53 ĐỀ MINH HỌA THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ MÔN TIẾNG ANH by Dạy Kèm Quy Nhơn Official

ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH

vectorstock.com/10212099

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection DẠY KÈM QUY NHƠN TEST PREP PHÁT TRIỂN NỘI DUNG

53 ĐỀ MINH HỌA THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC MÔN TIẾNG ANH WORD VERSION | 2021 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

ĐỀ MINH HỌA SỐ 01

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:...............................................................................

FF IC IA L

Số báo danh: ....................................................................................

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. visits B. plays C. hates D. stops Question 2: A. tangle B. dangerous C. battle D. calculate Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. second B. travel C. balance D. decide Question 4: A. activation B. population C. diversity D. engineering Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Women no longer have to do hard work nowadays as they used to, _________? A. are they B. aren’t they C. do they D. don’t they Question 6: We decided ____________ at home this afternoon. A. staying B. stayed C. stay D. to stay Question 7: George wouldn’t have met Mary______ to his brother’s graduation party. A. if he has not gone B. had not he gone C. had he not gone D. if he shouldn’t have gone Question 8: He is exhausted. He ___________around the whole afternoon trying to clean the house before the guests arrive. A. has been running B. has run C. be running D. was running Question 9: He was offered the job______his qualifications were poor. A. despite B. in spite of C. even though D. Whereas Question 10: I have been saving money because I _____ buy a computer A. shall B. will C. am going to D. would Question 11: John would like to specialize ___________ computer science. A. of B. to C. in D. at Question 12: He was the last man _________ the ship. A. who leave B. to leave C. leaving D. left Question 13: We haven’t reached the final _______ on the funding for scientific research yet. A. decides B. decision C. deciding D. decisive Question 14: Please help me with this math problem. I can’t___________the answer. A. end up B. face up to C. come up with D. run into Question 15: If we lose the case we may be _______________ for the costs of the whole trial. A. compatible B. liable C. available D. accessible

KÈ

FF IC IA L

Question 16: The committee is _______ of well-known mountaineers. A. contained B. comprised C. included D. consisted Question 17: This ticket ____ you to a free meal in our new restaurant. A. allows B. grants C. entitles D. credits Question 18: We were all in___________of the fact that the new manager was our oldfriend Duncan. A. surprise B. shock C. awe D. amazement Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Computers are becoming much more sophisticated machines. A. expensive B. complicated C. convenient D. difficult to operate Question 20: The student was asked to account for her absence from her last lesson. A. arrange B. complain C. exchange D. explain Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute. A. was determined to go ahead B. lost my temper C. was discouraged from trying D. grew out of it Question 22: Overpopulation in big cities has severely affected the air and water quality. A. seriously B. insignificantly C. largely D. commonly Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Hana and Jenifer are talking about a book they have just read. - Hana: “The book is really interesting and educational.” - Jenifer: “___________.” A. Don’t mention it B. That’s nice of you to say so. C. I’d love it. D. I couldn’t agree more. Question 24: James: "Do you know that many inventions were inspired by the natural world?" Anna: “____________________.” A. Of course. You're right. B. There is no hope about it. C. Well, that sounds interesting. D. Yes, I couldn't agree more.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Amparo Lasén, the Spanish sociologist who conducted the study found that Londoners use their cell phones the least in public. If they are with others, they prefer to let calls be answered by voice mail (a recorded message) and then they check for messages later. If the English do answer a call on the street, they seem to dislike talking with others around. They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place (25) ________ they cannot be heard, such as the far side of a subway entrance or even the edge of a street. They seem to feel that the danger of the traffic is (26) ___________ to the risk of having their conversation be overheard. This has led to a behavior that Laser has called "clustering." At a busy time of day on the streets of

ẠY

KÈ

FF IC IA L

London, you may find small crowds of cell phone users grouped together, each one talking into a cell phone. Even when it is raining—as it is often in London—people still prefer not to hold their conversations where others could hear. They talk (27) _____________ their umbrellas or in a doorway. In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite to use a phone in a restaurant, (28) ______________, though it might be acceptable in the more informal setting of a café. One special custom that has developed in cafés seems unique to Paris. Young women often place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting someone. When the friend arrives, the phone is (29) _____________. In fact, the French are generally very disapproving of phone use in public and are quick to express that disapproval, even to strangers. (Adapted from “Advanced Reading Power” by Beatrice S. Mikulecky and Linda Jeffries) Câu 25. A. which B. when C. where D. what Câu 26. A. preferable B. prefer C. preference D. preferential Câu 27. A. on B. under C. in D. after Câu 28. A. for examples B. moreover C. nevertheless D. for instance Câu 29. A. put away B. put back C. put down D. put aside Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn not to judge things too quickly. So he sent them each on a quest, in turn, to go and look at a pear tree that was a great distance away. The first son went in the winter, the second in the spring, the third in summer, and the youngest son in the fall. When they had all gone and come back, he called them together to describe what they had seen. The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with green buds and full of promise. The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen. The last son disagreed with all of them; he said it was ripe and drooping with fruit, full of life and fulfilment. The man then explained to his sons that they were all right, because they had each seen but one season in the tree’s life. He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at the end, when all the seasons are up. If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your spring, the beauty of your summer, fulfilment of your fall. Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest. (source: https://www.beliefnet.com) Câu 30. Which best serves as the title for the passage? A. The Seasons of Life B. The Observation of a Tree C. Father and Four Sons D. Love all the Seasons in a Year Câu 31. According to the paragraph 2, what did the second son see in his turn?

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. The tree was gloomy, withered and crooked. B. The tree was in buds and teeming with vigor. C. The tree was blossoming and gave off a sweet scent. D. The tree was bountifully fruitful, brimming with life force. Câu 32. The word “laden” in paragraph 2 is closest in meaning to __________. A. loaded B. decorated C. enhanced D. given Câu 33. The word “they” in paragraph 3 refers to __________. A. the four sons B. green buds C. trees, people D. the pleasure, joy and love Câu 34. According to the paragraph 4, what is the lesson the father wanted to impart to his children? A. Moral lessons can come from the most unexpected and ordinary things. B. No matter what season it is outside, you always have to cherish it. C. The old age of humans is similar to the winter of nature. D. Persevere through the difficulties and better times are sure to come sometime sooner or later. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists blaming their deaths on climate change. The wild deer carcasses were found on the Arctic islands this summer by researchers from the Norwegian Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many deaths at once in 40 years of monitoring the animals’ population level. “It’s scary to find so many dead animals,” project leader Ashild Onvik Pedersen told state broadcaster NRK. “This is an example of how climate change affects nature. It is just sad.” Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder temperatures in the region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation froze. This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in their usual pastures, the NPI said. Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less nutritious and cause them stomach problems. A relatively high number of calves born last year increased the death toll, as the youngest and weakest are often the first to die in harsh conditions. “Some of the mortality is natural because there were so many calves last year. But the large number we see now is due to heavy rain, which is due to global warming,” said Ms Onvik Pedersen. A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year. Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in check by the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America. Arctic reindeer and caribou populations have declined 56 per cent in the last two decades, a report by the National Oceanic and Atmospheric Administration said last year. The report said food security was partly to blame for falling herd numbers, while warmer summers could also

ẠY

KÈ

FF IC IA L

put the animals at greater risk of diseases spread by flies and parasites. The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more than three times the global average increase of about 1C. In 2016, the entrance to the town’s “Doomsday” seed vault – which stores specimens of almost all the world’s seeds – was flooded following heavy rainfall. (Adapted from https://www.independent.co.uk/) Câu 35. Which could best serve as the title of the passage? A. Climate change – The main cause for the death of hundreds of reindeer. B. Global warming – What are the effects on nature? C. Reindeer – The most vulnerable animals on the Arctic islands. D. Climate change – What are the reasons? Câu 36. The word “logged” in paragraph 1 is closest in meaning to ______________. A. cut down B. damaged C. recorded D. discovered Câu 37. The following are true about capital Longyearbyen, EXCEPT ___________. A. It is believed to be the most quickly warming settlement on earth. B. People in Longyearbyen suffered unusually heavy rain at the end of the year. C. It is the northernmost town on our planet. D. The reindeer here couldn’t stand the low temperature when the precipitation froze. Câu 38. The word “scarce” in paragraph 2 could be best replaced by __________. A. inappropriate B. insufficient C. abundant D. unlimited Câu 39. What does the word “these” in paragraph 2 refer to? A. seaweed and kelp B. Svalbard’s reindeer C. their usual pastures D. milder temperatures Câu 40. According to Ms. Onvik Pedersen, why is the death rate of reindeer so high this year? A. Because of the high number of calves born. B. Because of heavy rain. C. Because of natural selection. D. Because of the shortage of vegetation. Câu 41. Which statement is TRUE according to the last paragraphs? A. After over 2 months investigated, reindeer populations were reported to decrease because of the increase of unwanted plant species. B. Nearly a half of reindeer populations have reduced in the last two decades. C. Beside the scarcity of food, diseases are also the cause of reindeer’s mortality. D. The average temperature of the Earth has increased by 3.7C since 1990. Câu 42. It can be inferred from the passage that ______________. A. Arctic reindeer play the most important role in the Arctic ecosystems. B. the Arctic ecosystems are altering worse because of the global warming. C. the clearest effect of climate change is the limit of food chain in the nature. D. the harsh weather in Arctic islands only damages the new-born calves. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The number of students attending English courses at our university are increasing. A. students B. attending C. at D. are Question 44: In a hot, sunny climate, man acclimatizes by eating less, drinking more liquids, wearing lighter clothing, and experience a darkening of the skin. A. in B. by eating C. more liquids D. experience

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Question 45: It is said that these good life skills will make young people become more confidential. A. is said B. these C. become D. confidential Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: He drives more carelessly than he used to. A. He doesn’t drive as carefully as he used to. B. He doesn’t drive carefully than he used to. C. He doesn’t drive as carefully than he used to. D. He doesn’t drive as carefully he does. Question 47: The teacher said to us: “Don’t make so much noise”. A. The teacher asked us not to make so much noise. B. The teacher told us that we didn’t make so much noise. C. The teacher said we didn’t make so much noise. D. The teacher ordered us if we didn’t make so much noise. Question 48: It’s possible that we won’t go camping this weekend. A. We will probably go camping this weekend. B. We will not go camping this weekend. C. We may not go camping this weekend. D. We must not go camping this weekend. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened. A. If the car driver in front didn’t stop so suddenly, the accident wouldn’t happen. B. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident wouldn’t have happened. C. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident would have happened. D. If the car driver in front had stopped suddenly, the accident would have happened. Question 50: As soon as he arrived at the airport, he called home. A. He arrived at the airport sooner than he had expected B. No sooner had he arrived at the airport than he called home. C. Calling home, he said that he had arrived at the airport. D. He arrived at the airport and called me to take him home.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1

Stress

-s ending Vowel Two-syllable word Three-syllable word with special ending Tag question Verb form (to inf after V) Conditional sentence (Type 3) Verb tense - Present perfect continous tense - Be going to Conjunction (Clause of concession) Preposition Relative clause (Reduced relative clause with to inf) Word formation Phrasal verb Word choice Idiom (word choice) Phrasel verb Vocabulary Phrase Vocabulary Give information – response Give opinion – response Relative pronoun Word choice Preposition Conjunction Phrasal verb Main idea Ask for detail Vocabulary Reference Inference Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison (comparative – equal comparison)

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

Reading 1

ẠY

KÈ

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

FF IC IA L

Phonetic

Kiến thức

Dạng bài

Stt

Reading 2

Error identification

1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1

2 B 12 B 22 B 32 A 42 B

3 D 13 B 23 D 33 C 43 D

4 C 14 C 24 C 34 D 44 D

7 C 17 C 27 B 37 D 47 A

8 A 18 C 28 D 38 B 48 C

9 C 19 B 29 A 39 A 49 B

10 C 20 D 30 A 40 B 50 B

1 B 11 C 21 A 31 B 41 C

ĐÁP ÁN 5 6 C D 15 16 B B 25 26 C A 35 36 A C 45 46 D A

1 1 1 1

FF IC IA L

Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 3 Inversion

Sentence transformation Sentence combination

Lam đề số 1

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: Đáp án B

plays /pleiz/

Phần gạch chân của 3 phương án A, C và D được phát âm /s/

Question 2: Đáp án B

KÈ

Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. tangle /ˈtæŋɡl/

ẠY

B. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ C. battle /ˈbætl/

D. calculate /ˈkælkjuleɪt/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: Đáp án D decide /dɪˈsaɪd/ nhấn âm thứ hai

Các từ còn lại nhấn âm đầu: /ˈsekənd/ - /ˈtrævl/ - /ˈbæləns/ Question 4: Đáp án C diversity /daɪˈvɜːsəti/ nhấn âm thứ hai Các từ còn lại nhấn âm thứ ba: /ˌæktɪˈveɪʃn/ - /ˌpɒpjuˈleɪʃn/ - /ˌendʒɪˈnɪərɪŋ/

FF IC IA L

Quy tắc: Những từ có tận cùng là các đuôi: ion, ity thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. Những từ có tận cùng là đuôi /-eer/ thì trọng âm rơi vaofo chính nó

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Đáp án C. Mệnh đề chính có chứa từ phủ định “no longer” nên trong phần láy chúng ta dùng dạng khẳng đinh. Question 6: Đáp án D

Decide to V st: quyết định làm gì

Question 7: Đáp án C.

S + would(not) have Vp2 if S + had (not) Vp2

Dựa vào mệnh đề chính suy ra đây là câu ĐK loại 3

Chúng tôi quyết định ở nhà chiều nay

Đảo từ: S + would(not) have Vp2 had + S (not) + Vp2

George sẽ không gặp Mary nếu anh ta không đến bữa tiệc của anh trai cậu ấy

Question 8: Đáp án A

Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn “Hành động đã kết thúc trong quá khứ, nhưng chúng ta quan tâm tới kết quả tới hiện tại.

Question 9: Đáp án C

Despite = in spite of + N/Ving: mặc dù

KÈ

Even though + S + V: Mặc dù Whereas: trong khi

ẠY

Anh ta nhận được công việc đó mặc dù bằng cấp/trình độ của anh ta kém Question 10: Đáp án C

Tôi đã và đang tiết kiệm tiền vì tôi sẽ mua máy tính. Như vậy việc mua máy tính đã được quyết định trước nên tôi mới tiết kiệm tiền. Diễn tả một hành động sẽ xảy ra trong tương lai nhưng quyết định thực hiện hành động đó xảy ra trước thời điểm nói ta dùng tương lại gần Question 11: Đáp án C specialize in (v): có chuyên môn về

Question 12: Đáp án B Rút gọn mệnh đề quan hệ Nếu cụm danh từ đứng mà mđqh bổ nghĩa có cấu tạo là “The + STT + N” thì MĐQH được rút gọn thành “to V” (nếu động từ trongMĐQH chia ở chủ động) hoặc “to be Vp2” (nếu động từ trongMĐQH chia ở bị động)

FF IC IA L

Động từ “leave” ở đây chia ở chủ động vì có tân ngữ “the ship” theo sau nên ta rút gọn MĐQH thành “to leave” Question 13: Đáp án B Sau adj “final” ta cần danh từ Decide (v): quyết định

Decisive (adj) quyết đoán Reach decision on st: đưa ra quyết định cuối cùng về cái gì

Decision (n): quyết định

Chúng tôi chưa đi đến quyết định cuối cùng về tài trợ cho nghiên cứu khoa học

Question 14: Đáp án C

End up: kết thúc

Face up to: đối mặt với

come up with (phr. V): nghĩ ra

run into: = come across: (phr. V) tình cờ gặp ai

Hãy giúp tôi bài toán này. Tôi không thể nghĩ ra/ tìm ra đáp án Question 15: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng

KÈ

A. compatible /kəmˈpætəbl/ (a): hợp, tương thích B. liable /ˈlaɪəbl/ (a): có trách nhiệm về pháp lý C. available /əˈveɪləbl/ (a): sẵn có để dùng

ẠY

D. accessible /əkˈsesəbl/ (a): có thể tiếp cận được, sử dụng được Cấu trúc:

be compatible with sb/st: hợp, tương thích với ai/cái gì be liable for st: có trách nhiệm về pháp lý cho cái gì be accessible to sb: có thể tiếp cận được, sử dụng được bởi ai

Tạm dịch: Nếu chúng ta thua vụ kiện, chúng ta có thể sẽ phải chịu trách nhiệm pháp lý cho chi phí của cả phiên toà. Question 16: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định be comprised of = consist of: cấu thành bởi, gồm

FF IC IA L

Tạm dịch: Hội đồng bao gồm những nhà leo núi nổi tiếng. Cấu trúc khác cần lưu ý: Be well-known/famous for: nổi tiếng, được biết đến rộng rãi Question 17: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc từ vựng

A. allow /əˈlaʊ/ (v): (+sb to do sth) cho phép ai làm gì

B. grant /ɡrænt/ (v): (+sb sth) cho phép ai điều gì (thường là sự cho phép hợp pháp cho yêu cầu làm gì)

C. entitle /ɪnˈtaɪtəl/ (v): (+sb to sth/do sth) cho ai quyền làm gì hay có cái gì D. credit /ˈkredɪt/ (v): (sth to sth/sb) tin rằng, quy cái gì cho ai/cái gì

* Vì phía sau chỗ trống là “sb to sth”, cần từ mang nghĩa là “cho phép ai có quyền có thứ gì” nên ta chọn C.

Tạm dịch: Vé này cho bạn có quyền có một bữa ăn miễn phí ở của hàng mới của chúng tôi.

Question 18: Đáp án C

in awe of (phrase): kinh ngạc, kính phục

Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa và ngữ pháp.

Chúng tôi đều kinh ngạc với thực tế rằng người quản lý mới là bạn cũ Duncan của chúng tôi

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Đáp án B

ẠY

Complicated (adj): phức tạp = sophisticated (adj) Máy tính đang trở thành máy móc tinh vi hơn nhiều.

Question 20: Đáp án D account for (phr. V): giải thích arrange (v): sắp xếp complain (v): phàn nàn

exchange (v): trao đổi explain (v): giải thich Học sinh đó được yêu cầu giải thích cho sự vắng mặt của cô ấy ở tiết học cuối cùng Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

FF IC IA L

Question 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Tôi định sẽ thử nhảy dù nhưng tôi mất hết can đảm vào phút chót. => lose sb’s nerve: mất can đảm, nhụt chí Xét các đáp án:

A. be determined to do st: quyết tâm làm gì B. lose sb’s temper: nóng giận

D. grow out of st/doing st: không còn thích cái gì

C. be discouraged from st/doing st: bị can ngăn, làm nhụt chí, chán nản khi làm gì

=> lose sb’s nerve >< be determined to do st => Đáp án là A

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

Question 22: Đáp án B

Tạm dịch: Bùng nổ dân số ở các thành phố lớn đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng không khí và nước.

Xét các đáp án:

=> severely /sɪˈvɪrli/ (adv): nghiêm trọng, dữ dội

A. seriously /ˈsɪriəsli/ (adv): nghiêm trọng, trầm trọng

KÈ

B. insignificantly /ˌɪnsɪɡˈnɪfɪkəntli/ (adv): không quan trọng, tầm thường C. largely /ˈlɑːrdʒli/ (adv): rộng rãi

ẠY

D. commonly /ˈkɒmənli/ (adv): thường thường => severely >< insignificant => Đáp án là B

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 23: Đáp án D Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hana và Jenifer đang nói chuyện về cuốn sách mà họ vừa mới đọc

-Hana: “Cuốn sách này thực sự thú vị và mang tính giáo dục.” -Jenifer: “___________________________.” Xét các đáp án: A. Đừng đề cập đến điều đó. (Dùng để đáp lại lời cảm ơn)

FF IC IA L

B. Bạn thật tốt bụng khi nói như vậy. (Dùng để đáp lại lời khen) C. Tôi thích nó. D. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn.

*Để bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến của đối phương, khi đồng ý ta dùng “I couldn’t agree more” thể hiện ý đồng tình tuyệt đối với ý kiến đó. Câu 24: Đáp án C

đáp án C Tình huống giao tiếp

Tạm dịch: James: Bạn có biết rằng nhiều phát minh được lấy cảm hứng từ thế giới tự nhiên?

Anna: "______________________."

A. Tất nhiên rồi. Bạn nói đúng.

B. Không có hy vọng về nó.

D. Có, tôi hoàn toàn đồng ý.

Câu 25: Đáp án C

C. Chà, nghe có vẻ thú vị.

Kiến thức về mệnh đề quan hệ:

Ở đây ta cần một trạng từ quan hệ chỉ địa điểm, để thay thế cho danh từ “a place” phía trước.

KÈ

They tend to move away from a crowded sidewalk and seek out a place (1)______ they cannot be heard, such as the far side of a subway entrance or even the edge of a street. (Họ có xu hướng di chuyển ra khỏi một vỉa hè đông đúc và tìm kiếm một nơi, mà họ không thể bị nghe thấy, chẳng hạn như phía xa của một lối vào tàu điện ngầm hoặc thậm chí ở mép của một con đường.)

ẠY

Câu 26: Đáp án A

Kiến thức về từ loại:

A. preferable /ˈprefərəbəl/ (a): tốt hơn B. prefer /prɪˈfɜːr/ (v): thích C. preference /ˈprefərəns/ (n): sự thích hơn, sự ưu tiên D. preferential /prefərˈenʃəl/ (a): ưu đãi

Sau động từ to be ta cần một tính từ. Từ đó, ta loại B, C They seem to feel that the danger of the traffic is (2)_______ to the risk of having their conversation be overheard. (Họ dường như cảm thấy rằng mối nguy hiểm của giao thông là tốt hơn so với nguy cơ khiến cuộc trò chuyện của họ bị nghe thấy.) Câu 27: Đáp án B

FF IC IA L

Kiến thức về giới từ: Căn cứ vào nghĩa của câu:

They talk (3) ________their umbrellas or in a doorway. (Họ nói chuyện dưới những chiếc ô của mình hoặc ở một khu vực cửa ra vào.) Câu 28: Đáp án D Kiến thức về từ nối:

A. for examples (cụm này sai vì dư chữ “s”) B. moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế

C. nevertheless /nevəðəˈles/: tuy nhiên

D. for instance: ví dụ

Căn cứ vào nghĩa của câu:

In Paris, however, there are stricter rules about how and when to use cell phones. It is not considered polite to use a phone in a restaurant, (4)____ , though it might be acceptable in the more informal setting of a café.

Câu 29: Đáp án A

(Tuy nhiên, tại Paris, có những quy định chặt chẽ hơn về cách thức và thời điểm sử dụng điện thoại di động. Ví dụ, việc sử dụng điện thoại trong nhà hàng không được coi là lịch sự, mặc dù điều đó có thể được chấp nhận trong môi trường không chính thức của quán cà phê.)

Kiến thức về cụm động từ:

KÈ

A. put away: cất đi

B. put back: trả lại, thay thế

ẠY

C. put down: dừng, trả tiền D. put aside: tiết kiệm

Căn cứ vào nghĩa của câu:

Young women often place their cell phones on the table beside them to signal that they are expecting someone. When the friend arrives, the phone is (5)______ . (Những người phụ nữ trẻ tuổi thường đặt điện thoại di động lên bàn bên cạnh họ để ra hiệu rằng họ đang chờ ai đó. Khi người bạn đó đến, điện thoại sẽ được cất đi.)

Câu 30: Đáp án A Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? A. Các mùa trong cuộc đời. B. Quan sát một cái cây.

FF IC IA L

C. Cha và bốn người con. D. Hãy yêu quý cả bốn mùa của năm. Giải thích:

- Đáp án A đúng vì nó là ẩn ý sau câu chuyện của người cha, dùng cây để nói về đời người. - Đáp án B sai vì nó không nói được ẩn dụ đằng sau mà chỉ đơn giản tường thuật.

- Đáp án D sai vì bài văn không chỉ đơn giản là nói về cây.

Câu 31: Đáp án B

- Đáp án C sai vì mẫu “Cha và bốn người con” có thể chỉ một câu chuyện khác với bài học khác.

Theo đoạn 2, người con trai thứ hai đã nhìn thấy gì trong lượt của mình?

B. Cây đã đâm chồi và tràn đầy sức sống.

A. Cây ảm đạm, khô héo và cong queo.

C. Cây đang nở hoa và tỏa ra hương thơm ngào ngạt.

Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

D. Cây có nhiều hoa quả, tràn đầy sức sống.

The first son said that the tree was ugly, bent, and twisted. The second son said no – it was covered with green buds and full of promise. (Người con trai đầu tiên nói rằng cái cây trông xấu xí, cong queo. Người con trai thứ hai nói không - nó chi chít những nụ màu xanh và đầy sức sống.)

KÈ

Câu 32: Đáp án A

Từ "laden" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với ______. A. đầy

B. trang trí

C. tăng cường

D. tặng

ẠY

Từ đồng nghĩa lade (chồng chất, đầy) = load

The third son disagreed, he said it was laden with blossoms that smelled so sweet and looked so beautiful, it was the most graceful thing he had ever seen. (Người con trai thứ ba không đồng ý, anh ta nói rằng nó đầy hoa, có mùi thơm ngào ngạt và trông rất đẹp, đó là điều tuyệt vời nhất mà anh ta từng thấy.) Câu 33: Đáp án C Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _______.

A. bốn người con trai B. những cái chồi xanh C. cây cối và con người D. ước mơ, niềm vui và tình yêu

FF IC IA L

Ta thấy từ “they” thay thế cho danh từ một cái cây và một người ở trước đó. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

He told them that you cannot judge a tree, or a person, by only one season, and that the essence of who they are – and the pleasure, joy, and love that come from that life – can only be measured at the end, when all the seasons are up. (Ông ấy đã nói với họ rằng mình không thể phán xét một cái cây, hay một người, chỉ bằng một mùa, và bản chất của chúng là gì - và ước mơ, niềm vui và tình yêu, cái đến từ cuộc sống đó - chỉ có thể được xác định vào lúc cuối, khi tất cả các mùa đều đến.)

Câu 34: Đáp án D

Theo đoạn 4, bài học mà người cha muốn truyền đạt cho con là gì?

A. Bài học đạo đức có thể đến từ những điều bất ngờ và bình thường nhất.

B. Bất kể mùa nào bên ngoài, bạn luôn phải trân trọng nó.

C. Tuổi già của con người tương tự như mùa đông của thiên nhiên.

D. Kiên trì vượt qua những khó khăn và quãng thời gian tốt đẹp hơn chắc chắn sẽ đến một lúc nào đó không sớm thì muộn.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

Câu 35: Đáp án A

Don’t judge a life by one difficult season. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest.(Đừng đánh giá cả một cuộc đời bằng một mùa khó khăn. Đừng để nỗi đau của một mùa phá hủy niềm vui của tất cả những mùa còn lại.)

KÈ

Câu nào sau đây có thể sử dụng làm tiêu đề cho đoạn văn? A. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân chính cho cái chết của hàng trăm con tuần lộc. B. Sự nóng lên toàn cầu – Những tác động lên tự nhiên là gì?

ẠY

C. Tuần lộc – Những sinh vật dễ bị tổn thương nhất trên các hòn đảo Bắc Cực. D. Biến đổi khí hậu – Nguyên nhân là gì?

Căn cứ thông tin đoạn 1: More than 200 reindeer have died of starvation on the Norwegian archipelago of Svalbard, with scientists blaming their deaths on climate change. (Hơn 200 con tuần lộc đã chết vì đói trên quần đảo Na Uy của Svalbard, các nhà khoa học đổ lỗi cái chết của chúng là do biến đổi khí hậu).

Câu 36: Đáp án C Từ “logged” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ ___________. A. chặt xuống

B. thiệt hại

C. ghi nhận

D. khám phá

FF IC IA L

Từ đồng nghĩa: log (ghi nhận, ghi lại, lưu lại) = record The wild deer carcasses were found on the Arctic islands this summer by researchers from the Norwegian Polar Institute (NPI), which said it had never logged so many deaths at once in 40 years of monitoring the animals’ population level. (Những bộ xương của loài tuần lộc hoang dã được tìm thấy trên các hòn đảo Bắc Cực hè năm nay bởi những nhà nghiên cứu đến từ Viện địa cực Na Uy (NPI), nơi cho biết chưa từng có ghi nhận về nhiều con tuần lộc chết cùng một lúc như vậy trong 40 năm theo dõi số lượng của loài vật này). Câu 37: Đáp án D

Những câu sau đây là đúng về thủ đô Longyearbyen, ngoại trừ _____________.

A. Nơi đây được tin là nơi định cư có tốc độ ấm lên nhanh nhất trên Trái Đất.

B. Người dân ở Longyearbyen phải hứng chịu những cơn mưa lớn bất thường vào cuối năm. C. Nó là một thị trấn cực bắc trên hành tinh của chúng ta.

D. Loài tuần lộc ở đây không thể chịu được nhiệt độ thấp khi lượng mưa bị đóng băng.

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Svalbard’s capital Longyearbyen, the northernmost town on earth, is thought to be warming quicker than any other settlement on the planet, climate scientists warned earlier this year. The milder temperatures in the region led to unusually heavy rainfall in December, leaving a thick layer of ice when the precipitation froze. This meant the reindeer could not dig through the hardened tundra to reach the vegetation they graze on in their usual pastures, the NPI said.

KÈ

(Thủ đô Lonyearbyen của Svalbard, thị trấn cực bắc trên Trái Đất, được cho là có tốc độ ấm lên nhanh hơn bất kì nơi định cư nào trên hành tinh của chúng ta, các nhà khí tượng đã cảnh báo như vậy hồi đầu năm nay. Nhiệt độ ấm hơn trong vùng đã dẫn tới lượng mưa cao bất thường vào tháng 12, để lại một lớp băng dày khi lượng mưa bị đóng băng. Theo NPI, điều này có nghĩa là loài tuần lộc không thể đào xuyên qua lớp băng cứng để kiếm được cỏ trên các cánh đồng như thường lệ).

ẠY

Câu 38: Đáp án B

Từ “scarce” trong đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ ___________. A. không phù hợp B. không đủ, khan hiếm C. phong phú, dồi dào

D. không giới hạn Từ đồng nghĩa: scarce (khan hiếm) = insufficient

FF IC IA L

Svalbard’s reindeer have been observed eating seaweed and kelp when food is scarce, but these are less nutritious and cause them stomach problems. (Loài tuần lộc Svalbard đã từng được nhìn thấy đang ăn rong biển và tảo bẹ khi thức ăn khan hiếm, nhưng những loại này ít dinh dưỡng hơn và gây ra các vấn đề về tiêu hóa cho chúng). Câu 39: Đáp án A Từ “these” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. rong biển và tảo bẹ B. tuần lộc Svalbard C. các đồng cỏ thông thường

D. nhiệt độ ấm hơn Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

Như vậy, những thứ ít dinh dưỡng là rong biển và tảo bẹ.

Câu 40: Đáp án B

Theo bà Onvik Pedersen, tại sao tỉ lệ tử của loài tuần lộc năm nay lại cao như vậy?

B. Bởi vì mưa lớn.

A. Bởi vì số lượng tuần lộc con sinh ra lớn.

C. Bởi vì chọn lọc tự nhiên.

KÈ

D. Bởi vì sự thiếu hụt thực vật. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

ẠY

“Some of the mortality is natural because there were so many calves last year. But the large number we see now is due to heavy rain, which is due to global warming,” said Ms Onvik Pedersen. (Bà Onvik Pedersen nói, một vài con chết là chuyện bình thường vì năm ngoái có quá nhiều tuần lộc con. Nhưng số lượng lớn như chúng ta thấy năm nay là vì mưa lớn do biến đổi khí hậu.) Câu 41: Đáp án C Theo những đoạn văn cuối, phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Sau hơn 2 tháng nghiên cứu, số lượng tuần lộc được báo cáo là suy giảm vì sự tăng lên của các loài thực vật không mong muốn. B. Gần một nửa số lượng tuần lộc đã suy giảm trong hai thập kỉ qua. C. Bên cạnh sự khan hiếm về thức ăn, bệnh tật cũng là nguyên nhân gây ra cái chết của tuần lộc. D. Nhiệt độ trung bình của Trái Đất đã tăng 3.7C kể từ năm 1990.

FF IC IA L

Căn cứ vào các thông tin sau:

A team of three scientists spent 10 weeks investigating population of the Svalbard reindeer earlier this year. Researchers warned the decline of reindeer would cause unwanted plant species, currently kept in check by the animals’ grazing, to spread across Arctic ecosystems in Europe, Asia and North America.

Arctic reindeer and caribou populations have declined 56 per cent in the last two decades, a report by the National Oceanic and Atmospheric Administration said last year. The report said food security was partly to blame for falling herd numbers, while warmer summers could also put the animals at greater risk of diseases spread by flies and parasites.

The average temperature in Longyearbyen has risen by 3.7C since 1900, more than three times the global average increase of about 1C.

(Một nhóm 3 nhà khoa học đã mất 10 tuần nghiên cứu số lượng loài tuần lộc Svalbard hồi đầu năm nay. Những nhà nghiên cứu cảnh báo rằng sự suy giảm của loài tuần lộc có thể khiến những loài thực vật không mong muốn, thường bị kìm hãm bởi các loài động vật ăn cỏ, lan rộng sang hệ sinh thái Bắc Cực ở Châu Âu, Châu Á và Bắc Mĩ.

Số lượng loài tuần lộc caribu và tuần lộc Bắc cực đã giảm 56% trong 2 thập kỉ qua, theo một báo cáo năm trước của Cơ quan Khí quyển và Đại dương Quốc gia. Báo cáo này cho biết an ninh lương thực chỉ chịu trách nhiệm một phần cho việc suy giảm các loài ăn cỏ, trong khi đó các mùa hè nóng hơn cũng khiến những loài vật này gặp nhiều nguy cơ mắc bệnh truyền nhiễm do ruồi và kí sinh trùng gây ra.

Nhiệt độ trung bình ở Longyearbyen đã tăng 3.7C kể từ năm 1990, nhiều hơn gấp 3 lần so với mức tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu là chỉ khoảng 1C).

KÈ

Câu 42: Đáp án B

Có thể suy ra từ đoạn văn rằng _______________.

ẠY

A. loài tuần lộc Bắc Cực đóng vai trò quan trọng nhất trong hệ sinh thái Bắc Cực. B. hệ sinh thái Bắc Cực đang chuyển biến xấu đi bởi vì sự nóng lên toàn cầu.

C. tác động rõ ràng nhất của biến đổi khí hậu là sự hạn chế của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. D. thời tiết khắc nghiệt ở các hòn đảo Bắc Cực chỉ gây hại đến các con thú non. Căn cứ vào thông tin toàn đoạn văn:

Chúng ta có thể thấy đoạn văn miêu tả về nguyên nhân cái chết đồng loạt của hàng trăm con tuần lộc do biến đổi khí hậu, lượng mưa tăng bất thường vào cuối năm, mùa hè nóng hơn, nhiệt độ ở Longyearbyen tăng nhanh hơn gấp 3 lần so với toàn cầu, nguy cơ lan tràn các loài thực vật có hại, nguy cơ bệnh dịch, thiếu thức ăn, … Tất cả những điều này cho thấy rằng hệ sinh thái Bắc Cực đang biến đổi theo chiều hướng xấu đi.

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Đáp án D The number + Nso nhiều + Vchia theo chủ ngữ ngôi 3 số ít D: are => is Question 44: Đáp án D

Cấu trúc song song: các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì phải đồng dạng. eating less, drinking more liquids, wearing lighter clothing and + Ving D. experience => experiencing

Question 45: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn. Lưu ý hai tính từ sau:

-Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín

-Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin

=>Đáp án D (confidential -> confident)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

KÈ

Question 46: Đáp án A

S1 + V + comparative + than + S2 + TDT

ẠY

= S1 + not + V + as/so + adv(trái nghĩa với adv của câu gốc) + as + S2 + TĐT Anh ta lái xe cẩu thả hơn nhiều so với trước đây = anh ta lái xe không cẩn thận như trước đây

Question 47: Đáp án A Câu mệnh lệnh được tường thuật bằng động từ “ask sb (not) to V” Question 48: Đáp án C

It’s possible that S + (not) V = S + may (not) V: diễn tả một sự việc có thể xảy ra hoặc không xảy ra (mức độ chắc chắn không cao)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Đáp án B Ngữ cảnh diễn tả hành nguyên nhân và kết quả xảy ra trong quá khứ => Sử dụng câu điều kiện loại 3

FF IC IA L

A. Điều kiện loại 2 => loại C. Điều kiện loại 3 nhưng MĐC chưa ngược nghĩa lại so với kết quả trên thực tế => loại

D. Điều kiện loại 3 nhưng cả MĐ ĐK và MĐC chưa ngược nghĩa lại so với kết quả trên thực tế => loại Question 50: Đáp án B

Đảo từ: No sooner + had + S1 + Vp2(hđ xảy ra trước) than + S2 + Vqkd(hđ xảy ra sau)

A. Anh ta đến sân bay sớm hơn mong đợi => sai nghĩa

B. Ngay sau khi anh ta đến sân bay thì anh ta gọi điện về nhà => Đúng

C. Khi gọi điện về nhà anh ta nói rằng anh ta đã đến sân bay => sai nghĩa

ẠY

KÈ

D. Anh ta đến sân bay và gọi tôi đưa anh ta về nhà => sai nghĩa

ĐỀ MINH HỌA SỐ 02

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:.......................................................................

FF IC IA L

Số báo danh:............................................................................

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. repeats B. amuses C. attacks D. coughs Question 2: A. academic B. grade C. behave D. examination

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. contain B. conquer C conserve D. conceal Question 4: A. conical B. sacrifice C. approval D. counterpart

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: One moment you say you love me, the next moment you are dating another girl, __________? A. don’t you B. aren’t you C. won’t you D. do you Question 6: The conductor asked ......................... in the bus. A. them to please not to smoke B. that they should not smoke C. them not to smoke D. them not to smoke Question 7: “If I ________ and my life depended on the solution, I would spend the first 55 minutes determining the proper question to ask, for once I know the proper question, I could solve the problem in less than five minutes." _ Albert Einstein A. have an hour to solve a problem B. had an hour solving a problem C. had had an hour to solve a problem D. had an hour to solve a problem Question 8: The number of unemployed people __________ recently. A. is increasing B. has increased C. have increased D. increase Question 9: Children are encouraged to read books _____they are a wonderful source of knowledge. A. in spite of B. although C. because of D. because Question 10: _______ _______________, we had already put out the fire. A. Until the firemen arrived to help B. No sooner the firemen arrived to help C. By the time the firemen arrived to help D. After the firemen arrived to help Question 11: I’m sorry but I assure you that I had no intention ____________ offending you. A. in B. of C. to D. for Question 12: More than a mile of roadway has been blocked with trees, stones and other debris, ____________the explosion. A. causing B. caused by C. which caused by D. which caused Question 13:I think mobile phones are ___________ for people of all ages. A. usage B. usefully C. useful D. use

FF IC IA L

Question 14: I____________ an old friend of mine in the street this morning. We haven't seen each other for ages. A. ran into B. ran out C. came over D. came round Question 15: In spite of their disabilities, the children at Spring School manage to _____ an active social life. A. save B. lead C. gather D. take Question 16: Many people and organizations have been making every possible effort in order to save ______ species. A. endangered B. dangerous C. fearful D. threatening Question 17: Whistling or clapping hands to get someone‘s attention is considered ______ and even rude in some circumstances. A. suitable B. unnecessary C. appropriate D. impolite Question 18:Your store needs a bold sign that will catch the _____ of anyone walking down the street. That may help to sell more products. B. peek C. flash D. glimpse A. eye

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), was established in 1946. A. set up B. found out C. run through D. put away Question 20: Veronica broke the school rules so many times that the headmistress finally had no alternative but to expel her. A. force her to leave a school B. make her meet the headmaster C. punish her severely D. beat her violently Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: These days, many people only read printed newspapers once in a while as they tend to access information online. A. regularly B. attentively C. occasionally D. selectively Question 22: For many couples, money is the source of arguments, frustration. When it comes to finances and relationships, sharing the financial burden is important. A. benefit B. responsibility C. aid D. difficulty

ẠY

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Lan And Hoa are talking about taking part in nonprofit organization this summer. Mai: - “I like to work part-time for a non-profit organization this summer.” Hoa : - “_____________________.” A. Me too. I'm thinking of applying for 'Hope'. B. I do, but I don't have enough time for studying. C. That's great. You have been coming of age. D. Is that all? How about using time wisely? Question 24: Peter is talking to Laura about her house. Peter : “What a lovely house you have!” Laura: _____________________________________ A. Of course not, it’s not costly. B. Thank you. Hope you will drop in. C. I think so. D. No problem.

FF IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The first thing that is included in the "living together” (25) ______ is the expected good relations with your family. This also involves sharing equally the housework. (26) _______ of people think that everyone should share the housework equally, but in many homes parents do most of it. To certain minds, many families can't share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families' timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (27)_________, housework's contributions of the teenager make him more responsible. He will think that he has an important role in his family. According to researchers, teenagers should share the housework because (28) ______ will help them when they have to establish their own family in the future. Too many teenagers and young adults leave home without knowing how to cook or clean, but if parents delegate basic housework to teens as they are old enough to do it, they won't be destabilized by doing the housework in their new grown-up life. It can be (29) ________ concluded that many parents don't really prepare their children for future, because they don't stimulate them to learn how to run a house. If parents get them responsible, teens will be more responsible and that will improve family's life. (Source: https://www.sciencedaily.com/releases/2013) Question 25: A. custom B. tradition C. notion D. trend Question 26: A. lots B. few C. little D. a lot of Question 27: A. In addition B. However C. In contrast D. In case Question 28: A. which B. what C. that D. who Question 29: A. likely B. probably C. auspiciously D. possibly

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, D, on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. People commonly complain that they never have enough time to accomplish tasks. The hours and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to time management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about what to do first. They get tied down by trivial, time-consuming matters and never complete the important ones. One simple solution often used by those at the top is to keep lists of tasks to be accomplished daily. These lists order jobs from most essential to least essential and are checked regularly through the day to access progress. Not only is this an effective Way to manage time, but also it serves to give individuals a much- deserved sense of satisfaction over their achievements. People who do not keep lists often face the end of the work day with uncertainty over the significance of their accomplishments, which over time can contribute to serious problems in mental and physical health Question 30: Which of the following is the best title for the passage? A. Common Complaints About Work B. Accomplishing Trivial Matters C. Achieving Job Satisfaction D. Learning to Manage Time Question 31: According to the passage, why do many people never seem to have enough time to accomplish things? A. They do not prioritize tasks. B. They get tied down by one difficult problem C. They fail to deal with trivial matters D. They do not seek the advice of time management experts Question 32: In paragraph 2, the word those refers to .

FF IC IA L

A. daily lists B. trivial matters C. priorities D. people Question 33: The passage states that one solution to time management problems is to . A. consult a time management expert B. accomplish time - consuming matters first C. keep daily lists of priorities and check them regularly D. spend only a short time on each task Question 34. The paragraph following the passage most probably discusses . A. mental and physical health problems B. another solution to time management problems C. ways to achieve a sense of fulfilment D. different types of lists

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, D, on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job application. Here are some of the most common and most serious. The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past position: all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved - both of which are essential. In short, they won’t know if you were the best, the worst or just average in your position. The more concrete information you can include, the better. As far as possible, provide measurements of what you accomplished. If any innovations you introduced saved the organization money, how much did they save? If you found a way of increasing productivity, by what percentage did you increase it? Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. It tells the employer what you are interested in. Do you really think that employers care what you want? No, they are interested in what they want! Instead, use that space for a career summary. A good one is brief - three to four sentences long. A good one will make the person reviewing your application want to read further. Many resumes list ‘hard’ job-specific skills, almost to the exclusion of transferable, or ‘soft’, skills. However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your technical skills. All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will fit in their organization. The person who reviews your paperwork will not be a mind reader. If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume reader may take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to say exactly how good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie. (Source: www.ielts-mentor.com) Question 35: What topic does the passage mainly discuss? A. The way how to write the resume for job application. B. The mistakes people make when applying for a job. C. The common way to make impression in a job interview. D. The necessary skills for job application. Question 36: The word “executing” in paragraph 2 is closest in meaning to ________________. A. enumerating B. determining C. completing D. implementing Question 37: The word “concrete” in paragraph 3 could be best replaced by ______________.

FF IC IA L

A. indeterminate B. specific C. substantial D. important Question 38: What does the word “it” in paragraph 3 refer to? A. organization money B. information C. productivity D. percentage Question 39: According to the passage, what information should candidates include in their resume? A. specific skills for previous jobs B. the past achievements C. previous positions D. future objective Question 40: Why did the author mention that applicants should write a good brief career summary? A. To make the employers interested in what they want. B. To make the interviewers more curious about you. C. Because the employers do not care for what you want to achieve. D. Because it can provide their specific skills in their positions. Question 41: According to the passage, which of the following is NOT true? A. The ability to negotiate effectively is as significant as technical skills. B. Candidates must study the job they are applying carefully before writing the CV. C. Applicants should not apply for a distinct job from what they are doing. D. The information interviewees present should be related to the job they are applying. Question 42. It can be inferred from the last paragraph that ________________. A. you should write accurately about your ability for the vacant position. B. you should be modest about what you can do. C. a resume reader is good enough to understand what you imply about your ability in the CV. D. you are allowed to exaggerate the truth of your competence if possible.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Measles is an infectious disease that causes fever and small red spots. A B C D Question 44: The basic elements of public-opinion research are interviewers, questionnaires, A B tabulating equipment, and to sample population. D

ẠY

KÈ

Question 45: The villagers are highly appreciable of the volunteers' efforts in reconstructing A B C their houses after the devastating storm. D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball Question 47: “Let’s go on a walking today?” said Trang.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. Jane suggested going on a walking. B. Jane wanted us to going on a walking. C. Jane suggested to go on a walking. D. Jane allowed us to go on a walking. Question 48: You can take some photos at the park. A. You are allowed to take some photos at the park. B. You musn’t take some photos at the park. C. You may have taken some photos at the park. D. You need to take some photos at the park. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She has much money, so she can buy a big house in the city. A. If she had much money, she could buy a big house in the city. B. If she had had much money, she could buy a big house in the city. C. Without money, she couldn’t buy a big house in the city. D. unless she has much money, she can’t buy a big house in the city Question 50: Mike became a father. He felt a strong sense of responsibility towards his parents. A. Were Mike to become a father himself, he would feel a strong sense of responsibility towards his parents. B. Only after Mike had become a father himself did he feel a strong sense of responsibility towards his parents. C. Had Mike become a father himself, he would have felt a strong sense of responsibility towards his parents. D. Not until he felt a strong sense of responsibility towards his parents did Mike become a father himself.

MA TRẬN Dạng bài

Phonetic

Kiến thức -s ending

Vowel

Two-syllable word with verbs

Stress

Số câu

Three-syllable word with noun Tag question

FF IC IA L

Stt

Conditional sentence (Type 3)

Preposition

Clause of time

Relative clause (Reduced relative clause with Ved)

Word formation

Phrasal verb

Word choice

Idiom (word choice)

Vocabulary

Phrase word

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Q M KÈ Synonym

ẠY

Antonym

Language function

Conjunction (Clause of reason)

Grammar & vocabulary

Verb tense

Verb form (to inf after V)

perfect tense

Word choice

Clozed reading test Quantifiers Conjunction

Relative pronoun

Word choice

FF IC IA L

Main idea

Ask for detail 8

Reading 1

Reference

1 1

Ask for detail Inference

inference

S-V agreement

Parallel structure

1 1

Comparison (comparative – equal comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with Ving )

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 2

Inversion

KÈ

Confusing word

ẠY

3 2

Error identification

Reference

Vocabulary

Reading 2

Main idea

2-A 12-B 22-A 32-D 42-A

3-B 13-C 23-A 33-C 43-B

4-C 14-A 24-B 34-B 44-D

7-D 17-D 27-A 37-B 47-A

8-B 18-A 28-C 38-C 48-D

9-D 19-A 29-D 39-C 49-C

10-C 20-A 30-D 40-B 50-B

FF IC IA L

1-B 11-B 21-A 31-A 41-C

Đáp án 5-B 6-D 15-B 16-A 25-C 26-A 35-B 36-D 45-A 46-A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án B. amuses, phát âm là /ɪz/, còn lại phát âm là /s/ A. repeats /rɪˈpiːts/ (v) nói theo B. amuses /əˈmjuːzɪz/ (v) làm ai cười C. attacks /əˈtæks/ (v) tấn công D. coughs /kɒfs/ (v) ho Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /p, t, k, f, θ/ thì khi thêm “s” ta phát âm là /s/. Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /tʃ, ʃ, ʒ, dʒ, z, s/ thì khi thêm “s’ ở dạng số nhiều ta phát âm là /ɪz/. Các trường hợp còn lại phát âm là /z/ Câu 2 : Đáp án A. academic, phát âm là /ə/, còn lại phát âm là /eɪ/. A. academic /ˌækəˈdemɪk/ (adj) liên quan đến học thuật B. grade /ɡreɪd/ (n) mức độ, xếp hạng trong một tổ chức C. behave /bɪˈheɪv/ (v) cư xử D. examination /ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn/ (n) kì thi Câu 3: Đáp án B: trọng âm rơi vào âm tiết 1 A. contain (v) : /kənˈteɪn/: chứa đựng bao gồm B. conquer (v) : /ˈkɒŋ.kər/ : chinh phục , chiến thắng, chế ngự C conserve (v) : /kənˈsɜːv/: giữ gìn, bảo tồn D. conceal (v) : /kənˈsiːl/ giấu giếm, giấu, che đậy Câu 4: Đáp án C : approval, trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất. A. conical /ˈkɒnɪkl/ (adj) hình nón B. sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ (v) cúng tế C. approval /əˈpruːvl/ (n) sự đồng ý D. counterpart /ˈkaʊntəpɑːt/ (n) vị trí tương đương Câu 5: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi *Xét trong câu, nhận thấy câu có hai mệnh đề với hai động từ chia khác thể nhau, mệnh đề đầu chia với thì hiện tại đơn và mệnh đề sau chia ở thì tương lai gần. Tuy nhiên, xét về nghĩa thì ta thấy câu có hàm ý nhấn mạnh vế hai hơn là vế một, nhằm thể hiện “ý tố cáo và khiển trách anh chàng vì đã không chân thành trong tình yêu với cô gái”, bằng chứng là hành động ngay trong mệnh đề thứ hai; chứ không phải nhằm nhấn mạnh vế một là “anh chàng nói rằng anh ta yêu cô gái”. →Với mệnh đề này có trợ động từ là “are”, câu ở thể khẳng định, do đó ta dùng đuôi với “aren’t you” Tạm dịch: Chỉ trong một chốc lát anh nói rằng anh yêu tôi, nhưng ngay sau đó anh lại đi hẹn hò với một cô gái khác, có đúng không? Cấu trúc khác cần lưu ý: Date sb = have/get a date with sb: hẹn hò với ai/có cuộc hẹn hò cùng ai Câu 6: Đáp án D.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Ask Sb + not +to +V st: yêu câu/ đề nghị ai đó không làm gì Câu 7: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện *Căn cứ vào cấu trúc câu có “If”, vế hai có “would + Vo” nhận thấy đây là dạng câu điều kiện loại hai, diễn tả giả thiết không có thật trong hiện tại hoặc tương lai. Ta có cấu trúc như sau: If + S + V (quá khứ đơn) + O, S + would/could + Vo: nếu….thì….. →Loại A, C *Xét về nghĩa, ta loại C vì cần dùng “To V” với động từ “solve” để chỉ mục đích Tạm dịch: “Nếu như tôi có một giờ để giải quyết một vấn đề và sự sống của tôi phụ thuộc vào giải pháp cho vấn đề đó, thì tôi sẽ dành 55 phút đầu tiên để quyết định câu hỏi thích hợp để hỏi, vì một khi tôi đã biết câu hỏi thích hợp rồi thì tôi có thể giải quyết vấn đề đó trong vòng không đầy 5 phút.” _Albert Einstein. Cấu trúc khác cần lưu ý: -Depend on sth: phụ thuộc vào cái gì -Spend [a period of time] doing sth: dành bao nhiêu thời gian để làm gì Câu 8: Đáp án B Trong câu có recently nên dùng hiện tại hoàn thành, chủ ngữ the number of số ít => dùng has Ved/ V3 Câu 9: Đáp án D: A. in spite of + N/ Ving : mặc dù B. although + Clause : mặc dù C. because of + N/ Ving: bởi vì D. because + clause : vì Câu 10:Đáp án C Kiến thức về mệnh đề thời gian By the time S + V(qk) + st , S + had +Vp2 +st Câu 11: Đáp án B Kiến thức về giới từ *Ta có cấu trúc: Have (no) intention to do sth/of doing sth: (không) có ý định để làm gì *Xét cấu trúc trong câu, sau chỗ trống cần điền là một Ving, do đó ta dùng “of” Tạm dịch: Tôi xin lỗi nhưng tôi đảm bảo rằng tôi không hề có ý định xúc phạm bạn đâu. Câu 12 : Đáp án B Giải thích: Vụ nổ gây ra việc đường tắc, hay là đường tắc bị gây ra bởi vụ nổ, ta dùng bị động và mệnh đề quan hệ để có which was caused by the explosion. Tuy nhiên, ta có thể chuyển về mệnh đề rút gọn dạng Vpp khi mệnh đề đầy đủ ở bị động, và dạng V-ing khi mệnh đề đầy đủ ở dạng chủ động. Ở câu này đang ở bị động nên ta có caused by the explosion. Dịch nghĩa: Hơn một dặm đường (đơn vị đo độ dài) đã bị cây cối, đá sỏi và mảnh vỡ vụn từ vụ nổ gây tắc đường. Câu 13: Đáp án C: be + adj A. usage (N) B. usefully (adv) C. useful (adj) D. use (V) Câu 14: Đáp án A Giải thích: A. run into: tình cờ bắt gặp B. run out: được sử dụng hết C. come over: vượt qua D. come round: tỉnh lại

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Dịch nghĩa: Tôi tình cờ bắt gặp một người bạn cũ trên đường, chúng tôi đã không gặp nhau lâu lắm rồi. Câu 15: Đáp án B : Lead a/an…… life: hướng đến 1cuộc sống…… Câu 16: Đáp án : A endangered species: các loài gặp nguy hiêm B. dangerous (adj): nguy hiểm, nham hiểm… C. fearful (adj) : lo lắng, sợ hãi, kinh khủng, đáng sợ : fearful of something/ of doing something D. threatening (adj)/ n : đe dọa hăm dọa, sự đe dọa Câu 17: Đáp án D A. suitable (adj) : phù hợp B. unnecessary (adj) : không cần thiết C. appropriate (adj) : thích hợp thích đáng, D. impolite (adj) : mất lịch sự Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định * Ta có cụm từ: Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một biển hàng thật nổi bật để nó sẽ thu hút được sự chú ý của bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đó có thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý: + Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thoáng qua nhanh chỉ trong chốc lát Câu 19: Đáp án A A. set up = establish: thành lập B. find out: tìm ra C. run through: bàn bạc qua D. put away: cất lại chỗ cũ sau khi sử dụng Dịch nghĩa: Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hóa Liên Hợp Quốc, UNESCO, được thành lập năm Câu 20: Đáp án A Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Veronica vi phạm luật nhà trường quá nhiều lần đến nỗi mà bà hiệu trưởng cuối cùng cũng không còn sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải đuổi học cô bé. =>Expel sb /ɪkˈspel/ (v): đuổi học ai đó Xét các đáp án: A. buộc cô bé phải nghỉ học B. khiến cho cô bé phải đi gặp mặt hiệu trưởng C. trừng phạt cô bé một cách hà khắc D. đánh đập cô bé một cách tàn nhẫn =>Expel sb ~ force sb to leave a school Cấu trúc khác cần lưu ý: + Break a rule (coll): phá vỡ quy tắc, vi phạm luật lệ + Have no alternative but to do sth: không còn sự lựa chọn nào khác ngoại trừ phải làm gì đấy + Force sb to do sth: bắt buộc ai phải làm điều gì + Make sb do sth: khiến ai phải làm gì Câu 21: Kiến thức : Từ trái nghĩa Giải thích : A Once in a while (exp) : Thỉnh thoảng A. Regularly (adv): thường xuyên B. Attentively (adv) : một cách chăm chú C. Occasionally (adv) : thỉnh thoảng

ẠY

KÈ

FF IC IA L

D. Selectively (adv) : một cách có chọn lọc  Once in a while >< regulary Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Đối với nhiều cặp vợ chồng, tiền bạc là nguồn gốc của những cuộc cãi vã, sự thất vọng. Khi nói đến tài chính và các mối quan hệ thì việc chia sẻ gánh nặng về tài chính là điều quan trọng. =>Burden /ˈbɜːdən/ (n): gánh nặng, khó khăn Xét các đáp án: A. benefit /ˈbenəfɪt/ (n): lợi ích, lợi; lợi nhuận B. responsibility /rɪˌspɑːnsəˈbɪlət̬ i/ (n): trách nhiệm C. aid /eɪd/ (n): sự viện trợ, hỗ trợ D. difficulty /dɪf.ə.kəl.t̬ i/ (n): khó khăn => Burden >< benefit Cấu trúc khác cần lưu ý: + When it comes (down) to sth: khi nói đến, khi xét về (dùng để giới thiệu một chủ đề mới hoặc một khía cạnh mới về chủ đề bạn đang nói đến) Câu 23: Đáp án A Tình huống giao tiếp Lan và Hoa đang nói chuyện với nhau về việc tham gia vào tổ chức phi lợi nhuận mùa hè này Tạm dịch: Lan: “Tôi thích làm việc bán thời gian cho một tổ chức phi lợi nhuận trong mùa hè này.” Hoa : -“_______________________.” A. Tôi cũng vậy. Tôi đang có kế hoạch xin ứng tuyển vào tổ chức “Hope”. B. Tôi cũng làm, nhưng tôi không có đủ thời gian cho việc học. C. Điều đó thật tuyệt. Bạn đang dần trưởng thành hơn rồi đấy. D. Tất cả là vậy ư? Thế về việc sử dụng thời gian khôn ngoan thì sao? Cấu trúc khác cần lưu ý: + Have enough + N + for doing sth: có đủ…..để làm gì + Coming of age (n): ai đó đủ tuổi hợp pháp để trở thành người lớn hoặc đủ tuổi để đi bầu cử; giai đoạn ai đó trưởng thành, lớn lên về mặt cảm xúc; giai đoạn cái gì bắt đầu trở nên thành công + How about + Ving = Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì + Apply for sth/doing sth: xin ứng cử vào làm gì hay vị trí nào Câu 24: Đáp án B Peter đang nói chuyện với Laura về ngôi nhà của cố ấy Peter “What a lovely house you have!” - Bạn có một cái nhà thật đẹp! - đây là một lời khen. Laura: ______________________________ Đối với những lời khen hay chúc mừng, câu trả lời thường là cám ơn, theo mẫu sau: Thank you/ Thanks + lời mời/ lời nói khách sáo. Xét 4 đáp án, chọn đáp án B là phù hợp nhất. A. Dĩ nhiên là không rồi, nó không có đắt đâu. B. Cám ơn bạn. Mong bạn ghé chơi. C. Tớ cũng nghĩ thế. D. Không thành vấn đề Câu 25: Đáp án C Chủ đề về HOME LIFE Kiến thức về từ vựng A. custom /ˈkʌs.təm/ (n): phong tục, tập quán B. tradition /trəˈdɪʃn/ (n): truyền thống

ẠY

KÈ

FF IC IA L

C. notion /ˈnoʊʃn/ (n): quan niệm, niềm tin, ý tưởng hoặc sự hiểu biết về cái gì D. trend /trend/ (n): xu hướng, phương hướng Tạm dịch: “The first thing that is included in the “living together” (1)___________ is the expected good relations with your family.” (Điều đầu tiên được bao gồm trong quan niệm “sống chung” là niềm mong đợi về các mối quan hệ tốt đẹp trong gia đình bạn.) Câu 26: Đáp án A Kiến thức về lượng từ Tạm dịch: “Lots of people think that everyone should share the housework (2)________, but in many homes parents do most of it.” (Nhiều người nghĩ rằng mỗi thành viên nên chia sẻ việc nhà một cách đồng đều cho nhau, nhưng trong nhiều gia đình thì cha mẹ làm hầu hết mọi việc.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về liên từ A. In addition: thêm vào đó B. However: tuy nhiên C. In contrast: trái lại, trái với D. In case: phòng khi; trong trường hợp Tạm dịch: “To certain minds, many families can’t share the housework whereas they should try it. In fact, sharing the housework equally is not very possible because of the families’ timetable. So, it is somehow believed that children and parents must do things together. For this they can establish a housework planning. (3)_________, housework’s contributions of the teenager make him more responsible.” (Theo nhiều quan điểm nhất định, nhiều gia đình không thể chia sẻ việc nhà cho nhau trong khi lẽ ra họ nên làm vậy. Trên thực tế, chia sẻ việc nhà một cách đồng đều giữa các thành viên là điều dường như không thể bởi vì thời gian biểu của các gia đình. Do đó, theo cách nào đó người ta tin rằng con cái và cha mẹ phải cùng nhau làm mọi việc. Để làm được điều này họ có thể thiết lập một kế hoạch cho công việc nhà cửa. Thêm vào đó, những đóng góp trong việc nhà của thanh thiếu niên cũng làm cho họ trở nên có trách nhiệm hơn.) Vì hai đoạn văn nối với nhau có ý tưởng trợ, bổ sung lẫn nhau nên ta chọn A. Câu 28: Đáp án C Kiến thức về đại từ chỉ định Xét cấu trúc câu: “According to researchers, teenagers should share the housework because (4) _______ will help them when they have to establish their own family in the future.” (Theo các nhà nghiên cứu, thanh thiếu niên nên sẻ chia việc nhà cho nhau bởi vì điều đó sẽ giúp ích cho họ khi họ phải lập gia đình riêng cho mình trong tương lai.) Nhận thấy câu có ba vế có chủ vị rõ ràng được nối với nhau bởi hai liên từ là “because” và “when”. Do đó đây không phải dạng đại từ quan hệ nên loại A, D. Vị trí cần điền là một đại từ chỉ định để thay thế cho mệnh đề phía trước “teenagers should share the housework”. Người ta dùng đại từ chỉ định “that” để thay thế cho điều đã nói phía trước khi họ không muốn lặp lại câu đó bởi sẽ làm câu nói lủng củng, rườm rà. Câu 29: Đáp án D Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. likely /ˈlaɪkli/ (adv) = probably: có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực B. probably /ˈprɑːbəbli/ (adv): có thể, có khả năng xảy ra hoặc trở thành hiện thực

ẠY

KÈ

FF IC IA L

C. auspiciously /ɔːˈspɪʃəsli/ (adv): có khả năng thành công trong tương lai D. possibly /ˈpɒsəbli/ (adv): có thể (ở mức độ không chắc chắn) Người ta dùng “possibly” đi với “can (’t)/could(n’t)” trong câu để nhấn mạnh khả năng cái gì có khả năng/không có khả năng làm gì. Tạm dịch: “It can be (5) ___________ concluded that many parents don’t really prepare their children for future, because they don’t stimulate them to learn how to run a house.” (Có thể kết luận rằng nhiều cha mẹ không thực sự chuẩn bị cho tương lai con cái họ, bởi vì họ không khích lệ con cái mình học cách làm như nào để quán xuyến việc nhà.) Cấu trúc cần lưu ý: -Stimulate sb to do sth: khích lệ, kích thích ai làm gì -Run a house: quán xuyến việc nhà Câu 30 : Đáp án D Learning to Manage Time = học cách quản lý thời gian Câu 31:Đáp án A A. They do not prioritise tasks. Thông tin ở đoạn 1: “People commonly complain that they never have enough time to accomplish tasks. The hours and minutes seem to slip away before many planned chores get done. According to time management experts, the main reason for this is that most people fail to set priorities about what to do first.” (Mọi người thường than phiền rằng họ chẳng bao giờ có đủ thời gian để hoàn thành các công việc. Hàng giờ và hàng phút dường như trôi qua đi trước khi các công việc đã được lên kế hoạch hoàn thiện. Theo các chuyên gia quản lý thời gian, nguyên nhân chính cho việc này chính là hầu hết mọi người không thể ưu tiên làm việc gì trước.) Câu 32: Đáp án D Thông tin ở đoạn sau: “One simple solution... accomplished daily.” (Một giải pháp thường được những người đó sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng ngày. ) Câu 33: Đáp án C C. keep daily lists of priorities and check them regularly Thông tin ở đoạn 2: “One simple solution... progress.” (Một giải pháp thường được những người đó sử dụng đầu tiên chính là để cho danh sách các công việc được hoàn thành hàng ngày. Những danh sách này sắp xếp các công việc từ cần thiết nhất đến ít cần thiêtết nhất và được kiểm tra thường xuyên qua từng ngày để tiến hành quá trình.) Câu 34: Đáp án B B. another solution to time management problems = Một giải pháp khác để quản lý thời gian Câu 35: Đáp án B Đoạn văn chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Cách viết bản sơ yếu lý lịch để xin việc. B. Những lỗi mọi người thường gặp phải khi nộp đơn xin việc. C. Cách thông thường để tạo ấn tượng tốt trong một cuộc phỏng vấn xin việc. D. Những kĩ năng cần thiết để xin việc. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: There are many mistakes that people make when writing their resume (CV) or completing a job application. Here are some of the most common and most serious. (Có nhiều lỗi mà mọi người thường gặp khi viết bản sơ yếu lí lịch hay hoàn thành hồ sơ xin việc. Dưới đây là một vài lỗi thường gặp và nghiêm trọng nhất.) Câu 36: Đáp án D Từ “executing” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ __________.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. liệt kê B. xác định, tìm ra C. hoàn thành D. thực hiện, thi hành Từ đồng nghĩa: executing (thực hiện) = implementing They do not necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved - both of which are essential. (Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ đó, họ cũng không cần biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều rất quan trọng). Câu 37: Đáp án B Từ “concrete” trong đoạn 3 được thay thế tốt nhất bởi từ _________. A. mơ hồ, không rõ B. cụ thể, rõ ràng C. chủ yếu, thiết yếu D. quan trọng Từ đồng nghĩa: concrete (cụ thể) = specific The more concrete information you can include, the better. (Thông tin bạn cung cấp càng cụ thể càng tốt). Câu 38: Đáp án C Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. tiền của tổ chức B. thông tin C. năng suất D. tỉ lệ phần tram Căn cứ thông tin đoạn 3: If any innovations you introduced saved the organization money, how much did they save? If you found a way of increasing productivity, by what percentage did you increase it? (Nếu bạn đã đưa ra được ý tưởng đổi mới nào giúp tiết kiệm được tiền cho tổ chức, thì họ đã tiết kiệm được bao nhiêu tiền? Nếu bạn đề xuất được 1 cách tăng năng suất, vậy bạn đã làm tăng nó lên bao nhiêu phần trăm?). Câu 39: Đáp án C Theo đoạn văn, thông tin nào những người xin việc nên bao hàm trong bản sơ yếu lí lịch của họ? A. các kĩ năng cụ thể cho các công việc trước đây B. các thành tựu đạt được trong quá khứ C. các chức vụ, vị trí công việc trước đây D. mục tiêu trong tương lai Từ khóa: information/ include in their resume Căn cứ các thông tin trong đoạn văn: The biggest problem is perhaps listing the duties for which you were responsible in a past position: all this tells your potential employers is what you were supposed to do. They do not necessarily know the specific skills you used in executing them, nor do they know what results you achieved both of which are essential. (Vấn đề lớn nhất có lẽ là liệt kê các công việc mà bạn đã làm trong chức vụ trước đây: tất cả những điều này nói cho nhà tuyển dụng tiềm năng của bạn biết những gì bạn có thể làm được. Họ không cần thiết phải biết những kĩ năng cụ thể bạn đã sử dụng để thực hiện các nhiệm vụ đó, họ cũng không cần biết kết quả bạn đã đạt được là gì – cả hai thứ đó đều rất quan trọng).

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Writing what you are trying to achieve in life - your objective - is a waste of space. (Viết về những điều bạn đang cố gắng đạt được trong cuộc sống – mục tiêu của bạn – là một sự lãng phí giấy). Câu 40: Đáp án B Tại sao tác giả lại đề cập trong đoạn văn rằng những người nộp đơn xin việc nên viết một bản tóm tắt sự nghiệp hay mà ngắn gọn? A. Để khiến nhà tuyển dụng quan tâm đến những gì họ muốn. B. Để khiến những người phỏng vấn tò mò hơn về bạn. C. Bởi vì những người tuyển dụng không quan tâm bạn đã đạt được thành công gì. D. Bởi vì nó có thể cung cấp các kĩ năng cụ thể ở vị trí của họ. Từ khóa: applicants/ write a good brief career summary Căn cứ thông tin đoạn 4: Instead, use that space for a career summary. A good one is brief - three to four sentences long. A good one will make the person reviewing your application want to read further. (Thay vào đó, hãy sử dụng chỗ giấy đó để viết bản tóm tắt về sự nghiệp. Một bản tóm tắt phù hợp là tầm 3 đến 4 câu ngắn gọn. Một bản tóm tắt hay sẽ khiến cho người đọc hồ sơ xin việc của bạn muốn đọc nhiều hơn nữa). Câu 41: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng? A. Khả năng đàm phán hiệu quả cũng quan trọng như các kĩ năng thực hành. B. Người xin việc cần phải nghiên cứu công việc họ đang nộp đơn xin một cách kĩ càng trước khi viết bản sơ yếu lí lịch. C. Người xin việc không nên nộp đơn xin một công việc khác với công việc mà họ đang làm. D. Những thông tin mà người đi phỏng vấn trình bày nên có liên quan đến công việc mà họ đang xin. Từ khóa: not true Căn cứ vào các thông tin trong đoạn văn: However, your ability to negotiate effectively, for example, can be just as important as your technical skills. (Tuy nhiên, khả năng đàm phán hiệu quả của bạn cũng quan trọng như các kĩ năng thực hành.) All information you give should be relevant, so carefully consider the job for which you are applying. If you are applying for a job that is somewhat different than your current job, it is up to you to draw a connection for the resume reviewer, so that they will understand how your skills will fit in their organization. (Tất cả các thông tin bạn cung cấp nên có mối liên quan với nhau, vì vậy hãy nghiên cứu công việc bạn định xin một cách kĩ càng. Nếu bạn đang xin một công việc, về mặt nào đó, khác với công việc hiện tại của bạn, bạn nên tạo sự liên kết giữa 2 công việc để người đọc bản sơ yếu lý lịch hiểu được các kĩ năng của bạn phù hợp với tổ chức của họ). Câu 42: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn cuối rằng __________. A. bạn nên viết một cách chính xác về khả năng của bạn cho vị trí còn trống. B. bạn nên khiêm tốn về những gì bạn có thể làm. C. người đọc bản sơ yếu lý lịch đủ giỏi để hiểu những gì bạn hàm ý về khả năng của bạn trong bản sơ yếu lịch. D. bạn được phép phóng đại sự thật về khả năng của bạn nếu có thể. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: If you are modest about the skills you can offer, or the results you have achieved, a resume reader may take what you write literally, and be left with a low opinion of your ability: you need to say exactly how good you are. On the other hand, of course, never stretch the truth or lie.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

(Nếu bạn khiêm tốn về những kĩ năng bạn có thể làm hay kết quả bạn đã đạt được, người đọc bản sơ yếu lí lịch sẽ hiểu theo đúng nghĩa đen bạn viết, và sẽ có ấn tượng không tốt về khả năng của bạn: bạn cần phải nói chính xác bạn giỏi đến mức nào. Mặc khác, tất nhiên, không bao giờ được phóng đại sự thật hay nói dối). Câu 43: Đáp án B Kiến thức sự hài hòa giữa chủ ngữ và động từ Các danh từ chỉ bệnh tật có đuôi kết thúc là đuôi “s” động từ luôn chia số ít Câu 44. Đáp án D To sample => sampling vì hai động từ nối với nhau bằng liên từ and phải cùng dạng để đảm bảo sự hài hòa Câu 45. Đáp án A appreciable: đáng kể >< appreciative: biết ơn… Câu 46: Đáp án A Kiến thức so sánh So sánh hơn: more + tính từ dài + than So sánh bằng : as + tính từ as Tạm dịch: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá=> đúng B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá=> sai về nghĩa C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ=> sai về nghĩa D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bong rổ=> sai về nghĩa Câu 47: Đáp án A Kiến thức : câu gián tiếp với Gerund cấu trúc: Let’s + V +St => gián tiếp : suggested + Ving +st Dịch: Chúng ta hãy cùng nhau đi dạo đi A. Jane gợi ý chúng tôi cùng nhau đi dạo B. Jane muốn chúng tôi cùng nhau đi dạo C. sai cấu trúc D. Jane cho phép chúng tôi đi dạo Câu 48: Đáp án A: cấu trúc: Can + V + St = to be allowed to +V : cho phép làm gì Modal verb chỉ sự cho phép Dịch: Bạn có thể chụp một vài tấm ảnh trong công viên A. Bạn được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên B. Bạn không được phép chụp một vài tấm ảnh trong công viên. C. Có lẽ bạn đã chụp một vài tấm ảnh trong công viên. D. Bạn cần chụp một vài tấm ảnh trong công viên. Cấu Trúc cần nhớ Need to +v : cần làm gì Musn’t + v + st : không được phép làm gì May have +Vp2: có lẽ đã làm gì: ( hành động trong quá khứ) Be allowed to +V: được phép làm gì ( bị động) Question 49: Đáp án C Kiến thức : câu điều kiện loại 2 ẩn ý với without Without + N/ Ving, S + would/ could + V +st Question 50: Đáp án B Kiến thức về đảo ngữ của onlyafter S+ had + St + Did + S + V ……

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tạm dịch: Mike đã trở thành bố, Anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ = Chỉ sau khi Mike đã trở thành bố thì anh ấy ý thức mạnh mẽ tinh thần trách nhiệm mạnh mẽ với bố mẹ

ĐỀ MINH HỌA SỐ 03

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FF IC IA L

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. invites B. comes C. arrives D. loves Question 2: A. interaction B. initiative C. hospitality D. activity

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. cartoon B. answer C. open D. paper Question 4: A. certificate B. knowledgeable C. prosperity D. development

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Her parents are really strict. They rarely let her stay out late, ___________ ? A. do they B. don’t they C. does she D. doesn’t she Question 6: When you get involved in a volunteer project, you are able to ______ your knowledge into practice. A. putting B. put C. have put D. putted Question 7: If my time-management skills had been better, I ____________________ from serious stress when I was in university. A. wouldn't suffer B. hadn't suffered C. will not suffer D. wouldn't have suffered Question 8: Last year, my father ________, but now after a bad cough, he has given it up. A. was always smoking B. always smokes C. always smoked D. had always smoked Question 9: ______ his poor English, he managed to communicate his problem very clearly. A. Because B. Even though C. Because of D. In spite of Question 10: _______, Peter came to see me. A. While having dinner B. While I was having dinner C. When having dinner D. When lam having dinner Question 11: Global warming will result ________ crop failures and famines. A. with B. from C. for D. in Question 12: The archaeological excavation _____ to the discovery of the ancient city lasted several years. A. led B. leading C. to lead D. being led Question 13: If you don't have anything __________ to say, it's better to say nothing. A. construct B. construction C. constructive D. constructor Question 14: The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to ______ to charity to help those in need. A. give away B. take off C. bring about D. come across

FF IC IA L

Question 15: When I agreed to help, I didn't know what I was __________ myself in for. A. laying B. putting C. letting D. bringing Question 16: There are both advantages and disadvantages of living in families with three or four generations, also known as ____ families. A. single-parent B. extended C. nuclear D. crowded Question 17: There are usually a lot of job seekers applying for one position. Only a few of them are _____ for an interview. A. shortlisted B. listed C. screened D. tested Question 18: Crops are often completely destroyed by _________ of locusts. A. bands B. troupes C. swarms D. flocks

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: To keep up with new developments and technology, modern people need to implement lifelong learning all the time. A. come up with B. get on with C. face up with D. catch up with Question 20: I only applied for this business with a view to accumulating first-hand experience. A. attaining B. gaining C. penetrating D. accomplishing

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: From my point of View, parental divorce can cause lasting negative consequences for children. A. beginning of a marriage B. the situation of not marrying C. single person D. ending of a marriage Question 22: Urbanization has resulted in massive problems besides the benefits. A. major B. serious C. few D. minor Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Nam And Lan are talking about the jobs which only men or women can do. Nam: “Do you think that there are any jobs which only men or only women can or should do?" Lan: “________________.” A. Men are better at certain jobs than women. B. I agree. This really depends on their physical strengths and preferences. C. Women and men should cooperate with each other. D. Men are often favoured in certain jobs. Question 24: David is talking to Mary about her hairstyle. David “Your hairstyle is terrific, Mary?”. “________________” A. Yes, all right B. Thanks, Cindy, I had it done last night C. Never mention it C. Thanks, but I’m afraid Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 -29 I was an MBA student in the USA and I lived in the university’s coed dormitory. In my culture, usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (25)_______, in the first few days of school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression that some women on my dormitory floor were interested in me. To (26) _____ their politeness, I would buy them flowers or offer small gifts, as is done in my country. However, I was quite surprised to see that these same women now seemed (27) _______ around me. One was even quite offended and told me to leave her alone. Eventually I talked to the residence adviser on my floor to see what I was doing wrong,

ẠY

KÈ

FF IC IA L

and he explained to me the way men and women usually interact in the USA. I was quite relieved to hear that (28) _____ was wrong with me, but rather with the way I was interpreting my conversations with women. Even though I did not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female friends afterwards (29) _______I still maintain contact. (Source: https://books.google.com.vn) Question 25: A. However B. Therefore C. Moreover D. Otherwise Question 26: A. pay B. show C. return D. give Question 27: A. uncomfortable B. amazing C. exciting D. surprising Question 28: A. nothing B. something C. anything D. everything Question 29: A. whom B. to whom C. who D. with whom Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30- 34 Vietnam’s population is ageing quickly. In 2017, more than 10 per cent of the population will be 60 and older, and in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force. So far two solutions have been proposed: to loosen the two-child policy and to increase the retirement age to 58 for women and 62 for men. By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population. When the government loosened the two-child policy in 2015 in a trial period, in the first 6 months of 2016 the third child birth rate increased remarkably by 7.5 per cent Raising the retirement age has been proposed by the Ministry of Labor pending parliamentary evaluation in May 2017. While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for younger generations. It is also not in the interest of all the elderly, especially the 70 per cent of Vietnam's labor force working in manual labor-intensive sectors such as agriculture, manufacturing and construction where working above the age of 50 can be dangerous and unproductive. Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. However, these are only temporary solutions. Question 30: The best title for this passage could be ________. A. Vietnam struggling with ageing population B. Stopping the two-child policy in Vietnam C. Raising the retirement age in Vietnam D. How to solve the aging population in Vietnam Question 31: Which statement is probably TRUE according to the information in the paragraph 1? A. In 2017, the elderly take up for one third of the total population, this leads to more concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly. B. In 2015, the two-child policy has been officially tightened and succeeded. C. The government would promote families to have two children to compensate for the ageing population within the next 20 years. D. In the next 15-17 years, Vietnam's economy will need a large labor force to integrate with global economy. Question 32: The word “its" in paragraph 1 refers to ________? A. two-Child policy B. aging population C. retirement age D. economic integration

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Question 33: In the 2rd paragraph, the writer suggests that ________. A. The Ministry of Labor has applied raising the retirement age in May 2017. B. Raising the retirement age can reduce job opportunities for younger generations. C. The elderly whose age is 50 would be dangerous if they continued to work D. Raising the retirement age and stopping two-child policy can be considered as long-term and effective solutions. Question 34: The word "temporary" in paragraph 2 means ________. A. constant B. permanent C. short-term D. long-term Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question from 35-42 Have you ever entered a tropical rainforest? It's a special, dark place completely different from anywhere else. A rainforest is a place where the trees grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest. It rains a lot in the rainforest, but sometimes you don‘t know it's raining. The trees grow so closely together that rain doesn't always reach the ground. Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The Amazon covers 1.2 billion acres, or almost five million square kilometers. The second largest rainforest is in Western Africa. There are also rainforests in Central America, Southeast Asia, Northeastern Australia, and the Pacific Islands. Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our planet” because it produces twenty percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world's species of animals, plants, and insects live in the Earth's rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example, pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests. Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. With all the good things we get from rainforests, it’s surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more pollution, less rain, and less oxygen for the world. Question 35: What is the author's purpose in the passage? A. To provide factual information about tropical rainforests for readers. B. To prove that rainforests are indispensable in our lives. C. To explain why people have destroyed a large area of tropical rainforests. D. To prevent people from damaging tropical rainforests. Question 36: The word “humid” in the first paragraph is closest in meaning to ___________ A. dry B. moist C. cloudy D. overwhelmed Question 37: Why don't people know it‘s raining in the rainforests? A. Because the trees grow very tall there. B. Because they are the habitats of millions of flora and fauna.

FF IC IA L

C. Because the branches are too dense for the rain to touch the ground. D. Because it hardly rains in the rainforests. Question 38: The following are the facts about rainforests, EXCEPT ___________. A. The only places to see rainforests are in tropical zones. B. The rainforest in Western Africa ranks second after the Amazon in South America in the covered area. C. Rainforests account for about one sixth of the Earth's surface. D. There’s a considerable variety of plants and animals in the rainforests. Question 39: According to the third passage, which don’t rainforests provide us? A. fresh air and water B. medicine C. seedlings D. clothes Question 40: The word “that” in paragraph 3 refer to ___________. A. plants B. the drugs C. rainforests D. pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar Question 41: The word “countless” in paragraph 3 could be best replaced by ___________. A. trivial B. meaningless C. numberless D. derisive Question 42: What can be inferred from the last passage? A. People are not aware of the significance of the rainforests. B. The consequences of deforestation are greater than what people can imagine. C. The more rainforests are destroyed, the harder people's life will become. D. People’s economic benefits are more important than environmental problems.

KÈ

Question 44:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43:

ẠY

D Question 45: Modern office buildings have false ﬂoors under which computer and phone wires A B C can be lain. D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Nothing is more precious than happiness and health. A. Happiness and health are the most precious things. B. Happiness is more precious than health. C. Health is more precious than happiness. D. Happiness and health are more and more precious.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Question 47: She said, "John, I'll show you round my city when you're here." A. She made a trip round her city with John. B. She planned to show John round her city. C. She promised to show John round her city. D. She organized a trip round her city for John. Question 48: It is unnecessary for you to finish the report until tomorrow afternoon A.You needn’t finish the report until tomorrow afternoon. B.You have to finish the report unitl tomorrow afternoon. C.You may finish the report after tomorrow afternoon. D.You should finish the report until tomorrow afternoon Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: We had a good goalkeeper. We didn’t lose the ﬁnal match. A. We had a good goalkeeper, so we lost the final match. B. If it hadn't been for the good goalkeeper, we would have lost the final match. C. We didn't lose the final match unless we had a good goalkeeper. D. We lost the match even if we had a good goalkeeper. Question 50: She had only just put the telephone down when the boss rang. A. She put the telephone down and the boss rang. B. Hardly had she put the telephone down when the boss rang. C. The boss rang back, but she put the telephone down. D. She had put the telephone down, so she let it ring when the boss rang.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 2 Dạng bài

Phonetic

Kiến thức -s ending

Vowel

Two-syllable word

Stress

Three-syllable word with special ending

Tag question

Conditional sentence (Type 3)

Clasue of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with ving )

Conjunction (Clause of concession)

Word formation

Phrasal verb

Word choice

Idiom (word choice)

Phrasel verb

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Conjunction

Q M KÈ Synonym

ẠY

Antonym

Language function

Verb tense : past continous tense

Grammar & vocabulary

Verb form (to inf after adj)

Số câu

FF IC IA L

Stt

Word choice

Quantifiers

Relative pronoun

Main idea

FF IC IA L

Clozed reading test

True information 8

Reading 1

Reference

Inference

Vocabulary

Main idea

Reference

M KÈ

Sentence transformation

ẠY

Inference

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to be adj sb to V)

Conditional sentence 3

Inversion

Sentence combination

2 1

Error identification

False information

Reading 2

Ask for detail

Vocabulary

2-B 12-B 22-D 32-A 42-C

3-A 13-C 23-B 33-B 43-B

4-B 14-A 24-B 34-C 44-C

6-B 16-B 26-C 36-B 46-A

5-A 15-C 25-B 35-A 45-D

7-D 17-A 27-A 37-C 47-C

Giải thích chi tiết

8-A 18-C 28-A 38-C 48-A

9-D 19-D 29-A 39-D 49-B

10-B 20-B 30-A 40-A 50-B

FF IC IA L

Đáp án 1-A 11-D 21-A 31-D 41-C

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm đuôi s/es A. invites /ɪnˈvaɪts/ B. comes /kʌmz/ C. arrives /əˈraɪvz/ D. loves /lʌvz/ Câu 2: Đáp án B Kiến thức về phát âm của nguyên âm A. interaction /ˌɪntərˈækʃn/ B. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ C. hospitality /ˌhɒspɪˈtæləti/ D. activity /ækˈtɪv.ə.ti/ Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. cartoon /kɑːˈtuːn/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ tận cùng bằng đuôi -oon trọng âm nhấn ở chính đuôi này. B. answer /ˈɑːnsə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. C. open /ˈəʊpən/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/ nhưng nếu trong một từ cùng có hai loại âm trên thì trọng âm rơi vào âm /əʊ/. D. paper /ˈpeɪpə(r)/: Từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. => Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. certificate /səˈtɪfɪkət/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ kết thúc bằng – ate thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên. B. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -able và –ledge không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. C. prosperity /prɒˈsperəti/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc những từ tận cùng là –y thì trọng âm nhấn vào âm tiết thứ 3 từ cuối lên. D. development /dɪˈveləpmənt/: Từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và động từ có 3 âm tiết thì trọng âm không rơi vào âm tiết đầu và quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/. => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án A

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Đáp án A - câu hỏi đuôi Câu hỏi đuôi luôn hỏi cho động từ và chủ ngữ ở mệnh đề chính. Trong trường hợp này, chủ ngữ của mệnh đề chính là “they” nên hai đáp án C và D (hỏi cho She) bị loại. Câu khẳng định có câu hỏi đuôi dạng phủ định còn câu phủ định có câu hỏi đuôi dạng khẳng định. Câu đề bài cho có “rarely” là trạng từ phủ định nên nó là câu phủ định. Vì vậy, chọn đáp án A - do they (có phần hỏi đuôi khẳng định). Tạm dịch: Bố mẹ cô ấy vô cùng nghiêm khắc. Họ không cho cô ấy ra ngoài quá muộn đâu, có đúng không? Câu 6: Đáp án B Kiến thức to be adj to infinitie Be able to do sth: có thể, có khả năng làm gì Put st into st: đưa/ đặt/ dành/ áp dụng cái gì vào cái gì Tạm định: Khi bạn tham gia vào một chiến dịch tình nguyện, bạn có thể áp dụng kiến thức đã học của mình vào thực tiễn. Cấu trúc khác cần lưu ý: Get involved in sth: tham gia vào Put st into st: đưa/ đặt/ dành/ áp dụng cái gì vào cái gì Câu 7: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện loại ba Công thức: S + had + Vp2, S + would + have + Vp2 Hoặc Had + S + Vp2, S + would + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ) Tạm dịch: Nếu kỹ năng quản lý thời gian của tôi tốt hơn, tôi đã không bị căng thẳng trầm trọng khi còn học đại học. => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: Suffer from sth: chịu đựng cái gì Câu 8: Đáp án A Kiến thức về thì động từ Bởi vì ta có ‘last year’ (mang nghĩa ‘năm ngoái’) là dấu hiệu của thì quá khứ. Do đó ta loại phương án B Tuy nhiên khi muốn thể hiện ý than phiền, phàn nàn về một việc gì đó ta dùng công thức: S + to be + always + Ving Tạm dịch: Vào năm ngoái, cha tôi lúc nào cũng hút thuốc, nhưng bây giờ sau một thời gian bị ho năng, ông ấy đã bỏ nó. => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Give sth up: từ bỏ cái gì Câu 9: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. Because + clause (S + V): bởi vì B. Even though + clause (S + V), clause (S + V): mặc dù C. Because of + Cụm danh từ/ V-ing: bởi vì D. In spite of + Cụm danh từ/ V-ing, clause (S + V): mặc dù Tạm dịch: Mặc dù Tiếng Anh của anh ấy kém, anh ấy đã xoay xở để diễn đạt vấn đề của mình một cách rất rõ ràng. Căn cứ vào cụm danh từ "his poor English" và căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn đáp án D. Câu 10: Đáp án B Kiến thức : mệnh đề thời gian Dịch:Trong khi tôi đang ăn tối thì Peter bước vào A: Trong khi đang ăn tối B. Trong khi tôi đang ăn tối

ẠY

KÈ

FF IC IA L

C. When đang ăn tối D. Khi tôi đang ăn tối Câu 11: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì result in st: gây ra cái gì Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém. Câu 12 : Đáp án B Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ Xét cấu trúc câu: Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu. Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Dựa vào nghĩa => động từ chia ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động) Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. construct /kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng B. construction /kənˈstrʌkʃn/ (n): sự xây dựng C. constructive /kənˈstrʌktɪv/ (a): có tính xây dựng D. constructor /kənˈstrʌktə(r)/ (n): kỹ sư xây dựng Tạm dịch: Nếu bạn không thể nói gì mang tính xây dựng, tốt hơn là bạn không nên nói gì cả. Câu 14: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về cụm động từ A.Give away: cho, trao, phát = deliver (v) = donate (v) B. take off: cất cánh, cởi bỏ C. bring about : gây ra = cause D. come across: tình cờ = by chance = by accident Tạm dịch: Người trúng xổ số đó đã sẵn lòng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người đang cần. Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lòng làm gì Câu 15: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định let oneself in for st: vô tình dính líu vào một tình thế khó khăn Tạm dịch: Khi tôi đồng ý giúp đỡ, tôi không biết mình mình sẽ đẩy bản thân vào tình thế khó khăn gì. Câu 16: Đáp án B Kiến thức về từ vựng - single-parent family: gia đình với bố/mẹ đơn thân - extended family: đại gia đình (gia đình với nhiều thế hệ sống chung với nhau) - nuclear family: gia đình hạt nhân (gia đình với chỉ bố mẹ và con cái) Tạm dịch: Có cả ưu và nhược điểm của việc sống trong một gia đình với 3 hoặc 4 thế hệ, còn được biết đến là đại gia đình. Câu 17: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. shortlist /'∫ɔ:rtlɪst/ (n): lọt vào danh sách B. list /lɪst/ (v): liệt kê C. screen /skri:n/ (v): sàng lọc D. test /test/ (v): kiểm tra, thử nghiệm

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tạm dịch: Thường có rất nhiều người tìm việc xin việc ứng cử vào một vị trí. Nhưng chỉ một vài trong số họ được lọt vào danh sách trong cuộc phỏng vấn. Câu 18: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. band /bænd/ (n): nhóm người B. troupe /truːp/ (n): nhóm người trình diễn (như ca sĩ …) C. swarm /swɔːm/ (n): bầy (côn trùng) D. flock /flɒk/ (n): bầy (cừu, dê, chim chóc) Tạm dịch: Cây trồng thường bị phá hoại hoàn toàn bởi những đàn châu chấu. Câu 19: Đáp án D Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa Tạm dịch: Để theo kịp sự phát triển và công nghệ mới, người hiện đại cần phải luôn luôn thực hiện học tập suốt đời. => keep up with: theo kịp, bắt kịp Xét các đáp án: A. come up with: nghĩ ra ý tưởng B. get on with: hòa thuận với, thân với C. face up with: đối mặt, đương đầu với D. catch up with: theo kịp, bắt kịp => keep up with = catch up with Câu 20: Đáp án B Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Tôi chỉ ứng tuyển cho việc kinh doanh này nhằm tích lũy kinh nghiệm thực tế. => accumulating: to get more and more of something over a period of time: tích lũy, làm tăng thêm. Xét các đáp án A. attain /ə'tein/: đạt được, giành được B. gain /gein/: làm tăng thêm C. penetrate /'penitreit/: sâu sắc D. accomplish /əˈkʌm.plɪʃ/: hoàn thành, đạt đến. Cấu trúc khác cần lưu ý: with a view to doing st: với mục đích làm gì Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa – Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Theo quan điểm của tôi, việc ly dị của bố mẹ sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến những đứa trẻ của họ. => Divorce: ly hôn >< beginning of a marriage: kết hôn Các đáp án khác: B. the situation of not marrying: chưa kết hôn C. single person: độc thân D. ending of a marriage: ly hôn Câu 22: Đáp án D Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Sự đô thị hoá đã gây ra các vấn đề lớn bên cạnh các ích lợi. => massive /ˈmæsɪv/ (a): to lớn, đồ sộ Xét các đáp án: A. major /ˈmeɪdʒər/ (a): trọng đại, chủ yếu B. serious /ˈsɪəriəs/ (a): hệ trọng, quan trọng C. few /fjuː/ (a): không nhiều, ít D. minor /ˈmaɪnər/ (a): nhỏ hơn, không quan trọng, thứ yếu => massive >< minor => Đáp án là D

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Cấu trúc khác cần lưu ý: result in st: gây ra cái gì Câu 23: đáp án B Tình huống giao tiếp Nam And Lan are talking about the jobs which only men or women can do. Nam và Lan đang nói chuyện về một số công việc chỉ có nam giới hoặc nữ giới có thể làm hoặc nên làm Nam: “Bạn có nghĩ rằng có bất cứ ngành nghề nào mà chỉ dành riêng cho đàn ông hoặc riêng cho phụ nữ có thể làm hoặc nên có những nghề dành riêng cho từng phải như vậy?" Lan: “______________.” A. Đàn ông thường làm tốt hơn phụ nữ trong một số nghề nghiệp nhất định. B. Tôi đồng ý. Điều này thật sự phụ thuộc vào những điều kiện thể trạng và sở thích của họ. C. Đàn ông và phụ nữ nên hợp tác lẫn nhau. D. Đàn ông thường được ủng hộ trong một số nghề nghiệp nhất định. Câu 24 : Đáp án B Kiến thức ngôn ngữ giao tiếp David đang nói chuyện với Mary về kiểu tóc của cô ấy Dịch: David “Kiểu tóc của bạn rất đẹp” Mary: A. uh, được rồi B. Cảm ơn, Cindy, Tôi cắt nó tối qua C. Đừng bao giờ đề cập đến nó D. Cảm ơn, nhung tôi e rằng Câu 25: Đáp án B Chủ đề về Education Kiến thức về từ nối A. However /haʊˈevər/: tuy nhiên B. Therefore /ˈðeəfɔːr/: do đó c. Moreover /mɔːˈrəʊvər/: hơn thế nữa D. Otherwise /ˈʌðəwaɪz/: mặc khác In my culture, usually, if a woman talks to a man, it is a sign of romantic interest. (1) ____, in the first few days of school, I found it strange that so many women were talking to me and I was under the impression that some women on my dormitory floor were interested in me. (Trong nền văn hóa của tôi, thông thường, nếu một người phụ nữ nói chuyện với một người đàn ông, thì đó là một dấu hiệu của sự tình tứ. Do đó, trong vài ngày đầu ở trường, tôi cảm thấy lạ khi có rất nhiều cô gái nói chuyện với tôi và tôi có cảm tưởng là một số bạn nữ trên tầng ký túc xá của tôi đã thích tôi.) Cấu trúc khác cần lưu ý: - find sth + Adj: nhận thấy, cảm thấy cái gì như thế nào - talk to sb: nói chuyện với ai - under the impression: có cảm tưởng rằng, có ấn tượng là - be interested in: quan tâm/thích thú Câu 26: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định A. pay /peɪ/ (v): trả B. show /ʃəʊ/ (v): chỉ ra, đưa ra C. return /rɪˈtɜːn/ (v): trở lại, quay lại, đáp trả lại D. give /ɡɪv/ (v): tặng, đưa

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Căn cứ vào cụm từ cố định: Return politeness: đáp trả lại sự lịch sự To (2) ______their politeness, I would buy them flowers or offer small gifts, as is done in my country. (Để đáp lại sự lịch sự của họ, tôi thường mua hoa hoặc tặng cho họ những món quà nhỏ, ví dụ như những thứ được làm ở đất nước của tôi.) Câu 27 Đáp án A Kiến thức về từ vựng A.uncomfortable /ʌnˈkʌmftəbəl/ (a): không thỏa mái B. amazing (a): ngạc nhiên C. exciting (a) : thú vị D. surprising (a): ngạc nhiên Căn cứ vào động từ “seem” nên trong chỗ trống ta cần một tính từ. Loại B = D, C Căn cứ vào nghĩa của câu: However, I was quite surprised to see that these same women now seemed (3)_____around me. One was even quite offended and told me to leave her alone. (Tuy nhiên, tôi khá ngạc nhiên khi thấy những bạn nữ tương tự bây giờ dường như không thoải mái xung quanh tôi. Một người trong đó thâm chí đã hơi khó chịu và yêu cầu tôi để cô ấy yên.) Cấu trúc khác cần lưu ý: - leave sb alone: để ai đó yên Câu 28: Đáp án A Kiến thức về từ lượng từ A. nothing/ˈnʌθɪŋ/: không cái gì B. something/ˈsʌmθɪŋ/: một số điều c. anything /ˈeniθɪŋ/: bất cứ điều gì D. everything /ˈevriθɪŋ/: mọi thứ Căn cứ vào nghĩa của câu: I was quite relieved to hear that (4)____ was wrong with me, but rather with the way I was interpreting my conversations with women. (Tôi cảm thấy khá nhẹ nhõm khi biết rằng không có vấn đề gì với tôi, mà đúng hơn là ở cách tôi đã suy diễn các cuộc trò chuyện của tôi với những bạn nữ.) Câu 29: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề quan hệ Ở đây ta cần một đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người “many good female friends” được nhắc tới trước đó và làm tân ngữ. Ta có cụm từ: Contact with sb: liên lạc, giữ liên lạc với ai Even though I did not find the love of my life while I was in the USA, I still made many good female friends afterwards (5)_____ I still remain contact. (Mặc dù tôi không tìm thấy tình yêu của đời mình khi còn ở Mỹ, nhưng tôi vẫn kết bạn với nhiều bạn nữ tốt sau đó, người mà tôi vẫn còn giữ liên lạc.) Câu 30: Đáp án A Chủ đề về POPULATION Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này có thể là _________. A. Việt Nam đấu tranh với việc già hóa dân số B. Chấm dứt chính sách 2 con ở Việt Nam C. Tăng tuổi nghỉ hưu ở Việt Nam D. Cách giải quyết vấn đề già hóa dân số ở Việt Nam Căn cứ vào thông tin toàn bài: “chính sách 2 con; tăng tuổi nghỉ hưu; cách giải quyết vấn đề già hóa dân số” đều được đề cập trong bài nhưng chưa bao quát toàn bài. => Đáp án A.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Câu 31: Đáp án D Phát biểu nào có lẽ là ĐÚNG theo thông tin trong đoạn văn 1? A. Năm 2017, dân số giả ở Việt Nam chiếm tới 1/3 dân số cả nước, điều này dẫn đến những lo ngại về chăm sóc sức khỏe, phúc lợi xã hội và lương hưu cho người già. B. Năm 2015, chính sách 2 con đã chính thức được thắt chặt và đã thành công. C. Chính phủ khuyến khích các gia đình có 2 con để bù đắp cho việc già hóa dân số trong 20 năm tới. D. Trong 15-17 năm tới, nền kinh tế Việt Nam sẽ cần một lực lượng lao động lớn để hội nhập với nền kinh tế toàn cầu. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Tạm dịch: "in 15-20 years the elderly will account for one third of the total population. This raises concerns about healthcare, welfare and pensions for the elderly at a time when Vietnam is focusing on economic integration and requires a large labor force." (...trong 15- 20 năm nữa, người cao tuổi sẽ chiếm một phần ba tổng dân số. Điều này làm tăng mối lo ngại về chăm sóc sức khỏe, phúc lợi và lương hưu cho người cao tuổi tại thời điểm Việt Nam đang tập trung vào hội nhập kinh tế và đòi hỏi một lực lượng lao động lớn.) Câu 32: Đáp án A Từ “its” trong đoạn 1 thay thế cho từ _________. A. chính sách 2 con B. già hóa dân số C. tuổi nghỉ hưu D. hội nhập kinh tế Căn cứ vào thông tin đoạn 1: "By ending the two-child policy the government expects to make up for the ageing population within the next 20 years. But its effect could be creating an uncontrollable boom in the Vietnamese population.” (Bằng cách chấm dứt chính sách hai con, chính phủ hy vọng sẽ bù đắp cho dân số già trong vòng 20 năm tới. Nhưng hiệu quả của nó có thể tạo ra sự bùng nổ không thể kiểm soát trong dân số Việt Nam.) Câu 33: Đáp án B Trong đoạn 2, tác giả gợi ý rằng _________. A. Bộ Lao động đã áp dụng việc nâng tuổi nghỉ hưu từ tháng 5 năm 2017 B. Nâng tuổi nghỉ hưu có thể làm giảm cơ hội việc làm cho thế hệ trẻ. C. Những người 50 tuổi có thể sẽ gặp nguy hiểm nếu tiếp tục làm việc D. Nâng tuổi nghỉ hưu và dừng chính sách 2 con được coi là những giải pháp lâu dài và hiệu quả. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “While the policy is beneficial in utilizing the work experience of the elderly while creating savings in the pension budget, it also means fewer job prospects and promotion opportunities for younger generations." (Mặc dù chính sách này có lợi trong việc sử dụng kinh nghiệm làm việc của người cao tuổi trong khi tạo ra các khoản tiết kiệm trong ngân sách lương hưu, nhưng điều đó cũng có nghĩa là ít triển vọng việc làm và cơ hội thăng tiến cho thế hệ trẻ.) Câu 34: Đáp án C Từ “ temporatory” trong đoạn 2 có nghĩa là _________. A. consistant (a): kiên trì B. permanent (a): lâu dài C. short-term (a): ngắn hạn D. long-term (a): dài hạn

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Temporatory = short-term Căn cứ vào thông tin đoạn 2: "Despite these drawbacks, raising the retirement age is still considered by policymakers as one of the key solutions to the ageing population problem in Vietnam. But these are only temporary solutions." (Bất chấp những hạn chế này, việc tăng tuổi nghỉ hưu vẫn được các nhà hoạch định chính sách coi là một trong những giải pháp chính cho vấn đề dân số giờ ở Việt Nam. Nhưng đây chỉ là những giải pháp tạm thời.) Câu 35: Đáp án A Chủ đề GREEN MOVEMENT Mục đích của tác giả trong đoạn văn là gì? A. Nhằm cung cấp các thông tin thật sự về rừng mưa nhiệt đới cho độc giả. B. Nhằm chứng minh rằng rừng mưa là không thể thiếu được trong cuộc sống của chúng ta. C. Để giải thích tại sao chúng ta lại phá hủy 1 vùng rộng lớn rừng mưa. D. Để ngăn cản mọi người làm hại đến rừng mưa. Căn cứ vào thông tin toàn bài: Tác giả cung cấp cho chúng ta rất nhiều thông tin sự thật về rừng mưa nhiệt đới. Ví dụ như: “It's a special, dark place completely different from anywhere else. A rainforest is a place where the trees grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest” (Đó 1à 1 nơi khá tối và đặc biệt, khác hoàn toàn với bất kì nơi nào. Rừng mưa nhiệt đới là nơi cây cối mọc rất cao. Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại đó.) "Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical parts of the world." (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ được tìm thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới). "Rainforests provide us with many things.” (Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ). Câu 36: Đáp án B Từ "humid" trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với từ __________. A. khô hạn B. ẩm ướt C. nhiều mây D. bị tràn ngập Từ đồng nghĩa: humid (ẩm ướt) = moist “Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest.” (Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới. Đó là 1 nơi nóng và ẩm ướt) Câu 37: Đáp án C Tại sao mọi người lại không biết là trời đang mưa trong rừng mưa nhiệt đới? A. Bởi vì cây ở đó mọc quá cao. B. Bởi vì đó là nơi sinh sống của hàng triệu động vật và thực vật. C. Bởi vì các cành cây ở đó quá dày đặc để mưa có thể chạm tới mặt đất. D. Bởi vì trời rất ít mưa ở rừng mưa nhiệt đới. Từ khóa: don’t know/ raining Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “It rains a lot in the rainforest, but sometimes you don't know it’s raining. The trees grow so closely together that rain doesn't always reach the ground.” (Trời mưa rất nhiều ở rừng mưa nhiệt đới, nhưng

ẠY

KÈ

FF IC IA L

đôi khi bạn không biết là trời đang mưa. Cây cối ở đây mọc dày đặc đến mức mưa không mấy khi chạm đến mặt đất). Câu 38: Đáp án C Những câu sau đây là sự thật về rừng mưa, ngoại trừ __________. A. Những nơi duy nhất có thể nhìn thấy rừng mưa là ở vùng nhiệt đới. B. Rừng nhiệt đới ở Tây Phi xếp thứ 2 sau rừng Amazon ở Nam Mĩ về diện tích che phủ. C. Rừng mưa chiếm khoảng 1 phần 6 bề mặt Trái Đất. D. Có 1 sự đa dạng phong phú các loài động thực vật ở rừng mưa. Từ khóa: facts/ except Căn cứ vào thông tin đoạn 1 và 2: “Millions of kinds of animals, insects, and plants live in the rainforest." (Hàng triệu loài động vật, côn trùng và thực vật sinh sống tại rừng mưa nhiệt đới.) "Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The second largest rainforest is in Western Africa.” (Rừng mưa chỉ chiếm 1 phần nhỏ bề mặt Trái Đất, khoảng 6%. Chúng chỉ được tìm thấy ở vùng nhiệt đới của thế giới. Rừng mưa lớn nhất trên thế giới là rừng Amazon ở Nam Mĩ. Rừng lớn thứ 2 là rừng mưa ở Tây Phi). Câu 39: Đáp án D Theo đoạn văn số 3, rừng mưa không cung cấp cho chúng ta điều gì? A. không khí và nước sạch B. thuốc C. cây giống (giống các loại cây trồng) D. quần áo Từ khóa: don't provide Căn cứ vào thông tin đoạn 3: "Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the “lungs of our planet" because it produces twenty percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world’s species of animals, plants, and insects live in the Earth's rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example, pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests. Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests. Some of these drugs are even used to fight and cure cancer.” (Rừng mưa cung cấp cho chúng ta nhiều thứ. Trên thực tể rừng Amazon được gọi là “lá phối của hành tinh chúng ta” vì nó tạo ra 20% lượng oxy trên thế giới. Một phần năm lượng nước ngọt của hành tinh cũng được tìm thấy ở rừng mưa Amazon. Hơn nữa, một nửa số loài động vật, thực vật và côn trùng trên thế giới sống ở các khu rừng mưa trên Trái Đất. 80% thực phẩm chúng ta ăn có nguồn gốc ban đầu từ các khu rừng này. Ví dụ, dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường đều đến từ rừng mưa nhiệt đới. 25% các loại thuốc chúng ta đang sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc ở đó. Một số loại thuốc này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư). Câu 40: Đáp án A Từ “that” trong đoạn 3 đề cập tới từ __________. A. thực vật, cây cối B. thuốc

ẠY

KÈ

FF IC IA L

C. rừng mưa D. dứa, chuối, cà chua, bắp, khoai tây, sô cô la, cà phê và đường Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Từ “that" thay thế cho các loại cây. “Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests. Some of these drugs are even used to ﬁght and cure cancer.” (25% các loại thuốc chúng ta đang sử dụng khi bị ốm được làm từ các loài cây chỉ mọc trong rừng mưa nhiệt đới. Một số loại thuốc này còn được sử dụng để chữa bệnh ung thư). Câu 41: Đáp án C Từ “countless” trong đoạn 3 có thể được thay thể tốt nhất bằng từ __________. A. không quan trọng, tầm thường B. vô nghĩa C. vô kể, không đếm xuể D. chế nhạo, chế giễu Từ đồng nghĩa: "countless" (vô kể, không đếm xuể) = numberless “The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide.” (Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để lấy đất canh tác. Cùng với việc mất đi vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các vấn đề trên toàn cầu). Câu 42: Đáp án C Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn cuối? A. Mọi người không nhận thức được tầm quan trọng của rừng mưa nhiệt đới. B. Hậu quả của việc phá rừng lớn hơn những gì mà chúng ta có thể tưởng tượng. C. Rừng mưa nhiệt đới bị tàn phá càng nhiều, cuộc sống của chúng ta càng khó khăn hơn. D. Lợi ích kinh tế của chúng ta quan trọng hơn các vấn đề về môi trường. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: “With all the good things we get from rainforests, it's surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more pollution, less rain, and less oxygen for the world.” (Với tất cả các lợi ích mà rừng mưa nhiệt đời mang lại, thật đáng ngạc nhiên là chúng ta lại đang chặt phá các khu rừng mưa của chúng ta. Trên thực tế, cứ mỗi giây lại có 1,5 mẫu Anh, tương đương 6,000 mét vuông rừng mưa nhiệt đới bị xóa sổ. Rừng đang bị chặt phá để làm trang trại nuôi bò, để trồng trọt và để lấy đất canh tác. Cùng với việc mất đi vô số các loài quý giá, sự tàn phá rừng mưa cũng gây ra các vấn để trên toàn cầu. Sự phá hủy rừng mưa dẫn đến ô nhiễm nhiều hơn, ít mưa hơn và ít oxy trên Trái Đất hơn).

Câu 44:Đáp án C: Kiến thức ngữ pháp: cấu trúc song song Decide to động từ , động từ and động từ

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Câu 45: Đáp án D Kiến thức về cặp từ dễ gây nhầm lẫn lay và lie lay - laid - laid : đặt, xếp thứ gì đó nằm ở vị trí tĩnh lie – lay - lain: tựa lên, nằm nghỉ trên một vị trí bằng phẳng => Đáp án là D(can be lain => can be laid) Tạm dịch: Những tòa văn phòng hiện đại có những sàn nâng, bên dưới chúng, dây điện máy vi tính và dâ Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh hơn và so sánh nhất Đề bài: Không điều gì quý giá hơn là hạnh phúc và sức khỏe. = A. Hạnh phúc và sức khỏe là những điều quý giá nhất. Các đáp án khác: B. Hạnh phúc thì quý giá hơn sức khoẻ. C. Sức khoẻ thì quý giá hơn hạnh phúc. D. Hạnh phúc và sức khỏe thì càng ngày càng quý giá. y điện thoại có thể được xếp đặt ở đấy. Câu 47: Đáp án C Kiến thức về câu trần thuật Cấu trúc: Plan to do st: Dự định làm gì Promise to do st: Hứa hẹn sẽ làm gì Đề bài: Cô ấy nói: "John, tớ sẽ dẫn bạn đi thăm thành phố của tớ trong lúc bạn ở đây = C. Cô ấy hứa sẽ dẫn John đi thăn thành phố của cô ấy. Câu 48:Đáp án A : To be unnecessary for sb + to +V = S + needn’t + V + St Kiến thức : vê động từ khuyết thiếu To be unnecessary for sb + to +V = S + needn’t + V + St Các cấu trúc khac: Have to + V: phải làm gì do người khác yêu cầu May to +V: có lẽ điều gì sẽ xảy ra Should + V + St : nên làm gì Câu 49: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện Đề bài: Chúng ta có một thủ môn xuất sắc. Chúng ta đã không thua trong trận đầu. A. Chúng ta có một thủ môn xuất sắc, vì vậy chúng ta đã thua trong trận đấu => SAI về mặt nội dung B. Nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc thì chúng ta đã thua trong trận đấu . => ĐÚNG cả về nghĩa và cấu trúc (câu điều kiện loại 3) C. Chúng ta đã không thua trận đấu nếu chúng ta không có một thủ môn xuất sắc. => SAl D. Chúng ta đã thua trong trận đầu ngay cả khi chúng ta có một cầu thủ xuất sắc. => SAl Câu 50: Đáp án B Kiến thức: Inverson Hardly/ scarely/ barely + Had + S + Vp2 when / befefore + S + V(qk) + St Dịch: Cô ta vừa chỉ mới đặt điện thoại xuống thì ông chủ gọi

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. Cô ta đặt điện thoại xuống và ông chủ gọi (sai) B. Ngay sau khi cô ta đặt điện thoại xuống thì ông chủ gọi ( đúng về nghĩa và cấu trúc) C. Ông chủ gọi nhưng cô ta đặt điện thoại xuống (sai) D. Cô ta đã đặt điện thoại xuống , vì vậy cô ấy để điện thoại kêu khi ông chủ gọi (sai)

ĐỀ MINH HỌA SỐ 04

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. serves B. hopes C. likes D. writes Question 2: A. park B. start C. card D. catch

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. express B. enter C. employ D. reduce Question 4: A. purity B. chemical C. habitat D. destruction

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: He rarely goes fishing, ____________? A. doesn't he B. is he C. does he D. isn't he Question 6: Have you ever considered____________to study in a foreign country? A. going B. to go C. to be going D. having gone Question 7: If people paid more attention to the environment, the Earth __________ greener. A. would be B. will be C. would have been D. had been Question 8: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing meetings and conferences. A. took B. take C. has taken D. takes Question 9: I knew they were talking about me___________they stopped when I entered the room A. because B. so that C. because of D. despite Question 10: A few months ago I moved into a very small flat ___________ for years with my parents. A. after I have lived B. before I had lived C. before I was living D. after I had lived Question 11: It would be to your advantage to prepare questions___________ A. by chance B. on the whole C. in advance D. for short Question 12: Many of the pictures _ _ from outer space are presently on display in the public library. A. to send B. sent C. sending D. were be sent Question 13: I______ think that we should do something immediately to change the situation we are in. A. person B. personal C. personally D. personality Question 14: “Sorry for being late. I was …….. in the traffic for more than an hour.” A. carried on B. held up C. put off D. taken after Question 15: I have no idea to____________ this kind of business. A. make B. turn C. take D. run Question 16: There's a(n) ____________ of difference between liking someone and loving them. A. world B. earth C. whole D. entirety Question 17: His answer was so confusing that it hardly made ____ A. meaning B. interpretation C. indelibility D. sense

Question 18: The children are really getting in my___________ Tell them to go and play out side. A. hair B. nerves C. mouth D. books

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: I hope things will start to look up in the new year. A. get better B. get worse C. become popular D. get bored Question 20: Drunk driving can lead to some tragic results. A. miserable B. peaceful C. delighted D. lasting

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: He was so insubordinate that he lost his job within a week. A. fresh B. disobedient C. obedient D. understanding Question 22: If you are at a loose end this weekend, I will show you round the city. A. free B. confident C. occupied D. Reluctant

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Sarah and Kathy are talking about bad habits of children. ~ Sarah: "Children under ten shouldn't stay up late to play computer games." ~ Kathy: "..........." A. I don't quite agree with you B. You are absolute right. C. Yes, I share your opinion. D. Surely, they shouldn't. Question 24: ~ Daisy: "What an attractive hair style you have got, Mary!" ~ Mary: "........." A. Thank you for your compliment! B. I don't like your sayings. C. You are telling a lie. D. Thank you very much! I am afraid.

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can't find the energy to get out of bed in time for school? According to a new report, today's generation of children are in danger of getting so (25) ___________sleep that they are putting their mental and physical health at risk. Adults can easily survive on seven to eight hours' sleep a night, (26) ___________teenagers require nine or ten hours. According to medical experts, one in five youngsters gets anything between two and five hours' sleep a night less than their parents did at their age. This (27) ___________ serious questions about whether lack of sleep is affecting children's ability to concentrate at school. The connection between sleep deprivation and lapses in memory, impaired reaction time and poor concentration is well (28) ___________Research has shown that losing as little as half an hour's sleep a night can have profound ef fects on how children perform the next day. A good night's sleep is also crucial for teenagers because it is while they are asleep (29)___________they release a hormone that is essential for their 'growth spurt' (the period during teenage years when the body grows at a rapid rate). It's true that they can, to some extent, catch up on sleep at weekends, but that won't help them when they are dropping off to sleep in class on a Friday afternoon. Question 25: A. less B. little C. few D. much Question 26: A. because B. so C. or D. whereas Question 27: A. rises B. raises C. comes D. results Question 28: A. arranged B. organized C. established D. acquired

Question 29:

A. where

B. that

C. which

D. at which

ẠY

KÈ

IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or A to indicate the correct answer to each of the question. Orbis is an organisation which helps blind people of everywhere. It has built an eye hospital inside an aeroplane and flown it all over the world with an international medico team. Samantha Graham, a fourteen-year-old schoolgirl from England, went with the plane to Mongolia. Samantha tells the story, of the Eukhtuul, a young Mongolian girl. 'Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and her eyes were badly damaged. Dr. Duffey, an Orbis doctor, said that without an operation she would never see again, I thought about all the things I do that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching television, seeing friends, and I realised how lucky I am.' 'The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day I waited nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her bandages. "In six months your sight will be back to normal," he said. Eukhtuul smiled, her mother cried, and I had to wipe away some tears, too!' Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed thanks to a simple operation. We should all think more about how much our sight means to us.’ (Source: haps..Mooks.google.corn.vnj Question 30: What information can be learned from this passage? A. the best way of studying medicine B. the international work of some eye doctors C. the difficulties for blind travellers D. the life of schoolchildren in Mongolia Question 31: The word "she" in the passage refers to . A. the writer B. the nurse C. Eukhtuul D. the medical studen Question 32: After meeting Eukhtuul, Samantha felt . A. angry about Eukhtuul's experience B. grateful for her own sight C. proud of the doctor's skill D. surprised by Eukhtuul's ability Question 33: What is the result of Eukhtuul's operation? A. After some time she will see as well as before. B. Before she recovers, she needs another operation. C. She can see better but can never have normal eyes, D. She can't see perfectly again. Question 34: What is the writer's main purpose in writing this passage? A. to describe a dangerous trip B. to explain how sight can be lost C. to report a patient's cure D. to warn against playing with sticks

Read the following passage and mark the letter A, 13, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days. A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement - admitting they'd never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother's or grandad's previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

reason they don't know anything about their older relatives is because they don't really get the chance to talk properly. Geoff Bates, spokesman for McCarthy 8/. Stone's Inspirational Generation campaign, said: We know this generation have lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of us have actually thought to ask these questions of our older family members? We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully their colorful lives of today's older people. We are calling on parents and children to talk to grandparents, to find out what they have done in their lives - and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve." Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week - 16 per cent once a day - conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don't spend any time talking about their grandparent's history -and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration. However, grandchildren are agreed their grandparents are both loving and friendly, while 43 per cent think they're funny - with 23 per cent admitting they often have more fun with their elderly relatives than their parents. (Source: haps://www.independent.co.uk) Question 35: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Grandparents are outdated people in their families. B. Young people now do not concern much about their grandparents. C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more. D. Young people are too busy to take care of their grandparents. Question 36: According to the study in paragraph 2, which information is NOT true? A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their grandparents. B. Over 50% of the young don't know about their older relatives' professions before superannuation. C. Most of youths visit their grandparents to ask for money. D. Nearly a quarter of young people don't have proper opportunities to converse with their older relatives. Question 37: The word " feats" in the third paragraph is closest in meaning to____. A. accomplishments B. failures C. difficulties D. differences Question 38: What does the word "they" in paragraph 3 refer to? A. parents B. children C. colorful lives D. grandparents Question 39: It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone's Inspirational Generation campaign . A. encourages people to ask more questions about their grandparents' jobs. B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life. C. hopes to give recognition to the older family members, D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in the past.

IC IA L

Question 40: According to the last paragraph, the proportion of the young voluntarily visiting their older family members every week is . A. 37% B. 65% C. 28% D. 39% Question 41: The author implied in the last paragraph that . A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents' lives in the former times. B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation. C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives' special skills and talents. D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in what their grandparents have done in the past. Question 42: The word "inspiration" in the last paragraph mostly means . A. disincentive B. encumbrance C. stimulation D.hindrance

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The passengers, tired after a very long trip, was relaxing in every available seat in the airport lobby. A. The B. very C. was relaxing D. available Question 44: Sleeping, resting, and to drink fruit juice are the best ways to care for a cold. A. Sleeping B. to drink C. juice D. best ways Question 45: He was so exhausted that he felt asleep at his desk. A. so B. exhausted C. felt asleep D. at

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: No one in our club can speak English as fluently as Mai. A. Mai speaks English more fluently than no one in our club. B. Mai is the worst English speaker in our club. C. Mai speaks English as fluently as other people in our club. D. Mai speaks English the most fluently in our club. Question 47: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Thursday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Thursday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Thursday. Question 48: It’s very likely that the company will accept his application. A. The company needs accept his application. B. The company might/ may accept his application. C. The company must accept his application. D. The company should accept his application. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition. A. If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the competition. B. No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn't do well in the competition.

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

C. Such were his friends' support and encouragement that he couldn't do really well in the competition. D. Without his friends' support and encouragement, he couldn't have done so well in the competition. Question 50: The government does not know what to do with household rubbish in large cities. A. Little does the government know what to do with household rubbish in large cities. B. It is unknown what to do with household rubbish in large cities by the government. C. Rarely the government knows what to do with household rubbish in large cities. D. Hardly any government knows what to do with household rubbish in large cities.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 4 Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable word with special ending Tag question Verb form (Ving after V) Conditional sentence (Type 2) Verb tense - Present simple tense Adverbial clause of time (past perfect tense) Conjunction (Clause of reason) Idiom Relative clause (Reduced relative clause with to inf) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Phrasel verb Vocabulary Phrase Vocabulary Give compliment – response Give opinion – response Relative pronoun Word choice

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

Clozed reading test

1 1 1 2

Reference Inference Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison (unequal comparison with “noone” => superlative) Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 3 with “without” Inversion with negative word

1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1

U KÈ

Reading 2

ẠY

Error identification

10 11

Sentence transformation Sentence combination

1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Conjunction Expression of quantity Main idea Ask for detail

Reading 1

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1

IC IA L

Stt

1 1 1 1

2 D 12 B 22 C 32 B 42 C

3 B 13 C 23 D 33 A 43 C

4 D 14 B 24 A 34 C 44 B

5 C 15 D 25 B 35 B 45 C

7 A 17 D 27 B 37 A 47 A

8 D 18 A 28 C 38 D 48 B

9 A 19 A 29 B 39 B 49 D

10 D 20 A 30 B 40 C 50 A

IC IA L

1 A 11 C 21 C 31 C 41 A

ĐÁP ÁN 6 A 16 A 26 D 36 C 46 D

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án A : serves Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi –s/-es Giải thích chi tiết: A. serves /sɜːvz/ B. hopes /həʊps/ C. likes /laɪks/ D. writes /raɪts/ Đáp án A vì đuôi -s ở phương án A được phát âm là /z/, và được phát âm là /s/ ở các phương án còn lại Kiến thức cần nhớ: Nguyên tắc phát âm –s/-es dành cho danh từ số nhiều, động từ ngôi thứ 3 số ít, và sở hữu cách của danh từ. Cách phát âm –s/-es phụ thuộc vào âm cuối của danh từ hoặc động từ. Có 3 cách phát âm đuôi –s/-es. (1) đuôi -s được phát âm là /s/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng: + âm /p/ hoặc chữ cái [p], [pe]. Ví dụ: stops /stops/, hopes /həʊps/ + âm /k/ hoặc chữ cái [k], [ke]. Ví dụ: looks /lʊks/, likes /laɪks/ + âm /f/ hoặc chữ cái [f], [fe], [ph], [gh]. Ví dụ: cliffs /klɪfs/, wife's /waɪfs/, photographs /'fəʊtǝgra:fs/, laughs /la:fs/ + âm /t/ hoặc chữ cái [t], [te]. Ví dụ: hits /hɪts/ hates /heɪts/ + âm /θ/ hoặc chữ cái [th]. Ví dụ: months /mʌnθs/, mouths /maʊθs/. (2) đuôi -s được phát âm là /z/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng các phụ âm còn lại và các nguyên âm. Ví dụ: tries /traɪz/, arrives /ǝ'raɪvz/ (3) đuôi -es được phát âm là /iz/ khi động từ và danh từ kết thúc bằng: + âm /s/ hoặc chữ cái [s], [x], [ce], [se]. Ví dụ: misses /mɪsiz/, boxes /bɒksiz/, chances /tʃɑːnsiz/, practises / 'præktɪsiz/ + âm /ʃ/ hoặc chữ cái [sh]. Ví dụ: washes /wɒʃiz/ + âm /tʃ/ hoặc chữ cái [ch]. Ví dụ: teaches /ti:tʃiz/ + âm /z/ hoặc chữ cái [s], [se]. Ví dụ: prizes /praɪziz/, rises /raɪziz/ + âm /dʒ/ hoặc chữ cái [ge]. Ví dụ: oranges /ˈɒrɪndʒiz/ Chú ý: học sinh chỉ cần nhớ được nguyên tắc (1) và (3) là đã có thể làm được bài. Câu 2: Đáp án D : catch Kiến thức kiểm tra: Nguyên âm đơn Giải thích chi tiết: A. park /pa:k/ B. start sta:t/ C. card /ka:d D. catch /kætʃ/

ẠY

KÈ

IC IA L

Đáp án D vì chữ [a] ở phương án D phát âm là /æ/, và được phát âm là /ɑ:/ ở các phương án còn lại. Kiến thức mở rộng: Nguyên âm đơn /ɑ:/ thường xuất hiện trong các từ có chứa: nhóm chữ [a]. Ví dụ: father /ˈfɑːðə(r)/, after /ˈɑːftə(r)/ nhóm chữ [ar]. Ví dụ: bar / bɑ:(r)/, car /kɑ:(r)/, star / stɑ:(r)/ Nguyên âm đơn /æ/ thường xuất hiện trong các từ có chứa: nhóm chữ [a]. Ví dụ: factory /'fæktri/, manager /ˈmænɪdʒə(r)/, traffic /'træfɪk/. Câu 3: Đáp án B : enter Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích chi tiết: A. express /ɪk'spres/ B. enter /'entə(r)/ C. employ /ɪmˈplɔɪ/ D. reduce /rɪ'dju:s/ Đáp án B vì trọng âm của B rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 1. Câu 4: Đáp án D: destruction Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích chi tiết: A. purity /ˈpjʊərəti/ B. chemical /'kemɪkl/ C. habitat /ˈhæbɪtæt/ D. destruction /dɪˈstrʌkʃn/ Đáp án D vì trong âm của D rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ Câu 5: Đáp án C: does he Giải thích chi tiết: Do rarely (hiếm khi) là trạng từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi phải dùng trợ động từ khẳng định. Do vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Anh ấy hiểm khi đi câu cá, phải vậy không? Kiến thức cần nhớ: Một số từ mang nghĩa phủ định cần lưu ý trong mệnh đề chính của câu hỏi đuôi: seldom (ít khi), hardly, scarcely, barely (gần như không), never (không bao giờ), no, none, neither... Các trường hợp này đều phải dùng trợ động từ khẳng định trong câu hỏi đuôi. Ví dụ: • She could hardly finish the task, could she? (Cô ta khó có thể hoàn thành nhiệm vụ, phải vậy không?) • Kids seldom read books nowadays, do they? (Trẻ em ngày nay ít đọc sách, phải vậy không?) • No pets are allowed on the plane, are they? (Người ta không cho phép mang thủ nuôi lên máy bay, phải vậy không?) Câu 6: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Danh động từ Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “consider doing something” – “cân nhắc làm gì”. Ý nghĩa của câu: Bạn đã bao giờ cân nhắc việc học ở nước ngoài chưa? Question 7: Đáp án A Mệnh đề if: If people paid a little more attention to the environment → câu điều kiện loại 2 Dịch: Nếu con người quan tâm đến môi trường hơn thì Trái Đất sẽ xanh đẹp hơn. b. Conditional type 2 (Câu điều kiện loại 2)

ẠY

KÈ

IC IA L

Use: Chỉ sự việc, hành động không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai, điều kiện chỉ là một giả thiết, một ước muốn trái ngược với thực tế ở hiện tại. (Câu điều kiện không có thực ở hiện tại). Để đưa ra lời khuyên. Form: If clause Main clause If + S + V (past tense)/ could + V (bare-inf)…. S + would + V (bare – inf)… E.g.: If I had money, I could buy a new car. (Nếu tôi có tiền thì tôi có thể mua được ô tô mới.) (= I don’t have money, so I couldn’t buy a new car.) If I were you, I would buy that house. (Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ mua ngôi nhà đó.) → đưa ra lời khuyên * Lưu ý: - Chúng ta có thể dùng “could/ might” thay thế cho “would” tùy theo nghĩa của câu. - Trong câu điều kiện loại 2 thì động từ to be “were” thường được dùng với tất cả các chủ ngữ. Tuy nhiên, “was” vẫn có thể được sử dụng, (were: more formal; was: more informal) - Đảo ngữ: If + S + V (past tense), ... = Were + S + to V/ Were + S + ..., ... E.g: If I were you, I would follow his advice. => Were I you, I would follow his advice. (Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ nghe theo lời khuyên của anh ấy.) Câu 8: Verb tense. Đáp án: D. usually là dấu hiệu của thởi hiện tại đơn Câu 9: Đáp án A : because Kiến thức kiểm tra: Liên từ giới từ Giải thích chi tiết: Liên từ “because” trong đáp án A phù hợp để chỉ mối liên hệ chỉ nguyên nhân giữa hai mệnh đề và đúng về ngữ pháp: “Because + Mệnh đề (S + V + O) Ý nghĩa cả câu: Tôi biết họ đang nói chuyện về tôi bởi vì họ không nói gì nữa khi tôi bước vào phòng. • Phương án B: để (liên từ chỉ mục đích). • Phương án C: bởi vì (because of + danh từ/cụm danh từ) • Phương án D: mặc dù (despite + danh từ/cụm danh từ) Cau 10: D Mệnh đề chính chia ở thời quá khứ nên mệnh đề phụ cũng chia ở quá khứ => loại A Đáp án B: đi với “before” là hành động xảy ra sau nên không thể chia ở qkht => loại Đáp án C: Đi với “before” không chia ở thời tiếp diễn => loại Đáp án D: Sau after là hành động xảy ra trước, chia ở qkht là hợp lý Câu 11: Đáp án C: in advance Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ Giải thích chi tiết: A. by chance: tình cờ, ngẫu nhiên, không cố ý B. on the whole: xét toàn bộ, tóm lại C. in advance: trước (về thời gian), ví dụ to book the room in advance (đặt phòng trước) D. for short: viết tắt, gọi tắt (dùng cho tên), ví dụ Her name's Alexandra, or Alex for short (Tên cô ấy là Alexandra, hoặc viết tắt là Alex). Như vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Anh sẽ có lợi thế khi chuẩn bị trước câu hỏi. Câu 12 : Đáp án B Ở câu này "are" là động từ chính trong câu, vế trước “are" là chủ ngữ chính. Chủ ngữ chính này là mệnh đề quan hệ rút gọn dạng bị động, trong đó đại từ quan hệ bị lược bỏ và chủ ngữ chia về dạng VPII.

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu đầy đủ: Many of the pictures which are sent from outer space are presently on display in the public library. Tạm dịch: Nhiều bức tranh được gửi về từ ngoài không gian hiện đang được trưng bày ở thư viện công cộng. Câu 13: Đáp án C : personally Kiến thức kiểm tra: Từ loại Giải thích chi tiết: A. person (n): người B. personal (adj): cá nhân, riêng tư C. personally (adv): về phần tôi, đối với bản thân tôi D. personality (n): tính cách, nhân phẩm Phương án C là phù hợp nhất vì chỉ có duy nhất Trạng từ mới xen vào giữa Chủ ngữ và Động từ think và bổ nghĩa cho động từ này. Ý nghĩa của câu: Bản thân tôi thì nghĩ rằng chúng ta cần làm gì đó ngay lập tức để thay đổi tình thế mà chúng ta đang gặp phải. Question 14 B To be held up: bị kẹt, làm chậm. => đáp án B Xin lỗi vì đến muộn. Tôi bị tắc đường hơn một tiếng đồng hồ Carry on: tiếp tục làm gì Put off = cancel: hủy Take after: giống ai Câu 15: Đáp án D: run Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Động từ Giải thích chi tiết: Phương án D là phù hợp nhất vì run là động từ duy nhất trong 4 động từ có khả năng kết hợp với từ "business”. Trong trường hợp này, run có nghĩa là quản lý, điều hành Ví dụ run a hotel/ a shop/ a language school (quản lý một khách sạn/ một cửa hàng/ một trường ngôn ngữ) Ý nghĩa của câu: Tôi không biết cách điều hành loại hình kinh doanh này. Câu 16: Đáp án A : World Giải thích chi tiết: Thành ngữ a world of difference được dùng để nhấn mạnh sự khác nhau rõ rệt giữa hai đối tượng. Do vậy, phương án A là phù hợp nhất. Các phương án còn lại không kết hợp với 'difference’ Ý nghĩa của câu: Có một sự khác biệt rất lớn giữa thích và yêu ai đó. Kiến thức cần nhớ: Một số sự kết hợp từ với “difference” khác: • make a/some difference (to somebody/something): có tác động đến ai/ cái gì, làm ai đó cảm thấy tốt hơn, có ý nghĩa quan trọng Ví dụ: - The rain did not make a difference to the game. (Cơn mưa không ảnh hưởng gì nhiều đến trận đấu). - It makes no difference to me what you say. (Điều anh nói chẳng quan trọng lắm với tôi) • make a difference between A and B: phân biệt đối xử giữa A và B Ví dụ: - She makes no difference between her two sons. (Bà ta không phân biệt đối xử giữa hai con) • with a difference: đặc biệt, khác thường Ví dụ: - She is an opera singer with a difference; she can act well. (Cô ấy là một ca sĩ opera khác thường: cô ấy còn biết đóng kịch giỏi) Câu 17: Đáp án D : sense Kiến thức kiểm tra: Cụm từ cố định

ẠY

KÈ

IC IA L

Giải thích chi tiết: “make sense” = “understand”: có lý, hiểu Ý nghĩa cả câu: Câu trả lời của anh ấy rắc rối đến nỗi mà khó có thể hiểu được. Các phương án khác không kết hợp với “make”: A. meaning (n): ý nghĩa B. interpretation (n): sự diễn giải C. indelibility (n): tính không thể gột sạch, tẩy sạch Câu 18: Đáp án A : hair Kiến thức kiểm tra: Thành ngữ Giải thích chi tiết: Thành ngữ: “get in one's hair” = to annoy somebody: nghĩa là làm phiền ai. Chú ý phân biệt với thành ngữ: “get on one's nerves” cũng có nghĩa là khiến cho ai khó chịu. Ý nghĩa cả câu: Tụi trẻ con thật sự đang làm phiền tôi. Bảo chúng đi ra ngoài chơi đi. Câu 19: Đáp án A : look up Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Động từ Giải thích chi tiết: Động từ look up (nội động từ) ngoài nghĩa đen là nhìn lên thì có thể được dùng với nghĩa khác là trở nên tốt hơn, được cải thiện (khi nói về tình hình kinh doanh, hoàn cảnh của ai đó ...). Do vậy, phương án A là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Tôi hy vọng mọi thứ sẽ tốt hơn trong năm mới. Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa. B. get worse (v): trở nên tồi tệ hơn C. become popular (v): trở nên phổ biến D. get tired (v): trở nên mệt mỏi Câu 20: Đáp án A : miserable Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Tính từ Giải thích chi tiết: Tính từ tragic chỉ tính chất bị thảm, thảm thương. Từ này gần nghĩa nhất với tính từ "miserable, cũng ám chỉ tính chất khốn khổ, bất hạnh, thảm hại. Như vậy, phương án A là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Lái xe khi đang say rượu có thể dẫn tới những hậu quả thảm thương. Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa. B. peaceful (adj): (tính chất) thanh thản, thái bình, yên bình. C. delighted (adj): (cảm giác) hài lòng, thích thú, vui sướng. D. lasting (adj): (tính chất) lâu dài, bền vững. Câu 21: Đáp án C : obedient Kiến thức kiểm tra: Từ gần nghĩa/ Tính từ Giải thích chi tiết: Tính từ insubordinate có nghĩa là không vâng lời, bất trị, trái nghĩa với từ được đưa ra ở phương án C/obedient (vâng lời, phục tùng). Do vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Anh ta quá ương bướng nên đã mất việc chỉ trong vòng 1 tuần. Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa. A. fresh (adj): tươi tắn, tươi mới, trong lành B. disobedient (adj): không vâng lời, không tuân thủ quy tắc D. understanding (adj): thấu hiểu Câu 22: Đáp án C: occupied

ẠY

KÈ

IC IA L

Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ Giải thích chi tiết: Thành ngữ “at a loose end” có nghĩa là nhàn rỗi, không có kế hoạch gì. Trái nghĩa với cụm này là tính từ 'occupied’, có nghĩa là “bận rộn”. Như vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Nếu anh rảnh cuối tuần này, tôi sẽ dẫn anh đi tham quan thành phố. Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa. A. free (adj): rảnh rỗi B. confident (adj): tự tin D. reluctant (adj): do dự, lưỡng lự Kiến thức mở rộng: Một số cách kết hợp với end: - At loose ends (AmE) = At a loose end (BrE): nhàn rỗi, không có kế hoạch gì; - To make (both) ends meet: xoay sở đủ tiền để sống; Ví dụ: Being out of work and having two young children, they found it impossible to make ends meet. (Bị thất nghiệp và có hai con nhỏ, họ thấy không thể nào xoay sở đủ để sống được). - To put an end to something: chấm dứt, xóa bỏ việc gì; Ví dụ: The government is determined to put an end to terrorism. (Chính phủ quyết tâm xóa sổ nạn khủng bố). - At the end of the day: sau khi đã cân nhắc mọi việc; Ví dụ: At the end of the day, the new manager is not better than the previous one. (Xét về mọi mặt thì ông quản lý mới cũng chẳng khá hơn ông trước). - At your wits end: Lo lắng, tuyệt vọng không biết làm gì. Ví dụ: She was at her wits' end wondering how to pay the bills. (Cô ta lo lắng không biết làm sao để thanh toán được các hóa đơn) Câu 23: Đap án D: Đáp lại ý kiến quan điểm cả nhân, thể hiện sự đồng ý với 1 việc không nên làm (bad habits of children: thói quen xấu của trẻ em) Câu 24: Đáp án A Đáp lại lời khen Câu 25: Đáp án B : little Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ đếm được và không đếm được Giải thích chi tiết: Do từ 'sleep’ là danh từ không đếm được nên chỉ có thể lựa chọn phương án A, B hoặc D cho chỗ trống. Phương án C bị loại đầu tiên vì từ few + danh từ đếm được. Do trong cấu trúc so... that không dùng bất kỳ dạng so sánh nào của tính từ nên A bị loại. Xét về mức độ phù hợp với ngữ cảnh thì D bị loại vì không phù hợp về nghĩa. Do vậy, Phương án B là phù hợp nhất. Văn cảnh như sau: Tại sao nhiều thanh thiếu niên có thể thức đến khuya để chơi trò chơi trên máy tính mà không thể dậy kịp giờ đi học? Theo một báo cáo mới công bố, thế hệ trẻ em ngày nay đang đối mặt với nhiều nguy cơ về sức khỏe thể chất cũng như tinh thần khi ngủ quá ít. Câu 26: Đáp án D : whereas Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Liên từ Giải thích chi tiết: Dựa vào nghĩa của 2 mệnh đề, có thể thấy chỗ trống cần điền là một liên từ thể hiện sự đối lập, đứng sau dấu phẩy. Do vậy, D là đáp án của câu.

ẠY

KÈ

IC IA L

Ý nghĩa của câu: Người lớn có thể chỉ cần ngủ từ bảy đến tám tiếng một đêm, nhưng ngược lại, thanh thiếu niên cần đến chín hoặc mười tiếng. Các phương án khác không phù hợp về nghĩa/ ngữ pháp. A. because: vì, do. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân - kết quả. Không có dấu phẩy đặt trước “because” khi liên từ này đúng giữa câu. Khi đứng đầu câu, kết thúc mệnh đề chứa because phải có dấu phẩy. Ví dụ: I was late for Work because my car broke down. (Tôi đi làm muộn vì ô tô hỏng) = Because my car broke down, I was late for work. B. so: do đó. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ nguyên nhân – kết quả. Đứng giữa câu. Mệnh đề chứa so phải có dấu phẩy phía trước Ví dụ: It rained very hard, so we didn't go out. (Trời mưa rất to nên chúng tôi không ra ngoài) C. or: hoặc là, nếu không thì. Dùng để nối 2 mệnh đề có quan hệ đẳng lập. Đứng giữa câu. Mệnh đề chứa or phải có dấu phẩy phía trước. Ví dụ: Hurry up, or we will miss the bus. (Nhanh lên nào, nếu không thì chúng ta sẽ lỡ xe buýt đấy) Câu 27: Đáp án B : raises Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Động từ Giải thích chi tiết: Sự khác nhau giữa A (rise) và B (raise) là: A là nội động từ nên có thể đứng một mình, không kết hợp với tân ngữ, nhưng B là ngoại động từ nên không thể đứng một mình mà không có tân ngữ. Ví dụ: The price of gas is rising. (Giá khí đốt đang tăng) Nhưng: The government has decided to raise taxes by 10%. (Chính phủ đã quyết định tăng thuế lên 10%) Do vậy, phương án A bị loại đầu tiên. C. (comes) cũng bị loại do không có nghĩa khi đưa vào câu. D. (results) thiếu giới từ đi với động từ "result”, các trường hợp thường gặp là: - result in something: dẫn đến gây ra kết quả là điều gì đó; Ví dụ: The cyclone has resulted in many thousands of deaths. (Cơn bão đã gây ra hậu quả là nhiều ngàn người bị chết). - result from something: được gây ra bởi cái gì, có nguyên nhân từ cái gì. Ví dụ: Job losses result from changes in production. (Tình trạng mất việc có nguyên nhân bắt nguồn từ những thay đổi trong sản xuất). Ý nghĩa của câu: Điều này đã làm dấy lên những câu hỏi nghiêm túc về việc tình trạng thiếu ngủ có ảnh hưởng đến khả năng tập trung của trẻ em tại trường học hay không. Câu 28: Đáp án C : established Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ ghép Giải thích chi tiết: Một trong những cách thành lập tính từ ghép là áp dụng công thức “Trạng từ + P2”, trong trường hợp này, trạng từ là well. Các phương án được giải thích như sau: A. (well) arranged (adj): được bố trí, sắp xếp tốt. B. (well) organized (adj): được tổ chức tốt C. (well) established (adj): đứng vững, tồn tại trong thời gian dài D. (well) acquired (adj): được tiếp thu tốt (nói về kiến thức, kỹ năng) Khi kết hợp với chủ ngữ “The connection”, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Mối liên hệ giữa thiếu ngủ, suy giảm trí nhớ, mức độ phản ứng chậm và kém tập trung đã được biết đến từ lâu. Câu 29: Đáp án B : that Kiến thức kiểm tra: Câu chẻ/ Câu nhấn

ẠY

KÈ

IC IA L

Giải thích chi tiết: Cấu trúc câu chẻ: It + be + ... + that/ whom/ who ... + ... Mục đích: Để nhấn mạnh vào một đối tượng hoặc sự việc nào đó. Ví dụ: 1. Nhấn mạnh chủ ngữ: It was her story that made all of us cry. (Chính câu chuyện của cô ấy làm chúng tôi phải khóc) 2. Nhấn mạnh tân ngữ: It was Mary whom we gave the document. (Chính Mary là người chúng tôi đã gửi tài liệu đó). 3. Nhấn mạnh trạng ngữ (thời gian, nơi chốn, cách thức...) (dùng (that): It is by using this software that you can kill computer viruses. (Chính phần mềm này sẽ giúp bạn diệt virus máy tính). Câu cần hoàn thành có cấu trúc tương tự như ví dụ 3. Do vậy, phương án B là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: ... chính trong khi ngủ, cơ thể chúng sẽ sản sinh ra hóc môn cần thiết cho giai đoạn phát triển tăng vọt của chúng. Câu 30: Đáp án B Chủ đề INTERNATIONAL ORGANIZATIONS Thông tin nào có thể rút ra được từ đoạn văn này? A. Cách tốt nhất của việc nghiên cứu y học B. Công việc quốc tế của các bác sĩ chuyên khoa mắt C. Những khó khăn đối với lữ khách bị mù D. Cuộc sống của học sinh ở Mongolia Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “The Orbis team agreed to operate on Eukhtuul and I was allowed to watch, together with some Mongolian medical students. I prayed the operation would be successful. The next day i waited nervously with Eukhtuul while Dr. Duffey removed her bandages. (Đội ngũ Orbis đã đồng ý phẫu thuật cho EukhffluJ và tôi được phép xem, cùng với một số sinh viên y khoa Mông Cổ. Tôi đã cầu nguyện cho ca phẫu thuật sẽ thành công. Ngày hôm sau tôi hồi hộp chờ đợi cùng Eukhtqu trong lúc bác sĩ Duﬁey tháo băng.) Câu 31: Đáp án C Từ “She” trong đoạn văn đề cập đến ________. A. tác giả B. y tá C. Eukhtuul D. học sinh khoa y Căn cứ vào thông tin trong đoạn văn: “Last year, when Eukhtuul was walking home from school, she was attacked by boys with sticks and her eyes were badly damaged. Dr. Duffey, an Orbis doctor, said that Without an operation she would never see again. l thought about all the things I do that she couldn't, things like reading schoolbooks, watching television, seeing Friends, and I realised how lucky I am." (Năm ngoái, khi Eukhtuul đang đi bộ từ trường về nhà, có đã bị các cậu bé tấn công bằng gậy và đôi mắt của có bị hỏng nặng. Tiến sĩ Duffey, một bác sĩ của Orbis, nói rằng nếu không phẫu thuật cô sẽ không bao giờ nhìn thấy nữa. Tôi nghĩ về tất cả những việc tôi làm mà cô ấy không thể, những việc như đọc sách học, xem tivi, gặp bạn bè và tôi nhận ra mình thật may mắn.) Câu 32: Đáp án B Sau khi gặp Eukhtuul, Samantha cảm thấy__________. A. tức giận về điều mà Eukhtqu trải qua B. trân trọng thị giác của cô ấy C. tự hào về kỹ năng của bác sĩ D. ngạc nhiên trước khả năng của Eukhtuul Căn cứ vào thông tin sau trong đoạn văn: “Now Eukhtuul wants to study hard to become a doctor. Her whole future has changed'thanks to a simple operation. We should all think more about how much our sight means to us.” (Bây giờ Eukhtuul muốn học tập chăm chỉ để trở thành bác sĩ.

ẠY

KÈ

IC IA L

Tương lai của cô ấy đã thay đổi nhờ một thao tác phẫu thuật đơn giản. Tất cả chúng ta nên suy nghĩ nhiều hơn về ý nghĩa của thị giác đối với chúng ta.) Câu 33: Đáp án A Kết quả cuộc phẫu thuật của Eukhtuul như thế nào? A. Sau một thời gian cô ấy sẽ nhìn tốt như trước. B. Trước khi hồi phục, cô ấy cần một cuộc phẫu thuật khác. C. Cô ấy có thể nhìn tốt hơn nhưng đôi mắt không bao giờ trở lại bình thường được. D. Cô ấy hoàn toàn không thể nhìn thấy được nữa. Căn cứ vào thông tin sau trong câu: “In six months your sight will be back to normal,” he said. (“Trong vòng sáu tháng, thị giác của bạn sẽ trở lại bình thường,” bác sĩ nói.) Câu 34: Đáp án C Mục đích chính của tác giả khi viết bài văn này là gì? A. để mô tả một cuộc hành trình nguy hiểm B. để mô tả thị giác có thể bị mất như thế nào C. để thuật lại quá trình điều trị cho một bệnh nhân D. để cảnh báo việc chơi với gậy Cả bài văn nói về quá trình điều trị thị giác cho Eukhtuul Câu 35: Đáp án B Chủ đề GENERATION GAP Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình. B. Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa. C. Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa. D. Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng. Căn cứ vào thông tin đoạn 1: “Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days." (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh niên thời nay quá bận rộn để lắng nghe những câu chuyện từ thời xưa của họ.) Câu 36: Đáp án C Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng? A. Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá khứ của ông bà họ. B. Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu. C. Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền. D. Gần 1/4 thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình. Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true Căn cứ thông tin đoạn 2: “A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement - admitting they’d never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests, and a quarter only turn up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to taik properly."

ẠY

KÈ

IC IA L

(Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông bà để lắng nghe xem cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ; như là ông hà họ làm việc ở đâu, cuộc sống trong chiến tranh thế nàọ và họ gặp nửa kia của mình ra sao. Hơn một nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu - họ thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận đơn giản chỉ là họ không có hứng thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây, và 1/4 chỉ đến thăm ông bà để xin tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù hợp để trò chuyện). Câu 37: Đáp án A Từ "feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ________. A. thành tựu B. thất bại C. khó khăn D. sự khác biệt Từ đồng nghĩa: feats (nhiều công, thành tựu) = accomplishments “We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today‘s older people.” (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay). Câu 38: Đáp án D Từ “they” trong đoạn 3 để cập đến từ nào? A. bố mẹ B. con cái C. cuộc sống đầy màu sắc D. ông bà Căn cứ thông tin đoạn 3: “We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to ﬁnd out what they have done in their lives - and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they desertve.” (Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được). Câu 39: Đáp án B Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone ______. A. khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ. B. mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh nghiệm của họ. C. hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình. D. dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong quá khứ. Từ khóa: McCarthy & Stone's Inspirational Generation campaign Căn cứ thông tin đoạn 3: “We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in their lives — and continue to do, and tell us all about it so we can giVe them the credit they deserve." (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay. Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời - và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được). Câu 40: Đáp án C Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là

ẠY

KÈ

IC IA L

___. A. 37% B. 65% C. 28% D. 39% Từ khoa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members Căn cứ thông tin đoạn cuối: “Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to." (Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy). => Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó la tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần. Câu 41: Đáp án A Tác giả hàm ý trong đoạn cuối là __________. A. thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa. B. ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà. C. con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà họ. D. thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những gì ông bà đã làm trong quá khứ. Căn cứ thông tin đoạn cuối: “Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week … 16 per cent once a day - conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don't know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparents history - and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger.” (Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và trong khi 39% trò chuyện với ông bà trên điện thoại, Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần trong đó có 16% trò chuyện mỗi ngày một lần - thì các cuộc trò chuyện ít khi tập trung vào những gì họ đang làm hay đã làm trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông bà mình là gì, trong khi 30% khác không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay không. Và có 42% giới trẻ không dành thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi còn trẻ sống như thế nào). Câu 42: Đáp án C Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là _________. A. sự nản lòng B. gánh nặng C. sự khích lệ D. sự cản trở Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation “Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration." (Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng, chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và nguồn cảm hứng). Câu 43: Đáp án C : was relaxing → were relaxing Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Sự hòa hợp của Chủ ngữ và Động từ bị ngăn cách bởi mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích chi tiết: Phương án C: was relaxing → were relaxing

ẠY

KÈ

IC IA L

Đây là trường hợp Chủ ngữ và Động từ bị ngăn cách bởi Mệnh đề quan hệ rút gọn. Cụ thể, chủ ngữ của câu là “The passengers” - Chủ ngữ số nhiều → Động từ của câu cũng phải ở dạng số nhiều, vì vậy biến đổi “was relaxing → were relaxing”. Ý nghĩa cả câu: Những người hành khách, mệt mỏi sau một chuyến đi dài, đang ngồi nghỉ ngơi trên ghế phòng chờ ra máy bay. Câu 44: Đáp án B : to drink → drinking Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Cấu trúc đồng dạng Giải thích chi tiết: Theo nguyên tắc của cấu trúc đồng dạng, trước liên từ “and” là dạng nào, thì sau “and” cũng phải là dạng ấy. Trong câu này, trước liên từ “and” là các V-ing, thì sau “and” cũng phải là “V-ing”. Vì vậy, to drink → drinking. Câu 45: Đáp án C : felt asleep → fell asleep Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Từ dễ gây nhầm lẫn Giải thích chi tiết: Cụm từ: “fall asleep” nghĩa là ngủ thiếp đi, khi chuyển về quá khứ là “fell asleep”. Còn “felt” là quá khứ của “feel”. Ta hay nói “feel sleepy” - cảm thấy buồn ngủ. Ý nghĩa cả câu: Anh ta kiệt sức đến mức ngủ gục luôn tại bàn làm việc Câu 46: Đáp án D So sánh không bằng chuyển thành so sánh hơn nhât No one + gt + N + V + as + adj/adv + as + S2 + TĐT  S2 + V + the + superlative + gt + N Câu 47: Đáp án A: The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday. Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/ Câu tường thuật Giải thích chi tiết: Câu trực tiếp: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," - said the teacher to the students. "Đừng quên nộp bài tập muộn nhất là thứ 5" - giáo viên nói với học sinh. Do cụm Don't forget to + V... mang nghĩa nhắc nhở nên ta dùng động từ: “remind some body to do something” – nhắc nhở ai làm gì” để tường thuật lại → đáp án A: “Giáo viên nhắc học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.” Các phương án khác sai về nghĩa: B. Giáo viên cho phép học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. C. Giáo viên ra lệnh cho học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. D. Giáo viên khuyến khích học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. Câu 48: Đáp án B It’s likely that + S + V = S + might/may + V: suy đoán sự việc có thể xảy ra trong tương lai, mức độ chắc chắn không cao S+ must V: suy đoán sự việc chắc chắn xảy ra ở hiện tại Câu 49: Đáp án D : Giải thích chi tiết: Câu đề bài cho: His friends supported and encouraged him. He did really well in the competition. (Bạn bè cậu ấy đã ủng hộ và động viên cậu. Cậu đã hoàn thành rất tốt phần thi của mình.) Vì động từ của câu đề bài cho đều ở quá khứ đơn, tức là nói về một sự việc đã xảy ra trong quá khứ → Đáp án D dùng câu điều điện loại 3 dạng ẩn ý để giả định về một điều trong quá khứ: Nếu không nhờ sự ủng hộ và động viên của bạn bè thì cậu ấy không thể hoàn thành tốt phần thi của mình. (phù hợp về nghĩa và đúng ngữ pháp)

ẠY

KÈ

IC IA L

Các phương án khác: A. Nếu bạn bè cậu ấy đã ủng hộ và động viên thì cậu ấy đã có thể hoàn thành tốt phần thi của mình. (mặc dù dùng câu điều kiện loại 3 nhưng sai ý so với câu gốc). B. Dù bạn bè cậu ấy ủng hộ và động viên nhiều thế nào đi chăng nữa thì cậu ấy cũng không thể hoàn thành tốt phần thi của mình (sai ý so với câu gốc). C. Sự ủng hộ và động viên của bạn bè cậu ấy nhiều đến nỗi cậu ấy không thể hoàn thành tốt phần thi của mình (nghĩa lủng củng). Kiến thức cần nhớ: 1. Đảo ngữ với ‘such + be + N + that’: Tương đương với ‘so much/great... that’ Ví dụ: The force of the storm was so great that trees were uprooted. = Such was the force of the storm that trees were uprooted. (Sức mạnh của bão quá lớn đến mức cây bật gốc). 2. Without/But for + danh từ... (Nếu không vì) = If it hadn't been for + danh từ... → Đảo ngữ: Had it not been for + danh từ... Câu 50: Đáp án A : Little does the government know what to do with household rubbish in large cities Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/Đảo ngữ Giải thích chi tiết: Ý nghĩa câu gốc: Chính phủ không biết phải làm gì với rác thải từ hộ gia đình ở các thành phố lớn. Câu này có “does not know” có hàm ý phủ định → ta dùng cấu trúc đảo ngữ “little + TĐT + V” để viết lại câu. Các phương án còn lại: A. It is unknown what to do with household rubbish in large cities by the government. Từ “unknown” có nghĩa là chưa rõ danh tính, hoặc không nổi tiếng → không thích hợp trong ngữ cảnh này. B. Rarely the government knows what to do with household rubbish in large cities. Sai cấu trúc đảo ngữ: “Rarely + TĐT + S + V”. Ngoài ra từ “rarely” có nghĩa là “hiếm khi”, không phù hợp về nghĩa với câu này. C. Hardly any government knows what to do with household rubbish in large cities. Sai cấu trúc đảo ngữ; từ “hardly” nghĩa là “hiếm khi, hầu như không”, không phù hợp về nghĩa với câu này.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 05

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: .......................................................................

FF IC IA L

Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. bushes B. wishes C. researches D. headaches Question 2: A. dream B. mean C. peace D. steady

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. shadow B. lifelong C. worship D. unique Question 4: A. beneﬁt B. pesticide C. cinema D. aquatic

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: I remember you have told me that I am your best friend, _________? A. don’t I B. haven’t you C. aren’t I D. all are correct Question 6: We expect Linh _____ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes. A. to come B. not to come C. not coming D. coming Question 7: Don’t forget to ring me up if _________ any changes in the timetable. A. they are B. it will be C. there will be D. there are Question 8: I _______the book about artificial intelligence by tomorrow, then you can borrow it. A. will finish B. will be finishing C. will have finished D. finish Question 9: The second-hand car Patrick bought was almost new ______ it was made in the

1995s.

A. or

B. because

C. although

D. however

ẠY

KÈ

Question 10: __________________, I will have finished my homework. A. By the time you return C. As soon as you return B. After you return D. At the time you return Question 11: The main focus _________interest at the opening ceremony /ˈser.ɪ.mə.ni/ was the attendance of some celebrities. A. on B. at C. of D. toward Question 12: Tom was the last ______the classroom yesterday. A. to leave B. leaving C. left D. leaves Question 13: _____ noodles are a precooked and usually dried block invented by Japanese. A. Instantaneous B. Instance C. Instant D. Instantly Question 14: The government has __________ new proposals to tackle the problem of increasing crime. A. brought over B. brought through C. brought round D. brought forward Question 15: Everyone can help the needy by making a/ an ______ to a charity organization.

A. volunteer

B. donation

C. effort

D. fund

Question 16: Gender _______ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a peaceful, prosperous and sustainable world. A. equity B. unity C. equality D. identity

Question 17: Even if that laptop is the most expensive in the store, it doesn’t _________ mean that it is the best. A. severely B. valuably C. doubtfully D. necessarily Question 18: When someone is down on their __________, friends are not easy to find. A. mood B. luck C. fortune D. merit

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Dark clouds began to spread out across the sky, so we rushed to the house as fast as possible. A. shrink B. diminish C. lessen D. extend Question 20: Darwin's theory of evolution incorporates the principle of natural selection. A. radical revolution B. gradual development C. radical resolution D. practical involvement

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: We greatly respect my teacher for all of the best things that she brought to us. A. look up to B. look forwards C. look for D. look down on Question 22: Scientists believe that it is possible for waves to reach the heights described when they come into contact with strong ocean currents. A. touch B. enter C. meet D. avoid

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: John is talking to Daisy about her new blouse

- John : "You really have a beautiful blouse, Daisy, I’ve never seen such a perfect thing on you !" - Daisy : “____________________.” A. I'm sorry to hear that. B. Thanks, That’s a nice compliment . C. Don't mention it. D. Thanks for your gift!

KÈ

Question 24: Mai and Tuan are talking about modern Robot Mai: I believe that modern robots will be more intelligent and replace humans in many dangerous jobs. Tuan: ____ A. That's just what I think of course. B. That sounds interesting. C. That's a good idea. D. Why not? Believe me!

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The "greenhouse effect" is the warming that happens when certain gases in Earth's atmosphere (25) ________ heat. These gases let in light but keep heat from escaping, like the glass walls of a greenhouse. First, sunlight shines onto the Earth's surface, (26) ______ it is absorbed and then radiates back into the atmosphere as heat. In the atmosphere, “greenhouse gases trap some of this heat, and the the rest escapes into space. The more greenhouse gases are in the atmosphere, the more heat gets trapped. Scientists have known about the greenhouse effect since 1824, when Joseph Fourier calculated that the Earth would be much colder if it had no atmosphere. This greenhouse effect is what keeps the Earth's climate (27) _________. Without it, the Earth's surface would be an average of about 60 degrees Fahrenheit cooler. Scientists often use the term "climate change" instead of global warming. This is because as the Earth's average temperature climbs, winds and ocean currents move heat around the globe

FF IC IA L

in ways that can cool some areas, warm (28) ___________, and change the amount of rain and snow falling. (29)_________, the climate changes differently in different areas. (Source: https://www.open.edu/openlearncreate/mod/oucontent) Question 25: A. seize B. capture C. trap D. grasp Question 26: A. which B. where C. that D. which Question 27: A. lively B. alive C. livable D. living Question 28: A. others B. another C. one D. the other Question 29: A. However B. In addition C. On the contrary D. As a result Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

ẠY

KÈ

In most families, conflict is more likely to be about clothing, music, and leisure time than about more serious matters such as religion and core values. Family conflict is rarely about such major issues as adolescents' drug use and delinquency. Nevertheless, it has been estimated that in about 5 million American families (roughly 20 percent), parents and adolescents engage in intense, prolonged, unhealthy conflict. In its most serious form, this highly stressful environment is associated with a number of negative outcomes, including juvenile delinquency, moving away from home, increased school dropout rates, unplanned pregnancy, membership in religious cults, and drug abuse (Steinberg & Morris, 2001). Many of the changes that define adolescence can lead to conflict in parent- adolescent relationships. Adolescents gain an increased capacity for logical reasoning, which leads them to demand reasons for things they previously accepted without question, and the chance to argue the other side (Maccoby,1984). Their growing critical-thinking skills make them less likely to conform to parents' wishes the way they did in childhood. Their increasing cognitive sophistication and sense of idealism may compel them to point out logical flaws and inconsistencies in parents' positions and actions. Adolescents no longer accept their parents as unquestioned authorities. They recognize that other opinions also have merit and they are learning how to form and state their own opinions. Adolescents also tend toward ego-centrism, and may, as a result, be ultra-sensitive to a parent's casual remark. The dramatic changes of puberty and adolescence may make it difficult for parents to rely on their children's preadolescent behavior to predict future behavior. For example, adolescent children who were compliant in the past may become less willing to cooperate without what they feel is a satisfactory explanation. Question 30: What is the passage mainly about? A. The dramatic changes of puberty and adolescence. B. How to solve conflict in family. C. The conflict in parent-adolescent relationship. D. A satisfactory explanation for family conflict. Question 31: According to the passage, what is probably TRUE about the conflict often arising in a family? A. adolescents’ drug use and delinquency B. clothing, leisure time and music C. religion and core values D. children‘s behavior Question 32: The word “unplanned” the first paragraph is closest in meaning to ________? A. unintended B. designed C. developed D. shaped Question 33: Adolescents become less likely to comfort to parents' wishes the way they did in the past because ________.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. the environment is highly stressful B. their critical-thinking skills is growing C. it is related to drug abuse D. parent-adolescent relationships lead to conﬂicts Question 34: According to the passage, the word “it” may refer to ________. A. remark B. adolescent C. ego-centrism D. None of the above Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question from 35-42 Educating children at home as an alternative to formal education is an option chosen by families in many parts of the world. The homeschooling movement is popular in the United States, where close to one million Children are educated at home. In Canada, 1 percent of school-age children are homeschooled, and the idea also enjoys growing popularity in Australia, where 20,000 families homeschool their children. The movement is not limited to these countries. Homeschooling families can be found all over the world, from Japan to Taiwan to Argentina to South Africa. Homeschooling is not a novel idea. In fact, the idea of sending children to spend most of their day away from home at a formal school is a relatively new custom. In the United States, for example, it was not until the latter part of the nineteenth century that state governments began making school attendance compulsory. Before that, the concept of a formal education was not so widespread. Children learned the skills they would need for adult life at home from tutors or their parents, through formal instruction or by working side by side with the adults of the family. In the modern developed world, where the vast majority of children attend school, families choose homeschooling for a variety of reasons. For people who live in remote areas, such as the Australian outback or the Alaskan Wilderness, homeschooling may be their only option. Children who have exceptional talents in the arts or other areas may be homeschooled so that they have more time to devote to their special interests. Much of the homeschooling movement is made up of families who, for various reasons, are dissatisfied with the schools available to them. They may have a differing educational philosophy, they may be concerned about the safety of the school environment, or they may feel that the local schools cannot adequately address their children's educational needs. Although most families continue to choose a traditional classroom education for their children, homeschooling as an alternative educational option is becoming more popular. Question 35: Which of the following could be the main idea of the passage? A. A new form of school: Homeschooling B. Homeschool option: a common form of education all over the world. C. The reasons why children should be educated at home. D. The origin of Homeschooling. Question 36: What does the word “that” in paragraph 2 refer to? A. the second half of the 19th century B. the beginning of the 19th century C. the former part of the 19th century D. the end of the 19th century Question 37: The word "widespread" in paragraph 2 mostly means _________. A. uncommon B. customary C. exceptional D. prevalent

FF IC IA L

Question 38: According to the passage, the following are true about the Homeschooling, EXCEPT _________. A. Many families in both developed and developing countries choose to educate their children at home. B. Parents or tutors were the ones who taught the children necessary skills in society. C. People got familiar with school attendance before choosing to learn at home. D. Before modern times, most students did not attend the school. Question 39: As mentioned in the last paragraph, children in rural areas _________. A. have no choice but stay at home to learn. B. prefer to improve their extraordinary interests. C. are not contented with the philosophy of the schools available. D. believe that their needs to study is more than what a normal school can provide. Question 40: It can be inferred from the last passage that _________. A. parents’ satisfaction plays an important role in the number of students attending class. B. teachers’ qualifications may be one of the reasons why students come to school. C. not many children in modern society are allowed to be educated at home. D. some schools are unable to provide a safe environment for their students. Question 41: The word “adequately” in paragraph 3 is closest in meaning to _________. A. correctly B. applicably C. sufficiently D. inappropriately Question 42: What does the author mean in the last sentence? A. Families are gradually aware of the importance of school attendance. B. More and more parents choose homeschooling to educate their children. C. Homeschooling will replace the traditional classroom one day in the future. D. Many people prefer formal schools because of its fame.

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: The man, together with his family, were invited to the Clambake last night. A B C D Question 44: : For such a demanding job, you will need qualifications, soft skills and having full commitment. A

ẠY

Question 45: Today's students also appear more formerly dressed and conservative- looking these days. A

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Meaningful silence is always better than meaningless words. A. Meaningless words are not so good as meaningful silence. B. Meaningful silence is the best among meaningful words. C. Silence is always less meaningful than words are. D. Words are always meaningless, and so is silence. Question 47: "I’ll take the children to the park," said the husband to his wife.

FF IC IA L

A. The husband asked the wife to take the children to the park. B. The husband offered to take the children to the park. C. The husband insisted on taking the children to the park. D. The husband requested to take the children to the park. Question 48: Is it necessary to meet the manager at the airport? A. Did the manager have to be met at the airport?. B. Does the manager have to be met at the airport? C. Is the manager had to be met at the airport? D. Does the manager have to meet at the airport?

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: If her teacher hadn’t advised her, she wouldn‘t have written such a good essay.

A. Her teacher advised him and she didn‘t write a good essay. B.Her teacher didn‘t advise her and she didn‘t write a good essay. C.She wrote a good essay as her teacher gave her some advice. D. Without her teacher‘s advice, she would never have written such a good essay. Question 50: He started computer programming as soon as he left school.

ẠY

KÈ

A. No sooner had he started computer programming than he left school. B. Hardly had he started computer programming when he left school. C. No sooner had he left school than he started computer programming. D. After he left school, he had started computer programming.

MA TRẬN ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 3 Dạng bài

Phonetic

Kiến thức -s ending

Vowel

Two-syllable word with noun

Stress

Số câu

FF IC IA L

Stt

Three-syllable word with noun Tag question

Conditional sentence (Type 1)

Verb form (to inf after V+ Sb +to V)

Conjunction (Clause of concession)

Clause of time

Verb tense: Future perfect tense

Preposition

Phrasal verb

Word choice/collocation

Idiom (word choice)

Phrase verb

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Give information – response Give opinion – response

Give opinion – response

Word choice

Relative pronoun

Word choice

Expression of quantity

Synonym

Antonym

Language function

ẠY

KÈ

Clozed reading test

Word formation

Grammar & vocabulary

Relative clause (Reduced relative clause with to v) 3

Reading 1

Main idea

True information

Vocabulary

Ask for detail

Reference

FF IC IA L

Conjunction

Main idea Reading 2

Reference

Vocabulary 9

inference

S-V agreement

1 1

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 3

Inversion

Sentence transformation

1 1

M KÈ ẠY D

Comparison (comparative – equal comparison)

Parallel structure Confusing word

Error identification

False information

Đáp án 1-D 11-C 21-D 31-B 41-C

2-D 12-A 22-D 32-A 42-B

3-D 13-C 23-B 33-B 43-C

4-D 14-D 24-A 34-D 44-C

5-B 15-B 25-C 35-B 45-C

6-B 16-C 26-B 36-A 46-A

7-D 17-D 27-C 37-D 47-B

9-C 19-D 29-D 39-A 49-D

10-A 20-B 30-C 40-A 50-C

FF IC IA L

Giải thích chi tiết

8-C 18-B 28-A 38-C 48-B

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án D Kiến thức về cách phát âm đuôi -es A. bushes /bʊ∫iz/ B. wishes /wi∫iz/ C. researches /ri'sə:t∫iz/ D. headaches /'hedeɪks/ Câu 2: Đáp án D A. dream /driːm/ B. mean / miːn/ C. peace / piːs/ D. steady /ˈsted.i/ Câu 3: Đáp án D Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. shadow /’∫ædəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc không bao giờ rơi vào âm /əʊ/. B. lifelong /'laɪﬂɒŋ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /aɪ/. C. worship /'wɜ:∫ɪp/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /ɜ:/. D. unique /ju'ni:k/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo nguyên tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /i:/. => Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. benefit /'benəfit/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. pesticide /'pestɪsʌɪd/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -cide làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. C. cinema /'sinəmə/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đâu. D. aquatic /ə‘kwætik/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ic làm trọng âm rơi vào trước âm đó. => Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi * Theo quy tắc câu hỏi đuôi, khi trong câu có nhiều mệnh đề thì cần xác định mệnh đề chính cái mà người ta đang muốn nhấn mạnh để dùng làm câu hỏi đuôi:

FF IC IA L

- Với vế đầu “I remember”, theo quy tắc khi có “I + V (remember/believe/…)” thì luôn lấy vế còn lại làm câu hỏi đuôi. - Với vế hai “You have told me”, đây là mệnh đề chính cần nhấn trong câu, do đó lấy câu hỏi đuôi sẽ là “haven’t you”. - Vế còn lại chỉ là mệnh đề bổ nghĩa cho mệnh đề hai. Tạm dịch: Tôi nhớ là bạn đã từng nói với tôi rằng tôi là người bạn tốt nhất của bạn, có phải không? Câu 6: Đáp án B Kiến thức về cấu trúc Expect sb (not) to V: mong đợi, hy vọng (ai) làm gì Tạm dịch: Chúng tôi hy vọng rằng Linh sẽ không đến sân bay muộn bởi vì máy bay sẽ cất cánh trong 15 phút tới. Câu 7: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện * Theo cấu trúc câu điều kiện loại 1: S + V (hiện tại đơn) + O, {S + will/can + Vo} hoặc {V + O (câu mệnh lệnh)} =>Loại B, C *Cấu trúc: There + be (chia theo N) + N: có cái gì Tạm dịch: Đừng quên gọi cho tôi nếu có bất kỳ thay đổi nào trong lịch trình làm việc đấy. Cấu trúc khác cần lưu ý: + Forget to do sth: quên để làm gì + Ring sb up (phr.v): gọi điện cho ai Câu 8: Đáp án C Kiến thức về thì động từ By + trạng từ thời gian của tương lai => chia thì tương lại hoàn thành By + trạng từ thời gian của quá khứ => chia thì quá khứ hoàn thành Căn cứ vào "by tomorrow" nên câu này phải chia thì tương lai hoàn thành Tạm dịch: Ngày mai tớ sẽ đọc xong cuốn sách về trí tuệ nhân tạo, sau đó thì cậu có thể mượn nó.

Câu 9: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. or: hoặc B. because: bởi vì C. although: mặc dù D. however: tuy nhiên Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn còn mới mặc dù nó được sản xuất vào những năm 1990.

ẠY

KÈ

Câu 10: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề thời gian By the time + V (Hiện tại đơn) , S + will have + Vp2 At the time + V( Tiếp diễn) Câu 11: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định The focus of st: ý chính, sự trọng tâm, sự chú tâm điểm của cái gì Tạm dịch: Tâm điểm chú ý chính ở buổi lễ khai trương là sự tham gia của một số người nổi tiếng. Cấu trúc khác cần lưu ý: to focus on sb/st: tập trung, chú ý vào ai/cái gì Câu 12: Đáp án A Kiến thức mệnh đề quan hệ rút gọn dùng với to +V câu mang nghĩa chủ động / To be Vp2 khi câu mang nghĩa bị động Note: Khi mệnh đề quan hệ đứng sau

FF IC IA L

Cụm danh từ The first/ second/third / …… only/ last/ + N +to +V Sau so sánh hơn nhất The + adj+ est + N/ The most + adj + N to + V Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. Instantaneous /,ɪnstən'teɪniəs/ (a) : xảy ra ngay lập tức, tức thời, được làm ngay B. Instance /'ɪnstəns/ (n): thí dụ, trường hợp C. Instant /'ɪnstənt/ (a): nhanh, tức thì D. Instantly /'ɪnstəntli/ (adv): ngay lập tức INSTANT NOODLES: mì ăn liền Tạm dịch: Mì ăn liền là dạng mì đã được nấu chín sơ bộ và đóng thành khối và nó được chế tạo bởi người Nhật. Câu 14: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ * Xét các đáp án: A. bring sth/sb over (to) (phr.v): mang cái gì/ai đến đâu B. bring sb through sth (phr.v): giúp ai vượt qua khó khăn, nguy hiểm C. bring sb round (phr.v): làm ai tỉnh lại (sau khi hôn mê); thuyết phục ai (nghe theo quan điểm của mình) D. bring forward sth (phr.v): dời lịch để nó xảy ra sớm hơn; gợi ý, đề xuất, đưa ra (cho cuộc thảo luận, bàn bạc) Tạm dịch: Chính phủ đã đưa ra những đề án mới để giải quyết vấn đề gia tăng tội phạm. * Cấu trúc cần lưu ý: - Tackle/solve the problem: giải quyết vấn đề

Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Make a donation: tặng, hiến, quyên góp Make an effort: cố gắng, nỗ lực Tạm dịch: Mọi người có thể giúp người nghèo bằng cách quyên góp cho tổ chức từ thiện.

ẠY

KÈ

Câu 16: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính Tạm dịch: Sự bình đẳng giới không chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nó còn là một nền tảng cần thiết cho một thế giới hòa bình, thịnh vượng và bền vững. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý: Not only...but also....: không những...mà còn... Câu 17: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. severely /sɪˈvɪəli/ (adv): khắt khe, gay gắt B. valuably /'væljuəbli/(adv): có giá trị C. doubtfully /ˈdaʊtfəli/ (adv): nghi ngại, hồ nghi D. necessarily /ˌnesəˈserəli/ (adv): tất yếu, nhất thiết

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tạm dịch: Mặc dù chiếc máy tính xách tay đó là đồ đắt nhất trong cửa hàng, nhưng nó không nhất thiết phải là chiếc tốt nhất. Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định : Down on sb’s luck: ai đó gặp vận rủi Theo quy tắc: In a good/bad mood: trong một tâm trạng tốt/xấu Make a fortune: kiếm được nhiều tiền Tạm dịch: Khi mà một ai đó gặp vận rủi, những người bạn thật không dễ để tìm. => Đáp án là B Câu 19: Đáp án D Kiến thức về từ vựng- từ đồng nghĩa Tạm dịch: Những đám mây đen bắt đầu che kín trên bầu trời, vì thế chúng tôi vội vàng chạy vào nhà nhanh nhất có thể. -> spead out (v): lan ra, toả ra, che kín A. shrink /ʃrɪŋk/ (v): trở nên nhỏ hơn hoặc khiến cái gì trở nên nhỏ hơn B. diminish /dɪˈmɪn.ɪʃ/ (v): bớt, giảm, hạ bớt C. lessen /ˈlesən/ (v): làm giảm D. extend /ɪkˈstend/(v): kéo dài, mở rộng ra Cấu trúc khác cần lưu ý: - rush to: chạy vội vã - as fast/soon/…as possible: nhanh/sớm nhất như có thể Câu 20: Đáp án B Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng Dịch: Thuyết tiến hóa của Darwin’s kết hợp chặt chẽ nguyên tắc lựa chọn tự nhiên A. radical revolution : sự cách mạng cơ bản B. gradual development: sự phát triển dần dần C. radical resolution : Sự cố gắng cơ bản D. practical involvement: sự lien quan phù hợp Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Dịch: Chúng tôi kính trọng cô giáo của tôi vì tất cả những thứ tốt đẹp nhất cô đa mang lại cho chúng tôi A. look up to : Tôn trọng kính trọng B. look forwards : trông mong mong muốn ( look forward to + Ving) C. look for : tìm kiếm D. look down on : coi thường ai đó Câu 22: Đáp án D Từ trái nghĩa - kiến thức về thành ngữ Tạm dịch: Các nhà khoa học tin rằng rất có thể những con sóng đạt đến độ cao được mô tả khi mà chúng chạm vào các dòng lưu chuyển mạnh của đại dương. => Come into contact with sth: va chạm vào cái gì Xét các đáp án: A. Touch /tʌtʃ/ (v): va chạm, chạm B. Enter /ˈen.tər/ (v): đi vào, thâm nhập vào C. Meet /miːt/ (v) gặp mặt, gặp gỡ D. Avoid /əˈvɔɪd/ (v): né tránh => Đáp án là D Cấu trúc khác cần lưu ý: It is possible for sb/sth to do sth: rất có thể ai/cái gì làm việc gì Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp John đang nói chuyện với Daisy về chiếc áo mới của cô ấy

John : Bạn có chiếc áo sơ mi thực sự đẹp, Daisy, Tôi chưa bao giờ nhìn thấy chiếc áo nào hợp

FF IC IA L

với bạn như vậy - Daisy : “____________________.” A. I'm sorry to hear that. Rất xin lỗi khi biết điều nay B. Thanks, That’s a nice compliment . Cảm ơn, Đó là lời khen tuyệt vời C. Don't mention it. Không vấn đề gì D. Thanks for your gift! Cảm ơn vì món quà của bạn Câu 24: Đáp án A Tình huống giao tiếp Mai and Tuấn đang nói chuyên vỡi nhau về Robot hiện đại

Mai: Mình tin rằng Robots hiện đại sẽ thông minh hơn và thay thế con người trong nhiều công việc nguy hiểm Tuấn : ____ A. That's just what I think of course. ; Di nhiên đó cũng là điều tôi nghĩ B. That sounds interesting.: nghe có vẻ thú vị C. That's a good idea. : đó là ý kiến hay D. Why not? Believe me! : Tại sao không? Tin tôi đi

Tạm dịch: Dịch: A: Tôi tin rắng những robot hiện đại sẽ thông minh và thay thế con trong nhiều việc nguy hiểm

ẠY

KÈ

B: ____ Câu 25: Đáp án C Chủ đề về GREENHOUSE EFFECT Kiến thức về từ vựng A. Seize /siːz/ (v): túm lấy, nắm lấy B. Capture /ˈkæp.tʃər/ (v): bắt giữ, đoạt được C. Trap /træp/ (v): giữ, chặn lại D. Grasp /ɡrɑːsp/ (v): nắm chặt, ôm chặt => trap heat: giữ nhiệt Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính là sự nóng lên xảy ra khi chất khí trong không khí của Trái đất giữa nhiệt. Câu 26: Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ Đại từ quan hệ ‘where’ dùng thay thế cho trạng ngữ chỉ nơi chốn Tạm dịch: Đầu tiên, ánh nắng Mặt trời rọi xuống bề mặt Trái đất, nơi mà nó được hấp thụ và sau đó phản chiếu lại không khí như là sức nóng. Câu 27: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. Lively /ˈlaɪv.li/ (a): sống động B. Alive /əˈlaɪv/ (a): còn sống C. Livable /ˈlɪv.ə.bəl/ (a): có thể sống được D. Living /ˈlɪv.ɪŋ/ (a): còn tồn tại ngay bây giờ => Keeps the Earth’s climate livable: giữ cho khí hậu của Trái đất có thể sống được Tạm dịch: Hiệu ứng nhà kính này là thứ mà giữ cho khí hậu Trái đất có thể sống được. Câu 28: Đáp án A Kiến thức lượng từ: Dựa vào câu trước có từ areas số nhiều A. others : những cái khác còn lại dùng thay thế cho N số nhiều B. another: cái cuối cùng, sau another + N/ another đứng một mình C. one : Thay thế cho N số it D. the other : Thay thế cho The + N số it Câu 29: Đáp án D Kiến thức về liên từ

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. However /ˌhaʊˈev.ər/: tuy nhiên B. In addition: thêm vào đó C. On the contrary: trái lại D. As a result: kết quả là, do đó Tạm dịch: Kết quả là, khí hậu thay đổi một cách khác nhau ở nhiều khu vực khác nhau. Câu 30: Đáp án C Chủ đề về RELATIONSHIP Chủ đề chính của bài đọc có thể là? A. Những thay đổi mạnh mẽ của tuổi dậy thì và tuổi vị thành niên. B. Cách giải quyết mâu thuẫn trong gia đình. C. Mâu thuẫn trong mối quan hệ cha mẹ - trẻ thành niên. D. Một lời giải thích thỏa đáng cho mâu thuẫn gia đình. Căn cứ vào nội dung của toàn bài đọc: xuyên suốt bài đọc là vấn đề mâu thuẫn trong gia đình giữa cha mẹ và trẻ thành niên, kèm theo đó là các nguyên nhân có thể dẫn tới vấn đề này. Các đáp án A, B, và D chỉ là một ý nhỏ được nhắc đến trong bài. Câu 31: Đáp án B Theo đoạn văn, điều gì là ĐÚNG về mẫu thuẫn thường nảy sinh trong gia đình? A. Việc sử dụng ma túy và phạm pháp của trẻ thành niên. B. Ăn mặc, âm nhạc, và giải trí. C. Tôn giáo và các giá trị cốt lõi. D. Cách cư xử của trẻ em Căn cứ vào thông tin đoạn 1: Tam dịch: "In most families, conﬂict is more likely to be about clothing, music, and leisure time than about more serious matters such as religion and core values. Family conﬂict is rarely about such major issues as adolescents' drug use and delinquency." (Ở hầu hết các gia đình, xung đột dường như chủ yếu về ăn mặc, âm nhạc và giải trí hơn là về các vấn đề có tính nghiêm túc như tôn giáo hay các giá trị cốt lõi. Mâu thuẫn gia đình cũng hiếm khi xoay quanh các vấn đề như sử dụng ma túy và phạm pháp ở trẻ thành niên.) Câu 32: Đáp án A Từ “uananned” gần nghĩa nhất với từ nào ________? A. unintended /'ʌnin'tendid/ (adj): không có chủ định B. designed /di’zaind/ (adj): theo thiết kế C. developed /di'veləpt/ (adj): phát triển D. shaped /∫eipt/ (adj): theo mẫu, theo khuôn Tạm dịch: "In its most serious form, this highly stressful environment is associated with a number of negative outcomes, including juvenile delinquency, moving away from home, increased school dropout rates, unplanned pregnancy, membership in religious cults, and drug abuse” (Trong trường hợp nghiêm trọng nhất, môi trường căng thẳng cao độ này sẽ dẫn đến một số hệ quả tiêu cực, bao gồm tội phạm vị thành niên, bỏ đi xa nhà, tăng tỷ lệ bỏ học, mang thai ngoài ý muốn, tham gia vào các đảng phải tôn giáo, và lạm dụng ma túy.) Câu 33: Đáp án B

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Thanh thiếu niên ngày nay đường như ít thuận theo mong muốn của các bậc phụ huynh hơn so với ngày trước vì ________. A. môi trường ngày càng trở nên căng thẳng B. kỹ năng tư duy phê phán của họ đang ngày càng phát triển C. liên quan đến lạm dụng thuốc (ma túy) D. mối quan hệ giữa cha mẹ với trẻ thành niên dẫn đến xung đột Căn cứ vào thông tin trong đoạn 2: Tạm dịch: "Their growing critical-thinking skills make them less likely to conform to parents' wishes the way they did in childhood. Their increasing cognitive sophistication and sense of idealism may compel them to point out logical ﬂaws and inconsistencies in parents' positions and actions.” (Sự phát triển về tư duy phản biện khiến chúng ít nghe theo lời bố mẹ hơn trước đây. Sự phát triển phức tạp về nhận thức và ý thức về lý tưởng khiến chúng chỉ ra những lỗi logic và sự mâu thuẫn trong quan điểm và hành động của bố mẹ.) Câu 34: Đáp án D Theo đoạn văn, từ “it” đề cập đến _______. A. nhận xét. B. trẻ thành niên C. thuyết lấy mình làm trung tâm D. không đáp án nào đúng Căn cứ vào thông tin trong bài: Tạm dịch: “The dramatic changes of puberty and adolescence may make it difficult for parents to rely on their children's preadolescent behavior to predict future behavior." (Những thay đổi mạnh mẽ của tuổi dậy thì và tuổi vị thành niên có thể khỉến cha mẹ khó mà dựa vào hành vi của trẻ trước tuổi để dự đoán hành vi trong tương lai.) Ta có cấu trúc câu: Sth make(s) it + difficult + (for sb) + to do sth - Việc gì khiến ai đó rất khó để làm một việc khác - trong đó, đại từ it là tân ngữ giả, không dùng để thay thế cho bất cứ danh từ nào trước đó. Câu 35: Đáp án B Chủ đề EDUCATION Câu nào trong các câu sau đây có thể là ý chính của đoạn văn? A. Một loại hình trường học mới: Giáo dục tại gia. B. Giáo dục tại gia: Một hình thức giáo dục phổ biến trên khắp thế giới. C. Những nguyên nhân tại sao trẻ em nên được giáo dục ở nhà. D. Nguồn gốc của hình thức giáo dục tại gia. Căn cứ vào đoạn văn đầu tiên: "Educating children at home as an alternative to formal education is an option chosen by families in many parts of the world. The homeschooling movement is popular in the United States, where close to one million children are educated at home. In Canada, 1 percent of school-age children are homeschooled, and the idea also enjoys growing popularity in Australia, where 20,000 families homeschool their children. The movement is not limited to these countries. Homeschooling families can be found all over the world, from Iapan to Taiwan to Argentina to South Africa.” (Giáo dục trẻ em tại nhà như một hình thức thay thế cho giáo dục chính quy là một loại hình được lựa chọn bởi các gia đình ở nhiều nơi trên thế giới. Phong trào giáo dục tại gia rất phổ biến ở Hoa Kỳ, nơi gần một triệu trẻ em được dạy dỗ tại nhà của chúng. Ở Canada, 1 phần trăm trẻ em trong độ tuổi đi học

ẠY

KÈ

FF IC IA L

được học tại nhà, và ý tưởng này cũng rất phổ biến ở Úc, nơi 20.000 gia đình tự dạy dỗ con em của họ. Phong trào giáo dục này không bị giới hạn ở các nước được nêu trên. Các gia đình cho con cái học tại nhà có thể được tìm thấy trên khắp thế giới, từ Nhật Bản đến Đài Loan đến Argentina đến cả Nam Phi.) Câu 36: Đáp án A Từ “that” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. nửa sau thế kỉ thứ 19 B. đầu thế kỉ thứ 19 C. nửa đầu thế kỉ thứ 19 D. cuối thế kỉ thứ 19 Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “In the United States, for example, it was not until the latter part of the nineteenth century that state governments began making school attendance compulsory. Before that, the concept of a formal education was not so widespread." (Ví dụ, ở Hoa Kỳ, mãi đến nửa sau của thế kỉ thứ 19 thì chính phủ mới bắt buộc học sinh đi học. Trước đó, khái niệm về 1 nền giáo dục chính thức không quá phổ biến). Câu 37: Đáp án D Từ “widespread” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất là __________. A. không phổ biến B. theo phong tục thông thường C. khác thường D. phổ biến Từ đồng nghĩa: widespread = prevalent: phổ biến Căn cứ vào thông tin đoạn 2: "Before that, the concept of a formal education was not so widespread." (Trước đó, khái niệm về 1 nền giáo dục chính thức không quá phổ biến). Câu 38: Đáp án C Theo đoạn văn, những thông tin sau là đúng về giáo dục tại gia, ngoại trừ _________. A. Nhiều gia đình ở cả nước phát triển và nước đang phát triển lựa chọn giáo dục con cái họ ở nhà. B. Cha mẹ hay gia sư là những người dạy những đứa trẻ các kĩ năng cần thiết trong xã hội. C. Người dân quen với nền giáo dục chính thức trước khi lựa chọn học ở nhà. D. Trước thời hiện đại, đa số học sinh không đến trường. Từ khóa: true / homeschooling Căn cứ vào nội dung trong bài: - "Homeschooling families can be found all over the world, from Japan to Taiwan to Argentina to South Africa." (Các gia đình cho con cái học tại nhà có thế được tìm thấy trên khắp thế giới, từ Nhật Bản đến Đài Loan đến Argentina đến cả Nam Phi). - "Children learned the skills they would need for adult life at home from tutors or their parents, through formal instruction or by working side by side with the adults of the family." (Những đứa trẻ học các kĩ năng mà chúng sẽ cần cho cuộc sống sau này ở nhà từ gia sư hay bố mẹ chúng, thông qua sự hướng dẫn chính thức hay bằng cách làm việc bên cạnh những người lớn trong gia đình.) - "Homeschooling is not a novel idea. In fact, the idea of sending children to; spend most of their day away from home at a formal school is a relatively new custom.” (Giáo dục tại gia không phải là 1 ý tưởng mới lạ. Trên thực tế ý tưởng đưa con cái đến học tại trường chính quy trong phần lớn thời gian trong ngày mới là 1 phong tục tương đối mới mẻ.) Câu 39: Đáp án A

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Như đã được đề cập trong đoạn cuối, những đứa trẻ ở vùng sâu vùng xa __________. A. không có sự lựa chọn nào ngoài việc học tại nhà. B. thích tập trung vào những sở thích đặc biệt của chúng hơn. C. không hài lòng với triết lý của các trường hiện có. D. tin rằng nhu cầu học tập của chúng nhiều hơn những gì mà 1 trường học thông thường có thể cung cấp. Từ khóa: children in rural areas Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: “For people who live in remote areas, such as the Australian outback or the Alaskan wilderness, homeschooling may be their only option.” (Với những người sống ở vùng sâu vùng xa như vùng rừng núi của Australia hay vùng hoang dã Alaska, giáo dục tại gia có thể coỉ là lựa chọn duy nhất của họ). Câu 40: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn cuối rằng __________. A. sự hài lòng của bố mẹ đóng 1 vai trò quan trọng với số lượng học sinh đến lớp. B. năng lực của giáo viên có thể là 1 trong các lý do tại sao học sinh đi học. C. không nhiều trẻ em trong xã hội hiện đại được cho phép học tập tại nhà. D. một số trường học không thể cung cấp 1 môi trường an toàn cho học sinh của họ. Căn cứ thông tin đoạn cuối: “Much of the homeschooling movement is made up of families who, for various reasons, are dissatisﬁed with the schools available to them.” (Phần lớn phong trào giáo dục tại gia được hình thành từ các gia đình, vì nhiều lý do khác nhau, mà không hài lòng với các trường học có sẵn cho họ). Câu 41: Đáp án C Từ “adequately” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ __________. A. 1 cách chính xác B. có thể ứng dụng được C. đầy đủ, thích đáng D. không hợp lý Từ đồng nghĩa: adequately = sufficiently: thích đáng, thỏa đáng “They may have a differing educational philosophy, they may be concerned about the safety of the school environment, or they may feel that the local schools cannot adequately address their Children's educational needs.” (Họ có thể có 1 triết lý giáo dục khác, họ có thể lo lắng về sự an toàn trong môi trường học đường, hoặc họ có thể cảm thấy các trường học ở địa phương không thể giải quyết thỏa đáng nhu cầu giáo dục của con cái họ). Câu 42: Đáp án B Tác giá có ý gì trong câu cuối đoạn văn? A. Các gia đình dần nhận thức được tầm quan trọng của việc đến lớp học. B. Ngày càng có nhiều bố mẹ lựa chọn tự giáo dục con cái họ. C. Giáo dục tại gia sẽ thay thể lớp học truyền thống vào 1 ngày nào đó trong tương lai. D. Nhiều người thích giáo dục chính quy hơn vì sự nổi tiếng của nó. Căn cứ vào câu cuối đoạn văn: “Although most families continue to choose a traditional classroom education for their children, homeschooling as an alternative educational option is becoming more popular.” (Mặc dù hầu hết các gia

ẠY

KÈ

FF IC IA L

đình vẫn tiếp tục chọn hình thức giáo dục lớp học truyền thống cho con cái họ, giáo dục tại gia như 1 hình thức thay thế cho giáo dục chính quy vẫn đang ngày càng trở nên phổ biến hơn). Câu 43: Đáp án C Kiến thức về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Cấu trúc: S1+ along with/ together with/as well as/ accompanied by + S2 + V (chia theo chủ ngữ 1 ) Tạm dịch: Tối qua người đàn ông, cùng với gia đình, đã được mời đến Clambake. Đáp án là C (were -> was) Câu 44: Đáp án C having -> have Cấu trúc song song Giải thích: S + V + St and + V +st Câu 45: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Formerly: xưa, trước đây Formally: trang trọng Tạm dịch: Học sinh ngày nay đường như ăn mặc trang trọng và kín đáo hơn. Đáp án là C (more formerly dressed => more formally dressed) Câu 46 : Đáp án A Kiến thức về câu so sánh bằng Ta có: S + to be + as/so + adj + as + N Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa. = A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa. Kiến thức về câu tường thuật Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau: * Lùi thì động từ * Đổi các đại từ và tính từ sở hữu * Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói. = A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem. Câu 47: Đáp án B Kiến thức về câu tường thuật Đề bài: “Anh sẽ đưa các con đến công viên chơi”, người chồng nói với vợ. A. Người chồng yêu cầu vợ đưa những đứa con đến công viên chơi. => SAI do người chồng sẽ là người đưa các con đi chứ không phải người vợ B. Người chồng đề nghị rằng anh sẽ đưa các con đến công viên để chơi. => ĐÚNG C. Người chồng khăng khăng đưa các con đến công viên chơi. => SAI về nghĩa. D. Người chồng thỉnh cầu được đưa các con đi công viên chơi. => SAI về nghĩa. Cấu trúc khác cần lưu ý: Request to do st: yêu cầu làm gì Insist on doing st: khăng khăng làm gì Offer to do st: đề nghị làm gì Câu 48: Đáp án B Có cần thiết phải gặp giám đốc ở sân bay không? A. sai vì câu gốc chia ở thì hiện tại đơn còn thì của câu A là quá khứ đơn. B. Người quản lí có cần phải được gặp ở sân bay không? Chuyển chủ động sang bị động C. sai vì "have to” đi với trợ động từ “Do” không có “tobe had to”

FF IC IA L

D. Người quản lí có phải gặp ở sân bay không? Sai vì “meet” là ngoại động từ nên cần có tân ngữ phía sau. Câu 49: đáp án D Kiến thức về câu điều kiện loại 3 với without + N/ Ving, S+ would + have +Vp2 +st Dịch: Nếu thầy giáo cô ta đã không khuyên cô ta, cô ta sẽ đã không viêt bài luận tôt như vậy A. Thầy giáo cô ta đã khuyên cô ta và cô ta đã viêt bài luận tôt = sai không đúng ngữ cảnh B. Thầy giáo cô ta đã không khuyên cô ta và cô ta đã viêt bài luận tôt C. Cô ta đã viêt bài luận tôt vì Thầy giáo cô ta đã đưa lời khuyên cho cô ta D. Nếu không có lời khuyên của thầy giáo cô ta, cô ta sẽ đã không viết bài luận tôt như vậy

ẠY

KÈ

Câu 50 : Đáp án C Kiến thức : inversion No sooner Had + S + Vp2 +st than S + V (qk ) + St\ A. Ngay sau khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính , thi anh ta nghỉ học B. Ngay sau khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính , khi anh ta nghỉ học C. Anh ta nghỉ học ngay khi anh ta bắt đầu lập trình máy tính ( đúng về nghĩa và cấu trúc ngữ pháp) D. Anh ta nghỉ học, anh ta đã bắt đầu lập trình máy tính

ĐỀ MINH HỌA SỐ 06 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ...................................................................... Số báo danh:............................................................................

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. sounds B. situations C. obstacles D. secrets Question 2: A. jealous B. jeans C. steam D. bean

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. contain B. reflect C. purchase D. suggest Question 4: A. profession B. sacrifice C. supportive D. acquaintance

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Your sister used to visit you quite often, ____________? A. didn’t she B. doesn’t she C. wouldn’t she D. hadn’t she Question 6: I think that you had better ____________earlier so that you can get to class on time. A. to start to get up B. started getting up C. start getting up D. to get up Question 7: After the way she treated you, if I ____________in your place, I wouldn’t return the call. A. be B. am C. was D. were Question 8: Nowadays, people ____________ social networks with more and more caution. A. uses B. are using C. used D. use Question 9: ____________his poor English, he managed to communicate his problem very clearly. A. Because B. Even though C. Because of D. In spite of Question 10: Whenever I visited her, my grandmother____________my favorite cake for me. A. would make B. use to make C. has made D. have made Question 11: Try to keep calm ____________the sake of your children. A. with B. for C. by D. in Question 12: She was the first woman____________as the president of the Philippines. A. to be elected B. elected C. to elect D. electing Question 13: The U23 Vietnamese football team's performance has garnered____________from around the world and shown promise for Vietnam's soccer horizon. A. attentive B. attention C. attend D. attentively Question 14: It's a long walk tomorrow. We need to____________as early as possible. A. set up B. set in C. set off D. set about Question 15: Because of the heavy rain, the water level of the river is____________. A. absorbing B. floating C. moving D. rising Question 16: The athlete failed in his last____________to break the world record. A. attempt B. trial C. effort D. experiments Question 17: Mr Nam knows Hanoi City like the back of his____________. He used to be a taxi driver there for 10 years. A. head B. mind C. hand D. life

Question 18: The city has ____________of young consumers who are sensitive to trends, and can, therefore, help industries predict the potential risks and success of products. A. a high proportion B. a great level C. a high rate D. a high tendency

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: All the students were all ears when the teacher started talking about the changes in the next exam. A. attentive B. restless C. silent D. smiling Question 20: Recognised as a World Heritage Site in 1983, the Taj Mahal Complex, including the tomb, mosque, guest house, and main gate, has preserved the original qualities of the buildings. A. initial B. ancient C. unique D. perfect

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Unemployment will be a dominant issue at the next meeting of the city council. A. clever B. time-consuming C. vague D. minor Question 22: She was unhappy that she lost contact with a lot of her old friends when she went abroad to study. A. made room for B. put in charge of C. lost control of D. got in touch with

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Two friends are talking to each other at a class reunion. Jimmy: “___________” Jack: "I work at the bank." A. How do you do, Jack? B. What do you do for a living Jack? C. How are you doing, Jack? D. Where did you work, Jack? Question 24: Two neighbors are talking to each other about their work. Sanji: "I'm taking a break from my gardening. There seems to be no end to the amount of work I have to do." Nico: “___________” A. I do, too. B. Not at all C. I'm glad I'm not in your shoes. D. There's no doubt about that.

ẠY

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to complete the passage. Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing before doing anything else. The (25) ______ of the water should be similar to body temperature; (26) ______ too hot nor too cold. Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for (27) ______, Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily, Scientists suggest that people (28) ______ 1,600 milliliters of water each day. But don't drink all of that water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It's better to drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it's better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs, (29) ______ can interfere with normal digestion. Are you drinking enough water every day? Check the color of your

IC IA L

urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water. A little more water each day could make you much healthier! (Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen) Question 25. A. moisture B. heat C. coolness D. temperature Question 26. A. either B. both C. neither D. but Question 27. A. digestion B. digestive C. digestible D. digest Question 28. A. take out B. take up C. take in D. take off Question 29. A. that B. which C. who D. whom

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions from 30 to 34. ARE SPORTS BAD FOR KIDS? People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing with others. However, playing sports can have negative effects on children. It may produce feelings of poor self-esteem or aggressive behavior in some children. According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports. This leaves many children with a bad impression of sports. They think sports are just too aggressive. Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then further reinforced through both positive and negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the message that winning is everything. At children’s sporting events, parents may yell insults at other players or cheer when their child behaves aggressively. As well, children may be taught that hurting other players is acceptable, or they may be pushed to continue playing even when they are injured. In addition, the media makes violence seem exciting. Children watch adult sports games and see violent behavior replayed over and over on television. As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Parents and coaches should act as better examples for children. They also need to teach children better values. They should teach children to enjoy themselves whether they win or not. It is not necessary to knock yourself out to enjoy sports. Winning is not everything. In addition, children should not be allowed to continue to play when they are injured. Sending a child with an injury into a game gives the child the message that health is not as important as winning. If we make some basic changes, children might learn to enjoy sports again. Question 30: What is the main idea of the reading? A. Children often become like their parents. B. Children need to play sports in school. C. Playing sports may have negative results. D. Some sports can cause health problems. Question 31: How many children said they had some negative experience when playing sports? A. All of the children B. More than half of the children C. Less than half of the children D. About ten percent of the children Question 32: Which is described as the main cause of more aggressive playing? A. Adults B. Children with low grades in school C. New rules in sports D. other players Question 33: What does the word ‘feedback’ in the second paragraph mean? A. Parents’ and coaches’ comments. B. Parents’ and coaches’ behaviors.

IC IA L

C. The messages sent to children by adults. D. Parents’ reactions toward other players. Question 34: All of these are true EXCEPT A. Children may become aggressive when playing sports. B. TV, newspapers also contribute to the feelings of poor self-esteem or aggressive behavior in some children. C. Parents and coaches are thought to be the main cause of too much aggression in children’s sports. D. Children should be encouraged to continue to play when they don’t feel well.

ẠY

KÈ

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the following questions. Volunteering offers many of the same social benefits, with the added bonus of helping others and developing useful skills to put on your CV. Plus, students are in a unique position to help, suggests Tom Fox. "They can take their enthusiasm and excitement for opportunities and share their passions, subject knowledge and experience with people." The idea of giving up time for nothing might seem impractical at first, especially once the pressures of study and coursework or exams begin to mount up. However, Michelle Wright, CEO of charity support organization Cause4, suggests seeing volunteering as a two-way street. "I think it is fine for undergraduates to approach volunteering as a symbiotic relationship where doing good is just one part of the motivation for reaching personal and professional goals." Katerina Rudiger, head of skills and policy campaigns at the Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD), says: "Volunteering can be a valuable way of gaining that experience, as well as building confidence, broadening your horizons, becoming a better team player and developing those all- important 'employability skills' such as communication and decision making." Amanda Haig, graduate HR manager, agrees that volunteering can help your employment prospects. "Volunteering can demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork," she says. A positive side-effect of volunteering is improving your time at university by getting involved in the local community. Leaving the student bubble can make your time as an undergraduate much more varied. At Bath Spa University, more than 1,000 students volunteered over the past year, doing everything from working on local environmental projects to helping in schools or assisting the elderly. ”Quite often there can be a divide between students and permanent residents," says students' union president Amy Dawson, "but if students invest a little time now, they will be giving something back to the local community and will reap the benefits in the future." “You might also find that volunteering helps your studies if you choose the right program. At Lancaster, volunteering is linked into academic modules in some cases", explains Fox. "This has multiple wins. Students get to apply their learning in the classroom and share their interests with children in local schools or community organizations, while schools gain skilled students with a passion for a subject that enthuses their pupils." Question 35: What is the most suitable title for this reading? A. Volunteering at university B. Volunteering helps employment prospects C. Students should take part in extracurricular activities to put it on CV D. The virtues of volunteering Question 36: Which of the following information is NOT mentioned in paragraph 1? A. Many social benefits are provided by volunteering. B. Students are likely to be enthusiastic for chances and share their interests with people. C. Volunteering might increase the pressures of study and coursework or exam. D. Michelle Wright recommends seeing volunteering as a two-way street.

IC IA L

Question 37: What is inferred from Michelle Wright’s opinion about volunteering? A. It helps to build conﬁdence and broaden the horizons. B. It is a part of the motivation for reaching personal and professional goals. C. It helps to demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork D. It helps students to take their enthusiasm and excitement for opportunities and share their passions. Question 38: The word “gaining” in paragraph 2 can be replaced by____________. A. getting B. making C. lacking D. taking Question 39: Personality traits and skill sets include____________. A. communication and decision – making B. proactivity and collaboration C. proactivity and confidence D. passions, subject knowledge and experience. Question 40: What does the word “side-effect” mean? A. additional result that you did not expect or want B. an extra good result C. another side of a street D. a two-way street Question 41: What does the word "they" refer to in paragraph 3? A. projects B. residents C. students D. benefits Question 42: Which of the following most accurately reﬂects Fox’s explanation in the last paragraph? A. Students at universities must join at least one activity in volunteer campaign at local schools. B. Students at universities should join as many activities in volunteer campaign at local schools as possible. C. Students at universities who join volunteer work will gain a lot of purposes for the community only. D. Students at universities who join volunteer work will gain a lot of purposes for not only themselves but also the community.

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Mrs. Mai, along with her friends from Vietnam, are planning to attend the festival. A. along with B. her friends C. are D. to attend Question 44: Some manufacturers are not only raising their prices but also decrease the production of their products. A. raising B. but C. decrease D. products Question 45: The whole matter is farther complicated by the fact that Amanda and Jo refuse to speak to each other. A. The whole B. farther C. thefact that D. to each Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: She knows a lot more about it than I do. A. I know as much about it as she does. B. I do not know as much about it as she does. C. She does not know so much about it as I do. D. I know much more about it than she does. Question 47: Conan said to me, “If I were you, I would read different types of books in different ways.” A. Conan ordered me to read different types of books in different ways. B. I said to Conan to read different types of books in different ways to me. C. I read different types of books in different ways to Conan as he told me. D. Conan advised me to read different types of books in different ways. Question 48: Every student is required to write an essay on the topic.

A. Every student might write an essay on the topic. B. Every student must write an essay on the topic. C. They require every student can write an essay on the topic. D. Every student should write an essay on the topic.

ẠY

KÈ

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He is short-sighted. Therefore, he has to wear the glasses. A. If he isn’t short-sighted, he won’t have to wear the glasses. B. If he hadn’t been short-sighted, he wouldn’t have had to wear the glasses, C. If he weren’t short-sighted, he wouldn’t have to wear the glasses. D. Should he not be short-sighted, he won’t have to wear the glasses. Question 50: Helen wrote a novel. He made a cowboy film, too A. Helen wrote not only a novel but also made a cowboy film. B. Helen both wrote a novel as well as made a cowboy film. C. Helen either wrote a novel or made a cowboy film. D. Not only did Helen write a novel but she also made a cowboy film.

Dạng bài Phonetic

Stress

-s ending Vowel Two-syllable verbs Three-syllable words Tag question (“used to” in main clause) Verb form (Vbare after modal verb and to V/Ving after “start”) Conditional sentence (Type 2) Verb tense (- Present simple tense) Adverbial clause of time (past simple tense) Conjunction (in spite of) Idiom (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with to be Vp2 Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Phrase Vocabulary Collocation Vocabulary

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement (N1, along with N2, V) Parallel structure Confusing word (farther - further) Comparison (comparative => unequal comparison) Reported speech (with to inf) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 2 Inversion

1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1

2 1 1 1 1 1 1 2 1 1

U Q

Reading 2

ẠY

KÈ

Reading 1

Error identification

10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1

Language function Epxression of quantity Word choice Word formation Relative pronoun Phrasal verb Main idea Ask for detail Vocabulary True/false information

Clozed reading test 7

Số câu 1 1 1 1 1 1

IC IA L

Stt 1

MA TRẬN Kiến thức

2 A 12 A 22 D 32 A 42 D

3 C 13 B 23 B 33 B 43 C

4 B 14 C 24 C 34 D 44 C

5 A 15 D 25 D 35 D 45 B

7 D 17 C 27 A 37 B 47 D

8 D 18 A 28 C 38 A 48 B

9 D 19 A 29 B 39 B 49 C

10 A 20 A 30 C 40 A 50 D

IC IA L

1 D 11 B 21 D 31 C 41 C

ĐÁP ÁN 6 C 16 A 26 C 36 C 46 B

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: Đáp án D /s/ Các đáp án còn lại là /z/ Câu 2: Đáp án A / /ˈdʒeləs// Các đáp án còn lại là: /dʒiːnz/, /stiːm/, /biːn/ Câu 3: Đáp án C Purchase /ˈpɜːtʃəs/ Các từ còn lại là động từ 2 âm tiết không có đuôi đặc biệt trọng âm rơi vào âm 2 Câu 4: Đáp án B sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ - nhấn âm đầu Các từ còn lại nhấn âm thứ hai Profession /prə'feʃn/ Supportive- /sə'pɔ:tiv/ Acquaintance /ə'kweintəns/

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án A. Phần mệnh đề chính sử dụng cấu trúc “used to” thì trợ động từ trong phần láy dùng “did” Câu 6: Đáp án C S + had better + bare infinitve => loại A, B, D Start + to V/ Ving Câu 7: Đáp án D. Dựa vào MĐC suy ra đây là câu điều kiện loại 2. Trong MĐ điều kiện của điều kiện loại 2, động từ “to be” được chia là “were” với tất cả các chủ ngữ Câu 8: Đáp án D Đáp án D Kiến thức về thì động từ Nowadays là trạng từ đi kèm với thì hiện tại đơn. People là chủ từ số nhiều nên động từ use không thêm “s” Tạm dịch: Ngày nay, con người sử dụng mạng xã hội càng ngày càng thận trọng. Câu 9: Đáp án D Đáp án D Kiến thức về liên từ A. Because + clause (S + V): bởi vì B. Even though + clause (S + V), clause (S + V): mặc dù

C. Because of + Cụm danh từ/ V-ing: bởi vì D. In spite of + Cụm danh từ/ V-ing, clause (S + V): mặc dù Tạm dịch: Mặc dù Tiếng Anh của anh ấy kém, anh ấy đã xoay xở để diễn đạt vấn đề của mình một cách rất rõ ràng. Căn cứ vào cụm danh từ "his poor English" và căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn đáp án D.

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu 10: Đáp án A + “Whenever I visited her - Bất cứ khi nào tôi đến thăm bà” => sự việc trong quá khứ - would + V = used to + V: đã từng, đã thường làm gì (thói quen trong quá khứ) - would + have PP: đã .. .rồi (dùng trong câu điều kiện loại 3 hoặc diễn tả một tình huống đã có thể xảy ra trong quá khứ, nhưng thực sự đã không diễn ra) - has PP: thì hiện tại hoàn thành (diễn tả sự việc đã xảy ra trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại), không phù hợp với ngữ cảnh Dịch: Bất cứ khi nào tôi đã đến thăm bà thì bà thường làm món bánh yêu thích cho tôi. * Would - Used to Would: - Dùng trong lời nói gián tiếp (Tương lai trong quá khứ) hay dùng trong câu điều kiện như loại 2, 3 E.g: He said he would come back the next day. - Dùng để đề nghị, nhờ vả, xin phép, mời mọc E.g: Would you turn on the TV for me? - Diễn tả một thói quen trong quá khứ (past habits). Với nghĩa này, WOULD có thể dùng thay cho used to E.g: When we met each other, we would talk a lot. Would - used to: dùng để diễn đạt hành động lặp lại trong quá khứ (thói quen), nhưng bây giờ không còn nữa E.g: When I was younger my grandmother would/used to bring us chocolate when she visited. Nhưng giữa would và used to có sự khác nhau: - would thường được sử dụng khi có từ/ cụm từ/ mệnh đề chỉ thời gian rõ ràng E.g: When I was a child, I would watch cartoons every Sunday morning, (used to CÓ thể được dùng trong câu này) Whenever we went to my aunt’s house, we would play in the garden, (used to CÓ thể dùng trong câu này) - ‘Used to’ có thể được sử dụng để nói về tình trạng trong quá khứ cũng như những thói quen và hành động trong quá khứ được lặp lại, nhưng ‘would’ chỉ được sử dụng để nói về thói quen trong quá khứ nhưng không được sử dụng để nói về tình trạng trong quá khứ (past states). E.g: I used to be a player, (không được sử dụng would trong câu này vì đây là tình trạng trong quá khứ, không phải thói quen) We used to have a car. (không được dùng would) → Một số động từ biểu thị trạng thái/ tình trạng (stative verbs) như have (possession), be, live, like, love, believe, think , understand, know, feel thì không được sử dụng WOULD Câu 11: Đáp án B for the sake of: vì lợI ích của

Câu 12: Đáp án A Rút gọn mệnh đề quan hệ Cụm danh từ mà mệnh đề quan hệ bổ nghĩa có dạng “the + stt + N” => Mệnh đề quan hệ được rút gọn thành “to V” (nếu động từ trong MĐQH chia ở chủ động) hoặc “to be Vp2” ((nếu động từ trong MĐQH chia ở chủ động). Trong câu này, từ “elect” cần được chia ở bị động => đáp án A

Câu đầy đủ: She was the first woman who was elected as the president of the Philippines. Câu 13: Đáp án B Câu này thiếu danh từ làm tân ngữ Màn trình diễn của đội bóng đá U23 Việt Nam đã thu hút được sự chú ý từ khắp nơi trên thế giới và thể hiện sự hứa hẹn cho chân trời bóng đá Việt Nam.

IC IA L

Câu 14: Đáp án C Set up (phr.V): thành lập Set in ((phr.V): (mưa, thời tiết xấu…) kéo dài, tiếp tục set off (phr. V): khởi hành set about (phr.V) sb: tấn công ai đó, set about st / doing st: bắt đầu làm gì Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa. Đó là một chuyến đi bộ rất dài ngày mai. Chúng ta cần khởi hành sơm nhất có thể

Câu 15: Đáp án D Absorb (v) hấp thụ = take in Float (v) nổi Move (v) di chuyển Rise (v)(nội động từ): dâng lên, tăng lên Các từ còn lại không phù hợp về ý nghĩa.

Câu 16: Đáp án A Attempt (n): nỗ lực để hoàn thành 1 việc chưa thành công trước đó Trial (n) thử Effort (n) sự cố gắng, nỗ lực Experiment (n) thí nghiệm Các từ còn lại không phù hợp về nghĩa. Vận động viên đã thất bại trong nỗ lực cuối cùng để phá vỡ kỉ lục thế giới

ẠY

KÈ

Câu 17: Đáp án C - head (n): đầu - mind (n): trí óc, tâm trí - hand (n): tay - life (n): cuộc sống know sb/ sth like the back of one’s hand ~ to be very familiar with somebody/something: hiểu biết rất rõ, biết rõ như lòng bàn tay Dịch: Ông Nam biết thành phố Hà Nội rõ như lòng bàn tay. Ông ấy từng lái xe taxi ở đó 10 năm.

Câu 18: Đáp án A - level: mức, mức độ - tendency : khuynh hướng, xu hướng - rate: tốc độ, hạng, mức, lệ phí, giá - proportion : tỉ lệ/ tỉ số (chỉ sự tương đồng, một phần (size) trong toàn thể) Dịch: Thành phố có một tỉ lệ cao về khách hàng trẻ mà nhạy bén với các xu hướng và do đó có thể giúp nền công nghiệp dự đoán được những nguy cơ tiềm tàng và sự thành công của các sản phẩm.

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 19: Đáp án A - attentive (adj): lắng nghe chăm chú - restless (adj): không yên, bồn chồn - silent (adj): im lặng - smiling (adj): mỉm cười - be all ears: lắng nghe chăm chú, cẩn thận; dỏng tai lên nghe Dịch: Tất cả học sinh lắng nghe chăm chú khi giáo viên bắt đầu nói về những thay đổi trong kì thi sắp tới.

Câu 20: Đáp án A: original = initial Ancient (adj) cổ kính Unique(adj) độc nhất Perfect (adj): hoàn hảo Initial (adj): ban đầu,đầu tiên Được công nhận là Di sản Thế giới vào năm 1983, Khu phức hợp Taj Mahal, bao gồm lăng mộ, nhà thờ Hồi giáo, nhà khách và cổng chính, đã bảo tồn những phẩm chất ban đầu của các tòa nhà.

Câu 22: Đáp án D Make room for: nhường chỗ cho Put in charge of: chịu trách nhiệm Lose control of: mất kiểm soát get in touch with: liên lạc với lose contact with: mất liên lạc với

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21: Đáp án D Nghĩa của từ dominant: trội, có ưu thế hơn; có ảnh hưởng lớn, chi phối clever: thông minh, khéo léo time-consuming (a) tốn thời gian vague (a) mập mờ minor (a) nhỏ, bé

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Câu 23: Đáp án B A. How do you do, Jack? Chào bạn, Jack. (lần đầu gặp mặt) B. What do you do for a living Jack? Bạn làm nghề gì vậy, Jack? C. How are you doing, Jack? Mọi thứ dạo này thế nào, Jack? D. Where did you work, Jack? Trước đây bạn làm ở đâu, Jack? Dịch nghĩa: Hai người bạn đang nói chuyện với nhau trong buổi họp lớp. Jimmy: Bạn làm nghề gì vậy, Jack? Jack: Tớ làm ở ngân hàng. Câu 24: Đáp án C A. I do, too. B. Not at all C. I'm glad I'm not in your shoes. D. There's no doubt about that.

Tôi cũng thế. (bản thân cũng làm hành động tương tự) Không có gì. (Khi người khác cảm ơn mình) May mà tôi không ở địa vị của bạn. Không còn nghi ngờ gì nữa.

Dịch nghĩa: Hai người hàng xóm đang trò chuyện với nhau về công việc của họ. Sanji: Tôi phải nghỉ giải lao một lát. Dường như khối lượng công việc làm vườn của tôi là vô tận vậy. Nico: May mà tôi không bận như anh.

ẠY

KÈ

IC IA L

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to complete the passage. Câu 25: Đáp án D Đáp án D Chủ đề Your body and you Kiến thức về từ vựng A. moisture /ˈmɔɪs.tʃər/ (n): độ ẩm B. heat /hi:t/ (n): sự nóng C. coolness /'ku:l.nəs/ (n): sự mát D. temperature /ˈtem.prə.tʃər/ (n): nhiệt độ Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature” (Nhiệt độ của nước nên bằng với nhiệt độ cơ thể.) Câu 26: Đáp án C Đáp án C Kiến thức về liên từ Giải thích: chúng ta có cấu trúc: “Neither..... nor ....”: Không ....cũng không Tạm dịch: “The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold.” (Nhiệt độ của nước nên bằng với nhiệt độ cơ thể không quá nóng cũng không quá lạnh.) Câu 27: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về từ loại A. digestion /dai'dʒest∫ən/ (n): sự tiêu hóa B. digestive /di’dʒestiv/ (adj): thuộc về tiêu hóa C. digestible /dai’dʒestibl/ (adj): dễ tiêu D. digest /dai'dʒest/ (v): tiêu hóa Căn cứ vào từ “for”, đáp án cần điền là một danh từ. Từ đó ta loại được phương án B, C, D. Tạm dịch: “Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion.” (Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó giúp làm sạch thận của bạn. Nó chuẩn bị cho dạ dày của bạn cho việc tiêu hóa.) Câu 28: Đáp án C Đáp án C Kiến thức về cụm động từ A. take out: lấy ra, rút ra B. take up st: bắt đầu (một sở thích), bắt tay (vào làm gì) C. take in: hấp thụ, lấy vào D. take off: cất cánh, cởi bỏ Tạm dịch: "Scientists suggest that people take in 1,6002 milliliters of water each day.” (Các nhà khoa học khuyên rằng mọi người nên uống 1.600 ml nước mỗi ngày.) Câu 29: Đáp án B Đáp án B Kiến thức về đại từ quan hệ Tạm dịch: “They think water dilutes the juices produced in our stomaths, which can interfere with normal digestion. (Họ nghĩ rằng nước làm loãng chất dịch trong dạ dày của chúng ta, điều này có thể cản trở việc tiêu hóa bình thường)

IC IA L

=> Do đó đáp án là B. Đây là trường hợp đại từ quan hệ “Which” thay thế cho cả mệnh đề phía trước, với nghĩa điều này hoặc việc này. Không sử dụng “That” vì có dấu phẩy đứng trước. Không dùng “Who” vì không có đại từ chỉ người đứng trước đó để thay thế. Câu 30: Đáp án C Câu trả lời dựa vào nội dung toàn bài đọc. People think children should play sports. Sports are fun, and children stay healthy while playing with others. However, playing sports can have negative effects on children. Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports. As a society, we really need to face up to this problem and do something about it. Câu 31: Đáp án C Câu trả lời dựa vào thông tin “According to research on kids and sports, 40 million kids play sports in the US. Of these, 18 million say they have been yelled at or called names while playing sports.” Câu 32: Đáp án A Câu trả lời dựa vào thông tin “Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are the main cause of too much aggression in children’s sports.” Câu 33: Đáp án B Câu trả lời dựa vào thông tin 'Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up to them. Often these adults behave aggressively themselves, sending children the message that winning is everything.” Câu 34: Đáp án D Câu trả lời dựa vào thông tin “In addition, children should not be allowed to continue to play when they are injured.”

ẠY

KÈ

Câu 35: đáp án D Chủ đề FOR A BETTER COMMUNITY Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc này là gì? A. Tình nguyện ở trường đại học B. Tình nguyện tạo triển vọng việc làm C. Học sinh nên tham gia các hoạt động ngoại khóa để đưa nó vào CV D. Những lợi ích của tham gia tình nguyện Các đáp án A, B, C đều không phù hợp vì nó chỉ nhắc đến một phần thông tin trong bài thay vì cả đoạn. Ý D bao quát toàn bài. => Do đó, đáp án là D. Câu 36: đáp án C Thông tin nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn 1? A. Nhiều lợi ích xã hội được cung cấp bởi tinh nguyén. B. Học sinh có khả năng nhiệt tình cho các cơ hội và chia sé lợi ích của họ với mọi người. C. Tình nguyện có thể làm tăng áp lực học tập và các khóa học hoặc kỳ thi. D. Michelle Wright khuyên bạn nên xem tình nguyện là lợi cả đôi đường. Căn cứ thông tin trong đoạn 1: "Volunteering offers many of the same social benefits, with the added bonus of helping others and developing useful skills to put on your CV ...... However, Michelle Wright, CEO of charity support organization Cause4, suggests seeing volunteering as a two-way street." (Tình nguyện cung cấp nhiều lợi ích xã hội giống nhau, với phần thưởng được thêm vào là giúp đỡ người khác và phát triển các kỹ năng hữu ích để đưa vào CV của bạn. Tuy nhiên, Michelle Wright, Giám đốc điều hành của tổ chức hỗ trợ từ thiện Cause4, đề nghị xem tình nguyện là lợi có đôi đường.) Trong bài có nhắc đến áp lực từ việc học tập nhưng không nói đến việc tham gia tình nguyện có gây ra

áp lực trong học tập. Tất cả các thông tin trong đáp án A, B, D đều có ở trong đoạn 1.

IC IA L

Câu 37: đáp án B Điều gì được suy luận từ ý kiến của Michelle Wright về tình nguyện? Nó giúp xây dựng sự tự tin và mở rộng tầm nhìn. Đó là một phần của động lực để đạt được các mục tiêu cá nhân và chuyên nghiệp. Nó giúp thể hiện những đặc điểm tính cách tích cực và kỹ năng, chẳng hạn như sự chủ động và tinh thần đồng đội. Nó giúp sinh viên đem nhiệt huyết và hứng thú khi cơ hội đến và chia sẻ niềm đam mê của họ. Căn cứ thông tin trong đoạn 1: “However, Michelle Wright, ..... I think it is fine for undergraduates to approach volunteering as a symbiotic relationship where doing good is just one part of the motivation for reaching personal and professional goals." (Tuy nhiên, Michelle Wright, “ Tôi nghĩ rằng điều đó là tốt cho các sinh viên đã tốt nghiệp khi tiếp cận việc tham gia tình nguyện như là một mối quan hệ cộng sinh, nơi mà làm việc tốt chỉ là một phần của động lực để đạt đến các mục tiêu về nghề nghiệp cũng như mục tiêu cá nhân.)

KÈ

Câu 38: đáp án A . Từ "gaining" trong đoạn 2 có thể được thay thế bằng A. nhận B. làm C. thiếu D. lấy Get experience = gain experience: có được kinh nghiệm Lack experience: thiếu kinh nghiệm "take" và "make" không đi với "experience". Căn cứ thông tin trong đoạn 2: “Katerina Rudiger, head of skills and policy campaigns at the Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD), says: ”Volunteering can be a valuable way of gaining that experience, as well as building confidence, broadening your horizons, becoming a better team player and developing those all-important 'employability skills' such as communication and decision making." (Katerina Rudiger, người đứng đầu chiến dịch các kỹ năng và chính sách tại Học viện Nhân sự và Phát triển (CIPD), nói: "Tình nguyện có thể là một cách có giá trị để có được kinh nghiệm đó, cũng như xây dụng sự tự tin, mở rộng tầm nhìn của bạn, trở thành một thành viên trong nhóm tốt hơn và phát triển những ‘kỹ năng việc làm’ hết sức quan trọng như giao tiếp và ra quyết định”)

ẠY

Câu 39: đáp án B Đặc điểm tính cách và bộ kỹ năng bao gồm . A. giao tiếp và ra quyết định B. chủ động và hợp tác C. chủ động và tự tin D. đam mê, kiến thức và kinh nghiệm môn học Căn cứ thông tin trong đoạn 2: "Amanda Haig agrees that volunteering can help your employment prospects. "Volunteering can demonstrate positive personality traits and skill sets, such as proactivity, and teamwork," she says.” (Amanda Haig đồng ý rằng tình nguyện có thể giúp tăng triển vọng việc làm của bạn. "Tình nguyện có thể chứng minh những đặc điểm tính cách tích cực và bộ kỹ năng, như sự chủ động và tinh thần đồng đội”)

IC IA L

Câu 40: đáp án A Từ hiệu "side-eﬁect” có nghĩa là gì? A. kết quả bổ sung mà bạn không mong đợi hoặc không muốn B. một kết quả tốt C. một phía khác của đường phố D. tác động hai chiều Side-effect: tác dụng phụ Căn cứ thông tin trong đoạn 3: "A positive side-effect of volunteering is improving your time at university by getting involved in the local community." (Một tác dụng phụ tích cực của tình nguyện là cải thiện thời gian của bạn tại trường đại học bằng cách tham gia vào cộng động địa phương.)

Câu 41: đáp án C Từ “they” đề cập đến điều gì trong đoạn 3? A. dự án B. cư dân C. sinh viên D. lợi ích Căn cứ thông tin trong đoạn 3: "but if students invest a little time now, they will be giving something back to the local community and will reap the beneﬁts in the future." (nhưng nếu sinh viên đầu tư một chút thời gian bây giờ, họ sẽ đem lại cho công đồng địa phương điều gì đó và sẽ gặt hái những lợi ích trong tương lai.)

KÈ

Câu 42: đáp án D Điều nào sau đây phản ảnh chính xác nhất lời giải thích của Fox trong đoạn cuối? A. Sinh viên tại các trường đại học phải tham gia ít nhất một hoạt động trong chiến dịch tình nguyện tại các trường học địa phương. B. Sinh viên tại các trường đại học nên tham gia càng nhiều hoạt động trong chiến dịch tình nguyện tại các trường địa phương càng tốt. C. Sinh viên tại các trường đại học tham gia công việc tình nguyện sẽ chỉ đạt được nhiều mục đích cho công đồng. D. Sinh viên tại các trường đại học tham gia công việc tình nguyện sẽ đạt được rất nhiều mục đích cho không chỉ bản thân họ mà cả cộng động. Căn cứ thông tin trong đoạn 4: “Thông tin nằm trong câu : " ..... but if students invest a little time now, they will be giving something back to the local community and will reap the benefits in the future." (....nhưng nếu sinh viên đầu tư một chút thời gian bây giờ, họ sẽ cho đi đến cộng đồng địa phương và nhân lại những lợi ích trong tương lai.)

ẠY

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án C NOTE 14: * Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ: Các danh từ nối nhau bằng: as well as, with, together with, along with, accompanined by thì chia động từ theo danh từ đầu tiên. E.g: Mary, along with her manager and some friends, is going to a party tonight. (chia theo Mary) Câu 44: Đáp án C Hai thành phần nối với nhau bởi “not only…..but also……” có cùng dạng Vì phía trước có sử dụng “are” nên động từ “raise” không thể để nguyên thể

Do đó Decrease => decreasing Dịch: Một số nhà sản xuất không những tăng giá thành mà còn giảm năng suất của các sản phẩm.

IC IA L

Câu 45: Đáp án B Kiến thức về từ vựng Cả “farther” và “further” đều là dạng so sánh hơn của từ “far”. Tuy nhiên, chúng có sự khác nhau như sau: + Farther: xa hơn (về khoảng cách địa lí) + Further: xa hơn, sâu hơn (về mức độ, tính chất) Tạm dịch: Toàn bộ vấn đề phức tạp hơn bởi thực tế là Amanda và Jo từ chối nói chuyện với nhau. => Đáp án là B (farther Cấu trúc khác: Refuse to do st: từ chối làm gì

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B So sánh hơn chuyển thành so sánh không bằng Câu gốc: Cô ấy biêt về điều đó nhiều hơn tôi biết rất nhiều A. Tôi biết về điều đó nhiều như cô ấy => sai nghĩa B. Tôi không biết nhiều về điều đó bằng cô ấy => đúng C. Cô ấy không biết nhiều về điều đó bằng tôi => sai D. tôi biết về điều đó nhiều hơn cô ấy => sai

Câu 47: Đáp án D Câu điều kiện loại 2 với mệnh đề đk “If I were you” dùng để thể hiện lời khuyên nên khí chuyển sang gián tiếp ta dùng động từ “advise sb to V”

ẠY

KÈ

Câu 48: Đáp án B S + be required to V = S + must V Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án C Ngữ cảnh cung cấp nguyên nhân và kết quả ở hiện tại => dùng câu điều kiện loại 2 A. Điều kiện loại 1 => loại B. Điều kiện loại 3 => loại C. Điều kiện loại 2 => đúng D. Đảo từ của điều kiện loại 1 => loại Câu 50: Đáp án D Càu gốc diễn tả hai hành động cùng được thực hiện bởi cùng 1 chủ ngữ A. sai cấu trúc. (Hai thành phần nối với nhau bằng “not only…but also …” phải cùng dạng) B. sai cấu trúc (both ….. and…) C. sai nghĩa (either…or…: hoặc cái này hoặc cái kia) D. Đảo từ S + not only + V1 + but also + V2  Not only + TĐT + S + V1 but (S) also + V2 Không chỉ Helen viết một cuốn tiểu thuyết má anh ta còn sản xuất 1 bộ phim

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 07

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: .......................................................................

FF IC IA L

Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A.runs B.maps C.works D. laughs Question 2: A. moon B. food C. pool D. foot

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A.defend B.precede C.decent D. expand Question 4: A.initiate B.epidemic C.opponent D. enthusiast

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: There is nothing in the fridge, ________? A. isn’t there B. is there C. is it D. isn’t it Question 6: Mary expected ________ to her dreamy university, but she wasn't. A. to admit B. admitting C. to be admitted D. being admitted Question 7: I can't go with you because I ________my homework yet. A. hadn’t finished B. haven't finished C.didn’t finish D. don’tfinish Question 8: If it ________warm yesterday, we would have gone to the beach. A. was B. were C. had been D. could be. Question 9: The London Tower Bridge, ________, is a World Heritage Site. A. measuring 244 metres long B. measured 244 metres long C. to be measuring 244 metres long D. to be measuring 244 metres long Question 10: The interviews with parents showed that the vast majority were ________of teachers.

ẠY

A. support B. supportive C. supporter Question 11: The plane would have landed easily ________the thick fog.

D. supporting

A. but for B. because of C. due to D. despite Question 12: Remember to appreciate what your friends do for you. You shouldn’t take them________. A. out of habit B. as usual C. as a rule D. for granted Question 13: If you have any problem, please call Ann. She'll always ________a sympathetic ear. A. bring

B. borrow

C. give

D. lend

Question 14: Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in order to________ positive behavior change.

A. put off B. set off C. bring about D. hold up Question 15: We have decided to________our research into environmental waste to ensure high health standards in this city. A. broaden

B. outweigh

C. exaggerate

D. boost

FF IC IA L

Question 16: The athlete failed in his last________to break the world record A.trial B.effort C. attempt D. experience Question 17: There was a ________of thunder and then it started to pour with rain. A.series B. clap C.sound D. flash Question 18: I have bought this gym equipment________approval. I can return it within fifteen days. A.with B.in C.on D. at

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: The doctor is busy right now, but he could probably fit you in later. B. examine your health problem

C. find time to see you

D. try to cure your illness

A. look after you

Question 20: His boss has had enough of his impudence, and doesn’t want to hire him anymore. A. agreement B. obedience C. rudeness D. respect

heart talks.

B. disagreements

C. differences

A. harmony

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Most of the school-leavers are sanguine about the idea of going to work and earning money. A. pessimistic B. expected C. fearsome D. excited Question 22: It is believed that conflicts between parents and children can be resolved by means of heart-toD. similarities

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 23: Two students are chatting in the corridor after class. - Tim: “Geography is certainly one of the most interesting subjects.”

ẠY

- Laura: “ _______________” A. I don't think so. You can say that again

B. I'm afraid I'm not with you. It gives me a headache C. That's OK. As long as you like it D. That's not true. I can't understand how you feel Question 24: Two friends Peter and Linda are talking about pets. - Peter: “Well, cats are very good at catching mice around the house." - Linda: “______________”

A. Nothing more to say.

B. You can say that again.

C. Yes, I hope so.

D. No, dogs are very good, too.

FF IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. The World Health Organization (WHO) is warning young people all over the world that they are also at risk from COVID-19. The WHO said young people are not exempt from catching the coronavirus. Many young people ___ (25) _____believe they will not catch the virus because of their age. They think it is a disease that only older people catch. The WHO said the truth is ____ (26) ____young people are catching the coronavirus and becoming ill or dying from it. It added that young people are also spreading the disease to their parents, grandparents and _____ (27) ___people. The White House also urged young adults to follow advice and to avoid gathering in large groups to help prevent the spread of the virus. The Director-General of the WHO said: "Today, I have a message for young people: You are not invincible." He added: "This coronavirus could put you in hospital for weeks, or even kill you. Even if you don't get sick, the choices you make about where you go could be the difference between life and death for someone else." The WHO said: "A significant proportion of patients___ (28) _____in hospital for COVID-19 around the

world are aged under 50." New York Governor Andrew Cuomo said many young people are not ___ (29) _____the state's social-distancing rules. He told young people that: "This is a public health issue and you cannot be endangering other peoples' health." ( Source: https://breakingnewsenglish.com/) Question 25: A.really B. mistakenly C.strongly D. frequently Question 26: A.why B. what C. that D. when Question 27: A. other B.others C.the others D. the other Question 28: A.to treat B.to be treated C.treating D. treated Question 29: A. following B. doing C.making D. keeping

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong. At the centre, we can discover the wonders of science and technology in a fun way. Clap your hands and colorful

ẠY

bulbs will light up. Start a wheel spinning and it will set off a fan churning. It is a place to answer our curiosity and capture our imagination.

The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation, communication,

electronics, mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science and technology among us and the general public. The centre is the first science one to be established in South East Asia. It was opened in 1977 and it now receives an average of one thousand, two hundred visitors a day. The exhibits can be found in four exhibition galleries. They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences and Aviation. These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to make return visits to the centre.

Instead of the usual “Hands off” notices found in exhibition halls, visitors are invited to touch and feel the exhibits, push the buttons, turn the cranks or pedals. This is an interesting way to learn science even if you hate the subject. A Discovery Centre was built for children between the ages of three and twelve. This new exhibition gallery was completed in 1985. Lately this year a stone-age exhibit was built. It shows us about the animals and people which were extinct. Question 30: What can be the best title of the passage? A. Singapore Science Centre

B. Science Centre

C. Discovery Centre

D. Physical Sciences

Question 31 : The word “It” in paragraph 2 refers to __________. A. the centre

B. the general public

C. evolution

FF IC IA L

(Source: language123.blogspot.com)

D. solar radiation

Question 32 : According to the paragraph 2, which of the following is NOT true about the Singapore Science

Centre? B. The centre was not opened until 1977.

C. The exhibits in the centre cover a wide range of topics.

A. Visitors are encouraged to return to the centre.

D. The centre is the first one established in the world.

Question 33: It is stated in paragraph 2 that __________.

A. the science centre makes people interested in science and technology

B. only students can visit the science centre

C. visitors don’t want to come back to the science centre

D. there are only several exhibits in the science centre Question 34 : The author mentions all of the following in the passage EXCEPT __________.

A. The exhibits are renewed every year.

KÈ

B. The centre is located in Jurong. C. There are four exhibition galleries in the centre. D. The centre is the biggest in Asia.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Cambridge University is considering axing compulsory written exams, allowing students to use laptops or iPads instead, after tutors complained that students' handwriting is becoming illegible. Academics say the move, which would bring an end to over 800 years of tradition, has come about because students rely too heavily on laptops in lectures, and are losing the ability to write by hand.

Dr Sarah Pearsall, a senior lecturer at Cambridge University, said handwriting is becoming a ''lost art'' among the current generation of students. She added, ''It's increasingly hard for our examiners to read students' scripts. Those with illegible writing are forced to come back to their college during the summer holidays to read their answers aloud in the presence of two university administrators. It's extraordinarily commendable that the University is considering reforms to its examination practices.'' Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is inevitable that

FF IC IA L

universities will move to computers as handwriting deteriorates in the coming years. ''We have to accept the reality. Handwriting has now become an optional, not a necessary, part of education. There simply isn't the same time in the curriculum for learning elegant, beautiful handwriting. Life is so quick now. Everybody writes as if they were a doctor writing a prescription,'' he said. ''Handwriting is not necessary for great thought, great English, or great intelligence. Some of our finest wordsmiths today write using laptops, and we have to fight to preserve what is really important, such as the use of great English or great sentence

structures.''

Others, however, were not very positive about the move. Tracey Trussell, a handwriting expert, urged Cambridge to ensure that students continue to write by hand. She said, ''It's vital that people continue to

write by hand. Writing by hand improves memory and equates to a higher rate of comprehension and

information retention.'' There is also concern that schools could follow Cambridge's example by moving

away from handwriting. Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of Nottingham, is concerned that scrapping handwritten exams in universities could prompt ''downward

curriculum pressure'' on primary and secondary schools to follow suit.

(Adapted from http://www. telegraph. co. uk)

Question 35: Which of the following best serves as the title for the passage? A. Cambridge University in an Attempt to Improve Students' Handwriting

B. Cambridge University Pondering Changes to its Exam Practices

KĂ&#x2C6;

C. Cambridge University Attacked again for Abolishing Written Exams D. Cambridge University to Replace Written with Oral Exams Question 36: According to paragraph 1, Cambridge University has a long-standing tradition of ______. B. organising handwritten exams

C. relying heavily on technology

D. training students in legible handwriting

áş Y

A. offering academic tutorials

Question 37: The word ''Those'' in paragraph 2 refers to_________. A. examiners

B. students

C. scripts

D. administrators

Question 38: The word "deteriorates'' in paragraph 3 mostly means__________. A. remains unchanged

B. becomes more important

C. improves gradually

D. gets worse and worse

Question 39: It can be inferred from what Sir Anthony Seldon said in paragraph 3 that___________.

A. schools in the country used to have more time for handwriting practice B. schools in the country have failed to preserve the beauty of English C. people's handwriting generally reflects their intelligence and linguistic competence D. the majority of doctors these days no longer write prescriptions by hand Question 40: The word ''scrapping'' in paragraph 4 is closest in meaning to___________. B. eliminating

C. introducing

D. discouraging

FF IC IA L

A. reconsidering

Question 41: As mentioned in paragraph 4, writing by hand can__________. A. enhance the ability to remember information B. guarantee desirable academic performance C. facilitate the process of information exchange

D. relieve students of unnecessary pressure

Question 42: Which of the following statements is TRUE according to the passage?

A. Cambridge University’s move away from handwriting has already set an unprecedented example for

other schools to follow.

B. Sarah Pearsall acknowledged handwriting as an art form to be preserved among the current generation of

students at Cambridge University.

C. Sir Anthony Seldon claimed that learning to use great English was more important than learning to write

by hand beautifully.

D. Most of the tutors at Cambridge are skeptical of the university's decision regarding handwritten exams

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: I’m becoming increasingly forgetable. Last week I locked myself out of the house twice. A.I’m becoming B. forgetable C.myself D. the Question 44: They are having their house being painted by a construction company. A. having B. their C. being painted D. construction Question 45: The production manager was asked to write his report quickly, accurately, and in a detailed manner. A. production B. was asked C. quickly D. in a detailed manner.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: This is the most delicious cake I’ve ever tasted. A. This cake is not as delicious as I’ve ever tasted. B. This cake is not more delicious than I’ve ever tasted. C. I’ve ever tasted such a delicious cake as this one.

D. I’ve never tasted a more delicious cake than this one. Question 47: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Thursday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Thursday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Thursday.

FF IC IA L

Question 48: I’m sure that they had practiced hard for the games as they won a lot of medals. A. They couldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals B. They must have practiced hard for the games as they won a lot of medals

C. They shouldn’t have practiced hard for the games as they won a lot of medals D. They might have practiced hard for the games as they won a lot of medals.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: I had just arrived home. I was called immediately back to the head office 10 kilometers away

A. Hardly had I arrived home when I was called immediately back to the office 10 kilometers away. B. Because I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away.

C. Should I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away.

D. Whenever I had just arrived home, I was called immediately back to the office 10 kilometers away. Question 50: The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened.

A. If the car driver in front didn’t stop so suddenly, the accident wouldn’t happen.

B. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident wouldn’t have happened.

C. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident would have happened.

ẠY

KÈ

D. If the car driver in front had stopped suddenly, the accident would have happened. THE END

MA TRẬN Kiến thức

Sound (2 câu)

Stress (2 câu)

Grammar & (7 câu) vocabulary(7 câu)

Synonym(2 câu)

Antonym(2 câu)

Language function (2 câu)

-s ending Vowel Two-syllable word Three-syllable word with special ending Tag question Verb form (to inf after V) Conditional sentence (Type 3) Verb tense - Present perfect tense Conjunction / preposition Preposition with noun Reduced relative cluase with present participle Word formation Phrasal verb Word choice Idiom /collocation phrase Vocabulary Vocabulary Vocabulary Give information – agreement Give opinion – disagreement Word choice Conjunction Confusing words Reduced relative clause Collocation Main idea Reading for details Reference question Main idea Guessing meaning by context True/false information Reading for details Inference questions Causative form Parallel structure Confusing word Comparison (superlative– comparative) Reported speech (with to V) Modal perfect

1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1

Conditional sentence 3 Inversion with hardly…when…

1 1

Clozed reading test (5 câu)

Reading 1 (5 câu)

Reading 2 (8 câu)

Error identification (3 câu)

KÈ

ẠY D

Sentence transformation (3câu) Sentence combination (2 câu)

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

FF IC IA L

Dạng bài

Stt

ĐÁP ÁN 2D 12D 22A 32D 42C

3C 13D 23B 33A 43B

4B 14C 24B 34D 44C

5B 15A 25B 35B 45D

6C 16C 26C 36D 46D

7B 17B 27A 37B 47A

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Kiến thức về phát âm của đuôi –s-es Phương án B,C,D có âm cuối lần lượt là/ p,t,f /→ _s phát âm /s/ Phương án A có âm cuối là/ n /→ _s phát âm /z/

9A 19C 29A 39A 49A

Câu 2: Đáp án D

8C 18C 28D 38D 48B

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

Phương án D có _oo_ phát âm / ʊ/ (ngắn) Các phương án còn lại phát âm /u/ ( dài)

Câu 3: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm :

Theo quy tắc động từ 2 vần thường nhấn vần 1 / danh từ và tính từ 2 vần thường nhấn vần 2 Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất

Câu 4: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm :

B.precede (v) /prɪˈsiːd/ D. expand (v) /ɪkˈspænd/

Các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai A.defend (v) /dɪˈfend/ C.decent (a) /ˈdiː.sənt/

Các từ có 3 âm tiết trở lên tận cùng là _ic,ical,ial,ian ….nhấn ở âm tiết liền trước

KÈ

Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba Các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai

ẠY

A.initiate /ɪˈnɪʃ.i.eɪt/ C.opponent /əˈpəʊ.nənt/

10B 20C 30A 40B 50B

FF IC IA L

1A 11A 21A 31A 41B

B.epidemic /ˌep.ɪˈdem.ɪk/ D. enthusiast /ɪnˈθjuː.zi.æst/

Câu 5: Đáp án B

Kiến thức về câu hỏi đuôi Nothing là từ phủ định nên phần hỏi ở khẳng định

There is ….. →câu hỏi là is there? Câu 6: Đáp án C Kiến thức về độngtừ nguyên mẫu và danh động từ Sau động từ expect dùng to Vo (dạng chủ động) hoặc to be Ved-3 ( dạng bị động)

Tạm dịch: Mary mong được nhận vào trường đại học mơ ước của mình, nhưng cô ấy đã không được nhận Câu 7: Đáp án B Kiến thức về chia thì của động từ Từ yet thường dùng trong câu phủ định và câu hỏi , nghĩa là “ chưa” , dùng với thì hiện tại hoàn thành Câu 8: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện loại 3 :

FF IC IA L

Diễn tả một sự việc đã không xảy ra hoặc trái sự thực ở quá khứ :

Mệnh đề if chia động từ thì quá khứ hoàn thành (had+Ved-3), mệnh đề chính chia quá khứ giả định ( would have Ved-3) Câu 9: Đáp án A Kiến thức về rút gọn mệnh đề dùng cụm phân từ (Ving : dạng động từ chủ động /Ved-3: dạng động từ bị động)

Tạm dịch

Cầu tháp Luân Đôn, ________, là một Di sản Thế giới.

A. có độ dài 244 mét ( measure (v) to be a particular size:Có độ dài là

Câu 10: Đáp án B

Kiến thức về từ loại : Sau động từ to be dùng tính từ

Supportive ( adjective)

Kiến thức về liên từ, giới từ

Câu 11: Đáp án A

Cấu trúc cần lưu ý: suportive of sb/st : hổ trợ , ủng hộ ai,cái gì

KÈ

A. but for + noun phrase: Nếu không nhờ, nếu không vì B. because of + noun phrase : Vì , do ,bởi vì C. due to+ noun phrase : Vì , do ,bởi vì D. despite +noun phrase: Dù, mặc dù Tạm dịch: Máy bay đã hạ cánh dễ dàng nếu không vì sương mù dày đặc. Câu 12: Đáp án D

ẠY

Kiến thức về cụm từ cố định

Take st for granted : Cho điều gì là tất nhiên Tạm dịch: Hãy nhớ đánh giá cao những gì bạn bè của bạn làm cho bạn. Bạn không nên cho đó là tất nhiên

Cấu trúc cần lưu ý: B. as usual : Như thường lệ C. as a rule :Thông thường , theo qui định Câu 13: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định Lend sb an ear : Lắng nghe ai

Tạm dịch: Nếu bạn có bất kỳ vấn đề, xin vui lòng gọi Ann. Cô ấy sẽ luôn thông cảm lắng nghe bạn Câu 14: Đáp án C Kiến thức về động từ cụm

FF IC IA L

A. put off :Hoãn lại B. set off : Khởi hành C. bring about : Gây ra, làm…xảy ra D. hold up : Làm chậm trễ Tạm dịch: Cách tiếp cận như vậy nên được hỗ trợ và lồng ghép trong các can thiệp về sức khỏe để mang đến thay đổi hành vi tích cực Câu 15: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. broaden (v.): mở rộng B. outweigh (v.): nặng hơn, có nhiều ảnh hưởng hơn

C. exaggerate (v.): thổi phồng

D. boost (v.): đẩy mạnh,tăng tốc

Tạm dịch: Chúng tôi đã quyết định mở rộng nghiên cứu của mình về chất thải môi trường để đảm bảo tiêu chuẩn cao về sức khỏe ở thành phố này.

Câu 16: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ vựng

A.trial : sự thử , việc xét xử,điều thử thách B.effort: sự cố gắng, sự ráng sức, sự cố thử làm. C. attempt : sự cố gắng ,nổ lực , việc cố gắng ghi điểm trong thể thao,trò chơi D.experience: kinh nhiệm , trải nghiệm Tạm dịch: Vận động viên đó đã thất bại trong nỗ lực lần cuối cùng của mình để phá vỡ kỷ lục thế giới

Câu 17: Đáp án B

Kiến thức về từ định lượng ; a clap of thunder :tiếng sấm

KÈ

Tạm dịch: Có tiếng sấm sét và sau đó trời bắt đầu đổ mưa. Câu 18: Đáp án C

ẠY

Kiến thức về giới từ

Buy st on approval: Mua hàng được hoàn trả miễn phí ( nếu không hài lòng)

Tạm dịch: Tôi đã mua thiết bị phòng tập thể dục này. Tôi có thể trả lại trong vòng mười lăm ngày. Câu 19: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ A. look after you (phr.): chăm sóc bạn B. examine your health problem (phr.): kiểm tra vấn đề sức khỏe của bạn C. find time to see you (phr.): tìm thời gian để gặp bạn D. try to cure your illness (phr.): cố gắng chữa bệnh cho bạn

Tạm dịch: Bây giờ bác sĩ đang bận, nhưng ông ấy có thể thu xếp thời gian gặp bạn sau. Vì vậy, fit you in có nghĩa tương đồng với phương án C. Câu 20: Đáp án C Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng impudence : Hành động trơ trẽn ,lời nói khiếm nhã

FF IC IA L

Tạm dịch: Ông chủ của anh ta đã quá đủ sự khiếm nhã của anh ta, và không muốn thuê anh ta nữa. Các phương án: A. agreement : Sự đồng ý , thỏa thuận B. obedience :Sự ngoan ngoãn, vâng lời C. rudeness : Sự cộc cằn, thô lỗ,khiếm nhã D. respect : sự tôn trọng Câu 21: Đáp án A

Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Ơ H

Câu 22: Đáp án A

A. pessimistic : bi quan B. expected : được trông chờ,mog đợi C. fearsome : đángsợ, dễ sợ D. excited :Háo hức , phấn chấn

Sanguine (a) : Lạc quan Tạm dịch: Hầu hết những người ra trường đều lạc quan về ý tưởng đi làm và kiếm tiền.

nói chuyện chân tình.

Tạm dịch: Người ta tin rằng những xung đột giữa cha mẹ và con cái có thể được giải quyết bằng những cuộc

Các phương án:

Conflict /ˈkɒn.flɪkt/ (n): cuộc xung đột

KÈ

A. Harmony /ˈhɑː.mə.ni/ (n): sự hòa hợp B. Disagreement /ˌdɪs.əˈɡriː.mənt/ (n): sự không đồng tình C. Difference /ˈdɪf.ər.əns/ (n): sự khác biệt

ẠY

D. Similarity /ˌsɪm.ɪˈlær.ə.ti/ (n): nét tương đồng Cấu trúc khác cần lưu ý:

By means of sth: bằng cách gì, bằng phương tiện gì Câu 23: Đáp án B Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp Cuộc hội thoại thuộc chủ đề đưa ra ý kiến cá nhân. - Tim: "Địa lý chắc chắn là một trong những môn học thú vị nhất". Các phương án

A. Tôi không nghĩ là như vậy. Tôi hoàn toàn đồng ý B. Tôi e rằng tôi không đồng ý với bạn. Nó khiến tôi đau đầu. (Là lời đáp thể hiện quan điểm cá nhân đối với ý kiến của người nói.) C. Vậy là được rồi. Miễn là bạn thích nó D. Điều đó không đúng. Tôi không hiểu bạn cảm thấy thế nào - Tim: "Địa lý chắc chắn là một trong những môn học thú vị nhất". - Laura: "Tôi e rằng tôi không đồng ý với bạn. Nó khiến tôi đau đầu". Câu 24: Đáp án B Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp

FF IC IA L

Tình huống :Hai học sinh đang trò chuyện trên hành lang sau giờ học.

Lời đáp cần thể hiện sự đồng ý hay không đồng ý với quan điểm của người nói.

You can say that again , No doubt about it, I quite agree with you, I can’t agree more , Absolutely : Diễn đạt sự

đồng ý

- Peter: "Chà, mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà."

Các phương án

A. Không còn gì để nói nữa.

B. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu. (Câu trả lời thể hiện sự đồng ý với quan điểm của ai đó.) D. Không, chó cũng rất tốt mà.

C. Ừ, tớ hy vọng như vậy.

Tình huống : Hai người bạn Peter và Linda đang nói về thú cưng.

- Peter: "Chà, mèo rất giỏi bắt chuột quanh nhà." Câu 25: Đáp án B

- Linda: "Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu."

KÈ

Kiến thức về từ vựng- Từ đồng nghĩa Các phương án:

ẠY

A.really : thật sự B. mistakenly: Sai lầm C.strongly: Mạnh mẽ D. frequently: Thường xuyên Giải thích : Dựa vào thông tin “ The WHO said young people are not exempt from catching the coronavirus’’(Tổ chức y tế thế giới nói rằng người trẻ tuổi không miễn nhiễm với virutcorona ) và thông tin” Many young people mistakenly believe they will not catch the virus because of their age.” (Nhiều người trẻ tuổi sai lầm khi nghĩ rằng họ sẽ không nhiễm virut nhờ vào tuổi trẻ của mình ) Câu 26: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề danh từ Sau động từ to be có thể dùng danh từ, cụm danh từ hoặc mệnh đề danh từ

Mệnh đề danh từ bắt đầu bằng That ( rằng, là) hoặc từ nghi vấn ( what,where, when , why, how…) Tạm dịch : WHO cho biết sự thật là bạn đang bị nhiễm coronavirus và đang bị bệnh hoặc sắp chết vì nó. Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ vựng Các phương án: A. other (adjective) + danh từ số nhiều : những…khác ( nói chung)

FF IC IA L

B.others (pronoun) = other+ danh từ số nhiều : những…khác ( nói chung) Others không dùng với danh từ theo sau C.the others ( pronoun) : Những cái / người còn lại trong nhóm vừa đề cập đến D. the other : cái, người còn lại trong nhóm vừa đề cập đến Giải thích: It added that young people are also spreading the disease to their parents, grandparents and other people. (…người trẻ tuổi cũng lan truyền bệnh cho ba mẹ ông bà họ và những người khác nữa) Câu 28: Đáp án D

Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ sau danh từ hoặc (Ved-3) : nếu danh từ không làm ,chỉ nhận hành động )

Các phương án

Thay vì mệnh đề quan hệ sau danh từ có thể thay thế bằng cụm phân từ (Ving) : nếu danh từ làm hành động

A.to treat

B.to be treated C.treating

D. treated

Tạm dịch: "A significant proportion of patients___(28)______ in hospital for COVID-19 around the world are

aged under 50." Câu 29: Đáp án A

(Tỉ lệ cao các bệnh nhân được điều trị ở bệnh viện trên thế giới ở độ tuổi dưới 50)

KÈ

Kiến thức về cụm từ

follow/obey/observe a rule :tuân thủ, tuân theo qui định

ẠY

Các phương án A. following B. doing C.making D. keeping Tạm dịch: Thống đốc bang New York Andrew Cuomo cho biết nhiều người trẻ tuổi đang không có chấp hành quy tắc đứng cách xa của tiểu bang Câu 30: Đáp án A Kiến thứcvề Đọc lướt tìm ý chính Giải chi tiết:

Tựa đề phù hợp nhất cho bài đọc là gì? A. Trung tâm khoa học Singapore B. Trung tâm khoa học C. Trung tâm khám phá D. Khoa học vật lý Thông tin: The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong.

FF IC IA L

Tạm dịch: Trung tâm Khoa học Singapore nằm trên một khu đất rộng sáu héc ta ở Jurong. Câu 31: Đáp án A Kiến thức về đọc quét , định vị thông tin và tìm từ có liên quan Giải chi tiết: Từ “It” trong đoạn 2 thay thế cho __________. A. trung tâm

B. công chúng nói chung

C. tiến hóa D. bức xạ mặt trời

Thông tin: The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation,

and technology among us and the general public.

communication, electronics, mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science Tạm dịch: Trung tâm có hơn bốn trăm triển lãm bao gồm các chủ đề như bức xạ mặt trời, truyền thông, điện

nghệ giữa chúng ta và công chúng.

tử, toán học, năng lượng hạt nhân và tiến hóa. Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và công

Câu 32: Đáp án D Giải chi tiết:

Kiến thức: Đọc hiểu, tìm thông tin sai

KÈ

Theo đoạn 2, điều nào sau đây KHÔNG đúng với Trung tâm Khoa học Singapore? A. Du khách được khuyến khích quay trở lại trung tâm. (These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to make return visits to the centre.)

ẠY

B. Trung tâm không được mở cho đến năm 1977. (It was opened in 1977)

C. Các cuộc triển lãm ở trung tâm bao gồm một loạt các chủ đề. (The exhibits can be found in four exhibition galleries. They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences and Aviation.) D. Trung tâm là nơi đầu tiên được thành lập trên thế giới. Thông tin: The centre is the first science one to be established in South East Asia. Tạm dịch: Đó là trung tâm khoa học đầu tiên được thành lập ở Đông Nam Á.

Câu 33: Đáp án A Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin chi tiết Giải chi tiết: Được khẳng định trong đoạn 2 rằng __________. A. trung tâm khoa học làm cho mọi người quan tâm đến khoa học và công nghệ. B. chỉ sinh viên mới có thể đến trung tâm khoa học

FF IC IA L

C. du khách không muốn quay lại trung tâm khoa học D. chỉ có một số triển lãm trong trung tâm khoa học

Thông tin: It aims to arouse interest in science and technology among us and the general public.

Tạm dịch: Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và công nghệ giữa chúng ta và công chúng. Câu 34: Đáp án D Kiến thức: Đọc tìm thông tin sai

Giải chi tiết:

Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây trong đoạn văn NGOẠI TRỪ _________. A. Các cuộc triển lãm được đổi mới hàng năm. (These exhibits are renewed annually )

B. Trung tâm nằm ở Jurong (The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong…)

C. Có bốn phòng triển lãm ở trung tâm. (The exhibits can be found in four exhibition galleries…

) Câu 35: Đáp án B

Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính

D. Trung tâm là lớn nhất ở châu Á.

Câu nào sau đây phù hợp làm nhan đề cho đoạn văn nhất? Thông tin Đoạn 1 Cambridge University is considering axing compulsory written exams, allowing students to

use laptops or iPads instead, after tutors complained that students' handwriting is becoming illegible.

KÈ

Đại học Cambridge đang xem xét cắt giảm những kì thi viết bắt buộc, cho phép sinh viên sử dụng máy tính xách tay hoặc máy tính bảng thay thế sau khi các giảng viên phàn nàn rằng chữ viết tay của sinh viên đang dần trở nên không thể đọc được.

ẠY

Các phương án

A. Đại học Cambridge trong nỗ lực cải thiện chữ viết của sinh viên

B. Đại học Cambridge đang cân nhắc về những thay đổi trong thực tiễn thi cử C. Đại học Cambridge bị tấn công một lần nữa vì bãi bỏ các bài kiểm tra viết D. Đại học Cambridge thay thế bài kiểm tra viết bằng các bài kiểm tra miệng Ngay câu văn đầu tiên tác giả đã đưa ra vấn đề đó là việc đại học Cambridge đang xem xét cắt giảm kì thi viết vì chữ viết tay của sinh viên không thể đọc được. Các đoạn văn sau làm rõ thêm lí do cho sự cân nhắc này cũng như lập luận của những người phản đối việc bỏ thi viết.

Câu 36: Đáp án D Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin chi tiết Theo đoạn văn thứ nhất, đại học Cambridge có truyền thống lâu đời ____________ Thông tin (đoạn 1) Academics say the move, which would bring an end to over 800 years of tradition, has come about because students rely too heavily on laptops in lectures, and are losing the ability to write by hand. Các nhà học thuật nói rằng thay đổi này, sự thay đổi mà sẽ kết thúc hơn 800 năm truyền thống, đã diễn ra bởi

FF IC IA L

sinh viên phụ thuộc quá lớn vào máy tính xách tay trong các bài giảng và đang mất dần kĩ năng viết bằng tay. Các phương án tạm dịch A. cung cấp hướng dẫn học tập B. tổ chức các kỳ thi viết tay C. phụ thuộc nhiều vào công nghệ D. đào tạo sinh viên bằng chữ viết tay dễ đọc

Ta thấy sự thay đổi ở đây là việc Đại học Cambridge hủy bỏ, cắt giảm các kì thi viết mà theo Clue trên, sự thay

đổi này đã kết thúc truyền thống hơn 800 năm cho nên “truyền thống lâu đời” ở đây chính là việc tổ chức các kì thi viết.

Câu 37: Đáp án B

Kiến thức đọc tìm từ liên quan

Từ “those" trong đoạn văn 2 ý chỉ_____________

Thông tin (đoạn 2) She added, "It's increasingly hard for our examiners to read students' scripts. Those with

illegible writing are forced to come back to their college during the summer holidays to read their answers

aloud in the presence of two university administrators. Bà thêm vào “Ngày càng khó cho các giám khảo chấm

thi để đọc chữ viết của sinh viên. Những ai có chữ viết tay không thể đọc được bị buộc trở lại trường trong kì nghỉ hè để đọc to câu trả lời của họ trước 2 nhà quản lý"

KÈ

Câu 38: Đáp án D

Ta thấy those ở đây là những sinh viên có chữ viết không thể đọc được. Kiến thức: Đọc và đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh Từ “deteriorate”trong đoạn văn 3 có nghĩa là

___________

ẠY

Clue (đoạn 3) Sir Anthony Seldon, Vice-Chancellor of the University of Buckingham, said it is inevitable that universities will move to computers as handwriting deteriorates in the coming years. Ngài Anthony Seldon, phó

hiệu trưởng của đại học Buckingham, nói rằng việc các đại học sẽ đổi sang sử dụng máy tính vì chữ viết tay

trở nên tồi tệ hơn trong nhũng năm sắp tới là điều không thể tránh khỏi. Ta có deteriorate (v) = become progressively worse trở nên tồi tệ hơn

Câu 39: Đáp án A Kiến thức về đọc và suy luận Có thể suy ra từ những gì ngài Anthony Seldon nói trong đoạn văn 3 là

Thông tin (đoạn 3) Handwriting has now become an optional, not a necessary, part of education. There simply isn't the same time in the curriculum for learning elegant, beautiful handwriting. Chữ viết tay giờ đây trở thành một phần không bắt buộc trong giáo dục. Không có một phần thời gian tương tự (như trước đây) dành cho việc luyện chữ viết tay đẹp, thanh thoát. Như vậy có thể suy ra là trước đây các trường học thường dành nhiều thời gian hơn cho việc luyện chữ viết tay.

FF IC IA L

A. Nhà trường trước đây thường dành nhiều thời gian hơn để học sinh thực hành viết tay B. trường học trong nước đã không giữ được vẻ đẹp của tiếng Anh

C.Chữ viết tay của nói chung phản ánh trí thông minh và năng lực ngôn ngữ của họ D. phần lớn các bác sĩ ngày nay không còn viết đơn thuốc bằng tay Câu 40: Đáp án B Từ "scrapping” trong đoạn văn 4 gần nghĩa nhất với____________

Kiến thức: Đọc và đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh

Thông tin (đoạn 4) Dr Jane Medwell, Associate Professor of Education at the University of Nottingham, is concerned that scrapping handwritten exams in universities could prompt "downward curriculum pressure" on

primary and secondary schools to follow suit. Tiến sĩ Jane Medwel, phó giáo sư Giáo dục ở trường đại học

Nottingham, lo lắng rằng việc loại bỏ nhũng kì thi viết tay ở các đại học có thể dẫn đến việc giảm áp lực Ta có scrap (v) = eliminate (v) loại bỏ

Câu 41: Đáp án B

chương trình học (về việc luyện chữ) ở bậc tiểu học và trung học.

Kiến thức: Đọc quét và tìm tông tin chi tiết

Như đã được nhắc đến trong đoạn 4, viết tay có thể____________ Thông tin (đoạn 4) Writing by hand improves memory and equates to a higher rate of comprehension and

information retention. Viết tay có thể cải thiện trí nhớ và nó đồng nghĩa với một tỉ lệ hiểu và giữ lại thông tin

KÈ

cao hơn. Các phương án

A. tăng cường khả năng ghi nhớ thông tin

ẠY

B. đảm bảo kết quả học tập mong muốn C. tạo điều kiện cho quá trình trao đổi thông tin

D. giảm bớt áp lực không cần thiết Ta thấy việc hiểu và giữ lại thông tin chính là ghi nhớ thông tin nên đáp án đúng là B. Câu 42: Đáp án C Kiến thức: Đọc quét tìm thông tin đúng/sai Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG theo đoạn văn?

Thông tin (đoạn 3) Some of our finest wordsmiths today write using laptops, and we have to fight to preserve what is really important, such as the use of great English or great sentence structures. Một số những người có kĩ năng sử dụng từ ngữ nhuần nhuyễn nhất ngày nay cũng sử dụng máy tính xách tay, và chúng ta cần phải đấu tranh để bảo tồn những điều thực sự quan trọng như là việc sử dụng tiếng Anh hay và những cấu trúc câu xuất sắc. Các phương án

FF IC IA L

A. Sự loại bỏ chữ viết tay của đại học Cambridge đã trở thành một ví dụ chưa từng có tiền lệ cho các trường khác làm theo.

B. Sarad Pearsall thừa nhận chữ viết tay là một loại hình nghệ thuật được các thế hệ sinh viên hiện nay của Đại học Cambridge bảo tồn.

C. Ngài Anthony Seldon tuyên bố rằng học cách sử dụng Tiếng Anh thánh thạo quan trọng hơn học cách viết đẹp.

D. Hầu hết giảng viên hướng dẫn ở Cambridge trung lập về quyết định của trường liên quan đến những kì thi Câu 43: Đáp án B thay bằng

Forgetful (a) :Hay quên

Forgetable ( a) có thể quên

Nhận biết lỗi sai : Kiến thức về dùng từ đúng ngữ cảnh

viết tay.

Câu 44: Đáp án C

Nhận biết lỗi sai : Kiến thức về câu cầu khiến( causative form)

Subject + HAVE + Object + bare infinitie(active : Vo) / past participle ( passive : Ved-3 )

Xét đáp án chọn C : being painted sửa thành painted

Câu 45: Đáp án D

Nhận biết lỗi sai : Cấu trúc song song

And, or : Nối 2 từ hoặc 2 cụm từ cùng loại

KÈ

Xét đáp án chọn D. in a detailed manner thay bằng thoroughly Câu 46: Đáp án D

Kiến thức về câu so sánh

ẠY

Cấu trúc so sánh nhất với ever có thể chuyển thành never với so sánh hơn Tạm dịch . Đây là chiếc bánh ngon nhất tôi từng ăn.

A. Bánh này không ngon như tôi đã từng ăn. B. Bánh này không ngon hơn tôi từng ăn. C. Tôi đã từng ăn một chiếc bánh ngon như thế này. D. Tôi chưa bao giờ ăn một chiếc bánh nào ngon hơn cái này. Xét đáp án chọn D. Câu 47: Đáp án A

Kiến thức về câu tường thuật Cụm từ Remember to…/ Don’t forget to …. Diễn đạt sự nhắc nhở , khi thuật lại dùng động từ remind to…( nhắc nhở) Xét đáp án chọn A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday.

FF IC IA L

Câu 48: Đáp án B Kiến thức về câu với cụm khiếm khuyết hoàn thành để suy đoán Must have Ved-3 :chắc chắn , ắt hẳn đã gần nghĩa nhất với câu gốc I’m sure that they had practiced…(Tôi chắc rằng họ đã…..)

Xét đáp án chọn B.

Câu 49: Đáp án A

Kiến thức về cấu trúc câu và đảo ngữ

Cấu trúc: S + had+hardly + Ved-3……when S+Ved-2…… : ai vừa ……….. thì ……..

= hardly……when….= ….no sooner….than….. Khi hardly đặt đầu câu dùng thêm cấu trúc đảo ngữ

Hardly + had+ S + Ved-3…when……

Xét đáp án chọn A.

Tôi vừa về đến nhà. Tôi được gọi ngay về trụ sở cách đó 10 km

A. Vừa về đến nhà thì tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km. B. Vì tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.

C. Nếu tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km. D. Bất cứ khi nào tôi vừa về đến nhà, tôi được gọi ngay lập tức trở lại văn phòng cách đó 10 km.

KÈ

Câu 50: Đáp án B

Kiến thức về Câu điều kiện

ẠY

Khi đắt giả thiết trái sực ở quá khứ thì dùng câu điều kiện loại 3 Xét đáp án chọn B.

The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened. B. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident wouldn’t have happened. (Nếu tài xế ô tô phía trước không dừng lại đột ngột, tai nạn đã không xảy ra.)

ĐỀ MINH HỌA SỐ 08 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FF IC IA L

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. kites B. hopes C. balls D. kicks Question 2: A. beard B. hear C. rear D. swear

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: Question 4: A. periodic B. electric C. contagious D. suspicious

KÈ

Question 9:

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Mr. Pike would scarcely keep track of his business by cell phone when he was in his onemonth traveling,_____________? A. wouldn’t he B. didn’t he C. would he D. did he Question 6: She did a funny little curtsy which Josh and Silver couldn't help __________ at. A. laugh B. laughing C. to laugh D. to laughing Question 7: If the bride's father ________ the car for the wrong time, she _____ at the Church by now. A. hadn‘t booked/would have been B. didn't book/would have been C. hadn't booked/would be D. hadn’t booked/had been Question 8: Nowadays, people _________social networks with more and more caution. A. uses B. are using C. used D. use

ẠY

Question 10: :_________, I recognized him. A. Whenever he takes off his dark glasses B. As soon as he took off his dark glasses C. Then he took off his dark glasses D. While he took off his dark glasses Question 11: Students are ______ less pressure as a result of changes in testing procedures. A. under B. above C. upon D. out of Question 12: As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy, the region boasts no fewer than thirty golf courses, _____ amateurs and professionals alike with year-round golfing opportunities. A. provides B. provided C. providing D. to provide Question 13: High intelligent machines can be automated to operate without human ____. A. intervene B. intervening C. intervention D. interventionist Question 14: After graduating from university, I want to ____ my father's footsteps. A. follow in B. succeed in C. go after D. keep up

FF IC IA L

Question 15: After marriage, Mrs. Hoa always keeps a good _____ with her mother-in-law. A. association B. relation C. friendship D. relationship Question 16: During the Medieval period, people were made public ____ of being witches. A. complaint B. criminal C. trouble D. accusation Question 17: It was ______ silent inside the old, abandoned house. A. extremely B. hardly C. perfectly D. totally Question 18: He was a natural singer with a voice that was as clear as _. A. a bell B. a mirror C. a waterfall D. a lake

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Face-to-face socializing is not as preferred as virtual socializing among the youth. A. instant B. available C. direct D. facial Question 20: Mary has a strong desire to make independent decisions. A. dependent B. self-confident C. self-confessed D. self-determining

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Jane found herself in conflict with her parents over her future career. A. disagreement B. harmony C. controversy D. fighting Question 22: It was obvious that the deal was no longer tenable, so we kicked it into touch. A. measure it B. mention it C. forgot it D. approved it Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Lina is talking to her husband about sharing the chores equally Linda : From my point of view, all family members should share the chores equally. Her husband : _________________________________ A. It's a breathtaking view. B. You lied to me. C. But you're right. D. There's no doubt about it. Question 24: Nam is talking about Hưng’s hairstyle Nam: You really have a beautiful hairstyle now, Hưng! Hưng: _________! You’ve pushed me into the blush. A. It isn’t your work B. You must be kidding C. Yes, of course D. Nice to meet you

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.

In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent years. It is of particular (25)_______to language learning and commonly refers to the way students confidently control and organise their own language learning process. While some people seem to have an almost instinctive flaw for languages, (26) _______ have to rely on strategies to maximise their skills and learn a foreign language more effectively. The main thing to remember is that becoming a truly independent learner ultimately depends above all on taking responsibility for your own learning and being prepared to take every opportunity available to you to learn. You also increase your chances of (27)_________by learning according to your own needs and interests, using all available resources. Research shows that learners (28)__________adopt

FF IC IA L

this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and, (29)_________ are mote likely to achieve their objectives in the longer term. (Adapted from “Complete Advanced” by Laura Mathews and Barbara Thomas) Question 25: A. resemblance B. acceptance C. relevance D. acquaintance Question 26: A. each B. every C. others D. Few Question 27: A. interest B. failure C. suspicision D. success Question 2S: A. who B. why C. which D. where Question 29: A. though B. as a result C. because D. in contrast

ẠY

KÈ

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the questions from 30 -34 Fiberscopes are one of the most important Outcomes of the science of fiber optics. Fibers made of glass and transparent acrylic plastic are capable of conveying light energy, and when thousands of these fibers are combined in what is called a fiberscope, they can transmit images. The most common fiberscopes contain about 750,000 fibers, each 0.001 centimeter, or 10 microns, in diameter. For certain uses, the diameter of the fiber may be as small as 5 microns. Fiberscopes have a wide range of applications. In the medical field, physicians use fiberscopes to examine internal organs and as an aid in delicate surgeries. Miniature probes have also been developed to view muscle fiber, skin tissue, and blood cells. Fiberscopes have also found varied uses in industry, particularly to inspect or control operations in inaccessible areas. Bundles of fiberscopes fused together in a solid plate, called a faceplate, are being used in the manufacture of television picture tubes and other cathode-ray tube devices. The most far-reaching applications of fiber-optic technology are in communications. Optical fibers carry voice messages for telephone service. The sound of the voice is electronically broken down into thousands of pulses per second, which causes a transmitting laser to send coordinated pulses of light through the optical fibers. At the receiving end, the light pulses are converted to electrical signals and the voice message is reconstructed. Light-wave communication systems can handle an immensely greater number of telephone calls and television programs than the current system, and they will form the basis of the "electronic superhighway" expected to crisscross the nation in the near future of the information age. Question 30. The main topic of the passage is __________ A.The birth of the "electronic superhighway" B. The various applications of fiber-optic technology C. How fiberscopes have enhanced the Held of medicine D. How sound may be transformed into light Question 31. Fiberscopes are being used to do all of the following EXCEPT _________ A. assist in delicate surgeries B. control operations in inaccessible areas C. convert light pulses to electrical signals D. transmit images Question 32. The word "inaccessible" in paragraph 2 means __________ A. difficult to find B. extremely small C. hard,to reach D. impossible to climb Question 33. It can be inferred from the passage that fiberscopes _________ A. have more uses in industry than in medicine B. will play a major role in the information age C. will decrease in importance as they become more common D. have reached the peak of their development Question 34 . As used in the last sentence, the word "they" refers to ___________ A. fiberscopes B. light-wave communication systems C. television programs D. telephone calls Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the following questions from 35 -42 Environmentalists often fear that tourists will trample all over sensitive natural resource areas, but tourism may bring the needed and only economic incentives to help drive conservation,

ẠY

KÈ

FF IC IA L

said Bynum Boley. Ecotourism and natural resource conservation already have a mutually beneficial relationship that is ideal for creating a sustainable partnership. "Ecotourism destinations benefit in the form of enhanced tourism competitiveness from the protection of quality natural resources," he said. "Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic benefits associated with ecotourism." Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world's 48 least-developed countries. It also subsidizes environmental protection and helps protect, conserve and value cultural resources that might otherwise be undervalued by the host community, Boley said. In the newspaper, Boley and co-author Gary Green said that despite past tension between the tourism industry and environmentalists, the two should team up as allies to fight off increasing conversion of land away from its natural state, Ecotourists not only provide a boost to the economy in such places, they can also motivate landowners into keeping the environment in its natural state instead of converting it into something unsustainable. They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection. “The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.” Too often, Boley and Green said, unique natural resource areas are converted into urban, suburban and agricultural developments without considering their ecotourism potential. In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change. These areas are not valued for their unique attributes or the valuable natural resources they provide, Green said, “so we lose them.” Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of flights to these exotic and often remote locales. While these criticisms are justified, Boley and Green said responsible programs promote education of ecological conservation and environmental sustainability, fostering a greater understanding and appreciation of these exotic areas. (Adapted https://wvvw.sciencedaily.com/ ) Question 35: What is the best title for the passage? A. How to save the environmental resources B. Ecotourism - benefits and drawbacks C. The consequences of ecotourism D. The development of ecotourism Question 36: The word “pristine” is closest in meaning to ______. A. unspoiled B. touched C. destroyed D. spoiled Question 37: Which of the following statements is NOT TRUE about Tourism? A. subsidizes environmental protection. B. is a primary income source for 20 of the world's 48 least-developed countries. C. only develops in industrialized nations. D. provides 277 million jobs. Question 38: The word “perception” can be replaced by ______. A. concept B. overview C. insight D. awareness Question 39: It can be inferred from the phrase “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.” is ______. A. People get more interested in issues related to environment.

FF IC IA L

B. People get less interested in issues related to environment. C. People get more interested in issues related to economy. D. People get less interested in issues related to economy. Question 40: According to the passage, negative environmental outcomes ______? A. have bad influence on the biodiversity. B. boost local economy. C. reduce the effects of climate change. D. provide more water and food. Question 41: The word “they” in the last paragraph refers to ______. A. critics B. tourists C. these areas D. flights Question 42: As mentioned in paragraph 4, responsible programs promote education of ecological conservation and environmental sustainability, ______. A. reducing the perception and comprehension of exotic places. B. worsening the perception and comprehension of exotic places. C. enhancing the perception and comprehension of exotic places. D. maintaining the perception and comprehension of exotic places.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43:

D Question 44: : For thousands of years, man has created sweet-smelling substances from wood, A B herbs, and flowers and using them for perfume or medicine. C D Question 45:

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46:

ẠY

Question 47: "If I were you, I would take a break," Tom said to Daisy. A. Tom wanted to take a break with Daisy. B. Tom advised Daisy to take a break. C. Tom suggested not taking a break. D. Tom wanted to take a break, and so did Daisy. Question 48: It is impossible for you to buy a big house with little money A. You are able to buy a big house with little money B. You can’t buy a big house with little money. C. You will buy a big house with little money. D. You have to buy a big house with little money.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He is very slow, so we won’t give him such an important task. A.Unless he weren’t slow, we would give him such an important task. B. If he were slow, we wouln’t give him such an important task. C. But for his slowness, we would give him such an important task. D. Without his slownessly, we would give him such an important task Question 50: He not only studies well, but also he sings well. A. Not only does he study well, but also he sings well. B. Not only he studies well, but also does he sing well. C. Not only he does study well, but also does he sing well. D. Not only he studies well, but also he sings well.

MA TRẬN Dạng bài

Phonetic

Kiến thức -s ending

Vowel 2

Số câu

Two-syllable word with noun

Stress

FF IC IA L

Stt

Three-syllable word with noun Tag question

Conditional sentence (Type 2,3)

Verb form ( Ving after Couldn’t laugh + Ving )

Clause of time

Conjunction (Clause of concession)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Synonym

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Epxression of quantity

Word choice

Grammar & vocabulary

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Relative clause (Reduced relative clause with ving )

ẠY

KÈ

Preposition

1 1

Verb tense : simple tense

Reading 1

Conjunction

Main idea

false information

Vocabulary

Inference

FF IC IA L

Relative pronoun

Reference

Main idea Reading 2

Reference

Vocabulary 9

inference

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

1 1

Modal verb ( to V)

ẠY D

1 1

Reported speech (with to V)

Sentence combination

KÈ

Sentence transformation

Parallel structure

S-V agreement

Error identification

Detail information

False information

Conditional sentence 2

Inversion

2-D 12-C 22-D 32-C 42-C

3-A 13-C 23-D 33-B 43-C

4-A 14-A 24-B 34-B 44-D

5-C 15-D 25-C 35-B 45-D

6-B 16-D 26-C 36-A 46-B

7-C 17-C 27-D 37-C 47-B

8-D 18-A 28-A 38-D 48-B

9-B 19-C 29-B 39-C 49-C

10-B 20-D 30-B 40-A 50-A

FF IC IA L

Đáp án 1-C 11-A 21-B 31-C 41-B

Giải thích chi tiêt

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án C Kiến thức về cách phát âm đuôi -s/es A. kites /kaɪts/ B. hopes /həʊps/ C. balls /bɔ:lz/ D. kicks /kɪks/ Câu 2 Đáp án D. phát âm là /eə/, còn lại phát âm là /ɪə/. A. beard /bɪəd/(n) B. hear /hɪə(r)/(v) C. rear /rɪə(r)/ (adj) D. swear /sweə(r)/(v) Câu 3: Đáp án A, trọng âm của từ career rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. A. career (n) /kə'rɪə(r)/ sự nghiệp B. prospect (n)/'prɑ:spekt/ triển vọng C. effort (n) /'efərt/ công sức, nỗ lực D. labour (n) /'leɪbər/ lao động Câu 4. Đáp án A Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại rơi vào âm tiết thứ 2. A. periodic (a) : B. electric(a): C. contagious (a): D. suspicious (a) : Chú ý: Trọng âm thường trước vần –ious, -ic, -cious. Câu 5: Đáp án C Kiến thức câu hỏi đuôi Trong câu đi kèm theo các trạng từ phủ định scarely/barly / hardly / never câu khẳng định mang nghĩa phủ định S+ never/ scarely/ barely / scarely + V + St , TDT + S Câu 6: Đáp án B Kiến thức về cấu trúc Cấu trúc: couldn't help + V-ing: không nhịn được Tạm dịch: Cô ấy làm trò vui nhộn mà Josh và Silver không thể nhịn được cười. Note: Can’t/ couldn’t stand/ bear/ resist + Ving + St Câu 7: đáp án C Kiến thức về câu điều kiện. kết hợp 2,3 ( Mixed conditional) If+ S + had + VPP (quá khứ phân từ), S + would + V (nguyên mẫu) Tạm dịch: Nếu mà cha cô dâu không đặt xe nhầm thời gian thì lẽ ra cô ấy giờ phải đang có mặt ở nhà thờ.

FF IC IA L

Câu 8: Đáp án D Kiến thức về thì động từ Nowadays là trạng từ đi kèm với thì hiện tại đơn. People là chủ từ số nhiều nên động từ use không thêm “s” Tạm dịch: Ngày nay, con người sử dụng mạng xã hội càng ngày càng thận trọng.

ẠY

KÈ

Câu 11: Đáp án : A to be under pressure: chịu áp lực Kiến thức về giới từ Câu 12: Đáp án C Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ V-ing dùng để rút gọn các mệnh đề chủ động Có thể hiểu câu hoàn chỉnh là: As well as its beautiful sun-soaked beaches and excellent gastronomy, the region boasts no fewer than thirty golf courses, which provide amateurs and professionals alike with year-round golﬁng opportunities. Tạm dịch: Cũng như những bãi biển ngập nắng tuyệt đẹp và ẩm thực tuyệt vời, khu vực tự hào không dưới ba mươi sân golf, cung cấp cho người chơi nghiệp dư và chuyên nghiệp các cơ hội chơi golf quanh năm. Câu 13: Đáp án C Kiến thức về từ loại A. intervene : (n) /ˌɪn.təˈviːn/ : sự can thiệp B. intervening : (a) /ˌɪn.təˈviː.nɪŋ/ có tính chất xen vào C. intervention: (n) /ˌɪn.təˈven.ʃən/ Sự can thiệp D. interventionist (n): /ˌɪn.təˈven.ʃən.ɪst/ người can thiệp Tạm dịch: Các loại may móc thông minh có thể được tự động để vận hành không cần sự can thiệp của con người. Câu 14: Đáp án A follow in one’s footsteps: theo bước chân ai đó Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi muốn tiếp theo bước chân bố tôi. Giải thích: B. succeed in : Thành công C. go after : Đi theo sau D. keep up: bảo đảm, giữu vững, bảo quản Kiến thức phrase verb Dịch: Bạn sẽ phải hủy bỏ kì nghỉ nếu bạn quá ốm để có thể đi.

FF IC IA L

A. put aside: tiết kiệm B. call off: hủy bỏ C. back out: nuốt lời D. cut down: cắt giảm Câu 15: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ Keep/have a good relationship with sb: co mối quan hệ tốt với ai đó Tạm dịch: Sau lễ cưới, Cô Hoa luôn giữ mối quan hệ tốt với mẹ chồng của mình. Câu 16 Đáp án D. Dịch: Trong giai đoạn Medieval, nhiều người bị buộc tội vì trở thành phù thủy A. complaint /kəmˈpleɪnt/: lời phàn nàn B. criminal/ˈkrɪmɪnl/: tội phạm C. trouble /ˈtrʌbl/: lo lắng, điều phiền muội D. accusation /ˌækjuˈzeɪʃn/ = charge : sự buộc tội, sự cáo tội Dịch nghĩa: Giá bán buôn luôn thấp hơn giá bán lẻ. Câu 17: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. extremely /ɪk'stri:mli/ (adv): cực kì B. hardly /'hɑ:dli/ (adv): ít khi C. perfectly /'pɜ:fektli/ (adv): tuyệt đối D. totally /’təʊtəli/ (adv): hoàn toàn => Perfectly silent: tĩnh lặng Tạm dịch: Bên trong ngôi nhà cũ bỏ hoang là một sự im lặng tuyệt đối. Câu 18: Đáp án A: idiom: as clear as bell: rõ rang, dễ hiểu, dễ nghe

Kiến thức từ vựng

ẠY

KÈ

Tạm dịch: Anh ấy là một ca sĩ bẩm sinh với một chất giọng rất dễ nghe. A. a bell: cái chuông B. a mirror: cái gương C. a waterfall: thác nước D. a lake: hồ Câu 19: Đáp án C Face-to-face (adj): mặt đối mặt, trực tiếp ~ direct (adj): trực tiếp Dịch: Giao tiếp trực tiếp không được ưa chuộng bằng giao tiếp trực tuyến trong giới trẻ. A. instant: ngay, tức khắc, ăn liền B. available: có sẵn ( to be available to / for sb) D. facial: Thuộc về mặt Câu 20 : Đáp án D Giải thích: A. dependent : Phụ thuộc B. self-confident : tự tin C. self-confessed : Tự thú nhận D. self-determining: Tự quyết , độc lập Dịch nghĩa: Mary has a strong desire to make independent decisions. Mary có một sự khao khát mãnh liệt để đưa ra quyết định quyết định riêng Câu 21: Đáp án B Conflict (n) : xung đột, mô thuẫn >< harmorny (n) hòa thuận , hòa đồng

FF IC IA L

Dịch: Mary nhận thấy bản than cô ta mô thuẫn với bố mẹ cô ta về nghề nghiệp trong tương lai A. disagreement (n) : sự bất đồng C. controversy (n) sự tranh luận D. fighting (n) đánh nhau Câu 22: đáp án D Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Rõ ràng là thỏa thuận không còn có thể thực hiện được, vì vậy chúng tôi đã hủy bỏ nó. => Kick st into touch/into the long grass: hủy bỏ, ngừng lại >< approve /ə'pru:v/: phê duyệt, đồng ý Các đáp án khác: A. measure /'me ər/ (v): đo lường B. mention /'men∫n/ (v): đề cập C. forget /fər'get/ (v): quên Câu 23: Đáp án D Tình huống giao tiếp: Linda đang nói chuyện với chông cô ta về chia sẻ việc nhà một cách bình đẳng Linda : Theo quan điểm của em, tất cả mọi thành viên trong gia đình nên chia sẻ việc nhà một cách công bằng Her husband : _________________________________ A. It's a breathtaking view. B. You lied to me. C. But you're right. D. There's no doubt about it. Câu 24: Đáp án: A Tình huống giao tiếp: Nam đang nói về kiểu tóc mới của Hung Nam: Bạn thực sự có kiểu tóc mới rất đẹp, Hưng! Hưng: _________! Bạn đã làm tôi xấu hổ đấy. A.Nó không phải việc của bạn B.Bạn có đang đùa đáy à C.ừ chắc chắn rôi D.Vui mừng gặp bạn

KÈ

Câu 25: Đáp án C A. resemblance between/ to : sự giống nhau = similarity to B. acceptance: sự chấp nhận C. relevance of/ to : lien quan đến D. acquaintance : người quen In an educational context, the term ‘learner independence’ has gained increasing importance in recent years. It is of particular relevance to language learning and commonly refers to the way (Trong bối cảnh giáo dục, thuật ngữ độc lập người học đã đạt được tầm quan trọng ngày càng tăng trong những năm gần đây. Nó liên quan đặc biệt đến việc học ngôn ngữ và thường đề cập đến cách thức )

ẠY

Câu 26: Đáp án C A.each + N( số ít) : mỗi một B. every + N ( số it) : mỗi C. others thay thế cho danh từ số nhiều: những người khác / cái khác còn lại D.few: 1 ít, 1 chút không đủ dùng (26) _______ have to rely on strategies to maximise their skills and learn a foreign language more effectively (những người khác phải dựa vào các chiến lược để tối đa hóa các kỹ năng của họ và học ngoại ngữ hiệu quả hơn. Câu 27: Đáp án D A. interest : sự thú vị B. failure : sự thất bại

C. suspicision : sự nghi ngờ D. success: sự thành công You also increase your chances of (27)_________by learning according to your own needs and interests Bạn cũng tăng cơ hội học tập thành công theo nhu cầu và sở thích của riêng bạn

FF IC IA L

Câu 28: Đáp án A Research shows that learners (28)__________adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and (Nghiên cứu cho thấy rằng người học .Khi áp dụng phương pháp này chắc chắn sẽ xoay sở để mở rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ )

Câu 29: Đáp án B A. though : mặc dù B. as a result : kết quả là C. because : bời bì D. in contrast: ngược lại Research shows that learners (28)__________adopt this approach will undoubtedly manage to broaden their language abilities considerably and, (29)_________ are mote likely to achieve their objectives in the longer term. (Nghiên cứu cho thấy rằng người họcNhững người áp dụng phương pháp này chắc chắn sẽ xoay sở để mở rộng đáng kể khả năng ngôn ngữ của họ và, kết quả là vi trần có khả năng đạt được mục tiêu của họ trong dài hạn.)

Câu 30 : Đáp án B (Pars. 2,3 talks about the different applications of fiberscopes or fiber-optic technology: in the medical field, in industry, and in communications.) Dịch nghĩa: Đoạn 2,3 nói về ứng dụng khác nhau của máy nội soi hay công nghệ sợi quang: trong lĩnh vực y học, công nghiệp và giao tiếp

KÈ

Câu 31: Đáp án C A - par.2: ... physicians use fiberscopes ... as an aid in delicate surgeries.; B - par.2: Fiberscopes have also found varied uses in industry, particularly to inspect or control operations in inaccessible areas.; D - par. 1: when thousands of these fibers are combined..., they can transmit images.) Dịch nghĩa: A.Bác sĩ dùng máy nội soi… như một sự hỗ trợ trong phẫu thuật A. Máy nội soi kiểm soát sự vận hành trong các vùng có thể đến được B. Chuyển mạch sáng thành các tín hiệu điện D. Truyền hình ảnh Vậy chọn C, thông tin về tín hiệu điện không được đề cập Câu 32: Đáp án C - (inaccessible means impossible or hard to reach.) Dịch nghĩa: inaccessible (adj) không tới được, không tới gần được; không vào được không chạm được

ẠY

Câu 33: Đáp án B (last par.: they will form the basis of the "electronic superhighway" expected to crisscross the nation in the near future of the information age.) Dịch nghĩa: Chúng sẽ tạo dạng căn bản của "electronic superhighway", được cho là để xuyên qua các quốc gia trong tương lai gần của thời kì thông tin Câu 34 : Đáp án B (Light-wave communication systems can handle an immensely greater number of telephone calls ... and they will form ...) Dịch nghĩa: Hệ thống sóng ánh sáng giao nhau có thể thức hiện một số lượng lớn các cuộc gọi…và chúng Câu 35: Đáp án B

Chủ đề về Ecotourism

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tiêu đề chính của đoạn văn là gì? A. Làm thế nào để bảo vệ tài nguyên môi trường B. Du lịch sinh thái: Lợi ích và mặt trái C. Hậu quả của du lịch sinh thái D. Sự phát triển của du lịch sinh thái Có thể thấy đáp án B là phù hợp nhất vì bao quát ý chung toàn bài trong khi các ý còn lại chỉ nói đến nội dung của 1- 2 đoạn chứ không phải cả bài. => Do đó, đáp án là B Câu 36: Đáp án A Từ “pristine” có nghĩa gần nhất với từ ______. A. nguyên vẹn B. không nguyên vẹn C. bị phá hủy D. bị hư hỏng Pristine (adj) = unspoiled: nguyên sơ, chưa bị phá hủy. Căn cứ vào thông tin đoạn 2: “Meanwhile, the conservation of these natural resources is increasingly valued since these pristine natural resources are the foundation of the ecotourism industry and the driver of all economic beneﬁts associated with ecotourism.” (Trong khi đó, việc bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên này ngày càng được coi trọng vì các tài nguyên thiên nhiên nguyên sơ này là nền tảng của ngành du lịch sinh thái và là động lực của tất cả các lợi ích kinh tế liên quan đến du lịch sinh thái.) Câu 37: Đáp án C Phát biểu nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về Du lịch? A. là nguồn trợ cấp bảo vệ môi trường B. là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới C. chỉ phát triển ở các nước công nghiệp D. cung cấp 277 triệu việc làm Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “Tourism is a $7.6 trillion global industry, provides 277 million jobs and is a primary income source for 20 of the world's 48 least~developed countries, according to the World TraVel and Tourism Council. it also subsidizes environmental protection” (Theo Hội đồng Du lịch và Du lịch Thế giới, du lịch là ngành công nghiệp toàn cầu trị giá 7,6 nghìn tỷ USD, cung cấp 277 triệu việc làm và là nguồn thu nhập chính của 20 trong số 48 quốc gia kém phát triển nhất thế giới. Nó cũng trợ cấp bảo vệ môi trường.) Trong bài cũng không nói Tourism chỉ phát triển ở các nước công nghiệp. => Do đó, đáp án là C Câu 38: Đáp án D Từ “perception”cỏ thế được thay thế bằng từ nào dưới đây? A. concept : khái niệm B. overview: tổng quan C. insight: so: nhìn thấu D. awareness: sự nhận thức Perception = awareness. Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

ẠY

KÈ

FF IC IA L

“They could also influence the public perception of conservation, Boley explained, which does not often favor environmental protection.” (Boley giải thích rằng họ cũng có thể ảnh hưởng đến nhận thức của cộng đồng về bảo tồn, những quan điểm vốn không thường xuyên ủng hộ bảo vệ môi trường.) Câu 39: Đáp án C Nó có thể được suy ra từ cụm từ “Thông điệp kinh tế cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng." A. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến môi trường. B. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến môi trường. C. Mọi người quan tâm nhiều hơn đến các vấn đề liên quan đến kinh tế. D. Mọi người ít quan tâm đến các vấn đề liên quan đến kinh tế. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: “The public has become increasing less prone to respond to environmental messages,” he said. “Economic messages are needed in order to attract the public's interest.“ (“Công chúng đã trở nên ngày càng ít có xu hướng phản ứng với các thông điệp môi trường,” ông nói. “Thông điệp kinh tế là cần thiết để thu hút sự quan tâm của công chúng.) Câu 40: Đáp án A Từ thông tin trong đoạn văn, các hậu quả tiêu cực từ môi trường sẽ ___________. A. có ảnh hưởng xấu tới đa dạng sinh học. B. thúc đẩy nền kinh tế tại địa phương. C. làm giảm tác động của biến đổi khí hậu. D. cung cấp thêm nhiều nước và thức ăn hơn. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: “In addition to the lost ecotourism revenue, there are a host of negative environmental consequences such as biodiversity loss, water and food shortages and the land being unable to mitigate the effects of climate change.” (Ngoài doanh thu bị mất từ du lịch sinh thái, còn có một loạt các hậu quẻ tiêu cực về môi trường như mất đa dạng sinh học, thiếu nước và thực phẩm, đất đai mất khả năng dung hòa các hiệu ứng của thay đổi khí hậu.) Câu 41: Đáp án B Từ “they” trong đoạn cuối để cập đến _________. A. các nhà phê bình B. khách du lịch C. những khu vực này D. các chuyến bay Căn cứ vào thông tin đoạn 4: “Tourists have historically been seen as having a negative impact on the environment. Critics complain that they violate fragile and threatened natural environments while contributing to greenhouse gases from the increased number of ﬂights to these exotic and often remote locales.” (Các du khách từ lâu đã được coi là có ảnh hưởng tiêu cực lên môi trường. Nhiều nhà phê bình đã phàn nàn về việc những người này gây hại lên môi trường tự nhiên, đồng thời làm tăng hiệu ứng nhà kính bằng khí gas từ các chuyến bay đến các vùng xa xôi hẻo lánh.) Có thể thấy từ “they” trong trường hợp này là tourists. => Do đó, đáp án là B Câu 42: Đáp án C

FF IC IA L

Như đã để cập trong đoạn 4, các chương trình có trách nhiệm thúc đẩy giáo dục bảo tồn sinh thái và bền vững môi trường, _____________. A. làm giảm nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này. B. làm xấu đi nhận thức va sự hiểu biết về những địa danh sinh thai này. C. tăng cường nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này. D. duy trì nhận thức và sự hiểu biết về những địa danh sinh thái này. Can cứ vào thông tin đoạn 4: “Boley and Green said responsible programs promote education of ecological conservation and environmental sustainability, fostering a greater understanding and appreciation of these exotic areas.” (Boley và Green cho biết các chương trình có trách nhiệm thúc đẩy giáo dục bảo tồn sinh thái và bền vững môi trường, thúc đẩy sự hiểu biết và đánh giá cao hơn về những địa danh sinh thái này.) Câu 43: Đáp án C. are => is Giải thích: Chủ ngữ của động từ to be này là A basic knowledge, danh từ không đếm được nên ta sử dụng to be là is. history and geography chỉ đưa ra làm ví dụ, không phải chủ ngữ chính. Dịch nghĩa: Những kiến thức xã hội học cơ bản như lịch sử và địa lí được coi là một phần căn bản trong việc giáo dục trẻ em. Câu 44: Đáp án C sửa thành used Kiến thức về cấu truc song song Giải thích: Ngữ pháp dùng thời hiện tại hoàn thành, sau and vẫn dùng cùng thời Câu 45: Đáp án D sửa thành : Practical Sau khi phát minh ra điện thoại, các tòa nhà trọc trời không được coi như là phù hợp nữa Practice có 2 tính từ : practical & practicable Practical: thực thế, phù hợp Practicable: khả thi có thể thực hiện được = possible Câu 46: Đáp án B Kiến thức so sánh hơn chuyển sang so sánh hơn nhât Câu 47:

ẠY

KÈ

Câu 48: Đáp án B Kiến thức về modal verb To be + adj +…… to +V -> modal Verb Be impossible for Sb+ to +V/ be impossible + to +V = can’t + V +St Câu 49: Đáp án C Kiến thức câu điêu loại 2 But for + N/ Ving , S + would/ could + V Câu 50: Đáp án A Kiến thức: inversion Not only + TDT + S + V +St, But S + also + V +St

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

FF IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 09 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FF IC IA L

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. attempts B. conserves C. obeys D. studies Question 2: A. spear B. gear C. fear D. pear

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. decent B. reserve C. confide D. appeal Question 4: A. Simulate B. sacrifice C. devastate D. determine Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,_______? A. are they B. aren’t they C. haven’t they D. don’t they Question 6: I remember ______ him tomorrow. It will be a big sum of money I’ve been saving so far. A. paying B. to pay C. paid D. to be paid Question 7: If we took the 6: 30 train, we________too early. A. would have arrived B. arrived C. will arrived D. would arrive. Question 8: She hurt herself while she _____ hide-and-seek with her friends A. played B. had played C. is playing D. was playing Question 9: Our visit to Japan was delayed___________ my wife’s illness. A. because B. because of C. thanks to D. although Question 10: ___________, she had studied English. A. Before she came to England B. By the time she comes to England C. While she was in England D After she came to England Question 11: His choice of future career is quite similar___________mine. A. for B. to C. with D. at Question 12: The man _______ his car outside hasn’t come back for it yet. A. whom leaving B. leaving C. left D. to leave Question 13: With his good sense of humour, Martin is quite_________the students. A. popularly B. popularity C. popular D. popularise Question 14: When the manager of our company retires, the deputy manager will_________.that position. A. take over B. stand for C. hold on D. catch on Question 15: We all wish to create a friendly and supportive environment ______to learning. A. accommodating B. conducive C. detrimental D. liable Question 16: It’s time he acted like a ________adult and stopped blaming others for his wrong doings. A. believable B. suitable C. responsible D. sociable Question 17: A university degree is considered to be a _________for entry into most professions. A. claim B. demand C. requisite D. request

Question 18: The opposition will be elected into government at the next election, without a________ of a doubt. A. shade B. shadow C. benefit D. hue

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Many organizations have been involved in drawing up the report on environmental campaigns. A. concerned about B. confined in C. enquired about D. engaged in Question 20: Tet marks the beginning of spring and, for agrarian people who depend on the lunar calendar to manage their crops, the start of the year. A. traditional ones B. minority people C. farmers D. old people

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: It's not a pleasant feeling to discover you've been taken for a ride by a close friend. A. driven away B. deceived deliberately C. given a lift D. created with sincerity Question 22: Ships crossing the oceans can receive signals from satellites that enable them to calculate their position accurately. A. carelessly B. imprecisely C. uneasily D. untruthfully Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Ann and Peter are talking about homework . ~ Ann: "I think students should do their home work before going to school. " ~ Peter: ________ A. I don't think so. B. That’s what I think. C. You’re exactly right. D. There's no doubt about it. Question 24: Linda is taking to Anna about her hat Linda: “What a lovely hat you have.” Anna - “Thanks, ___________” A. I’m glad you like it B. I don’t care C. That’s OK D. Certainly

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. KEEPING FIT

Question 25: A. planned

FF IC IA L

Question 28: A. sense

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Deep brain stimulation (DBS), an experimental technology that involves implanting a pacemakerlike device in a patient’s brain to send electrical impulses, is a hotly debated subject in the field of medicine. It is an inherently risky procedure and the exact effects on the human brain aren’t yet fully understood. But some practitioners believe it could be a way to alleviate the symptoms of depression or even help treat Alzheimer’s — and now they suspect it could help with drug addiction as well. In a world’s first, according to the Associated Press, a patient in Shanghai’s Ruijin Hospital had a DBS device implanted in his brain to treat his addiction to methamphetamine. And the device has had an astonishingly positive effect, the patient says. “This machine is pretty magical. He adjusts it to make you happy and you’re happy, to make you nervous and you’re nervous,” he told the Associated Press. “It controls your happiness, anger, grief and joy.” Other studies in China have yielded mixed results trying to treat opioid addictions using DBS, according to the AP. In the United States, at least two studies that tried to treat alcoholism with DBS were dropped for not being able to justify the risks. The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes. Question 30: What is the passage mainly about? A. Symptoms of depression B. Curing addiction C. Deep brain simulation D. Brain diseases Question 31: The word “alleviate” in paragraph 2 is closest in meaning to____________. A. demolish B. ease C. destroy D. devalue Question 32: According to the passage, the use of DBS_____________. A. has been thoroughly studied by scientists. B. has been approved by all Chinese practitioners. C. has achieved both positive and negative results. D. has successfully cured opioid addictions in China. Question 33: All of the following are mentioned in the passage as concerns about the use of DBS to treat drug addiction in medical communities worldwide EXCEPT______________. A. Seizures B. Personality changes C. Brain hemorrhage D. Alcoholism Question 34: The word “It” in paragraph 3 refers to__________________. A. Deep brain simulation B. a pacemaker-like device C. the field of medicine D. a patient’s brain Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the questions from 35 -42 Improving girls’ educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospects of their entire community. The infant mortality rate of babies whose mothers have received primary education is half that of

áş Y

KĂ&#x2C6;

FF IC IA L

children whose mothers are illiterate. In the poorest countries of the world, 50% of girls do not attend secondary school. Yet, research shows that every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15%. Improving female education, and thus the earning potential of women, improves the standard of living for their own children, as women invest more of their income in their families than men do. Yet, many barriers to education for girls remain. In some African countries, such as Burkina Faso, girls are unlikely to attend school for such basic reasons as a lack of private latrine facilities for girls. Higher attendance rates of high schools and university education among women, particularly in developing countries, have helped them make inroads to professional careers with better-paying salaries and wages. Education increases a woman's (and her partner and the family's) level of health and health awareness. Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively, have increasing levels of long-term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their partners and children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a situation of domestic violence. It has been shown, in addition, to increase women's communication with their partners and their employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding of office. Question 35: It is stated in the first paragraph that . A. women's education levels have influence on the prospect of their community B. women who have little schooling often have no idea of raising their children C. it is the children's schooling that helps their mothers increase their lifetime income D. earning their own living, women take the responsibility of running the household Question 36: Which of the following statements is true according to the first paragraph? A. Many children in Asia have died because of their mother's ignorance B. Children whose mothers are illiterate are unable to grow healthily C. The higher their education level is, the more money women earn D. It is their husbands who make women improve their education level Question 37: It is implied in the first paragraph that___________. A. the husband in a family takes little responsibility in rearing the children B. the mother in a family makes every effort to raise the children effectively C. the children's standard of living largely depends on their mother's income D. there are numerous reasons for women not to come to class worldwide Question 38: The word "barriers" in the passage is closest in meaning to___________. A. challenges B. problems C. difficulties D. limits Question 39: The phrase "make inroads into" in the passage can be best replaced with ________ A. make progress in B. celebrate achievement in C. succeed in taking D. take the chance in Question 40: According to the passage, furthering women's levels of education and advanced training does not result in____________. A.an increased level of health awareness for the husbands B.an increased likelihood to remain single among women C. higher rates of barrier and chemical contraceptive use D. improved rates of civic participation among women Question 41. The word "It" in the passage refers to_____________. A. furthering women's levels of education and advanced training B. higher attendance rates of high schools and university education C. increasing levels of long-term partnership D. a woman's level of health and health awareness Question 42: What can be the best title of the reading passage?

ẠY

KÈ

FF IC IA L

A. Education and Women's Empowerment B. Female Education and Social Benefits C. Woman's Rights to Lifelong Education D. Education and Violence Against Women Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam. A. are B. length C. maximum D. allotted Question 44: I like cooking, reading book, and to go out with my friends when I have free time A. Cooking B. with C. have free time D. to go Question 45: Speech sounds are produced as a continuous sound signal rather than discreet units A. speech B. discreet C. are produced D. signal Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: My father likes reading newspapers more than watching TV. A. My father doesn't like watchingTV as much as reading newspapers. B. My father likes watching TV as much as reading newspapers. C. My father doesn't like reading newspapers as much as watching TV. D. My father likes watching TV more than reading newspapers. Question 47: "No, I won’t go to work, at the weekend," said Sally. A. Sally promised to go to work at the weekend. B. Sally refused to go to work at the weekend. C. Sally apologized for not going to work at the weekend. D. Sally regretted not going to work at the weekend Question 48: I must prepare the meals for my family everyday. A. I am required to prepare the meals for my family everyday. B. I will prepare the meals for my family everyday. C. I am able to prepare the meals for my family everyday. D. I don’t have to prepare the meals for my family everyday. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He was able to finish his book. It was because his wife helped him. A. If it weren’t for his wife’s help, he couldn’t have finished his book. B. If only he had been able to finish his book. C. Without his wife’s help, he couldn’t have finished his book. D. But for his wife’s help, he couldn't finish his book. Question 50: We couldn't solve the problem until our teacher arrived. A. Not until we solved the problem could our teacher arrive. B. When our teacher arrived, we solved the problem. C. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem. D. Not until our teacher arrived could we solve the problem.

Dạng bài

Phonetic

Stress

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/adj

Three-syllable word with V

FF IC IA L

Stt

Ma Trận Kiến thức

Tag question

Verb form (Ving after V)

Conditional sentence (Type 2)

Verb tense : Past continous tense

Conjunction (Clause of reason)

Preposition

Clause of time

Language function

Clozed reading test 7

1 1 1 1

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Q M

Antonym

ẠY

Synonym

KÈ

Grammar & vocabulary

Relative clause (Reduced relative clause with Ving)

Idiom (word choice)

Phrase verbs

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Conjunction

Reading 1

Relative pronoun

Main idea

True information

Vocabulary

FF IC IA L

Word choice

Ask for detail

Reference

Main idea Reading 2

Reference

inference

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – equal comparison)

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Conditional sentence 3

Inversion

S-V agreement

Sentence transformation Sentence combination

ẠY

KÈ

1 1

Detail information

Error identification

True information

Vocabulary

2-D 12-B 22-B 32-C 42-B

3-A 13-C 23-D 33-D 43-A

4-D 14-A 24-A 34-A 44-D

5-B 15-B 25-B 35-A 45-B

6-B 16-C 26-A 36-C 46-A

7-D 17-C 27-A 37-D 47-B

Lời giải chi tiết

8-D 18-B 28-A 38-C 48-A

9-B 19-D 29-B 39-C 49-C

10-A 20-C 30-C 40-A 50-D

FF IC IA L

Đáp án 1-A 11-B 21-D 31-B 41-A

Câu 1: Đáp án A Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s” Giải thích: Khi trước “s” là các âm: - /p/, /f/, /k/, /t/, /θ/ thì “s” được phát là /s/ - các nguyên âm và phụ âm còn lại được phát âm là /z/ attempts /ə'tempts/ conserves/ /kən'sə:vz/ obeys/ ə'beiz/ studies/ 'stʌdiz/ Câu A được phát âm thành “s” , còn lại là “z” Câu 2 : Đáp án D. A. spear/spiǝ/ (n): cái giáo, cái mác, cái thương B. gear/giǝ/ (n): cơ cấu, thiết bị, dụng cụ; đồ gá lắp, phụ tùng C. fear/fiǝ/ (n): sự sợ, sự sợ hãi D. pear/peǝ/ (n): quả lê Đáp án chính xác là D vì phần gạch chân được đọc là âm /eǝ/ khác với những đáp án còn lại đọc âm

/iǝ/

ẠY

KÈ

Câu 3: Đáp án A Kiến thức: Trọng âm của từ có hai âm tiết Giải thích: A.decent /'di:snt/ B. reserve /ri'zə:v/ C.confide /kən'faid/ D. appeal /ə'pi:l/ Đáp án A trọng âm 1, còn lại trọng âm 2. Câu 4: Đáp án D Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết Giải thích: A. stimulate /'stimjuleit/ B. sacrifice /'sækrifais/ C. devastate /'di: væljueit/ D. determine /di'tə:min/ Đáp án D trọng âm thứ 2, còn lại trọng âm 1 Câu 5: Đáp án B Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Cấu trúc câu hỏi đuôi S +V (khẳng định)……, tobe + S (phủ định)? Trong mệnh đề đầu có “is” mang nghĩa khẳng định

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Everybody khi chuyển sang câu hỏi đuôi => they Tạm dịch: Mọi người mệt vì xem những chương trình quảng cáo giống nhau trên tivi phải không? Câu 6. Đáp án B Kiến thức: Cấu trúc với “remember” Giải thích: Có 2 cấu trúc với “remember” – remember to do sth: nhớ để làm gì (trong tương lai) - remember doing sth: nhớ đã làm gì (trong quá khứ) Về nghĩa, trong câu này ta dùng cấu trúc “remember to do sth” Chủ ngữ là người, nên ta dùng dạng chủ động Tạm dịch: Tôi nhớ sẽ trả tiền cho anh ta vào ngày mai. Nó sẽ là một khoản tiền lớn mà tôi đã tiết kiệm được cho đến nay. Câu 7: Đáp án D Giải thích: Câu điều kiện loại 2 If + S + V(qk) + st , S + would/ Could + V( ngt) + st Câu 8: Đáp án D Thì quá khứ tiếp diễn miêu tả hoạt động đang diễn ra kèm hoạt động chắn ngang While S + Were/was + Ving +st, S + V(qk) + St While S + Were/was + Ving +st, S + were/was + Ving + St ( hành động ảy ra đồng thời trong qk ) Our visit to Japan was delayed___________ my wife’s illness. Câu 9: Đáp án B Kiến thức về lien từ nguyên nhân lý do A. because: Vì + Clause B. Because of + N/ Ving, clause: bời vì …… C. Thanks to : + N/ Ving : nhờ có D. although + Clause, clause : mặc dù Câu 10: Đáp án A Kiến thức mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Before + + S + V(qk) , S + had +V(p2) Câu 11: Đáp án B Giải thích : to be similar to st : tương tự, giống với ……………………. Dịch: Sự lựa chọn về công việc tương lai của anh ta giống tôi Câu 12: Đáp án B Kiến thức rút ngọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa chủ động Câu 13: Đáp án C Vị trí cần điền là một adj Kiến thức về loại từ A. popularly (adv) : phổ biến B. popularity (sự phổ biến) C. popular (adj): phổ biến, D. popularize( v) : làm cho phổ biến Câu 14: Đáp án A Kiến thức phrase verbs Dịch: Khi người quản lí của công tý nghỉ hưu, quản lý ủy nhiệm sẽ thay thế vị trí đó A. take over: Chịu trách nhiệm điều hành, đảm nhiệm thay thế B. stand for : chấp nhận chịu đựng, viết tắt C. hold on : chờ đợi D. catch on : phổ biến = popular Câu 15: Đáp án B conducive to something: dẫn đến, hướng đến lợi ích Kiến thứ từ vựng A accommodating (a) : dễ dãi, xuề xòa, sẵn lòng giúp đỡ ai đó B. conducive (a) : có ích, có lợi

ẠY

KÈ

FF IC IA L

C. detrimental (a) ; có hại, bất lợi cho D. liable (a) ; có nghĩa vụ có trách nhiệm Câu 16: Đáp án C Dịch: Đã đến lúc anh ta hành động như một người trưởng thành có trách nhiệm và dừng đổ lỗi cho người khác vì những việc làm sai trái A. believable : (a) có thể tin tưởng B. suitable (a) phù hợp C. responsible : (a) có trách nhiệm D. sociable (a) : cởi mở, hòa đồng Câu 17 : Đáp án C Kiến thức từ vựng requisite for : điều kiện cần thiết A university degree is considered to be a.......for entry into most professions. A. claim : nói, thông báo B. demand : sự yêu cầu, yêu cầu C. requisite : điều kiện cần thiết D. request: lời đề nghị Câu 18: Đáp án B. Cụm cố định: A shadow of a doubt: sự nghi ngờ Cấu trúc: Beyond the shadow of a doubt: không hề nghi ngờ Câu 19: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: involve in (v): tham gia vào, liên quan tới A.concern about (v): quan tâm, lo lắng về B. confine in (v): giới hạn trong C. enquire about (v): hỏi về D. engage in (v): tham gia vào => involve in = engage in Câu 20 : Đáp án C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: agrarian people: người làm nghề nông A. traditional ones: người truyền thống B. monority people: dân tộc thiểu số C. farmers: nông dân D. old people: người già Tạm dịch: Tết đánh dấu bắt đầu của mùa xuân và cho những người nông dân những người dựa vào âm lịch để quản lý mùa màng của họ, bắt đầu một năm mới. Câu 21: Đáp án D Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa Giải thích : Take for a ride: lừa gạt ai đó = created with sincerity : tạo sự chân thành, tin tưởng A. driven away : đuổi đi xua đi B. deceived deliberately : cố ý lừa ai đó C. given a lift : Cho đi nhờ Câu 22: Đáp án B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: accurately: chính xác carelessly: một cách bất cẩn imprecisely: không chính xác uneasily: không thoải mái untruthfully: không thành thật => accurately >< imprecisely Tạm dịch: Con tàu đi qua đại dương có thể nhận tín hiệu từ vệ tinh cho phép họ định vị chính xác Câu 23: Đáp án D

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Kiến thức giao tiếp Ann và Peter đang nói chuyện về bài tập về nhà Ann: Tôi nghĩ rằng học sinh nên làm bài tập về nhà trước khi đến trường Peter: ________ A. I don't think so. Tôi không nghĩ vậy B. That’s what I think. Đó là những gì tôi nghĩ C. You’re exactly right.Bạn rất đúng D. There's no doubt about it. Không nghi ngờ về điều đó Câu 24 : Đáp án: A Kiến thức giao tiếp : Linda đang nói chuyện với Anna vê chiếc mũ của cô ấy Linda: Chiếc mũ của bạn thật đẹp Anna: cảm ơn, ______________ A. I’m glad you like it: mình rất vui bạn thích nó B. I don’t care : mình không quan tâm C. That’s OK : được rồi D. Certainly: chắc chắn Câu 25: Đáp án B Giải thích: A. plan: dự định B. design: thiết kế C. program: lập trình (dùng cho chương trình, máy móc, robot. . .) D. cause: gây ra Câu 26: Đáp án A Giải thích: little: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ không đếm được few: quá ít không đủ làm gì, dùng cho danh từ đếm được Khi thêm từ a vào phía trước thì chuyển nghĩa thành “ít nhưng vẫn đủ để làm gì” Ở đây, exercise là danh từ không đếm được, tác giả dùng với nghĩa tích cực, “chỉ một chút tập luyện cũng cho bạn rất nhiều niềm vui” - như vậy, lượng ít đó cũng không được quá ít mà phải đủ đến mức độ nào đó mới làm mình vui được, nên ta dùng a little. Câu 27: Đáp án A Giải thích: A: không những B. nếu: trong câu điều kiện C. hoặc: lựa chọn either …….or D. cũng không: neither ……nor Câu 28: : Đáp án A Giải thích: A sense of + danh từ: cảm giác gì a sense of achievement: cảm giác đạt được thành tựu gì đó Câu 29: Đáp án B Giải thích: Dùng đại từ quan hệ thay thế cho một chủ ngữ là người : who Câu 30: Đáp án C Ý chính của bài là gì? C. Kích thích não sâu Dẫn chứng: Đoạn 1: Kích thích não sâu là một chủ đề tranh luận hot trong lĩnh vực y học Đoạn 2: Những tác dụng khác của DBS mang lại mà con người đang muốn khám phá Đoạn 3: những rủi ro khi sử dụng DBS trong việc cai nghiện Câu 31: Đáp án B

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Từ “alleviate” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với? A. phá hủy B. làm giảm C. phá hủy D . mất giá Dẫn chứng: But some practitioners believe it could be a way to alleviate the symptoms of depression or even help treat Alzheimer’s — and now they suspect it could help with drug addiction as well. Dịch: Nhưng một số học viên tin rằng đó có thể là một cách để giảm bớt các triệu chứng trầm cảm hoặc thậm chí giúp điều trị bệnh Alzheimer - và bây giờ họ nghi ngờ nó cũng có thể giúp cai nghiện ma túy. Câu 32: Đáp án C Theo đoạn văn, việc sử dụng DBS . A. đã được các nhà khoa học nghiên cứu kỹ lưỡng. B. đã được tất cả các học viên Trung Quốc chấp thuận. C. đã đạt được cả kết quả tích cực và tiêu cực. D. đã chữa thành công chứng nghiện thuốc phiện ở Trung Quốc. Dẫn chứng: Positive results: And the device has had an astonishingly positive effect, the patient says. “This machine is pretty magical. He adjusts it to make you happy and you’re happy, to make you nervous and you’re nervous,” he told the Associated Press. “It controls your happiness, anger, grief and joy.” Negative results: The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes. Dịch: Kết quả tích cực: Và thiết bị đã có một hiệu ứng tích cực đáng kinh ngạc, bệnh nhân nói. Máy này rất đẹp. Anh ấy điều chỉnh nó để làm cho bạn hạnh phúc và bạn vui vẻ, làm cho bạn lo lắng và bạn lo lắng, anh ấy nói với Associated Press. Nó kiểm soát hạnh phúc, giận dữ, đau buồn và niềm vui của bạn. Kết quả tiêu cực: Ý tưởng sử dụng DBS để điều trị nghiện ma túy đã gây lo ngại trong cộng đồng y tế trên toàn cầu về xuất huyết não, co giật hoặc thay đổi tính cách. Câu 33: Đáp án D Tất cả những điều sau đây được đề cập trong đoạn văn là những lo ngại về việc sử dụng DBS để điều trị nghiện ma túy trong cộng đồng y tế trên toàn thế giới NGOẠI TRỪ . A. Động kinh B. Thay đổi tính cách C. Xuất huyết não D. Nghiện rượu Dẫn chứng: In the United States, at least two studies that tried to treat alcoholism with DBS were dropped for not being able to justify the risks. The idea of using DBS to treat drug addiction has raised concerns in medical communities across the globe about brain hemorrhage, seizures, or personality changes. Dịch: Tại Hoa Kỳ, ít nhất hai nghiên cứu cố gắng điều trị chứng nghiện rượu bằng DBS đã bị bỏ vì không thể biện minh cho các rủi ro. Ý tưởng sử dụng DBS để điều trị nghiện ma túy đã gây lo ngại trong cộng đồng y tế trên toàn cầu về xuất huyết não, co giật hoặc thay đổi tính cách. ( tức là nghiện rượu đang được nghiên cứu để chữa trị chứ không nằm trong những tác dụng tiêu cực do dùng DBS để chữa trị nghiện ma túy) Câu 34: Đáp án A Từ “It” trong đoạn 3 đề cập đến A. Kích thích não sâu B. máy tạo nhịp tim như thiết bị C. lĩnh vực dược học D.não của một bệnh nhân. Dẫn chứng: Deep brain stimulation (DBS), an experimental technology that involves implanting a pacemaker-like device in a patient’s brain to send electrical impulses, is a hotly debated subject in the field of medicine. It is an inherently risky procedure and the exact effects on the human brain aren’t yet fully understood. Dịch: Kích thích não sâu (DBS), một công nghệ thử nghiệm liên quan đến việc cấy một thiết bị giống như máy tạo nhịp tim vào não bệnh nhân để gửi xung điện, là một chủ đề tranh luận sôi nổi trong lĩnh

ẠY

KÈ

FF IC IA L

vực y học. Đây là một thủ tục rủi ro vốn có và những tác động chính xác đối với bộ não con người vẫn chưa được hiểu rõ.( Từ It đang đề cập về DBS) Câu 35: Đáp án A Đoạn văn 1 nêu ra rằng . A. trình độ học vấn của phụ nữ có ảnh hưởng đến tương lai xã hội của họ B. phụ nữ có ít học thức thường không biết nuôi con cái C. việc học của con cái giúp các bà mẹ tăng thu nhập suốt đời D. kiếm sống bằng nghề của mình, phụ nữ phải chịu trách nhiệm điều hành gia đình Thông tin ở câu: “Improving girls’ educational levels has been demonstrated to have clear impacts on the health and economic future of young women, which in turn improves the prospects of their entire community.” (Nâng cao trình độ giáo dục cho bé gái đã được chứng minh là có ảnh hưởng rõ rệt tới sức khỏe và tình trạng kinh tế tương lai của các phụ nữ trẻ, điều mà, mặt khác, cải thiện sự giàu có của cả cộng đồng.) Câu 36: Đáp án C Theo đoạn đầu tiên câu nào sau đây là đúng? A. Nhiều trẻ em ở Châu Á đã chết vì sự thiếu hiểu biết của mẹ B. Trẻ em có mẹ không biết chữ không thể khỏe mạnh C. Mức độ giáo dục càng cao, phụ nữ càng kiếm được nhiều tiền D. Đó là những người chồng làm cho phụ nữ nâng cao trình độ học vấn Thông tin ở cảu: "Every extra year of school for girls increases their lifetime income by 15%" (. Thế nhưng, nghiên cứu chỉ ra cứ mỗi năm nữ giới học thêm thì thu nhập suốt đời của họ lại tăng lên 15%) => Càng học lên cao thì thu nhập càng cao Câu 37: Đáp án D Đoạn đầu tiên có ngụ ý . A. người chồng trong gia đình ít có trách nhiệm nuôi dạy con B. người mẹ trong gia đình cố gắng hết sức để nuôi dạy con một cách hiệu quả C. mức sống của trẻ em phụ thuộc phần lớn vào thu nhập của người mẹ D. có rất nhiều lý do để phụ nữ không đến lớp học trên toàn thế giới Thông tin ở câu: “Yet, many barriers to education for girls remain.” (Tuy nhiên, nhiều rào cản đến với giáo dục cho nữ giới vẫn tồn tại.) Câu 38: Đáp án C Từ “barriers” trong đoạn văn gần nghĩa nhất với . A. challenges: thử thách B. problems: vấn đề C. difficulties: khó khăn D. limits: giới hạn Thông tin ở câu: “Yet, many barriers to education for girls remain.” (Tuy nhiên, nhiều rào cản đến với giáo dục cho nữ giới vẫn tồn tại.) barriers: rào cản ≈ difficulties Câu 39: Đáp án C Cụm “make inroads into” trong đoạn văn có thể thay thế bằng . .(to) make progress in: tiến bộ trong A. (to) celebrate achievement in: tán dương thành tích trong B. (to) succeed in taking: thành công trong việc C. (to) take the chance in: có cơ hội trong D. (to) make inroads into = (to) succeed in taking Câu 40 : Đáp án A Theo đoạn văn, nâng cao trình độ giáo dục của phụ nữ và đào tạo nâng cao không dẫn đến . A. nâng cao mức độ nhận thức về sức khoẻ cho người chồng B. tăng khả năng độc thân ở phụ nữ C. tỷ lệ cao hơn về rào cản và sử dụng biện pháp tránh thai hóa học D. cải thiện tỷ lệ tham gia quyền công dân ở phụ nữ

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Thông tin ở câu: “Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single…” (Đẩy mạnh trình độ giáo dục và đào tạo nâng cao ở phụ nữ cũng có xu hướng việc quan hệ tình dục lần đầu muộn hơn, kết hôn lần đầu muộn hơn, và sinh con lần đầu muộn hơn, cũng như tăng khả năng độc thân…) “It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use…” (Nó có thể dẫn đến tỉ lệ sử dụng phương tiện tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn…) “It has been shown, in addition, to increase women's communication with their partners and their employers, and to improve rates of civic participation such as voting or the holding of office.” (Ngoài ra, nó cũng cho thấy sự gia tăng giao tiếp giữa phụ nữ với bạn đời và cấp trên, theo đó nâng cao tỉ lệ tham dự quyền công dân như bầu cử hoặc nắm giữ chức vụ quan trọng.) => Thông tin không có là A Câu 41: Đáp án A Từ "It" trong đoạn văn đề cập đến . A. nâng cao trình độ giáo dục của phụ nữ và đào tạo nâng cao B. tỷ lệ đi học cao hơn ở các trường trung học và giáo dục đại học C. tăng mức độ hợp tác lâu dài D. mức độ chăm sóc sức khoẻ và nhận thức về sức khoẻ của phụ nữ Thông tin chi tiết: “Furthering women's levels of education and advanced training also tends to lead to later ages of initiation of sexual activity and first intercourse, later age at first marriage, and later age at first childbirth, as well as an increased likelihood to remain single, have no children, or have no formal marriage and alternatively, have increasing levels of long-term partnerships. It can lead to higher rates of barrier and chemical contraceptive use (and a lower level of sexually transmitted infections among women and their partners and children), and can increase the level of resources available to women who divorce or are in a situation of domestic violence.” (Đẩy mạnh trình độ giáo dục và đào tạo nâng cao ở phụ nữ cũng có xu hướng việc quan hệ tình dục lần đầu muộn hơn, kết hôn lần đầu muộn hơn, và sinh con lần đầu muộn hơn, cũng như tăng khả năng độc thân, không con cái, hoặc không có hôn nhân chính thức hoặc thay vào đó là mức độ gia tăng của các mối quan hệ lâu dài. Nó có thể dẫn đến tỉ lệ sử dụng phương tiện tránh thai và thuốc tránh thai cao hơn (cùng mức lây nhiễm bệnh qua đường tình dục thấp hơn ở phụ nữ, bạn đời và con cái của họ), cũng như tăng các nguồn hỗ trợ sẵn có cho phụ nữ li dị hoặc chịu bạo lực gia đình.) => It đề cập đến Furthering women's levels of education and advanced training Câu 42: Đáp án B Đáp án B Dòng nào là tiêu đề phù hợp nhất cho đoạn văn? A.Việc giáo dục và trao quyền cho phụ nữ B. Giáo dục phụ nữ và Lợi ích Xã hội C. Quyền của phụ nữ đối với giáo dục suốt đời D. Giáo dục và Bạo lực đối với Phụ nữ Câu 43: Đáp án A Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải thích: are => is Chủ ngữ là số lượng: 'fifty minutes' , luôn chia động từ ở dạng số ít. Tạm dịch: Năm mươi phút là thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi. Câu 44: Đáp án D Kiến thức cấu trúc song song : like + ving, ving and ving To go – going Câu 45: Đáp án B Kiến thức từ vựng:

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Giải thích: Discreet (a) : Thận trọng, dè dặt Discrete (a) : riêng biệt, rời rạc Sửa : Discreet – discrete Âm nói được tạo ra một tín hiệu âm thanh liên tục chứ không phải là các đơn vị rời rạc Câu 46: Đáp án A Kiến thức câu so sánh : S + To be not/ TDT not + as/so + adj/ adv as …….. Dịch nghĩa : Bố tôi thích đọc báo hơn xem TV A. Bố tôi không thích xem TV nhiều bằng đọc báo B. Bố tôi thích xem TV nhiều bằng đọc báo C. Bố tôi không thích đọc báo nhiều bằng xem TV D. Bố tôi thích xem TV nhiều hơn bằng đọc báo Câu 47: Đáp án B Kiến thức trực tiếp sang gián tiếp câu tường thuật “ không tôi se không đi làm vào cuối tuần” Sally nói A. Sally hứa sẽ đi làm vào cuối tuần B. Sally từ chối đi làm vào cuối tuần C. Sally xin lỗi đã không đi làm vào cuối tuần D. Sally hối tiếc không đi làm vào cuối tuần Cấu trúc: Promise to + V: hứa sẽ làm gì Refuse to +V: từ chối sẽ làm gì Apologise for not Ving / to Sb for not Ving Regret + Ving/ Not Ving: hiếc tiếc đã làm gì/ không làm gì Câu 48: Đáp án A Kiến thức modal verbs – to be +adj to +V Dịch: Tôi phải chuản bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày A. tôi được yêu câu chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày B. tôi sẽ chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày C. tôi có thể chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày D. tôi không phải chuẩn bị bữa ăn cho gia dình tôi mỗi ngày Câu 49. Đáp án C Kiến thức: Viết lại câu sử dụng câu điều kiện loại 3 ẩn ý Withoout/ but for + N/ Ving, S + would/ could + have + V(P2) Giải thích: Tạm dịch: Ông đã có thể hoàn thành cuốn sách của mình. Đó là vì vợ ông đã giúp ông. A. Sai cấu trúc, ta dùng "If it hadn't been for..." B. Ước gì ông đã có thể hoàn thành cuốn sách của ông. C. Nếu không có sự giúp đỡ của vợ, ông đã không thể hoàn thành cuốn sách rồi. D. Sai cấu trúc, ở đây ta dùng "have + PP" chứ không dùng Vinf Đáp án:C Câu 50: Đáp án D Kiến thức : Đảo ngữ với Not until + Clause, TDT + S + V

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

FF IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 10 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

IC IA L

Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. loves B. learns C. stops D. calls Question 2: A. culture B. student C. institution D. university

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. blackboard B. listen C. between D. student Question 4: A. dedicate B. effective C. politics D. energy

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: It is impossible for him to be financially independent at such an early age, ________? A. isn't it B. is it C. doesn't he D. does he Question 6: I’m sure you’ll have no difficulty_________ the exam. A. pass B. to pass C. passed D. passing Question 7: If computers become as smart as humans, ________ our jobs better than we can? A. would they do B. will they do C. do they do D. they will do Question 8: Many students _______ home for their holidays for the past few weeks. A. has gone B. had gone C. goes D. have gone Question 9: The second-hand car Patrick bought was almost new ________ it was made in the 1995s. A. or B. because C. although D. however Question 10: By the time Ryan finally graduated from high school, he ________five different schools because his parents moved frequently. A. attended B. was attending C. had attended D. has been attending Question 11: Unfortunately, his company closed down because it couldn’t keep pace________ modem technology. A. of B. on C. up D. with Question 12: We should participate in the movements ________ to conserve the natural environment. A. organizing B. organized C. to organize D. which organize Question 13: We're best friends as we have a ______ interest in music. A. passion B. passionately C. passionless D. passionate Question 14: The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to give ______ to charity to help those in need. A. away B. in C. back D. up Question 15: The local clubs are making every _______ to interest more young people. A. volunteer B. effort C. donation D. fund Question 16: We are raising funds for people with visual ________ in the city. A. breakages B. failures C. impairments D. damages Question 17: I had a ______ chat with my manager and gave him an update on the project. A. brief B. short C. quick D. lull

Question 18: It’s normal for small businesses to operate at a ______ for the first couple of years before they start to break even. A. loss B. failure C. luck D. loose

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: If the rain doesn't let up soon, we shall have to look for a taxi. A. brighten B. stop C. clear D. darken Question 20: I am now reconciled with two of my estranged siblings - not just my older brother, but my sister, whom I hadn't spoken to for 17 years. A. contactable B. harmonized C. opposed D. truthful

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The rapid development of artificial intelligence can replace many people in their jobs and make many people unemployed. A. have a job working for a company or another person B. not have a job that provides money C. have enough skills and abilities for someone to employ you D. have enough skills and abilities Question 22: The library reduced the number of print newspapers and magazines that they used to subscribe to. A. increased B. decreased C. rose D. fluctuate

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: - Mai: "How fashionable a pair of trainers you have!” - Nam: "_________________." A. Do you want to know where I bought them? B. Thanks for your compliment. C. I know it's fashionable. D. Yes, of course. Question 24: Hanh: “It's very generous of you to offer to pay!” Quan: “_________________.” A. I'm glad you like it. B. Thanks a million. C. That was the least I could do. D. You can say that again.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. If you want to prepare yourself for great achievement and have more to (25)_____to your education or your work, try reading more books. Pick (26)_____some of the interestingly informative books and search for well-researched materials that can help you grow. We should encourage our children to read more books and spend less time watching TV. Some people have commented that this is inconsistent. "Why is the written word a superior way to get information than television?" That is an interesting point of view worth further exploration. Reading is a skill that is in much greater demand than the demand for watching TV. There are no jobs (27) _____ require a person to be able to watch TV but reading is an integral part of many jobs. The written word is an

Question 29:

A. Lots

B. a lot of

C. a number of

IC IA L

incredibly flexible and efficient way of communication. You can write something down and, in no time, it can be communicated to many different people. Not only that, we can (28) _____ vast amounts of information through reading in a very short time. A good reader can acquire more information in reading for two hours than someone watching TV can acquire in a full day. You are able to gain (29)_____ information quickly because you are a fast reader with good comprehension skills. It will save you massive amounts of time and you will be able to assimilate vast quantities of information. A. gain B. gather C. collect D. contribute Question 25: A. on B. up C. over D. out Question 26: A. that B. who C. when D. whom Question 27: A. digest B. inhale C. breathe D. eat Question 28: D. little

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. The Hindu culture celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times. Months before the wedding ceremony, an engagement is held which is called “magni”. The couple is blessed here with gifts, jewelry and clothes. Another important ritual is the “mehendi” which is a paste made from the leaves of henna plant. It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi and the name of the groom is also hidden in the design. On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”. This is followed by “kanyadaan”, where the father of the bride places her hand in the groom’s hand requesting him to accept her as an equal partner. Another ritual is the “havan” in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to witness their commitment to each other. Crushed sandalwood, herbs, sugar rice and oil are offered to the ceremonial fire. The “gath bandhan” takes place where scarves of the bride and groom are tied together symbolizing their eternal bond. This signifies their pledge before God to love each other and remain loyal. The couple then takes four “mangal pheras” or walk around the ceremonial fire, representing four goals in life: “Dharma”, religious and moral duties; “Artha”, prosperity; “Kama” earthly pleasures; “Moksha”, spiritual salvation. The couple also takes seven steps together to begin their journey, called the “saptapardi”. Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage. The parents of the bride and the groom then give their blessings, “ashirwad” to the newly wed couple as they touch the feet of their parents. Question 30. What might be the most suitable title for this reading passage? A. The Hindu culture B. The Hindu religion C. The Hindu wedding D. The Hindu tradition Question 31. What do the Hindu people think about marriage? A. It is entirely a spiritual traditional ritual allowing two individuals to live together. B. It is a belief in the growth of a family newly formed by two individuals. C. It is a wish of happiness and harmony to come to two individuals. D. It is just a living-together announcement of two individuals. Question 32. What can the word “adorning” be best replaced by?

IC IA L

A. decorating B. painting C. repairing D. dying Question 33. Why does the couple exchange garlands? A. to do a ritual B. to show both their acceptance of and the swear to respect the partner C. to express their acceptance of one another and a wish of happiness D. to express their vow to respect each other for the whole life Question 34. When is the wedding ceremony completed? A. When the parents of the bride and the groom give their blessings to the couple. B. When the couple touches their parents’ feet. C. When the couple makes seven steps together. D. When the groom applies a small dot of vermillion of the bride’s forehead.

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, oldfashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents. Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave. We all know what these stereotypes are: A "feminine" girls should be insecure, accommodating and a little illogical in her thinking. A "masculine" boy should be strong, unemotional, aggressive, and competitive. How are children exposed to these stereotypes? According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say. The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby's clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that. The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, Inc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives. "The fact is," says Nicholson, "that society functions as a kind of sorting machine regarding gender. In a recent survey, fifty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work". If we are serious about educating a generation to be good workers and parents, we need to eliminate such stereotypes as those mentioned previously. Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are. (Source: https://en.isicollective.com) Question 35: Which of the following could be the main idea of the passage? A. Deep-seated stereotypes about genders and their effects.

KĂ&#x2C6;

IC IA L

B. Different prejudice about how girls and boys should behave and be treated. C. The role of culture in the behavior of different genders. D. The influence of education and society on gender stereotypes. Question 36: According to the second passage, David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.0 found that_____. A. schoolboys and schoolgirls are treated equally in the classroom. B. teachers often concentrate on boys' behavior and girls' manners. C. boys are commented usefully whereas girls are paid attention to behavior. D. girls are taught to be insecure, accommodating and illogical while boys are strong, unemotional, aggressive, and competitive. Question 37: What does the word "that" in paragraph 3 refer to? A. The differences between boys and girls begin at birth and continue throughout childhood. B. People often give pink clothes to a boy and a blue blanket to a girl. C. Many people give girls dolls and miniature kitchen and boys receive action figures and construction sets when they were born. D. People give different genders of children distinct kinds of presents or clothes. Question 38: The word "deemed" in paragraph 3 is closest in meaning to ___. A. celebrated B. supposed C. designed D. established Question 39: According to the passage, which of the following is UNTRUE about gender stereotypes? A. Male and female children are expected to behave the same as what adults think they should. B. The distinctions in treatment to boys and girls commence when they were given birth. C. Its beneficial for children to practice fundamental skills if they are treated unequally quite early. D. Children are differently treated not only at homes but also at schools. Question 40: The result of a recent survey showed that the number of girls at the age of eight paid for babysitting was . A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Question 41: The word "counteract" in the last paragraph could be best replaced by __. A. promote B. frustrate C. encourage D. inspire Question 42: What can be inferred from the passage? A. Parents are able to help reduce the influence of gender stereotypes on their children. B. Teachers and parents have to join hands to encourage children's confidence in social activities. C. Society functions often categorize jobs regardless genders. D. The problems males and females get when they are adults may originate from gender stereotypes.

áş Y

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Physics and mental exercise has been found to be beneficial to our brains, but scientists have now found it could also improve the learning ability of our children. A. Physics B. has been C. it D. learning ability Question 44: Many nations protect endangered species by forbidding hunting, to restrict land development and creating preserves. A. protect B. by forbidding C. to restrict D. and creating Question 45: Anyone who gambles on the stock exchange has to be prepared to loose money. A. Anyone who B. on C. has to be D. to loose money

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: The professor is a more efficient financial adviser than the expert. A. The professor gives advice on finance less efficiently than the expert. B. The expert is a less efficient financial adviser than the professor. C. The professor gives advice on finance not as efficiently as the expert. D. The expert gives financial advice more efficiently than the professor. Question 47: "Let's tell Dad about our problem” said Carol to Tony. A. Carol ordered Tony to tell Dad about their problem. B. Carol suggested telling Dad about their problem. C. Carol forbid Tony to tell Dad about their problem. D. Carol allowed Tony to tell Dad about their problem. Question 48: It is against the school rules to cheat in the test. A. You don't have to cheat in the test. B. You must cheat in the test. C. You must not cheat in the test. D. You have to cheat in the test.

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She wasn’t wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn’t been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t be injured. D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn’t have been injured. Question 50: Harry had packed his luggage. After that, he loaded it into the car and set off for the airport. A. Packing his luggage, Harry loaded it into the car and set off for the airport. B. Only after Harry had packed his luggage, did he load it into the car and set off for the airport. C. No sooner had Harry packed his luggage when he loaded it into the car and set off for the airport. D. Not until had Harry packed his luggage did he load it into the car and set off for the airport

MA TRẬN

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

2 1 1 1 2 1 1

Main idea Ask for detail Vocabulary

1 2 1

Inference Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word (loose – lose) Comparison (comparative with “more” => comparative with “less”) Reported speech (with gerund) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 3 Inversion

1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1

Vocabulary Give compliment – response Express gratitude – response Epxression of quantity Word choice Relative pronoun Preposition

Clozed reading test 7

Reading 2

ẠY

KÈ

Reading 1

Error identification

10 11

Sentence transformation Sentence combination

1 1 3 1 1 1

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

IC IA L

Kiến thức -s ending Vowel Two-syllable words Three-syllable word with special ending Tag question Verb form (Ving after special phrase) Conditional sentence (Type 1) Verb tense (- Present perfect tense) Adverbial clause of time (past perfect tense) Conjunction (Clause of concession) Idiom (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with to past participle) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Phrasel verb Vocabulary

Dạng bài Phonetic

Stt 1

1 1 1 1

2 A 12 B 22 A 32 A 42 A

3 C 13 D 23 B 33 B 43 B

4 B 14 A 24 C 34 D 44 C

5 B 15 B 25 D 35 A 45 D

7 B 17 A 27 A 37 D 47 B

8 D 18 A 28 A 38 B 48 C

9 C 19 B 29 B 39 C 49 D

10 C 20 B 30 C 40 A 50 B

IC IA L

1 C 11 D 21 A 31 A 41 B

ĐÁP ÁN 6 D 16 C 26 B 36 C 46 B

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án C Đáp án C /s/ các đáp án còn lại /z/ Kiến thức về cách phát âm đuôi -s/es Câu 2: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về nguyên âm ngắn A. culture /kʌlt∫ər/ B. student /ˈstjuː.dənt/ C. institution /,ɪnstɪ'tju:∫n/ D. university /,ju:nɪ’vɜ:səti// Question 3: Đáp án C - blackboard /ˈblækbɔːd/ (n): bảng đen - listen /ˈlɪsn/ (v): lắng nghe - between /bɪˈtwiːn/ (prep): ở giữa, trong khoảng - student /ˈstjuːdnt/ (n): sinh viên (Danh từ 2 âm tiết trọng âm thường rơi vào âm tiết đầu tiên) Câu 4: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. dedicate từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ate làm trọng âm rơi vào âm tiết cách nó 1 âm tiết về phía trước B. effective /əˈfektɪvli/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc, đuôi –ive làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. C. politics từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc, đuôi –ic làm trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó, nhưng từ này ngoại lệ rơi vào âm 1 D. energy từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. => Đáp án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Các đáp án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi Mệnh đề chính chứa từ phủ định “impossible” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định Tạm dịch: Anh ta không thể nào tự độc lập về tài chính ở độ tuổi trẻ như vậy, có đúng không? Cấu trúc khác cần lưu ý: - It’s (im)possible for sb to do sth: Nó là có/không thể cho ai để làm gì Câu 6: Đáp án D Cấu trúc: Have (no) difficulty (in) doing st: có (không gặp) khó khăn (trong việc) làm gì Dịch: Tôi chắc rằng bạn sẽ không gặp khó khăn gì trong việc vượt qua kì thi Câu 7: Đáp án B

ẠY

KÈ

IC IA L

Kiến thức về câu điều kiện Ta có: - Loại 1: If + S1 + V , S2 + will/may/can+ V. - Loại 2: If + S1 + V (quá khứ), S2 + would/might/could + V(nguyên mẫu). - Loại 3: If + S1 + had + V(ed/PII), S2 + would/could + have + V(ed/PII). “If computers become as smart as human,”-> điều kiện loại 1 Đây là câu hỏi nên trong mệnh đề chính có hiện tượng đảo trợ từ will lên trước chủ ngữ => Đáp án B. Tạm dịch: Nếu máy tính trở nên thông minh như con người, liệu chúng có làm công việc của con người tốt hơn chúng ta không? Câu 8: Đáp án D Kiến thức về thì động từ *Theo quy tắc, ta có: “Many Ns + V(chia theo N số nhiều)” do đó động từ phải chia ở dạng số nhiều → Loại A, C *Căn cứ vào dấu hiệu “for the past few weeks” là dấu hiệu của thì hiện tại hoàn thành, do đó ta loại B. Ta dùng thì hiện tại hoàn thành ở đây để diễn tả việc nghỉ lễ đã diễn ra từ vài tuần trước trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể vẫn tiếp tục trong tương lai. Tạm dịch: Phần lớn các học sinh đều đã về nhà để nghỉ lễ vài tuần qua rồi. Câu 9: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. or: hoặc B. because: bởi vì C. although: mặc dù D. however: tuy nhiên Tạm dịch: Chiếc xe đã qua sử dụng mà Patrick mua hầu như vẫn còn mới mặc dù nó được sản xuất vào những năm 1990. Câu 10: Đáp án C Kiến thức về thì của động từ Ta có: By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành) Tạm dịch: Vào thời điểm Ryan tốt nghiệp trung học, anh đã theo học năm trường khác nhau vì cha mẹ anh thường xuyên chuyển chỗ ở. Cấu trúc cần lưu ý: - graduate from school: tốt nghiệp một trường nào đó Question 11: Đáp án D - keep pace with: theo kịp, sánh kịp Dịch: Thật không may, công ty anh ấy đã phải đóng cửa vì không thể theo kịp với công nghệ hiện đại. Question 12: Đáp án B - to V: để làm gì (diễn tả mục đích) Câu đầy đủ khi chưa rút gọn mệnh đề quan hệ: We should participate in the movements which are organized to conserve the natural environment. Do đó, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động): We should participate in the movements organized to conserve the natural environment. Dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo vệ môi trường tự nhiên. Câu 13: Đáp án D Kiến thức về loại từ Dấu hiệu nhận biết: interest là danh từ nên trước nó cần điền 1 tính từ

IC IA L

A. passion /'pæ∫ən/ (n): đam mê B. passionately /'pæ∫ənətli/ (adv): một cách say đắm, nhiệt tình; nồng nhiệt, mạnh mẽ, rất C. passionless /'pæ∫ənləs/ (a): không say sưa, không nồng nàn, không nồng nhiệt, không thiết tha D. passionate /'pæ∫ənət/ (a): say đắm, nồng nàn; nồng nhiệt, thiết tha Tạm dịch: Chúng tôi là bạn thân bởi chúng tôi có cũng sở thích đam mê âm nhạc. Câu 14: Đáp án A Đáp án A Kiến thức về cụm động từ A. Give away: cho, trao, phát B. Give in: nhượng bộ, chịu thua C. Give back: hoàn lại, trả lại D. Give up: từ bỏ Tạm dịch: Người trúng xổ số đó đã sẵn lòng dành số tiền đáng kể để trao từ thiện giúp đỡ những người đang cần. Cấu trúc khác cần lưu ý: be willing to do sth: sẵn lòng làm gì Câu 15: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Make a donation: tặng, hiến, quyên góp Make an effort: cố gắng, nỗ lực

Tạm dịch: Các câu lạc bộ địa phương đang cố gắng hết sức để thu hút nhiều người trẻ hơn

ẠY

KÈ

Câu 16: Đáp án C Kiến thức về từ vựng Xét các đáp án: A. breakages /ˈbreɪkɪdʒis/ (n): đoạn vỡ, đồ vật bị vỡ B. failures /ˈfeɪljəz/ (n): sự thất bại C. impairments /ɪmˈpeəmənts/ (n): sự sút kém, sự hư hại => visual impairments: khiếm thị D. damages /ˈdæmɪdʒis/ (n): sự thiệt hại => Đáp án C. Tạm dịch: Chúng tôi đang gây quỹ cho những người khiếm thị trong thành phố. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to raise fund: gây quỹ Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định Have a brief chat: có một cuộc trò chuyện ngắn Tạm dịch: Tôi có một cuộc trò chuyện ngắn với quản lí của tôi và đưa cho ông ấy bản cập nhật của dự án. Câu 18: Đáp án A Kiến thức về cụm từ Operate at a loss: hoạt động thua lỗ Break even: hòa vốn Tạm dịch: Đó là việc hết sức bình thường cho các doanh nghiệp nhỏ làm ăn thua lỗ trong vài năm đầu trước khi họ có thể hòa vốn. Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ và từ vựng Tạm dịch: Nếu như trời mưa mà không tạnh sớm thì chúng ta sẽ phải tìm một chiếc taxi thôi.

ẠY

KÈ

IC IA L

=>Let up (phr.v): (thời tiết xấu) ngừng, tạnh hoặc trở nên tốt hơn Xét các đáp án: A. brighten /ˈbraɪtən/ (v): trở nên sáng sủa hơn B. stop /stɑːp/ (v): ngưng, dừng lại C. clear /klɪr/ (v): rõ ràng, quang đãng, sáng sủa D. darken /ˈdɑːrkən/ (v): trở nên tối tăm => Let up ~ Stop Cấu trúc khác cần lưu ý: Look for sth (phr.v): tìm kiếm cái gì Câu 20: Đáp án B Đáp án B Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Bây giờ tôi đã làm hòa được với hai trong số những anh chị em ruột thịt mà xa cách của mình, không chỉ với anh trai mà cả em gái nữa, những người mà tôi đã không trò chuyện trong khoảng 17 năm rồi. => reconcile (v) = harmonish (v): giảng hòa, hoà giải Các đáp án khác: A. contactable (adj): có thể giao tiếp được C. opposed (adj): chống lại, phản đối D. truthful (adj): chân thật, trung thực Câu 21: Đáp án A Kiến thức về từ vựng- từ trái nghĩa Tạm dịch: Sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo có thể thay thế nhiều người trong công việc và khiến nhiều người bị thất nghiệp. => unemployed /ˌʌnɪmˈplɔɪd/ (adj): không có việc làm, thất nghiệp Xét các đáp án: A. have a job working for a company or another person: có việc làm ở một công ty hoặc cho người khác. B. not have a job that provides money: không có việc làm tạo ra tiền. C. not have enough skills and abilities for someone to employ you: không đủ kĩ năng và trình độ để được thuê. D. have enough skills and abilities: có đủ khả năng và trình độ. => Đáp án A. Cấu trúc khác cần lưu ý: - to make sb/sth +V/adj: làm ai, cái gì như thế nào Câu 22: Đáp án A Thư viện đã giảm số lượng báo in và tạp chí mà họ đã từng đăng ký Reduce (v) giảm >< increase (v) tăng Decrease (v) Fluctuate (v) biến động Rise (v) tăng. Nhưng đây là ngoại động từ, không phù hợp với ngữ cảnh này Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Mai: "Đôi giày thể thao của bạn trông thật thời trang." Nam: “______________________.” A. Bạn có muốn biết nơi mua nó không? B. Cảm ơn vì lời khen. C. Tớ biết nó rất thời trang.

ẠY

KÈ

IC IA L

D. Ồ, đương nhiên Câu 24: Đáp án C Đáp án C Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Hạnh khen ngợi Quân vì tính cách hào phóngcủa anh ấy. Hanh: “Bạn thật hào phóng khi đã thanh toán.” Quan: “__________________.” A. Tôi thì vui khi bạn thích nó. B. Ngàn lần cảm ơn. C. Đó là điều tối thiểu tôi có thể làm. D. Bạn có thể lặp lại điều đó. Câu 25: Đáp án D. Tạm dịch: …If you want to prepare yourself for great achievement and have more to __to your education or your work, try reading more books: … Nếu bạn muốn chuẩn bị cho để thành công và ___nhiều hơn vào học vấn và công việc của mình, hãy thử đọc nhiều sách hơn. A. gain: đạt được B. gather: tập hợp lại C. collect: sưu tập, thu lượm D. contribute: đóng góp Đáp án D hợp lý vì theo cấu trúc “to contribute to”: đóng góp vào Câu 26: Đáp án B. Tạm dịch: Pick up some of the interestingly informative books and search for well-researched materials that can help you grow: Hãy chọn một vài cuốn sách giàu thông tin thú vị và tìm đến những tài liệu được nghiên cứu kỹ lưỡng có thể giúp bạn phát triển. pick up: chọn, nhặt lên, lấy, đón, tự học, vớ được Notes pick and choose: chọn lựa kĩ pick sb’s brain: khai thác thông tin pick sb’s pocket: móc túi pick holes in: tìm ra kẽ hở pick a quarrel/ fight with sb: cãi nhau/ gây gổ pick up speed: tăng tốc pick one’s way: đi thận trọng Câu 27: Đáp án A. Chỗ trống cần đại từ quan hệ chỉ vật làm rõ nghĩa cho danh từ “job” vậy nên chỉ có đáp án A. that là phù hợp. Key word: jobs require a person Câu 28: Đáp án A. Tạm dịch: … Not only that, we can vast amounts of information through reading in a very short time: … Không chỉ vậy, chúng ta có thể một khối lượng lớn thông tin qua việc đọc trong một thời gian rất ngắn A. digest: tiêu hóa, hiểu thấu B. inhale: hít vào C. breathe: hít thở D. eat: ăn Đối với tân ngữ là “khối lượng lớn thông tin” thì ta không đi với động từ ăn, hít vào hay hít thở. “Digest” có nghĩa là tiêu hóa. Ngoài ra khi nói tới việc hiểu thấu, tiếp thu một lượng kiến thức lớn thì

ẠY

KÈ

IC IA L

chúng ta cũng sử dụng “digest”. Câu 29: Đáp án B Lots of + N = a lot of + N A number of + N số nhiều. Information là danh từ không đếm được => loại C Little + N không đếm được. Tuy nhiên không phù hợp với nghĩa của ngữ cảnh. You are able to gain (5)_____ information quickly because you are a fast reader with good comprehension skills. => Bạn có thể nhanh chóng có được (5) thông tin vì bạn là người đọc nhanh với kỹ năng hiểu tốt. Question 30: Đáp án C Tiêu đề thích hợp cho bài đọc này là gì? A. Văn hóa Hindu B. Tôn giáo Hindu C. Đám cưới Hindu D. Truyền thống Hindu Đọc từ đầu bài đến cuối, chúng ta thấy rằng bài đọc này nói về phong tục đám cưới Hindu (marriage, couple, engagement, bride, groom, etc.) Question 31: Đáp án A Người Hindu nghĩ gì về hôn nhân? A. Đó hoàn toàn là một nghi lễ truyền thống của tôn giáo cho phép 2 cá nhân sống với nhau. B. Đó là niềm tin vào sự phát triển của một gia đình mới được hình thành từ 2 cá nhân. C. Đó là mong muốn hạnh phúc và hòa hợp đến với 2 cá nhân. D. Đó chỉ là lời tuyên bố sống cùng nhau của 2 cá nhân. Dẫn chứng ở những dòng đầu tiên trong đoạn 1: “The Hindu cultural celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times.” Question 32: Đáp án A - adorn ~ decorate (v): trang điểm - paint (v): sơn, vẽ - dye (v): nhuộm - repair (v): sửa “ It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi.” (Đó là nghệ thuật truyền thống trang điểm mehendi trên tay và chân của cô dâu) Question 33: Đáp án B Tại sao cặp đôi trao vòng hoa cho nhau? A. để thực hiện nghi lễ. B. để thể hiện sự chấp nhận và lời thề nguyền tôn trọng người bạn đời của mình. C. để bày tỏ sự chấp nhận nhau và mong ước hạnh phúc. D. để bày tỏ lời thề nguyền tôn trọng nhau đến suốt cuộc đời. Dẫn chứng ở dòng đầu tiên trong đoạn 3: “On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”.” Question 34. Chọn D Khi nào lễ cưới hoàn thành? A. Khi cha mẹ cô dâu và chú rể dành lời chúc phúc cho cặp đôi. B. Khi cặp đôi chạm vào chân cha mẹ của họ. C. Khi cặp đôi thực hiện bảy bước với nhau. D. Khi chú rể chấm một chấm đỏ son nhỏ trên trán của cô dâu. Dẫn chứng trong đoạn cuối: “Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage.”

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu 35: Đáp án A Chủ đề GENDER EQUALITY Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Những định kiến lâu đời về giới tính và các tác động của nó. B. Những định kiến khác nhau về việc con trai và con gái nên cư xử và được đối xử như thế nào. C. Vai trò của văn hóa trong cách cư xử của các giới tính khác nhau. D. Ảnh hưởng của giáo dục và xã hội lên định kiến về giới tính. Căn cứ vào thông tin đoạn 1 “Most parents want their sons and daughters to have equal chances of success when they grow up. Today, equality of the sexes is largely mandated by public policy and law. However, old-fashioned ideas and a lot of prejudice are still part of our culture and present challenging questions for parents." (Hầu hết cha mẹ nào cũng muốn con trai và con gái họ có cơ hội thành công như nhau khi chúng trưởng thành. Ngày nay, sự bình đẳng về giới tính đã được quy định rộng rãi trong các chính sách công và luật pháp. Tuy nhiên, những tư tưởng lạc hậu và nhiều định kiến vẫn là một phần trong văn hóa của chúng ta và đặt ra nhiều thách thức cho các bậc cha mẹ). Như vậy, đoạn văn này nói về các định kiến về giới tính và những tác động của chúng. Câu 36: Đáp án C Theo đoạn văn số 2, David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ đã phát hiện ra rằng ________. A. học sinh nam và học sinh nữ được đối xử 1 cách bình đẳng trong lớp học. B. giáo viên thường tập trung vào hành vi ứng xử của học sinh nam và cách cư xử của học sinh nữ. C. học sinh nam thường được nhận xét 1 cách xây dựng trong khi học sinh nữ được chú ý về hành vi ứng xử. D. học sinh nữ được dạy phải khép nép, hay giúp đỡ và phi logic trong khi học sinh nam phải mạnh mẽ, không bị chi phối bởi cảm xúc, hăng hái và cạnh tranh. Từ khóa: David and Myra Sadker/ found Căn cứ thông tin đoạn 2: “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom. They found out that when boys speak, teachers usually offer constructive comments, when girls speech, teachers tend to focus on the behavior. It's more important how the girls act rather than what they say.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học. Họ phát hiện ra rằng khi học sinh nam phát biểu, giáo viên thường đưa ra các nhận xét mang tính xây dựng, còn khi học sinh nữ phát biểu, giáo viên có khuynh hướng tập trung vào hành vi ứng xử. Việc học sinh nữ thể hiện như thể nào quan trọng hơn những gì họ nói). Câu 37: Đáp án D Từ “that” trong đoạn 3 để cập đến điều gì? A. Sự khác biệt giữa con trai và con gái bắt đầu lúc mới sinh và tiếp tục xuyên suốt thời thơ ấu. B. Mọi người thường tặng quần áo màu hồng cho bé trai và chăn màu xanh cho bé gái. C. Nhiều người tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ và bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng khi chúng mới sinh ra. D. Mọi người tặng các đứa trẻ có giới tính khác nhau các loại quà tặng hay quần áo khác nhau. Căn cứ thông tin đoạn 3: “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood. For example, few people would give pink baby’s clothes to a boy or a blue blanket to a girl. Later, many of us give girls

ẠY

KÈ

IC IA L

dolls and miniature kitchenware, while boys receive action figures and construction sets. There's nothing wrong with that.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu. Ví dụ, ít ai lại tặng quần áo sơ sinh màu hồng cho bé trai hay chăn màu xanh dương cho bé gái. Sau này, nhiều người trong chúng ta tặng bé gái búp bê và đồ làm bếp thu nhỏ, trong khi bé trai được nhận nhân vật hoạt hình và đồ chơi xây dựng. Điều đó không có gì là sai cả). Như vậy, “that” ở đây là việc mọi người tặng một số món quà khác nhau cho trẻ tùy theo giới tính của chúng. Câu 38: Đáp án B Từ “deemed” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ___________. A. được tổ chức B. được cho là C. được thiết kế D. được thiết lập Từ đồng nghĩa: deemed (được cho là) = supposed “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại). Câu 39: Đáp án C Theo đoạn văn, câu nào sau đây là không đúng về những định kiến giới tính? A. Trẻ em trai và gái được cho là phải ứng xử như những gì mà người lớn nghĩ là chúng nên làm. B. Sự khác biệt trong cách đối xử với bé trai và bé gái bắt đầu khi chúng vừa được sinh ra. C. Trẻ em rất có lợi trong việc thực hành các kĩ năng cơ bản nếu chúng được đối xử một cách không công bằng từ khi còn khá nhỏ. D. Trẻ em được đối xử một cách khác nhau không chỉ ở nhà mà còn ở trường. Từ khóa: untrue/ gender stereotypes Căn cứ các thông tin trong bài văn: “Gender stereotypes are rigid ideas about how boys and girls should behave.” (Các định kiến giới tính là những tư tưởng khắt khe về cách con trai và con gái nên cư xử như thế nào). “According to the researchers David and Myra Sadker of the American University of Washington, D.C., boys and girls are often treated differently in the classroom.” (Theo các nhà nghiên cứu David và Myra Sadker ở trường Đại học Washington, D.C của Mỹ, học sinh nam và học sinh nữ thường được đối xử khác nhau trong lớp học). “The emphasis on differences begins at birth and continues throughout childhood.” (Sự khác biệt được nhấn mạnh từ khi trẻ mới sinh ra và tiếp diễn xuyên suốt thời thơ ấu.) “The problem arises when certain activities are deemed appropriate for one sex but not the other. According to Heather J. Nicholson, Ph.D., director of the National Resource Center for Girls, lnc., this kind of practice prevents boys and girls from acquiring important skills for their future lives.” (Vấn đề nảy sinh khi một số hoạt động cụ thể được cho là chỉ phù hợp cho 1 giới mà không dành cho giới còn lại. Theo tiến sĩ Heather J. Nicholson, giám đốc trung tâm Tài nguyên quốc gia dành cho nữ, Inc, các hoạt động này ngăn cản bé trai và bé gái trong việc tiếp thu các kĩ năng quan trọng cho cuộc sống trong tương lai của chúng). Câu 40: Đáp án A Kết quả của một cuộc khảo sát gần đây chỉ ra rằng số lượng bé gái ở độ tuổi lên 8 được trả công cho việc trông em là ________. A. 58% B. 27% C. 6% D. 3% Từ khóa: girls at the age of eight/ babysitting Căn cứ vào thông tin đoạn 4: “in a recent survey, ﬁfty-eight percent of eighth-grade girls but only six percent of boys earned

ẠY

KÈ

IC IA L

money caring for younger children. On the other hand, twenty-seven percent of boys but only three percent of girls earned money doing lawn work.” (Trong một cuộc khảo sát gần đây, có 58% bé gái độ tuổi lên 8 nhưng chỉ có 6% bé trai kiếm được tiền nhờ trông em. Mặt khác, 27% bé trai mà chỉ có 3% bé gái kiếm được tiền bằng việc cắt cỏ). Câu 41: Đáp án B Từ “counteract” trong đoạn cuối có thể được thay thế bởi từ __________. A. thúc đẩy B. chống lại C. khuyến khích D. truyền cảm hứng Từ đồng nghĩa: counteract (chống lại) = frustrate “To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage conﬁdence in ways that go beyond what society's ﬁxed ideas about differences ofsext are." (Để chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu 42: Đáp án A Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn? A. Cha mẹ có khả năng giúp làm giảm sự ảnh hưởng của các định kiến giới tính lên con cái họ. B. Giáo viên và cha mẹ phải chung tay khuyến khích sự tự tin của trẻ trong các hoạt động xã hội. C. Các hoạt động xã hội thường phân loại nghề ngiệp mà không quan tâm đến giới tính. D. Các vấn đề mà nam giới và nữ giới gặp phải khi họ trưởng thành thường bắt nguồn từ các định kiến về giới tính. Căn cứ thông tin đoạn cuối và cả bài văn: “Gender stereotypes inevitably are passed to our children. However, by becoming aware of the messages our children receive, we can help them develop ways to overcome these incorrect ideas. To counteract these ideas, parents can look for ways to challenge and support their children, and to encourage confidence in ways that go beyond what society's fixed ideas about differences of sext are.” (Các định kiến giới tính chắc chắn sẽ truyền lại đến đời con cháu chúng ta. Tuy nhiên, nhận thức được các thông điệp mà con cái chúng ta sẽ nhận được, chúng ta có thể giúp chúng tìm ra cách thức phù hợp để vượt qua các tư tưởng sai trái này. Đế chống lại các tư tưởng này, cha mẹ cần tìm cách để thử thách và ủng hộ con cái mình, và khuyến khích sự tự tin vượt qua các định kiến định sẵn theo sự khác biệt về giới tính). Câu 43: Đáp án B: Chủ ngữ là “Physics and mental exercise”: cụm hai danh từ nối với nhau bằng and => cụm danh từ số nhiều nên động từ chia theo S số nhiều Đáp án B => have been Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song song. Các cụm từ nối với nhau bằng “and” thì đồng dạng với nhau. C. to restrict => restricting Câu 45: Đáp án D Kiến thức về lỗi dùng từ Tạm dịch: Bất cứ ai đánh cược trên sàn giao dịch chứng khoán đều phải chấp nhận mất tiền. => Đáp án là D (to loose money => to lose money) Câu 46: Đáp án B Kiến thức về câu so sánh S + to be + adj + er + than + N (tính từ ngắn) S + to be + more/less + adj + than + N (tính từ dài) Đề bài: Vị giáo sư là một cố vấn tài chính có năng lực hơn vị chuyên gia

ẠY

KÈ

IC IA L

= B. Vị chuyên gia là một người cố vấn tài chính kém năng lực hơn vị giáo sư. Câu 47: Đáp án B Dịch nghĩa: Carol nói với Tony: "Chúng ta hãy nói với bố về vấn đề của chúng mình đi”. Ta có: Let’s + V(bare) = suggest + Ving: gợi ý, đề xuất => Đáp án B Câu 48: Đáp án C Kiến thức về động từ khiếm khuyết Ta có: Have to do sth và must do sth đều mang nghĩa là ‘phải làm gì’. Tuy nhiên, ta có một số điểm khác biệt nhất định: * Have to diễn tả việc cần thiết do tác động của bên ngoài, có thể dùng cho mọi thì. Trong khi đó, Must diễn tả việc cần thiết phải làm do cá nhân người nói nghĩ là đúng và quan trọng và chỉ có thể dùng cho thì hiện tại và tương lai Đề bài: Đó là vi phạm các luật lệ của nhà trường nếu gian lận trong bài kiểm tra. = C. Bạn không được gian lận trong bài kiểm tra. Cấu trúc khác cần lưu ý: It’s against the rules/laws to do sth: đó là vi phạm luật lệ nếu làm gì Question 49: Đáp án D “Cô ấy đã không thắt dây an toàn. Cô ấy đã bị thương.” Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ => dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái với thực tế trong quá khứ A, B. không hợp nghĩa A. Nếu cô ấy đã không thắt dây an toàn thì đã không bị thương. B. Nếu cô ấy đã thắt dây an toàn thì đã bị thương, C. sai cấu trúc câu điều kiện loại 3 Dịch: Nếu cô ấy thắt dây an toàn, thì đã không bị thương. Câu 50: Đáp án B Đáp án A: *Khi hai vế đồng chủ ngữ, ta có thể giản lược mệnh đề theo hai cách sau: [Liên từ] S1 + V1 + ……, S1 + V2 + ……. + Nếu V1 mang nghĩa chủ động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Ving + Nếu V1 mang nghĩa bị động: bỏ S1 ở vế đầu và đưa V1 về dạng Vp2 *Xét câu đề bài, vì hai vế đồng chủ ngữ, động từ vế đầu mang nghĩa chủ động nên theo cấu trúc ta đưa về dạng Ving. Tuy nhiên, vì để nhấn mạnh hành động vế đầu xảy ra trước hành động vế sau trong quá khứ nên ta dùng “having Vp2”. => Đáp án A dùng Ving => sai B. Theo cấu trúc: “Only after + clause + [hình thức đảo ngữ] => đúng C. Sai, vì theo cấu trúc: “No sooner + had Vp2 …..+ than + S + V (quá khứ đơn) = Hardly + had Vp2 …... + when + S + V (quá khứ đơn): ngay khi ….. thì ……” D. Sai cấu trúc, với cấu trúc: “Not until + clause + [hình thức đảo ngữ]: mãi đến khi …. thì ……”

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 11 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. cultures B. customs C. ideas D. migrants Question 2: A. shortlist B. temporary C. afford D. accordingly

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. machine B. robot C. human D. fiction Question 4: A. employment B. politics C. dependent D. invention

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: There has been little rain in this region for several months, ______? A. has it B. has there C. hasn’t it D. hasn’t there Question 6: The teacher had the students _______ an essay on the positive and negative effects that modern technology has on children. A. to write B. to be written C. write D. writing Question 7: If he ______ the money, he wouldn't be in prison now. A. hadn't stolen B. didn't steal C. had stolen D. stole Question 8: She _______ French words for hours, but she still doesn't remember all of them. A. has been learning B. has been learnt C. has learnt D. have been learning Question 9: True Blood is my favourite TV series, ______ I don't have much time to watch it often. A. although B. before C. if D. yet Question 10: ____ this book by the time it is due back to the library? A. Will you read B. Will you have read C. Will you be reading D. Have you read Question 11: It is predicted that over the next few decades many species will die ______ as once fertile areas turn to desert. A. off B. out C. up D. down Question 12: The archaeological excavation ____ to the discovery of the ancient city lasted several years. A. led B. leading C. to lead D. being led Question 13: The old astronomer patiently made his ____ and wrote down what he saw. A. observation B. observatory C. observe D. observer Question 14: Richard _____ a bad cold the day before his exam. A. came up with B. came down with C. came across D. came round Question 15: GPS systems help a lot of people ____ on land, on the sea, and in the air. A. inform B. interfere C. navigate D. reunite Question 16: Ten million text messages are sent on ____ every minute. A. account B. average C. common D. general

Question 17: When preparing a CV, university ____ can consider attaching a separate report about official work experience during the course. A. graduates B. leavers C. candidates D. applicants Question 18: I'm so ____ under with work at the moment - it's awful. A. iced B. rained C. snowed D. fogged

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: I’m sorry I can’t go to the movies with you this weekend - I’m up to my ears in work. A. very busy B. very bored C. very scared D. very idle Question 20: The speaker paused. He hesitated to answer the direct question raised by the audience. A. decided B. continued C. determined D. wavered

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: This boy is poorly-educated and doesn't know how to behave properly. A. uneducated B. knowledgeable C. ignorant D. rude Question 22: They had the volume turned down, so I couldn't make out what they were talking about. A. reduced the noise B. increased the noise C. limited the noise D. controlled the noise

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Two friends Diana and Anne are talking about their upcoming exams. - Diana: “Our midterm exams will start next Tuesday, are you ready?” - Anne: “____________”. A. I’m half ready. B. God save you. C. Thank you so much D. Don’t mention it! Question 24. - Mai: “____________”. - Nam: “Goodluck!” A. I don’t like rock music. B. How do you do! C. Have a nice day! D. I’m taking an English test this afternoon.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends, at its broadest, 312 km north to south, and 264 km east to west - (25) _________ the land area increases slightly each year as a result of continuous land reclamation and drainage. With a lot of heart and much to offer, ‘Holland,’ as it is (26) _________ known to most of us abroad - a name stemming from its once most prominent provinces - has more going on per kilometer than most countries, and more English-speaking natives. You’ll be impressed by its (27) _________ cities and charmed by its countryside and villages, full of contrasts. From the exciting variety on offer, you could choose a romantic canal boat tour in Amsterdam, a Royal Tour by coach in The Hague, or a hydrofoil tour around the biggest harbour in the world - Rotterdam. In season you could visit the dazzling bulb fields, enjoy a full day on a boat, or take a bike tour through the pancake-flat countryside spiced with windmills. The possibilities are countless and the nationwide tourist office is on hand to give you information and help you (28) _________ reservations. You’ll have (29)

_________ language problems here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here almost universally. Question 25. A. so B. despite C. in spite of D. although Question 26. A. regularly B. occasionally C. commonly D. unusually Question 27. A. historic B. historical C. historically D. historian Question 28. A. sit B. catch C. do D. make Question 29. A. few B. a few C. little D. a little

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the major issue we have to tackle. In the first place, cars, factories and burning waste emit dangerous gases that change the air quality in our cities and pose threats to our health. Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides cause respiratory diseases, for instant, bronchitis and asthma. Those are also proved to have longterm effects on the environment. Furthermore, with the increased population, it becomes difficult to manage the waste generated in cities. Most of the waste is discharged or dumped into rivers or onto streets. The waste pollutes water and makes it unfit for human consumption. Subsequently, it becomes more and more difficult for city dwellers to get clean water. Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the water is lost in pipe leakages. In fact, most city dwellers in developing countries are forced to boil their water or to buy bottled water, which is very expensive. There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. Firstly, a simple solution would be joining community efforts to address problems affecting your city. Ask your parents, friends and relatives to join in as well. These efforts might include clean-up campaigns, recycling projects and a signature campaign to ask the government to do something about the situation. A second measure would be encouraging your teacher to talk about these problems and to discuss how young people can help to solve them. Finally, writing to local organizations working on these issues for ideas on how you can contribute to solve them. Question 30: The word tackle in paragraph 1 is closest in meaning to ____. A. deal with B. make up C. try on D. turn down Question 31: The word those in paragraph 2 refers to ____. A. bronchitis and asthma B. carbon dioxide and nitrogen oxides C. dangerous gases D. respiratory diseases Question 32: According to the passage, in some cities in Africa ____. A. people are allowed to dump waste into rivers and on streets B. people aren't provided enough water due to leaking pipes C. people have found some solutions to the problems D. people would rather use boiling water and bottled water Question 33: Which of the following is NOT true according to the passage? A. City problems should be taught and be topic for students to discuss at school. B. Children must ask for their parent's permission before joining community efforts. C. Participators might take part in different kinds of projects and campaigns. D. People can contribute in solving the problems by writing to local organizations working on these issues. Question 34: Which of the following would serve as the best title for the passage? A. Environment degradation: Air and water pollution

B. Environmental pollution: Problems and actions C. Increasing urbanization: Causes and effects D. Increasing urbanization: Effects and solutions

ẠY

KÈ

IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Many people see large urban cities as a wonder of human imagination and creativity. They represent how far the human population has come in terms of community development. Many positive things come from urbanization, but there are also negatives. This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas. As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these problems is China. China is a country that in the past 30–40 years went from being an agrarian based society to a significant industrialized country. This industrialization has in effect caused the need for more centralized cities, centralized meaning having lots of jobs and living spaces within a close proximity. This is what is known as urbanization. In most recent decades, since China’s change to being more of an industrial based economy, the country has experienced record high numbers of people migrating within its borders. In effect, the number of cities with over 500,000 people has more than doubled. These migrations are typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas. Due to this large influx in the urban population, there are many possibilities for health challenges among these people. One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution. Air pollution is defined as any harmful substance being suspended in the air. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemicals like CO2 or Methane (which are also products of plants and refineries as well as cars and other modes of transportation). Due to a vast number of people in these urbanized cities, the air pollution is known to be very extreme. These conditions can lead to many different health problems such as: Asthma, cardiovascular problems or disease, and different types of cancer (most commonly lung cancer). When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health, being more susceptible to respiratory diseases, and a shortened life span. Another way that urbanization affects the populations’ health is people’s change in diet. For instance, urban cities tend to have lots of accessible, quick, and easy to get food. This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar. Because this food is so accessible, people tend to eat it more. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabetes, hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions. (Adapted from https://medium.com) Question 35. Which of the following could be served as the best title for the passage? A. Urbanization – Pros and cons B. Urbanization – How people’s health is impacted? C. Urban cities – The new opportunity for community development D. Developing countries – The fastest urbanization Question 36. What does the phrase “these problems” in paragraph 2 refer to? A. industrialized countries B. lots of jobs and living spaces C. immigrants D. negative physical health effects Question 37. According to paragraph 2, which of the following is TRUE about China? A. This is a developed country in the past 30-40 years.

IC IA L

B. The population of cities now more than doubles that in the past. C. Most of the new urban areas’ populations are the emigrants from remote places. D. Because of urbanization, more immigrants find their ways to this country. Question 38. The word “congested” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________. A. overcrowded B. sparse C. contaminated D. fresh Question 39. The word “detrimental” in paragraph 3 mostly means ___________. A. beneficial B. positive C. harmful D. dangerous Question 40. The following are the air pollution sources mentioned in paragraph 3, EXCEPT ________. A. industrial factories B. refineries waste C. chemicals D. sewage Question 41. Why are urban populations easy to get diseases from food, according to the last paragraph? A. Because of the low quality and the high proportion of sodium and sugar in this food. B. Because the way people get this food is rather accessible, quick and easy. C. Because this food is so delicious that people have a tendency to eat more than normal. D. Because of the change in people’s diet. Question 42. What can be inferred from the passage? A. Living in urban areas for a long time will not make the life expectancy of inhabitants shorten. B. One of the negative health effects comes from the overpopulation in industrialized countries. C. People in developed countries suffer less harmful health effects from urbanization than those in developing nations. D. The bad health effects from urbanization are not greater than the benefits it brings to people in urban cities.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Ninety-seven percent of the world’s water are salt water found in the oceans. A. percent B. world’s C. are D. found Question 44: You should stop wasting your time and doing something useful instead. A. wasting B. and doing C. something D. instead Question 45: In principal, there is nothing that a human can do that a machine might not be able to do one day A. principal B. nothing C. a D. do

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: I can’t cook as well as my mother does. A. My mother can cook better than I can. B. My mother can cook worse than I can. C. My mother can cook well than I can. D. I can cook better than my mother can. Question 47: The secretary said, "Sorry, I will never work on Sunday.” A. The secretary promised not to work on Sunday. B. The secretary refused not to work on Sunday. C. The secretary reminded her boss to work on Sunday. D. The secretary refused to work on Sunday. Question 48: It isn’t necessary for us to get a visa for Singapore. A. We needn’t get a visa for Singapore. B. We mustn’t get a visa for Singapore.

ẠY

KÈ

IC IA L

C. We mayn’t get a visa for Singapore. D. We shouldn’t get a visa for Singapore. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: My dad has a wide range of practical life skills. He can solve most problems by himself. A. If my dad had a wide range of practical life skills, he could solve most problems by himself. B. Because of having a wide range of practical life skills, my dad cannot solve most problems by himself. C. Were my dad to have a wide range of practical life skills, he couldn't solve most problems by himself. D. Without a wide range of practical life skills, my dad couldn't solve most problems by himself. Question 50: Alice registered for the course. She then received the scholarship. A. Hardly had Alice registered for the course when she received the scholarship. B. Only after Alice registered for the course, she received the scholarship. C. Having received the scholarship, Alice registered for the course. D. Registering for the course helped Alice receive the scholarship.

MA TRẬN Stt

Dạng bài

Phonetic

Stress

Kiến thức

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function Clozed reading test

Word formation Word choice

1 2

Conjunction Expression of quantity Main idea Ask for detail True/fasle information Reference Vocabulary Main idea Vocabulary True/false information Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison (unequal comparison => comparative) Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 2 with “without” Inversion

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

KÈ

Reading 1

ẠY

IC IA L

-s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable word with special ending Tag question Verb form (Ving after V) Conditional sentence (Mixed conditional Type 2+3) Verb tense - Present perfect continuous tense Adverbial clause of time (future perfect tense) Conjunction Phrase verb (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with Ving) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary Phrase verb Vocabulary Language function

Reading 2

Error identification

10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2

2 B 12 B 22 B 32 B 42 C

3 A 13 A 23 A 33 B 43 A

4 B 14 B 24 D 34 D 44 B

5 B 15 C 25 D 35 B 45 A

7 A 17 A 27 A 37 C 47 D

8 A 18 C 28 D 38 A 48 A

9 D 19 A 29 A 39 C 49 D

10 B 20 D 30 A 40 D 50 A

IC IA L

1 D 11 B 21 B 31 C 41 A

ĐÁP ÁN 6 C 16 B 26 C 36 D 46 A

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1: D /s/. Các đáp án còn lại /z/ Câu 2: Đáp án B: BrE /ˈtemprəri/ ; NAmE /ˈtempəreri/ A. /ˈʃɔːtlɪst/ C. /əˈfɔːd/ D. /əˈkɔːdɪŋli/ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Câu 3: A – Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 /məˈʃiːn/ Các từ còn lại trọng âm rơi vào âm 1 Câu 4: B A và C: Trọng âm vào âm 2. Động từ “employ” và depend” đánh trọng âm vào âm 2, hậu tố “ment” và “ent” không làm thay đổi trọng âm B. politics là trường hợp ngoại lệ, từ có đuôi –ic nhưng trọng âm rơi vào âm 1 D. Trọng âm vào âm 2. Từ có đuôi –ion trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Câu 5: Đáp án B. Nếu mệnh đề chính sử dụng cấu trúc “There + be + N” thì chủ ngữ trong phần láy vẫn dùng “there” Phần mệnh đề chính có sử dụng từ phủ định “little” nên trong phần láy dùng dạng khẳng định Câu 6: Đáp án C Have sb Vbare: yêu cầu ai làm gì Câu 7: Đáp án A Câu điều kiện hỗn hợp giữa mệnh đè đk của đk loại 3 và mđc của đk loại 2. Điều kiện ngược quá khứ dẫn đến kq ngược hiện tại => loại B, D C. Không phù hợp về nghĩa => loại Câu 8: Đáp án A Câu nhấn mạnh quá trình xảy ra của hành động, dấu hiệu “for hours” => sử dụng HTHTTD => loại B,C Chủ ngữ là “she” => loại D Câu 9: Đáp án D True Blood là chương trình TV yêu thích của tôi nhưng tôi không có nhiều thời gian để xem nó thường xuyên Câu 10: Đáp án B S + V(tương lai hoàn thành) + by the time + S + V(htđ/htth) (diễn tả hđ xảy ra trong tương lai) Câu 11: Đáp án B Die out: tuyệt chủng

Die off: chết lần lượt Die down: chết dần, chết mòn Tạm dịch: Nó được dự đoán rằng qua vài thập kỷ tới nhiều loài sinh vật sẽ tuyệt chủng khi mà những vùng đất tươi tốt chuyển thành sa mạc.

Inform sb of st: Thông báo cho ai cái gì Interfere in/with: can thiệp Navigate st: điều hướng Reunite with/and: đoàn viên

A. B. C. D.

IC IA L

Câu 12: Đáp án B Cụm N mà MĐQH bổ nghĩa không có dạng đặc biệt (the stt + N, the + superlative, the only +N) nên MĐQH được rút gọn thành Vp2 (nếu đt trong mđqh chia ở bị động) hoặc Ving (nếu đt trong mđqh chia ở chủ động) Cấu trúc: Lead to st. Như vậy trong câu này động từ “lead” được chia ở chủ động => đáp án B đúng Cuộc khai quật khảo cổ dẫn đến việc phát hiện ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Câu 13: Đáp án A Sau tính từ sở hữu cần có 1 danh từ => loại B, C Với động từ “make” cần danh từ chỉ vật => loại D Make observation: quan sát Nhà thiên văn học cũ kiên nhẫn quan sát và viết ra những gì ông thấy. Câu 14: Đáp án B come down with (phrasal verb): bị nhiễm (một loại bệnh) come up with (phrasal verb): nghĩ ra come across (phrasal verb): tình cờ thấy/gặp come round (phrasal verb): hồi tỉnh/trở lại/ghé chơi/thay đổi ý kiến Câu 15: Đáp án C. Hệ thống GPS giúp rất nhiều người di chuyển trên đất liền, trên biển và trên không.

ẠY

KÈ

Câu 16: Đáp án B Cụm từ cố định: on average: trung bình Câu 17: Đáp án A: người tốt nghiệp đại học Leaver (n) người rời đi Candidate (n) ứng viên Applicant (n) người nộp đơn Câu 18: Đáp án C. Hiện tại tôi đang rất bận rộn với công việc - thật tồi tệ. Be snowed under st: Rất bận rộn với việc gì

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Đáp án A - very busy: rất bận rộn - very scared: rất sợ hãi - very idle: rất lười biếng, ăn không ngồi rồi - up to my ears: bận ngập đầu Dịch: Tớ xin lỗi cuối tuần này không thể đi xem phim với cậu được - Công việc đang ngập đầu quá. Câu 20: Đáp án D Hesitate = waver (n) chần chừ, do dự

Người nói dừng lại. Anh ngập ngừng trả lời câu hỏi trực tiếp của khán giả.

ẠY

KÈ

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 21: Đáp án B Poorly-educated (adj) trình độ học vấn thấp >< knowledgeable (adj) có kiến thức A. uneducated (adj): không được giáo dục C. ignorant: dốt, không có giáo dục D. rude: thô lỗ mất lịch sự Cậu bé này có trình độ học vấn thấp và không biết cư xử cho đúng mực Câu 22: Đáp án B. Turn down (giảm âm lượng) >< increase the noise (tăng tiếng ồn) A. giảm tiếng ồn C. giới hạn tiếng ồn D. kiểm soát tiếng ồn Họ đã giảm âm lượng, vì vậy tôi không thể hiểu họ đang nói gì. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Đáp án A Hai bạn Diana và Anne đang nói về kỳ thi sắp đến. Diana: “Kỳ thi giữa kỳ sẽ bắt đầu vào thứ 3 tuần sau, bạn sẵn sàng chưa?” Anne: “____________” A. Mình ôn được một nửa rồi. B. Chúa sẽ phù hộ cho bạn. C. Cảm ơn nhiều nhé. D. Không có gì! Question 24: Đáp án D - Mai: “___________” - Nam: “Chúc may mắn!” A. Tôi không thích nhạc rock. B. Xin chào (chào lịch sự khi lần đầu gặp ai đó) C. Chúc một ngày tốt lành! D. Chiều nay mình kiểm tra Tiếng Anh. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Question 25: Đáp án D - so: vì thế, cho nên - despite ~ in spite of + N/ V-ing: mặc dù - although + a clause (S+ V): mặc dù “Welcome to the Netherlands, a tiny country that only extends ...although the land area increases slightly each year ....” (Chào mừng đến với Hà Lan, một quốc gia nhỏ chỉ rộng ....mặc dù diện tích đất tăng nhẹ mỗi năm...) Question 26: Đáp án C - regularly (adv): thường xuyên, đều đặn - occasionally (adv): thỉnh thoảng - commonly (adv) ~ usually very often: thông thường - unusually (adv): bất thường, không thường Question 27: Đáp án A

IC IA L

- historic (adj): important or influential in history: quang trọng trong lịch sử, có ý nghĩa lịch sử - historical (adj): connected with the past: có liên quan đến lịch sử, đã xảy ra trong quá khứ historically (adv): về mặt lịch sử - historian (n): sử gia, nhà viết sử “You’ll be impressed by its historic cities and charmed by its countryside and villages..(Bạn sẽ bị ấn tượng bởi các thành phố rất cổ kính và bị quyến rũ bởi các vùng nông thôn và những ngôi làng ....) Question 28: Đáp án D - make a reservation (collocation): đặt chỗ trước “...the nationwide tourist office is on hand to give you information and help you make reservations.”(văn phòng du lịch trên toàn quốc sẵn sàng cung cấp cho bạn thông tin và giúp bạn đặt chỗ trước.) Question 29: Đáp án A - few + N đếm được số nhiều: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định) - a few + N đếm được số nhiều ~ some: một vài, một ít (mang nghĩa khẳng định) - little + N không đếm được: rất ít, hầu như không có mấy (mang nghĩa phủ định) - a little + N không đếm được ~ some: một chút, một ít (mang nghĩa khẳng định) Danh từ phía sau là “language problems” => loại C, D “You’ll have few language problems here, as the Dutch are true linguists and English is spoken here almost universally.” (Ở đây, bạn sẽ gặp rất ít vấn đề về ngôn ngữ vì người Hà Lan là các nhà ngôn ngữ thật sự và Tiếng Anh được nói ở đây gần như phổ biến.)

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Câu 30: Đáp án A Tackle = deal with: giải quyết Make up: chiếm, bịa chuyện, trang điểm Try on: thử Turn down: giảm xuống Sự gia tăng đô thị hóa gây ra các vấn đề khác nhau. Ô nhiễm không khí và nước là một trong những vấn đề chính mà chúng ta phải giải quyết Câu 31: Đáp án C A. viêm phế quản và hen suyễn B. carbon dioxide và nitơ oxit C. Các khí nguy hiểm D. các bệnh về đường hô hấp Dangerous gases such as carbon dioxide and nitrogen oxides cause respiratory diseases, for instant, bronchitis and asthma. Those are also proved to have long-term effects on the environment. Các khí nguy hiểm như carbon dioxide và nitơ oxit gây ra các bệnh về đường hô hấp, tức thời, viêm phế quản và hen suyễn. Những thứ đó cũng được chứng minh là có tác dụng lâu dài đối với môi trường. Câu 32: Đáp án B Some cities in Africa are unable to provide adequate water supply because most of the water is lost in pipe leakages Câu 33: Đáp án B A second measure would be encouraging your teacher to talk about these problems and to discuss how young people can help to solve them. => Đáp án A Finally, writing to local organizations working on these issues for ideas on how you can contribute to solve them. => Đáp án D

IC IA L

Firstly, a simple solution would be joining community efforts to address problems affecting your city. Ask your parents, friends and relatives to join in as well. These efforts might include clean-up campaigns, recycling projects and a signature campaign to ask the government to do something about the situation. => Đáp án C Câu 34: Đáp án D The increase in urbanization causes different problems. Air and water pollution are amongst the major issue we have to tackle. => effects There are several actions that could be taken to eradicate the problems described above. => Solutions

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Câu 35: Đáp án B Cái nào dưới đây có thể được xem là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn? A. đô thị hóa- mặt lợi và mặt hại B. đô thị hóa- sức khỏe con người bị tác động như thế nào? C. các thành phố đô thị- cơ hội mới cho sự phát triển cộng đồng D. những đất nước đang phát triển- đô thị hóa nhanh nhất Căn cứ vào thông tin ngay đoạn đầu tiên: “This article will discuss and present data on the implications of urbanization on the physical health of humans living in these large urban areas” (Bài báo này sẽ thảo luận và đưa ra dữ liệu trên những gợi ý về sự đô thị hóa về sức khỏe thể chất những con người sống trên những khu vực có đô thị hóa lớn). Câu 36: Đáp án D Cụm từ “these problems” ở đoạn 2 ám chỉ cái gì? A. những đất nước đã công nghiệp hóa B. nhiều công việc và không gian sống C. những người nhập cư D. những tác động đến sức khỏe thể chất tiêu cực Để làm dạng câu hỏi này, hãy đọc câu trước câu chứa từ đó và chính câu chứa từ: “As it would be expected, developing countries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization. One example of a developing country experiencing these problems is China” (Như người ta đã nghĩ, những đất nước đang phát triển có xu hướng nhìn thấy những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất hơn những đất nước hiện đại liên quan đến sự đô thị hóa. Một ví dụ về đất nước đang phát triển đã trải qua những vấn đề này là Trung Quốc). Như vậy, “these problems” ở đây là chỉ “negative physical health effects”. Câu 37: Đáp án C Theo đoạn 2, khẳng định nào dưới đây ĐÚNG về Trung Quốc? A. đó là một quốc gia đã phát triển cách đây 30-40 năm B. dân số của các thành phố ngày nay nhiều gấp đôi so với trước đây C. hầu hết dân số của những khu vực đô thị mới là người di cư từ những nơi xa xôi, hẻo lánh D. bởi vì sự đô thị hóa, nhiều người nhập cư tìm con đường cho mình để đến đất nước này. Căn cứ vào thông tin ở dòng 6-10 đoạn 2: “In most recent decades, since China’change to being more of an industrial based economy, the country has experience record high number of people migrating within its borders….. These migrations are typically of people from rural areas of China moving to the new urban areas” (Trong những thập kỉ gần đây nhất, do những thay đổi của Trung Quốc đến một nền công nghiệp dựa trên kinh tế nhiều hơn, đất nươc này đã trải qua lượng người di cư cao trong khu vực miền biên giới…. Những sự di cư này tiêu biểu là của những người từ những khu vực nông thôn Trung Quốc chuyển lên những khu vực đô thị mới).

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu 38: Đáp án A Từ “congested” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________. A. overcrowded /ˌoʊvərˈkraʊdɪd/(a): đông nghịt, quá nhiều người/ cái gì B. sparse /spɑːrs/ (a): thưa thớt, rải rác C. contaminated /kənˈtæmɪneɪtɪd/ (a): bị nhiễm bẩn, ô nhiễm D. fresh /freʃ/ (a): tươi, sạch -Congested /kənˈdʒestɪd/(a): đông đúc, ách tắc (giao thông) “One very common and fairly obvious negative aspect of highly congested urban areas is air pollution” (Một khía cạnh phổ biến và rõ ràng ở những khu vực đô thị cực kì đông đúc đó là ô nhiễm không khí). Câu 39: Đáp án C Từ “detrimental” trong đoạn 3 đồng nghĩa với___________. A. beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/ (a): có lợi, có ích B. positive /ˈpɑːzətɪv/ (a): tích cực (suy nghĩ) C. harmful /ˈhɑːrmfl/ (a): có hại D. dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (a): nguy hiểm - Detrimental /ˌdetrɪˈmentl/ (a): có hại, gây hại “When exposed to these conditions for a prolonged period of time, one can experience even more detrimental health effects like: the acceleration of aging, loss of lung capacity and health…” (Khi bị phơi nhiễm trong những điều kiện như thế với khoảng thời gian kéo dài hơn thì một người có thể phải trải qua thậm chí nhiều tác động sức khỏe có hại hơn như: sự tăng nhanh quá trình lão hóa, khả năng và sức khỏe của phổi sẽ bị giảm sút….). Câu 40: Đáp án D Dưới đây là những nguồn gây ô nhiễm không khí được đề cập đến trong đoạn 3, NGOẠI TRỪ_________. A. các nhà máy công nghiệp B. các nhà máy tinh chế rác thải C. các chất hóa học D. rác thải cống Căn cứ vào thông tin đoạn 3: -Câu 3: “….. This could include particulate matter, most commonly attributed to industrial plants and refineries waste, or chemical like CO2 or Methane…” (Điều này có thể bao gồm vấn đề về hạt, hầu như góp phần phổ biến cho các nhà máy công nghiệp, nhà máy tinh chế rác thải hay chất hóa học như CO2, metan….) Như vậy, chỉ có đáp án D- Sewage là không được nhắc đến. Câu 41: Đáp án A Theo đoạn cuối, tại sao dân cư thành thị lại dễ dàng mắc bệnh do thức ăn? A. bởi vì chất lượng thấp và thành phần Na-tri với đường cao trong thức ăn B. do cách con người lấy thức ăn là khá dễ tiếp cận, dễ dàng và nhanh chóng C. thức ăn quá ngon đến nỗi con người có xu hướng ăn nhiều hơn bình thường D. do sự thay đổi trong chế độ ăn của họ Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: “This food is also more than likely not as high quality as well as contains a large amount of sodium and sugar…. This increase in consumption of low quality food can then lead to diabtetes, hypertension, heart disease, obesity, or many other health conditions” (Những thức ăn này có khả năng cao là chất lượng không cao cũng như chứa lượng Na-tri và đường lớn… Sự gia tăng này trong lượng tiêu thụ thức ăn chất lượng thấp có thể dẫn đến bệnh tiểu đường, tăng huyết áp, suy tim, béo phì hay nhiều vấn đề sức khỏe khác). Câu 42: Đáp án C Có thể suy ra từ đoạn văn rằng________.

IC IA L

A. sống ở thành thị lâu có thể không làm rút ngắn tuổi thọ của cư dân B. một trong những tác động sức khỏe tiêu cực đến từ sự bùng nổ dân số ở những nước đã công nghiệp hóa C. con người ở những nước đã phát triển chịu ít những tác động gây hại sức khỏe hơn những người ở các quốc gia đang phát triển từ sự đô thị hóa D. những ảnh hưởng gây hại sức khỏe từ sự đô thị hóa không lớn hơn những lợi ích nó mang lại cho mọi người ở những khu đô thị *Đây là dạng câu hỏi “infer” nên đòi hỏi chúng ta phải hiểu bài và biết liên kết các thông tin kết hợp suy luận để lựa chọn đáp án chính xác nhất. Do đó, những đáp án có thông tin cụ thể giống hệt trong bài thường là không chính xác: -Đáp án A: hàm nghĩa sai vì thông tin đáp án này có nêu lên cụ thể trong bài ở câu cuối đoạn 3: “….. and shortened life span” => Loại -Đáp án B: toàn bài chỉ nhắc đến hai khía cạnh chính dẫn đến những tác động tiêu cực cho sức khỏe là “air pollution” và “diet”. Vì thế đáp án này không được đề cập trong bài => Loại -Đáp án C: đáp án này chính xác. Thông tin nằm ở ngay câu đầu đoạn 2: “As it would be expected, developing coutries tend to see more negative physical health effects than modern countries in regard to urbanization” (Như người ta đã nghĩ, các đất nước đang phát triển có xu hướng sẽ gặp phải những tác động tiêu cực đến sức khỏe nhiều hơn những đất nước hiện đại liên quan đến đô thị hóa). => Đúng -Đáp án D: thông tin về đáp án này không được đề cập đến. Vì toàn bài chủ yếu nói đến những ảnh hưởng tiêu cực của sự đô thị hóa gây ra cho sức khỏe con người, không nêu ra lợi ích hay bất kì sự so sánh nào liên quan đến lợi ích- tác hại… => Loại

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Câu 43: Đáp án C: are => is Số lượng + percent of + N + Vchia theo N “The world’s water” là danh từ không đếm được nên động từ chia theo S số ít Câu 44: Đáp án B Cấu trúc song song Ở đây liên từ "and" kết nối 2 hành động có mức độ ngang hàng nhau. Đó là “stop wasting your time” và "do something useful instead". Do đó sửa "and doing" --> “and do” Tạm dịch: Bạn nên dừng việc lãng phí thời gian và thay vào đó nên làm một điều gì đó có ích. Câu 45: Đáp án A: principal (hiệu trưởng) => principle (nguyên tắc) In principle: Về nguyên tắc Về nguyên tắc, không có gì mà con người có thể làm mà một cỗ máy có thể không thể làm được trong một ngày. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án A S1 + not + V + as/so + adv + as + S2 + tdt = S2 + V + comparative (adv của câu gốc) + than + S1 + tdt Câu 47: Đáp án D Tường thuật lại sự từ chối làm việc gì đó ta dùng “refuse to V” => loại A, C

A. không sử dụng “refuse not to V” Câu 48: Đáp án A It isn’t necessary for sb to V = S + needn’t + V

ẠY

KÈ

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Câu 49: Đáp án D Câu ngữ cảnh diễn tả nguyên nhân và kết quả ở hiện tại => chuyển thành câu điều kiện loại 2 A. Câu điều kiện loại 2 nhưng chưa lấy ngược nghĩa của 2 vế => loại B. Chuyển thành cụm trạng ngữ chỉ nguyên nhân nhưng mệnh đề kết quả lại trái với ngữ cảnh => loại C. Câu điều kiện loại 2 dạng đảo từ nhưng chưa lấy ngược nghĩa của vế điều kiện D. Câu điều kiện loại 2 dạng ẩn ý và đã lấy ngược nghĩa của cả 2 vế => đúng Without + N, S + would V: Nếu không vì …. Thì…. Câu 50: Đáp án A A. Ngay sau khi Alice đăng kí khóa học thì cô ấy nhận được học bổng (đúng) B. Sai cấu trúc: Only after + clause, TĐT + S + V C. Hành động xảy ra sau được rút gọn thành having Vp2 => sai D. Sai nghĩa: Việc đăng kí khóa học giúp Alice nhận học bổng

ĐỀ MINH HỌA SỐ 12 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. species B. nest C. special D. helpful Question 2: A. astound B. account C. mounting D. country

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. follow B. protect C. survive D. evolve Question 4: A. magazine B. computer C. employee D. connection

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Neither of them will be treated preferentially, _______? A. will them B. will they C. won't they D. won't them Question 6: The doctor has advised _______less coffee. A. me drink B. me to drink C. me drinking D. I will drink Question 7: They ______ your money if you haven't kept your receipt. A. won't refund B. didn’t refund C. no refund D. not refund Question 8: We ____ to the hospital to visit Mike when he ______ to say that he was fine. A. were driving - was calling B. drove - called C. were driving – called D. drove - was calling Question 9: Urbanization can bring social health and benefit; ______, it also has its drawbacks. A. by the way B. furthermore C. however D. moreover Question 10: When I_______the book, I’ll return it to the library. A. will finish B. will have finished C. finish D. am finishing Question 11: Global warming will result _______ crop failures and famines. A. with B. from C. for D. in Question 12: Geometry is the branch of mathematics________ the properties of lines, curves, shapes, and surfaces. A. that concerned with B. it is concerned with C. concerned with D. its concerns are Question 13: IPhone 7 is the latest _______ in the field of smartphone design of Apple. A. creator B. create C. creative D. creation Question 14: Whatever happens, I shall always________ you. A. stand by B. stand up to C. go after D. put up with Question 15: The _______ of his first novel appeared in The Times yesterday. A. survey B. inspection C. appraisal D. review Question 16: Michael Hart was the _______ of Project Gutenberg, one of the longest-lasting online library projects. A. founder B. author C. architect D. father

Question 17: After working at the same company for thirty years, my grandfather was looking forward to his ________. A. overtime B. pension C. charity D. allowance Question 18: I’m a sharp cookie. There’s no way anybody can pull the wool over my___________. A. eyes B. tissue C. truth D. grass

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: With so many daily design resources, how do you stay up-to-date with technology without spending too much time on it? A. connect to Internet all day B. update new status C. get latest information D. use social network daily Question 20: A.I. algorithms can also help to detect faces and other features in photo sent to social networking sites and automatically organize them. A. categorize B. connect C. recognize D. remind

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: It is not fair to give such a challenging task to an inexperienced staff like her. A. comprehensible B. difficult C. provocative D. intriguing Question 22: Many people move to urban areas seeking for job opportunity as well as stable employment. A. durable B. long-lasting C. steady D. temporary

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Anne: “Make yourself at home." - John: “___________” A. Yes, can I help you? B. Not at all. Don't mention it. C. Thanks! Same to you. D. It's very kind of you. Thank you. Question 24: Bill:“ ___________” - Kate: “Delighted I was able to help." A. Isn't it a great reunion? B. Can I help you? C. Thank you for your lovely welcome. D. We are delighted. It's kind of you.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best ﬁts each the numbered blanks. At present, single-parent families ought to be of great focus, be recognized and supported as they are a growing family form and should not be an afterthought in family, economic and labor market policies. Single parent families should be (25) _______ considered and addressed in all family policy discussions and decisions. (26)________, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstains from employment to take care for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, (27)________ in turn results in higher childhood poverty. In this regard, work-life balance policies and workplace practices also need to (28)________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available. The provision of educational and skill-building opportunities and affordable quality day care become even more urgent in families with single parents. Such families should have a higher priority and subsidized access to childcare facilities. Governmental agencies should be established (29)________

IC IA L

child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g., after a divorce or separation. (Adapted from http://www.socialtrendsinstitute.org/) Câu 25. A. implicitly B. clearly C. indirectly D. completely Câu 26. A. For instance B. However C. Moreover D. Therefore Câu 27. A. who B. whose C. which D. that Câu 28. A. take responsible for B. take in hand C. take no notice of D. take account of Câu 29. A. to facilitate B. facilitating C. facilitated D. facilitate

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of the questions In the twentieth century, people demand on unlimited energy to power their everyday lives. A wide range of energy-run devices and modern conveniences are taken for granted, and although it may seem that we will never be in danger of living without those conveniences, the fact is that many supplies of energy are dwindling rapidly. Scientists are constantly searching for new sources of power to keep modern society running. Whether future populations will continue to enjoy the benefits of abundant energy will depend on the success of this research. Coal, oil, and natural gas supply modern civilization with most of its power. However, not only are supplies of these fuels limited, but they are a major source of pollution. If the energy demands of the future are to be met without seriously harming the environment, existing alternative energy sources must be improved or further explored and developed. These include nuclear, water, solar, wind, and geothermal power, as well as energy from new, non-polluting types of fuels. Each of these alternatives, however, has advantages and disadvantages. Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without polluting the atmosphere; however, they are costly to build and maintain, and they pose the daunting problem of what to do with nuclear wastes. Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for communities located far from moving water. Harnessing energy from tides and waves has similar drawbacks. Solar power holds great promise for the future but methods of collecting and concentrating sunlight are as yet inefficient, as are methods of harnessing wind power. Every source of energy has its disadvantages. One way to minimize them is to use less energy. Conservation efforts coupled with renewable energy resources, such as a combination of solar, water, wind, and geothermal energy and alternative fuels, such as alcohol and hydrogen, will ensure supplies of clean, affordable energy for humanity’s future. Question 30: The passage mainly discusses___________. A. the current situation of energy demands B. the way to use less energy C. the difficulties in finding new sources of energy D. the advantages and disadvantages of some sources of energy Question 31: The word “dwindling” in paragraph 1 is closest in meaning to “___________” A. rocketing B. declining C. doubling D. distributing Question 32: According to the passage, which of the following is NOT true? A. Just like coal, nuclear energy is a pollutant to the air. B. It is hard for people away from the water to use hydroelectric power C. Scientists are on their way to look for alternative sources of energy. D. Wind power and solar power have the same problem. Question 33: What can be inferred from the passage?

A. Scientists will not resume their search for new types of energy until they have found a perfect one.

IC IA L

B. Using hydroelectric energy can be harmful to our atmosphere. C. It is impossible for some groups of people to enjoy water energy. D. The only way to decrease the disadvantages of sources of energy is to use them less. Question 34: What does the word "they” in paragraph 3 refer to? A. nuclear power plants B. amounts of electricity C. advantages and disadvantages D. nuclear wastes

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials adversely. Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous changes. When the first air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air pollutants were limited to compounds that could be seen or smelled- a far cry from the extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and knowledge of health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions. Many of more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxides and nitrogen oxides are found in nature. As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil. On a global basis, nature’s output of these compounds dwarfs that resulting from human activities. However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such region, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycles. The result is a concentration of noxious chemicals in the air. The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities. The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the areA. For example, sulfur dioxide has detectable health effects at 0. 08 parts per million (ppm), which is about 400 times its natural level. Carbon monoxide, however has a natural level of 0. 1 ppm and is not usually a pollutant until its level reaches about 15 ppm. Question 35. The word “adversely” is closest in meaning to __________. A. considerably B. quickly C. admittedly D. negatively Question 36. According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is only useful if __________. A. the other substances in the area are known B. it can be calculated quickly C. it is in a localized area D. the natural level is also known Question 37. It can be inferred from the first paragraph that __________. A. the definition of air pollution will continue to change B. water vapor is an air pollutant in localized areas C. most pollutants today can be seen or smelled D. a substance becomes an air pollutant only in cities Question 38. According to the passage, human-generated air pollution in localized regions ___________.

IC IA L

A. will react harmfully with natural pollutants B. can overwhelm the natural system removing pollutants C. will damage area outside of the localized regions D. can be dwarfed by nature’s output of pollutants Question 39. The word “these” in the second paragraph refers to ___________. A. the compounds moved to the water or soil B. the various chemical reactions C. the pollutants from the developing Earth D. the components in biogeochemical cycles Question 40. The word “localized” is closest in meaning to ___________. A. specified B. circled C. encircled D. surrounded. Question 41. Which of the following is best supported by the passage? A. Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants. B. Human activities have been effective in reducing air pollution. C. One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air pollution laws. D. To effectively control pollution, local government should regularly review their air pollution laws. Question 42. What does the passage mainly discuss? A. The effects of compounds added to the atmosphere. B. The economic impact of air pollution. C. What constitutes an air pollutant. D. How much harm air pollutants can cause.

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: There have been a report of several bombings by terrorist group. A. have been B. several C. bombings D. terrorist Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read non technical language, and writing correctly . A. will test B. spoken C. writing D. correctly Question 45: Food prices have raised so rapidly in the past few months that some families have been forced to alter their eating habits. A. raised B. rapidly C. that D. to alter

ẠY

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Nobody in my class is as outgoing as I am. A. I am as outgoing as nobody in my class. B. I am the more outgoing than nobody in my class. C. I am the most outgoing person in my class. D. I am not as outgoing as people in my class. Question 47: “Don’t touch the electric wires. It might be deadly.” said Steve to Mike. A. Steve advised Mike not touch the electric wires as it might be deadly. B. Steve warned Mike not to touch the wires as it might be deadly. C. Steve suggested that Mike not touch the electric wires as it might be deadly. D. Steve accused Mike of touching the electric wires as it might be deadly. Question 48: It isn’t necessary for us to discuss this matter in great detail.

A. We should discuss this matter in great detail. B. We might discuss this matter in great detail C. We needn’t discuss this matter in great detail D. We mustn’t discuss this matter in great detail.

ẠY

KÈ

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: You don’t try to work hard. You will fail in the exam. A. Unless you don’t try to work hard, you will fail in the exam. B. Unless you try to work hard, you won’t fail in the exam. C. Unless you try to work hard, you will fail in the exam. D. Unless do you try to work hard, you will fail in the exam. Question 50: We arrived at airport. We realized our passports were still at home. A. Had we arrived at the airport, we would have realized our passports were still at home. B. Only after we realized our passports were still at home, did we arrive at the airport. C. Only when we realized our passports were still at home, did we arrive at the airport. D. Not until we arrived at the airport, did we realize that our passports were still at home.

MA TRẬN Dạng bài

Kiến thức

Phonetic

Stress

Grammar & vocabulary

Synonym

Antonym

Language function

-s ending Vowel Two-syllable verb Three-syllable word with special ending Tag question Verb form Conditional sentence (conditional Type 1 Verb tense - Past continuous tense vs past simple tense - present tense in adverbial clause of time

1 1 1 1 1 3 1 1 1

Vocabulary Language function

2 2

Conjunction Phrase verb (preposition) Relative clause (Reduced relative clause with Vp2) Word formation Phrasal verb Word choice/collocation Idiom (word choice in idiom) Collocation Vocabulary

Verb form Word choice Relative pronoun Conjunction Phrasal verb Main idea Inference True/fasle information Reference Vocabulary Main idea Vocabulary

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Reference Ask for detail Inference S-V agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech (with to V) Modal verb (+bare V) Conditional sentence 1 with “unless” Inversion

1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1

Reading 1

ẠY

KÈ

Clozed reading test 7

Reading 2

Error identification

10 11 12

Sentence transformation Sentence combination

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 2

IC IA L

Stt

2 D 12 C 22 D 32 A 42 C

3 A 13 D 23 D 33 C 43 A

4 A 14 A 24 C 34 A 44 C

5 B 15 D 25 B 35 D 45 A

7 A 17 B 27 C 37 A 47 B

8 C 18 A 28 D 38 B 48 C

10 C 20 C 30 D 40 A 50 D

Câu 1: A /ˈspiːʃiːz/. Các từ còn lại /e/

9 C 19 C 29 A 39 D 49 C

IC IA L

1 A 11 D 21 A 31 B 41 B

ĐÁP ÁN 6 B 16 A 26 A 36 D 46 C

Câu 2: Đáp án D A. astound /əˈstaʊnd/ B. account /əˈkaʊnt/ C. mounting /ˈmaʊntɪŋ/ D. country /ˈkʌntri/

Câu 3: Đáp án A trọng âm rơi vào âm 1. Động từ 2 âm tiết có đuôi –ow mà phát âm là əʊ/ thì trọng âm rơi vào âm 1 Các động từ còn lại trọng âm rơi vào âm 2

Câu 4: Đáp án A. Trọng âm rơi vào âm 3 /ˌmæɡəˈziːn/ Các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm 2 Computer /kəmˈpjuːtə(r)/ Employee /ɪmˈplɔɪiː/ Connection /kəˈnekʃn/

KÈ

Câu 5: Đáp án B Câu hỏi đuôi của thì tương lai đơn, lưu ý “neither of mang nghĩa phủ định. Do đó, vế sau phải chọn “will they?” Dịch nghĩa: Không ai trong họ sẽ được đối xử ưu tiên chứ?

ẠY

Question 6: Đáp án B - advise somebody to do something: khuyên ai làm gì Dịch: Bác sĩ khuyên tôi uống ít cà phê hơn. Câu 7: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện loại 1 If+ S + V(hiện tại), S + Will/Can/shall ...... + V Tạm dịch: Họ sẽ không trả lại tiền cho bạn nếu bạn không giữ lại hóa đơn. Câu 8: Đáp án C Chúng tôi đang lái xe đến bệnh viện thăm Mike thì anh ấy gọi điện nói rằng anh ta khỏe rồi

Hành động đang xảy ra trong qk thì hành động khác xen ngang vào giữa. Hành động xen ngang chia qkđ, hđ còn lại chia qktd

IC IA L

Câu 9: Đáp án C A. nhân tiện B. = D. thêm nữa, dùng để thêm ý C. tuy nhiên Đô thị hóa có thể mang lại sức khỏe và lợi ích xã hội; tuy nhiên, nó cũng có nhược điểm của nó

Câu 11: Đáp án D Kiến thức về cụm từ cố định result from st: bắt nguồn, là kết quả của cái gì result in st: gây ra cái gì Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém.

Câu 10: Đáp án C Mệnh đề trạng từ chỉ thời gian: When S + V (hiện tại đơn), S + V (tương tai đơn/be going to + V_infinivite)

Câu 12: Đáp án C Cấu trúc: to be concerned with st/sb => Như vậy khi rút gọn MĐQH ta dùng Vp2 A. sai vì động từ “concern” chia ở chủ động => thiếu be B. Sai vì không sử dụng đại từ quan hệ C. đúng D. sai ngữ pháp

Câu 13. Đáp án D Sau adj ta cần danh từ => loại B, C Chủ ngữ là danh từ chỉ vật nên cần danh từ chỉ vật làm bổ ngữ => loại A IPhone 7 là sản phẩm mới nhất trong lĩnh vực thiết kế điện thoại thông minh của Apple

KÈ

Câu 14: Đáp án A stand by: ở cạnh giúp đỡ ai go after: theo, bám đuôi ai

stand up to: phản kháng lại, chống lại put up with: chịu đựng

ẠY

Câu 15: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. survey /ˈsɜːveɪ/ (n): cuộc khảo sát, kiểm tra B. inspection /ɪnˈspekʃən/ (n): kiểm tra, khám xét cẩn thận, kỹ lưỡng C. appraisal /əˈpreɪzəl/ (n): sự kiểm tra về giá trị, tình trạng, chất lượng,… D. review /rɪˈvjuː/ (n): lời nhận xét, đánh giá, bình luận (bày tỏ quan điểm cá nhân về cuốn sách, bộ phim,…mới ra) Tạm dịch: Những lời bình luận về cuốn tiểu thuyết đầu tiên của anh ấy đã xuất hiện trên tờ báo Times ngày hôm qua đấy. Câu 16: Đáp án A A. người sáng lập

B. tác giả

C. kiến trúc sư

D. người cha

Michael Hart là người sáng lập Project Gutenberg, một trong những dự án thư viện trực tuyến dài nhất Câu 17 đáp án B A.Thời gian tăng ca B.lương hưu C.từ thiện D.phụ cấp Sau khi làm việc tại cùng một công ty trong ba mươi năm, ông tôi đã mong chờ lương hưu Question 18: Đáp án A Pull the wool over someone’s eyes (idm.): lừa gạt

IC IA L

Câu 19: Đáp án C Stay up-to-date: cập nhật = get latest information Với rất nhiều tài nguyên thiết kế hàng ngày, làm thế nào để bạn cập nhật công nghệ mà không mất quá nhiều thời gian cho nó? A. kết nối internet tất cả các ngày B. cập nhật tình trạng mới C. nhận thông tin mới nhất D. sử dụng mạng xã hội hàng ngày

Câu 20: Đáp án C Detect (điều tra) = recognize A. phân loại B. kết nối D. gợi nhớ A.I. thuật toán cũng có thể giúp phát hiện khuôn mặt và các tính năng khác trong ảnh được gửi đến các trang mạng xã hội và tự động sắp xếp chúng.

KÈ

Câu 21: Đáp án A Challenging (adj) thử thách A. dễ hiểu B. khó khăn C. trêu trọc D. hấp dẫn Thật không công bằng khi giao một nhiệm vụ đầy thách thức như vậy cho một nhân viên thiếu kinh nghiệm như cô

ẠY

Câu 22: Đáp án D Stable (ổn định)><temporary (tạm thời)

Câu 23: Đáp án D A. Yes, can I help you? Vâng, tôi có thể giúp gì được bạn? (Trả lời cho câu hỏi khi ai đó cần sự giúp đỡ từ bạn) B. Not at all. Don’t mention it. Chẳng có gì đâu. Đừng nhắc đến. (Trả lời cho câu cảm ơn) C. Thanks! Same to you. Cảm ơn! Bạn cũng thế nhé. (Trả lời cho câu chúc một điều gì đó) D. It's very kind of you. Thank you. Bạn thật là tốt. Cảm ơn bạn. Dịch nghĩa: Anne: “Cứ tự nhiên như ở nhà nhé.” John: “Bạn thật tốt bụng. Cảm ơn bạn.”

IC IA L

Câu 24: Đáp án C A. Isn't it a great reunion? Nó không phải là một cuộc sum họp tuyệt vời đúng không? B. Can I help you? Tôi có thể giúp gì được bạn? C. Thank you for your lovely welcome. Cảm ơn vì sự chào đón nồng nhiệt này. D. We are delighted. It's kind of you. Chúng tôi rất vui mừng. Bạn thật tốt bụng. Dịch nghĩa: Bill: “Cảm ơn vì sự chào đón nồng nhiệt này.” Kate: “Tôi rất lấy làm vui mừng vì được giúp bạn.”

Câu 25: Đáp án B A. implicitly /ɪmˈplɪsɪtli/ (adv): một cách không trực tiếp, ngầm; hoàn toàn B. clearly /ˈklɪrli/ (adv): một cách rõ ràng, dễ hiểu C. indirectly /ˌɪndaɪˈrektli/ (adv): một cách gián tiếp, không rõ ràng D. completely /kəmˈpliːtli/ (adv): một cách hoàn toàn, tuyệt đối Tạm dịch: “Single parent families should be clearly considered and addressed in all family policy discussions and decisions” (Những gia đình cha hoặc mẹ đơn thân nên được xem xét một cách rõ ràng và được ghi tên trong tất cả các thảo luận và quyết định về chính sách gia đình).

Câu 26: Đáp án A A. for instance /fɔːr ˈɪnstəns/ (conj.) = for example: ví dụ, chẳng hạn B. however /ˌhaʊˈevɚ/ (conj; adv): tuy nhiên C. moreover /ˌmɔːrˈoʊvɚ/ (conj; adv): hơn nữa, ngoài ra, vả lại D. therefore /ˈðerfɔːr/ (conj; adv): do đó, do vậy, vì lẽ đó… Tạm dịch: “_______, home-care cash allowances, which are paid to a parent who abstrains from emloyment to take care of for her child at home, can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families…” (Chẳng hạn, những khoản trợ cấp tiền mặt cho việc chăm sóc tại nhà, cái mà được dành cho bố/mẹ nghỉ việc làm để chăm sóc con cái họ ở nhà, có thể có những tác động đáng kể khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân). *Từ này nối hai câu liên tiếp nhằm để câu sau đưa ra bằng chứng cho giả thiết câu trước.

ẠY

KÈ

Câu 27: Đáp án C *Vì sau “whose” cần N nên loại B; trước “that” không được có dấu “,” nên loại D và đại từ quan hệ cần điền không phải thay thế cho N chỉ người nên loại A. Tạm dịch: “…..can have significant consequences encouraging lower levels of female employment among single-parent families, _______ in turn results in higher childhood poverty.” (…..có thể có những tác động đáng kể cái mà khuyến khích mức độ việc làm phụ nữ thấp hơn giữa những gia đình cha/mẹ đơn thân, điều mà do đó sẽ gây ra mức độ nghèo đói cho trẻ em cao hơn). *Như vậy, từ which là thay thế cho cả cụm từ “lower levels of female employment among single-parent families”. Câu 28: Đáp án D A. take responsible for (coll): chịu trách nhiệm cho cái gì B. (tobe) take in hand: nắm quyền, kiểm soát C. take no notice of (coll): không chú ý, để ý đến ai/ cái gì D. take account of sth= take sth into account (coll): xem xét, cân nhắc kĩ điều gì

Tạm dịch: In this regard, work-life balance polices and workplace practices also need to _________ a single-parent perspective, for example, the impact of non-standard work hours when childcare is not available. (Xét về mặt này, các chính sách cân bằng giữa công việc- cuộc sống và nơi làm việc cũng là một khía cạnh của ông bố/bà mẹ đơn thân cần phải xem xét kĩ, chẳng hạn là những tác động của giờ giấc làm việc không chuẩn mực khi việc chăm sóc trẻ là không sẵn có).

IC IA L

Câu 29: Đáp án A A. to faciliate (to v): để làm cho dễ dàng, thuận tiện B. faciliating (ving): làm cho dễ dàng, thuận tiện C. (be) faciliated (ved): (được) làm cho dễ dàng, thuận tiện D. faciliate (v): làm cho dễ dàng, thuận tiện *Vị trí cần một “to V” để chỉ mục đích nên chọn Tạm dịch: “Governmental agencies should be established________ child support payment from non-resident parents in case of conflicts, disagreements or delayed payments, e.g, after a divorce or separation” (Các cơ quan chính phủ nên được thiết lập để làm cho thuận tiện trong những khoản tiền hỗ trợ trẻ em có cha mẹ không nơi ở trong những trường hợp xích mích, bất đồng hay những khoản tiền bị trì hoãn, chẳng hạn sau li dị hoặc ly thân).

Question 30: Đáp án D Câu trả lời dựa vào nội dung toàn bài đọc. Coal, oil, and natural gas supply modern civilization with most of its power However, not only are supplies of these fuels limited, but they are a major source of pollution Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without polluting the atmosphere; however, they are costly to build and maintain, and they pose the daunting problem of what to do with nuclear wastes.

Question 31: Đáp án B Dwindle (v): thu nhỏ lại, co lại, suy yếu, hao mòn Câu trả lời dựa vào thông tin “the fact is that many supplies of energy are dwindling rapidly. Scientists are constantly searching for new sources of power to keep modem society running."

ẠY

KÈ

Question 32: Đáp án A Phương án C xuất hiện trong đoạn 1. Phương án B và D xuất hiện trong đoạn 3. Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for communities located far from moving water => Đáp án B Scientists are constantly searching for new sources of power to keep modern society running. => Đáp án C Solar power holds great promise for the future but methods of collecting and concentrating sunlight are as yet inefficient, as are methods of harnessing wind power.=> Đáp án D

Question 33: Đáp án C Câu trả lời dựa vào thông tin “Hydroelectric power is inexpensive and environmentally safe, but impractical for communities located far from moving water.”

Question 34: Đáp án A Câu trả lời dựa vào thông tin ‘Nuclear power plants efficiently produce large amounts of electricity without polluting the atmosphere; however, they are costly to build and maintain”

Question 35: Đáp án D - adversely (adv) ~ negatively : có hại, bất lợi, tiêu cực - considerably (adv): đáng kể - quickly (adv): nhanh - admittedly (adv): phải thừa nhận, phải thú nhận

IC IA L

Question 36: Đáp án D Theo bài đọc, giá trị bằng số của nồng độ một chất chỉ có ích nếu ____________. A. Những chất khác trong vùng đó được biết đến B. Nó có thể được tính toán nhanh C. Nó ở trong khu vực hạn định D. Mức độ tự nhiên cũng được biết đến Dẫn chứng: “The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact, the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area.”

Question 37: Đáp án A Có thể suy ra từ đoạn văn đầu tiên rằng _____________. A. định nghĩa về sự ô nhiễm không khí sẽ tiếp tục thay đổi B. hơi nước là một chất ô nhiễm không khí trong những vùng xác định C. hầu hết các chất ô nhiễm ngày nay có thể nhìn thấy được hoặc ngửi thấy được. D. một chất trở thành một chất ô nhiễm không khí chỉ trong những thành phố. Dẫn chứng: “Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous changes.” (Ô nhiễm không khí cần một định nghĩa rất linh hoạt cho phép sự thay đổi liên tục.)

KÈ

Question 38: Đáp án B Theo bài đọc, ô nhiễm không khí do con người tạo ra trong những vùng xác định ________________. A. sẽ phản ứng có hại với những chất ô nhiễm tự nhiên. B. có thể làm ngập hệ thống tự nhiên với những chất ô nhiễm thải ra. C. sẽ phá hoại khu vực bên ngoài của những vùng hạn định. D. có thể bị làm nhỏ lại do sản phẩm chất ô nhiễm của tự nhiên. Dẫn chứng: “However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In such region, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycles.”

ẠY

Question 39: Đáp án D “As the Earth developed, the concentration of these pollutants was altered by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil.” (Khi Trái đất phát triển, nồng độ của các chất ô nhiễm này đã bị thay đổi do các phản ứng hóa học khác nhau ; chúng đã trở thành các thành phần trong các vòng tuần hoàn sinh - địa - hóa. Những cái này phục vụ như là một chương trình thanh lọc không khí bằng cách cho phép các hợp chất chuyển từ không khí vào nước hoặc đất.) Question 40: Đáp án A - localized: xảy ra trong một khu vực nhỏ, hạn định địa phương, xác định ~ specified - circled: xoay quanh - encircled:vây quanh, bao quanh

- surrounded : bao quanh, vây quanh

FF O

Question 42: Đáp án C Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Những ảnh hưởng của các hợp chất được thêm vào không khí. B. Tác động kinh tế của ô nhiễm không khí. C. Những gì cấu tạo nên một chất ô nhiễm không khí. D. Những chất ô nhiễm không khí có thể gây ra bao nhiêu tác hại.

IC IA L

Question 41: Đáp án B Điều nào sau đây được bài đọc ủng hộ nhất? A. Các nhà khoa học nên hội ý để thiết lập những giới hạn đồng nhất cho tất cả những chất ô nhiễm không khí. B. Những hoạt động của con người có hiệu quả trong việc giảm ô nhiễm không khí. C. Một trong những bước quan trọng trong việc bảo tồn những mảnh đất tự nhiên là thi hành tốt hơn những luật về ô nhiễm không khí. D. Để kiểm soát ô nhiễm hiệu quả thì chính phủ địa phương nên thường xuyên xem lại những luật ô nhiễm không khí.

Câu 43: Đáp án A have been => has been Cấu trúc “There + be + N” thì động từ chia theo danh từ đi sau động từ “a report” là danh từ số ít nên không đi được với have Dịch nghĩa: Có một báo cáo về vài vụ đánh bom do những nhóm khủng bố gây

Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song song Sửa lại: writing => to write Cấu trúc song song: Khi dùng liên từ kết hợp and để nối các thành phần của câu với nhau, những thành phần đó phải giống nhau về từ loại hoặc cấu trúc. Dịch nghĩa: Kì thi sẽ kiểm tra khả năng hiểu tiếng Anh giao tiếp, đọc những ngôn ngữ không thuộc chuyên ngành và viết một cách chính xác của bạn.

KÈ

Câu 45: Đáp án A: raised => rose Raise + st (ngoại động từ)

ẠY

Câu 46: đáp án C Kiến thức về so sánh Đề bài: Không một ai trong lớp là người dễ gần như tôi. A. SAI do không phù hợp về nghĩa. B. SAI do không phù hợp về nghĩa. C. Tôi là người dễ gần nhất trong lớp. => ĐÚNG D. Tôi không dễ gần bằng mọi người trong lớp => SAI về nghĩa Câu 47: Đáp án B Câu gốc thể hiện sự cảnh báo: Steve nói với Mike “Đừng chạm vào dây điện. Có thể chết người đấy” A. Steve khuyên Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người=> sai nghĩa B. Steve cảnh bào Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => đúng

C. Steve gợi ý Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => sai nghĩa D. Steve buộc tội Mike không chạm vào dây điện vì nó có thể chết người => sai nghĩa Warn sb not to V = warn sb against Ving

Question 49: Đáp án C “Bạn không cố gắng chăm học. Bạn sẽ trượt kì thi thôi.” - Unless = if... .not...: nếu ................ không, trừ phi A, D. Sai về ngữ pháp B. Nếu bạn không cố gắng chăm học thì bạn sẽ không trượt kì thi. (sai nghĩa) C. Nếu bạn không cố gắng chăm học thì bạn sẽ trượt kì thi. (hợp lý)

IC IA L

Câu 48: Đâp án C It isn’t necessary for sb to V = S + needn’t V

ẠY

KÈ

Câu 50: Đáp án D A. Sai cấu trúc B. Sai trật từ hành động (chúng tôi đến sân bay trước và nhân thấy việc để quên hộ chiếu xảy ra sau) C. Sai trật từ hành động (như đáp án B) D. Đúng

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................

FF IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 13 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

B. watched

C. opened

Question 2. A. hike

B. wind

C. child

D. enjoyed

D.tide

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in

the position of primary stress in each of the following questions. B.service

C. arrange

D.decide

Question 4. A. disappear

B. familiar

C. initiate

D.tsunami

Question 3. A.promote

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following

questions.

Question 5. Nobody answered the door, ……………… ? A.weren’t they

B. did they

C. were they

D. didn’t they

Question 6. Jimmy’s low examination scores kept him from……………… to the university B. admitting

C. to be admitted

D. being admitted

A. A. to admit

Question 7. When the old school friends met, a lot of happy memories……………… back. B. were brought

C. had been brought D.

was

brought

A. were being brought

their best.

KÈ

Question 8.The doctors know that it is very difficult to save the patient's life ;……………… ,they will try A. although

B. but

C. despite

D. however

ẠY

Question 9. Tourists should avoid purchasing unusual relics……………… protected heritage sites. B. removed illegally from

C.illegally removing from

D. being illegally removed from

A. illegally removed from

Question 10. Visiting Ha Long Bay , tourists can save money thanks……………… the availability of low-

cost hotels and cruise tours. A.for

B.with

C.about

D.to

Question 11. ……………… , tell him that I have gone to London. A. When Mr. Jones calls

B. As does Mr. Jones call

C. Will Mr. Jones call

D. When Mr. Jones will call

Question 12. If she didn’t give us a hand, we ……………… our project tomorrow A. didn’t finish

B. couldn’t finish

C. couldn’t have finished

D. won’t finish

Question 13. Make sure you……………… us a visit when you are in town again. B. do

A. give

C. pay

D. have

B. bread

A. cheese

C. sandwich

FF IC IA L

Question 14. Mr. Park Hang Seo, a Korean coach, is considered a big……………… in Vietnam football. D. egg

Question 15. It can be seen that Urbanization has resulted in ……………… problems besides the benefits. A. vary

B. various

C. variety

D. variability

Question 16. The residents living in this area were warned not to be extravagant with water……………… the low rainfall this year. B. with a view to

A. in view of

C. regardless of

D. irrespective of

B. preserving

C. eliminating

D. disposing

A.depleting

Question 17. The scientists are encountering the difficulties of ……………… of radioactive waste.

Question 18. In Viet Nam, you shouldn’t ……………… at somebody house on the first day of the New Year A. put up

B. go up

C. show up

unless you have been invited by the house owner.

D.pick up

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 19. Their daughter soon became a celebrated writer after the publication of her first novel. B. best-seller

A. honored

C. praised

D. famous

Question 20. While playing hide and seek, the children came across some old photos in the attic. B. found on purpose

C.took by mistake

D.looked for a reason

A. discovered by accident

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute. B. lost my temper

C. was discouraged from trying

D. began to dislike it

ẠY

A. was determined to go ahead

Question 22. It is widely known that the excessive use of pesticides is producing a detrimental effect on the local groundwater. A. useless

B. harmless

C. damaging

D. fundamental

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 23. Tom is apologizing to Peter for being late.

– Tom: “Sorry, I’m late, Peter. My car has broken down on the way here.” – Peter: “ ……………………………………………………………….…” A.No, I wouldn’t mind at all.

B. That’s all right.

C. Not on my account.

D. Well, it’s worth a try.

FF IC IA L

Question 24. Two friends are talking about the coming Christmas holiday -Tony :“Are you going to your family reunion this Christmas holiday?” - Mark: “………………………………………………………………” A. As a matter of fact, I don't mind it at all. B. I do. I've been excited about it now. C. However, My parents and I are going to take a trip abroad

D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct

word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.

Mother Teresa was one of the most influential personalities of the twentieth century. However, her life was neither easy nor glamorous. She was born in Skoje, Macedonia in 1910. When she was 8 years old , her

father died unexpectedly,and the family became devastated after a(an) …… (25)…………. of intense grief .

At the age of 18 she left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns with missions in India. She went to India as a …… (26)…………. She became a teacher of English in a secondary

school. The school was in a nice area but there were slums nearby. Conditions there were absolutely terrible.

She was horrified by …… (27)…………. she saw. She insisted on leaving her comfortable convent and going

to live among the poor. At first her superiors tried to discourage her from leaving the convent but in the end they agreed to …… (28)…………. her go. Soon other people heard about her work and came to help her.

…… (29)…………. she had no money herself, she succeeded in building shelters for the dying and schools

KÈ

for the poor. By the 1990s, she had become famous and she was eventually given the Nobel Prize for her service to the poor. Mother Teresa died on September 5th, 1997. B.event

C.series

D. date

Question 26. A. sister

B.minister

C. priestess

D. missionary

Question 27. A. what

B. where

C. which

D. that

Question 28. A. permit

B. let

C. allow

D. encourage

Question 29. A. Whereas

B. Although

C. Because

D. If

ẠY

Question 25. A.period

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training programme. Such programmes offer plenty of opportunity for on-the-job training and work experience.

Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical elements. You will spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where you will acquire the theoretical knowledge that you will need in your future occupation. The rest of the time will be spent at a company. There you get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example by learning to operate machinery. You will get to know what your company does, learn how it operates and find

FF IC IA L

out if you can see yourself working there after completing your training. This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job. There are around 350 officially recognised training programmes in Germany, so chances are good that one of them will suit your interests and talents. You can find out which one that might be by visiting one of the jobs and vocational training fairs which are organised in many German cities at different times in the year.

Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are

very good. This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around

two thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme.

(Source: http ://www. make-it-in-germany. com)

A.around one out of five B. about 70%

Question 30. How many German school leavers choose this vocational training programme? C. less than a third

D. well over 75%

Question 31. The word “it” in the first paragraph refers to ……………… . B. machinery

A. organisation

C. knowledge

D. company

Question 32. Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes? A. These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience.

KÈ

school.

B. These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational C. These programmes require you to have only practical working time at a certain company. D. These programmes offer you some necessary technical skills to do your future job.

ẠY

Question 33. The word “hands-on” in the second paragraph is closest in meaning to ……………… . A. practical

B. technical

C. theoretical

D. integral

Question 34. Which of the following is probably the best title of the passage? A. Employment Opportunities and Prospects in Germany B. Dual Vocational Training System in Germany C. Combination of Theory and Practice in Studying in Germany D. Higher Education System in Germany

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42 Scientists have identified two ways in which species disappear. The first is through ordinary or “background” extinctions, where species that fail to adapt are slowly replaced by more adaptable life forms. The second is when large numbers of species go to the wall in relatively short periods of biological time.

FF IC IA L

There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another mass extinction of species is currently under way – and this time human fingerprints are on the trigger.

How are we are doing it? Simply by demanding more and more space for ourselves. In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw. Certain especially rich ecosystems have proved the most vulnerable. In Hawaii more than half of the native

birds are now gone – some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “

introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.

Today the tempo of extinction is picking up speed. Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as

savage pets. Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and

insects need to survive. The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food

chain and our own seafood industry. Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean

biodiversity. Deforestation is taking a staggering toll, particularly in the tropics where the most global biodiversity is at risk. The shinking rainforest cover of the Congo and Amazon river basins and such place as

Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else. As those precious

hectares are drowned or turned into arid pasture and cropland, such species disappear forever.

KÈ

Source: Final Countdown Practice Tests by D.F Piniaris, Heinle Cengage Learning, 2010

Question 35. What does the passage mainly discuss? A. Human activity and its impact on a mass extinction of species

ẠY

B. The two ways in which species disappear C. The tempo of extinction of species today

D. Deforestation as a major cause of mass extinctions of species

Question 36. The word assault in paragraph 2 is closest in meaning to ……………… A. development

B. attack

C. effort

D. influence

Question 37. All of the following are mentioned as a form of habitat destruction EXCEPT ……………… A. destroying coral reefs

B. cutting down forests

C. damming wetlands and rivers

D. hunting rare birds and animals

Question 38. What was the main threat to biodiversity in Hawaii and other islands in the Pacific and Indian oceans until recently? A. tools used by human beings

B. human assault on ecosystems

C. vulnerable rich ecosystems

D. hunters and introduced predators

Question 39. The word them in paragraph 2 refers to ……………… B. oceans

C. humans

D. predators

FF IC IA L

A. species

Question 40. Which is no longer considered a major cause of the mass extinction under way currently? A. the killing of animals for their body parts

B. the destruction of habitats of species

C. the shrinking of rainforests in the tropics

D. the building of dams across rivers

Question 41. The word butchered in paragraph 3 is closest in meaning to ……………… B. traded

C. cooked

D. killed

A. raised

Question 42. It can be inferred from the passage that ………………

A. the current mass extinction is different from the other five in that it is caused by humans

B. hunting is the major contributing factor that speeds up the extinction of species

C. habitat destruction makes a minor contribution to the current mass extinction of species

D. it’s impossible for scientists to identify the causes of mass extinctions of species Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in

each of the following questions.

Question 43. For more than 450 years, Mexico City has been the economic, culture and political centre of A.more than

Mexican people

B.culture

C.has been

D.Mexican people

KÈ

A. Almost

Question 44. Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry. B. have had

C. training

D. and

Question 45. Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam. A. length

B. for

C. are

D.allotted

ẠY

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. The living room isn’t as large as the kitchen. A. The living room is larger than the kitchen.

B. The kitchen is smaller than the living room. C. The kitchen is larger than the living room. D. The kitchen is not smaller than the living room. Question 47. ‘No, no, you really must stay a bit longer!’ said the boys. A. The boys denied my staying a bit longer

B. The boys refused to let me stay a bit longer. C. The boys didn't agree to let stay a bit longer. D. The boys insisted on my staying a bit longer. Question 48. It was a mistake of Tony to buy that house. A. Tony couldn’t have bought that house.

FF IC IA L

B. Tony can’t have bought that house. C. Tony needn’t have bought that house. D. Tony shouldn’t have bought that house.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49. The noisy party next door stopped after midnight B. It was not until midnight the noisy party next door stopped

C. Not until after midnight did the noisy party next door stop

A. The noisy party next door did not stop until midnight

D. It was until after midnight that the noisy party next door stopped

Question 50. He didn’t take his father’s advice. That’s why he is out of work now

A. If he had taken his father’s advice, he would not have been out of work now.

B. If he took his father’s advice, he would not be out of work now. C. If he had taken his father’s advice, he would not be out of work now.

ẠY

KÈ

D. If he hadn’t taken his father’s advice, he would have been out of work now. THE END

MA TRẬN CHI TIẾT ĐỀ Dạng bài

Kiến thức

Sound (2 câu)

Stress (2 câu)

Grammar & (8 câu)

Word formation Phrasal verb Word choice Idiom /collocation Vocabulary Vocabulary Phrase Vocabulary Responding to apology Exchanging on a plan Word choice Word choice Conjunction Confusing words Noun clause with Interrogative word Main idea Reading for details Guessing meaning by context Reference question Main idea Guessing meaning by context True/false information Reading for details Reference question Inference questions Sequence of suject and verb Parallel structure Confusing word Comparison (superlative– comparative) Reported speech (with to V) Modal perfect

Language function (2 câu)

Antonym(2 câu)

Clozed reading test (5 câu)

Reading 1 (5 câu)

Reading 2 (8 câu)

ẠY

KÈ

10 11

Synonym(2 câu)

vocabulary(6 câu)

-ed ending Vowel Two-syllable word Three-syllable word with special ending Tag question Verb form : Gerund after V (passive) Verb tense : past simple Conjunction / Adverb Reduced relative clause Preposition Clauses of time Conditional sentence (Type 2)

Error identification (3 câu) Sentence transformation (3câu) Sentence combination

Conditional sentence (hỗn hợp) Inversion with Not until..

Số câu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

FF IC IA L

Stt

1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

(2 câu)

ĐÁP ÁN 2B

10 D

11 A

12 C

13 C

14 A

15 B

16 A

17 D

18 C

19 D

20 A

21 A

22 B

23 B

24 D

25 A

26 D

27 A

31 D

32 A

33 A

34 B

35 B

36 B

37 D

41 D

42 A

43 B

44 A

45 C

46 C

47 D

FF IC IA L

ß Kiến thức về Phát âm “-ed” ß Các phương án A. preferred /pri'fз:d/

C. opened / əʊpənd/

38 D

39 C

40 A

48 D

49 C

50 C

B. watched /wɒtʃt/ D. enjoyed /ɪn'dʒɔɪd/

ß Giải thích Quy tắc: Cách phát âm đuôi “ed”:

30 B

Giải thích

Câu Đáp Án

29 B

ĐÁP ÁN CHI TIẾT

28 B

- Đuôi “ed” được phát âm là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi “ed” được phát âm là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là /f//k//p//s/ /ʃ/,/tʃ/

- Đuôi “ed” được phát âm là /d/ với các trường hợp còn lại ß Kiến thức về âm nguyên âm ß Các phương án A. hike /haɪk/ B. wind / /wɪnd/ C. /tʃaɪld/ D. tide / taɪd/

Phần gạch chân đáp án B phát âm là /t/, còn lại là /d/

ß Kiến thức về Trọng âm từ có 2 âm tiết ß Các phương án A.promote /prə'məʊt/ B.service/ˈsɜː.vɪs/ C. recruit /rı'kru:t/

D.decide /dɪˈsaɪd/

Giải thích

ß ß

Kiến thức về Trọng âm từ có nhiều âm tiết Các phương án A. disappear /ˌdɪs.əˈpɪər/ B. familiar /fəˈmɪl.i.ər/

ẠY

Giải thích

KÈ

C. initiate /ɪˈnɪʃ.i.eɪt/ ß

Giải thích

D.tsunami /tsuːˈnɑː.mi/

Đáp án A Trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn lại là âm thứ hai 5

ß Kiến thức về: Câu hỏi đuôi ß Giải thích Nobody: không ai cả => mang nghĩa phủ định

Vế trước dạng phủ định => câu hỏi đuôi dạng khẳng định Question

When

the

old

school

FF IC IA L

answered: động từ chia ở thì quá khứ đơn => dùng trợ động từ “did” ở câu hỏi đuôi friends

memories……………… back. A. was broughtB. were brought 6

C. brought

met,

lot

happy

D.were bringing

ß Kiến thức về Bị động với dạng động từ theo sau là Ving. ß Giải thích Sau giới từ dùng danh động từ

Jimmy được nhận vào học nên dùng danh động từ bị động ( being Ved-3) ß

ß Kiến thức về chia thì của động từ và hòa hợp chủ từ động từ ß Giải thích Chia thì quá khứ đơn cho chuỗi sự kiện liên tiếp nhau

Tạm dịch Điểm thi kém khiến Jimmy không được nhận vào trường.

ß Kiến thức về liên từ, giơi từ và trạng từ ß Giải thích , but ( conj) ở đầu câu

Tạm dịch Khi những người bạn học cũ gặp nhau, rất nhiều kỷ niệm vui vẻ được gợi lại

phẩy

Tạm dịch Các bác sĩ biết rằng rất khó để cứu sống bệnh nhân; tuy nhiên, họ sẽ cố gắng hết

; however, ( adv) : Dùng đấu câu,giữa, hoặc cuối câu / dùng với dấu phẩy và chấm

ẠY

KÈ

sức.

ß Kiến thức về rút gọn mệnh đề quan hệ ß Các phương án A. illegally removed from

B. removed illegally from

C.illegally removing from

D. being illegally removed fr

ß Giải thích Thay vì dùng mệnh đề quan hệ sau danh từ để xác định hoặc giải thích thêm về danh tù dùng cụm phân từ thay thế Ving mang ý chủ động , Ved-3 ý bị động ß sản

Tạm dịch Khách du lịch nên tránh mua các hiện vật lạ bị lấy đi bất hợp pháp khỏi các di

được bảo vệ. 10

ß Kiến thức về giới từ ß Giải thích Thanks for st : Cảm ơn ai về điều gì Thanks to sb/st : nhờ vào ai, cái gì Tạm dịch Đến thăm Vịnh Hạ Long, khách du lịch có thể tiết kiệm được tiền nhờ vào các

FF IC IA L

khách sạn và Các chuyến tham qua giá rẻ. A

ß Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian ß Giải thích Trong mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian không dùng đảo ngữ, không chia thì tương lai , thay thì tương lai đơn bằng thì hiện tại đơn

Kiến thức về câu điều kiện loại 2

ß Tạm dịch Khi ông Jones gọi, hãy nói với ông ấy rằng tôi đã đi Luân Đôn

ß Giải thích Mệnh đề if cho sẵn thì quá khứ đơn nên chọn wouldn’t/ couldn’t + Vo ở mệnhđề Tạm dịch Nếu cô ấy không giúp đỡ chúng tôi, chúng tôi sẽ không thể hoàn thành dự án vào

ß Kiến thức về cụm từ cố định ß Giải thích Pay a visit ( to Sb) : Viếng thăm ai

ngày mai

chính

ẠY

KÈ

ß Tạm dịch Nhớ ghé thăm chúng tôi khi bạn ra thị trấnlần sau nhé.

ß Kiến thức về thành ngữ ß Giải thích A big cheese : Nhân vật quan trọng, có tầm ảnh hưởng trong một tổ chức ß

Tạm dịch : Ông Park Hang Seo, một huấn luyện viên người Hàn Quốc, được coi là một người có tầm ảnh hưởng đối với bóng đá Việt Nam.

ß Kiến thức về từ loại ß Các phương án A. Vary /ˈveə.ri/ (v): làm cho biến đổi, làm cho khác nhau

B. Various /ˈveə.ri.əs/ (a): đa dạng, khác nhau C. Variety /vəˈraɪ.ə.ti/ (n): sự đa dạng D. Variability /ˌveə.ri.əˈbɪl.ə.ti/ (n): sự có thể thay đổi, tính hay thay đổi ß Giải thích Trước danh từ ‘problems’ cần một tính từ bổ nghĩa Tính từ có các hậu tố là _ful,less,ic,al,ous,t,ive,able …… Tạm dịch Có thể thấy rằng đô thị hóa đã dẫn đến các vấn đề khác nhau bên cạnh những lợi

FF IC IA L

ích mà nó mang lại. A

ß Kiến thức về cụm giới từ ß Giải thích A. in view of: xem xét, cân nhắc điều gì

D. irrespective of: không phân biệt

C. regardless of: bất kể, không phân biệt

B. with a view to: để làm gì

ß Tạm dịch Cư dân sống ở khu vực này được cảnh báo không nên lãng phí nước, do việc xem xét D

ß Kiến thức về từ vựng ß Các phương án A. depleting : Làm cạn kiệt

B. preserving : Giữ gìn , bảo quản

C. eliminating : Loại bỏ

D. disposing of : xử lý, giải quyết, vứt bỏ

đến lượng mưa thấp trong năm nay.

Giải thích

KÈ

Trong các phương án chỉ D. dispose có giới từ of theo sau

Tạm dịch Các nhà khoa học đang gặp phải những khó khăn về việc xử lý chất thải phóng

ẠY

xạ.

ß Kiến thức về cụm động từ ß Các phương án A. put up: đưa lên

B. go up: tăng lên

C. show up: đến, xuất hiện

D. pick up: chọn, hiểu, nhặt lên

Tạm dịch Ở Việt Nam, bạn không nên xuất hiện tại nhà của ai đó vào ngày mùng 1 trừ khi

bạn được chủ nhà mời.

ß Kiến thức về từ vựng-từ đồng nghỉa ß Các phương án A. honored B. best-seller

C. praised

D. famous

ß Giải thích Celebrated(a) : Nổi tiếng Tạm dịch Con gái của họ sớm trở thành một nhà văn nổi tiếng sau khi xuất bản cuốn tiểu

FF IC IA L

thuyết đầu tiên. 20

ß Kiến thức về từ vựng- cụm động từ -từ đồng nghỉa ß Các phương án A. discovered by accident: tình cờ phát hiện

B. took by mistake: nhầm lẫn

C. found on purpose: có mục đích tìm D. looked for a reason: tìm kiếm một lí do

ß Giải thích came across: tình cờ thấy, gặp

=> came across = discovered by accident: tình cờ thấy, gặp

ß Kiến thức về từ vựng- cụm từ -từ trái nghĩa ß Các phương án A. was determined to go ahead: quyết tâm tiếp tục làm điều gì

ß Tạm dịch Trong khi chơi trốn tìm, bọn trẻ tình cờ thấy một số bức ảnh cũ trên gác mái.

B. lost my temper: mất bình tĩnh c. was discouraged from trying: đã bị ngăn cản cố gắng

D. began to dislike it: bắt đầu không thích nó Giải thích lost my nerve: mất tinh thần, chùn bước trái nghĩa

KÈ

ẠY

was determined to go ahead: quyết tâm tiếp tục làm điều gì

ß Tạm dịch Tôi định thử đi nhảy dù nhưng đã chùn bước vào phút cuối. ß Kiến thức về từ vựng -từ trái nghĩa ß Các phương án A. useless : Vô dụng B. harmless C. damaging : Gây hại

: Vô hại

D. fundamental : căn bản

Giải thích detrimental (adj): có hại >< harmless (adj): vô hại

Tạm dịch Rất nhiều người đã biết rằng việc sử dụng quá nhiều thuốc trừ sâu sẽ gây hại đến

nguồn nước ngầm địa phương. ß Kiến thức về ngôn ngữ giao tiếp- Đáp lại lời xin lỗi ß Các phương án A.No, I wouldn’t mind at all :Không, tôi sẽ không quan tâm gì cả.

B. That’s all right.

: Không sao đâu

C. Not on my account

: Không có trên tài khoản của tôi

D. Well, it’s worth a try

: Chà, nó rất đáng để thử.

FF IC IA L

ß Giải thích Đáp lại lời xin lỗi dùng các thành ngữ “không sao đâu”

Don’t worry about it , that’s all right , that’s OK , no problem , …. ß Tạm dịch Tom đang xin lỗi Peter vì đã đến muộn.

- Tom: Xin lỗi, tôi muộn, Peter. Xe của tôi bị hỏng trên đường tới đây. ß Kiến thức về về ngôn ngữ giao tiếp ß Các phương án A.Thật ra thì tôi không bận tâm điều đó.

- Peter : Không sao đâu

B.Vâng. Tôi đã rất hào hứng với điều đó bây giờ.

( Hỏi Are you..? trả lời I do là không phù hợp) C. Tuy nhiên, bố mẹ tôi và tôi sẽ có một chuyến đi nước ngoài

D.Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng.

ß Giải thích -Tony: Bạn có muốn đoàn tụ gia đình vào dịp Giáng sinh này không? -Mark : Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng.(D)

ß Kiến thức về từ vựng ß Các phương án A.period (n) : khoảng thời gian

KÈ

ẠY

Chú ý : You bet : Dùng để nói nhấn mạnh Certainly

B. event

(n) : sự kiện

C. series (n) : chuỗi loạt D. date (n) : ngày tháng ß Giải thích Thông tin When she was 8 years old , her father died unexpectedly,and the family became devastated after a(an) …… (25)…………. of intense grief . ß Tạm dịch Lúc 8 tuổi cha ba mất đôt ngột và gia đình trở nên suy sụp sau 1 khoảng thời gian đau buồn sâu sắc

ß Kiến thức về từ vựng ß Các phương án A. sister (n) :Chị ,em gái, y tá, nữ tu sĩ

B.minister

(n) :Mục sư , bộ trưởng

C. priestess(n) :Nữ tu sĩ

FF IC IA L

D. missionary(n) :Nhà truyền giáo

ß Giải thích Bà là một nữ tu đấnẤn độ với tư cách là một người truyền giáo. Căn cứ từ “missions “ :sứ mạng, sự truyền giáo

ß Tạm dịch Bà sinh ra ở Skoje, Macedonia năm 1910. Năm 18 tuổi, bà rời nhà ở Skopje và gia

ß Kiến thức về mệnh đề danh từ That + clause / WH +clause

ß Giải thích By what she saw..: Bởi

Ấn Độ với tư cách là một người truyền giáo.

nhập Nữ tu Loreto, một cộng đồng nữ tu Ailen với các phái bộ ở Ấn Độ. Bà đã đến

ß Tạm dịch Điều kiện hoàn toàn khủng khiếp. Bà ấy khiếp sợ những gì bà nhìn thấy ß Kiến thức về cách dùng dộng từ nguyên mẫu có “to “và không “to” ß Giải thích Allow, permit, encourage + Obj+ to infinitive

Make, let ,see, hear, watch, lsten…+ Obj + bare infinitive

ß Tạm dịch Lúc đầu, cấp trên của cô đã cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện nhưng cuối cùng họ

ß ß

ẠY

KÈ

đã đồng ý để bà ấy đi Kiến thức về liên từ Các phương án A. Whereas : Trong khi B. Although

:Mặc dù

C. Because

: Bởi vì

D. If

: Nếu

ß Giải thích Không tiền, nhưng thành công :Diễn đạt sự tương phản nên dùng mệnh đế chỉ sự tương phản “although” ß

Tạm dịch

Mặc dù bản thân cô không có tiền, bà đã thành công trong việc xây dựng những nơi ở cho người bệnh nặng và trường học cho người nghèo 30

ß Kiến thức về đọc quét , định vị thông tin và tìm từ có liên quan ß Các phương án Có bao nhiêu người trẻ rời trường học ở Đức chọn chương trình đào tạo nghề này?

A. khoảng một phần năm

FF IC IA L

B. khoảng 70% C. ít hơn một phần ba D. trên 75%

ß Giải thích Thông tin: This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two thirds of all students leaving school go on to start a

vocational training programme.

(Đây là một trong những lý do tại sao loại hình đào tạo này rất phổ biến với giới trẻ

Đức: khoảng hai phần ba học sinh rời trường tiếp tục bắt đầu một chương trình đào

ß Kiến thức về tìm từ liên quan Các phương án

tạo nghề.)

Từ “it” trong đoạn 1 có liên quan đến……

A. organisation (n): tổ chức

B. machinery (n): máy móc

C. knowledge (n): kiến thức D. company (n): công ty

ß Giải thích Thông tin: You will get to know what your company does, learn how it operates and

KÈ

find out if you can see yourself working there after completing your training.

ẠY

ß Tạm dịch Bạn sẽ biết công ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách thức nó hoạt động và tìm hiểu xem

bạn có thể thấy mình làm việc ở đó sau khi hoàn thành khóa đào tạo của mình không. ß Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai ß Các phương án Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất các chương trình đào tạo nghề kép? A. Các chương trình này cung cấp cho bạn cả kiến thức lý thuyết và kinh nghiệm làm việc thực tế. B. Các chương trình này bao gồm một khóa học lý thuyết chuyên sâu kéo dài hai năm

rưỡi tại một trường dạy nghề. C. Các chương trình này yêu cầu bạn chỉ có thời gian làm việc thực tế tại một công ty nhất định. D. Các chương trình này cung cấp cho bạn một số kỹ năng kỹ thuật cần thiết để thực hiện công việc tương lai của bạn.

FF IC IA L

ß Giải thích Thông tin: This combination of theory and practice gives you a real head start into

your job: by the time you have completed your training, you will not only have the

required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job. ß Tạm dịch Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang đến cho bạn một khởi đầu thực sự trong công việc của bạn: khi bạn hoàn thành khóa đào tạo, bạn sẽ không chỉ có kiến

ß Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh ß Các phương án Từ “hands-on” trong đoạn 2 đồng nghĩa với từ _________.

A. practical (adj): thực hành

thức kỹ thuật cần thiết mà còn có kinh nghiệm thực hành trong công việc.

B. technical (adj): thuộc kỹ thuật

C. theoretical (adj): thuộc lý thuyết

D. integral (adj): toàn bộ, không thể thiếu

ß Giải thích hands-on (adj): thực hành , thực tiễn

Thông tin:…….., you will not only have the required technical knowledge, but you will also have hands-on experience in your job.

KÈ

ß Tạm dịch …….., bạn sẽ không chỉ có kiến thức kỹ thuật cần thiết mà còn có kinh nghiệm thực hành trong công việc.

ẠY

ß Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính ß Các phương án Tiêu đề nào sau đâu là tiêu đề phù hợp cho bài đọc? A. Cơ hội việc làm và triển vọng tại Đức B. Hệ thống đào tạo nghề kép ở Đức C. Kết hợp lý thuyết và thực hành học tập tại Đức D. Hệ thống giáo dục đại học ở Đức ß Giải thích Dựa vào câu chủ đề: “One way of training for your future occupation in Germany is

by pursuing a dual vocational training programme. “ và câu kết “Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very good.” ß Tạm dịch Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai của bạn ở Đức là theo đuổi một chương trình đào tạo nghề kép… Triển vọng việc làm cho sinh viên đã hoàn thành chương

ß ß

FF IC IA L

trình đào tạo nghề kép là rất tốt. Kiến thức về đọc lướt tìm ý chính Các phương án Đoạn văn chủ yếu thảo luận về cái gì?

A. Hoạt động của con người và tác động của nó đến sự tuyệt chủng hàng loạt của

các loài vật B. Hai cách mà các loài vật biến mất

C. Tốc độ tuyệt chủng của các loài vật ngày nay

Giải thích Thông tin câu chủ đề : Scientists have identified two ways in which species

D. Phá rừng là nguyên nhân chính dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài vật

disappear.

Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh Các phương án A. development (n): sự phát triển

ß ß

ß Tạm dịch Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài vật biến mất.

C. effort (n): sự nỗ lực

D. influence (n): sự ảnh hưởng

Giải thích assault (n): sự tấn công, công kích

B. attack (n): sự tấn công

KÈ

Thông tin: In our assault on the ecosystems around us we have used a number of

ẠY

tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw.

ß Tạm dịch Trong cuộc tấn công vào các hệ sinh thái xung quanh chúng ta, chúng ta đã sử dụng một số công cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy.

ß Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai ß Các phương án Tất cả những điều sau đây được đề cập đến như một hình thức hủy hoại môi trường sống NGOẠI TRỪ _____. A. việc phá hủy các rạn san hô

B. việc chặt phá rừng C. xây đập ở đầm lầy và sông ngòi D. săn bắn các loài chim và động vật quý hiếm ß Giải thích Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and insects need to survive. The draining and damming of wetland and river

FF IC IA L

courses threatens the aquatic food chain and our own seafood industry. Overfishing

and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity. Deforestation is

taking a staggering toll, particularly in the tropics where the most global biodiversity is at risk.

ß Tạm dịch Ngày nay, mối đe dọa chính đến từ sự hủy hoại môi trường sống của thực vật hoang

dã, động vật và côn trùng cần để tồn tại. Việc thoát nước và phá hủy các vùng đất

ngập nước và sông đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản và ngành thủy sản của chúng ta.

Đánh bắt quá mức và phá hủy các rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học

đại dương. Phá rừng đang gây ra một số lượng đáng kinh ngạc, đặc biệt là ở vùng D

ß Kiến thức về đọc quét tìm thông tin chi tiết Mối đe dọa chính đối với đa dạng sinh học ở Hawaii và các đảo khác ở Thái Bình

nhiệt đới nơi đa dạng sinh học toàn cầu có nguy cơ cao nhất.

Dương và Ấn Độ Dương cho đến gần đây là gì?

ß Các phương án A. những công cụ được con người sử dụng

B. cuộc tấn công của loài người vào hệ sinh thái C. hệ sinh thái phong phú dễ bị tổn thương

D. thợ săn và kẻ săn mồi được du nhập

KÈ

ß Giải thích Thông tin: In Hawaii more than half of the native birds are now gone – some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the Pacific

ẠY

and Indian oceans. While many species were hunted to extinction, others simply

succumbed to the “introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat. ß Tạm dịch: ß Ở Hawaii, hơn một nửa số lượng chim bản địa đã biến mất – khoảng 50 loài. Cuộc tàn sát như vậy đã diễn ra trên khắp các quần đảo của Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Trong khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là không chống nỗi “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột. ß

Kiến thức về từ có liên quan

Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến _______. ß

Các phương án A. loài vật B. đại dương

C. động vật ăn thịt

FF IC IA L

D. con người ß Giải thích Thông tin: While many species were hunted to extinction, others simply succumbed

to the „introduced predators’ that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.

ß Tạm dịch Trong khi nhiều loài bị săn bắn đến tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là chết

vì “những kẻ săn mồi được du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và

Kiến thức về Kiến thức về đọc quét tìm thông tin đúng sai Cái nào không còn được coi là nguyên nhân chính của sự tuyệt chủng hàng loạt

chuột.

Các phương án A. việc xây dựng các con đập qua sông

đang diễn ra?

B. sự phá hủy môi trường sống của các loài C. sự thu hẹp lại của các rừng mưa nhiệt đới ở vùng nhiệt đới

D. việc giết hại động vật để lấy các bộ phận cơ thể của chúng

ß Giải thích Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals

KÈ

continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as ß Tạm dịch Việc săn bắn không còn là nguyên nhân chính nữa, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm tiếp tục bị đánh cắp để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi như những con thú cưng hung dữ.

ẠY

savage pets.

ß ß

Kiến thức về đoán nghĩa từ qua ngữ cảnh Các phương án A. raised: bị nâng lên

B. traded: được trao đổi, mua

bán C. cooked: được nấu

D. killed: bị giết

Giải thích butchered: bị giết = killed

Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets.

FF IC IA L

ß Tạm dịch Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm

tiếp tục bị giết để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng, hoặc được coi là thú cưng man rợ. Chọn D 42

ß Kiến thức về đọc và suy luận Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng ……….. Các phương án

A. sự tuyệt chủng hàng loạt hiện nay khác với năm trường hợp khác ở chỗ nó do con

người gây ra

B. săn bắn là yếu tố chính góp phần làm tăng tốc độ tuyệt chủng của các loài

C. sự hủy hoại môi trường sống chỉ là một phần nhỏ vào sự tuyệt chủng hàng loạt của loài hiện nay

loạt của các loài

D. các nhà khoa học không thể xác định được nguyên nhân gây ra sự tuyệt chủng hàng

ß Giải thích Thông tin: There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic

evolutionary events caused by some geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another mass extinction of

KÈ

species is currently under way – and this time human fingerprints are on the trigger.

ẠY

=> chọn A

ß Tạm dịch: – Đã có năm cuộc tuyệt chủng như vậy, mỗi sự kiện bị gây ra bởi các sự kiện tiến hóa thảm khốc bởi một số vụ phun trào địa chất, biến đổi khí hậu hoặc rác vũ trụ rơi xuống Trái đất. Các nhà khoa học hiện tin rằng một cuộc tuyệt chủng hàng loạt khác đang tiếp diễn – và lần này thì có dính dáng đến bàn tay con người.

ß Kiến thức về nhận biết lỗi sai- Cấu trúc song song And , or nối 2 từ , cụm từ cùng loại ß Giải thích economic (adj): political (adj) nên culture(n) cần đổi thành cultural(adj)

ß Tạm dịch Hơn 450 năm, thành phố Mexico đã trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa và chính trị của người dân Mexico. ß ß

Kiến thức về nhận biết lỗi sai-từ dễ nhầm lẫn Các phương án Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry.

FF IC IA L

ß Giải thích Almost (adverb) : Gần như, hầu như không bổ nghĩa danh từ, thay bằng từ số lượng Most + danh từ( phần lớn,hầu hết, đa số)

ß Tạm dịch Đa số các bác sĩ y khoa đã được đào tạo về tâm lý học và tâm thần học. ß ß

Kiến thức về nhận biết lỗi sai-hòa hợp chủ từ và động từ Các phương án Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.

ß Giải thích Cum từ số nhiều chỉ trọng lượng , khoảng cách , số tiền … chia động từ số ít Are thay bằng Is ß

Kiến thức về câu so sánh Các phương án

Phòng khách rộng hơn phòng bếp.

Phòng bếp nhỏ hơn phòng khách.

Tạm dịch Năm mươi phút là khoảng thời gian tối đa được phân bổ cho kỳ thi.

C. Phòng bếp to hơn phòng khách

KÈ

D. Phòng bếp không rộng hơn phòng khách.

ẠY

ß Giải thích So sánh không bằng có thể chuyển sang so sánh hơn

Tạm dịch Phòng khách không rộng bằng phòng bếp.

= C. Phòng bếp rộng hơn phòng khách. ß ß

Kiến thức về câu tường thuật Các phương án ‘No, no, you really must stay a bit longer!’ said the boys. A. The boys denied my staying a bit longer

B. The boys refused to let me stay a bit longer. C. The boys didn't agree to let stay a bit longer. D. The boys insisted on my staying a bit longer. ß Giải thích ‘No, no, you really must stay …” diễn tả sự nhất quyết, khăng khăng Thuật lại bằng từ” insist “ là phù hợp nghĩa

A. Các chàng trai từ chối tôi ở lại lâu hơn một chút B. Các chàng trai từ chối để tôi ở lại lâu hơn một chút.

FF IC IA L

ß Tạm dịch “Không, không, bạn thực sự phải ở lại lâu hơn một chút!” Các chàng trai nói.

C. Các chàng trai không đồng ý để ở lại lâu hơn một chút.

ß Kiến thức về khiếm khuyết động từ ß Các phương án A. Tony couldn’t have bought that house.

B. Tony can’t have bought that house.

D. Các chàng trai khăng khăng tôi ở lại lâu hơn một chút.

C. Tony needn’t have bought that house.

D. Tony shouldn’t have bought that house.

ß Giải thích couldn’t have Ved-3 : đã không thể làm gì

can’t have Ved-3: Chắc đã không làm gì needn’t have Ved-3: Đã không cần

shouldn’t have Ved-3: Lẽ ra đã không nên làm gì Đó là lỗi của Tony khi mua căn nhà đó, diễn tả sự hối tiếc đã mua căn nhà

KÈ

ß Tạm dịch Đó là lỗi của Tony khi mua căn nhà đó. -Tony lẽ ra đã nên không mua căn nhà đó.

ẠY

ß Kiến thức về câu đảo ngữ ß Giải thích Cấu trúc : Mãi đến khi nào ai mới làm gì / chuyện gì xảy ra It was not until….that subj+ Ved-2………. Not until …….… did subj+Vo………………( Đảo ngữ) ß Tạm dịch Bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh dừng lại sau nửa đêm A. Bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh không dừng lại đến nửa đêm B. Mãi đến nửa đêm ,bữa tiệc ồn ào bên cạnh mới dừng lại.

C. Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh mới dừng lại. D. Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn ào nhà bên cạnh mới dừng lại.( thiếu not) 50

ß Kiến thức về Câu điều kiện hỗn hợp ( If 3+2) If+ S + had +Ved-3…… , S + would + Vo……….

FF IC IA L

ß Giải thích didn’t take : thì quá khứ đơn=> If 3

is out of work : thì hiện tại đơn=>Dùng như If 2 trong mệnh đề chính ß

Tạm dịch Anh ấy đã không nghe theo lời khuyên của bố. Vì thế bây giờ anh ta thất nghiệp.

ẠY

KÈ

Nếu anh ta đã nghe lời bố mình thì bây giờ anh ta không bị thất nghiệp.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 14 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FF IC IA L

Họ, tên thí sinh: ...................................................................... Số báo danh: ...........................................................................

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. definitions B. documents C. combs D. doors Question 2: A. ancient B. educate C. stranger D. transfer

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A.confide B. comfort C. inflate D. severe Question 4: A. estimate B. prestigious C. proportion D. urbanity

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Tom invited us to come to his party, __________? A. hadn't he B. couldn't he C. wasn't he D. didn't he Question 6: The teacher got the students ___________ an essay on the positive and negative effects that modern technology has on children. A. to write B. to be written C.write D. writing Question 7: If the weather is fine this weekend, we _____________ to see our grandparents. A. were going B. will go C. would do D. went Question 8: The little girl started crying. She ___________ her doll, and no one was able to find it for her. A. has lost B. had lost C. was losing D. was lost Question 9: Some colors disappear quickly in the sea but blue light bounces back or is reflected, to the surface. This makes the sea look blue. _____________ , a stormy sky will make the sea look grey. A. Therefore B. Hence C. Consequently D. However Question 10: ______________, remember to bring some sample of your work. A. At the time you are attending the interview B. As soon as you attend the interview C. After you attend the interview D. When you attend the interview Question 11: Students use the library's computers to get access _______ the Internet. A. for B. to C. with D. by Question 12: In The Sociology of Science, ________ a classic, Robert Merton discusses cultural, economic and social forces that contributed to the development of modern science. A. now considering B. now considered C. which considers D. which considered Question 13: The map of top ten most densely ________countries in the world includes Monaco, Singapore, Bahrain, Malta and Bangladesh. A. populated B. populating C. population D. popular Question 14: I applied for that position but was___________. A. taken away B. got over C. turned down D. turned off

FF IC IA L

Question 15: Overpopulation in urban areas tends to create unfavourable conditions, which may result in ____ of food in developing countries. A. damages B. failures C. shortages D. supplies Question 16: In the _________ agriculture, farmers try to limit the use of chemicals and fertilizers. A. sustainable B. conserving C. preserving D. supporting Question 17: When my daughter was a baby, I noticed that she developed a______ liking for classical music, and when she was six I signed her up for violin classes. A. special B. particular C. specific D. dominant Question 18: I don't know what to say to break the _______with someone I've just met at the party. A. air B. ice C. leg D. rule

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Around 150 B.C. the Greek astronomer Hipparchus developed a system to classify stars according to brightness. A. record B. shine C. categorize D. diversify Question 20: Let's wait here for her; I'm sure she'll turn up before long. A. arrive B. return C. enter D. visit

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The US troops are using much more sophisticated weapons in the Far East. A. expensive B. complicated C. simple and easy to use D.difficult to operate Question 22: He said he was only joking, but his comments were so close to the bone. A. annoying B. offensive C. personal D. respectful

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Tung and Tu are talking about time management skill. Tung: "What do you think about time management skill?" Tu : “_____________.” A. It's time to go. B. I quite agree with you. C. It is an important life skill. D. I can't help thinking about it. Question 24: Mike and Lane are neighbors. They are talking about Lane's party. Mike: “Thank you for a lovely evening”. Lane: “___________” A. It depends on you. B. Thank you very much indeed. C. Yeah. I'm really looking forward to it. D. You are welcome.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Culture has a strong influence on non-verbal communication. Even the simple act of looking someone in the eye is not at all that simple. In the USA, Americans are (25) ____________to look directly at people when speaking to them. It shows interest in what they are saying and is thought to carry a (26) ____________of honesty. Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, (27) ____________, stand close together and look intensely into each other's eyes. The action shows sincerity and gives people a better sense of what their counterparts want. Given such differences with even the

FF IC IA L

most common expressions, people (28) ____________travel or work abroad have a real need to learn the other culture's body language. People tend to be unaware of the messages they are sending to others. So, it is useful to consider your own body language before dealing (29) __________ people from other cultures. Knowing about the body language of friends, clients, and colleagues can be very helpful in improving understanding and avoiding miscommunication. Question 25. A. encouraged B. assisted C. forbidden D. opposed Question 26. A. sense B. taste C. sound D. touch Question 27. A. therefore B. in addition C. in contrast D. moreover Question 28. A. who B. where C. which D. whose Question 29. A. of B. with C. from D. over

ẠY

KÈ

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. Successful students often do the followings while studying. First, they have an overview before reading. Next, they look for important information and pay greater attention to it (which often needs jumping forward or backward to process information). They also relate important points to one another. Also, they activate and use their prior knowledge. When they realize that their understanding is not good, they do not wait to change strategies. Last, they can monitor understanding and take action to correct or “fix up” mistakes in comprehension. Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills. They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying, for example, low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Students who struggle with learning new information seem to be unaware that they must extent effort beyond simply reading the content to understand and remember it. Children with learning disabilities do not plan and judge the quality of their studying. Their studying may be disorganized. Students with learning problems face challenges with personal organization as well. They often have difficulty keeping track of materials and assignments, following directions, and completing work on time. Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, low-achieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning; and they tend to use the same, often ineffective study approach for all learning tasks, ignoring task content, structure or difficulty. (Source: Adapted from Study Skills: Managing Your Learning — NUI Galway) Question 30: What is the topic of the passage? A. Successful and low-academic achieving students B. Successful learners and their learning strategies C. Study skills for high school students D. Effective and ineffective ways of learning Question 31: The word “prior” in the first paragraph is closest meaning to ? A. important B. earlier C. forward D. good Question 32: According to the passage, what can be learnt about passive students? A. They depend on other people to organize their learning B. They are slow in their studying C. They monitor their understanding D. They know the purpose of studying Question 33: Which of the followings is NOT an evidence of monitoring studying? A. Being aware of the purpose of studying B. Monitoring their understanding of content C. Fixing up mistakes in understanding D. Looking at their backs Question 34: The underlined pronoun “They” in the last sentence refers to . A. study strategies B. study skills

C. low-achieving students

D. good studiers

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Read the passage and mark the letter A, B, C or D to answer the questions from 35 -42 PANDEMIC DISEASES Diseases are a natural part of life on earth. If there were no diseases, the population would grow too quickly, and there would not be enough food or other resources, so in a way, diseases are natural ways of keeping the Earth in balance. But sometimes they spread very quickly and kill large numbers of people. For example, in 1918, an outbreak of the flu spread across the world, killing over 25 million people in only six months. Such terrible outbreaks of a disease are called pandemics. Pandemics happen when a disease changes in a way that our bodies are not prepared to fight. In 1918, a new type of flu virus appeared. Our bodies had no way to fight this new flu virus, and so it spread very quickly and killed large numbers of people. While there have been many different pandemic diseases throughout history, all of them have a new thing in common. First, all pandemic diseases spread from one person to another very easily. Second, while they may kill many people, they generally do not kill people very quickly. A good example of this would be the Marburg virus. The Marburg virus is an extremely infectious disease. In addition, it is deadly. About 70 -80% of all people who get the Marburg virus died from the disease. However, the Marburg virus has not become a pandemic because most people die within three days of getting the disease. This means that the virus does not have enough time to spread a large number of people. The flu virus of 1918, on the other hand, generally took about a week to ten days to kill its victims, so it had more time to spread. While we may never be able to completely stop pandemics, we can make them less common. Doctors carefully monitor new diseases that they fear could become pandemics. For example, in 2002, and 2003, doctors carefully watched SARS. Their health warnings may have prevented SARS from becoming a pandemic. Question 35. According to paragraph 1, how are diseases a natural part of life on Earth? A. They prevent pandemics B. They help control the population C. They led the world grow quickly D. They kill too many people Question 36. Based on the information in the passage the term “pandemics” can be explained as __________ A. diseases with no cure B. a deadly kind of flu C. diseases that spread quickly and kill large numbers of people D. new disease like SARS or the Marburg virus Question 37. According to the passage, all of the following are true of the 1918 flu pandemic EXCEPT that __________ A. it involved a new kind of flu virus B. it killed over 25 million people C. it was the last pandemic in history D. it took a little over a week to kill its victims Question 38. The word “it” in the passage refers to _____________ A. disease B. flu virus C. pandemics D. bodies Question 39. Which of the following is mentioned as a common feature of all pandemic diseases? A. They spread from people to people very quickly B. It kill many people very quickly C. They do not kill people very quickly D. They kill all the victims Question 40. The word ‘monitor’ in the passage is closest in meaning to __________ A. fight B. prevent C. watch D. avoid Question 41. The author mentions SARS in order to ___________ A.give an example of a highly dangerous disease B.suggest that SARS will never become a pandemic

C.give an example of the successful prevention of a pandemic D.suggest that there may be a new pandemic soon. Question 42. This passage is mainly about ___________ A. how to prevent pandemic diseases B. pandemic diseases C. pandemic diseases throughout history D. why pandemics happen

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43:Not only my friends but also their parents enjoys taking part in going for picnic A B C D Question 44: My son says his new English teacher is modest, generosity and sociable. A B C D Question 45: I need someone dependent to take care of the children while I'm at work. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: She can speak English better than her friend A.Her friend can’t speak English as well as her B.Her friend can speak English more badly than her C.Her friend can’t speak English good as her D.Her friend can’t speak English weller than her Question 47: "Stop smoking or you'll be ill", the doctor told me. A. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. B. The doctor suggested smoking to treat illness. C. I was ordered not to smoke to recover from illness. D. I was warned against smoking a lot of cigarettes. Question 48: John no longer drinks a lot. A. John rarely drank a lot. B. John used to drink a lot. C. John didn’t use to drink a lot. D. John now drinks a lot. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: He didn't hurry, so he missed the plane. A. If he hurried, he wouldn't miss the plane. B. If he had hurried, he wouldn't have caught the plane. C. If he had hurried, he could have caught the plane. D. He didn't miss the plane because he was hurried. Question 50: As soon as James started working, he realized that his decision had not been a good one. A. Just before James took up his new post, he realized that he was not suited for it. B. No sooner had James begun his new job than he knew his decision was wrong. C. Had James not begun his new job, he would have gone looking for a better one. D. Since James did not like his new job, he began looking for a better one.

Dạng bài

Phonetic

Ma Trận Kiến thức

Stress

Số câu

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v

FF IC IA L

Stt

Three-syllable word with v/n

Tag question

Verb form (to inf after V)

Verb tense : Past perfect

Conjunction (Clause of reason)

Conditional sentence (Type 1)

Clause of time

Preposition

Grammar & vocabulary

U Q Synonym

Vocabulary

Phrase word ( idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

KÈ

Idiom (word choice)

ẠY

Antonym

Language function

Word choice/ collacation

Word formation Phrasal verb

Relative clause (Reduced relative clause with Ved)

Clozed reading test

Conjunction

Relative pronoun

Preposition

Main idea

FF IC IA L

False information 8

Reading 1

Vocabulary

Ask for detail

Reference

Reading 2

Main idea Reference

False information

Detail information

Vocabulary

Confusing word

Comparison (comparative – equal comparison)

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Conditional sentence 3

Inversion

U D

Parallel structure

Sentence combination

ẠY

Sentence transformation

KÈ

S-V agreement

Error identification

2-D 12-B 22-D 32-B 42-B

3-B 13-A 23-C 33-B 43-B

4-A 14-C 24-D 34-D 44-C

5-D 15-C 25-A 35-B 45-A

6-A 16-A 26-A 36-C 46-A

7-B 17-B 27-C 37-C 47-A

8-B 18-B 28-A 38-B 48-B

9-B 19-C 29-B 39-C 49-C

10-D 20-A 30-A 40-C 50-B

FF IC IA L

Đáp án 1-B 11-B 21-C 31-C 41-C

Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án B Kiến thức về cách phát âm đuôi -s A. deﬁnitions /,defɪ'nɪ∫nz/ B. documents /'dɑ:kjumənts/ C. combs /koʊmz/ D. doors /dɔ:rz/

ẠY

KÈ

Câu 2: Đáp án D A. ancient: /ˈeɪnʃənt/ B. educate/ˈedʒukeɪt/ C. stranger/ˈstreɪndʒə(r) D. transfer /trænsˈfɜː(r)/ Câu 3: Đáp án B Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 A. confide /kənˈfaɪd/ B. comfort /ˈkʌmfət/ C. inflate /ɪnˈfleɪt/ D. severe /sɪˈvɪə(r)/ Câu 4: Đáp án A: Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 A. estimate /ˈestɪmeɪt/ B. prestigious /preˈstɪdʒəs/ C. proportion /prəˈpɔːʃn/ D. urbanity /ɜːˈbænəti/ Câu 5: Đáp án D Kiến thức câu hỏi đuôi S + V + St , TDT + S? Câu 6: Đáp án A Kiến thức về bare infinitive Have Sb + V + st = Get Sb +to + V + st : nhờ ai đó làm gì Câu 7: Đáp án B Kiến thức về câu điều kiện *Căn cứ vào vế 1, vì cấu trúc với “if” và động từ “is” cho thấy dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo cấu trúc, ta có: If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may…+ Vo + …..: nếu…..thì…… =>Loại A, C, D Tạm dịch: Nếu tuần này thời tiết tốt, chúng ta sẽ đi thăm ông bà. Câu 8: Đáp án B

Kiến thức về thì động từ Khi hai hành động cùng xảy ra trong quá khứ, ta dùng thì quá khứ hoàn thành cho hành động xảy ra xong trước và quá khứ đơn cho hành động xảy ra sau.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tạm dịch: Cô bé bắt đầu khóc bởi vì nó đã làm mất con búp bê và không ai có thể tìm lại nó cho con bé. Sự việc mất búp bê xảy ra trước sự việc khóc => quá khứ hoàn thành => dùng had lost. Câu 9: Đáp án B Kiến thức về trạng từ A. therefore /ˈðer.fɔːr/ (adv): do đó, vì vậy (thường là gắn với một suy luận logic hay một lí do vừa được nhắc đến trước đó) B. hence/hens/ (adv): vì lý do đó C. consequently/ˈkɒn.sɪ.kwənt.li/ (adv): do đó, kết quả là (thường của một hành động nào đó) D. however /ˌhaʊˈev.ər/ (adv): tuy nhiên Tạm dịch: Một vài màu sắc biến mất nhanh chóng trong biển nhưng ánh sáng xanh dương bật trở lại hay được phản chiếu lại bề mặt. Điều này làm biển có màu xanh. Vì lí do đó, một bầu trời giông bão sẽ làm biển trông xám xịt. Câu 10: Đáp án D Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian When + S + V (ht) +st, S + V(ht, TL …) +St/ V+ st Câu 11: Đáp án B Kiến thức về giới từ access to St : truy cập Dịch : Học sinh sử dụng máy tính của thư viện để truy cập Internet. Câu 12: Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ rút gọn Xét cấu trúc câu: Robert Merton: chủ ngữ Discusses: động từ chính của câu => _____ a classic: có vai trò là mệnh đề bổ ngữ => chọn B (ban đầu : “is now considered" giản lược còn "now considered") Tạm dịch: Trong khoa học xã hội, bây giờ được coi là một tác phẩm kinh điển, Robert Merton thảo luận về các lực lượng văn hóa, kinh tế và xã hội đã đóng góp cho sự phát triển của khoa học hiện đại. Câu 13: Đáp án A Kiến thức loại từ A. populated : đông dân B. populating (a) cư trú C. population(n) : dân số D. popular (a) : phổ biến = catch on Bản đồ của mười quốc gia đông dân nhất thế giới bao gồm Monaco, Singapore, Bahrain, Malta và Bangladesh. Câu 14: Đáp án C Ta loại được A, B, D vì không hợp nghĩa. A. taken away (ph.v): lấy đi, đem đi B. got over (ph.v): vượt qua C. turned down (ph.v): bác bỏ, khước từ D. turned off (ph.v): tắt (điện) Tạm dịch. Tôi nộp đơn xin việc nhưng đã bị từ chối. Câu 15: Đáp án C Kiến thức từ vựng : shortage of St ; sự thiếu hụt st A. damages : sự phái hại B. failures : sự thất bại D. supplies : sự cung cấp Câu 16: Đáp án A A. sustainable (a) : có thể chống đỡ, có thể chịu được, bền vững

FF IC IA L

B. conserving (a) : bảo tồn C. preserving ( a) bảo quản D. supporting (a) : ủng hộ hỗ trợ Dịch : Trong nền nông nghiệp bền vững, nông dân cố gắng hạn chế sử dụng hóa chất và phân bón. Câu 17: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Develop a paticular liking for st: cực kì đam mê cái gì Tạm dịch : Khi con gái của tôi còn nhỏ, tôi đã thấy nó cực kì đam mê âm nhạc cổ điển, và khi con bé 6 tuổi thì tôi đã đăng kí cho nó một khóa học Violin. Câu 18: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Break the ice with sb: tạo thiện cảm, làm cho người chưa gặp bao giờ cảm thấy thoải mái và bắt đầu nói chuyện với nhau. Tạm dịch: Tôi không biết nên nói gì để tạo thiện cảm với ai đó mà tôi vừa mới gặp ở bữa tiệc. Các cụm từ khác: Break a leg = good luck: chúc may mắn Break the rules: phá luật Câu 19: Đáp án C: classify = phân loại = categorize ( phân loại ) A. ghi âm B. chiếu sáng C. phân loại D. đa dạng Câu 20: Đáp án A: turn up = arrive : đến

Kiến thức đồng nghĩa Nghĩa các từ khác: visit = thăm; enter =vào; return = quay về

ẠY

KÈ

Câu 21: Đáp án C: sophisticated = tinh vi, phức tạp = simple and easy to use Kiến thức ngược nghĩa A. đắt đỏ B. phức tạp C. đơn giản và dễ sử dụng D. khó hoạt động Câu 22: Đáp án D: Kiến thức từ vựng ( ngược nghĩa) : close to the bone: thiếu tế nhị, cợt nhả >< respectful : kính trọng tôn trọng Dịch : Anh ấy nói anh ấy chỉ nói đùa, nhưng ý kiến của anh ấy thiếu tế nhị A. annoying : khó chịu B. offensive : làm phiền, làm khó chịu C. personal : cá nhân Câu 23: Đáp án C Tình huống giao tiếp: Tung và Tú đang nói chuyện về kỹ năng quản lý thời gian Tạm dịch: Tung: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?” Tu: “________” Xét các đáp án: A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó Cấu trúc khác cần lưu ý: Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì

ẠY

KÈ

FF IC IA L

It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì Agree with sb: đồng ý với ai Câu 24: Đáp án D Giải thích: A. It depends on you: Tùy bạn thôi. B. Thank you very much indeed: Thực sự rất cảm ơn bạn. C. Yeah. I'm really looking forward to it: Yeah. Tôi thực sự rất mong đợi điều đó. D. You are welcome: Không có gì. Khi được người khác cảm ơn, ta dùng “You are welcome” để đáp lại. Dịch nghĩa. Mike và Lane là hàng xóm. Họ đang nói chuyện về bữa tiệc của Lane. Mike: Cảm ơn cậu vì bữa tối tuyệt vời! Lane: Không có gì đâu. Câu 25: Đáp án A A. be encouraged to V: được khuyến khích làm gì đó B. assisted (v): giúp đỡ (thường dùng: assist sb/ sth + in/ with + sth/ doing sth) C. be forbidden to V/ from V-ing: bị cấm không được làm gì đó D. be opposed to sth/V-ing: phản đối việc gì/ làm việc gì Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - encouraged. Trích bài: “In the USA, Americans are encouraged to look directly at people when speaking to them.”: Ở Mỹ, người dân Mỹ được khuyến khích nhìn trực tiếp vào mắt của mọi người khi đang nói chuyện với họ. Câu 26: Đáp án A A. a sense of sth: cảm giác của sth B. taste (n/v): hương vị/ nếm thử C. sound (n/v): âm thanh/ nghe có vẻ D. touch (v/n): chạm vào/ cái chạm Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa và cách dùng để chọn đáp án A - sense. Trích bài: “It shows interest in what they are saying and is thought to carry a sense of honesty”: Điều này cho thấy sự hứng thú về những điều người đối diện đang nói và cũng được coi là mang một cảm giác chân thật. Câu 27: Đáp án C A. therefore (adv nối): thế nên/ vậy nên B. in addition (cụm giới từ): ngoài ra C. in contrast (cụm giới từ): ngược lại D. moreover (adv nối): thêm nữa Câu hỏi từ vựng. Căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án C - in contrast. Trích bài: “Meanwhile, in Japan and Korea, people avoid long periods of eye contact. It is considered more polite to look to the side during a conversation. The Lebanese, in contrast, stand close together and look intensely into each other's eyes.”: Trong khi đó, ở Nhật Bản và Hàn Quốc, mọi người tránh việc nhìn vào mắt nhau quá lâu. Việc nhìn sang hướng khác trong cuộc nói chuyện được coi là lịch sự. Ngược lại, người Lebanon đứng cạnh nhau và nhìn chăm chằm vào mắt nhau. Câu 28: Đáp án A A. who (pro): đại từ quan hệ chỉ người, làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ B. where (adv): trạng từ quan hệ chỉ nơi chốn, làm trạng ngữ trong mệnh đề quan hệ C. which (pro): đại từ quan hệ chỉ vật, làm chủ ngữ và tân ngữ trong mệnh đề quan hệ D. whose (det): định từ quan hệ chỉ sở hữu cho cả người và vật, theo sau nó luôn là một danh từ Câu hỏi ngữ pháp về mệnh đề quan hệ. Trong bài cho mệnh đề quan hệ đứng sau “people” (chỉ người), nên chỉ còn có thể chọn được đáp án A - Who. Trích bài: “Given such differences with even the most common expressions, people who travel or work abroad have a real need to learn the other culture's body language”: Với những sự khác biệt kể cả trong

Chủ đề của đoạn văn là gì? A. Học sinh thành công và học tập thấp B. Người học thành công và chiến lược học tập của họ C. Kỹ năng học tập cho học sinh trung học D. Cách học hiệu quả và không hiệu quả => Successful students often do the followings while studying. [...]

FF IC IA L

những biểu cảm phổ biến nhất đó, những người thường xuyên đi lại hoặc làm việc ở nước ngoài thực sự cần phải học về ngôn ngữ cơ thể của các nền văn hóa khác. Question 29. Đáp án B Cấu trúc deal with st : Tiếp xúc với ai đó So, it is useful to consider your own body language before dealing with people from other cultures. Vì vậy, rất hữu ích để xem xét ngôn ngữ cơ thể của riêng bạn trước khi tiếp xúc với những người từ các nền văn hóa khác. Câu 30: Đáp án: D

Conversely, students with low academic achievement often demonstrate ineffective study skills.

Dịch: Sinh viên thành công thường làm theo sau trong khi học tập. [...] Ngược lại, sinh viên có thành tích học tập thấp thường là do biểu hiện của các kỹ năng học tập không hiệu quả.

Câu 31: Đáp án: B A. quan trọng

B. sớm hơn

C. chuyển tiếp

D. tốt

Câu 32: Đáp án: A

Từ ‘trước đây” trong đoạn đầu tiên có nghĩa gần nhất với

Theo đoạn văn, có thể thấy được gì từ học sinh thụ động?

A. Họ phụ thuộc vào việc người khác tổ chức việc học của họ

B. Họ chậm học

C. Họ theo dõi sự hiểu biết của họ D. Họ biết mục đích học tập

=> They tend to assume a passive role, in learning and rely on others (e.g., teachers, parents) to monitor their studying,

KÈ

Dịch: Họ có xu hướng đảm nhận vai trò thụ động, trong học tập và dựa vào người khác (ví dụ: giáo viên, phụ huynh) để theo dõi việc học của họ, Câu 33: Đáp án: D

ẠY

Điều nào sau đây KHÔNG phải là bằng chứng của việc theo dõi học tập? A. Nhận thức được mục đích học tập

B. Theo dõi sự hiểu biết của họ về nội dung

C. Sửa chữa sai lầm trong sự hiểu biết D. Nhìn vào lưng họ => low-achieving students often do not monitor their understanding of content; they may not be aware of the purpose of studying; and they show little evidence of looking back, or employing “fix-up” strategies to fix understanding problems. Sinh viên đạt kết quả thấp thường không theo dõi sự hiểu biết của họ về nội dung; họ có thể không nhận thức được mục đích học tập; và họ cho thấy rất ít bằng chứng về việc nhìn lại, hoặc sử dụng các chiến lược khắc phục lỗi để sửa chữa sai lầm trong nhận biết

Câu 34: Đáp án: C Đại từ được gạch chân “They” trong câu cuối cùng đề cập đến . A. chiến lược học tập

B. kỹ năng học tập

C. học sinh kém

D. học sinh giỏi

FF IC IA L

=> Unlike good studiers who employ a variety of study skills in a flexible yet purposeful manner, lowachieving students use a restricted range of study skills. They cannot explain why good study strategies are important for learning;

KÈ

Dịch: Không giống như học sinh giỏi sử dụng nhiều kỹ năng học tập một cách linh hoạt nhưng có mục đích, sinh viên đạt kết quả thấp sử dụng một loạt các kỹ năng học tập bị hạn chế. Họ không thể giải thích tại sao các chiến lược học tập tốt lại quan trọng cho việc học; Câu 35: Đáp ân B Theo đoạn 1, bệnh dịch đã trở thành một phần của tự nhiên vì: “If there were no diseases, the population would grow too quickly, and there would not be enough food or other resources, so in a way, diseases are natural ways of keeping the Earth in balance” => Nếu như không có bênh, dân số sẽ tăng lên nhanh chóng, không đủ thức ăn và các nguồn tài nguyên, nên bệnh dịch là một biện pháp tự nhiên để giữ cân bằng trái đất. Câu 36: Đáp ân C Dựa vào thông tin trong đoạn văn, bệnh dịch có thể được giải thích là gì? “they spread very quickly and kill large numbers of people” => bệnh dịch thì tất nhiên phải là bệnh rồi, và căn bệnh này lan rất nhanh và làm nhiều người chết. Câu 37: Đáp ân C Theo bài khóa, tất cả các câu dưới đây đúng trừ: Đáp án C sai vì trong bài đọc không có thông tin liên quan đến điều đó. Các đáp án còn lại đúng vì: + Đáp án A: “In 1918, a new type of flu virus appeared” + Đáp án B: “in 1918, an outbreak of the flu spread across the world, killing over 25 million people in only six months.” +Đáp án D : “The flu virus of 1918, on the other hand, generally took about a week to ten days to kill its victims, so it had more time to spread.” Câu 38: Đáp ân B Từ “it” chỉ đến cái gì? “Our bodies had no way to fight this new flu virus, and so it spread very quickly and killed large numbers of people.” = Cơ thể chúng ta không có cách kháng lại loại virut cúm mới này, nên “it - loại vi rut cúm này” lan rất nhanh và làm nhiều người thiệt mạng. Câu 39: Đáp ân C

ẠY

Câu nào dưới đây được coi là một đặc điểm chung của tất cả các bệnh dịch? “Second, while they may kill many people, they generally do not kill people very quickly” = Bệnh dịch khiến nhiều người chết nhưng nhìn chung lại không khiến người ta chết nhanh. Câu 40: Đáp ân c Monito = watch (v): trông chừng, theo dõi, quan sát Các bác sĩ cẩn thân theo dõi các bệnh mới vì họ sợ bệnh dịch sẽ xảy ra. Câu 41: Đáp ân C Tác giả đề cập đến SARS nhằm mục đích gì? “Doctors carefully monitor new diseases that they fear could become pandemics. For example, in 2002, and 2003, doctors carefully watched SARS. Their health warnings may have prevented SARS from becoming a pandemic” => Các bác sĩ đã theo dõi các bệnh mới rất cẩn thận phòng bệnh dịch xảy ra, ví dụ

là SARS và họ đã thành công trong việc ngăn chặn SARS trở thành bênh dịch => Đưa ra 1 ví dụ về việc ngăn chặn dịch bệnh thành công. Câu 42: Đáp ân B Bài văn chủ yếu nói về vấn đề gì? + Bài văn xoay quanh chủ đề “bệnh dịch” – nhan đề + Tác giả chủ yếu nói đến: bệnh dịch là gì, khi nào xảy ra bệnh dịch, các ví dụ về đại dịch trong lịch sử.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Câu 43: Đáp án B Kiến thức sự hài hòa chủ vị Giải thich : Not only N 1 but also N2 + V chia theo danh từ sau but also S là số nhiêu -> V chia số nhiều : Has -> have Câu 44: Đáp án C - generous Kiến thức: luật song hành Giải thích: trong câu sai về loại từ Câu 45: Đáp án A Kiến thức từ vựng depend có hai tính từ: dependable : tin tưởng / dependent (phụ thuộc) Trong câu cần tính từ mang nghĩa tin tưởng Dịch : Tôi cần một người đáng tin cậy để chăm sóc trẻ em khi tôi đang làm việc Câu 46: Đáp án A Kiến thức về so sánh Cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt hơn bạn mình. A. Bạn của cô ấy không thể nói tiếng Anh tốt như cô ấy B. Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh kém hơn cô ấy. C.Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt như cô ấy D. Bạn của cô ấy có thể nói tiếng Anh tốt hơn cô ấy Câu 47: Đáp án A Kiến thức về câu trần thuật Cấu trúc: Advise sb to do st: khuyên ai làm gì Suggest doing st: gợi ý làm gì Order sb to do st: yêu cầu ai làm gì Warn sb against doing st: cảnh báo ai không làm gi Đề bài: “Ngừng hút thuốc hoặc nếu không bạn sẽ bị bệnh đó”, bác sĩ bảo tôi = A. Bác sĩ khuyên tôi từ bỏ hút thuốc để ngăn ngừa bệnh tật. Câu 48: Đáp án B Dịch câu đề bài: John bây giờ không còn uống nhiều nữa rồi. (ngụ ý John đã từng uống nhiều). Dịch đáp án: A. John ngày xưa không uống nhiều. → sai nghĩa B. John ngày xưa đã từng thường xuyên uống nhiều. → đúng C. John ngày xưa không thường uống nhiều. → sai nghĩa D. John bây giờ uống rất nhiều. → sai nghĩa Đáp án đúng là B, vì đề bài ngụ ý rằng John đã từng uống nhiều và đáp án B dùng cấu trúc “used to V” để diễn tả thói quen trong quá khứ. Ba đáp án còn lại sai nghĩa Câu 49: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Câu điều kiện loại 3 dùng để giả định một điều trái với sự thật trong quá khứ Cấu trúc: If + S + had + Vp2, S + would have/could have + Vp2

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Đề bài: Anh ấy đã không khẩn trương, nên anh ấy đã lỡ máy bay = A. Nếu anh ấy khẩn trương, anh ấy đã có thể bắt được máy bay. Câu 50 Đáp án B Kiến thức về đảo ngữ No sooner + had + S + Vp2 + than + S + V-ed = As soon as + S + V-ed, S + V-ed: Ngay khi ... thì .... Đề bài: Ngay khi James vừa bắt đầu công việc mới thì anh ấy biết quyết định của mình là sai lầm = A. Ngay khi James bắt đầu làm việc, anh ấy nhận ra quyết định của mình không phải là một quyết định tốt.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 15 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

IC IA L

from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. serves

B. hopes

C. likes

D. writes

Question 2:

A. exact

B. examine

C. eleven

D. elephant

in the position of primary stress in each of the following questions. A. express

B. enter

C. employ

Question 4:

A. preference

B. attraction

C. advantage

D. reduce

D. importance

Question 3:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

B. is he

C. does he

D. isn't he

A. doesn't he

Question 5: He rarely goes fishing, ____________?

following questions.

A. going

Question 6: Have you ever considered____________to study in a foreign country? B. to go

C. to be going

D. having gone

Question 7: If I ______ in London now, I could visit British Museum. B. had been

A. were

C. have been

D. would be

Question 8: Since we came here, we ______ a lot of acquaintances. A. have had

B. had

C. have

D. are having

B. because of

KÈ

A. because

Question 9: They certainly knew that their task was hard __________ two previous attempts had failed. C. in spite of

D. although

Question 10: As soon as I ________ a good look at the designs, I _______ them back to you. A. have had/ sent

B. have had / will send

C. have / send

D. will have / send

ẠY

Question 11: Only a few of the many species____________ risk of extinction actually make it to the lists and obtain legal protection.

A. in

B. on

C. at

D. with

Question 12: One man ______outside his own country is tipped to become the new President. A. little knowing

B. to know little

C. little known

D. to be little known

Question 13: Some candidates failed the oral examination because they didn't have enough__________ . A. confide

B. confident

C. confidential

D. confidence

Question 14: What a lovely baby! He certainly ________ his father, doesn’t he? A. looks after

B. takes after

C. takes care of

D. looks up

Question 15: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing meetings and conferences. A. makes

B. gets

C. becomes

D. takes

Question 16: He applied for a teaching____________ at Bales University with great confidence. A. employment

B. post

C. work

D. career

Question 17: People usually look through travel ________ to decide on their holiday destinations. B. brochures

C. handbooks

D. lists

IC IA L

A. catalogues

Question 18: There's a(n) ____________ of difference between liking someone and loving them. A. world

B. earth

C. whole

D. entirety

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the Question 19: The whole village was wiped out in the bombing raids.

B. destroyed completely C. removed quickly

D. cleaned well

A. changed completely

underlined word(s) in each of the following questions.

Question 20: If the player commits five personal fouls, the referee will eject him. B. include

C. exclude

D. object

A. defend

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. B. confident

C. occupied

D. Reluctant

A. free

Question 21: If you are at a loose end this weekend, I will show you round the city. Question 22: The US troops are using much more sophisticated weapons in the Far East. B. complicated

A. expensive

C. difficult to operate

D. simple and easy to use

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 23: Thanh: "Lan's the best singer in our school".

KÈ

Nadia: “___________”

A. Yes, tell me about it!

B. I can't agree with you more!

C. That's OK!

D. Yes, please.

ẠY

Question 24: Linda is thanking Daniel for his birthday present. -Linda: "Thanks for the book. I've been looking it for months."

-Daniel: "_____________"

B. You can say that again.

C. I like reading books.

D. Thank you for looking for it.

A. I'm glad you like it.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Library is a collection of books and other informational materials made available to people for reading, study, or reference. The word library comes from liber, the Latin word for "book". (25) ____________ library collections have almost always contained a variety of materials. Contemporary libraries maintain

collections that include not only print ed materials such as manuscripts, books, newspapers, and magazines, but also au dio-visual and online databases. In addition, to maintaining collections within library buildings, modern libraries often feature telecommunications links that provide users with access to information at remote sites. The central mission of a library is to collect, organize, preserve, and provide access to knowledge and information. In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture that can be passed

IC IA L

down to (26) ____________ generations. Libraries are an essential link in this communication between

the past, present, and future. Wheth er the cultural record is contained in books or in electronic formats, libraries ensure (27) ____________ the record is preserved and made available for later use.

People use library resources to gain information about personal interests or to ob tain recreational

materials such as films and novels. Students use libraries to supple ment and enhance their classroom

experiences, to learn (28) ____________ in locating sources of information, and to develop good reading

and study habits. Public officials use librar ies to research legislation and public policy issues. One of the

most valued of all cultural institutions, the library (29) ____________ information and services that are

A. Despite

B. However

Question 26:

A. succeeding

B. succeed

Question 27:

A. what

Question 28:

A. abilities

Question 29:

A. relates

C. Therefore

Question 25:

essential to learning and progress.

D. Instead D. success

B. which

C. who

D. that

B. skills

C. talents

D. capacities

B. applies

C. supplies

D. digests

C. successful

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions from 30 to 34. Body language is a vital form of communication. In fact, it is believed that the various forms of body

KÈ

language contribute about 70 percent to our comprehension. It is important to note, however, that body language varies in different cultures. Take for example, eye movement. In the USA a child is expected to

ẠY

look directly at a parent or teacher who is scolding him/her. In other cultures the opposite is true. Looking directly at a teacher or parent in such a situation is considered a sign of disrespect. Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance. In North

America people don't generally stand as close to each other as in South America. Two North Americans who don't know each other well will keep a distance of four feet between them, whereas South Americans in the same situation will stand two to three feet apart. North Americans will stand closer than two feet apart only if they are having a confidential conversation or if there is intimacy between them. Gestures are often used to communicate. We point a finger, raise an eyebrow, wave an arm – or move any other part of the body – to show what we want to say. However, this does not mean that people all over the world use the same gestures to express the same meanings. Very often we find that the same

gestures can communicate different meanings, depending on the country. An example of a gesture that could be misinterpreted is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making a mistake, but in some places it communicates ridicule. intimacy misinterpreted it. The dangers of misunderstanding one another are great. Obviously, it is not enough to learn the language of another culture. You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully.

IC IA L

(Adapted from "Reading Academic English" by Judy Rapoport, Ronit Broder and Sarah Feingold) Question 30: What is the passage mainly about? A. Misunderstandings in communication B. Interpretations of gestures in different cultures

C. The significance of non-verbal signals in America D. Non-verbal communication across cultures A. mispronounced

B. misbehaved

C. misspelled

B. an example

C. sticking out the tongue

D. making a mistake

A. the country

D. misunderstood

Question 32: The word "it" in paragraph 3 refers to ______.

Question 31: The word "misinterpreted" in paragraph 3 is closest in meaning to ______.

Question 33: As stated in the passage, in order to communicate successfully with people from another

culture, it is advisable for a person ______.

A. to use the body language of the people from that culture

B. to learn both the language and non-verbal signals of that culture

C. to learn only non-verbal signals of that culture

D. to travel to as many countries as possible

Question 34: Which form of body language is NOT mentioned in the passage? A. distance

B. posture

C. gesture

D. eye movement

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

KĂ&#x2C6;

correct answer to each of the questions from 35 to 42. A useful definition of an air pollutant is a compound added directly or indirectly by humans to the atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetations, or materials adversely. Air

áş Y

pollution requires a very flexible definition that permits continuous change. When the first air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air pollutants were limited to compounds that

could be seen or smelled-a far cry from the extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and knowledge of the health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions. Many of the more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxide, and nitrogen oxides, are found in nature. As the Earth developed, the concentrations of these pollutants were altered

by various chemical reactions; they became components in biogeochemical cycles. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds to move from the air to the water or soil on a global basis, nature's output of these compounds dwarfs that resulting from human activities. However, human production usually occurs in a localized area, such as a city. In this localized regions, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycle. The result is an increased concentration of noxious chemicals in the air.

IC IA L

The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities. The actual concentration need not be large for a

substance to be a pollutant; in fact the numerical value tells us little until we know how much of an

increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area. For example,

sulfurdioxide has detectable health effects at 0.08 parts per million (ppm), which is about 400 times its

natural level. Carbon monoxide, however, as a natural level of 0.1 ppm and is not usually a pollutant until

its level reaches about 15 ppm.

Question 35: What does the passage mainly discuss?

B. What constitutes an air pollutant.

C. How much harm air pollutants can cause.

D. The effects of compounds added to the atmosphere.

A. The economic impact of air pollution.

B . quickly

C. admittedly

A. negatively

Question 36: The word "adversely” is closest in meaning to___________ D. considerably

Question 37: It can be inferred from the first paragraph that___________

A. water vapor is an air pollutant in localized areas

B. most air pollutants today can be seen or smelled

C. the definition of air pollution will continue to change D. a substance becomes an air pollutant only in cities B. caused

KÈ

A. eliminated

Question 38: The word “altered” is closest in meaning to ___________ C. slowed

D. changed

Question 39: Natural pollutants can play an important role in controlling air pollution for which of the following reasons?

ẠY

A. They function as part of a purification process. B. They occur in greater quantities than other pollutants.

C. They are less harmful to living beings than are other pollutants. D. They have existed since the Earth developed.

Question 40: According to the passage, which of the following is true about human-generated air pollution in localized regions? A. It can be dwarfed by nature's output of pollutants in the localized region. B. It can overwhelm the natural system that removes pollutants. C. It will damage areas outside of the localized regions.

D. It will react harmfully with naturally occurring pollutants. Question 41: According to the passage, the numerical value of the concentration level of a substance is only useful___________ A. the other substances in the area are known

B. it is in a localized area

C. the naturally occurring level is also known

D. it can be calculated quickly

Question 42: Which of the following is best supported by the passage?

IC IA L

A. To effectively control pollution local government should regularly review their air pollution laws. B. One of the most important steps in preserving natural lands is to better enforce air pollution laws. C. Scientists should be consulted in order to establish uniform limits for all air pollutants. D. Human activities have been effective in reducing air pollution.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. A. seems

B. with

Question 43: Most workers seems (A) to be happy with (B) their new (C) working conditions (D). C. new

D. conditions

Question 44: Sleeping (A), resting, and to drink (B) fruit juice (C) are the best ways (D) to care for a A. Sleeping

cold. B. to drink

C. juice

D. best ways

B. a

C. historical

A. has won

Question 45: The party has won (A) a (B) historical (C) victory at (D) the polls. D. at

each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to

Question 46: They understand more than we do.

A. We don’t understand as much as they do. B. We don’t understand anything at all. C. They understand everything inside out.

D. They are very intelligent.

Question 47: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," said the teacher to the students.

KÈ

A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Thursday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Thursday.

ẠY

D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Thursday.

Question 48: Every student is required to write an essay on the topic.

A. Every student might write an essay on the topic. B. Every student must write an essay on the topic. C. They require every student write an essay on the topic. D. Every student should write an essay on the topic.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: She helped us a lot with our project. We couldn't continue without her.

A. Unless we had her contribution, we could continue with the project. B. But for her contribution, we could have continued with the project. C. If she hadn't contributed positively, we couldn't have continued with the project. D. Provided her contribution wouldn't come, we couldn't continue with the project. Question 50: We arrived at airport. We realized our passports were still at home. A. It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home.

IC IA L

B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home, C. Not until had we arrived at the airport we realized our passports were still at home.

D. Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at home.

áş Y

KĂ&#x2C6;

____The end_____

MA TRẬN Stt 1.

Dạng bài Phonetics

Stress

Kiến thức

IC IA L

-s ending Vowel Two- syllable word with verb Three- syllable word with noun Tag question Verb form (gerund) Conditional sentence type 2 Verb tense (present perfect) Conjunction (clause of reason) Clause of time Preposition Reduced relative clause Word formation Phrasal verb Word choice Idiom Phrasal verb Vocabulary Idiom Vocabulary Opinion - response Compliment- response Conjunction Word form Relative pronoun Word choice Word choice Main idea Synonym Reference Detailed information Not mentioned information Main idea Synonym True information Detailed information Reference Inference S- v agreement Parallel structure Confusing word Comparison Reported speech with infinitive Modal verb Conditional sentence type 3 Inversion

Antonym

Language function

Synonym

Grammar and vocabulary

Clozed reading text

Reading comprehension 1

ẠY

KÈ

Reading comprehension 2

10.

Error identification

11. 12.

Sentence transformation Sentence combination

Số câu hỏi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Đáp án 2-D

3-B

4-A

5-C

6-A

7-A

8-A

9-A

10-B

11-C

12-C

13-D

14-B

15-D

16-B

17-B

18-A

19-B

20-C

21-C

22-D

23-B

24-A

25-B

26-A

27-D

28-B

29-C

30-D

31-D

32-C

33-B

34-B

35-B

36-A

37-C

38-D

39-A

40-B

41-C

42-A

43-A

44-B

45-C

46-A

47-A

48-B

49-C

LỜI GIẢI CHI TIẾT

IC IA L

1-A

50-D

ẠY

KÈ

Question 1: Đáp án A : serves Kiến thức kiểm tra: Cách phát âm đuôi –s/-es Giải thích chi tiết: A. serves /sɜːvz/ B. hopes /həʊps/ C. likes /laɪks/ D. writes /raɪts/ Đáp án A vì đuôi -s ở phương án A được phát âm là /z/, và được phát âm là /s/ ở các phương án còn lại Question 2: Đáp án D Giải thích chi tiết: A. exact /ɪɡˈzækt/ B. examine /ɪɡˈzæmɪn/ C. eleven /ɪˈlevn/ D. elephant /ˈelɪfənt/ Question 3: Đáp án B : enter Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích chi tiết: A. express /ɪk'spres/ B. enter /'entə(r)/ C. employ /ɪmˈplɔɪ/ D. reduce /rɪ'dju:s/ Đáp án B vì trọng âm của B rơi vào âm tiết thứ 2, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 1. Question 4: Đáp án A : preference Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 2 âm tiết Giải thích chi tiết: A. preference /'prefrəns/ B. attraction / ə'træksn/ C. advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ D. importance /ɪmˈpɔːtns/ Đáp án A vì trong âm của A rơi vào âm tiết thứ 1, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 2. Question 5: Đáp án C : does he ? Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích chi tiết: Do rarely (hiếm khi) là trạng từ mang nghĩa phủ định nên câu hỏi đuôi phải dùng trợ động từ khẳng định. Do vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Anh ấy hiểm khi đi câu cá, phải vậy không?

ẠY

KÈ

IC IA L

Kiến thức cần nhớ: Một số từ mang nghĩa phủ định cần lưu ý trong mệnh đề chính của câu hỏi đuôi: seldom (ít khi), hardly, scarcely, barely (gần như không), never (không bao giờ), no, none, neither... Các trường hợp này đều phải dùng trợ động từ khẳng định trong câu hỏi đuôi. Question 6: Đáp án A :going Kiến thức kiểm tra: Danh động từ Giải thích chi tiết: Cấu trúc: “consider doing something” – “cân nhắc làm gì”. Ý nghĩa của câu: Bạn đã bao giờ cân nhắc việc học ở nước ngoài chưa? Question 7: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện loại 2 Công thức: If + S + V(quá khứ đơn) / to be: were + O, S + would/ could/ should + V(bare-infinitive) Question 8: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Mối liên hệ giữa thì hiện tại hoàn thành và quá khứ đơn theo công thúc liên hệ: Since + S + V(simple past) + O, S + have/ has + P.P Question 9: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: Liên từ nối 2 mệnh đề Because: Nối hai mệnh đề chỉ nguyên nhân, kêt quả Although: Nối 2 mênh đề mang nghĩa tương phản Nghĩa: Họ chắc chắn đã biết được rằng nhiệm vụ của họ rát khó khăn vì hai nỗ lực trước đó đã thất bại Question 10: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: sự kết hợp thì As soon as + V(simple present/ simple perfect) + O, S + will + V (bare infinitive) Question 11: Đáp án C : at Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp từ Giải thích chi tiết: Cụm từ “at risk from/of something” nghĩa là đang ở trong tình trạng nguy hiểm, bị đe dọa bởi cái gì. Ý nghĩa cả câu: Chỉ một số ít các loài đang có nguy cơ tuyệt chủng mới được đưa vào danh sách và nhận được sự bảo vệ về pháp lý. Question 12: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề quan hệ dạng giản lược: đối với bị động thì giữ lại động từ ở dạng phân từ 2 Nghĩa: Một người đàn ông chẳng mấy ai biết ngoài đất nước của anh ấy đã được dự đoán là sẽ trở thành tổng thống mới. Question 13: Đáp án D : confidence Kiến thức kiểm tra: Từ loại Giải thích chi tiết: enough + danh từ, vì vậy đáp án là D – confidence (n): sự tự tin. Ý nghĩa cả câu: Một vài ứng cử viên trượt kỳ thi vấn đáp bởi vì họ không có đủ sự tự tin. A. confide (v): giãi bày B. confident (adj): tự tin. C. confidential (adj): bí mật = secret (adj). Question 14: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: cụm động từ Look after = take care of = care for = see to : quan tân, chăm sóc Take after = resemble : trông giống Look up: tra cứu Nghĩa: Em bé mới đáng yêu làm sao ! Chắc hẳn là bé rất giống bố, phải không? Question 15: Đáp án D : takes Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp của động từ và danh từ Giải thích chi tiết: Cụm từ “take the responsibility for doing something” nghĩa là chịu trách nhiệm cho việc gì. Ý nghĩa cả câu: Ở công ty tội, phó giám đốc thường chịu trách nhiệm tổ chức họp hành và hội thảo. Question 16: Đáp án B : post Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ Giải thích chi tiết:

ẠY

KÈ

IC IA L

"Post” là viết tắt của “position” - vị trí công việc. Từ đồng nghĩa của từ “post” là “a job”. Sự khác biệt giữa “job”, “work”, “employment” và “career” là: • job: ám chỉ một vị trí làm việc, nghề nghiệp cụ thể • Work: nghĩa rộng và khái quát hơn job”, ám chỉ công việc cần hoàn thành để đạt tiêu nào đó (Có thể là mục tiêu trong công việc hoặc mục tiêu ngoài công việc). Trong cách sử dụng này, “work” là một danh từ không đếm được. • employment: việc làm nói chung, trạng thái có công ăn việc làm. • career: sự nghiệp, ám chỉ cả quá trình thay đổi và phát triển về chuyên môn của một người. Sự nghiệp của một người có thể trải qua nhiều vị trí việc làm jobs) khác nhau. Đáp án A, C, D không đúng vì không thích hợp về nghĩa. Ý nghĩa cả câu: Anh ấy rất tự tin ứng tuyển vị trí giảng viên ở trường Đại học Bales. Question 17. B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: catalogue (n): quyển danh mục (hàng hóa,…) brochure (n): một quyển sách nhỏ chức hình ảnh và các thông tin quảng cáo handbook (n): sổ tay hướng dẫn list (n): danh sách a travel brochure: tờ quảng cáo du lịch Question 18: Đáp án A : World Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Danh từ Giải thích chi tiết: Thành ngữ a world of difference được dùng để nhấn mạnh sự khác nhau rõ rệt giữa hai đối tượng. Do vậy, phương án A là phù hợp nhất. Các phương án còn lại không kết hợp với 'difference’ Ý nghĩa của câu: Có một sự khác biệt rất lớn giữa thích và yêu ai đó. Kiến thức cần nhớ: Một số sự kết hợp từ với “difference” khác: • make a/some difference (to somebody/something): có tác động đến ai/ cái gì, làm ai đó cảm thấy tốt hơn, có ý nghĩa quan trọng Ví dụ: - The rain did not make a difference to the game. (Cơn mưa không ảnh hưởng gì nhiều đến trận đấu). - It makes no difference to me what you say. (Điều anh nói chẳng quan trọng lắm với tôi) • make a difference between A and B: phân biệt đối xử giữa A và B Ví dụ: - She makes no difference between her two sons. (Bà ta không phân biệt đối xử giữa hai con) • with a difference: đặc biệt, khác thường Ví dụ: - She is an opera singer with a difference; she can act well. (Cô ấy là một ca sĩ opera khác thường: cô ấy còn biết đóng kịch giỏi) Question 19: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: wipe out: tàn phá, càn quét clean well: dọn sạch change completely: thay đổi hoàn toàn removed quickly: loại bỏ nhanh chóng destroy completely: phá huỷ hoàn toàn => wipe out = destroy completely Nghĩa: Toàn bộ ngôi làng đã bị tàn phá trong vụ đánh bom. Question 20: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Từ vựng, từ đồng nghĩa Giải thích: Defend: bảo vệ Include: bao gồm Exclude: loại trừ, đuổi Object : phản đối, chống đối lại Nghĩa: Nếu cầu thủ 5 lần phạm lỗi cá nhân, trọng tài sẽ đuổi cầu thủ đó ra khỏi sân Question 21: Đáp án C : occupied

ẠY

KÈ

IC IA L

Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ Tính từ Giải thích chi tiết: Thành ngữ “at a loose end” có nghĩa là nhàn rỗi, không có kế hoạch gì. Trái nghĩa với cụm này là tính từ 'occupied’, có nghĩa là “bận rộn”. Như vậy, phương án C là phù hợp nhất. Ý nghĩa của câu: Nếu anh rảnh cuối tuần này, tôi sẽ dẫn anh đi tham quan thành phố. Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa. A. free (adj): rảnh rỗi B. confident (adj): tự tin D. reluctant (adj): do dự, lưỡng lự Question 22: Đáp án D : simple and easy to use Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa/Tính từ Giải thích chi tiết: Từ “sophisticated” khi dùng với các danh từ chỉ các loại thiết bị, máy móc thì có nghĩa là “thông minh và phức tạp, tối tân”. Từ này rõ ràng trái nghĩa với “simple and easy to use” nghĩa là “đơn giản và dễ sử dụng”. Ý nghĩa cả câu: Quân đội Mỹ đang sử dụng những vũ khí tối tân hơn nhiều ở vùng Viễn Đông. Các phương án A, B, C không đúng vì không trái nghĩa với “sophisticated”. A. expensive (adj): đắt B. complicated (adj): phức tạp C. difficult to operate (adj): khó vận hành Question 23: Đáp án B: I can't agree with you more Tình huống giao tiếp: Lời mời Giải thích chi tiết: Dịch nghĩa của tình huống giao tiếp: Thanh: 'Lan là người hát hay nhất trong trường chúng ta’ Nadia: “Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu” Các phương án khác không hợp nghĩa: A: Đúng rồi, hãy kể cho tôi nghe về điều đó! C: Cái đó ổn đấy! D: Vâng, rất vui lòng. Kiến thức mở rộng: I can't agree with you more = You can say that again = I completely agree with you: Mình hoàn toàn đồng ý. Question 24: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: cách đáp lại lời cảm ơn A: Tôi rất vui vì bạn thích nó B: Tôi hoàn toàn đồng ý C: Tôi thích đọc sách D. Cảm ơn vì đã tìm kiếm nó Question 25: Đáp án B : However Kiến thức kiểm tra: Liên từ Giải thích chi tiết: Liên từ “however” dùng để nối 2 câu có ý nghĩa tương phản. Ngữ cảnh như sau: Từ thư viện có nguồn gốc từ từ “liber”, một từ trong tiếng Latin có nghĩa là sách. Tuy nhiên, thư viện thì bao gồm rất nhiều tài liệu khác nhau... Các phương án A, C, D sai vì nghĩa không đúng nghĩa. A. Despite (giới từ): mặc dù C. Therefore (adv): vì vậy, do đó D. Instead (adv): thay vì Question 26: Đáp án A : succeeding Kiến thức kiểm tra: Sự lựa chọn từ đúng/ cụm danh từ Giải thích chi tiết: Vị trí cần điền là một tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ “generations”. Câu này ta phải phân biệt sự khác nhau giữa 2 tính từ:

ẠY

KÈ

IC IA L

A. succeeding (adj): kế tiếp, tiếp theo C. successeful (adj): thành công Xét theo nghĩa ngữ cảnh, phải chọn A. Ý nghĩa cả câu: "In fulfilling this mission, libraries preserve a valuable record of culture that can be passed down to succeeding generations.” – Để hoàn thành được sứ mệnh này, các thư viện giữ gìn những tài liệu văn hóa có giá trị mà có thể được truyền cho các thế hệ kế tiếp. B. succeed (v): thành công D. success (n): sự thành công Question 27: Đáp án D : that Kiến thức kiểm tra: Mệnh đề danh từ với “that” Giải thích chi tiết: “ensure + that + S V O”: đảm bảo rằng. Trong trường hợp này, mệnh đề danh từ đứng sau động từ “ensure” và làm tân ngữ cho động từ này. Question 28: Đáp án B : skills Kiến thức kiểm tra: Từ vựng Giải thích chi tiết: skill (n): kỹ năng. Từ này kết hợp được với động từ “learn” và giới từ “in”. → learn skills in/at doing something: học các kỹ năng làm gì. Ý nghĩa cả câu: "...to learn skills in locating sources of information, and to develop good reading and study habits ...” - để học các kỹ năng về tìm tài liệu, và để phát triển kỹ năng đọc và thói quen học tập tốt hơn. A. abilitiies (n): khả năng. Cấu trúc: “have the ability to do something”: có khả năng làm gì. C. talents (n): tài năng. Cấu trúc: “talent for (doing) something”: có tài làm gì. D. capacities (n): khả năng, năng lực. Cấu trúc: “capacity to do something”: có khả năng làm gì/ “capacity for (doing) something”: có khả năng cho việc gì. Question 29: Đáp án C : supplies Kiến thức kiểm tra: Từ vựng Giải thích chi tiết: “supply something”: cung cấp cái gì. Ý nghĩa cả câu: "One of the most valued of all cultural institutions, the library supplies information and services that are essential to learning and progress." - Là một trong những tổ chức văn hóa có giá trị nhất, thư viện cung cấp thông tin và dịch vụ thiết yếu cho quá trình học tập và tiến bộ. A. relates (v): liên quan, liên hệ B. applies (v): áp dụng D. digests (v): tiêu hóa Question 30: Đáp án D Nội dung chính của đoạn văn là gì? A. Sự hiểu nhầm trong giao tiếp B. Sự giải mã ý nghĩa các cử chỉ động tác trong các nền văn hóa khác nhau. C. Tầm quan trọng của các dấu hiệu phi lời ở nước Mỹ D. Giao tiếp phi lời qua các nền văn hóa Dẫn chứng (đoạn 1): Body language is a vital form of communication. In fact, it is believed that the various forms of body language contribute about 70 percent to our comprehension. It is important to note, however, that body language varies in different cultures: Ngôn ngữ cơ thể là một loại hình giao tiếp quan trọng. Thực tế, người ta tin rằng các hình thức khác nhau của ngôn ngữ cơ thể chiếm khoảng 70% sự lĩnh hội của chúng ta. Tuy nhiên cần chú ý rằng ngôn ngữ cơ thể cũng khác nhau ở các nền văn hóa khác nhau. Ta thấy ngay đầu đoạn đầu tiên tác giả đã nhấn mạnh việc ngôn ngữ cơ thể có sự khác nhau ở các nền văn hóa khác nhau. Các đoạn văn tiếp theo làm rõ hơn sự đa dạng này của ngôn ngữ cơ thể cũng như cử chỉ, động tác – các hình thức giao tiếp phi lời. Vậy ở đây phương án phù hợp nhất là D. Question 31: Đáp án D Từ “misinterpreted” trong đoạn văn 3 có nghĩa gần nhất với _______ mispronounced: phát âm sai misbehaved: cư xử sai phép tắc misspelled: đánh vần sai

ẠY

KÈ

IC IA L

misunderstood: hiểu sai Ta thấy: misinterprete (v): giải nghĩa sai, hiểu sai = misunderstand (v) Vậy ta chọn đáp án đúng là D. Question 32: Đáp án C Từ “it” trong đoạn 3 ý chỉ the country: quốc gia an example: một ví dụ to stick out the tongue: thè lưỡi to make a mistake: phạm một sai lầm Dẫn chứng (đoạn 3): An example of a gesture that could be is sticking out the tongue. In many cultures it is a sign of making a mistake, but in some places it communicates ridicule: Một ví dụ của động tác (có ý nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác hau) là việc thè lưỡi. Ở nhiều nền văn hóa, nó là một dấu hiệu của việc mắc lỗi sai nhưng ở một số nơi nó biểu thị sự giễu cợt. Như vậy dựa vào dẫn chứng trên ta chọn đáp án đúng là C. Question 33: Đáp án B Như được chỉ ra trong đoạn văn, để giao tiếp một cách hiệu quả với người đến từ một nền văn hóa khác thì một người được khuyên nên A. sử dụng ngôn ngữ cơ thể của người đến từ nền văn hóa đó B. học cả ngôn ngữ và những dấu hiệu phi lời của nền văn hóa đó C. chỉ học những dấu hiệu phi lời của nền văn hóa đó D. đi du lịch đến càng nhiều quốc gia càng tốt Dẫn chứng (đoạn cuối): Obviously, it is not enough to learn the language of another culture. You must also learn its non-verbal signals if you want to communicate successfully: Rõ rang rằng, học ngôn ngữ của một nền văn hóa khác là không đủ. Bạn cũng cần phải học cả những dấu hiệu phi lời nếu muốn giao tiếp hiệu quả. Vậy dựa vào dẫn chứng trên ta chọn đáp án đúng là B. Question 34: Đáp án B Hình thức nào của ngôn ngữ cơ thể KHÔNG được nhắc tới trong đoạn văn? distance: khoảng cách posture: tư thế gesture: cử chỉ động tác eye movement: chuyển động mắt Các hình thức của ngôn ngữ cơ thể xuất hiện trong đoạn văn là: 1. Take for example, eye movement. In the USA a child is expected to look directly at a parent or teacher who is scolding him/her. 2. Another form of body language that is used differently, depending on the culture, is distance. 3. Gestures are often used to communicate. Như vậy chỉ có “posture” là không xuất hiện nên ta chọn đáp án đúng là B. Question 35 : Đáp án B Dịch nghĩa: Đoạn văn bàn luận về vấn đề gì? A. Ảnh hưởng về mặt kinh tế của ô nhiễm môi trường. B. Yếu tố nào cấu thành nên chất gây ô nhiễm không khí. C. Chất gây ô nhiễm không khí có thể gây hại như thế nào. D. Ảnh hưởng của các hợp chất đến bầu khí quyển. Giải thích: Ý A không có trong bài, C và D chỉ là chi tiết rất nhỏ trong bài. Ý B bao quát các đoạn hơn cả. Question 36: Đáp án A Dịch nghĩa: Từ “adversely” (tiêu cực) gần nghĩa nhất với____________ A. tiêu cực B. nhanh chóng C. rõ ràng là, phải thừa nhận là D. đáng kể Question 37 : Đáp án C Dịch nghĩa: Có thể suy ra từ đoạn đầu tiên là____________ A. hơi nước là chất gây ô nhiễm không khí ở một số địa phương B. phần lớn các chất gây ô nhiễm không khí hiện nay đều có thể nhìn thấy hoặc ngửi thấy C. định nghĩa về chất gây ô nhiễm không khí sẽ tiếp tục thay đổi D. một chất trở thành chất gây ô nhiễm chỉ ở thành phố

ẠY

KÈ

IC IA L

Giải thích: Đoạn 1 nói về các chất ô nhiễm không khí đã thay đổi từ quá khứ đến hiện tại, dự đoán thay đổi ở tương lai, như vậy đáp án C là chuẩn nhất. Question 38: Đáp án D Dịch nghĩa: Từ “altered” (thay thế, thay đổi) gần nghĩa nhất với____________ A. loại bỏ B. gây ra C. chậm lại D. thay đổi Question 39 : Đáp án A Dịch nghĩa: Những chất ô nhiễm tự nhiên có thể đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát ô nhiễm không khí vì sao? A. Chúng hoạt động như một phần của quá trình làm sạch. B. Chúng xuất hiện với số lượng lớn hơn rất nhiều so với các chất gây ô nhiễm khác. C. Chúng ít có hại hơn đến những vật thể sống so với các chất ô nhiễm khác. D. Chúng đã tồn tại từ khi Trái đất phát triển. Giải thích: Thông tin ở đoạn cuối “In this localized regions, human output may be dominant and may temporarily overload the natural purification scheme of the cycle." Question 40 : Đáp án B Dịch nghĩa: Theo như đoạn văn, trong số những câu sau, đâu là câu đúng khi nói về ô nhiễm không khí do con người tạo ra ở những vùng địa phương? A. Nó có thể bị hạn chế những chất thải tự nhiên của chất gây ô nhiễm môi trường tại vùng địa phương. B. Nó có thể áp đảo hệ thống tự nhiên mà loại bỏ những chất gây ô nhiễm. C. Nó sẽ làm hư hại những khu vực phía ngoài vùng địa phương. D. Nó sẽ phản ứng gây hại cùng với những chất gây ô nhiễm tự nhiên khác. Giải thích: Thông tin ở "The concentrations at which the adverse effects appear will be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human activities" Question 41 :Đáp án C Dịch nghĩa: Theo như đoạn văn, sự tập trung cao độ của một chất chỉ có lợi khi____________ A. các chất khác trong khu vực đều được biết đến B. nó ở một vùng riêng biệt C. tỉ lệ xuất hiện tự nhiên được biết đến D. nó có thể được tính toán nhanh chóng Giải thích: Thông tin ở đoạn cuối “in fact the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over the concentration that would occur naturally in the area" Question 42 : Đáp án A. Dịch nghĩa: Trong số những câu sau, câu nào đúng nhất, theo đoạn văn? A. Để có thể kiểm soát hiệu quả ô nhiễm, chính quyền địa phương cần thường xuyên xem xét lại luật về ô nhiễm không khí B. Một trong những bước quan trọng nhất để bảo tồn đất đai thiên nhiên là áp dụng tốt hơn luật lệ về ô nhiễm không khí. C. Nên tham khảo các nhà khoa học để có thể đề ra giới hạn chung về chất gây ô nhiễm không khí. D. Hoạt động của con người rất có hiệu quả trong việc giảm thiểu ô nhiễm không khí. Bài dịch Một định nghĩa thường được sử dụng để nói về các chất gây ô nhiễm không khí đó là một hợp chất được con người trực tiếp hay gián tiếp đưa vào trong không khí mà ảnh hưởng của con người, thực vật, động vật hay những chất khác. Ô nhiễm không khí đòi hỏi có một cái định nghĩa linh động cái mà cho phép sự thay đổi liên tục. Khi lần đầu tiên, đạo luật về ô nhiễm không khí được đưa ra tại Anh vào thế kỉ thứ 14, các chất gây ô nhiễm không khí chỉ có trong một vài hợp chất mà có thể nhìn thấy hay ngửi thấy định nghĩa này hoàn toàn khác so với danh sách các chất gây ô nhiễm được biết đến hiện nay. Khi công nghệ phát triển, những hiểu biết về nhiều loại chất hóa học tăng lên, những chất gây ô nhiễm không khí được biết đến ngày càng nhiều hơn. Trong tương lai, thậm chí hơi nước có thể cũng được xếp vào là một trong những yếu tố gây ô nhiễm không khí trong một số điều kiện nhất định. Có rất nhiều những chất gây ô nhiễm không khí mà chúng ta có thể biết được trong tự nhiên như SO2, CO và CO2. Khi Trái đất bị khai thác, sự tập trung các nhân tố gây ô nhiễm không khí được thay đổi với rất nhiều các phản ứng hóa học khác nhau, chúng cấu thành trong chu trình của địa hóa sinh vật. Chu trình thay đổi này được xem như là quá trình làm sạch bằng cách đưa các hợp chất gây ô nhiễm từ không

ẠY

KÈ

IC IA L

khí vào nước hay đất, quá trình tự nhiên này lại bị giới hạn lại bởi các hoạt động của con người. Tuy nhiên, hoạt động sản xuất của con người thường diễn ra ở các khu vực tập trung, ví dụ như ở thành phố. Tại các khu vực tập trung này, các yếu tố đầu ra gây ô nhiễm của con người có thể vượt quá chu trình làm sạch lại không khí tự nhiên. Điều này gây nên sự tích tụ các hóa chất độc hại trong không khí tăng lên. Những ảnh hưởng tiêu cực bởi sự tích tụ các chất gây ô nhiễm này lớn hơn nhiều so với các chất gây ô nhiễm gây ra khi không có các hoạt động của con người. Sự tích tụ các chất gây ô nhiễm không cần lớn để được coi là chất gây ô nhiễm. Thực tế các con số chỉ cho chúng ta thấy một phần nhỏ cho tới khi chúng ta biết được sự tích tụ các chất gây ô nhiễm này vượt quá bao nhiều so với tỉ lệ trong tự nhiên. Ví dụ như, SO2, có ảnh hưởng tới sức khỏe mà chúng ta có thể biết được là khoảng 0.08 ppm, lớn hơn 400 lần so với mức bình thường. Nhưng với khí CO trong tự nhiên, tỉ lệ thường là 0.1 ppm and nó chỉ coi là chất gây ô nhiễm khi tỉ lệ này đạt trên 15ppm. Question 43: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: Subject- verb agreement Most workers: Chủ ngữ số nhiều, nên seems → seem Question 44: Đáp án B : to drink → drinking Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/ Cấu trúc đồng dạng Giải thích chi tiết: Theo nguyên tắc của cấu trúc đồng dạng, trước liên từ “and” là dạng nào, thì sau “and” cũng phải là dạng ấy. Trong câu này, trước liên từ “and” là các V-ing, thì sau “and” cũng phải là “V-ing”. Vì vậy, to drink → drinking. Question 45: Đáp án C : historical → historic Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/sự lựa chọn từ Giải thích chi tiết: • historic (adj): mang tầm vóc lịch sử, có ý nghĩa quan trọng trong lịch sử Ví dụ: a historic visit - một chuyến viếng thăm lịch sử (rất quan trọng) a historic building - một tòa nhà có tầm vóc lịch sử • historical (adj): liên quan đến lịch sử (quá khứ của cái gì), liên quan đến việc nghiên cứu lịch sử Ví dụ: You must place these events in their historical context. (Bạn phải để những sự kiện này trong bối cảnh lịch sử của chúng). Ý nghĩa cả câu: Đảng này đã giành được thắng lợi lịch sử trong cuộc bỏ phiếu. Question 46: Đáp án: A Kiến thức kiểm tra: so sánh - Câu đề ra: Họ hiểu nhiều hơn chúng tôi A. chúng tôi không hiểu nhiều bằng họ B. Họ thấu hiểu mọi thứ C. Chúng tôi không hiểu bất cứ điều gì D. Họ rất thông minh Các lựa chọn B, C, D không phù hợp nghĩa so với câu đề ra Question 47: Đáp án A : The teacher reminded the students to submit their assignments by Thursday. Kiến thức kiểm tra: Viết lại câu/ Câu tường thuật Giải thích chi tiết: Câu trực tiếp: "Don't forget to submit your assignments by Thursday," - said the teacher to the students. "Đừng quên nộp bài tập muộn nhất là thứ 5" - giáo viên nói với học sinh. Do cụm Don't forget to + V... mang nghĩa nhắc nhở nên ta dùng động từ: “remind some body to do something” – nhắc nhở ai làm gì” để tường thuật lại → đáp án A: “Giáo viên nhắc học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5.” Các phương án khác sai về nghĩa: B. Giáo viên cho phép học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. C. Giáo viên ra lệnh cho học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. D. Giáo viên khuyến khích học sinh nộp bài muộn nhất vào thứ 5. Question 48: Đáp án: B Kiến thức kiểm tra: Modal verbs

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu đề ra sử dụng cụm từ is required to , mang nghĩa là: bắt buộc Nên trong câu viết lại, ta sử dụng Must + V(bare infinitive) Question 49: Đáp án: C Kiến thức kiểm tra: Cho tình huống, viết lại bằng câu điều kiện Dịch: Cô ấy đã giúp đỡ chúng tôi rất nhiều với dự án. Chúng tôi đã không thể tiếp tục nếu không có cô ấy Câu này động từ 2 vế đều chia ở thì quá khứ : Helped, couldn’t , nê ta viết lại bằng câu điều kiện loại 3 A. Viết lại bằng câu điều kiện loại 2 nên sai B. Sai cấu trúc câu điều kiện C. Câu điều kiện loại 3, Nghĩa: nếu cô ấy không đóng góp tích cực, chúng tôi đã không thể tiếp tục dự án đó D. Sai cấu trúc câu điều kiện Question 50: Đáp án: D Kiến thức kiểm tra: Inversion Dịch: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà Công thức: Not until + mệnh đề + đảo ngữ A. Sai ở thì của động từ realize B. Sai ở thì của động từ: are C. Sai công thức đảo ngữ D. Đúng công thức đảo ngữ, đúng nghĩa: Mãi cho đến khi chúng tôi đến sân bay chúng tôi mới nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn ở nhà. The end

ĐỀ MINH HỌA SỐ 16

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:....................................................................... Số báo danh:............................................................................

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1:

A. houses

B. rises

Question 2:

A. method

B. feather

C. horses

D. chooses

C. father

D. weather

in the position of primary stress in each of the following questions. A. diverse

B. desert

C. sector

Question 4:

A. commercial

B. disaster

C. animal

D. willing

Question 3:

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three

D. extinction

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions. B. was rushing

C. had rushed

A. rushed

Question 5. Before the man could say anything more, Peter___________off towards the station. D. had been rushing

A. the more you become confident

Question 6: The more you practice speaking in public, _____________.

C. the greater confidence you become

B. the more you become confidently D. the more confident you become

A. believe

Question 7: Viet Nam has kept a variety of superstitious _____ about daily activities. B. believing

C. beliefs

D. believable

B. will go

C. would do

D. went

KÈ

A. were going

Question 8: If the weather is fine this weekend, we _______ to see our grandparents. Question 9: I _____ a bike to school every day but today I _____ to school by bus because it was stolen yesterday.

ẠY

A. rode - went

B. ride - am going

C. ride - go

D. is riding - am going

Question 10: In the U.S, children can choose their own partners even if their parents object ______ their

choice.

A. to

B. for

C. against

D. with

Question 11: They had a global ______ hit with their album concept about “The dark side of the Moon”. A. top

B. song

C. smash

D. popular

Question 12: People often use the natural world as inspiration to design and invent new ______. A. producers

B. productivities

C. productions

D. products Trang 1

Question 13: He left on ______ 10 o'clock train yesterday to see his father who was taken to ______ hospital last week when he broke his right leg. A. the-the

B. the-a

C. a-a

D. the-0

Question 14: In my company, the director deputy usually___________ the responsibility for organizing meetings and conferences. A. makes

B. gets

C. becomes

D. takes

A. have taken

B. have been taken

C. be taken

D. take

IC IA L

Question 15: Since the situation was so bad, she should _________ care of much earlier.

Question 16: I still remember the _______ afternoons that we spent at the beach when I was a child. B. fantastic summer long

C. fantastic long summer

D. summer fantastic long

A. long fantastic summer

Question 17: The ______ prices of property in big cities may deter people on low incomes from owning A. competitive

B. forbidding

C. prohibitive

a house there.

D. inflatable

B. hasn't he

C. does he

A. doesn't he

Question 18: Michael rarely returns to his hometown, ______?

D. has he

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete

each of the following exchanges.

Question 19: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted.

- Sarah: “______________.”

B. That’s acceptable D. It’s kind of you to invite

A. That’s a great idea C. You are welcome

- Mary: “Shall we eat out tonight ?”

“__________”

Question 20: "Hello, I'd like to speak to Mr. Green, please." B. I'm sorry. I'll call again later.

C. Sorry. Can you take a message?

D. Sure, I'll put you through.

KÈ

A. I'm afraid I don't know.

ẠY

Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the word(s) CLO SEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: The government must be able to prevent an deter threats to our homeland as well as detect

impending danger before attacks or incidents occur. A. irrefutable

B. imminent

C. formidable

D. absolute

Question 22: I’m sorry I can’t go to the movies with you this weekend - I’m up to my ears in work. A. very busy

B. very bored

C. very scared

D. very idle

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Trang 2

Question 23: It is an ideal opportunity to make yourself memorable with employers for the right reasons by asking sensible questions. A. theoretical

B. silly

C. practical

D. burning

Question 24: In some countries, the disease burden could be prevented through environmental A. something to suffer

B. something enjoyable

C. something sad

D. something to entertain

IC IA L

improvements.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each ofthe numbered blanks from 25 to 29.

Acupuncture is a Chinese method of treating illnesses by inserting needles into certain points of the body. The idea is that this restores the natural balance of energy, (23) ________ is disturbed when a person is

ill. The origins of this therapy have been traced back over five thousand years, but it only began to be accepted in the West in the 1970s.

In 1971, James Reston, a well-known journalist from the New York Times, was visiting China when he

developed appendicitis. He was operated (24) _____________ in a hospital in Peking, where the doctors used acupuncture to relieve his pain. Reston was surprised at how (25) _____________ it was, and wrote

about it in an article for the newspaper.

Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors over to China

to witness for themselves that (26) ________ worked. They were accompanied by television crews, and

soon viewers in the West were watching operations being carried out on patients with acupuncture needles sticking out of them. The patients felt no pain.

The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (27) _____________

ridiculed the idea that patients could be treated with needles. But now they were forced to admit that it

KĂ&#x2C6;

actually worked, and acupuncture became a popular form of therapy. (Source: https://www.encyclopedia.com) B. that

C. where

D. what

Question 26: A. at

B. over

C. in

D. on

B. effective

C. influential

D. used

Question 28: A. acupuncturist B. acupuncture

C. puncture

D. acupoint

Question 29: A. previously

C. early

D. anciently

áş Y

Question 25: A. which

Question 27: A. practical

B. before

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution caused by plastic utensils, especially plastic bags, is becoming. In a single minute, the world consumes one million plastic bottles; in a year, the world consumes five billion single-use plastic bags, according to Trang 3

Vietnamplus. The scary fact is that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the world discharges 300 million tons of plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the environment and human health under tenterhooks, according to the news site. The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it takes five seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally decomposed,” says Vietnamplus.

IC IA L

In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that

since more than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year, “microplastics in the

seas now outnumber stars in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports, quoting Caitlin Wiesen, country director of the UN Development

Programme in Vietnam.

These above-mentioned fearful facts, however, are not merely global issues, but domestic problems as

well, according to local media. Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a term used to indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the

environment – is even getting worse in Vietnam than elsewhere.

(Source: https://english.thesaigontimes.vn)

Question 30. Which of the following could be the main idea of the passage?

B. White pollution – a new type of pollution.

A. White pollution is getting worse and worse.

C. The facts about plastic bags are scarier than what we can see.

D. The problems caused by white pollution are increasing. Question 31. The word “tenterhooks” in the first paragraph mostly means _______________.

A. The feeling of happiness to know the good results.

B. The possibility of harm or death to someone. C. Worry or nervousness about something that is going to happen.

KÈ

D. A statement about what you think will happen in the future. Question 32. The following are the facts about white pollution, EXCEPT ___________.

ẠY

A. Five billion is the number of single-use plastic bags consumed by the world population in one year. B. Plastic waste makes up about one tenth of the solid waste on the Earth.

C. It is as effortless to decay plastic bags as to manufacture them.

D. Every year over eight million tons of plastic bags are littered in the oceans.

Question 33. What does the phrase “present trends” in paragraph 3 refer to? A. Microplastics in the seas now are much more than the stars in the sky. B. Million tons of plastics bags are discharged into the oceans. C. It takes 500 to 1,000 years to decompose the whole plastic bags. D. There are more plastic bags in the oceans than fish. Trang 4

Question 34. What does the author imply in the last paragraph? A. White pollution in Vietnam is almost out of control. B. Vietnamese should solve this environmental problem themselves. C. The state of plastic pollution in Vietnam is becoming the worst in the world. D. To reduce pollution, every country in the world has to join hands together. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

IC IA L

correct answer to each of the questions from 35 to 42.

In America, when dining, people consider it rude for a guest or dining partner to belch or burp, eat

with an open mouth, smack, or lick your fingers. Napkins, generally provided are available at every meal and should be placed in one's lap and then used throughout the meal to clean one's fingers and mouth.

It is acceptable to refuse additional servings of food by saying "No, thank you" and the host or

hostess will not be insulted if you do so. Similarly, if you leave a small amount of uneaten food on your

plate at a restaurant or in a home, it is not considered an insult. If you eat everything on the plate, a host or hostess may possibly feel that they have not prepared enough food and might be embarrassed. People

dish with their hands. Generally, a serving utensil is used.

in the United States serve and eat food with either hand, but never take food from a communal serving Americans typically use forks, spoons and knives to eat, but there are some types of foods that are

acceptable to eat with one's fingers, like sandwiches or pizza. When in doubt, look to see what others are

doing. In formal dining situations, if you wonder whether or not it is acceptable to begin eating, you

should wait until the oldest woman (or oldest man if no women are present) begins to eat. When eating,

do not pick up the bowl or plate from the table to hold underneath your mouth. Even noodles, soup, and rice are eaten with the plate or bowl remaining on the table. When consuming soup and hot liquids, it is

then put it in your mouth.

considered impolite to slurp - do not do this. When consuming noodles, twirl them around your fork and If you are a man taking out a woman for dinner, you are almost always expected to pay. This is for

KĂ&#x2C6;

the woman to gauge your intentions and interest with her. For example, taking a woman for coffee, versus tacos, versus a fancy dinner, versus for drinks at 11:30 pm, all signal many different things to

áş Y

them. So, the date is a "test" of many. Paying is just as important as where you take her, and how late. So, don't assume she is just trying to get a "free meal". Most girls aren't. Also, if you are going out with a friend to eat, almost always, the bill is expected to be split in half, or each person pays for themselves.

If you are eating in a restaurant, you will be expected to add a 15 to 20 % tip for the server to your

bill. In America, wait staff might occasionally stop by your table to ask how your meal is, which is considered good service. They will also bring you your check when it seems reasonable that you are finished with your meal, however, this is not necessarily an indication that you must leave right away (Do not be too embarrassed to ask for the check either: waiters and waitresses cannot read minds.) Take your

Trang 5

time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not considered rude to linger at your table for as long as you like. (Source: https://www.tripadvisor.com/) Question 35: Which of the following could be the best title of the passage? A. What is acceptable in dining etiquette in America? B. Polite behavior at American’s restaurants.

IC IA L

C. Table etiquette in America. D. What should we do when being invited to the American’s dinner?

Question 36: According to the passage, what action may make the American unpleasant? A. Eating food with the guests’ hands.

B. Leaving the left-overs on the plate. C. Cleaning the food on the fingers by the tongue.

D. Refusing the supplementary food they serve. Question 37: What sentence is NOT stated in the passage?

A. In America, the dishes are expected to remain on the table. C. In formal dinners, the eldest often eat first.

D. It is not courteous to slurp when eating soup.

B. Food is sometimes delivered from the communal serving dish with people’s hands.

B. your fork

C. your mouth

D. noodles

A. soup

Question 38: The word "it” in paragraph 3 refers to _______.

A. impress

Question 39: What could the word "gauge” in paragraph 4 best be replaced by? B. estimate

C. determine

D. express

Question 40: When will the bill be divided for the people having the meal?

A. When a girl is testing a boy.

B. When a man is having a date with a woman.

KÈ

C. When people are having meals with their friends. D. When people are eating with the elderly.

ẠY

Question 41: The word "linger" in the last paragraph is closest in meaning to ________. A. appear

B. arrange

C. reserve

D. remain

Question 42: Which of the following can be inferred from the passage?

A. It is impolite if you give extra money for the waiter. B. Imitating others if you are not sure what to do at the meal is a good idea. C. Paying meals for another may insult them. D. Whenever you receive your bill, you should think of leaving soon.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Trang 6

Question 43: The vast majority of people in the bottom half of the world’s population was facing a daily struggle to survive, with 70% of them living in low-income countries. A. living

B. to survive

C. majority

D. was

Question 44: It was a six-hours (A) journey; we were completely (B) exhausted (C) when we arrived (D). A. a six-hours

B. completely

C. exhausted

D. we arrived

Question 45: Recovery after the accident will be (A) a continual (B) process that (C) may take several A. will be

B. continual

IC IA L

months (D). C. that

D. months

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46: “Me? No, I didn’t tell lies to Suanna.”, Bob said.

B. Bob admitted not telling lies to Suanna.

C. Bob apologize for telling lies to Suanna.

D. Bob refused to tell lies to Suanna.

Question 47: If only you had told me the truth about the theft.

A. Bob denied telling lies to Suanna.

B. You only told me the truth if there was a theft.

A. Had you had told me the truth, there wouldn’t have been the theft. C. Only if you has told me the truth about the theft.

D. You should have told me the truth about the theft.

Question 48: My father gave us his money. We could manage our business successfully.

A. If we couldn’t have managed our business successfully, we would have had my father’s.

B. Without my father’s money, we could have managed our business successfully. C. We could have managed our business successfully with my father’s money.

D. Had it not been for my father’s money, we couldn’t have managed our business successfully.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

KÈ

Question 49: I picked up my book. I found that the cover had been torn. A. When picking up my book, the cover had been torn.

ẠY

B. On picking up my book, I saw that the cover had been torn. C. The cover had been torn when my book picked up. D. Picked up, the book was torn.

Question 50: Karen didn’t want to go to the cinema with us. She had already seen the movie. A. Karen didn’t want to go to the cinema with us, so she had already seen it.

B. Karen didn’t want to go to the cinema with us as she had already seen it. C. As Karen had already seen the movie, Karen didn’t want to go to the cinema. D. Karen had already seen the movie, then she didn’t want to go the cinema. ---- THE END --Trang 7

MA TRẬN ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2020 Mức độ

Lĩnh vực

Nhận

Thông

câu

biết

hiểu

Phát âm

Trọng âm

Chuyên đề

Ngữ âm

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Chức năng giao tiếp

Từ vựng

từ)

O 1

bị động, trật tự tính 6

Điền từ vào bài đọc

KÈ

Viết

Đọc hiểu

Câu có nghĩa gần nhất với câu đã cho Nối hai câu thành một Tổng

ẠY

Đọc

tiếp

cao

vựng

Chức năng giao

thấp

Từ đồng nghĩa

dụng

Ngữ pháp + Từ

dụng

điều kiện, thì, giới từ, láy đuôi, so sánh,

Vận

Np (mạo từ, câu

Vận

IC IA L

STT

Số

Trang 8

Đáp án 2-A

3-A

4-C

5-C

6-D

7-C

8-B

9-B

10-A

11-C

12-D

13-D

14-D

15-B

16-C

17-C

18-C

19-A

20-D

21-B

22-A

23-A

24-B

25-A

26-D

27-A

28-B

29-A

30-A

31-C

32-C

33-B

34-C

35-C

36-C

37-B

38-B

39-C

40-C

41-D

42-B

43-D

44-A

45-B

46-A

47-D

48-D

49-B

50-C

IC IA L

1-C

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C : horse:

Kiến thức kiểm tra: Cách đọc đuôi -ses Giải chi tiết:

A. houses /haʊsziz/ B. rises /raɪziz/

C. horses /hɔːsiz/

D. chooses /tʃuːziz/

Câu 2: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Phát âm “th”

Giải chi tiết:

A. method /ˈmeθəd/

B. feather /ˈfeðə(r)/ D. weather /ˈweðə(r)/

C. father /ˈfɑːðə(r)/

Câu 3. Đáp án A

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /θ/, còn lại là /ð/

KÈ

Kiến thức kiểm tra: trọng âm của từ có 2 âm tiết Giải chi tiết :

ẠY

A. diverse /daɪˈvɜːs/ (adj): phong phú, đa dạng B. desert /ˈdezət/ (n): sa mạc

C. sector /ˈsektə(r)/ (n): phần, khu vực D. willing /ˈwɪlɪŋ/ (adj): sẵn sàng, sẵn lòng (làm gì đó) Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết số 2, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết số 1.

Câu 4: Đáp án C: animal Kiến thức kiểm tra: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích chi tiết: A. commercial /kəˈmɜːʃl/ Trang 9

B. disaster /dɪˈzɑːstə(r)/ C. animal /ˈænɪml/ D. extinction /ɪkˈstɪŋkʃn/ Đáp án C vì trọng âm của C rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trong âm đều rơi vào âm tiết thứ 2. Câu 5. Đáp án C

IC IA L

Kiến thức kiểm tra: Thì động từ Giải chi tiết:

Đề bài cho mệnh đề đi với “before” được chia ở thì quá khứ đơn. “Before” và “after” xuất hiện ở những câu chia thì quá khứ là dấu hiệu nhận biết thì quá khứ hoàn thành. Cụ thể, “before + quá khứ đơn, quá

khứ hoàn thành” và “after + quá khứ hoàn thành, quá khứ đơn”. Vì vậy, đáp án C - chia ở quá khứ hoàn thành - đúng.

Câu 6. Đáp án D

Kiến thức kiểm tra: so sánh đồng tiến Giải chi tiết:

Ta có công thức so sánh đồng tiến như sau:

The + comparative + S + V, the + comparative + S + V

Become là một linking verb nên đằng sau phải là một tính từ → loại B và C

Ta đảo so sánh hơn của tính/trạng từ lên trước thì tính từ confident phải đứng sau more → loại A Câu 7: Đáp án C Giải chi tiết:

Kiến thức kiểm tra: Từ loại

→ Chọn đáp án D, đúng công thức đảo so sánh hơn của tính từ lên trước.

A. believe /bɪ'li:v/ (v): tin tưởng

KÈ

C. belief /bɪ'li:f/ (n): niềm tin, lòng tin D. believable /bɪ'li:vəbl/ (a): có thể tin được Superstitious /,su:pər'stɪ∫əs/ (a): thuộc về tín ngưỡng

ẠY

Căn cứ vào từ "superstitious" nên vị trí trồng cần một danh từ. Câu 8: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra: Câu điều kiện Giải chi tiết: *Căn cứ vào vế 1, vì cấu trúc với “if” và động từ “is” cho thấy dấu hiệu của câu điều kiện loại 1. Theo cấu trúc, ta có: If + S + V (hiện tại đơn) + O, S + will/can/may…+ Vo + …..: nếu…..thì…… =>Loại A, C, D Trang 10

Tạm dịch: Nếu tuần này thời tiết tốt, chúng ta sẽ đi thăm ông bà. Câu 9: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: thì của động từ Giải chi tiết: Dấu hiệu: "every day”, “but today" Ta dùng thì hiện tại đơn để diễn tả thói quen và dùng thì hiện tại tiếp diễn để diễn tả sự thay đổi của thói

IC IA L

quen. Câu 10: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: cấu trúc câu Giải chi tiết: Object to st/doing st: phản đối cái gì/làm gì

Tạm dịch: Trẻ em ở Mỹ có thể chọn bạn cho mình mặc bố mẹ phản đối sự lựa chọn ấy. Câu 11: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: cụm từ cố định Giải chi tiết:

A smash hit: sự thành công, sự thắng lợi

Tạm dịch: Họ đã có một sự thành công vang dội toàn cầu với tuyển tập các ca khúc mang chủ đề “The dark side of the moon”.

Câu 12: Đáp án D

Kiến thức kiểm tra: từ loại

Giải chi tiết:

A. producers /prə'dʒu:sər/ (n): người sản xuất B. productivity /,prɒdʌk'tɪvəti/ (n): năng suất

C. production /prə'dʌk∫ən/ (n): sự sản xuất

D. product /'prɒdʌkt/ (n): sản phẩm

Tạm dịch: Thế giới tự nhiên thường là nguồn cảm hứng cho con người để thiết kế và tạo ra những sản

KÈ

phẩm mới.

Câu 13: Đáp án D

ẠY

Kiến thức kiểm tra: mạo từ Gải chi tiết:

Chỗ trồng 1 cần điền THE vì chuyến tàu đã xác định lúc 10 giờ

Chỗ trống 2 không cần điền mạo từ vì go to hospital là vào bệnh viện để chữa trị, còn go to THE hospital là vào bệnh viện nhưng không phải chữa bệnh (đi thăm bệnh nhân…). Cũng như go to school là đi học còn go to THE school là đến trường… nhưng không để học (đi họp phụ huynh,...) Câu 14: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Sự kết hợp của động từ và danh từ Giải thích chi tiết: Trang 11

Cụm từ “take the responsibility for doing something” nghĩa là chịu trách nhiệm cho việc gì. Ý nghĩa cả câu: Ở công ty tội, phó giám đốc thường chịu trách nhiệm tổ chức họp hành và hội thảo. Câu 15: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: động từ khuyết thiếu Giải chi tiết: S + should + have + Vp2: Lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế đã không làm) Tạm dịch: Vì tình hình thực sự rất tệ, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý: to take care of sb: chăm sóc ai

Câu 16: Đáp án C

IC IA L

Căn cứ vào nghĩa, cô ấy lẽ ra nên được chăm sóc sớm hơn nên phải dùng dạng bị động.

Kiến thức kiểm tra: trật tự tính từ

Giải chi tiết: *Theo quy tắc trật tự tính từ OSASCOMP, ta có:

fantastic (Opinion) – long (Size) – summer (n)

->Tính từ luôn đứng trước danh từ để bổ nghĩa cho danh từ đó.

Tạm dịch: Tôi vẫn còn nhớ những buổi trưa hè dài không tưởng đó khi mà chúng tôi đã dành thời gian vui đùa ngoài bãi biển hồi tôi còn bé.

Câu 17: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: từ vựng

Giải chi tiết:

A. competitive (a): (giá cả) thấp đủ để cạnh tranh với đối thủ; có tính cạnh tranh, có tính ganh đua B. forbidding (a): (ngoại hình) trông gớm guốc, không thân thiện

C. prohibitive (a): (giá cả) quá cao không thể mua được; có tính ngăn cấm, ngăn cản D. inflatable (a): thổi phồng

KÈ

Tạm dịch: Giá cả đắt đỏ của bất động sản ở các thành phố lớn có thể ngăn cản việc người có thu nhập thấp sở hữu một căn nhà ở đó.

ẠY

Câu 18: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: Câu hỏi đuôi

Giải chi tiết:

Ta có chú ý trong khi thành lập câu hỏi đuôi như sau: Nếu trong câu dạng khẳng định có no, not, never,

neither, nobody, nothing, seldom, hardly (ever), rarely, barely, no longer, few, little, by no means,

infrequently,… thì thành lập câu hỏi đuôi như đối với câu phủ định. Như vậy ở đây ta mượn trợ động từ là does. Câu 19: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: tình huống giao tiếp – đáp lại lời mời Trang 12

Giải chi tiết: A. Đó là một ý kiến hay. B. Điều đó thì có thể chấp nhận. C. Không có gì (đáp lại lời cảm ơn) D. Bạn thật tốt bụng khi mời. Mary: “Tối nay chúng ta đi ăn bên ngoài nhé?” - Sarah: “____________” Câu 20: Đáp án D : Sure, I’ll put you through. Kiến thức kiểm tra: Tình huống giao tiếp: Giao tiếp qua điện thoại Giải chi tiết:

A. I'm afraid I don't know. - Tôi xin lỗi tôi không biết.

IC IA L

Tạm dịch: Mary đã mời bạn cô ấy, Sarah, đến ăn tối vào đêm đó và Sarah đã chấp nhận.

B. I'm sorry. I'll call again later. – Tôi xin lỗi. Tôi sẽ gọi lại sau.

C. Sorry. Can you take a message? - Xin lỗi. Anh/chị có thể ghi lại lời nhắn được không? Dịch nghĩa của tình huống giao tiếp:

“Xin chào, làm ơn cho tôi nói chuyện với ông Green?” → Đáp án D: Vâng, tôi sẽ nối máy ngay.

Các phương án khác không hợp nghĩa.

Câu 21: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra: từ đồng nghĩa- kiến thức về từ vựng

Giải chi tiết:

impending / ɪm'pendɪη / (adj): sắp xảy đến, xảy ra trước mắt, hiểm họa trước mắt

A.irrefutable /,ɪrɪ'fju:təbl/ (adj): không thể bác bỏ được B. imminent/'ɪmɪnənt/ (adj): sắp xảy ra, sắp tới gần

C. formidable / 'fɔ:mɪdəbl/ (adj): dữ dội, ghê gớm, kinh khủng

D. absolute / 'æbsəlu:t/ (adj): tuyệt đối, hoàn toàn; thuần tuý, nguyên chất Do đó đáp án chính xác là B vì đề bài yêu cầu tìm từ gần nghĩa.

KÈ

Tạm dịch: Chính phủ phải có khả năng ngăn cản và loại bỏ các mối đe dọa đối với đất nước của chúng ta cũng như phát hiện ra sự nguy hiểm trước mắt trước khi các cuộc tấn công hoặc vụ việc xảy ra.

ẠY

Câu 22: Đáp án A

Kiến thức kiểm tra: từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Giải chi tiết:

A.very busy: rất bận rộn B. very bored: rất buồn C. very scared: rất sợ hãi D. very idle: rất lười biếng, ăn không ngồi rồi - up to my ears: bận ngập đầu Dịch: Tớ xin lỗi cuối tuần này không thể đi xem phim với cậu được - Công việc đang ngập đầu quá. Trang 13

Câu 23: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng Giải chi tiết; A. theoretical /ˌθiːəˈret̬ kəl/ (a): thuộc về lý thuyết B. silly /ˈsɪli/ (a): ngu xuẩn, ngu ngốc D. burning /ˈbɜːnɪŋ/ (a): rất nóng, tạo ra lửa => Sensible >< Theoretical

IC IA L

C. practical /ˈpræktɪkəl/ (a): thực tế, thực nghiệm, thực thi

Tạm dịch: Đó là một cơ hội lý tưởng để cho bạn khiến chính mình trở nên đáng nhớ trong mắt nhà tuyển dụng bởi những lý do đúng đắn bằng cách hỏi những câu hỏi mang tính thực tế.

=>Sensible /ˈsensəbəl/ (a): hợp lý, có tính thực tế, thực thi thay vì chỉ đơn thuần là lý thuyết viển vông Câu 24: Đáp án B : something enjoyable

Kiến thức kiểm tra: Từ trái nghĩa/ Danh từ Giải chi tiết:

Danh từ “burden” có nghĩa là “gánh nặng” ><“something enjoyable” (“một điều gì đó không thoải mái,

vui vẻ”). Các phương án còn lại không phù hợp về nghĩa.

A. điều gì đó phải chịu đựng

C. điều gì đó buồn

D. điều gì đó để giải trí

Ý nghĩa cả câu: Ở một số nước, gánh nặng bệnh tật có thể được phòng ngừa thông qua nâng cao chất Câu 25: Đáp án A

Chủ đề về MEDICAL

lượng môi trường sống.

Kiến thức về đại từ quan hệ

KÈ

Giải chi tiết:

*Căn cứ vào cấu trúc câu, ta thấy vị trí cần điền là một đại từ quan hệ có chức năng làm chủ ngữ, thay thế

ẠY

cho cụm danh từ phía trước là “the natural balance of energy”, do đó ta dùng “which”. Tạm dịch: “The idea is that this restores the natural balance of energy, (1)________ is disturbed when a person is ill.”

(Ý tưởng rằng điều này giúp khôi phục lại sự cân bằng năng lượng tự nhiên, cái mà bị xáo trộn khi một người mắc bệnh tật.) Câu 26: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: về giới từ Giải chi tiết: *Ta có cấu trúc sau: Operate on sb (phr.v): tiến hành phẫu thuật cho ai đó Trang 14

Tạm dịch: “He was operated (2) __________ in a hospital in Peking, where the doctors used acupuncture to relieve his pain.” (Ông ấy được phẫu thuật trong một bệnh viện ở Bắc Kinh, nơi các bác sĩ đã sử dụng châm cứu để giảm đau cho ông.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: về từ vựng

IC IA L

Giải chi tiết: A. practical /ˈpræktɪkl/ (a): tính thực thi, thực tế B. effective /ɪˈfektɪv/ (a): hiệu quả C. influential /ˌɪnfluˈenʃl/ (a): có ảnh hưởng

D. used /juːst/ (a): tương tự với, quen với (vì đã từng trải qua rồi)

*Nhận thấy vị trí cần điền là một tính từ vì ta có cấu trúc: “How + adj + S + V”, căn cứ vào nghĩa, ta chọn

Tạm dịch: “Reston was surprised at how (3) ___________ it was, and wrote about it in an article for the

newspaper.”

(Reston rất ngạc nhiên về tính thực tế của nó như nào, và đã viết về nó trong một bài viết trên báo.) Câu 28: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra: về từ vựng

Giải chi tiết:

A. acupuncturist /ˈækjupʌŋktʃərɪst/ (n): nhà châm cứu, chuyên gia châm cứu

B. acupuncture/ˈækjupʌŋktʃər/ (n): sự châm cứu

C. puncture /ˈpʌŋktʃər/ (n/v): châm chích, đâm thủng; lỗ thủng

D. acupoint: không tồn tại từ này

Tạm dịch: “Soon afterwards, Chairman Mao Tse-tung invited a group of distinguished Western doctors over to China to witness for themselves that acupuncture worked.”

KÈ

(Ngay sau đó, Chủ tịch Mao Trạch Đông đã mời một nhóm các bác sĩ phương Tây xuất sắc sang Trung Quốc để chứng kiến rằng chính phương pháp châm cứu đó đã thực thi.)

ẠY

Câu 29: Đáp án A

Kiến thức kiểm tra: về trạng từ Giải chi tiết:

A. previously /ˈpriːviəsli/ (adv): trước đây B. before (adv): trước khi, từ trước, trước đây C. early /ˈɜːrli/ (adv): đầu, sớm D. anciently /ˈeɪnʃəntli/ (adv): cổ đại, xa xưa *Vì mệnh đề “they had ……needles” là một mệnh đề tường thuật, do đó phải đổi “before” thành “previously” theo quy tắc, mặc dù cả hai đều có cùng chức năng và ngữ nghĩa. Trang 15

Tạm dịch: “The Western experts were a little embarrassed at what they saw, because they had (4) __________ ridiculed idea that patients could be treated with needles.” (Các chuyên gia phương Tây bị một chút bối rối với những gì họ nhìn thấy, bởi vì trước đây họ đã chế giễu ý tưởng rằng bệnh nhân có thể được điều trị bằng kim tiêm.) Câu 30: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

IC IA L

Giải chi tiết: Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? A. Ô nhiễm trắng đang ngày càng trầm trọng hơn. B. Ô nhiễm trắng – một loại ô nhiễm mới.

C. Sự thật về túi nilong đáng sợ hơn những gì chúng ta nhìn thấy. D. Các vấn đề gây ra bởi ô nhiễm trắng đang tăng lên.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

A report from the United Nations given at the conference unveils how worrying the pollution caused by

plastic utensils, especially plastic bags, is becoming. (Một báo cáo từ Liên hiệp quốc công bố tại hội nghị

tiết lộ mức độ ô nhiễm do đồ dùng bằng nhựa, đặc biệt là túi nhựa, đang trở nên đáng lo ngại đến mức nào.)

Câu 31: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

Giải chi tiết:

Từ “tenterhooks” trong đoạn 1 có nghĩa là ________. A. Cảm giác hạnh phúc khi biết kết quả tốt.

B. Sự có thể làm hại hay gây chết người.

C. Sự lo lắng hay căng thẳng về một điều sắp xảy ra. D. Lời phát biểu về những gì bạn nghĩ sẽ xảy ra trong tương lai.

KÈ

Định nghĩa của từ:

Tenterhooks (lo sốt vó, ruột gan như lửa đốt) = Worry or nervousness about something that is going to

ẠY

happen.

The scary fact is that such plastic bottles and bags are not properly treated, as each year, the world discharges 300 million tons of plastic waste, accounting for some 10% of all solid waste, putting the

environment and human health under tenterhooks, according to the news site. (Theo một trang tin tức, sự thật đáng sợ rằng các chai và túi nhựa này không được xử lý đúng cách, bởi vì mỗi năm, thế giới thải ra 300 triệu tấn rác thải nhựa, chiếm khoảng 10% tổng số chất thải rắn, đặt môi trường và sức khỏe con người trong tình trạng lo sốt vó). Câu 32: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Trang 16

Giải chi tiết: Các thông tin sau đây là sự thật về ô nhiễm trắng, ngoại trừ _____________. A. 5 tỉ là con số túi nhựa sử dụng 1 lần được tiêu thụ bởi người dân toàn cầu mỗi năm. B. Chất thải nhựa chiếm khoảng 1/10 tổng chất thải rắn trên Trái đất. C. Việc phân hủy túi nhựa cũng đơn giản như sản xuất ra chúng. D. Mỗi năm hơn 8 triệu tấn túi nhựa bị xả xuống đại dương.

IC IA L

Từ khóa: facts about white pollution/ except Căn cứ thông tin đoạn 2:

The conference also drew attention to another fact: “For a plastic bag that can be used for five minutes, it

takes five seconds to produce, one second to discard, but 500 to 1,000 years to become totally

decomposed,” says Vietnamplus.

(Theo báo Vietnamplus, hội nghị còn chỉ ra một sự thật khác: “Với 1 chiếc túi nhựa mà có thể được sử

dụng trong 5 phút, chỉ mất khoảng 5 giây để sản xuất, mất 1 giây để vứt bỏ, nhưng mất 500 -1000 năm để phân hủy hoàn toàn).

Câu 33: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Cụm từ “present trends” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì?

A. Các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn nhiều hơn cả sao trên trời.

B. Hàng triệu tấn túi nhựa bị thải ra đại dương.

C. Mất khoảng 500- 1000 năm để phân hủy hoàn toàn túi nhựa. Căn cứ thông tin đoạn 3:

D. Có nhiều túi nhựa trong đại dương hơn là cá.

In another message given by the UN General Secretary and delivered at the conference, it is reported that since more than eight million tons of plastic bags end up in the oceans each year, “microplastics in the

KÈ

seas now outnumber stars in our galaxy.” “If present trends continue, by 2050 our oceans will have more plastic than fish,” Dan Tri reports.

ẠY

(Báo Dân Trí dẫn lời, trong một thông điệp khác được trình bày bởi Liên hiệp quốc tại hội nghị, người ta báo cáo rằng hơn 8 triệu tấn túi nhựa đổ xuống địa dương mỗi năm. “các mảnh nhựa siêu nhỏ trong biển bây giờ còn vượt xa cả số sao trên trời”. “Nếu xu hướng này tiếp tục tái diễn, đến năm 2050, đại dương

chúng ta sẽ có nhiều rác hơn là cá”). Câu 34: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Giải chi tiết: Tác giả hàm ý điều gì trong đoạn cuối? A. Ô nhiễm trắng ở Việt Nam sắp vượt ngoài tầm kiểm soát. Trang 17

B. Người Việt nên tự mình giải quyết vấn đề môi trường này. C. Tình trạng ô nhiễm nhựa ở Việt Nam đang trở nên trầm trọng nhất trên thế giới. D. Để giảm bớt ô nhiễm, mọi quốc gia trên thế giới phải cùng hợp sức lại. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Many local news outlets, when relating data from the conference, point out that white pollution – a term used to indicate the overwhelming discharge of plastic bags into the environment – is even getting worse

IC IA L

in Vietnam than elsewhere.

(Nhiều trang tin địa phương khi đề cập đến các dữ liệu tại hội nghị đã chỉ ra rằng ô nhiễm trắng ở Việt

Nam– một thuật ngữ để chỉ sự thải các túi nhựa ra môi trường quá mức – đang trở nên tồi tệ hơn bất kì nơi nào khác).

Câu 35: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

Giải chi tiết: Cái nào sau đây có thể là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?

A. Điều gì được chấp nhận trong nghi thức ăn uống ở Mỹ? => ý nhỏ đoạn 2

B. Cách hành xử lịch thiệp tại các nhà hàng của người Mỹ. => ý nhỏ đoạn cuối C. Nghi thức trên bàn ăn ở Mỹ.

D. Chúng ta nên làm gì khi được mời đến bữa tối của người Mỹ? => ý nhỏ đoạn 4

Câu 36: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

Giải chi tiết: A. Ăn thức ăn bằng tay.

Theo đoạn văn, hành động nào có thể khiến người Mỹ khó chịu?

B. Để lại đồ ăn thừa trên đĩa.

C. Dùng lưỡi liếm sạch thức ăn trên ngón tay.

KÈ

D. Từ chối thực phẩm bổ sung mà họ phục vụ. Thông tin: In America, when dining, people consider it rude for a guest or dining partner to belch or

ẠY

burp, eat with an open mouth, smack, or lick your fingers. Tạm dịch: Ở Mỹ, khi dùng bữa, mọi người cho rằng thật thô lỗ khi một vị khách hoặc người ăn cùng ợ

hơi, mở rộng miệng khi ăn, hoặc liếm ngón tay.

Câu 37: Đáp án B Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Giải chi tiết: Câu nào KHÔNG được nêu trong đoạn văn? A. Ở Mỹ, các đĩa thức ăn được mong đợi là giữ ở trên bàn. B. Thức ăn đôi khi được đưa đến tay mọi người từ đĩa phục vụ món ăn chung. Trang 18

C. Trong những bữa tối trang trọng, người lớn tuổi thường ăn đầu tiên. D. Thật không lịch sự khi húp xì xụp khi ăn súp. Thông tin: - In formal dining situations, if you wonder whether or not it is acceptable to begin eating, you should wait until the oldest woman (or oldest man if no women are present) begins to eat. noodles, soup, and rice are eaten with the plate or bowl remaining on the table.

IC IA L

- When eating, do not pick up the bowl or plate from the table to hold underneath your mouth. Even - When consuming soup and hot liquids, it is considered impolite to slurp - do not do this. Tạm dịch:

- Trong các tình huống dùng bữa trang trọng, nếu bạn tự hỏi liệu có được chấp nhận để bắt đầu ăn hay

không, bạn nên đợi cho đến khi người phụ nữ lớn tuổi nhất (hoặc người đàn ông lớn tuổi nhất nếu không có phụ nữ) bắt đầu ăn.

- Khi ăn, không lấy bát hoặc đĩa từ bàn để ở dưới miệng. Ngay cả mì, súp và cơm cũng được ăn cùng với đĩa hoặc bát được giữ ở trên bàn.

- Khi ăn súp và món có nước nóng, nó được coi là bất lịch sự khi húp xì xụp - đừng làm điều này.

Các phương án A, C và D đều được đề cập đến. Câu 38: Đáp án B Giải chi tiết:

Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến ______.

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

B. your fork (n): dĩa của bạn

A. soup (n): món súp

D. noodles (n): món mì

C. your mouth (n): miệng của bạn

“it” không thể thay thế cho danh từ số nhiều “noodles” => loại D

KÈ

Thông tin: When consuming noodles, twirl them around your fork and then put it in your mouth. Tạm dịch: Khi ăn mì, hãy xoay các sợi mỳ quanh dĩa của bạn và sau đó cho nó vào miệng.

ẠY

Câu 39: Đáp án C

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Giải chi tiết:

Từ “gauge” trong đoạn 4 có thể được thay thế bằng từ nào? gauge (v): đo, đánh giá A. impress (v): gây ấn tượng B. estimate (v): ước tính C. determine (v): xác định D. express (v): thể hiện, bộc lộ Trang 19

=> gauge = determine: đánh giá Thông tin: This is for the woman to gauge your intentions and interest with her. Tạm dịch: Điều này là để người phụ nữ đánh giá ý định và sự quan tâm của bạn với cô ấy. Câu 40: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Khi nào thì hóa đơn sẽ được chia cho tất cả những người cùng dùng bữa? A. Khi một cô gái đang thử một chàng trai. B. Khi một người đàn ông đang hẹn hò với một người phụ nữ. C. Khi mọi người đang dùng bữa với bạn bè của họ.

D. Khi mọi người đang ăn với người già.

IC IA L

Giải chi tiết:

Thông tin: Also, if you are going out with a friend to eat, almost always, the bill is expected to be split in

half, or each person pays for themselves.

Tạm dịch: Ngoài ra, nếu bạn đi chơi với một người bạn, hầu như luôn luôn, hóa đơn dự kiến sẽ được chia

Câu 41: Đáp án D

làm đôi hoặc mỗi người tự trả tiền cho bản thân họ. Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu

Giải chi tiết:

Từ “linger” trong đoạn cuối có nghĩa gần nhất với ______.

linger (v): kéo dài, làm chậm trễ

A. appear (v): xuất hiện C. reserve (v): dự trữ

B. arrange (v): sắp xếp

D. remain (v): còn lại, ở lại => linger = remain: nán lại

KÈ

Thông tin: Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not considered rude to linger at your table for as long as you like.

ẠY

Tạm dịch: Dành thời gian để ăn nốt bữa ăn của bạn, và nếu không có một dòng người đang chờ ở cửa, nó không được coi là thô lỗ để nán lại bàn của bạn bao lâu tùy thích. Câu 42: Đáp án B

Kiến thức kiểm tra: Đọc hiểu Giải chi tiết: Từ “linger” trong đoạn cuối có nghĩa gần nhất với ______. linger (v): kéo dài, làm chậm trễ A. appear (v): xuất hiện B. arrange (v): sắp xếp Trang 20

C. reserve (v): dự trữ D. remain (v): còn lại, ở lại => linger = remain: nán lại Thông tin: Take your time to finish your meal, and unless there is a line of people waiting at the door, it is not considered rude to linger at your table for as long as you like. Tạm dịch: Dành thời gian để ăn nốt bữa ăn của bạn, và nếu không có một dòng người đang chờ ở cửa, nó

IC IA L

không được coi là thô lỗ để nán lại bàn của bạn bao lâu tùy thích. Câu 43: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ Giải chi tiết:

Chủ ngữ của câu: “The vast majority of people in the bottom half of the world’s population”

Chủ ngữ chính của câu: “The vast majority of people” – đây là danh từ đếm được dạng số nhiều

=> động từ phải chia theo chủ ngữ số nhiều Sửa: “was” => “were”

Tạm dịch: Đại đa số người dân ở nửa bên dưới của dân số thế giới đang phải đối mặt với cuộc đấu tranh

Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Tính từ ghép

Giải thích chi tiết:

Câu 44: Đáp án A : a six-hours → a six-hour

hàng ngày để sinh tồn, với 70% trong số họ sống ở các nước thu nhập thấp.

Khi đưa danh từ vào cụm tính từ ghép thì danh từ không có dạng số nhiều.

Ý nghĩa cả câu: Đó là một hành trình dài sáu giờ đồng hồ, chúng tôi hoàn toàn kiệt sức khi đến nơi. Câu 45: Đáp án B : Continual → continuous

Giải thích chi tiết:

Kiến thức kiểm tra: Tìm lỗi sai/Tính từ

Mặc dù “continual” và “continuous” đều là tính từ của động từ “continue” (tiếp tục), nhưng sự khác

KÈ

nhau cơ bản giữa hai tính từ dễ gây nhầm lẫn này là: • continuous - chỉ sự liên tục, không ngừng. Ví dụ: “continuous rain” là mưa liên tục, không lúc nào

ẠY

ngớt, không có ánh nắng mặt trời. • continual - chỉ sự liên tiếp nhưng có ngắt quãng. Ví dụ: “continual rain” là mưa liên tiếp nhưng có những lúc ngừng mưa và có thể bạn sẽ thấy ánh nắng mặt trời.

Các phương án A, B, D đều đúng về mặt chính tả, ngữ pháp và ngữ nghĩa. Ý nghĩa cả câu: Sự phục hồi sau tai nạn là một quá trình diễn ra liên tục mà có thể kéo dài một vài tháng. Câu 46: Đáp án A Kiến thức kiểm tra: Câu đồng nghĩa, câu tường thuật Giải chi tiết:

Câu trực tiếp: “I didn’t + V.”, S said.: Tôi đã không làm gì Trang 21

Câu tường thuật: S + denied + Ving.: Ai đó phủ phận việc làm gì Tạm dịch: “Tôi? Không, tôi đã không nói dối Suanna.”, Bob nói. = Bob đã phủ nhận việc nói dối Suanna. B. Sai cấu trúc, vì “admit (not) to Ving” C. Bob xin lỗi vì đã nói dối Suanna. => sai về nghĩa D. Bob từ chối nói dối với Suanna. => sai về nghĩa

IC IA L

Câu 47: Đáp án D Kiến thức kiểm tra: Câu đồng nghĩa, động từ khuyết thiếu Giải chi tiết: If only + S + had Ved/ V3: Giá mà ai đó đã làm gì trong quá khứ

should have Ved/ V3: đáng lẽ nên làm (nhưng đã không làm) Tạm dịch: Giá như bạn đã nói với tôi sự thật về vụ trộm.

= Bạn đáng lẽ ra nên nói với tôi sự thật về vụ trộm.

A. Sai ở phần đảo ngữ trong câu điều kiện loại 3 “Had you had told me the truth”

Giải chi tiết:

Kiến thức kiểm tra: Rút gọn câu điều kiện loại 3

Câu 48: Đáp án D

Câu điều kiện loại 3: If + S + had + P2, S + would/ could/ might + have + P2

Hoặc: If + it hadn’t been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2

Rút gọn: Had + S + P2, S + would/ could/ might + have + P2

Hoặc: Had it not been for + cụm danh từ, S + would/ could/ might + have + P2 chắc chắn)

Cấu trúc: could have P2: có thể là đã (diễn tả 1 hành động có thể là đã xảy ra trong quá khứ, nhưng không

Tạm dịch: Bố tôi đã cho chúng tôi tiền. Chúng tôi đã có thể xoay xở việc kinh doanh thành công. A. Sai ngữ pháp: mệnh đề “If” không có dạng “could have P2”

KÈ

B. Không có tiền của bố tôi, chúng tôi có thể xoay xở việc kinh doanh thành công. => sai nghĩa C. Chúng tôi có thể là đã xoay xở việc kinh doanh thành công với tiền của bố. => sai nghĩa

ẠY

D. Nếu không phải nhờ tiền của bố, chúng tôi đã không thể xoay xở việc kinh doanh thành công. Câu 49: Đáp án B : On picking up my book, I saw that the cover had been torn Kiến thức kiểm tra: Nối câu/ Mệnh đề rút gọn

Giải chi tiết:

Ý nghĩa của câu đề bài cho: Tôi nhấc quyển sách của tôi lên. Tôi phát hiện ra bìa sách đã bị rách.

Khi nối 2 câu này, ta sử dụng liên từ “when” để nối, ta sẽ có câu: When I picked up my book, I found that the cover had been torn. → Rút gọn câu này, ta sẽ có đáp án B: On picking up my book, I saw that the cover had been torn. A. sai vì chủ ngữ của vế sau (the cover) không giống với chủ ngữ của vế trước.

Trang 22

C. sai cấu trúc câu/ sai nghĩa với câu đề bài cho, cụ thể: không nói rõ “ai” là người nhấc quyển sách lên, và vế sau dùng cấu trúc bị động sai (thiếu động từ “to be”). D. sai về nghĩa: Khi được nhấc lên, quyển sách bị rách. Câu 50: Đáp án C Kiến thức kiểm tra: Liên từ Đề bài: Karen không muốn đi tới rạp chiếu phim với chúng tôi. Cô ấy đã xem bộ phim ấy rồi.

ẠY

KÈ

IC IA L

Đáp án C. Vì Karen đã xem bộ phim ấy rồi, cô ấy không muốn đến rạp chiếu phim.

Trang 23

ĐỀ MINH HỌA SỐ 17

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:................................................................................ Số báo danh:.....................................................................................

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. architects

B. cooks

C. stops

D. schools

Question 2. A. great

B. repeat

C. east

D. cheat

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. B. describe

C. happy

D. appear

Question 4. A. important

B. element

C. hospital

Question 3. A. arrange

D. energy

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Those cars are very expensive, _______? B. aren't they

C. aren't cars

A. are cars

D. are they

A. helping

Question 6. Some high school students take part in _______ the handicapped. B. to help

C. help

D. being help

B. would be

C. were

A. am

Question 7. I wouldn’t go there at night if I _______ you.

D. had been

A. run

B. runs

Question 8. He fell down while he _______ towards the church. C. was running

D. had run

Question 9. Our visit to Japan was delayed _______my wife’s illness. B. because of

A. because

C. in spite of

D. although

Question 10. _______is someone who can reduce spending without hurting morale. B. What needs

A. What is needed

C. Being needed

D. That needs

A. in

KÈ

Question 11. I agree _______one point with Chris: it will be hard for us to walk 80km. B. of

C. on

D. for

Question 12. The scientists _______on this project try to find the solutions to air pollution.

ẠY

A. working

B. worked

C. are working

D. who working

Question 13. We are in regular _______ with each other by telephone or letter.

A. communicate

B. communicative

C. communication

D. communicatively

Question 14. They've _______a new tower where that old building used to be. A. put up

B. put down

C. pushed up

D. pushed down

Question 15. In order to _______their goals in college, students need to invest the maximum amount of time, money, and energy in their studies. A. manage

B. catch

C. establish

D. achieve

Question 16. A new TV show has sparked _______by showing the positive side of dropping out of college.

A. controversy

B. argument

C. contention

D. debate

Question 17. We were so looking forward to stretching out on the beach in the sunshine, but it _______ the whole time we were there. A. poured with rain

B. rained dogs and cats

C. dropped in the bucket

D. made hay while the sun shined

Question 18. Environmental groups try to stop farmers from using harmful _______ on their crops. A. economy

B. agriculture

C. investments

D. chemicals

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19. Despite her cries, no one came to her assistance. A. help

B. suggestion

C. hindrance

D. belief

Question 20. I'm all in favor of ambition but I think when he says he'll be a millionaire by the time he's 25, he's simply crying for the moon. B. asking for what is attainable

C. doing something with vigor or intensity

D. crying a lot and for a long time

A. longing for what is beyond the reach

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. A. bring

Question 21. Never punish your children by hitting them. This might teach them to become hitters. B. reward

C. give

D. accept

B. went to sleep

C. started to sleep

A. became conscious

Question 22. I fell asleep as soon as my head hit the pillow.

D. stayed awake

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. - Tom: "_______ "

A. Sure, I'd be glad to help.

Question 23. - John: "How about giving me a hand?"

D. I promise.

C. Never mind. Go ahead.

B. You're welcome!

Question 24. - Nam: "Passing a university entrance exam is not difficult."

KĂ&#x2C6;

- Tuan: "_______"

A. You must be kidding. It's not easy.

B. I couldn't agree more. It is not easy at all.

C. But I don't. I failed it last year.

D. I do, too. I passed it last year.

áş Y

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25) _______ of their own abilities and the self-confidence to use their abilities. One approach recognized by many (26) _______ as promoting these qualities is the Montessori method, first practised by Maria Montessori of Italy in the early 1900s. Nancy McCormick Rambusch is credited with (27) _______ the method in the United States, (28) _______ today there are over 400 Montessori schools. The method helps children learn for themselves by providing them with instructional materials and tasks that facilitate acts of discovery and manipulation. Through such exploration, children develop their sense of touch and learn how to do everyday tasks without adult assistance. (29) _______ benefits include improvement in language skills, and acquaintance with elements of science, music, and art. Question 25. A. attitude

B. awareness

C. knowledge

D. attention

Question 26. A. experts

B. researchers

C. teachers

D. tutors

Question 27. A. popularly

B. popularity

C. popularizing

D. popular

Question 28. A. which

B. where

C. x

D. that

Question 29. A. Other

B. Others

C. Another

D. The others

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

IC IA L

Accidents do not occur at random. People, eighty-five years of age and older, are twenty-two times likely to die accidentally than are children five to nine years old. The risk for native Americans is four times that for Asian-Americans and twice that for white Americans or African-Americans. Males suffer accidents at more than twice the rate of females, in part because they are more prone to risky behavior. Alaskans are more than three times as likely as Rhode Islanders to die in an accident. Texans are twentyone times more likely than New Jerseyites to die in a natural disaster. Among the one hundred most populous counties, Kern County, California (Bakersfield), has an accident fatality rate three times greater than Summit County, Ohio (Akron).

Accidents happen more often to poor people. Those living in poverty receive inferior medical care, are more apt to reside in houses with faulty heating and electrical systems, drive older cars with fewer safety features, and are less likely to use safety belts. People in rural areas have more accidents than city or suburban dwellers because farming is much riskier than working in a factory or office and because emergency medical services are less readily available. These two factors - low income and rural residence - may explain why the south has a higher accident rate than the north. (Source: Proficiency Reading)

Question 30. Which of the following is true according to the passage?

A. Children aged five to nine face the greatest accident risk.

B. All people face an equal risk of having an accident.

C. One in every 22 people aged 85 and over will die in an accident.

D. The risk of having an accident is greater among certain groups of people. B. by chance

A. in an accident

Question 31. The word “accidentally” in the passage is closest in meaning to _______. C. by mistake

D. without a plan

Question 32. According to the passage, which of the following groups of people in America face the highest risk of having an accident?

KÈ

A. Native Americans

B. Asian-Americans

C. White Americans

D. African-Americans

Question 33. What does the word “that” in the passage refer to _______? A. males

B. native Americans

C. the risk

D. African-Americans

ẠY

Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a reason for a higher accident rate among the poor? A. Little knowledge about safety.

B. Inadequate medical services. C. Poor housing and working conditions. D. Use of cars which incorporate fewer safety features.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question. Hibernation is typically linked to seasonal changes that limit food supplies. It is identified by metabolic suppression, a drop in body temperature and torpor- a sleep- like state- interspersed with brief bouts of wakefulness. Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to lie

dormant during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according to Don Wilson, a curator emeritus of vertebrate zoology at the Smithsonian National Museum of Natural History. Endothermic mammals- “warm- blooded” animals that generate body heat internally- need a constant energy source to keep their engines running, Wilson told Live Science. And when that energy source becomes difficult to find, hibernation can help them weather harsh conditions. “During times of the year when that energy source is missing- especially in northern climates- one coping mechanism is to just shut down,” he said. “They’ll feed heavily during the few months when food is plentiful and build up fat, then go to sleep and live off their fat reserves”.

IC IA L

A special type of fat called “brown fat” accumulates in hibernating mammals, Wilson said. Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder blades, but mammals can also store brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.

Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly, reducing their metabolism to as little as 2 percent of their normal rate, according to a 2007 study published in the Journal of Neurochemistry.

Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the air temperature in the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3 degrees Celcius) in Arctic ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with the Institute of Artic Biology at the University of Alaska Fairbanks.

Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told Live Science, and the animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their winter sleep. They repeat this process for up to eight months.

But even though Arctic squirrels maintain a lower body temperature than any other hibernating mammal, the changes in their bodies overall aren’t that different from those that occur in other hibernating mammals, Drew said.

“The quality of mammalian hibernation is similar from bears to hamsters to ground squirrels,” Drew said. “The distinguishing feature is how cold they get”.

Question 35. The word “weather” in the second paragraph is closest in meaning to ______. B. adapt to

A. rely on

C. involve in

D. suffer from

Question 36. What is the main idea of the passage? A. The change in body temperature during hibernation.

B. Why hibernation is not popular among mammals.

KÈ

C. How hibernation works in mammals. D. The process of hibernation in Artic ground squirrels. Question 37. Which is TRUE about the Artic ground squirrel’s hibernation?

ẠY

A. It only wakes up for 12 to 24 hours during the hibernation. B. Its hibernation lasts only 2 to 3 weeks.

C. It switches between inactivity and wakefulness for 8 months. D. It sleeps eight months on end.

Question 38. Where on the hibernating bat’s body is brown fat mostly likely to be found? A. shoulders

B. bellies

C. blades

D. backs

Question 39. According to the passage, the metabolism in hibernating animals is reduced by ______. A. 2% of the normal rate

B. half of the normal rate

C. 20% of the normal rate

D. 98% of the normal rate

Question 40. What does the word “their” in paragraph 4 refer to _______?

A. bats

B. mammals

C. backs

D. blades

Question 41. The word “dormant” in the first paragraph is closest in meaning to ______. A. busy

B. inactive

C. active

D. awake

Question 42. How much can the Artic ground squirrel’s body temperature reduce to? A. Always as low as -3 degree Celsius

B. Almost the same as their den’s temperature

C. Always as low as 3 degree Celsius.

D. Never lower than the polar bear’s temperature.

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43. The package containing books and records were delivered last week. A. containing

B. books and records

C. were

D. delivered

Question 44. Helen likes listening to music, going to the cinema, to chat on the phone and going shopping. B. going

C. to chat

D. and

A. likes

Question 45. It is said that these good life skills will make young people become more confidential. B. these

C. become

D. confidential

A. is said

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. If you practise harder, you will have better results. A. The harder you practice, the best results you will have.

B. The more hardly you practice, the better results you will have.

C. The hardest you practice, the most results you will have. D. The harder you practice, the better results you will have.

Question 47. "Do you still remember Darin, our childhood friend?" Mary asked me.

A. Mary asked me to remember Darin, our childhood friend.

B. Mary reminded me of our childhood friend, Darin. C. Mary wanted to know if Darin, our childhood friend, still remembered me.

D. Mary asked me whether I still remembered Darin, our childhood friend.

KÈ

Question 48. I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam. A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam. B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.

ẠY

C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam. D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. Put your coat on. You will get cold. A. You will not get cold unless you put your coat on. B. Put your coat on, otherwise you will get cold. C. It is not until you put your coat on that you will get cold. D. You not only put your coat on but also get cold. Question 50. We arrived at airport. We realized our passports were still at home.

A. It was until we arrived at the airport that we realize our passports were still at home. B. We arrived at the airport and realized that our passports are still at home. C. Not until had we arrived at the airport, we realized our passports were still at home.

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

D. Not until we arrived at the airport did we realize that our passports were still at home.

MA TRẬN Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Số câu

- Cách phát âm đuôi -S

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Mệnh đề danh từ

- Giới từ

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ loại

- Cụm động từ

- Cụm từ cố định

- Thành ngữ Đồng nghĩa – Trái nghĩa

- Từ - Cụm từ

- Từ vựng

Đọc điền từ

D 8

Tìm lỗi sai

Câu đồng

x x

- Từ loại

x x

1 2

x x

- Đại từ quan hệ

- Từ vựng

- Lượng từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

- Từ vựng

- So sánh

KÈ Đọc hiểu

ẠY

VDT VDC

- Tình huống giao tiếp

Giao tiếp

- Thành ngữ 5

IC IA L

Chuyên đề

Dạng bài

STT

x x

x x x x x

nghĩa

Kết hợp câu

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Câu điều kiện

- Đảo ngữ

ẠY

KÈ

IC IA L

Tổng

ĐÁP ÁN 2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

7.C

8.C

9.B

10.A

11.C

12.A

13.C

14.A

15.D

16.A

17.A

18.D

19.A

20.A

21.B

22.D

23.A

24.A

25.B

26.A

27.C

28.B

29.A

30.D

31.A

32.A

33.C

34.A

35.B

36.C

37.C

38.C

39.D

40.B

41.B

42.B

43.C

44.C

45.D

46.D

47.D

48.B

Question 1. Đáp án: D Kiến thức: phát âm đuôi – S B. cooks /kuks/

C. stops /stɔps/

D. schools /sku:lz/

A. architects /'ɑ:kitekts/

49.B

LỜI GIẢI CHI TIẾT

IC IA L

1.D

Giải thích:

+ Đuôi “S” được phát âm là /iz/ khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, / ʃ /, /tʃ/ , /z/, /ʤ/ + Đuôi “S” được phát âm là /s/ khi động từ có phát âm kết thúc là /f/,/p/,/t/,/θ/,/k/

+ Đuôi “S” được phát âm là /z/ với các trường hợp còn lại

Question 2. Đáp án: A Kiến thức: phát âm nguyên âm

Giải thích:

A. great /greit/

C. east /i:st/

B. repeat /ri'pi:t/ D. cheat /tʃi:t/

Đáp án A phần gạch chân phát âm là /ei/ các đáp án còn lại phần gạch chân phát âm là /i:/

Question 3. Đáp án: C

KÈ

Kiến thức: Trọng âm của từ 2 âm tiết Giải thích:

B. describe /dis'kraib/

C. happy /'hæpi/

D. appear /ə'piə/

ẠY

A. arrange /ə'reindʤ/

Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án A, B và D trọng ân rơi vào âm tiết thứ 2.

Question 4. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm của từ 3 âm tiết A. important /im'pɔ:tənt/

B. element /'elimənt/

C. hospital /'hɔspitl/

D. energy /'enədʤi/

Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết 2, các đáp án B, C và D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Question 5. Đáp án: B Kiến thức : câu hỏi đuôi

50.D

Giải thích: Chủ ngữ là THOSE CARS nên chủ ngữ của câu hỏi đuôi là THEY, động từ của câu trần thuật chia ở khẳng định nên động từ của câu hỏi đuôi ở phủ định. Tạm dịch: Những chiếc ô tô đó rất đắt, có phải không? Question 6. Đáp án: A Kiến thức : Danh động từ Giải thích: - Động từ dùng sau giới từ có dạng Ving. Tạm dịch: Một vài học sinh trung học tham gia vào giúp những người khuyết tật. Question 7. Đáp án: C Kiến thức : Câu điều kiện

IC IA L

- take part in: tham gia vào …

Giải thích: - Câu điều kiện loại 2 – câu điều kiện không có thật ở hiện tại có công thức: If + S1 + V1-ed, S2 + would + V2

- Với câu điều kiện loại 2: động từ TO BE ở mệnh đề diều kiện đuochự chia là WERE với tất cả các đại từ nhân xưng.

Tạm dịch: Tôi sẽ không đến đó vào buổi tối nếu tôi là bạn. Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp giữa các thì.

Question 8. Đáp án: C

Giải thích: Thì quá khứ tiếp diễn dùng với WHILE/ WHEN để nói một hành động đang diễn ra thì bị gián đoạn bỏi một hành động khác.

Công thức: S1 + V1-ed + while + S2 +was/ were + V2-ing

Tạm dịch: Anh ta bị ngã trong khi anh ta đang chạy về phía nhà thờ. Question 9. Đáp án: B

Kiến thức : Liên từ because/ because of

Công thức: S1 + V1 + because + S2 + V2

S1 + V1 + because of + V2-ing/ Noun phrase (because = as/ since/ now that/ seeing that

Because of = on account of/ due to/ …)

KÈ

Tạm dịch: Chuyến đi đến Nhật của chúng tôi bị hoãn vì vợ tôi ốm. Question 10. Đáp án: A

Kiến thức : Mệnh đề danh từ

ẠY

Giải thích: Loại các đáp án B và D vì động từ need là ngoại động từ phải có tân ngữ đi kèm, loại đáp án C vì ko rõ nghĩa – được cần. Vậy chọn đáp án A (Những gì được cần) Tạm dịch: Những gì được cần là ai đó người mà có thể giảm chi tiêu mà ko giảm chí khí.

Question 11. Đáp án: C Kiến thức : giới từ Giải thích: agree with SB on ST: đồng ý với ai về việc gì Tạm dịch: Tôi đồng ý một điểm với Chris: thật là khó để chúng ta đi bộ 80km. Question 12. Đáp án: A Kiến thức : Rút gọn mệnh đề quan hệ - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing).

- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Tạm dịch: Các nhà khoa học người mà đang làm việc trên dự án này cố gắng tím ra giải pháp cho ô nhiễm không khí. Question 13. Đáp án: C Kiến thức : Từ loại Tạm dịch: Chúng tôi thường xuyên liên lạc với nhau qua điện thoại hoặc thư, Question 14. Đáp án: A Kiến thức : Cụm động từ Giải thích: B. put down : đặt xuống

C. pushed up: đẩy lên

D. pushed down: xô đổ

A. put up : dựng lên/ xây lên/ tăng giá

Tạm dịch: Họ vừa dựng lên cái tháp mới ở chỗ tòa nhà cũ.

Giải thích: achieve a goal: đạt được mục tiêu/ mục đích

Question 15. Đáp án: D Kiến thức : Cụm từ cố định

IC IA L

Giải thích: Đứng sau giới từ và tính từ là danh từ.

Tạm dịch: Để đạt được các mục tiêu của họ ở trường đại học, sinh viên cần đầu tư tối đa thời gian, tiền và năng lượng vào việc học của chúng.

Question 16. Đáp án: A Kiến thức : Từ vựng

A. controversy /kənˈtrɒvəsi/ (n): cuộc tranh luận, tranh cãi

B. argument /ˈɑːrɡjumənt/ (n): cuộc thảo luận, tranh luận

C. contention /kənˈtenʃən/ (n): sự bất đồng, ganh đua, tranh cãi D. debate /dɪˈbeɪt/ (n): cuộc tranh luận, thảo luận

Ta có cụm: Spark controversy: gây ra cuộc tranh cãi gay gắt

KÈ

Tạm dịch: Một chương trình truyền hình mới đã gây ra tranh cãi gay gắt bởi đã nêu ra mặt tích cực của việc bỏ học đại học. Cấu trúc cần lưu ý: Drop out (of sth) (phr.v): bỏ, từ bỏ làm gì trước khi hoàn thành

ẠY

Question 17. Đáp án: A Kiến thức : thành ngữ

- pour with rain: mưa nặng hạt, đặc biệt là trong một khoảng thời gian dài.

- rain cats and dogs: mưa như trút nước. - drop in the bucket: chuyện nhỏ, không quan trọng - make hay while the sun shines: mượn gió bẻ măng Tạm dịch: Chúng tôi vô cùng mong chờ được nằm dài trên bãi biển đầy nắng, nhưng trời mưa nặng hạt suốt quãng thời gian chúng tôi ở đó. Cấu trúc khác cần lưu ý: look forward to st/doing st: mong chờ cái gì/làm gì Question 18. Đáp án: D

Kiến thức : Từ vựng Giải thích: A. economy (n): nền kinh tế

B. agriculture (n) nông nghiệp

C. investments (n): sự đầu tư

D. chemicals (n) các chất hóa học

Dựa vào nghĩa của câu chọn D. Tạm dịch: Những nhóm môi trường cố gắng ngăn cản người nông dân sử dụng các hóa chất độc hại cho mùa vụ của họ.

IC IA L

Question 19. Đáp án: A Kiến thức : Từ đồng nghĩa Giải thích: assistance (n): = help (sự trợ giúp/ giúp đỡ) Suggestion (n): gợi ý

hindrance (n) vật cản trở/ người cản trở

belief (n) niềm tin

Tạm dịch: Cho dừ cô ta khóc, không ai đoái hoài đến cô ta. Question 20. Đáp án: A

Kiến thức : Từ đồng nghĩa – kiến thức về thành ngữ Giải thích: - ask/ cry for the moon: mơ mộng hão huyền

- longing for what is beyond the reach: khát khao cái gì đó ngoài tâm với - asking for what is attainable: yêu cầu những gì có thể đạt được

- doing something with vigor or intensity: làm cái gì đó thật nhanh và mạnh

- crying a lot and for a long time: khóc nhiều và trong thời gian dài

Vậy: crying for the moon = longing for what is beyond the reach Tạm dịch: Tôi hoàn toàn ủng hộ việc có tham vọng nhưng tôi nghĩ khi anh ấy nói rằng anh ấy sẽ trở

Thành triệu phú vào thời điểm anh ấy 25 tuổi, anh ấy chỉ đơn giản là mơ mộng hão huyền.

Question 21. Đáp án: B

Kiến thức : Từ trái nghĩa

Giải thích: - punish (v): trừng phạt

- reward (v) thưởng

- bring (v) mang/ đem

- give (v) cho

- accept (v): chấp nhận

Vậy: punish >< reward

KÈ

Tạm dịch: Đừng bao giờ phạt con bạn bằng cách đánh chúng. Điều này có thể dạy cho chúng trở thành người tàn bạo. Question 22. Đáp án: D

ẠY

Kiến thức : Từ trái nghĩa – cụm từ cố dịnh Giải thích: - fall asleep (v): chìm vào giấc ngủ - go to sleep: đi ngủ

- started to sleep : bắt đầu ngủ

- stay awake: thức

- become conscious: tỉnh

Vậy: fall asleep >< stay awake Tạm dịch: Em ngủ thiếp đi sau khi đạp mặt vào gối. Question 23. Đáp án: A Giải thích: - John: “Giúp tớ chút được không?” - Tom: “Đương nhiên, rất vui lòng được giúp cậu.”

Các đáp án còn lại không hợp lí. B. Có gì đâu

C. Đừng ngại. Tiếp đi

D. Tớ hứa

Question 24. Đáp án: A Giải thích: - Nam: “Vượt qua kì thi tuyển sinh đại học không khó.” - Tuan: “Bạn đùa đấy à.Không dễ chút nào.” Các đáp án còn lại không hợp lí. B. Tớ đồng ý. Nó không dễ chút nào.

IC IA L

C. Nhưng tớ không. Tớ thi trượt năm ngoái. D. Tôi cũng thế. Tôi đỗ năm ngoái. Question 25. Đáp án: B Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng

Giải thích: awareness (n) sự nhận thức Các đáp án còn lại không hợp về nghĩa: knowledge (n) kiến thức

attention (n) sự chú ý

Attitude (n): thái độ

Most educational specialists believe that early schooling should provide children with a(n) (25) awareness of their own abilities and the self-confidence to use their abilities.

Tạm dịch: Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận thức về khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình.

Question 26. Đáp án: A Giải thích: experts (n): chuyên gia

Các đáp án còn lại không hợp về nghĩa.

Kiến thức : Đọc điền từ - câu hỏi từ vựng

teachers (n): giáo viên

D. tutors (n): gia sư

reseachers (n) nhà nghiên cứu

One approach recognized by many (26) experts as promoting these qualities is the Montessori method, first practised by Maria Montessori of Italy in the early 1900s.

Tạm dịch: Một phương pháp được nhiều chuyên gia công nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là phương pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên bởi Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900.

KÈ

Question 27. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc điền từ - từ loại Giải thích: Ở vị trí này cần một danh động từ (V-ing) vì sau giới từ nên chọn popularizing

ẠY

Popularly (adv): phổ biến

Popularize (v) làm cho phổ biến

popularity (n) sự phổ biến popular (adj)

Nancy McCormick Rambusch is credited with (27) popularizing the method in the United States, (28) _______ today there are over 400 Montessori schools. Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu. Question 28. Đáp án: B Kiến thức : Đọc điền từ - đại từ quan hệ Giải thích: Ở vị trí này cần 1 đại từ quan hệ chỉ nơi chốn. Nancy McCormick Rambusch is credited with popularizing the method in the United States, (28) where today there are over 400 Montessori schools.

Tạm dịch: Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu. Question 29. Đáp án: A Kiến thức : Đọc điền từ - từ chỉ số lượng Giải thích: Other: (khác) dùng với danh từ số nhiều Others: = other + Noun (số nhiều)

IC IA L

Another: dùng với danh từ số ít The others: những người kia/ những cái kia Do vậy chọn A (other)

(29) Other benefits include improvement in language skills, and acquaintance with elements of science, music, and art

Tạm dịch: Những lợi ích khác bao gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học, âm nhạc và nghệ thuật. Bản dịch đoạn văn.

Hầu hết các chuyên gia giáo dục tin rằng việc đi học sớm nên cung cấp cho trẻ em một sự nhận thức về khả năng của mình và sự tự tin để sử dụng khả năng của mình. Một phương pháp được nhiều chuyên gia công nhận để thúc đẩy những phẩm chất này là phương pháp Montessori, được thực hiện lần đầu iên bởi Maria Montessori của Ý vào đầu năm 1900. Nancy McComick Rambusch được tin tưởng trong việc làm phổ biến phương pháp này tại Hoa Kì, nơi hiện nay có hơn 400 trường năng khiếu.

Giải thích:

Kiến thức : Đọc hiểu

Question 30. Đáp án: D

Phương pháp này giúp trẻ tự học bằng cách cung cấp cho chúng các tài liệu giảng dạy và các nhiệm vụ tạo điều kiện cho các hành vi khám phá và cận dụng. Thông qua thăm dò, trẻ em phát triển cảm giác liên lạc và học cách làm các công việc hàng ngày mà không cần sự trợ giúp của người lớn. Những lợi ích khác bao gồm cải thiện kĩ năng ngôn ngữ, và làm quen với các yếu tố khoa học, âm nhạc và nghệ thuật.

KÈ

Thông in nào dưới đây là đúng theo bài đọc? A. Trẻ em độ tuổi từ 5 đến 9 đối mặt với nguy cơ tai nạn cao nhất. B. Tất cả mọi người có nguy cơ tai nạn như nhau.

ẠY

C. Một trong 22 người ở độ tuổi 85 và hơn sẽ chết trong một vụ tai nạn. D. Nguy cơ tai nạn cao hơn trong các nhóm người cố định.

Theo nội dung toàn bài, chọn D Question 31. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “accidentally” trong bài đọc đồng nghĩa với ______. in an accident: trong một tai nạn

by chance: tình cờ

by mistake: nhầm lẫn

without a plan: không có kế hoạch

Bài viết nói về tỉ lệ gặp tai nạn giữa những nhóm khác nhau, như vậy, từ "accidentally" không còn nghĩa "vô tình, tình cờ" như người ta hay sử dụng, mà có nghĩa: "in an accident" – Chọn A. Question 32. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo bài đọc, nhóm người nào dưới đây ở Mỹ đối mặt với nguy cơ tai nạn cao nhất? B. Asian-Americans: người Mỹ gốc Á

C. White Americans: người Mỹ da trắng

D. African-Americans: người Mỹ gốc Phi

IC IA L

A. Native Americans: người Mỹ bản xứ

Thông tin: Câu 3 đoạn 2 "The risk for native Americans is four times that for Asian-Americans and twice that for white Americans or African-Americans. " . Vậy Native Americans là nhóm có tỉ lệ tai nạn cao nhất.

Tạm dịch: Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng hoặc gốc Phi. Question 33. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích:

Từ “that” trong bài đọc nói tới vấn đề gì?

B. native Americans: người Mỹ bản xứ

C. the risk: nguy cơ

D. African-Americans: người Mỹ gốc Phi

A. males: đàn ông

Thông tin: Câu 3 đoạn 1 “The risk for native Americans is four times that for Asian-Americans and twice that for white Americans or African-Americans.”

Tạm dịch: Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng hoặc gốc Phi. Question 34. Đáp án: A

Giải thích:

Kiến thức : Đọc hiểu

Thông tin nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là lí do cho tỷ lệ tai nạn cao hơn trong người nghèo?

A. Little knowledge about safety. (Có ít kiến thức về an toàn)

KÈ

B. Inadequate medical services. (Không đủ dịch vụ y tế) C. Poor housing and working conditions. (Điều kiện làm việc và chỗ ở nghèo nàn) D. Use of cars which incorporate fewer safety features. (Dùng ô tô có ít tính năng an toàn hơn.)

ẠY

Thông tin: Câu 2 đoạn 2 “Those living in poverty receive inferior medical care, are more apt to reside in houses with faulty heating and electrical systems, drive older cars with fewer safety features, and are less likely to use safety belts.” - Vậy đáp án: A

Tạm dịch: Những người sống nghèo khổ nhận được dịch vụ y tế kém, thường ở trong những ngôi nhà có lỗi trong hệ thống sưởi hoặc điện, lái xe cũ hơn với ít tính năng an toàn hơn, và ít dùng dây an toàn hơn. Dịch văn bản: Tai nạn không xảy ra ngẫu nhiên. Người từ 85 tuổi trở lên có khả năng chết do tai nạn cao hơn 21 lần so với trẻ em 5-9 tuổi. Nguy cơ cho người Mĩ bản địa gấp 4 lần người Mĩ gốc Á và 2 lần người Mĩ da trắng hoặc gốc Phi. Nam giới chịu tỉ lệ tai nạn cao hơn 2 lần nữ giới, một phần vì họ có xu hướng thực hiện các hành vi mang tính rủi ro nhiều hơn. Người Alaska có khả năng chết do tai nạn gấp 3 lần người ở đảo Rhode. Người Texas có tỉ lệ chết trong thảm họa tự nhiên nhiều hơn người New Jersey 21 lần. Trong

100 hạt đông dân nhất, hạt Kern, California (Bakerfield) có tỉ lệ tử vong gấp 3 lần hạt Summit, Ohio (Akron). Tai nạn xảy ra thường xuyên hơn ở người nghèo. Những người sống nghèo khổ nhận được dịch vụ y tế kém, thường ở trong những ngôi nhà có lỗi trong hệ thống sưởi hoặc điện, lái xe cũ hơn với ít tính năng an toàn hơn, và ít dùng dây an toàn hơn. Người nông thôn gặp tai nạn nhiều hơn người thành phố hoặc người ở vùng ngoại ô vì việc đồng áng nhiều nguy cơ hơn hẳn làm việc trong một nhà máy hay văn phòng và bởi dịch vụ cấp cứu ít sẵn có hơn. Hai nhân tố này - thu nhập thấp và sinh sống vùng nông thôn - có thể giải thích được vì sao miền nam có tỉ lệ tai nạn cao hơn miền bắc. Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “weather” trong đoạn 2 đồng nghĩa với ______. B. adapt to: thíc nghi

C. involve in: tham gia vào

D. suffer from: chịu đựng

A. rely on: dựa vào

IC IA L

Question 35. Đáp án: B

Thông tin: Câu 2 đoạn 2: “And when that energy source becomes difficult to find, hibernation can help them weather harsh conditions.”

Tạm dịch: Và khi nguồn năng lượng trở nên khó tìm, ngủ đông cáo thể giúp chúng thích nghi với điều kiện khắc nghiệt. Vậy: weather = adapt to

Question 36. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Ý chính của đọan văn là gì?

A. Sự thay đổi nhiệt độ cơ thể trong quá trình ngủ đông.

B. Tại sao ngủ đông không phổ biến trong các loài động vật có vú.

C. Ngủ đông hoạt động như thế nào trong các loài động vật có vú. D. Quá trình ngủ đông loài sóc Bắc Cực.

KÈ

Thông tin: Câu 3 – đoạn 1: “Though certain species of fish, amphibians, birds and reptiles are known to lie DORMANT during cold winter months, hibernation is generally associated with mammals, according to Don Wilson, a curator emeritus (giáo sư danh dự/ người phụ trách) of vertebrate (xương sống) zoology (động vật học) at the Smithsonian National Museum of Natural History.”

ẠY

Tạm dịch: Mặc dù người ta biết một vài loài cá, động vật lưỡng cư, chim và loài bò sát nằm bất động trong suốt những tháng đông lạnh, theo ông Don Wilson, giáo sư danh dự phụ trách mảng động vật có xương sống tại bảo tàng quốc gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến động vật có vú. Question 37. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Thông tin nào là đúng về sự ngủ đông của loài sóc Bắc Cực? A. Nó chỉ thức 12 đến 24 giờ trong kì ngủ đông. B. Kì ngủ đông kéo dài từ 2 đến 3 tuần. C. Nó thay đổi giữa không hoạt động và thức dậy trong vòng 8 tháng. D. Nó ngủ 8 tháng liên tục đến hết.

Thông tin: Đoạn 7: “Arctic ground squirrels’ bouts or torpor last about two or three weeks, Drew told Live Science, and the animals rouse “ pretty consistently” for about 12 to 24 hours, before resuming their winter sleep. They repeat this process for up to eight months.” Tạm dịch: Ông Drew nói, sự lịm đi của loài sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh dậy trong khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại quá trình này lên đến 8 tháng. Question 38. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu

IC IA L

Giải thích: Ở đâu trên cơ thể của loài dơi ngủ đông mỡ nâu có thể được tìm thấy? A. shoulders (n) vai

B. bellies (n): bụng

C. blades (n): xương dẹt

D. backs (n) lưng

Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: “Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder blades” Tạm dịch: Dơi loài mà ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt.

Question 39. Đáp án: D

Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích:

Theo bài đọc, cơ chế trao đổi chất ở các loài động vật ngủ đông giảm ______. B. nửa tỷ lệ bình thường

A. 2% tỷ lệ bình thường

D. 98% tỷ lệ bình thường

C. 20% tỷ lệ bình thường

Thông tin: Đoạn 5: “Brown fat goes a long way because the hibernating animal draws on it very slowly, reducing their metabolism (sự trao đổi chất) to as little as 2 percent of their normal rate, according to a 2007 study published in the Journal of Neurochemistry”

Question 40. Đáp án: B

Tạm dịch: Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì loài động vật ngủ đông sử dụng nó rất chậm, giảm quá trình trao đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu phát hành trên tạp chí hóa học thần kinh.

Kiến thức : Đọc hiểu

KÈ

Giải thích: Từ “their” ở đoạn 4 có nghĩa liên quan đến cái gì? A. bats (n): con dơi

B. mammals (n) động vật có vú

C. backs (n) lưng

D. blades (n) xương dẹt

ẠY

Thông tin: Câu 2 – đoạn 4: Bats that hibernate develop brown fat on their backs between their shoulder blades, but mammals can also store brown fat in their bellies and elsewhere in their bodies, Wilson said.

Tạm dịch: Dơi loài mà ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động vật có vú cũng tích trữ mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ông Wilson nói. Question 41. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “dormant” ở đoạn đầu đồng nghĩa với _____. A. busy (a) bận rộn

B. inactive (a) không hoạt động

C. active (a) hoạt động

D. awake (a) tỉnh

Dormant (a) nằm im lìm/ không hoạt động = inactive Question 42. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Nhiệt độ cơ thể của loài sóc Bắc Cực có thể giảm xuống bao nhiêu? A. Always as low as -3 degree Celsius: Luôn thấp bằng âm 3 độ. B. Almost the same as their den’s temperature: Gần bằng nhiệt độ của hang chúng ở.

IC IA L

C. Always as low as 3 degree Celsius: Luôn thấp bằng 3 độ.

D. Never lower than the polar bear’s temperature: Không bao giờ thấp hơn nhiệt độ của gấu Bắc Cực.

Thông tin: Đoạn 6: “Their core body temperature is also greatly reduced. It generally hovers close to the air temperature in the animal’s den but can sometimes fall as low as 27 degrees Fahrenheit (minus 3 degrees Celcius) in Arctic ground squirrels, according to Kelly Drew, a neurochemist and professor with the Institute of Artic Biology at the University of Alaska Fairbanks.”

Tạm dịch: Nhiệt độ cơ thể chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng nhưng thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in loài sóc Bắc Cực, theo ông Kelly Drew, nhà hóa học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks. Dịch văn bản:

Ngủ đông liên quan điển hình với sự thay đổi về mùa mà hạn chế về nguồn thức ăn. Nó được xác đinh bởi sự hạn chế về trao đổi chất, sự giảm thân nhiệt và ở trạng thái nằm im lìm với 1 chút tỉnh táo. Mặc dù người ta biết một vài loài cá, động vật lưỡng cư, chim và loài bò sát nằm bất động trong suốt những tháng đông lạnh, theo ông Don Wilson, giáo sư danh dự phụ trách mảng động vật có xương sống tại bảo tàng quốc gia Smithsonian về lịch sử tự nhiên, ngủ động nói chung có liên quan đến động vật có vú.

Động vật máu nóng loài mà tạo ra thân nhiệt cần nguồn năng lượng ổn định để giữ cho cơ thể hoạt động, ông Wilson nói trên tạp chí khoa học.Và khi nguồn năng lượng trở nên khó tìm, ngủ đông cáo thể giúp chúng thích nghi với điều kiện khắc nghiệt.

Trong suốt thời gian của năm khi nguồn năng lượng đó mất – đặc biệt là khí hậu miền bắc – đối diện với cơ chế sắp sửa đóng lại – ông ta nói. Chúng sẽ ăn nhiều trong vài tháng khi thức ăn nhiều và tích mỡ sau đó đi ngủ và sống bằng mỡ đã tích trữ.

KÈ

Một loại mỡ đặc biệt gọi là “mỡ nâu” tích lũy ở động vật có vú ngủ đông, ông Wilson nói. Dơi loài mà ngủ đông tích lũy mỡ nâu trên lưng của chúng giữa vai và xương dẹt, nhưng động vật có vú cũng tích trữ mỡ nâu ở bụng hoặc chỗ nào khác trên cơ thể, Ông Wilson nói.

ẠY

Mỡ nâu đi một chặng đường dài bởi vì loài động vật ngủ đông sử dụng nó rất chậm, giảm quá trình trao đổi chất xuống đến 2% tỷ lệ bình thường, theo một nghiên cứu năm 2007 phát hành trên tạp chí hóa học thần kinh.

Thân nhiệt của chúng cũng giảm mạnh. Nó thường dao động gần với nhiệt độ hang của chúng nhưng thỉnh thoảng cũng có thể rơi xuống dưới 27oF (âm 3oC) in loài sóc Bắc Cực, theo ông Kelly Drew, nhà hóa học thần kinh và giáo sư với viện sinh học Bắc Cực tại trường đại học Alaska Fairbanks. Ông Drew nói, sự lịm đi của loài sóc Bắc Cực kéo dài khoảng 2 đến 3 tuần, and loài này tỉnh dậy trong khoảng 12 đến 24 tiếng, trước khi ngủ đông trở lại. Chúng lặp đi lặp lại quá trình này lên đến 8 tháng. Chất lượng ngủ đông của động vật có vú giống nhau từ gấu, chuột hamster đến sóc đất, - Ông Drew nói. Đặc điểm khác nhau là chúng chịu lạnh như thể nào. Question 43. Đáp án: C Kiến thức : Lỗi sai về sự hòa hợp của chủ ngữ và động từ

Giải thích: Chủ ngữ của câu là The package - danh từ số ít nên động từ chia ở ngôi 3 số ít. Sửa lại thành: was Tạm dịch: Cái gói mà chứa sách và đĩa được chuyển đi vào tuần trước. Question 44. Đáp án: C Kiến thức : Lỗi sai song hành Giải thích: Listening – going – going nên phải là chatting Sửa thành: chatting

IC IA L

Tạm dịch: Helen thích nghe nhạc, đi xem phim, tán gẫu qua điện thoại và đi mua săm. Question 45. Đáp án: D Kiến thức : Lỗi sai về từ vựng

Tạm dịch: Người ta nói rằng những kĩ năng sống tốt này sẽ khiến cho những người trẻ trở nên tự tin hơn.

Lưu ý hai tính từ sau: -Confidential /ˌkɑːnfɪˈdenʃl/ (a): bí mật, điều thầm kín

-Confident /ˈkɑːnfədənt/ (a): tự tin Sửa thành: confidential → confident

Question 46. Đáp án D

Công thức:

The + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V

Đề bài: Nếu bạn luyện tập chăm chỉ hơn, bạn sẽ có kết quả tốt hơn.

A. sai ở “the best” C. sai ở “The hardest” và “the most”

B. sai ở “The more hardly”

Question 47. Đáp án: D

=> Đáp án là D (Bạn càng luyện tập chăm chỉ, bạn sẽ càng có kết quả tốt hơn.) Kiến thức: về câu tường thuật

Đề bài: “Cậu vẫn nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng ta không?" Mary hỏi tôi.

KÈ

A. Mary yêu cầu tôi nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi. B. Mary nhắc nhở tôi về Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi. C. Mary phân vân rằng liệu Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi có nhớ tôi không.

ẠY

D. Mary hỏi liệu rằng tôi có nhớ Darin- người bạn thời thơ ấu của chúng tôi. Question 48. Đáp án: B

Kiến thức: về động từ khuyết thiếu Công thức: Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi. = B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cô thi trượt. Question 49. Put your coat on. You will get cold.

A. You will not get cold unless you put your coat on. B. Put your coat on, otherwise you will get cold. C. It is not until you put your coat on that you will get cold. D. You not only put your coat on but also get cold. Question 50. Đáp án: D Kiến thức: về đảo ngữ Not until/Till + mệnh đề, trợ động từ + S + V: mãi cho đến khi

IC IA L

Đề bài: Chúng tôi đến sân bay. Chúng tôi nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà.

= D. Mãi cho đến khi chúng tôi đến sân bay, chúng tôi mới nhận ra rằng hộ chiếu của chúng tôi vẫn còn ở nhà.

ẠY

KÈ

THE END

ĐỀ MINH HỌA SỐ 18 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1. A. borrowed

B. conserved

C. approached

D. complained

Question 2. A. climate

B. examine

C. invitation

D. interview

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. B. protect

C. reform

Question 4. A. entertain

B. candidate

C. referee

D. regard

Question 3. A. private

D. afternoon

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5. Let’s begin our discussion now, _______? B. will we

C. don’t we

A. shall we

D. won’t we

B. come

C. coming

A. to come

Question 6. I am unable _______ to the meeting on Monday evening, please apologise for my absence. D. to be come

Question 7. If we _______ the plans carefully, we would not have had so many serious mistakes. B. had studied

C. studied

A. study

D. were studying

Question 8. When Bill got home, his children _______ in the yard. B. were playing

C. are playing

D. played

A. will be playing before an important exam. A. No matter

Question 9. _______ how confident you are, it is almost impossible not to be a little nervous B. Eventhough

C. Not only

D. whereas

Question 10. Up_______ when it saw its master.

KÈ

A. jumped the dog

B. did the dog jump

C. the dog jump

D. does the dog jump

Question 11. A generation gap or generational gap, is a difference _______ opinions between one generation and another regarding beliefs, politics, or values.

ẠY

A. in

B. between

C. of

D. among

Question 12. The pilot was the only man _______ after the crash. B. rescued

C. rescuing

D. to be rescued

A. to rescue

Question 13. The U23 Vietnamese football team’s performance has garnered _______ from around the world and shown promise for Vietnam’s soccer horizon. A. attentive

B. attention

C. attend

D. attentively

Question 14. The trouble with James is that he never _______ on time for a meeting. A. turns up

B. takes off

C. takes up

D. turns down

Question 15. Most young people want to _______an independent life without being influenced by anyone.

A. lay

B. put

C. lead

D. bring

Question 16. Your store needs a bold sign that will catch the _______of anyone walking down the street. That may help to sell more products. A. eye

B. peek

C. flash

D. glimpse

Question 17. Gender _______ is not only a fundamental human right, but a necessary foundation for a peaceful, prosperous and sustainable world. A. equity

B. unity

C. equality

D. identity

A. labor-saving

B. environment-friendly

C. pollution-free

D. time-consuming

IC IA L

Question 18. Housework is less tiring and boring thanks to the invention of _______ devices.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. A. sight

B. surprise

Question 19. Just by coincidence, I met my old classmate after 20 years. C. chance

D. luck

B. restless

C. silent

D. smiling

A. attentive

Question 20. All the students were all ears when the teacher started talking about the changes in the next exam.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. B. irresponsibly

C. liberally

D. responsibly

A. insensitively

Question 21. She didn’t perform all her duties conscientiously. She didn't give enough care to her work

A. behave in the same way

C. want the same wave

Question 22. What makes the problem worse is that Howard and Tina are not on the same wavelength about how to deal with it. B. share their opinions D. have their length in common

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 23. George is asking his mum.

KÈ

- George: “Is it okay if I stay at my friend Jack’s house overnight?” - George’s mum: “_______. You haven’t done your chores.” B. That’s true

C. I don’t think you can

D. It’s okay

ẠY

A. Of course

Question 24. Lucy is talking to Huong, her Vietnamese friend, about air pollution in Hanoi.

- Lucy: “Is there anything we can do about the toxic air pollution in Hanoi recently?” - Huong: “_______ but the only thing we can do is to avoid outdoors and wear masks.” A. You’re telling me

B. I don’t think I know the answer

C. I would say yes

D. That’s easy

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks. Ever since it was first possible to make a real robot, people have been hoping for the invention of a machine that would do all the necessary jobs around the house. If boring and repetitive factory work could be (25) _______ by robots, why not boring and repetitive household chores too? For a long time the

only people who really gave the problem their attention were amateur inventors. And they came up against a major difficulty. The housework is (26) _______ very complex. It has never been one job, it has always been many. A factory robot carries (27) _______ one task endlessly until it is reprogrammed to do something else. It doesn't run the whole factory. A housework robot, on the other hand, has to do several different types of cleaning and carrying jobs and also has to cope with all the different shapes and positions of rooms, furniture, ornaments, cats and dogs. (28) _______, there have been some developments recently. Sensors are available to help the robot locate objects and avoid obstacles. We have the technology to produce the hardware and the software the programs (29) _______ will operate the machine. B. succeeded

C. made

D. given

Question 26. A. actually

B. likely

C. seriously

D. hardly

Question 27. A. away

B. out

C. over

D. off

Question 28. A. Moreover

B. However

C. Although

D. Beside

Question 29. A. Who

B. What

C. That

D. Where

IC IA L

Question 25. A. managed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

There are many African tribes but, for many people, the Masai are the most well-known. They are famous for their bright red clothing and their ceremonies with lots of music and dancing. Probably, one of the most colorful ceremonies is the festival of "Eunoto," when the teenage boys of the Masai become men.

Eunoto lasts for many days and Masai people travel across the region to get to a special place near the border between Kenya and Tanzania. The teenage boys who travel with them are called "warriors." This is a traditional name from the past when young men fought with other tribes.

At the beginning of the ceremony, the teenagers paint their bodies while their mothers start to build a place called the "Osingira," a sacred room in the middle of the celebrations. Later, the senior elders from different tribes will sit inside this place and, at different times, the boys go inside to meet them. Later in the day, the boys run around the Osingira, going faster and faster each time.

The teenagers also have to alter their appearance at Eunoto. Masai boys' hair is very long before the ritual but they have to cut it off. In Masai culture, hair is an important symbol. For example, when a baby grows into an infant, the mother cuts the child's hair and gives the child a name. At a Masai wedding, the hair of the bride is also cut off as she becomes a woman. And so, at Eunoto, the teenage boy’s mother cuts his hair off at sunrise.

ẠY

KÈ

On the final day, the teenagers meet the senior elders one more time. They get this advice: "Now you are men, use your heads and knowledge." Then, people start to travel back to their homes and lands. The teenagers are no longer warriors. They are adult men and now they will get married and have children. Later in life, they will be the leaders of their communities. (Adapted from "Life" by John Hughes, Helen Stephenson and Paul Dummett)

Question 30. What is the passage mainly about?

A. The ceremony that marks the beginning of Masai boys' adulthood B. The importance of Eunoto in African people's lives C. The journey by Masai teenage boys to the festival of Eunoto D. The reasons for the Masai's popularity over other African tribes

Question 31. The word “them” in paragraph 3 refers to _______. A. the boys

B. different tribes

C. the senior elders

D. their mothers

Question 32. The word “alter” in paragraph 4 is closest in meaning to _______. A. change

B. differ

C. distinguish

D. maintain

Question 33. According to the passage, what do the teenage boys do at Eunoto? A. Painting their bodies

B. Receiving new names

C. Changing their clothes

D. Fighting with other tribes

Question 34. According to the passage, which of the following is TRUE? A. The Masai teenage boys are given advice from senior elders before attending Eunoto. B. The Masai teenage boys will become adults and get married after attending Eunoto. C. Eunoto lasts for a day across the region between Kenya and Tanzania.

IC IA L

D. Eunoto is the ceremony for both Masai teenage boys and girls.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question.

For hundreds of years, giving flowers has been a social means of communication. In the United States, flowers are often given during rites of passage, for commemorating special occasions or as a heartfelt gift between loved ones and friends. Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary.

While students traditionally gave their favorite teacher an apple in past years, in China, teachers are given flowers. Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings. Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction.

In Russia, in lieu of giving birthday presents, the guest of honor receives a single flower or an unwrapped bouquet. Floral arrangements or baskets are not given. Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow. For joyous occasions, arrangements and bouquets generally contain an odd number of flowers.

In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility. The Dutch believed that flowers were food for the soul. When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals. Not unlike the United States, red roses are a symbol of love. Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided.

KÈ

In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired.

ẠY

(Source: http://www.flowersofthefieldlv.com/ )

Question 35. What does the topic mainly discuss? A. The fascinating tradition of giving flowers.

B. The different meaning of flowers in different cultures. C. The comparison of giving flowers between Asian and European cultures. D. The kinds of flowers people often give others in different cultures.

Question 36. What does the word “They” in paragraph 2 refer to? A. Students

B. Teachers

C. Flowers

Question 37. Why should not you give a potted plant to an Asian? A. Because the Asian prefer to be given flowers.

D. Peonies

B. As this gift is often given at weddings in Asia. C. Since this gift is believed to symbolize a binding and limitation in Asia. D. Because the Asian students like to give an apple or flowers to others. Question 38. According to the passage, the following flowers are given at Woman’s Day in Russia, EXCEPT _______. A. red roses

B. hyacinths

C. tulips

D. yellow roses

Question 39. What could the word “fertility” in paragraph 4 best be replaced by? B. good spirit

C. happiness

D. loyalty

IC IA L

A. fecundity

Question 40. The word “superstitions” in paragraph 4 is closest in meaning to _______. A. deep-seated belief

B. unfounded belief

C. religious belief

D. traditional belief

Question 41. In which country should not people bring white lilies to other houses? B. Russia

C. Great Britain

D. United States

A. China

Question 42. It can be inferred from the passage that _______.

A. People can give flowers to the American in any occasion.

B. Egyptians are rather comfortable when receiving flowers at funerals and weddings.

C. Flowers given in Britain are in even numbers in any case.

D. At the funerals in any cultures, flowers are gifted in circular configurations.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

A. economics

B. of students

Question 43. The number of students attending universities to study economics have increased steadily in the last few years. C. have

D. attending

Question 44. When precipitation occurs, some of it evaporates, some runs off the surface it strikes, and some sinking into the ground. B. some

C. the

D. sinking

A. When

A. have

Question 45. The media have produced live covering of Michael Jackson’s fans around the world mourning for him. B. covering

C. around the world

D. for

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. Fansipan is the highest mountain in the Indochinese Peninsula.

ẠY

A. There are some mountains in the Indochinese Peninsula higher than Fansipan. B. The Indochinese Peninsula includes one of the highest mountains on earth.

C. The highest mountain in the Indochinese Peninsula is exclusive Fansipan. D. No mountains in the Indochinese Peninsula are higher than Fansipan.

Question 47. “I'll call you as soon as I arrive at the airport,” he said to me. A. He reminded me to call him as soon as he arrived at the airport. B. He denied calling me as soon as he arrived at the airport. C. He promised to call me as soon as he arrived at the airport. D. He objected to calling me as soon as he arrived at the airport. Question 48. Joey put all his money on the lottery, which was his big mistake.

A. Joey shouldn’t have put all his money on the lottery. B. Joey needn’t have put all his money on the lottery. C. Joey may not have put all his money on the lottery. D. Joey can’t have put all his money on the lottery. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. A. Only after the rescue party arrived did we give up hope. B. It was not until the rescue party arrived that we gave up hope. C. We were on the verge of giving up hope when the rescue party arrived. D. Had the rescue party not arrived, we wouldn't have given up hope.

IC IA L

Question 49. We almost gave up hope. At that time, the rescue party arrived.

Question 50. Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting.

A. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting.

B. Only after investing in the company did Hans informs us of his arrival at the meeting. C. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company.

ẠY

KÈ

THE END

D. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting.

MA TRẬN ĐỀ THI Phát âm

2 3

Trọng âm Chọn đáp án đúng

Số câu

- Cách phát âm đuôi –ED

- Cách phát âm của nguyên âm

- Trọng âm của từ 2 âm tiết

- Trọng âm của từ 3 âm tiết

- Câu hỏi đuôi

- Danh động từ và động từ nguyên thể

- Câu điều kiện

- Thì của động từ và sự phối hợp thì

- Liên từ

- Đảo ngữ

Giao tiếp

Đọc điền từ

ẠY D

Đọc hiểu

Tìm lỗi sai

- Cụm từ

- Thành ngữ

x x x

- Tình huống giao tiếp

- Từ loại

- Đại từ quan hệ

- Từ vựng

- Liên từ

- Câu hỏi main ideas

- Câu hỏi EXCEPT/ TRUE/ NOT TRUE

- Câu hỏi tìm mối liên hệ

- Câu hỏi hoàn thành thông tin chi tiêt

- Câu hỏi từ vựng

- Câu hỏi suy luận

- Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

- Cấu trúc song song

KÈ

- Từ

Đồng nghĩa – Trái nghĩa

- Cụm từ cố định

- Cụm động từ

- Từ loại

- Rút gọn mệnh đề quan hệ

- Từ vựng

VDT VDC

- Giới từ

- Thành ngữ

IC IA L

Chuyên đề

Dạng bài

STT

x x

x x x x

x x x

Câu đồng nghĩa

Kết hợp câu

- So sánh

- Câu tường thuật

- Động từ khuyết thiếu

- Cụm từ cố định

- Đảo ngữ

Tổng

x x x

1. C

6. A

11. C

16. A

21. B

26. A

31. C

2. A

7. B

12. D

17. C

22. B

27. B

32. A

3. A

8. B

13. B

18. A

23. C

28. B

33. A

4. B

9. A

14. A

19. C

24. B

29. C

5. A

10. A

15. C

20. A

25. A

30. A

36.

41.

46. D

ĐÁP ÁN

IC IA L

- Từ vựng

42.

47. C

38.

43. C

48. A

34. B

39.

44. D

49. C

35.

40.

45. B

50. D

37.

LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1. Đáp án: C

Kiến thức : Phát âm đuôi -ED

Giải thích: Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C đọc là âm /t/ còn phần gạch chân của các đáp án còn lại được đọc là âm /d/

A. borrowed /ˈbɒrəʊd/ (v): mượn, vay

B. conserved /kənˈsɜːvd/ (v): bảo tồn, giữ gìn

C. approached /əˈprəʊtʃt/ (v): tiếp cận, đến gần

KÈ

D. complained /kəmˈpleɪnd/ (v): phàn nàn, than phiền * Note: Chúng ta cần phải ôn lại quy tắc phát âm đuôi –ed Khi tận cùng của từ là:

Ví dụ

/id/

/t/ hoặc /d/

decided, accepted, visited

/t/

Các phụ âm vô thanh: /s/, /ʃ/, /tʃ/, /k/, /p/, /f/, /θ/

missed, stopped, washed, ranked, approached, knocked

/d/

Các âm hữu thanh còn lại

involved, planned, played

ẠY

-ed được phát âm là:

Question 2. Đáp án: A Kiến thức : Phát âm nguyên âm Giải thích: Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A đọc là âm /aɪ/ còn phần gạch chân của các đáp án khác được đọc là âm /ɪ/ A. climate /ˈklaɪmət/ (n): khí hậu

B. examine /ɪɡˈzæmɪn/ (v): kiểm tra C. invitation /ˌɪnvɪˈteɪʃn/ (n): lời mời D. interview /ˈɪntəvjuː/ (n): cuộc phỏng vấn/ (v): phỏng vấn Question 3. Đáp án: A Kiến thức : Trọng âm từ 2 âm tiết Giải thích: Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất còn ba đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai B. protect /prəˈtekt/ (v): bảo vệ

C. reform /rɪˈfɔːm/ (v): cải cách

D. regard /rɪˈɡɑːd/ (n): sự quan tâm

IC IA L

A. private /ˈpraɪvət/ (adj): riêng tư Question 4. Đáp án: B Kiến thức : Trọng âm từ 3 âm tiết

Giải thích: Đáp án B đúng vì đáp án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất còn 3 đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. B. candidate /ˈkændɪdət/ (n): thí sinh

C. referee /ˌrefəˈriː/ (n): trọng tài

D. afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ (n): buổi chiều

A. entertain /ˌentəˈteɪn/ (v): giải trí

❖ Chú ý:

Từ có 3 âm tiết, trọng âm sẽ rơi vào âm tiết cuối nếu tận cùng kết thúc bằng các hậu tố như -ain, -oon, ee,..

Tù có 3 âm tiết trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đầu tiên nếu tận cùng kết thúc bằng các hậu tố như -ate, -ize, fy

Question 5. Đáp án: A Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích: Câu hỏi đuôi của “ Let’s ...” chính là “ “ shall we?”. Đây là một trường hợp đặc biệt chúng ta cần học thuộc. → Chọn đáp án A

Dạng câu hỏi đuôi thông thường là. S + V, aux+ S? (Chú ý vế trước và vế sau đối lập nhau, vế trước là khẳng định thì vế sau là phủ định và ngược lại). You don’t like icecream, do you?

She is Song Hye Kyo, isn’t she?

KÈ

Tạm dịch: Chúng ta bắt đầu thảo luận bây giờ chứ nhỉ?” Question 6. Đáp án: A

Kiến thức : Danh động từ và động từ nguyên thể

ẠY

Giải thích: Ta có công thức: be able/ unable to V: có/ ko có khả năng làm gì Tạm dịch: Tôi không có thể đến cuộc họp vào tối thứ 2, hãy bỏ qua cho sự vắng mặt của tôi.

Question 7. Đáp án: B Kiến thức : Câu điều kiện loại 3 – câu điều kiện không có thật trong quá khứ Giải thích: Công thức: If + S1 + had + V1-p2, S2 + would have + V2-p2 Tạm dịch: Nếu chúng tôi nghiên cứu kế hoạch một cách cẩn thận, chúng tôi đã không mắc quá nhiều lỗi nghiêm trọng đến như vậy. Question 8. Đáp án: B Kiến thức : Thì của động từ và sự phối hợp thì

Ta thấy trong câu xuất hiện một hành động đang xảy ra trong quá khứ (play) thì bị một hành động khác xen vào (got home) → như vậy động từ cần chia quá khứ tiếp diễn để diễn tả hành động đang xảy ra trong quá khứ. Như vậy ta chọn đáp án B. Tạm dịch. Khi Bill về nhà thì bọn trẻ đang chơi ngoài sân Question 9. Đáp án: A Kiến thức : Liên từ Giải thích: Đây là câu hỏi về cấu trúc câu diễn đạt nghĩa tương phản.

IC IA L

Ta thấy mệnh đề phía sau có impossible not to be a little nervous - không thể không có chút lo lắng (ngụ ý là lo lắng) và mệnh đề phía trước có confident - tự tin → hai mệnh đề mang nghĩa tương phản. Như vậy, trong đầu phải hình dung ra tất cả các cấu trúc liên quan đến mệnh đề chỉ sự tương phản sau: S + V… + in spite of/ despite + noun/pronoun/ V-ing Although/ though/ even though + S + V..., S + V...

No matter + what/who/when/where/why + S + V No matter + how + adj/adv + S + V

Whatever (+ noun)/ whoever/ wherever/ whenever + S + V However + adj/adv + S + V

Nhìn lên câu đề bài ta thấy mệnh đề phía trước đã có: ___________how confident you are, đối chiếu với các cấu trúc ở trên ta tìm ra được cấu trúc tương ứng là No matter + how + adj/adv + S + V → Chỗ trống cần điền từ No matter.

Tạm dịch: Cho dù bạn có tự tin đến mấy thì cũng không thể không có chút lo lắng trước một kỳ thi quan trọng như này.

Question 10. Đáp án: A Kiến thức: Đảo ngữ toàn phần

Giải thích: - Các trạng từ chỉ nơi chốn đứng đầu câu sẽ xuất hiện đảo ngữ toàn phần với các động từ chỉ sự di chuyển và vị trí được đảo lên trước chủ ngữ, không cần mượn trợ động từ và chia thì như bình thường ( chỉ áp dụng khi chủ ngữ là danh từ). → Ta chọn được đáp án A - động từ jump được đảo lên chia ở thì quá khứ đơn, phù hợp về thì và cấu trúc đảo toàn phần. Tạm dịch: Con chó nhảy lên khi thấy chủ của nó.

Question 11. Đáp án: C

KÈ

Kiến thức: giới từ đi với danh từ Giải thích: Ta có các cấu trúc với “difference”: - Difference between sth and sth: sự khác nhau giữa cái gì và cái gì

ẠY

- Difference among sth: sự khác nhau giữa những cái gì (từ 3 đối tượng trở lên) - Difference in sth: sự khác nhau về số lượng giữa những cái gì hoặc trong vấn đề gì (giá cả, nhiệt độ,…) và “difference” ở đây là danh từ không đếm được

- Difference of sth: sự bất đồng giữa mọi người (trong quan điểm, niềm tin,…) và “difference” ở đây là danh từ đếm được Xét về nghĩa và căn cứ vào mạo từ “a” trước “difference” nên chỉ có thể chọn C. Tạm dịch: Một khoảng cách thế hệ là một sự bất đồng trong quan điểm giữa một thế hệ này và một thế hệ khác khi xét về niềm tin, chính trị, hoặc giá trị. Question 12. Đáp án: D Kiến thức : Rút gọn mệnh đề quan hệ - Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở chủ động có thể rút gọn bằng cụm hiện tại phân từ (V-ing).

- Khi động từ của mệnh đề quan hệ chia ở bị động có thể rút gọn bằng cụm quá khứ phân từ (V-p2). - Khi mệnh đề quan hệ đứng sau next, last, only, số thứ tự, so sánh hơn nhất … có thể rút gọn bằng cụm động từ nguyên thể có TO (to V/ to be V-p2) Giải thích: Ta thấy có “only” đứng trước danh từ “man” nên chọn nên loại đáp án B và C. Thêm nữa động từ “rescue” là ngoại động từ phải có tân ngữ nên loại đáp án A. Vậy: chọn D Tạm dịch: Phi công là người duy nhất được cứu sau vụ va chạm.

IC IA L

Question 13. Đáp án: B Kiến thức : Từ loại Giải thích: Sau ngoại động từ “garner” và trước “form” cần một danh từ

Tạm dịch: Phần trình diễn của đội tuyển bóng đá U23 Việt Nam đã thu hút được sự chú ý từ khắp nơi trên thế giới và thể hiện lời hứa cho khả năng bóng đá của Việt Nam.

Question 14. Đáp án: A Giải thích:

Kiến thức : Cụm động từ Take off: cởi

Take up: bắt đầu (1 sở thích)

Turn down: vặn nhỏ (âm lượng)

Turn up: đến, xuất hiện

Dựa vào ngữ nghĩa → chọn A

Tạm dịch: Vấn đề với James là cậu ấy không bao giờ đến đúng giờ trong một buổi họp. Question 15. Đáp án: C

Kiến thức: cụm từ cố định

Giải thích: Ta có cụm từ: Lead an independent life: sống một cuộc sống tự lập

Kiến thức: thành ngữ

Question 16. Đáp án: A

Tạm dịch: Hầu hết mọi người trẻ đều muốn sống một cuộc sống tự lập mà không bị ảnh hưởng bởi bất kỳ ai khác.

Giải thích: Ta có cụm từ: Catch the eye of sb = catch one’s eye (coll): thu hút sự chú ý của ai

KÈ

Tạm dịch: Cửa hàng của bạn cần có một biển hàng thật nổi bật để nó sẽ thu hút được sự chú ý của bất kỳ ai khi đi bộ xuống con đường này. Điều đó có thể giúp bạn bán được nhiều hàng hơn. Cấu trúc khác cần lưu ý:

ẠY

+ Catch a glimpse of sb = catch sight of sb = see for a moment (coll): nhìn lướt qua, nhìn thoáng qua nhanh chỉ trong chốc lát Question 17. Đáp án C

Kiến thức: từ vựng Giải thích: Xét các đáp án: A. Equity /ˈek.wɪ.ti/ (n): vốn chủ sở hữu

B. Unity /ˈjuː.nə.ti/ (n): tình trạng liên minh

C. Equality /iˈkwɒl.ə.ti/ (n): sự bình đẳng

D. Identity /aɪˈden.tə.ti/ (n): danh tính

Tạm dịch: Sự bình đẳng giới không chỉ là một quyền cơ bản của con người, mà nó còn là một nền tảng cần thiết cho một thế giới hòa bình, thịnh vượng và bền vững. => Đáp án là C Cấu trúc khác cần lưu ý:

Not only...but also....: không những...mà còn... Question 18. Đáp án: A Kiến thức : Từ vựng Giải thích: Labor-saving (adj): tiết kiệm sức lao động Environment-friendly (adj): thân thiện với môi trường Pollution-free (adj): không ô nhiễm

IC IA L

Time-consuming (adj): tốn thời gian Dựa vào ngữ nghĩa → chọn A

Tạm dịch: Việc nhà bớt mệt mỏi và nhàm chán hơn nhờ vào sự phát minh ra những thiết bị tiết kiệm sức lao động.

Question 19. Đáp án: C Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa : từ đơn

Giải thích:

Đáp án C đúng vì ta có by coincidence = by chance - tình cờ. Đây là câu hỏi tìm từ đồng nghĩa nên ta chọn phương án C B. surprise (n): sự ngạc nhiên, bất ngờ

C. chance (n): sự tình cờ, sự may rủi

D. luck (n): sự may mắn

A. sight (n): tầm nhìn, việc nhìn thấy, trông thấy

Tạm dịch. Chỉ tình cờ mà thôi, tôi đã gặp lại một người bạn cũ sau 20 năm.

Question 20. Đáp án: A - attentive (adj): lắng nghe chăm chú

- silent (adj): im lặng

Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa : cụm từ

- restless (adj): không yên, bồn chồn - smiling (adj): mỉm cười

Vậy: all ear = attentive

- be all ears: lắng nghe chăm chú, cẩn thận; dỏng tai lên nghe

Tạm dịch: Tất cả học sinh lắng nghe chăm chú khi giáo viên bắt đầu nói về những thay đổi trong kì thi sắp tới.

KÈ

Question 21. Đáp án: B

Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa : từ đơn Giải thích:

ẠY

- conscientiously (adv): mộ cách tận tâm, chu đáo >< irresponsibly (adv) một cách thiếu trách nhiệm Các từ còn lại:

- insensitively (adv): một cách vô lí - liberally (adv): một cách tùy tiện - responsibly (adv) một cách có trách nhiệm Tạm dịch: Cô ta không thể hiện các nhiệm vụ của mình một cách tận tâm. Cô ta không đủ chu đáo cho công việc. Question 22. Đáp án: B Kiến thức : Đồng nghĩa – trái nghĩa: thành ngữ Giải thích:

- on the same wavelength about: = think in a similar way and understand each other well: rất hiểu nhau, cùng quan điểm - share the opinion: cùng quan điểm Vậy: be not on the same wavelength about >< share the opinion Các cụm từ còn lại: - behave in the same way: ứng xử như nhau - want the same wave : muốn cùng sóng

IC IA L

- have their length in common: có chúng chiều dài

Tạm dịch: Những gì làm cho vấn đề tồi tệ hơn là Howard và Tina không cùng quan điểm về giải quyết nó như thế nào. Question 23: Đáp án: C

Kiến thức : Giao tiếp Giải thích: George hỏi mẹ cậu ấy. - George’s mum: “_____________. Con chưa làm việc nhà” B. Đúng rồi

C. Mẹ nghĩ con không thể

D. Được rồi

A. Tất nhiên

- George: “Có ổn không nếu con ở nhà bạn Jack qua đêm?”

Xét về nghĩa, đáp án C là phù hợp

Question 24: Đáp án: B

Kiến thức : Giao tiếp Giải thích :

Lucy đang nói với Hương, người bạn Việt nam của cô ấy, về ô nhiễm không khí ở Hà Nội.

- Lucy: “Có cái gì đó chúng ta có thể làm cho ô nhiễm không khí độc hại ở Hà Nội gần đây?”

C. Tô sẽ nói có

A. Bạn đang nói với tôi

- Huong: “_________ nhưng điều duy nhất chúng ta có thể làm là tránh ra ngoài à đeo khẩu trang.” B. Tôi không nghĩ tôi biết câu trả lời D. Thật dễ

Xét về nghĩa, đáp án B là phù hợp

KÈ

Question 25. Đáp án: A

Kiến thức : Đọc điền từ - từ vựng

ẠY

Giải thích: Vận hành, quản lí các công việc của nhà máy (factory work) – dùng manage managed: quản lí/ điều hành

succeeded: thành công

made: làm

given: cho, tặng

If boring and repetitive factory work could be (25) __managed__ by robots, why not boring and repetitive household chores too? Tạm dịch: Nếu các công việc nhà máy nhàm chán và lặp đi lặp lại có thể được điều hành bởi rô bốt, tại sao những việc nhà cũng nhàm chán và lặp đi lặp lại lại không? Question 26. Đáp án: A Kiến thức : Đọc điền từ - Từ vựng

Giải thích - actually (adv) thực sự, thực ra, thực tế

- likely (a): có thể

- seriously (adv) nghiêm túc, nghiêm trọng

- hardly (adv) hầu như không

Xét về nghĩa, đáp án A là phù hợp The housework is (26) __actually__ very complex Tạm dịch:Việc nhà thực sự phức tạp. Question 27. Đáp án: B Kiến thức : Đọc điền từ - giới từ Giải thích: Rô bốt làm nhiệm vụ (task) nên dùng carry out (tiến hành/ thực hiện)

IC IA L

A factory robot carries (27) _out_ one task endlessly until it is reprogrammed to do something else.

Tạm dịch: Một rô bốt nhà máy thự hiện một nhiệm vụ không giới hạn đến tận khi nó được lập trình lại để làm việc khác. Question 28. Đáp án: B

Kiến thức : Đọc điền từ - liên từ

- Moreover: hơn nữa

Giải thích: Ở câu trước, “several diferent types ò jobs and all the diferent shapes and positions” (rô bốt phải làm nhiều việc khác nhau và với nhiều hình dạng, vị trí.) Ở câu sau, “some developments” (một vài sự phát triển) nên dùng HOWEVER – có tính tương phản. However: tuy nhiên

Although: mặc dù

Beside: bên cạnh

A housework robot, on the other hand, has to do several different types of cleaning and carrying jobs and also has to cope with all the different shapes and positions of rooms, furniture, ornaments, cats and dogs. (28) _however__, there have been some developments recently.

Tạm dịch: Mặt khác, một robot làm việc nhà phải làm một số việc khác nhau của lau dọn vệ sinh, mang vác và cũng phải đối mặt với các hình dạng phòng và vị trí phòng ở khác nhau, nội thất khác nhau, vật trang trí khác nhau, mèo và chó, tuy nhiên, gần đây có một vài sự phát triển. Question 29. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc điền từ - đại từ quan hệ

Giải thích: Vị trí trống cần một đại từ quan hệ có chức năng làm chủ ngữ thay thế cho “the program” nên đáp án C (that) là phù hợp. We have the technology to produce the hardware and the software - the programs (29) __that__ will operate the machine.

KÈ

Tạm dịch: Chúng tôi có công nghệ đề sản xuất phần cứng và phần mềm – chương trình cái mà sẽ vận hành máy móc. Dịch văn bản:

ẠY

Kể từ lần đầu tiên có thể tạo ra một người máy thực sự, con người đã có hy vọng cho việc phát minh ra một chiếc máy mà có thể làm tất cả những công việc cần thiết xung quanh nhà. Nếu các công việc nhà máy nhàm chán và lặp đi lặp lại có thể được điều hành bởi rô bốt, tại sao những việc nhà cũng nhàm chán và lặp đi lặp lại lại không?

Trong một thời gian dài, chỉ có những người thực sự dành sự chú ý của họ cho việc này là nhunggwx nhà phát minh nghiệp dư. Và họ đã đứng lên đối mặt với một khó khăn lớn. Đó là việc nhà thực sự rất phúc tạp. Nó chưa bao giờ là một công việc, nó luôn luôn là rất nhiều. Một rô bốt nhà máy thự hiện một nhiệm vụ không giới hạn đến tận khi nó được lập trình lại để làm việc khác. Nó không vận hành cả nhà máy. Mặt khác, một robot làm việc nhà phải làm một số việc khác nhau của lau dọn vệ sinh, mang vác và cũng phải đối mặt với các hình dạng phòng và vị trí phòng ở khác nhau, nội thất khác nhau, vật trang trí khác nhau, mèo và chó. Tuy nhiên, gần đây có một vài sự phát triển. Cảm biến có sẵn để giúp người máy xác định vị trí các vật thể và tránh những vật cản. Chúng tôi có công nghệ đề sản xuất phần cứng và phần mềm – chương trình cái mà sẽ vận hành máy móc.

Question 30. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Nội dung chính của bài nói về cái gì: A. Lễ kỷ niệm đánh dấu sự trưởng thành của các cậu bé Masai B: Cuộc hành trình của các cậu bé người Masai tới lễ Eunoto C: Sự quan trọng của lễ Eunoto trong cuộc sống người châu Phi D: Lý do dẫn đến việc người Masai được biết đến nhiều hơn các bộ lạc khác ở châu Phi.

IC IA L

Thông tin: Câu 3 – đoạn 1 “Probably, one of the most colorful ceremonies is the festival of "Eunoto," when the teenage boys of the Masai become men.”

Tạm dịch: Có lẽ, một trong những lễ kỉ niệm sắc màu nhất là lễ hội Eunoto khi những cậu bé tộc người Masai trở thành đàn ông. Question 31. Đáp án: C

Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” ở đoạn 3 liên quan đến _______.

B. different tribes: những bộ tộc khác

C. the senior elders: những người lớn tuổi

D. their mothers: mẹ chúng

A. the boys: những cậu bé

Tân ngữ ‘them’ thay cho những người nhiều tuổi trong bộ lạc.

Thông tin: Câu 2 – đoạn 3: “Later, the senior elders from different tribes will sit inside this place and, at different times, the boys go inside to meet them”.

Tạm dịch: Sau đó, những người lớn tuổi từ các bộ tộc khác sẽ ngồi ở bên trong nơi này và các câu bé đi vào trong để gặp họ. Question 32. Đáp án: A

Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “alter” ở đoạn 4 đồng nghĩa với _______.

C. phân biệt

D. khác nhau

A. thay đổi B. khác nhau alter (v) = change (v): thay đổi Question 33. Đáp án: A

KÈ

Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Theo bài đọc, các cậu bé làm gì tại Eunoto? B. Nhận tên mới

C. thay quân áo

D. Đánh nhau với bộ tộc khác

ẠY

A. vẽ vào người chúng

Thông tin: Câu 1 – đoạn 3: “At the beginning of the ceremony, the teenagers paint their bodies while their mothers start to build a place called the "Osingira," a sacred room in the middle of the celebrations.” Tạm dịch: Đầu buổi lễ, những cậu bé vẽ lên người chúng trong khi mẹ chúng bắt đầu xây một nơi được gọi là “Osingira”, một căn phòng tin ngưỡng ở giữa các hoạt động kỉ niệm. Question 34. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Theo bài đọc, thông tin nào dưới đây là đúng? A. Các cậu bé Masai được các già làng cho lời khuyên trước khi dự lễ (thực tế là vào ngày cuối cùng của lễ)

B. Các cậu bé Masai được công nhận là người trưởng thành và kết hôn sau lễ Eunoto C. Lễ Eunoto kéo dài 1 ngày ở khu vực 2 quốc gia (thực tế là Eunoto lasts for many days) D. Lễ Eunoto dành cho cả bé trai và bé gái (không đúng, chỉ dành cho trai) Thông tin: Đoạn cuối: “On the final day, the teenagers meet the senior elders one more time. They get this advice: "Now you are men, use your heads and knowledge." Then, people start to travel back to their homes and lands. The teenagers are no longer warriors. They are adult men and now they will get married and have children. Later in life, they will be the leaders of their communities.”

IC IA L

Tạm dịch: Vào ngày cuối cùng, các cậu bé gặp những người lớn tuổi thêm một lần nữa. Chúng nhận được lời khuyên này: “Bây giờ, con đã là đàn ông, hãy dùng cái đầu và kiến thức.” Sau đó, mọi người trở về nhà. Các cậu bé không còn là những chiến binh. Chúng là đàn ông trưởng thành và bây giờ chúng sẽ kết hôn và sinh con. Sau này trong cuộc sống, chúng sẽ là những thủ lĩnh của cộng đồng. Dịch văn bản:

Có nhiều bộ tộc châu Phi, nhưng đối với nhiều người, bộ tộc Masai là nổi tiếng nhất. Có lẽ, một trong những lễ kỉ niệm sắc màu nhất là lễ hội Eunoto khi những cậu bé tộc người Masai trở thành đàn ông.

Lễ hội Eunoto kéo dài nhiều ngày và người bộ tộc Masai đi qua khu vực để đến một nơi đặc biệt gần biên giới giữa Kenya và Tanzania. Các cậu bé người mà đi với chúng được gọi là các chiến binh. Đây là tên truyền thống từ quá khứ những chàng trai trẻ chiến đấu với các bộ tộc khác.

Đầu buổi lễ, những cậu bé vẽ lên người chúng trong khi mẹ chúng bắt đầu xây một nơi được gọi là “Osingira”, một căn phòng tin ngưỡng ở giữa các hoạt động kỉ niệm. Sau đó, những người lớn tuổi từ các bộ tộc khác sẽ ngồi ở bên trong nơi này và các câu bé đi vào trong để gặp họ. Sau cùng trong ngày, các cậu bé chạy vòng quanh “Osingira, nhanh dần nhanh dần sau mỗi lần.

Các cậu bé cũng phải thay đổi diện mạo tại lễ Eunoto. Tóc của các cậu bé Masai rất dài trước nghi lễ nhưng chúng phải cắt tóc. Theo văn hóa Masai, tóc là biểu tượng quan trọng. Ví dụ, khi một đứa trẻ sơ sinh lơn lên, mẹ cắt tóc và đặt tên. Ở đám cưới Masai, tóc của cô dâu cũng được cắt vì cô ý trở thành phụ nữ. Và cũng tại lễ Eunoto, mẹ của cậu bé cắt tóc của nó vào lúc bình minh.

Question 35. Đáp án: A

Vào ngày cuối cùng, các cậu bé gặp những người lớn tuổi thêm một lần nữa. Chúng nhận được lời khuyên này: “Bây giờ, con đã là đàn ông, hãy dùng cái đầu và kiến thức.” Sau đó, mọi người trở về nhà. Các cậu bé không còn là những chiến binh. Chúng là đàn ông trưởng thành và bây giờ chúng sẽ kết hôn và sinh con. Sau này trong cuộc sống, chúng sẽ là những thủ lĩnh của cộng đồng. Kiến thức : Đọc hiểu

KÈ

Giải thích: Đoạn văn này chủ yếu thảo luận về chủ đề gì? A. Truyền thống thú vị về việc tặng hoa.

ẠY

B. Nghĩa khác nhau của các loài hoa trong các nền văn hoá khác nhau. C. Sự so sánh việc tặng hoa giữa văn hoá Châu Á và Châu Âu. D. Những loại hoa mọi người thường tặng trong các văn hoá khác nhau.

Thông tin: Đoạn 1: “Flower gifting also occurs in most countries around the world. However, the meanings and traditions often vary.” Tạm dịch: Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau. Question 36. Đáp án: D Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “They” trong đoạn 2 đề cập đến từ nào? A. Học sinh

B. Giáo viên

C. Hoa

D. Hoa mẫu đơn

“They” là đại từ thay thế cho danh từ hoa mẫu đơn trong câu trước. Thông tin: Đoạn 2: “Peonies are by far the flower most often given in China. They are also quite popularly used for weddings.” Tạm dịch: Hoa mẫu đơn là loài hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới. Question 37. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu

IC IA L

Giải thích: Tại sao bạn không nên tặng 1 chậu cây cho 1 người Châu Á? A. Tại vì người Châu Á thích được tặng hoa hơn. B. Bởi vì món quà này thường được tặng vào đám cưới ở Châu Á.

C. Bởi vì món quà này được cho là biểu tượng của sự bó buộc và sự giới hạn ở Châu Á. D. Bởi vì sinh viên Châu Á thích tặng táo hay hoa cho người khác.

Thông tin: Đoạn 2: “Strangely, potted plants are not considered a pleasant gift among Asian cultures. The people believe that like a plant confined by a pot, the gift symbolizes a binding or restriction”

Tạm dịch: Lạ lùng là những chậu cây không được coi là 1 món quà dễ chịu ở các nền văn hoá ở Châu Á. Người ta tin rằng nó giống như 1 cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, món quà này tượng trưng cho sự bó buộc và sự giới hạn. Question 38. Đáp án: D

Kiến thức : Đọc hiểu

B. hoa lan dạ hương

C. hoa tulip

A. hoa hồng đỏ

Giải thích: Theo đoạn văn, những loài hoa sau thường được tặng vào ngày Quốc Tế Phụ nữ ở Nga, ngoại trừ ________. D. hoa hồng vàng

Thông tin: Đoạn 3: “Russians celebrate a holiday known as Woman’s Day. Traditional gifts include red roses, hyacinths or tulips. When there is a funeral or other occasion where someone wishes to express sympathy, carnations, lilies or roses are given in circular configurations, which signify the transition of birth, life and death to rebirth. In this instance, the color of choice is commonly yellow.”

KÈ

Tạm dịch: Người Nga tổ chức 1 ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những món quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi có đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thông thì hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo hình tròn, có ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng. Question 39. Đáp án: A Kiến thức : Đọc hiểu

ẠY

Giải thích: Từ “fertility” trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào? A. sự mắn đẻ

B. tinh thần tốt

C. hạnh phúc

D. sự thuỷ chung

Từ đồng nghĩa: fertility (khả năng sinh sản) = fecundity Thông tin; Đoạn 4: “In the times of ancient Rome, brides carried flowers to scare away evil spirits and encourage fertility.” Tạm dịch: Trong thời La Mã cổ đại, cô dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản. Question 40. Đáp án: B Kiến thức : Đọc hiểu Giải thích: Từ “superstitions” trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ _______.

A. niềm tin lâu đời

B. niềm tin vô căn cứ

C. niềm tin tôn giáo

D. niềm tin truyền thống

Từ đồng nghĩa: superstitions (mê tín) =unfounded belief. Thông tin: Đoạn 4: “Flowers are generally gifted in odd numbered increments regardless of the occasion. However, the Brits also have superstitions regarding the number 13, so the number is avoided.” Tạm dịch: Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng có mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng.

IC IA L

Question 41. Đáp án: C Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Ở đất nước nào người ta không nên mang hoa huệ tây trắng đến nhà người khác? A. Trung Quốc

B. Nga

C. Anh

D. Hoa Kỳ

Thông tin đoạn 4: “When invited to someone’s home in Great Britain, it is tradition to bring a gift of flowers. All types are acceptable except white lilies, which are usually seen at funerals.”

Tạm dịch: Khi được mời tới nhà ai đó ở Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, loài hoa thường thấy ở các đám tang. Question 42. Đáp án: A

Kiến thức : Đọc hiểu

Giải thích: Có thể suy ra từ đoạn văn rằng ________.

A. Người ta có thể tặng hoa cho người Mỹ vào bất kì dịp nào.

B. Người Ai Cập khá thoải mái trong việc nhận hoa ở đám tang và đám cưới.

C. Hoa ở nước Anh được tặng theo số chẵn ở mọi trường hợp.

D. Ở đám tang ở bất kì văn hoá nào, hoa được tặng theo hình vòng tròn.

Thông tin đoạn cuối: “In the southern region of the continent, flowers are traditionally given during Christmas. Egyptians are much more conservative and restrict flower gifting to funerals and weddings. While certain flowers may have significant meanings for some, flowers in Las Vegas and across the United States flowers are an accepted gift for any reason desired.”

KÈ

Tạm dịch: Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi 1 số loài hoa thường có những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là 2 món quà được chấp nhận cho bất kì lý do nào. Dịch văn bản:

ẠY

Hàng trăm năm, tặng hoa là một phương tiện giao tiếp xã hội. Ở Mỹ, hoa thường được tặng trong các nghi lễ, cho những dịp kỉ niệm đặc biệt hay như là mốn quà chân thành giữa những người được yêu và bạn bè. Tặng hoa cũng xuất hiện ở hầu hết các nước trên thế giới. Tuy nhiên, ý nghĩa và truyền thống thường khác nhau. Trong khi học sinh truyền thống trong quá khứ ở Trung Quốc tặng thầy cô yêu thích của mình một quả táo, giáo viên thường được nhận hoa. Hoa mẫu đơn là loài hoa từ lâu vẫn thường được tặng nhất ở Trung Quốc. Chúng cũng được sử dụng khá phổ biến trong các đám cưới. Lạ lùng là những chậu cây không được coi là 1 món quà dễ chịu ở các nền văn hoá ở Châu Á. Người ta tin rằng nó giống như 1 cái cây bị giam giữ bởi cái chậu, món quà này tượng trưng cho sự bó buộc và sự giới hạn. Ở Nga, thay cho tặng quà sinh nhật, khách danh dự nhận được một bông hoa hoặc một bó hoa trần. Lẵng hoa không được tặng. Người Nga tổ chức 1 ngày lễ gọi là ngày Quốc tế Phụ nữ. Những món quà truyền thống bao gồm hoa hồng đỏ, hoa lan dạ hương hay hoa tulip. Khi có đám tang hay các dịp khác mà người ta thường muốn bày tỏ sự cảm thông thì hoa cẩm chướng, hoa huệ tây hay hoa hồng được kết theo

hình tròn, có ý nghĩa là sự chuyển giao giữa sự sinh ra, lớn lên và chết đi để tái sinh. Trong dịp này, màu sắc thường được chọn là màu vàng. Cho những dịp vui vẻ, lẵng hoa hay bó hoa thường có số hoa lẻ. Trong thời La Mã cổ đại, cô dâu thường mang hoa để xua đuổi các linh hồn ma quỷ và khuyến khích khả năng sinh sản. Người Hà Lan tin rằng hoa là thức ăn của linh hồn. Khi được mời tới nhà ai đó ở Anh, mang quà là hoa là nét truyền thống. Tất cả các loại hoa đều được chấp nhận ngoại trừ hoa huệ tây trắng, loài hoa thường thấy ở các đám tang. Không giống như Mỹ, hoa hồng là biểu tượng của tình yêu. Hoa thường được tặng theo số lẻ bất kể vào dịp nào. Tuy nhiên, người Anh cũng có mê tín về số 13, vì vậy số này được tránh tặng.

IC IA L

Ở khu vực phía nam của châu lục, hoa thường được tặng theo truyền thống vào dịp Giáng sinh. Người Ai Cập thận trọng hơn nhiều và giới hạn việc tặng hoa vào đám tang hay đám cưới. Trong khi 1 số loài hoa thường có những ý nghĩa khác nhau, hoa ở Las Vegas và xuyên suốt nước Mỹ là 2 món quà được chấp nhận cho bất kì lý do nào. Question 43. Đáp án: C Giải thích: - The number of + N (đếm được số nhiều) + V (chia ở số ít)

Kiến thức : Lỗi sai – sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ - A number of + N (đếm được số nhiều) + V (chia ở số nhiều)

Chữa lỗi: have → has

Tạm dịch: Số lượng sinh viên vào Đại học để theo học ngành Kinh tế đã tăng lên nhanh trong những năm gần đây.

Question 44. Đáp án: D Kiến thức : Lỗi sai – cấu trúc song song

Giải thích: Ta có: some of it evaporates, some runs off , and some … ở đây cũng phải chia ở ngôi 3 số ít vì SOME chính là SOME PRECIPITATION (lượng nước mưa – danh từ không đếm được). Chữa lỗi: sinking → sinks

Question 45. Đáp án: B

Kiến thức : Lỗi sai – từ vựng

Tạm dịch: Khi mưa, một ít nước mưa bốc hơi, một ít chảy trên bề mặt nó rơi xuống và một ít ngấm vào đất.

Giải thích:

- covering (n): sự bao bọc, sự che phủ

KÈ

- coverage (n): việc đưa tin về sự kiện nào đó/ sự phát sóng Như vậy từ cần ở đây là: coverage (live coverage: phát sóng trực tiếp) và phương tiện truyền thông thì phát sóng.

ẠY

Tạm dịch: Các phương tiện truyền thông đã sản xuất các chương trình phát sóng trực tiếp về người hâm mộ Michael Jackson trên khắp thế giới thương tiếc ông.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46. Đáp án: D Kiến thức: so sánh Giải thích: Công thức: So sánh hơn nhất đổi thành so sánh hơn và ngược lại. S + BE + so sánh hơn nhất = No + N + be + so sánh hơn Tạm dịch: Fansipan là ngọn núi cao nhất ở bán đảo Đông Dương.

= Không có ngọn núi nào ở bán đảo Đông Dương cao hơn Fansipan. Question 47. Đáp án: C Kiến thức : Lời nói gián tiếp Giải thích: “Tôi sẽ gọi cho bạn ngay sau khi tôi đến sân bay,” anh ta nói với tôi. A. Anh ấy nhắc nhở tôi gọi cho anh ấy ngay sau khi anh ấy đến sân bay. B. Anh ấy phủ nhận gọi cho tôi ngay sau khi anh ấy đến sân bay. D. Anh ấy phản đối gọi cho tôi ngay sau khi anh ấy đến sân bay. Xét về nghĩa, đáp án C là phù hợp. Question 48. Đáp án: A Kiến thức : Động từ khuyết thiếu

Giải thích: Joey đã đặt hết tiền vào vé số, điều này là sai lầm lớn của anh ấy.

IC IA L

C. Anh ấy hứa gọi cho tôi ngay sau khi anh ấy đến sân bay.

- should + have + Vp2: lẽ ra phải/ nên làm gì (có nghĩa là nên nhưng không làm)

- shouldn’t + have + Vp2: lẽ ra không phải/ không nên làm gì (có nghĩa là không nên nhưng đã làm) - needn’t + have + Vp2: đã không cần làm gì (có nghĩa là không nhưng đã làm)

- may not/ might not/ could not + have + Vp2: không có thể (suy đoán 1 điều không chắc chắn trong quá khứ)

- can’t + have + Vp2: chắc chắn không làm gì (suy đoán 1 điều chắc chắn không xảy ra trong quá khứ)

Tạm dịch:

A. Joey đã không nên đặt hết tiền của mình vào vé số. B. Joey đã không cần đặt hết tiền của mình vào vé số.

C. Joey không có thể đã đặt hết tiền của mình vào vé số.

D. Joey chắc chắn không đặt hết tiền của mình vào vé số.

Xét về nghĩa, đáp án A là hợp lí.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49. Đáp án C

KÈ

Kiến thức : Cụm từ cố định

Giải thích: Chúng tôi gần như mất hi vọng. Lúc đó, đội cứu hộ đã đến Xét các đáp án

ẠY

A. Chỉ sau khi đội cứu hộ đến chúng tôi mới mất hết hi vọng. B. Mãi cho đến khi đội cứu hộ đến thì chúng tôi mới mất hết hi vọng

C. Chúng tôi đang trên vờ vực tuyệt vọng thì đội cứu hộ đến. D. Nếu như đôi cứu hộ không đến thì chúng tôi cũng không mất hi vọng. Cấu trúc khác cần lưu ý - Đảo ngữ: Only after + Noun/ clause: chỉ sau khi - It was not until… that + clause: mãi cho đến khi - On the verge of: bên bờ vực của Xét về nghĩa, đáp án C là hợp lí.

Question 50. Đáp án: D Kiến thức: đảo ngữ Giải thích: Hans nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty. Ông đã làm điều đó ngay khi đến cuộc họp. Các đáp án: A. Chỉ sau khi đầu tư vào công ty Hans mới bảo cho chúng tôi khi ông ấy đến cuộc họp. B. Mãi cho đến khi Hans nói với chúng tôi rằng ông sẽ đầu tư vào công ty ông mới đến cuộc họp.

IC IA L

C. Ngay khi ông thông báo cho chúng tôi về việc đầu tư của mình trong công ty thì Hans đến cuộc họp. D. Ngay khi Hans đến tại cuộc họp thì ông ấy nói với chúng tôi về đầu tư của mình trong công ty.

ẠY

KÈ

Xét về nghĩa, đáp án D là hợp lí.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 19

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

ẠY

KÈ

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. brings B. leaves C. coughs D. days Question 2: A. nuclear B. disappear C. pear D. clear Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. presentation B. acquaintance C. enthusiasm D. suspicious Question 4: A. district B. harrow C. tobacco D. peasant Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: If we really to succeed, we must have to work hard. A. want B. wants C. wanted D. had wanted Question 6: My responsibility is to wash the dishes and take_______ the garbage every day. A. up B. in C.on D. out Question 7: The problems of the past few months have________their toll on her health and there are shadows under her eyes. A. taken B. effected C. had D. changed Question 8: There is no truth in the _______ that Margaret has lost her job. A. rumor B. news C. coverage D. gossip Question 9: I've got lots of , but only a few are really good friends. A. acquainted B. acquaint C. acquaintance D. acquaintances Question 10: Most children enjoy with their parents and s iblirigs. A. play B. to play C. playing D. played Question 11: At this time last night She________ and he _______ the newspaper. A. is cooking / is reading B. was cooking / was reading C. has cooked /is reading D. was cooking /read Question 12: She got the job the fact that she had very little experience. A.although B. because C.despite D. because of Question 13: The proposal by the environmentalists to grow more trees has received approval from the council. A.which suggested B.be suggested C.suggested D. was suggested Question 14: People believe that men make build the house and women make it home, ? A. do they B. don't they C. will they D. will you Question 15: According to the conditions of my scholarship, after finishing my degree, . A. the university will employ me B. my education will be employed by the university

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

C. I will be employed by the university D. employment will be given to me by the university Question 16: It is parents' duty and responsibility to ______ hands to take care of their children and give them a happy home. A. give B. hold C.join D. shake Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 17: Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly. A. honestly B. constantly C. loyally D. unselfishly Question 18: Unselfishness is the very essence of friendship. A. necessary part B. important part C. difficult part D. interesting part Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: John is the black sleep of the family. He is currently serving 5 years in jail for stealing a car. A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment. B. a member of a family who supports family by raising sheep. C. a member of a family who confers prestige on his family. D. a breadwi nner. Question 20: There must be a mutual trust between friends. A. reliance B. belief C. defendant D. suspicion Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 21: Ann and Mary are studying in their classroom. Ann: "Can I borrow you dictionary?" Mary: " ______" A. I'm afraid I can't. B. Here you are! C.I think so, D. It doesn't matter. Question 22: Lan and Ba are discussing a question of their teacher. Lan: I think it is a good idea to have three or four generations living under one roof Ba ____________________________________ _. A. I can't agree with you any more. There will be lots of understanding. B. No, I don't think so. They can help each other a lot. C. That's a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. D. You can say that again. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. Years ago, in their private family role, women quite often dominate the male members of the household. Women were quite (23) ____to their families. However, the public role of women has changed (24)______since the beginning of World War II. During the war, men were away from home to the battle. As a (25)_____women were in complete control of the home. They found themselves doing double and sometimes triple duty. They began to take over the work of their absent husbands and to work outside. They accounted for 73% of the industrial labor force. Women were forced by economic realities to work in the factories. The women (26)______ worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27)______they found

themselves a place as active members of society.

ẠY

KÈ

IC IA L

(Source: haps://goo.91/aeawF4) Question 23: A. fascinated B. worried C. dedicated D. interested Question 24: A. unfortunately B. approximately C. nearly D. dramatically Question 25: A. change B. result C. success D. opportunity Question 26: A. who B. whom C. whose D. that Question 27: A. Because B. Therefore C. However D. So Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're not too far off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships — and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day — 27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect through social media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main form of communication — almost half of survey respondents say it's their chosen method of communication with their closest friend. While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and maintaining friendships) in the gaming world-89 percent play with friends they know, and 54 percent play with online-only friends. Whether they're close with their teammates or not, online garners say that playing makes them feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met. When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity62 percent of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new friend (although 80 percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the negative consequences-21 percent of teenage users feel worse about their lives because of posts they see on social media — teens also have found support and connection through various platforms. In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms. Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media." (Source: https://www.realsimple.coml) Question 28: What is the main idea of the passage? A. Social media affects friendship too much. B. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way. C. The difference of making new friends between girls and boys. D. Social media connects friendship. Question 29: The word "digital" in the first paragraph is closest in meaning to . A. analogue B. numeracy C. numerous D. online

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

Question 30: According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends? A. 25% B. 55% C.27% D. 23% Question 31: The following sentences aretrue, EXCEPT . A. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online. B. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made. C. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends. D. New forms of communication play an important role in keeping friendships. Question 32: The word "they" in paragraph 3 refers to . A. friends B. online garners C. their teammates D. online-only friends Question 33: What can be inferred from the passage? A. Boys are more likely to meet new friends than girls. B. Most teens are not easy to give others their usernames when making new friends. C. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives. D. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with challenges in their lives. Question 34: What is the synonym of the word "breakup" in the last paragraph? B. divorce C. commencing D. popularity A. termination Question 35: What does the writer mean when saying "68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media""? A. Most teenagers take part in drama on social media. B. Most friends on social media of teens are reported in drama. C. Most teenagers use their experience in drama with their friends on social media. D. Most teenagers have ever had conflicts with friends on social media. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 43. The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear family refers to a single basic family unit of parents and their children, whereas the extended family refers to their relatives such as grandparents, in-laws, aunts and uncles, etc. In many cultures, and particularly indigenous societies, the latter is the most common basic form of social organization. A nuclear family is limited, according to Kristy Jackson of Colorado State University, to one or two parents (e.g. a father and mother) and their own child, or children, living together in a single house or other dwellings. In anthropology, they only must be related in this fashion; there is no upper or lower limit on the number of children in a nuclear family. The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not covered by the above definition. In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization, The term can differ in specific cultural settings, but generally includes people related in age or by lineage. Anthropologically, the term "extended family" refers to such a group living together in a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. However, in common parlance, the term "extended family" is often used by people simply to refer to their cousins, aunts, uncles, and so on, even though they are not living together in a single group. (Source: https://goaglissuPq9)

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

Question 36: What is the passage mainly about? A. The dominance of nuclear families over extendedones B. The dominance of extended families over nuclear ones C. A distinction between nuclear families and extended ones D. The changes of family types over times Question 37: The word "the latter" in paragraph 1 refers to . A. family unit B. relatives C. the nuclear family D. the extended family Question 38: The word "nebulous" in passage 3 is closest in meaning to . A. ambiguous B. featured C. difficult D.incomprehensive Question 39: Historically, extended families were the most basic unit of social organization in all of the . following places EXCEPT A. The Middle East B.Asia C. North America D. Europe Question 40: The word "patriarchal" in paragraph 4 is closest in meaning to . A. ruled or controlledby men B. equal for both men andwomen C. simple with no rules and laws D. modern with advanced facilities Question 41: Which of the following is TRUE according to the passage? A. Since the 20th century, more and more American couples have lived in extended families because of the financial burdens. B. Nuclear families are the most basic form of social organization all over the world. C. The popularity of nuclear families in western countries helps to stabilize family arrangement D. Traditional nuclear families have changed a lot over times. Question 42: What can be inferred from the reading passage? A. Indigenous communities have been completely eradicated all over the world. B. In the future, all extended families will be replaced by nuclear ones. C. Anthropology is a science concerning human race and its development. D. Couples with no children can't be defined as families. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question. 43: Meal time is a great time for family members to talk about that is going on in their lives. A.is B. talk about C. that D. on in Question 44: Playing games together is teachable moments to share lessons about sportsmanship, teamwork, perseverance, and to be tolerant of others. A.is B. about C. to be D. others Question 45: The school officials are considering a comprehensive planning to alleviate the problem of overcrowding in the dormitories. A. are B. planning C. alleviate D. overcrowding Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46: No one in our club can speak English as fluently as Mai. A. Mai speaks English more fluently than noone in ourclub. B. Mai is the worst English speaker in ourclub. C. Mai speaks English as fluently as other people in ourclub. D. Mai speaks English the most fluently in ourclub.

IC IA L

Question 47: The accident happened as a result of the driver's not paying attention to the road. A. If the driver would have paid attention to the road, the accident hadn't happened. B. Had the driver been paid attention to the road, the accident wouldn't have happened. C. If the driver had been paying attention to the road, the accident wouldn't have happened. D. Had the accident not happened, the driver would not have had to pay attention to the road. Question 48: "Shall I help you do the dishes, Carlo?" said Robert. A. Robert suggested helping Carlo with the dishes. B. Robert suggested to help Carlo do the dishes. C. Robert offered Carlo to help do the dishes. D. Robert offered to help Carlo do the dishes. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each of sentences in the following questions. Question 49: Housewives do not have to spend a lot of time doing housework any more. A. Housework will never be done by housewives any more. B. Housewives have to spend more and more time to do housework. C. Never have housewives spent as much time doing housework as they do now. D. No longer do housewives have to spend a lot of time doing housework. Question 50: I didn't know that you were at home. I didn't drop in.

A. Not knowing that you were at home, but I still dropped in, B. I didn't know you were at home although I didn't drop in. C. Not knowing that you were at home, I didn't drop in. D. If I knew that you were at home, I would drop in.

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm s/es

KÈ

Câu 2: Đáp án C Kiến thức về phát âm A. nuclear / ' nju:kliə/ B. disappear /disə 'piə/ C. pear /peə/ D. clear /kliər/  Đáp án C (phần gạch chân được phát âm là /eə/, các phương án còn lại được phát âm là / iə/)

ẠY

Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. presentation /,prezen ' teiʃn/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc đuôi –tion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. B. acquaintance /ə ' kweintəns/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ance không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/. C. enthusiasm /en 'ɵuzi,æzəm/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm rơi vào nguyên âm dài /u:/. D. suspicious /sə’spiʃəs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ious làm trọng âm rơi vào trước âm đó.  Đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 4: Đáp án C Kiến thức trọng âm

IC IA L

A. district /’distrikt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. B. harrow /’hærəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /əʊ/. C. tobacco /tə’bækəʊ/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ hoặc âm /əʊ/. D. peasant /’pez ənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/.  Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

ẠY

KÈ

Câu 5: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện Căn cứ vào “if” mà “must have” thì câu này là câu điều kiện loại 1. Câu điều kiện loại 1 có công thức như sau: If + S +V (hiện tại đơn), S + will/can/must… + V Chủ ngữ của mệnh đề điều kiện là “we” nên động từ phải chia ở dạng số nhiều.  Đáp án A Tạm dịch: Nếu chúng ta thực sự muốn thành công, chúng ta phải làm việc chăm chỉ. Câu 6: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ A. take up: tiếp tục (một công việc bỏ dở…); chọn (một nghề, sở thích ); đảm nhiệm , gánh vác (một công việc) B. take in: hiểu/ lừa gạt C. take on: đảm nhiệm, thuê mướn D. take out: nhổ (răng, cây), đổ (rác)  Đáp án D Tạm dịch: Nhiệm vụ của tôi là rửa bát và đổ rác hàng ngày. Câu 7: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định To take one’s toll on sb/st = to have a bad effect on someone or something, especially over a long period of time: gây ảnh hưởng nghiệm trọng/ lâu dài cho ai/ cái gì  Đáp án A Tạm dịch: Những vấn đề của vài tháng trước đã có ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe của cô ấy và để lại những quầng mắt. Câu 8: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. rumor /’ru:mə/ (n): đồn đại B. news /nju:z/ (n): tin tức C. coverage /’kʌv(ə)ridʒ/ (n): việc đưa tin về những sự kiện D. gossip /’ gɒsip/ (n): chuyện ngồi lê đôi mách, chuyện tầm phào, tin đồn nhảm Tạm dịch: Không có tí sự thật nào trong lời đồn đại rằng Margaret đã mất việc. Câu 9. Đáp án D Kiến thức về từ vựng

IC IA L

A. acquainted /ə’kweitid/ (a) + with: quen biết, quen thuộc B. acquaint /ə’kweint/ (v): làm quen C. acquaintance / ə’kweintəns/ (n): sự quen, người quen D. acquaintances là danh từ số nhiều Sau a lot of/ lots of +N (không đếm được)/ N (đếm được ở dạng số nhiều)  Đáp án D Tạm dịch: Tôi có rất nhiều người quen nhưng thực sự chỉ có một vài người bạn tốt. Câu 10: Đáp án C Kiến thức về cấu trúc Enjoy + Ving: thích làm gì Tạm dịch: Hầu hết trẻ con thích chơi với bố mẹ và anh em trong nhà. Câu 11. Đáp án B Kiến thức về thì động từ Dấu hiệu nhận biết “at this time last night”. Ta có quy tắc: + at this time + trạng từ của quá khứ Æ quá khứ tiếp diễn Quá khứ tiếp diễn: S + was/were + Ving  Đáp án B Tạm dịch: Vào thời điểm này tối qua cô ấy đang nấu ăn còn anh ấy thì đang đọc báo. Câu 12: C

ẠY

KÈ

Kiến thức: Liên từ (từ nối) Giải thích: Despite + N / V-ing = Despite + the fact that + mệnh đề: Mặc dù Although + mệnh đề: mặc dù Because + mệnh đề = because of + N/ Ving : bởi vì Tạm dịch: Cô ấy có được công việc mặc dù cô ấy có ít kinh nghiệm Câu 13: Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ Giải thích: Khi câu đã có chủ ngữ chính (The proposal ) và động từ chính (has received) động từ phía sau chủ ngữ là mệnh đề quan hệ. Tạm dịch: Bản kiến nghị cái mà được các nhà môi trường đề xuất trồng nhiều cây hơn đã nhận được sự chấp thuận từ ủy ban. Câu đầy đủ: The proposal which was suggested by the environmentalists to grow more trees has received approval from thecouncil. => Rút gọn lại: The proposal suggested by the environmentalists to grow more trees hasreceived approval from thecouncil.

Chọn C Câu 14: Đáp án B Kiến thức về câu hỏi đuôi Câu có các động từ sau: think, belive, suppose, figure, assume, fancy, imgine, reckon, expect, seem, feel that + mệnh đề phụ: - Lấy mệnh đề phụ làm câu hỏi đuôi nếu chủ ngữ của mệnh đề đầu là “I”. Ví dụ: I think he will come here, won’t he? (Tôi nghĩ là anh ấy sẽ đến phải vậy không?) Lưu ý: mệnh đề chính có “not” thì vẫn tính như ở mệnh đề phụ

IC IA L

Ví dụ: I don’t believe Mary can do it, can she? - Cùng mẫu này nhưng nếu chủ từ không phải là “I” thì lại dùng mệnh đề đầu làm câu hỏi đuôi. Ví dụ: She thinks he will come, doesn’t she? Do đó: People believe that men make build the house and women make it home, ? Chủ ngữ của mệnh đề đầu là “people” nên ta hỏi đuôi theo mệnh đề đầu.  Đáp án B Tạm dịch: Nhiều người tin rằng đàn ông xây nhà, đàn bà xây tổ ấm phải không? Câu 15: Đáp án C Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ Giải thích: Vế đầu dùng V-ing là do rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ, vì thế chủ ngữ phía sau là chủ thể thực hiện hành động “finish my degree”, do đó chủ thể phía sau chỉ có thể là “I” Tạm dịch: Theo các điều kiện học bổng của tôi, sau khi hoàn thành văn bằng, tôi sẽ được tuyển dụng bởi trường đạihọc

Chọn C Câu 16: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định A. give/ lend sb a hand = do sb a favor = help sb: giúp ai B. hold hands: nắm tay C. join hands = work together: chung tay, cùng nhau D. shake hands: bắt tay Tạm dịch: Bổn phận và trách nhiệm của cha mẹ là cùng nhau chăm sóc con cái và cho chúng một gia đình hạnh phúc.  Đáp án C

KÈ

Câu 17: Đáp án A Từ đồng nghĩa A. honestly /’ɔnistli/ (adv): chân thật, thẳng thắn B. constantly /’kɔnstəntli/ (adv): liên miên, kiên định C. loyally /’lɔiəli/ (adv): trung thành D. unselfishly /ʌn’selfi∫(ə)li/ (adv): không ích kỉ, không màng đến lợi ích cá nhân Tạm dịch: Bất cứ khi nào có vấn đề gì xảy ra chúng tôi đều trao đổi thẳng thắn và nhanh chóng tìm ra hướng giải quyết.  Đáp án A (frankly = honestly)

ẠY

Câu 18: Đáp án B Từ đồng nghĩa A. necessary part: phần cần thiết B. important part: phần quan trọng C. difficult part: phần khó khăn D. interesting part: phần thú vị Tạm dịch: Tính không ích kỉ là phần hết sức quan trọng của tình bạn.  Đáp án B (essence = important part)

Câu 19: Đáp án C Từ trái nghĩa A. a member of a family who is regarded as a disgrace and an embarrassment (một thành viên trong một gia đình, người mà được coi như một điều ô nhục và đáng hổ thẹn)

Câu 20: Đáp án D Từ trái nghĩa A. reliance /ri’laiəns/ (n): sự tin cậy, sự tín nhiệm B. belief /bi’li:f/ (n): lòng tin, sự tin tưởng C. defendant /di’fendənt/ (n): bị cáo D. suspicion /səs’pi∫n/ (n): sự nghi ngờ Tạm dịch: Cần phải có sự tin tưởng lẫn nhau giữa những người bạn.  Đáp án D (trust >< suspicion) Câu 21: Đáp án B Tình huống giao tiếp

IC IA L

B. a member a family who supports family by raising sheep (một thành viên trong một gia đình, người mà nuôi sống gia đình bằng việc nuôi cừu) C. a member of a family who confers prestige on his family (một thành viên trong một gia đình người mà mang lại thanh thế cho gia đình mình) D. a breadwinner (một trụ cột gia đình) Tạm dịch: John là một đứa con phá gia chi tử trong gia đình. Nó hiện tại đang thụ án 5 năm tù vì tội ăn trộm xe hơi.  Đáp án C (the black sheep of the family >< a member of a family who confers prestige on his family)

Ann và Mary đang học trong lớp. Ann: Tớ có thể mượn từ điển của bạn được không? Mary: . A. I’m afraid I can’t: tôi e rằng tôi không thể B. Here you are!: đây này bạn! C. I think so: tôi nghĩ vậy D. It doesn’t matter: không sao  Đáp án B

ẠY

KÈ

Câu 22: Đáp án D Tình huống giao tiếp Lan và Ba đang thảo luận một câu hỏi của giáo viên. Lan: Tớ nghĩ việc ba hay bốn thế hệ sống chung dưới một mái nhà là một ý kiến hay. Ba: . A. I can’t agree with you any more. There will be lost of understanding. (Tớ hoàn toàn đồng ý. Sẽ có rất nhiều hiểu nhầm) B. No, I don’t think so. They can help each other a lot. (Không. Tớ không nghĩ vậy. Họ có thể giúp đỡ nhau nhiều) C. That’s a good idea. Many old-aged parents like to live in a nursing home. (Đó là một ý kiến hay. Nhiều cha mẹ già thích sống trong viện dưỡng lão) D. You can say that again. (Tớ đồng ý với cậu) Câu 23: Đáp án C ĐỌC ĐIỀN – Chủ đề: Home life Kiến thức về từ vựng A. fascinated /fæsi,neitid/ (a): bị mê hoặc, quyến rũ B. worried /’wʌrid/ (a): lo lắng C. dedicated /’dedikeitid/ (a): tận tụy, tận tâm D. interested /’intristid/ (a): thích thú, quan tâm

Ta có cấu trúc: - To be fascinated by st: bị mê hoặc, lôi cuốn bởi cái gì - To be worried about st: lo lắng về cái gì - To be dedicated to st: tận tụy/ hi sinh cho cái gì - To be interested in st: quan tâm tới cái gì Căn cứ vào “to their families”  Đáp án C

IC IA L

Câu 24: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. unfortunately /ʌn’fɔ:t∫ənətli/ (adv): một cách đáng tiếc, không may B. approximately /ə’prɒksimətli/ (adv): khoảng chừng, xấp xỉ C. nearly /’niəli/ (adv): gần, suýt D. dramatically /drə’mætikəli/ (adv): đột ngột Căn cứ vào nghĩa của câu: since the beginning of World War II.” (Tuy “However, the public role of women has changed (24) nhiên, vai trò của người phụ nữ đã đột ngột thay đổi từ khi bắt đầu Chiến tranh Thế giới thứ 2.)  Đáp án D

Câu 25: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định A. change /t∫ein(d)ʒ/ (n): sự thay đổi B. result /ri’zʌlt/ (n): kết quả C. success /sək’ses/ (n): thành công D. opportunity /ɑpə’tju:niti/ (n): cơ hội Cụm từ cố định: As a result = therefore = hence = consequently: do đó, do vậy, kết quả là  Đáp án B

ẠY

KÈ

Câu 26; Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ Căn cứ vào “the women” là danh từ chỉ người và động từ “work” nên vị trí trống cần một đại từ quan hệ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ của mệnh đề nên đáp án là A. Câu 27: Đáp án C Kiến thức về liên từ A. because: bởi vì B. Therefore: do đó, do vậy C. However: tuy nhiên D. So: vì vậy Ta có, “so” không dùng đứng sau dấu chấm (.), không đứng đầu mệnh đề nên ta loại D. Căn cứ vào nghĩa của câu ta chọn C. , “The women who worked there were paid low wages, lived in crowded and small dormitories. (27) they found themselves a place as active members of society.” (Người phụ nữ người mà được trả lương thấp phải sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ thấy mình có vai trò tích cực với tư cách là thành viên của xã hội) Dịch bài Cách đây nhiều năm, trong gia đình riêng của mình, vai trò chính của phụ nữ là phụ trách các công việc nhà. Phụ nữ rất tận tụy cho gia đình mình. Tuy nhiên vai trò chung của người phụ nữ đã thay đổi từ khi bắt đầu Thế chiến thứ 2. Trong thời chiến, đàn ông phải ra mặt trận. Vì vậy, người phụ nữ phải quán xuyến gia đình. Họ thấy mình phải làm gấp đôi thậm chí gấp ba phần trách nhiệm. Họ bắt đầu đảm nhiệm công việc của người chồng đi vắng và phải ra ngoài làm việc.

ẠY

KÈ

IC IA L

Họ chiếm tới 73% lực lượng lao động công nghiệp. Phụ nữ bị bắt buộc phải làm việc trong các nhà máy bởi áp lực kinh tế. Người phụ nữ được trả lương thấp và sống trong những khu nhà chật hẹp. Tuy nhiên, họ thấy mình có vai trò tích cực với tư cách thành viên của xã hội. Câu 28: Đáp án B CHỦ ĐỀ FRIENDSHIP Ý chính của đoạn văn này là gì? A. Phương tiện truyền thông mạng xã hội ảnh hưởng quá nhiều đến tình bạn. B. Giới trẻ đang kết bạn và giữ tình bạn theo một cách rất đáng ngạc nhiên. C. Sự khác nhau về cách kết bạn giữa nam và nữ. D. Phương tiện truyền thông mạng xã hội kết nối tình bạn. Căn cứ vào thông tin đoạn đầu tiên: A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (Một cuộc khảo sát mới do trung tâm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà công nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất một người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đời)

ẠY

KÈ

IC IA L

Câu 29: Đáp án D Từ “digital” trong đoạn 1 gần nhất với từ . A. vật tương tự B. sự giỏi toán C. nhiều D. trực tuyến Xét nghĩa trong bài: digital friends (những người bạn kĩ thuật số) = online friends (những người bạn trực tuyến) Câu 30: Đáp án A Theo bài đọc, tỉ lệ thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình là bao nhiêu? A. 25% B. 55% C. 27% D. 23% Căn cứ thông tin đoạn 2: While teens do connet with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside of school hallways). (Mặc dù giới trẻ thực sự có kết nối trực tuyến với bạn bè của họ bên ngoài trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ có 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngoài hành lang trường học)). Câu 31: Đáp án C Những câu sau đây là đúng, ngoại trừ . A. Theo khảo sát, hơn một nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn trực tuyến. B. Giới trẻ chỉ gặp mặt 1/5 người bạn trực tuyến mà họ đã làm quen. C. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng video chat để duy trì tình bạn. D. Những loại hình giao tiếp mới đóng một vai trò quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. Căn cứ thông tin đoạn 2: (…) and 7 percent even video chat daily. (và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày) - Câu A đúng vì căn cứ thông tin: the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. (kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn với ít nhất một người bạn trực tuyến) - Câu B đúng vì căn cứ thông tin: only 20 percent of those digital friends ever meet in person. (chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đời) - Câu D đúng vì căn cứ thông tin: These new forms of communication are key in maintaining friendships day-to-day (những loại hình giao tiếp mới này là chìa khóa để duy trì tình bạn hằng ngày) Câu 32: Đáp án B Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến . A. những người bạn B. những game thủ trực tuyến C. thành viên cùng đội của họ D. chỉ những người bạn trực tuyến Từ “they” thay thế cho cụm từ “những game thủ trực tuyến” trong câu phía trước. Whether they’re close with their teammates or not, online gamers say that playing makes them feel “more connected” to friends they know, or gamers they’ve never met. (Cho dù họ có gần gũi với đồng đội hay không, thì các game thủ trực tuyến cũng nói rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy “kết nối nhiều hơn” với bạn bè họ biết hay những game thủ mà họ chưa từng gặp.) Câu 33: Đáp án D Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn? A. Con trai thì dễ kết bạn mới hơn con gái. B. Hầu hết thanh thiếu niên không dễ dàng cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn mới. C. Đa sổ người dùng thanh thiếu niên đồng ý rằng phương tiện truyền thông mạng xã hội có ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của họ.

ẠY

KÈ

IC IA L

D. Nhờ vào phương tiện truyền thông mạng xã hội, có hơn 2/3 giới trẻ được hỗ trợ khi họ gặp khó khăn trong cuộc sống. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social media platforms. (5ự thật, 68% giới trẻ được nhận hỗ trợ trong thời gian khó khăn của cuộc sống thông qua các phương tiện truyền thông mạng xã hội.) Câu 34: Đáp án A Từ đồng nghĩa của "breakup" trong đoạn cuối là gì? A. sự đổ vỡ, chấm dứt B. sự chia ly C. sự bắt đầu D. tính phổ biến Từ đồng nghĩa: breakup (sự tan vỡ) = termination Câu 35: Đáp án D Tác giả có ý gì khi nói "68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng có kinh nghiệm kịch tính với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội"? A. Hầu hết thanh thiếu niên tham gia vào các vở kịch trên phương tiện truyền thông mạng xã hội. B. Hầu hết bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội được báo cáo trong vở kịch, c. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng kinh nghiệm của họ trong các vở kịch với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội. D. Hầu hết thanh thiếu niên từng có mâu thuẫn với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their friends on social media. (Công nghệ cũng đã trở thành 1 cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là 1 kênh để kết nối bạn bè hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên công khai hơn. Nghiên cứu chỉ ra rằng các cô gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và 68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hộí) Dịch bài Bạn có cảm thấy thanh thiếu niên hiện nay đang sử dụng hầu hết thòi gian trong ngày dán mắt vào màn hình điện thoại? Bạn không quá xa xôi. Một cuộc khảo sát mói do trung tắm nghiên cứu Pew thực hiện cho thấy những điều đáng ngạc nhiên mà công nghệ can thiệp vào tình bạn và kết quả chỉ ra rằng 57% thanh thiếu niên đã kết bạn vói ít nhất 1 người bạn trực tuyến. Thậm chí đáng ngạc nhiên hơn, chỉ có 20% số người bạn trực tuyến đó đã từng gặp mặt ngoài đòi. Mặc dù giới trẻ thực sự có kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngoài trường học, nhưng họ dành 55% thời gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ có 25% thanh thiếu niên thực sự dành thời gian cho bạn bè mình hàng ngày (ngoài hành lang trường học). Những loại hình giao tiếp mới này đóng một vai trò quan trọng trong việc giữ gìn tình bạn. 27% thanh thiếu niên nhắn tin qua lại cho bạn bè của họ mỗi ngày, 23% kết nối thông qua phương tiện truyền thông xã hội mỗi ngày, và 7% giới trẻ sử dụng video chat hằng ngày. Nhắn tin văn bản vẫn là hình thức giao tiếp chính - hơn một nửa số người được hỏi cho biết đó là phương thức giao tiếp được họ lựa chọn với người bạn thân nhất của họ. Trong khi các cô gái thường hay nhắn tin với bạn bè thân thiết hơn thì các chàng trai lại thường gặp gỡ những người bạn mới (và duy trì tình bạn) trong thê giới game - 89% trong số họ

ẠY

KÈ

IC IA L

chơi với bạn bè họ biết và 54% chỉ chơi với bạn bè trực tuyến. Cho dù họ có gần gũi với đông đội hay không, các game thủ trực tuyến đêu nói rằng việc chơi game khiến họ cảm thấy "kết nối nhiêu hơn” với bạn bè họ biết hoặc những game thủ mà họ chưa từng gặp. Khi kết bạn mới, mạng xã hội cũng trở thành một phân quan trọng trong bản sắc tuổi teen 62% thanh thiếu niên nhanh chóng chia sẻ tên người dùng của họ khi kết nối với một người bạn mới (mặc dù 80% vẫn xem số điện thoại của họ là phương thức liên lạc tốt nhất). Mặc dù có những hậu quả tiêu cực - 21% người dùng tuổi teen cảm thấy tồi tệ hơn về cuộc sống của họ vì các bài đăng họ thấy trên mạng xã hội — thanh thiếu niên cũng tìm thấy sự hỗ trợ và kết nối thông qua nhiều nền tảng khác nhau. Trong thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được hỗ trợ khi gặp khó khăn trong cuộc sổng của họ thông qua các nền tảng truyền thông xã hội. Công nghệ cũng đã trở thành một cánh cổng cho những tình bạn mới hoặc là một kênh đê’ kết nối bạn bè hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc chia tay tình bạn trở nên công khai hơn. Nghiên cứu chỉ ra rằng các cô gái thường dễ chặn hay huỷ kết bạn với những người bạn cũ hơn và 68% những người dùng thanh thiếu niên cho biết từng trải qua xích mích với bạn bè trên phương tiện truyền thông mạng xã hội. Câu 36: Đáp án C CHỦ ĐỀ FAMILY Ý chính của bài là gì? A. Sự vượt trội của các gia đình hạt nhân so với các gia đình mở rộng. B. Sự vượt trội của các gia đình mở rộng đối với các gia đình hạt nhân. C. Sự khác biệt giữa các gia đình hạt nhân và các gia đình mở rộng. D. Sự thay đổi của các loại gia đình theo thời gian. Thông tin: Đoạn 1: The difference between the nuclear family and the extended family is that... Đoạn 2: A nuclear family is limited... Đoạn 3: The extended family is... Đoạn 4: Historically, most people in the world have lived in extended family groupings rather than in nuclear families. Câu 37: Đáp án D Cum từ "ithe latter" chỉ A. đơn vị gia đình B. họ hàng C. gia đình hạt nhân D. gia đình mở rộng Giải thích: the latter: cái thứ hai, cái được nhắc đến sau Thông tin: The difference between the nuclear family and the extended family is that a nuclear familv refers to a sinale basic familv unit of parents and their children, whereas the extended familv refers to their relatives such as arandparents. in-laws, aunts and uncles." Câu 38: Đáp án A Từ "nehuỉaus" trong đoạn văn 3 gần nghĩa nhất với A. ambiguous /aem'bigjuas/(a): mơ hồ, không rõ ràng B. featured/'fì:tjbd/(a): có đường nét C. difficult /’difikəlt/ (a): khó khăn D. incomprehensive /in,kɔmpri’hensiv/ (a): chậm hiểu

ẠY

KÈ

IC IA L

“The extended family is a much more nebulous term, but in essence refers to kin or relations not covered by the above definition.” (Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản chất đề cập đến thân nhân hoặc quan hệ không bao gồm định nghĩa ở trên) Câu 39: Đáp án C Về lịch sử, những gia đình mở rộng là đơn vị cơ bản nhất cấu thành nên tổ chức xã hội ở tất cả các nơi nêu dưới đây trừ . A. Trung Đông B. Châu Á C. Bắc Mỹ D. Châu Âu Thông tin: In historical Europe and Asia as well as in Middle Eastern, African, and South American Aboriginal cultures, extended family groups were typically the most basic unit of social organization. Câu 40: Đáp án A Từ “patriarchal” trong đoạn văn 4 gần nghĩa nhất với . Patriarchal (a): (thuộc về) gia trưởng A. cai trị hoặc kiểm soát bởi nam giới B. bình đẳng cho cả nam và nữ C. đơn giản mà không có quy tắc và luật lệ D. hiện đại với tiện nghi cao cấp Câu 41: Đáp án D Câu nào dưới đây là Đúng theo đoạn văn? A. Kể từ thế kỷ 20, ngày càng có nhiều cặp vợ chồng Mỹ sống trong các gia đình mở rộng vì gánh nặng tài chính. B. Gia đình hạt nhân là hình thức cơ bản nhất của tổ chức xã hội trên toàn thế giới. C. Sự phổ biến của các gia đình hạt nhân ở các nước phương Tây giúp ổn định sự sắp xếp gia đình. D. Các gia đình hạt nhân truyền thống đã thay đổi rất nhiều theo thời gian. Thông tin: The rapid growth in single-parent households, for instance, also represents a substantial change in the traditional nuclear family. Câu 42: Đáp án C Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn trên? A. Các cộng đồng thổ dân đã được loại trừ hoàn toàn trên toàn thế giới. B. Trong tương lai, tất cả các gia đình mở rộng sẽ được thay thế bằng các gia đình hạt nhân. C. Nhân chủng học là một khoa học liên quan đến nhân loại và sự phát triển của nó. D. Không thể định nghĩa cặp vợ chồng không có con là gia đình. Thông tin: Anthropologically, the term “extended family” refers to such a group living together in a household, often with three generations living together (grandparents, parents, and children) and headed in patriarchal societies by the eldest man or by some other chosen leadership figure. Dịch bài Sự khác biệt giữa gia đình hạt nhân và gia đình mở rộng là gia đình hạt nhân chỉ một đơn vị gia đình cơ bản gồm cha mẹ và con cái của họ, trong khi gia đình mở rộng bao gồm cả nguwoif thân của họ như ông bà, bố mẹ, cô dì chú bác…Trong nhiều nền văn hóa, và đặc biệt là các xã hội bản địa, loại hình thứ hai là hình thức phổ biến nhất của tổ chức xã hội. Theo Kristy Jackson thuộc Đại học Bang Colorado, gia đình hạt nhân có giới hạn, cho một hoặc cả hai cha mẹ (ví dụ như cha và mẹ) và một đứa con của họ, hoặc nhiều đứa, sống chung trong một ngôi nhà hoặc nhiều ngôi nhà khác. Trong nhân chủng học, họ chỉ có liên quan theo cách này; không có giới hạn trên hoặc dưới đối với số con trong một gia đình hạt nhân. Gia đình mở rộng là một thuật ngữ mơ hồ hơn nhiều, nhưng về bản chất đề cập đến thân nhân hoặc quan hệ không được định nghĩa ở trên. Trong lịch sử châu Âu và châu Á cũng như ở các

IC IA L

nền văn minh thổ dân ở Trung Đông, châu Phi và Nam Mỹ, các nhóm gia đình mở rộng thường là đơn vị cơ bản nhất của tổ chức xã hội. Thuật ngữ có thể khác nhau trong các bối cảnh văn hóa cụ thể, nhưng nói chung bao gồm những người liên quan đến tuổi tác hoặc huyết thống. Về mặt nhân chủng học, thuật ngữ “gia đình mở rộng” dùng để chỉ một nhóm người sống chung trong một hộ gia đình, thường có ba thế hệ cùng sống chung với nhau (ông bà, cha mẹ và con cái) và đứng đầu trong các xã hội gia trưởng bởi người đàn ông nhiều tuổi nhất hoặc bởi người lãnh đạo được lựa chọn. Tuy nhiên, theo cách hiểu chung, thuật ngữ “gia đình mở rộng” thường được mọi người sử dụng để chỉ họ hàng, cô dì, chú bác,…mặc dù họ không sống cùng nhau trong một nhóm. Câu 43: Đáp án C Mệnh đề danh từ Tạm dịch: Bữa ăn là khoảng thời gian tuyệt vời cho các thành viên của gia đình nói chuyện về những điều đang diễn ra trong cuộc sống của họ.  Đáp án C (that Æ what)

ẠY

KÈ

Câu 44: Đáp án C Cấu trúc song hành Quy tắc: Khi có “and” thì hai vế phải cùng chức năng từ loại, ngữ pháp và ngữ nghĩa.  Đáp án C (to be Æ being) Tạm dịch: Chơi trò chơi cùng nhau là khoảng thời gian học tập để cùng nhau chia sẻ các bài học về tinh thần thể thao, tinh thần đồng đội, tính kiên nhẫn và sự khoan dung. Câu 45: Đáp án B Kiến thức về từ loại Vị trí này ta cần một danh từ, vì phía trước có mạo từ “a” và tính từ “comprehensive”  Đáp án B (planning Æ plan) Tạm dịch: Các cán bộ trong trường học đang xem xét một kế hoạch toàn diện để làm giảm bớt vấn đề quá tải trong ký túc xá. Câu 46: Đáp án A Tạm dịch: Sẽ không có hòa bình trong cuộc xung đột nếu cả hai bên không thực sự mong muốn điều đó. A. Chỉ khi cả hai bên thực sự muốn xung đột kết thúc một cách hòa bình thì điều đó sẽ xảy ra. B. Vì cả hai bên trong xung đột dường như mong muốn hòa bình, rất có thể sẽ sớm có hòa bình. C. Vấn đề chính trong cuộc xung đột dường như là cả hai bên thực sự mong muốn hòa bình. D. Có rất nhiều cuộc đấu tranh trong xung đột vì hai bên dường như muốn như vậy. Câu 47: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Cấu trúc: - as a result of = because of = owning to = due to = on account of + Ving/cụm danh từ (bởi vì) - pay attention to: chú ý tới Tạm dịch: Tai nạn xảy ra do lái xe không chú ý đến đường. Căn cứ vào “happened” thì câu này phải viết lại bằng câu điều kiện loại 3 Công thức của câu điều kiện loại 3: If + S + V(quá khứ hoàn thành), S + would/could + have + Vp2 = Had + S + Vp2, S + would/could + have + Vp2 A. Sai cấu trúc câu điều kiện loại 3.

Câu 49: Đáp án C Kiến thức về sự hòa hợp về thì Ta có quy tắc: By the time + S +V(hiện tại đơn), S + V(tương lai hoàn thành) By the time + S + V(quá khứ đơn), S + V(quá khứ hoàn thành)  Đáp án C

Tạm dịch: “Tôi sẽ giúp bạn làm các món ăn nhé Carlo?” Robert nói.  Đáp án D (Robert đề nghị giúp Carlo làm các món ăn.)

IC IA L

B. Sai vì hành động “pay attention” – chú ý chia bị động D. Nếu tai nạn không xảy ra, người lái xe không phải chú ý đến đường. (sai về nghĩa) C. Nếu người lái xe chú ý đến đường thì tai nạn sẽ không xảy ra. Câu 48: Đáp án D Kiến thức về câu tường thuật Cấu trúc: - Shall I +V(bare): đề nghị giúp ai - Suggest + Ving: gợi ý, đề xuất làm gì - Offer + to V: đề nghị làm gì  Loại phương án B/C vì sai cấu trúc

Tạm dịch: Tôi bắt đầu đào tạo để trở thành một kế toán một năm trước. Tôi đã có thêm nhiều tháng để ôn, và sau đó tôi phải thi.  Vào lúc tôi làm bài thi, tôi đã được đào tạo làm kế toán trong một năm.

ẠY

KÈ

Câu 50: Đáp án C Kiến thức về hiện tại phân từ Tạm dịch: Tôi đã không biết bạn có ở nhà. Tôi đã không ghé thăm.  C. Không biết bạn đã có ở nhà, tôi đã không ghé thăm. Hiện tại phân từ sử dụng V-ing làm chủ ngữ trong câu có 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ, dùng để miêu tả 2 hành động xảy ra đồng thời hoặc để chỉ mối tương quan nguyên nhân – kết quả. Trong câu này là chỉ mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. Các đáp án còn lại: A. Không biết bạn đã có ở nhà, nhưng tôi vẫn ghé thăm. B. Tôi không biết bạn đã có ở nhà mặc dù tôi đã không ghé qua. D. Nếu tôi biết bạn ở nhà thì tôi sẽ ghé thăm. Câu điều kiện loại 2: If + S + V-ed, S + would + V dùng để chỉ 1 giả định không có thật ở hiện tại. Nhưng bản chất hành động trong câu là xảy ra trong quá khứ, nên ta không chọn D.

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ĐỀ SỐ 7 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. foot B. look C. smooth D. should

KÈ

IC IA L

Question 2: A. clubs B. laughs C. wants D. books Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. Question 3: A. interview B. impression C. company D. formally Question 4: A. sponsor B. spirit C. announce D. survey Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: As it was getting late, the boys decided to ______the campfire and crept into their sleeping bags. A. put up B. put off C. put out D. put on Question 6: Your brother hardly talks to anyone, ? A. does he B. is he C. doesn't he D. isn't he Question 7: My husband wants me this letter before afternoon. A.post B. to post C. posting D. posts Question 8: Unless you well-trained, you to the company. A. aren't / will never be admitted B. aren't / will never admit C. are / will neverbe admitted D. are / will never admit Question 9: I Lan since she went abroad. A. wasn't met B. hadn't met C. didn't meet D. haven't met Question 10: Failing to submit the proposal on time was for Tom. A. a real kick inthe pants B. an open and shut case C. a shot in the dark D. a nail in the coffin Question 11: It is of great importance to create a good impression your interviewer. A. on B. about C.for D. at Question 12: Tom was still keen on his goal the fact that it was very hard to achieve. A. despite B.in spite C.although D.because Question 13: Time was up, and the judges ______________the results.

ẠY

A. announced B. spoke C. declared D. delivered Question 14: The winner of the contest was given a(n) for her excellent performance. A. bonus B. reward C.fine D. award Question 15: high school, Nam attended a university in the citycentre. A.Having finished B. To have finished C. Having been finished D. To finish

Question 16: You are not allowed to camp here without A. permission B. persuasion C. protection D. decision Question 17: Applications__________in after 30 April will not be considered. A.send B. that is sent C.sent D. which sent Question 18: He described the accident as if he . A. saw it with his own eyes B. had seen it with his own eyes C. sees it with his own eyes D. has seen it with his own eyes

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s) in each of the following questions. Question 19: My parent' warnings didn't deter me from choosing the job of my dreams.

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

A. influence B. discourage C. reassure D. inspire Question 20: When being interviewed, you should concentrate on what the interviewer is saying or asking you. A. berelated to B. be interested in C. pay all attention to D. express interest to Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: At first no one believed she was a pilot, but her documents lent colour to her statements. A. provided evidence for B. got information from C. borrowed colour from D. gave no proof of Question 22: The cottage is surrounded by the most glorious countryside. A. ordinary B. honorable C. beautiful D. gloomy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 23: A man is talking to Alex when he is on holiday in Paris, The man: "You haven't lived here long, have you?" Alex: " ." A. Yes, I have justmoved here B. No, only three months C. Yes, just a few days D. No, I live here for a long time Question 24: Susan shared with her friend about her losing purse, Susan: "I have lost my purse." ." Her friend: " A. it's careless B. Oh, what a pity C. That's nothing D. Oh, be careful Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. My first job was a sales assistant at a large department store. I wanted to work part-time, because I was still studying at university and I was only able to work a few nights a week. I came across the advertisement in the local newspaper. I remember the interview as though it were yesterday. The (25) manager sat behind a large desk. He asked me various questions which surprised me because all I wanted was to work in sales. An hours later, I was told that I had got the job and was given a contract to go over. I was to be trained for ten days before I took my post. Also, as a member of staff, I was (26) to some benefits, including discounts. When I eventually started, I was responsible (27) the toy section. I really enjoyed it there and I loved demonstrating the different toys. I was surprised at how friendly my colleagues were, too. They made working there fun even when we had to deal with customers (28) got on our nerves. (29) , working there was a great experience which I will never forget. (Source: haps://goagl/wkAgna) Question 25: A. personal B. personable C. personage D. personnel Question 26: A. catered B. given C. entitled D. supplied

ẠY

KÈ

IC IA L

Question 27: A. for B. with C. in D. to Question 28: A. which B. why C. when D. who Question 29: A. In contrast B. However C. Moreover D. On the whole Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 35. Translators and interpreters for tech jobs of the future are expected to be one of the fastest growing occupations in the nation, according to a just released survey by Vietnamworks. Almost all positions for programmers, application developers, database and network administrators, engineers, designers, architects, scientists, technicians, and tech support will require bilingual or multilingual fluency. In just the last two years the demand for tech professionals with foreign language skills has increased more than two and one-half fold, said the survey, and the uptick shows no signs of abating anytime soon. Roughly 400,000 jobs are expected to open for interpreters (who focus on spoken language) and translators (who focus on written language) in the tech segment, between 2017 and 2020, says Tran Anh Tuan. Tuan, who works for the Centre for Forecasting Manpower Needs and Labour Market Information in Ho Chi Minh City doesn't include other industries in his prediction, which are also recruiting ferociously for more people with these same language skills. While that claim might seem a bit overblown (and amounts to little more than a guess by Tuan), it is clear that innovative technologies like robotics, 3D printing, drones, artificial intelligence and virtual reality will create major upheavals in all sorts of labor markets, not just technology over the next few years. In the last month alone, most every job posted on employment websites throughout Vietnam included the word bilingual. Far higher salaries go to people who work in high tech positions and can speak a foreign language such as English in addition to Vietnamese, says Tran Quang Anh from the Posts and Telecommunications Institute of Technology. Unfortunately, the surveys show that most graduating Vietnamese students are unable to do more than understand a few basic phrases of foreign languages, and practically none of them can speak any foreign language coherently, The good paying jobs with high salaries and benefits are only available to translators and interpreters who specialize in high tech jobs, says Anh. But it's not just English— graduates are needed with fluency in middle eastern languages like Arabic, Farsi and Pashto (Afghani) as well as German, Japanese and Korean to name just a few. Spanish is also in high demand in Vietnam, primarily because it is the second most common language in the US after English. A recent tech expo in Hanoi sponsored by Vietnamworks and the Navigos Group attracted nearly 4,000 young tech graduates and recruiters from 14 leading companies looking to fill job vacancies with skilled bilingual workers. The job applicants were young and industrious, said the recruiters. However, missing were candidates with the requisite language skills and most lacked basic 'soft skills' such as written and verbal communication abilities to effectively communicate even in their native Vietnamese language. Notably, the recruiters said they considered language abilities and soft skills just as, if not more important, than academic ability. Yet virtually all the prospective academically qualified employees lacked even the most basic of interpersonal communication abilities. (Source: http://engiiskvov.vni) Question 30: Which of the following could be the main idea of the passage? A. The most popular jobs in Vietnam's job markets. B. The necessity of foreign languages in most tech jobs. C. The skills needed in tech jobs nowadays.

áş Y

KĂ&#x2C6;

IC IA L

D. Vietnamese students are not aware of the importance of learning foreign languages. Question 31: According to the passage, interpreters and translators are described as the jobs that . A. are decreasing dramatically in the number of employees. B. there are not enough employees for technology companies to recruit. C. the requirements have risen considerably and steadily. D. are expected to experience a downward trend in the near future. Question 32: The word "upheavals" in paragraph 3 is closest in meaning to _______. A. upward displacements B. upward disruptions C. downward changes D. downward problems Question 33: Which of the following is TRUE about employment in Vietnam according to Tran Quang Anh from the Posts and Telecommunications Institute of Technology? A. People whose major in foreign languages is high tech often earn high salaries. B. The demand of interpreters and translators in the workforce is not as much as what people believe. C. Not only technology but also other jobs are putting more pressure on language skills. D. Foreign languages in Vietnam are only needed in the posts on websites. Question 34: What does the word "them" in paragraph 4 refer to? A. foreign languages B. a few basic phrases C. Vietnamese students D. the surveys Question 35: The word "requisite" in paragraph 5 could best be replaced by ________ _. C. specification D. measurement A. shortage B. necessity Question 36: What can be inferred from the passage? A. Academic ability is much more important than foreign languages and soft skills, B. To get a good job nowadays, applicants must know more than a language and be good at other soft skills. C. Written and verbal communication abilities determine the opportunity of applicants to get a desirable job. D. Translators and interpreters are suitable for any position in the work markets. Question 37: Which of the following most accurately reflects the attitude of the author towards improving foreign language skills? B. skeptical C. supportive D. sensitive A. neutral Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42. On March 15, Dunes View Middle School held a contest for school bands. Student bands tried out for the opportunity to perform at the school picnic, which will be held at the end of June. The winner of the contest was the band called Four Square. "We're very proud that we won the contest and are excited to perform at the picnic," says Peter Zandt, who plays the guitar in the band. "And since we hope to perform someday at other local places, like restaurants and parks, this will be a great first step." The contest was the creation of music teacher Mr. Lopez and drama teacher Ms. Cho. The two thought of the idea while discussing recent years' school picnics. "The picnic is one of the biggest events of the year, but it has become a bit formulaic ," said Ms. Cho. "The activities are the same every year. We thought that a performance by a student band would make the school picnic more

interesting and fun." Mr. Lopez, Ms. Cho, and three other teachers judged the contest, which took place in the gym. Eight student bands signed up to audition. The bands varied in their musical forms: there were several rock bands, a folk band, and even a jazz band. "I'm disappointed that my band didn't win,

ẠY

KÈ

IC IA L

but I think the judges made the right choice," says student Marisol Varga, a member of the folk trio called The Bell Girls. "Four Square is really excellent." To see if the bands could present a wide range of musical skills, the teachers asked them each to prepare two songs: one song with original words, and another in which students played instrumental music only. The judges finally chose the band Four Square as the winner of the contest. Four Square is a rock band with an unusual twist: it includes a violin player! The members of Four Square write their own songs and practice three times a week after school. Students and teachers agreed that the band competition was a big success. All are looking forward to the school picnic in June. (Source: https://goo.g1/SZazhm) Question 38: Which would be the most appropriate headline for the article? A. Famous Band Visits School B. Teachers Give Music Lessons C. Students Have Fun atSchool Picnic D. School Holds Student Band Contest Question 39: What is probably true about school picnics in recent years? A. They were heldin March. B. They were not very exciting. C. They were very hardto organize. D. They included musical performances Question 40: The word formulaic is closest in meaning to _____ _. A. expensive B. uncertain C.long D. dull Question 41: What type of band is NOT mentioned in the article? A. Pop B. jazz C.Folk D. Rock Question 42: Why did the teachers ask each band to play two songs? A. To decide which songs to play at the picnic B. To see if the bands could play a variety of songs C. To make sure the contest did not go on too long D. To make the concert more enjoyable for students Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: My father used to giving me some good advice whenever I had a problem. A. giving B. some good C. whenever D. a problem Question 44: The woman of whom the red car is parked in front of the bank is a famous pop star. A. of whom B. is parked C. front of D. a famous pop star Question 45: Weather and geography conditions may determine the type of transportation used in a region. A. Weather B. geography C.type D. used Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 46: “Did you phone me yesterday?” Tom said toMary.

A. Tom asked Mary if she phoned himyesterday. B. Tom asked Mary that she had phoned him the daybefore. C. Tom asked Mary if she had phoned him the previousday. D. Tom asked Mary if he had phoned her the daybefore.

Question 47: John missed the ferry because his car brokedown.

IC IA L

A. If John’s car hadn’t broken down, he wouldn’t have missed theferry. B. If John’s car had broken down, he would have missed theferry. C. If John’s car broke down, he would miss theferry. D. If John hadn’t missed the ferry, his car wouldn’t have brokendown. Question 48: We couldn't solve the problem until our teacher arrived. A. When our teacher arrived, we solved the problem. B. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem. C. Not until we solved the problem could our teacher arrive. D. Not until our teacher arrive could we solve the problem. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: You usually drive fast. You use more petrol than usual. A. The faster you drive, the more you use petrol. B. The more you drive fast, the more you use petrol. C. The faster you drive, the more petrol you use. D. The more fast you drive, the more petrol you use. Question 50: It isn’t necessary for us to get a visa forSingapore. A. We needn’t get a visa forSingapore. B. We mustn’t get a visa forSingapore. C. We mayn’t get a visa forSingapore. D. We shouldn’t get a visa forSingapore.

GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

ẠY

KÈ

Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm A. foot /fʊt/ B. look /lʊk/ C. smooth /smu:ð/ D. Should ﬂʊd/ => Phương án C phần gạch chân được phát âm là /u:/, các phương án còn lại được phát âm là /u/. Câu 2: Đáp án A Kiến thức về phát âm s/es Câu 3: Đáp án B Kiến thức về trọng âm A. interview /'ɪntəvju:/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. B. impression /ɪm'pre∫(ə)n/ : từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi -ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó. C. company /'kʌmp(ə)ni/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -y lam trọng âm dịch ba âm tính từ cuối1ên. D. formally /'fɔ:məli/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi -ly và -al không ảnh hưởng đến trọng âm của từ. => Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 4: Đáp án C Kiến thức về trọng âm A. sponsor /'spɒnsə/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào

ẠY

KÈ

IC IA L

âm /ə/. B. spirit /'spɪrɪt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vi theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu. C. announce /ə'naʊns/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào âm /ə/ và trọng âm rơi vào nguyên âm đôi /aʊ/. D. survey /sə'veɪ/: là động từ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, còn survey/'sə:veɪ/ la danh từ thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án C Kiến thức về cụm động từ A. put up: xây dựng, đề cử B. put off: trì hoãn C. put out: dập tắt D. put on: mặc, đội Tạm dịch: Vì đã muộn rồi, những cậu con trai quyết định tắt lửa trại và chui vào túi ngủ của mình. Câu 6: Đáp án A Kiến thức câu hỏi đuôi Cấu trúc câu hỏi đuôi với động từ thường: S + V[s/es] ...... , don’t/doesn't + S? Trong câu có các trạng từ phủ định và bản phủ định như: never, seldom, hardly, scarely, little.... thì câu đó được xem như là câu phủ định –phần hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định.

ẠY

KÈ

IC IA L

Tạm dịch: Có phải anh của cậu rất ít nói chuyện với mọi người không? Câu 7: Đáp án B Câu 8: Đáp án C Kiến thức về “unless” Cấu trúc cầu điều kiện loại 1: If+ S + V(hiện tại đơn), S + will + V.inf Unless = If not => Mệnh đề “unless" luôn ở dạng khẳng định. Thể bị động của thì tương lai don: S + will + be + Vp2 Tam dịch: Trừ khi bạn được đào tạo tốt, bạn sẽ không bao giờ được nhận vào công ty. Câu 9: Đáp án D Kiến thức về thì hiện tại hoàn thành Ở đây có: since + mệnh đề trong quá khứ => mệnh đề trước "since" Chia ở thì hiện tại hoàn thành (S + have/has + Vp2) Tam dịch: Tôi không gặp Lan từ khi cô ấy ra nước ngoài. Câu 10: Đáp án D Kiến thức về thành ngữ A. a kick in the pants: một bài học để ứng xử tốt hơn B. an open-and-shut case: vấn đề để giải quyết C. a shot in the dark: một câu đố D. a nail in somebody’s/something's cofﬁn = the last straw: giọt nước làm tràn ly Tạm dịch: Không nộp được đơn đề nghị đúng giờ chính là giọt nước làm tràn ly đối với Tom. Câu 11: Đáp án A Kiến thức về giới từ Cấu trúc: create a good impression on sb: tạo ấn tượng tốt cho ai Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt cho người phỏng vấn là rất quan trọng. Câu 12: Đáp án A Tạm dịch: Cô ấy thích gặp gỡ mọi người và đi đó đây, vì vậy cô ấy nộp đơn vào vị trí nhân viên lễ tân hoặc là hướng dẫn viên du lich. Câu 13: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. announced: thông báo, công bố B. spoke: nói C. declared: tuyên bố D. delivered: phân phối Tạm dịch: Thời gian đã hết và giám khảo công bố kết quả. Câu 14: Đáp án D Kiến thức về từ vựng A. bonus /’bounəs/ (n): tiền thưởng (trong công việc, làm ăn)

ẠY

KÈ

IC IA L

B. reward /ri'wɔ:d/(n): tiền thưởng, vật thưởng, phần thưởng (cho ai bắt được tội phạm...) C. fine /fain/(n): tiền phạt D. award /ə'wɔ:d/(n): phần thưởng, tặng thường (do quan tòa, hội đồng trọng tài, hội đồng giám khảo... quyết định ban cho] Tạm dịch: Người chiến thắng của cuộc thi được nhận một phần thưởng cho màn trình diễn xuất sắc của mình. Câu 15: Đáp án A Câu 16: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. permission /pə'mi∫n/(n): sự cho phép B. persuasion / pə'sweidʒn/ (n): sự thuyết phục C. protection /prə'tek∫n/(n): sự bảo vệ D. decision /di'siʒn/(n): quyết định Tạm dịch: Bạn không được phép cắm trại ở đây mà không được sự cho phép. Câu 17: Đáp án A Câu 18: Đáp án B Câu 19: Đáp án B Từ đồng nghĩa deter (v): ngăn cản, làm nản lòng A. inﬂuence /’ɪnﬂuəns/(v): ảnh hưởng B. discourage /dis'kʌridʒ/(v): gây nản lòng C. reassure /,ri:ə'∫uə/(v): trấn an D. inspire /in’spaiə/(v): truyền cảm hứng Tạm dịch: Cảnh báo của cha mẹ tôi đã không ngăn cản tôi lựa chọn công mơ ước của mình. => discourage = deter Câu 20: Đáp án C Từ đồng nghĩa Tam dịch: Khi được phỏng vấn, bạn nên tập trung vào điều mà người phỏng vấn đang nói hoặc là đang hỏi bạn. => concentrate on: tập trung Ta có các đáp án: A. be related to: có liên quan tới B. be interested in: quan tam C. pay all attention to: chú ý, tập trung D. express interest to: thể hiện sự thích thú, quan tâm => Đáp án C Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa lend colour to something: chứng minh provide evidence for: cung cấp chứng cứ cho

ẠY

KÈ

IC IA L

give no proof of: không có bằng chứng => give no proof >< lend colour to something Tam dich: Lúc đầu, không ai tin rằng cô ấy là phi công, nhưng các tài liệu của cô ấy đã chứng minh cho câu nói của cô. Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa Tạm dịch: Căn hộ đó được bao quanh bởi miền quê đẹp lộng lẫy nhất. => glorious /' glɔ:riəs/ (a): lộng lẫy, rực rỡ Ta có các đáp án: A. ordinary /'ɔ:dɪn/ (ə)ri/ (a): bình thường, tầm thường B. honorable /'ɒnərəbəl/ (a): đáng tôn kính, danh dự C. beautiful (a): đẹp D. gloomy /'glu:mi/(a): tối tăm, u ám, buồn rầu => Đáp án A (glorious >< ordinary) Câu 23: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Một người đàn ông đang nói chuyện với Alex khi anh đang đi nghỉ ở Paris. Người đàn ông: "Bạn chưa sống ở đây lâu, phải không?" Alex: " ." A. Có, tôi vừa mới chuyển đến đây. B. Không, chỉ có ba tháng. C. Có, chỉ một vài ngày. D. Không, tôi sống ở đây trong một thời gian dài. Câu 24: Đáp án B Tình huống giao tiếp Tạm dịch: Susan chia sẻ với bạn của cô về chiếc ví bị mất của mình. Susan: “Tớ đã bị mất ví.” Bạn của cô: “ .” A. Nó thật bất cẩn. B. Ôi, thật đáng tiếc. C. Không có gì. D. Ôi, hãy cẩn thận. Câu 25: Đáp án D CHỦ ĐỀ về JOBS Kiến thức về từ loại A. personal (adj): cá nhân B. personable (adj): duyên dáng C. personage (n): người quan trọng, nổi tiếng D. personnel (n): bộ phận nhân sự personnel manager: giám đốc nhân sự Câu 26: Đáp án C Kiến thức về từ vựng A. carter (v): cung cấp thực phẩm và đồ uống cho một sự kiện B. give (v): cho, tặng C. entitle somebody to something: trao ai quyền làm gi

ẠY

KÈ

IC IA L

D. supply (v): cung cấp Câu 27: Đáp án A Kiến thức về giới từ to be responsible for st/doing st: chịu trách nhiệm cho cái gì Câu 28: Đáp án D Kiến thức về đại từ quan hệ "customer" (khách hàng) là danh từ chỉ người => dùng đại từ quan hệ “who" để thay thế trong mệnh đề quan hệ. Câu 29: Đáp án D Kiến thức về liên từ A. In contrast: Ngược lại B. However: Tuy nhiên C. Moreover: Hơn thế nữa D. On the whole: Nhìn chung Tam dịch: "They made working there fun even when we had to deal with customers who got on our nerves. (27) , working there was a great experience which I will never forget” (Họ khiến cho công việc vui vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó tính. Nhìn chung, làm việc ở đấy cho tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên.) Dịch bài: Công việc đầu tiên của tôi là trợ lý bán hàng tại một cửa hàng bách hóa lớn. Tôi muốn làm việc bán thời gian, bởi vì tôi vẫn đang học ở trường đại học và tôi chỉ có thể làm việc một vài buổi tối một tuần. Tôi đã xem qua quảng cáo trên từ báo địa phương. Tôi nhớ cuộc phỏng vấn giống như vừa mới xảy ra ngày hôm qua. Anh giám đốc nhân sự ngồi phía sau một chiếc bàn lớn. Anh ấy hỏi tôi nhiều câu hỏi làm tôi ngạc nhién bởi vì tất cả những gi tôi muốn là làm công việc bán hàng. Một giờ sau, tôi được thông báo rằng tôi đã được nhận và đã được giao một hợp đồng để ký kết. Tôi đã được đào tạo mười ngày trước khi tôi đảm nhiệm chức vụ của mình. Ngoài ra, với tư cách là nhân viên, tôi được hưởng một số quyền lợi, kể cả giảm giá. Khi tôi bắt đầu làm việc, tôi chịu trách nhiệm về phần đồ chơi. Tôi thực sự rất thích nó ở đó và tôi thích thử các đồ chơi khác nhau. Tôi cũng ngạc nhiên về sự thân thiện của các đồng nghiệp. Họ khiến cho công việc vui vẻ hơn ngay cả khi chúng tôi phải đối phó với những khách hàng khó tính. Nhìn chung, làm việc ở đấy cho tôi một kinh nghiệm tuyệt vời mà tôi sẽ không bao giờ quên. Câu 30: Đáp án B CHỦ ĐỀ về JOBS Câu nào trong các câu sau có thể là nội dung chính của đoạn văn? A. Những ngành nghề phổ biến nhất trong thị trường việc làm ở Việt Nam. B. Sự cần thiết của ngoại ngữ trong hầu hết các công việc kĩ thuật. C. Những kĩ năng cần trong các công việc kĩ thuật ngày nay. D. Sinh viên Việt Nam không nhận thức được tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ. Căn cứ vào đoạn đầu và nội dung xuyên suốt bài đọc: Tác giả đề cập đến sự cần thiết của kĩ năng sử dụng ngoại ngữ trong hầu hết các công việc kĩ thuật. Câu 31: Đáp án C Theo đoạn văn, phiên dịch và biên dịch viên được mô tả là những công việc mà . A. đang giảm mạnh về số lượng nhân viên.

ẠY

KÈ

IC IA L

B. không đủ nhân viên cho các công ty công nghệ tuyển dụng. C. nhu cầu đang tăng lên đáng kể và khá ổn định. D. được dự kiến là sẽ có xu hướng giảm dần trong tương lai gần. Căn cứ thông tin đoạn 2: In just the last two years the demand for tech professionals with foreign language skills has increased more than two and one-half fold, said the survey, and the uptick shows no signs of abating anytime soon. (Cuộc khảo sát cho biết rằng chỉ trong vòng hai năm qua, nhu cầu về các chuyên gia công nghệ có kỹ năng ngoại ngữ đã tăng hơn hai lần rưỡi, và sự tăng vọt vẫn chưa có dấu hiệu giảm xuống sớm.) Câu 32: Đáp án A Từ “upheavals” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ A. sự chuyển đổi theo hướng tăng lên B. sự gián đoạn theo hướng tăng lên C. những sự thay đổi theo hướng giảm xuống D. những vấn đề theo hướng giảm xuống Từ đồng nghĩa: upheavals (bước dịch chuyển, bước đột biến) = upward displacements While that claim might seem a bit overblown (and amounts to little more than a guess by Tuan], it is clear that innovative technologies like robotics, 3D printing. drones, artiﬁcial intelligence and virtual reality will create major upheavals in all sorts of labor markets, not just technology over the next few years. (Trong khi tuyên bố đó có vẻ hơi bị thổi phồng (và có giá trị hơn một chút so với sự suy đoán của Tuấn), rõ ràng là các công nghệ tiên tiến như robot, in 3D, máy bay, trí thông minh nhân tạo và thực tế ảo sẽ tạo ra những biến động khi trong tất cả các loại thị trường lao động, không chỉ riêng công nghệ trong vài năm tới.) Câu 33: Đáp án A Câu nào là đúng về tình trạng việc làm ở Việt Nam theo Trần Quang Anh, công tác tại Viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông? A. Những người mà có chuyên ngành ngoại ngữ là về công nghệ cao thường được trả lương cao. B. Nhu cầu của nghề phiên dịch và biên dịch viên trong lực lượng lao động thì không nhiều như những gì người ta thường nghĩ. C. Không chỉ công nghệ mà các nghề khác cũng đang đặt áp lực về kĩ năng ngôn ngữ. D. Ngoại ngữ ở Việt Nam chỉ cần trong các bài viết đăng trên websites. Căn cứ vào thông tin đoạn 4: The good paying jobs with high salaries and benefits are only available to translators and interpreters who specialize in high tech jobs, says Anh. (Các công việc tốt với mức lương cao và nhiều chế độ đãi ngộ chỉ có sẵn cho những biên dịch và thông dịch viên chuyên về các công việc công nghệ cao, Anh nói.) Câu 34: Đáp án C Từ "them ” trong đoạn 4 để cập tới A. các ngoại ngữ B. một vài cụm từ cơ bản C. các sinh viên Việt Nam D. các cuộc khảo sát Từ "them” trong đoạn 4 đang nhắc tới các sinh viên Việt Nam. Unfortunately, the surveys Show that most graduating Vietnamese students are unable to do more than understand a few basic phrases of foreign languages, and practically none of them can speak any foreign language coherently. (Thật không may, các cuộc khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên Việt Nam tốt

ẠY

KÈ

IC IA L

nghiệp chỉ có thể hiểu một vài cụm từ ngoại ngữ cơ bản, và thực tế không ai trong sống có thể nói bất kỳ ngoại ngữ nào một cách mạch lạc.) Câu 35: Đáp án B Từ “requisite” trong đoạn 5 có thể được thay thể tốt nhất bằng từ . A. thiếu B. sự cần thiết C. đặc điểm kĩ thuật D. sự đo lường Từ đồng nghĩa: requisite (điều kiện cần thiết) = necessity The job applicants were young and industrioas, said the recruiters. However, missing were candidates with the requisite language skills and most lacked basic ‘soft skills’ such as written and verbal communication abilities to effectively communicate even in their native Vietnamese language. (Các nhà tuyển dụng cho biết những người nộp đơn xin việc đều trẻ và siêng năng. Tuy nhiên, lại thiếu các ứng cử viên với các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết và hầu hết thiếu các kỹ năng mềm cơ bản như khả năng giao tiếp bằng lời nói và văn bản để giao tiếp hiệu quả ngay cả trong tiếng mẹ đẻ của họ.) Câu 36: Đáp án B Điều gì có thể suy ra từ đoạn văn? A. Khả năng học tập thì quan trọng hơn rất nhiều so với kĩ năng ngoại ngữ và kĩ năng mềm. B. Để có được một công việc tốt ngày nay, những người xin việc cần phải biết nhiều hơn một ngôn ngữ và giỏi các kĩ năng mềm khác. C. Khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ viết và nói xác định cơ hội của các ứng cử viên để có được công việc mơ ước. D. Biên dịch và phiên dịch viên thì phù hợp cho bất kì vị trí nào trong thị trường việc làm. Căn cứ vào thông tin cả bài: Những người thông dịch và biên dịch có chuyên ngành kĩ thuật cao thường được trả lương cao và nhiều chế độ đãi ngộ, trong khi không chỉ công nghệ mà hầu hết các ngành khác đều yêu cầu khả năng ngoại ngữ và các kĩ năng mềm khác. Câu 37: Đáp án C Từ nào sau đây thể hiện đúng nhất thái độ của tác giả về việc cải thiện khả năng ngoại ngữ? A. trung lập B. nghi ngờ C. ủng hộ D. nhạy cảm Căn cứ theo thông tin cả bài: Tác giả đề cập đến rất nhiều nhu cầu tuyển dụng cho các ứng cử viên có khả năng về ngoại ngữ, đồng thời cũng chỉ ra rằng những sinh viên Việt Nam ra trường rất yếu về các kĩ năng này. Do đó, tác giả rất ủng hộ việc cải thiện khả năng ngoại ngữ. Dịch bài Các nhà dịch thuật và phiên dịch cho các công việc công nghệ cao trong tương lai dự kiến sẽ là một trong những ngành nghề phát triển nhanh nhất trên toàn quốc, theo một khảo sát vừa được công bố bởi Vietnamworks. Hầu như tất cả các vị trí cho lập trình viên, nhà phát triển ứng dụng, quản trị viên mạng và cơ sở dữ liệu, kỹ sư, nhà thiết kế, kiến trúc sư, nhà khoa học, kỹ thuật viên và hỗ trợ kỹ thuật sẽ yêu cầu thông thạo song ngữ hoặc đa ngôn ngữ. Cuộc khảo sát cho biết rằng chỉ trong vòng hai năm qua, nhu cầu về các chuyên gia công nghệ có kỹ năng ngoại ngữ đã tăng hơn hai lần rưỡi, và sự tăng vọt vẫn chưa có dấu hiệu giảm xuống sớm. Khoảng 400.000 việc làm được dự kiến sẽ mở cho phiên dịch viên (tập trung vào ngôn ngữ nói) và dịch giả (tập trung vào ngôn ngữ viết) trong lĩnh vực công nghệ, từ năm 2017 đến năm 2020, Trần Anh Tuấn nói. Tuấn, người làm việc cho Trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực và thông

ẠY

KÈ

IC IA L

tin thị trường lao động tại thành phố Hồ Chí Minh không bao gồm các ngành khác trong dự đoán của mình, cũng đang tuyển mộ những người có cùng kỹ năng ngôn ngữ này. Trong khi tuyên bố đó có vẻ hơi bị thổi phồng (và có giá trị hơn một chút so với sự suy đoán của Tuấn), rõ ràng là các công nghệ tiên tiến như robot, in 3D, máy bay, trí thông minh nhân tạo và thực tế ảo sẽ tạo ra những biến động lớn trong tất cả các loại thị trường lao động, không chỉ riêng công nghệ trong vài năm tới. Chỉ trong tháng vừa qua, hầu hết mọi công việc được đăng trên các trang web việc làm trên khắp Việt Nam đều sử dụng song ngữ. Mức lương cao hơn cho những người làm việc ở các vị trí công nghệ cao và có thế nói được một ngoại ngữ như tiếng Anh ngoài tiếng Việt, Trần Quang Anh thuộc Viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông cho biết. Thật không may, các cuộc khảo sát cho thấy hầu hết sinh viên Việt Nam tốt nghiệp chỉ có thể hiểu một vài cụm từ ngoại ngữ cơ bản, và thực tế không ai trong số họ có thế nói bất kỳ ngoại ngữ nào một cách mạch lạc. Các công việc tốt với mức lương cao và nhiều chế độ đãi ngộ chỉ có sẵn cho những biên dịch và thông dịch viên chuyên về các công việc công nghệ cao, Anh nói. Nhưng nó không chỉ là tiếng Anh - sinh viên tốt nghiệp cần thông thạo các ngôn ngữ Trung Đông như tiếng Ả Rập, Farsi và Pashto (Afghanistan) cũng như tiếng Đức, tiếng Nhật và tiếng Hàn. Tiếng Tây Ban Nha cũng có nhu cầu cao ở Việt Nam, chủ yếu là vì nó là ngôn ngữ phổ biến thứ hai ở Mỹ sau tiếng Anh. Một cuộc triển lãm công nghệ gần đây tại Hà Nội do Vietnamworks và Tập đoàn Navigos tài trợ đã thu hút gần 4.000 sinh viên mới tốt nghiệp ngành công nghệ và nhà tuyển dụng từ 14 công ty hàng đầu đang tìm kiếm vị trí tuyển dụng với công nhân song ngữ có tay nghề cao. Các nhà tuyển dụng cho biết những người nộp đơn xin việc đều trẻ và siêng năng. Tuy nhiên, lại thiếu các ứng cử viên với các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết và hầu hết thiếu các kỹ năng mềm cơ bản như khả năng giao tiếp bằng lời nói và văn bản để giao tiếp hiệu quả ngay cả trong tiếng mẹ đẻ của họ. Đáng chủ ý, các nhà tuyển dụng cho biết họ coi khả năng ngôn ngữ và kỹ năng mềm giống như, nếu không muốn nói là quan trọng hơn cả khả năng học tập. Tuy nhiên, hầu như tất cả các nhân viên có trình độ học vấn tiềm năng đều thiếu thậm chí cơ bản nhất về khả năng giao tiếp giữa các cá nhân. Câu 38: Đáp án D CHỦ ĐỀ COMPETITIONS Đâu sẽ là tiêu để thích hợp nhất cho bài viết? A. Nhóm nhạc nổi tiếng thăm Trường B. Giáo viên dạy tiết học âm nhạc C. Học sinh vui khi đi dã ngoại D. Trường tổ chức cuộc thi ban nhạc học sinh Thông tin đầu tiên của đoạn 1: “On March 15, Dunes View Middle School held a contest for school bands.” (Vào ngày 15 tháng 3, trường Trung học Dunes View tổ chức cuộc thi cho các ban nhạc trưởng). Các đoạn sau là chi tiết về cuộc thi này. Câu 39: Đáp án B Điều gì có thể đúng đối với những buổi dã ngoại trong những năm gần đây? A. Chúng được tổ chức vào tháng ba. B. Chúng không phải là rất thú vị. C. Chúng rất vất vả để tổ chức. D. Chúng bao gồm các buổi biểu diễn âm nhạc Thông tin ở đoạn 2: “The picnic is one of the biggest events of the year, but it has become a hit formulaic,” said Ms. Cho. “The activities are the same every year. We thought that a performance by a student band would make the

ẠY

KÈ

IC IA L

school picnic more interesting and fun."(“Cuộc picnic là một trong những sự kiện lớn nhất của năm nhưng nó đã dần trở nên tẻ nhạt”, cô Cho nói. “Những hoạt động như thế cứ năm nào cũng như năm nào. Chúng tôi đã nghĩ rằng một màn biểu diễn bởi một ban nhạc trong trường sẽ làm cuộc picnic thú vị và vui vẻ hơn”) Câu 40: Đáp án D Từ “Tormuioic” có ý nghĩa gần nhất với . A. đắt B. không chắc chắn C. dài D. buồn tẻ, chán; đơn điệu Formulaic dull: theo công thức, đơn điệu, tẻ nhạt Câu 41: Đáp án A Loại ban nhạc KHÔNG được để cập trong bài viết? A. Pop B. Jazz C. Folk D. Rock Thông tin ở câu gần cuối đoạn 2: “The bands varied in their musical forms: there were several rock hands, a folk band, and even a jazz band.”(Những ban nhạc này có sự đa dạng về chủng loại: có một vài ban nhạc rock, nhạc dân gian và một nhóm nhạc Jazz) => Chỉ có Pop là không được nhắc đến Câu 42: Đáp án B Tại sao các giáo viên yêu cầu mỗi ban nhạc chơi hai bài hát? A. Để quyết định xem bài hát nào sẽ được chơi tại buổi dã ngoại. B. Để xem liệu các ban nhac có thể chơi nhiều bài hát. C. Để đảm bảo cuộc thi không diễn ra quá lâu. D. Làm cho buổi hòa nhạc thú vị hơn cho sinh viên. Thông tin ở câu đầu của đoạn 3: "To see if the bands could present a wide range of musical skills, the teachers asked them each to prepare two songs" (Để xem liệu các ban nhạc có thể trình bày một loạt các kỹ năng âm nhạc, các giáo viên yêu cầu họ chuẩn bị hai bài hát) Dịch bài Vào ngày 15 tháng 3, trường trung học Dunes View đã tổ chức một cuộc thi cho các ban nhạc của trường. Các ban nhạc trong trường đã thi đấu với nhau để giành được cơ hội biểu diễn trong cuộc picnic của nhà trường vào cuối của tháng 6. Đội chiến thắng của cuộc thi là ban nhạc Four Square. "Chúng tôi rất tự hào khi đã giành chiến thắng và hào hứng với việc biểu diễn trong cuộc picnic”, Peter Zandt, người chơi ghi ta trong ban nhạc cho hay. Và vì chúng tôi hi vọng một ngày nào đó sẽ được biểu diễn ở những địa điểm khác như là ở trong những nhà hàng hay là công viên chẳng hạn nên đây sẽ là bước đệm đầu tiên. Cuộc thi này là ý tưởng của thầy Lopez, một giáo viên âm nhạc và cô Cho, một giáo viên kịch. Cả hai thầy cô đã nghĩ ra ý tưởng đó trong khi đang thảo luận về những cuộc picnic gần đây của nhà trường. “Cuộc picnic là một trong những sự kiện lớn nhất của năm nhưng nó đã dần trở nên tẻ nhạt", cộ Cho nói. "Những hoạt động như thế cứ năm nào cũng như năm nào. Chúng tôi đã nghĩ rằng một màn biểu diễn bởi một ban nhạc trong trường sẽ làm cuộc picnic thú vị và vui vé hơn." Thầy Lopez, cô Cho và ba giáo viên khác làm giám khảo cuộc thi, cái mà được diễn ra trong phòng gym. Tám ban nhạc đăng kí thử giọng. Những ban nhạc này có sự đa dạng về chủng loại: có một vài ban nhạc Rock, nhạc dân gian và một nhóm nhạc Jazz. “Tôi đã rất thất vọng khi ban nhạc của chúng tôi không giành chiến thắng nhưng tôi nghĩ ban giám khảo đã lựa chọn đúng", Marisol Varga, một thành

ẠY

KÈ

IC IA L

viên trong ban nhạc dân gian Bell Girls nói, "Four Square” thực sự xuất sắc". Để xem liệu những ban nhạc này có thể hiện được nhiều kĩ năng âm nhạc hay không, các thầy cô đã yêu cầu mỗi ban nhạc chuẩn bị hai bài hát: một bài hát chay và một bài khác chỉ chơi nhạc cụ. Giám khảo cuối cùng đã chọn ra ban nhạc chiến thắng là Four Square. Four Square là một ban nhạc Jock với một sự thay đổi bất thường: nó gồm cả một người chơi vĩ cầm. Thành viên của Four Square tự viết bài hát cho nhóm mình và luyện tập ba lần một tuần sau các giờ học ở trường. Tất cả giáo viên và học sinh đều đồng ý rằng cuộc thi thành công rực rỡ. Tất cả họ đang ngóng chờ cho cuộc picnic của trường vào tháng 6 này. Câu 43: Đáp án A Kiến thức về cấu trúc Cấu trúc: Used to + V : thói quen trong quá khứ. => Đáp án A [Giving => give] Tạm dich: Bố tôi từng thường cho tôi những lời khuyên hay mỗi khi tôi gặp rắc rối. Câu 44: Đáp án A Kiến thức về đại từ quan hệ Người phụ nữ và chiếc xe hơi màu đỏ của bà ấy có mối quan hệ sở hữu nên ta phải dùng đại từ quan hệ “whose" => Đáp án A (of whom => whose) Tạm dịch: Người phụ nữ có chiếc xe hơi đỏ đậu đằng trước ngân hàng là một ca sĩ nhạc pop nổi tiếng. Câu 45: Đáp án B Cấu trúc song hành Ở đây cần một tính từ để bổ nghĩa cho danh từ “condition" => Đáp án B (geography => geographical)

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Tam dịch: Khí hậu và điều kiện địa lý có thể quyết định loại phương tiện giao thông được sử dụng trong khu vực. Câu 46: Đáp án C Câu 47: Đáp án A Kiến thức về liên từ Đề bài: Tôi nghĩ cô ấy là người phù hợp với vị trí đó, nhưng hóa ra cô ấy khá vô dụng. = B. Bởi vì tôi đã mong chờ rằng cô ấy có năng lực, nên tôi đã bị sốc khi thấy cô ấy thế hiện khá tệ. Các đáp án còn lại sai nghĩa: A. Tôi đã bị nhầm lẫn về sự phù hợp của cô ấy với vị trí này bởi vì cô ấy đã cho thấy sự thiếu trình độ của mình. C. Tôi đã đúng khi nghĩ rằng cô ấy hoàn toàn vô dụng đối với công việc này. D. Trái ngược với ấn tượng ban đầu của tôi, cô ấy hoàn toàn xứng đáng với vị trí đó. Câu 48: Đáp án D Kiến thức về đảo ngữ Đề bài: Chúng tôi không thể giải quyết được vấn đề cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới. = D. Mãi cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới thì chúng tôi mới giải quyết được vấn đề này. Cấu trúc đảo ngữ với "Not until": Not until + time/time Clause + did + S + V (mãi cho tới khi…thì mới...) Các đáp án còn lại: A. Khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tôi đã giải quyết được vấn đề này. B. Cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tôi đã có thể giải quyết được vấn đề này. C. Mãi cho tới khi chúng tôi giải quyết được vấn đề này thì giáo viên của chúng tôi mới tới. Câu 49: Đáp án C Kiến thức so sánh kép Cấu trúc: The + comparative (+ N) + S + V + the + comparative (+ N) + S + V So sánh hơn với tính từ ngắn: short adj + er So sánh hơn với tính từ dài: more + long adj Tạm dịch: Bạn lái xe càng nhanh thì càng tốn nhiều dầu. Câu 50: Đáp án A

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ẠY M

KÈ Y

Q H

N Ơ N

IC IA L

ĐỀ MINH HỌA SỐ 21

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1.

A. weighs

B. coughs

C. ploughs

D. soughs

Câu 2.

A. nation

B. national

C. nationality

D. nationally

the primary stress in each of the following questions. A. intellect

B. insecure

C. visitor

Câu 4.

A. combustion

B. achievement

C. ambitious

D. slavery

D. dominant

Câu 3.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

B.will we

C.should we

D. shall we

A.would we

Câu 5. Let’s go tothelibrary,

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Câu 6. Last year, my father ________, but now after a bad cough, he has given it up. A. was always smoking

B. always smokes D. had always smoked

C. always smoked

Câu 7. John admitted ________ a lot of compulsory courses in his higher education curriculum. B. to have skipped

C. to be skipping

D. to having skipped

A. to skip

Câu 8. If my time-management skills had been better, I ____________________ from serious stress

when I was in university.

B. hadn't suffered

KÈ

A. wouldn't suffer

C. will not suffer

D. wouldn't have suffered

Câu 9. An individual has not started living until he can rise above the narrow confines of his _________________ concerns to the broader concerns of all humanity.

ẠY

A. individual

B. individualistic

C. individualism

D. individualize

Câu 10. One of the main drawbacks of office work is that people can be easily inflicted

_________________ back pains. A. from

B. with

C. by

D. on

Câu 11. In a relationship if you are giving and getting nothing back in __________, stop giving so much, and spend time being. Give to yourself, be who you are. A. fact

B. the end

C. addition

D. return

Câu 12. As you grow older, you will discover that you have two hands - one for helping yourself, ______________ for helping others. Trang 1

A. another

B. other

C. two

D. the other

Câu 13. In the United States, there has risen a demand that guns _________ from the public. A. are banned

B. ban

C. be banned

D. banned

the door of the music industry. A. deal

B. break

C. cake

IC IA L

Câu 14. The festival has many attractions. It will include contemporary orchestra music and an opera. , there will be poetry readings and theatrical presentations. A. Otherwise B. Furthermore C. Nevertheless D. On the other hand Câu 15. Alex dreams of going on tour – he’s just waiting for his big ______________ to get his foot in D. cheese

Câu 16. When someone is down on their __________, friends are not easy to find. A. mood

B. luck

C. fortune

D. merit

. A. anyone can recognizehim B. no one could recognizehim B. no one can recognizehim D. no one couldn’t recognizehim Câu 18. Florida, the Sunshine state, attracts many tourists every year.

Câu 17. He wore glasses and a false beard so that

A. is known as B. that is known as C. which known as D. known as Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 19. ln 1921, accompanied by her two daughters, Marie Curie made a triumphant journey to the A. sorrowful

B. difficult

United States to raise funds for research on radium.

C. adventurous

D. victorious

Câu 20. Although the general manager is officially in charge, everyone knows his deputy is really in the B. on duty

C. abusing of power

D. in control of a situation

A. out of control

driving seat.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

KÈ

Câu 21. The matches went on till as late as 10 p.m. on Saturday and even then the A division final had to be carried over to the next day. A. brought forward

B. put out

C. moved out

D. put off

ẠY

Câu 22. Urbanization is the triumph of the unnatural over the natural, the grid over the organic. A. failure

B. effort

C. power

D. side

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. STREET PAPERS The problem of homelessness is an international one. In the capital cities of the world, the sight of

people begging on the streets is becoming increasingly rare. But all over the world, homeless people are taking the future into their own (1) _____________. By selling "street papers" they no longer need to beg for a (2) ____________. Trang 2

The concept of the street paper is simple. It is sold by homeless and ex-homeless people (3) ________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves. If they have no money, then they can get the first ten copies on (4) _____________ and pay for them later. Every paper seller receives training and is given a special identity badge. The paper itself contains articles of general and social interest, film and book reviews, cartoons and the occasional celebrity interview. Advertising and sales provide most of the income, and all profits go

IC IA L

(5) ______________ into helping homeless people. A. heads

B. shoulders

C. mouths

D. hands

Câu 24. (2)

A. living

B. life

C. lively

D. live

Câu 25. (3)

A. whom

B. who

C. which

D. whose

Câu 26. (4)

A. cash

B. cheque

C. credit

D. card

Câu 27. (5)

A. forward

B. out

C. through

Câu 23. (1)

D. back

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. B. their

C. catch

A. the

Câu 28. Though the police tried their best to catch the thief, he was escaped. D. was

Câu 29. I'm sorry to inform that he can have done very well, but he was lazy. B. can

C. very

A. to inform

D. lazy.

Câu 30. The lesions caused by the activity of the scolytid create an entry site for secondary infection by B. create

C. secondary

D. bacterium

A. caused

bacterium and fungi.

the questions.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D indicate the correct answer to each of

In the near term, the goal of keeping AI’s impact on society beneficial motivates research in many areas, from economics and law to technical topics such as verification, validity, security and control.

KÈ

Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an AI system does what you want it to do if it controls your car, your airplane,

ẠY

your pacemaker, your automated trading system or your power grid. Another short-term challenge is preventing a devastating arms race in lethal autonomous weapons. In the long term, an important question is what will happen if the quest for strong AI succeeds and an

AI system becomes better than humans at all cognitive tasks. Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion leaving human intellect far behind. By inventing revolutionary new technologies, such a superintelligence might help us eradicate war, disease, and poverty, and so the creation of strong AI might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the AI with ours before it becomes superintelligent. Trang 3

There are some who question whether strong AI will ever be achieved, and others who insist that the creation of superintelligent AI is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or unintentionally cause great harm. We believe research today will help us better prepare for and prevent such potentially negative consequences in the future, thus enjoying the benefits of AI while avoiding pitfalls.

IC IA L

(source: https://www.beyondteaching.com/) Câu 31. Which best serves as the title for the passage? A. Transcending complacency on superintelligent machines. B. No time like the present for AI safety work.

C. The importance of researching AI safety. D. Challenges to ensuring the safety of AI systems.

Câu 32. According to paragraph 1, what is NOT mentioned as a potential benefit of AI? B. Managing the electricity in homes.

C. Controlling vehicles and gadgets.

D. Curing life-threatening diseases.

A. Facilitating the identification system.

A. powerful

Câu 33. The word “recursive” in paragraph 2 is closest in meaning to ______. B. repeated

C. impossible

D. monotonous

B. human

C. history

A. event

Câu 34. The word “it” in paragraph 2 refers to _______.

D. poverty

Câu 35. According to paragraph 3, which information is incorrect about the future of AI?

A. We cannot deny the likelihood of AI turning on its creator – the human. B. The emergence of superintelligence will yield valuable benefits for human.

C. One of the focus of AI system nowadays should be preparation and preventive measures.

D. The probability of malicious artificial intelligence is an unexpected zero. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

KÈ

following questions.

Câu 36. Meaningful silence is always better than meaningless words.

ẠY

A. Meaningless words are not so good as meaningful silence. B. Meaningful silence is the best among meaningful words. C. Silence is always less meaningful than words are.

D. Words are always meaningless, and so is silence.

Câu 37. "It's the funniest show I've ever seen," Susan said. A. Susan said that it was the funniest show she had ever seen. B. Susan said that she's never seen such a funny show before. C. Susan said no other shows in the world were as funny as this one. D. Susan said that this was one of the funniest shows of all time. Trang 4

Câu 38. It was wrong of you to scare your brother like that. A. You must not scare your brother like that. B. You ought not to have scared your brother like that. C. You should have scared your brother like that. D. You should not scare your brother like that. Câu 39. Two graduates are talking with each other.

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. - Student A: "Then, are you working or taking a postgraduate course?" - Student B: “________.” A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents. B. I'm for working and getting experience before going into further study.

C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do. D. I guess, taking a course is better than doing nothing.

Câu 40. - A: "What do you think about time management skill?" - B: “_____________.” B. I quite agree with you.

C. It is an important life skill.

D. I can't help thinking about it.

A. It's time to go.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions.

People are living longer and, in some parts of the world, healthier lives. This represents one of the

crowning achievements of the last century, but also a significant challenge. Longer lives must be planned

for. Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability

of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a

very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a

significant challenge for all countries’ health services. Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more

KÈ

developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising

ẠY

demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries.

One central issue for policymakers in regard to pension funds is the relationship between the official

retirement age and actual retirement age. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. Despite the recent trend toward increased workforce participation at older ages, a significant gap between official and actual ages of retirement persists. This trend is emerging in rapidly Trang 5

aging developing countries as well. Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. Other measures to enhance income for older people include new financial instruments for private savings, tax incentives for individual retirement savings, and supplemental occupational pension plans.

IC IA L

As life expectancy increases in most nations, so do the odds of different generations within a family coexisting. In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family,’ a vertical

extension of family structure characterized by an increase in the number of living generations within a lineage and a decrease in the number of people within each generation. As mortality rates continue to

improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents, aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great-grandparents, especially their great-

grandmothers. There is no historical precedent for a majority of middle-aged and older adults having living parents.

(Adapted from https://www.ielts-mentor.com)

Câu 41. Which of the following best describes the main purpose of the author in the passage? A. To present a synopsis of the causes and effects of the aging population.

B. To provide an overview of the drawbacks of the world’s aging population.

C. To suggest some effective solutions to deal with the rapid increase of the aging population.

D. To prove the significant contribution of the aging population to the world economy.

Câu 42. As mentioned in the first paragraph, the following aspects will be influenced by the aging in the society, EXCEPT ___________.

B. social welfare

C. medical care

D. technology achievements

A. the stable progress of families

Câu 43. What can be inferred from the second paragraph?

KÈ

A. The birthrate in developed countries is less than that in developing nations. B. The increase in death rate led to the shortage of laborers in developed countries.

ẠY

C. The fertility of the world population is not enough to substitute the elderly. D. The improvement in medical care is one of the reasons for falling fertility.

Câu 44. What does the word “this” in paragraph 3 refer to?

A. public pension benefits

B. the reduction of the official age entirely pensioned C. the relationship between the official retirement age and actual retirement age D. central issue

Câu 45. The word “eligible” in paragraph 3 is closest in meaning to __________. A. entitled

B. unqualified

C. mature

D. devoted Trang 6

Câu 46. According to paragraph 3, which of the following is the measure of old-age social insurance programs? A. The decrease in the age the elderly can receive pension. B. The encouragement the elderly to contribute more in economy. C. Enacting many policies to increase their income before retirement. D. Widening the gap between official and actual ages of retirement. A. illustrated

B. demonstrated

IC IA L

Câu 47. The word “manifested” in the last paragraph could be best replaced by ________. C. proved

D. recognized

Câu 48. What is the benefit of aging mentioned in the last paragraph? A. The mortality rates are decreasing.

B. People will have the chance to live with their parents longer.

C. Children are likely to live in an extended family with more brothers and sisters.

D. The life expectancy is being improved.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

the following questions.

Câu 49. Disabled people can contribute to our community. Non-disabled people can also contribute to our community.

A. Either disabled people or non-disabled ones can contribute to our community.

B. Both disabled people and non-disabled ones can contribute to our community.

C. Only disabled people not non-disabled ones can contribute to our community.

D. Neither disabled people nor non-disabled ones can contribute to our community. the language.

Câu 50. More and more Vietnamese youngsters are studying English. They recognize the importance of

the language.

A. As more and more Vietnamese youngsters are studying English, they recognize the importance of

KÈ

B. Seeing the importance of English, more and more Vietnamese youngsters are studying the language. C. More and more Vietnamese youngsters are studying English, but they recognize the importance of

ẠY

the language.

D. More and more Vietnamese youngsters are studying English, or they recognize the importance of

the language.

Trang 7

Đáp án 2A

10 B

11 D

12 D

13 C

14 B

15 B

16 B

17 B

18 D

19 D

20 D

21 A

22 A

23 D

24 A

25 B

26 C

27 D

28 D

29 B

30 D

31 C

32 D

33 B

34 A

35 D

36 A

37 A

38 B

39 B

40 C

41 A

42 D

43 C

44 B

45 A

46 B

47 B

48 B

49 B

50 B

IC IA L

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Khi các từ có âm kết thúc là /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ → Phát âm là /ɪz/ Khi các từ có âm kết thúc là /p/, /k/, /f/, /t/, /θ/ → Phát âm là /s/

Các trường hợp còn lại → Phát âm là /z/

Kiến thức về phát âm của đuôi -s

Câu 2: Đáp án A

Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. nation /ˈneɪ.ʃən/

C. nationality /ˌnæʃ.ənˈæl.ə.ti/ B. national /ˈnæʃ.ən.əl/

D. nationally /ˈnæʃ.ən.əl.i/

Câu 3: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm

A. intellect /ˈɪn.təl.ekt/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. insecure /ˌɪn.sɪˈkjʊər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm đôi /ʊər/.

KÈ

C. visitor /ˈvɪz.ɪ.tər/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc đuôi –or không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

ẠY

D. slavery /ˈsleɪ.vər.i/: từ này trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Vì theo quy tắc Đuôi –y làm trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

=> Phương án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Câu 4: Đáp án D Kiến thức về trọng âm A. combustion /kəmˈbʌs.tʃən/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc đuôi –ion làm

trọng âm rơi vào trước âm đó.

Trang 8

B. achievement /əˈtʃiːv.mənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố -ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trong âm không rơi vào âm /ə/. C. ambitious /æmˈbɪʃ.əs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có tận cùng là ious thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó. D. dominant /ˈdɒm.ɪ.nənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

IC IA L

=> Phương án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Câu 5: Đáp án D Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về thì động từ

Bởi vì ta có ‘last year’ (mang nghĩa ‘năm ngoái’) là dấu hiệu của thì quá khứ. Do đó ta loại phương án B

Tuy nhiên khi muốn thể hiện ý than phiền, phàn nàn về một việc gì đó ta dùng công thức: S + to be + always + Ving

Tạm dịch: Vào năm ngoái, cha tôi lúc nào cũng hút thuốc, nhưng bây giờ sau một thời gian bị ho năng,

ông ấy đã bỏ nó. => Đáp án là A

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Give sth up: từ bỏ cái gì

Câu 7: Đáp án D

Kiến thức về danh động từ Theo quy tắc:

Admit to sth/doing sth: thừa nhận cái gì/ làm việc gì anh ấy.

KÈ

=> Đáp án là D

Tạm dịch: John thừa nhận đã bỏ qua rất nhiều khóa học bắt buộc trong chương trình học chuyên sâu của

Cấu trúc khác cần lưu ý:

ẠY

Admit sb into/to sth: cho phép ai tham gia vào cái gì Câu 8: Đáp án D Kiến thức về câu điều kiện loại ba

Công thức:

S + had + Vp2, S + would + have + Vp2 Hoặc Had + S + Vp2, S + would + have + Vp2 (cấu trúc đảo ngữ) Tạm dịch: Nếu kỹ năng quản lý thời gian của tôi tốt hơn, tôi đã không bị căng thẳng trầm trọng khi còn học đại học. => Đáp án là D Trang 9

Cấu trúc khác cần lưu ý: Suffer from sth: chịu đựng cái gì Câu 9: Đáp án B Kiến thức về từ loại Xét các đáp án: A. Individual /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.əl/ (n): cá nhân, một cá thể

IC IA L

B. Individualistic /ˌɪn.dɪˌvɪdʒ.u.əˈlɪs.tɪk/ (a): thuộc cá nhân, cá thể C. Individualism /ˌɪn.dɪˈvɪdʒ.u.ə.lɪ.zəm/ (n): chủ nghĩa cá nhân D. Individualize /ˌɪndɪˈvɪdʒuəlaɪz/ (v): cá nhân hóa

Bởi vì ta có ‘concerns’ (mang nghĩa ‘những mối quan tâm’) là danh từ và trước danh từ ta cần một tính từ

hoặc cụm tính từ. Do đó, ta loại phương án A, C, D.

Tạm dịch: Một cá nhân vẫn không bắt đầu sống cho đến khi anh ta có thể vươn lên khỏi những cái giới

hạn đầy rẫy những mối quan tâm cá nhân để đến với mối quan tâm rộng lớn hơn của toàn nhân loại. => Đáp án là B

Câu 10: Đáp án B

Kiến thức về cụm tính từ To be inflicted with sth: phải chịu đựng cái gì

Theo quy tắc:

Tạm dịch: Một trong những khuyết điểm của công việc văn phòng đó là mọi người có thể phải chịu đựng => Đáp án là B Câu 11: Đáp án D

Kiến thức về cụm từ cố định

các cơn đau lưng.

Ta có:

Get nothing back in return: không nhận lại được gì cả

KÈ

Tạm dịch: Trong một mối quan hệ nếu như bạn cho đi và không nhận lại được gì cả, hãy dừng cho đi quá nhiều, và dành thời gian để sống. Hãy tặng cho bản thân mình, hãy là chính bạn.

ẠY

=> Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý: Spend time doing sth: dành thời gian làm gì

In fact = indeed: thực sự In the end = finally: cuối cùng In addition: ngoài ra Câu 12: Đáp án D Kiến thức về lượng từ Theo quy tắc: Trang 10

* Another được dùng trước danh từ đếm được số ít, mang ý nghĩa ‘một cái khác’, ‘một người khác’ (không trong bộ/nhóm nào cả) * Other được dùng trước danh từ đếm được số nhiều, mang nghĩa ‘những cái khác’, ‘những người khác’ (trong nhiều cái/người) * The other được dùng trước danh từ mang nghĩa cái còn lại (trong một bộ hai cái/người). Nếu ‘The other’ đứng một mình thì được hiểu là cái còn lại, người còn lại

IC IA L

Tạm dịch: Khi mà bạn lớn lên, bạn sẽ khám phá ra rằng bạn có hai cái tay - một cái để giúp chính bản thân bạn, cái còn lại là để giúp những người khác. => Đáp án là D Câu 13: Đáp án C

Kiến thức về thức giả định Theo quy tắc:

Proposal/suggestion/demand + (that) + S + V0

Tạm dịch: Ở Hoa Kỳ, đã dấy lên một đòi hỏi rằng các khẩu súng nên bị cấm khỏi công chúng.

=> Đáp án là C

Cấu trúc khác cần lưu ý: To be banned from sth/Ving: bị cấm khỏi cái gì

Câu 14: Đáp án B

Câu 15: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định

Xét các đáp án:

A. Deal /diːl/ (n): sự giao dịch, sự mua bán

B. Break /breɪk/ (n): một thời cơ, cơ may

C. Cake /keɪk/ (n): một cái bánh ngọt D. Cheese /tʃiːz/ (n): phô mai

KÈ

=> Cụm từ: big break: cơ hội đổi đời Tạm dịch: Alex mơ ước được đi diễn - anh ta đang chờ đợi cơ hội lớn đến với anh ta để có thể bước chân

ẠY

vào ngành công nghiệp âm nhạc. => Đáp án là B Cấu trúc khác cần lưu ý:

Dream of doing sth/sth: mơ ước làm gì/cái gì Wait for doing sth/sth: chờ đợi làm gì/cái gì Câu 16: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định Theo quy tắc: In a good/bad mood: trong một tâm trạng tốt/xấu Trang 11

Down on sb’s luck: ai đó gặp vận rủi Make a fortune: kiếm được nhiều tiền Tạm dịch: Khi mà một ai đó gặp vận rủi, những người bạn thật không dễ để tìm. => Đáp án là B Câu 17: Đáp án B Câu 18: Đáp án D

IC IA L

Câu 19: Đáp án D Từ đồng nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Vào năm 1921, cùng với hai cô con gái của mình, Marie Curie đã thực hiện một chuyến đi thành công đến Mỹ để gây quỹ cho sự nghiên cứu chất radium.

=> Triumphant /traɪˈʌm.fənt/ (a): thành công, chiến thắng Xét các đáp án:

A. Sorrowful /ˈsɒr.əʊ.fəl/ (a): rất buồn C. Adventurous /ədˈven.tʃər.əs/ (a): thích phiêu lưu

D. Victorious /vɪkˈtɔː.ri.əs/ (a): chiến thắng, thành công

B. Difficult /ˈdɪf.ɪ.kəlt/ (a): khó khăn

=> Đáp án là D

Câu 20: Đáp án D

Raise funds for sth: gây quỹ cho cái gì

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Từ đồng nghĩa - kiến thức về thành ngữ

Tạm dịch: Mặc dù tổng giám đốc chính thức phụ trách, mọi người đều biết phó giám đốc mới thực sự là

người chèo chống. Xét các đáp án:

=> In the driving seat: kiểm soát tình hình, chèo chống

KÈ

A. Out of control: ngoài tầm kiểm soát B. On duty: đang làm việc

ẠY

C. Abusing of power: sự lạm dụng quyền lực D. In control of a situation: kiểm soát một tình hình => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý: To be in charge: chịu trách nhiệm, phụ trách Câu 21: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về cụm động từ Tạm dịch: Các trận đấu đã diễn ra đến tận 10 giờ đêm thứ bảy và thậm chí sau đó trận chung kết hạng A phải được chuyển sang ngày hôm sau. Trang 12

=> Carry over: kéo dài sang giai đoạn khác Xét các đáp án: A. Bring forward: xảy ra sớm hơn dự kiến B. Put out: dập tắt (lửa, thuốc lá,..) C. Move out: rời khỏi, rời đi D. Pull off: thành công khi làm gì (khó khăn)

IC IA L

=> Đáp án là A Câu 22: Đáp án A Từ trái nghĩa - kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Sự đô thị hóa là sự thành công của sự không tự nhiên và tự nhiên, của hệ thống mạng lưới và

hữu cơ. => Triumph /ˈtraɪ.əmf/ (n): sự thành công

Xét các đáp án: A. Failure /ˈfeɪ.ljər/ (n): sự thất bại

B. Effort /ˈef.ət/ (n): sự nỗ lực

C. Power /paʊər/ (n): quyền lực D. Side /saɪd/ (n): mép, lề, ranh giới

=> Đáp án là A

Câu 23: Đáp án D

Chủ đề về STREET PAPERS

Kiến thức về thành ngữ Ta có:

Take sth into sb’s hands: tự ai đó giải quyết cái gì

=> Taking the future into their own hands: tự họ giải quyết tương lai của họ Tạm dịch: “But all over the world, homeless people are taking the future into their own hands.” (Nhưng

KÈ

trên toàn thế giới, những người vô gia cư đang tự họ giải quyết tương lai của họ.) => Đáp án là D

ẠY

Câu 24: Đáp án A

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:

Beg for a living: ăn mày, ăn xin để kiếm sống

=> Need to beg for a living: cần phải đi ăn xin để kiếm sống Tạm dịch: “By selling “street papers” they no longer need to beg for a living.” (Bằng cách bán báo

đường phố họ không còn cần phải đi ăn xin nữa.) => Đáp án là A Cấu trúc khác cần lưu ý: Need to do sth: cần phải làm gì Trang 13

Câu 25. Đáp án B Kiến thức về mệnh đề quan hệ Bởi vì ‘ex-homeless people’ là người. Do đó, ta loại phương án B. Hơn nữa, trong mệnh đề quan hệ ta đang cần một chủ từ → ta chọn phương án B. Tạm dịch: “It is sold by homeless and ex-homeless people (3)_________ buy it at a fixed price of 30p and sell it to the public for 70p, keeping 40p for themselves.” (Nó được bán bởi những người vô gia cư và

IC IA L

người nghèo những người mà mua nó với giá 30 pound và bán nó cho công chúng với giá 70 pound, giữ lại 40 pound cho bản thân họ.) => Đáp án là B Câu 26: Đáp án C

Kiến thức về cụm từ cố định Ta có:

In cash: bằng tiền mặt Pay with a/by cheque: trả bằng séc

On credit: mua chịu (trả từ từ)

By card: bằng thẻ tín dụng

=> Get the first ten copies on credit and pay for them later: nhận trước mười bản theo cách mua chịu và

trả tiền cho chúng sau

Tạm dịch: “If they have no money, then they can get the first ten copies on credit and pay for them

later.” (Nếu họ không có tiền, họ có thể nhận trước mười bản theo cách mua chịu và trả tiền cho chúng

sau.) Cấu trúc khác cần lưu ý:

=> Đáp án là C

Pay for sth: trả tiền cho cái gì Câu 27: Đáp án D

KÈ

Kiến thức về cụm động từ Theo quy tắc:

ẠY

Go forward: tiến triển, tiến lên Go out: đi ra ngoài Go through: trải qua (một vấn đề khó khăn)

Go back: quay trở lại, quay ngược lại => All profits go back into helping homeless people: tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư Tạm dịch: “Advertising and sales provide most of the income, and all profits go (5)___________ into helping homeless people.” (Việc quảng cáo và bán hàng cung cấp hầu hết thu nhập, và tất cả lợi nhuận quay trở lại giúp những người vô gia cư.) Trang 14

=> Đáp án là D Câu 28: Đáp án D Kiến thức về thể bị động Động từ ESCAPE: - Nếu là ngoại động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: thoát khỏi, trốn thoát khỏi cái gì, vô tình buột ra khỏi (cửa miệng, lời nói,...)

IC IA L

- Nếu là nội động từ, ‘Escape’ có nghĩa là: trốn thoát, tẩu thoát

Tạm dịch: Mặc dù những người cảnh sát cố gắng hết sức để bắt tên trộm, anh ta đã tẩu thoát. => Đáp án là D (was escaped → escaped) Cấu trúc khác cần lưu ý:

Try sb’s best: cố gắng hết sức Câu 29: Đáp án B

Kiến thức về động từ khiếm khuyết Ta có:

Could have + Vp2: có thể đã làm gì nhưng trên thực tế là không

Can’t have + Vp3: không thể là đã làm gì vì có căn cứ cơ sở rõ ràng Tuy nhiên ta không có Can have Vp2

Tạm dịch: Tôi rất lấy làm tiếc phải thông báo rằng anh ấy có thể đã làm rất tốt, nhưng anh ta lại lười

biếng. Câu 30: Đáp án D Kiến thức về danh từ số nhiều

=> Đáp án là B (can → could)

Bởi vì ‘bacterium’ (mang nghĩa ‘một loại vi khuẩn’) là danh từ đếm được số ít, mà trước danh từ đếm

được số ít thì ta phải có mạo từ ‘a’, ‘an’ hoặc ‘the’. Hơn nữa, ‘fungi’ (mang nghĩa ‘nhiều loại nấm’) là danh từ số nhiều và được nối với từ ‘bacterium’ bằng liên từ ‘and’, thế nên ta phải dùng dạng số nhiều

KÈ

của danh từ ‘bacterium’.

Tạm dịch: Những thương tổn gây ra bởi hoạt động của bọ cánh cứng tạo ra một vị trí lối vào cho sự

ẠY

nhiễm trùng phụ bởi những loại vi khuẩn và nấm. => Đáp án là D (bacterium → bacteria)

Câu 31: Đáp án C

Đâu là tiêu đề thích hợp nhất cho bài văn? A. Sự tự mãn quá mức của các máy tính siêu trí tuệ. B. Hiện tại là lúc thích hợp nhất để thực hiện công tác an toàn cho AI. C. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu công tác an toàn cho AI. D. Những thách thức trong việc đảm bảo sự an toàn của các hệ thống AI. Giải thích: Trang 15

Đáp án A sai vì hoàn toàn lệch với nội dung của bài văn. Đáp án B sai vì bài văn không nhấn mạnh thời gian nghiên cứu là hiện tại. Đáp án C đúng vì bài văn nêu ra các trường hợp xấu có thể xảy ra nếu AI mất kiểm soát. Đáp án D sai vì bài văn nhắc đến những khó khăn AI sẽ tạo ra mà không phải là những thách thức trong quá trình loại bỏ những khó khăn này. Theo đoạn 1, những gì không được đề cập là lợi ích tiềm năng của Al?

IC IA L

Câu 32: Đáp án D A. Tạo điều kiện cho hệ thống nhận dạng

B. Quản lý điện trong nhà

C. Điều khiển phương tiện và tiện ích

D. Chữa các bệnh đe dọa đến tính mạng

Căn cứ vào thông tin đoạn một:

Whereas it may be little more than a minor nuisance if your laptop crashes or gets hacked, it becomes all the more important that an Al system does what you want it to do if it controls your car, your airplane,

your pacemaker, your automated trading system or your power grid. (Trong khi đó, nó có thể ít phiền toái hơn nếu máy tính xách tay của bạn gặp sự cố hoặc bị hack, điều quan trọng hơn là hệ thống Al sẽ làm

những gì bạn muốn nó làm nếu nó điều khiển xe hơi, máy bay, máy tạo nhịp tim, hệ thống giao dịch tự

động hoặc mạng lưới điện.) Câu 33: Đáp án B B. lặp đi lặp lại

C. không thể

A. mạnh mẽ

Từ "recursive" trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _______.

D. đơn điệu

Từ đồng nghĩa recursive (đệ quy - Đệ quy là quá trình lặp đi lặp lại một thành phần theo cùng một cách) =

repeated

Such a system could potentially undergo recursive self-improvement, triggering an intelligence explosion

leaving human intellect far behind. (Một hệ thống như vậy có thể có khả năng trải qua quá trình tự cải

thiện đệ quy, gây ra vụ bùng nổ trí tuệ thông minh bỏ xa trí thông minh của con người.) Câu 34: Đáp án A

KÈ

Từ "nó" trong đoạn 2 đề cập đến . A. sự kiện

ẠY

B. con người c. lịch sử

D. sự nghèo đói

Từ “it” dùng để thay thế cho danh từ sự kiện được nhắc tới trước đó. Al might be the biggest event in human history. Some experts have expressed concern, though, that it might also be the last, unless we learn to align the goals of the Al with ours before it becomes superintelligent. (AI (trí tuệ nhân tạo) có thể là sự kiện lớn nhất trong lịch sử loài người. Một số chuyên gia đã bày tỏ sự quan tâm, mặc dù, nó cũng có thể là lần cuối cùng, trừ khi chúng ta học cách sắp xếp các mục tiêu của Al với chúng ta trước nó trở nên siêu thông minh.) Trang 16

Câu 35: Đáp án D Theo đoạn 3, thông tin nào không chính xác về tương lai của Al? A. Chúng ta không thể phủ nhận khả năng Al phản lại người tạo ra nó - con người B. Sự xuất hiện của siêu trí tuệ sẽ mang lại lợi ích có giá trị cho con người C. Một trong những trọng tâm của hệ thống Al hiện nay nên là các biện pháp chuẩn bị và phòng ngừa D. Xác suất của trí tuệ nhân tạo độc hại là một con số không mong đợi

IC IA L

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

There are some who question whether strong Al will ever be achieved, and others who insist that the

creation of superintelligent Al is guaranteed to be beneficial. At FLI we recognize both of these possibilities, but also recognize the potential for an artificial intelligence system to intentionally or

unintentionally cause great harm. We believe research today will help US better prepare for and prevent

such potentially negative consequences in the future (Có một số người đặt câu hỏi liệu Al sẽ đạt được sức

mạnh hay không, và những người khác khăng khăng rằng việc tạo ra Al siêu thông minh được đảm bảo là có lợi. Tại FLI, chúng tôi nhận ra cả hai khả năng này, nhưng cũng nhận ra tiềm năng của một hệ thống

trí tuệ nhân tạo có thể cố ý hoặc vô ý gây ra tác hại lớn. Chúng tôi tin rằng nghiên cứu ngày hôm nay sẽ

giúp Mỹ chuẩn bị tốt hơn và ngăn chặn những hậu quả tiêu cực tiềm ẩn như vậy trong tương lai,) Câu 36: Đáp án A

Kiến thức về câu so sánh bằng

Ta có:

S + to be + as/so + adj + as + N

Đề bài: Sự im lặng đầy ý nghĩa thì luôn luôn tốt hơn những lời nói vô nghĩa. Câu 37: Đáp án A

= A. Những lời nói vô nghĩa không tốt bằng sự im lặng đầy ý nghĩa.

Kiến thức về câu tường thuật

Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp, ta phải thực hiện theo ba bước sau:

KÈ

* Lùi thì động từ

* Đổi các đại từ và tính từ sở hữu

ẠY

* Đổi các từ chỉ nơi chốn và thời gian Cụ thể trong câu ta có: Is → was; I → she; Have ever seen → had ever seen Đề bài: “Đó là buổi trình diễn hài hước nhất mà tôi đã từng xem.” Susan nói.

= A. Susan nói rằng đó là buổi biểu diễn hài hước nhất mà cô ấy đã từng xem. Câu 38: Đáp án B Kiến thức về động từ khuyết thiếu Must not do sth: không được phép làm gì Ought to do sth: nên làm gì Should have + Vp3: lẽ ra đã nên làm gì nhưng không làm(trách móc) Trang 17

Shouldn’t/ought not to have + Vp2: đáng lẽ không nên làm gì (nhưng đã làm) Should not do st: không nên làm gì Đề bài: Đó là điều sai trái của con khi dọa em trai con như vậy. = B. Con đáng ra không nên dọa em trai con như vậy. Câu 39: Đáp án B Tình huống giao tiếp

IC IA L

Tạm dịch: Hai cử nhân đang nói chuyện với nhau. - Sinh viên A: “Sau này, bạn sẽ làm việc hay là học lên thạc sĩ vậy?” - Sinh viên B: “_________” Xét các đáp án:

A. I think I should earn a living myself rather than live on my parents: tôi nghĩ là mình nên tự kiếm sống thay vì sống dựa vào bố mẹ.

B. I’m for working and getting experience before going into further study: tôi thiên về việc đi làm và kiếm thêm kinh nghiệm trước khi đi học tiếp lên cao hơn.

khóa học thạc sĩ khi bị thất nghiệp sẽ thật sự đúng.

C. I think taking a postgraduate course when unemployed will really do: tôi nghĩ là việc tham gia một D. I guess, taking a course is better than doing nothing: tôi đoán là, việc tham gia một khóa học là tốt hơn

so với việc không làm gì cả.

=> Đáp án là B

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Take a course: tham gia một khóa học Tình huống giao tiếp

Câu 40: Đáp án C

Xét các đáp án:

Tạm dịch: - A: “Bạn nghĩ gì về kỹ năng quản lý thời gian?” - B: “________”

KÈ

A. It’s time to go: đã đến lúc phải đi B. I quite agree with you: tôi khá đồng ý với bạn

ẠY

C. It is an important life skill: nó là một kỹ năng sống quan trọng D. I can’t help thinking about it: tôi không thể ngừng nghĩ về nó => Đáp án là C

Cấu trúc khác cần lưu ý: Can’t help doing sth: không thể ngừng làm gì It’s time to do sth: đã đến lúc phải làm gì Agree with sb: đồng ý với ai Câu 41: Đáp án A Điều nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích chính của tác giả trong đoạn văn? Trang 18

A. Để trình bày tóm tắt về nguyên nhân và ảnh hưởng của dân số già. B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan về những hạn chế của dân số già trên thế giới. C. Để đề xuất một số giải pháp hiệu quả để đối phó với sự gia tăng nhanh chóng của dân số già. D. Để chứng minh sự đóng góp đáng kể của dân số già cho nền kinh tế thế giới. Câu 42: Đáp án D Như đã đề cập trong đoạn đầu tiên, các khía cạnh sau đây sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lão hóa trong xã

IC IA L

hội, NGOẠI TRỪ ___________. A. sự tiến bộ ổn định của các gia đình B. phúc lợi xã hội C. chăm sóc y tế

D. thành tựu công nghệ Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Societal aging may affect economic growth and lead to many other issues, including the sustainability of families, the ability of states and communities to provide resources for older citizens, and international

relations. The Global Burden of Disease, a study conducted by the World Health Organization, predicts a

very large increase in age-related chronic disease in all regions of the world. Dealing with this will be a significant challenge for all countries’ health services. (Sự lão hóa xã hội có thể ảnh hưởng đến tăng

trưởng kinh tế và dẫn đến nhiều vấn đề khác, bao gồm sự bền vững của các gia đình, khả năng của các

quốc gia và cộng đồng để cung cấp nguồn lực cho người già và những mối quan hệ quốc tế. Gánh nặng

bệnh tật toàn cầu, một nghiên cứu được thực hiện bởi Tổ chức Y tế Thế giới, dự đoán sự gia tăng rất lớn

về bệnh mãn tính liên quan đến tuổi ở tất cả các khu vực của thế giới. Đối phó với điều này sẽ là một thách thức đáng kể cho tất cả các quốc gia về dịch vụ y tế.)

Câu 43: Đáp án C

=> Ngoại trừ phương án D là không được đề cập đến trong đoạn 1. Điều gì có thể được suy ra từ đoạn thứ hai?

KÈ

A. Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển ít hơn ở các nước đang phát triển. B. Sự gia tăng tỷ lệ tử vong dẫn đến tình trạng thiếu lao động ở các nước phát triển.

ẠY

C. Khả năng sinh sản của dân số thế giới không đủ để thay thế người cao tuổi. D. Sự cải thiện trong chăm sóc y tế là một trong những lý do khiến khả năng sinh sản giảm sút. Căn cứ vào thông tin đoạn 2:

Population aging is driven by declines in fertility and improvements in health and longevity. In more developed countries, falling fertility beginning in the early 1900’s has resulted in current levels being below the population replacement rate of two live births per woman. Perhaps the most surprising demographic development of the past 20 years has been the pace of fertility decline in many less developed countries. In 2006, for example, the total fertility rate was at or below the replacement rate in 44 less developed countries. (Già hóa dân số được thúc đẩy bởi sự suy giảm khả năng sinh sản và cải Trang 19

thiện sức khỏe và tuổi thọ. Ở các nước phát triển hơn, mức sinh sản giảm bắt đầu từ đầu những năm 1900 đã dẫn đến mức hiện tại thấp hơn tỷ lệ thay thế dân số của hai lần sinh sống trên mỗi phụ nữ. Có lẽ sự phát triển nhân khẩu học đáng ngạc nhiên nhất trong 20 năm qua là tốc độ giảm sinh ở nhiều nước kém phát triển. Ví dụ, năm 2006, tổng tỷ suất sinh bằng hoặc thấp hơn tỷ lệ thay thế ở 44 quốc gia kém phát triển.) Câu 44: Đáp án B

IC IA L

Từ “this” trong đoạn 3 đề cập đến điều gì? A. trợ cấp hưu trí công cộng B. sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu C. mối quan hệ giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và tuổi nghỉ hưu thực tế

D. vấn đề trung tâm Căn cứ vào thông tin đoạn 3:

Từ “This” đang đề cập đến “sự giảm của tuổi chính thức hoàn toàn được hưởng lương hưu”. Over several decades in the latter part of the 20th century, many of the more developed nations lowered

the official age at which people become fully entitled to public pension benefits. This was propelled by

general economic conditions, changes in welfare philosophy, and private pension trends. (Trong nhiều thập kỷ vào cuối thế kỷ 20, nhiều quốc gia phát triển hơn đã hạ thấp tuổi chính thức mà tại đó mọi

người được hưởng đầy đủ các khoản trợ cấp hưu trí công cộng. Điều này được thúc đẩy bởi các

điều kiện kinh tế chung, thay đổi triết lý phúc lợi và xu hướng lương hưu tư nhân.)

Câu 45: Đáp án A

Từ “eligible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _____________. B. không đủ tiêu chuẩn D. tận tụy

C. trưởng thành

A. đủ tư cách, điều kiện được hưởng

KÈ

Từ đồng nghĩa: eligible (đủ điều kiện) = entitled One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension

ẠY

benefits. (Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà tại đó người lao động đủ điều kiện để nhận trợ cấp hưu trí công cộng.)

Câu 46: Đáp án B

Theo đoạn 3, điều nào sau đây là biện pháp của các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già? A. Sự giảm tuổi mà người cao tuổi có thể nhận lương hưu. B. Sự khuyến khích người cao tuổi đóng góp nhiều hơn trong nền kinh tế. C. Thực hiện nhiều chính sách để tăng thu nhập trước khi nghỉ hưu.

D. Mở rộng khoảng cách giữa tuổi nghỉ hưu chính thức và thực tế. Căn cứ vào thông tin đoạn 3: Trang 20

Many countries already have taken steps towards much-needed reform of their old-age social insurance programs. One common reform has been to raise the age at which workers are eligible for full public pension benefits. Another strategy for bolstering economic security for older people has been to increase the contributions by workers. (Nhiều quốc gia đã thực hiện các bước để cải cách rất cần thiết các chương trình bảo hiểm xã hội tuổi già của họ. Một cải cách phổ biến là tăng tuổi mà người lao động đủ điều kiện cường sự đóng góp của người lao động.) Câu 47: Đáp án B

IC IA L

nhận trợ cấp hưu trí công cộng. Một chiến lược khác để củng cố an ninh kinh tế cho người già là tăng

Từ “manifested” trong đoạn cuối có thể được thay thế tốt nhất bởi từ __________. A. minh họa

B. biểu thị/chứng minh D. công nhận

C. chứng minh

Từ đồng nghĩa: manifested(biểu thị) = demonstrated

In more developed countries, this has manifested itself as the ‘beanpole family’, a vertical extension of family structure characterised by an increase in the number of living generations within a lineage and a

decrease in the number of people within each generation. (Ở các nước phát triển hơn, điều này đã tự biểu

thị là gia đình ‘beanpole’, một sự mở rộng theo chiều dọc của cấu trúc gia đình được đặc trưng bởi sự gia tăng số lượng thế hệ sống trong một dòng dõi và sự giảm số lượng người trong mỗi thế hệ.)

Câu 48: Đáp án B

Lợi ích của lão hóa được đề cập trong đoạn cuối là gì?

A. Tỷ lệ tử vong đang giảm.

B. Mọi người sẽ có cơ hội sống với bố mẹ lâu hơn. C. Trẻ em có khả năng sống trong một đại gia đình có nhiều anh chị em.

D. Tuổi thọ đang được cải thiện.

Căn cứ vào thông tin đoạn cuối:

As mortality rates continue to improve, more people in their 50’s and 60’s will have surviving parents,

KÈ

aunts, and uncles. Consequently, more children will know their grandparents and even their great grandparents, especially their great-grandmothers. There is no historical precedent for a majority of

ẠY

middle-aged and older adults having living parents. (Khi tỷ lệ tử vong tiếp tục được cải thiện, nhiều người trong độ tuổi 50 và 60 của họ sẽ có cha mẹ, cô dì và chú bác còn sống. Do đó, nhiều trẻ em sẽ biết ông bà và thậm chí ông bà cố của chúng, đặc biệt là bà cố của chúng. Không có tiền lệ lịch sử nào cho phần lớn

người trung niên và người già có cha mẹ còn sống.) Câu 49: Đáp án B Kiến thức về liên từ Ta có: Either + N + or + N: hoặc cái/người này hoặc cái/người kia Both + N + and + N: cả hai cái/người Trang 21

Neither + N + nor + N: không cái/người này cũng không cái/người kia Đề bài: Những người khuyết tật có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta. Những người không bị khuyết tật cũng có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta. = B. Cả người khuyết tật lẫn người không khuyết tật đều có thể đóng góp cho cộng đồng của chúng ta. Cấu trúc khác cần lưu ý: Câu 50. Đáp án B Kiến thức về rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ Nếu hai mệnh đề cùng chủ ngữ ta có thể rút gọn hai mệnh đề theo công thức: Ving + O, S + V (dạng chủ động)

Being + Vp2, S + V (dạng bị động)

IC IA L

Contribute to sth: đóng góp cho cái gì

Đề bài: Ngày càng nhiều những người trẻ Việt Nam đang học tiếng Anh. Họ nhận ra tầm quan trọng của

ngôn ngữ này.

= B. Nhận thấy sự quan trọng của tiếng Anh, ngày càng nhiều người trẻ Việt Nam đang học ngôn ngữ

ẠY

KÈ

này.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 22

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:

IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1.

A. August

B. gerund

C. purpose

D. suggest

Câu 2.

A. solutions

B. hospitals

C. families

D. projects

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of A. patient

B. release

C. martyr

Câu 4.

A. infectious

B. privacy

C. principle

D. hopeless D. charity

Câu 3.

primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. A. turn

Câu 5. We take _____ in doing the washing-up, cleaning the ﬂoor and watering the ﬂowers. B. actions

C. measures

D. turns

B. has using

C. has used

A. has been used

Câu 6. Acupuncture is part of traditional Chinese medicine and _____ in China for thousands of years. D. has been using

Câu 7. Most of the students in that special school are making good progress, but Michael is a _____ case. B. hopeless

C. hopeful

A. hopefully

D. hopelessly ?

Câu 8. Hardly any of the paintings at the gallery were for sale, A.was it B.wasn't it C.weren't they

D. were they

Câu 9. After graduating from university, I want to ______ my father's footsteps. B. succeed in

A. follow in

C. go after

D. keep up

A. air

KÈ

Câu 10. I don't know what to say to break the _____ with someone I've just met at the party. B. ice

C. leg

D. rule

Câu 11. The director informed that no candidate ______ all the criteria for the administrative position.

ẠY

A. completed

Câu 12.

B. fulﬁlled

C. achieved

D. suited

, I decided to stop trading with them.

A. Despite of the fact that they were the biggest dealer B. Though being the biggest dealer C. Being the biggest dealer

D. Even though they were the biggest dealer Câu 13. The archaeological excavation _____ to the discovery of the ancient city lasted several years. A. led

B. leading

C. to lead

D. being led

Câu 14. If Mr. David _____ at the meeting, he would make a speech. Trang 1

A. were

B. had been

C. was

D. has been

Câu 15. Australia is the greenest country in the world _____ the people are environmentally friendly. A. because

B. therefore

C. however

D. yet

Câu 16. This organization is quick sending relief goods to the flooded areas. A. with B. at c. for D. about Câu 17. Since moving to another country, some people decide to follow the customs of the new country, A. another

B. other

IC IA L

while _____ prefer to keep their own customs. C. others

D. the other

Câu 18. I have a _____ schedule this semester - classes from Monday to Friday, 7 AM to 7 PM! A. consuming

B. grueling

C. ungodly

D. tight

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (3) in each of the following questions.

Câu 19. Stop the degradation of the planet's natural environment and build a future in which humans live in harmony with nature.

B. fall in love with

C. agree with

D. cooperate with

A. coexist peacefully with

Câu 20. We have achieved considerable results in the economic field, such as high economic growth, B. development

C. prevention

A. achievement

stability and significant poverty alleviation over the past few years. D. reduction

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 21. Then the strangest thing happens - Will and Marcus strike up an unusual friendship. B. give up

A. cover up

C. make up

D. remain

Câu 22. A cost-effective way to fight crime is that instead of making punishments more severe, the B. practical

KÈ

A. economical

authorities should increase the odds that lawbreakers will be apprehended and punished quickly. C. profitable

D. worthless

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

ẠY

Câu 23. Hai: “I've seen John at the workshop on communication skills.” Phong: “__________________.”

A. I see. I'll call him. B. The workshop was very useful. C. That can't be John because he's in Paris now. D. No, I don't think so.

Câu 24. John: “Last year, we went to one of those resorts where everything – food and drink - was free.” Thomas: “____________________.” Trang 2

A. Wow! I didn't realize you were such snobs! B. Really? I prefer to go somewhere a bit quieter. C. It sounds great. I've never been on an all-inclusive holiday. D. If you want all your meals and drinks included, you can stay on an all-inclusive basis. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

IC IA L

Sir Isaac Newton, the English scientist and mathematician, was one of the most important figures of the

17th century scientific revolution. One of his greatest achievement was the (25) _____ of the three laws of motion, which are still used today. But he also had a very unusual personality. Some people would say he was actually insane.

His father died before he was born, and his mother soon remarried. The young Isaac hated his stepfather

so much that he once (26) ____________ to burn his house down - when his stepfather and mother were

still inside! Fortunately he did not, and he went on to graduate from Cambridge without being thrown into prison.

Isaac's first published work was a theory of light and color. When another scientist wrote a paper

criticizing this theory, Isaac flew into an uncontrollable rage. The scientist (27) _____________ for the criticism was a man called Robert Hooke. He was head of the Royal Society, and one of the most

respected scientists in the country. (28)______________, this made no difference to Isaac, who refused to

speak to him for over a year.

The simple fact was that Isaac found it impossible to have a calm discussion with anyone. As soon as

someone said something that he disagreed with, he would lose his (29) ____________. For this reason he

A. discovery

Câu 26. Câu 27.

D. inventions

A. shouted

B. frightened

C. threatened

D. warned

A. responsible

B. reasonable

C. guilty

D. attributable

A. Although

B. However

C. Despite

D. What is more

A. anger

B. mood

C. character

D. temper

ẠY

Câu 29.

C. findings

KÈ

Câu 28.

(Source: https://www.biography.com/scientist/isaac-newton)

B. research

Câu 25.

lived a large part of his life isolated from other scientists. It is unlikely that many of them complained.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question.

Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before doing anything else. The temperature of the water should be similar to body temperature; neither too hot nor too cold. Why should you drink this water? Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking

Trang 3

water, the intestines can more easily take out nutrients from our food. Water also helps us go to the bathroom more easily. Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. It’s better to drink some in the morning and some in the afternoon. Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the juices produced in our stomachs. This can interfere with

IC IA L

normal digestion.

Are you drinking enough water every day? Check the color of your urine. If it is light yellow, you are

probably drinking enough. If your urine is very dark yellow, you probably need to drink more water. A little more water each day could make you much healthier.

(Adapted from Reading Challenge 1 by Casey Malarcher and Andrea Janzen) Câu 30. What is the main idea of the passage?

B. The advice of the doctors

C. How to drink water correctly?

D. The best amount of water to drink

A. The importance of water

Câu 31. According to the passage, water is good for the following organs of the body, EXCEPT A. kidneys

___________. B. stomach

C. intestines

D. livers

B. your kidney

C. water

A. your body

Câu 32. The word “it” in paragraph 2 refers to ___________.

D. your stomach

B. remove

C. absorb

D. process

A. preserve

Câu 33. The word “eliminate” in paragraph 3 is closest in meaning to ______________. Câu 34. Which of the following is NOT true?

A. The first thing you should do every morning is to drink water.

B. You shouldn’t drink too much water at the same time. C. Drinking water while having meals may interfere with normal digestion.

KÈ

D. You need to drink more water if your urine is light yellow. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each

ẠY

of the question.

Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days.

A study of 1,000 five to 18 year-olds reveals just 21 per cent will visit their older relatives to hear about how their lives were different in the past; such as where they worked, how it was living in the war, and how they met the love of their life. More than half of youths have no idea what job their grandparent did before retirement – admitting they’d never thought to ask. Sadly, one in 10 admitted they are simply not interested in their grandmother’s or grandad’s previous job or talents and interests, and a quarter only turn

Trang 4

up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know anything about their older relatives is because they don’t really get the chance to talk properly. Geoff Bates, spokesman for McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign, said: “We know this generation have lived full lives with heroic tales to tell and so much to offer, but how many of us have actually thought to ask these questions of our older family members? We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on the wonderfully colorful lives of

IC IA L

today’s older people. We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what

they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.”

Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37

per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their

grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week – 16 per cent once a day –

conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don’t know if they have any

special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history –

and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger. Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to

their grandparents as a role model and inspiration. However, grandchildren are agreed their grandparents

are both loving and friendly, while 43 per cent think they’re funny – with 23 per cent admitting they often (Source: https://www.independent.co.uk)

have more fun with their elderly relatives than their parents. Câu 35. Which of the following could be the main idea of the passage?

A. Grandparents are outdated people in their families.

B. Young people now do not concern much about their grandparents. C. Grandparents are not interested in telling stories about their life in the past any more.

KÈ

D. Young people are too busy to take care of their grandparents. Câu 36. According to the study in paragraph 2, which information is NOT true?

ẠY

A. Merely over one fifth of people in the survey keep asking about the bygone time of their grandparents.

B. Over 50% of the young don’t know about their older relatives’ professions before superannuation.

C. Most of youths visit their grandparents to ask for money. D. Nearly a quarter of young people don’t have proper opportunities to converse with their older

relatives. Câu 37. The word “feats” in the third paragraph is closest in meaning to _________________. A. accomplishments

B. failures

C. difficulties

D. differences

Câu 38. What does the word “they” in paragraph 3 refer to? Trang 5

A. parents

B. children

C. colorful lives

D. grandparents

Câu 39. It can be inferred from paragraph 3 that McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign ____________________. A. encourages people to ask more questions about their grandparents’ jobs. B. would like to honour the retirees with their remarkable achievements and experienced life. C. hopes to give recognition to the older family members.

IC IA L

D. intends to retell the heroic tails of the older generation and find out what they have done in the past.

Câu 40. According to the last paragraph, the proportion of the young voluntarily visiting their older family members every week is ___________________. A. 37%

B. 65%

C. 28%

D. 39%

Câu 41. The author implied in the last paragraph that ____________.

A. youngsters nowadays are too indifferent with their grandparents’ lives in the former times.

B. more youths use modern technology to keep in touch with their older generation.

C. grandchildren do not have much time to care for their elderly relatives’ special skills and talents.

D. lack of communication and respect is the main reason why youngsters are not interested in what

their grandparents have done in the past.

Câu 42. The word “inspiration” in the last paragraph mostly means ________. B. encumbrance

C. stimulation

A. disincentive

D. hindrance

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the

following questions. successful cure. B. is

A. that

Câu 43. It is essential that cancer is diagnosed and treated as early as possible in order to assure a C. treated

D. to assure

Câu 44. Having deciding on the topic of the presentation, he started finding relevant information for it. A. Having deciding

B. presentation

C. finding

D. for

KÈ

Câu 45. The new trade agreement should felicitate more rapid economic growth. A. The

B. should felicitate

C. more

D. economic growth

ẠY

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 46. Tet holiday is the most interesting Vietnamese traditional festival that he's ever attended.

A. Tet holiday is more interesting than the Vietnamese traditional festival that he’s ever attended. B. He has never attended a more interesting Vietnamese traditional festival than Tet holiday. C. He has attended many interesting Vietnamese traditional festival including Tet holiday. D. Tet holiday is one of the most interesting Vietnamese traditional festival he's ever attended.

Câu 47. “You didn’t lock the door this morning as I found the keys on the table when I got home!” the woman told her son. Trang 6

A. The woman scolded her son with unlocking the door that morning as she found the key on the table. B. The woman criticized her son for not locking the door that morning, adding that she saw the keys on the table. C. The Woman blamed her son for not unlocking the door that morning as she found the key on the table. D. The woman reproached her son of not locking the door that morning, emphasizing that she saw the

IC IA L

keys on the table.

Câu 48. I really believe my letter came as a great surprise to John A. John might be very surprised to receive my letter B John might have been very surprised to receive my letter C John must be very surprised to receive my letter D John must have been very surprised to receive my letter Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Câu 49. You can feel more at ease by taking part in group dating. It’s the only way. A. By taking part in group dating can you only feel more at ease.

B. Only by taking part in group dating can you feel more at ease.

C. The only way you are by taking part in group dating can feel more at ease.

D. The way you can feel more at ease is taking part in only group dating.

Câu 50. As long as you stay calm, you have nothing to fear from the talk show. A. You have remained calm for a long time in spite of your fear of the talk show.

B. Talk shows are only intimidating for people who are not extremely calm.

C. Provided that you do not get nervous, the talk show won't go badly for you.

ẠY

KÈ

D. Even if you are afraid of the talk show, it is important not to express it.

Trang 7

Đáp án 2D

10 B

11 B

12 D

13 B

14 A

15 A

16 B

17 C

18 B

19 A

20 D

21 B

22 D

23 C

24 C

25 A

26 C

27 A

28 B

29 D

30 A

31 D

32 C

33 B

34 D

35 B

36 C

37 A

38 D

39 B

40 C

41 A

42 C

43 B

44 A

45 A

46 B

47 B

48 D

49 B

50 C

IC IA L

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. August /'ɔ:gəst/ B. gerund /'dʒerənd/

C. purpose /'pɜ:pəs/ D. suggest /sə'dʒest/

Câu 2: Đáp án D

Kiến thức về cách phát âm đuôi -s

A. solutions /sə'lu:∫nz/ B. hospitals /'hɒspɪtlz/

C. families /'fæməliz/

D. projects /'prɒdʒekts/

Câu 3: Đáp án B

Kiến thức về trọng âm

A. patient /ˈpeɪ.ʃənt/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi

vào nguyên âm đôi /ei/.

B. release /rɪ'li:s/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào

KÈ

nguyên âm dài /i:/.

C. martyr /'ma:tə(r)/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi

ẠY

vào nguyên âm dài /a:/ .

D. hopeless /'həʊpləs/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc hậu tố -less không ảnh

hưởng đến trọng âm của từ. => Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 4: Đáp án A Kiến thức về trọng âm A. infectious /ɪn'fek∫əs/: từ này có trong âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là "ious" thì trọng âm rơi vào âm tiết ngay trước nó. Trang 8

B. privacy /'prɪvəsi/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên. C. principle /'prɪnsəpl/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các nguyên âm ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên. D. charity /'t∫ærəti/: từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc những từ có đuôi -y thì trọng âm dịch chuyển ba âm tính từ cuối lên.

IC IA L

=> Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Câu 5: Đáp án D Kiến thức về cụm động từ

Take turns: lần lượt, thay phiên nhau Take action: hành động

Take measure: có những biện pháp

Tạm dịch: Chúng tôi thay phiên nhau rửa bát, lau nhà và tưới nước cho hoa.

Các cụm động từ khác:

Take out: chuyển cái gì đó ra ngoài

Take sb around: dẫn ai đó đi thăm thú, giới thiệu cái gì

Câu 6: Đáp án A

Kiến thức về cụm câu bị động động của thì HTHT.

Căn cứ vào trạng từ: for + time => sử dụng thì hiện tại hoàn thành + dịch nghĩa => chia động từ ở đang bị Tạm dịch: Châm cứu là một phần của y học truyền thống của Trung Quốc và được sử dụng ở Trung

Quốc từ hàng ngàn năm nay.

Câu 7: Đáp án B Kiến thức về từ vựng

KÈ

A. hopefully /'həʊpfəli/ (adv): một cách đầy hi vọng, phấn khởi B. hopeless /'həʊpləs/ (adj): vô vọng, không có hy vọng, tuyệt vọng

ẠY

C. hopeful /'həʊpfə/ (adj): đầy hi vọng, phấn khởi D. hopelessly /'həʊpləsli/ (adv): một cách vô vọng, không có hy vọng Căn cứ vào danh từ “case" nên vị trí trồng cần điền một tính từ. Từ đó, ta loại phương án A, D.

Tạm dịch: Hầu hết học sinh trong trường học đặc biệt đó đều có tiến bộ đáng kể nhưng chỉ trừ Michael là một trường hợp không có hy vọng gì. => Đáp án đúng là B Câu 8: Đáp án D Câu 9: Đáp án A Kiến thức về cụm động từ Trang 9

Follow in one's footsteps: theo bước chân của ai, kế nghiệp của ai Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp đại học, tôi muốn tiếp bước bố tôi. Các cụm từ khác: Success in: thành công trong lĩnh vực gì Go after: đuổi theo, theo dõi ai đó Keep up: tiếp tục mà không ngừng nghỉ

IC IA L

Câu 10: Đáp án B Kiến thức về cụm từ cố định

Break the ice with sb: tạo thiện cảm, làm cho người chưa gặp bao giờ cảm thấy thoải mái và bắt đầu nói chuyện với nhau.

Tạm dịch: Tôi không biết nên nói gì để tạo thiện cảm với ai đó mà tôi vừa mới gặp ở bữa tiệc. Các cụm từ khác:

Break a leg = good luck: chúc may mắn Break the rules: phá luật

Câu 11: Đáp án B

Kiến thức về từ vựng A. complete /kəm'pli:t/ (v): hoàn thành

D. suite /'su:t/ (v): phù hợp

C. achieve /ə't∫i:v/ (v): đạt được (thành tựu)

B. fulfill /fʊl'fɪl/ (v): đáp ứng (ước mong, lòng mong muốn, mục đích)

Tạm dịch: Giám đốc thông báo rằng không có ứng cử viên đáp ứng được tất cả các tiêu chí cho vị trí Câu 12: Đáp án D

Câu 13: Đáp án B

hành chính.

Kiến thức về mệnh đề quan hệ

KÈ

Xét cấu trúc câu:

Last là động từ chính của câu => từ cần điền có chức năng tạo thành mệnh đề bổ sung cho câu nên ta

ẠY

dùng dạng rút gọn mệnh đề quan hệ. Tạm dịch: Việc khai quật khảo cổ dẫn đến việc khám phá ra thành phố cổ kéo dài vài năm. Dựa vào nghĩa => động từ chia ở dạng giản lược mệnh đề quan hệ bằng cách dùng Ving (câu chủ động)

Câu 14: Đáp án A Kiến thức về câu điều kiện loại 2 Cách dùng: + Dùng để diễn tả sự việc, khả năng trái ngược hoặc không thể diễn ra ở thực tại hoặc tương lai. Ex: If he were here now, the party would be more exciting. (Tức là hiện tại anh ấy không có mặt ở bữa tiệc) Trang 10

+ Dùng để khuyên bảo (If I were you …) Cấu trúc: Mệnh đề if: chia động từ ở quá khứ Mệnh đề chính: would / could / might + V (nguyên thể) Tạm dịch: Nếu David có mặt ở buổi họp, anh ta sẽ có một bài phát biểu. Câu 15: Đáp án A

IC IA L

Kiến thức về liên từ A. because: bởi vì B. therefore: do đó, do vậy C. however: tuy nhiên

D. yet: nhưng, ấy vậy mà

Tạm dịch: Úc là đất nước xanh nhất trên thế giới bởi vì con người ở đây rất thân thiện với môi trường.

Câu 16: Đáp án B Câu 17: Đáp án C

Kiến thức về lượng từ

A. Another + danh từ đếm được số ít: một cái khác, một người khác…

B. Other + danh từ đếm được số nhiều, danh từ không đếm được: những cái khác, những người khác

C. Other + N(số nhiều) = Others: những cái khác, những người khác

D. The other: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có 2 cái/người

The others: cái còn lại/người còn lại trong một nhóm/bộ có nhiều cái/ người.

Ví dụ:

I have two brothers: One is married and the other isn't.

I have three brothers: One is married and the others aren't.

Tạm dịch: Khi chuyển đến một nước khác, một số người quyết định theo phong tục của đất nước mới, trong khi đó những người khác thì thích giữ phong tục riêng của họ.

KÈ

Câu 18: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định và từ vựng

ẠY

A. consuming /kən'sju:mɪŋ/ (adj): ám ảnh, chi phối B. grueling /'gru:əlɪŋ/ (adj): mệt nhoài (cần nhiều nỗ lực trong một khoảng thời gian dài), dày đặc ( lịch trình)

C. ungodly /ʌn'gɒdli/ (adj): kinh khủng D. tight /taɪt/ (adj): chặt, bó sát => Ungodly hours: rất sớm/ rất muộn Grueling schedule: lịch trình dạy đặc Tạm dịch: Tôi có một lịch trình dày đặc cho học kỳ này - các lớp học từ thứ hai đến thứ sáu, từ 7 giờ sáng đến 7 giờ tối. Trang 11

Câu 19: Đáp án A Từ đồng nghĩa - Kiến thức về cụm từ cố định Tạm dịch: Hãy ngừng làm suy thoái môi trường của hành tinh và xây dựng một tương lai ở đó loài người chung sống hòa bình với thiên nhiên. => Live in harmony with = A. coexist peacefully with: Chung sống hài hòa với... Các đáp án khác:

IC IA L

B. fall in love with: yêu ai say đắm với C. agree with = see eye to eye: đồng tình, đồng ý với D. cooperate with: hợp tác với Câu 20: Đáp án D

Từ đồng nghĩa - Kiến thức về từ vựng

Tạm dịch: Chúng tôi đã đạt được những kết quả đáng kể trong các lĩnh vực kinh tế, chẳng hạn như tăng

trưởng kinh tế cao, ổn định và giảm nghèo rõ rệt trong vài năm qua. => Alleviation /ə,li:vi'eɪ∫n/ (n) = D. reduction /rɪ'dʌk∫n/ (n): sự giảm

Các đáp án khác:

A. achievement /ə't∫i:vmənt/ (n): sự đạt được B. development /dɪ'veləpmənt/ (n): sự phát triển

Câu 21: Đáp án B

C. prevention /prɪ'ven∫n/ (n): sự ngăn cản

đáp án B

Từ trái nghĩa - Kiến thức về cụm động từ

Tạm dịch: Sau đó thứ lạ nhất xảy ra là Will và Marcus bắt đầu một mối quan hệ không hình thường.

=> strike up: bắt đầu >< B. give up: từ bỏ, kết thúc

Các đáp án khác: A. cover up: che đậy

KÈ

C. make up: trang điểm, bịa chuyện, quyết định, làm hòa D. remain: duy trì

ẠY

Câu 22: Đáp án D

Từ trái nghĩa - Kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Một cách hiệu quả để chống lại tội phạm là thay vì làm cho hình phạt nặng hơn, chính quyền

nên tăng tỷ lệ cược rằng những người lách luật sẽ bị bắt và bị trừng phạt một cách nhanh chóng. => cost-effective /,kɒs tɪ'fektɪv/ (adj): hiệu quả >< worthless /'wɜ:θləs/ (adj): vô dụng, không có giá trị, không có ích Các đáp án khác: A. economical /,i:kə'nɒmɪkl/ (a): tiết kiệm B. practical /'præktɪkl/ (adj): thực tế, thực dụng Trang 12

C. profitable /'prɒfɪtəbl/ (adj): có lợi nhuận Câu 23: Đáp án C Tình huống giao tiếp Hải: "Tôi đã nhìn thấy John tại hội thảo về kỹ năng giao tiếp." Phong: “____________________.” Các đáp án:

IC IA L

A. Tớ biết mà. Tớ sẽ gọi cậu ấy. B. Hội thảo rất hữu ích. C. Đó không thế là John được vì bây giờ cậu ấy đang ở Paris mà. D. Không, tớ không nghĩ vậy.

Câu 24: Đáp án C Tình huống giao tiếp

John: “Năm ngoái, chúng mình đã đi đến một trong những khu nghỉ dưỡng nơi mà mọi thứ - đồ ăn thức uống - là miễn phí.”

Thomas: “________________________.”

Các đáp án:

A. Ồ! Tôi đã không nhận ra bạn lại học đòi làm sang như vậy!

B. Thật sao? Tôi thích đi đâu đó một chút yên tĩnh hơn.

C. Nghe thú vị đấy nhỉ. Tôi chưa bao giờ nghỉ một kỳ nghỉ trọn gói.

D. Nếu bạn muốn đồ uống và đồ ăn được bao gồm, bạn có thể dùng một gói trọn gói cơ bản.

Câu 25: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

A. discovery /dɪˈskʌvəri/ (n): sự khám phá, tìm ra (một thứ đã có sẵn)

B. research /rɪˈsɜːtʃ/ (n): sự nghiên cứu C. finding /ˈfaɪndɪŋ/ (n): sự tìm ra

KÈ

D. invention /ɪnˈvenʃn/ (n): phát minh, tìm ra (một thứ hoàn toàn mới) Tạm dịch: One of his greatest achievement was the (1)______ of the three laws of motion, which are still

ẠY

used today (Một trong những thành tựu vĩ đại nhất của ông ấy là sự khám phá ra 3 định luật về chuyển động, thứ mà vẫn được sử dụng cho đến ngày hôm nay.) Câu 26: Đáp án C

Kiến thức về từ vựng

A. shout /ʃaʊt/ (v): hét lên B. frighten /ˈfraɪtn/ (v): làm hoảng sợ C. threaten /ˈθretn/ (v): đe doạ D. warn /wɔːn/ (v): cảnh báo

Trang 13

Tạm dịch: The young Isaac hated his stepfather so much that he once (2)_______ to burn his house down - when his stepfather and mother were still inside! (Issac lúc nhỏ ghét bố dượng đến nỗi ông từng đe doạ đốt nhà – trong lúc bố dượng và mẹ của ông vẫn còn đang ở bên trong.) Câu 27: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. responsible /rɪˈspɒnsəbl/ (a): chịu trách nhiệm

IC IA L

B. reasonable (a): vừa phải, hợp lí C. guilty /ˈɡɪlti/ (a): có tội D. attributable /əˈtrɪbjətəbl/ (a): có thể quy cho

Tạm dịch: The scientist (3) _______ for the criticism was a man called Robert Hooke. (Nhà khoa học

chịu trách nhiệm cho sự chỉ trích là một người đàn ông được gọi là Robert Hooke.) Câu 28: Đáp án B

Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause =

mặc dù … nhưng

However, clause = tuy vậy, …. What’s more, clause = ngoài ra/ thêm nữa, ….

Tạm dịch: (4) _______, this made no difference to Isaac, who refused to speak to him for over a year.

(Tuy vậy, điều này chẳng có ý nghĩa gì với Isaac, người từ chối nói chuyện với ông ấy hơn một năm.)

Câu 29: Đáp án D

Kiến thức về cụm từ cố định

lose one’s temper: nổi giận, mất bình tĩnh

Tạm dịch: As soon as someone said something that he disagreed with, he would lose his (5) ______

(Ngay khi một người nào đó nói điều gì mà ông ấy không tán thành, ông ấy sẽ nổi giận.) Câu 30: Đáp án A

KÈ

Ý chính của đoạn văn này là gì? A. Tầm quan trọng của nước

ẠY

B. Lời khuyên của các bác sĩ C. Uống nước thế nào là hợp lý? D. Lượng nước phù hợp nhất để uống

Căn cứ vào các thông tin : Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. (Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng). Why should you drink this water? (Tại sao bạn lại nên uống nước này?) Như vậy, nội dung bài đọc đang xoay quanh tầm quan trọng của nước. Câu 31: Đáp án D Trang 14

Theo đoạn văn, nước rất tốt cho các bộ phận trong cơ thể, ngoại trừ __________. A. thận B. dạ dày C. ruột D. gan Từ khóa: water/ good/ organs/ except

IC IA L

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. Water can also help your intestines work better. After drinking water, the intestines can more easily take out nutrients from our food.

(Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn. Nước cũng có thể làm cho ruột bạn hoạt động tốt hơn. Sau khi uống nước,

đường ruột có thể dễ dàng hấp thu dưỡng chất từ thức ăn hơn.) Câu 32: Đáp án C

A. cơ thể bạn

Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến từ ____________. B. thận của bạn

C. nước

D. dạ dày bạn

Căn cứ thông tin đoạn 2:

Water helps your body in many ways. It helps clean out your kidneys. It prepares your stomach for digestion. (Nước giúp cơ thể bạn theo nhiều cách. Nó có thể giúp bạn làm sạch thận. Nó giúp dạ dày

Câu 33: Đáp án B

chuẩn bị sẵn sàng để tiêu hóa thức ăn).

Từ “eliminate” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ ____________.

KÈ

A. duy trì

B. loại bỏ

ẠY

C. hấp thụ D. xử lý

Từ đồng nghĩa: eliminate (loại bỏ) = remove

If you do, your kidneys will have to work much harder to eliminate it. (Nếu bạn làm vậy, thận của bạn sẽ phải làm việc chăm chỉ hơn để loại bỏ nó).

Câu 34: Đáp án D Câu nào sau đây là không đúng? A. Điều đầu tiên bạn nên làm mỗi buổi sáng là uống nước. B. Bạn không nên uống quá nhiều nước một lúc. Trang 15

C. Uống nước trong khi đang dùng bữa có thể can thiệp đến sự tiêu hóa thông thường. D. Bạn nên uống thêm nước nếu nước tiểu màu vàng nhạt. Từ khóa: not true Căn cứ các thông tin sau: Some doctors think that you should drink a glass of water each morning. You should drink this water first thing, before doing anything else. (Một vài bác sĩ khuyên bạn nên uống một cốc nước vào mỗi buổi sáng.

IC IA L

Bạn nên uống nước trước tiên, trước khi làm bất kì việc gì khác).

Scientists suggest that people take in 1,600 milliliters of water each day. But don’t drink all of that water in one sitting. (Các nhà khoa học đề nghị mỗi người nên uống 1,6 lít nước mỗi ngày. Nhưng đùng uống tất cả số nước đó trong 1 lần).

Some people think it’s better to drink between meals and not during meals. They think water dilutes the

juices produced in our stomachs. This can interfere with normal digestion. (Vài người cho rằng tốt hơn là trong dạ dày. Điều này có thể ngăn cản sự tiêu hóa thông thường).

uống nước giữa các bữa ăn và không uống trong khi ăn. Họ cho rằng nước sẽ làm loãng dung dịch tiết ra

Check the color of your urine. If it is light yellow, you are probably drinking enough. (Hãy kiểm tra màu

nước tiểu của bạn. Nếu nó màu vàng nhạt, bạn hẳn là đã uống đủ nước). Câu 35: Đáp án B

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn?

A. Ông bà là những người lạc hậu trong gia đình.

B. Con cháu ngày nay không còn quan tâm nhiều đến ông bà họ nữa.

C. Ông bà không còn hứng thú kể những câu chuyện về cuộc đời trong quá khứ của họ nữa. D. Con cháu quá bận rộn để chăm sóc cho ông bà của chúng.

Căn cứ vào thông tin đoạn 1:

Grandparents are becoming the forgotten generation, with youngsters now too busy to listen to their stories from the olden days. (Ông bà đang dần trở thành thế hệ bị lãng quên khi những thanh niên thời

KÈ

nay quá bận rộn để lắng nghe những câu chuyện từ thời xưa của họ.) Câu 36: Đáp án C

ẠY

Theo bản nghiên cứu ở đoạn văn số 2, thông tin nào sau đây là không đúng? A. Chỉ hơn 1/5 những người tham gia cuộc khảo sát vẫn tiếp tục hỏi về quãng thời gian trong quá khứ của ông bà họ.

B. Hơn 50% những người trẻ không biết về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu. C. Hầu hết thanh niên đến thăm ông bà chỉ để xin tiền. D. Gần ¼ thanh niên không có dịp phù hợp để nói chuyện với ông bà mình. Từ khóa: the study in paragraph 2/ not true Căn cứ thông tin đoạn 2:

Trang 16

IC IA L

up to see them for pocket money. But 23 per cent claim the reason they don’t know anything about their (Một nghiên cứu gồm 1000 người từ 5-18 tuổi chỉ ra rằng chỉ có 21% trong số họ sẽ đến thăm ông bà để lắng nghe xem cuộc sống của họ bây giờ khác nhau thế nào so với cuộc sống trong quá khứ; như là ông

bà họ làm việc ở đâu, cuộc sống trong chiến tranh thế nào và họ gặp nửa kia của mình ra sao. Hơn một

nửa thanh niên không biết gì về nghề nghiệp của ông bà trước khi nghỉ hưu – họ thừa nhận là không hề có ý định hỏi về điều đó. Đáng buồn là, 1/10 số người được hỏi thừa nhận đơn giản chỉ là họ không có hứng

thú với công việc, tài năng hay sở thích của ông bà họ trước đây, và ¼ chỉ đến thăm ông bà để xin tiền tiêu vặt. Nhưng 23% nói rằng nguyên nhân họ không biết gì về ông bà là do họ không thực sự có dịp phù

hợp để trò chuyện).

Câu 37: Đáp án A

Từ “feats” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ _________.

A. thành tựu

B. thất bại

C. khó khăn

D. sự khác biệt

Từ đồng nghĩa: feats (chiến công, thành tựu) = accomplishments

We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on

the wonderfully colorful lives of today’s older people. (Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu

KÈ

sắc tuyệt vời của những người già ngày nay). Câu 38: Đáp án D

ẠY

Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào? A. bố mẹ

B. con cái

C. cuộc sống đầy màu sắc D. ông bà Căn cứ thông tin đoạn 3: We are calling on parents and children to talk to their grandparents, to find out what they have done in

their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.

Trang 17

(Chúng tôi đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì trong cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công nhận mà họ xứng đáng có được). Câu 39: Đáp án B Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng Chiến dịch thế hệ truyền cảm hứng của McCarthy & Stone A. khuyến khích mọi người hỏi nhiều câu hỏi về nghề nghiệp của ông bà họ.

IC IA L

______________. B. mong muốn tôn vinh những người về hưu với các thành tựu đáng kể và cuộc sống đầy kinh nghiệm của họ. C. hi vọng mang sự công nhận đến cho các người già trong gia đình.

D. dự định kể lại các câu chuyện anh hùng của thế hệ ông bà và tìm hiểu xem họ đã làm gì trong quá khứ. Từ khóa: McCarthy & Stone’s Inspirational Generation campaign

Căn cứ thông tin đoạn 3:

We want to shout about the amazing feats retirees have achieved in their lifetime and put the spotlight on

the wonderfully colorful lives of today’s older people. We are calling on parents and children to talk to

their grandparents, to find out what they have done in their lives – and continue to do, and tell us all about it so we can give them the credit they deserve.

(Chúng tôi muốn reo vang các chiến công đáng ngạc nhiên mà những người về hưu đã đạt được trong

cuộc đời của họ và làm nổi bật cuộc đời đầy màu sắc tuyệt vời của những người già ngày nay. Chúng tôi

đang kêu gọi các bậc cha mẹ và con cháu nói chuyện với ông bà, để tìm hiểu xem họ đã làm những gì

trong cuộc đời – và tiếp tục sẽ làm gì, sau đó nói lại với chúng tôi để chúng tôi có thể tặng họ sự công Câu 40: Đáp án C

nhận mà họ xứng đáng có được).

A. 37% B. 65%

ẠY

C. 28%

KÈ

____________.

Theo đoạn văn cuối, tỉ lệ những người trẻ tuổi tự nguyện đến thăm ông bà mình mỗi tuần là

D. 39%

Từ khóa: proportion/ the young/ voluntarily visiting their older family members

Căn cứ thông tin đoạn cuối: Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37 per cent claim this is only because their parents want them to. (Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy). Như vậy, chỉ có 28% trong số 65% đó là tự nguyện đến thăm ông bà hàng tuần. Trang 18

Câu 41: Đáp án A Tác giả hàm ý trong đoạn cuối là _____________. A. thanh thiếu niên thời nay quá lãnh đạm với cuộc đời của ông bà họ thời xa xưa. B. ngày càng có nhiều giới trẻ sử dụng công nghệ hiện đại để giữ liên lạc với ông bà. C. con cháu không có nhiều thời gian để quan tâm đến các kĩ năng đặc biệt và tài năng của ông bà họ. D. thiếu giao tiếp và kính trọng là nguyên nhân chính vì sao giới trẻ không có hứng thú với những gì ông

IC IA L

bà đã làm trong quá khứ. Căn cứ thông tin đoạn cuối:

Researchers found that although 65 per cent of youngsters do see their grandparents every single week, 37

per cent claim this is only because their parents want them to. And while 39 per cent talk to their

grandparents on the phone, Facebook or Skype at least once a week – 16 per cent once a day – conversation is rarely focused on what they are doing or have done in the past. Four in 10 kids have no

idea what their grandparents proudest achievements are, while 30 per cent don’t know if they have any special skills or talents. And 42 per cent don’t spend any time talking about their grandparent’s history –

and are therefore clueless about what their grandmother or grandad was like when they were younger.

(Các nhà nghiên cứu thấy rằng mặc dù 65% thanh thiếu niên thật sự có đến thăm ông bà hàng tuần, nhưng 37% trong số đó khẳng định đó là bởi vì bố mẹ chúng muốn chúng làm như vậy. Và trong khi 39%

trò chuyện với ông bà trên điện thoại, Facebook hay Skype ít nhất một tuần 1 lần – trong đó có 16% trò

chuyện mỗi ngày một lần – thì các cuộc trò chuyện ít khi tập trung vào những gì họ đang làm hay đã làm

trong quá khứ. 4/10 trẻ không biết thành tựu đáng tự hào nhất của ông bà mình là gì, trong khi 30% khác

không biết liệu ông bà họ có kĩ năng hay tài năng gì đặc biệt hay không. Và có 42% giới trẻ không dành còn trẻ sống như thế nào).

Câu 42: Đáp án C

thời gian lắng nghe về cuộc đời của ông bà, nên vì thế không có bất kì gợi ý nào về việc ông bà họ khi

Từ “inspiration” trong đoạn cuối có nghĩa là _________.

KÈ

A. sự nản lòng B. gánh nặng

ẠY

C. sự khích lệ D. sự cản trở

Từ đồng nghĩa: inspiration (nguồn cảm hứng, khích lệ) = stimulation

Perhaps due to this lack of communication and respect, just six per cent of children say they look up to their grandparents as a role model and inspiration.

(Có thể là vì thiếu sự giao tiếp và kính trọng, chỉ có 6% trẻ em nói rằng họ kính trọng ông bà mình như 1 tấm gương và nguồn cảm hứng). Câu 43: Đáp án B Kiến thức về thức giả định: Trang 19

It + be + essential/ necessary/vital... that + S + V(infinitive) => Đáp án là B (is => be) Tạm dịch: Điều cần thiết là ung thư phải được chẩn đoán và điều trị càng sớm càng tốt để đảm bảo chữa trị thành công. Câu 44: Đáp án A Kiến thức về câu đồng chủ ngữ

IC IA L

Having + Vpp, S+ V (quá khứ đơn): sau khi đã làm gì, ..... => Đáp án là A (Having deciding => Having decided)

Tạm dịch: Sau khi quyết định về chủ đề của bài trình bày, anh ta bắt đầu tìm kiếm các thông tin liên quan cho nó.

Câu 45: Đáp án A Kiến thức về lỗi dùng từ

Feliciate /fəˈlɪs.ɪ.teɪt/: khen ngợi, chúc mừng => sửa thành facilitate /fəˈsɪl.ɪ.teɪt/ (v): thúc đẩy Tạm dịch: Hiệp ước thương mại mới nên thúc đẩy tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh hơn.

Câu 46: Đáp án B

Kiến thức về câu so sánh

Đề bài: Tết là lễ hội truyền thống thú vị nhất của Việt Nam mà ông đã từng tham dự.

A. Tết thì thú vị hơn so với các lễ hội truyền thống Việt Nam mà ông đã từng tham dự.

B. ông chưa bao giờ tham dự một lễ hội truyền thống Việt Nam nào thú vị hơn Tết.

C. Ông đã tham dự nhiều lễ hội truyền thống thú vị Việt Nam bao gồm cả Tết. Câu 47: Đáp án B

Kiến thức về câu tường thuật

D. Tết là một trong lễ hội truyền thống thú vị nhất Việt Nam ông đã từng tham dự.

Đề bài: "Con đã không khóa cửa sáng nay vì mẹ đã thấy chìa khóa trên bàn khi mẹ về đến nhà" người phụ nữ nói với con trai bà. bàn.

KÈ

A. Người phụ nữ mắng con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó vì bà đã tìm thấy chìa khóa trên

ẠY

B. Người phụ nữ trách cứ con trai bà vì đã không khóa cửa sáng hôm đó, và nói thêm rằng bà đã nhìn thấy chìa khóa trên bàn. C. Người phụ nữ đổ lỗi cho con trai bà vì đã không mở cửa buổi sáng hôm đó khi bà tìm thấy chìa khóa

trên bàn.

D. Người phụ nữ trách cứ con trai không khóa cửa sáng hôm đó, nhấn mạnh rằng bà nhìn thấy chìa khóa trên bàn. Các cấu trúc cần lưu ý: Scold/reproach sb for doing sth: trách mắng ai vì đã làm gì Criticize sb for doing st: chỉ trích ai vì đã làm gì Trang 20

Blame sb for doing st: buộc tội ai vì đã làm gì Câu 48: Đáp án D Câu 49: Đáp án B đáp án B Kiến thức về đảo ngữ Đề bài: Bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò. Đó là cách duy nhất. B. Chỉ bằng việc tham gia vào nhóm hẹn hò có thể bạn cảm thấy thoải mái hơn.

IC IA L

A. Bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể bạn chỉ cảm thấy thoải mái hơn.

C. Cách duy nhất bạn là bằng cách tham gia trong nhóm hẹn hò có thể cảm thấy thoải mái hơn. D. Cách bạn có thể cảm thấy thoải mái hơn là tham gia nhóm chỉ hẹn hò.

=> Đáp án đúng là B (Only by + Ving + trợ từ + S + V) Câu 50: Đáp án C

đáp án C Kiến thức về liên từ

Đề bài: Miễn là bạn giữ bình tĩnh, bạn không có gì để lo sợ về buổi “talk show”.

A. Bạn vẫn bình tĩnh trong một thời gian dài mặc dù sợ hãi của bạn của chương trình thảo luận. B. Buổi “talk show" chỉ là đáng sợ cho những người phải là cực kỳ không bình tĩnh.

C. Miễn là bạn không lo lắng về buổi “talk show”, nó sẽ không xảy ra quá tệ với bạn.

ẠY

KÈ

D.Thậm chí ngay cả khi bạn đang lo sợ về buổi "talk show", điều quan trọng là không được thể hiện nó.

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 23

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Câu 1. A. brought

B. ought

C. thought

D. though

the primary stress in each of the following questions. C. reply

D. release

Câu 4. A. ferocious

B. adventure

C. history

D. achievement

Câu 3. A. relics B. rely

Câu 2. A. beds B. doors C. plays D. students Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Câu 5. . “ Jenny’s always wanted to get to the top of her career, A.isn’t she B. hasn’t her C.has she

?”- “Yes, she’s an ambitious girl”. D. hasn’t she

B. is

D. was

on this project try to find the solutions to air pollution. B.worked C.are working D. who working

Câu 7. The scientists A.working

C. were

A. had been

Câu 6. If Tom ____________ a bit more ambitious, he would have found himself a better job years ago.

Câu 8. She had butterflies in her stomach_____________ having prepared carefully for the interview. A. although B. due to C. despite D. because some celebrities.

B. at

KÈ

A. on

Câu 9. The main focus _________interest at the opening ceremony /ˈser.ɪ.mə.ni/ was the attendance of C. of

D. toward

Câu 10. ______________ depends on your gentle persuasion. B. That he agrees to help you

C. Whether he agrees to help you

D. Whether he agreed to help you

ẠY

A. That he agreed to help you

Câu 11. Once _____________off by the teacher, the class filed out of the room in silence. B. have been told

C. told

D. having told

A. being told

Câu 12. He was not at all interested in what was going on around him, but insisted _________back to his country on the first sight. A. to be sent

B. on sending him

C. to send him

D. on being sent

Câu 13. Faraday made many in the field of physics and chemistry. A. discover B. discoveries C. discovered D. discovering

Trang 1

Câu 14. In the second game, her opponent hurt her leg. Hence, that she became the champion was a/an ________ conclusion. A. foregone

B. rash

C. amicable

D. unpredictable

Câu 15. His poor standard of play fully justifies his __________from the team for the next match. A. expulsion Câu 16. Tom

B. dismissal

C. rejection

D. exclusion

his hand when he was cooking dinner.

__________smoker. A. chain

B. cord

C. line

D. rope

IC IA L

A. burnt B. was burning C. has burnt D. had burnt Câu 17. He never stops smoking; one cigarette after another. I’m afraid he’s become a

Câu 18. We regret that it is impossible to meet the ______date for the goods you recently ordered from us. B. delivery

C. carriage

D. transport

A. arrival

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

Câu 19. I can’t get on well with my boss because of his authoritative manner that at times is almost arrogant. B. stuck up

C. drunk up

A. struck up

D. sprung up

A. invalid

Câu 20. Her passport seemed legitimate, but on closer inspection, it was found to have been altered. B. illegal

C. improper

D. lawful

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined

word(s) in each of the following questions.

A. reliable

B. predictable

fetched story he told.

Câu 21. The schoolboy’s excuse wasn’t credible at all. Nobody in the classroom believed in the farC. knowledgeable

D. unbelievable

KÈ

Câu 22. We have to work against the clock so as to meet the deadline of the clients tomorrow. A. work in a haste

B. work slowly

C. work as fast as possible

D. work strenuously

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

ẠY

correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The string family is the largest section of the orchestra. The four main stringed instruments look

similar but are all different sizes. Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (1) _______ across the instrument's four strings. The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (2) ________. The violin often plays the melody - this is the tune you will be humming after you leave a performance. The VIOLA is slightly larger than the violin. Because it is bigger, it can play lower notes. (3) _______ the

Trang 2

viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to tell them apart. The viola plays many beautiful melodies just like the violin. The CELLO is (4) ________ the violin and the viola. It is so large that the cellist must sit on a chair holding the cello between his or her knees in order to play. The cello often plays accompaniment parts. Because it is the largest of the stringed instruments, the DOUBLE BASS plays the lowest notes. This instrument is so large that the bass players have to stand up or sit on tall stools to play it. The bass often

IC IA L

plays (5) ________ parts with the cello. Câu 23. (1)

A. now and then

B. back and forth

C. again and again D. high and low

Câu 24. (2)

A. notes

B. noting

C. notable

D. noted

Câu 25. (3)

A. Although

B. However

C. Whereas

D. Since

Câu 26. (4)

A. much larger than

Câu 27. (5)

A. companion

C. as large as

D. the larger of

B. the largest between

B. companionship C. accompany

D. accompaniment

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

A. memorial

great ideas and movements of the world have sprouted.

Câu 28. From time memorial, cities have been the central gathering places of human life, from where the B. have been

C. gathering

D. from where

B. so

C. just usually has

A. on a diet

Câu 29. Daisy is on a diet, so she just usually has a sandwich for lunch. D. for lunch

had ordered several weeks ago.

Câu 30. This morning one customer phoned to complain that she still hadn't been received the book she A. phoned to complain B. hadn't been

C. had ordered

D. several weeks ago

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions. As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or

KÈ

services, there is an intrinsic advantage to those organizations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. Those that don’t, operate in what we call the “experience

ẠY

gap”, the space between them and their customer’s expectation of them. Make no mistake, in our high paced and digitally connected economies, the experience gap is driving markets, fast. For example, take Instagram and Twitter. These brands filled the demand for a whole new human

experience that did not exist before the evolution of digital technologies enabled that. They were pioneers, and there were no established players to unseat. But we are also seeing a similar dynamic in existing industries. New entrants are coming in and taking the space, also using whole new experiences, purely because the incumbents left the door open. Closer to home, this can be seen with Australian neobanks who are giving customers a better experience than the incumbents. Robert Bell is the CEO at neobank 86400. He says banking has already Trang 3

become quite complicated and he wanted to make a change. His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? Many brands still jump straight to modified

IC IA L

offerings, without gaining that customer connection and the necessary foundation of trust first.

(source: https://which-50.com/) Câu 31. What does the passage mainly discuss? A. The importance of experience to competitive advantage.

B. Businesses are unwilling to disrupt themselves. C. A far-reaching cultural transformation. Câu 32. The word “them” in paragraph 1 refers to _______. B. customers

C. economies

A. brands

D. Knowledge drives behavior, loyalty, satisfaction.

D. markets

Câu 33. According to paragraph 2, what is true about Instagram and Twitter in the stated instance? A. Their reputation famously preceded even the 4th Industrial Revolution.

B. They are the one and only companies providing such revolutionary services.

C. They were the trailblazers for the experience-oriented marketing strategy.

D. Prior to their advent, there were already several competitors in the field.

Câu 34. According to paragraph 3, what is the attitude of Robert Bell towards the customers? A. He sees them as modern slaves to consumerism.

B. He maintains a healthy relationship of give and take.

C. He displays worship in its purest form towards them. D. He views them as the golden goose for his business.

KÈ

Câu 35. What does the phrase “stepping stone” in paragraph 4 mean? A. An asset or possession prized as being the best of a group of similar things.

ẠY

B. A person who travels without settling down for any significant period of time C. An important clue to understanding something that is challenging or puzzling. D. An action or event that helps one to make progress towards a specified goal.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been the biggest reason for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements in several other countries. But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict

Trang 4

further losses as AI, robotics, and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to occur. Now, an expert at the Wharton School of Business at the University of Pennsylvania is ringing the alarm bells. According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed nations on earth will see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford study. “No government is prepared,” The Economist reports. These include blue and white

IC IA L

collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar variety, particularly in manufacturing.

To combat “structural unemployment” and the terrible blow, it is bound to deal the American people, Bilger has formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to safeguard them from this worrisome trend. Not only is the entire concept of employment

about to change in a dramatic fashion, the trend is irreversible. The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in modernizing our workforce.

To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out of business. But it also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to

make parts for them, and workers had to attend to them, and so on. A lot of times those in one profession

could pivot to another. At the beginning of the 20th century, for instance, automobiles were putting blacksmiths out of business. Who needed horseshoes anymore? But they soon became mechanics. And

who was better suited?

Not so with this new trend. Unemployment today is significant in most developed nations and it’s

only going to get worse. By 2034, just a few decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. So far

the benefits have only gone to the ultra-wealthy, the top 1%. This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class. Not only will computers be able to perform tasks

more cheaply than people, they’ll be more efficient too.

Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not safe. According to The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make

KÈ

financial decisions or medical ones. There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient. Not only are these folks in trouble, such a trend is likely to freeze salaries

ẠY

for those who remain employed, while income gaps only increase in size. You can imagine what this will do to politics and social stability. (Source: https://bigthink.com/)

Câu 36. Which of the following could be the main idea of the passage? A. Many jobs will disappear in the future. B. AI will replace the workers’ positions in almost jobs. C. Manufacturing jobs are predicted to be the first ones to disappear. D. Changing jobs is not a new trend in the future.

Trang 5

Câu 37. It can be inferred from paragraph 2 that “blue and white collar jobs” are related to ____________. A. people whose uniforms’ colors are blue and white. B. people who are distinguished by the colors of their collars. C. people who do physical work in industry and who work in an office. D. people (mainly women) who do low-paid jobs, for example in offices and restaurants. A. impermanent

B. remediable

IC IA L

Câu 38. The word “irreversible” in paragraph 3 is closest in meaning to ___________. C. reparable

D. unalterable

Câu 39. According to the passage, which of the following is NOT true about jobs in the future? A. AI, robots and technologies continuously used will put more labourers out of their jobs.

B. Every country has applied many policies to prepare for the massive loss of jobs in the next 25 years. C. Many different organizations are called to cooperate in renovating the workforce.

D. Working Nation is an organization founded to warn the public and make plans to save people from job loss.

Câu 40. According to paragraph 4, what is the advantage of mechanization?

A. Although mechanization drives people out of work, it also creates more jobs. B. People can change their jobs to be more suitable with the society.

C. People will no longer need the useless like horseshoes.

D. Workers will spend less time on manufacturing with the help of machines. B. modern

A. outdated

Câu 41. The word “obsolete” in paragraph 5 could be best replaced by __________. C. fashionable

D. adventurous

Câu 42. What does the word “they” in paragraph 5 refer to? B. tasks

A. people

C. computers

D. the entire middle class

Câu 43. Why does the author mention in the last paragraph that accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts are not safe jobs?

KÈ

A. Because they are easy to make mistakes or misdiagnosis in doing their jobs. B. Because the salaries paid for these jobs may be frozen in the future.

ẠY

C. Because computers are likely to analyze and process a great amount of data with high accuracy. D. Because these jobs directly influence politics and social stability.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the

following questions.

Câu 44. Jupiter is bigger than all the other planets in the solar system. A. No other planets in the solar system is as big as Jupiter. B. Jupiter is the biggest planet in the solar system. C. All other planets in the solar system are not so big that Jupiter. D. Among the planets in the solar system, Jupiter is the biggest of all. Trang 6

Câu 45. My friend told me, "If I were you, I would not ask him for help." A. My friend advised me not to ask him for help. B. My friend told me to ask him for help. C. My friend prohibited me from asking him for help. D. My friend suggested not asking him for help. Câu 46. I don’t think Max broke your vase because he wasn’t here then.

IC IA L

A. Max wouldn’t have broken your vase because he wasn’t here then. B. Max was likely to break your vase because he wasn’t here then. C. Max can’t have broken your vase because he wasn’t here then. D. Max wasn’t able to break your vase because he wasn’t here then.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the option that best completes following exchanges. Câu 47. Two students, Joe and James are chatting about time.

- Joe: "The weekend goes so quickly." - James: "I know. _______________” B. I can't believe that it's Monday tomorrow. D. How about going out for a meal this weekend?

C. I have English lessons on Tuesdays and Fridays.

A. I love watching TV all Saturdays and Sundays.

Câu 48. Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for

- Manager: “_________________”

A. Can you do jobs on your own?

- Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people." C. What are some of your main strengths?

B. Would you describe yourself as ambitious? D. Why have you applied for this position?

the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

ẠY

KÈ

Câu 49. We did not visit the museum because we had no time. A. If we have time, we will visit the museum. B. If we had time, we would visit the museum. C. If we had had time, we would have visited the museum. D. If we had had time, we will visit the museum. Câu 50. As soon as I entered the room, I noticed her. A. No sooner had I entered the room than I noticed her. B. Hardly had I entered the room when I noticed her. C. No sooner I had entered the room than I noticed her. D. Both A and B are right

Trang 7

Đáp án 2D

10 C

11 C

12 D

13 B

14 A

15 D

16 A

17 A

18 B

19 B

20 D

21 D

22 B

23 B

24 A

25 D

26 A

27 D

28 A

29 C

30 B

31 A

32 B

33 C

34 B

35 D

36 A

37 C

38 D

39 B

40 A

41 A

42 C

43 C

44 B

45 A

46 C

47 B

48 C

49 C

50 D

IC IA L

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Kiến thức về phát âm của nguyên âm

A. brought /brɔːt/ B. ought /ɔːt/

C. thought /θɔːt/ D. though /ðoʊ/

Câu 2: Đáp án D

Kiến thức về phát âm của đuôi -ed

- Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ - Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại

1. aged /eɪdʒɪd/ (a): cao tuổi, lớn tuổi

Một số từ kết thúc bằng -ed được dùng làm tính từ/danh từ, đuôi -ed được phát âm là /id/:

aged /eɪdʒd/ (Vpast): trở nên già, làm cho già cỗi 2. blessed /blesɪd/: thần thánh, thiêng liêng

3. crooked /krʊkɪd/: cong, oằn, vặn vẹo

4. dogged /dɒgɪd/: gan góc, gan lì, bền bĩ

KÈ

5. naked /neɪkɪd/: trần trụi, trần truồng 6. learned /lɜːnɪd/ (a): có học thức, thông thái, uyên bác

ẠY

learned /lɜːnd/ (Vpast): học 7. ragged /rægɪd/: rách tả tơi, bù xù

8. wicked /wɪkɪd/: tinh quái, ranh mãnh, nguy hại 9. wretched /ˈretʃɪd/: khốn khổ, bần cùng, tồi tệ 10. beloved /bɪˈlʌvɪd/: yêu thương 11. cursed/ˈkɜːsɪd/: tức giận, khó chịu 12. rugged /ˈrʌɡɪd/: xù xì, gồ ghề 13. sacred /ˈseɪkrɪd/: thiêng liêng, trân trọng 14. legged /legɪd/: có chân Trang 8

15. hatred /ˈheɪtrɪd/: lòng hận thù 16. crabbed /ˈkræbɪd/: càu nhàu, gắt gỏng Xét các đáp án A. flooded /ˈflʌdɪd/ B. learned /lɜːnɪd/ C. implanted /ɪmˈplæntɪd/

IC IA L

D. improved /ɪmˈpruːvd/ Câu 3: Đáp án A Kiến thức về trọng âm

A. relics /ˈrelɪks/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu các âm mà ngắn hết thì

trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. rely /rɪˈlaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên

âm đôi /ai/.

C. reply /rɪˈplaɪ/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên

âm đôi /ai/.

D. release /rɪˈliːs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm ưu tiên rơi vào nguyên âm dài /i:/.

=> Phương án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai.

Câu 4: Đáp án C

Kiến thức về trọng âm

A. ferocious /fəˈroʊʃəs/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc các từ có hậu tố là -ious

thì trọng âm rơi vào âm tiết liền trước.

B. adventure /ədˈventʃər/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng âm không rơi vào nguyên âm /ə/.

KÈ

C. history /ˈhɪstri/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm thứ nhất.

ẠY

D. achievement /əˈtʃiːvmənt/: từ này trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc hậu tố - ment không ảnh hưởng đến trọng âm của từ và trọng âm không rơi vào âm /ə/. => Phương án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ

hai.

Câu 5: Đáp án D Câu 6: Đáp án C Kiến thức về câu điều kiện Dùng câu điều kiện kết hợp của câu điều kiện loại 2 và câu điều kiện loại 3 để diễn tả giả thiết trái ngược

với thực tại, còn kết quả thì trái ngược với quá khứ. Trang 9

Cấu trúc: If + S + V-ed, S + would + have + Vp2 Căn cứ vào nghĩa của câu thì đây là câu điều kiện hỗn hợp loại 2 và 3 Tạm dịch: Nếu Tom tham vọng thêm chút nữa, anh ấy đã có thể tìm được một công việc tốt hơn nhiều năm về trước. Câu 7: Đáp án A

IC IA L

Câu 8: Đáp án C Kiến thức về liên từ

- Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng

- Because + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing, clause = bởi vì … nên Tạm dịch: Cô ấy cảm thấy lo lắng mặc dù đã chuẩn bị kĩ lưỡng cho cuộc phỏng vấn. have/get/feel butterflies (in your stomach): lo lắng, bồn chồn

prepare for st: chuẩn bị cho cái gì

Cấu trúc khác cần lưu ý:

Câu 9: Đáp án C Kiến thức về cụm từ cố định

The focus of st: ý chính, trọng tâm, tâm điểm của cái gì

Tạm dịch: Tâm điểm chú ý chính ở buổi lễ khai trương là sự tham gia của một số người nổi tiếng.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

to focus on sb/st: tập trung, chú ý vào ai/cái gì Câu 10: Đáp án C

Kiến thức về mệnh đề danh từ

That/what/Whether + S + V + V (số ít) + ….. That: trả lời cho câu hỏi “sự việc gì”

KÈ

Whether: trả lời cho câu hỏi “có hay không” Ta loại A và D vì “depends” là chia ở hiện tại nên “agree” cũng phải chia ở hiện tại là “agrees’” thay vì

ẠY

“agreed”

Xét B và C

B. Sự việc anh ấy đồng ý giúp bạn phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn.

C. Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn. Căn cứ vào nghĩa ta chọn được C Tạm dịch: Anh ấy có đồng ý giúp bạn hay không phụ thuộc vào sự thuyết phục nhẹ nhàng của bạn. Câu 11: Đáp án C Kiến thức về mệnh đề rút gọn Once + clause, clause: Khi, một khi Trang 10

Khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ, ta có thể lược bỏ chủ ngữ của mệnh đề đầu và chuyển động từ thành: - V-ing với câu chủ động - Vp2 với câu bị động Câu mang nghĩa bị động nên chọn được C Tạm dịch: Khi bị mắng bởi giáo viên, cả lớp chìm trong sự yên lặng. Cấu trúc khác cần lưu ý:

IC IA L

to tell sb off: quát mắng ai Câu 12: Đáp án D Kiến thức về bị động của danh động từ to insist on st/doing st: khăng khăng, nài nỉ cái gì

Câu mang nghĩa bị động nên ta chọn D

Tạm dịch: Anh ta hoàn toàn không quan tâm đến những gì đang diễn ra xung quanh mình, nhưng ngay từ

lúc đầu anh ta khăng khăng đòi được quay lại đất nước của mình. Cấu trúc khác cần lưu ý:

to insist one’ doing st: đòi hỏi, yêu cầu ai làm gì

to insist that + S + V(bare): khăng khăng to go on = to continue: tiếp tục

Câu 13: Đáp án B

Kiến thức về từ loại

Câu 14: Đáp án A

Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định

A. foregone /ˈfɔːrɡɔːn/ (a): dự tính trước, biết trước, tất nhiên, tất yếu

B. rash /ræʃ/ (a): bừa bãi; cẩu thả, thiếu suy nghĩ

C. amicable /ˈæmɪkəbl/ (a): thân ái, thân mật, thân tình D. unpredictable /ˌʌnprɪˈdɪktəbl/ (a): không thể dự đoán

KÈ

Tạm dịch: Trong game thứ hai, đối thủ của cô ấy bị thương ở chân. Vì lẽ đó, việc cô ấy trở thành nhà vô địch là một kết quả có thể dự đoán trước.

ẠY

Câu 15: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng A. expulsion /ɪkˈspʌlʃn/ (+ from st) (n): sự tống ra, sự trục xuất (khỏi một địa điểm, tổ chức,…)

B. dismissal /dɪsˈmɪsl/ (n): sự sa thải (người làm khỏi một công việc) C. rejection/rɪˈdʒekʃn/ (n): sự không chấp thuận, sự bác bỏ (người nào, ý kiến..) D. exclusion /ɪkˈskluːʒn/ (+from st) (n): sự đuổi ra (khỏi một địa điểm), ngăn không cho tham gia cái gì Tạm dịch: Lối chơi không hết mình của anh ấy chứng minh cho việc anh ấy bị đuổi ra khỏi đội cho trận đấu tiếp theo. Câu 16: Đáp án A Trang 11

Kiến thức về thì Câu 17: Đáp án A Kiến thức về cụm từ cố định chain smoker: người hút thuốc lá liên tục Tạm dịch: Anh ta không bao giờ ngừng hút thuốc, hút liên tục hết điếu này sau điếu khác. Tôi sợ rằng anh sẽ trở thành người hút thuốc liên miên mất.

IC IA L

Câu 18: Đáp án B Kiến thức về từ vựng và cụm từ cố định A. arrival /əˈraɪvl/ (n): sự đến, sự tới nơi B. delivery /dɪˈlɪvəri/ (n): sự phân phát (thư, hàng...)

C. carriage /ˈkærɪdʒ/ (n): xe ngựa, toa hành khách, cước phí D. transport /ˈtrænspɔːt/ (n): sự chuyên chở, sự vận tải

Tạm dịch: Chúng tôi lấy làm tiếc vì sẽ là bất khả thi để giao hàng đúng lịch món đồ mà bạn đặt từ chỗ chúng tôi.

Cấu trúc khác cần lưu ý:

order st from sb: đặt cái gì từ ai Câu 19: Đáp án B

Từ đồng nghĩa – kiến thức về cụm động từ

meet the demand/need/date: đáp ứng, đạt được đòi hỏi/nhu cầu/lịch

Tạm dịch: Tôi không thể có mối quan hệ tốt với sếp vì thái độ cửa quyền của ông ấy thi thoảng gần như

là kiêu ngạo.

=> arrogant /ˈærəɡənt/ (a): kiêu căng; ngạo mạn

Xét các đáp án:

A. struke up: bắt chuyện, cất giọng B. stuck up: kiêu căng, cao ngạo

KÈ

C. drunk up: uống cạn

D. sprung up: mọc lên, nảy ra, đột ngột xuất hiện

ẠY

Cấu trúc khác cần lưu ý:

to get on/along (well) with sb: có mối quan hệ tốt với ai Câu 20: Đáp án D

Từ đồng nghĩa – kiến thức về từ vựng Tạm dịch: Hộ chiếu của cô có vẻ là hợp pháp, nhưng nhìn kĩ hơn, nó bị phát hiện là đã được thay thế. => legitimate /lɪˈdʒɪtɪmət/ (a): đúng luật; hợp pháp Xét các đáp án: A. invalid /ɪnˈvælɪd/ (a): không có hiệu lực B. illegal /ɪˈliːɡl/ (a): bất hợp pháp, trái luật Trang 12

C. improper /ɪmˈprɒpə(r)/ (a): không thích hợp D. lawful /ˈlɔːfl/ (a): hợp pháp, đúng luật Cấu trúc khác cần lưu ý: on closer/close inspection: nhìn, xem xét kĩ hơn Câu 21: Đáp án D Từ trái nghĩa – kiến thức về từ vựng

IC IA L

Tạm dịch: Lời biện hộ của cậu học sinh đó không đáng tin chút nào. Không ai trong lớp tin lời câu chuyện khó tin mà cậu kể => credible /ˈkredəbl/ (a): đáng tin, tin được Xét các đáp án:

A. reliable /rɪˈlaɪəbl/ (a): chắc chắn, đáng tin cậy B. predictable /prɪˈdɪktəbl/ (a): có thể dự đoán, dự báo

C. knowledgeable /ˈnɒlɪdʒəbl/ (a): am hiểu

D. unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl/ (a): khó tin, lạ lùng, làm kinh ngạc, không thể tin được

=> credible >< unbelievable => Đáp án là D

Cấu trúc khác cần lưu ý: far-fetched: khó tin

Từ trái nghĩa – kiến thức về thành ngữ

Câu 22: Đáp án B

Tạm dịch: Chúng tôi phải làm việc cật lực để kịp hạn chót của khách hàng ngày mai.

=> work against the clock: làm việc cật lực (chạy đua với thời gian) Xét các đáp án:

A. work in a haste: làm việc gấp rút

B. work slowly: làm việc chậm chạp

C. work as fast as possible: làm nhanh nhất có thể

KÈ

D. work strenuously: làm việc hăng hái => work against the clock >< work slowly => Đáp án là B

ẠY

Câu 23: Đáp án B

Kiến thức về cụm từ cố định every now and then: thỉnh thoảng

back and forth: qua lại, tới lui again and again: lặp đi lặp lại high and low: khắp mọi nơi Tạm dịch: Each can be played by plucking the strings with the fingers or with a bow, which is pulled (1) ____ across the instrument’s four strings. (Mỗi thứ có thể được chơi bằng cách gảy dây với các ngón tay

hoặc với cây vĩ, thứ mà được kéo qua lại giữa 4 dây của nhạc cụ) Trang 13

Câu 24: Đáp án A Kiến thức về từ vựng A. notes /noʊts/ (n): lời ghi chú, nốt nhạc B. noting: dạng V-ing của note /noʊt/ (v): chú ý, ghi chú lại C. notable /ˈnoʊtəbl/ (a): có tiếng, đáng kể, đáng chú ý D. noted /ˈnoʊtɪd/ (a): nổi tiếng, có danh tiếng

IC IA L

Tạm dịch: The VIOLIN is the smallest of the string instruments and can play the highest (2) ____ (Đàn violin là nhạc cụ có dây nhỏ nhất và có thể chơi đến nốt cao nhất) Câu 25: Đáp án D Kiến thức về liên từ

Although/even though/though + clause, clause = In spite of/Despite + cụm danh từ/V-ing, clause = mặc dù … nhưng

Because/Since/Now that + clause, clause = Because of + cụm danh từ/ V-ing: bởi vì … nên Clause + whereas + clause: …. , trong khi/trái với …..

However + clause, clause = tuy vậy, ….

Tạm dịch: (3) _____ the viola is only a little bit bigger than the violin, it can be hard to tell them apart. (Vì đàn viola chỉ lớn hơn violin một chút, khá khó để phân biệt chúng với nhau)

Câu 26: Đáp án A

Xét các đáp án:

A. much larger than the violin and the viola: lớn hơn nhiều so với violin và viola

B. the largest between the violin and the viola: lớn nhất giữa violin và viola C. as large as the violin and the viola: lớn như violin và viola

D. the larger of the violin and the viola: lớn hơn của violin và viola

Căn cứ vào nghĩa ta chọn A

Tạm dịch: The CELLO is (4) _____ the violin and viola (Đàn cello lớn hơn nhiều so với violin và viola)

KÈ

Câu 27: Đáp án D

Kiến thức về từ vựng

ẠY

A. companion /kəmˈpænjən/ (n): bạn, sổ tay, vật cùng đôi B. companionship /kəmˈpænjənʃɪp/ (n): tình bạn bè C. accompany /əˈkʌmpəni/ (v): đi cùng, hộ tống, đệm nhạc

D. accompaniment /əˈkʌmpənimənt/ (n): bản nhạc đệm Tạm dịch: The bass often plays (5) _____ parts with the cello (Âm trầm thường chơi những khúc đệm với đàn cello) Câu 28: Đáp án A Kiến thức về từ vựng

Trang 14

Tạm dịch: Từ rất lâu rồi, những thành phố đã là nơi trung tâm tụ tập cuộc sống con người, từ nơi đó những ý tưởng vĩ đại và những chuyển biến của thế giới đã phát triển. Ta có cụm: from/since time immemorial= for an extremely long time: trong khoảng thời gian dài => Đáp án là A (memorial -> immemorial) Câu 29: Đáp án C Kiến thức về vị trí của trạng từ

IC IA L

“just” phải đứng giữa “usually” và “has” => Đáp án là C (just usually have -> usually just have)

Tạm dịch: Daisy đang ăn kiêng, nên cô ấy thường chỉ ăn một cái sandwich cho bữa trưa. Câu 30: Đáp án B

Kiến thức về câu bị động – chủ động Động từ “receive” luôn ở dạng chủ động nên không thể dùng dạng bị động.

=> Đáp án là B (hadn’t been received -> hadn’t received)

Tạm dịch: Sáng nay, một khách hàng gọi điện phàn nàn về việc cô ấy vẫn chưa nhận được cuốn sách

mình đã đặt vài tuần trước.

Câu 31: Đáp án A Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?

A. Tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh

C. Một sự chuyển đổi văn hóa sâu rộng

B. Các doanh nghiệp không sẵn lòng phá vỡ chính mình

D. Kiến thức thúc đẩy hành vi, lòng trung thành, sự hài lòng Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:

As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or

services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến

KÈ

cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua những thị trường cạnh

ẠY

tranh nhất.)

Như vậy, đoạn văn đang nói về tầm quan trọng của kinh nghiệm đối với lợi thế cạnh tranh. Câu 32: Đáp án B

Từ “them” trong đoạn 1 đề cập đến . A. nhãn hiệu B. khách hàng C. nền kinh tế D. thị trường Từ “them” ở đây dùng để thay thế cho danh từ khách hang được nhắc tới trước đó. Trang 15

As customers choose brands based on how they make them feel, rather than their actual products or services, there is an intrinsic advantage to those organisations who use designed experiences as a weapon to cut through the most competitive of markets. (Vì khách hàng chọn thương hiệu dựa trên cách họ khiến cho họ cảm thấy như thế nào, hơn là thực tế sản phẩm hoặc dịch vụ của họ, có một lợi thế nội tại cho những tổ chức, sử dụng kinh nghiệm được thiết kế như một vũ khí để vượt qua thị trường cạnh tranh nhất.)

IC IA L

Câu 33: Đáp án C

Theo đoạn 2, những gì là sự thật về Instagram và Twitter trong phần ví dụ đã nêu? A. Danh tiếng của chúng nổi tiếng trước cả cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4

B. Chúng là những công ty duy nhất cung cấp các dịch vụ mang tính cách mạng như vậy D. Trước khi ra đời, đã có một vài đối thủ cạnh tranh trong lĩnh vực này

Căn cứ vào thông tin đoạn hai:

C. Chúng là những người tiên phong cho chiến lược tiếp thị định hướng kinh nghiệm

For example, take Instagram and Twitter. … They were pioneers, and there were no established players to

unseat. (Ví dụ, Instagram và Twitter. ... Chúng đã là những người tiên phong, và không có người chơi

thành lập để giải phóng.) Câu 34: Đáp án B

Theo đoạn 3, thái độ của Robert Bell đối với khách hàng là gì?

A. Ông coi họ là nô lệ hiện đại cho chủ nghĩa tiêu dùng

B. Anh ấy duy trì một mối quan hệ lành mạnh của việc cho và nhận

C. Ông thể hiện sự thờ kính ở dạng thuần túy đối với họ D. Ông xem họ như con ngỗng vàng cho công việc kinh doanh của mình

Căn cứ vào thông tin đoạn ba:

His neobank is working to solve customers problems more holistically. Bell said, “It’s significantly harder work and takes more time to become a bank, but having done that we can have a much better

KÈ

relationship with our customers and we can offer them a lot more products and services.” (Neobank của anh ấy đang làm việc để giải quyết vấn đề của khách hàng một cách toàn diện hơn. Bell nói: “Nó là công

ẠY

việc chăm chỉ hơn nhiều, mất nhiều thời gian hơn để trở thành một ngân hàng, nhưng thực hiện được điều đó thì chúng ta sẽ có thể có mối quan hệ tốt hơn nhiều với khách hàng của chúng tôi và chúng tôi có thể cung cấp cho họ nhiều sản phẩm và dịch vụ hơn.”)

Câu 35: Đáp án D Cụm từ “stepping stone” trong đoạn 4 có nghĩa là gì?

A. Một tài sản được đánh giá là tốt nhất trong một nhóm những thứ tương tự B. Một người đi du lịch mà không ổn định trong một khoảng thời gian đáng kể C. Một manh mối quan trọng để hiểu một cái gì đó là thách thức hoặc câu đố D. Một hành động hoặc sự kiện giúp một người tiến tới một mục tiêu được chỉ định Trang 16

Ta có: stepping stone: bước đệm Think about that for a moment. Do you notice how better experiences, leads to better relationships, which is then the stepping stone for more offerings? (Hãy suy nghĩ về điều đó một lúc. Bạn có nhận thấy rằng những trải nghiệm tốt hơn, dẫn đến những mối quan hệ tốt hơn, đó là bước đệm cho nhiều dịch vụ hơn?) Câu 36: Đáp án A A. Nhiều công việc sẽ biến mất trong tương lai.

IC IA L

Câu nào trong các câu sau có thể là ý chính của đoạn văn? B. Trí thông minh nhân tạo sẽ thay thế vị trí của các công nhân trong hầu hết các công việc. C. Công việc sản xuất được dự đoán sẽ là những công việc đầu tiên biến mất. D. Thay đổi công việc không còn là 1 xu hướng mới trong tương lai.

Căn cứ thông tin đoạn 1:

The Trump campaign ran on bringing jobs back to American shores, although mechanization has been the

biggest reason for manufacturing jobs’ disappearance. Similar losses have led to populist movements in several other countries. But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further

losses as AI, robotics, and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how

quickly this is likely to occur.

(Các chiến dịch Trump khởi động nhằm mục tiêu mang việc làm trở lại bờ biển Mỹ, mặc dù cơ giới hóa là

lý do lớn nhất cho sự biến mất của các công việc sản xuất. Những tổn thất tương tự đã dẫn đến phong

trào dân túy ở một số quốc gia khác. Nhưng thay vì một tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh

tế trên thế giới dự đoán những tổn thất xa hơn vì trí thông minh nhân tạo, robot, và các công nghệ khác

tiếp tục được đưa vào sử dụng. Cái cần tranh luận là điều này có khả năng xảy ra nhanh đến mức nào.) Câu 37: Đáp án C

Có thể suy ra từ đoạn 2 rằng “blue and white collar jobs” có liên quan đến ____________.

A. những người mặc đồng phục trắng và xanh dương. B. những người được phân biệt qua màu sắc của cổ áo.

KÈ

C. những người lao động chân tay trong ngành công nghiệp và những nhân viên văn phòng. D. những người (chủ yếu là phụ nữ) làm những công việc với mức lương thấp như ở văn phòng hay nhà

ẠY

hàng.

Căn cứ thông tin đoạn 2: These include blue and white collar jobs. So far, the loss has been restricted to the blue collar variety,

particularly in manufacturing. (Những mất mát này gồm cả các công nhân nhà máy và nhân viên văn phòng. Cho đến nay, sự mất mát đang bị giới hạn ở nhiều công việc tay chân, đặc biệt là trong sản xuất.) Câu 38: Đáp án D Từ “irreversible” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với từ __________. A. tạm thời Trang 17

B. có thể sửa chữa được C. có thể đền bù được D. không thể thay đổi được Từ đồng nghĩa: irreversible (không thể thay đổi được) = unalterable Not only is the entire concept of employment about to change in a dramatic fashion, the trend is hướng này là không thể thay đổi được). Câu 39: Đáp án B Theo đoạn văn, câu nào là không đúng về nghề nghiệp trong tương lai?

IC IA L

irreversible. (Không chỉ toàn bộ khái niệm về việc làm sắp thay đổi theo kiểu thời trang ấn tượng, mà xu

A. Trí thông minh nhân tạo, robot và các công nghệ khác tiếp tục được sử dụng sẽ khiến nhiều người lao

động mất việc làm.

B. Mỗi đất nước đã áp dụng nhiều chính sách để chuẩn bị cho sự mất việc đồng loạt trong 25 năm tới.

C. Nhiều tổ chức khác nhau được kêu gọi hợp tác trong việc đổi mới lực lượng lao động.

D. Working Nation là 1 tổ chức được thành lập để cảnh báo công chúng và lập kế hoạch để bảo vệ con

người khỏi mất việc.

Căn cứ vào các thông tin sau:

But instead of a pro-job growth future, economists across the board predict further losses as AI, robotics,

and other technologies continue to be ushered in. What is up for debate is how quickly this is likely to

occur. (Nhưng thay vì một tương lai tăng trưởng nghề nghiệp, các nhà kinh tế trên thế giới dự đoán

những tổn thất xa hơn vì trí thông minh nhân tạo, robot, và các công nghệ khác tiếp tục được đưa vào sử

dụng. Cái cần tranh luận là điều này có khả năng xảy ra nhanh đến mức nào.) According to Art Bilger, venture capitalist and board member at the business school, all the developed

nations on earth will see job loss rates of up to 47% within the next 25 years, according to a recent Oxford

study. “No government is prepared,” The Economist reports. (Theo Art Bilger, 1 nhà đầu tư mạo hiểm và thành viên hội đồng quản trị tại trường kinh doanh, tất cả các quốc gia phát triển trên trái đất sẽ chứng

KÈ

kiến tỷ lệ mất việc làm lên đến 47% trong vòng 25 năm tới, theo một nghiên cứu gần đây của Oxford. "Không có chính phủ nào được chuẩn bị cho điều này," tờ The Economist đưa tin.)

ẠY

The venture capitalist called on corporations, academia, government, and nonprofits to cooperate in modernizing our workforce. (Nhà tư bản mạo hiểm kêu gọi các tập đoàn, học viện, chính phủ và các tổ chức phi lợi nhuận hợp tác hiện đại hóa lực lượng lao động của chúng ta.)

Bilger has formed a nonprofit called Working Nation, whose mission it is to warn the public and to help make plans to safeguard them from this worrisome trend. (Bilger đã thành lập một tổ chức phi lợi nhuận gọi là Working Nation, có sứ mệnh cảnh báo công chúng và giúp lập kế hoạch bảo vệ họ khỏi xu hướng

đáng lo ngại này.) Câu 40: Đáp án A Theo đoạn 4, lợi ích của sự cơ giới hoá là gì? Trang 18

A. Mặc dù sự cơ giới hoá khiến nhiều người mất việc nhưng nó cũng tạo ra nhiều việc hơn. B. Nhiều người có thể thay đổi công việc để phù hợp hơn với xã hội. C. Nhiều người sẽ không còn cần những thứ vô dụng như móng ngựa nữa. D. Công nhân sẽ sử dụng ít thời gian hơn trong sản xuất với sự giúp đỡ của máy móc. Căn cứ thông tin đoạn 4: To be clear, mechanization has always cost us jobs. The mechanical loom, for instance, put weavers out

IC IA L

of business. But it also created jobs. Mechanics had to keep the machines going, machinists had to make parts for them, and workers had to attend to them, and so on.

(Rõ ràng rằng sự cơ giới hóa luôn luôn được đánh đổi bằng chính công ăn việc làm của chúng ta. Ví dụ, máy dệt cơ khí sẽ loại bỏ người thợ dệt ra khỏi ngành này. Nhưng nó cũng tạo ra công ăn việc làm. Thợ

máy phải giữ cho máy móc hoạt động, các thợ chế tạo máy phải chế tạo các bộ phận cho máy móc, và công nhân phải có mặt làm cùng với máy móc, vân vân).

Câu 41: Đáp án A Từ “obsolete” trong đoạn 5 có thể được thay thế bởi từ __________. B. hiện đại

C. thời trang

D. mạo hiểm

Từ đồng nghĩa: obsolete (quá hạn, lỗi thời) = outdated

A. lạc hậu

Unemployment today is significant in most developed nations and it’s only going to get worse. By 2034,

just a few decades, mid-level jobs will be by and large obsolete. (Thất nghiệp ngày nay khá nghiêm trọng

ở hầu hết các quốc gia phát triển và nó chỉ sẽ tồi tệ hơn. Đến năm 2034, chỉ một vài thập kỷ tới, công việc

ở mức trung cấp sẽ qua đi và trở nên lỗi thời.)

Câu 42: Đáp án C

Từ “they” trong đoạn 5 đề cập đến từ nào?

A. mọi người C. máy tính

B. nhiệm vụ

KÈ

D. toàn bộ tầng lớp trung lưu Căn cứ thông tin đoạn 5:

ẠY

This coming technological revolution is set to wipe out what looks to be the entire middle class. Not only will computers be able to perform tasks more cheaply than people, they’ll be more efficient too. (Cuộc cách mạng công nghệ sắp tới này được thiết lập để quét sạch những gì được cho là toàn bộ tầng

lớp trung lưu. Các máy tính sẽ có thể thực hiện nhiệm vụ không những rẻ hơn so với mọi người, mà chúng cũng sẽ hiệu quả hơn.) Câu 43: Đáp án C Tại sao tác giả đề cập trong đoạn cuối rằng kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà phân tích tài chính là các công việc không an toàn? A. Bởi vì những người này dễ mắc lỗi hay sai sót trong công việc của họ. Trang 19

B. Bởi vì lương của những nghề này có thể bị đóng băng trong tương lai. C. Bởi vì máy tính có thể phân tích và xử lý 1 lượng dữ liệu lớn với độ chính xác cao. D. Bởi vì những nghề này có ảnh hưởng trực tiếp đến chính trị và sự ổn định xã hội. Căn cứ vào thông tin đoạn cuối: Accountants, doctors, lawyers, teachers, bureaucrats, and financial analysts beware: your jobs are not safe. According to The Economist, computers will be able to analyze and compare reams of data to make

IC IA L

financial decisions or medical ones. There will be less of a chance of fraud or misdiagnosis, and the process will be more efficient.

(Kế toán, bác sĩ, luật sư, giáo viên, công chức và nhà phân tích tài chính hãy cẩn thận: công việc của bạn không an toàn. Theo tờ The Economist , các máy tính sẽ có thể phân tích và so sánh rất nhiều dữ liệu để

đưa ra các quyết định tài chính hoặc các kết quả y tế. Sẽ có ít cơ hội gian lận hoặc chẩn đoán sai, và quy trình sẽ hiệu quả hơn.)

Câu 44: Đáp án B Kiến thức về so sánh

Đề bài: Sao Mộc lớn hơn tất cả các hành tinh khác trong hệ mặt trời. = B. Sao Mộc là hành tinh lớn nhất

trong hệ mặt trời. Câu 45: Đáp án A

Kiến thức về câu tường thuật

Cấu trúc:

advise sb to do st: khuyên ai làm gì

tell sb to do st: bảo, yêu cầu ai làm gì

prohibit sb from doing st: cấm ai làm gì

suggest doing st: gợi ý làm gì

Đề bài: Bạn tôi bảo tôi: “Nếu tớ là cậu, tớ sẽ không xin anh ấy giúp đỡ” = A. Bạn của tôi khuyên tôi không nên xin anh ấy giúp đỡ.

KÈ

Câu 46: Đáp án C

Kiến thức về động từ khuyết thiếu

ẠY

can’t have + Vp2: phỏng đoán một sự việc không thể xảy ra trong quá khứ vì có căn cứ, cơ sở rõ ràng Cấu trúc:

be able to do st: có thể làm gì

be likely to do st: có khả năng làm gì Đề bài: Tôi không nghĩ Max làm vỡ cái lọ của bạn vì lúc đó anh ấy không ở đây = C. Max không thể nào làm vỡ cái lọ của bạn được vì lúc đó anh ấy không ở đây. Câu 47: Đáp án B Tình huống giao tiếp Hai học sinh, Joe và James đang nói chuyện về thời gian Trang 20

- Joe: “Cuối tuần trôi qua nhanh quá” - James: “Tôi biết. ________” Xét các đáp án: A. I love watching TV all Saturdays and Sundays: Tôi thích xem TV cả thứ bảy và chủ nhật. B. I can’t believe that it’s Monday tomorrow: Tôi không thể tin được mai là thứ hai. C. I have English lesson on Tuesday and Friday: Tôi có tiết Tiếng Anh vào thứ ba và thứ sáu.

IC IA L

D. How about going out for a meal this weekend?: Hãy đi ra ngoài ăn uống cuối tuần này đi. => Đáp án B Câu 48: Đáp án C Tình huống giao tiếp

Claudia đang được phỏng vấn bởi giám đốc của công ty mà cô ấy đang ứng tuyển. - Giám đốc: “_________”

- Claudia: “Tôi làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc với những người khác.” Xét các đáp án:

A. Can you do jobs on your own?: Bạn có thể tự làm việc một mình được không?

B. Would you describe yourself as ambitious?: Bạn có mô tả mình là người tham vọng không? C. What are some of your main strengths?: Một vài điểm mạnh của bạn là gì?

D. Why have you applied for this position?: Tại sao bạn lại ứng tuyển vào vị trí này?

=> Đáp án C

Các cấu trúc cần lưu ý:

apply for st: nộp đơn, ứng tuyển cái gì Câu 49: Đáp án C

ẠY

KÈ

Câu 50: Đáp án D

to describe sb/st + as + N/a: mô tả ai/cái gì là/như thế nào

Trang 21

ĐỀ MINH HỌA SỐ 24 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

FF IC IA L

Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................ Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. chooses B. clothes C. encourages D. boxes Question 2: A. service B. practice C. office D. advice

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. friendly B. guidance C. expect D. wonder Question 4: A. courteous B. uncertain C. popular D. arrogant

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: Nothing is demolished after the serious storm in this area, ___________? A. aren't they B. is it C. isn't it D. are they Question 6: Kim's father reminded ____ to his fitness class. A. to him going B. him go C. him to go D. he goes Question 7: If it___________for the suggestions of the teacher, nobody would have found out the correct answer. A. weren't B. had better not C. didn't thank D. hadn't been Question 8: The meeting _________ at 7:30A.m tomorrow. A. was beginning B. began C. will be beginning D. has begun Question 9: They asked me to wait for them; ____________,they didn’t turn back. A. but B. However C. So D. Therefore Question 10: _______, Joe stays in bed and reads magazines. A. Whenever raining B. As it will be raining C. When it will rain D. Whenever it rains Question 11: The travel industry should work with local councils and government agencies to agree ____________ realistic standards for planning and development in tourist areas. A. upon B. with C. at D. for Question 12: Tom was the last ______the classroom yesterday. A. to leave B. leaving C. left D. leaves Question 13: After we each had been assigned an installment part of the project, we came back to our___________ section. A. respectively B. respectful C. irrespective D. respective Question 14: I've never really gone___________ folk music, but I love rock ballad. A. in for B. on with C. up to D. down with Question 15: I'm thinking of changing my job because there are few____________of promotion. A. prospects B. opportunities C. chances D. sources Question 16: Children learn a great deal in their daily___________ with other peers at school. A. interruption B. communication C. action D. projection Question 17: Many factories still allow ____, such as toxic waste, to flow into our rivers A. pollution B. litters C. garbage D. pollutants

Question 18: I can't see us beating them at tennis this year. We are so out of____________ A. step B. fitness C. practice D. breath

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Life expectancy for both men and women has improved greatly in the past twenty years. A. Living standard B. Longevity C. Life skills D. Lifeline Question 20: As visitors explore this magnificent place, there are always new surprises for them. A. interesting B. strange C. impressive D. unusual

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: If I take the pessimistic viewpoint, Tokyo won't be a safe place to live in. A. negative B. optimistic C. optical D. neutral Question 22: Though I persuaded my boss to solve a very serious problem in the new management system, he just made light of it. A. completely ignored B. treated as important C. disagreed with D. discovered by chance

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23:Lan and Nam are discussing on leaving school of students Lan: Should students be allowed to leave school when they are 14? Nam: ___________________ A. I don't think so. I think it is very important to have a good education. B. Who wants to leave school at the age of 14? C. It is a hard decision. D. Students can't have their own choice at the age of 14. Question 24: Mike and Lane are neighbors. They are talking about Lane's party. Mike: “Thank you for a lovely evening”. Lane: “___________” A. It depends on you. B. Thank you very much indeed. C. Yeah. I'm really looking forward to it. D. You are welcome.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29. Organic food is food produced by methods (25)_________conform to the standards of organic farming. On an overall basis, organic food is prepared and processed without using any chemical fertilizers, pesticides, or chemical preservatives. According to environmentalists, fertilizing, overproduction, and the use of pesticides in (26) ___________farming may negatively affect the biodiversity and water supplies. As harmful chemicals are excluded in organic farming, there is minimal soil, air, and water pollution. This will ensure a (27) ___________and healthier world for our future generations. Demand for organic foods is also driven by consumer's concerns for healthcare.(28) ______kinds of organic food have higher vitamin and mineral contents Which help to strengthen the human immune system. For instance, organic milk is proved to have 60% more omega-3 fatty acids, antioxidants, vitamins than non-organic milk. Organic cows are also claimed to give better meat quality. (29) ___________, because organic food products are controlled by very strict standards,

harmful chemicals will be eliminated from our diets, and only best products are introduced to customers. Question 25: A. Which B. who C. whom D. what Question 26: A. valuable B. current C. primary D. conventional Question 27: A. shorter B. safer C. worse D. longer Question 28: A. Few B. some C. little D. amount of Question 29: A. However B. Therefore C.Furthermore D. But

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. When we meet people for the first time, we often make decisions about them based entirely on how they look. And of course, we too are being judged on our appearance. Undoubtedly, it’s what’s inside that’s important but sometimes we can send out the wrong signals and so get a negative reaction, simply by wearing inappropriate clothing. When selecting your clothes each day, it is therefore important to think about who you’re likely to meet, where you are going to be spending most of your time and what tasks you are likely to perform. Clearly, on a practical level, some outfits will be more appropriate to different sorts of activity and this will dictate your choice to an extent. However, there’s no need to abandon your individual taste completely. After all, if you dress to please somebody else’s idea of what looks good, you may end up feeling uncomfortable and not quite yourself. Some colours bring your natural colouring to life and others can give you a washed-out appearance. Try out new ones by all means, but remember that dressing in bright colours when you really like subtle neutral tones or vice versa will make you feel self-conscious and uncomfortable. You know deep down where your own taste boundaries lie. It may be fun to cross these sometimes, but do take care not to go too far all at once. Reappraising your image isn’t selfish because everyone who comes into contact with you will benefit. You’ll look better and you’ll feel a better person all round. And if in doubt, you only need to read Professor Albert Mehrabian’s book Silent Messages, which showed that the impact we make on each other depends 55 percent on how we look and behave, 38 percent on how we speak, and only seven percent on what we actually say. (Adapter from “Expert First” by Jan Bell and Roger Gower) Question 30. Which could be the best title for the passage? A. Choosing Appropriate Business Suits B. Making Judgements about People’s Appearance C. Making Your Image Work for You D. Creating a Professional Image Question 31. The word “outfits” in paragraph 2 mostly means . A. sets of clothes. B. types of signals. C. types of gestures. D. sets of equipment. Question 32. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2 as a factor to be considered when choosing clothes? A. Places you spend time in. B. Other people’s views on beauty. C. Kinds of tasks you perform. D. People you meet. Question 33. The word “others” in paragraph 3 refers to . A. neutral tones. B. taste boundaries. C. colours. D. means. Question 34. According to Professor Albert Mehrabian, the impact we make on each other depends mainly on . A. how we speak. B. how we look and behave. C. what we read. D. what we actually say.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Did you ever watch a video on the Internet? Maybe you used YouTube. YouTube is a Website where people can share their video. Today, YouTube is an important part of the Internet. However, that wasn't always true. YouTube started with a young man named Jawed Karim and two friends. One day, Karim was on the Internet. He wanted information about the 2004 tsunami in Southeast Asia. He found news stories about it, but he couldn't find any videos. This gave Karim an idea. He wanted to help people put video on the Internet. Karim told his friends about this idea. Together, they created a company - YouTube. YouTube become a global success. Millions of people around the world visited the Website. It was clear to Google, another Internet company, that YouTube had a lot of value. Google made a deal. It bought YouTube for $1.65 billion. As a result, YouTube investors and its employees made a lot of money. The three friends who started YouTube were very big investors. Therefore, they made an enormous amount of money. Karim became very rich, and he continued to work toward his PhD. There was something else he wanted to do. He wanted to help young people go into business. He used money and experience to start a new company called Youniversity Ventures. This company helps young people who have good business ideas. It gives them advice and money to start Internet businesses. Milo is one business that students started with the help of Youniversity Ventures. Milo is a shopping Website. It helps people find products in stores near their homes. Another example is AirBob. This Web site helps people find for video conferences. People in different places can use this site to have business meetings. Karim has some advice for students who want to start business. First, find a successful company. Do a lot of research about the company and the top people in the company. There, copy the way they do things. For students who wants to start Internet business, Karim is probably a very good example to copy. Question 35: What can be the best title for the passage? A. Sharing Success on the Internet. B. To be successful on the Internet. C. Support from Youniversity Ventures. D. The best videos from YouTube. Question 36: What does the word "This" in paragraph 2 refers to? A. the 2004 tsunami in Southeast Asia. B. that he could find no videos. C. the news stories he could find. D. the information of the 2004 tsunami. Question 37: What do people use YouTube for? A. doing shopping. C. starting business. B. sharing videos. D. finding vacation places. Question 38: Which of the following in NOT mentioned about Karim? A. He had the original idea of YouTube. B. He created a lot of sample videos for YouTube. C. He earned a lot of money from YouTube. D. He is the owner of Youniversity Ventures. Question 39: YouTube now belongs to ___________ A. Milo B. Youniversity C. Google D. Tokbox Question 40: Which of the following can replace the word "enormous" in paragraph 4? A. increasing B. giant C. considerable D. huge Question 41: What does Youniversity Ventures do? A. It helps people to get PhDs at famous Universities. B. It buys Internet companies such as Milo. C. It gives people advice and money to start business. D. It helps people find inexpensive vacation places worldwide. Question 42: What is Karim's advice for students who want to start business?

A. Get a PhD degree from famous university. B. Copy successful people and companies. C. Give money to Youniversity Ventures. D. Work for successful people and companies.

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Every of students are required to do homework by themselves A B D Question 44: A baby’s development is influenced by both heredity and environmentally A B C D Question 45: Hot soup is very comfortable on a cold winter's day. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: Nobody in my class is as intelligent as Lam A. Lam is more intelligent than anyone in my class B. Lam is the most intelligent student in my class C. Lam is less intelligent than everyone in my class D. Lam isn’t the most intelligent student in my class. Question 47: “Would you like to have dinner with me?”, Miss Hoa said to me A. Miss Hoa asked me if would I like to have dinner with her? B. Miss Hoa suggested me if I would like to have dinner with her or not. C. Miss Hoa told me to like to have dinner with her or not. D. Miss Hoa invited me to have dinner with her. Question 48: It is probable to rain heavily this evening. A. It may rain heavily this evening B. It will not rain heavily this evening C. It must rain heavily this evening D. It will be able to rain this evening Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: She wasn't wearing a seat-belt. She was injured. A. If she hadn't been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured. B. If she had been wearing a seat-belt, she would have been injured. C. If she were wearing a seat-belt, she wouldn't be injured. D. If she had been wearing a seat-belt, she wouldn't have been injured.

Question 50: Smoking is unhealthy. It also costs governments billions of dollars in health-care costs. A. Not only is smoking unhealthy but it also costs government billions of dollars in health-care costs. B. Whereas smoking is unhealthy, it costs government billions of dollars in health-care costs. C. If smoking is unhealthy, it will cost government billions of dollars in health-care costs. D. Smoking is so unhealthy that it costs government billions of dollars in health-care costs.

ĐÁNH GIÁ Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu trúc câu

FF IC IA L

hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ

pháp trong đề minh họa, từ vựng mới lạ giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với đề minh họa của bộ giáo dục.

Dạng bài

Phonetic

-s ending

Vowel

Two-syllable word with v/n/adj

Stress

Tag question

Conditional sentence (Type 3)

Verb tense : the future continuous tense

Conjunction

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to inf)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Idiom (word choice)

Vocabulary

Verb form (to inf after V)

U D 4

Synonym

1 1

Q M KÈ Grammar & vocabulary

ẠY

Three-syllable word with adj

Số câu

Stt

Ma Trận Kiến thức

Antonym

Language function

Clozed reading test 7

Phrase word ( idiom)

Vocabulary

Give opinion – response

Give information – response

Relative pronoun

FF IC IA L

Word choice

Expression of quality

Conjunction

Vocabulary Reading 1

1 1

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

False information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence

Conditional sentence 3

Reading 2

KÈ ẠY

Error identification

Detail information

Reference

False information

Main idea

Inversion

combination

Đáp án 1-B 11-A 21-B 31-A 41-C

2-D 12-A 22-B 32-B 42-B

3-C 13-D 23-A 33-C 43-A

4-B 14-A 24-D 34-B 44-D

5-B 15-C 25-A 35-A 45-B

6-C 16-B 26-D 36-B 46-B

7-D 17-D 27-B 37-B 47-D

Giải thích chi tiết

8-C 18-C 28-B 38-B 48-A

9-B 19-B 29-C 39-C 49-D

10-D 20-C 30-C 40-D 50-A

FF IC IA L

Ơ H

Câu 2: Đáp án D. advice, phát âm là /aɪ/, còn lại phát âm là /ɪ/ A. service /ˈsɜːvɪs/ (n): dịch vụ B. practice /ˈpræktɪs/ (n): thực hành C. office /ˈɒfɪs/ (n): cơ quan D. advice /ədˈvaɪs/ (n): lời khuyên

Câu 1 : Đáp án B. clothes , phát âm là /z/, còn lại phát âm là /iz/ Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /p, t, k, f, θ/ thì khi thêm “s” ở dạng số nhiều ta phát âm là /s/ Với các từ có phiên âm kết thúc bằng /tʃ, dʒ, ʒ, z, s, ʃ/ thì khi thêm “es” ở dạng số nhiều ta phát âm là /ɪz/. Các trường hợp còn lại phát âm là /z/

Câu 3: Đáp án C trọng âm rơi âm tiết 2, còn lại rơi âm tiết 1 Kiến thức trong âm từ hai âm tiết với danh từ và tính từ A. friendly/ /ˈfrendli/ B. guidance /ˈɡaɪdns/ C. expect /ɪkˈspekt/ D. wonder /ˈwʌndə(r)/

ẠY

KÈ

Câu 4: Đáp án B uncertain: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, ba từ còn lại có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. A. courteous /ˈkɜːtiəs/ (adj): lịch sự B. uncertain /ʌnˈsɜːtn/ (adj): không chắc chắn D. arrogant /ˈærəɡənt/ (adj): kiêu ngạo C. popular /ˈpɒpjələ(r)/ (adj): phổ biến

Câu 5: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Chủ ngữ là nothing sang câu hỏi đuôi dùng đại từ thay thế It và ở khẳng định Câu 6: Đáp án C Kiến thức về inf to V Remind sb to V : nhắc nhở ai đó làm gì Câu 7: Đáp án D Mệnh đề chính chưa cụm would have found nên ta nhận thấy đây là câu điều kiện loại 3. Cấu trúc của câu điều kiện loại 3: If + quá khứ hoàn thành, S would/ could have + P2

If it hadn't been for: Nếu không nhờ có, nếu không vì Dịch nghĩa: Nếu không có gợi ý của giáo viên, thì không ai tìm ra câu trả lời đúng. Câu 8: Đáp án C Kiến thức thời thì: Thời tương lai tiếp diễn diễn tả hành sẽ đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong tương lai

FF IC IA L

Câu 9: Đáp án B Kiến thức về liên từ đối lập: but trước có dấu phảy nối ý của câu However: tuy nhiên dùng nối 2 vế đối lập đứng trong câu tách biệt bởi dấu câu A. Nhưng B. Tuy nhiên C. Vì vậy D. Do đó

Câu 10: Đáp án D Kiến thức: mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian Whenever + V ( ht), S + V ( ht, TL) + ST

Câu 11: Đáp án A Kiến thức về giới từ theo sau động từ A. agree upon: tán thành, thỏa hiệp B. agree with sb about/on st: đồng ý với ai về điều gì Tạm dịch: Ngành du lịch nên làm việc với các hội đồng địa phương và các cơ quan chính phủ để thỏa hiệp các tiêu chuẩn thực tế để lập kế hoạch và phát triển trong khu vực du lịch.

Câu 12: Đáp án A Kiến thức mệnh đề quan hệ rút gon to infinitive : dùng khi mệnh đề quan hệ đứng sau cụn danh từ và so sánh hơn nhất Câu 13: Đáp án D

Giải thích: A. respectively (adv) theo thứ tự B. respectful (adj) đáng ngưỡng mộ C. irrespective of: bất kể D. respective (adj) tương ứng, của riêng mình Vì ở sau chỗ trống là danh từ nên ta điển tính từ để bổ sung, về nghĩa thì chọn được D.

ẠY

KÈ

Câu 14: Đáp án A A. go in for sth: có sở thích là gì B. go on with sth: tiếp tục một điều gì C. go up to + a number: tăng lên tới bao nhiêu D. go down with a disease: mắc bệnh gì Dịch nghĩa: Tôi chưa bao giờ có sở thích là nhạc dân ca, nhưng tôi yêu thích nhạc rock ballad.

Câu 15 : Đáp án C A. prospects (n) triển vọng (đi kèm với giới từ for) B. opportunities: (n) cơ hội (đi kèm giới từ of) C. chances: (n) khả năng, cơ hội D. sources: (n) nguồn Cụm từ: chance/ chances of promotion: (n) cơ hội thăng tiến Ngoài ra, có thể dùng promotion opportunities, promotion prospects với nghĩa tương đương. Dịch nghĩa: Tôi đang nghĩ đến việc đổi việc vì ở đây có quá ít cơ hội thăng tiến.

Câu 16: Đáp án B Kiến thức từ vựng Dịch : Trẻ em học được rất nhiều trong hàng ngày của họ giao tiếp với các bạn khác ở trường. A. gián đoạn C. hành động D. chiếu

FF IC IA L

Câu 17: Đáp án D Kiến thức từ vựng Dịch : Nhiều nhà máy vẫn cho phép chất ô nhiễm, như chất thải độc hại, chảy vào sông của chúng tôi A. ô nhiễm B. rác C. rác thải

Câu 18: Đáp án C (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Tôi không thể biết chúng tôi đánh bại họ tại quần vợt năm nay. Chúng tôi đã hết thời gian thực hành A. step: bước B. fitness : sự phù hợp C. practice: sự luyện tập D. breath : hơi thở

Câu 19: Đáp án B (Đề thi phát hành độc quyền tại Talieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Tuổi thọ cho cả nam và nữ đã được cải thiện rất nhiều trong hai mươi năm qua. A. Mức sống B. Tuổi thọ C. Kỹ năng sống D. Đời sống

KÈ

Câu 20: Đáp án C: Khi du khách khám phá địa điểm tuyệt vời này, luôn có những bất ngờ mới cho họ. A. thú vị B. lạ C. ấn tượng D. khác thường

ẠY

Câu 21: Đáp án B Nếu tôi có quan điểm bi quan, Tokyo sẽ không phải là một nơi an toàn để sinh sống. A. tiêu cực B. lạc quan C. quang học D. trung tính

Câu 22: Đáp án B make light of: Xem thường không chú tới >< treated as important : coi trong cái gì Mặc dù tôi đã thuyết phục sếp của mình giải quyết một vấn đề rất nghiêm trọng trong hệ thống quản lý mới, anh ta đã xem thường A. hoàn toàn bỏ qua B. được coi là quan trọng

C. không đồng ý với D. được phát hiện tình cờ

FF IC IA L

Câu 23 : Đáp án A Dịch: Lan và Nam đang nói chuyện về việc nghỉ học của học sinh Lan: Học sinh nên được cho phép nghỉ học khi chúng 14 tuổi Nam: ___________________ A. Tôi không nghĩ như vậy. Tôi nghĩ rằng rất quan trọng để có giáo dục tôt B. Ai muốn nghỉ học ở độ tuổi 14 C. Nó là một quyết định khó D. Học sinh không thể có sự lựa chọn ở độ tuổi 14

Câu 24: Đáp án D A. It depends on you: Tùy bạn thôi. B. Thank you very much indeed: Thực sự rất cảm ơn bạn. C. Yeah. I'm really looking forward to it: Yeah. Tôi thực sự rất mong đợi điều đó. D. You are welcome: Không có gì. Khi được người khác cảm ơn, ta dùng “You are welcome” để đáp lại. Dịch nghĩa. Mike và Lane là hàng xóm. Họ đang nói chuyện về bữa tiệc của Lane. Mike: Cảm ơn cậu vì bữa tối tuyệt vời! Lane: Không có gì đâu.

Câu 25: Đáp án A Organic food is food produced by methods (25)___Which ______conform to the standards of organic Thực phẩm hữu cơ là thực phẩm được sản xuất theo phương pháp cái mà phù hợp với tiêu chuẩn canh tác hữu cơ

KÈ

Câu 26: Đáp án D conventional farming: nông nghiệp truyền thống valuable (a) quý giá current (a) hiện tại primary (a) chính According to environmentalists, fertilizing, overproduction, and the use of pesticides in (26)_______ Conventional farming may negatively affect the biodiversity and water supplies Theo các nhà môi trường, việc bón phân, sản xuất thừa và sử dụng thuốc trừ sâu trong canh tác truyền thông có thể ảnh hưởng tiêu cực đến đa dạng sinh học và nguồn cung cấp nước.

ẠY

Câu 27: Đáp án B Vì sau chỗ trống có cụm từ and healthier nên cần dạng so sánh hơn của tính từ để tạo dạng thức song song mang nghĩa tích cực A. shorter (a) : ngắn hơn an toàn hơn B. safer (a) C. worse (a) tồi tệ hơn D. longer (a) dài hơn Câu 28: Đáp án B .(28) ______kinds of organic food have higher vitamin and mineral contents Which help to strengthen the human immune system. A. Few + N(sn) : một chút, một ít không đử làm gì B. some + N(sn) : một chút, một vài : dùng trong câu mang nghĩa khẳng định C. little + N( uncountable) : một chút một it không đủ dùng

D. amount of: ( uncountable) : nhiều

FF IC IA L

Câu 29: Đáp án C Quan hệ bổ sung ý nghĩa However: Tuy nhiên Furthermore: Bên cạnh đó, ngoài ra Therefore: Vậy nên But: nhưng

Câu 30: Chọn đáp án C Dịch : Which could be the best title for the passage?: Câu nào sau đây phù hợp làm nhan đề nhất? Choosing Appropriate Business Suits: Lựa chọn trang phục suit phù hợp cho thương gia Making Judgements about People’s Apperance: Đánh giá về ngoại hình của mọi người C. Making Your Image Work for You: Khiến hình ảnh của bạn có lợi cho bản thân D. Creating a Professional Image: Tạo ra một hình ảnh chuyên nghiệp Dẫn chứng (đoạn 1): When we meet people for the first time, we often make decisions about them based entirely on how they look. … sometimes we can send out the wrong signals and so get a negative reaction, simply by wearing inappropriate clothing: Khi chúng ta gặp ai đó lần đầu tiên chúng ta thường đánh giá về họ hoàn toàn dựa trên việc họ trông như thế nào … đôi khi chúng ta có thể đưa ra những tín hiệu sai, do đó nhận được phản ứng tiêu cực đơn giản chỉ vì những gì ta mặc không phù hợp. (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Đoạn đầu tiên tác giả dẫn dắt vấn đề và chốt rằng việc ăn mặc không phù hợp có thể dẫn đến bị đánh giá không đúng, và các đoạn văn sau đi vào phân tích cách để tránh điều này. Vậy nên nhan đề phù hợp cho cả bài là phương án C. Ta chọn đáp án đúng là C.

KÈ

Câu 31. Chọn đáp án A The word “outfits” in paragraph 2 mostly means : Từ “outfits” trong đoạn 2 có nghĩa là . A. set of clothes: các bộ trang phục types of signals: các loại tín hiệu types of gestures: các loại động tác cử chỉ sets of equipment: các bộ tín hiệu Dễ thấy outfit (n) = A set of clothes worn together, especially for a particular occasion or purpose. Vậy ta chọn đáp án đúng là A.

ẠY

Câu 32. Chọn đáp án B Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2 as a factor to be considered when choosing clothes?: Trong các câu sau câu nào không được nhắc đến trong đoạn 2 như một nhân tố được cân nhắc khi lựa chọn trang phục? A. Places you spend time in: Những địa điểm bạn dành thời gian ở đó B. Other people’s views on beauty: Quan điểm của mọi người về cái đẹp Kinds of tasks you perform: Loại công việc bạn cần làm People you meet: Những người bạn gặp Dẫn chứng (đoạn 2): When selecting your clothes each day, it is therefore important to think about who you’re likely to meet, where you are going to be spending most of your time and what tasks you are likely to perform: Khi lựa chọn trang phục mỗi ngày, điều quan trọng cần cân nhắc là bạn có thể sẽ gặp ai, bạn sẽ dành hầu hết thời gian của mình ở đâu và những công việc gì bạn có thể sẽ làm. Như vậy dựa vào dẫn chứng trên ta thấy phương án B không được đề cập. Ta chọn đáp án đúng là B.

FF IC IA L

Câu 33. Chọn đáp án C The word “others” in paragraph 3 refers to : Từ “others” trong đoạn 3 có ý chỉ neutral tones: tông trung tính taste boundaries: giới hạn (khiếu) thẩm mỹ C. colours: màu sắc D. means: cách thức, phương tiện Dẫn chứng (đoạn 3): Some colours bring your natural colouring to life and others can give you a washed-out appearance: Một vài màu mang sắc tự nhiên của bạn vào cuộc sống, một vài màu khác lại có thể đem lại cho bạn một vẻ ngoài nhợt nhạt. Dễ thấy “others” ở đây là các màu sắc. Vậy chọn đáp án đúng là C.

Câu 34. Chọn đáp án B Theo giáo sư Albert Mehrabian, ảnh hưởng chúng ta với nhau phụ thuộc chủ yếu vào A. how we speak: cách chúng ta nói B. how we look and behave: việc chúng ta trông ra sao và cư xử như thế nào what we read: chúng ta đọc cái gì what we actually say: những gì chúng ta thực sự nói Dẫn chứng: you only need to read Professor Albert Mehrabian’s book Silent Messages, which showed that the impact we make on each other depends 55 percent on how we look and behave, 38 percent on how we speak, and only seven percent on what we actually say: bạn chỉ cần cuốn sách của giáo sư Albert

Mehrabian – Những thông điệp không lời, cuốn sách đã chỉ rằng ảnh hưởng của chúng ta với nhau phụ thuộc 55% vào việc chúng ta trông ra sao và cư xử như thế nào, 38% vào cách chúng ta nói và chỉ 7% vào những gì chúng ta thực sự nói (nội dung) Vậy dựa vào dẫn chứng trên ta thấy phần lớn ảnh hưởng của chúng ta với nhau phụ thuộc vào ngoại hình và cách cư xử của chúng ta. Chọn đáp án đúng là B.

KÈ

Câu 35: Đáp án A Dịch nghĩa. Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho bài văn? A. Chia sẻ thành công trên Internet B. Để thành công trên Internet C. Sự hỗ trợ từ nhà kinh doanh Youniversity D. Những video hay nhất trên Youtube Giải thích: Bài văn đi từ việc Youtube hình thành, phát triển và sự ra đời của Youniversity để giúp đỡ những người khởi nghiệp. Như vậy, xuyên suốt bài văn là sự chia sẻ về thành công. Phương án B và C quá chi tiết, chỉ là một đoạn chứ không phải nội dung cả bài. Phương án D không được nhắc gì đến trong bài.

ẠY

Câu 36: Đáp án B Dịch nghĩa. Từ “This” ở đoạn 2 là nhắc đến đối tượng nào? A. sóng thần năm 2004 ở Đông Nam Á B. anh ta không thể tìm thấy video nào C. những câu chuyện thời sự anh ta có thể tìm thấy D. thông tin về trận sóng thần năm 2004 Giải thích: “Việc này mang đến cho Karim một ý tưởng. Trong bốn phương án thì B là nguyên nhân duy nhất hợp lí khiến Karim nghĩ ra ý tưởng mới, theo logic. Câu 37: Đáp án B Dịch nghĩa. Mọi người dùng Youtube để làm gì? A. mua sắm

B. chia sẻ video C. khởi nghiệp D. tìm địa điểm du lịch Giải thích: Thông tin nằm ở “YouTube is a Website where people can share their video”.

FF IC IA L

Câu 38: Đáp án B Dịch nghĩa. Điều gì không được đề cập đến khi nói về Karim? A. Ông ấy có ý tưởng ban đầu về Youtube B. Ông ấy tạo ra rất nhiều video mẫu trên YouTube C. Ông ấy kiếm rất nhiều tiền từ YouTube D. Ông ấy là chủ của Youniversity Ventures Giải thích: A được nhắc đến ở “This gave Karim an idea. ... Together, they created a company YouTube, C được nhắc đến ở “they made an enormous amount of money”, D được nhắc đến ở “He used money and experience to start a new company called Youniversity Ventures”. Chỉ có B là không thấy trong bài.

Câu 39: Đáp án C Dịch nghĩa. YouTube ngày nay thuộc về___________ A. Milo B. Youniversity C. Google D. Tokbox Giải thích: Thông titi nằm ở “It was clear to Google, another Internet company, that You Tube had a lot of value. Google made a deal. It bought YouTube for $1.65. As a result, YouTube investors and its employees made a lot of money."

Câu 40: Đáp án D Dịch nghĩa. Từ nào trong số các từ sau có thể thay thế được từ “enormous” ở đoạn 4? A. tăng B. rất to, bất thường C. đáng kể D. rất lớn

ẠY

KÈ

Câu 41: Đáp án C Dịch nghĩa. Youniversity Ventures làm gì? A. Nó giúp mọi người lấy được bằng tiến sĩ ở những trường đại học nổi tiếng B. Nó mua những công ty Internet như là Milo C. Nó cho lời khuyên và tiền để khởi nghiệp D. Nó giúp tìm kiếm những địa điểm du lịch giá rẻ khắp thế giới. Giải thích: Thông tin năm ở “This company helps young people who have good business ideas. It gives them advice and money to start Internet businesses”.

Câu 42: Đáp án B Dịch nghĩa. Đâu là lời khuyên của Karim dành cho những người muốn khởi nghiệp? A. Lấy được bằng tiến sĩ từ một trường đại học nổi tiếng. B. Bắt chước những người và công ty thành đạt. C. Đầu tư tiền vào Youniversity Ventures. D. Làm việc cho những người và những công ty thành đạt. Giải thích: Thông tin năm ở "First, find a successful company. Do a lot of research about the company and the top people in the company. There, copy the way they do things"

ẠY

KÈ

FF IC IA L

Câu 43: Đáp án A Sự hòa hợp chủ và động từ Giải thích: Every of + N(sn) / each of + N(sn) + V (số ít) Câu 44: Đáp án D Kiến thức: cấu trúc song hành Trước and là N sau and phải là N: environmentally -> environment Câu 45: Đáp án B: comfortable -> comforting Kiến thức : từ vựng : từ dễ nhầm lẫn Comfortable: Dùng mang nghĩa: cái gì đó thoải mái Comforting: có thể làm dịu, an ủi Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Câu 46: Đáp án B Kiến thức về so sánh Dịch : Không ai trong lớp tôi thông minh như Lam A. Lam thông minh hơn bất kỳ ai trong lớp tôi B. Lam là học sinh thông minh nhất lớp tôi C. Lam kém thông minh hơn mọi người trong lớp tôi. D. Lam là học sinh thông minh nhất lớp Câu 47: Đáp án D invite sb to + V + St : mời ai đó làm gì Kiến thức câu gián tiếp đi vơi to inf Dịch: Bạn có muốn ăn tối với tôi không? A. Cô Hoa hỏi tôi có muốn ăn tối với cô ấy không? B. Cô Hoa gợi ý cho tôi nếu tôi muốn ăn tối với cô ấy hay không. C. Cô Hoa bảo tôi có muốn ăn tối với cô ấy hay không. D. Cô Hoa mời tôi đi ăn tối với cô ấy. Câu 48: Đáp án A Kiến thức modal verb to be probable to + V = may + V + St : có lẽ ……….. Kiến thức modal verb Dịch : Có khả năng mưa nhiều vào tối nay. A. Trời có thể mưa nhiều vào tối nay B. Tối nay trời không mưa nhiều C. Tối nay trời mưa rất to. D. Nó sẽ có thể mưa tối nay

Câu 49: Đáp án D: Kiến thức về câu điều kiện Câu gốc ở quá khứ-> câu điều kiện loại 3=> loại C Đề bài: Cô ấy đã không thắt dây an toàn, cô ấy đã bị thương A. Nếu cô ấy không thắt dây an toàn, cô ấy không bị thương. -> sai nghĩa B. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ bị thương. -> sai nghĩa D. Nếu cô ấy thắt dây an toàn, cô ấy sẽ không bị thương. Câu 50: Đáp án A Kiến thức về liên từ: Đảo từ Ta có:

ẠY

KÈ

FF IC IA L

- Not only + to be/trợ động từ + S + adj/V0 but + S + also + V: không những..mà còn - Whereas + S+ V, S + V: trong khi - If + S + V(s/es), S + will + V0 (câu điều kiện loại một): nếu như - S + to be + so + adj + that + S+ V: quá….đến nỗi mà Đề bài: Hút thuốc thì có hại cho sức khỏe. Nó cũng tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi phí chăm sóc sức khỏe. = A. Hút thuốc không chỉ có hại cho sức khỏe mà nó còn tiêu tốn hàng triệu đô la của chính phủ trong chi phí chăm sóc sức khỏe.

ĐỀ MINH HỌA SỐ 25

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: ................................................................... Số báo danh: ........................................................................

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer in each of the following questions. A. force

B. influence

IC IA L

Câu 1: As the drug took… ..............., the patient became quieter. C. effect

D. action

Câu 2: George wouldn't have met Mary_____________to his brother's graduation party.

D. if he shouldn't have gone

Câu 3: Jim’s… ............... flu again. That’s the third time this year. A. put up with

B. gone down with

C. led up to

D. come up with

Câu 4: Although he was…............... , he agreed to play tennis with me. B. exhausting

D. exhaustion

a variety of food can attract most of the tourists. C. which offer D. is offered

Câu 5: An international menu A. offered B. offering

C. exhausted

A. exhaustive

A. if he has not gone B. had not he gone C. had he not gone

Câu 6: She____________on her computer for more than two hours when she decided to stop for a rest. B. has worked

C. had been working

A. was working

D. has been working

B. Due to

C. On account of

D. Because of

A. According to

Câu 7:.................... the weather forecast it will rain heavily later this morning.

Câu 8: Global warming will result…................ crop failures and famine. A. in

B. of

C. from

D. to

C. do you

D. won’t you

B. will you

A. don’t you

Câu 9: “Never say that again, ..................?”

ẠY

KÈ

Câu 10: He promised his daughter a new bicycle as a birthday present. A. to buying. B. buying. C. buy. D. to buy. Câu 11: According to the conditions of my scholarship, after finishing my degree, . A. the university will employ me B. my education will be employed by the university C. I will be employed by the university D. employment will be given to me by the university Câu 12: It seems that the thief took A. occasion B. chance

of the open window and got inside that way. C. opportunity D. advantage

Câu 13: There has been a widespread about whether North Korea has successfully miniaturized a nuclear weapon and whether it has a working H-bomb. A. gossip B. challenge C. doubt D. rumour Câu 14:After a momentary _ of concentration, Simon managed to regain his focus and completed the test. A. failure.

B. lapse.

C. fault.

D. error.

Trang 1

Choose one word whose underlined that is pronounced differently. Identify your answer by circling the corresponding letter A, B, C or D. Câu 15: A. candidates B. caves C. methods D. novels Câu 16: A. telephone B. restaurant C. interpreter D. perverted Choose one word whose stress pattern is different. Identify your answer by circling the corresponding letter A, B, C or D. Câu 17: A. affection B. personify C. generate D. encourage A. possible

B. holiday

C. assistant

D. colony

IC IA L

Câu 18:

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable respond to complete each of the following exchanges. Câu 19: Tom: “Why didn’t you pay the telephone bill?” Lucy: “ A. Well, it’s too thick

.”

B. Thank you for all that C. Yes, it was true

.”

Câu 20: “Would you mind turning down your stereo?” - “

D. I did

B. I’m really sorry! I’m not paying attention

C. No, I don’t

D. Oh! I’m sorry! I didn’t realize that

A. Yes, I do

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction

in each of the following questions.

Câu 21: Viet Nam Airlines regrets informing passengers that flight VN 251 to Hanoi is postponed due to B. that

C. informing

A. postponed

bad weather.

D. due to

A. leaving the past

B. come

Câu 22: My grandfather used to say that leaving the past behind was the best way to come over sorrow. C. used to say

D. the best way

Câu 23: The train to Ho Chi Minh city left at precisely 7 o’clock as usually, but the train to Ha Noi

capital left at half past six o’clock, which was exactly 20 minutes late. A. exactly

B. as usually

C. which

D. precisely

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to

KÈ

the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 24: You should put yourself on the back for having achieved such a high score in the graduation exam.

ẠY

A. wear a backpack

B. check up your back

C. criticize yourself

D. praise yourself

Câu 25: Psychologists encourage their patient not to get upset about trivial matters.

A. expectant

B. important

C. minor

D. unnecessary

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Câu 26: Once in a while, I visit my grandparents on the farm and stay there for some days. A. Rarely

B. Regularly

C. Usually

D. Sometimes

Trang 2

Câu 27: The team wasn’t playing well, so the coach took the bull by the horns and sacked several senior players. A. made the right decision

B. made a bold decision

C. made a final decision

D. made the wrong decision

Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the Câu 28:

Câu 29: As soon as he approached the house, the policeman stopped him. B. Hardly had he approached the house than the policeman stopped him.

A. No sooner had he approached the house than the policeman stopped him.

IC IA L

following questions.

C. No sooner had he approached the house when the policeman stopped him. D. Hardly he had approached the house when the policeman stopped him.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Câu 30: No sooner had she put the telephone down than her boss rang back.

A. Hardly she had hung up, she rang her boss immediately.

B. Scarcely had she put the telephone down when her boss rang back. C. She had hardly put the telephone down without her boss rang back.

D. As soon as her boss rang back, she put down the telephone.

Câu 31: Peter said “I wish I hadn’t lent him some money.” B. Peter thanked him for lending him some money.

C. Peter wished not to lend him some money.

D. Peter suggested not lending him some money.

A. Peter regretted lending him some money.

Câu 32: As he gets older, he wants to travel less.

KÈ

A. The more old age he gets, the less he wants to travel. B. The less he wants to travel, the older he gets. C. As soon as he wants to travel, he gets older.

ẠY

D. The older he gets, the less he wants to travel.

Read the following text then answer the questions that followed by circling its corresponding letter

marked A, B, C or D from 33 to 37. How can a person offend people just because they cross their legs? In Thailand, it is rude for a person to show other people the bottom of their feet. This is considered unclean, and Thais can (33) …………..

Trang 3

serious offense at it. Another thing people do in the West is to touch people on the head especially children. It is very normal to see an old woman walking up to a young boy and (34)...................... his hair tenderly while saying what a handsome young man he is. In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the (35) …………… part of the body, and it is where the (36)....................... is thought to reside in a person. Although very close family members might touch a child on the head, even this is considered rude after a child grows up.

IC IA L

In the Middle East and some parts of Asia, the left hand is used to wash oneself after using a toilet. (37) ………….., the left hand can never offered to another person or used to eat with. Food must always be

passed with the right hand, and it is considered polite to always use the right hand for social interactions. Câu 33:

A. give

B. commit

C. take

D. cause

Câu 34:

A. do

B. tidy up

C. mess up

Câu 35:

A. tallest

B. most distant

C. highest

D. most remote

Câu 36:

A. brain

B. personality

C. quality

D. soul

Câu 37:

A. But

B. However

C. Therefore

D. spoil

D. Moreover

Read the following text then answer the questions that followed by circling its corresponding letter

marked A, B, C or D from 38 to 42.

Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that you want to

be friends with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to

explain as it may seem. For instance, people give out their body language signals all the time. The way

you hold your body, head and arms tells people about your mood. If you hold your arms tightly at your

sides, or fold them across your chest, people will generally feel that you are being defensive. Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture indicates that you are self-

confident. All this affects the way you feel about someone.

Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. This may be because of something as simple as the fact that he or she is physically similar to someone who treated you well or badly. Your

KÈ

feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that, you may never

ẠY

realize it is happening.

Câu 38: What does the word “open” in the passage most closely mean? A. unlimited

B. enlarged

C. relaxed

D. not shut

Câu 39: What influences your impression of a person you meet in the first time? A. familiarity

B. intuition

C. feeling

D. knowledge

Câu 40: What one feels about a stranger may be influenced by something that

A. revives one’s past memories

B. points to one’s childhood

C. strengthen one’s past behaviors

D. reminds one of one’s past treatment

Câu 41: What does the second paragraph discuss? Trang 4

A. Meaning of signals one implies toward a stranger B. Factors that cause people to act differently C. How people usually behave to a stranger D. Factors that may influence one’s feeling about a stranger Câu 42: Intuition described in the passage can be explained by means of A. signals

B. languages

C. behaviors

. D. styles

IC IA L

Read the following text then answer the questions that followed by circling its corresponding letter marked A, B, C or D from 43 to 50.

Since water is the basis of life, composing the greater part of the tissues of all living things, the

crucial problem of desert animals is to survive in a world where sources of flowing water are rare. And

since man’s inexorable necessity is to absorb large quantities of water at frequent intervals, he can scarcely comprehend that many creatures of the desert pass their entire lives without a single drop.

Uncompromising as it is, the desert has not a limited life but only those forms unable to withstand its desiccating effects. No moist skinned, water-loving animals can exist there. Few large animals are found.

The giants of the North American desert are the deer, the coyote, and the bobcat. Since desert country is

open, it holds more swift-footed running and leaping creatures than the tangled forest. Its population is largely nocturnal, silent, filled with reticence, and ruled by stealth. Yet they are not emaciated. Having

adapted to their austere environment, they are as healthy as animals anywhere else in the world. The

secret of their adjustment lies in the combination of behavior and physiology.

None could survive, like mad dogs and Englishmen, if they went out in the midday sun, many

would die in a matter of minutes. So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground, emerging to hunt only by night. The surface of the sun-baked desert averages

around 150 degrees, but 18 inches down the temperature is only 60 degrees.

Câu 43: The title for this passage could be

. B. “Man’s Life in a Desert Environment”

C. “Life Underground”

D. “Animal Life in a Desert Environment”

KÈ

A. “Desert Plants”

Câu 44: The word “tissues” in the passage mostly means

ẠY

A. “very small living things that cause infectious disease in people, animals and plants” B. “collections of cells that form the different parts of humans, animals and plants” C. “the simplest forms of life that exist in air, water, living and dead creatures and plants”

D. “the smallest units of living matter that can exist in their own”

Câu 45: Man can hardly understand why many animals live their whole life in the desert, as

A. very few large animals are found in the desert B. sources of flowing water are rare in a desert C. water composes the greater part of the tissues of living things D. water is an essential part of his existence Trang 5

Câu 46: The phrase “those forms” in the passage refers to all of the followings EXCEPT A. moist-skinned animals

B. the coyote and the bobcat

C. water-loving animals

D. many large animals

Câu 47: The author mentions all the following as examples of the behavior of desert animals EXCEPT . B. they dig home underground

C. they sleep during the day

D. they are watchful and quiet

Câu 48: The word “emaciated” in the passage mostly means

A. “thin and weak because of lack of food and water” B. “living or growing in natural conditions, not kept in a house or on a farm”

C. “large and strong, difficult to control or deal with”

IC IA L

A. they are noisy and aggressive

D. “able to get what one wants in a clever way, especially by tricking or cheating” A. they live in an accommodating environment

B. they can hunt in temperature of 150 degrees C. they are smaller and fleeter than forest animals

Câu 49: According to the passage, one characteristic of animals living in the desert is that

D. they are less healthy than animals living in other places

B. desert life is colorful and diverse

A. living things adjust to their environment

Câu 50: We can infer from the passage that

D. healthy animals live longer lives

ẠY

KÈ

C. water is the basis of desert life

Trang 6

MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH

Ngữ âm

Nhận Biết

Phát âm

Trọng âm Ngữ pháp (Mạo từ, câu điều kiện, thì, từ nối, giới từ…)

Từ trái nghĩa

Tìm lỗi sai

Chức năng giao tiếp

Điền từ vào bài đọc

Ơ H

Kỹ năng viết

Đọc hiểu

Kỹ năng đọc

Câu có nghĩa gần nhất với câu đã cho Nối hai câu thành một câu

Ngữ Từ vựng pháp – Từ vựng Từ đồng nghĩa

Chức năng giao tiếp/ Từ - Ngữ thể hiện chức năng giao tiếp

Vận Dụng Cao 0

Số câu

ẠY

KÈ

Tổng

Mức độ Thông Vận Hiểu Dụng 0 0

IC IA L

Chuyên đề

Lĩnh vực/ Phần

STT

Trang 7

Câu 1: C Kiến thức: Sự kết hợp từ Giải thích: A. force (n): lực lượng B. influence (n): ảnh hưởng, tác động C. effect (a): ảnh hưởng => take effect: bắt đầu có tác dụng, hiệu lực Tạm dịch: Khi thuốc bắt đầu có tác dụng, người bệnh trở nên yên lặng hơn. Chọn C Câu 2: A

IC IA L

D. action (n): hành động => take action: hành động

Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ của câu điều kiện loại 3: Had + S (not)+ Vp2, S+ would + have + Vp2. Diễn tả giả định không có thật trong quá khứ. Tạm dịch: George đã không gặp Mary nếu anh ấy không tham dự tiệc tốt nghiệp......

Câu 3: B

Kiến thức: Cụm động từ A. put up with: chịu đựng

B. gone down with: bị bệnh gì

C. led up to: dẫn đến (kết quả)

Giải thích:

ẠY

KÈ

D. come up with: nghĩ ra ý tưởng, kế hoạch gì

Trang 8

Tạm dịch: Jim lại bị cảm cúm rồi. Đây là lần thứ ba trong năm rồi đấy. Chọn B Câu 4: C Kiến thức: Từ loại Giải thích: B. exhausting (adj): làm cho bị kiệt sức

C. exhausted (adj): kiệt sức

D. exhaustion (n): sự kiệt sức

Sau động từ “was” dùng tính từ. Tạm dịch: Mặc dù anh ấy bị kiệt sức, anh ấy vẫn đồng ý chơi tennis với tôi. Chọn C

Câu 5: B

IC IA L

A. exhaustive (adj): toàn diện, thấu đáo

Câu 6: C

Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn Giải thích:

Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn được dùng để diễn tả quá trình xảy ra 1 hành động bắt đầu trước một

hành động khác trong quá khứ và nhấn mạnh vào quá trình, thời gian. Cụ thể trong câu có dấu hiệu thời

gian “two hours” nên ta phải dùng thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn.

Công thức: S + had been V-ing

Tạm dịch: Cô ấy đã làm việc trên máy tính của mình trong hơn hai giờ thì cô ấy quyết định dừng lại để

nghỉ ngơi.

Chọn C

Giải thích:

Kiến thức: Liên từ

Câu 7: A

KÈ

A. According to: theo như

C. On account of: bởi vì (cái gì)

B. Due to: bởi vì (cái gì) D. Because of: bởi vì (cái gì)

Tạm dịch: Theo như dự báo thời tiết, trời sẽ mưa nhiều vào sáng nay.

ẠY

Chọn A

Câu 8: A

Kiến thức: Giới từ

Trang 9

Giải thích: A. result (v) in: dẫn đến kết quả gì

B. result (n) of: kết quả của cái gì

C. result (v) from: xảy ra từ cái gì

D. result to (không tồn tại cụm từ này)

Tạm dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn đến mất mùa và nạn đói. Chọn A Kiến thức: Câu hỏi đuôi Giải thích: Câu hỏi đuôi của câu mệnh lệnh dùng để yêu cầu người khác một cách lịch sự. Công thức: V/ Don’t + V, will you?

Tạm dịch: Đừng bao giờ nói như vậy nữa, được chứ?

IC IA L

Câu 9: B

Chọn B

Câu 10: D Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ

Chọn D Câu 11: Kiến thức: Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ

Tạm dịch: Anh ấy vừa đến thì cuộc tranh cãi bắt đầu.

Giải thích: Cấu trúc: Hardly + had+ S + V3/Ved when + S + Ved/ V2: Ngay khi….thì…..

Vế đầu dùng V-ing là do rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ, vì thế chủ ngữ phía sau là chủ thể thực hiện hành động “finish my degree”, do đó chủ thể phía sau chỉ có thể là “I”

Tạm dịch: Theo các điều kiện học bổng của tôi, sau khi hoàn thành văn bằng, tôi sẽ được tuyển dụng bởi trường đạihọc Câu 12: Đáp án D. take advantage of + sb/ sth: lợi dụng / tận dung ai/ cái gì. Ex: Please don’t take advantage of me the way you took advantage of him: Đừng lợi dụng tôi theo cái cách mà bạn đã làm với cậu ấy.

ẠY

KÈ

advantage (n): ưu thế, lợi thế, thuận lợi take advantage of sb/sth: lợi dụng ai, cái gì turn sth into advantage: khai thác, sử dụng cái gì have/ get advantage over sb/ sth: có lợi thế hơn ai, cái gì Câu 13: Đáp án C. A. gossip / ˈɡɒsɪp / (n): chuyện ngồi lê đôi mách B. challenge (n): sự thách thức, thử thách C. doubt (n): sự nghi ngờ D. rumour (n): tin đồn, lời đồn Tạm dịch: Đang có một nghi ngờ lan rộng về việc liệu Triều Tiên đã thu nhỏ thành công vũ khí hạt nhân và liệu họ có đang sở hữu bom H đang hoạt động hay không.

Trang 10

Câu 14: Chọn đáp án B Ta xét nghĩa các phương án: A. failure (n): sự thất bại, sự hỏng hóc, sự không làm được việc gì B. lapse (n): sự mất tập trung (trong khoảng thời gian ngắn), sự đãng trí; sự suy đồi; quãng thời gian nghỉ C. fault (n): khuyết điểm; lỗi lầm, tội lỗi, sự sai lầm D. error (n): sự sai lầm, sai sót, lỗi

IC IA L

Dựa vào nghĩa của các phương án trên đây ta thấy phương án hợp nghĩa nhất là B. Tạm dịch: Sau một thoáng không chú ý, Simon đã có thể lấy lại được sự tập trung và hoàn thành bài thi. Chọn B

Câu 15: A Câu 16: B

Kiến thức: Phát âm “e” Giải thích:

B. restaurant /ˈrestrɒnt/

C. interpreter /ɪnˈtɜːprətə(r)/

D. perverted /pəˈvɜːtɪd/

A. telephone /ˈtelɪfəʊn/

Phần gạch chân đáp án B phát âm là /e/, các phương án còn lại phát âm /i/.

Chọn B

Câu 17: C Kiến thức: Trọng âm từ có 3,4 âm tiết

Giải thích:

B. personify /pəˈsɒnɪfaɪ/

A. affection /əˈfekʃn/

D. encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/

C. generate /ˈdʒenəreɪt/

Quy tắc:

- Từ có tận cùng là –tion trọng âm rơi vào ngay âm trước nó

- Từ tận cùng là -ify, thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên. - Trọng âm ở vần thứ ba kể từ vần cuối đếm ngược trở lên nếu một tiếng tận cùng bằng -ate

KÈ

- Phụ tố không làm ảnh hưởng đến trọng âm: -age

ẠY

Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Trang 11

Chọn C Câu 18: C Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết Giải thích: A. possible /ˈpɒsəbl/

B. holiday /ˈhɒlədeɪ/

C. assistant /əˈsɪstənt/

D. colony /ˈkɒləni/

IC IA L

Quy tắc:

- Các từ tận cùng là -cy, -ty, -phy , -gy, -ible, -ant, -ical, -ive, -ual, -ance/ ence, -ify, -al/ ar, -uous, -ual thì trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba tính từ cuối lên.

- Đối với danh từ có ba âm tiết: nếu âm tiết thứ hai có chứa âm /ə/ hoặc /i/ thì trọng âm sẽ rơi vào âm tiết

thứ nhất.

Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Chọn C Câu 19: D

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Tom: "Tại sao bạn không trả hóa đơn điện thoại?" Lucy:”

B. Cảm ơn bạn vì tất cả

A. Vâng, nó quá dày

.”

D. Tôi đã trả rồi

C. Ừ, đúng đấy

Các phương án A, B, C đều không phù hợp ngữ cảnh. Câu 20: C

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Chọn D

Giải thích:

- “Phiền bạn vặn nhỏ âm lượng cái máy stereo của mình đi được không?” - “

”

B. Tôi thực sự xin lỗi! Tôi không chú ý

C. Không, tôi không phiền đâu

D. Ôi! Tôi xin lôi! Tôi đã không nhận ra

KÈ

A. Có, tôi có phiền đấy

ẠY

Để đồng ý với lời yêu cầu, ta sẽ dùng đáp án C. Còn các đáp án còn lại không phù hợp với ngữ cảnh. Chọn C

Câu 21: C

Kiến thức: V-ing/ to V Giải thích: regret doing st: hối hận chuyện đã làm regret to do st: lấy làm tiếc để ...... Sửa: informing => to inform

Trang 12

Tạm dịch: Hãng Việt Nam Airlines lấy làm tiếc khi thông báo cho hành khách rằng chuyến bay VN 251 đến Hà Nội bị hoãn do thời tiết xấu. Chọn C Câu 22: B Kiến thức: Cụm động từ Giải thích:

IC IA L

get over st: vượt qua cái gì come over: được hiểu, đột nhiên cảm thấy Sửa: come => get

Tạm dịch: Ông tôi thường nói rằng bỏ lại quá khứ phía sau là cách tốt nhất để vượt qua nỗi buồn.

Chọn B Câu 23: B

Kiến thức: Cụm từ Giải thích:

as usual: như thường lệ

as usually (không tồn tại cụm từ này) Sửa: as usually => as usual

Tạm dịch: Chuyến tàu đến thành phố Hồ Chí Minh đã rời đi đúng 7 giờ như thường lệ, nhưng chuyến tàu

đến thủ đô Hà Nội đã rời đi lúc sáu giờ rưỡi, đã trễ 20 phút.

Chọn B

Câu 24: C Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

put yourself on the back: tự hào về bản thân B. check up your back : kiểm tra lưng bạn

C. criticize yourself: chỉ trích bản thân

D. praise yourself: khen ngợi bản thân

KÈ

A. wear a backpack: đeo ba lô => put yourself on the back >< criticize yourself

ẠY

Tạm dịch: Bạn nên tự hào về bản thân vì đã đạt được số điểm cao như vậy trong kỳ thi tốt nghiệp. Chọn C

Câu 25: B

Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: trivial (adj): tầm thường, không đáng kể A. expectant (a): đáng mong đợi

B. important (a): quan trọng

C. minor (a): nhỏ bé, không quan trọng

D. unnecessary (a): không cần thiết

=> trivial >< important Trang 13

Tạm dịch: Các nhà tâm lý học khuyến khích bệnh nhân của họ không nên buồn về những vấn đề tầm thường. Chọn B Câu 26: D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Once in a while: thỉnh thoảng

IC IA L

Giải thích: A. Rarely: hiếm khi

B. Regularly: thường xuyên

C. Usually: thông thường

D. Sometimes: thỉnh thoảng

=> once in a while = sometimes

Tạm dịch: Tôi thỉnh thoảng đến thăm ông bà ở nông trại và ở đó vài ngày. Chọn D

Câu 27: B Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích: A. made the right decision: đưa ra quyết định đúng

take the bull by the horn: đưa ra quyết định một cách can đảm, quyết liệt

B. made a bold decision: đưa ra quyết định can đảm, quyết liệt

C. made a final decision: đưa ra quyết định cuối cùng

D. made the wrong decision: đưa ra quyết định sai

=> take the bull by the horn = made a bold decision Tạm dịch: Đội bóng đã không chơi tốt, vì vậy huấn luyện viên đã đưa ra quyết định một cách quyết liệt

và sa thải nhiều cầu thủ lâu năm.

KÈ

Câu 28: B

Chọn B

Câu 29: A Câu 30: B

ẠY

Kiến thức: Câu đảo ngữ của cấu trúc đặc biệt Giải thích: No sooner + had + S + Ved/ V3 + than + S + Ved/ V2 = Hardly/Scarcely + had + S + Ved/

V3 when + S + Ved/ V2: Vừa mới….thì…… Tạm dịch: Ngay khi cô đặt điện thoại xuống, ông chủ của cô đã gọi lại. = Cô vừa mới điện thoại xuống khi sếp gọi lại. Chọn B Câu 31: B Kiến thức: Câu gián tiếp Giải thích: Trang 14

regret + V_ing: hối tiếc việc đã làm thank sb for V-ing: cảm ơn ai về việc gì wish + to V: ước (việc gì) suggest + V-ing: đề nghị việc gì Tạm dịch: Peter nói: “Tôi ước tôi đã không cho anh ta mượn tiền.” = Peter hối hận vì đã cho anh ta mượn tiền. Chọn B Câu 32: D

IC IA L

Kiến thức: Câu so sánh kép Giải thích: Cấu trúc: The + so sánh hơn + S + V, the so sánh hơn + S + V:……càng… ..... càng Tạm dịch: Khi ông ấy lớn tuổi hơn, ông ấy muốn đi du lịch ít hơn. A. sai ngữ pháp: the more old => the older

B. Ông ấy càng ít muốn đi du lịch, ông ấy càng già. => sai về nghĩa C. Khi anh ấy muốn đi du lịch, anh ấy đã già. => sai về nghĩa

D. Càng lớn tuổi, ông ta càng ít muốn đi du lịch. Chọn D

Câu 33: C

Kiến thức: Cụm động từ Giải thích:

take offense: cảm thấy bị xúc phạm

give/cause offense: xúc phạm

ẠY

KÈ

This is considered unclean, and Thais can (33) take serious offense at it.

Trang 15

Tạm dịch: Điều này được coi là ô uế, và người Thái có thể cảm thấy bị xúc phạm nghiêm trọng. Chọn C Câu 34: C Kiến thức: Từ vựng A. do (hair): làm tóc

B. tidy up (v): dọn dẹp

C. mess up (hair): xoa đầu

D. spoil (v): phá hủy

IC IA L

Giải thích:

It is very normal to see an old woman walking up to a young boy and (34) mess up his hair tenderly while saying what a handsome young man he is.

Tạm dịch: Việc nhìn thấy một người phụ nữ lớn tuổi đến bên một cậu bé và xoa đầu cậu trong khi nói

rằng cậu thật đẹp trai là điều bình thường. Chọn C

Câu 35: C Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

“the highest part of the body”: phần cao nhất của cơ thể, các đáp án còn lại không phù hợp. In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the (35) highest part of the body,

Tạm dịch: Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể,

Chọn C

Câu 36: D

Kiến thức: Từ vựng A. brain (n): bộ não

Giải thích:

D. soul (n): linh hồn

C. quality (n): chất lượng

B. personality (n): tính cách

In Thailand, touching a person’s head is strictly taboo because that is the highest part of the body, and it is

KÈ

where the (36) soul is thought to reside in a person. Tạm dịch: Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể, và đó là nơi

ẠY

linh hồn trú ngụ trong mỗi người. Chọn D

Câu 37: C

Kiến thức: Liên từ Giải thích: A. But: nhưng

B. However: tuy nhiên

C. Therefore: bởi vì

D. Moreover: hơn nữa

In the Middle East and some parts of Asia, the left hand is used to wash oneself after using a toilet. (37) Therefore the left hand can never offered to another person or used to eat with. Trang 16

Tạm dịch: Ở Trung Đông và một số vùng ở châu Á, tay trái được dùng để lau rửa sau khi đi vệ sinh. Vì vậy, tay trái không bao giờ được dùng để đưa ra trước người khác hay để ăn. Chọn C Dịch bài đọc: Làm thế nào mà một người có thể gây xúc phạm người khác chỉ bởi vì họ bắt chéo chân? Ở Thái Lan, việc một người cho mọi người thấy lòng bàn chân của mình là thô lỗ. Điều này được coi là ô uế, và người

IC IA L

Thái có thể cảm thấy bị xúc phạm nghiêm trọng. Một điều nữa mà bên Tây phương hay làm đó là xoa đầu

người khác đặc biệt là trẻ con. Việc nhìn thấy một người phụ nữ lớn tuổi đến bên một cậu bé và xoa đầu cậu trong khi nói rằng cậu thật đẹp trai là điều bình thường.

Ở Thái Lan, xoa đầu người khác là điều cấm kị vì đó là phần cao nhất của cơ thể, và đó là nơi linh hồn trú

ngụ trong mỗi người. Mặc dù đó có là thành viên gia đình thân thuộc đi nữa, điều này thậm chí vẫn được đánh giá là thô lỗ khi đứa lớn lên. Ở Trung Đông và một số vùng ở châu Á, tay trái được dùng để lau rửa

sau khi đi vệ sinh. Vì vậy, tay trái không bao giờ được dùng để đưa ra trước người khác hay để ăn. Thức ăn luôn phải được đưa với tay phải, và nó được đánh giá là lịch sự khi luôn luôn dùng tay phải cho việc

tương tác với xã hội.

Câu 38: C Kiến thức: Đọc hiểu

A. không giới hạn

B. mở rộng

C. thư giãn

Từ “open” trong đoạn văn gần nghĩa nào nhất?

Giải thích:

D. không đóng

indicates that you are self-confident.

Thông tin: Holding your head to one side shows interest in the other, while an easy, open posture Tạm dịch: Giữ đầu của bạn sang một bên cho thấy sự quan tâm đến người kia, trong khi một tư thế dễ

dàng, cởi mở, thư giãn cho thấy rằng bạn tự tin. Câu 39: B

Chọn C

KÈ

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

ẠY

Điều gì ảnh hưởng đến ấn tượng của bạn về một người bạn gặp lần đầu tiên? A. sự quen thuộc

B. trực giác

C. cảm giác

D. kiến thức

Thông tin: Sometimes you know things about people the first time you see them, for example, that you

want to be friends with them or that you don’t trust them. But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem. Tạm dịch: Đôi khi bạn biết những điều về mọi người khi lần đầu tiên bạn nhìn thấy họ, ví dụ, bạn muốn làm bạn với họ hoặc bạn không tin tưởng họ. Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải thích như bề ngoài. Chọn B Trang 17

Câu 40: A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Những gì người ta cảm thấy về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi

A. làm sống lại một ký ức trong quá khứ B. chỉ vào một thời thơ ấu

IC IA L

C. củng cố một trong những hành vi trong quá khứ D. nhắc nhở một trong những cách đối xử trong quá khứ

Thông tin: Your feelings about a stranger could be influenced by a smell in the air that brings to mind a

place where you were happy as a child. Since even a single word can bring back a memory such as that,

you may never realize it is happening.

Tạm dịch: Cảm xúc của bạn về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi một mùi trong không khí mà mang ký ức như vậy, bạn có thể không bao giờ nhận ra nó đang xảy ra.

Chọn A

đến cho tâm trí một nơi mà bạn hạnh phúc khi còn nhỏ. Vì thậm chí một từ duy nhất có thể mang lại một

Câu 41: D Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đoạn thứ hai thảo luận về vấn đề gì?

A. Ý nghĩa của tín hiệu người ta ngụ ý đối với người lạ

B. Các yếu tố khiến mọi người hành động khác nhau C. Cách mọi người thường cư xử với người lạ

D. Các yếu tố có thể ảnh hưởng đến cảm giác của một người khác về một người lạ

Thông tin: Also, a stranger may remind you of a meeting with someone. Chọn D

KÈ

Tạm dịch: Hơn nữa, một người lạ có thể làm bạn nhớ tới cuộc gặp gỡ với một người nào đó. Câu 42: A

ẠY

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Trực giác được mô tả trong đoạn văn có thể được giải thích bằng phương tiện của

A. tín hiệu

B. ngôn ngữ

C. hành vi

D. phong cách

Thông tin: But perhaps this kind of intuition isn’t as hard to explain as it may seem. For instance, people give out their body language signals all the time. Tạm dịch: Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải thích như bề ngoài. Ví dụ, mọi người đưa ra tín

hiệu ngôn ngữ cơ thể của họ mọi lúc. Chọn A Trang 18

Dịch bài đọc: Đôi khi bạn biết những điều về mọi người khi lần đầu tiên bạn nhìn thấy họ, ví dụ, bạn muốn làm bạn với họ hoặc bạn không tin tưởng họ. Nhưng có lẽ loại trực giác này không khó giải thích như bề ngoài. Ví dụ, mọi người đưa ra tín hiệu ngôn ngữ cơ thể của họ mọi lúc. Cách bạn giữ cơ thể, đầu và cánh tay cho mọi người biết về tâm trạng của bạn. Nếu bạn để hai cánh tay thật chặt ở hai bên, hoặc khoanh tay trước ngực, mọi người thường sẽ cảm thấy rằng bạn đang phòng thủ. Giữ đầu của bạn sang một bên cho thấy sự quan

IC IA L

tâm đến người kia, trong khi một tư thế dễ dàng, cởi mở cho thấy rằng bạn tự tin. Tất cả điều này ảnh hưởng đến cách bạn cảm nhận về ai đó.

Hơn nữa, một người lạ có thể làm bạn nhớ tới cuộc gặp gỡ với ai đó. Điều này có thể là do một cái gì đó

đơn giản như thực tế là anh ấy hoặc cô ấy tương tự như một người đối xử tốt hoặc xấu với bạn. Cảm xúc

của bạn về một người lạ có thể bị ảnh hưởng bởi một mùi trong không khí mà mang đến cho tâm trí một nơi mà bạn hạnh phúc khi còn nhỏ. Vì thậm chí một từ duy nhất có thể mang lại một ký ức như vậy, bạn

có thể không bao giờ nhận ra nó đang xảy ra. Câu 43: D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: Tiêu đề cho đoạn văn này có thể là .

B. Cuộc sống của con ngườitrong một môi trường sa mạc

C. Cuộc sống dưới đất

D. Cuộc sống động vật trong một môi trường sa mạc

A. Thực vật sa mạc

Thông tin: Since water is the basis of life, composing the greater part of the tissues of all living things,

the crucial problem of desert animals is to survive in a world where sources of flowing water are rare. Tạm dịch: Vì nước là nền tảng của sự sống, bao gồm phần lớn hơn của các mô của tất cả các sinh vật

sống, vấn đề quan trọng của động vật sa mạc là tồn tại trong một thế giới nơi nguồn nước chảy rất hiếm. Câu 44: B

Chọn D

KÈ

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

ẠY

Từ “tissue” (mô) trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là . A. sinh vật sống rất nhỏ gây bệnh truyền nhiễm ở người, động vật và thực vật. B. tập hợp các tế bào hình thành nên các bộ phận khác nhau của con người, động vật và thực vật.

C. những hình thức đơn giản nhất của sự sống tồn tại trong không khí, nước, sinh vật sống và chết và

thực vật D. những đơn vị nhỏ nhất của vật chất sống có thể tồn tại nhờ bản thân chúng Chọn B Câu 45: D Kiến thức: Đọc hiểu Trang 19

Giải thích: Con người khó có thể hiểu tại sao nhiều loài động vật sống cả đời trên sa mạc, như là

A. rất ít động vật lớn được tìm thấy trong sa mạc B. nguồn nước chảy rất hiếm trong sa mạc C. nước chiếm phần lớn trong các mô của sinh vật sống D. nước là một phần thiết yếu trong sự tồn tại của anh ấy

IC IA L

Thông tin: And since man’s inexorable necessity is to absorb large quantities of water at frequent

intervals, he can scarcely comprehend that many creatures of the desert pass their entire lives without a single drop.

Tạm dịch: Và vì điều cần thiết không thể thiếu của con người là phải hấp thụ một lượng nước lớn trong

khoảng thời gian thường xuyên, anh ta hiếm khi có thể hiểu rằng nhiều sinh vật của sa mạc sống hết cuộc đời mà không cần một giọt.

Chọn D Câu 46: B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Cụm từ “these form” trong đoạn văn đề cập đến tất cả những điều sau đây NGOẠI TRỪ B. chó sói và mèo rừng

A. động vật da ẩm

D. nhiều động vật lớn

C. động vật ưa nước

Thông tin: Uncompromising as it is, the desert has not a limited life but only those forms unable to

withstand its desiccating effects. No moist skinned, water-loving animals can exist there. Few large animals are found. The giants of the North American desert are the deer, the coyote, and the bobcat.

Tạm dịch: Mặc dù không thỏa hiệp như vậy, sa mạc không có một cuộc sống hạn chế mà chỉ có những

dạng sống không thể chịu được tác dụng hút ẩm của nó. Không có động vật da ẩm, ưa nước có thể tồn tại ở đó. Rất ít động vật lớn được tìm thấy. Những loài vật của sa mạc Bắc Mỹ là những con hươu, chó sói và Chọn B

KÈ

mèo rừng.

ẠY

Câu 47: A

Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là ví dụ về hành vi của động vật sa mạc NGOẠI TRỪ .

A. chúng ồn ào và hung dữ

B. chúng đào nhà dưới lòng đất

C. chúng ngủ vào ban ngày

D. chúng cảnh giác và yên tĩnh

Trang 20

Thông tin: Its population is largely nocturnal, silent, filled with reticence, and ruled by stealth. So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground, emerging to hunt only by night. Tạm dịch: Số động vật ở đây chủ yếu là động vật về đêm, im lặng, đầy sự dè dặt và bị chi phối bởi sự bí mật. Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt dưới mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm.

IC IA L

Chọn A Câu 48: A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích:

Từ ngữ “emaciated” (hốc hác) trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là . A. gầy và yếu vì thiếu thức ăn và nước

B. sinh sống hoặc phát triển trong điều kiện tự nhiên, không được nuôi trong nhà hoặc ở nông trại C. lớn và mạnh, khó kiểm soát hay đối phó

D. có thể có được những gì người ta muốn một cách thông minh, đặc biệt là bằng cách lừa gạt

Chọn A Câu 49: C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, một đặc điểm của động vật sống trên sa mạc là

A. chúng sống trong một môi trường có sức chứa B. chúng có thể săn mồi trong nhiệt độ 150 độ

C. chúng nhỏ hơn và chạy nhanh hơn động vật rừng Thông tin:

D. chúng kém khỏe mạnh hơn động vật sống ở những nơi khác

KÈ

- Since desert country is open, it holds more swift-footed running and leaping creatures than the tangled forest. => chọn C, loại A

ẠY

- Having adapted to their austere environment, they are as healthy as animals anywhere else in the world. => loại D

- So most of them pass the burning hours asleep in cool, humid burrows underneath the ground, emerging

to hunt only by night. The surface of the sun-baked desert averages around 150 degrees, but 18 inches down the temperature is only 60 degrees. => loại B Tạm dịch: - Vì đất nước sa mạc rất mở, nó chứa được nhiều sinh vật chạy và nhảy nhanh hơn so với khu rừng rối rắm.

Trang 21

- Thích nghi với môi trường khắc nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất cứ nơi nào khác trên thế giới. - Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt dưới mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm. Bề mặt của sa mạc như nướng mặt trời trung bình xung quanh 150 độ, nhưng nhiệt độ xuống 18 inch chỉ còn 60 độ. Chọn C

IC IA L

Câu 50: A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Chúng ta có thể suy ra từ đoạn văn đó rằng .

A. sinh vật sống thích nghi với môi trường của chúng B. cuộc sống sa mạc đầy màu sắc và đa dạng

C. nước là nền tảng của cuộc sống sa mạc D. động vật khỏe mạnh thì sống lâu hơn

Có thể thấy cả đoạn văn nói về sự thích nghi của động vật sa mạc.

Chọn A Dịch bài đọc:

Vì nước là nền tảng của sự sống, bao gồm phần lớn hơn của các mô của tất cả các sinh vật sống, vấn đề

quan trọng của động vật sa mạc là tồn tại trong một thế giới nơi nguồn nước chảy rất hiếm. Và vì điều cần

thiết không thể thiếu của con người là phải hấp thụ một lượng nước lớn trong khoảng thời gian thường

xuyên, anh ta hiếm khi có thể hiểu rằng nhiều sinh vật của sa mạc sống hết cuộc đời mà không cần một giọt. Mặc dù không thỏa hiệp như vậy, sa mạc không có một cuộc sống hạn chế mà chỉ có những dạng

sống không thể chịu được tác dụng hút ẩm của nó. Không có động vật da ẩm, ưa nước có thể tồn tại ở đó.

Rất ít động vật lớn được tìm thấy. Những loài vật của sa mạc Bắc Mỹ là những con hươu, chó sói và mèo rừng. Vì đất nước sa mạc rất mở, nó chứa được nhiều sinh vật chạy và nhảy nhanh hơn so với khu rừng

KÈ

rối rắm. Thích nghi với môi trường khắc nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất cứ nơi nào khác trên thế giới. Số động vật ở đây chủ yếu là động vật về đêm, im lặng, đầy sự dè dặt và bị chi phối bởi sự

ẠY

bí mật. Tuy nhiên, chúng không hề hốc hác. Khi thích nghi với môi trường khắc nghiệt, chúng khỏe mạnh như động vật ở bất cứ nơi nào khác trên thế giới. Bí mật của sự thích nghi của chúng nằm ở sự kết hợp giữa hành vi và sinh lý.

Không có bất cứ thứ gì có thể sống sót, như chó điên và người Anh, nếu ra ngoài trời giữa trưa, nhiều động vật sẽ chết trong vài phút. Vì vậy, hầu hết chúng đều vượt qua hàng giờ cháy bỏng trong giấc ngủ mát mẻ, ẩm ướt dưới mặt đất, nổi lên chỉ để săn mồi vào ban đêm. Bề mặt của sa mạc như nướng mặt trời trung bình xung quanh 150 độ, nhưng nhiệt độ xuống 18 inch chỉ còn 60 độ.

Trang 22

ĐỀ MINH HỌA SỐ 26 THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020 CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: ....................................................................... Số báo danh: ............................................................................

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. apologises B. invites C. roofs D. certificates Question 2: A. dinner B. distribute C. mine D. begin

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions. Question 3: A. sleepy B. trophy C. facial D. exact Question 4: A. economic B. solution C. convention D. specific

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 5: The poor don't have many things to eat, _________? A. do we B. do they C. do you D. do I Question 6: Sally hoped___________ to join the private club. She could make important business contacts there. A. inviting B. being invited C. to invite D. to be invited Question 7: If she had experience in medical research, she_____________ for one of the positions at the hospital. A. apply B. could apply C. could have apply D. can apply Question 8: I __________ one item early last week, but I am certain that I did not get the receipt at that time A. purchase B. purchases C. purchased D. have purchased Question 9: _____________ to the airline strikes, Mr. Jones had to postpone his business trip to Rome. A. Owed B. Because C. Due D. As Question 10: I have earned my own living _______ . A. since I was seven B. when I was seven C. while I was seven D. as soon as I was seven Question 11: Those Americans are looking for a place where they can exchange their dollars__________pounds. A. into B. to C. for D. with Question 12: Peter was the last applicant ___________by that interviewer. A. to interview B. interviewing C. to be interviewing D. to be interviewed Question 13: The language centre offers courses of various levels, such as elementary, intermediate and___________. A. advance B. advancement C. advanced D. advancing Question 14: This band normally_________ their album with an instrumental track. A. closes off B. closes up C. closes down D. closes out Question 15: The arrested man is suspected of____________government funds for himself. A.robbing B. appropriating C. appreciating D. confiscating Question 16: After the power failure last night, the washing machine started to ____, so I had to wash the clothes by hands. A. make noise B. break down C. operate D. work

Question 17: Anna often dresses _________ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly B. properly C. flashily D. soberly Question 18: Jack is very independent, he always paddle his own_____________ A. boat B. canoe C. ship D. yatch

FF IC IA L

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: There're many problems which are unavoidable when living in an extended family. A. profits B. issues C. views D. merits

Question 20: Since the death of Laura's father, her mother has become a breadwinner to support the family. A. a person who bakes bread every morning B. a bakery-owner C. a person who delivers bread to make money D. a person who goes out to work to earn money

KÈ

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: He fell foul of me when I asked him to apologize to his teacher. A. quarrelled with me B. made friends with me C. attacked me D. showed appreciation for me Question 22: Domestic violence is strictly forbidden all over the world. A. permitted B. limited C. restricted D. prohibited Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 23: Laura is warning Bob about the house. -Laura: “Mind your head. The ceiling is low”. -Bob: “_____________” A. Don’t mention it. B. Thanks, I’ll remember it. C. I couldn’t agree more with you. D. I don’t think you’re right. Question 24: David is talking to Linda after a party. -David: “Would you like me to give you a ride home?” -Linda: “_____________” A. That’s be great, thanks. B. Sorry, you’re not my type. C. Yes, I’m riding home now D. No, thanks. I don’t like riding.

ẠY

Read the following passage and mark the letter A,B, C,or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 29- 34

Not everybody recognises the benefits of new developments in communications technology. Indeed, some people fear that text messaging may actually be having a negative (25) _____________on young people’s communication and language skills, especially when we hear that primary school children may be at risk of becoming addicted to the habit. So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it. (26) _____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive. Twenty of the birds are about to take to the skies with the task of measuring air pollution, each (27) _____________with sensor equipment and a mobile phone. The readings made by the sensors will be automatically converted into text messages and beamed to the Internet where they will appear on a dedicated ‘pigeon blog’. The birds will also each have a GPS receiver and a camera to capture aerial photos, and researchers are building a tiny ‘pigeon kit’ containing all these gadgets (28)

ẠY

KÈ

FF IC IA L

__________bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck. The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, (29) _________ will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Question 25: A. result B. outcome C. effect D. conclusion Question 26: A. Therefore B. What’s more C. whereas D. That is Question 27: A. armed B. loaded C. granted D. stocked Question 28: A. each B. some C. few D. little Question 29 : A. who B. which C. that D. where Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34. By adopting a few simple techniques, parents who read to their children can considerably increase their children’s language development. It is surprising, but true. How parents talk to their children makes a big difference in the children’s language development. If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’s language skills increase. A study was done with two or three-year-old children and their parents. Half of the thirty children participants were in the experimental study; the other half acted as the control group. In the experimental group, the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions. For example, the parent should ask, “What is the doggy doing?” rather than, “Is the doggy running away?” Experimental parents were also instructed how to expand on their children’s answer, how to suggest alternative possibilities, and how to praise correct answers. At the beginning of the study, the children did not differ on levels of language development, but at the end of one month, the children in the experimental group were 5.5 months ahead of the control group on a test of verbal expression and vocabulary . Nine months later, the children in the experimental group still showed an advance of 6 months over the children in the control group. Question 30. What is the word “encourages” in paragraph 1 closest in meaning to? A.stimulates B. conduct C. prevent D. ignore Question 31. What does the word “they” in the second paragraph refer to? A. Participants B. Parents C. Children. D. Questions Question 32. During the training session, experimental parents were taught to . A. study many experiments B. use yes-no questions C. give correct answers D. ask open-ended questions Question 33. What was the major difference between the control group and the experimental one in the study? A. The training that parents received B. The books that were read C. The number of participants D. The age of the children Question 34. What conclusion can be drawn from this passage? A. Children’s language skills increase when they are required to respond actively . B. The more children read, the more intelligent they become. C. Two or three-year-old children can be taught to read actively . D. Children who read actively always act six months earlier than those who don’t.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions front 35 to 42. ARE TRADITIONAL WAYS OF LEARNING THE BEST? Read about some alternative schools of thought… One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night. The idea is that pupils don't have to come to school and they can decide when they want to study. Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to

ẠY

KÈ

FF IC IA L

school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Steiner schools encourage creativity and free thinking so children can study art, music and gardening as well as science and history. They don’t have to learn to read and write at an early age. At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams. A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Question 35. Which of the following is NOT true about 24-hour teaching? A. Students can come to school from 7 a.m. to 10 p.m. B. Students can study online at night. C. Students can choose the time to study. D. Some students need to study in the morning and some need to study at night. Question 36. According to Cheryl Heron, teaching ______________. A. should happen throughout the night B. is not necessarily carried out in class C. is for children who will not come to school D. must be around the year Question 37: The word “conducted” is closest in meaning to . A. carried out B. destroyed A. built D.decorated . Question 38: Which of the following is TRUE about Steiner schools? A. They are different from traditional schools. B. Young children are not taught foreign languages. C. Students must concentrate on music. D. Students have to do exams and tests. Question 39. Which of the following is the most suitable title for the third paragraph? A. Traditional ways of teaching B. 24-hour teaching C. Learn by listening D. Starting young Question 40: Students learning music with Suzuki method ____. A. must learn difficult music . B. like to learn their mother tongue C. stop when they make mistakes D. start at an early age Question 41:The word “It” in paragraph 3 refers to ____. A. starting as young as possible B. the violin C. playing difficult pieces of music D. learning their mother tongue Question 42: The word “involved” in paragraph 3 is closest in meaning to ____. A. engaged B. encouraging C. accepting D. rejecting

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 43: Neither Peter or David are playing the piano in the living room A B C D Question 44: Children love playing in the mud, to run through the paddles, and getting very dirty A B C D Question 45: In Italy public opinion as a whole was favourite to the visit, especially as it was not

FF IC IA L

A B C considered an obstacle to the protected increase of the army and navy D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: In Vietnam, football is more popular than basketball. A. In Vietnam, basketball is not as popular as football. B. In Vietnam, basketball is more popular than football. C. In Vietnam, football is not as popular as basketball. D. In Vietnam, football is as popular as basketball. Question 47: “Would you like to come out to dinner with me tonight, Jenny?” Paul said. A. Paul suggested that Jenny go out to dinner with him that night. B. Paul insisted on Jenny going out to dinner with him that night. C. Paul invited Jenny to go out to dinner with him that night. D. Pau offered Jenny to go out to dinner with him that night Question 48: You are required to clean the house instead of your brother A. you needn’t clean the house instead of your brother B. You must clean the house instead of your brother C. You don’t have to clean the house instead of your brother D. You might clean the hosue instead of your brother

ẠY

KÈ

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: John is fat because he eats so many chips. A. If John didn’t eat so many chips, he would not be fat. B. John is fat though he eats so many chips. C. Being fat, John eats so many chips. D. If John doesn’t eat so many chips, he will not be fat. Question 50: I only recognized him when he came into light. A. Not until he came into light did I recognize him B. Only after I recognized him that he came into light C. Having come into light, I only recognized him D. Had I recognized him when he came into light

ĐÁNH GIÁ ĐỀ MINH HỌA + Mức độ đề thi: trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi này kiến thức nằm trong chương trình lớp 12. Kiến thức cơ bản trong đề là 70% và nâng cao là 30% nên có tính phân loại học sinh tốt, phù hợp với cho việc sử dụng cho học sinh ôn luyện cho kì thi trung học phổ thông quốc gia. Điểm chú ý của đề này là chủ

FF IC IA L

đề bài đọc sát với nội dung lớp 12 của cả chương trình sách thí điểm và sách lớp 12 THPT cũ. Cấu

trúc câu hỏi phần đọc hiểu giống đề minh họa 2020. Phần ngữ pháp soạn theo nội dung chủ điểm ngữ pháp trong đề minh họa, từ vựng có một số từ lạ trong sách giáo khoa thí điểm giúp học sinh mở rộng thêm vốn từ vựng, kết hợp từ của cả hai chương trình sách giáo khoa. Đề này tương đương với

MA TRẬN

Phonetic

-s ending

Three-syllable word with special ending

Tag question

Verb form ( to infinitive )

Conditional sentence (type 2)

Verb tense : past tense

Conjunction (Due to)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to +infinitive )

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

U Grammar & vocabulary

1 1

Q M KÈ ẠY D

Two-syllable word with v/adj/n

Stress

Số câu

Vowel 2

Kiến thức

Dạng bài

Stt

đề minh họa của bộ giáo dục.

Synonym

Antonym

Language function

Vocabulary

Phrase word ( idiom )

Vocabulary

FF IC IA L

Idiom (word choice)

Give opinion – response

Give information – response

Word choice

Conjunction

Word choice

Relative pronoun

Epxression of quantity

Clozed reading test

Main idea

Reading 1

Reference

U 10

Error identification

Q KÈ

ẠY

Vocabulary

Detail information

Reading 2

false information

Main idea

Reference

Vocabulary

inference

Detail information

False / True information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – superlative comparison)

Sentence transformation

Reported speech (with to V)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 1

Inversion

Đáp án 1-A 2-C 11-C 12-D 21-D 22-A 31-B 32-D 41-C 42-A

4-A 14-D 24-A 34-A 44-B

5-B 15-B 25-C 35-D 45-B

6-D 16-B 26-B 36-B 46-A

7-B 17-C 27-A 37-A 47-C

8-C 18-B 28-A 38-A 48-B

9-C 19-B 29-B 39-D 49-A

10-A 20-D 30-A 40-D 50-A

3-D 13-C 23-B 33-A 43-B

FF IC IA L

Đáp án giải thích chi tiết

Câu 1. Đáp án A Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A là âm /ɪz/. Các đáp án còn lại có phần gạch chân là âm /s/. A. apologises /əˈpɒlədʒaɪz/ (v): xin lỗi B. invites /ɪnˈvaɪts/ (n): mời C. roofs /ru:fs/ (n): mái nhà D. certificates /səˈtɪfɪkət/ (n): chứng chỉ * Mở rộng: Quy tắc phát âm đuôi -s/-es -s/-es được phát âm là: Khi tận cùng của từ là: Ví dụ /s/ Các phụ âm vô thanh: /k/, /θ/, /f/, stops, laughs, accepts, months /p/, /t/ /ɪz/ kisses, washes, matches, changes, Các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ buzzes /z/ Các âm hữu thanh còn lại styles, intends, orphans

ẠY

KÈ

Câu 2: Đáp án C Phần gạch chân của đáp án C đọc là /aɪ/, các phương án còn lại đọc là /ɪ/ A. dinner /ˈdɪnə(r)/ (n): bữa tối B. distribute /dɪˈstrɪbjuːt/ (v): phân bố, phân tán C. mine /maɪn/ (pronoun): của tôi D. begin /bɪˈɡɪn/ (v): bắt đầu

Câu 3. Đáp án D Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết số hai, còn các phương án còn lại trọng âm rơi vào âm thứ nhất. A. sleepy /ˈsliːpi/ (adj): buồn ngủ B. trophy /ˈtrəʊfi/ /'troʊfi/ (n): chiếc cúp C. facial /ˈfeɪʃl/ (adj): thuộc về khuôn mặt D. exact /ɪɡˈzækt/ (adj): chính xác Lưu ý: Thường thì danh từ và tính từ có hai âm tiết trọng âm rơi hầu hết vào số một, tuy nhiên ở đây “exact” là trường hợp ngoại lệ, cần làm nhiều và tìm tòi bổ sung các trường hợp ngoại lệ khác nữa như các tính từ: polite, alone, alive danh từ: machine, mistake, police, idea... Câu 4: Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ ba, còn các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. economic /ˌiːkəˈnɒmɪk/ (a): kinh tế B. solution /səˈluːʃn/ (n): giải pháp C. convention /kənˈvenʃn/ (n): công ước D. specific /spəˈsɪfɪk/ (a): đặc trưng

FF IC IA L

Câu 5: Đáp án B Kiến thức câu hỏi đuôi Chủ ngữ là the poor là danh từ số nhiêu nên sang câu hỏi đuôi đại từ thay thế là they phủ định đổi thành khẳng định

Câu 6. Đáp án D Kiến thức: Bị động với động từ theo sau là To V. Ta biết động từ hope + to V, thêm nữa ta cần xác định thêm có yếu tố bị động trong câu này nên sử dụng cấu trúc hope + to be P2. Điều này tương ứng đáp án D. Tạm dịch: Sally hi vọng sẽ được mời tham dự câu lạc bộ kín đó. Cô ấy sẽ có thể có được những mối quan hệ quan trọng cho công việc.

Câu 7: Đáp án B Đáp án B - Câu hỏi về câu điều kiện Câu điều kiện loại II, giả sử một việc không có thật ở hiện tại “If + S + Ved, S + would/ could + V” Tạm dịch: Giá mà (nếu) cô ấy có kinh nghiệm trong ngành nghiên cứu y dược, cô ấy đã có thể ứng tuyển vào một trong các vị trí trong bệnh viện.

Câu 8: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về thì động từ Động từ chia thì Quá khứ Đơn vì có trạng ngữ chỉ thời gian là “last week”. Purchase (v): mua/ nhập hàng Tạm dịch: Tôi đã mua một sản phẩm vào đầu tuần trước nhưng tôi chắc chắn là tôi chưa nhận hóa đơn vào lúc đó

ẠY

KÈ

Câu 9: Đáp án C Đáp án C - Câu hỏi về liên từ Due to + N/V-ing: bởi vì lý do gì đó ... A. owed - sửa thành “owing” thì sẽ đúng vì “owing to + N/V-ing”: Nhờ có cái gì đó B. because - Because đi vái “of” để có “because of + N/V-ing”: Bởi vì có cái gì đó D. As - là liên từ nên đi với mệnh đề. As: khi/ bởi vì Tạm dịch: Bởi vì các vụ đình công ngành hàng không, ông Jones đã phải hoãn chuyến công tác tới Rome.

Câu 10: Đáp án A Kiến thức về mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian S + have/ has + V(p2) + St since + S + V (qk) + ST Câu 11. Đáp án C Đáp án C - câu hỏi giới từ Động từ “exchange” có hai cấu trúc thường gặp: 1. Exchange sth with sb: trao đổi cái gì với ai. 2. Exchange A for B: đổi A lấy B. Trong câu này, đáp án C - for là phù hợp hơn cả. Tạm dịch: Những người Mỹ kia đang tìm chỗ để đổi đô-la của họ thành đồng bảng Anh.

FF IC IA L

Câu 12 . Đáp án D Câu trên sử dụng mệnh đề quan hệ được rút gọn. Với mệnh đề quan hệ được rút gọn, nếu trước danh từ có mệnh đề quan hệ có các từ chỉ thứ tự như first, last.. .thì mệnh đề đó sẽ được rút gọn thành “to V”. Trong trường hợp này “interview” là một ngoại động từ nhưng không có tân ngữ theo sau nên sẽ ở dạng bị động “được phỏng vấn”. Như vậy vị trí chỗ trống cần điền sẽ có dạng “to be P2”. Đáp án đúng chỉ có thể là đáp án D Tạm dịch: Peter là ứng viên cuối cùng được phỏng vấn

Câu 13. Đáp án C Ta thấy liên từ “and” dùng để nối các từ cùng dạng: elementary và intermediate đều là tính từ → từ cần điền cũng phải là một tính từ → loại A và B. Đáp án D loại vì không phù hợp về nghĩa. A. advance (n): tiến bộ, tiến lên B. advancement (n): sự tiến bộ C. advanced (adj): nâng cao, cao cấp D. advancing (adj): tiến tới, tiến lên Tạm dịch: Trung tâm ngoại ngữ đó cung cấp các khóa học ở nhiều trình độ như là sơ cấp, trung cấp và nâng cao.

Câu 14 . Đáp án D Đáp án D - câu hỏi phrasal verb (Đề thi phát hành độc quyền tại website Tailieudoc.vn nghiêm cấm sao chép và buôn bán) Câu hỏi này cần chọn đáp án có cụm động từ (phrasal verb) phù hợp nghĩa nhất. Chọn D - close out vì: A. close off: ngăn cách/ chia tách B. close up: (vết thương) lành miệng/ lại gần nhau hơn C. close down: đóng cửa/ ngưng hoạt động D. close out: kết thúc/ khép lại Tạm dịch: Ban nhạc này thường khép lại album của mình với một bản nhạc instrumental.

KÈ

Question 15. Đáp án B Đáp án B - câu hỏi từ vựng Câu này chọn đáp án đúng phù hợp với nghĩa và kết hợp từ. Đáp án B - appropriating (biển thủ/ lấy trộm) là đáp án phù hợp. A. rob (v): ăn trộm - đi với cấu trúc: Rob sb of sth B. appropriate (v): biển thủ/ lấy trộm (có một appropriate là tính từ mang nghĩa: phù hợp) C. apprecitate (v): cảm kích/ đánh giá cao D. confiscate (v): tịch thu/ thu vào công quỹ Tạm dịch: Người đàn ông bị bắt bị tình nghi biển thủ công quỹ cho riêng mình.

ẠY

Câu 16: Đáp án B Kiến thức từ vựng Sau sự cố mất điện đêm qua, máy giặt bắt đầu hỏng, vì vậy tôi phải giặt quần áo bằng tay. A. làm ồn B. hỏng C. vận hành D. làm việc Câu 17: Đáp án C Kiến thứ từ vựng Anna often dresses ____ when going to the parties in order to attract her friends' attention. A. plainly : rõ rang, một cách hiển nhiên B. properly : thích đáng, hợp thức

C. flashily : lòe loẹt, hòa nhoáng D. soberly: nhã nhặn Bộ sạc năng lượng mặt trời là một số giải pháp cho việc thiếu năng lượng. A. Có thể sạc lại B. Có thể đảo ngược C. Có thể lặp lại D. Có thể trả lại

FF IC IA L

Câu 18: Đáp án B Câu hỏi thành ngữ: “paddle sb’s own canoe”: tự làm công việc của mình A. boat (n): con tàu B. canoe (n): ca nô C. ship (n): tàu lớn đi biển Tạm dịch : Jack rất tự lập, anh ta luôn tự làm các công việc của mình mà không cần người khác giúp

Câu 19 Đáp án B: problems = issues vấn đề Dịch: Có rất nhiều vấn đề không thể tránh được khi sống trong gia đình nhiều thế hệ A. profits : lợi ích B. issues: vấn đề C. views: quan điểm D. merits : sự xứng đáng, sự xuất sắc

Câu 20. Đáp án D Dữ liệu của câu: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành breadwinner để nuôi cả gia đình. Từ văn cảnh ta có thể hiểu breadwinner (n) - người trụ cột trong gia đình A. người nướng bánh mì mỗi sáng B. chủ tiệm bánh C. người giao bánh mì để kiếm tiền D. người đi làm để kiếm tiền → a person who goes out to work to earn money = breadwinner. Đáp án D. Tạm dịch: Kể từ khi cha của Laura chết, mẹ cô đã trở thành người trụ cột gia đình.

ẠY

KÈ

Câu 21. Đáp án D “Fall foul of sb” (thành ngữ): chọc giận/ không tôn trọng, vâng lời/ vi phạm >< show appreciation for me: thể hiện sự tôn trọng với tôi - là trái nghĩa với từ đề bài cho. A. cãi nhau với tôi B. kết bạn với tôi C. tấn công tôi D. thể hiện sự tôn trọng với tôi Tạm dịch: Nó không vâng lời tôi khi tôi yêu cầu nó phải xin lỗi giáo viên của nó.

Câu 22. Đáp án A forbid (v) : cấm >< permit ( V) cho phép Kiến thức từ vựng : ngược nghĩa A. permitted : được cho phép B. limited : bị giới hạn C. restricted : bị hạn chế D. prohibited : bị cấm Dịch: bạo lực gia đình bị cấm một cách triệt để trên toàn thế giới Câu 23: Đáp án B Laura đang cảnh báo Bob về ngôi nhà. -Laura: Chăm chú đầu của bạn. Trần nhà thấp.

-Bob:__________________________ A. Don mệnh đề cập đến nó. B. Cảm ơn, tôi sẽ nhớ nó. C. Tôi không thể đồng ý nhiều hơn với bạn. D. Tôi không nghĩ rằng bạn đã đúng.

FF IC IA L

Câu 24: Đáp án A Tạm dịch: Chúng ta sẽ đi cắm trại miễn là trời đẹp. “As long as” cũng là một liên từ điều kiện giống như “if”, vậy đây cũng được coi như một câu điều kiện loại I. A. Nếu trời đẹp, chúng ta sẽ đi cắm trại → dùng câu ĐK loại I là hợp lí B. Trời đẹp khi chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa C. Nếu trời đẹp hơn, chúng ta sẽ đi cắm trại → sai nghĩa D. Chúng ta sẽ đi cắm trại ngay lập tức khi trời đẹp → sai nghĩa

Question 25: Đáp án C ...text messaging may actually be having a negative _____________ on young people’s communication and language skills:....nhắn tin có thể thực sự có_____________tiêu cực tới kỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp của những người trẻ tuổi. Giới từ đi sau là “on” nên danh từ cần tìm là “effect”. A. result (n): kết quả/ thường đi với giới từ “of” B. outcome (n): đầu ra, kết quả/ thường đi với giới từ “of” C. effect(n): ảnh hưởng/ đi với giới từ “on” D. conclusion(n): kết luận/ thường đi với giới từ “of” hoặc liên từ “that” + mệnh đề.

Question 26: Đáp án B ...So widespread has texting become, however, that even pigeons have started doing it.____________, in this case, it’s difficult to view the results as anything but positive: Tuy nhiên nhắn tin trở nên quá phổ biến đến nỗi thậm chí những con bồ câu đang bắt đầu nhắn tin. ____________, trong trường hợp này, rất khó để xem xét các kết quả không có gì khác là tích cực. Cần dùng một trạng từ nối câu vì chỗ trống nằm giữa một dấu chấm và một dấu phấy. Xét về nghĩa thì “What’s more” phù hợp. A. Therefore (adv): vì vậy,do đó B. What’s more (adv): Quan trọng hơn C. Whereas (conj): trong khi đó D. That is - mệnh đề này thiếu, không có nghĩa.

ẠY

KÈ

Question 27: Đáp án A ...each____________with sensor equipment and a mobile phone: mỗi____________với thiết bị cảm ứng và một chiếc điện thoại di động. Dùng mệnh đề phân từ nối hai câu khác chủ ngữ. Trong trường hợp này cả 4 phương án đều là phân từ 2 nên chỉ cần xét nghĩa. Đáp án A phù hợp. A. armed: được trang bị (to be armed with sth) B. loaded: được nạp, được chất lên (to be loaded with sth) C. granted: được trợ cấp,được ban cho D. stocked: dự trữ, chất kho Question 28: Đáp án A Each bird will carry these in a miniature backpack, apart , that is, from the camera, which will hang around its neck Mỗi con chim sẽ mang những thứ này trong một chiếc ba lô thu nhỏ, trong đó, từ máy ảnh, nó sẽ treo quanh cổ nó A. each : mỗi, một đi với danh từ số ít

B. some : một vài , một chút một ít: đi với danh từ số nhiều hoăc danh từ không đếm được trong câu đề nghị lịch sự C. few : một chút, một it đi với danh từ số nhiều mang nghĩa không đủ dùng D. little : một chút, một it đi với danh từ không đêm được mang nghĩa không đủ dùng

FF IC IA L

Question 29: Đáp án B The data the pigeons text will be displayed in the form of an interactive map, which will provide local residents with up-to-the-minute information on their local air quality. Vị trí cần điền là đại từ quan hệ thay làm chủ ngữ thay thế cho một danh từ chỉ vật ( The data) A. who ( pron : người mà B. which (pron: cái mà C. that (pron ) : thay thế cho người và vật D. where (adv) nơi mà

Câu 30: Đáp án A Kiến thức từ vựng A. Khuyến khích động viên B. Tiến hành C. Ngăn cản D. Lờ đi

Câu 31: Đáp án B

Giải thích: Trong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they were taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions”. “They” ở đây ngụ ý “Parents” . Đáp án B là đúng. Câu 32: Đáp án D

Câu 33: Đáp án : A

Giải thích: T rong bài có đoạn: “the parents were given a two-hour training session in which they wer e taught to ask open-ended questions rather than yes-no questions ”. Đáp án đúng là D.

Giải thích: T rong đoạn 2 ta th ấy cha mẹ học sinh của nhóm “the experimental group ” sẽ được tham gia lớp đào tạo “ the parents were given a two-hour training session ” trong khi đó cha mẹ của nhóm “the control group” thì không.

KÈ

Câu 34: Đáp án : A

ẠY

Giải thích: Sau khi đọc cả bài chúng ta có th ể kết luận rằng: “If a parent encourages the child to actively respond to what the parent is reading, the child’ s language skills increase.” (N ếu trẻ được khuyến khích đáp lại nhiệt tình những gì bố mẹ đọc, thì các kỹ năng ngôn ng ữ của trẻ sẽ phát triển).

Câu 35 : Đáp án D Thông tin nằm ở đoạn đầu đọan 1 One school in Hampshire, UK, offers 24-hour teaching. The children can decide when or if they come to school. The school is open from 7 a.m. to 10 p.m., for 364 days a year and provides online teaching throughout the night Một trường học ở Hampshire, Vương quốc Anh, cung cấp việc giảng dạy 24 giờ. Những đứa trẻ có thể quyết định khi nào hoặc nếu chúng đến trường. Trường mở cửa từ 7 giờ sáng đến 10 giờ tối, trong 364 ngày một năm và cung cấp việc giảng dạy trực tuyến suốt đêm Câu 36. Đáp án B

Cheryl Heron, the head teacher, said “Some students learn better at night. Some students learn better in the morning.” Cheryl believes that if children are bored, they will not come to school. “Why must teaching only be conducted in a classroom? You can teach a child without him ever coming to school.” Dịch : Cheryl Heron, giáo viên chủ nhiệm, cho biết một số học sinh học tốt hơn vào ban đêm. Một số học sinh học tốt hơn vào buổi sáng. Cheryl tin rằng nếu trẻ em buồn chán, chúng sẽ không đến trường. Tại sao phải giảng dạy chỉ được tiến hành trong một lớp học? Bạn có thể dạy một đứa trẻ mà không bao giờ nó đến trường.

FF IC IA L

Câu 37: Đáp án A: conduct = carry out : thực hiện B. destroyed : phá hủy A. built : xây dựng D.decorated : trang trí

Câu 38: Đáp A At some Steiner schools the teachers can’t use textbooks. They talk to the children, who learn by listening. Every morning the children have to go to special music and movement classes called “eurhythmy”, which help them learn to concentrate. Very young children learn foreign languages through music and song. Another difference from traditional schools is that at Steiner schools you don't have to do any tests or exams Tại một số trường Steiner, giáo viên có thể sử dụng sách giáo khoa. Họ nói chuyện với những đứa trẻ, những người học bằng cách lắng nghe. Mỗi buổi sáng, các em phải đến các lớp học âm nhạc và phong trào đặc biệt có tên là eur eurththmy, giúp chúng học cách tập trung. Trẻ nhỏ học ngoại ngữ thông qua âm nhạc và bài hát. Một điểm khác biệt so với các trường truyền thống là tại các trường Steiner, bạn không phải thực hiện bất kỳ bài kiểm tra hay bài kiểm tra nào

ẠY

KÈ

Câu 39: Đáp án D A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible. Even two-year-old children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right. “They soon learn that they mustn't stop every time they make a mistake. They just carry on,” said one Suzuki trainer. The children have to practise for hours every day and they give performances once a week, so they learn quickly. “The parents must be involved too,” said the trainer, “or it just doesn't work.” Một đứa trẻ học nhạc bằng phương pháp Suzuki phải bắt đầu càng trẻ càng tốt. Ngay cả trẻ em hai tuổi cũng có thể học chơi những bản nhạc cổ điển khó, thường là trên đàn violin. Họ làm điều này bằng cách xem và lắng nghe. Họ học bằng cách sao chép, giống như họ học tiếng mẹ đẻ. Đứa trẻ phải tham gia, nhưng không cần phải làm cho đúng. Họ sớm biết rằng họ không được dừng lại mỗi khi mắc lỗi. Họ chỉ tiếp tục, một người huấn luyện Suzuki nói. Trẻ em phải luyện tập hàng giờ mỗi ngày và chúng biểu diễn mỗi tuần một lần, vì vậy chúng học rất nhanh. Cha mẹ cũng phải tham gia, dạy cho biết, huấn luyện viên, hay nó không hoạt động.

Câu 40: Đáp án D Thông tin nằm dòng đầu đoạn 3 A child learning music with the Suzuki method has to start as young as possible Câu 41: Đáp án C children can learn to play difficult pieces of classical music, often on the violin. They do this by watching and listening. They learn by copying, just like they learn their mother tongue. The child has to join in, but doesn't have to get it right Câu 42: Đáp án A Involve liên quan, tham gia = engage liên quant ham gia B. encourage : khuyên khích

C. accept: chấp thuận D. reject: phản đối Câu 43: Đáp án B Kiến thức : sự phù hợp chủ sự động từ : N sau or số ít nên động từ to be dùng ở số it are -> is Either + N(1) or N(2) + V( N2)

FF IC IA L

Câu 44: Đáp án B Kiến thức cấu trúc song hành Love + Ving , Ving , and ving Trẻ em thích chơi trong bùn, chạy qua mái chèo và rất bẩn

Câu 45: Đáp án B favourite ( yêu thích, ưa thích) -> favorable ( có thiện chí, tán thành) Kiến thức về từ vựng Ở Ý, dư luận nói chung rất thuận lợi cho chuyến thăm, đặc biệt là vì nó không phải là một trở ngại cho sự gia tăng được bảo vệ của quân đội và hải quân

Câu 46. Đáp án A Dịch câu đề: Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến hơn bóng rổ. Dịch đáp án. A. Ở Việt Nam, bóng rổ không phổ biến bằng bóng đá. B. Ở Việt Nam, bóng rổ phổ biến hơn bóng đá. C. Ở Việt Nam, bóng đá không phổ biến bằng bóng rổ. D. Ở Việt Nam, bóng đá phổ biến như bóng rổ. Đáp án đúng của câu hỏi này là đáp án A. Chúng ta có cấu trúc so sánh không ngang bằng. S + V (phủ định) + as+ tính từ/ trạng từ + as + N Đáp án B, C, D sai vì truyền đạt sai ý của câu gốc

KÈ

Câu 47. Đáp án C Dịch đề bài: “Em có muốn ra ngoài ăn tối với anh hôm nay không Jenny?” Paul hỏi. (Đây là cấu trúc dùng để mời). A. Paul gợi ý rằng Jenny nên ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý B. Paul nằng nặc muốn Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → sai ý C. Paul mời Jenny ra ngoài ăn tối với anh ấy hôm đó. → đúng D. Không dịch vì sai cấu trúc: Động từ “offer” không có cấu trúc “offer sb to do sth”. Đáp án C đúng ý đề bài cho. Các đáp án còn lại sai ý hoặc sai cấu trúc.

ẠY

Câu 48: Đáp án B Kiến thức về modal verb Bạn được yêu cầu dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn A. Bạn cần lau dọn nhà thay vì anh trai B. Bạn phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai của bạn C. Bạn không phải dọn dẹp nhà cửa thay vì anh trai D. Bạn có thể làm sạch hosue thay vì anh trai của bạn Câu 49. Đáp án A Dịch câu gốc: John khá béo bới vì anh ấy ăn nhiều khoai tây chiên. Dịch các phương án: A. Nếu John đã không ăn nhiều khoai tây chiên đến thế thì anh ấy sẽ đã không béo (viết ở câu điều kiện loại 2) B. John khá béo mặc dù anh ấy ăn nhiều khoai tây chiên. C. Béo, John ăn nhiều khoai tây chiên.

Phonetic

Dạng bài

Ma Trận Kiến thức -s ending

Stt

FF IC IA L

D. Nếu John không ăn nhiều khoai tây chiên thì anh ấy sẽ không béo (viết ở câu điều kiện loại 1) Tình huống nêu ra một việc xảy ra ở hiện tại, John ăn nhiều khoai tây chiên và điều đó khiến anh ta béo. Vì thế, chọn câu đồng nghĩa ta sẽ chọn cách viết của câu A, viết về câu điều kiện loại 2, diễn tả những điều không đúng/ khác với hiện tại. Không chọn D vì cách viết câu điều kiện loại 1 diễn tả một khả năng có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai trong khi đó tình huống này đã xảy ra ở hiện tại rồi nên đó không phải là khả năng nữa. B, C nghĩa sai khác so với câu gốc nên bị loại → Chọn đáp án A Câu 50 Đáp án A Kiến thức câu đảo ngữ Not until +Clause of time/ N(time) + TDT +S + V +St.

Three-syllable word with special ending

1 1

Verb form (to inf after V)

ẠY

KÈ

Tag question

Grammar & vocabulary

Two-syllable word with v/n/adj

Stress

Vowel

Số câu

Conditional sentence (Type 2)

Verb tense : past tense

Conjunction ( due to)

Clause of time

Preposition

Relative clause (Reduced relative clause with to be V(ed)

Word formation

Phrasal verb

Word choice/ collacation

Synonym

Antonym

Language function

Vocabulary

Phrase word (idiom)

Vocabulary

FF IC IA L

Idiom (word choice)

Give opinion – response

Give information – response

Word choice Clozed reading test 7

Conjunction

Word choice

Reading 1

Sentence

Main idea

U D

Error identification

Q M KÈ

ẠY

Reading 2

Ask for detail

Reference

Vocabulary

Relative pronoun

Expression of quality

Main idea

Reference

Vocabulary

False information / true information

Detail information

S-V agreement

Parallel structure

Confusing word

Comparison (comparative – equal comparison)

Reported speech (with to inf)

Modal verb ( to V)

Sentence combination

Conditional sentence 2

Inversion

ẠY

KÈ

FF IC IA L

transformation

ĐỀ MINH HỌA SỐ 27

ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC Môn thi: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

A. inform

B. situation

Question 2. A. campaigns

B.wonders

IC IA L

differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. C. dialogue

D. signal

C.ecologists

D.captions

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. A. recently

B. attitude

C. octopus

Question 4.

A. visible

B. solution

C. surrounding

D. proposal

Question 3.

D. arrival

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. B. of

C. on

A. to

Question 5. John proposed _________ Mary on a fine day at the crowded beach in their hometown.

Question 6. Candidates should never be late fortheinterview, B.shouldn’t they

C.are they

. D. aren’t they

A.should they

D. with

Question 7. _________ the light rain, the match will not be cancelled unless the other team concedes. A. Despite

B. However

C. In spite

D. Although

Question 8. Valentine’sDay, from Roman, is now celebrated all over the world. A.originate B. originating C.to originate D.originated

KÈ

Question 9. Governments should _________ some international laws against terrorism. A. bring up

B. bring about

C. bring in

D. bring back

ẠY

Question 10. I’m sure you’ll have no _________ the exam. B. difficulties to pass

C. difficulty to pass

D. difficulties of passing

A. difficulty passing

Question 11. If it had not rained last night, the roads in the city so slippery now. A. would not be B. must not be C. could not have been D. would not have been Question 12. Sometimes in a bad situation, there may still be some good things. Try not to “throw out the _________ with the bathwater”. A. fish

B. duck

C. baby

Question 13. __________, we tried our best to finish it.

D. child

A. Difficult as the homework was

B. Thanks to the difficult homework

C. As though the homework was difficult

D. Despite the homework was difficult

Question 14. By the time Brown's daughter graduates, A.he'll have B. he

retired. C. he'll being

D. he has

Question 15. In my family, my father always takes charge of doingthe A.strong B.hard C.heavy

lifting. D.huge

IC IA L

Question 16. Traditionally, it was family members within the extended family who took _______ for elderly care. A.advantages B.care C.responsibility D.time Question 17. Don’t worry! He’ll do the job as __________ as possible. B. economically

C. uneconomically

D. beautifully

A. economical

the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 18. Luckily, I got some _______ advice on how to make a presentation on 'For a better community' from my classteacher. A.useless B.useful C.usefulness D.uselessness Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to Question 19. Emissions from factories and exhaust fumes from vehicles can have detrimental effects on B. neutral

C. needy

A. beneficial

our health.

D. harmful

Question 20. I just want to stay at home to watch TV and take it easy. B. sit down

C. eat

D. relax

A. sleep

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning

to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21. Mutualism is a type of symbiosis that occurs when two unlike organisms live together in a A. alike

KÈ

state that is mutually beneficial.

B. likely

C. similar

D. dislike

ẠY

Question 22. Tom may get into hot water when driving at full speed after drinking wine. A. get into trouble

B. stay safe

C. fall into disuse

D. keep calm

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges. Question 23. Mary is talking to her professor in his office. -

Mary: “Can you tell me how to find material for my science report, professor?”

Professor: “___________”

A. I like it that you understand.

B. Try your best, Mary.

C. You can borrow books from the library.

D. You mean the podcasts from other students?