầm?

2. Nước ngầm

2

Một phần nước mưa hay tuyết tan được ngấm xuống đất và xuống sâu qua các tầng đá, được giữ lại trong các lỗ hổng của đất,các lỗ hổng và khe nứt của đá, gọi là nước ngầm.

2. Nước ngầm

Cơ chế hình thành nước ngầm là do nước trên bề mặt đất và trong ao hồ,

sông, suối, biển cả dưới tác động của ánh nắng mặt trời bị bốc hơi bay lên không trung, gặp lạnh tạo thành hơi

nước và kết lại thành từng hạt, rơi xuống mặt đất

3. Băng hà

3. Băng hà

4

Em hãy cho biết: băng hà có ở những đâu, và có vai trò gì đối với tự nhiên và đời sống?

3. Băng hà

Băng hà là những khối băng khổng lồ, dịch chuyển chậm trên đất liền, đặc biệt là trên sườn núi, thường cuốn theo các tảng đá lớn và làm thay đổi địa hình

1 Băng sụt

2 Băng tan

3 Băng tan

Băng tan trên các đỉnh núi là nguồn cấp nước quan trọng cho nhiều sông lớn trên thế giới.

Luyện tập Em hãy trình bày các biện pháp bảo vệ nguồn nước ngầm?

2

3

4

Để giữ gìn nguồn nước ngầm, cần phải nâng cao ý thức cộng đồng trong vấn đề giữ sạch nguồn nước

Bài tập về nhà 1/ Tại sao nói: ở vùng khí hậu nhiệt đới, chế độ nước sông phụ thuộc vào chế độ mưa?

2/ Ở Việt Nam, chế độ nước sông phụ thuộc vào những yếu tố nào?

Tiết 38 - Bài 19:

Các em cùng xem video

Qua đoạn Video vừa xem hãy trả lời các câu hỏi sau: Em đã biết gì về Biển và đại dương?

K

Em muốn biết gì về Biển và đại dương?

W

Em đã được học gì về Biển và đại dương ở Tiểu học?

L

Trường THCS Đoàn Thị Điểm – Địa lí 6

Tiết 38 - Bài 19:

BÀI 19. BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG

Trả lời các câu hỏi sau: Em đã biết gì về Biển và đại dương?

K

Em muốn biết gì về Biển và đại dương?

W

Em đã được học gì về Biển và đại dương ở Tiểu học?

L

Quan sát lược đồ H19.1 và bảng 19.1: Bắc Băng Dương

- Kể tên các đại dương và đặc điểm của các đại dương.

- Đại dương nào có diện tích lớn nhất? Đại dương nào có diện tích nhỏ nhất?

Thái Bình Dương

Ấn Độ Dương

BÀI 19. BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG Gồm 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương.

II. Một số đặc điểm của môi trường biển : 1. Nhiệt độ và độ muối: a. Nhiệt độ:

(NhiÖt ®é thÊp h¬n) (NhiÖt ®é cao h¬n)

(Mau nãng, mau nguéi)

(NhiÖt ®é thÊp h¬n) (NhiÖt ®é cao h¬n)

(Nãng chËm, l©u nguéi)

I. Biển và đại dương: Gồm 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương.

II. Một số đặc điểm của môi trường biển a. Nhiệt độ: Nhiệt độ của vùng biển thay đổi theo độ sâu, vĩ độ và theo mùa.

Vì sao nước biển mặn? Độ muối trung bình của nước biển là bao nhiêu ?

Biển Đông (33 ‰)

Biển Đen (17-22 ‰)

Biển Đông có độ muối là bao nhiêu ?

Giải thích vì sao biển Đỏ (Hồng Hải) lại mặn hơn biển Đen ( Hắc Hải)

KINH TẾ BIỂN

II. Một số đặc điểm của môi trường biển 1. Nhiệt độ và độ muối:

- Biển có những hình thức vận động nào?

xem clip về sự vận động của biển

Nguồn YouTube

Dựa vào hình 19.2 và 19.3 và hoàn thành phiếu học tập: Khái niệm Sóng biển Thủy triều Dòng biển

Nguyên nhân

THẢO LUẬN 5’ Dựa vào nội dung SGK, hình 19.2 và 19.3, em hãy cho biết: NHÓM CÂU HỎI Nhóm 1, 2 - Sóng là gì? Nguyên nhân sinh ra sóng?

- Nêu những ảnh hưởng của sóng biển trong thực tiễn.

- Quan sát H.19.2 nhận xét sự thay đổi của mực nước Nhóm 3, 4 biển ở ven bờ?

- Thủy triều là gì? Nguyên nhân sinh ra thủy triều?

- Ứng dụng của thủy triều trong thực tế Nhóm 5, 6 - Dòng biển là gì? Nguyên nhân sinh ra dòng biển?

- Dòng biển nóng, lạnh thường xuất phát từ khoảng vĩ độ nào đến vĩ độ nào?

II. Một số đặc điểm của môi trường biển 1. Nhiệt độ và độ muối: 2. Chuyển động của nước biển và đại dương - Có 3 sự vận động chính: sóng, thủy triều, dòng biển.

Hình thức vận động Sóng biển

Thủy triều Dòng biển

Khái niệm

Nguyên nhân

- Là sự dao động tại chỗ của do gió nước biển và đại dương theo chiều thẳng đứng.

- Là hiện tượng nước biển dao do lực hấp dẫn của Mặt Trăng động lên xuống theo chu kỳ. và Mặt Trời.

- Dòng biển là các dòng nước do các loại gió thổi thường chảy trong biền và đại dương. xuyên trên Trái Đất như Tín phong, gió Tây ôn đới .

FORMOSA

KHÓ KHĂN

Hậu quả của triều cường

Đánh bắt xa bờ để giữ biển

GIẢI PHÁP

LUYỆN TẬP Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết:

1.Dựa vào hình 19.1 và bảng 19.1, hãy nêu các đặc điểm nổi bật của mỗi đại dương.

2. Độ muối của nước biển và đại dương cao hay thấp phụ thuộc vào những yếu tố nào?

3. Làm các bài tập trong SBT.

1.Dựa vào hình 19.1 và bảng 19.1, hãy nêu các đặc điểm nổi bật của mỗi đại dương.

- Thái Bình Dương có diện tích lớn nhất. Bắc Băng Dương nào có diện tích nhỏ nhất.

Em có cảm nghĩ gì khi quan sát hai bức ảnh trên

Là học sinh em có những hành động thiết thực nào để góp phần giữ gìn, bảo vệ môi trường biển đảo của Việt Nam.

Những thông điệp về bảo vệ môi trường

2. Độ muối của nước biển và đại dương cao hay thấp phụ thuộc vào những yếu tố nào?

VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Tìm hiểu về vùng biển ở đất nước em: Tại sao nước ta nằm trong môi trường nhiệt đới nhưng độ muối lại thấp hơn độ muối trung bình của thế giới?

CHUẨN BỊ CHO TIẾT HỌC SAU

Nghiên cứu bài 20. Thực hành: Xác định trên lược đồ các đại dương thế giới.

Tìm hiểu về vùng biển ở đất nước em: Tại sao nước ta nằm trong môi trường nhiệt đới nhưng độ muối lại thấp hơn độ muối trung bình của thế giới?

Sưu tầm thông tin ( tài liệu, tranh ảnh, video,…) về việc con người đã sử dụng thủy triều vào đời sống văn hóa hoặc sản xuất.

Hàng hải

Đánh bắt cá

Hoàn thành và phiếu học tập.

Hãy đường biển mà điểm bắt đầu và kết thúc là ở Việt Nam. tưởng tượng, em sẽ thực hiện một cuộc thám hiểm vòng quanh thế giới bằng đường biển mà điểm bắt đầu và kết thúc là ở Việt Nam.

THẢO LUẬN 5’

Nhóm 1, 2

Nhóm 3, 4

CÂU HỎI - Em sẽ phải đi qua các đại dương nào?

- Hãy tìm con đường ngắn nhất để đi vòng quanh thế giới bằng đường biển.

Giải thích sự lựa chọn của mình.

THẢO LUẬN 5’

Điền vào lược đồ trống vị trí tên các đại dương thế giới:

Bài 21

1. Lớp đất trên Trái đất.

2. Một số nhóm đất chính trên Trái đât

BÀI 21: LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT

A. ĐẤT

Dựa vào thông tin SGK và hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết:  - Lớp đất là gì?  - Đọc thuật ngữ độ phì của đất  - Vì sao giun đất được ví như chiếc cày nông nghiệp?  - Để tăng độ phì cho đất chúng ta cần phải làm gì? 



- Đất là một lớp vật chất mỏng trên cùng của vỏ TĐ, có độ dày từ vài cm ở cùng đồng rêu vùng Bắc cực cho đến 2-3m ở vùng nhiệt đới nóng ẩm.

- Đất có độ phì tự nhiên



HS hoạt động cặp đôi để tìm hiểu về tp của đất

Em hãy đọc đoạn thông tin sau, trao đổi với bạn, gạch chân dưới các từ chỉ thành phần, nguồn gốc của đất?  " Đất có vai trò quan trọng đối với cs của con người, đặc biệt là trong hoạt động sản xuất nông nghiệp. Đất gồm 2 thành phần chính là khoáng và hữu cơ. Thành phần khoáng được hình thành do sự phong hóa của đá mẹ thành các hạt đất có kích thước khác nhau. Thành phần hữu cơ được hình thành do sự phân hủy các xác sinh vật tạo nên mùn cho đất và thường có màu sắc thẫm hoặc đen. Người ta thấy trong đất còn có nước và không khí." 



" Đất có vai trò quan trọng đối với cs của con người, đặc biệt là trong hoạt động sản xuất nông nghiệp. Đất gồm 2 thành phần chính là khoáng và hữu cơ. Thành phần khoáng được hình thành do sự phong hóa của đá mẹ thành các hạt đất có kích thước khác nhau. Thành phần hữu cơ được hình thành do sự phân hủy các xác sinh vật tạo nên mùn cho đất và thường có màu sắc thẫm hoặc đen. Người ta thấy trong đất còn có nước và không khí."



Gồm 4 thành phần chính: Chất khoáng, chất hữu cơ, nước và không khí.

C.

CÁC TẦNG

ĐẤT:

C.

CÁC TẦNG

ĐẤT:

- THEO CHIỀU THẲNG ĐỨNG TỪ TRÊN XUỐNG GỒM: TẦNG MÙN, TẦNG TÍCH TỤ, TẦNG ĐÁ MẸ VÀ TẦNG ĐÁ GỐC. - MỖI TẦNG NHAU.

TẦNG THẢM MỤC,

CÓ MÀU SẮC, THÀNH PHẦN, DẤU HIỆU NHẬN BIẾT KHÁC

D: CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

Nhân tố Đá mẹ Khí hậu Các nhân tố khác

Tác động vào quá ttrình hình thành đất

D.

CÁC NHÂN TỐ HÌNH

THÀNH ĐẤT

Nhân tố

Tác động vào quá trình hình thành đất Cung cấp các khoáng chất cho đất

Khí hậu

Ảnh hưởng đến sự phá hủy đá

Sinh vật

Cung cấp chất hữu cơ cho đất

Các nhân tố khác

Địa hình, thời gian cũng tham gia vào quá trình hình thành đất

 Thảo luận nhóm 

:Dựa vào H.21.3 và thông tin trong SGK, em hãy hoàn thành bảng sau: Khu vực Loại đất chính Điều kiện hình thành

Vùng ôn đới

Khu vực

Vùng nhiệt đới

Loại đất chính

Đất feralit đỏ và đỏ vàng Đất pôtdôn và pốtdôn cỏ

Điều kiện hình thành

Nhiệt độ cao, độ ẩm lớn, Khí hậu ôn đới lạnh lục quá trình phong hóa địa diễn ra mạnh

Thảm thực vật đặc trưng Rừng nhiệt đới, cận nhiệt

Rừng lá rộng xen cây lá kim, rừng lá kim

HOẠT 

ĐỘNG LUYỆN TẬP

Em hãy vẽ sơ đồ tư duy về thành phần và các nhân tố hình thành đất

ĐẤT

Hoạt động vận dụng

CHƯƠNG 7: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN Bài 24.

D Â N S Ố T H Ế G I Ớ I , SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ THẾ GIỚI, CÁC THÀNH PHỐ LỚN TRÊN THẾ GIỚI Giáo viên:

1. Quy mô dân số thế giới

NỘI DUNG

2. Sự phân bố dân cư thế giới

3. Sự phân bố các thành phố lớn trên thế giới

1. Quy mô dân số Thế giới. Đọc thông tin trong mục 1 và quan sát H24.1 trong sgk, em hãy cho biết: - Số dân thế giới năm 2018?

- Dân số thế giới tăng lên bao nhiêu tỉ người từ năm 1804 đến năm 2018?

- Qua tính toán, em có nhận xét gì về quy mô dân số Thế giới?

1. Quy mô dân số Thế giới.

- Năm 2018: 7,6 tỉ người, sống ở hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ.

- Quy mô dân số TG ngày càng lớn và tăng nhanh.

2. Phân bố dân cư Thế giới.

Dựa vào hình 24.2 và thông tin trong bài, em hãy hoàn thiện phiếu học tập số 1 (2 phút).

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

MĐ dân số > 200 người/km2 Từ 1-2 người/km2

Khu vực

2. Phân bố dân cư Thế giới.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

MĐ dân số > 200 người/km2

Khu vực Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á, phần lớn châu Âu.

Từ 1-2 người/km2

Hoang mạc, vùng cực

教学分析概述 2. Từ việc hoàn thiện phiếu học tập, em hãy nhận xét về sự phân bố dân cư trên Thế giới?

3. Cho biết vì sao dân cư trên thế giới phân bố không đồng đều?

2. Phân bố dân cư Thế giới. a. Dân cư thế giới phân bố không đều.

- Nơi tập trung đông dân cư, có mật độ dân số cao: Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á, phần lớn châu Âu.

- Nơi dân cư thưa thớt: hoang mạc, nơi có khí hậu lạnh giá.

b. Nguyên nhân dân cư thế giới phân bố không đều.

- Nơi đông dân: vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên thuận lợi, kinh tế phát triển…

- Nơi thưa dân: các vùng khí hậu khắc nghiệt (băng giá, hoang mạc khô hạn).

3. Sự phân bố các thành phố lớn trên thế giới.

HOẠT ĐỘNG NHÓM (4’) 1. Quan sát H24.4 hãy cho biết năm 2018 trên Thế giới có bao nhiêu thành phố có quy mô dân số từ 5 triệu người trở lên?

2. Quan sát H 24.5, hãy: - Kể tên một số thành phố lớn ở châu Á có số dân từ 20 triệu người trở lên. Các thành phố đó thuộc các quốc gia nào?

- Kể tên ba thành phố bất kì trên thế giới có số dân từ 20 triệu người trở lên. Các thành phố đó thuộc các quốc gia nào?

3. Hãy cho biết các thành phố đông dân tập trung chủ yếu ở châu lục nào?

3. Sự phân bố các thành phố lớn trên thế giới.

- Số lượng các thành phố lớn trên Thế giới ngày càng nhiều, quy mô ngày càng lớn.

- Các thành phố lớn chủ yếu tập trung ở châu Á.

BẢNG THAM KHẢO QUỐC GIA

SỐ DÂN (Triệu người)

STT

TÊN THÀNH PHỐ

1

Tô-ky-ô

Nhật Bản

37,5

2

Niu Đê-li

Ấn Độ

28,5

3

Thượng Hải

Trung Quốc

25,6

4

Xao Pao-lô

Bra-xin

21,7

5

Mê-hi-cô Xi-ti

Mê-hi-cô

21,6

6

Cai-rô

Ai Cập

20,1

7

Mum-bai

Ấn Độ

20,0

8

Đắc-ca

Băng-la-đét

19,6

9

Bắc Kinh

Trung Quốc

19,6

10

Ô-xa-ca

Nhật Bản

19,3

4. LUYỆN TẬP Bài 1. Hãy vẽ sơ đồ các nhân tổ ảnh hưởng tới sự phân bố dân cư trên thế giới. Lấy ví dụ minh hoạ.

NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG PHÂN BỐ DÂN CƯ

Vị trí địa lí - Thuận lợi → dân cư đông đúc.

- Lạnh lẽo, hoang mạc → dân cư thưa thớt

Điều kiện tự nhiên

Sự phát triển kinh tế

Trình độ con người

Lịch sử định cư

- Khí hậu, đất đai, địa hình, nguồn nước… thuận lợi

- Kinh tế phát triển, giao thông phát triển

- Trình độ dân trí cao, văn minh

- Khu vực dân cư hình thành lâu đời.

12

Bài 2. Cho bảng số liệu sau: Bảng 24.1. Quy mô dân số thế giới qua một số năm Năm

Số dân (tỉ người)

Năm

Số dân (tỉ người)

1989 1999 ? Hãy nhận xét về quy mô dân số Thế giới qua các năm?

13

Bài 2.

- Quy mô dân số giai đoạn 1989 - 1999 tăng mạnh, tăng 1,2 tỉ người - Từ giai đoạn 1999 - 2009 và từ 2009 - 2018 dân số tăng nhẹ hơn và tăng đều với 0,8 tỉ người.

14

5. VẬN DỤNG . (Về nhà)

? Hãy lấy một số ví dụ ở Việt Nam để thấy được khi dân số tăng nhanh sẽ là trở ngại rất lớn cho giáo dục hoặc y tế, giao thông.

15

Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên

Tác động của thiên nhiên đến sinh hoạt và sản xuất

Tác động của con người đến thiên nhiên

1. Tác động của thiên nhiên đến sinh hoạt và sản xuất.

Hoạt động nhóm Thời gian: 5 phút Lấy ví dụ về tác động của thiên nhiên đối với : Nhóm 1: Nguồn nguyên liệu sản xuất Nhóm 2: Nơi cư trú, mặt hàng sản xuất Nhóm 3: Chứa đựng rác thải Nhóm 4: Cung cấp, lưu trữ thông tin Nhóm 5: Chống các tác nhân gây hại (tia cực tím,…)

Hoạt động nhóm (Vòng mảnh ghép) Thời gian: 5 phút Lấy ví dụ về tác động của thiên nhiên đối với sản xuất và sinh hoạt

Lúa nước

Khai thác than

Cà phê

Khai thác dầu mỏ

Biển Mỹ Khê

Nông thôn

Vịnh Hạ Long

Thành thị

Đường bộ

Đường biển

Đường hầm

Đường hàng không

Khí thải công nghiệp

Rác thải sinh hoạt

Lỗ thủng ozon Nam Cực

Ô nhiễm nước

Băng tan

1. Tác động của thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt.

- Trong đời sống hằng ngày, thiên nhiên cung cấp những điều kiện hết sức cần thiết (không khí, ánh sáng, nhiệt độ, nước,...) để con người có thể tồn tại - Tác động của thiên nhiên đến sản xuất + Đối với sản xuất nông nghiệp + Đối với sản xuất công nghiệp + Đối với giao thông vận tải và du lịch

2. Tác động của con người đến thiên nhiên.

PHIẾU HỌC TẬP Dựa vào nội dung SGK, hình 6,7 kết hợp với video GV cung cấp, hoạt động cặp đôi hoàn thành phiếu học tập.

* Tác động tích cực của con người đối với thiên nhiên: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… *Tác động tiêu cực của con người đối với thiên nhiên: - Biểu hiện: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

- Hậu quả: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

- Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

2. Tác động của thiên nhiên đến sản xuất.

- Làm suy giảm nguồn tài nguyên.

- Làm ô nhiễm môi trường.

- Con người ngày càng nhận thức được trách nhiệm của mình với thiên nhiên và đã có những hành động tích cực đề bảo vệ môi trường bằng cách trồng rừng, phủ xanh đồi núi, cải tạo đất, biến những vùng khô cằn, bạc màu thành đồng ruộng phì nhiêu

Các thành phần của tự nhiên mà con người có thể khai thác và sử dụng được gọi là A. điều kiện tự nhiên.

B. tài nguyên thiên nhiên.

C. yếu tố tự nhiên.

D. nhân tố tự nhiên.

Các nguồn tài nguyên thiên nhiên A. phân bố không đều trên Trái Đất.

B. chỉ tập trung ở một số nước nhất định.

C. phân bố đều trên Trái Đất.

D. chỉ phân bố ở các nước phát triển.

Việc khai thác và sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên phụ thuộc vào

A. trình độ phát triển mỗi quốc gia.

B. số dân mỗi nước.

C. nhu cầu mỗi nước.

D. thị trường xuất khẩu.

Hàng năm, loại thiên tai gây thiệt hại lớn nhất cho sản xuất nông nghiệp nước ta là B. sương muối.

A. bão.

C. hạn hán.

D. mưa đá.

Bài 26: THỰC HÀNH - TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI LÊN MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VÀ SẢN XUẤT

Bài 26: THỰC HÀNH - TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI LÊN MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN VÀ SẢN XUẤT

1. Hướng dẫn lựa chọn đề tài viết báo cáo

2. Hướng dẫn HS cách viết báo cáo

Lập dàn ý thích hợp với nội dung các nhóm lựa chọn.

Trình bày dàn ý của chủ đề đã lựa chọn.

3. Viết và trình bày bài báo cáo

Cách trình bày bài báo cáo

LUYỆN TẬP Hoàn thành phiếu học tập Nêu những tác động tích cực và tiêu cực đến môi trường tự nhiên của hoạt động sản xuất mà nhóm em đã lựa chọn?

- Xây dựng mức xử phạt cụ thể cho các hành vi phá hoại thiên nhiên và môi trường.

- Xây dựng các thùng rác có phân loại: rác hữu cơ, rác công nghiệp, rác tái sử dụng...đặt tại các công viên, tuyến đường đông dân, khu dân cư.

- Mở rộng các cuộc thi liên quan về môi trường và thiên nhiên: lai tạo giống cây phù hợp với môi trường, mô hình trồng cây tiện ích ở đô thị, khu dân cư...