30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2020 MÔN HÓA HỌC - MỤC TIÊU 7 ĐIỂM CÓ ĐÁP ÁN

BỘ ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC

vectorstock.com/10212088

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection DẠY KÈM QUY NHƠN EBOOK PHÁT TRIỂN NỘI DUNG

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA 2020 MÔN HÓA HỌC - MỤC TIÊU 7 ĐIỂM CÓ ĐÁP ÁN WORD VERSION | 2020 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC LỤC 30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC 2020 - MỤC TIÊU 7 ĐIỂM NGÀY 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22

23 24 25 26 27 28 29 30

NỘI DUNG KIẾN THỨC TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA KIM LOẠI XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ XÁC ĐỊNH TÊN, CÔNG THỨC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC, TÊN GỌI CỦA ESTE XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC, TÊN GỌI CỦA HỢP CHẤT VÔ CƠ DỰA VÀO PHẢN ỨNG TẠO KẾT TỦA, KHÍ TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AMIN - AMINO AXIT - PEPTIT TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ HỢP CHẤT CÔNG THỨC, TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA SẮT, CROM VÀ HỢP CHẤT TÊN GỌI, CÔNG THỨC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG CỦA POLIME DÃY ĐIỆN HÓA - ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI PHÂN LOẠI, TÊN GỌI CỦA CACBOHIĐRAT XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA MỘT HỢP CHẤT VÔ CƠ KHI BIẾT THÔNG TIN VỀ MÀU SẮC, TÊN GỌI, ỨNG DỤNG TÍNH CHẤT CỦA AMIN - MUỐI AMONI - AMINO AXIT - PEPTIT SỰ ĐIỆN LI TÍNH CHẤT VẬT LÝ, HÓA HỌC, ỨNG DỤNG, ĐIỀU CHẾ CACBOHIĐRAT ĂN MÒN KIM LOẠI VÀ CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI XÁC ĐỊNH SỐ ĐỒNG PHÂN CỦA ESTE XÁC ĐỊNH SỐ POLIME THỎA MÃN TÍNH CHẤT CHO TRƯỚC TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA SẮT VÀ HỢP CHẤT TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA VÔ CƠ XÁC ĐỊNH SỐ PHẢN ỨNG TẠO ĐƠN CHẤT, KẾT TỦA, KHÍ TỔNG HỢP KIẾN VỀ KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM VÀ HỢP CHẤT TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ TÍNH CHẤT VẬT LÝ, HÓA HỌC, ỨNG DỤNG, ĐIỀU CHẾ HỢP CHẤT HỮU CƠ THÍ NGHIỆM ĐIỀU CHẾ CHẤT - VAI TRÒ CỦA DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI NHÔM VÀ HỢP CHẤT BÀI TẬP VỀ CACBOHIĐRAT BÀI TẬP VỀ AMIN - AMINO AXIT - PEPTIT BÀI TẬP VỀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ BÀI TẬP BIỂU DIỄN SỰ BIẾN THIÊN LƯỢNG CHẤT BẰNG ĐỒ THỊ BÀI TẬP THỦY PHÂN, ĐỐT CHÁY TRIGLIXERIT

CĐ TƯ DUY

NHẬN BIẾT

THÔNG HIỂU

THÔNG HIỂU VẬN DỤNG

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 1

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 1 : TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA KIM LOẠI Câu 1: Kim loại nào sau đây dẻo nhất trong tất cả các kim loại?

A. Vàng.

B. Bạc.

C. Đồng.

D. Nhôm.

Câu 2: X là một kim loại nhẹ, màu trắng bạc, được ứng dụng rộng rãi trong đời sống. X là A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Ag. Câu 3: Kim loại nào sau đây có tính nhiễm từ?

C. Al. D. Cu. A. Mg. B. Fe. Câu 4: Kim loại nào sau đây dùng làm đồ trang sức và bảo vệ sức khỏe?

A. Cu. B. Ag. C. Au. D. Fe. Câu 5: Kim loại nào sau đây có thể dát thành lá mỏng đến mức ánh sáng có thể xuyên qua?

A. Cu. B. Au. C. Al. D. Ag. o Câu 6: Kim loại nào sau đây nóng chảy ở 3410 C? A. Cu. B. W. C. Al. D. Cr. 3 Câu 7: Kim loại nào sau đây có khối lượng riêng bằng 22,6 gam/cm ?

A. Li. B. Os. C. K. D. Cr. 3 Câu 8: Kim loại nào sau đây có khối lượng riêng bằng 0,5 gam/cm ?

A. Li. B. Os. C. K. D. Cr. o Câu 9: Kim loại nào sau đây nóng chảy ở -39 C? A. Na. B. Hg. C. Al. D. Cr. Câu 10: Kim loại nào sau đây dẫn nhiệt tốt gấp 3 lần sắt và bằng 2/3 lần đồng?

A. Au. B. Cr. C. Al. D. Ag. Câu 11: Kim loại nào sau đây có thể dát thành lá mỏng 0,01 mm và dùng làm giấy gói kẹo, gói thuốc lá,...?

A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Ag. o Câu 12: Kim loại nào sau đây nóng chảy ở 660 C? A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Cr. 3 Câu 13: Kim loại nào sau đây có khối lượng riêng bằng 2,7 gam/cm và có màu trắng bạc?

A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Cr. 3 Câu 14: Kim loại nào sau đây có khối lượng riêng bằng 7,2 gam/cm và có màu trắng ánh bạc?

A. Cu. B. Fe. C. Cr. D. Al. o Câu 15: Kim loại nào sau đây nóng chảy ở 1890 C? A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Cr. o Câu 16: Kim loại nào sau đây nóng chảy ở1540 C? A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Au. Câu 17: Kim loại nào sau đây có màu trắng hơi xám?

A. Au. B. Fe. C. Ag. D. Cu. Câu 18: Kim loại dẫn điện tốt nhất là A. Au. B. Ag. C. Al. D. Cu. Câu 19: Ở điều kiện thường, kim loại nào sau đây ở trạng thái lỏng?

A. Zn. B. Hg. C. Ag. D. Cu. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 2

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 20: Trong số các kim loại sau, kim loại nào dẫn điện tốt nhất?

A. Cu. B. Fe. C. Al. D. Au. Câu 21: Kim nào sau đây dẫn điện tốt nhất?

A. Al. B. Au. C. Cu. D. Ag. Câu 22: Kim nào sau đây dẫn điện kém nhất?

A. Fe. B. Al. C. Ag. D. Au. Câu 23: Kim loại nào sau đây dẻo nhất trong tất cả các kim loại?

A. Vàng.

B. Bạc.

C. Đồng.

D. Nhôm.

Câu 24: Kim loại cứng nhất là A. Cr. B. Os. C. Pb. D. W. Câu 25: Kim loại X là kim loại cứng nhất, được sử dụng để mạ các dụng cụ kim loại, chế tạo các loại thép chống gỉ, không gỉ…Kim loại X là?

A. Fe. B. Ag. C. Cr. D. W. Câu 26: Kim loại nào sau đây có khối lượng riêng nhỏ nhất?

A. Li. B. Cs. C. Na. D. K. Câu 27: Trong các kim loại sau, kim loại nào nhẹ nhất?

B. Natri.

C. Kali.

D. Rubidi.

A. Liti.

Câu 28: Kim loại có khối lượng riêng lớn nhất là A. W. B. Pb. C. Os. D. Cr. Câu 29: Kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất là A. Cu. B. Na. C. Hg. D. Fe. Câu 30: Kim loại X được sử dụng trong nhiệt kế, áp kế và một số thiết bị khác. Ở điều kiện thường, X là chất lỏng. Kim loại X là A. Hg. B. Cr. C. Pb. D. W. Câu 31: Kim loại nào sau đây có nhiệt độ nóng chảy cao nhất?

A. W. B. Al. C. Na. D. Fe. Câu 32: Khi tăng dần nhiệt độ, khả năng dẫn điện của hợp kim A. tăng.

B. giảm rồi tăng.

C. giảm.

D. tăng rồi giảm.

Câu 33: Cho dãy các kim loại Mg, Cr, K, Li. Kim loại mềm nhất trong dãy là A. Cr. B. Mg. C. K. D. Li. Câu 34: Dãy sắp xếp theo chiều tăng tính dẫn điện của kim loại (từ trái qua phải) là A. Au, Fe, Ag, Cu. B. Ag, Cu, Au, Fe. C. Au, Ag, Cu, Fe. D. Fe, Au, Cu, Ag. Câu 35: Kim loại khác nhau có độ dẫn điện, dẫn nhiệt khác nhau. Sự khác nhau đó được quyết định bởi A. khối lượng riêng khác nhau.

B. kiểu mạng tinh thể khác nhau.

C. mật độ electron tự do khác nhau.

D. mật độ ion dương khác nhau.

Câu 36: Các tính chất vật lí chung của kim loại gây ra do A. các electron tự do trong mạng tinh thể.

B. các ion kim loại.

C. các electron hóa trị.

D. Các kim loại đều là chất rắn.

Câu 37: Tính chất vật lý nào sau đây của kim loại không phải do các electron tự do gây ra?

A. Tính dẻo.

B. Tính dẫn điện và nhiệt.

C. Ánh kim.

D. Tính cứng.

Câu 38: Một trong những chất liệu làm nên vẻ đẹp kì ảo của tranh sơn mài là những mảnh màu vàng lấp lánh cực mỏng. Đó chính là những lá vàng có chiều dày 1.10-4 mm. Người ta đã ứng dụng tính chất vật lí gì của vàng khi làm tranh sơn mài?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 3

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Có khả năng khúc xạ ánh sáng.

B. Tính dẻo và có ánh kim.

C. Tính dẻo, tính dẫn nhiệt.

D. Mềm, có tỉ khổi lớn.

Câu 39: Khi nói về kim loại, phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Kim loại có độ cứng lớn nhất là Cr. B. Kim loại dẫn điện tốt nhất là Cu. C. Kim loại có nhiệt độ nóng chảy cao nhất là W. D. Kim loại có khối lượng riêng nhỏ nhất là Li. Câu 40: Phát biểu nào sau đây là đúng?

A. Tính chất lý học do electron tự do gây ra gồm: tính dẻo, ánh kim, độ dẫn điện, tính cứng.

B. Trong nhóm IA tính kim loại tăng dần từ Cs đến Li. C. Ở điều kiện thường tất cả kim loại đều là chất rắn.

D. Crom là kim loại cứng nhất, Hg là kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 4

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 2: XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ Câu 1: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?

A. K. B. Ba. C. Al. D. Mg. 2 Câu 2: Kim loại nào sau đây có cấu hình electron lớp ngoài là 3s ?

A. Na. B. K. C. Ca. D. Mg. Câu 3: Kim loại nào sau đây phản ứng mãnh liệt nhất với nước ở nhiệt độ thường?

C. Mg. D. Al. A. Fe. B. Na. Câu 4: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm thổ?

A. Ag. B. Ca. C. Zn. D. Na. Câu 5: Kim loại kiềm nào dưới đây được sử dụng làm tế bào quang điện?

A. Li. B. Na. C. K. D. Cs. Câu 6: Kim loại nào sau đây không tan trong dung dịch NaOH? A. Zn. B. Al. C. Na D. Mg. Câu 7: Kim loại không phản ứng với nước ở nhiệt độ thường là A. Be. B. K. C. Ba. D. Na. Câu 8: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?

A. Na. B. Ca. C. Al. D. Fe. Câu 9: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm?

A. Li. B. Ca. C. Zn. D. Ba. Câu 10: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm thổ?

A. K. B. Ba. C. Al. D. Zn. Câu 11: Kim loại nào sau đây là kim loại kiềm thổ?

A. K. B. Fe. C. Zn. D. Mg. Câu 12: Kim loại nào sau đây là thành phần của hợp kim dùng làm chất trao đổi nhiệt trong một số lò phản ứng hạt nhân?

A. Li. B. Ca. C. K. D. Cs. Câu 13: Kim loại nào sau đây là thành phần của hợp kim dùng làm chất trao đổi nhiệt trong một số lò phản ứng hạt nhân?

A. Li. B. Ca. C. Na. D. Al. Câu 14: Kim loại nào sau đây là thành phần của hợp kim siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không?

A. Li. B. Ca. C. Na. D. Mg. Câu 15: Kim loại nào sau đây có thể tác dụng với nước ở điều kiện thường?

A. Be. B. Ba. C. Zn. D. Fe. Câu 16: Kim loại nào sau đây phản ứng mãnh liệt nhất với nước ở nhiệt độ thường?

A. Fe. B. Na. C. Mg. D. Al. Câu 17: Kim loại nào sau đây phản ứng mạnh với nước ở nhiệt độ thường?

A. Ca. B. Fe. C. Cu. D. Ag. Câu 18: Kim loại nào sau đây phản ứng mãnh liệt nhất với nước ở nhiệt độ thường?

A. Fe. B. K. C. Mg. D. Al. Câu 19: Kim loại nào sau đây có thể tác dụng với nước ở điều kiện thường tạo thành dung dịch kiềm?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 5

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Mg. B. Sr. C. Zn. D. Fe. Câu 20: Kim loại nào sau đây có thể tác dụng với nước ở điều kiện thường tạo thành dung dịch kiềm?

A. Al. B. Li. C. Zn. D. Fe. Câu 21: Kim loại nào sau đây có số oxi hóa +2 duy nhất trong hợp chất?

A. Al. B. Fe. C. Ca. D. Na. Câu 22: Kim loại nào sau đây có số oxi hóa +2 duy nhất trong hợp chất?

A. Al. B. Fe. C. Mg. D. Na. Câu 23: Kim loại nào sau đây có số oxi hóa +1 duy nhất trong hợp chất?

A. Al. B. Fe. C. Ca. D. Na. Câu 24: Kim loại nào sau đây có số oxi hóa +1 duy nhất trong hợp chất?

A. Al. B. Fe. C. Ca. D. K. 1 Câu 25: Kim loại nào sau đây có cấu hình electron lớp ngoài là 4s ?

C. Ca. D. Ba. A. Na. B. K. 1 Câu 26: Kim loại nào sau đây có cấu hình electron lớp ngoài là 3s ?

A. Na. B. K. C. Ca. D. Ba. 2 Câu 27: Kim loại nào sau đây có cấu hình electron lớp ngoài là 4s ?

A. Na. B. K. C. Ca. D. Mg. Câu 28: Cho các kim loại sau: Li, Na, Al, Ca, K, Na. Số kim loại kiềm trong dãy là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 29: Hai kim loại đều thuộc nhóm IIA trong bảng tuần hoàn là A. Sr, K. B. Be, Al. C. Ca, Ba. D. Na, Ba. Câu 30: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với nước ở nhiệt độ thường thu được dung dịch có môi trường kiềm là A. Na, Ba, K. B. Be, Na, Ca. C. Na, Fe, K. D. Na, Cr, K. Câu 31: Cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử kim loại kiềm là B. ns1.

C. ns2.

D. ns2np2.

A. ns2np1.

Câu 32: Trong các hợp chất, kim loại nhóm IA có số oxi hóa là A. +4.

B. +1.

C. +2.

D. +3.

Câu 33: Cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử kim loại kiềm thổ là A. ns2np1.

B. ns1.

C. ns2.

D. ns2np2.

Câu 34: Trong các hợp chất, kim loại nhóm IIA có số oxi hóa là D. +4.

A. +1.

B. +3.

C. +2.

Câu 35: Khi cắt miếng Na kim loại để ở ngoài không khí, bề mặt vừa cắt có ánh kim lập tức mờ đi, đó là do Na đã bị oxi hóa bởi những chất nào trong không khí?

A. O2.

B. H2O. C. CO2.

D. O2 và H2O. Câu 36: Mô tả nào dưới đây không phù hợp với natri?

A. Cấu hình electron [Ne]3s2.

B. kim loại nhẹ, mềm.

C. Mức oxi hóa trong hợp chất +1.

D. Ở ô thứ 11, chu kì 3, nhóm IA. Câu 37: Người ta thường bảo quản kim loại kiềm bằng cách nào sau đây?

A. Ngâm trong giấm. B. Ngâm trong etanol. C. Ngâm trong nước. D. Ngâm trong dầu hỏa.

Câu 38: Các kim loại kiềm thổ A. đều tan trong nước.

B. đều có tính khử mạnh.

C. đều tác dụng với bazơ.

D. có cùng kiểu mạng tinh thể.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 6

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 39: Nhận xét nào sau đây không đúng?

A. Các kim loại kiềm đều có cấu hình electron lớp ngoài cùng là ns1.

B. Các kim loại kiềm đều có nhiệt độ nóng chảy rất cao.

C. Các kim loại kiềm đều có tính khử mạnh.

D. Các kim loại kiềm đều mềm và nhẹ.

Câu 40: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các kim loại kiềm có nhiệt độ nóng chảy tăng dần từ Li đến Cs. B. Các kim loại kiềm có bán kính nguyên tử lớn hơn so với các kim loại cùng chu kì.

C. Các kim loại kiềm đều là kim loại nhẹ.

D. Các kim loại kiềm có màu trắng bạc và có ánh kim.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 7

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 3: XÁC ĐỊNH TÊN, CÔNG THỨC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Một số loại khẩu trang y tế chứa chất bột màu đen có khả năng lọc không khí. Chất đó là A. đá vôi.

B. muối ăn.

C. thạch cao.

D. than hoạt tính.

Câu 2: Chất bột X màu đen, có khả năng hấp phụ các khí độc nên được dùng trong nhiều loại mặt nạ phòng độc. Chất X là A. đá vôi.

B. lưu huỳnh.

C. than hoạt tính.

D. thạch cao.

Câu 3: Chất X được dùng làm chất độn cao su, để sản xuất mực in, xi đánh giầy,... Chất X là A. kim cương.

B. than chì.

C. than hoạt tính.

D. than muội.

Câu 4: X là chất rắn, được dùng làm chất khử trong luyện kim, để luyện kim loại từ quặng. Chất X là A. than cốc.

B. than chì.

C. than hoạt tính.

D. than muội.

Câu 5: Vào mùa đông, nhiều gia đình sử dụng bếp than đặt trong phòng kín để sưởi ấm gây ngộ độc khí, có thể dẫn tới tử vong. Nguyên nhân gây ngộ độc là do khí nào sau đây?

A. H2.

B. O3.

C. N2.

D. CO. Câu 6: Chất X dùng làm đồ trang sức, chế tạo mũi khoan, dao cắt thủy tinh, làm bột mài. Chất X là A. kim cương.

B. lưu huỳnh.

C. than hoạt tính.

D. crom.

Câu 7: X là chất khí ở điều kiện thường, không màu, nặng hơn không khí. Khí X gây hiệu ứng nhà kính, làm cho trái đất nóng lên. Chất X là A. SO2.

B. NO2.

C. CO2.

D. NH3.

Câu 8: X là chất khí ở điều kiện thường, không màu, không mùi, không vị, hơi nhẹ hơn không khí. X không duy trì sự cháy và sự hô hấp. Chất X là A. CO. B. N2.

C. CO2.

D. NH3.

Câu 9: Chất X được dùng làm điện cực, làm nồi để nấu chảy các hợp kim chịu nhiệt, chế tạo chất bôi trơi, làm bút chì đen. Chất X là A. kim cương.

B. than chì.

C. than hoạt tính.

D. crom.

Câu 10: X là chất khí không màu, không mùi, không vị, hơi nhẹ hơn không khí, rất ít tan trong nước, rất bền với nhiệt và rất độc. Chất X là A. CO. B. N2.

C. CO2.

D. NH3.

Câu 11: X là chất khí ở điều kiện thường, không màu, nặng hơn không khí. Ở trạng thái rắn, X tạo thành một khối trắng, gọi là “nước đá khô”. Chất X là A. CO. B. N2.

C. CO2.

D. NH3.

Câu 12: X là chất khí ở điều kiện thường, không màu, có mùi khai và xốc, hơi nhẹ hơn không khí. X tan rất nhiều trong nước. Chất X là A. CO. B. N2.

C. CO2.

D. NH3.

Câu 13: X là chất lỏng, không màu, bốc hơi mạnh trong không khí ẩm. Ở điều kiện thường, khi có ánh sáng, dung dịch X đặc bị phân hủy một phần giải phóng khí nitơ đioxit. Chất X là A. HNO2.

B. H2SO4.

C. H3PO4.

D. HNO3.

Câu 14: Kim cương, than chì, fuleren là các dạng thù hình của nguyên tố A. S. B. Si. C. P. D. C. Câu 15: Hiện tượng “Hiệu ứng nhà kính” làm cho nhiệt độ Trái đất nóng lên, làm biến đổi khí hậu, gây hạn hán, lũ lụt, … Tác nhân chủ yếu gây “Hiệu ứng nhà kính” là do sự tăng nồng độ trong khí quyển của chất nào sau đây?

A. Nitơ.

B. Cacbon đioxit.

C. Ozon.

D. Oxi. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 8

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 16: Hiện tượng xảy ra khi cho giấy quỳ khô vào bình đựng khí amoniac là: A. Giấy quỳ chuyển sang màu đỏ.

B. Giấy quỳ chuyển sang màu xanh.

C. Giấy quỳ mất màu.

D. Giấy quỳ không chuyển màu.

Câu 17: Nguyên tố phổ biến thứ hai ở vỏ trái đất là A. oxi.

B. cacbon.

C. silic.

D. sắt.

Câu 18: Silic đioxit tác dụng được với dung dịch axit nào sau đây?

A. HF. B. HCl. C. HBr. D. HI. Câu 19: Hai khoáng vật chính của photpho là A. Apatit và photphorit.

B. Photphorit và cacnalit.

C. Apatit và đolomit.

D. Photphorit và đolomit.

Câu 20: Chất nào sau đây không phải là nguyên liệu của công nghiệp sản xuất xi măng?

A. Đất sét.

B. Đá vôi.

C. Cát.

D. Thạch cao. o

t Câu 21: Cho phản ứng: C + HNO3 ñaë c  → X ↑ + Y ↑ + H2 O

Các chất X và Y là A. CO và NO. B. CO2 và NO2.

C. CO2 và NO. D. CO và NO2.

Câu 22: Loại than nào sau đây không có trong tự nhiên?

A. Than chì.

B. Than antraxit.

C. Than nâu.

D. Than cốc.

Câu 23: Điểm giống nhau giữa N2 và CO2 là A. đều không tan trong nước.

B. đều có tính oxi hóa và tính khử.

C. đều không duy trì sự cháy và sự hô hấp.

D. đều gây hiệu ứng nhà kính.

Câu 24: Tủ lạnh dùng lâu sẽ có mùi hôi, có thể cho vào tủ lạnh một ít cục than hoa để khử mùi hôi này. Đó là vì: A. Than hoa có thể hấp phụ mùi hôi.

B. Than hoa tác dụng với mùi hôi để biến thành chất khác.

C. Than hoa sinh ra chất hấp phụ mùi hôi.

D. Than hoa tạo ra mùi khác để át mùi hôi.

Câu 25: Nhúng 2 đũa thuỷ tinh vào 2 bình đựng dung dịch HCl đặc và NH3 đặc. Sau đó đưa 2 đũa lại gần nhau thì thấy xuất hiện A. khói màu trắng.

B. khói màu tím.

C. khói màu nâu.

D. khói màu vàng.

Câu 26: Để phòng nhiễm độc CO, là khí không màu, không mùi, rất độc người ta dùng mặt nạ phòng độc có chứa A. đồng(II) oxit và mangan oxit.

B. đồng(II) oxit và magie oxit.

C. đồng(II) oxit và than hoạt tính.

D. than hoạt tính.

Câu 27: Hiệu ứng nhà kính là hiện tượng Trái đất đang ấm dần lên, do các bức xạ có bước sóng dài trong vùng hồng ngoại bị giữ lại, mà không bức xạ ra ngoài vũ trụ. Chất khí nào sau đây là nguyên nhân gây ra hiệu ứng nhà kính?

A. H2.

B. N2.

C. CO2.

D. O2.

Câu 28: Khí X không màu, được tạo ra khi cho kim loại Cu vào dung dịch HNO3 loãng, khí X bị chuyển màu khi để trong không khí. Khí X là A. NO. B. H2.

C. NO2.

D. O2.

Câu 29: Chất nào sau đây phản ứng với oxi ở điều kiện thường?

A. Nitơ.

B. Cacbon.

C. Photpho trắng.

D. Photpho đỏ.

Câu 30: Khí thải của một nhà máy chế biến thức ăn gia súc có mùi trứng thối. Sục khí thải quá dung dịch Pb(NO3)2 thấy xuất hiện kết tủa màu đen. Điều này chứng tỏ là khí thải trong nhà máy có chứa khí “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 9

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. H2S. B. HCl. C. SO2.

D. NH3.

Câu 31: Người ta thường dùng cát (SiO2) để chế tạo khuôn đúc kim loại. Để làm sạch hoàn toàn những hạt cát bám trên bề mặt vật dụng làm bằng kim loại có thể dùng hóa chất nào dưới đây ?

A. dd H2SO4 loãng.

B. dd HNO3 loãn.

C. dd HF. D. dd NaOH loãng.

Câu 32: Loại than có khả năng hấp phụ mạnh, được dùng nhiều trong mặt nạ phòng độc, trong công nghiệp hoá chất và trong y học gọi là A. than hoạt tính.

B. than gỗ.

C. than chì.

D. than cốc.

Câu 33: Khi X thoát ra khi đốt than trong lò, đốt xăng dầu trong động cơ, gây ngộ độc hô hấp cho người và vật nuôi, do làm giảm khả năng vận chuyển oxi của máu. X là A. CO2.

B. SO2.

C. CO. D. Cl2.

Câu 34: Chất khí nào sau đây được tạo ra từ bình chữa cháy và dùng để sản xuất thuốc giảm đau dạ dày?

A. CO2.

B. N2.

C. CO. D. CH4.

Câu 35: Nhóm những chất khí (hoặc hơi) nào dưới đây đều gây hiệu ứng nhà kính khi nồng độ của chúng trong khí quyển vượt quá tiêu chuẩn cho phép?

A. CO2 và O2.

B. CO2 và CH4.

C. CH4 và H2O. D. N2 và CO. Câu 36: Sự đốt các nhiên liệu hóa thạch đã góp phần vào vấn đề mưa axit, đặc biệt tại các vùng có nhiều nhà máy công nghiệp, sản xuất hóa chất. Khí nào sau đây chủ yếu gây nên hiện tượng mưa axit ?

B. CH4.

C. CO. D. CO2.

A. SO2.

Câu 37: Ô nhiểm không khí có thể tạo ra mưa axit, gây ra tác hại rất lớn với môi trường. Hai khí nào sau đây đều là nguyên nhân gây mưa axit?

A. H2S và N2.

B. CO2 và O2.

C. SO2 và NO2.

D. NH3 và HCl. Câu 38: Khi đốt cháy than đá, thu được hỗn hợp khí trong đó có khí X (không màu, không mùi, độc). X là khí nào sau đây?

A. CO2.

B. CO. C. SO2.

D. NO2.

Câu 39: Để bảo vệ con người khỏi sự ô nhiễm không khí, một công ty của Anh đã cho ra đời sản phẩm khẩu trang khá đặc biệt, không những có thể lọc sạch bụi mà còn có thể loại bỏ đến 99% các virus, vi khuẩn và khí ô nhiễm. Loại khẩu trang này có chứa chất nào trong số các chất sau?

A. than hoạt tính.

B. ozon.

C. hiđropeoxit.

D. nước clo.

Câu 40: Người ta có thể sử dụng nước đá khô (CO2 rắn) để tạo môi trường lạnh và khô trong việc bảo quản thực phẩm và hoa quả tươi. Vì A. nước đá khô có khả năng hút ẩm.

B. nước đá khô có khả năng thăng hoa.

C. nước đá khô có khả năng khử trùng.

D. nước đá khô có khả năng dễ hoá lỏng.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 10

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 4: XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC, TÊN GỌI CỦA ESTE Câu 1: Etyl propionat là este có mùi thơm của dứa. Công thức của etyl propionat là A. HCOOC2H5.

B. C2H5COOC2H5.

C. C2H5COOCH3.

D. CH3COOCH3.

Câu 2: Benzyl axetat là este có mùi thơm của hoa nhài. Công thức của benzyl axetat là A. CH3COOCH2C6H5. B. C2H5COOCH2C6H5. C. C2H5COOC6H5.

D. CH3COOC6H5.

Câu 3: Isoamyl axetat là este có mùi thơm của chuối chín. Công thức của isoamyl axetat là B. CH3COOCH2CH2CH(CH3)2.

A. CH3COOCH(CH3)2.

C. HCOOCH2CH2CH(CH3)2.

D. CH3COOCH2CH(CH3)2.

Câu 4: Tripanmitin là chất béo no, ở trạng thái rắn. Công thức của tripanmitin là A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C15H31COO)3C3H5. D. (C17H31COO)3C3H5.

Câu 5: Triolein là chất béo không no, ở trạng thái lỏng. Công thức của triolein là A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C15H31COO)3C3H5. D. (C17H31COO)3C3H5.

Câu 6: Trilinolein là chất béo không no, ở trạng thái lỏng. Công thức của trilinolein là A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C15H31COO)3C3H5. D. (C17H31COO)3C3H5.

Câu 7: Tristearin là chất béo no, ở trạng thái rắn. Công thức của tristearin là A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C15H31COO)3C3H5. D. (C17H31COO)3C3H5.

Câu 8: Este etyl axetat có công thức phân tử là A. C4H8O2.

B. C4H6O2.

C. C3H6O2.

D. C5H10O2.

Câu 9: Isopropyl axetat có công thức là A. CH3COOC2H5.

B. CH3COOCH3.

C. CH3COOCH2CH2CH3.

D. CH3COOCH(CH3)2.

Câu 10: Công thức nào sau đây là công thức của chất béo?

A. (C17H35COO)3C3H5. B. C15H31COOCH3.

C. CH3COOCH2C6H5. D. (C17H33COO)2C2H4.

Câu 11: Chất béo là thành phần chính trong dầu thực vật và mỡ động vật. Trong số các chất sau đây, chất nào là chất béo?

A. C17H35COOC3H5. B. (C17H33COO)2C2H4. C. (C15H31COO)3C3H5. D. CH3COOC6H5.

Câu 12: Propyl axetat có công thức là A. CH3COOC2H5.

B. CH3COOCH3.

D. CH3COOCH(CH3)2.

C. CH3COOCH2CH2CH3.

Câu 13: Metyl acrylat có công thức là A. CH3COOCH3.

B. HCOOCH3.

C. CH2=CHCOOCH3. D. CH3COOCH=CH2.

Câu 14: Etyl axetat có công thức hóa học là A. HCOOCH3.

B. CH3COOC2H5.

C. CH3COOCH3.

D. HCOOC2H5.

Câu 15: Este nào sau đây có phản ứng trùng hợp A. HCOOCH3.

B. HCOOC2H5.

C. HCOOCH=CH2.

D. CH3COOCH3.

Câu 16: Thủy phân este trong môi trường kiềm, đun nóng gọi là A. xà phòng hóa.

B. hiđro hóa.

C. tráng bạc.

D. hiđrat hoá.

Câu 17: Khi thủy phân chất béo trong môi trường kiềm thì thu được muối của axit béo và A. phenol.

B. glixerol.

C. ancol đơn chức.

D. este đơn chức.

Câu 18: Este etyl fomat có công thức là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 11

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. HCOOCH=CH2.

B. CH3COOCH3.

C. HCOOCH3.

D. HCOOC2H5.

Câu 19: Chất X có công thức phân tử C3H6O2, là este của axit axetic. Công thức cấu tạo thu gọn của X là B. CH3COOCH3.

C. C2H5COOH. D. HCOOC2H5.

A. HO-C2H4-CHO. Câu 20: Hợp chất Y có công thức phân tử C4H8O2. Khi cho Y tác dụng với dung dịch NaOH sinh ra chất Z có công thức C3H5O2Na. Công thức cấu tạo của Y là A. CH3COOC2H5.

B. HCOOC3H7.

C. C2H5COOCH3.

D. C2H5COOC2H5.

Câu 21: Chất nào sau đây có thành phần chính là trieste của glixerol với axit béo?

A. sợi bông.

B. mỡ bò.

C. bột gạo.

D. tơ tằm.

Câu 22: Este nào sau đây có công thức phân tử C4H6O2?

A. Vinyl axetat.

B. Propyl fomat.

C. Etyl acrylat.

D. Etyl axetat.

Câu 23: Ở nhiệt độ thường, chất nào sau đây ở trạng thái rắn: A. (C17H31COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C17H33COO)3C3H5. D. C17H33COOH. Câu 24: Đun nóng CH3COOC6H5 (phenyl axetat) với lượng dư dung dịch NaOH, thu được các sản phẩm hữu cơ là A. CH3COOH và C6H5ONa. B. CH3COOH và C6H5OH. C. CH3OH và C6H5ONa. D. CH3COONa và C6H5ONa. Câu 25: Thủy phân este C4H6O2 trong môi trường axit, thu được một hỗn hợp các chất đều phản ứng tráng gương. Vậy công thức cấu tạo của este đó là?

A. CH3COOCH=CH2. B. HCOOCH2CH=CH2. C. HCOOCH=CHCH3. D. CH2=CHCOOCH3.

Câu 26: Chất X có công thức CH3COOC2H5. Tên gọi của X là A. vinyl propioat.

B. vinyl axetat.

C. etyl axetat.

D. etyl propioat.

Câu 27: Este nào sau đây thủy phân cho hỗn hợp 2 chất hữu cơ đều tham gia phản ứng tráng bạc?

A. CH3COOCH=CH2. B. HCOOCH=CH-CH3. C. HCOOCH2CH=CH2.D. CH3COOC2H5.

Câu 28: Este nào sau đây có mùi hoa nhài?

A. Etyl butirat.

B. Benzyl axetat.

C. Geranyl axetat.

D. Etyl propionat.

Câu 29: Este nào sau đây khi phản ứng với dung dịch NaOH dư, đun nóng không tạo ra hai muối?

A. C6H5COOC6H5 (phenyl benzoat) .

B. CH3COOC6H5 (phenyl axetat) .

D. C2H5OOC-COOC2H5.

C. CH3COO-[CH2]2-OOCCH2CH3.

Câu 30: Loại dầu, mỡ nào dưới đây không phải là lipit?

A. Mỡ động vật.

B. Dầu thực vật.

C. Dầu cá.

D. Dầu mazut.

Câu 31: Thủy phân hoàn toàn este X trong dung dịch NaOH, đun nóng, thu được natri axetat và etanol.

Công thức của X là A. CH3COOC2H5.

B. CH3COOC2H3.

C. C2H3COOCH3.

D. C2H5COOCH3.

Câu 32: Thủy phân este X (C4H6O2) trong môi trường axit, thu được anđehit. Công thức của X là A. CH2=CHCOOCH3. B. HCOOCH2CH=CH2. C. CH3COOCH=CH2. D. CH3COOCH3.

Câu 33: Loại dầu nào sau đây không phải là este của axit béo và glixerol?

A. Dầu lạc (đậu phộng) B. Dầu vừng (mè) C. Dầu dừa D. Dầu luyn Câu 34: Phản ứng este hóa giữa ancol etylic và axit axetic tạo thành este có tên gọi là A. metyl axetat.

B. etyl axetat.

C. axyl etylat.

D. axetyl etylat.

Câu 35: Este C2H5COOC2H5 có tên gọi là A. etyl fomat.

B. vinyl propionat.

C. etyl propionat.

D. etyl axetat.

Câu 36: Chất nào sau đây không phải là este?

A. CH3COOC2H5.

B. C3H5(COOCH3)3. C. HCOOCH3.

D. C2H5OC2H5.

Câu 37: Đun nóng este CH2=CHCOOCH3 với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu được là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 12

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. CH2=CHCOONa và CH3OH. B. CH3COONa và CH2=CHOH. C. CH3COONa và CH3CHO. D. C2H5COONa và CH3OH. Câu 38: Chất X có công thức phân tử C3H6O2, là este của axit fomic. Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. C2H5COOH. B. CH3COOCH3.

C. HOC2H4CHO. D. HCOOC2H5.

Câu 39: Chất nào sau đây không thuộc loại chất béo?

A. Tripanmitin.

B. Glixerol.

C. Tristearin.

D. Triolein.

Câu 40: Chất béo X là trieste của glixerol với axit cacboxylic Y. Axit Y có thể là A. C2H3COOH. B. HCOOH. C. C15H31COOH. D. C2H5COOH. Câu 41: Đun nóng tristearin trong dung dịch NaOH thu được glixerol và A. C17H35COONa. B. C17H33COONa. C. C15H31COONa. D. C17H31COONa. Câu 42: Cho các chất sau: CH3COOCH3, HCOOCH3, HCOOC6H5, CH3COOC2H5. Chất có nhiệt độ sôi thấp nhất là A. HCOOC6H5.

B. CH3COOC2H5.

C. HCOOCH3.

D. CH3COOCH3.

Câu 43: Este X có công thức cấu tạo thu gọn là CH3COOCH3. Tên gọi của X là A. etyl fomat.

B. metyl axetat.

C. metyl fomat.

D. etyl axetat.

Câu 44: Đun chất béo X với dung dịch NaOH thu được natri oleat và glixerol. Công thức của X là A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5. C. (C17H31COO)3C3H5. D. (CH3COO)3C3H5.

Câu 45: Phản ứng hóa học giữa axit cacboxylic và ancol được gọi là phản ứng A. este hóa.

B. trung hòa.

C. kết hợp.

D. ngưng tụ.

Câu 46: Chất nào dưới đây không phải là este?

A. HCOOCH3.

B. CH3COOH. C. CH3COOCH3.

D. HCOOC6H5.

Câu 47: Đun nóng este CH3COOC2H5 với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu được là A. CH3COONa và CH3OH. B. CH3COONa và C2H5OH. C. HCOONa và C2H5OH. D. C2H5COONa và CH3OH. Câu 48: Thủy phân este X trong môi trường kiềm, được natri axetat và ancol etylic. Công thức của X là B. CH3COOCH3.

C. C2H5COOCH3.

D. CH3COOC2H5.

A. C2H2COOC2H5.

Câu 49: Công thức cấu tạo của hợp chất (C17H33COO)3C3H5 có tên gọi là A. triolein.

B. trilinolein.

C. tristearin.

D. tripanmitin.

Câu 50: Khi thủy phân chất nào sau đây sẽ thu được glixerol?

A. Este no, đơn chức. B. Etyl axetat.

C. Muối.

D. Chất béo.

Câu 51: Khi thủy phân bất kỳ chất béo nào cũng thu được D. axit stearic.

A. axit oleic.

B. axit panmitic.

C. glixerol.

Câu 52: Xà phòng hóa hoàn toàn triolein bằng dung dịch NaOH, thu được glixerol và chất hữu cơ X. Chất X là A. C17H33COONa. B. C17H35COONa. C. C17H33COOH. D. C17H35COOH. Câu 53: Thủy phân este X trong môi trường kiềm thu được anđehit. Công thức cấu tạo thu gọn của X có thể là A. HCOOCH=CH2.

B. CH2=CHCOOCH3. C. HCOOCH2-CHCH2. D. HCOOC2H5.

Câu 54: Vinyl axetat có công thức cấu tạo thu gọn là A. CH3COOCH=CH2. B. CH3COOCH2CH3. C. CH2=CHCOOCH3. D. CH3COOCH3.

Câu 55: Xà phòng hóa C2H5COOC2H5 trong dung dịch NaOH đun nóng, thu được muối có công thức là A. C2H5ONa. B. HCOONa. C. C6H5COONa. D. C2H5COONa. Câu 56: Hợp chất X có công thức cấu tạo. CH3CH2COOCH3. Tên gọi của X là A. metyl axetat.

B. etyl axetat.

C. metyl propionat.

D. propyl axetat.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 13

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 57: Este X mạch hở có công thức phân tử C3H4O2. Vậy X là A. vinyl axetat.

B. metyl axetat.

C. metyl fomat.

D. vinyl fomat.

Câu 58: Sản phẩm của phản ứng este hóa giữa ancol metylic và axit propionic là A. propyl propionat.

B. metyl propionat.

C. propyl fomat.

D. metyl axetat.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 14

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 5: XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC, TÊN GỌI CỦA HỢP CHẤT VÔ CƠ DỰA VÀO PHẢN ỨNG TẠO KẾT TỦA, TẠO KHÍ Câu 1: Dung dịch nào dưới đây khi phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaOH dư, thu được kết tủa trắng?

B. H2SO4.

C. FeCl3.

D. AlCl3.

A. Ca(HCO3)2.

Câu 2: Chất phản ứng được với dung dịch H2SO4 tạo kết tủa màu trắng là B. NaOH. C. NaCl. D. BaCl2.

A. Na2CO3.

Câu 3: Dung dịch Na2CO3 tác dụng được với dung dịch chất X, thu được kết tủa màu trắng. Chất X là A. H2SO4.

B. KNO3.

C. KOH. D. CaCl2.

Câu 4: Cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa Fe(OH)3. Chất X là A. H2S. B. AgNO3.

C. NaOH. D. NaCl. Câu 5: Cho dung dịch AgNO3 tác dụng với dung dịch chứa chất X thấy tạo kết tủa T màu vàng. Cho kết tủa T tác dụng với dung dịch HNO3 dư, thấy kết tủa tan. Chất X là A. KCl. B. KBr. C. KI. D. K3PO4.

Câu 6: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch chất X, thu được kết tủa màu xanh. Chất X là A. Fe2(SO4)3.

B. Mg(NO3)2.

C. CuCl2.

D. ZnCl2.

Câu 7: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch chất X, thu được kết tủa màu nâu đỏ. Chất X là A. FeCl3.

B. MgCl2.

C. CuCl2.

D. FeCl2.

Câu 8: Ở nhiệt độ thường, dung dịch Ba(HCO3)2 loãng tác dụng với dung dịch chất X, thu được kết tủa màu trắng. Chất X là C. NaCl. D. Na2CO3.

A. HCl. B. KNO3.

Câu 9: Cho dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa màu trắng tan trong axit clohiđric.

Chất X là A. Na2SO4.

B. Ca(HCO3)2.

C. KCl. D. KNO3.

Câu 10: Cho dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa màu trắng không tan trong axit clohiđric. Chất X là A. Na2SO4.

B. Ca(HCO3)2.

C. KCl. D. Na2CO3.

Câu 11: Cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch X, thu được kết tủa màu trắng. Chất X là A. H2SO4 (loãng).

B. CuCl2.

C. NaOH. D. AgNO3.

Câu 12: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch muối clorua X, lúc đầu thấy xuất hiện kết tủa màu trắng hơi xanh, sau đó chuyển sang màu nâu đỏ. Công thức của X là A. FeCl3.

B. FeCl2.

C. CrCl3.

D. MgCl2.

Câu 13: Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa tan một phần trong axit nitric dư.

Chất X là A. FeCl3.

B. Cu(NO3)2.

C. NaNO3.

D. FeCl2.

Câu 14: Dung dịch nào sau đây phản ứng với dung dịch HCl dư tạo ra chất khí?

A. Ba(OH)2.

B. Na2CO3.

C. K2SO4.

D. Ca(NO3)2.

Câu 15: Cho dung dịch HCl vào dung dịch chất X, thu được khí không màu, không mùi. Chất X là A. NaHSO4.

B. NaOH. C. NaHCO3.

D. NaCl. Câu 16: Cho dung dịch HCl vào dung dịch chất X, thu được khí không màu, mùi trứng thối. Chất X là A. Na2S. B. NaOH. C. NaHCO3.

D. NaCl. Câu 17: Cho dung dịch HCl và dung dịch chất X, thu được khí không màu, hắc. Chất X là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 15

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. NaHSO3.

B. NaOH. C. NaHCO3.

D. NaCl. Câu 18: Chất X tan trong nước và tác dụng được với dung dịch H2SO4 loãng. Chất X là chất nào sau đây?

A. FeS. B. PbS. C. Na2S. D. CuS. Câu 19: Cho dung dịch H2SO4 vào dung dịch chất X, thu được khí không màu, không mùi và kết tủa màu trắng. Chất X là A. NaHCO3.

B. NaOH. C. Ba(HCO3)2.

D. NaCl. Câu 20: Cho dung dịch H2SO4 vào chất X, thu được khí không màu, không mùi và kết tủa màu trắng.

Chất X là A. Fe(OH)2.

B. Na2CO3.

C. BaCO3.

D. BaS. Câu 21: Dung dịch nào sau đây tác dụng với dung dịch Ba(HCO3)2, vừa thu được kết tủa, vừa có khí thoát ra?

A. NaOH. B. HCl. C. Ca(OH)2.

D. H2SO4.

Câu 22: Chất Z có phản ứng với dung dịch HCl, còn khi phản ứng với dung dịch nước vôi trong tạo ra chất kết tủa. Chất Z là A. NaHCO3.

B. CaCO3.

C. Ba(NO3)2.

D. AlCl3.

Câu 23: Chất X tác dụng với dung dịch HCl. Khi chất X tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 sinh ra kết tủa.

Chất X là A. Ca(HCO3)2.

B. BaCl2.

C. CaCO3.

D. AlCl3.

Câu 24: Chất X phản ứng với dung dịch HCl, còn khi phản ứng với dung dịch Ba(OH)2 thì không tạo kết tủa. Chất X là A. NaHS. B. NaHCO3.

C. K2SO4.

D. Ca(NO3)2.

Câu 25: Chất nào sau đây tác dụng được với dung dịch HCl? B. BaCl2.

C. Al(NO3)3.

D. Al(OH)3.

A. MgCl2.

Câu 26: Dung dịch chất nào sau đây hòa tan được Al(OH)3?

A. H2SO4.

B. NaCl. C. Na2SO4.

D. KCl. Câu 27: Chất nào sau đây không tác dụng với dung dịch NaOH? A. FeCl2.

B. CuSO4.

C. MgCl2.

D. KNO3.

Câu 28: Dung dịch chất nào sau đây có thể hòa tan được CaCO3?

A. HCl. B. KCl. C. KNO3.

D. NaCl. Câu 29: Ở điều kiện thích hợp, dung dịch H2S không phản ứng với chất hoặc dung dịch chứa chất nào sau đây?

A. O2.

B. CuSO4.

C. FeSO4.

D. Cl2.

Câu 30: Chất nào sau đây vừa phản ứng với dung dịch NaOH loãng, vừa phản ứng với dung dịch HCl loãng A. CrCl3.

B. Fe(NO3)2.

C. Cr2O3.

D. NaAlO2.

Câu 31: Hợp chất nào sau đây vừa tác dụng với dung dịch HCl, vừa tác dụng với dung dịch NaOH? A. Cr(OH)2.

B. Fe(OH)3.

C. Mg(OH)2.

D. Cr(OH)3.

Câu 32: Hợp chất nào sau đây vừa tác dụng với dung dịch HCl, vừa tác dụng với dung dịch NaOH? B. Fe(OH)3.

C. Mg(OH)2.

D. Al(OH)3.

A. Cr(OH)2.

Câu 33: Oxit kim loại không tác dụng với nước là A. CaO. B. BaO. C. MgO. D. K2O. Câu 34: Hợp chất Ba(HCO3)2 tác dụng với dung dịch nào sau đây không sinh ra kết tủa?

A. Dung dịch Na2SO4. B. Dung dịch NaOH. C. Dung dịch Na2CO3. D. Dung dịch HCl. Câu 35: Muối nào sau đây dễ bị phân hủy khi đun nóng?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 16

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Ca(HCO3)2.

B. Na2SO4.

C. CaCl2.

D. NaCl. Câu 36: Khi dẫn từ từ khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2 thấy có hiện tượng B. không có hiện tượng.

A. kết tủa trắng, sau đó kết tủa tan dần.

C. kết tủa trắng xuất hiện.

D. bọt khí và kết tủa trắng.

Câu 37: Cho dung dịch chứa a mol Ba(HCO3)2 tác dụng với dung dịch có chứa a mol chất tan X. Để thu được khối lượng kết tủa lớn nhất thì X là A. Ba(OH)2.

B. H2SO4.

C. Ca(OH)2 .

D. NaOH. Câu 38: Phản ứng nào sau đây dùng để giải thích hiện tượng thạch tạo nhũ trong các hang động tự nhiên: A. CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O. B. CaO + CO2 → CaCO3.

C. Ca(HCO3)2 → CaCO3 ↓ + CO2↑ + H2O. D. CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2.

Câu 39: Cho dung dịch muối X vào dung dịch muối Y, thu được kết tủa Z. Cho Z vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư), thấy thoát ra khí không màu; đồng thời thu được kết tủa T. X và Y lần lượt là A. NaHSO4 và Ba(HCO3)2.

B. Ba(HCO3)2 và Ba(OH)2.

D. FeCl2 và AgNO3.

C. Na2CO3 và BaCl2.

Câu 40: Một loại nước cứng khi đun sôi thì mất tính cứng. Trong loại nước cứng này có hòa tan những chất nào sau đây?

A. Ca(HCO3)2, MgCl2.

B. Mg(HCO3)2, CaCl2.

C. Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2.

D. CaSO4, MgCl2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 17

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 6: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AMIN - AMINO AXIT - PEPTIT Câu 1: Dung dịch Ala- Gly phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. HCl. B. KNO3.

C. NaCl. D. NaNO3.

Câu 2: Dung dịch glyxin (axit α-aminoaxetic) phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. NaOH. B. NaNO3.

C. KCl. D. Cu(OH)2.

Câu 3: Dung dịch alanin (axit α-aminopropionic) phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

B. KNO3.

C. NaCl. D. NaNO3.

A. HCl. Câu 4: Dung dịch alanin (axit α-aminopropionic) phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. NaOH. B. NaNO3.

C. KCl. D. Cu(OH)2.

Câu 5: Dung dịch alanin (axit α-aminopropionic) không phản ứng được với chất nào sau đây?

A. HCl. B. NaOH. C. C2H5OH. D. KNO3.

Câu 6: Anilin có công thức là A. CH3COOH. B. C6H5NH2.

C. CH3OH. D. C6H5OH. Câu 7: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc 1?

A. (CH3)3N B. CH3NHCH3 C. CH3CH2NHCH3 D. CH3NH2 Câu 8: Metylamin không phản ứng được với dụng dịch nào sau đây?

A. CH3COOH B. HNO3.

C. HCl. D. NaOH. Câu 9: Để khử mùi tanh của cá (gây ra do một số amin) nên rửa cá với?

A. nước muối.

B. nước.

C. giấm ăn.

D. cồn.

Câu 10: Chất nào sau đây không tác dụng với NaOH trong dung dịch?

C. Metyl fomat.

D. Axit fomic.

A. Benzylamoni clorua. B. Anilin.

Câu 11: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc hai và là chất khí ở điều kiện thường?

A. CH3NH2.

B. (CH3)3N. C. CH3NHCH3.

D. CH3CH2NHCH3.

Câu 12: Alanin có thành phần hóa học gồm các nguyên tố là A. C, H, N. B. C, H, Cl. C. C, H. D. C, H, N, O. Câu 13: Dung dịch chất nào sau đây không làm đổi màu quỳ tím?

A. Lysin.

B. Metylamin.

C. Glyxin.

D. Axit glutamic.

Câu 14: Sản phẩm cuối cùng của quá trình thủy phân các protein đơn giản nhờ xúc tác thích hợp là A. axit cacboxylic.

B. α-amino axit.

C. este.

D. β-amino axit.

Câu 15: Hợp chất nào dưới đây thuộc loại amino axit?

A. H2NCH2COOH. B. C2H5NH2.

C. HCOONH4.

D. CH3COOC2H5.

Câu 16: Khi nấu canh cua thì thấy các mảng "riêu cua" nổi lên là do: A. phản ứng thủy phân của protein.

B. sự đông tụ của protein do nhiệt độ.

C. phản ứng màu của protein.

D. sự đông tụ của lipit.

Câu 17: Biết rằng mùi tanh của cá (đặc biệt cá mè) là hỗn hợp các amin (nhiều nhất là trimetylamin) và một số chất khác. Để khử mùi tanh của cá trước khi nấu ta có thể dùng dung dịch nào sau đây?

A. Xút.

B. Soda.

C. Nước vôi trong.

D. Giấm ăn.

Câu 18: Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc hai?

A. C6H5NH2.

B. CH3NHCH3.

C. (CH3)3N. D. CH3NH2.

Câu 19: CH3CH2CH(NH2)CH3 là amin “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 18

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. bậc I. B. bậc II. C. bậc III. D. bậc IV. Câu 20: Dung dịch nào làm xanh quì tím?

A. CH3CH(NH2)COOH. B. H2NCH2CH(NH2)COOH. C. ClH3NCH2COOH. D. HOOCCH2CH(NH2)COOH. Câu 21: Chất nào là amin bậc 3?

A. (CH3)3CNH2.

B. (CH3)3N. C. (NH2)3C6H3.

D. CH3NH3Cl. Câu 22: Để rửa mùi tanh của cá mè, người ta thường dùng A. H2SO4.

B. HCl. C. CH3COOH. D. HNO3.

Câu 23: Amin có cấu tạo CH3CH2NHCH3 có tên là A. etanmetanamin.

B. propanamin.

C. etylmetylamin.

D. propylamin.

Câu 24: Hợp chất nào không phải amino axit?

A. H2N-CH2-COOH. B. NH2-CH2-CH2-COOH. C. CH3-CH2-CO-NH2.

D. HOOC-CH(NH2)-CH2-COOH. Câu 25: Để chứng minh tính lưỡng tính của NH2-CH2-COOH (X), ta cho X tác dụng với: A. HCl, NaOH. B. Na2CO3, HCl. C. HNO3, CH3COOH. D. NaOH, NH3.

Câu 26: Glyxin còn có tên là: B. axit β-amino propionic.

A. axit α-amino axetic.

C. axit α-amino butyric.

D. axit α-amino propionic.

Câu 27: Hợp chất nào dưới đây thuộc loại amino axit?

A. H2NCH2COOH. B. C2H5NH2.

C. HCOONH4.

D. CH3COOC2H5.

Câu 28: Dung dịch etylamin tác dụng được với dung dịch nước của chất nào sau đây?

A. H2SO4.

B. NaOH. C. NaCl. D. NH3.

Câu 29: Các chất sau, chất nào không phản ứng với Cu(OH)2 ở điều kiện thường?

A. Lys-Gly-Val-Ala. B. Glyxerol.

C. Ala-Ala. D. Saccarozơ.

Câu 30: Chất không có khả năng làm xanh quỳ tím là A. amoniac.

B. kali hiđroxit.

C. anilin.

D. lysin.

Câu 31: Trong môi trường kiềm, protein có khả năng phản ứng màu biure với A. Mg(OH)2.

B. Cu(OH)2.

C. KCl. D. NaCl. Câu 32: Số liên kết peptit trong phân tử: Gly–Ala–Ala–Gly–Glu là A. 4.

B. 3.

C. 5.

D. 2.

Câu 33: Amin tồn tại ở trạng thái lỏng trong điều kiện thường là A. metylamin.

B. anilin.

C. etylamin.

D. đimetylamin.

Câu 34: Alanin không phản ứng được với chất nào dưới đây?

A. axit clohidric.

B. nước brom.

C. axit sunfuric.

D. natri hiđroxit.

Câu 35: Trong các chất dưới đây, chất nào có lực bazơ mạnh nhất?

A. CH3NH2.

B. C6H5NH2 (anilin) . C. C2H5NH2.

D. NH3.

Câu 36: Hợp chất nào sau đây vừa tác dụng được với dung dịch HCl, vừa tác dụng được với dung dịch NaOH A. Metylamin.

B. Trimetylamin.

C. Axit glutamic.

D. Anilin.

Câu 37: Alanin có công thức là A. H2N-CH2CH2COOH. B. C6H5-NH2.

C. H2N-CH2-COOH. D. CH3CH(NH2)-COOH. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 19

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 38: Chất nào sau đây không phản ứng với NaOH trong dung dịch?

A. Gly-Ala. B. Glyxin.

C. Metylamin.

Câu 39: Chất có phản ứng màu biure là A. Tinh bột.

B. Saccarozơ.

C. Protein.

Câu 40: Peptit nào sau đây không có phản ứng màu biure?

A. Ala-Gly. B. Ala-Gly-Gly. C. Ala-Ala-Gly-Gly. Câu 41: Số liên kết peptit trong phân tử Gly-Ala-Ala-Gly là A. 4.

B. 1.

C. 2.

Câu 42: Chất nào sau đây làm quỳ tím hóa xanh?

A. CH2=C(CH3)COOCH3.

B. CH3NH2.

C. NaCl. D. C2H5OH.

D. Metyl fomat.

D. Chất béo.

D. Gly-Ala-Gly. D. 3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 20

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 7: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NHÔM VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Kim loại phản ứng với dung dịch HCl và dung dịch NaOH tạo thành muối là A. Al. B. Na. C. Cu. D. Fe. Câu 2: Kim loại có số oxi hóa +3 duy nhất là A. Al. B. Fe. C. Ca. D. Na. Câu 3: Kim loại phản ứng với dung dịch kiềm, giải phóng khí H2 là B. Ag. C. Cu. D. Fe. A. Al. Câu 4: Kim loại Al không phản ứng với chất nào sau đây trong dung dịch?

A. Fe2(SO4)3.

B. CuSO4.

C. HCl. D. MgCl2.

Câu 5: Ở điều kiện thích hợp, kim loại Al phản ứng với chất nào sau đây?

A. Na2O. B. BaO. C. MgO. D. Fe2O3.

Câu 6: Kim loại mà khi tác dụng với HCl hoặc Cl2 không cho ra cùng một muối là A. Mg. B. Fe. C. Al. D. Zn. Câu 7: Kim loại Al không tan được trong dung dịch nào sau đây?

A. NaOH. B. BaCl2.

C. HCl. D. Ba(OH)2.

Câu 8: Kim loại Al không phản ứng với dung dịch?

A. H2SO4 đặc, nguội. B. Cu(NO3)2.

C. HCl. D. NaOH. Câu 9: Kim loại Al phản ứng với dung dịch chứa chất nào sau đây?

A. Na2SO4.

B. NaHSO4.

C. NaNO3.

D. MgCl2.

Câu 10: Ở điều kiện thích hợp, kim loại Al không phản ứng với chất nào sau đây?

A. MgO. B. Fe3O4.

C. CuO. D. Cr2O3.

Câu 11: Ở nhiệt độ thường, kim loại X không tan trong nước nhưng tan trong dung dịch kiềm. Kim loại X là A. Al. B. Mg. C. Ca. D. Na. Câu 12: Bình chứa làm bằng chất X, không dùng để đựng dung dịch nước vôi trong. Chất X là A. thủy tinh.

B. sắt.

C. nhôm.

D. nhựa.

Câu 13: Quặng boxit được dùng để sản xuất kim loại nào sau đây?

A. Mg. B. Na. C. Al. D. Cu. Câu 14: Thành phần chính của quặng boxit là A. FeCO3.

B. Al2O3.

C. Fe2O3.

D. Fe3O4.

Câu 15: X là kim loại hoạt động mạnh, không thể điều chế X bằng cách điện nóng chảy muối halogenua của nó. Kim loại X là A. Al. B. Na. C. Ca. D. Ba. Câu 16: Kim loại nào sau đây là thành phần của hợp kim siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không?

A. Al. B. Ca. C. Na. D. Mg. Câu 17: Kim loại nào sau đây có trong hỗn hợp tecmit để thực hiện phản ứng nhiệt nhôm dùng hàn đường ray?

A. Al. B. Na. C. Cu. D. Fe. Câu 18: Hợp chất nào sau đây không có tính lưỡng tính?

A. Al2(SO4)3.

B. Cr2O3.

C. Al2O3.

D. Al(OH)3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 21

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 19: Hợp chất nào sau đây không có tính lưỡng tính?

A. AlCl3.

B. NaHCO3.

C. Al2O3.

D. Al(OH)3.

Câu 20: Chất nào sau đây không phản ứng được với dung dịch NaOH? A. Al2O3.

B. Al. C. Al(OH)3.

D. NaAlO2.

Câu 21: Dung dịch NaOH và dung dịch HCl đều phản ứng được với chất nào sau đây?

A. Al(OH)3.

B. NaAlO2.

C. Al2(SO4)3.

D. AlCl3.

Câu 22: Phèn chua có công thức hóa học là K2SO4.X2(SO4)3.24H2O. Kim loại X là A. Al. B. Fe. C. Cr. D. Mg. Câu 23: Sục từ từ khí CO2 đến dư vào dung dịch chất X, thu được kết tủa. Chất X là A. NaOH. B. AlCl3.

C. Ca(OH)2.

D. NaAlO2.

Câu 24: Cho từ từ dung dịch HCl đến dư vào dung dịch chất X, lúc đầu thấy xuất hiện kết tủa trắng keo, sau đó kết tủa tan hoàn toàn. Chất X là A. NaOH. B. AgNO3.

C. Al(NO3)3.

D. KAlO2.

Câu 25: Cho từ từ dung dịch KOH dư vào dung dịch chất X, lúc đầu thấy xuất hiện kết tủa trắng keo, sau đó kết tủa tan hết. Chất X là A. AlCl3.

B. MgCl2.

C. CuSO4.

D. FeCl2.

Câu 26: Cho từ từ tới dư dung dịch chất NH3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa keo trắng. Chất X là A. CuSO4.

B. AlCl3.

C. Fe(NO3)2.

D. Fe(NO3)3.

Câu 27: Nhỏ từ từ dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn chỉ thu được dung dịch trong suốt. Chất tan trong dung dịch X là A. CuSO4.

B. AlCl3.

C. Fe(NO3)3.

D. MgSO4.

Câu 28: Chất phản ứng được với dung dịch NaOH là A. Al2O3.

B. MgO. C. KOH. D. CuO. Câu 29: Hợp chất nào sau đây không có tính lưỡng tính?

A. Al2(SO4)3.

B. Cr2O3.

C. Al2O3.

D. Al(OH)3.

Câu 30: Al2O3 phản ứng được với cả hai dung dịch A. NaCl, H2SO4.

B. KCl, NaNO3.

C. NaOH, HCl. D. Na2SO4, KOH. Câu 31: Cho dãy các chất: Al, Al(OH)3, Al2O3, AlCl3, NaHCO3. Số chất lưỡng tính trong dãy là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Câu 32: Al, Al2O3, Al(OH)3 đều tác dụng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH. Các chất có tính chất lưỡng tính là A. Al và Al(OH)3.

B. Al và Al2O3.

C. Al, Al2O3 và Al(OH)3.

D. Al2O3, Al(OH)3.

Câu 33: Kim loại Al không tan trong dung dịch nào sau đây?

A. Dung dịch HNO3 đặc, nguội.

B. Dung dịch NaOH. C. Dung dịch HCl. D. Dung dịch H2SO4 loãng, nguội.

Câu 34: Vật liệu bằng nhôm khá bền trong không khí là do A. nhôm không thể phản ứng với oxi.

B. có lớp hidroxit bào vệ.

C. có lớp oxit bào vệ.

D. nhôm không thể phản ứng với nitơ.

Câu 35: Dãy gồm các oxit đều bị Al khử ở nhiệt độ cao là: A. PbO, K2O, SnO. B. FeO, MgO, CuO. C. Fe3O4, SnO, CaO. D. FeO, CuO, Cr2O3.

Câu 36: Phản ứng nào sau đây là phản ứng nhiệt nhôm?

A. 3Al + 3CuSO4  → Al2(SO4)3 + 3Cu.

to

B. 8Al + 3Fe3O4 → 4Al2O3 + 9Fe.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 22

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 đpnc

C. 2Al2O3  D. 2Al + 3H2SO4  → 4Al + 3O2. → Al2(SO4)3 + 3H2.

Câu 37: Nhỏ từ từ dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn chỉ thu được dung dịch trong suốt. Chất tan trong dung dịch X là A. CuSO4.

B. AlCl3.

C. Fe(NO3)3.

D. Cu. Câu 38: Cho từ từ tới dư dung dịch chất X vào dung dịch AlCl3, thu được kết tủa keo trắng. Chất X là A. HCl. B. NH3.

C. NaOH. D. KOH. Câu 39: Nhôm có thể phản ứng được với tất cả dung dịch các chất nào sau đây?

A. HCl, H2SO4 đặc nguội, NaOH. B. H2SO4 loãng, AgNO3, Ba(OH)2.

C. Mg(NO3)2, CuSO4, KOH. D. ZnSO4, NaAlO2, NH3.

Câu 40: Cho Al tác dụng với lần lượt các dung dịch axit sau: HCl; HNO3 loãng; H2SO4 đặc, nóng; HNO3 đặc, nguội; H2SO4 loãng. Số dung dịch có thể hòa tan được Al là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 23

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 8: CÔNG THỨC, TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA SẮT, CROM VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Oxit nào sau đây là oxit axit?

A. Fe2O3.

B. CrO3.

C. FeO. D. Cr2O3.

Câu 2: Kim loại mà khi tác dụng với HCl hoặc Cl2 không cho ra cùng một muối là A. Mg. B. Fe. C. Al. D. Zn. Câu 3: Nhiệt phân Fe(OH)2 trong không khí đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn là B. Fe3O4.

C. Fe2O3.

D. FeO. A. Fe(OH)3.

Câu 4: Nung nóng Fe(OH)3 đến khối lượng không đổi, thu được chất rắn là A. Fe3O4.

B. Fe. C. FeO. D. Fe2O3.

Câu 5: Hợp chất sắt(II) nitrat có công thức là A. Fe(NO3)2.

B. FeSO4.

C. Fe2O3.

D. Fe2(SO4)3.

Câu 6: Dung dịch Fe2(SO4)3 không phản ứng với chất nào sau đây?

A. NaOH. B. Ag. C. BaCl2.

D. Fe. Câu 7: Kim loại Fe không phản ứng với dung dịch A. HCl. B. AgNO3.

C. CuSO4.

D. NaNO3.

3+ Câu 8: Chất nào sau đây không thể oxi hoá được Fe thành Fe ?

A. S. B. Br2.

C. AgNO3.

D. H2SO4.

Câu 9: Cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa không tan trong axit clohiđric. Chất X là B. CuCl2.

C. NaOH. D. AgNO3.

A. H2SO4 (loãng).

Câu 10: Ở nhiệt độ thường, dung dịch FeCl2 tác dụng được với kim loại A. Cu. B. Ag. C. Au. D. Zn. 2+ Câu 11: Kim loại nào sau đây khử được ion Fe trong dung dịch?

A. Ag. B. Fe. C. Cu. D. Mg. Câu 12: Ở nhiệt độ thường, không khí oxi hoá được hiđroxit nào sau đây?

A. Mg(OH)2.

B. Fe(OH)3.

C. Fe(OH)2.

D. Cu(OH)2.

Câu 13: Công thức hóa học của sắt(III) hiđroxit là A. Fe(OH)3.

B. Fe2O3.

C. Fe2(SO4)3.

D. Fe3O4.

Câu 14: Dung dịch chất nào sau đây không phản ứng với Fe2O3?

A. NaOH. B. HCl. C. H2SO4.

D. HNO3.

Câu 15: Ở điều kiện thường, chất nào sau đây không có khả năng phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng?

A. FeCl3.

B. Fe2O3.

C. Fe3O4.

D. Fe(OH)3.

Câu 16: Oxit bị oxi hóa khi phản ứng với dung dịch HNO3 loãng là A. MgO. B. FeO. C. Fe2O3.

D. Al2O3.

Câu 17: Phản ứng với chất nào sau đây chứng tỏ FeO là oxit bazơ?

A. H2.

B. HCl. C. HNO3.

D. H2SO4 đặc.

Câu 18: Dùng lượng dư dung dịch nào sau đây để tách lấy Ag ra khỏi hỗn hợp gồm Fe, Cu, Ag? A. HCl. B. Fe2(SO4)3.

C. NaOH. D. HNO3.

Câu 19: Oxit nào sau đây tác dụng với dung dịch HCl sinh ra hỗn hợp muối?

A. Al2O3.

B. Fe3O4.

C. CaO. D. Na2O. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 24

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 20: Gang là hợp kim của sắt với cacbon và một lượng nhỏ các nguyên tố khác như: Si, Mn, S,… trong đó hàm lượng cacbon chiếm A. từ 2% đến 6%.

B. dưới 2%.

C. từ 2% đến 5%.

D. trên 6%.

Câu 21: Thép là hợp kim của sắt với cacbon và một số nguyên tố khác, trong đó hàm lượng cacbon chiếm A. trên 2%.

B. dưới 2%.

C. từ 2% đến 5%.

D. trên 5%.

Câu 22: Hợp chất nào sau đây có màu lục xám?

A. Cr2O3.

B. Cr(OH)3.

C. CrO3.

D. K2CrO4.

Câu 23: Hợp chất nào sau đây có màu đỏ thẫm?

A. Cr2O3.

B. Cr(OH)3.

C. CrO3.

D. K2CrO4.

Câu 24: Hợp chất nào sau đây có màu lục thẫm?

A. Cr2O3.

B. Cr(OH)3.

C. CrO3.

D. K2CrO4.

Câu 25: Oxit nào sau đây là không phải là oxit axit?

A. P2O5.

B. CrO3.

C. CO2.

D. Cr2O3.

Câu 26: Oxi nào sau đây tác dụng với H2O tạo hỗn hợp axit?

A. SO2.

B. CrO3.

C. P2O5.

D. SO3.

Câu 27: Oxit nào dưới đây thuộc loại oxit bazơ ?

A. Cr2O3.

B. CO. C. CuO. D. CrO3.

Câu 28: Chất nào sau đây không có tính lưỡng tính?

A. Cr(OH)2.

B. Cr2O3.

C. Cr(OH)3.

D. Al2O3.

Câu 29: Nguyên tố nào sau đây là kim loại chuyển tiếp (kim loại nhóm B)?

A. Na. B. Al. C. Cr. D. Ca. Câu 30: Kim loại crom tan được trong dung dịch A. HNO3 (đặc, nguội). B. H2SO4 (đặc, nguội). C. HCl. D. NaOH. Câu 31: Hợp chất Cr2O3 phản ứng được với dung dịch A. NaOH đặc.

B. H2SO4 loãng.

C. HCl loãng.

D. KOH loãng.

Câu 32: Hợp chất nào sau đây có tính lưỡng tính?

A. CrCl3.

B. NaOH. C. KOH. D. Cr(OH)3.

Câu 33: Công thức hóa học của natri đicromat là A. Na2Cr2O7.

B. NaCrO2.

C. Na2CrO4.

D. Na2SO4.

Câu 34: Công thức hoá học của kali cromat là A. K2Cr2O7.

B. KNO3.

C. K2SO4.

D. K2CrO4.

Câu 35: Hợp chất Cr2O3 phản ứng được với dung dịch A. NaOH loãng.

B. H2SO4 loãng.

C. HCl loãng.

D. HCl đặc.

Câu 36: Chất nào sau đây vừa phản ứng với dung dịch NaOH loãng, vừa phản ứng với dung dịch HCl? A. CrCl3.

B. CrCl2.

C. Cr(OH)3.

D. Na2CrO4.

Câu 37: Dung dịch K2Cr2O7 có màu gì?

A. Màu da cam.

B. Màu đỏ thẫm.

C. Màu lục thẫm.

D. Màu vàng.

Câu 38: Dung dịch K2CrO4 có màu gì?

A. Màu da cam.

B. Màu đỏ thẫm.

C. Màu lục thẫm.

D. Màu vàng.

Câu 39: Kim loại sắt không phản ứng được với dung dịch nào sau đây?

A. HNO3 đặc, nguội. B. H2SO4 đặc, nóng. C. HNO3 loãng.

D. H2SO4 loãng.

Câu 40: Hai dung dịch đều tác dụng được với Fe là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 25

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. CuCl2 và H2SO4 (loãng).

B. CuSO4 và ZnCl2.

C. HCl và CaCl2.

D. MgCl2 và FeCl3.

Câu 41: Phương trình hóa học nào sau đây không đúng?

A. Cu + 2FeCl3 → CuCl2 + 2FeCl2.

B. 2Fe + 3C12 → 2FeCl3.

C. 2Fe + 6H2SO4(đặc) → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O. D. Fe + ZnSO4 → FeSO4 + Zn. Câu 42: Phương trình hóa học nào sau đây không đúng?

A. Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2. o

t C. 4Cr + 3O2  → 2Cr2O3.

o

t B. 2Al + Fe2O3  → Al2O3 + 2Fe.

D. 2Fe + 3H2SO4 (loãng) → Fe2(SO4)3 + 3H2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 26

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2019

NGÀY 9: TÊN GỌI, CÔNG THỨC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG CỦA POLIME Câu 1: Polietilen (PE) được điều chế từ phản ứng trùng hợp chất nào sau đây?

A. CH2=CH2.

B. CH2=CH-CH3.

C. CH2=CHCl. D. CH3-CH3.

Câu 2: Poli(vinyl clorua) (PVC) được điều chế từ phản ứng trùng hợp chất nào sau đây?

A. CH2=CH2.

B. CH2=CH-CH3.

C. CH2=CHCl. D. CHCl=CHCl. Câu 3: Chất có thể trùng hợp tạo ra polime là B. CH3COOH. C. HCOOCH3.

D. CH2=CH-COOH. A. CH3OH. Câu 4: Tơ được sản xuất từ xenlulozơ?

A. to tằm.

B. tơ capron.

C. tơ nilon-6,6.

D. tơ visco.

Câu 5: Polime nào sau đây khi đốt cháy không sinh ra N2?

A. Tơ axetat.

B. Tơ tằm.

C. Tơ nilon–6,6.

D. Tơ olon.

Câu 6: Polime X là chất rắn trong suốt, cho ánh sáng truyền qua tốt nên được dùng chế tạo thủy tinh hữu cơ plexiglas. Monome tạo thành X là A. H2N[CH2]6COOH. B. CH2=CHCN. D. CH2=C(CH3)COOCH3.

C. CH2=CHCl. Câu 7: Polivinyl clorua(PVC) được điều chế từ vinyl clorua bằng phản ứng A. axit- bazơ.

B. trùng hợp.

C. trao đổi.

D. trùng ngưng.

Câu 8: Tơ nitron (tơ olon) là sản phẩm trùng hợp của monome nào sau đây?

A. CH3=CH−CN. B. CH2=CH−CH=CH2.

D. CH2=C(CH3)−COOCH3.

C. CH3COO−CH=CH2.

Câu 9: Polime thiên nhiên X được sinh ra trong quá trình quang hợp của cây xanh. Ở nhiệt độ thường, X tạo với dung dịch iot hợp chất có màu xanh tím. Polime X là A. tinh bột.

B. saccarozơ.

C. glicogen.

D. xenlulozơ.

Câu 10: Chất có khả năng trùng hợp tạo thành cao su là A. CH3COO−CH=CH2.

B. CH3− CH=CH2.

C. CH2=C(CH3)−CH=CH2.

D. CH3=CH−CN. Câu 11: Chất có khả năng trùng hợp tạo thành cao su là A. CH2=CHCl. B. CH2 =CH2.

C. CH2=CH−CH=CH2. D. C6H5−CH=CH2.

Câu 12: Khi phân tích polistiren ta được monome nào sau đây?

A. CH3−CH=CH2.

B. CH2=CH2.

C. CH2=CH−CH=CH2. D. C6H5−CH=CH2.

Câu 13: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH2

CH2

n

A. polietilen.

B. polistiren C. poli(metyl metacrylat).

D. poli(vinyl clorua).

Câu 14: Polime có cấu trúc mạng lưới không gian là A. polietilen.

B. poli (vinylclorua). C. cao su lưu hóa.

Câu 15: Loại polime có chứa nguyên tố halogen là A. PE. B. PVC. C. cao su buna.

Câu 16: Phân tử polime nào sau đây chứa ba nguyên tố C, H và O?

D. amilopectin.

D. tơ olon.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 27

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Xenlulozơ.

B. Polistiren.

C. Polietilen.

Câu 17: Chất nào sau đây không có phản ứng trùng hợp?

A. Etilen.

B. Isopren.

C. Buta-1,3-đien Câu 18: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là N

[CH2]6

H

N

C

H

O

[CH2]4

[CH2]5

O

n

O

n

B. tơ nilon-7.

C. tơ nilon-6,6.

A. tơ nilon-6.

Câu 20: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là [CH2]6

O

n

A. tơ nilon-6.

B. tơ nilon-7.

C. tơ nilon-6,6.

Câu 21: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là

n

A. tơ nilon-6.

B. tơ nilon-7.

C. tơ nilon-6,6.

Câu 22: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH

C

n

A. cao su buna.

B. cao su buna-S. C. cao su buna-N. Câu 23: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH

CH

D. tơ olon.

CH2

CH3

CH2

D. tơ olon.

CH CN

CH2

D. tơ olon.

C

H

CH2

D. tơ olon.

C

H

N

D. Etan

C

A. tơ nilon-6.

B. tơ nilon-7.

C. tơ nilon-6,6.

Câu 19: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là N

D. Poli(vinyl clorua).

CH2

CH

D. cao su isopren.

CH2

CN n

A. cao su buna.

B. cao su buna-S. C. cao su buna-N. Câu 24: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH2

CH

CH

CH2

CH

D. cao su isopren.

CH2

n

A. cao su buna.

B. cao su buna-S. C. cao su buna-N. Câu 25: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH2

CH

CH

CH2

D. cao su isopren.

n

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 28

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. cao su buna.

B. cao su buna-S. C. cao su buna-N. Câu 26: Nhựa PP (polipropilen) được tổng hợp từ A. CH2=CH2.

B. CH2=CH-CN. C. CH3-CH=CH2.

Câu 27: Polime nào sau đây có cấu trúc mạch phân nhánh?

A. Amilopectin.

B. Polietilen.

C. Amilozo.

Câu 28: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH

D. cao su isopren.

D. C6H5OH và HCHO. D. Poli (vinyl clorua).

CH2

n

A. poli(metyl metacrylat).

B. poli(vinyl clorua).

C. polietilen.

D. polistiren.

Câu 29: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là

A. poli(metyl metacrylat).

B. poli(vinyl clorua).

C. polietilen.

D. polistiren.

Câu 30: Tên gọi của polime có công thức cho dưới đây là CH2

CH Cl

n

A. poli(metyl metacrylat).

B. poli(vinyl clorua).

C. polietilen.

D. polistiren.

Câu 31: Poli(vinyl axetat) được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp chất nào sau đây?

A. CH3-COO-C(CH3)=CH2.

B. CH2=CH-COO-CH3.

C. CH3-COO-CH=CH2.

D. CH2=C(CH3)-COO-CH3.

Câu 32: Tơ lapsan thuộc loại A. tơ visco.

B. tơ poliamit.

C. tơ axetat.

D. tơ polieste.

Câu 33: Loại tơ nào sau đây được điều chế bằng phản ứng trùng hợp?

B. Tơ xenlulozơ axetat. C. Tơ visco.

D. Tơ nilon-6,6.

A. Tơ nitron.

Câu 34: Polime nào sau đây không phải là thành phần chính của chất dẻo A. Poliacrilonitrin.

B. Polistiren.

C. Poli(metyl metacrylat).

D. Polietilen.

Câu 35: Polime X là chất rắn trong suốt, có khả năng cho ánh sáng truyền qua tốt nên được dùng chế tạo thủy tinh hữu cơ plexiglas. Tên gọi của X là A. poliacrilonitrin.

B. poli(metyl metacrylat).

C. poli(vinyl clorua).

D. polietilen.

Câu 36: Một loại polime rất bền với nhiệt và axit, được tráng lên "chảo chống dính" là polime có tên gọi nào sau đây?

A. Plexiglas – poli(metyl metacrylat).

B. Poli(phenol – fomanđehit) (PPF).

C. Teflon – poli(tetrafloetilen).

D. Poli(vinyl clorua) (nhựa PVC).

Câu 37: Poli(metyl metacrylat) và nilon-6 được tạo thành từ các monome tương ứng là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 29

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. CH2=C(CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]6-COOH. B. CH2=CH-COOCH3 và H2N-[CH2]6COOH. C. CH3-COO-CH=CH2 và H2N-[CH2]5-COOH. D. CH2=C(CH3)-COOCH3 và H2N-[CH2]5-COOH. Câu 38: Một polime Y có cấu tạo như sau : … –CH2–CH2–CH2–CH2–CH2–CH2–CH2–CH2–CH2– …

Công thức một mắt xích của polime Y là : A. –CH2–CH2–CH2–CH2– .

B. –CH2–CH2– .

C. –CH2–CH2–CH2– .

D. –CH2– .

Câu 39: Monome tạo ra polime CH2

C

CH

CH2

CH2

CH

CH2

CH3

CH3

CH CH3

n

là A. CH2=C(CH3)-C(CH3)=CH2.

B. CH2=C(CH3)-CH=CH2.

C. CH2=C(CH3)-CH=CH2 và CH2=CH-CH3.

D. CH2=C(CH3)-CH=CH2 và CH2=C(CH3)-C(CH3)=CH2.

Câu 40: Polime có công thức cấu tạo thu gọn CH2

C CH3

CH

CH2

CH2

CH Cl

n

được tạo thành bằng phản ứng đồng trùng hợp của monome nào sau đây?

A. CH2=CHCl và CH2=C(CH3)-CH=CH2.

B. CH2=CHCl , CH2=CH-CH3 và CH2=CH2.

C. CH2=CH-CH3 và CH2=CH-CH2=CHCl. D. CH2=C(CH3)-CH=CH-CH2-CH2Cl.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 30

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 10: DÃY ĐIỆN HÓA - ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI Câu 1: Trong các kim loại sau, kim loại dễ bị oxi hóa nhất là A. Ca. B. Fe. C. K. D. Ag. Câu 2: Kim loại nào sau đây có tính khử mạnh nhất A. Fe. B. Sn. C. Ag. D. Au. Câu 3: Cho dãy các kim loại sau: Ag, Cu, Fe, Al. Các kim loại trên theo được sắp xếp theo chiều tăng dần của tính chất A. dẫn nhiệt.

B. dẫn điện.

C. tính dẻo.

D. tính khử.

Câu 4: Ion nào sau đây có tính oxi hóa mạnh nhất?

A. Ca2+.

B. Zn2+.

C. Fe2+.

D. Ag+.

Câu 5: Ion nào sau đây có tính oxi hóa mạnh nhất?

A. Fe3+.

B. Cu2+.

C. Fe2+.

D. Al3+.

Câu 6: Cation kim loại nào sau đây không bị Al khử thành kim loại?

A. Cu2+.

B. Ag+.

C. Fe2+.

D. Mg2+.

Câu 7: Để khử ion Fe3+ trong dung dịch thành ion Fe2+ có thể dùng một lượng dư A. kim loại Ba. B. kim loại Cu. C. kim loại Ag. D. kim loại Mg. Câu 8: Khi cho mẫu Zn vào bình đựng dung dịch X, thì thấy khối lượng chất rắn trong bình từ từ tăng lên. Dung dịch X là A. Cu(NO3)2.

B. AgNO3.

C. KNO3.

D. Fe(NO3)3.

Câu 9: Dãy gồm các kim loại được điều chế bằng phương pháp nhiệt luyện là A. Al, Na, Ba. B. Ca, Ni, Zn. C. Mg, Fe, Cu. D. Fe, Cr, Cu. Câu 10: Điện phân dung dịch nào sau đây, thì có khí thoát ra ở cả 2 điện cực (ngay từ lúc mới đầu bắt đầu điện phân) A. Cu(NO3)2.

B. FeCl2.

C. K2SO4.

D. FeSO4.

Câu 11: Thủy ngân dễ bay hơi và rất độc. Nếu chẳng may nhiệt kế thủy ngân bị vỡ thì dùng chất nào trong các chất sau để khử độc thủy ngân?

A. Bột sắt.

B. Bột lưu huỳnh.

C. Bột than.

D. Nước.

Câu 12: Quá trình oxi hóa của phản ứng Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu là A. Fe2+ + 2e → Fe. B. Cu2+ + 2e → Cu. C. Fe → Fe2+ + 2e. D. Cu → Cu2+ + 2e.

Câu 13: Kim loại nào sau đây không khử được ion Ag+ trong dung dịch AgNO3 thành Ag? A. Al. B. Mg. C. Fe. D. K. Câu 14: Kim loại nào sau đây tác dụng với Cl2 và HCl tạo ra cùng một muối là A. Cu. B. Mg. C. Fe. D. Ag. Câu 15: Kim loại X tác dung với H2SO4 loãng cho khí H2. Măṭ khác, oxit của X bị H2 khử thành kim loại ở nhiêṭ đô c̣ ao. X là kim loaị nào?

A. Fe. B. Al. C. Mg. D. Cu. Câu 16: Kim loại M phản ứng được với các dung dịch HCl, Cu(NO3)2, HNO3 (đặc, nguội). M là kim loại nào dưới đây?

A. Zn. B. Ag. C. Al. D. Fe. Câu 17: Bột kim loại X tan hoàn toàn trong dung dịch HNO3 loãng, không có khí thoát ra. X có thể là kim loại nào?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 31

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Cu. B. Mg. C. Ag. D. Fe. Câu 18: Cho hỗn hợp Mg và Cu vào dung dịch HCl dư. Kết thúc phản ứng, cô cạn dung dịch thu được chất rắn gồm A. Cu. B. CuCl2; MgCl2.

C. Cu; MgCl2.

D. Mg; CuCl2.

Câu 19: Kim loại nào sau đây phản ứng dung dịch CuSO4 tạo thành 2 chất kết tủa?

A. Na. B. Fe. C. Ba. D. Zn. Câu 20: Phản ứng nào xảy ra ở catot trong quá trình điện phân MgCl2 nóng chảy ?

A. sự oxi hoá ion Mg2+. B. sự khử ion Mg2+.

C. sự oxi hoá ion Cl−. D. sự khử ion Cl−.

Câu 21: Trong công nghiệp, Al được sản xuất bằng phương pháp điện phân nóng chảy hợp chất A. Al2O3.

B. Al2(SO4)3.

C. NaAlO2.

D. AlCl3.

Câu 22: Natri, kali và canxi, magie được sản xuất trong công nghiệp bằng phương pháp A. Thuỷ luyện.

B. Nhiệt luyện.

C. Điện phân nóng chảy.

D. Điện phân dung dịch.

Câu 23: Để khử ion Cu 2 + trong dung dịch CuSO4 có thể dùng kim loại A. Fe. B. Na. C. K. D. Ba. Câu 24: Trong phòng thí nghiệm, Cu được điêu chế bằng cách nào dưới đây?

B. Điện phân nóng chảy CuCl2.

A. Cho kim loại Fe vào dung dịch CuSO4.

C. Nhiệt phân Cu(NO3)2.

D. Cho kim loại K vào dung dịch Cu(NO3)2.

Câu 25: Kim loại M có thể điều chế được bằng phương pháp thủy luyện, nhiệt điện, điện phân, M là?

A. Mg. B. Cu. C. Al. D. Na. Câu 26: Kim loại nào sau đây được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy muối halogenua của nó?

A. Al. B. K. C. Cu. D. Fe. Câu 27: Kim loại nào sau đây được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy muối halogenua của nó?

A. Al. B. Mg. C. Cu. D. Fe. Câu 28: Tiến hành phản ứng khử oxit X thành kim loại bằng khí CO (dư) theo sơ đồ hình vẽ:

Oxit X là A. Al2O3.

B. K2O. C. CuO. D. MgO. Câu 29: Oxit nào sau đây không bị khử bởi CO ở nhiệt độ cao?

A. Al2O3.

B. ZnO. C. Fe2O3.

D. FeO. Câu 30: Để thu được kim loại Cu từ dung dịch CuSO4 theo phương pháp thuỷ luyện, có thể dùng kim loại nào sau đây?

A. Na. B. Ag. C. Ca. D. Fe. Câu 31: Kim loại nào sau đây được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy muối halogenua của nó?

A. Al. B. Na. C. Cu. D. Fe. Câu 32: Kim loại nào sau đây được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy muối halogenua của nó?

A. Al. B. Ca. C. Cu. D. Fe. Câu 33: Ở nhiệt độ cao, khí H2 khử được oxit nào sau đây?

A. Al2O3.

B. MgO. C. CaO. D. CuO. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 32

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 34: Để thu được kim loại Fe từ dung dịch Fe(NO3)2 theo phương pháp thuỷ luyện, có thể dùng kim loại nào sau đây?

A. Zn. B. Fe. C. Na. D. Ca. Câu 35: Trong công nghiệp kim loại nào dưới đây được điều chế bằng điện phân nóng chảy?

A. Na. B. Cu. C. Fe. D. Ag. Câu 36: Kim loại M có thể điều chế được bằng phương pháp thủy luyện, nhiệt điện, điện phân. Kim loại M là A. Mg. B. Cu. C. Al. D. Na. Câu 37: Kim loại nào sau đây có thể điều chế được bằng phản ứng điện phân dung dịch muối?

A. K. B. Al. C. Ca. D. Cu. Câu 38: Dãy các kim loại đều có thể điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch là A. Mg, Zn, Cu. B. Fe, Cu, Ag. C. Al, Fe, Cr. D. Ba, Ag, Au. Câu 39: Khi điện phân CaCl2 nóng chảy (điện cực trơ), tại cực dương xảy ra A. sự khử ion Cl − .

B. sự khử ion Ca2+.

C. sự oxi hoá ion Ca2+. D. sự oxi hoá ion Cl − .

Câu 40: Nguyên tắc chung để điều chế kim loại là A. khử cation kim loại.

B. oxi hóa cation kim loại.

C. oxi hóa kim loại.

D. khử kim loại.

Câu 41: Hình vẽ sau đây mô tả thí nghiệm khí X tác dụng với chất rắn Y, nung nóng sinh ra khí Z:

Phương trình hoá học của phản ứng tạo thành khí Z là o

t A. CuO + H2  → Cu + H2O.

o

t B. Fe2O3 + 3H2  → 2Fe + 3H2O.

o

t C. CuO + CO  → Cu + CO2. → CaCl2 + CO2 + H2O. D. 2HCl + CaCO3  Câu 42: Để sản xuất nhôm trong công nghiệp người ta thường A. điện phân dung dịch AlCl3.

B. cho Mg vào dung dịch Al2(SO4)3.

C. cho CO dư đi qua Al2O3 nung nóng.

D. điện phân Al2O3 nóng chảy có mặt criolit.

Câu 43: Phản ứng điều chế kim loại nào sau đây thuộc phản ứng thủy luyện?

A. CuO + CO → Cu + CO2.

B. 2Al + 3CuO → Al2O3 + 3Cu. C. Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu. D. 2CuSO4 + 2H2O → 2Cu + O2 + 2H2SO4.

Câu 44: Criolit (còn gọi là băng thạch) có công thức phân tử Na3AlF6, được thêm vào Al2O3 trong quá trình điện phân Al2O3 nóng chảy để sản xuất nhôm. Criolit không có tác dụng nào sau đây?

A. Làm tăng độ dẫn điện của Al2O3 nóng chảy. B. Làm giảm nhiệt độ nóng chảy của Al2O3.

C. Tạo lớp ngăn cách để bảo vệ Al nóng chảy. D. Bảo vệ điện cực khỏi bị ăn mòn.

Câu 45: Trường hợp nào sau đây khi cho các chất tác dụng với nhau không tạo ra kim loại?

A. K + dung dịch FeCl3.

B. Mg + dung dịch Pb(NO3)2.

C. Fe + dung dịch CuCl2.

D. Cu + dung dịch AgNO3.

Câu 46: Cho hỗn hợp Zn, Mg và Ag vào dung dịch CuCl2 sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp ba kim loại. Ba kim loại đó là

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 33

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Mg, Cu và Ag. B. Zn, Mg và Ag. C. Zn, Mg và Cu. D. Zn, Ag và Cu. Câu 47: Dãy kim loại nào sau đây khi cho mỗi kim loại vào dung dịch FeCl3 dư đến phản ứng xảy ra hoàn toàn không thu được chất rắn?

A. Cu; Fe; Zn; Al. B. Na; Ca; Al; Mg. C. Ag; Al; K; Ca. D. Ba; K; Na; Ag. Câu 48: Dẫn khí CO dư qua hỗn hợp bột gồm MgO, CuO, Al2O3 và FeO, nung nóng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp rắn Y. Số oxit kim loại trong Y là A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 49: Cho các kim loại sau: K, Ba, Cu và Ag. Số kim loại điều chế được bằng phương pháp điện phân dung dịch (điện cực trơ) là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 50: Cho dãy các kim loại: Na, Ba, Al, K, Mg. Số kim loại trong dãy phản ứng với lượng dư dung dịch FeCl3 thu được kết tủa là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 34

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 11: PHÂN LOẠI, TÊN GỌI CỦA CACBOHIĐRAT Câu 1: Chất nào sau đây thuộc loại polisaccarit?

A. Saccarozơ.

B. Xenlulozơ.

C. Fructozơ.

D. Glucozơ.

Câu 2: Chất nào sau đây không tan trong nước lạnh A. glucozơ.

B. tinh bột.

C. fructozơ.

D. saccarozơ.

Câu 3: Saccarozơ thuộc loại C. đa chức.

D. monosaccarit.

A. polisaccarit.

B. đisaccarit.

Câu 4: Đồng phân của glucozơ là A. Xenlulozơ.

B. Fructozơ.

C. Saccarozơ.

D. Sobitol.

Câu 5: Chất tham gia phản ứng tráng gương là A. xenlulozơ B. tinh bột C. saccarozơ D. fructozơ Câu 6: Trong phân tử của cacbohIđrat luôn có A. nhóm chức ancol. B. nhóm chức xeton. C. nhóm chức anđehit. D. nhóm chức axit.

Câu 7: Glucozơ không thuộc loại A. hợp chất tạp chức. B. cacbohiđrat.

C. monosaccarit.

D. đisaccarit.

Câu 8: Chất nào sau đây không tan trong nước?

A. Xenlulozơ.

B. Saccarozơ.

C. Fructozơ.

D. Glucozơ.

Câu 9: Chất X có màu trắng, dạng sợi, không mùi vị, không tan trong nước và là thành phần chính tạo nên màng tế bào thực vật... Chất X là A. tinh bột.

B. saccarozơ.

C. glucozơ.

D. xenlulozơ. o Câu 10: Chất nào dưới đây khi cho vào dung dịch AgNO3/NH3 (t ) , không xảy ra phản ứng tráng bạc A. Saccarozơ.

B. Glucozơ.

C. Fructozơ.

D. metylfomat.

Câu 11: Thuốc thử để nhận biết tinh bột là A. I2.

B. Cu(OH)2.

C. AgNO3/NH3.

D. Br2.

Câu 12: Một chất khi thuỷ phân trong môi trường axit, đun nóng không tạo ra glucozơ. Chất đó là A. protein.

B. tinh bột.

C. saccarozơ.

D. xenluzơ.

Câu 13: Chất nào sau đây không có phản ứng thủy phân?

A. Glucozơ.

B. Chất béo.

C. Saccarozơ.

D. Xenlulozơ.

Câu 14: Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành khí CO2 và A. HCOOH. B. CH3CHO. C. CH3COOH. D. C2H5OH. Câu 15: Đường mía, đường phèn có thành phần chính là đường nào dưới đây?

A. Glucozơ.

B. Mantozơ.

C. Saccarozơ.

D. Fructozơ.

Câu 16: Trong y học, cacbohiđrat nào sau đây dùng để làm thuốc tăng lực?

A. Xenlulozơ.

B. Fructozơ.

C. Saccarozơ.

D. Glucozơ.

Câu 17: Cacbohiđrat X không tham gia phản ứng thủy phân trong môi trường axit và X làm mất màu dung dịch brom. Vậy X là A. Fructozơ.

B. Tinh bột.

C. Glucozơ.

D. Saccarozơ.

Câu 18: Chất nào sau đây còn được gọi là đường mật ong?

A. Amilopectin.

B. Glucozơ.

C. Saccarozơ.

D. Fructozơ.

Câu 19: Chất nào sau đây có tới 40% trong mật ong?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 35

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. Saccarozơ.

B. Amilopectin.

C. Glucozơ.

D. Fructozơ.

Câu 20: Tinh bột, xenlulozơ, saccarozơ đều có khả năng tham gia phản ứng A. thủy phân.

B. trùng ngưng.

C. hòa tan Cu(OH)2. D. tráng gương.

Câu 21: Sản phẩm cuối cùng khi thủy phân tinh bột là A. saccarozơ.

B. fructozơ.

C. xenlulozơ.

D. glucozơ.

Câu 22: Chất có công thức phân tử C6H12O6 là A. mantozơ.

B. saccarozơ.

C. glucozơ.

D. tinh bột.

Câu 23: Cacbohiđrat nào có nhiều trong cây mía và củ cải đường?

A. Saccarozơ.

B. Fructozơ.

C. Fructozơ.

D. Glucozơ.

Câu 24: Loại đường nào sau đây có trong máu động vật?

A. Saccarozơ.

B. Mantozơ.

C. Fructozơ.

D. Glucozơ.

Câu 25: Loại thực phẩm không chứa nhiều saccarozơ là A. đường phèn.

B. mật mía.

C. mật ong.

D. đường kính.

Câu 26: Chất nào sau đây được dùng làm tơ sợi ?

A. Tinh bột.

B. Amilopectin.

C. Xelulozơ.

D. Amilozơ.

Câu 27: Cacbohiđrat nào sau đây có độ ngọt cao nhất?

A. amilopectin.

B. saccarozơ.

C. fructozơ.

D. glucozơ.

Câu 28: Khi thuỷ phân hoàn toàn tinh bột hoặc xenlulozơ ta thu được sản phẩm là C. saccarozơ.

D. axit gluconic.

A. fructozơ.

B. glucozơ.

Câu 29: Phân tử xenlulozơ được tạo nên từ nhiều gốc A. β-glucozơ.

B. α-glucozơ.

C. α-fructozơ.

D. β-fructozơ.

Câu 30: Chất tác dụng với H2 tạo thành sobitol là A. saccarozơ.

B. tinh bột.

C. glucozơ.

D. xenlulozơ.

Câu 31: Chất có nhiều trong quả chuối xanh là A. saccarozơ.

B. glucozơ.

C. fructozơ.

D. tinh bột.

Câu 32: Chất nào sau đây không hòa tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ phòng?

A. dung dịch glucozơ. B. dung dịch saccarozơ. C. dung dịch axit fomic.

D. xenlulozơ.

Câu 33: Glucozơ có tính oxi hóa khi phản ứng với A. [Ag(NH3)2]OH. B. Cu(OH)2.

C. H2 (Ni, to) .

D. dung dịch Br2.

Câu 34: Gốc glucozơ và gốc fructozơ trong phân tử saccarozơ liên kết với nhau qua nguyên tử A. hiđro.

B. cacbon.

C. nitơ.

D. oxi.

Câu 35: Cho dãy các chất: tinh bột, xenlulozơ, glucozơ, fructozơ, saccarozơ. Số chất trong dãy thuộc loại monosaccarit là: A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 36: Cho các chất sau: Xenlulozơ, amilozơ, saccarozơ, amilopectin. Số chất chỉ được tạo nên từ các mắt xích α-glucozơ là A. 1.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 37: Trong công nghiệp, người ta thường dùng chất nào trong số các chất sau để thủy phân lấy sản phẩm thực hiện phản ứng tráng gương, tráng ruột phích?

A. xenlulozơ.

B. Saccarozơ.

C. Anđehit fomic.

D. Tinh bột.

Câu 38: Cho dãy các chất: glucozơ, saccarozơ, xenlulozơ, tinh bột. Số chất trong dãy không tham gia phản ứng thủy phân là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 36

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 39: Xenlulozơ có cấu tạo mạch không phân nhánh, mỗi gốc C6H10O5 có 3 nhóm OH, nên có thể viết là A. [C6H7O2(OH)3]n.

B. [C6H5O2(OH)3]n.

C. [C6H7O3(OH)2]n.

D. [C6H8O2(OH)3]n.

Câu 40: Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng A. với Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường, tạo thành dung dịch màu xanh lam.

B. thuỷ phân trong môi trường axit.

C. với dung dịch NaCl. D. với Cu(OH)2, đun nóng trong môi trường kiềm, tạo kết tủa đỏ gạch.

Câu 41: Tinh thể chất rắn X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong quả nho chín nên còn gọi là đường nho. Khử chất X bằng H2 thu được chất hữu cơ Y. Tên gọi của X và Y lần lượt là A. glucozơ và sobitol.

B. fructozơ và sobitol.

C. saccarozơ và glucozơ.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 42: Tinh thể chất rắn X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong cây mía, củ cải đường và hoa thốt nốt. Trong công nghiệp, X được chuyển hóa thành chất Y dùng để tráng gương, tráng ruột phích. Tên gọi của X và Y lần lượt là A. glucozơ và saccarozơ.

B. glucozơ và fructozơ.

C. saccarozơ và sobitol.

D. saccarozơ và glucozơ.

Câu 43: Tinh thể chất X không màu, vị ngọt, dễ tan trong nước. X có nhiều trong mật ong nên làm cho mật ong có vị ngọt sắc. Trong công nghiệp, X được điều chế bằng phản ứng thủy phân chất Y. Tên gọi của X và Y lần lượt là A. saccarozơ và glucozơ.

B. fructozơ và saccarozơ.

C. saccarozơ và xenlulozơ.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 44: Chất X là chất dinh dưỡng, được dùng làm thuốc tăng lực cho người già, trẻ nhỏ và người ốm.

Trong công nghiệp, X được điều chế bằng cách thủy phân chất Y. Chất Y là nguyên liệu để làm bánh kẹo, nước giải khát. Tên gọi của X, Y lần lượt là A. glucozơ và xenlulozơ.

B. glucozơ và saccarozơ.

C. fructozơ và glucozơ.

D. saccarozơ và tinh bột.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 37

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 12:

XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC CỦA MỘT HỢP CHẤT VÔ CƠ KHI BIẾT THÔNG TIN VỀ MÀU SẮC, TÊN GỌI, ỨNG DỤNG Câu 1: Nhôm hiđroxit là chất rắn, màu trắng, kết tủa dạng keo. Công thức của nhôm hiđroxit là B. Al2O3.

C. NaAlO2.

D. Al2(SO4)3.

A. Al(OH)3.

Câu 2: Manhetit là một loại quặng sắt quan trọng, nhưng hiếm có trong tự nhiên, dùng để luyện gang, thép. Thành phần chính của quặng manhetit là A. FeCl3.

B. Fe2O3.

C. Fe3O4.

D. FeO. Câu 3: Thành phần chính của muối ăn là natri clorua. Công thức của natri clorua là A. NaCl. B. NaNO3.

C. Na2CO3.

D. NaHCO3.

Câu 4: Đá vôi dùng làm vật liệu xây dựng, sản xuất vôi, xi măng, thủy tinh,... Thành phần chính của đá vôi là A. MgCO3.

B. FeCO3.

C. CaCO3.

D. CaSO4.

Câu 5: Canxi hiđroxit được sử dụng rộng rãi trong nhiều ngành công nghiệp như sản xuất amoniac, clorua vôi, vật liệu xây dựng,... Công thức của canxi hiđroxit là B. CaO. C. CaCO3.

D. CaSO4.

A. Ca(OH)2.

Câu 6: Thành phần chính của đá vôi là canxi cacbonat. Công thức của canxi cacbonat là A. CaSO3.

B. CaCl2.

C. CaCO3.

D. Ca(HCO3)2.

Câu 7: Thành phần chính của một loại thuốc giảm đau dạ dày là natri hiđrocacbonat. Công thức của natri hiđrocacbonat là A. NaCl. B. NaNO3.

C. Na2CO3.

D. NaHCO3.

Câu 8: Natri cacbonat là hóa chất quan trọng trong công nghiệp thủy tinh, bột giặt, phẩm nhuộm, giấy, sợi,... Công thức của natri cacbonat là A. NaCl. B. NaNO3.

C. Na2CO3.

D. NaHCO3.

Câu 9: Natri hiđroxit được dùng để nấu xà phòng, chế phẩm nhuộm, tơ nhân tạo, tinh chế quặng nhôm trong công nghiệp luyện nhôm và dùng trong công nghiệp chế biến dầu mỏ,... Công thức của natri hiđroxit là A. NaOH. B. NaNO3.

C. Na2O. D. NaHCO3.

Câu 10: Trong tự nhiên, canxi sunfat tồn tại dưới dạng muối ngậm nước, gọi là thạch cao sống. Công thức của thạch cao sống là A. CaSO4.

B. CaSO4.H2O. C. CaSO4.2H2O. D. CaSO4.0,5H2O. Câu 11: Thạch cao nung được dùng để nặn tượng, đúc khuôn và bó gãy tay,... Công thức của thạch cao nung là A. CaSO4.

B. CaSO4.H2O. C. CaSO4.2H2O. D. CaSO4.xH2O. Câu 12: Nhôm oxit là chất rắn, màu trắng, không tan trong nước và không tác dụng với nước, nóng chảy ở trên 2050oC. Công thức của nhôm oxit là A. Al(OH)3.

B. Al2O3.

C. NaAlO2.

D. Al2(SO4)3.

Câu 13: Hematit đỏ là một loại quặng sắt quan trọng dùng để luyện gang, thép. Thành phần chính của quặng hematit đỏ là A. FeCO3.

B. Fe3O4.

C. Fe2O3.nH2O. D. Fe2O3.

Câu 14: Hematit nâu là một loại quặng sắt quan trọng dùng để luyện gang, thép. Thành phần chính của quặng hematit nâu là A. FeCO3.

B. Fe3O4.

C. Fe2O3.nH2O. D. Fe2O3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 38

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 15: Máu người và hầu hết các động vật có màu đỏ, đó là do hemoglobin trong máu có chứa nguyên tố X. Nguyên tố X là A. S. B. Cu. C. P. D. Fe. Câu 16: Máu một số loại bạch tuộc, mực và giáp xác có màu xanh, đó là do trong máu của chúng có chứa nguyên tố X. Nguyên tố X là A. S. B. Cu. C. P. D. Fe. Câu 17: Sắt(II) hiđroxit nguyên chất là chất rắn, màu trắng hơi xanh, không tan trong nước. Công thức của sắt(II) hiđroxit là A. FeO. B. Fe3O4.

C. Fe(OH)3.

D. Fe(OH)2.

Câu 18: Sắt(III) hiđroxit là chất rắn, màu nâu đỏ, không tan trong nước. Công thức của sắt(III) hiđroxit là A. FeO. B. Fe3O4.

C. Fe(OH)3.

D. Fe(OH)2.

Câu 19: Sắt(III) oxit là chất rắn, màu đỏ nâu, không tan trong nước. Công thức của sắt(III) oxit là A. Fe2O3.

B. Fe3O4.

C. Fe(OH)3.

D. Fe(OH)2.

Câu 20: Crom(III) oxit là chất rắn, màu lục thẫm, không tan trong nước. Công thức của crom(III) oxit là A. Cr2O3.

B. CrO. C. Cr(OH)3.

D. Cr(OH)2.

Câu 21: Crom(III) hiđroxit là chất rắn, màu lục xám, không tan trong nước. Công thức của crom(III) hiđroxit là B. CrO. C. Cr(OH)3.

D. Cr(OH)2.

A. Cr2O3.

Câu 22: Crom(VI) oxit là chất rắn, màu đỏ thẫm, tác dụng với nước tạo thành hai axit. Công thức của crom(VI) oxit là A. Cr2O3.

B. CrO3.

C. Cr(OH)3.

D. Cr(OH)2.

Câu 23: Hợp chất sắt từ oxit có công thức là B. FeO. C. Fe2O3.

D. Fe3O4.

A. Fe(OH)3.

Câu 24: Chất nào sau đây không phản ứng với dung dịch NaOH? A. ZnO. B. Al2O3.

C. CO2.

D. Fe2O3.

Câu 25: Ở điều kiện thường, chất nào sau đây không có khả năng phản ứng với dung dịch H2SO4 loãng?

A. FeCl3.

B. Fe2O3.

C. Fe3O4.

D. Fe(OH)3.

Câu 26: Dung dịch H2S không phản ứng với chất hoặc dung dịch nào sau đây ở điều kiện thường?

A. O2.

B. dd CuSO4.

C. dd FeSO4.

D. Cl2.

Câu 27: Hợp chất sắt(III) oxit có màu gì?

A. Màu vàng.

B. Màu đen.

C. Màu trắng hơi xanh. D. Màu đỏ nâu.

Câu 28: Hợp chất sắt(III) hiđroxit có màu gì?

A. Màu nâu đỏ.

B. Màu đen.

C. Màu trắng hơi xanh. D. Màu trắng.

Câu 29: Hợp chất sắt(II) oxit có màu gì?

A. Màu vàng.

B. Màu đen.

C. Màu trắng hơi xanh. D. Màu trắng.

Câu 30: Hợp chất sắt(II) hiđroxit có màu gì?

A. Màu vàng.

B. Màu đen.

C. Màu trắng hơi xanh. D. Màu trắng.

Câu 31: Cho dung dịch Fe(NO3)3 tác dụng với dung dịch NaOH tạo thành kết tủa có màu A. nâu đỏ.

B. trắng.

C. xanh thẫm.

D. trắng xanh.

Câu 32: Chất nào sau đây vừa phản ứng với dung dịch NaOH loãng, vừa phản ứng với dung dịch HCl loãng A. CrCl3.

B. Fe(NO3)2.

C. Cr2O3.

D. NaAlO2.

Câu 33: X là oxit của Fe. Cho X vào dung dịch HNO3 đặc nóng, thu được dung dịch Y và không thấy có khí thoát ra. X là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 39

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. FeO. B. Fe2O3.

C. Fe3O4.

D. FeO hoặc Fe2O3.

Câu 34: Oxit nào sau đây tác dụng với dung dịch HCl sinh ra hỗn hợp muối?

A. Al2O3.

B. Fe3O4.

C. CaO. D. Na2O. Câu 35: Cho dung dịch FeCl2, ZnCl2 tác dụng với dung dịch NaOH dư, lấy kết tủa thu được nung khan trong không khí đến khối lượng không đổi, chất rắn thu được là A. FeO, ZnO. B. Fe2O3, ZnO. C. Fe2O3.

D. FeO. Câu 36: Quặng nào sau đây giàu sắt nhất?

A. Pirit sắt.

B. Hematit đỏ.

C. Manhetit.

D. Xiđerit.

Câu 37: Tên của các quặng chứa FeCO3, Fe2O3, Fe3O4, FeS2 lần lượt là A. Hemantit, pirit, manhetit, xiđerit.

B. Xiđerit, hemantit, manhetit, pirit.

C. Xiđerit, manhetit, pirit, hemantit.

D. Pirit, hemantit, manhetit, xiđerit.

Câu 38: Công thức hoá học của axit cromic là A. H2Cr2O7.

B. HNO3.

C. H2SO4.

D. H2CrO4.

Câu 39: Công thức hoá học của axit đicromic là A. H2Cr2O7.

B. HNO3.

C. H2SO4.

D. H2CrO4.

Câu 40: Chọn phát biểu sai.

B. Cr(OH)3 là chất rắn màu lục xám.

A. Cr2O3 là chất rắn màu lục thẫm.

C. CrO3 là chất rắn màu đỏ thẫm.

D. Cr2O3 là chất rắn màu lục xám.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 40

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 13: TÍNH CHẤT CỦA AMIN - MUỐI AMONI - AMINO AXIT - PEPTIT Câu 1: Cho các chất sau: metylamin, alanin, metylamoni clorua, natri axetat. Số chất phản ứng được với dung dịch HCl là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 2: Cho các chất sau: glyxin, etylamin, phenylamoni clorua, natri phenolat. Số chất phản ứng được với dung dịch HCl là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 3: Cho các chất sau: glyxin, axit glutamic, etylamoni hiđrocacbonat, anilin. Số chất phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 4: Cho các chất sau: alanin, etylamoni axetat, ala-gly, etyl aminoaxetat. Số chất phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là C. 2.

D. 1.

A. 3.

B. 4.

Câu 5: Cho dung dịch các chất sau: axit axetic, glyxin, ala-gly-val, lysin. Số chất dung dịch hòa tan được Cu(OH)2 là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 6: Cho dung dịch các chất sau: etylamoni hiđrocacbonat, alanin, anilin, lysin. Số chất có tính lưỡng tính là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 7: Cho các chất sau: ClH3NCH2COOH; H2NCH(CH3)CONHCH2COOH; (HOOCCH2NH3)2SO4; ClH3NCH2CONHCH2COOH. Số chất trong dãy khi tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được dung dịch chứa 2 muối là C. 2.

D. 1.

A. 3.

B. 4.

Câu 8: Cho dung dịch các chất: glixerol, Gly-Ala-Gly, alanin, axit axetic. Số dung dịch hòa tan được Cu(OH)2 là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 9: Cho dãy gồm các chất: axit axetic; ancol etylic; axit aminoaxetic, metylamoni clorua. Số chất phản ứng được với dung dịch NaOH là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 10: Cho các chất sau: glyxin, metylamoni axetat, etylamin, metyl aminoaxetat. Số chất phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 11: Trong các chất: phenol, etylamoni clorua, lysin, tripanmitin. Số chất tác dụng được với dung dịch NaOH, đun nóng là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 12: Trong dung dịch các chất: đimetylamin, hexametylenđiamin, lysin, anilin. Số dung dịch làm quỳ tím chuyển màu xanh là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 13: Cho dung dịch các chất sau: ClH3NCH2COOH; H2NCH2COOH; H2N(CH2)2CH(NH2)COOH; HOOC(CH2)2CH(NH2)COOH. Số dung dịch làm quỳ tím chuyển màu xanh là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 41

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 14: Cho dãy các chất: H2NCH(CH3)COOH, C6H5OH (phenol), CH3COOC2H5, CH3NH3Cl. Số chất trong dãy phản ứng với dung dịch KOH đun nóng là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 15: Cho dãy gồm các chất: metyl metacrylat; xenlulozơ; glyxylalanin; tơ nilon-6,6. Số chất trong dãy bị thủy phân khi đun nóng trong môi trường axit là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 16: Cho các chất sau đây: triolein, saccarozơ, Ala-Gly-Ala, anbumin. Số chất bị thủy phân trong môi trường kiềm là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 17: Số đipeptit được tạo nên từ glyxin và axit glutamic (HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH) là C. 3.

D. 4.

A. 1.

B. 2.

Câu 18: Cho dãy các chất: m-CH3COOC6H4CH3, ClH3NCH2COONH4, p-C6H4(OH)2, CH3NH3NO3. Số chất trong dãy mà 1 mol chất đó phản ứng tối đa được với 2 mol NaOH là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 19: Cho các loại hợp chất: amino axit, muối amoni của axit cacboxylic, amin, este của amino axit.

Số chất phản ứng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH là B. 4.

C. 2.

D. 1.

A. 3.

Câu 20: Cho các loại hợp chất: metylamin, trimetylamin, lyxin, anilin. Ở điều kiện thường, số chất ở thể khí là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 21: Cho các loại hợp chất: etylamin; đimetyl amin, lyxin, anilin. Ở điều kiện thường, số chất ở thể rắn là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 22: Cho các loại hợp chất: propylamin; đimetylamin, alanin, anilin. Ở điều kiện thường, số chất ở lỏng là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 23: Cho các loại hợp chất: triolein; etyl acrylat, alanin, anilin. Số chất phản ứng được với nước brom là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 24: Cho dãy các chất: stiren, ancol benzylic, anilin, phenol (C6H5OH). Số chất trong dãy có khả năng làm mất màu nước brom là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 25: Cho các chất: phenol, stiren, benzen, anilin. Số chất tác dụng được với nước brom là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 26: Cho dãy các chất: phenol, anilin, phenylamoni clorua, natri phenolat. Số chất trong dãy phản ứng được với dung dịch NaOH là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 27: Cho các chất: axit glutamic, saccarozơ, metylamoni clorua, Gly-Gly. Số chất tác dụng với dung dịch NaOH loãng, nóng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 28: Cho dãy các chất sau: phenyl fomat, glyxylvalin (Gly-val), saccarozơ, triolein. Số chất bị thủy phân trong môi trường axit là B. 2.

C. 3.

D. 1.

A. 4.

Câu 29: Cho dãy các chất: HCOONH4, (CH3NH3)2CO3, CH3COOH, H2NCH2CONHCH(CH3)COOH. Số chất trong dãy phản ứng được với dung dịch NaOH và HCl là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 42

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 30: Cho dãy các dung dịch sau: glucozơ, saccarozơ, Ala-Gly, anbumin. Số dung dịch trong dãy hòa tan được Cu(OH)2 ở điều kiện thường là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 31: Cho các chất sau đây: triolein, Ala-Gly-Ala, vinyl fomat, anbumin. Số chất bị thủy phân trong môi trường kiềm là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 32: Cho các chất: axetilen, glucozơ, fructozơ, amonifomat. Số chất phản ứng được với dung dịch AgNO3/NH3 là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 33: Cho các chất sau: axit fomic, metyl fomat, glucozơ, axetilen. Số chất phản ứng được với dung dịch AgNO3/NH3 sinh ra Ag là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 34: Trong các chất sau: HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, H2N-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH, CH3CH2-NH2, H2N-CH2-COOH. Số chất làm quỳ tím ẩm chuyển sang màu hồng là A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 35: Trong các dung dịch CH3-CH2-NH2, H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH(NH2)-COOH, HOOCCH2-CH2-CH(NH2)-COOH, số dung dịch làm xanh quỳ tím là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

Câu 36: Cho các chất: phenylamoni clorua, alanin, lysin, glyxin, etylamin. Số chất làm quỳ tím đổi màu là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 37: Cho dãy các dung dịch: axit axetic, phenylamoni clorua, natri axetat, metylamin, glyxin, phenol (C6H5OH). Số dung dịch trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH là A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 38: Thủy phân hoàn toàn H2N-CH2-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-COOH thu được bao nhiêu loại α-amino axit khác nhau ?

A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 39: Cho dãy các chất: glixin, alanin, anilin, lysin, axit glutamic, etylamin, valin. Có bao nhiêu chất là amino axit?

B. 3.

C. 4.

D. 5.

A. 6.

Câu 40: Cho các chất sau: lysin, amoniac, natri axetat, axit glutamic. Số chất làm giấy quỳ tím ẩm chuyển sang màu đỏ là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

-----------------------------------------------

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 43

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 14: SỰ ĐIỆN LI Câu 1: Dung dịch nào sau đây có khả năng dẫn điện?

A. Dung dịch đường.

C. Dung dịch rượu.

B. Dung dịch muối ăn.

D. Dung dịch benzen trong ancol.

Câu 2: Các dung dịch sau đây có cùng nồng độ 0,10 mol/l, dung dịch nào dẫn điện kém nhất?

A. HCl. B. HF. C. HI. D. HBr. 2Câu 3: Trong dung dịch ion CO3 cùng tồn tại với các ion A. NH4+, Na+, K+.

B. Cu2+, Mg2+, Al3+.

C. Fe2+, Zn2+, Al3+ .

D. Fe3+, HSO4-.

Câu 4: Cho phản ứng sau: Fe(NO3 )3 + X  → Y + KNO 3 . Vậy X, Y lần lượt là: A. KCl, FeCl3.

B. K2SO4, Fe2(SO4)3. C. KOH, Fe(OH)3.

D. KBr, FeBr3.

Câu 5: Chất nào sau đây là muối axit?

B. NaHSO4.

C. NaCl. D. Na2SO4.

A. KNO3.

Câu 6: Cho các phản ứng có phương trình hóa học sau: (a) NaOH + HCl → NaCl + H2O; (b) Mg(OH)2 + H2SO4 → MgSO4 + 2H2O; (c) 3KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3H2O; (d) Ba(OH)2 + 2NH4Cl → BaCl2 + 2NH3 + 2H2O. Số phản ứng có phương trình ion thu gọn: H+ + OH- → H2O là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 1.

Câu 7: Cho vài giọt quỳ tím vào dung dịch NH3 thì dung dịch chuyển thành A. màu đỏ.

B. màu vàng.

C. màu xanh.

D. màu hồng.

Câu 8: Chất nào sau đây là muối axit?

A. CuSO4.

B. Na2CO3.

C. NaH2PO4.

D. NaNO3.

Câu 9: Chất nào sau đây là muối trung hòa?

A. K2HPO4.

B. NaHSO4.

C. NaHCO3.

D. KCl. Câu 10: Cặp chất nào sau đây cùng tồn tại trong một dung dịch?

A. Ba(OH)2 và H3PO4.

B. Al(NO3)3 và NH3.

C. (NH4)2HPO4 và KOH. D. Cu(NO3)2 và HNO3.

Câu 11: Chất nào sau đây là muối axit?

A. KCl. B. CaCO3.

C. NaHS. D. NaNO3.

Câu 12: Chất nào sau đây là chất điện li yếu?

A. NaCl. B. AgCl. C. HI. D. HF. Câu 13: Chất nào sau đây là chất điện li mạnh?

A. NaOH. B. HF. C. CH3COOH. D. C2H5OH. Câu 14: Trong dung dịch, ion OH không tác dụng được với ion A. K+.

B. H+.

C. HCO3-.

D. Fe3+.

Câu 15: Chất nào dưới đây không phân li ra ion khi hòa tan trong nước?

A. MgCl2.

B. HClO3.

C. C2H5OH. D. Ba(OH)2.

Câu 16: Phương trình H+ + OH-  → H2O là phương trình ion thu gọn của phản ứng có phương trình sau: “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 44

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. NaOH + NaHCO3  → Na2CO3 + H2O. B. NaOH + HCl  → NaCl + H2O. C. H2SO4 + BaCl2  → BaSO4 + 2HCl. D. 3HCl + Fe(OH)3  → FeCl3 + 3H2O. Câu 17: Cho phản ứng hóa học: NaOH + HCl  → NaCl + H2O. Phản ứng hóa học nào sau đây có cùng phương trình ion thu gọn với phản ứng trên?

A. NaOH + NaHCO3  B. 2KOH + FeCl2  → Na2CO3 + H2O. → Fe(OH)2 + 2KCl. C. KOH + HNO3  → KNO3 + H2O.

D. NaOH + NH4Cl  → NaCl + NH3 + H2O.

Câu 18: Chất nào sau đây không phải là chất điện li?

B. KOH. C. C2H5OH. D. CH3COOH A. NaNO3.

Câu 19: Phương trình ion rút gọn không đúng là A. H+ + HSO3- → H2O + SO2.

B. Fe2+ + SO42- → FeSO4.

D. NH4+ + OH- → NH3 + H2O. C. Mg2+ + CO32- → MgCO3.

Câu 20: Dung dịch chất nào sau đây không dẫn điện được?

A. HCl trong C6H6 (benzen).

B. CH3COONa trong nước.

C. Ca(OH)2 trong nước.

D. NaHSO4 trong nước.

Câu 21: Muối nào sau đây là muối axit?

A. NH4NO3.

B. Na3PO4.

C. Ca(HCO3)2.

D. CH3COOK. Câu 22: Chất nào sau đây không tạo kết tủa khi cho vào dung dịch AgNO3?

A. HCl. B. K3PO4.

C. KBr. D. HNO3.

Câu 23: Muối nào tan trong nước A. Ca3(PO4)2.

B. CaHPO4.

C. Ca(H2PO4)2.

D. AlPO4.

Câu 24: Những chất nào dưới đây thuộc loại chất điện li yếu?

B. HNO3.

C. CH3COOH. D. NaCl. A. CuSO4.

Câu 25: Trong các cặp chất cho dưới đây, cặp chất nào có thể cùng tồn tại trong một dung dịch?

A. AlCl3 và CuSO4.

B. HCl và AgNO3.

C. NaAlO2 và HCl. D. NaHSO4 và NaHCO3.

Câu 26: Dãy gồm các ion có thể cùng tồn tại trong một dung dịch là A. Ca2+, Cl-, Na+, CO32-.

B. K+, Ba2+, OH-, Cl-.

C. Al3+, SO42-, Cl-, Ba2+.

D. Na+, OH-, HCO3-, K+.

Câu 27: Có 4 dung dịch: natri clorua (NaCl), rượu etylic (C2H5OH), axit axetic (CH3COOH), kali sunfat (K2SO4) đều có nồng độ 0,1 mol/l. Dung dịch chứa chất tan có khả năng dẫn điện tốt nhất là A. C2H5OH. B. K2SO4.

C. CH3COOH. D. NaCl. Câu 28: Cho các phản ứng sau: (a) NH4Cl + NaOH → NaCl + NH3↑ + H2O (b) NH4HCO3 + 2KOH → K2CO3 + NH3↑ + 2H2O (c) NaHCO3 + NaOH → Na2CO3 + H2O (d) Ba(HCO3)2 + 2NaOH → BaCO3↓ + Na2CO3 + 2H2O Số phản ứng có phương trình ion rút gọn OH − + HCO3−  → CO3 2 − + H 2 O là A. 4.

B. 1.

C. 2.

Câu 29: Các ion có thể cùng tồn tại trong một dung dịch là A. H+, Na+, Ca2+, OH-. B. Na+, Cl-, OH-, Mg2+. C. Al3+, H+, Ag+, Cl-.

D. 3.

D. H+, NO3-, Cl-, Ca2+.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 45

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 30: Phản ứng nào sau đây có phương trình ion rút gọn là H+ + OH- → H2O? A. NaHCO3 + NaOH → Na2CO3 + H2O. B. Ba(OH)2 + 2HCl → BaCl2 + 2H2O. D. Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O. C. Ba(OH)2 + H2SO4 → BaSO4 + 2H2O. Câu 31: Các dung dịch NaCl, NaOH, NH3, Ba(OH)2 có cùng nồng độ mol, dung dịch có pH lớn nhất là A. NaOH. B. Ba(OH)2.

C. NH3.

D. NaCl. Câu 32: Các dung dịch NaCl, HCl, CH3COOH, H2SO4 có cùng nồng độ mol, dung dịch có pH nhỏ nhất là A. HCl. B. CH3COOH. C. NaCl. D. H2SO4.

Câu 33: Phản ứng nào sau đây có phương trình ion rút gọn là OH − + HCO3−  → CO32 − + H 2 O ?

A. NaOH + Ba(HCO3)2.

C. NaHCO3 + NaOH.

B. Ca(OH)2 + Ba(HCO3)2.

D. Ba(HCO3)2 + Ba(OH)2.

Câu 34: Phản ứng nào sau đây có phương trình ion rút gọn là Ca2 + + CO32 −  → CaCO 3 ↓ ?

A. CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3 + 2NaCl. B. Ca(HCO3)2 + NaOH → CaCO3 + NaHCO3 + H2O. C. Ca(OH)2 + (NH4)2CO3 → 2NH3 + CaCO3 + 2H2O. D. Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O. Câu 35: Phản ứng nào sau đây có phương trình ion rút gọn là Ba2 + + SO 4 2 −  → BaSO 4 ↓ ?

A. (NH4)2SO4 + Ba(OH)2.

B. H2SO4 + Ba(OH)2.

C. H2SO4 + BaSO3.

D. Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2.

Câu 36: Phản ứng nào sau đây có phương trình ion rút gọn là 2H+ + S2- → H2S? A. FeS + HCl → FeCl2 + H2S. B. H2SO4 đặc + Mg → MgSO4 + H2S + H2O. C. K2S + HCl → H2S + KCl. D. BaS + H2SO4 → BaSO4 + H2S. Câu 37: Cho phản ứng sau: X + Y  → BaCO 3 ↓ + CaCO 3 ↓ + H 2 O . Vậy X, Y lần lượt là: A. Ba(HCO3)2 và Ca(HCO3)2.

C. Ba(OH)2 và CaCO3.

B. Ba(OH)2 và Ca(HCO3)2.

D. BaCO3 và Ca(HCO3)2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 46

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 15: TÍNH CHẤT VẬT LÝ, HÓA HỌC, ỨNG DỤNG, ĐIỀU CHẾ CACBOHIĐRAT Câu 1: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ, saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những chất khi phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 tạo thành Ag là: A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và xenlulozơ.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 2: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ, saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những monosaccarit mà dung dịch có khả năng hòa tan Cu(OH)2 là: A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và tinh bột.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 3: Cho các chất sau: glucozơ, saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những chất mà dung dịch có khả năng hòa tan Cu(OH)2 là: B. saccarozơ và tinh bột.

A. saccarozơ và glucozơ.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và xenlulozơ.

Câu 4: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ, saccarozơ, xenlulozơ. Những chất bị thủy phân trong môi trường axit là: A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và xenlulozơ.

C. glucozơ và xenlulozơ.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 5: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những chất bị thủy phân trong môi trường axit là: A. xenlulozơ và glucozơ.

B. glucozơ và tinh bột.

C. xenlulozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 6: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ; saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những chất không bị thủy phân là: A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và xenlulozơ.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 7: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ; saccarozơ, tinh bột, xenlulozơ. Những chất khi bị oxi hóa hoàn toàn thu được số mol CO2 bằng số mol H2O là: A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và fructozơ.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 8: Cho các chất sau: glucozơ, fructozơ; saccarozơ, xenlulozơ. Những chất khi bị oxi hóa hoàn toàn thu được số mol CO2 lớn hơn số mol H2O là: A. saccarozơ và xenlulozơ.

B. saccarozơ và fructozơ.

C. glucozơ và xenlulozơ.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 9: Cho sơ đồ phản ứng: aù nh saùng, chaát dieäp luïc → Y + O2 ↑ X + H2 O 

Y + AgNO3 / NH3  → Ag ↓ +...

Hai chất X, Y lần lượt là: A. cacbon monooxit, glucozơ.

B. cacbon đioxit, glucozơ.

C. cacbon monooxit, tinh bột.

D. cacbon đioxit, tinh bột.

Câu 10: Thủy phân đisaccarit X, thu được 2 monosaccarit Y, Z. Oxi hóa Y hoặc Z bằng dung dịch AgNO3/NH3, thu được chất hữu cơ T. Hai chất Y, Z lần lượt là: “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 47

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. saccarozơ và glucozơ.

B. saccarozơ và amoni gluconat.

C. glucozơ và tinh bột.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 11: X và Y là hai cacbohiđrat. X là chất rắn, ở dạng bột vô định hình, màu trắng, không tan trong nước lạnh. Y là loại đường phổ biến nhất, có trong nhiều loài thực vật, có nhiều nhất trong cây mía, củ cải đường và hoa thốt nốt. Tên gọi của X, Y lần lượt là: A. saccarozơ và fructozơ.

B. xenlulozơ và saccarozơ.

C. tinh bột và glucozơ.

D. tinh bột và saccarozơ.

Câu 12: X và Y là hai cacbohiđrat. X là chất rắn, tinh thể không màu, dễ tan trong nước, có vị ngọt nhưng không ngọt bằng đường mía. Y là chất rắn ở dạng sợi, màu trắng, không có mùi vị. Tên gọi của X, Y lần lượt là: A. fructozơ và xenlulozơ.

B. glucozơ và tinh bột.

D. fructozơ và tinh bột.

C. glucozơ và xenlulozơ.

Câu 13: Thủy phân đisaccarit X, thu được 2 monosaccarit Y, Z. Oxi hóa Y hoặc Z bằng dung dịch AgNO3/NH3, thu được chất hữu cơ T. Hai chất X, T lần lượt là: A. saccarozơ và axit gluconic.

B. saccarozơ và amoni gluconat.

C. tinh bột và glucozơ.

D. glucozơ và fructozơ.

Câu 14: Cho sơ đồ phản ứng: aùnh saùng, chaát dieäp luïc X + H2 O  → Y + O2 ↑

Y + dung dòch I2  → dung dòch maø u xanh tím

Hai chất X, Y lần lượt là: A. cacbon monooxit, glucozơ.

B. cacbon đioxit, glucozơ.

C. cacbon monooxit, tinh bột.

D. cacbon đioxit, tinh bột.

Câu 15: Thủy phân hoàn toàn tinh bột, thu được monosaccarit X. Oxi hóa X bằng dung dịch AgNO3/NH3, thu được chất hữu cơ Y. Hai chất X, Y lần lượt là: A. glucozơ, sobitol.

B. glucozơ, amoni gluconat.

C. saccarozơ, glucozơ.

D. glucozơ, axit gluconic.

Câu 16: Thủy phân hoàn toàn tinh bột, thu được monosaccarit X. Oxi hóa X bằng O2 (có mặt xúc tác thích hợp), thu được chất hữu cơ Y. Hai chất X, Y lần lượt là: A. glucozơ, sobitol.

B. glucozơ, amoni gluconat.

C. saccarozơ, glucozơ.

D. glucozơ, axit gluconic.

Câu 17: X, Y là hai cacbohiđrat. X, Y đều không bị oxi hóa bởi AgNO3/NH3. Đốt cháy m gam X hoặc Y đều thu được cùng một lượng CO2 và H2O. X, Y lần lượt là: A. saccarozơ và fructozơ.

B. xenlulozơ và glucozơ.

C. tinh bột và glucozơ.

D. tinh bột và xenlulozơ.

Câu 18: X, Y là hai cacbohiđrat. X, Y đều không bị oxi hóa bởi AgNO3/NH3. Khi thủy phân hoàn toàn X hoặc Y trong môi trường axit đều thu được một chất hữu cơ Z duy nhất. X, Y lần lượt là: A. saccarozơ và fructozơ.

B. xenlulozơ và glucozơ.

C. tinh bột và glucozơ.

D. tinh bột và xenlulozơ.

Câu 19: Thủy phân hoàn toàn tinh bột, thu được monosaccarit X. Hiđro hóa X, thu được chất hữu cơ Y. Hai chất X, Y lần lượt là: A. glucozơ, sobitol.

B. fructozơ, sobitol.

C. saccarozơ, glucozơ.

D. glucozơ, axit gluconic. as Câu 20: Phương trình: 6nCO2 + 5nH2O  → (C6H10O5)n + 6nO2, là phản ứng hoá học chính của clorophin

quá trình nào sau đây?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 48

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. quá trình oxi hoá. B. quá trình hô hấp.

C. quá trình khử.

D. quá trình quang hợp.

Câu 21: Xenlulozơ điaxetat được dùng để sản xuất phim ảnh hoặc tơ axetat. Công thức đơn giản nhất của xenlulozơ điaxetat là A. C10H13O5.

B. C12H14O7.

C. C10H14O7.

D. C12H14O5.

Câu 22: Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành khí CO2 và A. CH3CHO. B. HCOOH. C. CH3COOH. D. C2H5OH. Câu 23: Chất X có các đặc điểm sau: phân tử có nhiều nhóm –OH, có vị ngọt, hòa tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường, phân tử có liên kết glicozit, không làm mất màu nước brom. Chất X là A. Xenlulozơ.

B. Glucozơ.

C. Saccarozơ.

D. Tinh bột.

Câu 24: Trong công nghiệp, người ta thường dùng chất nào trong số các chất sau để thủy phân lấy sản phẩm thực hiện phản ứng tráng gương, tráng ruột phích?

A. xenlulozơ.

B. Saccarozơ.

C. Anđehit fomic.

D. Tinh bột.

Câu 25: Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành axit nào sau đây ?

A. axit axetic.

B. axit lactic.

C. axit oxalic.

D. axit malonic.

Câu 26: Cho các chuyển hoá sau: o

t , xt (1) X + H2O  →Y o

t , Ni → Sobitol (2) Y + H2  X, Y lần lượt là: A. xenlulozơ và saccarozơ.

B. tinh bột và fructozơ.

C. tinh bột và glucozơ.

D. xenlulozơ và fructozơ.

Câu 27: Glucozơ và fructozơ đều A. có công thức phân tử C6H10O5.

B. có phản ứng tráng bạc.

C. có nhóm –CH=O trong phân tử.

D. thuộc loại đisaccarit.

Câu 28: Xenlulozơ có cấu tạo mạch không phân nhánh, mỗi gốc C6H10O5 có 3 nhóm OH, nên có thể viết là B. [C6H5O2(OH)3]n.

C. [C6H7O3(OH)2]n.

D. [C6H8O2(OH)3]n.

A. [C6H7O2(OH)3]n.

Câu 29: Dãy gồm các chất đều không tham gia phản ứng tráng bạc là: A. saccarozơ, tinh bột.

B. axit fomic, glucozơ.

C. fructozơ, xenlulozơ.

D. tinh bột, anđehit fomic.

Câu 30: Cho các chất riêng biệt sau: Dung dịch glucozơ, dung dịch hồ tinh bột. Thuốc thử dùng để nhận biết các chất là A. quỳ tím.

B. dd NaOH. C. dung dịch I2.

D. Na.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 49

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 16: ĂN MÒN KIM LOẠI VÀ CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI Câu 1: Cho các nhận định sau: (a) Để chống sự ăn mòn sắt, người ta tráng thiếc, kẽm lên sắt. (b) Ngâm một lá sắt được quấn dây đồng trong dung dịch HCl loãng sẽ xảy ra hiện tượng ăm mòn điện hóa. (c) Ngâm một lá nhôm trong dung dịch NaOH loãng sẽ xảy ra hiện tượng ăm mòn hóa học. (d) Điện phân dung dịch NaCl bằng điện cực trơ, không màng ngăn xốp sẽ thu được khí Cl2 ở anot.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 2: Cho các nhận định sau: (a) Các thiết bị máy móc bằng sắt tiếp xúc với hơi nước ở nhiệt độ cao có khả năng bị ăn mòn hóa học. (b) Cho Cu vào dung dịch FeCl3 dư, thu được dung dịch chứa 3 muối. (c) Nhúng thanh Ni nguyên chất vào dung dịch chứa HCl và FeCl3 sẽ xảy ra ăn mòn điện hóa. (d) Cho lá đồng nguyên chất vào dung dịch gồm Fe(NO3)3 và HNO3 sẽ xảy ra hiện tượng ăn mòn điện hóa.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 3: Cho các nhận định sau: (a) Nguyên tử của hầu hết các nguyên tố kim loại đều có ít electron ở lớp ngoài cùng. (b) Al là kim loại có tính lưỡng tính. (c) Bôi dầu mỡ, sơn, mạ, tráng men lên bề mặt vật dụng bằng kim loại để chống sự ăn mòn kim loại. (d) Cho Al tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm HCl và CuSO4, sẽ xảy ra hiện tượng ăn mòn hóa học và ăn mòn điện hóa học.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 4: Cho các nhận định sau: (a) Tính chất hoá học đặc trưng của kim loại là tính khử. (b) Đồng (Cu) không khử được muối sắt(III) (Fe3+). (c) Ăn mòn kim loại là một quá trình hoá học trong đó kim loại bị ăn mòn bởi các axit trong môi trường không khí. (d) Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép, người ta gắn vào mặt ngoài vỏ tàu (phần chìm trong nước biển) những khối kẽm.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 5: Cho các nhận định sau: (a) Trong quá trình ăn mòn điện hóa kim loại, luôn có dòng điện xuất hiện. (b) Trong một chu kì, bán kính nguyên tử kim loại nhỏ hơn bán kính nguyên tử phi kim. (c) Các kim loại đều có duy nhất một số oxi hóa duy nhất trong mọi hợp chất. (d) Bản chất của ăn mòn kim loại là quá trình oxi hoá-khử.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 50

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 6: Cho các nhận định sau: (a) Kim loại là chất khử, ion kim loại có thể là chất khử hoặc chất oxi hóa. (b) Ăn mòn hoá học không làm phát sinh dòng điện. (c) Những tính chất vật lí chung của kim loại chủ yếu do các electron tự do trong mạng tinh thể kim loại gây ra. (d) Tính chất hóa học chung của kim loại là tính oxi hóa.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 7: Cho các nhận định sau: (a) Thủy ngân là kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất. (b) Nguyên tử của các nguyên tố Na, Cr và Cu đều có một electron ở lớp ngoài cùng. (c) Trong số các kim loại: Fe, Ag, Au, Al thì Al có độ dẫn điện kém nhất. (d) Kim loại tinh khiết sẽ không bị ăn mòn hoá học.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 8: Cho các nhận định sau: (a) Về bản chất, ăn mòn hoá học cũng là một dạng của ăn mòn điện hoá. (b) Nối thành kẽm với vỏ tàu thuỷ bằng thép thì vỏ tàu thuỷ được bảo vệ. (c) Vàng (Au) là kim loại dẻo nhất. (d) Kim loại có độ âm điện bé hơn phi kim.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 9: Cho các nhận định sau: (a) Fe2+ oxi hoá được Cu. (b) Trong quá trình ăn mòn, kim loại bị oxi hoá thành ion của nó. (c) Ăn mòn kim loại được chia làm 2 dạng: ăn mòn hoá học và ăn mòn điện hoá học. (d) Đốt cháy dây sắt trong không khí khô chỉ có quá trình ăn mòn hóa học.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 10: Cho các nhận định sau: (a) Kim loại có độ dẫn điện, dẫn nhiệt khác nhau là do mật độ electron tự do khác nhau. (b) Nguyên tắc chung để điều chế kim loại là khử ion kim loại thành nguyên tử kim loại. (c) Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử. (d) Ăn mòn hoá học phát sinh dòng điện.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 11: Cho các nhận định sau: (a) Ăn mòn hoá học làm phát sinh dòng điện một chiều. (b) Để tách lấy Ag ra khỏi hỗn hợp gồm Fe, Cu, Ag ta dùng lượng dư dung dịch Fe2(SO4)3. (c) Các kim loại dẫn điện được là vì electron tự do trong tinh thể kim loại gây ra. (d) Các thiết bị máy móc bằng kim loại tiếp xúc với hơi nước ở nhiệt độ cao có khả năng bị ăn mòn hoá học.

Số nhận định đúng là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 51

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 12: Cho các nhận định sau: (a) Các kim loại thường có ánh kim do các electron tự do phản xạ ánh sáng nhìn thấy được. (b) Các kim loại đều chỉ có một số oxi hoá duy nhất trong các hợp chất. (c) Một miếng vỏ đồ hộp làm bằng sắt tây (sắt tráng thiếc) bị xây xát bên trong, để trong không khí ẩm thì thiếc sẽ bị ăn mòn trước. (d) Tính oxi hóa của các ion tăng theo thứ tự: Fe2+, H+, Cu2+, Ag+.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 13: Cho các nhận định sau: (a) Để đồ vật bằng thép ra ngoài không khí ẩm thì đồ vật đó bị ăn mòn điện hoá. (b) Nguyên tắc điều chế kim loại là khử ion kim loại thành nguyên tử. (c) Ở điều kiện thường, tất cả các kim loại đều ở trạng thái rắn. (d) Trong một chu kì, theo chiều Z tăng, tính kim loại tăng dần.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 14: Cho các nhận định sau: (a) Phần lớn các nguyên tử kim loại đều có từ 1- 3e ở lớp ngoài cùng. (b) Kim loại nào dẫn điện tốt nhất là Cu. (c) Kim loại là chất oxi hóa, ion kim loại là chất khử. (d) Ăn mòn kim loại là sự phá huỷ kim loại và hợp kim dưới tác dụng của môi trường xung quanh.

Số nhận định đúng là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 15: Trong các trường hợp sau đây, (a) Nhúng sợi dây bạc nguyên chất vào dung dịch HNO3 loãng. (b) Nhúng thanh nhôm nguyên chất vào dung dịch ZnSO4. (c) Đốt sợi dây đồng trong bình đựng khí clo. (d) Nhúng thanh sắt nguyên chất vào dung dịch H2SO4 loãng.

Số trường hợp kim loại bị ăn mòn điện hóa học là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 16: Cho một miếng Fe vào cốc đựng dung dịch H2SO4 loãng, bọt khí H2 sẽ bay ra nhanh hơn khi ta thêm vào cốc trên dung dịch nào trong các dung dịch sau A. ZnSO4.

B. Na2SO4.

C. CuSO4.

D. MgSO4.

Câu 17: Cho bột sắt vào dung dịch HCl sau đó thêm tiếp vài giọt dung dịch CuSO4. Quan sát thấy hiện tượng nào sau đây?

A. Bọt khí bay lên ít và chậm dần.

B. Bọt khí bay lên nhanh và nhiều dần lên.

C. Không có bọt khí bay lên.

D. Dung dịch không chuyển màu.

Câu 18: Cho bốn ống nghiệm chứa dung dịch HCl, nhúng vào mỗi ống một mẩu kẽm. Sau đó cho thêm một vài giọt dung dịch muối X vào. Muối X là muối nào thì khí H2 thoát ra nhanh nhất?

A. NiSO4.

B. CuSO4.

C. FeSO4.

D. SnSO4.

Câu 19: Nhúng thanh kẽm trong dung dịch HCl 1M (TN1), nhúng thanh kẽm trong dung dịch HCl 1M có nhỏ vài giọt CuSO4 (TN2), nhúng hợp kim kẽm và sắt trong dung dịch HCl 1M (TN3). Thí nghiệm có tốc độ thoát khí hiđro nhanh nhất là A. thí nghiệm 1.

B. thí nghiệm 2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 52

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 C. thí nghiệm 3.

D. tốc độ thoát khí ở các thí nghiệm bằng nhau.

Câu 20: Trong số các trường hợp sau, có mấy trường hợp không xảy ra ăn mòn điện hóa? (a) Cho lá kim loại Fe nguyên chất vào dung dịch CuSO4. (b) Một dây phơi quần áo gồm một đoạn dây bằng đồng nối với một đoạn dây bằng thép. (c) Một tấm tôn che mái nhà. (d) Những thiết bị bằng kim loại thường xuyên tiếp xúc với hơi nước.

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 21: Cho 4 cặp kim loại nguyên chất tiếp xúc trực tiếp với nhau: (1) Fe và Pb; (2) Fe và Zn; (3) Fe và Sn; (4) Fe và Ni. Khi nhúng các cặp kim loại trên vào dung dịch axit HCl, số cặp kim loại trong đó Fe bị ăn mòn trước là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 22: Cho các hợp kim sau: Cu – Fe (1); Zn – Fe (2); Fe – C (3); Sn – Fe (4). Khi tiếp xúc với dung dịch chất điện li thì số hợp kim mà trong đó Fe bị ăn mòn trước là A. 4.

B. 1.

C. 3.

D. 2.

Câu 23: Trong số các trường hợp sau, có mấy trường hợp không xảy ra ăn mòn điện hóa?

(1) Sự ăn mòn vỏ tàu trong nước biển.

(2) Sự gỉ của gang trong không khí ẩm.

(3) Nhúng thanh Zn trong dung dịch H2SO4 có nhỏ vài giọt CuSO4.

(4) Nhúng thanh Cu trong dung dịch Fe2(SO4)3 có nhỏ vài giọt dung dịch H2SO4.

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 24: Trong số các thí nghiệm sau, có mấy thí nghiệm chỉ xảy ra sự ăn mòn hóa học?

(1) Đốt cháy dây sắt trong không khí khô.

(2) Cho hợp kim Fe – Cu vào dung dịch CuSO4.

(3) Đốt dây kim loại Mg nguyên chất trong khí Cl2.

(4) Cho Fe vào dung dịch AgNO3.

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 25: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Nhúng thanh đồng nguyên chất vào dung dịch FeCl3. (b) Cắt miếng sắt tây (sắt tráng thiếc), để trong không khí ẩm. (c) Nhúng thanh kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng có nhỏ vài giọt dung dịch CuSO4. (d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm chỉ xảy ra sự ăn mòn hóa học là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 26: Tiến hành các thí nghiệm sau: (1) Đốt bột Al trong khí O2.

(2) Cho lá kim loại Al nguyên chất vào dung dịch HNO3 loãng, nguội.

(3) Đốt dây kim loại Mg nguyên chất trong khí Cl2.

(4) Cho lá hợp kim Fe-Cu vào dung dịch H2SO4 loãng.

Số thí nghiệm mà kim loại bị ăn mòn hoá học là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 27: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Nối một dây Al với một dây Fe rồi để trong không khí ẩm. (b) Cho từng giọt dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3. (c) Đốt một dây Fe trong bình kín chứa đầy khí O2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 53

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (d) Quấn sợi dây đồng vào đinh sắt rồi nhúng vào cốc nước muối.

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm xảy ra sự ăn mòn điện hóa học là B. 3.

C. 4.

D. 1.

A. 2.

Câu 28: Cho các phát biểu sau: (a) Một miếng vỏ đồ hộp làm bằng sắt tây (sắt tráng thiếc) bị xây xát bên trong, để trong không khí ẩm thì thiếc sẽ bị ăn mòn trước. (b) Nối thành kẽm với vỏ tàu thuỷ bằng thép thì vỏ tàu thuỷ được bảo vệ. (c) Để đồ vật bằng thép ra ngoài không khí ẩm thì đồ vật đó bị ăn mòn điện hoá. (d) Các thiết bị máy móc bằng kim loại tiếp xúc với hơi nước ở nhiệt độ cao có khả năng bị ăn mòn hoá học.

Số phát biểu đúng là C. 4.

D. 1.

A. 2.

B. 3.

Câu 29: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho lá Fe vào dung dịch gồm CuSO4 và H2SO4 loãng; (b) Cho lá Cu vào dung dịch gồm Fe(NO3)3 và HNO3; (c) Cho lá Zn vào dung dịch HCl; (d) Để miếng gang ngoài không khí ẩm.

Số thí nghiệm có xảy ra ăn mòn điện hóa là A. 4.

B. 3.

C. 2.

D. 1.

Câu 30: Tiến hành 3 thí nghiệm sau: (a) Nhúng thanh kẽm (Zn) nguyên chất trong dung dịch HCl 1M. (b) Nhúng thanh kẽm (Zn) nguyên chất trong dung dịch HCl 1M có nhỏ vài giọt CuSO4. (c) Nhúng thanh kẽm (Zn) lẫn tạp chất bạc (Ag) trong dung dịch HCl 1M. Tốc độ thoát khí hiđro ở các thí nghiệm (a), (b), (c) lần lượt là v1, v2, v3. Kết luận đúng về tốc độ giải phóng khí ở các thí nghiệm là: B. v1 < v3 < v2.

C. v2< v1 < v3.

D. v3 < v2 < v1.

A. v1 < v2 < v3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 54

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 17: XÁC ĐỊNH SỐ ĐỒNG PHÂN CỦA ESTE Câu 1: Cho a mol este X (C9H10O2) tác dụng vừa đủ với 2a mol NaOH, thu được dung dịch không có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 6.

Câu 2: Este X có công thức phân tử C8H8O2. Cho X tác dụng với dung dịch NaOH, thu được sản phẩm có hai muối. Số công thức cấu tạo của X thỏa mãn tính chất trên là A. 6.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 3: Tổng số chất hữu cơ đơn chức có công thức phân tử C4H8O2 tác dụng với dung dịch NaOH nhưng không tráng bạc là A. 6.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 4: Hợp chất hữu cơ X, mạch hở (C7H10O4) tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được sản phẩm hữu cơ gồm muối (C4H2O4Na2) và ancol. Số công thức cấu tạo của X là A. 6.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 5: Khi đun nóng một chất béo X thu được glixerol và hỗn hợp 3 axit béo là oleic, panmitic và stearic. Hãy cho biết X có bao nhiêu công thức cấu tạo?

A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 2.

Câu 6: Chất X có công thức C8H8O2 có chứa vòng benzen, X phản ứng được với dung dịch NaOH đun nóng theo tỉ lệ số mol 1:2, X không tham gia phản ứng tráng gương. Số công thức của X thỏa mãn điều kiện của X là A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 6.

Câu 7: Từ các ancol C3H8O và các axit C4H8O2 có thẻ tạo ra số este là đồng phân cấu tạo của nhau là: A. 3.

B. 5.

C. 4.

D. 6.

Câu 8: Cho C2H4(OH)2 phản ứng với hỗn hợp gồm CH3COOH và HCOOH trong môi trường axit (H2SO4), thu được tối đa số đieste là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 9: Hợp chất X có công thức phân tử C5H8O2, khi tham gia phản ứng xà phòng hóa thu được một anđehit và một muối của axit cacboxylic. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên của X là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 10: Thủy phân trieste của glixerol thu được glixerol, natri oleat, natri stearat. Có bao nhiêu công thức cấu tạo phù hợp với trieste này ?

A. 3.

B. 5.

C. 6.

D. 4.

Câu 11: Khi xà phòng hóa triglixerit X bằng dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được sản phẩm gồm glixerol, natri oleat, natri stearat và natri panmitat. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên của X là A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 12: Số hợp chất là đồng phân cấu tạo, có cùng công thức phân tử C4H8O2, tác dụng được với dung dịch NaOH nhưng không tác dụng được với Na là A. 4.

B. 2.

C. 1.

D. 3.

Câu 13: Cho glixerol phản ứng với hỗn hợp axit béo gồm C17H35COOH và C15H31COOH, số loại trieste được tạo ra tối đa là A. 6.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 14: Số trieste khi thủy phân đều thu được sản phẩm gồm glixerol, axit CH3COOH và axit C2H5COOH là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 55

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 9.

B. 4.

C. 6.

D. 2.

Câu 15: Tổng số chất hữu cơ mạch hở, có cùng công thức phân tử C2H4O2 là C. 2 D. 4 A. 3 B. 1 Câu 16: X là một este no, đơn chức, mạch hở. Trong phân tử X có ba nguyên tử cacbon. Số công thức cấu tạo của X thoả mãn là A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 5.

Câu 17: Số este có công thức phân tử C4H8O2 mà khi thủy phân trong môi trường axit thì thu được axit fomic là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 18: Thủy phân một triglixerit X bằng dung dịch NaOH, thu được hỗn hợp muối gồm natri oleat, natri stearat (có tỉ lệ mol tương ứng là 1 : 2) và glixerol. Có bao nhiêu triglixerit X thỏa mãn tính chất trên?

A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 19: Este X có công thức phân tử là C5H8O2, khi tác dụng với NaOH tạo ra 2 sản phẩm đều có khả năng tham gia phản ứng tráng gương. Số chất X thỏa mãn điều kiện trên là A. 2.

B. 1.

C. 3.

D. 4.

Câu 20: Có bao nhiêu đồng phân là este, có chứa vòng benzen, có công thức phân tử là C8H8O2?

A. 5.

B. 4.

C. 3.

D. 6.

Câu 21: Số este có công thức phân tử C5H10O2 mà khi thủy phân trong môi trường axit thì thu được axit fomic là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 22: Chất X có công thức phân tử là C8H8O2. X tác dụng với NaOH đun nóng thu được sản phẩm gồm X1 (C7H7ONa); X2 (CHO2Na) và nước. Hãy cho biết X có bao nhiêu công thức cấu tạo?

A. 3.

B. 4.

C. 2.

D. 5.

Câu 23: Thủy phân este mạch hở X có công thức phân tử C4H8O2, thu được sản phẩm không có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 24: Thủy phân este mạch hở X có công thức phân tử C4H6O2, thu được sản phẩm có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 25: Số este có công thức phân tử C5H10O2 mà khi thủy phân trong môi trường axit không thu được axit fomic là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 26: Thủy phân este mạch hở X, có công thức phân tử C4H6O2, thu được sản phẩm không có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 27: Thủy phân este X có vòng benzen, có công thức phân tử C8H8O2, thu được sản phẩm có phản ứng tráng gương. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 28: X là este mạch hở có công thức phân tử C4H6O2, X có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 29: X là este có công thức phân tử C8H8O2. Thủy phân X trong dung dịch NaOH, thu được hỗn hợp 2 muối. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 56

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 30: Hợp chất X có công thức phân tử C5H8O2, khi tham gia phản ứng xà phòng hóa thu được một anđehit và một muối của axit cacboxylic. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất trên của X là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 31: Thủy phân este mạch hở X có công thức phân tử C4H8O2, thu được sản phẩm có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 32: X là este có công thức phân tử C8H8O2. Thủy phân X trong dung dịch NaOH, thu được muối Y và ancol Z. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Câu 33: Xà phòng hóa hoàn toàn este X mạch hở trong dung dịch NaOH, thu được hỗn hợp các chất hữu cơ gồm: (COONa)2, CH3CHO và C2H5OH. Công thức phân tử của X là B. C6H8O4.

C. C5H8O4.

D. C5H6O4.

A. C6H10O4.

-----------------------------------------------

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 57

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 18: XÁC ĐỊNH SỐ POLIME THỎA MÃN TÍNH CHẤT CHO TRƯỚC Câu 1: Cho các polime: poli(vinyl clorua), xenlulozơ, policaproamit, polistiren, xenlulozơ triaxetat, nilon-6,6. Số polime tổng hợp là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 2: Cho các polime: poli(vinyl clorua), poli(butađien-stien), policaproamit, polistiren, polietilen, poliisopren. Số polime dùng làm chất dẻo là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 3: Cho các polime: poliacrilonitrin, poli(phenol-fomanđehit), poli(hexametylen–ađipamit), poli(etylen-terephtalat), polibutađien, poli(metyl metacrylat). Số polime dùng làm chất dẻo là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 4: Cho các polime: poli(butađien-stien), poliacrilonitrin, polibutađien, poliisopren, poli(butađienacrilonitrin), poli(etylen-terephtalat). Số polime dùng làm cao su là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 5: Cho các polime: policaproamit, poli(phenol-fomanđehit), poli(hexametylen–ađipamit), poliacrilonitrin, poli(butađien-acrilonitrin), poli(etylen-terephtalat). Số polime dùng làm tơ, sợi là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 6: Cho các polime: amilozơ, xelulozơ, xenlulozơ triaxetat, polienantoamit, amilopectin, teflon. Số polime dùng làm tơ, sợi là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 7: Cho các polime: poli(hexametylen–ađipamit), poliacrilonitrin, poli(butađien-stien), polienantoamit, poli(metyl metacrylat), teflon. Số polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 8: Cho các polime: policaproamit, poli(vinyl clorua), polistiren, poli(phenol-fomanđehit), polietilen, poliisopren. Số polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 9: Cho các polime: nilon-6, nilon-7, nilon-6,6, poli(phenol-fomanđehit), tơ lapsan, tơ olon. Số polime được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 10: Cho các polime: tơ nitron, tơ capron, nilon-6,6, nilon-7, protein, nilon-6. Số polime có chứa liên kết –CONH– trong phân tử là A. 5 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 11: Cho các polime: tơ nitron, tơ capron, nilon-6,6, tinh bột, tơ tằm, cao su buna-N. Số polime có chứa nitơ trong phân tử là A. 5 B. 3 C. 2 D. 4 Câu 12: Cho các monome sau: stiren, toluen, vinyl axetat, caprolactam, metyl metacrylat, propilen. Số monome tham gia phản ứng trùng hợp là A. 5 B. 3 C. 2 D. 4 Câu 13: Cho các polime sau: tơ nilon-6,6, thủy tinh plexiglas, teflon, nhựa novolac, tơ nitron, tơ capron.

Số polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là: A. 5 B. 3 C. 2 D. 4 Câu 14: Cho các tơ sau: tơ axetat, tơ capron, tơ nitron, tơ nilon-6,6; tơ enang, tơ lapsan. Số tơ thuộc loại tơ poliamit là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 58

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 1.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 15: Cho các polime sau: amilopectin, glicogen, poli(metyl metacrylat), tơ visco, poliisopren, nhựa novolac. Số polime có cấu trúc mạch phân nhánh là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 16: Cho các polime sau: polistiren, amilozơ, amilopectin, poli(vinyl clorua), poli(metyl metacrylat), teflon. Số polime có thành phần nguyên tố giống nhau là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 17: Cho các polime sau: PE, PVC, cao su buna, amilopectin, xenlulozơ, cao su lưu hóa. Số polime có mạch không phân nhánh là A. 5.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Câu 18: Cho các polime sau: polietilen, xenlulozơ, nilon-6,6, amilopectin, nilon-6, amilozơ. Số polime thiên nhiên là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 1.

Câu 19: Cho các loại tơ: bông, tơ capron, tơ xenlulozơ axetat, tơ tằm, tơ nitron, nilon-6,6. Số tơ tổng hợp là D. 2.

A. 4.

B. 5.

C. 3.

Câu 20: Cho các tơ sau: tơ lapsan, tơ xenlulozơ axetat, tơ capron, tơ nitron, tơ visco, tơ nilon-6,6. Có bao nhiêu tơ thuộc loại tơ poliamit?

A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 21: Cho các polime sau: tơ tằm, sợi bông, tơ visco, tơ nilon-6, tơ axetat, tơ nitron. Số polime có nguồn gốc từ xenlulozơ là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 22: Trong số các loại tơ sau: tơ lapsan, tơ tằm, tơ visco, tơ nilon-6,6, tơ axetat, tơ enang. Có bao nhiêu polime thuộc loại tơ nhân tạo?

C. 3.

D. 4 .

A. 1.

B. 2.

Câu 23: Cho dãy các chất: CH2=CHCl, CH2=CH2, CH2=CH-CH=CH2, H2NCH2COOH. Số chất trong dãy có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp là A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 24: Cho các chất sau: caprolactam, phenol, stiren, toluen, metyl metacrylat, isopren. Số chất có khả năng tham gia phản ứng trùng hợp là A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 6.

Câu 25: Trong số các loại tơ sau: Tơ lapsan, tơ tằm, tơ visco, tơ nilon-6,6, tơ axetat, tơ capron, tơ enang.

Có bao nhiêu chất thuộc loại tơ nhân tạo?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4 .

Câu 26: Cho các polime sau đây : (1) tơ tằm; (2) sợi bông; (3) sợi đay; (4) tơ enang; (5) tơ visco; (6) nilon-6,6; (7) tơ axetat. Loại tơ có nguồn gốc xenlulozơ là A. (2), (3), (5), (7).

B. (5), (6), (7).

C. (1), (2), (6).

D. (2), (3), (6).

Câu 27: Cho các tơ sau: tơ xenlulozơ axetat, tơ capron, tơ nitron, tơ visco, tơ nilon-6,6. Có bao nhiêu tơ thuộc loại tơ poliamit?

A. 3.

B. 1.

C. 4.

D. 2.

Câu 28: Cho các tơ sau: tơ xenlulozơ axetat, tơ capron, tơ nitron, tơ nilon-7, tơ visco, tơ nilon-6,6. Có bao nhiêu tơ thuộc loại tơ poliamit ?

A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 29: Cho các loại tơ: Tơ capron (1); tơ tằm (2); tơ nilon-6,6 (3); tơ axetat (4); tơ clorin (5); sợi bông (6); tơ visco (7); tơ enang (8); tơ lapsan (9). Có bao nhiêu loại tơ không có nhóm amit?

A. 6.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 59

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 30: Cho dãy các polime sau: polietilen, xenlulozơ, nilon –6,6, amilozơ, nilon-6, tơ nitron, polibutađien, tơ visco. Số polime tổng hợp có trong dãy là A. 3.

B. 6.

C. 4.

D. 5.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 60

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 19: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA SẮT VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Cho kim loại Fe lần lượt phản ứng với các dung dịch: FeCl3, Cu(NO3)2, AgNO3, MgCl2. Số trường hợp xảy ra phản ứng hóa học là A. 4.

B. 3.

C. 1.

D. 2.

Câu 2: Cho các dung dịch loãng: CuCl2, HNO3, Fe2(SO4)3, HCl. Số dung dịch phản ứng được với Fe là A. 2.

B. 5.

C. 3.

D. 4.

Câu 3: Cho dãy các kim loại: Na, Zn, Ca, Ba. Số kim loại trong dãy phản ứng với dung dịch FeCl3 dư tạo kết tủa là: A. 2.

B. 4.

C. 1.

D. 3.

Câu 4: Nhúng một lá sắt (dư) vào dung dịch chứa một trong các chất sau: FeCl3, AlCl3, CuSO4, H2SO4 đặc, nóng. Sau phản ứng lấy lá sắt ra, có bao nhiêu trường hợp tạo muối sắt(II)?

B. 2.

C. 4.

D. 1.

A. 3.

Câu 5: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH loãng vào mỗi dung dịch sau: FeCl3, CuCl2, AlCl3, FeSO4. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số trường hợp thu được kết tủa là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 6: Cho dung dịch AgNO3 lần lượt vào các dung dịch: HCl; Na3PO4; Fe(NO3)2; FeCl2. Sau khi các phản ứng hoàn toàn, số trường hợp có tạo kết tủa là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 7: Có các dung dịch riêng biệt sau: AgNO3, CaCl2, CuSO4, FeCl3. Cho dung dịch Na2S vào các dung dịch trên, số trường hợp sinh ra kết tủa là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 1.

Câu 8: Cho từng chất: Fe(OH)2, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2 lần lượt phản ứng với HNO3 đặc, nóng. Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 9: Hòa tan Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 (loãng, dư), thu được dung dịch X. Cho dãy các chất: KMnO4, Cl2, Cu, KNO3. Số chất trong dãy tác dụng được với X là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 10: Cho các chất sau: Cr(OH)3, CaCO3, Al(OH)3 và Al2O3. Số chất vừa phản ứng với dung dịch HCl, vừa phản ứng với dung dịch NaOH là A. 3.

B. 1.

C. 2.

D. 4.

Câu 11: Cho dãy các oxit: Al2O3, FeO, CrO3, Cr2O3. Số oxit lưỡng tính trong dãy là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 12: Cho dãy các chất: Cr(OH)3, Cr2O3, Zn(OH)2, CrO3. Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 13: Cho dãy chất: NaHCO3, Al2O3, Cr2O3, Fe(OH)3. Số chất trong dãy có tính lưỡng tính là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 14: Có bao nhiêu phản ứng hóa học xảy ra khi cho CrO, Cr(OH)2, Cr2O3, Cr(OH)3 tác dụng với dung dịch HCl loãng, đun nóng; dung dịch NaOH loãng?

A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Câu 15: Có bao nhiêu phản ứng hóa học xảy ra khi cho CrO, Cr2O3, Cr(OH)3 tác dụng với dung dịch HCl đặc, đun nóng; dung dịch NaOH đặc?

A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 61

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 16: Cho dãy các oxit: Cr2O3, CrO3, CO2, SiO2. Có bao nhiêu oxit trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH loãng?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 17: Cho dãy các oxit: Cr2O3, CrO3, CO2, SiO2. Có bao nhiêu oxit trong dãy tác dụng được với dung dịch NaOH đặc?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 18: Cho các chất sau: FeSO4, Fe(NO3)2,CrCl2, CrCl3. Số chất tác dụng với dung dịch NaOH dư tạo thành kết tủa là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Câu 19: Cho các chất sau: Fe(OH)3, Cr2O3, Cr, Fe(NO3)2. Số chất tác dụng với dung dịch HCl là B. 2.

C. 3.

D. 1.

A. 4.

Câu 20: Chất X tham gia phản ứng theo sơ đồ sau: X + HNO3 loãng, dư → Fe(NO3)3 + H2SO4 + NO + H2O. Có bao nhiêu chất X thỏa mãn tính chất trên?

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 6.

Câu 21: Chất X tham gia phản ứng theo sơ đồ sau: X + HNO3 đặc, nóng → Fe(NO3)3 + NO2 + H2O Có bao nhiêu chất X thỏa mãn tính chất trên?

A. 3.

B. 4.

C. 5.

D. 6.

Câu 22: Cho dãy các chất: Cr2O3, Fe3O4, Na2CO3 và Fe(OH)3. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch H2SO4 loãng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 23: Cho các chất: Cl2, Cu, HCl, AgNO3. Số chất tác dụng được với dung dịch Fe(NO3)2 là D. 4.

A. 1.

B. 2.

C. 3.

Câu 24: Cho dãy các chất: Fe(OH)2, FeSO4, Fe2(SO4)3, Fe3O4. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch HNO3 đặc, nóng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 25: Cho các chất sau: CrO3, Fe, Cr(OH)3, Cr. Số chất tan được trong dung dịch NaOH là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 26: Cho dãy các chất: Fe3O4, K2CrO4, Cr(OH)3, Fe(OH)3. Số chất trong dãy tác dụng được với dung dịch HCl loãng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 27: Cho các chất sau: CrO3, Fe, Cr2O3, Cr. Số chất tan được trong dung dịch HCl loãng là D. 4.

A. 1.

B. 2.

C. 3.

Câu 28: Cho dãy các oxit: Cr(OH)3, FeO, CrO3, Cr2O3. Số chất tan được trong dung dịch NaOH loãng là A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 29: Cho dung dịch HCl vào lần lượt các dung dịch sau: K2Cr2O7, Fe(NO3)2, FeCl3, NaCrO2. Số trường hợp xảy ra phản ứng là A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 30: Cho dãy các chất: CrO3, FeO, Fe, Cr(OH)3. Số chất trong dãy phản ứng được với dung dịch HCl là A. 4.

B. 1.

C. 2.

D. 3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 62

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 20:

TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA VÔ CƠ XÁC ĐỊNH SỐ PHẢN ỨNG TẠO ĐƠN CHẤT, KẾT TỦA, KHÍ Câu 1: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Điện phân MgCl2 nóng chảy. (b) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (c) Nhiệt phân hoàn toàn CaCO3. (d) Cho kim loại Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Dẫn khí H2 dư đi qua bột CuO nung nóng. (g) Điện phân AlCl3 nóng chảy.

Sau khi các phản ứng kết thúc, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 4.

C. 1.

D. 2.

Câu 2: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho bột Mg dư vào dung dịch FeCl3. (b) Đốt dây Fe trong khí Cl2 dư. (c) Cho bột Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư. (d) Cho bột Fe vào dung dịch AgNO3 dư. (e) Cho bột Fe dư vào dung dịch HNO3 loãng. (g) Cho bột FeO vào dung dịch KHSO4.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được muối sắt(II) là A. 4.

B. 2.

C. 5.

D. 3.

Câu 3: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Điện phân NaCl nóng chảy. (b) Điện phân dung dịch CuSO4 (điện cực trơ). (c) Cho mẩu K vào dung dịch AlCl3. (d) Cho Fe vào dung dịch CuSO4. (e) Cho Ag vào dung dịch HCl. (g) Cho Cu vào dung dịch hỗn hợp Cu(NO3)2 và NaHSO4.

Số thí nghiệm thu được chất khí là A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 3.

Câu 4: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho CuS vào dung dịch HCl. (c) Cho Al vào dung dịch NaOH. (d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch FeCl3. (e) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch NaHCO3. (g) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3.

Số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là A. 5.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 5: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Sục khí CO2 dư vào dung dịch BaCl2.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 63

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (b) Cho dung dịch NH3 dư vào dung dịch AlCl3. (c) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 dư. (d) Cho hỗn hợp Na2O và Al2O3 (tỉ lệ mol 1 : 1) vào nước dư. (e) Cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào dung dịch Cr2(SO4)3. (g) Cho hỗn hợp bột Cu và Fe3O4 (tỉ lệ mol 1 : 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 6: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Cu dư vào dung dịch Fe(NO3)3. (b) Sục khí CO2 dư vào dung dịch NaOH. (c) Cho Na2CO3 vào dung dịch Ca(HCO3)2 (tỉ lệ mol 1 : 1). (d) Cho bột Fe dư vào dung dịch FeCl3. (e) Cho hỗn hợp BaO và Al2O3 (tỉ lệ mol 1 : 1) vào nước dư. (g) Cho hỗn hợp Fe2O3 và Cu (tỉ lệ mol 1 : 1) vào dung dịch HCl dư.

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa một muối là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 7: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Đốt dây Mg trong không khí. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeSO4. (c) Cho dung dịch H2SO4 loãng vào dung dịch Fe(NO3)2. (d) Cho Br2 vào dung dịch hỗn hợp NaCrO2 và NaOH. (e) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2. (g) Đun sôi dung dịch Ca(HCO3)2.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng oxi hóa-khử là A. 3.

B. 5.

C. 2.

D. 4.

Câu 8: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Cu vào dung dịch FeCl3 dư. (b) Điện phân dung dịch AgNO3 (điện cực trơ). (c) Nung nóng hỗn hợp bột Al và FeO (không có không khí). (d) Cho kim loại Ba vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Điện phân Al2O3 nóng chảy. (g) Điện phân dung dịch MgCl2.

Số thí nghiệm tạo thành kim loại là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 9: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2. (b) Cho dung dịch HCl tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]). (c) Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2. (d) Sục khí NH3 tới dư vào dung dịch AlCl3. (e) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]). (g) Cho AgNO3 vào dung dịch FeCl3.

Sau khi các phản ứng kết thúc, tổng số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 4.

B. 6.

C. 3.

D. 5.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 64

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 10: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho kim loại Fe vào dung dịch CuCl2. (b) Cho Fe(NO3)2 tác dụng với dung dịch HCl. (c) Cho FeCO3 tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng. (d) Cho Fe3O4 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư. (e) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, có màng ngăn. (g) Cho dung dịch H2SO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2.

Số thí nghiệm tạo ra chất khí là A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 11: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Fe3O4 vào dung dịch HCl. (b) Cho Fe3O4 vào dung dịch HNO3 dư, tạo sản phẩm khử duy nhất là NO. (c) Sục khí SO2 đến dư vào dung dịch NaOH. (d) Cho Fe vào dung dịch FeCl3 dư. (e) Cho hỗn hợp Cu và FeCl3 (tỉ lệ 1:1) vào H2O dư. (g) Cho Al vào dung dịch HNO3 loãng (không có khí thoát ra).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là B. 5.

C. 3.

D. 2.

A. 4.

Câu 12: Thực hiện các thí nghiệm sau : (a) Đun sôi nước cứng tạm thời. (b) Cho phèn chua vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. (c) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3. (d) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2. (e) Cho NaOH dư vào dung dịch Ca(HCO3)2. (g) Cho dung dịch HCl dư vào dung dịch NaAlO2.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 13: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Đun sôi nước cứng tạm thời. (b) Cho phèn chua vào lượng dư dung dịch Ba(OH)2. (c) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch AlCl3. (d) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2. (e) Cho dung dịch HCl dư vào dung dịch NaAlO2. (g) Cho FeCl2 vào dung dịch AgNO3.

Sau khi kết thúc phản ứng, số thí nghiệm thu được kết tủa là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 14: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch HCl. (b) Cho Ba(OH)2 vào dung dịch KHCO3 (c) Cho hỗn hợp Cu, Fe3O4 tỉ lệ mol 2:1 vào dung dịch HCl loãng dư. (d) Cho Ba vào dung dịch chứa Ca(HCO3)2 (e) Cho Cr vào dung dịch HNO3 loãng nguội, dư. (g) Cho Ba(OH)2 dư vào dung dịch Al2(SO4)3 “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 65

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được chất rắn là A. 5.

B. 6.

C. 4.

D. 3.

Câu 15: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho mẩu Al vào dung dịch Ba(OH)2. (b) Thêm từ từ dung dịch Na2CO3 đến dư vào dung dịch HCl. (c) Nhiệt phân NaHCO3 rắn. (d) Cho dung dịch NaOH vào lượng dư dung dịch AlCl3. (e) Cho nước vôi vào dung dịch chứa Ca(HCO3)2. (g) Cho mẩu Na vào dung dịch CuSO4.

Số thí nghiệm thu được chất khí sau phản ứng là A. 4.

B. 5.

C. 2.

D. 6.

Câu 16: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho từ từ a mol HCl vào dung dịch chứa a mol Na2CO3. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch NaOH loãng. (c) Cho Fe3O4 vào dung dịch HNO3 loãng, dư. (d) Cho Fe3O4 vào dung dịch H2SO4 loãng, dư. (e) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2 dư. (g) Cho dung dịch Al2(SO4)3 vào dung dịch Ba(OH)2 dư.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm tạo ra hai muối là A. 3.

B. 2.

C. 4.

D. 5.

Câu 17: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Cho dung dịch chưa 4a mol HCl vào dung dịch chứa a mol NaAlO2. (b) Cho Al2O3 dư vào lượng dư dung dịch NaOH. (c) Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch Ba(OH)2. (d) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư. (e) Cho dung dịch chứa a mol KHSO4 vào dung dịch chứa a mol NaHCO3. (g) Cho Mg dư vào dung dịch HNO3 (phản ứng không thu được chất khí).

Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thì số thí nghiệm thu được dung dịch chứa hai muối là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 18: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho Al vào dung dịch HCl. (b) Cho Al vào dung dịch AgNO3. (c) Cho Na vào H2O. (d) Cho Ag vào dung dịch H2SO4 loãng. (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3. (g) Nhỏ dung dịch Na2CO3 vào dung dịch BaCl2.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng là A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 5.

Câu 19: Trong các thí nghiệm sau: (a) Cho khí SO2 tác dụng với khí H2S. (b) Cho khí NH3 tác dụng với CuO đun nóng. (c) Cho CaOCl2 tác dụng với dung dịch HCl đặc. (d) Cho Si đơn chất tác dụng với dung dịch NaOH. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 66

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (e) Điện phân dung dịch Cu(NO3)2. (g) Cho Na vào dung dịch FeCl3.

Số thí nghiệm tạo ra đơn chất là A. 4.

B. 6.

C. 3.

Câu 20: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Sục H2S vào dung dịch nước clo. (b) Sục khí SO2 vào dung dịch thuốc tím. (c) Cho H2S vào dung dịch Ba(OH)2. (d) Cho Cu vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư. (e) Đốt H2S trong oxi không khí. (g) Cho Al2O3 vào dung dịch NaOH loãng, dư.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng oxi hoá - khử là A. 5.

B. 3.

C. 4.

Câu 21: Cho các phản ứng sau: (a) SiO2 + dung dịch HF → (b) Si + dung dịch NaOH →

D. 5.

D. 6.

o

t → (c) FeO + CO  (d) O3 + KI + H2O → o

t (e) Cu(NO 3 ) 2  → o

t (g) KMnO 4  →

Số phản ứng sinh ra đơn chất là A. 4.

B. 6.

Câu 22: Cho các phản ứng sau : (a) H2S + SO2 → (b) Cu + dung dịch H2SO4 (loãng) → (c) SiO2 + Mg

C. 5.

D. 3.

C. 6.

D. 3.

C. 6.

D. 3.

o

t  → tæ leä mol 1:2

(d) Al2O3 + dung dịch NaOH → (e) H2S + FeCl3→ o

t → (g) C + H 2 O(hôi) 

Số phản ứng tạo ra đơn chất là A. 4.

B. 5.

Câu 23: Tiến hành các thí nghiệm sau (a) Cho Zn vào dung dịch AgNO3; (b) Cho Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3; (c) Cho Na vào dung dịch CuSO4; (d) Dẫn khí CO (dư) qua bột CuO nóng. (e) Cho Mg dư vào dung dịch FeCl3. (g) Cho Zn vào dung dịch FeCl3 (dư).

Số thí nghiệm có tạo thành kim loại là A. 4.

B. 5.

Câu 24: Tiến hành các thí nghiệm sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 67

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (a) Cho Mg vào dung dịch Fe2(SO4)3 dư; (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2; (c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng; (d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư; (e) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ; (g) Cho dung dịch AgNO3 tác dụng với dung dịch Fe(NO3)2 dư.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 2.

C. 4.

Câu 25: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nung nóng Cu(NO3)2. (b) Cho Fe(OH)2 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (dư). (c) Sục khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 dư. (d) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch NaHCO3. (e) Cho dung dịch Fe(NO3)2 vào dung dịch HCl loãng. (g) Cho đinh sắt vào dung dịch H2SO4 loãng.

Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 4.

B. 5.

C. 6.

Câu 26: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nhiệt phân AgNO3. (b) Nung FeS2 trong không khí. (c) Dẫn khí CO (dư) qua bột MgO nóng. (e) Cho Fe vào dung dịch CuSO4. (g) Cho Zn vào dung dịch FeCl3 (dư). (h) Cho Mg dư vào dung dịch FeCl3.

Số thí nghiệm thu được kim loại sau khi các phản ứng kết thúc là A. 2.

B. 4.

C. 3.

Câu 27: Tiến hành các thí nghiệm sau: (a) Điện phân dung dịch CuSO4 với điện cực trơ. (b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2. (c) Dẫn khí H2 dư qua bột CuO nung nóng. (d) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư. (e) Nhiệt phân AgNO3. (g) Cho dung dịch AgNO3 tác dụng với dung dịch Fe(NO3)2 dư.

Sau khi kết thúc các phản ứng, số thí nghiệm thu được kim loại là A. 3.

B. 2.

C. 4.

Câu 28: Trong các thí nghiệm sau: (a) Cho khí SO2 tác dụng với khí H2S. (b) Cho khí NH3 tác dụng với CuO đun nóng. (c) Cho Si đơn chất tác dụng với dung dịch NaOH. (d) Sục khí CO2 vào dung dịch NaOH. (e) Cho Na vào dung dịch CuSO4 dư. (g) Cho CaOCl2 tác dụng với dung dịch HCl đặc.

Số thí nghiệm tạo ra đơn chất là

D. 5.

D. 2.

D. 5.

D. 5.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 68

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 6.

Câu 29: Tiến hành các thí nghiệm sau : (a) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch Ca(HCO3)2. (b) Cho dung dịch BaCl2 vào dung dịch NaHSO4. (c) Sục khí H2S vào dung dịch FeCl3. (d) Sục khí NH3 tới dư vào dung dịch AlCl3. (e) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2 (hoặc Na[Al(OH)4]). (g) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch H3PO4.

Sau khi các phản ứng kết thúc, có bao nhiêu thí nghiệm thu được kết tủa?

A. 3.

B. 4.

C. 6.

D. 5.

Câu 30: Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Cho PbS vào dung dịch HCl (loãng). (b) Đun nóng NaCl tinh thể với dung dịch H2SO4 (đặc). (c) Sục khí Cl2 vào dung dịch NaHCO3. (d) Nhỏ dung dịch HCl đặc vào dung dịch KMnO4. (e) Nung Na2CO3 (rắn) ở nhiệt độ cao. (g) Cho dung dịch KHSO4 vào dung dịch NaHCO3.

Số thí nghiệm sinh ra chất khí là A. 5.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 69

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 21: TỔNG HỢP KIẾN VỀ KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Cho các phát biểu sau: (a) Nước cứng tạm thời chứa các muối Ca(HCO3)2, Mg(HCO2)2, CaCl2, MgSO4. (b) Trong phản ứng của Al với dung dịch NaOH, chất oxi hóa là NaOH. (c) Các hợp kim nhẹ, bền, chịu được nhiệt độ cao và áp suất lớn được dùng chế tạo tên lửa. (d) (2) Hỗn hợp gồm Cu, Fe2O3 Fe3O4 trong đó số mol Cu bằng tổng số mol Fe2O3 và Fe3O4 có thể tan hết trong dung dịch HCl dư. (e) Khi làm thí nghiệm kim loại đồng tác dụng với dung dịch HNO3, người ta nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch kiềm.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 2: Cho các phát biểu sau: (a) Hợp chất Fe(NO3)2 vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa. (b) Corinđon có chứa Al2O3 ở dạng khan. (c) Sục khí H2S vào dung dịch FeCl3 thu được kết tủa. (d) Kim loại kiềm dùng làm chất xúc tác trong nhiều phản ứng hữu cơ. (e) Một trong các ứng dụng của Mg là chế tạo dây dẫn điện.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 3: Cho các phát biểu sau: (a) Khi cho Fe(NO3)2 vào dung dịch HCl đặc, có xảy ra phản ứng hóa học (b) Nước cứng gây hao tốn nhiên liệu và không an toàn cho các nồi hơi, làm tắc các đường ống dẫn nước. (c) Nguyên tắc làm mềm nước cứng là giảm nồng độ ion Ca2+, Mg2+ trong nước cứng bằng phương pháp hóa học hoặc phương pháp trao đổi ion. (d) Một trong những ứng dụng của CaCO3 là làm chất độn trong công nghiệp sản xuất cao su. (e) Công thức hoá học của phèn chua là (NH4)2SO4.Al2(SO4)3.24H2O. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 4: Cho các phát biểu sau: (a) Dùng CaCO3 làm chất chảy loại bỏ SiO2 trong luyện gang. (b) Dùng Mg để chế tạo các hợp kim nhẹ và bền như Đuyra,… (c) Mg cháy trong khí CO2. (d) Không dùng MgO để điện phân nóng chảy điều chế Mg. (e) Dùng cát để dập tắt đám cháy có mặt Mg. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 5: Cho các phát biểu sau: (a) Trong tự nhiên, các kim loại kiềm chỉ tồn tại ở dạng hợp chất. (b) Khả năng phản ứng với nước của kim loại kiềm giảm dần theo chiều tăng số hiệu nguyên tử.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 70

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (c) NaOH là chất rắn, màu trắng, dễ nóng chảy, hút ẩm mạnh, tan nhiều trong nước và tỏa ra một lượng nhiệt lớn. (d) Thành phần chính của quặng đolomit là CaCO3.MgCO3. (e) Nước cứng làm hỏng các dung dịch cần pha chế. Làm thực phẩm lâu chín và giảm mùi vị thực phẩm.

Số phát biểu sai là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 6: Cho các phát biểu sau: (a) Nước cứng có chứa đồng thời anion HCO3- và SO42- hoặc Cl- là nước cứng toàn phần. (b) Thạch cao nung (CaSO4.2H2O) được dùng để bó bột, đúc tượng. (c) Cho nước cứng đi qua chất trao đổi cation, các ion Ca2+, Mg2+ sẽ bị hấp thụ và được trao đổi ion H+ hoặc Na+. (d) Nhôm bị thụ động bởi dung dịch axit HNO3 đặc, nguội hoặc H2SO4 đặc, nguội. (e) Các kim loại Na, K, Ca, Ba đều có cấu trúc mạng tinh thể lập phương tâm khối.

Số phát biểu sai là C. 5.

D. 4.

A. 3.

B. 2.

Câu 7: Cho các phát biểu sau: (a) Một trong những tác dụng của criolit trong quá trình sản xuất nhôm là làm tăng tính dẫn điện của chất điện phân. (b) Trong dãy kim loại kiềm, đi từ Li đến Cs nhiệt độ nóng chảy giảm dần. (c) Loại thạch cao dùng để trực tiếp đúc tượng là thạch cao sống. (d) NaHCO3 được dùng làm thuốc chữa đau dạ dày do nguyên nhân thừa axit trong dạ dày. (e) Các hợp chất Cr2O3, Cr(OH)3, CrO, Cr(OH)2 đều có tính chất lưỡng tính.

Số phát biểu sai là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 8: Cho các phát biểu sau: (a) CrO3 là oxit bazơ và có tính oxi hóa mạnh. (b) CrO3 là một oxit axit, là chất oxi mạnh, bốc cháy khi tiếp xúc với lưu huỳnh, photpho,… (c) Na2CO3 là nguyên liệu quan trọng trong công nghiệp sản xuất thuỷ tinh. (d) Đốt một lượng nhỏ tinh thể muối NaNO3 trên đèn khí không màu thấy ngọn lửa có màu vàng. (e) Mg dùng chế tạo hợp kim nhẹ cho công nghiệp sản xuất ôtô, máy bay.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 9: Cho các phát biểu sau: (a) Trong điện phân dung dịch NaCl trên catot xảy ra sự oxi hoá nước. (b) Trong thực tế, để loại bỏ Cl2 thoát ra trong phòng thí nghiệm ta phun khí NH3 vào phòng. (c) Khi cho thêm CaCl2 vào nước cứng tạm thời sẽ thu được nước cứng toàn phần. (d) Nguyên tắc để sản xuất gang là khử quặng sắt oxit bằng than cốc trong lò cao. (e) Sục H2S vào dung dịch hỗn hợp FeCl3 và CuCl2 thu được 2 loại kết tủa. (g) Cho NaNO3 (rắn) tác dụng với H2SO4 (đặc, to) để điều chế HNO3 trong phòng thí nghiệm.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 10: Cho các phát biểu sau: (a) Moocphin, cocain, nicotin và cafein là các chất gây nghiện.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 71

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (b) Một trong các tác hại của nước cứng là gây ngộ độc nước uống. (c) Cho dung dịch FeCl2 tác dụng với dung dịch AgNO3 dư, chất rắn thu được gồm AgCl và Ag. (d) Cho Fe vào dung dịch AgNO3 dư, sau phản ứng thu được dung dịch chứa hai muối. (e) Ancol etylic tự bốc cháy khi tiếp xúc với Cr2O3. (g) Khí H2 thuộc loại nhiên liệu sạch đang được nghiên cứu sử dụng để thay thế một số nhiên liệu khác gây ô nhiễm môi trường.

Số phát biểu đúng là D. 4.

A. 3.

B. 2.

C. 5.

Câu 11: Cho các phát biểu sau: (a) Hỗn hợp Fe3O4 và Cu (tỉ lệ mol 1:1) có thể tan hết trong dung dịch HCl dư. (b) Hỗn hợp kim loại Al, Fe tan hoàn toàn trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội. (c) Hỗn hợp Na và Al2O3 (có tỉ lệ mol 2:1) có thể tan hoàn toàn trong nước. (d) Cho kim loại Mg dư vào dung dịch FeCl3 sau phản ứng thu được dung dịch chứa 2 muối tan. (e) Hỗn hợp kim loại Cu và Ag có thể tan hoàn toàn trong dung dịch gồm KNO3 và H2SO4 loãng. (g) Kim loại cứng nhất là W, kim loại có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất là Hg. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 12: Cho các phát biểu sau: (a) Khi thêm dung dịch kiềm vào muối cromat sẽ tạo thành muối đicromat. (b) Các kim loại Na, K, Ba đều phản ứng mạnh với nước. (c) Để xử lý thủy ngân rơi vãi, người ta có thể dùng bột lưu huỳnh. (d) Sắt có trong hemoglobin (huyết cầu tố) của máu. (e) Trong công nghiệp nhôm được sản xuất từ quặng đolomit.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 13: Cho các phát biểu sau: (a) Zn có ứng dụng để bảo vệ tàu biển bằng thép. (b) Au có tính dẫn điện tốt hơn Ag. (c) Nước chứa nhiều ion Ca2+ và Mg 2+ là nước cứng. (d) Cs được dùng làm tế bào quang điện. (e) Cho bột Cu vào dung dịch FeCl3 dư, thu được dung dịch chứa ba muối. (g) Ở nhiệt độ cao, Na2CO3 và Al(OH)3 đều bị phân hủy.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 5.

C. 4.

D. 3.

Câu 14: Cho các phát biểu sau: (a) Kim loại Al tan trong dung dịch H2SO4 đặc, nguội. (b) Có thể dùng Ca(OH)2 làm mất tính cứng của nước cứng tạm thời. (c) Thạch cao nung có công thức là CaSO4.2H2O. (d) Trong công nghiệp, Al được sản xuất bằng cách điện phân nóng chảy Al2O3. (e) Điều chế Al(OH)3 bằng cách cho dung dịch AlCl3 tác dụng với dung dịch NH3.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Câu 15: Cho các phát biểu sau: “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 72

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (a) Dùng Ba(OH)2 có thể phân biệt hai dung dịch AlCl3 và Na2SO4. (b) Cho dung dịch NaOH vào dung dịch AlCl3 dư, thu được kết tủa. (c) Nhôm là kim loại nhẹ, màu trắng bạc, dẫn điện tốt, dẫn nhiệt tốt. (d) Điện phân dung dịch NaCl (điện cực trơ), thu được Na tại catot. (e) Ở nhiệt độ cao, NaOH và Al(OH)3 đều không bị phân hủy.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 1.

C. 4.

D. 3.

Câu 16: Cho các phát biểu sau: (a) Cho kim loại Ba tác dụng với dung dịch CuSO4, thu được kim loại Cu. (b) Phương pháp trao đổi ion làm mềm được nước cứng toàn phần. (c) Phèn chua được dùng để làm trong nước đục. (d) Nhôm và sắt tác dụng với khí clo dư theo cùng tỉ lệ mol. (e) Nhôm là kim loại nhẹ, có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 17: Cho các phát biểu sau: (a) Thạch cao sống (CaSO4.H2O) dùng để sản xuất xi măng. (b) Canxi cacbonat có nhiệt độ nóng chảy cao, không bị phân hủy bởi nhiệt. (c) Na+, Mg2+, Al3+ có cùng cấu hình electron và đều có tính oxi hóa yếu. (d) Dùng NaOH đề làm mềm nước cứng vĩnh cửu. (e) Hỗn hợp Al và BaO (tỉ lệ mol tương ứng là 1 : 1) tan hoàn toàn trong nước dư.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 18: Cho các phát biểu sau: (a) Nguyên tắc làm mềm tính cứng của nước là làm giảm nồng độ ion Ca2+, Mg2+ (b) Bột nhôm và bột oxit sắt (gọi là hỗn hợp tecmit) để thực hiện phản ứng nhiệt nhôm dùng hàn đường ray. (c) Al là kim loại lưỡng tính vì vừa phản ứng với dung dịch NaOH, vừa phản ứng với dung dịch HCl. (d) Có thể dùng CaO để làm khô khí HCl có lẫn hơi nước. (e) Đốt một lượng nhỏ tinh thể muối NaNO3 trên đèn khí không màu thấy ngọn lửa có màu tím.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 19: Cho các phát biểu sau: (a) Vôi tôi có công thức là Ca(OH)2 là chất rắn màu trắng, ít tan trong nước. (b) Dùng Na2CO3 để làm mất tính cứng tạm thời và tính cứng vĩnh cửu của nước. (c) Nhôm có thể được điều chế bằng phương pháp nhiệt luyện. (d) Cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào dung dịch Al2(SO4)3 không thu được kết tủa. (e) Các kim loại kiềm thổ đều tác dụng với nước ở nhiệt độ thường.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 20: Cho các phát biểu sau: (a) Sục khí CO2 tới dư vào dung dịch NaAlO2, thu được kết tủa trắng. (b) Nhỏ dung dịch Ba(HCO3)2 vào dung dịch KHSO4, thu được kết tủa trắng và có khí thoát ra.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 73

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (c) Dung dịch Na2CO3 làm mềm được nước cứng toàn phần. (d) Thạch cao nung dùng để nặn tượng, bó bột khi gãy xương. (e) Hợp kim liti – nhôm siêu nhẹ, được dùng trong kĩ thuật hàng không.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 21: Cho các phát biểu sau: (a) Hỗn hợp Al2O3 và Fe dùng thực hiện phản ứng nhiệt nhôm dùng hàn đường ray. (b) Từ quặng đolomit có thể điều chế được kim loại Mg và Ca riêng biệt. (c) Sục khí CO2 vào dung dịch NaAlO2 đến dư thì có kết tủa keo trắng xuất hiện. (d) Ở nhiệt độ cao, NaOH và Al(OH)3 đều không bị phân hủy. (e) Để làm mất tính cứng vĩnh cửu của nước có thể dùng dung dịch Ca(OH)2.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 22: Cho các phát biểu sau: (a) Nhôm và hợp kim của nhôm có màu trắng bạc, đẹp nên được dùng cho xây dựng nhà cửa và trang trí nội thất. (b) Cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch Ca(HCO3)2 sau phản ứng thu được kết tủa trắng. (c) Các kim loại kiềm có thể đẩy được các kim loại yếu hơn ra khỏi muối. (d) Các kim loại kiềm có màu trắng bạc, có tính ánh kim. (e) Nhôm nhẹ, dẫn điện tốt nên được dùng làm dây dẫn điện thay cho đồng. Do dẫn điện tốt, ít bị gỉ và không độc nên nhôm được dùng làm dụng cụ nhà bếp.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 23: Cho các phát biểu sau: (a) Không thể dùng nước vôi để làm mềm nước có tính cứng tạm thời. (b) Trong các chất: Al(OH)3, Al, KHCO3, KCl, ZnSO4 có 3 chất thuộc loại chất lưỡng tính (c) Trong tự nhiên, kim loại nhôm chỉ tồn tại ở dạng hợp chất. (d) Thạch cao nung được dùng để nặn tượng, đúc khuôn và bó gãy tay,... (e) Nhôm và hợp kim có ưu điểm là nhẹ, bền đối với không khí và nước nên được dùng là vật liệu chế tạo máy bay, ô tô, tên lửa, tàu vũ trụ.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 24: Cho các phát biểu sau: (a) Để bảo quản kim loại kiềm, người ta thường ngâm chúng trong dầu hỏa. (b) Cho dung dịch HCl dư vào quặng đolomit và quặng boxit đều có khí thoát ra. (c) Trong quá trình điện phân dung dịch HCl thì pH của dung dịch giảm. (d) Thành phần chính của một loại thuốc giảm đau dạ dày là natri hiđrocacbonat. (e) Natri cacbonat là hóa chất quan trọng trong công nghiệp thủy tinh, bột giặt, phẩm nhuộm, giấy, sợi,...

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 25: Cho các phát biểu sau: (a) Các oxit của kim loại kiềm, kiềm thổ phản ứng với CO tạo thành kim loại. (b) Không thể dùng khí CO2 để dập tắt đám cháy magie hoặc nhôm.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 74

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (c) Có thể điều chế kim loại Na bằng phương pháp điện phân dung dịch NaCl. (d) Mg được dùng làm chất trao đổi nhiệt trong các lò phản ứng hạt nhân. (e) Kim loại nhôm bền trong không khí và hơi nước là do có màng oxit Al2O3 bảo vệ.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 26: Cho các phát biểu sau: (a) Nước cứng có chứa đồng thời anion HCO3- và SO42- hoặc Cl- là nước cứng toàn phần. (b) Hợp kim Na - K dùng làm chất trao đổi nhiệt trong các lò phản ứng hạt nhân; (c) Na2CO3 là nguyên liệu trong công nghiệp sản xuất thủy tinh, bột giặt, phẩm nhuộm, giấy, sợi,... (d) Có thể dùng Ba để đẩy Cu ra khỏi dung dịch muối CuSO4. (e) Al(OH)3, NaHCO3, Al là các chất lưỡng tính.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 27: Cho các phát biểu sau: (a) Hợp kim Na - K có nhiệt độ nóng chảy thấp, 70oC. (b) NaOH là chất rắn, màu trắng, dễ nóng chảy, hút ẩm mạnh, tan nhiều trong nước và tỏa ra một lượng nhiệt lớn. (c) Al(OH)3, NaHCO3, Al2O3 là các chất có tính chất lưỡng tính. (d) Có thể điều chế kim loại nhôm bằng cách điện phân nóng chảy muối halogenua của nó. (e) Kim loại xesi dùng làm tế bào quang điện; Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 28: Cho các phát biểu sau: (a) Nhôm bền trong môi trường không khí và nước là do có màng oxit Al2O3 bền vững bảo vệ. (b) NaHCO3 được dùng trong công nghiệp dược phẩm (chế tạo thuốc đau dạ dày,...) và công nghiệp thực phẩm (làm bột nở,...). (c) Dùng CaCO3 làm chất chảy loại bỏ SiO2 trong luyện gang. (d) Tất cả các nguyên tố kim loại kiềm thổ đều tác dụng với nước giải phóng H2. (e) Sục từ từ đến dư khí CO2 vào dung dịch hỗn hợp NaOH và Ba(OH)2, thấy hiện tượng: Dung dịch vẩn đục, độ đục tăng dần đến cực đại và không đổi một thời gian sau đó giảm dần đến trong suốt.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 29: Cho các phát biểu sau: (a) Al, Al2O3, Al(OH)3 đều tác dụng được với dung dịch HCl và dung dịch NaOH. (b) Dùng Mg để chế tạo các hợp kim nhẹ và bền như Đuyra,… (c) Điện phân dung dịch NaCl với điện cực trơ, có màng ngăn, thu được dung dịch chứa NaOH. (d) Làm giảm nồng độ ion Ca2+, Mg2+ trong nước cứng bằng phương pháp hóa học hoặc phương pháp trao đổi ion. (e) Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, các kim loại kiềm thổ (từ beri đến bari) có nhiệt độ nóng chảy giảm dần.

Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

Câu 30: Cho các phát biểu sau: (a) Cho dung dịch Na2SO4 vào dung dịch Ba(OH)2, thu được dung dịch chứa NaOH. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 75

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (b) Nước tự nhiên thường có cả tính cứng tạm thời và tính cứng vĩnh cửu. (c) Để điều chế Mg, Al người ta dùng khí H2 hoặc CO để khử oxit kim loại tương ứng ở nhiệt độ cao. (d) Công thức hóa học của thạch cao nung là CaSO4.2H2O. (e) Dùng bình cứu hỏa để dập tắt đám cháy có mặt Mg. Số phát biểu đúng là A. 3.

B. 2.

C. 5.

D. 4.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 76

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM NGÀY 22:

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ TÍNH CHẤT VẬT LÝ, HÓA HỌC, ỨNG DỤNG, ĐIỀU CHẾ HỢP CHẤT HỮU CƠ

Câu 1: Cho các phát biểu sau: (a) Trước đây người ta hay sử dụng chất fomon để bánh phở trắng và dai hơn, tuy nhiên nó rất độc với cơ thể nên hiện nay đã bị cấm sử dụng. (b) Poli(metyl metacrylat) làm kính máy bay, ô tô, đồ dân dụng, răng giả. (c) Xenlulozơ là nguyên liệu chế tạo thuốc súng không khói. (d) Tất cả các peptit đều có phản ứng với Cu(OH)2 tạo hợp chất màu tím. (e) Các amin đều không độc, được sử dụng trong chế biến thực phẩm. (g) Người ta sản xuất xà phòng bằng cách đun hỗn hợp chất béo và kiềm trong thùng kín ở nhiệt độ cao.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 2: Cho các phát biểu sau: (a) Những người sử dụng nhiều rượu, bia có nguy cơ cao mắc bệnh ung thư gan. (b) Cao su dùng để sản xuất lốp xe, chất dẻo, chất dẫn điện. (c) Trong công nghiệp dược phẩm saccarozơ dùng pha chế thuốc. (d) Phản ứng thủy phân xenlulozơ xảy ra được trong dạ dày của động vật ăn cỏ. (e) Oligopeptit gồm các peptit có từ 2 đến 10 gốc α-amino axit và là cơ sở tạo nên protein. (g) Thủy phân hoàn toàn chất béo bằng cách đun nóng với dung dịch NaOH dư luôn thu được sản phẩm gồm xà phòng và muối natri của glixerol.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 3: Cho các phát biểu sau: (a) Trong quá trình làm món sấu ngâm đường, người ta sử dụng dung dịch nước vôi để làm giảm vị chua của quả sấu. (b) PE được dùng nhiều làm màng mỏng, vật liệu cách điện. (c) Trong công nghiệp tinh bột dùng sản xuất bánh kẹo, glucozơ, hồ dán. (d) Dầu mỡ động thực vật bị ôi thiu do nối đôi C = C ở gốc axit không no của chất béo bị oxi hóa chậm bởi oxi không khí tạo thành peoxit, chất này bị phân hủy thành các sản phẩm có mùi khó chịu. (e) Anilin để lâu ngày trong không khí có thể bị oxi hóa và chuyển sang màu nâu đen. (g) Cho Cu(OH)2 vào ống nghiệm chứa anbumin thấy tạo dung dịch màu xanh thẫm.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 4: Cho các phát biểu sau: (a) Phân tử các protein đơn giản gồm chuỗi các polipeptit tạo nên. (b) PVC được dùng làm vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa... (c) Nhiệt độ nóng chảy của tristearin cao hơn của triolein. (d) Xenlulozơ thể hiện tính chất của ancol khi phản ứng với HNO3 đặc có mặt chất xúc tác H2SO4 đặc. (e) Khi nhỏ axit HNO3 đặc vào lòng trắng trứng thấy xuất hiện chất màu vàng.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 77

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (g) Thủy phân este đơn chức trong môi trường bazơ luôn cho sản phẩm là muối và ancol.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 5: Cho các phát biểu sau: (a) Len, tơ tằm, tơ nilon kém bền với nhiệt nhưng không bị thủy phân bởi môi trường axit và kiềm. (b) Trong công nghiệp dược phẩm, glucozơ được dùng để pha chế thuốc. (c) Dầu thực vật là một loại chất béo trong đó có chứa chủ yếu các gốc axit béo không no. (d) Phản ứng thủy phân chất béo trong (NaOH, KOH) là phản ứng xà phòng hóa. (e) Trong dung dịch, H2N-CH2-COOH còn tồn tại dưới dạng ion lưỡng cực H3N+-CH2-COO-. (g) Các phân tử tripeptit mạch hở có ba liên kết peptit trong phân tử.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 6: Cho các phát biểu sau: (a) Các polime sử dụng làm chất dẻo đều được tổng hợp từ phản ứng trùng ngưng. (b) Bơ nhân tạo được điều chế bằng phản ứng hiđro hóa chất béo lỏng có trong dầu thực vật. (c) Giấy viết, vải sợi bông chứa nhiều xenlulozơ. (d) Các peptit đều có phản ứng màu biure. (e) Amino axit thiên nhiên (hầu hết là α-amino axit) là cơ sở để kiến tạo nên các loại protein của cơ thể sống. (g) Chất béo nhẹ hơn nước, không tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 7: Cho các phát biểu sau: (a) Đa số các polime không tan trong các dung môi thông thường. (b) Trong thành phần của gạo nếp lượng amilopectin rất cao nên gạo nếp dẻo hơn gạo tẻ. (c) Triolein có khả năng tham gia phản ứng cộng hiđro khi đun nóng và có xúc tác Ni. (d) Este là hợp chất sinh ra khi thế nhóm –OH trong nhóm –COOH của phân tử axit bằng nhóm OR’. (e) Amino axit là những chất rắn, kết tinh, tan tốt trong nước và có vị ngọt. (g) Thủy phân hoàn toàn peptit trong dung dịch HCl dư, thu được các α-amino axit.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 8: Cho các phát biểu sau: (a) Ở nhiệt độ thường, tất cả các amin đều tan nhiều trong nước. (b) Để rửa sạch ống nghiệm có dính anilin, có thể dùng dung dịch HCl. (c) Tinh bột được tạo thành trong cây xanh nhờ quá trình quang hợp. (d) Trong một phân tử chất béo luôn có 6 nguyên tử oxi. (e) Vật liệu compozit có độ bền, độ nhịu nhiệt tốt hơn polime thành phần. (g) Phản ứng của chất béo với dung dịch kiềm được gọi là phản ứng xà phòng hóa và nó xảy ra chậm hơn phản ứng thủy phân trong môi trường axit.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 9: Cho các phát biểu sau: “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 78

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (a) Tinh bột và xenlulozơ đều là polisaccarit nhưng xenlulozơ có thể kéo thành sợi, còn tinh bột thì không. (b) Muối đinatri glutamat dùng làm gia vị thức ăn (mì chính hay bột ngọt). (c) Chất béo là trieste của glixerol với các axit monocacboxylic có mạch C dài, không phân nhánh. (d) Hiđro hóa hoàn toàn triolein hoặc trilinolein đều thu được tristearin. (e) Cao su thiên nhiên không dẫn điện, có thể tan trong xăng, benzen và có tính dẻo. (g) Trong phân tử peptit mạch hở chứa n gốc α – amino axit (chứa 1 nhóm NH2, 1 nhóm COOH) có (n-1) liên kết peptit.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 10: Cho các phát biểu sau: (a) Các amin đồng đẳng của metylamin có độ tan trong nước giảm dần theo chiều tăng của khối lượng phân tử. (b) Amilopectin và xenlulozơ đều có cấu trúc mạch phân nhánh. (c) Tơ lapsan được điều chế từ phản ứng trùng ngưng giữa hai chất là hexametylenđiamin và axit ađipic. (d) Đun nóng dung dịch lòng trắng trứng thấy hiện tượng đông tụ. (e) Lipit gồm chất béo, sáp, steroit, photpholipit,… (g) Tristearin, triolein có công thức lần lượt là: (C17H35COO)3C3H5, (C17H33COO)3C3H5.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 11: Cho các phát biểu sau: (a) Khi thuỷ phân hoàn toàn hỗn hợp gồm tinh bột và saccarozơ trong môi trường axit, chỉ thu được một loại monosaccarit duy nhất. (b) Trộn lẫn lòng trắng trứng, dung dịch NaOH và có một ít CuSO4 thấy xuất hiện màu xanh đặc trưng. (c) Cao su lưu hóa có cấu trúc mạch polime phân nhánh. (d) Trong cơ thể, chất béo bị oxi hóa chậm cho CO2 và H2O và cung cấp năng lượng cho cơ thể. (e) Etyl fomat là chất mùi thơm, không độc, được dùng làm chất tạo hương trong công nghiệp thực phẩm. (g) Chất X có công thức phân tử C3H7O2N và làm mất màu dung dịch brom. Tên gọi của X là amoni acrylat.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 12: Cho các phát biểu sau: (a) Trừ xenlulozơ, còn lại glucozơ, tinh bột, saccarozơ đều có thể tham gia phản ứng tráng bạc. (b) Khi thủy phân đến cùng peptit trong môi trường axit hoặc kiềm, thu được các α -amino axit. (c) Este phenyl propionat tác dụng với dung dịch NaOH, thu được 2 muối là natri phenolat và natri propionat. (d) Trong công nghiệp, một lượng lớn chất béo dùng để sản xuất xà phòng và glixerol. (e) Tất cả các protein đều tan trong nước tạo thành dung dịch keo. (g) Thành phần phân tử của protein luôn có nguyên tố nitơ.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 13: Cho các phát biểu sau: “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 79

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (a) Mặt cắt củ khoai tác dụng với I2 cho màu xanh tím. (b) Đốt cháy da hay tóc thấy có mùi khét. (c) Vinyl axetat tác dụng được với dung dịch KOH và dung dịch brom nhưng không tác dụng với dung dịch KHCO3. (d) Công thức chung của este tạo bởi ancol thuộc dãy đồng đẳng của ancol etylic và axit thuộc dãy đồng đẳng của axit axetic là CnH2nO2 (n ≥ 2). (e) Protein là những polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu. (g) Teflon – poli(tetrafloetilen)loại polime rất bền với nhiệt và axit, được tráng lên "chảo chống dính".

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 14: Cho các phát biểu sau: (a) Trong dung dịch, glucozơ và saccarozơ đều hòa tan Cu(OH)2, tạo phức màu xanh lam. (b) Các este thường có mùi thơm dễ chịu: isoamyl axetat có mùi chuối chín, etyl butirat có mùi dứa chín, etyl isovalerat có mùi táo. (c) Lysin là thuốc bổ gan, axit glutamic là thuốc hỗ trợ thần kinh. (d) Lipit là những hợp chất hữu cơ có trong tế bào sống, không hòa tan trong nước, nhưng hòa tan trong các dung môi hữu cơ không phân cực. (e) Trùng ngưng hỗn hợp hai chất là glyxin và valin, số đipeptit mạch hở tối đa có thể tạo ra là 4. (g) Polime là hợp chất có phân tử khối rất lớn do nhiều đơn vị nhỏ liên kết với nhau tạo nên.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 6.

C. 3.

D. 4.

Câu 15: Cho các phát biểu sau: (a) Sản phẩm của phản ứng xà phòng hoá chất béo là axit béo và glixerol. (b) Tinh bột là một trong những lương thực cơ bản của con người. (c) Trong công nghiệp có thể chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn. (d) Để phân biệt ba chất: CH3COOH, CH3CH2NH2 và H2N-CH2-COOH chỉ cần dùng quỳ tím. (e) Để nhận biết Gly-Ala và Gly-Gly-Gly-Ala trong hai lọ riêng biệt, thuốc thử cần dùng là Cu(OH)2. (g) Tơ nitron dai, bền với nhiệt, giữ nhiệt tốt, thường được dùng để dệt vải và may quần áo ấm.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 16: Cho các phát biểu sau: (a) Số nguyên tử hiđro trong phân tử este đơn và đa chức luôn là một số chẵn. (b) Ở người, nồng độ glucozơ trong máu được giữ ổn định ở mức 0,1%. (c) Nhiệt độ sôi của este thấp hơn hẳn so với ancol có cùng phân tử khối. (d) Dung dịch các amino axit có thể làm đổi màu quỳ tím sang đỏ hoặc sang xanh hoặc không làm đổi màu. (e) H2N-CH2-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH(CH3)-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-COOH thu được 3 loại α-amino axit khác nhau (g) Poli(metyl metacrylat) là chất rắn trong suốt, có khả năng cho ánh sáng truyền qua tốt nên được dùng chế tạo thủy tinh hữu cơ plexiglas.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 17: Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ và saccarozơ đều là chất rắn có vị ngọt, dễ tan trong nước.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 80

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (b) Anbumin là protein hình cầu, không tan trong nước. (c) Công thức tổng quát của este thuần chức tạo bởi ancol no hai chức và axit không no có một nối đôi đơn chức là CnH2n–6O4. (d) Phản ứng giữa axit axetic với ancol benzylic (ở điều kiện thích hợp), tạo thành benzyl axetat có mùi thơm của chuối chín. (e) Số đipeptit được tạo nên từ glyxin và axit glutamic (HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH) là 3. (g) Trùng ngưng buta-1,3-đien với acrilonitrin có xúc tác Na được cao su buna-N. Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 18: Cho các phát biểu sau: (a) Este là hợp chất hữu cơ trong phân tử có nhóm −COO − . (b) Trong cơ thể người và động vật, tinh bột bị thủy phân thành glucozơ nhờ các enzim. (c) Các chất (C17H33COO)3C3H5, (C15H31COO)3C3H5 là chất béo dạng lỏng ở nhiệt độ thường. (d) Amino axit là hợp chất hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng thời nhóm amino và nhóm cacboxyl. (e) Liên kết của nhóm –CO– với nhóm –NH– giữa hai đơn vị α-amino axit được gọi là liên kết peptit. (g) Để phân biệt da thật và da giả làm bằng PVC, người ta thường dùng phương pháp đơn giản là đốt thử.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 19: Cho các phát biểu sau: (a) Metylamin, đimetylamin, trimetylamin và etylamin là những chất khí mùi khai khó chịu, độc. (b) Có thể sản xuất đường saccarozơ từ cây mía, củ cải đường hoặc hoa thốt nốt. (c) Liên kết của nhóm CO với nhóm NH giữa hai đơn vị amino axit được gọi là liên kết peptit. (d) Tất cả các este phản ứng với dung dịch kiềm luôn thu được sản phẩm cuối cùng là muối và ancol. (e) Phản ứng thủy phân este (tạo bởi axit cacboxylic và ancol) trong môi trường axit là phản ứng thuận nghịch. (g) Cao su buna-S có chứa lưu huỳnh trong phân tử.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 20: Cho các phát biểu sau: (a) Ở nhiệt độ thường triolein ở trạng thái lỏng, khi hiđro hóa triolein sẽ thu được tripanmitin ở trạng thái rắn. (b) Glucozơ được dùng để tráng gương, tráng ruột phích. (c) Các loại dầu thực vật và dầu bôi trơn đều không tan trong nước nhưng tan trong các dung dịch axit. (d) Anilin (C6H5NH2) tạo kết tủa trắng khi cho vào nước brom. (e) Trong môi trường kiềm, đipeptit mạch hở tác dụng được với Cu(OH)2 cho hợp chất màu tím. (g) Keo hồ tinh bột được tạo ra bằng cách hòa tan tinh bột trong nước.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 21: Cho các phát biểu sau: (a) Tinh bột, xenlulozơ và saccarozơ khi thủy phân đều thu được một loại monosacrit. (b) Metylamin có lực bazơ mạnh hơn amoniac. (c) Muối phenylamoni clorua không tan trong nước. (d) Tất cả các polime tổng hợp đều được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 81

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (e) Trong phòng thí nghiệm, isoamyl axetat (dầu chuối) được điều chế từ phản ứng este hóa giữa axit axetic và ancol isoamylic (xúc tác H2SO4 đặc). (g) Dầu thực vật và dầu bôi trơn đều không tan trong nước nhưng tan trong dung dịch axit.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 22: Cho các phát biểu sau: (a) Metyl metacrylat làm mất màu dung dịch brom. (b) Metyl fomat và glucozơ có cùng công thức đơn giản nhất. (c) Chỉ dùng quỳ tím có thể phân biệt ba dung dịch: valin, metylamin, axit glutamic. (d) Hợp chất CH3COONH3CH3 là este của amino axit. (e) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc. (g) Tơ nitron dai, bền với nhiệt, giữ nhiệt tốt, thường được dùng để dệt vải và may quần áo ấm.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 23: Cho các phát biểu sau: (a) Dầu mỡ sau khi sử dụng, có thể được dùng để tái chế thành nhiên liệu. (b) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure. (c) Thủy phân vinyl fomat, thu được hai sản phẩm đều có phản ứng tráng bạc. (d) Phenylamin tan ít trong nước nhưng tan tốt trong dung dịch NaOH (e) Tinh bột là đồng phân của xenlulozơ. (g) Xenlulozơ trinitrat là nguyên liệu để sản xuất tơ nhân tạo.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 24: Cho các phát biểu sau: (a) Sau khi mổ cá, có thể dùng giấm ăn để giảm mùi tanh. (b) Dầu thực vật và dầu nhớt bôi trơn máy đều có thành phần chính là chất béo. (c) Cao su sau khi được lưu hóa có tính đàn hồi và chịu nhiệt tốt hơn. (d) Khi làm trứng muối (ngâm trứng trong dung dịch NaCl bão hòa) xảy ra hiện tượng đông tụ protein. (e) Thành phần chính của bông nõn là xenlulozơ. (g) Để giảm đau nhức khi bị kiến đốt, có thể bôi vôi tôi vào vết đốt.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 25: Cho các phát biểu sau: (a) Glucozơ và saccarozơ đều tác dụng với H2 (xúc tác Ni, đun nóng) tạo sobitol. (b) Các hợp chất peptit kém bền trong môi trường bazơ nhưng bền trong môi trường axit. (c) Một số amino axit được dùng phổ biến trong đời sống hàng ngày như muối mononatri của axit glutamic dùng làm gia vị thức ăn (gọi là mình chính hay bột ngọt), axit glutamic là thuốc hỗ trợ thần kinh,... (d) Các peptit đều có phản ứng với Cu(OH)2 tạo thành phức chất có màu tím đặc trưng. (e) Chất béo được dùng trong sản xuất một số thực phẩm như mì sợi, đồ hộp,... (g) Chất béo là thức ăn quan trọng của con người. Nó là nguồn cung cấp dinh dưỡng quan trọng và cung cấp một lượng đáng kể năng lượng cho cơ thể hoạt động.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 82

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 26: Cho các phát biểu sau: (a) Một số este có mùi thơm, không độc, được dùng làm hương liệu trong công nghiệp thực phẩm, mĩ phẩm,... (b) Gạo nếp chứa nhiều amilopectin hơn gạo tẻ. (c) Dung dịch các amino axit có thể làm đổi màu quỳ tím sang đỏ hoặc sang xanh hoặc không làm đổi màu. (d) Khi nấu canh cua thì thấy các mảng “riêu cua” nổi lên là do sự đông tụ của protein do nhiệt độ. (e) Phản ứng thủy phân chất béo trong môi trường kiềm là phản ứng thuận nghịch. (g) Một số polime như xenlulozơ, poli(haxametylen ađipamit), poliacrilonitrin được dùng làm tơ.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 27: Cho các phát biểu sau: (a) Trong công nghiệp có thể chuyển hoá chất béo lỏng thành chất béo rắn. (b) Khi thủy phân hoàn toàn saccarozơ, tinh bột và xenlulozơ đều cho một loại monosaccarit. (c) Độ ngọt của mật ong chủ yếu do glucozơ gây ra. (d) Một số polime như polietilen, poli(vinyl clorua), poli(metyl metacrylat) được dùng làm chất dẻo. (e) Các loại dầu thực vật và đầu bôi trơn đều không tan trong nước nhưng tan trong các dung dịch axit. (g) Các chất (C17H33COO)3C3H5, (C15H31COO)3C3H5 là chất béo dạng lỏng ở nhiệt độ thường.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 28: Cho các phát biểu sau: (a) Chất béo nhẹ hơn nước, không tan trong nước nhưng tan trong các dung môi hữu cơ không phân cực. (b) Trong công nghiệp dược phẩm, saccarozơ được dùng để pha chế thuốc. (c) Thành phần chính trong hạt gạo là tinh bột. (d) Trong môi trường kiềm, đipeptit mạch hở tác dụng được với Cu(OH)2 cho hợp chất màu tím. (e) Tất cả các protein đều tan trong nước tạo thành dung dịch keo. (g) Để phân biệt da thật và da giả làm bằng PVC, người ta thường dùng phương pháp đơn giản là đốt thử.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 29: Cho các phát biểu sau: (a) Tristearin có nhiệt độ nóng chảy cao hơn nhiệt độ nóng chảy của triolein. (b) Tinh bột được tạo thành trong cây xanh nhờ quá trình quang hợp. (c) Trong dung dịch, glucozơ và saccarozơ đều hòa tan Cu(OH)2, tạo phức màu xanh lam. (d) Dung dịch amino axit phân tử chứa 1 nhóm –NH2 và 1 nhóm –COOH có pH = 7. (e) Làm sạch chai, lọ chứa đựng anilin bằng cách rửa bằng dung dịch HCl, sau đó rửa lại bằng nước. (g) Amilopectin là polime có cấu trúc mạch phân nhánh.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 30: Cho các phát biểu sau: (a) Phản ứng thủy phân chất béo trong môi trường kiềm gọi là phản ứng xà phòng hóa. (b) Trong tự nhiên, glucozơ có nhiều trong quả chín, đặc biệt có nhiều trong nho chín. (c) Xenlulozơ trinitrat là nguyên liệu để sản xuất tơ nhân tạo và chế tạo thuốc súng không khói.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 83

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 (d) Polime có nhiều ứng dụng như làm các vật liệu polime phục vụ cho sản xuất và đời sống: Chất dẻo, tơ sợi, cao su, keo dán. (e) Metylamin, đimetylamin, trimetylamin và etylamin là những chất khí mùi khai khó chịu, độc. (g) Các amino axit thiên nhiên (hầu hết là α-aminaxit) là những hợp chất cơ sở để kiến tạo nên các loại protein của cơ thể.

Số phát biểu đúng là A. 5.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 84

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 23: THÍ NGHIỆM ĐIỀU CHẾ CHẤT - VAI TRÒ CỦA DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM Câu 1: Hình vẽ sau đây mô tả thí nghiệm điều chế khí Y từ hỗn hợp rắn gồm CaC2 và Al4C3:

Khí Y là A. C2H4.

B. C2H6.

C. CH4.

D. C2H2.

Câu 2: Trong phòng thí nghiệm, khí X được điều chế và thu vào bình tam giác bằng cách đẩy H2O theo hình dưới đây:

Phản ứng nào sau đây áp dụng được cách thu khí này?

A. Na2SO3 + H2SO4 → Na2SO4 + SO2 + H2O.

o

t B. NaCl + H2SO4  → HCl + NaHSO4.

o

o

t t C. NaNO2 + NH4Cl  → N2 + 2H2O + NaCl. D. MnO2 + 4HCl  → MnCl2 + Cl2 + 2H2O. Câu 3: Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ sau:

Chất rắn X trong thí nghiệm trên là chất nào trong số các chất sau?

A. NaCl. B. NH4NO2.

C. NH4Cl. Câu 4: Cho thí nghiệm như hình vẽ:

D. Na2CO3.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 85

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Đây là thí nghiệm chứng minh A. tính tan nhiều trong nước của NH3.

B. tính tan nhiều trong nước của HCI. C. khả năng phản ứng mạnh với nước của HCl. D. khả năng phản ứng mạnh với nước của NH3.

Câu 5: Đèn cồn trong phòng thí nghiệm (được mô tả như hình vẽ) không có tác dụng nào sau đây?

A. Đun nóng dung dịch trong ống nghiệm, làm cho phản ứng diễn ra nhanh hơn.

B. Thắp sáng phòng thí nghiệm.

C. Nung chất rắn trong đĩa sứ để thực hiện phản ứng phân hủy.

D. Làm khô các chất không bị phân hủy bởi nhiệt như NaCl, NaOH,...

Câu 6: Chỉ ra thao tác sai khi sử dụng đèn cồn (được mô tả như hình vẽ) trong phòng thí nghiệm:

A. Châm lửa đèn cồn bằng băng giấy dài.

B. Tắt đèn cồn bằng cách dùng nắp đậy lại.

C. Rót cồn vào đèn đến gần ngấn cổ thì dừng lại, không rót quá đầy.

D. Tắt đèn cồn bằng cách dùng miệng thổi.

Câu 7: Để đảm bảo an toàn, người làm thí nghiệm không được trực tiếp cầm ống nghiệm bằng tay mà phải dùng kẹp gỗ (được mô tả như hình vẽ). Kẹp ống nghiệm ở vị trí nào là đúng?

A. Kẹp ở 1/3 từ đáy ống nghiệm lên.

B. Kẹp ở 1/3 từ miệng ống nghiệm xuống.

C. Kẹp ở giữa ống nghiệm.

D. Kẹp ở gần miệng ống nghiệm.

Câu 8: Đèn cồn trong phòng thí nghiệm (được mô tả như hình vẽ) là dụng cụ cung cấp nhiệt cho quá trình đun nóng dung dịch, nung chất rắn. Chỉ ra thao tác sai khi đun ống nghiệm trên ngọn lửa đèn cồn:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 86

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

A. Khi đun, phải hơ qua ống nghiệm để ống giãn nở đều.

B. Khi đun, để đáy ống nghiệm vào sát bấc đèn cồn.

C. Khi đun, để đáy ống nghiệm vào chỗ nóng nhất của ngọn lửa đèn cồn, tức là vị trí 2/3 của ngọn lửa từ dưới lên.

D. Khi đun nóng cần lắc nhẹ ống nghiệm và hướng miệng ống về phía không có người.

Câu 9: Để điều chế etyl axetat trong phòng thí nghiệm, người ta lắp dụng cụ như hình vẽ sau:

Hóa chất được cho vào bình 1 trong thí nghiệm trên là A. CH3COOH và C2H5OH. B. CH3COOH và CH3OH. C. CH3COOH, CH3OH và H2SO4 đặc.

D. CH3COOH, C2H5OH và H2SO4 đặc.

Câu 10: Bộ dụng cụ chiết được mô tả như hình vẽ sau đây:

Thí nghiệm trên được dùng để tách hai chất lỏng nào sau đây?

A. Anilin và HCl. B. Etyl axetat và nước cất.

C. Natri axetat và etanol.

D. Axit axetic và etanol.

Câu 11: Bộ dụng cụ chiết dùng để tách hai chất lỏng X, Y được mô tả như hình vẽ.

Hai chất X, Y tương ứng là A. nước và dầu ăn.

B. benzen và nước.

C. axit axetic và nước. D. benzen và phenol.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 87

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 12: Cho hình vẽ chưng cất thường:

Vai trò của nhiệt kế trong khi chưng cất là A. Đo nhiệt độ của ngọn lửa.

B. Đo nhiệt độ của nước sôi.

C. Đo nhiệt độ sôi của chất đang chưng cất.

D. Đo nhiệt độ sôi của hỗn hợp chất trong bình cầu.

Câu 13: Bộ dụng cụ chưng cất (được mô tả như hình vẽ sau) được dùng để tách :

A. hỗn hợp hai chất lỏng có nhiệt độ sôi khác nhau.

B. hỗn hợp hai chất rắn tan tốt trong nước.

C. hỗn hợp hai chất lỏng có nhiệt độ sôi bằng nhau.

D. hỗn hợp hai chất rắn ít tan trong nước.

Câu 14: Cho thí nghiệm được mô tả bằng hình vẽ dưới đây:

Nhận xét nào sau đây là đúng?

A. Nhỏ dung dịch BaCl2 vào bình đựng nước brom sau thí nghiệm kết thúc thấy có kết tủa trắng.

B. Khí Y có thể làm nhạt màu dung dịch KMnO4 ở nhiệt độ thường.

C. Dung dịch nước brom dư có tác dụng hấp thụ H2S trong hỗn hợp X. D. Dẫn khí Y vào dung dịch CaCl2 thấy có kết tủa trắng tạo thành.

Câu 15: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí Y từ chất rắn X như sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 88

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Hình vẽ trên minh họa cho phản ứng nào sau đây: o

t A. CaC2 + H2O  → Ca(OH)2 + C2H2. o

o

t B. KMnO4  → K2MnO4 + MnO2 + O2. o

t t C. NH4Cl  D. BaSO3  → NH3 + HCl. → BaO + SO2.

Câu 16: Bộ dụng cụ chiết (được mô tả như hình vẽ) dùng để

A. tách hai chất rắn tan trong dung dịch.

B. tách hai chất lỏng tan tốt vào nhau.

C. tách hai chất lỏng không tan vào nhau.

D. tách chất lỏng và chất rắn.

Câu 17: Cho các phát biểu về yêu cầu kĩ thuật khi sử dụng đèn cồn (được mô tả như hình vẽ) trong phòng thí nghiệm

(1) Châm đèn cồn bằng băng giấy dài.

(2) Nghiêng đèn để lấy lửa từ đèn này sang đèn khác.

(3) Khi tắt đèn thì dùng nắp đậy lại.

(4) Đèn phải chứa cồn đến ngấn cổ (nhằm tránh tạo hổn hợp nổ).

(5) Không rót cồn vào lúc đang cháy.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 18: Ống nghiệm trong phòng thí nghiệm là dụng cụ để chứa dung dịch hoặc hóa chất rắn làm thí nghiệm. Chỉ ra thao tác sai khi cho hóa chất vào ống nghiệm: A. Đối với dạng rắn, lấy một mảnh giấy gấp đôi thành cái máng, đặt vào ống nghiệm, rồi cho hóa chất vào máng.

B. Đối với dạng miếng, dùng kẹp gắp hóa chất miếng (như kẽm, đồng, nhôm, sắt…) cho trượt nhẹ nhàng lên thành ống nghiệm..

C. Đối với dạng lỏng, dùng ống nhỏ giọt hút hóa chất lỏng. Đưa ống nhỏ giọt thẳng đứng vào ống nghiệm rồi bóp phần cao su cho chất lỏng chảy hết vào ống nghiệm.

D. Miệng ống nghiệm luôn hướng về phía người làm thí nghiệm để tiện quan sát lượng hóa chất cho vào.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 89

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 19: Cho các phát biểu về yêu cầu kĩ thuật khi đun nóng một chất lỏng trong ống nghiệm: (1) Chất lỏng không được quá 1/3 ống nghiệm.

(2) Khi đun hóa chất, phải hơ qua ống nghiệm để ống giãn nở đều. Sau đó đun trực tiếp tại nơi có hóa chất, nghiêng ống nghiệm 45o và luôn lắc đều.

(3) Tuyệt đối không được hướng miệng ống nghiệm khi đun vào người khác.

(4) Khi tắt đèn cồn tuyệt đối không thổi, phải dùng nắp đậy lại.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Câu 20: Cho các phát biểu về cách sử dụng hóa chất trong phòng thí nghiệm hóa học: (1) Không dùng tay trực tiếp cầm hóa chất.

(2) Không đổ hóa chất này vào hóa chất khác.

(3) Hóa chất dùng xong nếu còn thừa, được đổ trở lại bình chứa.

(4) Không dùng hóa chất đựng trong những lọ không có nhãn ghi rõ tên hóa chất.

(5) Không nếm hoặc ngửi trực tiếp hóa chất.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 21: Trong số các phát biểu sau, có mấy phát biểu đúng?

(1) Khi làm thí nghiệm phải luôn để hóa chất cách xa mặt và người trên 40 cm.

(2) Khi làm thí nghiệm, miệng ống nghiệm luôn hướng về phía có người.

(3) Hóa chất trong phòng thí nghiệm thường được đựng trong lọ có nút đậy kín, phía ngoài có dãn nhãn ghi tên hóa chất. Nếu hóa chất có tính độc hại, trên nhãn có ghi chú riêng.

(4) Đèn cồn dùng xong cần đậy nắp để tắt lửa.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 22: Cho các phát biểu về quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hóa học: (1) Phải tuyệt đối tuân thủ các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm và hướng dẫn của thầy cô giáo.

(1) Cần trật tự, gọn gàng, cẩn thận, thực hiện thí nghiệm theo đúng trình tự quy định.

(3) Tuyệt đối không làm đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào người và quần áo.

(4) Sau khi làm thí nghiệm thực hành phải rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng thí nghiệm.

Số phát biểu đúng là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Câu 23: Cho hình vẽ thí nghiệm phân tích định tính hợp chất hữu cơ C6H12O6 như sau:

Hãy cho biết vai trò của bông và CuSO4 khan trong thí nghiệm trên?

A. Xác định sự có mặt của O. B. Xác định sự có mặt của C và H. C. Xác định sự có mặt của H. D. Xác định sự có mặt của C. Câu 24: Đây là thí nghiệm điều chế và thu khí gì?

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 90

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

A. C3H8.

B. CH4.

C. C2H2.

Câu 25: Đây là thí nghiệm điều chế và thu khí gì?

D. H2.

A. O2.

B. CH4.

C. C2H2.

Câu 26: Cho thí nghiệm được mô tả như hình vẽ

D. H2.

Phát biểu nào sai?

X không thể là CaSO3 vì khi đó Y sẽ là SO2, khí này tan nhiều trong nước nên không thể thu được bằng cách đẩy nước.

A. Khí Y là O2.

B. X là hỗn hợp KClO3 và MnO2.

C. X là KMnO4.

D. X là CaSO3.

Câu 27: Cho phản ứng của Fe với oxi như hình vẽ sau. Vai trò của lớp nước ở đáy bình là

A. Giúp cho phản ứng của Fe với oxi xảy ra dễ dàng hơn.

B. Hòa tan oxi để phản ứng với Fe trong nước.

C. Tránh vỡ bình vì phản ứng tỏa nhiệt nhanh.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 91

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 D. Giúp cho phản ứng của Fe với oxi xảy ra dễ dàng hơn; hòa tan oxi để phản ứng với Fe trong nước; tránh vỡ bình vì phản ứng tỏa nhiệt nhanh.

Câu 28: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm tạo “khói trắng” từ hai dung dịch X và Y:

Biết mỗi dung dịch chỉ chứa một chất tan duy nhất. X, Y không phải cặp chất nào dưới đây?

Các phản ứng tạo ra “khói trắng”: NH3 + HCl  → NH 4 Cl ↑

CH3 NH 2 + HCl  → CH3 NH 3Cl ↑ (CH3 )3 N + HCl  →(CH3 )3 NHCl ↑

A. NH3 và HCl. B. CH3NH2 và HCl. C. (CH3)3N và HCl. D. Benzen và Cl2.

Câu 29: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí X trong phòng thí nghiệm :

Sau đó tiến hành thử tính chất của khí X: Sục khí X dư lần lượt vào dung dịch Br2 và dung dịch AgNO3. Hiện tượng xảy ra là: A. Dung dịch Br2 bị nhạt màu, trong dung dịch AgNO3 xuất hiện kết tủa màu trắng.

B. Dung dịch Br2 bị mất màu, trong dung dịch AgNO3 xuất hiện kết tủa màu trắng.

C. Dung dịch Br2 bị nhạt màu, trong dung dịch AgNO3 xuất hiện kết tủa màu vàng.

D. Dung dịch Br2 bị mất màu, trong dung dịch AgNO3 xuất hiện kết tủa màu vàng.

Câu 30: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí Y từ dung dịch X

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 92

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Hình vẽ trên minh họa phản ứng nào sau đây ? o

t A. NH4Cl + NaOH  → NaCl + NH3 + H2O. o

t B. NaCl (rắn) + H2SO4 (đặc)  → NaHSO4 + HCl. o

H 2 SO 4 ñaë c, t C. C2H5OH  → C2H4 + H2O. o

CaO, t D. CH3COONa (rắn) + NaOH (rắn)  → Na2CO3 + CH4.

Câu 31: Ở ống nghiệm nào không có phản ứng xảy ra:

A. (1), (3).

B. (1).

C. (2).

D. (2), (4).

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 93

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 24: BÀI TẬP VỀ SẮT VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Cho 2,24 gam bột sắt vào 200 ml dung dịch CuSO4 0,05M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X và m gam chất rắn Y. Giá trị của m là A. 3,84.

B. 2,32.

C. 1,68.

D. 0,64.

Câu 2: Cho m gam nhôm vào 200 ml dung dịch Fe(NO3)2 0,2M đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 4,49 gam chất rắn. Giá trị của m là A. 5,4.

B. 2,25.

C. 0,72.

D. 2,97.

Câu 3: Nhúng một thanh sắt (dư) vào 100 ml dung dịch CuSO4 x mol/l. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thấy khối lượng thanh sắt tăng 0,4 gam. Biết tất cả Cu sinh ra đều bám vào thanh sắt. Giá trị của x là A. 0,05.

B. 0,5.

C. 0,625.

D. 0,0625.

Câu 4: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Al, Fe vào dung dịch H2SO4 loãng dư, thu được 10,08 lít khí (đkc). Biết Fe chiếm 60,87% về khối lượng. Giá trị m là A. 13,8.

B. 9,6.

C. 6,9.

D. 18,3.

Câu 5: Cho m gam hỗn hợp kim loại Zn, Cu vào dung dịch HCl (dư). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 4,48 lít H2 (đktc) và 2,0 gam kim loại không tan. Giá trị của m là A. 8,5.

B. 18,0.

C. 15,0.

D. 16,0.

Câu 6: Cho 6 gam Fe vào 100 ml dung dịch CuSO4 1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam hỗn hợp kim loại. Giá trị của m là A. 7,0.

B. 6,8.

C. 6,4.

D. 12,4.

Câu 7: Cho 2,52 gam một kim loại tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng tạo ra 6,84 gam muối sunfat.

Kim loại đó là A. Mg. B. Fe. C. Ca. D. Al. Câu 8: Cho hỗn hợp gồm 5,4 gam Al và 5,6 gam Fe phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch HCl, thu được V lít H2 (đktc). Giá trị của V là?

A. 6,72.

B. 10,08.

C. 8,96.

D. 11,2.

Câu 9: Cho 8,8 gam hỗn hợp X gồm Fe và Cu phản ứng với dung dịch HCl loãng (dư), đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 3,36 lít khí H2 (đktc) và m gam muối khan. Giá trị của m là A. 20,25.

B. 19,45.

C. 8,4.

D. 19,05.

Câu 10: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Al, Fe, Zn bằng dung dịch HCl dư. Dung dịch thu được sau phản ứng tăng lên so với ban đầu (m – 2) gam. Khối lượng (gam) muối clorua tạo thành trong dung dịch là A. m +71.

B. m + 36,5.

C. m + 35,5.

D. m + 73.

Câu 11: Cho 3,6 gam hỗn hợp CuS và FeS tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được 896 ml khí (đktc).

Khối lượng (gam) muối khan thu được là A. 5,61.

B. 5,16.

C. 4,61.

D. 4,16.

Câu 12: Nung hỗn hợp X gồm 2,7 gam Al và 10,8 gam FeO, sau một thời gian thu được hỗn hợp Y. Để hòa tan hoàn toàn Y cần vừa đủ V ml dung dịch H2SO4 1M. Giá trị của V là A. 375.

B. 600.

C. 300.

D. 400.

Câu 13: Cho 31,9 gam hỗn hợp Al2O3, ZnO, FeO, CaO tác dụng hết với CO dư, đun nóng thu được 28,7 gam hỗn hợp X. Cho X tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được V lít khí H2 (đktc). V có giá trị là A. 5,6.

B. 11,2.

C. 6,72.

D. 4,48.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 94

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 14: Cho hỗn hợp X gồm 2,8 gam Fe và 3,6 gam Mg vào 200 ml dung dịch CuSO4 x (mol/lít). Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 12,4 gam chất rắn. Giá trị của x là A. 0,35.

B. 0,15.

C. 0,25.

D. 0,75.

Câu 15: Cho m gam hỗn hợp bột X gồm Mg và Fe vào 800 ml dung dịch chứa CuCl2 0,5M và HCl 1M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam hỗn hợp Y gồm hai kim loại. Khối lượng của Mg trong m gam hỗn hợp X là A. 12,0 gam.

B. 7,2 gam.

C. 14,4 gam.

D. 13,8 gam.

Câu 16: Nung nóng hỗn hợp bột gồm a mol Fe và b mol S trong khí trơ, hiệu suất phản ứng bằng 75%, thu được hỗn hợp rắn Y. Cho Y vào dung dịch HCl dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được hỗn hợp khí Z có tỉ khối so với H2 là 5,0. Tỉ lệ a : b là A. 3 : 1.

B. 2 : 1.

C. 1 : 2.

D. 1 : 3.

Câu 17: Hỗn hợp X gồm các chất Fe3O4, Al2O3, CuO và MgO có cùng số mol. Dẫn khí H2 dư qua X nung nóng, thu được hỗn hợp rắn Y. Cho Y vào dung dịch HCl dư, thu được m gam muối và 3,36 lít H2 (đktc). Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là A. 40,70.

B. 42,475.

C. 37,15.

D. 43,90.

Câu 18: Oxi hóa hoàn toàn 0,728 gam bột Fe, thu được 1,016 gam hỗn hợp hai oxit sắt (hỗn hợp X). Lấy hỗn hợp X này trộn với 5,4 gam bột Al rồi tiến hành phản ứng nhiệt nhôm (hiệu suất 100%). Hòa tan hỗn hợp thu được sau phản ứng bằng dung dịch HCl dư. Thể tích khí bay ra (đktc) là A. 6,608 lít.

B. 6,806 lít.

C. 3,304 lít.

D. 3,403 lít.

Câu 19: Hỗn hợp X gồm Al, Zn và Fe. Cho m gam hỗn hợp X tác dụng với H2SO4 loãng dư, thu được 5,6 lít H2 (đktc). Mặt khác, khi hòa tan hoàn toàn X trong dung dịch H2SO4 đặc nóng (dư), thu được 6,72 lít SO2 (đktc). Khối lượng Fe có trong m gam hỗn hợp X là A. 5,6 gam.

B. 8,4 gam.

C. 6,72 gam.

D. 2,8 gam.

Câu 20: Hòa tan hết m gam hỗn hợp gồm x mol FeO, x mol Fe2O3 và y mol Fe3O4 bằng dung dịch HNO3 đặc nóng, thu được 6,72 lít NO2 (đktc). Giá trị của m là A. 46,4.

B. 48,0.

C. 35,7.

D. 69,6.

Câu 21: Hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe2O3 và Fe3O4. Hòa tan X trong 400 ml dung dịch HCl 2M, thấy thoát ra 2,24 lít H2 (đktc) và còn lại 2,8 gam sắt chưa tan. Nếu cho toàn bộ hỗn hợp X vào dung dịch HNO3 đặc nóng (dư) thì thu được bao nhiêu lít khí NO2 (đktc)?

A. 4,48 lít.

B. 10,08 lít.

C. 16,8 lít.

D. 20,16 lít.

Câu 22: Cho 3,76 gam hỗn hợp X gồm Mg, Fe, Cu tác dụng với dung dịch HNO3 dư, thu được 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất ở đktc) và dung dịch Y. Cho Y tác dụng với dung dịch NaOH dư, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 7,84.

B. 4,78.

C. 5,80.

D. 6,82.

Câu 23: Cho 40 gam hỗn hợp X gồm Fe3O4 và Cu vào dung dịch HCl, thu được dung dịch Y chứa hai chất tan và còn lại 16,32 gam chất rắn. Cho dung dịch AgNO3 dư vào dung dịch Y, thu được m gam chất rắn. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?

A. 124.

B. 118.

C. 108.

D. 112.

Câu 24: Hòa tan hết 8,4 gam kim loại Fe trong 200 ml dung dịch HCl 2M thu được dung dịch X. Cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO3 dư; sau khi kết thúc phản ứng thu được khí NO (duy nhất), dung dịch Y và m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 59,25.

B. 57,4.

C. 73,6.

D. 65,5.

Câu 25: Để khử hoàn toàn m gam hỗn hợp rắn X gồm FeO; Fe2O3 và Fe3O4 thành sắt kim loại cần vừa đủ 5,376 lít (đktc) hỗn hợp CO và H2. Hòa tan hết cũng lượng rắn X trên trong HNO3 dư, thấy có 0,72 mol HNO3 phản ứng và thoát ra NO là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị m là A. 16,16.

B. 16,84.

C. 18,90.

D. 15,12.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 95

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 26: Cho 7,68 gam hỗn hợp Fe2O3 và Cu tác dụng với HCl dư, sau phản ứng còn lại 3,2 gam Cu. Khối lượng của Fe2O3 ban đầu là A. 2,3 gam.

B. 3,2 gam.

C. 4,48 gam.

D. 4,42 gam.

Câu 27: Cho 6,72 lít clo (đktc) tác dụng với 22,4 gam Fe nung nóng (hiệu suất phản ứng 100%), lấy chất rắn thu được hoà tan vào nước và khuấy đều thì khối lượng muối trong dung dịch thu được là A. 38,10 gam.

B. 48,75 gam.

C. 32,50 gam.

D. 25,40 gam.

Câu 28: Hòa tan hoàn toàn m gam Cu vào 400 gam dung dịch Fe(NO3)3 12,1%, thu được dung dịch X có nồng độ Cu(NO3)2 3,71%. Nồng độ phần trăm Fe(NO3)3 trong dung dịch X là A. 2,39%.

B. 3,12%.

C. 4,20%.

D. 5,64%.

Câu 29: Cho hỗn hợp gồm 18,56 gam Fe3O4 và 7,68 gam Cu vào 600 ml dung dịch HCl 1M, kết thúc phản ứng thu được dung dịch X và còn lại x gam rắn không tan. Giá trị của x là A. 2,88.

B. 2,56.

C. 4,04.

D. 3,84.

Câu 30: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X (gồm x mol Fe, y mol Cu, z mol Fe2O3, và t mol Fe3O4) trong dung dịch HCl không thấy khí có khí bay ra khỏi khỏi bình, dung dịch thu được chỉ chứa 2 muối. Mối quan hệ giữa số mol các chất có trong hỗn hợp X là A. x + y = 2z + 2t.

B. x + y = z + t.

C. x + y = 2z + 2t.

D. x + y = 2z + 3t.

Câu 31: Cho m gam bột Fe tác dụng với khí Cl2, sau khi phản ứng kết thúc thu được (m + 12,78) gam hỗn hợp X. Hoà tan hết hỗn hợp X trong nước cho đến khi X tan tối đa thì thu được dung dịch Y và 1,12 gam chất rắn. m có giá trị là A. 5,6.

B. 11,2.

C. 16,8.

D. 8,4.

Câu 32: Cho 0,24 mol Fe và 0,03 mol Fe3O4 vào dung dịch HNO3 loãng, kết thúc phản ứng thu được dung dịch X và 3,36 gam kim loại dư. Khối lượng muối có trong dung dịch X là A. 65,34 gam.

B. 58,08 gam.

C. 56,97 gam.

D. 48,6 gam.

Câu 33: Cho m gam X gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3 vào 400 ml dung dịch HCl 2M, sau phản ứng, thu được 2,24 lít H2 (đktc), dung dịch Y và 2,8 gam Fe không tan. Giá trị m là A. 27,2.

B. 30,0.

C. 25,2.

D. 22,4.

Câu 34: Cho 4,05 gam bột nhôm vào 100 ml dung dịch Fe(NO3)3 3M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị của m là A. 16,8.

B. 4,2.

C. 8,4.

D. 11,2.

Câu 35: Để 4,2 gam sắt trong không khí một thời gian thu được 5,32 gam hỗn hợp X gồm sắt và các oxit của nó. Hòa tan hết X bằng dung dịch HNO3, thấy sinh ra 0,448 lít khí NO (đktc, sản phẩm khử duy nhất) và dung dịch Y. Vậy khối lượng muối khan thu được khi cô cạn dung dịch Y là A. 13,5 gam.

B. 15,98 gam.

C. 16,6 gam.

D. 18,15 gam.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 96

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 25: BÀI TẬP VỀ NHÔM VÀ HỢP CHẤT Câu 1: Cho 200 ml dung dịch gồm KOH 1M và NaOH 0,75M vào 100 ml dung dịch AlCl3 1M. Sau khi kết thúc các phản ứng thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 3,90.

B. 11,70.

C. 7,80.

D. 5,85.

Câu 2: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm x mol Ba và y mol Al vào nước, thu được V lít khí H2 (đktc) và dung dịch Y. Giá trị của V là A. V = 11,2(2x + 3y). B. V = 22,4(x + 3y).

C. V = 22,4(x + y).

D. V = 11,2(2x +2y).

Câu 3: Trộn lẫn 100 ml dung dịch AlCl3 0,3M với 150 ml dung dịch NaOH 0,6M, thu được m gam kết tủa. Giá trị m là A. 7,02.

B. 6,24.

C. 2,34.

D. 3,9.

Câu 4: Cho 1,37 gam Ba vào 100,0 ml dung dịch Al2(SO4)3 0,03M, thu được chất rắn có khối lượng là A. 2,205.

B. 2,565.

C. 2,409.

D. 2,259.

Câu 5: Hoà tan 0,54 gam Al trong 0,5 lít dung dịch H2SO4 0,1M, thu được dung dịch X. Thêm V lít dung dịch NaOH 0,1M cho đến khi kết tủa tan một phần. Nung kết tủa thu được đến khối lượng không đổi ta được chất rắn nặng 0,51 gam. V có giá trị là A. 1,1.

B. 0,8.

C. 1,2.

D. 1,5.

Câu 6: Hòa tan hoàn toàn 11,5 gam Na vào 400 ml dung dịch HCl có nồng độ x (mol/l), thu được dung dịch Y. Dung dịch Y hòa tan vừa đủ 8,1 gam bột Al, thu được dung dịch Z làm quỳ tím hóa xanh. Giá trị của x là A. 0,5.

B. 2,0.

C. 1,0.

D. 3,5.

Câu 7: Cho hỗn hợp X gồm x mol NaOH và y mol Ba(OH)2 từ từ vào dung dịch chứa z mol AlCl3 thấy kết tủa xuất hiện, kết tủa tăng dần và tan đi một phần. Lọc thu đựơc m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 78(2z – x – 2y).

B. 78(4z – x – y).

C. 78(4z – x – 2y).

D. 78(2z – x – y).

Câu 8: Hòa tan m gam hỗn hợp X gồm Al và Na có tỉ lệ mol 1:2 vào nước dư, thu được 4,48 lít khí (đktc). Giá trị của m là A. 7,3.

B. 5,84.

C. 6,15.

D. 3,65.

Câu 9: Cho 7,8 gam kali tác dụng với 1 lít dung dịch HCl 0,1M, sau phản ứng thu được dung dịch X và V lít H2 (đktc). Cô cạn dung dịch X thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là A. 14,9.

B. 7,45.

C. 5,85.

D. 13,05.

Câu 10: Cho 20,55 gam Ba vào lượng dư dung dịch MgSO4. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 43,65.

B. 34,95.

C. 3,60.

D. 8,70.

Câu 11: Cho 4,68 gam kim loại M vào nước dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 1,344 lít khí H2 (đktc). Kim loại M là A. K. B. Ba. C. Ca. D. Na. Câu 12: Trộn lẫn 100 ml dung dịch AlCl3 0,3M với 150 ml dung dịch NaOH 0,6M, thu được m gam kết tủa. Giá trị m là A. 7,02.

B. 6,24.

C. 2,34.

D. 3,9.

Câu 13: Cho 0,54 gam Al vào 40 ml dung dịch NaOH 1M, sau phản ứng thu được dung dịch X. Cho từ từ dung dịch HCl 0,5M vào dung dịch X thu được kết tủa. Để thu được kết tủa lớn nhất thì thể tích dung dịch HCl 0,5M cần dùng là A. 110 ml.

B. 40 ml.

C. 70 ml.

D. 80 ml.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 97

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 14: Cho 300 ml dung dịch gồm Ba(OH)2 0,5M và KOH x mol/lít vào 50 ml dung dịch Al2(SO4)3 1M. Sau khi kết thúc các phản ứng thu được 36,9 gam kết tủa. Giá trị của x là A. 0,75.

B. 0,25.

C. 0,5.

D. 1.

Câu 15: Thể tích H2 (đktc) tạo ra khi cho một hỗn hợp gồm (0,5 mol K; 0,2 mol Na; 1,2 mol Al) vào 2 lít dung dịch Ca(OH)2 0,1M đến phản ứng hoàn toàn là A. 22,4 lít.

B. 26,1 lít.

C. 33,6 lít.

D. 44,8 lít.

Câu 16: X gồm Ba và Al. Cho m gam X vào nước dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 8,96 lít khí H2 (đktc). Mặt khác, hòa tan hoàn toàn m gam X bằng dung dịch NaOH, thu được 15,68 lít khí H2 (đktc). Giá trị của m là A. 19,1.

B. 29,9.

C. 24,5.

D. 16,4.

Câu 17: Nung bột Fe2O3 với a gam bột Al trong khí trơ, thu được 11,78 gam hỗn hợp rắn X. Cho toàn bộ X vào lượng dư dung dịch NaOH, thu được 1,344 lít H2 (đktc). Biết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn.

Giá trị của a là A. 1,95.

B. 3,78.

C. 2,43.

D. 2,56.

Câu 18: Cho 300 ml dung dịch Ba(OH)2 1M vào 200 ml dung dịch chứa AlCl3 0,75M và HCl 0,5M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 7,80.

B. 3,90.

C. 11,70.

D. 5,85.

Câu 14: Cho hỗn hợp gồm Ba (2a mol) và Al2O3 (3a mol) vào nước dư, thu được 0,08 mol khí H2 và còn lại m gam rắn không tan. Giá trị của m là A. 8,16.

B. 4,08.

C. 6,24.

D. 3,12.

Câu 19: Hòa tan hỗn hợp gồm 0,27 gam bột Al và 2,04 gam bột Al2O3 trong dung dịch NaOH dư, thu được dung dịch X. Cho CO2 dư tác dụng với dung dịch X thu được kết tủa X1, nung X1 ở nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu được chất rắn X2. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối lượng X2 là A. 2,55 gam.

B. 2,31 gam.

C. 3,06 gam.

D. 2,04 gam.

Câu 20: Nung nóng cho tới phản ứng hoàn toàn m gam hỗn hợp Al2O3 và BaCO3 được hỗn hợp X. Hòa tan hết X vào nước dư được dung dịch Y chỉ có một chất tan. Sục CO2 dư vào Y, sau đó đun nóng tiếp cho tới khi đạt kết tủa cực đại thì thu được 5,295 gam kết tủa. Giá trị của m là A. 5,375.

B. 7,465.

C. 4,485.

D. 6,015.

Câu 21: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp Al và Ba với số mol bằng nhau vào nước được dung dịch X. Cho từ từ dung dịch HCl 0,5M vào dung dịch X đến khi lượng kết tủa đạt giá trị lớn nhất thấy dùng hết 200 ml. Giá trị của m là A. 8,2.

B. 16,4.

C. 13,7.

D. 4,1.

Câu 22: Cho 94,8 gam phèn chua (KAl(SO4)2.12H2O) tác dụng với 350 ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,5M và NaOH 1M, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được m gam kết tủa. Giá trị m là A. 56,375.

B. 48,575.

C. 101,115.

D. 111,425.

Câu 23: Cho 100 ml dung dịch gồm (MgCl2 0,2M; AlCl3 0,05M; HCl 0,50M) tác dụng hoàn toàn với V ml dung dịch gồm KOH 0,2M và Ba(OH)2 0,5M. Để khối lượng kết tủa lớn nhất thì giá trị V là A. 100,5.

B. 80,5.

C. 87,5.

D. 96,5.

Câu 24: Dung dịch X chứa 0,06 mol H2SO4 và 0,04 mol Al2(SO4)3. Nhỏ rất từ từ dung dịch Ba(OH)2 vào X thì lượng kết tủa cực đại có thể thu được là bao nhiêu gam?

A. 48,18.

B. 32,62.

C. 46,12.

D. 42,92.

Câu 25: Cho 47,4 gam phèn chua (K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O) vào nước, thu được dung dịch X. Cho 200 ml dung dịch Ba(OH)2 0,75M vào dung dịch X, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 42,75.

B. 54,4.

C. 73,2.

D. 45,6.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 98

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 26: Đốt cháy 2,15 gam hỗn hợp gồm Zn, Al và Mg trong khí oxi dư, thu được 3,43 gam hỗn hợp X. Toàn bộ X phản ứng vừa đủ với V ml dung dịch HCl 0,5M. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của V là A. 240.

B. 480.

C. 160.

D. 320.

Câu 27: Cho 27,3 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al, Zn ở dạng bột tác dụng với khí oxi, thu được là 38,5 gam hỗn hợp Y gồm các oxit. Để hòa tan hết Y cần vừa đủ V lít dung dịch gồm HCl 0,5M và H2SO4 0,15M. Giá trị của V là A. 1,750.

B. 1,670.

C. 2,1875.

D. 2,625.

Câu 28: Hòa tan hoàn toàn 8,5 gam hỗn hợp gồm 2 kim loại kiềm X, Y (ở hai chu kì liên tiếp, MX < MY) vào nước, thu được 3,36 lít H2 (đktc). Phần trăm khối lượng của X trong hỗn hợp ban đầu là A. 54,12%.

B. 45,89%.

C. 27,05%.

D. 72,95%.

Câu 29: Cho hỗn hợp X gồm 0,1 mol Na và 0,2 mol Al vào nước dư, sau phản ứng hoàn toàn thấy thoát ra V lít khí H2 (đktc). Giá trị của V là A. 7,84.

B. 1,12.

C. 6,72.

D. 4,48.

Câu 30: Cho 100 ml dung dịch chứa NaOH 1M, KOH 1M và Ba(OH)2 1,2M vào 100 ml dung dịch AlCl3 xM, thu được 9,36 gam kết tủa. Nếu cho 200 ml dung dịch NaOH 1,2M vào 100 ml dung dịch AlCl3 xM thì khối lượng kết tủa thu được và giá trị của x là (biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn) A. 11,70 gam và 1,4. B. 9,36 gam và 2,4.

C. 6,24 gam và 1,4.

D. 7,80 gam và 1,0.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 99

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 26: BÀI TẬP VỀ CACBOHIĐRAT Câu 1: Người ta dùng glucozơ để tráng ruột phích. Trung bình cần dùng 0,75 gam glucozơ cho một ruột phích. Tính khối lượng Ag có trong ruột phích biết hiệu suất phản ứng là 80%.

A. 0,36.

B. 0,72.

C. 0,9.

D. 0,45.

Câu 2: Khử glucozơ bằng H2 để tạo sobitol. Khối lượng glucozơ dùng để tạo ra 1,82 gam sobitol với hiệu suất 80% là bao nhiêu?

A. 14,4 gam.

B. 22,5 gam.

C. 2,25 gam.

D. 1,44 gam.

Câu 3: Cho m gam glucozơ lên men thành ancol etylic. Khí sinh ra cho vào nuớc vôi trong dư thu được 120 gam kết tủa, biết hiệu suất quá trình lên men đạt 60%. Giá trị m là A. 225.

B. 180.

C. 112,5.

D. 120.

Câu 4: Cho m gam glucozơ tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3/NH3 thu được 86,4 gam Ag. Nếu lên men hoàn toàn m gam glucozơ rồi cho khí CO2 thu được hấp thụ vào nước vôi trong dư thì lượng kết tủa thu được là: A. 20 gam.

B. 60 gam.

C. 40 gam.

D. 80 gam.

Câu 5: Cho 5 lít dung dịch HNO3 68% (D=1,4 g/ml) phản ứng với xenlulozơ dư thu được m kg thuốc súng không khói (xenlulozơ trinitrat), biết hiệu suất phản ứng đạt 90%. Giá trị gần với m nhất là A. 7,5.

B. 6,5.

C. 9,5.

D. 8,5.

Câu 6: Biết CO2 chiếm 0,03% thể tích không khí, thể tích không khí (đktc) cần cung cấp cho cây xanh quang hợp để tạo 162 gam tinh bột là B. 448.103 lít.

C. 336.103 lít.

D. 224.103 lít.

A. 112.103 lít.

Câu 7: Cho 360 gam glucozơ lên men tạo thành ancol etylic, khí sinh ra được dẫn vào nước vôi trong dư thu được m gam kết tủa. Biết hiệu suất của quá trình lên men đạt 80%. Giá trị của m là A. 320.

B. 200.

C. 160.

D. 400.

Câu 8: Người ta sản xuất rượu vang từ nho với hiệu suất 95%. Biết trong loại nho này chứa 60% glucozơ, khối lượng riêng của ancol etylic là 0,8 g/ml. Để sản xuất 100 lít rượu vang 10o cần khối lượng nho là A. 20,59 kg.

B. 26,09 kg.

C. 27,46 kg.

D. 10,29 kg.

Câu 9: Lên men m gam glucozơ với hiệu suất 90%, lượng khí CO2 sinh ra hấp thụ hết vào dung dịch nước vôi trong, thu được 10 gam kết tủa. Khối lượng dung dịch sau phản ứng giảm 3,4 gam so với khối lượng dung dịch nước vôi trong ban đầu. Giá trị của m là A. 20,0.

B. 13,5.

C. 15,0.

D. 30,0.

Câu 10: Để điều chế 26,73 kg xenlulozơ trinitrat (hiệu suất 60%) cần dùng ít nhất V lít axit nitric 65% (d = 1,5 g/ml) phản ứng với xenlulozơ dư. V gần nhất với giá trị nào sau đây?

A. 20.

B. 30.

C. 18.

D. 29.

Câu 11: Xenlulozơ trinitrat là chất dễ cháy và nổ mạnh được điều chế từ xenlulozơ và axit nitric. Tính thể tích axit nitric 68% (có khối lượng riêng1,52 g/ml) cần để sản xuất 59,4 kg xenlulozơ trinitrat. Hiệu suất đạt 90%.

A. 40,63 lít.

B. 7,86 lít.

C. 36,5 lít.

D. 27,72 lít.

Câu 12: Khi thủy phân 68,4 gam saccarozơ trong dung dịch axit H2SO4 loãng (hiệu suất phản ứng thủy phân đạt 80%), thu được dung dịch Y. Trung hòa dung dịch Y bằng dung dịch NaOH rồi thực hiện phản ứng tráng bạc (bằng AgNO3 trong NH3) thu được tối đa m gam kim loại Ag. Giá trị của m là: A. 34,56.

B. 86,4.

C. 121,5.

D. 69,12.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 100

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 13: Lên men 45 gam glucozơ để điều chế ancol etylic, hiệu suất phản ứng 80% thu được V lít khí CO2 (đktc). Giá trị của V là A. 11,20.

B. 8,96.

C. 4,48.

D. 5,60.

Câu 14: Lên men dung dịch chứa 300 gam glucozơ thu được 92 gam ancol etylic. Hiệu suất quá trình lên men tạo thành ancol etylic là A. 60%.

B. 40%.

C. 54%.

D. 80%.

Câu 15: Khối lượng glucozơ cần dùng để điều chế 1 lít dung dịch ancol (rượu) etylic 40o (khối lượng riêng 0,8 g/ml) với hiệu suất 80% là A. 626,09 gam.

B. 782,61 gam.

C. 305,27 gam.

D. 1565,22 gam.

Câu 16: Người ta điều chế C2H5OH từ xenlulozơ với hiệu suất chung của cả quá trình là 60% thì khối lượng C2H5OH thu được từ 32,4 gam xeluluzơ là A. 11,04 gam.

B. 30,67 gam.

C. 12,04 gam.

D. 18,4 gam.

Câu 17: Khối lượng glucozơ cần dùng để điều chế 1 lít dung dịch ancol (rượu) etylic 40o (khối lượng riêng 0,8 g/ml) với hiệu suất 80% là A. 626,09 gam.

B. 782,61 gam.

C. 305,27 gam.

D. 1565,22 gam. o Câu 18: Từ m gam tinh bột điều chế được 575 ml rượu etylic 10 (khối lượng riêng của rượu nguyên chất là 0,8 gam/ml) với hiệu suất cả quá trình là 75%, giá trị của m là A. 60,75 gam.

B. 108 gam.

C. 75,9375 gam.

D. 135 gam.

Câu 19: Sử dụng 1 tấn khoai (chứa 20% tinh bột) để điều chế glucozơ. Tính khối lượng glucozơ thu được, biết hiệu suất phản ứng đạt 70%.

A. 162 kg.

B. 155,56 kg.

C. 143,33 kg.

D. 133,33 kg.

Câu 20: Khí cacbonic chiếm 0,03% thể tích không khí. Để phản ứng quang hợp tạo ra 810 gam tinh bột cần số mol không khí là A. 100000 mol.

B. 50000 mol.

C. 150000 mol.

D. 200000 mol.

Câu 21: Khí cacbonic chiếm 0,03% thể tích không khí. Muốn tạo 500 gam tinh bột thì cần bao nhiêu lít không khí (đktc) để cung cấp đủ CO2 cho phản ứng quang hợp?

A. 1382716 lít.

B. 1382600 lít.

C. 1402666 lít.

D. 1482600 lít.

Câu 22: Cho hỗn hợp gồm 27 gam glucozơ và 9 gam fructozơ phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được m gam Ag. Giá trị của m là A. 32,4.

B. 16,2.

C. 21,6.

D. 43,2.

Câu 23: Trong quá trình sản xuất đường glucozơ thường còn lẫn 10% tạp chất (không tham gia phản ứng tráng bạc). Người ta lấy a gam đường glucozơ cho phản ứng hoàn toàn với dung dịch AgNO3/NH3 (dư) thấy tạo thành 10,8 gam bạc. Giá trị của a là A. 9 gam.

B. 10 gam.

C. 18 gam.

D. 20 gam.

Câu 24: Lên men a gam glucozơ, cho toàn bộ lượng CO2 sinh ra hấp thụ vào dung dịch nước vôi trong tạo thành 20 gam kết tủa. Khối lượng dung dịch sau phản ứng giảm 6,8 gam so với ban đầu. Biết hiệu suất quá trình lên men là 90%. Giá trị của a là A. 30 gam.

B. 2 gam.

C. 20gam.

D. 3 gam.

Câu 25: Khi thuỷ phân 1 kg bột gạo có 80% tinh bột, thì khối lượng glucozơ thu được là bao nhiêu? Giả thiết rằng phản ứng xảy ra hoàn toàn.

A. 0,80 kg.

B. 0,90 kg.

C. 0,99 kg.

D. 0,89 kg.

Câu 26: Đi từ 150 gam tinh bột sẽ điều chế được bao nhiêu ml ancol etylic 46o (d = 0,8 g/ml) bằng phương pháp lên men? Cho biết hiệu suất phản ứng đạt 81%.

A. 46,875 ml.

B. 93,75 ml.

C. 21,5625 ml.

D. 187,5 ml.

Câu 27: Cho m gam glucozơ phản ứng hoàn với lượng dư dung dịch AgNO3/NH3, đun nóng, thu được 21,6 gam Ag. Giá trị m là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 101

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 16,2.

B. 9.

C. 18.

D. 36.

Câu 28: Lên men m gam glucozơ thành ancol etylic với hiệu suất 50%, thu được 4,48 lít CO2. Giá trị của m là A. 36,0.

B. 18,0.

C. 32,4.

D. 16,2.

Câu 29: Khi lên men 360 gam glucozơ với hiệu suất 100%, khối lượng ancol etylic thu được là A. 138 gam.

B. 184 gam.

C. 276 gam.

D. 92 gam.

Câu 30: Xenlulozơ trinitrat là chất dễ cháy, nổ mạnh. Muốn điều chế 14,85 kg xenlulozơ trinitrat từ xenlulozơ và axit nitric với hiệu suất 90% thì thể tích HNO3 67% (d = 1,52 g/ml) cần dùng là bao nhiêu lít?

A. 2,39 lít.

B. 7,91 lít.

C. 10,31 lít.

D. 1,49 lít.

Câu 31: Khử glucozơ bằng H2 để tạo sobitol. Khối lượng glucozơ dùng để tạo ra 1,82 gam sobitol với hiệu suất 80% là bao nhiêu?

A. 14,4 gam.

B. 22,5 gam.

C. 2,25 gam.

D. 1,44 gam.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 102

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 27: BÀI TẬP VỀ AMIN - AMINO AXIT - PEPTIT Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn một amin đơn chức thì sản phẩm thu được có tỉ lệ mol nCO : nH O = 8 : 9 . Công thức phân tử của amin là A. C4H11N. B. C4H9N. C. C3H9N. D. C3H7N. Câu 2: Cho 20 gam hỗn hợp gồm hai amin no, đơn chức, mạch hở tác dụng vừa đủ với V ml dung dịch HCl 1M, thu được dung dịch chứa 31,68 gam hỗn hợp muối. Giá trị của V là A. 200.

B. 100.

C. 320.

D. 50.

Câu 3: Cho 200 ml dung dịch amino axit X nồng độ 0,4M tác dụng vừa đủ với 80 ml dung dịch NaOH 1M, thu được dung dịch chứa 10 gam muối. Khối lượng mol phân tử của X là A. 75.

B. 103.

C. 125.

D. 89.

Câu 4: Cho 2,67 gam một amino axit X (chứa 1 nhóm axit) vào 100 ml HCl 0,2M, thu được dung dịch Y. Y phản ứng vừa đủ với 200 ml KOH 0,25M. Số đồng phân cấu tạo của X là A. 1.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 5: Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12,4% cần dùng 100 ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là A. C3H5N. B. C2H7N. C. C3H7N. D. CH5N. Câu 6: Cho 11,25 gam C2H5NH2 tác dụng với 200 ml dung dịch HCl a(M). Sau khi phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch có chứa 22,2 gam chất tan. Giá trị của a là A. 1,3.

B. 1,5.

C. 1,25.

D. 1,36.

Câu 7: Hỗn hợp X gồm metylamin, etylamin, propylamin có tổng khối lượng 21,6 gam và tỉ lệ về số mol tương ứng là 1 : 2 : 1. Cho hỗn hợp X trên tác dụng hết với dung dịch HCl thu được dung dịch chứa bao nhiêu gam muối?

A. 43,5 gam.

B. 36,2 gam.

C. 39,12 gam.

D. 40,58 gam.

Câu 8: Trung hòa 6,75 gam amin no, đơn chức, mạch hở X bằng lượng dư dung dịch HCl. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 12,225 gam muối. Số đồng phân cấu tạo của X là A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Câu 9: Cho 7,08 gam amin đơn chức X phản ứng hoàn toàn với HCl (dư), thu được 11,46 gam muối. Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn với điều kiện của X là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 10: Cho 200 ml dung dịch amino axit X nồng độ 0,4M tác dụng vừa đủ với 80 ml dung dịch NaOH 1M, thu được dung dịch chứa 10 gam muối. Khối lượng mol phân tử của X là A. 75.

B. 103.

C. 125.

D. 89.

Câu 11: Cho 0,15 mol axit glutamic và 0,1 mol lysin vào 175 ml dung dịch HCl 2M, thu được dung dịch X. Cho NaOH dư vào dung dịch X. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, số mol NaOH đã phản ứng là A. 0,55.

B. 0,75.

C. 0,50.

D. 0,65.

Câu 12: Cho 13,35 gam hỗn hợp X gồm CH2NH2CH2COOH và CH3CHNH2COOH tác dụng với V ml dung dịch NaOH 1M, KOH 1,5M, thu được dung dịch Y. Biết dung dịch Y tác dụng vừa đủ với 250 ml dung dịch HCl 1M. Giá trị của V là A. 40 ml.

B. 150 ml.

C. 250 ml.

D. 100 ml.

Câu 13: Cho 0,1 mol lysin tác dụng với 100 ml dung dịch HCl 1M, thu được dung dịch X. Dung dịch X tác dụng với 400 ml NaOH 1M, đến phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch Y. Cô cạn Y thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là 2

2

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 103

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 30,65.

B. 22,65.

C. 34,25.

D. 26,25.

Câu 14: Cho 0,02 mol glyxin tác dụng với 300 ml dung dịch HCl 1M, thu được dung dịch X. Để tác dụng hết với các chất trong X cần vừa đủ V lít dung dịch NaOH 1M được dung dịch Y. Cô cạn cẩn thận Y được m gam chất rắn khan. Giá trị V và m là A. 0,32 và 23,45.

B. 0,02 và 19,05.

C. 0,32 và 19,05.

D. 0,32 và 19,49.

Câu 15: Amino axit X có công thức (H2N)2C3H5COOH. Cho 0,02 mol X tác dụng với 200 ml dung dịch hỗn hợp H2SO4 0,1M và HCl 0,3M, thu được dung dịch Y. Cho Y phản ứng vừa đủ với 400 ml dung dịch NaOH 0,1M và KOH 0,2M, thu được dung dịch chứa m gam muối. Giá trị của m là A. 10,43.

B. 6,38.

C. 10,45.

D. 8,09.

Câu 16: Cho 3,75 gam amino axit X tác dụng vừa hết với dung dịch NaOH, thu được 4,85 gam muối.

Công thức của X là A. H2NCH2CH2COOH. B. H2NCH2COOH. C. H2NCH(CH3)COOH.

D. H2NCH2CH2CH2 COOH.

Câu 17: Cho 2,67 gam một amino axit X (chứa 1 nhóm axit) vào 100 ml HCl 0,2M, thu được dung dịch Y. Y phản ứng vừa đủ với 200 ml KOH 0,25M. Số đồng phân cấu tạo của X là A. 1.

B. 3.

C. 2.

D. 4.

Câu 18: X là một amino axit no (phân tử chỉ có 1 nhóm –NH2 và 1 nhóm –COOH). Cho 0,03 mol X tác dụng với dung dịch chứa 0,05 mol HCl thu được dung dịch Y. Thêm 0,1 mol NaOH vào Y sau phản ứng đem cô cạn thu được 6,635 gam chất rắn Z. X là A. Glyxin.

B. Alanin.

C. Valin.

D. Phenylalanin.

Câu 19: Cho 0,01 mol amino axit X tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch HCl 0,20M. Mặt khác, 0,04 mol X tác dụng vừa đủ với 20 gam dung dịch NaOH 8% thu được 5,60 gam muối khan. Công thức của X là A. H2NC3H5(COOH)2. B. H2NC3H6COOH. C. (H2N)2C2H3COOH. D. (H2N)2C3H5COOH. Câu 20: Thủy phân 60,6 gam Gly-Gly-Gly-Gly-Gly thì thu được m gam Gly-Gly-Gly; 13,2 gam Gly-Gly và 37,5 gam glyxin. Giá trị của m là A. 18,9.

B. 19,8.

C. 9,9.

D. 37,8.

Câu 21: Thủy phân hoàn toàn m gam tripeptit Gly-Ala-Ala bằng dung dịch NaOH vừa đủ, thu được dung dịch X. Cô cạn toàn bộ dung dịch X thu được 3,19 gam muối khan. Giá trị của m là A. 2,83.

B. 1,83.

C. 2,17.

D. 1,64.

Câu 22: Cho 1 mol peptit X mạch hở có phân tử khối là 461 gam/mol thủy phân (có mặt enzim), thu được hỗn hợp các α-aminoaxit có tổng khối lượng là 533 gam. Vậy X thuộc loại peptit nào sau đây ?

A. hexapeptit.

B. pentapeptit.

C. tetrapeptit.

D. tripeptit.

Câu 23: Đốt cháy hoàn toàn một amin X bằng lượng không khí vừa đủ, thu được 17,6 gam CO2, 12,6 gam H2O và 69,44 lít khí N2 (đktc). Giả thiết không khí chỉ gồm N2 và O2, trong đó oxi chiếm 20% thể tích không khí. Số đồng phân cấu tạo của X là A. 4.

B. 5.

C. 3.

D. 2.

Câu 24: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hai amin no, đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng, thu được 1,568 lít khí CO2 (đktc) và 1,8 gam H2O. Số đồng phân cấu tạo thuộc loại amin bậc hai của hai amin đó là A. 6.

B. 4.

C. 3.

D. 5.

Câu 25: Một peptit X mạch hở khi thuỷ phân hoàn toàn chỉ thu được glyxin. Khi đốt cháy 0,1 mol X thu được 12,6 gam nước. Số nguyên tử oxi có trong 1 phân tử X là A. 2.

B. 3.

C. 5.

D. 4.

Câu 26: Hỗn hợp (X) gồm hai amin đơn chức. Cho 1,52 gam X tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch HCl thu được 2,98 gam muối. Tổng số mol hai amin và nồng độ mol/l của dung dịch HCl là: A. 0,04 mol và 0,3M. B. 0,02 mol và 0,1M. C. 0,06 mol và 0,3M. D. 0,04 mol và 0,2M. “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 104

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn amin X (no, đơn chức, mạch hở), thu được 0,2 mol CO2 và 0,05 mol N2.

Công thức phân tử của X là A. C2H7N. B. C4H11N. C. C2H5N. D. C4H9N. Câu 28: Amino axit X trong phân tử có một nhóm –NH2 và một nhóm –COOH. Cho 26,7 gam X phản ứng với lượng dư dung dịch HCl, thu được dung dịch chứa 37,65 gam muối. Công thức của X là A. H2N-[CH2]4-COOH. B. H2N-[CH2]2-COOH. C. H2N-[CH2]3-COOH. D. H2N-CH2-COOH. Câu 29: Đốt cháy hoàn toàn m gam gồm ba amin đồng đẳng bằng một lượng không khí (vừa đủ), thu được 17,6 gam CO2; 12,6 gam H2O và 69,44 lít N2 (đktc) (biết không khí có 20% oxi và 80% nitơ về thể tích). Giá trị m là A. 9,0.

B. 9,5.

C. 9,2.

D. 11,0.

Câu 30: Cho hỗn hợp hai amino axit đều chứa 1 nhóm amino và 1 nhóm cacboxyl vào 440 ml dung dịch HCl 1M được dung dịch X. Để tác dụng hết với dung dịch X cần 840 ml dung dịch NaOH 1M. Vậy khi tạo thành dung dịch X thì A. amino axit và HCl cùng hết.

B. HCl còn dư.

C. dư amino axit.

D. cả amino axit và HCl đều dư.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 105

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 28: BÀI TẬP VỀ HỢP CHẤT CỦA KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ Câu 1: Nhỏ từ từ từng giọt đến hết 30 ml dung dịch HCl 1M vào 100 ml dung dịch chứa Na2CO3 0,2M và NaHCO3 0,2M. Sau khi phản ứng kết thúc, thể tích (đktc) khí CO2 thu được là A. 448 ml.

B. 672 ml.

C. 336 ml.

D. 224 ml.

Câu 2: Hấp thụ hoàn toàn 1,12 lít CO2 (đktc) vào 150 ml dung dịch KOH 1M, thu được dung dịch X. Cho từ từ dung dịch HCl 2,5M vào X đến khi bắt đầu có khí sinh ra thì hết V ml. Giá trị của V là A. 80.

B. 40.

C. 60.

D. 100.

Câu 3: Nhỏ từ từ 62,5 ml dung dịch hỗn hợp Na2CO3 0,08M và KHCO3 0,12M vào 125 ml dung dịch HCl 0,1M và khuấy đều. Sau các phản ứng, thu được V ml khí CO2 (đktc). Giá trị của V là A. 224.

B. 168.

C. 280.

D. 200.

Câu 4: Thêm từ từ đến hết 100 ml dung dịch X gồm NaHCO3 2M và K2CO3 3M vào 150 ml dung dịch Y chứa HCl 2M và H2SO4 1M, thu được dung dịch Z. Thêm Ba(OH)2 dư và Z thu được m gam kết tủa. Giá trị của m gần nhất với A. 24,5.

B. 49,5.

C. 59,5.

D. 74,5.

Câu 5: Cho 200 ml dung dịch Ba(OH)2 0,6M vào 100 ml dung dịch chứa NaHCO3 2M và BaCl2 1M, thu được a gam kết tủa. Giá trị của a là A. 29,55.

B. 19,70.

C. 39,40.

D. 35,46.

Câu 6: Cho một lượng hỗn hợp X gồm Ba và Na vào 200 ml dung dịch Y gồm HCl 0,1M và CuCl2 0,1M. Kết thúc các phản ứng, thu được 0,448 lít khí (đktc) và m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 1,28.

B. 0,64.

C. 0,98.

D. 1,96.

Câu 7: Hòa tan hoàn toàn m gam K vào 100 ml dung dịch Y gồm H2SO4 0,5M và HCl 1M, thấy thoát ra 6,72 lít khí (đktc). Hỏi cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được bao nhiêu gam chất rắn?

A. 38,55 gam.

B. 28,95 gam.

C. 29,85 gam.

D. 25,98 gam.

Câu 8: Hỗn hợp X gồm 2 kim loại Y và Z đều thuộc nhóm IIA và ở 2 chu kỳ liên tiếp trong bảng tuần hoàn (MY< MZ). Cho m gam hỗn hợp X vào nước dư, thấy thoát ra V lít khí H2. Mặt khác, cho m gam hỗn hợp X vào dung dịch HCl dư, sau phản ứng hoàn toàn thấy thoát ra 3V lít khí H2 (thể tích các khí đo ở cùng điều kiện). Phần trăm khối lượng của Y trong hỗn hợp X là A. 54,54%.

B. 66,67%.

C. 33,33%.

D. 45,45%.

Câu 9: Cho 18,3 gam hỗn hợp gồm Ba và Na vào 1 lít dung dịch CuSO4 0,5M, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kết tủa và 4,48 lít khí H2 (đktc). Giá trị của m là A. 45,5.

B. 40,5.

C. 50,8.

D. 42,9.

Câu 10: Cho từ từ 27,40 gam Ba vào 100 gam dung dịch H2SO4 9,80%, sau khi phản ứng kết thúc thu được m gam kết tủa, dung dịch X và khí Y. Nồng độ phần trăm của chất tan có trong dung dịch Y là A. 16,49%.

B. 13,42%.

C. 16,52%.

D. 16,44%.

Câu 11: Hòa tan hoàn toàn 9,95 gam hỗn hợp X gồm Na, K và Ba vào 100 ml dung dịch HCl 1M, thu được dung dịch Y và 2,24 lít khí H2 (đktc). Cô cạn dung dịch Y thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 15,2.

B. 13,5.

C. 17,05.

D. 11,65.

Câu 12: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm kim loại kiềm và kiềm thổ vào 400 ml dung dịch HCl 0,25M, thu được 400 ml dung dịch Y trong suốt có pH = 13. Cô cạn dung dịch Y thu được 10,07 gam chất rắn. Giá trị của m là A. 6,16.

B. 5,84.

C. 4,30.

D. 6,45.

Câu 13: Hòa tan hết một lượng Na vào dung dịch HCl 10%, thu được 46,88 gam dung dịch gồm NaCl và NaOH và 1,568 lít H2 (đktc). Nồng độ phần trăm của NaCl trong dung dịch thu được là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 106

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 14,97.

B. 12,48.

C. 12,68.

D. 15,38.

Câu 14: Hòa tan hoàn toàn 1,15 gam kim loại X vào nước, thu được dung dịch Y. Để trung hòa Y cần vừa đủ 50 gam dung dịch HCl 3,65%. Kim loại X là A. Ca. B. Ba. C. Na. D. K. Câu 15: Hòa tan hết 15,755 gam kim loại M trong 200 ml dung dịch HCl 1M, cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 23,365 gam rắn khan. Kim loại M là A. Ba. B. Al. C. Na. D. Zn. Câu 16: Một loại đá vôi có chứa 80% CaCO3, 10,2% Al2O3 và 9,8% Fe2O3 về khối lượng. Nung đá ở nhiệt độ cao, thu được chất rắn có khối lượng bằng 73,6% khối lượng đá trước khi nung. Hiệu suất của quá trình phân hủy CaCO3 là A. 37,5%.

B. 75%.

C. 62,5%.

D. 8,25%.

Câu 17: Đốt cháy hoàn toàn m gam S có trong oxi dư, hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào 120 ml dung dịch NaOH 1M, thu được dung dịch chứa 2 muối có cùng nồng độ mol. Giá trị của m là A. 3,84.

B. 2,56.

C. 3,20.

D. 1,92.

Câu 18: Hấp thụ hoàn toàn 8,96 lít CO2 (đktc) vào V ml dung dịch chứa NaOH 2,75M và K2CO3 1M, thu được dung dịch X chứa 64,5 gam chất tan gồm 4 muối. giá trị của V là A. 150.

B. 180.

C. 140.

D. 200.

Câu 19: Sục 3,36 lít khí CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối thu được sau phản ứng là A. 10,6 gam.

B. 11,6 gam.

C. 13,7 gam.

D. 12,7 gam.

Câu 20: Hấp thụ hoàn toàn 8,96 lít CO2 (đktc) và 500 ml dung dịch gồm NaOH 0,5M, KOH 0,6M, thu được dung dịch X. Khối lượng chất tan trong X là A. 41,7.

B. 34,5.

C. 41,45.

D. 41,85.

Câu 21: Hấp thụ hết 1,12 lít (đktc) khí CO2 vào 100 ml dung dịch gồm Na2CO3 0,1M và NaOH x mol/lít, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y. Cho toàn bộ dung dịch Y tác dụng với dung dịch BaCl2 (dư), thu được 5,91 gam kết tủa. Giá trị của x là A. 1,2.

B. 0,8.

C. 0,5.

D. 0,7.

Câu 22: Hấp thụ hoàn toàn V lít CO2 (đktc) vào bình đựng 200 ml dung dịch NaOH 1M và Na2CO3 0,5M, thu được dung dịch chứa 19,9 gam chất tan. Giá trị của V là A. 4,48.

B. 1,12.

C. 2,24.

D. 3,36.

Câu 23: Hấp thụ hoàn toàn 2,24 lít khí CO2 (đktc) vào 400 ml dung dịch Ba(OH)2 0,2M, thu được m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 11,82.

B. 3,94.

C. 19,70.

D. 9,85.

Câu 24: Dẫn V lít (đktc) khí CO2 qua 100 ml dung dịch Ba(OH)2 1,0M, thu được 11,82 gam kết tủa. Lọc bỏ kết tủa, đun nóng nước lọc lại thu được kết tủa. Giá trị của V là A. 3,584.

B. 3,36.

C. 1,344.

D. 3,136.

Câu 25: Hấp thụ V lít CO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch NaOH 1M, thu được dung dịch X. Khi cho BaCl2 dư vào dung dịch X, thu được kết tủa và dung dịch Y; đun nóng Y lại thấy có kết tủa xuất hiện. Khoảng giá trị của V là A. V ≤ 1,12.

B. 2,24 < V < 4,48.

C. 1,12 < V < 2,24.

D. 4,48≤ V ≤ 6,72.

Câu 26: Hấp thụ hết V lít CO2 (đktc) vào 100 ml dung dịch T gồm NaOH 0,2M và Na2CO3 0,1M, thu được dung dịch X. Chia X thành 2 phần bằng nhau: - Phần 1 cho tác dụng với CaCl2 dư, thu được b mol kết tủa.

- Phần 2 cho tác dụng với nước vôi trong dư, thu được c mol kết tủa. Biết 3b = c. Giá trị của V là A. 1,120.

B. 3,360.

C. 2,688.

D. 4,480.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 107

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 27: Sục khí CO2 từ từ đến dư vào 100 ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,6M và Ba(OH)2 0,5M, thu được dung dịch X. Cô cạn dung dịch X rồi nung đến khối lượng không đổi thu được m gam chất rắn. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là A. 10,83.

B. 9,51.

C. 13,03.

D. 14,01.

Câu 28: Sục từ từ V lít khí CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp NaOH 0,6M; KOH 0,2M và Ba(OH)2 0,4M. Kết thúc phản ứng thu được 27,58 gam kết tủa. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị lớn nhất của V là A. 3,136.

B. 12,544.

C. 14,784.

D. 16,812.

Câu 29: Hấp thụ hết 0,3 mol khí CO2 vào 2 lít dung dịch hỗn hợp Ba(OH)2 0,05M và NaOH 0,1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam kết tủa và dung dịch X chứa m1 gam muối. Giá trị của m và m1 lần lượt là: A. 19,7 và 16,8.

B. 39,4 và 16,8.

C. 13,64 và 8,4.

D. 39,8 và 8,4 Câu 30: Hấp thụ hoàn toàn 1,008 lít CO2 (đktc) vào 100 ml dung dịch chứa đồng thời Na2CO3 0,15M, KOH 0,25M và NaOH 0,12M, thu được dung dịch X. Cho dung dịch BaCl2 dư vào dung dịch X, sau phản ứng thu được m gam kết tủa. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?

A. 2,97.

B. 1,4.

C. 1,95.

D. 2,05.

Câu 31: Thêm từ từ đến hết 100 ml dung dịch X gồm NaHCO3 2M và K2CO3 3M vào 150 ml dung dịch Y chứa HCl 2M và H2SO4 1M, thu được dung dịch Z. Thêm Ba(OH)2 dư và Z thu được m gam kết tủa.

Giá trị của m gần nhất với A. 24,5.

B. 49,5.

C. 59,5.

D. 74,5.

Câu 32: X là dung dịch HCl nồng độ x mol/l. Y là dung dịch gồm Na2CO3 và NaHCO3 có cùng nồng độ y mol/l. Nhỏ từ từ đến hết 100 ml X vào 100 ml Y, thu được V lít khí CO2 (đktc). Nhỏ từ từ đến hết 100 ml Y vào 100 ml X, thu được 2V lít khí CO2 (đktc). Tỉ lệ x : y bằng A. 8 : 5.

B. 6 : 5.

C. 4 : 3.

D. 3 : 2.

Câu 33: Cho 200 ml dung dịch Ba(OH)2 0,6M vào 100 ml dung dịch chứa NaHCO3 2M và BaCl2 1M, thu được a gam kết tủa. Giá trị của a là A. 29,55.

B. 19,70.

C. 39,40.

D. 35,46.

Câu 34: Cho m gam hỗn hợp X gồm K, Ca tan hết vào dung dịch Y chứa 0,12 mol NaHCO3 và 0,04 mol CaCl2, sau phản ứng thu được 7 gam kết tủa và thấy thoát ra 0,896 lít khí (đktc). Giá trị của m là A. 1,72.

B. 1,56.

C. 1,98.

D. 1,66.

Câu 35: Cho một lượng hỗn hợp X gồm Ba và Na (tỉ lệ mol 1:2) vào 200 ml dung dịch Y gồm H2SO4 0,05M và CuCl2 0,1M. Kết thúc các phản ứng, thu được 0,448 lít khí (đktc) và m gam kết tủa. Giá trị của m là A. 1,28.

B. 3,31.

C. 1,96.

D. 0,98.

Câu 36: Dung dịch X gồm KHCO3 1M và Na2CO3 1M. Dung dịch Y gồm H2SO4 1M và HCl 1M. Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch Y vào 200 ml dung dịch X, thu được V lít khí CO2 và dung dịch E. Cho dung dịch Ba(OH)2 tới dư vào E, thu được m gam kết tủa. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m và V lần lượt là A. 82,4 và 1,12.

B. 59,1 và 1,12.

C. 82,4 và 2,24.

D. 59,1 và 2,24.

Câu 37: Dung dịch X chứa 0,6 mol NaHCO3 và 0,3 mol Na2CO3. Thêm rất từ từ dung dịch chứa 0,8 mol HCl vào dung dịch X, thu được dung dịch Y và V lít khí CO2 (đktc). Thêm vào dung dịch Y nước vôi trong dư thấy tạo thành m gam kết tủa. Thể tích khí CO2 và khối lượng kết tủa là A. 11,2 lít CO2; 40 gam CaCO3.

B. 11,2 lít CO2; 90 gam CaCO3.

C. 16,8 lít CO2; 60 gam CaCO3.

D. 11,2 lít CO2; 60 gam CaCO3.

Câu 38: Cho 200 ml dung dịch Ba(OH)2 0,1M vào 300 ml dung dịch NaHCO3 0,1M, thu được dung dịch X và kết tủa Y. Cho từ từ dung dịch HCl 0,25M vào X đến khi bắt đầu có khí thoát ra thì hết V ml. Biết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn. Giá trị của V là “Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 108

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 A. 160.

B. 40.

C. 60.

D. 80.

Câu 39: Thêm từ từ đến hết 100 ml dung dịch X gồm NaHCO3 2M và K2CO3 3M vào 150 ml dung dịch Y chứa HCl 2M và H2SO4 1M, thu được dung dịch Z. Thêm Ba(OH)2 dư và Z thu được m gam kết tủa.

Giá trị của m gần nhất với A. 24,5.

B. 49,5.

C. 59,5.

D. 74,5. + + Câu 40: Dung dịch X chứa a mol Na , b mol NH4 , c mol HCO3 , d mol CO32, e mol SO42-. Thêm dần dần dung dịch Ba(OH)2 fM đến khi kết tủa đạt giá trị lớn nhất thì dùng hết V ml dung dịch Ba(OH)2. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thì thu được khối lượng chất rắn là A. 35b gam.

B. 40a gam.

C. 20a gam.

D. (40a + 35b) gam.

Câu 41: Hỗn hợp X gồm Mg, MgO, Ca và CaO. Hòa tan 10,72 gam X vào dung dịch HCl vừa đủ, thu được 3,248 lít khí (đktc) và dung dịch Y. Trong Y có 12,35 gam MgCl2 và m gam CaCl2. Giá trị m là A. 33,3.

B. 15,54.

C. 13,32.

D. 19,98.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 109

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 29: BÀI TẬP BIỂU DIỄN SỰ BIẾN THIÊN LƯỢNG CHẤT BẰNG ĐỒ THỊ Câu 1: Hòa tan hoàn toàn 11,2 gam CaO vào H2O, thu được dung dịch X. Sục khí CO2 vào dung dịch X, qua quá trình khảo sát người ta lập đồ thị của phản ứng như sau:

Giá trị của x là A. 0,025.

B. 0,020.

C. 0,050.

D. 0,040.

Câu 2: Sục từ từ CO2 vào V lít dung dịch Ca(OH)2 0,5M. Kết quả thí nghiệm biểu diễn trên đồ thị sau.

Giá trị của V là

A. 0,10.

B. 0,05.

C. 0,20.

D. 0,80.

Câu 3: Khi sục từ từ đến dư CO2 vào dung dịch hỗn hợp gồm a mol NaOH và b mol Ca(OH)2, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Tỉ lệ a : b là A. 4 : 5.

B. 5 : 4.

C. 9 : 5.

D. 4 : 9.

Câu 4: Cho m gam) hỗn hợp (Na và Ba) vào nước dư, thu được V lít khí H2 (đktc) và dung dịch X. Hấp thu khí CO2 từ từ đến dư vào dung dịch X. Lượng kết tủa được thể hiện trên đồ thị như sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 110

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Giá trị của m và V lần lượt là A. 32 và 6,72.

B. 16 và 3,36.

C. 16 và 6,72.

D. 32 và 3,36.

Câu 5: Cho m gam hỗn hợp Na và Ca vào một lượng nước dư thu được dung dịch X và V lít khí (đktc).

Sục từ từ đến dư khí CO2 vào dung dịch X, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Giá trị của V là A. 3,36.

B. 4,48.

C. 2,24.

D. 5,6.

Câu 6: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp Na và Ba vào nước thu được dung dịch X. Sục khí CO2 vào dung dịch X. Kết quả thí nghiệm thu được biểu diễn trên đồ thị sau:

Giá trị của m và x lần lượt là A. 80 và 1,3.

B. 228,75 và 3,25.

C. 200 và 2,75.

D. 200,0 và 3,25.

Câu 7: Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 0,2M vào ống nghiệm chứa dung dịch Al2(SO4)3. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc khối lượng kết tủa theo thể tích dung dịch Ba(OH)2 như sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 111

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Giá trị của V gần nhất với giá trị nào sau đây?

A. 1,7.

B. 2,1.

C. 2,4.

D. 2,5.

Câu 8: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch chứa m gam hỗn hợp Al2(SO4)3 và Al(NO3)3.

Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào số mol Ba(OH)2 (x mol) được biểu diễn bằng đồ thị bên.

Giá trị của m là A. 5,97.

B. 7,26.

C. 7,68.

D. 7,91.

Câu 9: Cho từ từ đến dư dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch chứa m gam hỗn hợp Al(NO3)3 và Al2(SO4)3.

Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào số mol Ba(OH)2 (x mol) được biểu diễn trong đồ thị nên.

Giá trị của m là A. 7,68.

B. 5,55.

C. 12,39.

D. 8,55.

Câu 10: Nhỏ từ từ đến dư dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch gồm Al2(SO4)3 và AlCl3. Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào số mol Ba(OH)2 (x mol) được biểu diễn bằng đồ thị bên, khối lượng kết tủa cực đại là m gam.

Giá trị của m là A. 10,11.

B. 6,99.

C. 11,67.

D. 8,55.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 112

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 11: Cho từ từ đến dư dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch chứa m gam hỗn hợp Al2(SO4)3 và AlCl3.

Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào số mol Ba(OH)2 (x mol) được biểu diễn bằng đồ thị bên.

Giá trị của m là A. 10,68.

B. 6,84.

C. 12,18.

D. 9,18.

Câu 12: Nhỏ từ từ dung dịch HCl vào dung dịch chứa x mol NaOH, y mol KOH và z mol K2CO3. Số mol khí CO2 thu được phụ thuộc vào số mol HCl được biểu diễn trên đồ thị sau (coi khí CO2 không tan trong nước):

Tổng (x + y) có giá trị là A. 0,05.

B. 0,20.

C. 0,15.

D. 0,25.

Câu 13: Cho từ từ x mol khí CO2 vào 500 gam dung dịch hỗn hợp KOH và Ba(OH)2. Kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Tổng nồng độ phần trăm khối lượng của các chất tan trong dung dịch sau phản ứng là A. 55,45%.

B. 45,11%.

C. 51,08%.

D. 42,17%.

Câu 14: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm Al2O3 và Na vào nước, thu được dung dịch Y và x lít khí H2 (đktc). Cho từ từ dung dịch HCl 1M vào Y, lượng kết tủa Al(OH)3 (m gam) phụ thuộc vào thể tích dung dịch HCl (V ml) được biểu diễn bằng đồ thị dưới đây:

Giá trị của x là A. 10,08.

B. 3,36.

C. 1,68.

D. 5,04.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 113

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 15: Cho a mol Na và b mol Ba vào 200 ml dung dịch BaCl2 0,3M, thu được dung dịch X. Dẫn từ từ tới dư khí CO2 vào dung dịch X, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Giá trị của a là A. 0,18.

B. 0,24.

C. 0,06.

D. 0,12.

Câu 16: Hòa tan hoàn toàn a gam hỗn hợp Al và Al2O3 vào dung dịch H2SO4 loãng, thu được dung dịch X và 1,008 lít khí H2 (đktc). Cho từ từ dung dịch NaOH 1M vào X, số mol kết tủa Al(OH)3 (n mol) phụ thuộc vào thể tích dung dịch NaOH (V lít) được biểu diễn bằng đồ thị dưới đây:

Giá trị của a là A. 2,34.

B. 7,95.

C. 3,87.

D. 2,43.

Câu 17: Cho m gam hỗn hợp gồm Na, Na2O, Ba, BaO vào lượng nước dư, thu được dung dịch X và a mol khí H2. Sục khí CO2 đến dư vào dung dịch X, phản ứng được biểu diễn theo đồ thị sau:

Giá trị m là A. 21,4.

B. 22,4.

C. 24,2.

D. 24,1.

Câu 18: Hòa tan hoàn toàn 14 gam CaO vào H2O thu được dung dịch X. Sục từ từ khí CO2 vào dung dịch X, qua quá trình khảo sát người ta lập được đồ thị như sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 114

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Giá trị của x là A. 0,040.

B. 0,020.

C. 0,025.

D. 0,050.

Câu 19: Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch HCl vào dung dịch hỗn hợp gồm x mol NaOH và y mol NaAlO2, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Giá trị của m là A. 23,4.

B. 15,6.

C. 7,8.

D. 31,2.

Câu 20: Dung dịch X gồm Al2(SO4)3, H2SO4 và HCl. Cho dung dịch NaOH 0,1M vào dung dịch X, kết quả thí nghiệm được biểu diễn bằng đồ thị sau

Giá trị của V và a lần lượt là A. 2,5 và 0,07.

B. 3,4 và 0,08.

C. 2,5 và 0,08.

D. 3,4 và 0,07.

Câu 21: Hòa tan m gam hỗn hợp gồm Na và Ba vào nước thu được dung dịch X. Sục khí CO2 vào dung dịch X. Kết quả thí nghiệm được biểu diễn theo đồ thị sau

Giá trị của m và x lần lượt là A. 228,75 và 3,0.

B. 228,75 và 3,25.

C. 200 và 2,75.

D. 200 và 3,25.

Câu 22: Cho a gam hỗn hợp X gồm BaO và Al2O3 vào nước, thu được dung dịch Y. Cho dung dịch H2SO4 vào Y, khối lượng kết tủa (m, gam) theo số mol H2SO4 được biểu diễn theo đồ thị sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 115

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Giá trị của a là A. 51,0.

B. 56,1.

C. 40,8.

D. 66,3.

Câu 22: Sục V lít khí CO2 (đktc) vào dung dịch chứa hỗn hợp Ba(OH)2 và KOH, kết quả thí nghiệm được biểu diễn bằng đồ thị sau:

Giá trị của V bằng bao nhiêu để thu được kết tủa cực đại?

A. 2,24 ≤ V ≤ 4,48.

B. 2,24 ≤ V ≤ 6,72.

C. 2,24 ≤ V ≤ 5,152.

D. 2,24 ≤ V ≤ 5,376.

Câu 24: Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 vào ống nghiệm chứa dung dịch H2SO4 và Al2(SO4)3. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc khối lượng kết tủa theo số mol Ba(OH)2 như sau:

Giá trị gần nhất của a là A. 150.

B. 175.

C. 185.

D. 210.

Câu 25: Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch HCl vào dung dịch chứa NaOH và NaAlO2 (hay Na[Al(OH)4]), kết quả thí nghiệm được biểu diễn bằng đồ thị bên:

Giá trị của x là A. 1,6.

B. 2.

C. 3.

D. 2,4.

Câu 26: Dung dịch X chứa a mol AlCl3 và 2a mol HCl. Rót từ từ dung dịch NaOH vào dung dịch X ta có đồ thị sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 116

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Giá trị của x là A. 0,624.

B. 0,748.

C. 0,756.

D. 0,684.

Câu 27: Dẫn từ từ đến dư khí CO2 vào dung dịch Ba(OH)2. Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào thể tích khí CO2 tham gia phản ứng (x lít, ở điều kiện tiêu chuẩn) được biểu diễn bằng đồ thị bên. Giá trị của m là

A. 19,70.

B. 39,40.

C. 9,85.

D. 29,55.

Câu 28: Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 1M vào dung dịch chứa x mol H2SO4, y mol Al2(SO4)3. Khối lượng kết tủa (m gam) phụ thuộc vào thể tích dung dịch Ba(OH)2 (V ml) được biểu diễn bằng đồ thị sau:

Giá trị của x, y lần lượt là: A. 0,1 và 0,12.

B. 0,2 và 0,1.

C. 0,1 và 0,24.

D. 0,2 và 0,18.

Câu 29: Sục từ từ khí CO2 vào dung dịch chứa Ca(OH)2, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Tỉ lệ a : b là A. 3 : 1.

B. 5 : 2.

C. 8 : 5.

D. 2 : 1.

Câu 30: Khi nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch hỗn hợp gồm a mol FeCl3 và b mol AlCl3, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 117

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Tỉ lệ a : b là A. 1 : 3.

B. 1 : 2.

C. 1 : 1.

D. 2 : 3.

Câu 31: Sục từ từ khí CO2 đến dư vào dung dịch X (chứa m (gam) NaOH và a mol Ca(OH)2). Kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên đồ thị sau:

Giá trị của m và a lần lượt là: A. 36 và 1,2.

B. 48 và 0,8.

C. 36 và 0,8.

D. 48 và 1,2.

Câu 32: Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH 0,1M vào 300 ml dung dịch hỗn hợp gồm H2SO4 a mol/lít và Al2(SO4)3 b mol/lít. Đồ thị dưới đây mô tả sự phụ thuộc của số mol kết tủa Al(OH)3 vào số mol NaOH đã dùng :

a gần giá trị nào nhất sau đây? b A. 1,7.

B. 2,3.

C. 2,7.

D. 3,3.

Câu 33: Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch có chứa a mol Na2CO3 và b mol NaHCO3. Số mol khí CO2 thu được phụ thuộc vào số mol HCl được biểu diễn trên đồ thị sau (coi khí CO2 không tan trong nước):

Tỉ số

Giá trị của x là A. 0,350.

B. 0,250.

C. 0,375.

D. 0,325.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 118

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020

Câu 34: Hòa tan m gam hỗn hợp gồm gồm CuSO4 và NaCl vào nước, thu được dung dịch X. Tiến hành điện phân X với điện cực trơ, màng ngăn xốp, dòng điện có cường độ không đổi. Tổng số mol khí thu được ở cả hai điện cực (n) phụ thuộc vào thời gian điện phân (t) được mô tả như đồ thị bên (đồ thị gấp khúc tại các điểm M, N). Giả thiết hiệu suất điện phân là 100%, bỏ qua sự bay hơi của nước. Giá trị của m là A. 7,57.

B. 5,97.

C. 2,77.

Câu 35: Hòa tan hỗn hợp gồm gồm CuSO4 và NaCl vào nước, thu được dung dịch X. Tiến hành điện phân X với các điện cực trơ, màng ngăn xốp, dòng điện có cường độ không đổi. Tổng số mol khí thu được ở cả hai điện cực (n) phụ thuộc vào thời gian điện phân (t) được mô tả như đồ thị bên (đồ thị gấp khúc tại các điểm M, N). Giả thiết hiệu suất điện phân là 100%, bỏ qua sự bay hơi của nước. Giá trị của m là A. 5,54.

B. 8,74.

Câu 36: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp CuSO4 và NaCl vào nước, thu được dung dịch X. Tiến hành điện phân X với các điện cực trơ, màng ngăn xốp, dòng điện có cường độ không đổi. Tổng số mol khí thu được ở cả hai điện cực (n) phụ thuộc vào thời gian điện phân (t) được mô tả như đồ thị bên (gấp khúc tại điểm M, N). Giả sử hiệu suất điện phân là 100%, bỏ qua sự bay hơi của nước.

Giá trị của m là

D. 9,17.

C. 11,94.

D. 10,77.

A. 17,48.

B. 15,76.

C. 13,42.

Câu 37: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp CuSO4 và NaCl vào nước, thu được dung dịch X. Tiến hành điện phân X với các điện cực trơ, màng ngăn xốp, dòng điện có cường độ không đổi. Tổng số mol khí thu được trên cả hai điện cực (n) phụ thuộc vào thời gian điện phân (t) được mô tả như đồ thị bên (đồ thị gấp khúc tại các điểm M, N). Giả sử hiệu suất điện phân là 100%, bỏ qua sự bay hơi của nước. Giá trị của m là

D. 11,08.

A. 23,64.

B. 16,62.

C. 20,13.

D. 26,22.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 119

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 MỤC TIÊU 7 ĐIỂM

30 NGÀY CHINH PHỤC KÌ THI THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC - NĂM 2020

NGÀY 30: BÀI TẬP THỦY PHÂN, ĐỐT CHÁY TRIGLIXERIT Câu 1: Thủy phân triglixerit X trong NaOH, thu được hỗn hợp 3 muối natri oleat; natri sterat và natri linoleat. Khi đốt cháy a mol X thu được b mol CO2 và c mol H2O. Liên hệ giữa a, b, c là A. b – c = 5a.

B. b = c – a.

C. b – c = 4a.

D. b – c = 6a.

Câu 2: Đốt cháy hoàn toàn m gam chất béo X (chứa triglixerit của axit stearic, axit panmitic và các axit béo tự do đó). Sau phản ứng thu được 20,16 lít CO2 (đktc) và 15,66 gam nước. Xà phòng hóa m gam X (H = 90%) thì thu được khối lượng glixerol là A. 2,760 gam.

B. 1,242 gam.

C. 1,380 gam.

D. 2,484 gam.

Câu 3: Khi thuỷ phân a gam một chất béo X thu được 0,92 gam glixerol, 3,02 gam natri linoleat (C17H31COONa) và m gam muối natri oleat (C17H33COONa). Giá trị của a, m lần lượt là: A. 8,82 và 6,08.

B. 7,2 và 6,08.

C. 8,82 và 7,2.

D. 7,2 và 8,82.

Câu 4: Đốt cháy hoàn toàn 1 mol chất béo, thu được lượng CO2 và H2O hơn kém nhau 6 mol. Mặt khác, a mol chất béo trên tác dụng tối đa với 600 ml dung dịch Br2 1M. Giá trị của a là A. 0,20.

B. 0,15.

C. 0,30.

D. 0,18.

Câu 5: Đốt cháy hoàn toàn a gam triglixerit X cần vừa đủ 3,26 mol O2, thu được 2,28 mol CO2 và 39,6 gam H2O. Mặt khác, thủy phân hoàn toàn a gam X trong dung dịch NaOH, đun nóng, thu được dung dịch chứa b gam muối. Giá trị của b là A. 40,40.

B. 31,92.

C. 36,72.

D. 35,60.

Câu 6: Đốt cháy hoàn toàn a gam triglixerit X cần vừa đủ 4,83 mol O2, thu được 3,42 mol CO2 và 3,18 mol H2O. Mặt khác, cho a gam X phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH, thu được b gam muối. Giá trị của b là A. 60,36.

B. 57,12.

C. 54,84.

D. 53,16.

Câu 7: Đốt cháy hoàn toàn a mol X (là trieste của glixerol với các axit đơn chức, mạch hở), thu được b mol CO2 và c mol H2O (b – c = 4a). Hiđro hóa m1 gam X cần 6,72 lít H2 (đktc), thu được 39 gam Y (este no). Đun nóng m1 gam X với dung dịch chứa 0,7 mol NaOH, cô cạn dung dịch sau phản ứng, thu được m2 gam chất rắn. Giá trị của m2 là A. 53,2.

B. 52,6.

C. 42,6.

D. 57,2.

Câu 8: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol một loại chất béo X, thu được CO2 và H2O hơn kém nhau 0,6 mol.

Tính thể tích dung dịch Br2 0,5M tối đa để phản ứng hết với 0,3 mol chất béo X? A. 0,36 lít.

B. 2,40 lít.

C. 1,20 lít.

D. 1,60 lít.

Câu 9: Đốt cháy hoàn toàn m gam một chất béo (triglixerit) cần 1,61 mol O2, sinh ra 1,14 mol CO2 và 1,06 mol H2O. Nếu cho m gam chất béo này tác dụng đủ với dung dịch NaOH thì khối lượng muối tạo thành là A. 23,00 gam.

B. 20,28 gam.

C. 18,28 gam.

D. 16,68 gam.

Câu 10: Thủy phân hoàn toàn chất béo X trong môi trường axit, thu được glixerol và hỗn hợp hai axit béo gồm axit oleic và axit linoleic. Đốt cháy m gam X cần vừa đủ 76,32 gam O2, thu được 75,24 gam CO2. Mặt khác, m gam X tác dụng tối đa với V ml dung dịch Br2 1M. Giá trị của V có thể là A. 120.

B. 150.

C. 180.

D. 200.

Câu 11: Đốt cháy hoàn toàn m gam một triglixerit X cần vừa đủ 0,77 mol O2, sinh ra 0,5 mol H2O. Nếu thủy phân hoàn toàn m gam X trong dung dịch KOH đun nóng thu được dung dịch chứa 9,32 gam muối.

Mặt khác, a mol X làm mất màu vừa đủ 0,06 mol brom trong dung dịch. Giá trị của a là A. 0,03.

B. 0,012.

C. 0,02.

D. 0,01.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 120

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 12: Thủy phân hoàn toàn a mol triglixerit X trong dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam hỗn hợp muối. Đốt cháy hoàn toàn a mol X thu được 1,375 mol CO2 và 1,275 mol H2O. Mặt khác, a mol X tác dụng tối đa với 0,05 mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của m là A. 20,15.

B. 20,60.

C. 23,35.

D. 22,15.

Câu 13: Thủy phân hoàn toàn a gam triglixerit X trong dung dịch NaOH, thu được glixerol và dung dịch chứa m gam hỗn hợp muối (gồm natri stearat, natri panmitat và C17HyCOONa). Đốt cháy hoàn toàn a gam X cần vừa đủ 1,55 mol O2, thu được H2O và 1,1 mol CO2. Giá trị của m là A. 17,96.

B. 16,12.

C. 19,56.

D. 17,72.

Câu 14: Hỗn hợp X gồm axit panmitic, axit stearic và triglixerit Y. Đốt cháy hoàn toàn m gam X, thu được 1,56 mol CO2 và 1,52 mol H2O. Mặt khác, m gam X tác dụng vừa đủ với 0,09 mol NaOH trong dung dịch, thu được glixerol và dung dịch chỉ chứa a gam hỗn hợp muối natri panmitat, natri stearat. Giá trị của a là A. 25,86.

B. 26,40.

C. 27,70.

D. 27,30.

Câu 15: Thủy phân hoàn toàn triglixerit X trong dung dịch NaOH, thu được glixerol, natri stearat và natri oleat. Đốt cháy hoàn toàn m gam X cần vừa đủ 3,22 mol O2, thu được H2O và 2,28 mol CO2. Mặt khác, m gam X tác dụng tối đa với a mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của a là A. 0,04.

B. 0,08.

C. 0,20.

D. 0,16.

Câu 16: Hiđro hóa hoàn toàn (xúc tác Ni, nung nóng) m gam trieste X (tạo bởi glixerol và các axit cacboxylic đơn chức, mạch hở) cần vừa đủ 1,792 lít H2 (đktc). Đun nóng m gam X với dung dịch NaOH (lấy dư 25% so với lượng ban đầu), sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y thu được 18,44 gam chất rắn khan. Biết trong phân tử X có chứa 7 liên kết π. Giá trị của m là A. 17,42.

B. 17,08.

C. 17,76.

D. 17,28.

Câu 17: Đốt cháy hoàn toàn 0,06 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 4,77 mol O2, thu được 3,14 mol H2O. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 26,3 gam X (xúc tác Ni, to), thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 86,10.

B. 27,20.

C. 83,82.

D. 57,16.

Câu 18: Đốt cháy hoàn toàn 0,04 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 3,18 mol O2, thu được 37,68 gam H2O. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 78,9 gam X (xúc tác Ni, to) thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 86,10.

B. 57,40.

C. 83,82.

D. 57,16.

Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn 0,04 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 3,18 mol O2, thu được 37,68 gam H2O. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 26,3 gam X (xúc tác Ni, to) thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 28,82.

B. 28,7.

C. 28,76.

D. 30,8.

Câu 20: Đốt cháy hoàn toàn 0,03 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit vừa đủ 2,385 mol O2, thu được 74,36 gam CO2. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 52,6 gam X (xúc tác Ni, to) thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 57,52.

B. 57,4.

C. 57,16.

D. 50,68.

Câu 21: Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 3,75 mol O2 thu được 2,7 mol CO2. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 50,4 gam X (xúc tác Ni, to) thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 54,96.

B. 55,44.

C. 48,72.

D. 55,08.

Câu 22: Đốt cháy hoàn toàn 0,06 mol hỗn hợp X gồm ba triglixerit cần vừa đủ 4,77 mol O2, thu được 3,14 mol H2O. Mặt khác, hiđro hóa hoàn toàn 78,9 gam X (xúc tác Ni, to), thu được hỗn hợp Y. Đun nóng Y với dung dịch KOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Giá trị của m là A. 86,10.

B. 57,40.

C. 83,82.

D. 57,16.

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 121

30 Ngày chinh phục kì thi THPT Quốc Gia môn Hóa học – Mục tiêu 7 điểm Năm 2020 Câu 23: Đốt cháy m gam este etyl axetat, hấp thụ hết sản phẩm vào 200 gam dung dịch Ba(OH)2 6,84% sau đó lọc được 194,38 gam dung dịch Ba(HCO3)2. Giá trị của m là A. 4,48.

B. 3,3.

C. 1,8.

D. 2,2.

Câu 24: X là một este đơn chức, mạch hở, không có phản ứng tráng gương. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X rồi cho sản phẩm cháy hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch chứa 16,28 gam Ca(OH)2, thu được m gam kết tủa đồng thời dung dịch Ca(OH)2 tăng lên 19 gam. Thủy phân X bằng dung dịch NaOH thu được hai chất hữu cơ có số nguyên tử cacbon trong phân tử bằng nhau. Phần trăm khối lượng của oxi trong phân tử X là A. 27,59%.

B. 37,21%.

C. 53,33%.

D. 36,36%.

Câu 25: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X chứa hỗn hợp các triglixerit tạo bởi từ cả 3 axit panmitic, oleic, linoleic thu được 24,2 gam CO2 và 9 gam H2O. Nếu xà phòng hóa hoàn toàn 2m gam hỗn hợp X bằng dung dịch KOH vừa đủ sẽ thu được bao nhiêu gam xà phòng ?

A. 11,90.

B. 18,64.

C. 21,40.

D. 19,60.

Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn 17,16 gam triglixerit X, thu được H2O và 1,1 mol CO2. Cho 17,16 gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Mặt khác, 17,16 gam X tác dụng được tối đa với 0,04 mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của m là A. 17,72.

B. 18,28.

C. 18,48.

D. 16,12.

Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn 25,74 gam triglixerit X, thu được CO2 và 1,53 mol H2O. Cho 25,74 gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Mặt khác, 25,74 gam X tác dụng được tối đa với 0,06 mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của m là A. 24,18.

B. 27,72.

C. 27,42.

D. 26,58.

Câu 28: Đốt cháy hoàn toàn m gam triglixerit X cần vừa đủ 3,08 mol O2, thu được CO2 và 2 mol H2O. Cho m gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và 35,36 gam muối. Mặt khác, m gam X tác dụng tối đa với a mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của a là A. 0,2.

B. 0,24.

C. 0,12.

D. 0,16.

Câu 29: Đốt cháy hoàn toàn m gam triglixerit X cần vừa đủ 2,31 mol O2, thu được H2O và 1,65 mol CO2.

Cho m gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glyxerol và 26,52 gam muối. Mặt khác, m gam X tác dụng được tối đa với a mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của a là A. 0,09.

B. 0,12.

C. 0,15.

D. 0,18.

----------HẾT----------

“Learning is the treasure that will follow its owner everywhere...” | 122