20 ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO CỦA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 MÔN TIẾNG ANH CÓ GIẢI CHI TIẾT

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN TIẾNG ANH

vectorstock.com/31086119

Ths Nguyễn Thanh Tú eBook Collection

20 ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO CỦA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021 MÔN TIẾNG ANH CÓ GIẢI CHI TIẾT ( NGUỒN : MAI PHƯƠNG ) WORD VERSION | 2021 EDITION ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo Phát triển kênh bởi Ths Nguyễn Thanh Tú Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : Nguyen Thanh Tu Group Hỗ trợ trực tuyến Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon Mobi/Zalo 0905779594

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO SỐ 01 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. beloved B. abolished C. wicked D. acted Question 2. A. stomach B. mustache C. chaotic D. psychiatric Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. evidence B. provision C. refusal D. assessment Question 4. A. elude B. transfer C. increase D. suffer Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. I _______ it to him that he was lying to me, but he persisted in denying it.

A. talked B. got C. laid D. put Question 6. He was knocked out in the fight and they had to throw water on him to bring him _______ .

A. back B. round C. in D. over Question 7. The program _______ a lot of complaints from listeners.

A. was received B. to receive C. received D. receive Question 8. _______ he was, the more money he lost.

A. As reluctant B. The more reluctant C. The most reluctant D. More reluctant Question 9. They found that there _______ poor investment in those measures to prevent social exclusion and little effort to reintegrate victims.

A. was B. has been C. would be D. had been Question 10. A series of experiments prove that we become disensitised _______ lying over time.

A. with B. to C. at D. for Question 11. These bacteria have mutated into forms that are _______ to certain drugs.

A. resistant B. resist C. resistance D. resistivity Question 12. Adam is a(n) _______ of his; they both took part in the robbery.

A. accomplice B. acquaintance C. contact D. understudy Question 13. Fiona doesn’t have a well-paid job now _______ she dropped out of studies.

A. in view of B. in spite of C. though D. given that Question 14. We were shocked to find that the puppies had disappeared _______ .

A. by the time we got home B. as soon as we were getting home C. when we got home D. until we had been getting home Question 15. She believed that nothing could be done to settle their dispute, _______ ?

A. did she B. didn’t she C. couldn’t it D. could it Question 16. The detective is _______ at straws since there’s almost no clue to the identity of the killer.

A. clutching B. clinging C. clustering D. clasping Question 17. _______ with a desire to fight injustice and corruption, he decided to become a lawyer.

A. Instilling B. To instill C. Instill D. Instilled Question 18. They _______ us the exclusive rights to produce user-friendly products in the inner city.

A. retained B. granted C. made D. exercised Question 19. Last Friday, my paternal grandmother bought a _______ dining table.

A. old Japanese unusual B. Japanese unusual old C. unusual old Japanese D. unusual Japanese old Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. Although the cooling process may just be part of the natural variation of oceans, climatologists are still confounded by the massive accountable loss of heat.

1

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. recognized B. accepted C. confused D. affected Question 21. If things continue as they are, the outlook for the American space programme appears to be particularly grim.

A. positive B. awful C. subtle D. sensitive Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Her feeling of outrage was further increased by the fact that he had broken off their engagement via email.

A. satisfaction B. anger C. fear D. disgust Question 23. Jenny really broke the mould with her latest education initiative and several schools have since adopted her method.

A. did something innovative B. acted differently C. made rapid progress D. did in a normal way Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. Tim and Jessica are talking about the future of housing.

Tim: “I believe that few people are able to afford luxurious houses in the next 10 years.”

Jessica: “ _______ . Jobs will be more available and people can earn easily.”

A. You can say that again B. Surely that’s not the case C. No worries D. I am afraid I go along with you Question 25. Shella and Tom are making an arrangement for their weekend.

Shella: “Shall we go out and have a small drinks party?”

Tom: “ _______ ” A. That’s what I am thinking B. Excuse me?

C. You’re right D. Not necessarily Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

CAN LEARNING A LANGUAGE REWIRE YOUR BRAIN? As our species evolved, parts of our brain expanded, resulting in more computing power for language. It’s what makes us hard-wired for communication. What is perhaps more surprising is how language can shape our brains through our lives. Most of the evidence for this comes from studies of people who are bilingual.

Brain scan studies show that switching between two languages (25) _______ different patterns of brain activity compared with speaking in one language, particularly in the prefrontal cortex. That part of the brain, at the very front of our skulls, is involved in organising and acting on information, including using memory, reasoning and planning. (26) _______ studies show that people who are bilingual are faster at getting to grips with a new language.

It may also make the brain more resilient. Ellen Bialystok at York University in Toronto, Canada, has found that lifelong bilinguals tend to be (27) _______ with dementia on average 4.5 years later than monolinguals, and have more cerebral white matter, including in their prefrontal cortex. White matter is made of nerve fibers (29) _______ connect different brain regions, shuttling information back and forth between them. (30) _______ boosting language skills appears to build more connected brains.

(Adapted from Solutions Advanced 3rd Edition by Tim Falla and Paul A Davies)

D

Question 26 A. intensifies B. triggers C. cultivates D. elucidates Question 27. A. Every B. Most of C. Other D. Little Question 28. A. interfered B. connected C. coincided D. diagnosed Question 29. A. it B. that C. whose D. who Question 30. A. But B. Though C. So D. Notably Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 2

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

The Shinkansen or bullet train, is a high-speed train which operates throughout Japan, connecting major cities. Services began in 1964, and at 210 kilometers per hour it was then the fastest train in the world. Now, trains operating on the Sanyo line, which connects Shin-Osaka and Hakarta, regularly achieve speeds of 300 kilometers per hour. These speeds are made possible by the aerodynamic design of the Shinkansen and the system of motors it uses. Instead of having an engine which pulls the carriages along, the train is powered by a series of powerful electric motors which run along the length of the train. The zero series trains, for example, uses a total of 64 sets of motors with a combined output of 11,840 kilometers.

In Tokyo, between 1986 and 1996, the number of commuters increased sixteenfold, and it became clear that the motor car was not a sensible solution. Trains are faster and cause less pollution than cars, and most Shinkansen can carry at least 1,200 passengers, as the carriages are double-deckers. The train runs on a normal train track, but it can only reach top speed on the straighter parts of the line.

Another type of high-speed train is the Maglev, which is short for magnetically-levitated train. The first of these to operate commercially was built in Shanghai, connecting the city centre to the Pudong International Airport. The Maglev’s top speed is 430 kilometers per hour. This is 130 kilometers per hour faster than the Shinkansen. The biggest advantage is that because the Maglev makes no contact with the track and has no moving parts, it should in theory need no maintenance, which could make it cheaper to run. The main disadvantage is that the Maglev track is very expensive to build. Also, because it cannot run on a normal railway, it is limited where it can go. Nevertheless, Maglevs are currently being considered in Japan, Germany and the United States and may become the land transport of the future.

(Adapted from Achieve IELTS by Louis Harrison, Caroline Cushen and Susan Hutchison) Question 31. What is the best title for the passage?

A. A comparison between two types of trains B. High-speed trains: fast and convenient C. The negative impacts of motor cars on Japanese economy D. How to build more trains in the future?

Question 32. According to paragraph 1, what is the unusual thing about the Shinkansen?

A. It requires a special engine to be operated B. It can’t reach the speed of 300 kilometers per hour C. It is the only train that operates throughout Japan D. The train is powered by a lot of powerful electric motors Question 33. The word “sensible” in paragraph 2 mostly means ______ A. sensitive B. reasonable C. unrealistic D. imbecile Question 34. The word “these” in paragraph 3 refers to ________ A. the zero series trains B. centres C. the Maglevs D. the bullet trains Question 35. Which of the following is NOT true in the passage?

A. Most Shinkansen can carry no more than 1,200 passengers B. The Shinkansen started to operate in1964 C. The construction of the Maglev track is very costly D. The United States is considering using Maglevs as a means of transportation.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 It would be easy to feel intimidated by someone who has survived abduction by the Khmer Rouge, run the London marathon shortly after losing their lower right arm and leg in an accident and appeared on the BBC’s Parkinson show. Yet Chris Moon, 39, is refreshingly down to earth, even to the point of finding it difficult to keep the initial appointments for this interview, proving that even superheroes can’t be in two places at once.

At present, Chris runs a company called Making the Best (MTB) to help clients solve problems in human resources and security management. You don’t need to speak to him for long before you realise that this is a particularly appropriate title. Not only does he talk with an almost evangelical zeal about his desire to empower others to get the best out of themselves and their business, but his own philosophy is all about making the best of any situation, however grim it may seem.

3

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

“I decided it was about doing the best we can, reaching our full potential and making use of our talents.

It’s also about involvement with other people. I wanted to make a difference, do something I could be trained in but also grow as a person, so I decided to join the army.” On graduating from Sandhurst, he was commissioned into the Royal Military Police and also served with several infantry units.

After leaving the army, he felt he wanted to do some sort of charity work, and when he heard that the British charity, the HALO Trust - which specialises in mine clearance - wanted an army officer with agricultural and command experience, he was keen to get involved. It was while clearing mines in Cambodia that he was abducted by the Khmer Rouge, an experience which, not surprisingly, had a profound effect on him. “When we were first kidnapped, I thought I had no control as I kept thinking I can’t do anything about this. But my one thought was never to assume the role of victim. It would have been so easy to give up, but I quickly realised that fear is a state of inactivity. You have to be positive and pursue logic and reason. That was, and still is, my driving force.”

The things he learned from this experience helped him to survive when he was blown up by a mine two years later, while walking in a supposedly clear area in Mozambique. He lost his lower right arm and leg, but does not consider himself a victim. He accepts responsibility because he chose to work in mined areas. So, after all the experiences he has been through, is he surprised to find himself running his own business? “My mum’s cousin had an extremely successful dairy business and when I was very young, he said to me: ‘When you’ve done all the other things you want to do, set up a business and help the best out of people.’ He obviously had it right.”

(Adapted from Upstream Advanced by Virginia Evans and Lynda Edwards) Question 36. Which would be the best title for the passage?

A. The making of a hero B. Chris Moon: A virtuoso on mine clearance C. The chief aim of Making the Best: To be or not to be?

D. How to reach your full potential?

Question 37. The phrase “down to earth” in paragraph 1 mostly means ______ A. humble B. idealistic C. practical D. impulsive Question 38. According to paragraph 4, what did Chris initially think when he was abducted by the Khmer Rouge?

A. He remained calm and positive B. He found it impossible to deal with that terrible situation C. He thought of his family and loved ones that he left home to join the charity D. He quickly found out ways to escape his abductors Question 39. The word “evangelical” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

A. shady B. persuasive C. honest D. deceitful Question 40. The word “it” in paragraph 2 refers to A. situation B. desire C. philosophy D. business Question 41. Which of the following is true, according to the passage?

A. Chris Moon missed the initial appointment for the interview on the BBC’s Parkinson show B. Making the Best (MTB) was dubbed by Chris Moon’s clients C. Chris Moon was hesitant to face the harsh reality that he lost his arm and leg D. Chris Moon’s positive attitude to even unpleasant situations was beneficial to his life Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. The decision to run his own business partly came from one of Chris’ relatives B. Chris Moon wasn’t totally confident on his first appearance on the BBC’s Parkinson show C. One of Chris Moon’s main goal is to inspire others to set up their own business like him D. Chris Moon’s friends were persuaded to keep calm when they were kidnapped by the Khmer Rouge Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Everyone was taken aback at the president’s disgraceful conduct at the memory service.

4

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. taken aback B. disgraceful C. conduct D. memory Question 44. Another feature of the heating system that archeologists have identified at Hensham was their clay pipes.

A. Another B. identified C. was D. their Question 45. To relieve the tedium of the journey to Germany last month, John looks out of the window to see passing trucks.

A. relieve B. tedium C. looks D. passing Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. “I am really sorry for turning up so late”. said Margaret to James.

A. Margaret admitted to turning up so late.

B. Margaret apologised to James for turning up so late.

C. Margaret warned James against turning up so late.

D. Margaret encouraged James not to turn up so late.

Question 47. He hasn’t had his car serviced for 3 months.

A. He last had his car serviced 3 months ago.

B. He hadn’t had his car serviced by the end of 3 months.

C. He won’t have had his car serviced in the next 3 months D. He last has his car serviced 3 months ago.

Question 48. It wasn’t necessary for you to leave a little food on your plate.

A. You should have left a little food on your plate.

B. You must have left a little food on your plate.

C. You can’t have left a little food on your plate.

D. You needn’t have left a little food on your plate.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. We were terribly poor. My parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

A. Were we not terribly poor, my parents wouldn’t have always managed to send money every year to an orphans’ home.

B. Such was our terrible poverty that my parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

C. Terribly poor though we were, my parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

D. But for our terrible poverty, my parents would have always managed to send money every year to an orphans’ home.

Question 50. John made a serious mistake. He was sacked from his current position.

A. Suppose that John hadn’t made a serious mistake, he wouldn’t have been sacked from his current position.

B. Hadn’t John made a serious mistake, he wouldn’t have been sacked from his current position.

C. Unless John makes a serious mistake, he won’t be sacked from his current position.

D. No matter why John made a serious mistake, he was still sacked from his current position.

5

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Đáp án Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. beloved B. abolished C. wicked D. acted Question 2. A. stomach B. mustache C. chaotic D. psychiatric Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. evidence B. provision C. refusal D. assessment Question 4. A. elude B. transfer C. increase D. suffer Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. I _______ it to him that he was lying to me, but he persisted in denying it.

A. talked B. got C. laid D. put Question 6. He was knocked out in the fight and they had to throw water on him to bring him _______ .

A. back B. round C. in D. over Question 7. The program _______ a lot of complaints from listeners.

A. was received B. to receive C. received D. receive Question 8. _______ he was, the more money he lost.

A. As reluctant B. The more reluctant C. The most reluctant D. More reluctant Question 9. They found that there _______ poor investment in those measures to prevent social exclusion and little effort to reintegrate victims.

A. was B. has been C. would be D. had been Question 10. A series of experiments prove that we become disensitised _______ lying over time.

A. with B. to C. at D. for Question 11. These bacteria have mutated into forms that are _______ to certain drugs.

A. resistant B. resist C. resistance D. resistivity Question 12. Adam is a(n) _______ of his; they both took part in the robbery.

A. accomplice B. acquaintance C. contact D. understudy Question 13. Fiona doesn’t have a well-paid job now _______ she dropped out of studies.

A. in view of B. in spite of C. though D. given that Question 14. We were shocked to find that the puppies had disappeared _______ .

A. by the time we got home B. as soon as we were getting home C. when we got home D. until we had been getting home Question 15. She believed that nothing could be done to settle their dispute, _______ ?

A. did she B. didn’t she C. couldn’t it D. could it Question 16. The detective is _______ at straws since there’s almost no clue to the identity of the killer.

A. clutching B. clinging C. clustering D. clasping Question 17. _______ with a desire to fight injustice and corruption, he decided to become a lawyer.

A. Instilling B. To instill C. Instill D. Instilled Question 18. They _______ us the exclusive rights to produce user-friendly products in the inner city.

A. retained B. granted C. made D. exercised Question 19. Last Friday, my paternal grandmother bought a _______ dining table.

A. old Japanese unusual B. Japanese unusual old C. unusual old Japanese D. unusual Japanese old Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. Although the cooling process may just be part of the natural variation of oceans, climatologists are still confounded by the massive accountable loss of heat.

6

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. recognized B. accepted C. confused D. affected Question 21. If things continue as they are, the outlook for the American space programme appears to be particularly grim.

A. positive B. awful C. subtle D. sensitive Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Her feeling of outrage was further increased by the fact that he had broken off their engagement via email.

A. satisfaction B. anger C. fear D. disgust Question 23. Jenny really broke the mould with her latest education initiative and several schools have since adopted her method.

A. did something innovative B. acted differently C. made rapid progress D. did in a normal way Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. Tim and Jessica are talking about the future of housing.

Tim: “I believe that few people are able to afford luxurious houses in the next 10 years.”

Jessica: “ _______ . Jobs will be more available and people can earn easily.”

A. You can say that again B. Surely that’s not the case C. No worries D. I am afraid I go along with you Question 25. Shella and Tom are making an arrangement for their weekend.

Shella: “Shall we go out and have a small drinks party?”

Tom: “ _______ ” A. That’s what I am thinking B. Excuse me?

C. You’re right D. Not necessarily Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

CAN LEARNING A LANGUAGE REWIRE YOUR BRAIN? As our species evolved, parts of our brain expanded, resulting in more computing power for language. It’s what makes us hard-wired for communication. What is perhaps more surprising is how language can shape our brains through our lives. Most of the evidence for this comes from studies of people who are bilingual.

Brain scan studies show that switching between two languages (25) _______ different patterns of brain activity compared with speaking in one language, particularly in the prefrontal cortex. That part of the brain, at the very front of our skulls, is involved in organising and acting on information, including using memory, reasoning and planning. (26) _______ studies show that people who are bilingual are faster at getting to grips with a new language.

It may also make the brain more resilient. Ellen Bialystok at York University in Toronto, Canada, has found that lifelong bilinguals tend to be (27) _______ with dementia on average 4.5 years later than monolinguals, and have more cerebral white matter, including in their prefrontal cortex. White matter is made of nerve fibers (29) _______ connect different brain regions, shuttling information back and forth between them. (30) _______ boosting language skills appears to build more connected brains.

(Adapted from Solutions Advanced 3rd Edition by Tim Falla and Paul A Davies)

D

Question 26 A. intensifies B. triggers C. cultivates D. elucidates Question 27. A. Every B. Most of C. Other D. Little Question 28. A. interfered B. connected C. coincided D. diagnosed Question 29. A. it B. that C. whose D. who Question 30. A. But B. Though C. So D. Notably Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 7

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

The Shinkansen or bullet train, is a high-speed train which operates throughout Japan, connecting major cities. Services began in 1964, and at 210 kilometers per hour it was then the fastest train in the world. Now, trains operating on the Sanyo line, which connects Shin-Osaka and Hakarta, regularly achieve speeds of 300 kilometers per hour. These speeds are made possible by the aerodynamic design of the Shinkansen and the system of motors it uses. Instead of having an engine which pulls the carriages along, the train is powered by a series of powerful electric motors which run along the length of the train. The zero series trains, for example, uses a total of 64 sets of motors with a combined output of 11,840 kilometers.

In Tokyo, between 1986 and 1996, the number of commuters increased sixteenfold, and it became clear that the motor car was not a sensible solution. Trains are faster and cause less pollution than cars, and most Shinkansen can carry at least 1,200 passengers, as the carriages are double-deckers. The train runs on a normal train track, but it can only reach top speed on the straighter parts of the line.

Another type of high-speed train is the Maglev, which is short for magnetically-levitated train. The first of these to operate commercially was built in Shanghai, connecting the city centre to the Pudong International Airport. The Maglev’s top speed is 430 kilometers per hour. This is 130 kilometers per hour faster than the Shinkansen. The biggest advantage is that because the Maglev makes no contact with the track and has no moving parts, it should in theory need no maintenance, which could make it cheaper to run. The main disadvantage is that the Maglev track is very expensive to build. Also, because it cannot run on a normal railway, it is limited where it can go. Nevertheless, Maglevs are currently being considered in Japan, Germany and the United States and may become the land transport of the future.

(Adapted from Achieve IELTS by Louis Harrison, Caroline Cushen and Susan Hutchison) Question 31. What is the best title for the passage?

A. A comparison between two types of trains B. High-speed trains: fast and convenient C. The negative impacts of motor cars on Japanese economy D. How to build more trains in the future?

Question 32. According to paragraph 1, what is the unusual thing about the Shinkansen?

A. It requires a special engine to be operated B. It can’t reach the speed of 300 kilometers per hour C. It is the only train that operates throughout Japan D. The train is powered by a lot of powerful electric motors Question 33. The word “sensible” in paragraph 2 mostly means ______ A. sensitive B. reasonable C. unrealistic D. imbecile Question 34. The word “these” in paragraph 3 refers to ________ A. the zero series trains B. centres C. the Maglevs D. the bullet trains Question 35. Which of the following is NOT true in the passage?

A. Most Shinkansen can carry no more than 1,200 passengers B. The Shinkansen started to operate in1964 C. The construction of the Maglev track is very costly D. The United States is considering using Maglevs as a means of transportation.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 It would be easy to feel intimidated by someone who has survived abduction by the Khmer Rouge, run the London marathon shortly after losing their lower right arm and leg in an accident and appeared on the BBC’s Parkinson show. Yet Chris Moon, 39, is refreshingly down to earth, even to the point of finding it difficult to keep the initial appointments for this interview, proving that even superheroes can’t be in two places at once.

At present, Chris runs a company called Making the Best (MTB) to help clients solve problems in human resources and security management. You don’t need to speak to him for long before you realise that this is a particularly appropriate title. Not only does he talk with an almost evangelical zeal about his desire to empower others to get the best out of themselves and their business, but his own philosophy is all about making the best of any situation, however grim it may seem.

8

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

“I decided it was about doing the best we can, reaching our full potential and making use of our talents.

It’s also about involvement with other people. I wanted to make a difference, do something I could be trained in but also grow as a person, so I decided to join the army.” On graduating from Sandhurst, he was commissioned into the Royal Military Police and also served with several infantry units.

After leaving the army, he felt he wanted to do some sort of charity work, and when he heard that the British charity, the HALO Trust - which specialises in mine clearance - wanted an army officer with agricultural and command experience, he was keen to get involved. It was while clearing mines in Cambodia that he was abducted by the Khmer Rouge, an experience which, not surprisingly, had a profound effect on him. “When we were first kidnapped, I thought I had no control as I kept thinking I can’t do anything about this. But my one thought was never to assume the role of victim. It would have been so easy to give up, but I quickly realised that fear is a state of inactivity. You have to be positive and pursue logic and reason. That was, and still is, my driving force.”

The things he learned from this experience helped him to survive when he was blown up by a mine two years later, while walking in a supposedly clear area in Mozambique. He lost his lower right arm and leg, but does not consider himself a victim. He accepts responsibility because he chose to work in mined areas. So, after all the experiences he has been through, is he surprised to find himself running his own business? “My mum’s cousin had an extremely successful dairy business and when I was very young, he said to me: ‘When you’ve done all the other things you want to do, set up a business and help the best out of people.’ He obviously had it right.”

(Adapted from Upstream Advanced by Virginia Evans and Lynda Edwards) Question 36. Which would be the best title for the passage?

A. The making of a hero B. Chris Moon: A virtuoso on mine clearance C. The chief aim of Making the Best: To be or not to be?

D. How to reach your full potential?

Question 37. The phrase “down to earth” in paragraph 1 mostly means ______ A. humble B. idealistic C. practical D. impulsive Question 38. According to paragraph 4, what did Chris initially think when he was abducted by the Khmer Rouge?

A. He remained calm and positive B. He found it impossible to deal with that terrible situation C. He thought of his family and loved ones that he left home to join the charity D. He quickly found out ways to escape his abductors Question 39. The word “evangelical” in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

A. shady B. persuasive C. honest D. deceitful Question 40. The word “it” in paragraph 2 refers to A. situation B. desire C. philosophy D. business Question 41. Which of the following is true, according to the passage?

A. Chris Moon missed the initial appointment for the interview on the BBC’s Parkinson show B. Making the Best (MTB) was dubbed by Chris Moon’s clients C. Chris Moon was hesitant to face the harsh reality that he lost his arm and leg D. Chris Moon’s positive attitude to even unpleasant situations was beneficial to his life Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. The decision to run his own business partly came from one of Chris’ relatives B. Chris Moon wasn’t totally confident on his first appearance on the BBC’s Parkinson show C. One of Chris Moon’s main goal is to inspire others to set up their own business like him D. Chris Moon’s friends were persuaded to keep calm when they were kidnapped by the Khmer Rouge Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Everyone was taken aback at the president’s disgraceful conduct at the memory service.

9

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. taken aback B. disgraceful C. conduct D. memory Question 44. Another feature of the heating system that archeologists have identified at Hensham was their clay pipes.

A. Another B. identified C. was D. their Question 45. To relieve the tedium of the journey to Germany last month, John looks out of the window to see passing trucks.

A. relieve B. tedium C. looks D. passing Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. “I am really sorry for turning up so late”. said Margaret to James.

A. Margaret admitted to turning up so late.

B. Margaret apologised to James for turning up so late.

C. Margaret warned James against turning up so late.

D. Margaret encouraged James not to turn up so late.

Question 47. He hasn’t had his car serviced for 3 months.

A. He last had his car serviced 3 months ago.

B. He hadn’t had his car serviced by the end of 3 months.

C. He won’t have had his car serviced in the next 3 months D. He last has his car serviced 3 months ago.

Question 48. It wasn’t necessary for you to leave a little food on your plate.

A. You should have left a little food on your plate.

B. You must have left a little food on your plate.

C. You can’t have left a little food on your plate.

D. You needn’t have left a little food on your plate.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. We were terribly poor. My parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

A. Were we not terribly poor, my parents wouldn’t have always managed to send money every year to an orphans’ home.

B. Such was our terrible poverty that my parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

C. Terribly poor though we were, my parents always managed to send money every year to an orphans’ home.

D. But for our terrible poverty, my parents would have always managed to send money every year to an orphans’ home.

Question 50. John made a serious mistake. He was sacked from his current position.

A. Suppose that John hadn’t made a serious mistake, he wouldn’t have been sacked from his current position.

B. Hadn’t John made a serious mistake, he wouldn’t have been sacked from his current position.

C. Unless John makes a serious mistake, he won’t be sacked from his current position.

D. No matter why John made a serious mistake, he was still sacked from his current position.

10

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO SỐ 02 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. stomach B. actor C. mankind D. language Question 2. A. features B. dangers C. versions D. moments Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. sibling B. weather C. income D. morale Question 4. A. important B. initial C. intriguing D. national Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Nobody came to the conference , _______ ?

A. did they B. did she C. didn’t she D. didn’t they Question 6. A _______ temple was refurbished to attract more foreign tourists.

A. brown old large B. old large brown C. large old brown D. brown large old Question 7. He was praised for his _______ efforts to promote our ideals at home and abroad.

A. tired B. tiring C. tiredly D. untiring Question 8. We managed to _______ the competition by launching our product early.

A. outfight B. outweigh C. outwit D. outrage Question 9. Should any letters arrive while I’m away during the summer, could you please _______ to me, as I’m trying to sort out a job for September.

A. send them on B. send them out C. send them away D. send them in Question 10. _______ the light of recent findings, the government has decided to invest further funds in the research project.

A. By B. In C. Under D. With Question 11. The more you travel, _______ .

A. The least you get experience B. The more experience you get C. The more you get experience D. The fewer experience you get Question 12. Having lost her mother at an early age, Mary felt she had become a mere _______, having to do absolutely everything for her five brothers and sisters.

A. taskmaster B. slavedriver C. workmate D. workhorse Question 13. I think it would be better for your grandfather to get to the same clinic he was in the previous time; the physiotherapist is compassionate and besides, he knows the _______ there.

A. bucks B. parcels C. ropes D. ladders Question 14. In 1896, a new newspaper _______ in large numbers and at such low prices that ordinary people could buy it on every street corner.

A. produced B. is produced C. was produced D. to be produced Question 15. _______ they have millions of devoted readers, tabloids are also widely criticised in Britain.

A. Though B. Because of C. Since D. Despite Question 16. The cost of _______ surgeries are not covered by most insurance companies as they are considered unnecessary.

A. intuitive B. pertinent C. elective D. self-regulating Question 17. She will never realise how important patience is _______ A. when she had her first child B. until she has her first child C. as soon as she has had her first child D. after she had had her first child Question 18. Tom had delivered his speech before I _______ to the all.

A. was coming B. came C. had come D. would come Question 19. When _______ , over 50% of the public were against the proposed military action.

1

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. polling B. to be polled C. having polled D. polled Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. If you fancy a complete break from the stresses of everyday life, you could hire a boat and spend a few days cruising along the river.

A. want B. disgust C. affect D. expect Question 21. It’s an undisputed fact that big cities offer a more diverse selection of products and services than rural areas.

A. controversial B. effective C. undeniable D. questionable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Despite all the public adulation, she stirs up no envy or resentment among other students.

A. excessive admiration B. deserved attention C. considerable criticism D. unrealistic expectation Question 23. It stands to reason that Jason passed the exam with flying colours on account of his working hard during the term.

A. is unclear B. gets annoying C. becomes obvious D. turns controversial Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. John is apologizing to Jane for his late submission.

John: “I’m sorry. I couldn’t finish it by yesterday afternoon.”

Jane: “ _______ ” A. It’s all right B. Are you okay?

C. Excuse me?

D. You’re welcome Question 25. Tuan and Lan are talking about space exploration.

Tuan: “Do you think Vietnamese people can set their foot on the Moon or other planets?”

Lan: “ _______ . We have limited capacity.”

A. You can say that again B. I can't agree with you more C. Yes, you're right D. No, I don't think so Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

APPLYING TO MEDICAL SCHOOL It could be said that there has never been a better time to apply to medical school. Applications were down by 5% last year, and this year there will be 1,000 new places spread around the various medical schools, in a(n) (26) _______ to ultimately expand the pool of the UK doctors. (27) , there is evidence that the 5% drop is mostly made up of poorer candidates no longer applying, and competition remains high. For all that, admissions committees should strive to make entrance to medical school fair to everyone, and fulfill the responsibility they have to society to choose good prospective doctors.

The most significant academic difference between schools is that (28) _______ , such as (famously) Manchester and Southampton, run more ‘integrated courses”. This means that instead of spending a couple of years in university doing your pre-clinical training, and attending lectures like a normal undergraduate, you will be seeing patients from the very first term and (29) _______ your new-found knowledge to real-life problems.

This system is ideal for those who know they are in medicine because they want to be doctors, and (30) _______ want to feel they’re learning their trade rather than studying science for its own sake. In this system, where one really picks up the knowledge and skills to deal with patients is on the wards, and in that sense it is very much like an apprenticeship.

(Adapted from Upstream Advanced by Virginia Evans and Lynda Edwards) Question 26. A. move B. aspect C. content D. attempt Question 27. A. Hence B. However C. Though D. Additionally 2

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 28. A. little B. each C. some D. none Question 29. A. applying B. cultivating C. contributing D. allocating Question 30. A. whom B. they C. it D. who Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 Last Saturday, as my grandfather drove me and my sister home from a dinner to celebrate his birthday, he got frustrated at not being able to remember the name of the singer of a song he’d just heard on the radio.

Without a second thought, I grabbed my smartphone, searched for the song and found the name, Bob Dylan.

For me and my friends, this is a completely natural course of action, but it totally astonished my grandfather, who didn’t understand how I had checked the information so quickly. My sister and I laughed and explained, but afterwards, it made me think about how much I depend on technology.

The list of the ways I use technology is endless: writing, planning, socialising, communicating and shopping, to name a few. When I reflected on its impact on my education, I saw that, for my fellow students and I, technology has been significant in many ways.

Not only are we lucky enough to have the same educational benefits as those of previous generations, we have so many more as well. We still have walk-in libraries available to us, and I can see why some students choose to find and use resources in these distraction-free locations. However, the only option for studying used to be sitting in these libraries with as many books from your reading list as you could find, yet now a single search for your chosen study topic online can immediately provide access to a huge range of resources.

When we compare the student life of the past and that of the present day, it is tempting to focus on the obvious differences when it comes to technology. In actual fact, students are doing what they’ve always done: embracing the resources available and adapting them in ways which allow them to work more efficiently and to live more enjoyably. The pace of change in technology continuously gathers speed, so we have to value each innovation as it happens.

H

(Adapted from Exam Booster by Helen Chilton, Sheila Dignen, Mark Fountain and Frances Treloar)

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

Question 31. What is the best title for the passage?

A. Students’ heavy reliance on technology B. The support of technology in the education of students C. Using technology in searching for songs D. The differences between past and present student life Question 32. According to paragraph 1, after seeing that the author checked the song’s information on the Internet, her grandfather _______ A. was surprised at how the process was so quick B. was confused at why the author had to use the Internet C. was astonished at the complicated and lengthy process D. was delighted at the outcome Question 33. The word “those” in paragraph 3 refers to _______ A. libraries B. generation C. benefits D. students Question 34. The word “obvious” in paragraph 4 mostly means that something which is ________.

A. apparent B. ambiguous C. recent D. stylish Question 35. Which of the following is NOT mentioned in the passage?

A. Using technology to look for information is common for new generations.

B. The new generation has greater educational advantages than previous generations.

C. A single online search can provide a wider variety of tools than reading library books.

D. Most assume the use of technology is limitless.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 He cuts a dashing figure, this gentleman: nearly seven feet tall and possessed of a pair of striking brown eyes. With a fondness for Ralph Lauren clothing, rap music and dining out with friends, Rex is, in many ways, an unexceptional chap. Except that he is, in fact, a real-world bionic man. Housed within a frame of state-ofthe-art prosthetic limbs is a functioning heart-lung system, complete with artificial blood pumping through a 3

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

network of pulsating arteries. He even has a degree of artificial intelligence: talk to him, and he’ll listen (through his cochlear implants), before using a speech generator to respond – although, like us, he sometimes stumbles over his words.

Created by a TV company, DSP , with the help of robotics experts, the bionic man was conceived as a response to the question: how close is bionic technology to catching up with, and even exceeding, the capabilities of the human body? DSP got in touch with Dr Bertolt Meyer, a charismatic young Swiss researcher, himself the user of an advanced prosthetic hand, and invited him to create a bionic man from scratch. It’s not the sort of invitation a chap gets every day, so what made Bertolt agree to it? ‘My aim was to demonstrate that prosthetics can, instead of conveying a sense of loss, pity and awkwardness, convey a sense of “wow” and amazement – a positive reaction, if you will,’ he tells me.

The engineering behind modern prosthetics is certainly mind-boggling. They function by placing electrical sensors directly in contact with the skin. These sensors pick up the signals generated by muscular movements in the residual limb - signals that are then translated by software into natural, intuitive movement in the prosthetic limb.We all know about prosthetic limbs, even if many of us are not aware of just how sophisticated they now are.

In this future world, will we blur the boundaries of artificial and natural to an extent that we have to recalibrate our definition of self and non-self? That’s especially pertinent when we consider the reality of neural prosthetics, such as the memory chips developed by Dr Theodore Berger. Many of us are uncomfortable with the idea of brain implants, but should we be? And will broadening our definition of ‘self’ reduce this discomfort? Bertolt is pleased with the increasing normalisation, and even ‘coolness’, of prosthetics. But he expresses caution about the potential for elective use of such technology. It’s one thing to use a bionic organ to replace lost function but would we ever choose to remove healthy tissue to replace it with a stronger, better prosthetic? Elective use would, Bertolt fears, result in market forces becoming more important than medical need. In essence, those who can afford it could build up super- bodies, with the risk that manufacturers would then focus on fulfilling those demands, rather than on less profitable medical need. What’s certain, though, is that artificial body parts can already restore independence in a way never previously possible.

Rex is a real world example of how much of our bodies could soon be replaceable. As an engineering project, he is unparalleled, and as a symbol of future humanity, he is startling.

(Adapted from On Screen by Jenny Dooley and Virginia Evans) Question 36. Which best serves as the title for the passage?

A. Rex’s experiment: It’s worth without consideration B. How to build a bionic man?

C. Building prosthetics: An industry with handsome profits D. Case study: The future of humanity can be surpassed Question 37. The word “conceived” in paragraph 2 is closest in meaning to ________.

A. functioned B. advanced C. regenerated D. created Question 38. According to paragraph 2, why did Bertolt accept the challenge to build Rex? A. He was keen to design an advanced prosthetic hand.

B. He felt it would encourage those who have lost limbs.

C. He was keen to see how people would react.

D. He wanted to change people’s perceptions.

Question 39. The word “mind-boggling” in paragraph 3 mostly means ________.

A. extremely fascinating B. self-adjusting C. difficult to understand D. unattainable Question 40. The word “they” in paragraph 3 refers to _______.

A. sensors B. prosthetic limbs C. signals D. muscular movements Question 41. Which of the following is true, according to the passage?

A. Rex is created to challenge humans’ intelligence and abilities B. The idea of implanting brains is slowly becoming more acceptable C. It takes quite a long time for Dr Bertolt to acclimatize to the bionic technology D. Brain implants challenge us to re-evaluate who we are.

4

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. That bionic organ manufacturers will choose financial gain over helping those truly in need provokes valid concerns.

B. Scientists hold wildly different views on brain implants.

C. The main purpose of the bionic man is to make people less fearful about artificial body parts.

D. Prosthetic technology cannot be easily achieved due to its sophistication and size.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Edinburgh is situated on the coast, and the beautiful, green Pentland hills is not far from the city centre A. situated B. beautiful C. is D. from Question 44. Just like adults, children have fears and worries: theirs are of things such as abandonment, loss and injured.

A. like B. fears C. theirs D. injured Question 45. Their dedication and resources offer inspiration for implementing timely and lasting solutions to the world's water concern.

A. resources B. inspiration C. implementing D. concern Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. I thought it was not necessary to buy more fresh food, but I was wrong.

A. I couldn't have bought more fresh food.

B. I must have bought more fresh food.

C. I should have bought more fresh food.

D. I needn't have bought more fresh food.

Question 47. Paul likes playing video games more than chatting with his friends.

A. Paul likes chatting with his friends more than playing video games.

B. Paul likes chatting with his friends as much as playing video games.

C. Paul doesn't like chatting with his friends as much as playing video games.

D. Paul doesn't like playing video games as much as chatting with his friends.

Question 48. “What did you order for dinner.” asked Tom. A. Tom wanted to know what I had ordered for dinner.

B. Tom wanted to know what had I ordered for dinner.

C. Tom wanted to know what I did order for dinner.

D. Tom wanted to know what I would order for dinner.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Playing video games is funny. It can be detrimental to your health.

A. Were playing video games not funny, it couldn’t be detrimental to your health.

B. However funny playing video games is, it can be detrimental to your health.

C. As long as playing video games is funny, it can be detrimental to your health.

D. Not only is playing video games funny but it also can be detrimental to your health.

Question 50. There were stunning scenes in the movie. It was so gripping.

A. Suppose that there were stunning scenes in the movie, it would have been so gripping.

B. Without the stunning scenes in the movie, it wouldn’t have been so gripping.

C. Hadn’t there been stunning scenes in the movie, it wouldn’t have been so gripping.

D. But for the stunning scenes in the movie, it wouldn’t be so gripping.

5

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Đáp án Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. stomach B. actor C. mankind D. language Question 2. A. features B. dangers C. versions D. moments Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. sibling B. weather C. income D. morale Question 4. A. important B. initial C. intriguing D. national Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Nobody came to the conference , _______ ?

A. did they B. did she C. didn’t she D. didn’t they Question 6. A _______ temple was refurbished to attract more foreign tourists.

A. brown old large B. old large brown C. large old brown D. brown large old Question 7. He was praised for his _______ efforts to promote our ideals at home and abroad.

A. tired B. tiring C. tiredly D. untiring Question 8. We managed to _______ the competition by launching our product early.

A. outfight B. outweigh C. outwit D. outrage Question 9. Should any letters arrive while I’m away during the summer, could you please _______ to me, as I’m trying to sort out a job for September.

A. send them on B. send them out C. send them away D. send them in Question 10. _______ the light of recent findings, the government has decided to invest further funds in the research project.

A. By B. In C. Under D. With Question 11. The more you travel, _______ .

A. The least you get experience B. The more experience you get C. The more you get experience D. The fewer experience you get Question 12. Having lost her mother at an early age, Mary felt she had become a mere _______, having to do absolutely everything for her five brothers and sisters.

A. taskmaster B. slavedriver C. workmate D. workhorse Question 13. I think it would be better for your grandfather to get to the same clinic he was in the previous time; the physiotherapist is compassionate and besides, he knows the _______ there.

A. bucks B. parcels C. ropes D. ladders Question 14. In 1896, a new newspaper _______ in large numbers and at such low prices that ordinary people could buy it on every street corner.

A. produced B. is produced C. was produced D. to be produced Question 15. _______ they have millions of devoted readers, tabloids are also widely criticised in Britain.

A. Though B. Because of C. Since D. Despite Question 16. The cost of _______ surgeries are not covered by most insurance companies as they are considered unnecessary.

A. intuitive B. pertinent C. elective D. self-regulating Question 17. She will never realise how important patience is _______ A. when she had her first child B. until she has her first child C. as soon as she has had her first child D. after she had had her first child Question 18. Tom had delivered his speech before I _______ to the all.

A. was coming B. came C. had come D. would come Question 19. When _______ , over 50% of the public were against the proposed military action.

6

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

A. polling B. to be polled C. having polled D. polled Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. If you fancy a complete break from the stresses of everyday life, you could hire a boat and spend a few days cruising along the river.

A. want B. disgust C. affect D. expect Question 21. It’s an undisputed fact that big cities offer a more diverse selection of products and services than rural areas.

A. controversial B. effective C. undeniable D. questionable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Despite all the public adulation, she stirs up no envy or resentment among other students.

A. excessive admiration B. deserved attention C. considerable criticism D. unrealistic expectation Question 23. It stands to reason that Jason passed the exam with flying colours on account of his working hard during the term.

A. is unclear B. gets annoying C. becomes obvious D. turns controversial Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. John is apologizing to Jane for his late submission.

John: “I’m sorry. I couldn’t finish it by yesterday afternoon.”

Jane: “ _______ ” A. It’s all right B. Are you okay?

C. Excuse me?

D. You’re welcome Question 25. Tuan and Lan are talking about space exploration.

Tuan: “Do you think Vietnamese people can set their foot on the Moon or other planets?”

Lan: “ _______ . We have limited capacity.”

A. You can say that again B. I can't agree with you more C. Yes, you're right D. No, I don't think so Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

APPLYING TO MEDICAL SCHOOL It could be said that there has never been a better time to apply to medical school. Applications were down by 5% last year, and this year there will be 1,000 new places spread around the various medical schools, in a(n) (26) _______ to ultimately expand the pool of the UK doctors. (27) , there is evidence that the 5% drop is mostly made up of poorer candidates no longer applying, and competition remains high. For all that, admissions committees should strive to make entrance to medical school fair to everyone, and fulfill the responsibility they have to society to choose good prospective doctors.

The most significant academic difference between schools is that (28) _______ , such as (famously) Manchester and Southampton, run more ‘integrated courses”. This means that instead of spending a couple of years in university doing your pre-clinical training, and attending lectures like a normal undergraduate, you will be seeing patients from the very first term and (29) _______ your new-found knowledge to real-life problems.

This system is ideal for those who know they are in medicine because they want to be doctors, and (30) _______ want to feel they’re learning their trade rather than studying science for its own sake. In this system, where one really picks up the knowledge and skills to deal with patients is on the wards, and in that sense it is very much like an apprenticeship.

(Adapted from Upstream Advanced by Virginia Evans and Lynda Edwards) Question 26. A. move B. aspect C. content D. attempt Question 27. A. Hence B. However C. Though D. Additionally 7

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 28. A. little B. each C. some D. none Question 29. A. applying B. cultivating C. contributing D. allocating Question 30. A. whom B. they C. it D. who Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 Last Saturday, as my grandfather drove me and my sister home from a dinner to celebrate his birthday, he got frustrated at not being able to remember the name of the singer of a song he’d just heard on the radio.

Without a second thought, I grabbed my smartphone, searched for the song and found the name, Bob Dylan.

For me and my friends, this is a completely natural course of action, but it totally astonished my grandfather, who didn’t understand how I had checked the information so quickly. My sister and I laughed and explained, but afterwards, it made me think about how much I depend on technology.

The list of the ways I use technology is endless: writing, planning, socialising, communicating and shopping, to name a few. When I reflected on its impact on my education, I saw that, for my fellow students and I, technology has been significant in many ways.

Not only are we lucky enough to have the same educational benefits as those of previous generations, we have so many more as well. We still have walk-in libraries available to us, and I can see why some students choose to find and use resources in these distraction-free locations. However, the only option for studying used to be sitting in these libraries with as many books from your reading list as you could find, yet now a single search for your chosen study topic online can immediately provide access to a huge range of resources.

When we compare the student life of the past and that of the present day, it is tempting to focus on the obvious differences when it comes to technology. In actual fact, students are doing what they’ve always done: embracing the resources available and adapting them in ways which allow them to work more efficiently and to live more enjoyably. The pace of change in technology continuously gathers speed, so we have to value each innovation as it happens.

H

(Adapted from Exam Booster by Helen Chilton, Sheila Dignen, Mark Fountain and Frances Treloar)

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

Question 31. What is the best title for the passage?

A. Students’ heavy reliance on technology B. The support of technology in the education of students C. Using technology in searching for songs D. The differences between past and present student life Question 32. According to paragraph 1, after seeing that the author checked the song’s information on the Internet, her grandfather _______ A. was surprised at how the process was so quick B. was confused at why the author had to use the Internet C. was astonished at the complicated and lengthy process D. was delighted at the outcome Question 33. The word “those” in paragraph 3 refers to _______ A. libraries B. generation C. benefits D. students Question 34. The word “obvious” in paragraph 4 mostly means that something which is ________.

A. apparent B. ambiguous C. recent D. stylish Question 35. Which of the following is NOT mentioned in the passage?

A. Using technology to look for information is common for new generations.

B. The new generation has greater educational advantages than previous generations.

C. A single online search can provide a wider variety of tools than reading library books.

D. Most assume the use of technology is limitless.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 He cuts a dashing figure, this gentleman: nearly seven feet tall and possessed of a pair of striking brown eyes. With a fondness for Ralph Lauren clothing, rap music and dining out with friends, Rex is, in many ways, an unexceptional chap. Except that he is, in fact, a real-world bionic man. Housed within a frame of state-ofthe-art prosthetic limbs is a functioning heart-lung system, complete with artificial blood pumping through a 8

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

network of pulsating arteries. He even has a degree of artificial intelligence: talk to him, and he’ll listen (through his cochlear implants), before using a speech generator to respond – although, like us, he sometimes stumbles over his words.

Created by a TV company, DSP , with the help of robotics experts, the bionic man was conceived as a response to the question: how close is bionic technology to catching up with, and even exceeding, the capabilities of the human body? DSP got in touch with Dr Bertolt Meyer, a charismatic young Swiss researcher, himself the user of an advanced prosthetic hand, and invited him to create a bionic man from scratch. It’s not the sort of invitation a chap gets every day, so what made Bertolt agree to it? ‘My aim was to demonstrate that prosthetics can, instead of conveying a sense of loss, pity and awkwardness, convey a sense of “wow” and amazement – a positive reaction, if you will,’ he tells me.

The engineering behind modern prosthetics is certainly mind-boggling. They function by placing electrical sensors directly in contact with the skin. These sensors pick up the signals generated by muscular movements in the residual limb - signals that are then translated by software into natural, intuitive movement in the prosthetic limb.We all know about prosthetic limbs, even if many of us are not aware of just how sophisticated they now are.

In this future world, will we blur the boundaries of artificial and natural to an extent that we have to recalibrate our definition of self and non-self? That’s especially pertinent when we consider the reality of neural prosthetics, such as the memory chips developed by Dr Theodore Berger. Many of us are uncomfortable with the idea of brain implants, but should we be? And will broadening our definition of ‘self’ reduce this discomfort? Bertolt is pleased with the increasing normalisation, and even ‘coolness’, of prosthetics. But he expresses caution about the potential for elective use of such technology. It’s one thing to use a bionic organ to replace lost function but would we ever choose to remove healthy tissue to replace it with a stronger, better prosthetic? Elective use would, Bertolt fears, result in market forces becoming more important than medical need. In essence, those who can afford it could build up super- bodies, with the risk that manufacturers would then focus on fulfilling those demands, rather than on less profitable medical need. What’s certain, though, is that artificial body parts can already restore independence in a way never previously possible.

Rex is a real world example of how much of our bodies could soon be replaceable. As an engineering project, he is unparalleled, and as a symbol of future humanity, he is startling.

(Adapted from On Screen by Jenny Dooley and Virginia Evans) Question 36. Which best serves as the title for the passage?

A. Rex’s experiment: It’s worth without consideration B. How to build a bionic man?

C. Building prosthetics: An industry with handsome profits D. Case study: The future of humanity can be surpassed Question 37. The word “conceived” in paragraph 2 is closest in meaning to ________.

A. functioned B. advanced C. regenerated D. created Question 38. According to paragraph 2, why did Bertolt accept the challenge to build Rex? A. He was keen to design an advanced prosthetic hand.

B. He felt it would encourage those who have lost limbs.

C. He was keen to see how people would react.

D. He wanted to change people’s perceptions.

Question 39. The word “mind-boggling” in paragraph 3 mostly means ________.

A. extremely fascinating B. self-adjusting C. difficult to understand D. unattainable Question 40. The word “they” in paragraph 3 refers to _______.

A. sensors B. prosthetic limbs C. signals D. muscular movements Question 41. Which of the following is true, according to the passage?

A. Rex is created to challenge humans’ intelligence and abilities B. The idea of implanting brains is slowly becoming more acceptable C. It takes quite a long time for Dr Bertolt to acclimatize to the bionic technology D. Brain implants challenge us to re-evaluate who we are.

9

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. That bionic organ manufacturers will choose financial gain over helping those truly in need provokes valid concerns.

B. Scientists hold wildly different views on brain implants.

C. The main purpose of the bionic man is to make people less fearful about artificial body parts.

D. Prosthetic technology cannot be easily achieved due to its sophistication and size.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Edinburgh is situated on the coast, and the beautiful, green Pentland hills is not far from the city centre A. situated B. beautiful C. is D. from Question 44. Just like adults, children have fears and worries: theirs are of things such as abandonment, loss and injured.

A. like B. fears C. theirs D. injured Question 45. Their dedication and resources offer inspiration for implementing timely and lasting solutions to the world's water concern.

A. resources B. inspiration C. implementing D. concern Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. I thought it was not necessary to buy more fresh food, but I was wrong.

A. I couldn't have bought more fresh food.

B. I must have bought more fresh food.

C. I should have bought more fresh food.

D. I needn't have bought more fresh food.

Question 47. Paul likes playing video games more than chatting with his friends.

A. Paul likes chatting with his friends more than playing video games.

B. Paul likes chatting with his friends as much as playing video games.

C. Paul doesn't like chatting with his friends as much as playing video games.

D. Paul doesn't like playing video games as much as chatting with his friends.

Question 48. “What did you order for dinner.” asked Tom. A. Tom wanted to know what I had ordered for dinner.

B. Tom wanted to know what had I ordered for dinner.

C. Tom wanted to know what I did order for dinner.

D. Tom wanted to know what I would order for dinner.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Playing video games is funny. It can be detrimental to your health.

A. Were playing video games not funny, it couldn’t be detrimental to your health.

B. However funny playing video games is, it can be detrimental to your health.

C. As long as playing video games is funny, it can be detrimental to your health.

D. Not only is playing video games funny but it also can be detrimental to your health.

Question 50. There were stunning scenes in the movie. It was so gripping.

A. Suppose that there were stunning scenes in the movie, it would have been so gripping.

B. Without the stunning scenes in the movie, it wouldn’t have been so gripping.

C. Hadn’t there been stunning scenes in the movie, it wouldn’t have been so gripping.

D. But for the stunning scenes in the movie, it wouldn’t be so gripping.

10

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO SỐ 03 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. marched B. leaked C. acted D. leaped Question 2. A. brake B. jam C. chase D. snake Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. confidence B. audience C. museum D. characterise Question 4. A. prepare B. display C. believe D. preface Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. I believe that squash is one of the most demanding sports, _______ ?

A. don’t I B. is it C. isn’t it D. do I Question 6. The older generations find contemporary art utterly _______ .

A. impenetrable B. pre-eminent C. impassable D. inveterate Question 7. The director gave her a(n) _______ scarf.

A. attractive reddish woolen B. woolen reddish attractive C. attractive woolen reddish D. reddish woolen attractive Question 8. The famous golf pro joked that he was over the _______ and it was time for him to retire.

A. mountain B. cliff C. hill D. valley Question 9. After my younger sister had moved to New York City, her room got _______ .

A. the messiest B. more and more messy C. the messier and the messier D. messier and messier Question 10. The recently retired ballplayer _______ his locker and sadly left the stadium.

A. held out B. put off C. cleared out D. made up Question 11. The most important choice to make to ensure _______ when skiing is that of your equipment.

A. safely B. safety C. safe D. safer Question 12. It sounded like a pipe dream, but he was so enthusiastic it was hard not to get excited ______ him.

A. for B. with C. about D. in Question 13. Some countries are still lagging behind the rest of the world in the vaccine race _______ a large number of resources diverted to advertising campaigns.

A. although B. because C. due to D. despite Question 14. My parents took me on lots of trips when I was a child, and I _______ the love of travelling.

A. never lost B. have never lost C. had never lost D. never lose Question 15. _______ extra buses, they successfully attracted thousands of fans to the concert.

A. Put on B. Being putting on C. To put on D. Having put on Question 16. _______ will they discover any hidden talents they might have.

A. Until they start performing B. Only when they start performing C. Hardly had they started performing D. As soon as they started performing Question 17. Children and parents should be concerned about _______ knowledge of growing vegetables and raising pets.

A. bridging B. taking C. acquiring D. voicing Question 18. She _______ by the number of people that came to wish him luck on his new endeavour.

A. stunned B. was stunned C. stunning D. to stun Question 19. My grandparents’ _______ about their life are always really interesting.

A. summaries B. adaptations C. anecdotes D. variations Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

1

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 20. Recent medical research into the new virus has dispelled fears that it is usually fatal.

A. escalated B. influenced C. removed D. balanced Question 21. Children who know how to tend a garden can grow up to be environmentally conscious individuals.

A. conduce B. care C. trend D. destroy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. The government announced out of the blue that there would be an investment in tidal energy.

A. surprisingly B. calmingly C. continuously D. predictably Question 23. Hackers are those who make our lives miserable by hacking into computers or spreading malicious viruses.

A. harmful B. depressing C. safe D. essential Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. Jonna and David, two education students, are discussing how babies learn.

Jonna: “Learning videos can help children learn some basic vocabulary.”

David: “ _______ . They learn less effectively from screens.”

A. No doubt B. I couldn’t agree with you more C. I’m afraid you’re wrong D. You’re right Question 25. John is having dinner at Linda's house.

John: “The boiled chicken tastes so good!”

Linda: “ _______ ” A. I'm glad you like it B. No, don't worry C. I don't, either D. Sure. I'd love to Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

TO DO NOW OR PUT IT OFF UNTIL LATER People often find that success eludes them. But how often is this their own fault. One thing that we are all good at doing is procrastinating. Shakespeare’s Hamlet is a prime example of someone (26) _______ failed to act and, in fact, was rendered incapable of action by his need to put things off – in other words, to procrastinate.

And because this is such a universal failing, it may be that it is that very quality that (27) _______ him to us all. But it’s not a good thing. We should force ourselves to get over it. Procrastinators are less wealthy and less healthy and regret their inability to make quick decisions. So why so many of you like it? What is it that prevents us from fulfilling our true potential? Are we attempting to become perfectionists, claiming that we need time to polish our work – or even that we can only do our best work under pressure?

The latter is untrue, as work done at the last minute contains more mistakes than that done on time. Our procrastinating behaviour (28) _______ others and leaves us feeling flustered and guilty. Social scientists are struggling to understand the causes of this malaise and from that knowledge work out strategies to overcome it. There are various suggestions they have come up with for (29) having trouble getting things done. They say we should consider breaking a task down into manageable chunks so that it seems less daunting and keep on trying to accept why we are delaying in the first place: is it fear, wishing to produce something perfect or boredom with the task? (30) _______ , knowing the reason means we can do with it. As for me, I’m off to have a rest and think about it all!

(Adapted from Gold Advanced by Lynda Edwards and Jacky Newbrook) Question 26. A. which B. whom C. who D. they Question 27. A. exerts B. endears C. indulges D. enacts Question 28. A. evades B. eludes C. embarks D. inconveniences Question 29. A. another B. little C. one another D. those Question 30. A. Honestly B. Yet C. Apparently D. Unfortunately 2

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 A team of social psychologists from California has spent six years studying the reactions of people in cities around the world to different situations. The results show that cities where people have less money generally have friendlier populations. Rio de Janeiro in Brazil, which is often known for its crime, comes out top, and the capital of Malawi, Lilongwe, comes third.

But what makes one city friendlier than another? The psychologists from California State University say it has got more to do with the environment than culture or nationality.

They carried out a study into the way locals treated strangers in 23 cities around the world. The team conducted their research through a series of tests, where they dropped pens or pretended, they were blind and needed help crossing the street.

The study concludes that people are more helpful in cities with a more relaxed way of life such as Rio. While they were there, researchers received help in 93 percent of cases, and the percentage in Lilongwe was only a little lower. However, richer cities such as Amsterdam and New York are considered the least friendly.

Inhabitants of Amsterdam helped the researchers in 53 percent of cases and in New York just 44 percent. The psychologists found that, in these cities, people tend to be short of time, so they hurry and often ignore strangers.

(Adapted from Complete IELTS by Guy Brook-Hart and Vanessa Jakeman) Question 31. Which best serves as the title for the passage?

A. What makes a city population less friendly B. The world’s friendliest city C. The environment and culture of a city D. The research of psychologists about different cities Question 32. According to paragraph 1, people living on a tight budget tend to _______ A. be more aloof B. be more companionable C. be more ignorant D. be happier Question 33. The word “they” in paragraph 3 refers to ________ A. strangers B. cities C. locals D. researchers Question 34. The word “relaxed” in paragraph 4 mostly means ________ A. rigid B. controlled C. easygoing D. disciplined Question 35. Which of the following is true, according to the passage?

A. Citizens living in poor countries tend to be less friendly to strangers B. Cultural diversity makes Rio an ideal place to live C. Rio de Janeiro in Brazil comes out top in the most dangerous city for its crimes.

D. People in wealthier cities seem to rush because they are void of time.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 People of every culture tell each other fairy tales but the same story often takes a variety of forms in different parts of the world. In the story of Little Red Riding Hood that European children are familiar with, a young girl on the way to see her grandmother meets a wolf and tells him where she is going. The wolf runs on ahead and disposes of the grandmother, then gets into bed dressed in the grandmother’s clothes to wait for Little Red Riding Hood. You may think you know the story – but which version?

The universal appeal of these tales is frequently attributed to the idea that they contain cautionary messages: in the case of Little Red Riding Hood, to listen to your mother, and avoid talking to strangers. ‘It might be what we find interesting about this story is that it’s got this survival-relevant information in it,’ says anthropologist Jamie Tehrani at Durham University in the UK. But his research suggests otherwise. ‘We have this huge gap in our knowledge about the history and prehistory of storytelling, despite the fact that we know this genre is an incredibly ancient one,’ he says. That hasn’t stopped anthropologists, folklorists and other academics devising theories to explain the importance of fairy tales in human society.

Tehrani’s analysis focused on Little Red Riding Hood in its many forms, which include another Western fairy tale known as The Wolf and the Kids. Checking for variants of these two tales and similar stories from Africa, 3

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

East Asia, and other regions, he ended up with 58 stories recorded from oral traditions. First, he tested some assumptions about which aspects of the story alter least as it evolves, indicating their importance. Folklorists believe that what happens in a story is more central to the story than the characters in it.

However, Tehrani found no significant difference in the rate of evolution of incidents compared with that of characters. Neither did his analysis support the theory that the central section of a story is the most conserved part.

But the really big surprise came when he looked at the cautionary elements of the story. ‘Studies on huntergatherer folk tales suggest that these narratives include really important information about the environment and the possible dangers that may be faced there – stuff that’s relevant to survival. Yet in his analysis such elements were just as flexible as seemingly trivial details. What, then, is important enough to be reproduced from generation to generation?

The answer, it would appear, is fear – blood-thirsty and gruesome aspects of the story, such as the eating of the grandmother by the wolf, turned out to be the best preserved of all. Why are these details retained by generations of storytellers, when other features are not? Tehrani has an idea: ‘In an oral context, a story won’t survive because of one great teller. It also needs to be interesting when it’s told by someone who’s not necessarily a great storyteller.’ Maybe being swallowed whole by a wolf, then cut out of its stomach alive is so gripping that it helps the story remain popular, no matter how badly it’s told.

Mathias Clasen at Aarhus University in Denmark isn’t surprised by Tehrani’s findings. ‘Habits and morals change, but the things that scare us, and the fact that we seek out entertainment that’s designed to scare us – those are constant,’ he says. Clasen believes that scary stories teach us what it feels like to be afraid without having to experience real danger, and so build up resistance to negative emotions.

(Adapted from Cambridge English IELTS Academic 15) Question 36. What best serves as the title for the passage?

A. Why are fairy tales really scary tales?

B. Childhood memories are fairy tales C. Different versions of Little Red Riding Hood D. Case study: Fairy tales and their happy endings Question 37. The word “they” in paragraph 2 refers to ______ A. anthropologists B. folklorists C. tales D. storytellers Question 38. According to the passage, what method did Jamie Tehrani use to test his ideas about fairy tales?

A. He compared oral and written forms of the same stories B. He looked at many different forms of the same basic story C. He looked at unrelated stories from many different countries D. He contrasted the development of fairy tales with that of regions around the world Question 39. The word “conserved” in paragraph 4 mostly means ________ A. important B. confusing C. interesting D. maintained Question 40. The word “gruesome” in paragraph 6 is closest in meaning to _______ A. filthy B. captivating C. ghastly D. intriguing Question 41. Which of the following is NOT true, according to the passage?

A. All the fairy tales analysed by Tehrani were originally written rather than spoken B. In fairy tales, details of the plot show considerable global variation C. Tehrani rejects the idea that the useful lessons for life in fairy tales are the reason for their survival.

D. Various theories about the social significance of fairy tales have been developed without factual basis Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. Fairy tales are a safe way of learning to deal with fear B. It is commonly believed that fairy tales are packed with contradictory messages C. The changing values of our society are more widely accepted thanks to fairy tales D. The preservation of a fairy tales are attributable to a great narrator Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

4

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 43. After graduating from Columbia in 2003, he becomes a scholar, travelling to Oxford.

A. graduating B. becomes C. scholar D. travelling Question 44. Jellyfish are not harmless since its sting can cause a serious allergic reaction in some people.

A. harmless B. its C. cause D. allergic Question 45. Some people believe animal behaviour could offer a viable alternative means of earthquake detective.

A. behaviour B. viable C. means D. detective Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. It’s ten years since I came back to my hometown.

A. The last time I came back to my hometown was ten years.

B. I haven’t come back to my hometown for ten years.

C. I have come back to my hometown for ten years.

D. I last come back to my hometown ten years ago.

Question 47. “Don’t put your fingers in your mouth again, Dan.” said Dan’s mother to him A. Dan’s mother reminded him to put his fingers in his mouth again.

B. Dan’s mother told him not to put his fingers in his mouth again.

C. Dan’s mother asked him not to put your fingers in your mouth again.

D. Dan’s mother threatened to put his fingers in his mouth again.

Question 48. It is required by law that those who are in close contact with covid-19 are isolated.

A. Those who are in close contact with covid-19 may be isolated.

B. Those who are in close contact with covid-19 should be isolated.

C. Those who are in close contact with covid-19 will be isolated.

D. Those who are in close contact with covid-19 must be isolated.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. She gave a great performance at the festival. She became more famous.

A. Were she not to give a great performance at the festival, she wouldn’t become more famous.

B. Suppose that she had given a great performance at the festival, she wouldn’t have become more famous.

C. Had she not given a great performance at the festival, she wouldn’t have become more famous.

D. If she had given a she wouldn’t have become more famous, she would have become more famous.

Question 50. Tim dropped out of school at the age of 14. He regrets it now.

A. As long as Tim didn’t drop out of school at the age of 14, he wouldn’t regret it now.

B. Tim wished he hadn’t dropped out of school at the age of 14.

C. If Tim hadn’t dropped out of school at the age of 14, he wouldn’t regret it then.

D. If only Tim wouldn’t drop out of school at the age of 14.

5

Giải chi tiết

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

1. C Giải thích: Kiến thức về phát âm “ed” 1. Đuôi /ed/ được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/.

2. Đuôi /ed/ được phát âm là /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.

3. Đuôi /ed/ được phát âm là /d/ với những trường hợp còn lại. → Đáp án C đuôi “ed” phát âm là /id/, các đáp án còn lại phát âm là /t/ 2. B Giải thích: Kiến thức về phát âm A. brake /breɪk/ B. jam /dʒæm/ C. chase /tʃeɪs/ D. snake /sneɪk/ Đáp án B, âm a đọc là /æ/, còn lại đọc là /ei/ 3. C Giải thích: Kiến thức về trọng âm A. confidence /ˈkɑːn.fə.dəns/ B. audience /ˈɑː.di.əns/ C. museum /mjuːˈziː.əm/ D. characterise /ˈker.ək.tɚ.aɪz/ → Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất 4. D Giải thích: Kiến thức về trọng âm A. prepare /prɪˈper/ B. display /dɪˈspleɪ/ C. believe /bɪˈliːv/ D. preface /ˈpref.ɪs/ → Đáp án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai 5. C Giải thích: Kiến thức về câu hỏi đuôi Mệnh đề chính có dạng I believe + S + V → câu hỏi đuôi căn cứ vào mệnh đề sau.

Mệnh đề sau ở thì hiện tại động từ to be và dạng khẳng định nên câu hỏi đuôi ở dạng phủ định Tạm dịch: Tôi tin rằng bóng quần là một trong những môn thể thao đòi hỏi khắt khe nhất, phải không?

6. A Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. impenetrable (a): khó hiểu ~ incomprehensible B. pre-eminent (a): hơn hẳn, ưu việt C. impassable (a): không thể đi qua được D. inveterate (a): thâm căn cố đế Tạm dịch: Những người thuộc thế hệ cũ cảm thấy nghệ thuật đương đại thật khó hiểu.

7. A Giải thích:

6

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Kiến thức về trật tự tính từ Ta có: Opinion – Size – Age – Shape – Color – Origin – Material - Purpose → attractive: opinion reddish: color woolen: material → Đáp án A Tạm dịch: Giám đốc tặng cô một chiếc khăn len màu đỏ đô hấp dẫn.

8. C Giải thích: Kiến thức về thành ngữ Ta có cụm "over the hill: đã qua thời hoàng kim, bên kia sườn dốc của cuộc đời.

Tạm dịch: Chuyên gia chơi gôn nổi tiếng nói đùa rằng anh ta đã hết thời và tới lúc giải nghệ rồi.

9. D Giải thích: Kiến thức về so sánh Ta có cấu trúc so sánh kép với tính từ ngắn: short adjective-er and short adjective-er để miêu tả sự việc ngày càng phát triển về chất lượng, số lượng, v.v…, Ta lưu ý, messy (adj), dù là tính từ có 2 âm tiết, nhưng kết thúc bằng ‘y” nên ta vẫn coi là tính từ ngắn.

Tạm dịch: Sau khi em gái tôi chuyển đến thành phố New York, căn phòng của cô ấy trở nên lộn xộn và bừa bộn hơn.

10. C Giải thích: Kiến thức về cụm động từ A. hold out: kháng cự, chống cự B. put off: trì hoãn C. clear out: dọn sạch, rời đi D. make up: bịa chuyện, trang điểm, chiếm Tạm dịch: Cầu thủ bóng giải nghệ gần đây đã dọn sạch tủ đựng đồ và buồn bã rời khỏi sân vận động.

11. B Giải thích: Kiến thức về từ loại Ta có “ensure + N: bảo đảm cái gì” Tạm dịch: Yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo an toàn khi trượt tuyết là thiết bị của bạn.

12. A Giải thích: Kiến thức về cụm từ cố định Ta có cụm “get excited for sb: cảm thấy phấn khích cho ai Còn be excited about sth: hào hứng về điều gì Tạm dịch: Nghe có vẻ như một giấc mơ viển vông, nhưng anh ấy trông quá nhiệt tình nên thật khó để không mừng cho anh ta.

13. D Giải thích: Kiến thức về liên từ A. although + clause: mặc dù B. because + clause: bởi vì C. due to + N: bởi vì D. despite + N/V-ing: mặc dù 7

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Ta chú ý, sau chỗ cần điền là 1 cụm danh từ, đã được rút gọn mệnh đề quan hệ.

Câu gốc là : Some countries are still lagging ……… a large number of resources which have been diverted to advertising campaigns. → Loại A và B. Câu mang nghĩa đối lập (tụt lại phía sau dù đã dùng rất nhiều nguồn lực để quảng cáo) → Dùng despite Tạm dịch: Một số quốc gia vẫn đang bị tụt lại so với phần còn lại của thế giới trong cuộc đua vắc xin dù đã chuyển rất nhiều nguồn lực sang các chiến dịch quảng cáo 14. B Giải thích: Ta dùng thì HTHT để chỉ việc yêu thích du thích kéo dài từ quá khứ cho tới hiện tại bây giờ.

Tạm dịch: Cha mẹ đã cho tôi đi du lịch nhiều nơi khi tôi còn nhỏ, và tôi chưa bao giờ mất đi tình yêu đối với nó.

15. D Giải thích: Kiến thức về rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ Trong câu đang chia ở thì quá khứ, mà mệnh đề “put on” xảy ra trước và mệnh đề ở chủ động nên khi ta rút gọn sẽ có dạng “Having + Ved/PII” Tạm dịch: Sau khi xây dựng thêm nhiều tuyến xe buýt, họ đã thành công thu hút hàng nghìn người hâm mộ đến với buổi hòa nhạc.

16. B Giải thích: Kiến thức về cấu trúc ngữ pháp Ta có cấu trúc đảo ngữ với Only when: Only when + S + V + trợ động từ + S + V Các đáp án A, C, D sai ngữ pháp Tạm dịch: Chỉ khi bắt đầu biểu diễn, họ mới phát hiện ra bất kỳ tài năng tiềm ẩn nào mà họ có thể có.

17. C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. bridge (v): bắc cầu, lấp chỗ trống B. take (v): đưa, lấy C. acquire (v): đạt được, thu được D. voice (v): bày tỏ, nói lên Ta có cụm collocation : acquire one’s knowledge/ skill: thu nạp kiến thức/ kỹ năng Tạm dịch: Cha mẹ và con cái cần quan tâm hơn tới việc thu nạp những kiến thức liên quan tới trông rau và chăm nuôi thú cưng.

18. B Giải thích: Kiến thức về chia động từ Ta thấy có "by" nên phải chia ở dạng bị động và ở thì quá khứ → Đáp án B Tạm dịch: Cô ấy đã bị choáng váng bởi số lượng người đến để chúc anh ấy may mắn trong lần thử sức mới.

19. C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. summary (n): tóm tắt B. adaptation (n): bản phóng tác, cải biên C. anecdote (n): giai thoại D. variation (n): sự biến đổi 8

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Tạm dịch: Những giai thoại của ông bà tôi về cuộc đời của họ luôn thực sự thú vị.

20. C Giải thích: Kiến thức về từ đồng nghĩa dispel (v): xua đuổi, xua tan A. escalate (v): leo thang B. influence (v): ảnh hưởng C. remove (v): loại bỏ D. balance (v): cân bằng → dispel = remove Tạm dịch: Nghiên cứu y tế gần đây về loại virus mới đã xua tan lo ngại rằng nó lúc nào cũng có thể gây chết người.

21. B Giải thích: Kiến thức về từ đồng nghĩa tend (v): chăm sóc, trông nom A. conduce (v): dẫn đến, mang lại B. care (v): quan tâm, chăm sóc C. trend (v): có xu hướng D. destroy (v): phá huỷ → tend = care Tạm dịch: Những đứa trẻ biết cách chăm sóc khu vườn có thể lớn lên trở thành những cá nhân có ý thức về môi trường.

22. D Giải thích: Kiến thức về từ trái nghĩa out of the blue: bất ngờ, không báo trước A. surprisingly (adv): đáng ngạc nhiên B. calmingly (adv): êm dịu C. continuously (adv): liên tục D. predictably (adv): có thể dự đoán → out of the blue >< predictably Tạm dịch: Chính phủ đã thông báo bất ngờ rằng sẽ có đầu tư vào năng lượng thủy triều.

23. C Giải thích: Kiến thức về từ trái nghĩa malicious (a): hiểm độc, độc hại A. harmful (a): có hại B. depressing (a): chán nản C. safe (a): an toàn D. essential (a): thiết yếu → malicious >< safe Tạm dịch: Tin tặc là những người làm cho cuộc sống của chúng ta khốn khổ bằng cách xâm nhập vào máy tính hoặc phát tán vi rút độc hại.

24. C Giải thích: Kiến thức về giao tiếp Jonna và David, hai sinh viên ngành giáo dục, đang thảo luận về cách học của trẻ sơ sinh.

9

IC IA L FF

Jonna: “Video học tập có thể giúp trẻ học một số từ vựng cơ bản.”

David: “____________. Chúng học kém hiệu quả hơn từ màn hình. ” A. Không nghi ngờ gì nữa B. Tôi hoàn đồng ý với bạn C. Tôi e rằng bạn sai D. Bạn đúng 25. A Giải thích: Kiến thức về giao tiếp John đang ăn tối tại nhà Linda.

John: "Món gà luộc ngon quá!"

Linda: “______________” A. Tôi rất vui vì bạn thích nó B. Không, đừng lo lắng C. Tôi cũng không D. Chắc chắn. tôi rất thích

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

26-30: Dịch bài Mọi người thường thấy rằng thành công luôn lảng tránh họ. Nhưng đây có thường là lỗi của chính họ hay không? Chúng ta đều rất giỏi trong việc trì hoãn. Hoàng tử Hamlet trong truyện của Shakepeare là một ví dụ điển hình cho một người thất bại trong việc hành động và thực ra thì, ông bị coi là không có khả năng hành động bởi ông muốn hoãn lại mọi thứ - nói cách khác là trì hoãn. Và bởi vì đây là thực sự là vấn đề mà ai cũng gặp, có thể chính phẩm chất ấy lại khiến chúng ta mến mộ Hamlet. Nhưng đó không phải là một điều tốt.

Chúng ta nên buộc bản thân phải vượt qua nó. Những người hay trì hoãn thường kém giàu có và kém khỏe mạnh hơn và hối tiếc vì họ không thể đưa ra quyết định nhanh chóng. Vậy tại sao nhiều người lại thích điều này đến vậy? Điều gì ngăn cản chúng ta phát huy hết tiềm năng thực sự của mình? Có phải chúng ta đang cố gắng trở thành những người theo chủ nghĩa hoàn hảo, cho rằng chúng ta cần thời gian để đánh bóng công việc của mình - hay cho rằng chúng ta chỉ có thể làm tốt nhất công việc của mình dưới áp lực? Điều thứ hai là không đúng sự thật, vì công việc được hoàn thành vào phút cuối có nhiều sai lầm hơn so với công việc được hoàn thành đúng thời hạn. Hành vi trì hoãn của chúng ta gây bất tiện cho người khác và khiến chúng ta cảm thấy bối rối và tội lỗi. Các nhà khoa học xã hội đang phải vật lộn để tìm hiểu nguyên nhân của tình trạng bất ổn này và từ đó tìm ra các chiến lược để khắc phục nó. Họ đã đưa ra nhiều đề xuất khác nhau cho những người gặp khó khăn trong việc hoàn thành công việc. Họ nói rằng chúng ta nên cân nhắc việc chia nhỏ một nhiệm vụ thành những phần có thể quản lý để công việc có vẻ ít nản lòng hơn và tiếp tục cố gắng chấp nhận lý do tại sao chúng ta lại trì hoãn ngay từ đầu: đó là nỗi sợ hãi, mong muốn tạo ra một cái gì đó hoàn hảo hay chán nản với nhiệm vụ? Rõ ràng, biết lý do có nghĩa là chúng ta có thể làm với nó. Còn tôi, tôi xin nghỉ ngơi và suy nghĩ về tất cả!

26. C Giải thích: Kiến thức về mệnh đề quan hệ Mệnh đề quan hệ thay thế cho danh từ chỉ người “someone” nên đáp án A, D sai. Đáp án B sai vì “whom” không thể đứng trước động từ Thông tin: People often find that success eludes them. But how often is this their own fault. One thing that we are all good at doing is procrastinating. Shakespeare’s Hamlet is a prime example of someone who failed to act and, in fact, was rendered incapable of action by his need to put things off – in other words, to procrastinate.

Tạm dịch: Mọi người thường thấy rằng thành công luôn lảng tránh họ. Nhưng đây có thường là lỗi của chính họ hay không? Chúng ta đều rất giỏi trong việc trì hoãn. Hoàng tử Hamlet trong truyện của Shakepeare là một ví dụ điển hình cho một người thất bại trong việc hành động và thực ra thì, ông bị coi là không có khả năng hành động bởi ông muốn hoãn lại mọi thứ - nói cách khác là trì hoãn.

27. B 10

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. exert the influence: gây ảnh hưởng B. endear (v): yêu mến → endear sb to sb: làm cho ai được yêu mến, nổi tiếng C. indulge (v): nuông chiều → indulge in: đắm chìm trong thứ gì D. enact (v): ban hành (luật) Thông tin: And because this is such a universal failing, it may be that it is that very quality that endears him to us all. But it’s not a good thing.

Tạm dịch: Và bởi vì đây là thực sự là vấn đề mà ai cũng gặp, có thể chính phẩm chất ấy lại khiến chúng ta mến mộ Hamlet. Nhưng đó không phải là một điều tốt.

28. D Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. evade (v): tránh né, lảng tránh B. elude (v): trốn tránh C. embark (v): lên tàu, bắt đầu D. inconvenience (v): gây phiền phức Thông tin: The latter is untrue, as work done at the last minute contains more mistakes than that done on time.

Our procrastinating behaviour inconveniences others and leaves us feeling flustered and guilty.

Tạm dịch: Điều thứ hai là không đúng sự thật, vì công việc được hoàn thành vào phút cuối mắc nhiều sai lầm hơn so với công việc được hoàn thành đúng thời hạn. Hành vi trì hoãn của chúng ta gây bất tiện cho người khác và khiến chúng ta cảm thấy bối rối và tội lỗi.

29. D Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. another: một người, một cái khác B. little: một chút + danh từ không đếm được C. one another: lẫn nhau (3 đối tượng trở lên) D. those: những người Thông tin: Social scientists are struggling to understand the causes of this malaise and from that knowledge work out strategies to overcome it. There are various suggestions they have come up with for those having trouble getting things done.

Tạm dịch: Các nhà khoa học xã hội đang phải vật lộn để tìm hiểu nguyên nhân của tình trạng bất ổn này và từ đó tìm ra các chiến lược để khắc phục. Họ đã đưa ra nhiều đề xuất khác nhau cho những người gặp khó khăn trong việc hoàn thành công việc.

30. C Giải thích: Kiến thức về liên từ A. Honestly: Thật lòng mà nói B. Yet: tuy nhiên C. Apparently: rõ ràng D. Unfortunately: thật không may Thông tin: They say we should consider breaking a task down into manageable chunks so that it seems less daunting and keep on trying to accept why we are delaying in the first place: is it fear, wishing to produce something perfect or boredom with the task? Apparently, knowing the reason means we can do with it. As for me, I’m off to have a rest and think about it all!

Tạm dịch: Họ nói rằng chúng ta nên xem xét việc chia nhỏ một nhiệm vụ thành những phần có thể quản lý được để công việc bớt chán hơn và tiếp tục cố gắng chấp nhận lý do tại sao chúng ta lại trì hoãn ngay từ đầu: đó là nỗi sợ hãi, mong muốn tạo ra một cái gì đó hoàn hảo hay chán nản với nhiệm vụ? Rõ ràng, biết lý do có nghĩa là chúng ta có thể đối phó với nó. Còn tôi, tôi xin nghỉ ngơi và suy nghĩ về tất cả!

11

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Câu 31 - 35 Dịch bài Một nhóm các nhà tâm lý học xã hội California đã trải qua 6 năm nghiên cứu về những phản ứng của những người sống trong thành phố trên thế giới với những tình huống khác nhau. Kết quả chỉ ra rằng những thành phố nơi mà người dân có ít tiền hơn thường thân thiện hơn. Thành phố Rio de Janeiro ở Brazil, nơi được biết đến với tỷ lệ tội phạm đứng đầu thế giới và thủ đô Lilongwe của Malawi thì xếp thứ ba.

Nhưng điều gì làm cho một thành phố thân thiện hơn so với thành phố khác? Các nhà tâm lý học từ Đaị học bang Calofornia nói rằng thành phố được xem là thân thiện nhất nên là thành phố có nhiều tiêu chuẩn về môi trường hơn chỉ là văn hoá và vấn đề quốc gia.

Họ tiến hành một nghiên cứu dựa vào cách người bản địa đối xử với người lạ tại 23 thành phố khác nhau trên thế giới. Nhóm đã tiến hành nghiên cứu của họ thông qua một loạt bài kiếm tra tại những nơi khác nhau qua những minh họa như: họ làm rơi viết hoặc giã vờ họ bị mù và cần sự giúp đỡ để băng qua đường.

Nghiên cứu kết luận rằng người dân có nhiều sự giúp đỡ tại những thành phố có lối sống thư thả như ở Rio. Khi họ ở đó, các nhà nghiên cứu đã nhận được sự giúp đỡ trong 93% trường hợp và tỷ lệ này ở thành phố Lilong chỉ ít hơn một chút. Tuy nhiên, tại những thành phố giàu có hơn như Amsterdam và New York được xem là ít thân thiện nhất. Người dân tại Amsterdam đã giúp đỡ những nhà nghiên cứu trong 53% trường hợp và ở New York chỉ có 44% các trường hợp. Các nhà tâm lý học nhận ra rằng, tại những thành phố này, người dân có ít thời gian, vì thế họ sống vội vã và thường làm ngơ với những người lạ.

31. B Giải thích: Đâu là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?

A. Điều gì làm cho người dân thành phố kém thân thiện hơn B. Thành phố thân thiện nhất thế giới C. Môi trường và văn hóa của một thành phố D. Nghiên cứu của các nhà tâm lý học về các thành phố khác nhau Đoạn văn nói về những thành phố có người dân thân thiện như Rio de Janeiro ở Brazil. Đáp án D có vẻ đúng nhưng chỉ nói nghiên cứu về các thành phố khác nhau thì chưa đủ.

32. B Giải thích: Theo đoạn 1, những người mà sống với số tiền ít ỏi có xu hướng ________ A. xa cách hơn B. thân thiện hơn C. ngu dốt hơn D. hạnh phúc hơn Dẫn chứng: The results show that cities where people have less money generally have friendlier populations.

(Kết quả chỉ ra rằng những thành phố nơi mà người dân có ít tiền hơn thường thân thiện hơn.)

33. D Giải thích: Từ “they" trong đoạn 3 đề cập đến __________ A. người lạ B. thành phố C. người dân địa phương D. người nghiên cứu Căn cứ vào nghĩa của câu: The team conducted their research through a series of tests, where they dropped pens or pretended, they were blind and needed help crossing the street.

(Nhóm đã tiến hành nghiên cứu của họ thông qua một loạt bài kiếm tra tại những nơi khác nhau qua những minh họa như: họ làm rơi but hoặc giả vờ bị mù và cần sự giúp đỡ để băng qua đường.)

12

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

→ they = researchers 34. C Giải thích: Từ "relaxed" trong đoạn 4 chủ yếu có nghĩa là _________ A. cứng nhắc B. kiểm soát C. dễ tính D. kỷ luật → relaxed: không lo nghĩ = easygoing 35. D Giải thích: Điều nào sau đây là đúng, theo đoạn văn?

A. Công dân sống ở các nước nghèo có xu hướng ít thân thiện hơn với người lạ B. Sự đa dạng văn hóa khiến Rio trở thành một nơi lý tưởng để sống C. Rio de Janeiro ở Brazil đứng đầu trong thành phố nguy hiểm nhất vì tội ác của nó.

D. Người dân ở các thành phố giàu có hơn dường như vội vã vì họ không có thời gian. (be void of sth: thiếu cái gì) Dẫn chứng: However, richer cities such as Amsterdam and New York are considered the least friendly. Inhabitants of Amsterdam helped the researchers in 53 percent of cases and in New York just 44 percent. The psychologists found that, in these cities, people tend to be short of time, so they hurry and often ignore strangers.

(Tuy nhiên, tại những thành phố giàu có hơn như Amsterdam và New York được xem là ít thân thiện nhất.

Người dân tại Amsterdam đã giúp đỡ những nhà nghiên cứu trong 53% trường hợp và ở New York chỉ có 44% các trường hợp. Các nhà tâm lý học nhận ra rằng, tại những thành phố này, người dân có ít thời gian, vì thế họ sống vội vã và thường làm ngơ với những người lạ.)

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

Câu 36 - 42 Dịch bài Mọi người ở mọi nền văn hóa kể cho nhau nghe những câu chuyện cổ tích nhưng cùng một câu chuyện thường có nhiều hình thức khác nhau ở những nơi khác nhau trên thế giới. Trong câu chuyện Cô bé quàng khăn đỏ mà trẻ em Châu Âu rất quen thuộc, một cô bé trên đường đi thăm bà ngoại thì gặp một con sói và nói với nó rằng cô bé sẽ đi đâu. Con sói chạy trước và giết bà nội, sau đó lên giường mặc quần áo của bà nội để chờ Cô bé quàng khăn đỏ. Bạn có thể nghĩ rằng bạn biết câu chuyện - nhưng phiên bản nào?

Sức hấp dẫn phổ biến của những câu chuyện này thường là do ý tưởng rằng chúng chứa đựng những thông điệp cảnh báo: trong trường hợp của Cô bé quàng khăn đỏ, hãy nghe lời mẹ và tránh nói chuyện với người lạ.

Nhà nhân chủng học Jamie Tehrani tại Đại học Durham ở Anh cho biết: “Có thể điều chúng ta thấy thú vị về câu chuyện này là nó có chứa thông tin liên quan đến sự sống còn này. Nhưng nghiên cứu của ông cho thấy khác. Ông nói: “Chúng ta có một lỗ hổng lớn trong kiến thức về lịch sử và thời kỳ kể chuyện, mặc dù thực tế là chúng ta biết thể loại này là một thể loại vô cùng cổ xưa,” ông nói. Điều đó đã không ngừng các nhà nhân chủng học, nhà nghiên cứu dân gian và các học giả khác nghĩ ra các lý thuyết để giải thích tầm quan trọng của truyện cổ tích trong xã hội loài người.

Phân tích của Tehrani tập trung vào Cô bé quàng khăn đỏ dưới nhiều hình thức, bao gồm một câu chuyện cổ tích phương Tây khác có tên The Wolf and the Kids. Kiểm tra các biến thể của hai câu chuyện này và những câu chuyện tương tự từ châu Phi, Đông Á và các khu vực khác, ông đã kết thúc với 58 câu chuyện được ghi lại từ các câu chuyện truyền miệng. Đầu tiên, ông kiểm tra một số giả định về khía cạnh nào của câu chuyện ít thay đổi nhất khi nó phát triển, cho thấy tầm quan trọng của chúng. Các nhà nghiên cứu dân gian tin rằng những gì xảy ra trong một câu chuyện là trọng tâm của câu chuyện hơn là các nhân vật trong đó.

Tuy nhiên, Tehrani không tìm thấy sự khác biệt đáng kể nào về tốc độ diễn biến của các sự cố so với các nhân vật. Phân tích của ông cũng không ủng hộ giả thuyết rằng phần trung tâm của một câu chuyện là phần được bảo tồn nhất.

13

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Nhưng điều ngạc nhiên thực sự lớn đã đến khi ông xem xét các yếu tố cảnh báo của câu chuyện. ‘Các nghiên cứu về các câu chuyện dân gian săn bắn hái lượm cho thấy rằng những câu chuyện kể này bao gồm thông tin thực sự quan trọng về môi trường và những nguy cơ có thể gặp phải ở đó - những thứ liên quan đến sự sống còn. Tuy nhiên, trong phân tích của ông, những yếu tố đó cũng linh hoạt như những chi tiết có vẻ tầm thường.

Vậy thì điều gì là đủ quan trọng để được tái tạo từ thế hệ này sang thế hệ khác?

Câu trả lời, có thể xuất hiện, là sự sợ hãi - những khía cạnh khát máu và ghê rợn của câu chuyện, chẳng hạn như việc bị sói ăn thịt bà ngoại, hóa ra lại được giữ nguyên. Tại sao những chi tiết này lại được các thế hệ người kể chuyện lưu giữ lại, trong khi các đặc điểm khác thì không? Tehrani có một ý tưởng: "Trong bối cảnh truyền miệng, một câu chuyện sẽ không tồn tại chỉ vì một người kể tuyệt vời. Nó cũng cần phải thú vị khi nó được kể bởi một người không nhất thiết phải là một người kể chuyện tuyệt vời. "Có thể bị một con sói nuốt chửng toàn bộ, rồi mổ bụng sống khiến câu chuyện vẫn được yêu thích, bất kể nó tệ đến mức nào kể lại.

Mathias Clasen tại Đại học Aarhus ở Đan Mạch không ngạc nhiên trước những phát hiện của Tehrani. "Thói quen và đạo đức thay đổi, nhưng những thứ khiến chúng ta sợ hãi và thực tế là chúng ta tìm kiếm những trò giải trí được thiết kế để làm chúng ta sợ hãi - những thứ đó không đổi", ông nói. Clasen tin rằng những câu chuyện đáng sợ dạy chúng ta cảm giác sợ hãi mà không cần phải trải qua nguy hiểm thực sự, và do đó, xây dựng khả năng chống lại những cảm xúc tiêu cực.

36. A Giải thích: Đâu là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?

A. Tại sao truyện cổ tích lại là những cổ tích đáng sợ?

B. Kí ức tuổi thơ là những câu chuyện cổ tích C. Các phiên bản khác nhau của Cô bé quàng khăn đỏ D. Nghiên cứu: Truyện cổ tích và kết thúc có hậu của chúng Ta có thể thấy, toàn bài đang nói tới yếu tố khiến câu chuyện cổ tích được truyền từ đời này sang đời khác, đó chính là yếu tố “gây sợ hãi”.

37. C Giải thích: Từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến _______ A. nhà nhân loại học B. nhà nghiên cứu dân gian C. chuyện D. người kể chuyện Căn cứ vào nghĩa của câu: The universal appeal of these tales is frequently attributed to the idea that they contain cautionary messages: in the case of Little Red Riding Hood, to listen to your mother, and avoid talking to strangers.

(Sức hấp dẫn phổ biến của những câu chuyện này thường là do ý tưởng rằng chúng chứa đựng những thông điệp mang tính cảnh báo: trong trường hợp của Cô bé quàng khăn đỏ, hãy nghe lời mẹ và tránh nói chuyện với người lạ.) → they = tales 38. B Giải thích: Theo đoạn văn, Jamie Tehrani đã sử dụng phương pháp nào để kiểm tra ý kiến của mình về truyện cổ tích?

A. Ông so sánh hình thức truyền miệng và hình thức viết của những câu chuyện giống nhau B. Ông đã xem xét nhiều dạng khác nhau của cùng một câu chuyện cơ bản C. Ông đã xem những câu chuyện không liên quan từ nhiều quốc gia khác nhau D. Ông đã so sánh sự phát triển của truyện cổ tích với sự phát triển của các khu vực trên thế giới Dẫn chứng: Tehrani’s analysis focused on Little Red Riding Hood in its many forms, which include another Western fairy tale known as The Wolf and the Kids. Checking for variants of these two tales and similar stories from Africa, East Asia, and other regions, he ended up with 58 stories recorded from oral traditions.

14

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

(Phân tích của Tehrani tập trung vào Cô bé quàng khăn đỏ dưới nhiều hình thức, bao gồm một câu chuyện cổ tích phương Tây khác có tên The Wolf and the Kids. Xem các biến thể của hai câu chuyện này và những câu chuyện tương tự từ châu Phi, Đông Á và các khu vực khác, ông đã có được 58 câu chuyện được ghi lại từ phong tục truyền miệng.)

39. D Giải thích: Từ “conserved" trong đoạn 4 chủ yếu có nghĩa là __________ A. quan trọng B. khó hiểu C. thú vị D. duy trì → conserved: bảo toàn, duy trì= maintained 40. C Giải thích: Từ “gruesome” trong đoạn 6 gần nghĩa nhất với _________ A. bẩn thỉu B. quyến rũ C. ghê rợn D. hấp dẫn → gruesome: kinh tởm, khủng khiếp = ghastly 41. A Giải thích: Điều nào sau đây KHÔNG đúng, theo đoạn văn?

A. Tất cả những câu chuyện cổ tích được Tehrani phân tích ban đầu đều được viết ra chứ không phải nói B. Trong truyện cổ tích, các tình tiết của cốt truyện thể hiện sự khác biệt đáng kể trên toàn cầu C. Tehrani bác bỏ ý kiến cho rằng những bài học bổ ích cho cuộc sống trong truyện cổ tích là lý do tồn tại của họ.

D. Nhiều lý thuyết khác nhau về ý nghĩa xã hội của truyện cổ tích đã được phát triển mà không có cơ sở thực tế Dẫn chứng: Tehrani’s analysis focused on Little Red Riding Hood in its many forms, which include another Western fairy tale known as The Wolf and the Kids. Checking for variants of these two tales and similar stories from Africa, East Asia, and other regions, he ended up with 58 stories recorded from oral traditions.

(Phân tích của Tehrani tập trung vào Cô bé quàng khăn đỏ dưới nhiều hình thức, bao gồm một câu chuyện cổ tích phương Tây khác có tên The Wolf and the Kids. Kiểm tra các biến thể của hai câu chuyện này và những câu chuyện tương tự từ châu Phi, Đông Á và các khu vực khác, ông đã kết thúc với 58 câu chuyện được ghi lại từ phong tục truyền miệng.) => những câu chuyện được truyền miệng không phải viết Các đáp án khác B. People of every culture tell each other fairy tales but the same story often takes a variety of forms in different parts of the world. (Người dân ở tất cả các nền văn hóa để kể cho nhau nghe những câu chuyện cổ tích nhưng cùng câu chuyện ấy, lại có những biến thể khác nhau ở những vùng khác nhau trên thế giới).

C. ‘It might be what we find interesting about this story is that it’s got this survival-relevant information in it,’ says anthropologist Jamie Tehrani at Durham University in the UK. But his research suggests otherwise. (Có thể thứ chúng ta cảm thấy thú vị đối với câu chuyện này là nó chứng đựng yếu tố sống còn.” Nhà nhân chủng học Jamie Tehrani ở ĐH Durham chia sẻ. Tuy nhiên, nghiên cứu của ông lại cho thấy 1 điều khác) → suggest otherwise = reject D. That hasn’t stopped anthropologists, folklorists and other academics devising theories to explain the importance of fairy tales in human society. (Điều này không ngăn được những nhà nhân chủng học, những 15

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

chuyên gia nghiên cứu về văn học dân gian cùng các học giả khác nghĩ ra những thuyết khác nhau để giải thích tầm quan trọng của chuyện cổ tích trong xã hội loại người) 42. A Giải thích: Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Truyện cổ tích là cách học an toàn để đối phó với nỗi sợ hãi B. Người ta thường tin rằng truyện cổ tích chứa đựng những thông điệp trái ngược nhau C. Những giá trị thay đổi của xã hội chúng ta được chấp nhận rộng rãi hơn nhờ những câu chuyện cổ tích D. Việc lưu giữ những câu chuyện cổ tích là do một người kể chuyện tuyệt vời.

Dẫn chứng: Clasen believes that scary stories teach us what it feels like to be afraid without having to experience real danger, and so build up resistance to negative emotions.

(Clasen tin rằng những câu chuyện đáng sợ dạy chúng ta cảm giác sợ hãi mà không cần phải trải qua nguy hiểm thực sự, và do đó, xây dựng khả năng chống lại những cảm xúc tiêu cực.)

Các đáp án khác B. Sai vì The universal appeal of these tales is frequently attributed to the idea that they contain cautionary messages (Yếu tố khiến những câu chuyện cổ tích trở nên vô cùng thu hút chính là vì nó chứa các thông điệp cảnh báo”, chứ không phải thông điệp trái ngược nhau.

C. Không đề cập trong đoạn văn D. Sai vì “In an oral context, a story won’t survive because of one great teller. It also needs to be interesting when it’s told by someone who’s not necessarily a great storyteller” – “Trong ngữ cảnh truyền miệng, một câu chuyện sẽ chẳng thể sống sót khi có 1 người kể chuyện tuyệt vời. Nó vẫn sẽ hay khi được kể lại 1 người, mà người đó chẳng cần phải kể hay.”

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

43. B Giải thích: Kiến thức về thì “2003” là thời gian ở quá khứ nên ta phải chia ở thì quá khứ Sửa: becomes → became Tạm dịch: Sau khi tốt nghiệp từ Columbia vào năm 2003, anh ta đã trở thành một học giả và du lịch đến Oxford.

44. B Giải thích: Kiến thức về từ quy chiếu Ta quan sát, jellyfish là danh từ số nhiều (động từ chia are), nên ta không thể dùng its để quy chiếu cho danh từ số nhiều được, mà phải dùng their.

Sửa: its → their Tạm dịch: Sứa không phải không có hại vì vết đốt của chúng có thể gây ra phản ứng dị ứng nghiêm trọng ở một số người.

45. D Giải thích: Kiến thức về từ vựng Ta cần phân biệt: detective (n): thám tử detection (n): sự phát hiện, sự khám phá Cụm "earthquake detection: phát hiện động đất" Sửa: detective → detection 16

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Tạm dịch: Một số người tin rằng hành vi của động vật có thể cung cấp một phương tiện thay thế khả thi để phát hiện động đất.

46. B Giải thích: Câu gốc: Đã mười năm kể từ khi tôi trở lại quê hương của mình.

A. Lần cuối cùng tôi về quê đã mười năm. → sai nghĩa, phải là "ten years ago" B. Tôi đã không trở lại quê hương của tôi trong mười năm.

C. Tôi về quê ngoại đã mười năm. → sai nghĩa D. Lần cuối tôi trở lại quê hương cách đây mười năm. → chia sai thì 47. B Giải thích: Câu gốc: “Đừng cho tay vào miệng nữa, Dan.” mẹ của Dan nói với anh ấy A. Mẹ của Dan đã nhắc anh ấy cho tay vào miệng. → sai nghĩa B. Mẹ của Dan đã bảo anh ta không được cho tay vào miệng nữa C. Sai vì chưa chuyển your → his D. Mẹ của Dan đe dọa anh cho tay vào miệng → sai nghĩa 48. D Giải thích: Câu gốc: Theo quy định của pháp luật, những người tiếp xúc gần với covid-19 phải được cách ly. → be required = must A. Những người tiếp xúc gần với covid-19 có thể bị cô lập. → sai nghĩa B. Những người tiếp xúc gần với covid-19 nên được cách ly. → sai nghĩa C. Những người tiếp xúc gần với covid-19 sẽ bị cách ly. → sai nghĩa D. Những người tiếp xúc gần với covid-19 phải được cách ly.

49. C Giải thích: Câu gốc: Cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội. Cô ấy trở nên nổi tiếng hơn.

A. Nếu cô ấy không thể hiện một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội, cô ấy sẽ không trở nên nổi tiếng hơn. → Dùng sai câu điều kiện, câu gốc ở QK thì không dùng L2 B. Giả sử rằng cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội, cô ấy sẽ không trở nên nổi tiếng hơn. → sai nghĩa C. Nếu cô ấy không có một màn trình diễn tuyệt vời tại lễ hội, cô ấy sẽ không trở nên nổi tiếng hơn.

D. Nếu cô ấy đã có một màn trình diễn tuyệt vời, cô ấy sẽ trở nên nổi tiếng hơn. → sai nghĩa, hành động này đã xảy ra nên dùng khẳng định ở đây không phù hợp 50. B Giải thích: Câu gốc: Tim bỏ học năm 14 tuổi. Giờ anh hối hận.

A. Miễn là Tim không bỏ học ở tuổi 14, thì bây giờ anh ấy sẽ không hối hận. → không có cấu trúc này B. Tim ước rằng mình đã không bỏ học ở tuổi 14.

C. Nếu Tim không bỏ học ở tuổi 14, thì anh ấy sẽ không hối hận về điều đó. → "then" phải là "now" D. Giá như Tim đừng bỏ học năm 14 tuổi. → sai thì

17

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO SỐ 04 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. mobile B. idle C. gripping D. alike Question 2. A. clutches B. extracts C. slips D. barks Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. youngster B. decade C. decline D. showcase Question 4. A. identity B. mechanical C. characterize D. political Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. John is very _______ . He never remembers where his things are.

A. forgetful B. forgettable C. forgotten D. unforgettable Question 6. I’m afraid our funding has been cut and they’re pulling the _______ on the research project.

A. wire B. net C. plug D. socket Question 7. The level of air pollution announced by the government is often _______ by ecological groups.

A. contradicted B. facilitated C. overseen D. disputed Question 8. _______ people cut down trees, the hotter the Earth will become.

A. The more frequently B. More and more frequently C. The more frequent D. The most frequent Question 9. I _______ 10% of my pay each week for when Tommy attends university.

A. drag on B. keep back C. set on D. put off Question 10. _______ he worked a full-time job while getting his diploma, Sam managed to keep up with his studies.

A. Because B. In case C. Even though D. Until Question 11. She was so excited when receiving a _______ handbag from her mother.

A. leather trendy rectangular B. trendy leather rectangular C. rectangular trendy leather D. trendy rectangular leather Question 12. My growing anxiety was assuaged by a wise fellow mother remarking that my _______ child was busily engaged in things, like pretend games and drawing.

A. secreted B. voracious C. exuberant D. extravagant Question 13. Early reading is considered so good that children are coaxed, pressed and if _______ ,bribed into submission.

A. requiring B. required C. which require D. to require Question 14. The most interesting film I _______ in a long time is the one about the artist who went to live in France.

A. saw B. had seen C. see D. have seen Question 15. This is a song which will be very popular _______ teenagers enjoying rock music.

A. for B. in C. with D. of Question 16. Many educationists feel that continuous _______ is fairer than formal examinations.

A. judgment B. cramming C. assignment D. assessment Question 17. _______ , we will go out shopping.

A. Whenever you finished work B. Once you have finished work C. As soon as you are finishing work D. After you had finished work Question 18. You had to drive to work, _______ ?

A. don’t you B. didn’t you C. couldn’t you D. hadn’t you Question 19. Next month, the inventor _______ a medal for his contributions to technology.

A. will have given B. is to give B. is to be given D. has been given 1

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. If you register as a member of a number of the various university societies, you’ll rapidly extend your circle of friends, encompassing people from all social classes.

A. experiencing B. meeting C. including D. pampering Question 21. We made changes to the robot to rectify several problems with its performance.

A. revise B. correct C. integrate D. enable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Now Johnny, if you’re coming to see your sister in the school play, you’re to be quiet and mind your p’s and q’s.

A. unkind B. discourteous C. professional D. polite Question 23. John’s excuse for not doing his homework was that he had been too tired, but the teacher dismissed this as nonsense.

A. refused B. ignored C. accepted D. misunderstood Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. Melanie and Dan are talking about the research into how bugs are used as drugs.

Melanie: “There’s growing evidence that natural compounds can be used to produce effective drugs.”

Dan: “ _______ . In fact, a compound from the venom of the wasp Polybia Paulista has potential in cancer treatment.”

A. You’re wrong B. Not necessarily C. You have a point there D. I can’t agree with you Question 25. Sam is inviting Lucy to his birthday party.

Sam: “My 21st birthday is on Friday. Are you free there?”

Lucy: “ _______ ” A. You’re welcome B. I would love to go but I’ve been quite busy C. Are you deaf?

D. Sorry but I’m afraid I can make it Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

DREAM JOBS During our teens, all the pupils at my school had to have a meeting with a ‘careers advisor’ who only seemed to know about jobs at the local ship-building works. That was fine for (26) _______, but many of us would have liked to hear about a wider range of opportunities at that time. If only she had known about the jobs I’ve been researching for this article! It seems there are positions out there that are almost too good to be true.

Take, for example, the job with the title ‘Ice cream flavour advisor’ for ice cream manufacturer Frederick’s. Imagine making and tasting ice cream for a living! From the Fredrick’s website I learned that the people (27) _______ do this job are all chefs and food scientists, and often go on what they call ‘taste hunts’ where they travel to other countries, trying new foods to get (28) _______ for new products. The website’s home page also states that ‘every ingredient deserves consideration’, meaning anything from peanuts to potatoes could make it into the next flavour advisor’s invention. I guess the one (29) _______ of this job could be tasting failed creations.

Another job that seems impossibly wonderful is one for those who dream of living on a remote island. As the caretaker of a private island in the Maldives, Simon Grainger gets to enjoy fabulous weather, fishing and boating as part of his job. (30) _______ , he says that while it may sound more like an extended holiday than work, the responsibilities of the job can be very demanding.

(Adapted from Exam Booster by Helen Chilton, Sheila Dignen, Mark Fountain and Frances Treloar)

Question 26. A. any Question 27. A. whom Question 28. A. experience

B. none B. who B. income

C. some C. whose C. inspiration

D. little D. which D. advise 2

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 29. A. merit B. point C. downside D. purpose Question 30. A. However B. Moreover C. For instance D. Therefore Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 No animal species can survive indefinitely on Earth. Centuries ago, species went extinct from natural causes, for example, they were unable to adapt to bad weather and other difficult conditions. However, animals are now dying out faster than ever because of human activity. It is estimated that, until the 18th century, one species disappeared from the Earth every four years. By the 19th century, this had increased to one species per year. By 1975, it was 1,000 species per year, and today animals are disappearing at the alarming rate of more than 40,000 species per year.

There are many factors that can cause an animal or plant species to become endangered, and one big factor is the destruction of their habitats. Deforestation and soil, air, and water pollution are usually the main culprits.

For example, the population of critically endangered Sumatran orangutans is now less than 10,000 on their home island of Sumatra, Indonesia, due to deforestation and farming.

Another cause of endangerment is from humans exploiting wild animals. Uncontrolled hunting of whales in the last century, for example, resulted in many whale species becoming critically endangered. The high demand for animal parts stems from their use in certain foods or medicines or their value as decorative objects.

For example, the ivory tusks of elephants are used to make jewelry, and the price is high enough that people risk being arrested and jailed to go after these animals.

Introducing a non-native species to an environment can also cause species endangerment. A native species is one that develops naturally in a particular area and has done so for a long time. A non-native species might be introduced into a new environment by humans, either intentionally or by accident.

Organizations such as the World Wildlife Fund and the IUCN try to raise awareness of threatened animals and plants. These organizations collaborate with government agencies to save threatened or endangered species and to make new laws that will protect them. But to really protect plant and animal species now and in the future, the public needs to be educated on the value of keeping these species alive.

(Adapted from Active Skills for Reading by Neil J Anderson) Question 31. Which is the best title for this passage?

A. WWF’s effort to curb humans exploiting animals B. Different causes of endangered animals C. Reasons why previous generations of animals went extinct D. Human activity on jeopardizing species: Is that all bad?

Question 32. According to the passage, which of the following is mentioned as a cause of animal extinction in the past?

A. natural disasters B. habitat destruction C. polluted water D. poaching Question 33. The word “culprits” in paragraph 2 mostly means _______ A. causes B. outcomes C. conditions D. finances Question 34. The word “their” in paragraph 3 refers to A. animal parts B. foods C. medicines D. humans Question 35. Which of the following is true, according to the passage?

A. Water pollution has led to the diminishing number of Sumatran orangutans B. Bringing exotic species to an environment can be detrimental to humans C. Animals are disappearing at an unprecedented rate of more than 4,000 species per year.

D. It is hard to overstate the importance of keeping wild species alive Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 For centuries, Beijing has been the promised land of China. Originally a walled bastion for emperors and officials, it remains a majestic political and architectural marvel. Today, people from the countryside still flock to the city in search of the elusive pot of gold at the end of the rainbow. The government encourages them to 3

N

O

FF

IC IA L

go home, but the lure of the capital proves too enticing. Meanwhile, down the road by the Friendship Store, smartly dressed customers clutching mobile phones head for the nearest banquet or disco.

Perhaps nowhere else in China more than in Beijing is the generation gap more visible. Appalled by the current drive to “modernize”, many older people still wax euphoric about Chairman Mao and the year of sacrifice for the socialist revolution. But most youngsters disdain socialist sacrifice and are more interested – like youngsters everywhere – in money, motorbikes, fashion, video games and rock music (though not necessarily in that order).

Foreigners seem to enjoy Beijing since the city offers so much to see and do. Things have changed drastically in the last ten years or so. The Beijing of today is a forest of construction cranes, bulldozers and 24-hour work crews scrambling to build the new China. Plush shopping malls and five-star hotels rise from the rubble. A good number of road signs and advertising billboards are now in English. Whatever one says about Beijing today, it probably won’t be true tomorrow. The city is changing so rapidly it makes you dizzy.

Travellers of the 1980s remember Beijing as a city of narrow lanes with single story- homes built around courtyards. These have given way to the high-rise housing estates of the 1990s. TV sets and washing machines – unimaginable luxuries in the 1980s – are now commonplace. Whereas bicycles and ox carts were the main form of transport a decade ago, both are prohibited on the new freeways and toll roads that now encompass the city. Whereas not so long ago everyone wore a Chairman Mao suit, now jeans and T-shirts, leather jackets and suits are the norm.

Whatever impression you come away with, Beijing is one of the most fascinating places in China. It may be something of a showcase, but what capital city isn’t? Within its environs, you will find some of China’s most stunning sights – the Forbidden City, the Summer Palace and the Great Wall, to name just a few. The city itself offers so many interests that the main complaint of most visitors is that they simply run out of time before seeing it all.

Ơ

(Adapted from Cutting Edge Advanced by Sarah Cunningham, Peter Moor and Janes Comyns Carr)

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Question 36. Which best serves as the title for the passage?

A. A changing city B. Beijing’s spectacular landscapes C. A tour to different parts of a melting pot D. Beijing: A promising land for gold-seekers Question 37. The word “lure” in paragraph 1 is closest in meaning to ______ A. sensation B. hindrance C. appeal D. advantage Question 38. According to the passage, rural dwellers move to Beijing to ________ A. search for gold B. pursue their dreams C. go to the nearest disco D. find peace and happiness Question 39. The phrase “wax euphoric” in paragraph 2 mostly means _________ A. write in a formal way B. speak with excitement C. have a disturbing dream D. talk with regrets Question 40. The word “its” in paragraph 4 refers to ________ A. showcase B. government C. capital city D. sight Question 41. Which of the following is NOT true, according to the passage?

A. The differences between old and young people’s attitudes are very obvious in Beijing B. Older people are no longer enthusiastic about the Communist past C. Traditional homes in Beijing have been replaced by big blocks of apartments D. Bicycles cannot be used on some roads in Beijing now Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. It’s waste of time to explore tiny and unimpressive things in Beijing B. Many young people show their respect for Communist ideals C. It had been expected that TV sets or washing machines would become common in modern days D. Near Beijing there are some extremely impressive things to see Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. Some years ago, people have doubts about the potential of the Internet.

A. years B. have C. about D. potential 4

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Question 44. That reference book was published over 20 years ago so some of the information its contains is probably rather dated.

A. was published B. some C. its D. dated Question 45. The head girl’s words were very moveable and several of her fellow classmates were in tears before she had concluded her remarks on past events.

A. head B. moveable C. fellow D. remarks Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. Perhaps they introduced stricter regulation of the vitamin supplement industry.

A. They can’t have introduced stricter regulation of the vitamin supplement industry.

B. They should have introduced stricter regulation of the vitamin supplement industry.

C. They must have introduced stricter regulation of the vitamin supplement industry.

D. They might have introduced stricter regulation of the vitamin supplement industry.

Question 47. “I didn’t move boxes containing confidential documents.” said Daisy A. Daisy promised not to move boxes containing confidential documents.

B. Daisy denied having moved boxes containing confidential documents.

C. Daisy was told not to move boxes containing confidential documents.

D. Daisy was warned against moving boxes containing confidential documents.

Question 48. It's a pity that you didn’t remember to send me this message.

A. If only you remembered to send me this message.

B. I wish you will remember to send me this message.

C. If only you had remembered to send me this message.

D. I wish for you to have remembered to send me this message.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Cheng was not experienced. He successfully dealt with unhappy clients on the phone.

A. Had Cheng been experienced, he would have never successfully dealt with unhappy clients on the phone.

B. No matter how inexperienced Cheng was, he successfully dealt with unhappy clients on the phone.

C. Although Cheng was a seasoned employee, he failed to deal with unhappy clients on the phone.

D. Until Cheng was not experienced, he successfully dealt with unhappy clients on the phone.

Question 50. Local habitants were notified of the coming storm. They made an effort to evacuate all people and belongings.

A. Not only were local habitants notified of the coming storm but they also made an effort to evacuate all people and belongings.

B. Without being notified of the coming storm, local habitants would have made an effort to evacuate all people and belongings.

C. Hardly had local habitants been notified of the coming storm when they made an effort to evacuate all people and belongings.

D. Not until were local inhabitants notified of the coming storm did they make an effort to evacuate all people and belongings.

5

GIẢI CHI TIẾT

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

1C Giải thích: Kiến thức về phát âm A. mobile /ˈməʊ.baɪl/ B. idle /ˈaɪ.dəl/ C. gripping /ˈɡrɪp.ɪŋ/ D. alike /əˈlaɪk/ → Đáp án C 2A Giải thích: Kiến thức về phát âm s, es Quy tắc 1: Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

Quy tắc 2: Phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce Quy tắc 3: Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại → Đáp án A đuôi “s” được phát âm là /iz/, các đáp án còn lại được phát âm là /s/ 3C Giải thích: Kiến thức về trọng âm A. youngster /ˈjʌŋ.stɚ/ B. decade /ˈdek.eɪd/ C. decline /dɪˈklaɪn/ D. showcase /ˈʃoʊ.keɪs/ → Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất 4C Giải thích: Kiến thức về trọng âm A. identity /aɪˈden.t̬ ə.t̬ i/ B. mechanical /məˈkæn.ɪ.kəl/ C. characterize /ˈker.ək.tɚ.aɪz/ D. political /pəˈlɪt̬ .ə.kəl/ → Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai 5A Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. forgetful (a): hay quên B. forgettable (a): đáng quên C. forgotten (a): bị lãng quên D. unforgettable (a): không thể nào quên Tạm dịch: John rất hay quên. Anh ấy không bao giờ nhớ đồ vật của mình ở đâu. → Đáp án A 6C Giải thích: Kiến thức về thành ngữ Ta có cụm: pull the plug: hủy bỏ, đình chỉ hay ngưng một chương trình, một dự án Tạm dịch: Tôi e rằng nguồn tài trợ của chúng tôi đã bị cắt và họ đang đình chỉ dự án nghiên cứu. → Đáp án C 7D

6

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. contradict (v): nói trái lại, mâu thuẫn với B. facilitate (v): tạo điều kiện C. oversee (v): giám sát D. dispute (v): tranh cãi, tranh luận Tạm dịch: Mức độ ô nhiễm không khí do chính phủ công bố thường được tranh luận bởi các nhóm nghiên cứu sinh thái học.

8A Giải thích: Kiến thức về so sánh Ta có cấu trúc: the more + long adj/ adv + S + V, the + short adj/ adv-er + S + V Vì ta cần điền một trạng từ bổ sung nghĩa cho động từ "cut down" nên phải dùng trạng từ "frequently" → đáp án A Tạm dịch: Con người càng thường xuyên chặt phá cây cối, Trái đất sẽ càng trở nên nóng hơn.

9B Giải thích: Kiến thức về cụm động từ A. drag on: lề mề, kéo dài không cần thiết B. keep back: tiết kiệm, giữ lại C. set on: tấn công D. put off: trì hoãn Tạm dịch: Tôi giữ lại 10% tiền lương của mình mỗi tuần để khi Tommy nhập học đại học.

10 C Giải thích: Kiến thức về liên từ A. Because + clause: bởi vì B. In case: trong trường hợp Even though + clause: mặc dù D. Until: cho đến khi Tạm dịch: Mặc dù anh ấy đã làm một công việc toàn thời gian trong khi lấy bằng tốt nghiệp, Sam vẫn cố gắng theo kịp việc học của mình.

11 D Giải thích: Kiến thức về trật tự tính từ Ta có: O – S – A – S– C – O – M – P Opinion (trendy) – Size – Age – Shape (rectangular) – Color – Origin – Material (leather) – Purpose) → đáp án D Tạm dịch: Cô bé vô cùng thích thú khi nhận được chiếc túi xách da hình chữ nhật thời thượng từ mẹ.

12 C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. secreted (a): cất giấu B. voracious (a): phàm ăn C. exuberant (a): hồ hởi, vui nhộn D. extravagant (a): ngông cuồng 7

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Tạm dịch: Sự lo lắng ngày càng tăng của tôi đã được trấn an bởi một người mẹ đồng nghiệp khôn ngoan nhận xét rằng đứa con lanh lợi của tôi đang bận rộn với nhiều thứ, như trò chơi đóng vai và vẽ.

13 B Giải thích: Kiến thức về từ loại Ta có cụm "if required: nếu cần đến" Tạm dịch: Việc đọc sách từ sớm được coi là tốt đến mức trẻ em được dỗ dành, ép buộc và nếu cần, chúng sẽ phải phục tùng.

14 D Giải thích: Kiến thức về chia động từ Khi trong câu có so sánh hơn nhất thì ta sẽ dùng thì hiện tại hoàn thành Tạm dịch: Bộ phim thú vị nhất mà tôi được xem trong một thời gian dài là bộ phim kể về một nghệ sĩ sang sống ở Pháp.

15 C Giải thích: Kiến thức về giới từ Ta có cụm “be popular with sb: phổ biến với” Tạm dịch: Đây là một bài hát sẽ rất phổ biến với thanh thiếu niên thích nhạc rock.

16 D Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. judgment (n): sự xét xử, quyết định B. cramming (n): nhồi nhét C. assignment (n): sự phân công D. assessment (n): sự đánh giá Tạm dịch: Nhiều nhà giáo dục cảm thấy rằng đánh giá liên tục là công bằng hơn so với các kỳ thi chính thức.

17 B Giải thích: Kiến thức về sự hoà hợp ngữ nghĩa và thì trong câu Trong câu gốc mệnh đề vế bên kia chia ở thì tương lai đơn nên mệnh đề còn lại chia ở thì hiện tại => đáp án A, D sai Đáp án C sai vì sau "as soon as" không dùng thì hiện tại tiếp diễn Tạm dịch: Khi bạn đã hoàn thành công việc, chúng ta sẽ đi ra ngoài mua sắm.

18 B Giải thích: Kiến thức về câu hỏi đuôi Câu hỏi đuôi của had to là didn’t + S Tạm dịch: Bạn phải lái xe đi làm, có phải không?

19 C Giải thích: Kiến thức về chia động từ Căn cứ vào trạng từ chỉ thời gian "next month" → ta phải dùng thì tương lai Loại A và B vì không phải bị động. D sai vì dùng HTHT. Ta dùng cấu trúc : be to V: chắc chắn sẽ làm gì trong tương lai.

Tạm dịch: Vào tháng tới, nhà phát minh sẽ được trao huy chương cho những đóng góp của mình cho công nghệ.

20 C Giải thích: 8

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Kiến thức về từ đồng nghĩa encompass (v): bao gồm, chứa đựng A. experience (v): trải nghiệm B. meet (v): gặp C. include (v): bao gồm D. pamper (v): nuông chiều → encompass = include Tạm dịch: Nếu bạn đăng ký làm thành viên của một số câu lạc bộ đại học khác nhau, bạn sẽ nhanh chóng mở rộng vòng kết nối bạn bè của mình, bao gồm những người thuộc mọi tầng lớp xã hội.

21 B Giải thích: Kiến thức về từ đồng nghĩa rectify (v): sửa lại cho đúng A. revise (v): xem lại, xét lại B. correct (v): sửa, chỉnh C. integrate (v): tích hợp D. enable (v): cho phép → rectify = correct Tạm dịch: Chúng tôi đã thực hiện các thay đổi đối với rô bốt để khắc phục một số vấn đề về hiệu suất của nó.

22 B Giải thích: Kiến thức về từ trái nghĩa mind your p’s and q’s: lịch sự, cư xử đúng mực hoặc cẩn trọng với việc sử dụng ngôn ngữ A. unkind (a): không tử tế B. discourteous (a): bất lịch sự professional (a): chuyên nghiệp D. polite (a): lịch sự → mind your p’s and q’s >< discourteous Tạm dịch: Nào Johnny, nếu con đến xem chị gái diễn kịch ở trường, con nhớ phải im lặng và lịch sự nhé.

23 C Giải thích: Kiến thức về từ trái nghĩa dismiss (v): sa thải, xua đuổi, bác bỏ A. refuse (v): từ chối B. ignore (v): phớt lờ C. accept (v): đồng ý, chấp nhận D. misunderstand (v): hiểu lầm → dismiss >< accept Tạm dịch: John bào chữa cho việc không làm bài tập về nhà của mình là anh ấy đã quá mệt mỏi, nhưng giáo viên đã bác bỏ điều này là nhảm nhí.

24 C Giải thích: Kiến thức về giao tiếp Melanie và Dan đang nói về việc nghiên cứu cách sử dụng sâu bọ làm thuốc.

Melanie: “Ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy các hợp chất tự nhiên có thể được sử dụng để sản xuất các loại thuốc hiệu quả”.

Dan: “___________. Trên thực tế, một hợp chất từ nọc độc của ong bắp cày Polybia Paulista có tiềm năng trong điều trị ung thư ”.

9

FF

IC IA L

A. Bạn đã sai B. Không nhất thiết C. Bạn có ý đúng đó D. Tôi không thể đồng ý với bạn 25 B Giải thích: Kiến thức về giao tiếp Sam đang mời Lucy đến bữa tiệc sinh nhật của mình.

Sam: “Sinh nhật thứ 21 của tôi là vào thứ Sáu. Bạn có rảnh không? ” Lucy: "___________" A. Không có gì B. Tôi rất muốn đi nhưng tôi khá bận C. Bạn có bị điếc không?

D. Xin lỗi nhưng tôi sợ tôi không thể làm được

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

Câu 26 - 30 Dịch bài Trong thời niên thiếu của chúng tôi, tất cả học sinh ở trường tôi phải có một cuộc gặp gỡ với một 'cố vấn nghề nghiệp', người dường như chỉ biết về các công việc tại các công trình đóng tàu địa phương. Điều đó ổn đối với một số người, nhưng nhiều người trong chúng ta sẽ thích nghe về nhiều cơ hội hơn vào thời điểm đó. Giá như người cố vấn đó biết về những công việc mà tôi đang nghiên cứu cho bài viết này! Có vẻ như có những vị trí này quá tốt để có thật.

Ví dụ: công việc với chức danh ‘Cố vấn hương vị kem’ cho nhà sản xuất kem Frederick’s. Hãy tưởng tượng việc làm và nếm kem để kiếm sống! Từ trang web của Fredrick, tôi biết được rằng những người làm công việc này đều là đầu bếp và nhà khoa học thực phẩm, và họ thường tiếp tục công việc mà họ gọi là 'săn tìm hương vị' khi họ đi du lịch đến các quốc gia khác, thử các món ăn mới để lấy cảm hứng cho các sản phẩm mới. Trang chủ của trang web cũng tuyên bố rằng "mọi thành phần đều đáng được xem xét", có nghĩa là bất cứ thứ gì từ đậu phộng đến khoai tây đều có thể trở thành phát minh tiếp theo của cố vấn hương vị. Tôi đoán một nhược điểm của công việc này có thể là nếm thử những tác phẩm thất bại.

Một công việc tưởng như không thể nhưng lại cực tuyệt vời khác là một công việc dành cho những ai mơ ước được sống trên một hòn đảo xa xôi. Là người chăm sóc một hòn đảo tư nhân ở Maldives, Simon Grainger được tận hưởng thời tiết tuyệt vời, câu cá và chèo thuyền như một phần công việc của mình.

Tuy nhiên, anh ấy nói rằng mặc dù nghe có vẻ giống như một kỳ nghỉ kéo dài hơn là làm việc, nhưng trách nhiệm của công việc có thể rất khắt khe.

26 C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. any: bất kỳ B. none: không C. some: một số người D. little: một ít, chút Thông tin: During our teens, all the pupils at my school had to have a meeting with a ‘careers advisor’ who only seemed to know about jobs at the local ship-building works. That was fine for some, but many of us would have liked to hear about a wider range of opportunities at that time.

Tạm dịch: Hồi còn trẻ, tất cả học sinh ở trường tôi phải gặp gỡ với một ‘cố vấn nghề nghiệp’, người dường như chỉ biết về công việc tại các công trình đóng tàu địa phương. Điều đó ổn đối với một số người, nhưng nhiều người trong chúng tôi sẽ thích nghe về nhiều cơ hội hơn vào thời điểm đó.

27 B Giải thích: Kiến thức về mệnh đề quan hệ 10

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Mệnh đề quan hệ ta cần điền thay thế cho danh từ chỉ người “people” nên đáp án C, D sai Đáp án A “whom” sai vì sau “whom” không phải là động từ chính Chỉ có “who” có thể đóng vai trò làm chủ ngữ sau nó là động từ Thông tin: Take, for example, the job with the title ‘Ice cream flavour advisor’ for ice cream manufacturer Frederick’s. Imagine making and tasting ice cream for a living! From the Fredrick’s website I learned that the people who do this job are all chefs and food scientists Tạm dịch: Ví dụ: công việc với chức danh ‘Cố vấn hương vị kem’ cho nhà sản xuất kem Frederick’s. Hãy tưởng tượng việc làm và nếm kem để kiếm sống! Từ trang web của Fredrick, tôi biết được rằng những người làm công việc này đều là đầu bếp và nhà khoa học thực phẩm 28 C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. experience (n): kinh nghiệm B. income (n): thu nhập C. inspiration (n): cảm hứng D. advise (n): lời khuyên Thông tin: From the Fredrick’s website I learned that the people who do this job are all chefs and food scientists, and often go on what they call ‘taste hunts’ where they travel to other countries, trying new foods to get inspiration for new products.

Tạm dịch: Từ trang web của Fredrick, tôi biết được rằng những người làm công việc này đều là đầu bếp và nhà khoa học thực phẩm, và họ thường tiếp tục công việc mà họ gọi là 'săn tìm hương vị' khi họ đi du lịch đến các quốc gia khác, thử các món ăn mới để lấy cảm hứng cho các sản phẩm mới.

29 C Giải thích: Kiến thức về từ vựng A. merit (n): ưu điểm B. point (n): điểm C. downside (n): nhược điểm D. purpose (n): mục đích Thông tin: The website’s home page also states that ‘every ingredient deserves consideration’, meaning anything from peanuts to potatoes could make it into the next flavour advisor’s invention. I guess the one downside of this job could be tasting failed creations.

Tạm dịch: Trang chủ của trang web cũng chỉ ra rằng "mọi thành phần đều đáng được xem xét", có nghĩa là bất cứ thứ gì từ đậu phộng đến khoai tây đều có thể trở thành phát minh tiếp theo của cố vấn hương vị. Tôi nghĩ rằng một nhược điểm của công việc này có thể là nếm thử những tác phẩm thất bại.

30 A Giải thích: Kiến thức về liên từ A. However: tuy nhiên B. Moreover: thêm vào đó C. For instance: ví dụ D. Therefore: vì vậy Vì mệnh đề đằng trước với mệnh đề đằng sau mang ý trái ngược nhau nên ta dùng “however” Thông tin: As the caretaker of a private island in the Maldives, Simon Grainger gets to enjoy fabulous weather, fishing and boating as part of his job. However, he says that while it may sound more like an extended holiday than work, the responsibilities of the job can be very demanding.

Tạm dịch: Là người chăm sóc một hòn đảo tư nhân ở Maldives, Simon Grainger được tận hưởng thời tiết tuyệt vời, câu cá và chèo thuyền như một phần công việc của mình. Tuy nhiên, anh ấy nói rằng mặc dù nghe có vẻ giống như một kỳ nghỉ kéo dài hơn là làm việc, nhưng trách nhiệm của công việc có thể rất khắt khe.

Câu 31 - 35 11

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Dịch bài Không có loài động vật nào có thể tồn tại vô thời hạn trên Trái đất. Nhiều thế kỷ trước, các loài đã tuyệt chủng do nguyên nhân tự nhiên, chẳng hạn như chúng không thể thích nghi với thời tiết xấu và các điều kiện khó khăn khác. Tuy nhiên, động vật hiện đang chết nhanh hơn bao giờ hết vì hoạt động của con người. Người ta ước tính rằng, cho đến thế kỷ 18, cứ 4 năm lại có một loài biến mất khỏi Trái đất. Đến thế kỷ 19, con số này đã tăng lên một loài mỗi năm. Đến năm 1975, con số này là 1.000 loài mỗi năm, và ngày nay động vật đang biến mất ở mức báo động với hơn 40.000 loài mỗi năm.

Có nhiều yếu tố có thể khiến một loài động vật hoặc thực vật trở nên nguy cấp, và một yếu tố lớn là môi trường sống của chúng bị phá hủy. Phá rừng và ô nhiễm đất, không khí và nước thường là thủ phạm chính. Ví dụ, số loài đười ươi Sumatra cực kỳ nguy cấp hiện chỉ còn dưới 10.000 con trên đảo Sumatra, Indonesia, quê hương của chúng, do nạn phá rừng và nuôi trồng.

Một nguyên nhân khác của nguy cơ tuyệt chủng là do con người khai thác động vật hoang dã. Ví dụ như việc săn bắt cá voi không kiểm soát trong thế kỷ trước đã khiến nhiều loài cá voi trở nên cực kỳ nguy cấp. Nhu cầu cao đối với các bộ phận của động vật bắt nguồn từ việc chúng được sử dụng trong một số loại thực phẩm hoặc thuốc hoặc giá trị của chúng như đồ vật trang trí. Ví dụ, ngà voi của voi được dùng để làm đồ trang sức, và giá cao đến mức người ta có nguy cơ bị bắt và bỏ tù để săn đuổi những con vật này. Đưa một loài không phải bản địa vào môi trường cũng có thể gây ra nguy cơ tuyệt chủng cho loài. Loài bản địa là loài phát triển tự nhiên trong một khu vực cụ thể và đã như vậy trong một thời gian dài. Một loài không phải bản địa có thể được con người đưa vào một môi trường mới, do cố ý hoặc tình cờ.

Các tổ chức như Quỹ Động vật Hoang dã Thế giới và IUCN cố gắng nâng cao nhận thức về các loài động vật và thực vật bị đe dọa. Các tổ chức này hợp tác với các cơ quan chính phủ để cứu các loài bị đe dọa hoặc có nguy cơ tuyệt chủng và đưa ra các luật mới bảo vệ chúng. Nhưng để thực sự bảo vệ các loài động thực vật hiện tại và trong tương lai, công chúng cần được giáo dục về giá trị của việc giữ cho các loài này tồn tại.

31 B Giải thích: Ý chính của đoạn văn này là gì?

A. Nỗ lực của WWF nhằm hạn chế con người khai thác động vật B. Các nguyên nhân khác nhau khiến động vật có nguy cơ tuyệt chủng C. Những lý do tại sao các thế hệ động vật trước bị tuyệt chủng D. Hoạt động của con người khiến các loài gặp nguy hiểm: Có phải là tất cả đều xấu? Đoạn văn này nói về các nguyên nhân khác nhau khiến động vật bị tuyệt chủng vì tác giả triển khai đoạn văn theo cách: đoạn 1 giới thiệu sơ lược về nguyên nhân từ tự nhiên khiến các động vật tuyệt chủng, các đoạn 2, 3, 4 là nguyên nhân và con người và đoạn cuối nói về nỗ lực của WWF 32 A Giải thích: Theo đoạn văn, điều nào sau đây được đề cập là nguyên nhân dẫn đến sự tuyệt chủng của động vật trong quá khứ?

A. thiên tai B. bị phá hủy môi trường sống C. nước bị ô nhiễm D. săn trộm Dẫn chứng: Centuries ago, species went extinct from natural causes, for example, they were unable to adapt to bad weather and other difficult conditions.

(Nhiều thế kỷ trước, các loài đã tuyệt chủng do nguyên nhân tự nhiên, chẳng hạn như chúng không thể thích nghi với thời tiết xấu và các điều kiện khó khăn khác.)

33 A Giải thích: Từ "culprits" trong đoạn 2 chủ yếu có nghĩa là __________ A. nguyên nhân B. kết quả 12

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

C. điều kiện D. tài chính → culprit: thủ phạm = cause: nguyên nhân gây ra cái gì 34 A Giải thích: Từ “their” trong đoạn 3 đề cập đến _________ A. bộ phận của động vật B. thức ăn C. thuốc D. con người Căn cứ vào ngữ nghĩa của câu: The high demand for animal parts stems from their use in certain foods or medicines or their value as decorative objects.

(Nhu cầu cao đối với các bộ phận của động vật bắt nguồn từ việc chúng được sử dụng trong một số loại thực phẩm hoặc thuốc hoặc giá trị của chúng như những đồ vật trang trí.)

35 D Giải thích: Điều nào sau đây là đúng, theo đoạn văn?

A. Ô nhiễm nước đã khiến số lượng đười ươi Sumatra giảm dần B. Đưa các loài ngoại lai vào môi trường có thể gây bất lợi cho con người C. Động vật đang biến mất với tốc độ chưa từng có, hơn 4.000 loài mỗi năm.

D. Tầm quan trọng của việc giữ cho các loài hoang dã còn sống là quá rõ ràng Căn cứ vào câu cuối của bài But to really protect plant and animal species now and in the future, the public needs to be educated on the value of keeping these species alive.

(Nhưng để thực sự bảo vệ các loài động thực vật hiện tại và trong tương lai, công chúng cần được giáo dục về giá trị của việc giữ cho các loài này tồn tại.)

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Câu 36 - 42 Dịch bài Trong nhiều thế kỷ, Bắc Kinh là miền đất hứa của Trung Quốc. Ban đầu là một pháo đài có tường bao quanh dành cho các hoàng đế và các quan chức, nó vẫn là một kỳ quan chính trị và kiến trúc hùng vĩ. Ngày nay, người ở nông thôn vẫn đổ về thành phố để tìm kiếm hũ vàng cuối cầu vồng. Chính phủ khuyến khích họ về nhà, nhưng sự cám dỗ của thủ đô tỏ ra quá lớn. Trong khi đó, trên con đường bên Cửa hàng Hữu nghị, những khách hàng ăn mặc lịch sự, tay cầm điện thoại di động đến bữa tiệc hoặc vũ trường gần nhất.

Có lẽ không nơi nào ở Trung Quốc có thể nhìn thấy rõ khoảng cách thế hệ như ở Bắc Kinh. Hoảng sợ trước động lực “hiện đại hóa” hiện nay, nhiều người lớn tuổi vẫn còn phấn khích về Mao Chủ tịch và năm hy sinh vì cách mạng xã hội chủ nghĩa. Nhưng hầu hết những người trẻ tuổi coi thường sự hy sinh xã hội chủ nghĩa và quan tâm nhiều hơn - giống như những người trẻ tuổi ở khắp mọi nơi - về tiền bạc, xe máy, thời trang, trò chơi điện tử và nhạc rock (mặc dù không nhất thiết phải theo thứ tự đó).

Người nước ngoài có vẻ thích thú với Bắc Kinh vì thành phố này có rất nhiều thứ để xem và làm. Mọi thứ đã thay đổi đáng kể trong khoảng 10 năm trở lại đây. Bắc Kinh của ngày nay là một rừng cần cẩu xây dựng, máy ủi và các đội làm việc 24/24 đang tranh giành nhau để xây dựng một Trung Quốc mới. Các trung tâm mua sắm sang trọng và khách sạn năm sao mọc lên từ đống đổ nát. Hiện nay có rất nhiều biển báo và bảng quảng cáo bằng tiếng Anh. Bất cứ điều gì người ta nói về Bắc Kinh hôm nay, nó có thể sẽ không đúng vào ngày mai.

Thành phố đang thay đổi nhanh chóng đến mức khiến bạn choáng váng. Du khách thập niên 1980 nhớ đến Bắc Kinh như một thành phố của những ngõ hẹp với những ngôi nhà tầng đơn lẻ được xây dựng xung quanh các sân trong. Những điều này đã nhường chỗ cho các khu nhà ở cao tầng của những năm 1990. TV và máy giặt - những thứ xa xỉ không thể tưởng tượng được vào những năm 1980 - giờ đã trở nên phổ biến. Trong khi xe đạp và xe bò là hình thức giao thông chính của một thập kỷ trước, cả hai đều bị cấm trên các xa lộ và đường 13

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

thu phí mới bao gồm thành phố. Trong khi cách đây không lâu mọi người đều mặc bộ đồ của Mao Chủ tịch, thì bây giờ quần jean và áo phông, áo khoác da và com lê là chuẩn mực.

Dù bạn có ấn tượng gì đi chăng nữa thì Bắc Kinh vẫn là một trong những nơi hấp dẫn nhất ở Trung Quốc. Nó có thể là sự trưng bày thứ gì đó, nhưng một thành phố thủ đô thì liệu có gì là không có không? Trong các khu vực xung quanh của nó, bạn sẽ tìm thấy một số điểm tham quan tuyệt đẹp nhất của Trung Quốc - Tử Cấm Thành, Cung điện Mùa hè và Vạn Lý Trường thành, đó mới chỉ là một vài cái tên. Bản thân thành phố cung cấp rất nhiều điều thú vị đến nỗi phàn nàn chính của hầu hết du khách là họ không đủ thời gian trước khi tham quan được tất cả.

36 A Giải thích: Đâu là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?

A. Một thành phố đang thay đổi B. Những cảnh quan ngoạn mục của Bắc Kinh C. Chuyến tham quan đến các nơi khác nhau của nền văn hoá giao thoa D. Bắc Kinh: Miền đất hứa cho những người tìm vàng Đoạn văn chủ yếu nói về sự thay đổi của Bắc Kinh từ ngày xưa so với bây giờ, và khẳng định Bắc Kinh không ngừng thay đổi qua mỗi ngày nên đáp án A đúng 37 C Giải thích: Từ “lure” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với _________ A. cảm giác B. sự cản trở C. sự hấp dẫn D. lợi thế → lure (n): sự cám dỗ, thu hút, hấp dẫn = appeal 38 B Giải thích: Theo đoạn văn, cư dân nông thôn chuyển đến Bắc Kinh để ________ A. tìm kiếm vàng B. theo đuổi ước mơ của họ C. đi đến vũ trường gần nhất D. tìm thấy bình yên và hạnh phúc Dẫn chứng: (Ngày nay, những người ở nông thôn vẫn đổ về thành phố để tìm kiếm hũ vàng cuối cầu vồng.) => pot of gold: ám chỉ sự đạt được mơ ước, thành công, hạnh phúc và thoả mãn 39 B Giải thích: Cụm từ “wax euphoric” trong đoạn 2 có nghĩa là ______ A. viết một cách trang trọng B. nói với sự phấn khích C. có một giấc mơ đáng lo ngại D. nói chuyện với sự hối tiếc → wax euphoric: trở nên hưng phấn, phấn khích = speak with excitement 40 C Giải thích: Từ “its” trong đoạn 4 đề cập đến ________ A. trưng bày B. chính phủ C. thành phố thủ đô D. cảnh 14

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Căn cứ vào nghĩa của câu: It may be something of a showcase, but what capital city isn’t? Within its environs, you will find some of China’s most stunning sights – the Forbidden City, the Summer Palace and the Great Wall, to name just a few.

(Nó có thể là sự trưng bày thứ gì đó, nhưng một thành phố thủ đô thì liệu có gì là không có không? Trong các khu vực xung quanh của nó, bạn sẽ tìm thấy một số điểm tham quan tuyệt đẹp nhất của Trung Quốc - Tử Cấm Thành, Cung điện Mùa hè và Vạn Lý Trường thành, đó mới chỉ là một vài cái tên.)

41 B Giải thích: Điều nào sau đây KHÔNG đúng, theo đoạn văn?

A. Sự khác biệt giữa thái độ của người già và người trẻ là rất rõ ràng ở Bắc Kinh B. Những người lớn tuổi không còn nhiệt tình với quá khứ Cộng sản C. Những ngôi nhà truyền thống ở Bắc Kinh đã được thay thế bằng những dãy chung cư lớn D. Hiện nay không thể sử dụng xe đạp ở một số con đường ở Bắc Kinh Căn cứ vào thông tin đoạn 2: Appalled by the current drive to “modernize”, many older people still wax euphoric about Chairman Mao and the year of sacrifice for the socialist revolution.

(Hoảng sợ trước động lực “hiện đại hóa” hiện nay, nhiều người lớn tuổi vẫn phấn khích về Mao Chủ tịch và năm hy sinh vì cách mạng xã hội chủ nghĩa.)

42 D Giải thích: Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Thật lãng phí thời gian để khám phá những điều nhỏ bé và không ấn tượng ở Bắc Kinh B. Nhiều thanh niên tỏ ra tôn trọng lý tưởng Cộng sản C. Người ta đã mong đợi rằng TV hoặc máy giặt sẽ trở nên phổ biến trong thời hiện đại D. Gần Bắc Kinh có nhiều thứ cực kỳ ấn tượng để tham quan thưởng thức It may be something of a showcase, but what capital city isn’t? Within its environs, you will find some of China’s most stunning sights – the Forbidden City, the Summer Palace and the Great Wall, to name just a few.

The city itself offers so many interests that the main complaint of most visitors is that they simply run out of time before seeing it all.

(Nó có thể là sự trưng bày thứ gì đó, nhưng một thành phố thủ đô thì liệu có gì là không có không? Trong các khu vực xung quanh của nó, bạn sẽ tìm thấy một số điểm tham quan tuyệt đẹp nhất của Trung Quốc - Tử Cấm Thành, Cung điện Mùa hè và Vạn Lý Trường thành, đó mới chỉ là một vài cái tên. Bản thân thành phố cung cấp rất nhiều điều thú vị đến nỗi phàn nàn chính của hầu hết du khách là họ không đủ thời gian trước khi tham quan được tất cả.)

43 B Giải thích: Kiến thức về chia động từ Căn cứ vào cụm từ chỉ thời gian trong quá khứ “some years ago” → chỉ quá khứ nên ta phải chia động từ ở thì quá khứ đơn.

Sửa: have → had Tạm dịch: Vài năm trước, mọi người đã nghi ngờ về tiềm năng của Internet.

44 C Giải thích: Kiến thức về từ vựng "its" là đại từ sở hữu nên không thể đóng vai trò là chủ ngữ trước động từ chính Sửa: its → it Tạm dịch: Cuốn sách tham khảo đó đã được xuất bản cách đây hơn 20 năm nên một số thông tin trong nó có lẽ khá cũ rồi.

45 B Giải thích: 15

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Kiến thức về từ vựng Ta cần phân biệt: moveable (a): có thể di động moving (a): cảm động → "moveable" không phù hợp về nghĩa Sửa: moveable → moving Tạm dịch: Lời nói của lớp trưởng rất xúc động và một số bạn cùng lớp của cô đã rơi nước mắt trước khi cô kết thúc nhận xét của mình về những sự kiện đã qua.

46 D Giải thích: Câu gốc: Có lẽ họ đã đưa ra quy định chặt chẽ hơn đối với ngành công nghiệp bổ sung vitamin.

A. Họ không thể đưa ra quy định chặt chẽ hơn về ngành công nghiệp bổ sung vitamin. → can't have Ved/PII: cái gì không xảy ra trong quá khứ do có dẫn chứng → sai nghĩa B. Họ nên đưa ra quy định chặt chẽ hơn đối với ngành công nghiệp bổ sung vitamin. → should have Ved/PII: nên làm gì nhưng đã không làm → sai nghĩa C. Họ phải đưa ra quy định chặt chẽ hơn về ngành công nghiệp bổ sung vitamin. → must have Ved/PII: phải làm gì trong quá khứ →sai nghĩa D. Họ có thể đã đưa ra quy định chặt chẽ hơn đối với ngành công nghiệp bổ sung vitamin. → might have Ved/PII: có thể đã làm gì trong quá khứ → đúng 47 B Giải thích: Câu gốc: “Tôi không di chuyển các hộp chứa tài liệu bí mật.” Daisy nói A. Daisy hứa sẽ không di chuyển các hộp chứa tài liệu mật. → sai nghĩa B. Daisy phủ nhận việc đã chuyển các hộp chứa tài liệu mật.

C. Daisy được yêu cầu không di chuyển các hộp chứa tài liệu mật. → sai nghĩa D. Daisy đã được cảnh báo không nên di chuyển các hộp chứa tài liệu mật. → sai nghĩa 48 C Giải thích: Câu gốc: Rất tiếc là bạn đã không nhớ gửi cho tôi tin nhắn này.

A. Giá như bạn nhớ gửi cho tôi tin nhắn này. → sự việc đã xảy ra trong quá khứ nên phải lùi một thì nữa xuống thì quá khứ hoàn thành → sai B. Tôi ước bạn sẽ nhớ gửi cho tôi tin nhắn này. → sai nghĩa C. Giá như bạn nhớ gửi cho tôi tin nhắn này.

D. Tôi ước rằng bạn đã nhớ gửi cho tôi tin nhắn này. => sai ngữ pháp, không có "wish for sb to do sth" 49 B Giải thích: Câu gốc: Cheng không có kinh nghiệm. Anh ấy đã giải quyết thành công những khách hàng không hài lòng trên điện thoại.

A. Nếu Cheng có kinh nghiệm, anh ấy sẽ không bao giờ xử lý thành công những khách hàng không hài lòng qua điện thoại. => sai nghĩa B. Cho dù Cheng có thiếu kinh nghiệm đến đâu, anh ấy đã xử lý thành công những khách hàng không hài lòng trên điện thoại.

C. Mặc dù Cheng là một nhân viên dày dạn kinh nghiệm, anh ấy đã thất bại trong việc giải quyết những khách hàng không hài lòng qua điện thoại. → sai nghĩa D. Cho đến khi Cheng chưa có kinh nghiệm, anh ấy đã xử lý thành công những khách hàng không hài lòng trên điện thoại. → sai nghĩa 50 C Giải thích: 16

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Câu gốc: Người dân địa phương đã được thông báo về cơn bão sắp tới. Họ đã nỗ lực sơ tán toàn bộ người và đồ đạc.

A. Không chỉ những người dân địa phương được thông báo về cơn bão sắp tới mà họ còn nỗ lực sơ tán tất cả mọi người và đồ đạc. → sai về nghĩa B. Nếu không được thông báo về cơn bão sắp tới, người dân địa phương sẽ nỗ lực sơ tán tất cả người và đồ đạc. → sai nghĩa C. Ngay khi người dân địa phương được thông báo về cơn bão sắp tới thì họ nỗ lực sơ tán tất cả người và đồ đạc. → cấu trúc Hardly + had + S + Ved/PII + when + S + Ved…: ngay khi…thì D. Cho đến khi người dân địa phương được thông báo về cơn bão sắp tới, họ mới nỗ lực sơ tán mọi người và đồ đạc. → sai nghĩa

17

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỀ THAM KHẢO SỐ 05 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1. A. event B. between C. object D. record Question 2. A. wicked B. mixed C. needed D. learned Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3. A. uncertainty B. activity C. prosperity D. unemployment Question 4. A. produce B. market C. urban D. report Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. His welcoming speech wasn’t good, _______ ?

A. wasn’t it B. was he C. was it D. wasn’t he Question 6. Some younger people nowadays tend to be indifferent _______ burning environmental problems.

A. to B. at C. with D. from Question 7. Using this polish on your car will give its surface an _______ shine.

A. attraction B. attractive C. unattractive D. attractively Question 8. When learning a foreign language, keeping well-ordered vocabulary notes is _______.

A. paramount B. uppermost C. lugged D. selective Question 9. The visit to my old school _______ an early memory of my favourite teacher, Mr. Bell.

A. honour B. jog C. trigger D. repress Question 10. Over the last forty years, psychologists _______ three methods which consistently improve memory for words.

A. found B. had found C. will have found D. have found Question 11. To my surprise, she earns _______ my older brother.

A. much money than B. as much money as C. more money D. the most money Question 12. My computer is being repaired. I don’t know how I’m going to _______ without it.

A. go off B. come down with C. take up D. get by Question 13. He _______ from driving after picking up too many points on his licence.

A. disqualified B. will disqualify C. was disqualified D. had been disqualified Question 14. Tim sold his _______ bicycle to have enough money for his favourite handheld electronic game.

A. German new black B. black new German C. new black German D. German black new Question 15. _______ from the disease, she’s more aware of the importance of taking regular exercise.

A. Having recovered B. Recover C. To recover D. Being recovered Question 16. Suesan is embarking on a new career as an air stewardess _______ she’s dissatisfied with her previous job.

A. due to B. though C. because D. in spite of Question 17. Trekkers should be prepared to _______ it as there are few facilities in remote areas.

A. struggle B. rough C. succumb D. tolerate Question 18. Soaring prices mean that many prospective buyers will reach the end of their _______ as they can no longer afford to buy their wanted properties.

A. wit B. rope C. path D. road Question 19. We ran out of the house to see what was happening _______ .

A. until we hear the deafening noise out in the street B. prior to hearing the deafening noise out in the street C. after we had heard the deafening noise out in the street 1

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

D. as soon as we have heard the deafening noise out in the street Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined bold word(s) in each of the following questions.

Question 20. The scientists are working on a drug capable of arresting the spread of cancerous cells.

A. catching B. grasping C. curbing D. seizing Question 21. The best way to travel around London is to stand at the side of the road and hail a cab.

A. beckon B. call C. wave D. summon Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22. Becca gave a hilarious account of her teenage years.

A. uproarious B. thrilling C. confused D. depressing Question 23. If you don’t study harder there is no way that you will make the grade.

A. perform well B. pass with flying colors C. let your parents down D. fail to get good results Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 24. John and Jack are talking about how lessons are conducted via the Internet.

John: “Distancing learning is truly convenient nowadays.”

Jack: “ _______ . This way of studying hinders our ability to interact with classmates.”

A. Precisely B. Fair enough C. Can you say that again?

D. I hardly think so Question 25. Michelson is at the travel agency.

Michelson: “How much is the tour price?”

Travel agent: “ _______ .”

A. You don’t need to pay any fees in advance B. We only accept cash C. 18 pounds for each person D. There will be a cancellation fee Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

A SUCCESS STORY, OR IS IT? Success, like beauty, lies in the eye of their beholder. How one person chooses to define it can be very different from how others perceive it. For some people, it’s earning a fortune, while for (26) _______ it’s working in a voluntary position helping those less fortunate. It’s also relative rather than absolute because the person who masters a new skill has achieved success in their terms just as much as the self-made millionaire.

Ironically, there may also be a(n) 27 _______ contradiction in the term. After all, an actress who has a glamorous life and seems to have everything she wants may actually be troubled by the loss of her private life as paparazzi (28) _______ her personal space.

It also has something to do with the length of time success lasts. Many young people are happy with shortterm fame but (29) _______ it’s true that reaching that one goal might be comparatively straightforward, maintaining that success is often much harder. And surely, it’s long-term success (30) _______ is ultimately the most satisfying and also the most enviable?

(Adapted from Gold Advanced Exam Maximiser by Lynda Edwards and Jacky Newbrook) Question 26. A. another B. few C. others D. much Question 27. A. complete B. separate C. individual D. underlying Question 28. A. evade B. invade C. distract D. extract Question 29. A. despite B. even C. although D. however Question 30. A. it B. that C. which D. when Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35 How do you feel about nature? After spending hours indoors, do you often like going outside for a walk?

Or if you work for hours at your office desk, do you feel better when you take a break and visit your local 2

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

park? Most people think that nature is good for us; it is good for our bodies and good for our brains. However, humans are spending more time inside and less time outside. For example, the number of visitors to Canada’s national parks is getting lower every year. And in countries such as the USA, only 10% of teenagers spend time outside every day. Many doctors feel that this is a problem in the twenty - century, and that is making our physical health worse.

As a result, some doctors are studying the connection between nature and health: one example of this is the work Dr Matilda van den Bosch in Sweden. The doctor gave people a maths test. During their test, their heart rate was faster. After the test, one group of people sat in a 3D-virtual-reality room for fifteen minutes with pictures and sounds of nature. Their heart rates were slower than people in the other group. The virtual contact with nature helped them feel more relaxed. Another good example of how nature is good for health comes from Canada. In Toronto, researchers studied about 31,000 people living in cities. Overall, they found that healthier people lived near parks.

Because of studies like these, some countries and cities want nature to be part of people’s everyday life.

In Dubai, for example, there are plans for a new shopping mall with a large garden so shoppers can relax outside with trees, plants and water. In some countries, such as Switzerland, “forest schools” are popular, schoolchildren study their subjects in the forests and do lots of exercise outside. And South Korea is another good example: it has new forests near its cities and around 13 million people visit these forests every year. So, after building cities so long, it’s now time to start rebuilding nature.

(Adapted from Life Pre-Intermediate by John Huges, Helen Stephenson and Paul Dummett) Question 31. What is the most suitable title for the passage?

A. Prime examples of bringing nature to schools B. Nature rebuilding C. Nature is good for you D. A test to measure humans’ heart rate Question 32. According to paragraph 1, people nowadays tend to_______ A. go outside to get fresh air B. sit at their own desks C. lead sedentary lifestyles D. have better physical health Question 33. The word “it” in paragraph 1 refers to _______ A. park B. nature C. fresh air D. water Question 34. The word “contact” in paragraph 2 mostly means ______ A. connection B. avoidance C. touch D. approach Question 35. Which of the following is NOT mentioned in the paragraph?

A. Every year, the number of tourists to the National Parks of Canada is declining.

B. Doctors say our physical health is made worse by food choices and stress.

C. When they are in touch with nature, people feel more comfortable.

D. Students study in the forests in some countries and do a lot of exercise outside.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42 Where brainpower is concerned, the old edict of 'use it, or lose it' holds true from the start. Babies who receive love and encouragement from their parents develop the neural connections they need to get on in life.

But what happens to those who fail to get this support? Do they grow up to be less bright than their nurtured peers? It would be comforting to believe that deprived children escape long-term damage by being too young to speak, or know any different, but the evidence suggests otherwise. At a recent meeting of the Royal Society of Medicine, medics were shown slides taken with a powerful scanner comparing the brains of 'normal' threeyear-olds with those who had been raised in deprivation or in orphanages. The work was done by Dr Bruce Perry of the Child Trauma Academy in Houston, Texas. The scans showed that the frontal-temporal areas of the brain, those responsible for personality and enabling a person to display and regulate emotions, showed little activity.

For years, scientists have known that animals reared in enriched environments have larger and more complex brains than animals that grow up in deprivation, so experts like Perry anticipated that the same would hold true for humans. However, it is only now, thanks to powerful scanners that allow this theory to be put to the test, that the damage is clearly visible. Perry explains the reason for the abnormality is that the brain develops in a 'use-dependent' way, growing, organising and working according to experience. With the right stimulation, the brain makes the connections it needs. Without it, synapses, junctions between the neurons 3

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

used to transport the brain's messages, literally dissolve. “Adverse experiences play a vital role in organising the neural system in the developing brain,” says Perry; in other words, ill- treatment in infancy leads to faulty wiring in the brain. Significantly, the rate at which new synapses form is greatest in the first eight months of life.

Fortunately, different parts of the brain develop at different rates, so the damage may be confined to the parts that were actively organising at the time of stress or neglect. Perry describes these times as “windows of opportunity” that exist for different brain functions. If the connections between neurons are not developed at the critical period, they may not develop at all. Synapses associated with vision are most active when a child to eight months. A baby born with cataracts, removed at the age of two, will remain blind, as the window of opportunity has passed.

Interaction between the child and its carers is vital to teach the brain to function normally. By playing with and talking to her child, the mother distracts the infant from a bombardment of competing noises. This communication trains a section of the brain to regulate emotions so the child is able to function day- to-day without being a hostage to impulses and feelings.

Yet, despite the damage caused by stress and trauma in childhood, Perry, like most clinicians, is optimistic that intervention can help, as the cortex, the grey matter responsible for high level brain function, is malleable and capable of changing. He is supported in this belief by child psychiatrist Dr Dora Black, founder of the Traumatic Stress Clinic in London, who works with severely traumatized children. She claims neurological evidence is available that shows that, although trauma can affect the speech area in the brain, this function can return if the child receives help early enough. “Unfortunately,” admits Perry, “what we don’t know is how much deprivation is needed to prevent the recovery of normal expression of various emotional, cognitive or social skills.

(Adapted from Upstream Advanced by Virginia Evans and Lynda Edwards) Question 36. Which best serves as the title for the passage?

A. Brain damages among children B. How to intervene trauma encountered by children?

C. How does the brain work?

D. Learning to live Question 37. The word “dissolve” in paragraph 2 mostly means ________ A. process B. tackle C. disappear D. decay Question 38. According to the passage, recent evidence suggests that ________ A. babies do not respond to verbal communication.

B. babies who are orphaned will grow up to be less bright than those with parents.

C. babies’ brains are not fully developed at birth.

D. babies deprived of love and care do not suffer any long term emotional damage.

Question 39. The word “it” in paragraph 2 refers to ________ A. brain B. right stimulation C. powerful scanner D. theory Question 40. The word “malleable” in paragraph 5 is closest in meaning to ________ A. strong B. stiff C. flexible D. vigorous Question 41. Which of the following is true, according to the passage?

A. The part of the brain that deals with vision might never function properly if not activated before the age of eight months B. Scientists were only recently able to prove the effects of emotional deprivation on children’s brains with the aid of conventional technology C. Research conducted on animals helped to shed light on the theory of deprived children D. Children raised in harsh conditions tend to suffer from emotional inflexibility Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?

A. The effects of childhood trauma on speech can be reversed B. Interacting with very young children will help to prevent them from being over-sensitive C. Children’s eyesight will become deteriorated when they reach the age of two D. The brains of animals and humans work in the same way 4

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43. The children jeered their classmate in the schoolyard with the crucial chant of “Suzy is the teacher’s pet!”

A. jeered B. crucial C. chant D. teacher’s pet Question 44. My parents earn a modest income and were unable to send me to public school.

A. earn B. income C. to send D. public Question 45. The project is almost completed and needs very little work to finish them off.

A. almost B. completed C. little D. them Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 46. “I spent a large amount of money on this valueless book.” said Falla.

A. Falla denied spending a large amount of money on that valueless book.

B. Falla promised to spend a large amount of money on that valueless book.

C. Falla admitted having spent a large amount of money on that valueless book.

D. Falla regretted not having spent a large amount of money on that valueless book.

Question 47. This is the first time I have ever seen such a spectacular scene.

A. I saw such a spectacular scene many times ago.

B. I have never seen a spectacular scene like this before.

C. I have seen such a spectacular scene for many times.

D. I have never saw such a spectacular scene before.

Question 48. I’m certain that Johny used his smartphone in the exam as he finished it in just 5 minutes.

A. Johny can’t have used his smartphone in the exam as he finished it in just 5 minutes.

B. John needn’t have used his smartphone in the exam as he finished it in just 5 minutes.

C. Johny might have used his smartphone in the exam as he finished it in just 5 minutes.

D. Johny must have used his smartphone in the exam as he finished it in just 5 minutes.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49. Daisy got depressed. She couldn’t do anything but cry all day.

A. Had Daisy not got depressed, she could do something but cry all day.

B. Not only did Daisy get depressed but she also did nothing but to cry all day.

C. Such was Daisy’s depression that she could do nothing but cry all day.

D. Suppose that Daisy got depressed, she would do nothing but cry all day.

Question 50. Joe is not here with us. He will know how to fix this technical issue.

A. Provided that Joe is here with us, he won’t know how to fix this technical issue.

B. Joe will know how to fix this technical issue even if he is not here with us.

C. We wish Joe were here with us and fix this technical issue.

D. If only Joe were here with us to help fix this technical issue.

5

GIẢI CHI TIẾT

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

1 Giải thích: Kiến thức: phát âm A. /ɪˈvent/ B. /bɪˈtwiːn/ C. /ˈɒbdʒɪkt/ D. /ˈrekɔːd/ → Chọn đáp án: D 2 Giải thích: Kiến thức: phát âm A. /ˈwɪkɪd/ B. /mɪkst/ C. /niːdid/ D. /ˈləːnɪd → Chọn đáp án: B 3 Giải thích: Kiến thức: trọng âm A. /ʌnˈsəːtnti/ B. /ækˈtɪvɪti/ C. /prɔˈsperɪti/ D. /ˌʌnɪmˈplɔɪmənt/ → Chọn đáp án: D 4 Giải thích: Kiến thức: trọng âm B. /ˈmɑːkɪt/ A. /ˈprɒdjuːs/ (nông sản – danh từ) C. /ˈəːbən/ D. /rɪˈpɔːt/ → Chọn đáp án: D 5 Giải thích: Kiến thức: câu hỏi đuôi Vế trước là khẳng định thì câu hỏi đuôi là phủ định, và ngược lại.

Tạm dịch: Bài phát biểu chào mừng của anh ấy không hay, có phải không? → Chọn đáp án C 6 Giải thích: indifferent (to somebody/something): lãnh đạm, thờ ơ Tạm dịch: Một số người trẻ hiện nay có xu hướng thờ ơ với các vấn đề môi trường đang nhức nhối. → Chọn đáp án A 7 Giải thích: Kiến thức: từ loại A. attraction (n): sự thu hút, sự hấp dẫn B. attractive (adj): thu hút, hấp dẫn C. unattractive (adj):không thu hút, không hấp dẫn D. attractively (adv): một cách thu hút, hấp dẫn Ta thấy vị trí cần điền đứng trước danh từ nên sẽ là một tính từ. Dựa vào nghĩa của câu chọn B Tạm dịch: Sử dụng chất đánh bóng này trên xe hơi của bạn sẽ làm cho bề mặt của nó có sự sáng bóng thu hút.

8 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. paramount (adj): tối quan trọng B. uppermost (adj):cao nhất, trên hết, ở hàng đầu 6

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

C. lug (v): kéo lê, kéo mạnh, lôi D. selective (adj): có lựa chọn, có chọn lọc Tạm dịch: Khi học ngoại ngữ, việc ghi chú từ vựng theo thứ tự tốt là điều tối quan trọng. → Chọn đáp án: A 9 Giải thích: Kiến thức: cụm từ Trigger a memory: khơi dậy ký ức Honour: thể hiện sự tôn trọng Jog one’s memory: khiến ai đột nhiên nhớ thứ gì repress: đè nén (cảm xúc) Ta sẽ dùng đáp án B nếu có tính từ sở hữu trước “memory” Tạm dịch: Chuyến thăm trường cũ của tôi khơi dậy ký ức ban đầu về người thầy mà tôi yêu thích, thầy Bell. → Chọn đáp án: C 10 Giải thích: Kiến thức: thì hiện tại hoàn thành Dấu hiệu: over the last forty years: trong vòng hơn 40 năm qua => thì hiện tại hoàn thành Tạm dịch: Trong bốn mươi năm qua, các nhà tâm lý học đã tìm ra ba phương pháp giúp cải thiện một cách bền vững việc ghi nhớ từ vựng. → Chọn đáp án: D 11 Giải thích: Công thức so sáng bằng as + adj + (noun) + as Tạm dịch: Tôi ngạc nhiên vì cô ấy kiếm được nhiều tiền như anh trai tôi. → Chọn đáp án B 12 Giải thích: A. go off: nổ, reo chuông, ôi thiu, không còn thích gì đó B. come down with sth: đổ bệnh C. take up: bắt đầu 1 sở thích gì đó D. get by: xoay sở Tạm dịch: Máy tính của tôi đang được sửa chữa. Tôi không biết mình sẽ sống như thế nào nếu không có nó. → Chọn đáp án D 13 Giải thích: Để miêu tả một hành động xảy ra trong quá khứ, ta chia động từ ở thì QKĐ.

Ta không thì QKHT trong câu này vì việc bị tước bằng lái xảy ra sau.

Tạm dịch: Anh ta bị cấm lái xe sau khi bằng lái của anh ta đã có quá nhiều điểm (phạm quá nhiều lỗi) → Chọn đáp án C 14 Giải thích: Quy tắc sắp xếp các tính từ: OPSACOM: Opinion – Price – Size/shape – Age – Color– Origin – Material New (mới) – age Black (màu đen) – color German (từ Đức) - origin 7

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Tạm dịch: Tim đã bán chiếc xe đạp mới màu đen từ Đức của mình để có đủ tiền cho trò chơi điện tử cầm tay yêu thích. → Chọn đáp án C 15 Giải thích: Viết đầy đủ: After she he had recovered from the disease, she’s more aware of the importance of taking regular exercise.

Rút gọn: Having recovered from the disease, she’s more aware of the importance of taking regular exercise.

Tạm dịch: Sau khi khỏi bệnh, cô ấy nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc tập thể dục thường xuyên. → Chọn đáp án A 16 Giải thích: A. due to + N/cụm N: bởi vì B. though + mệnh đề: mặc dù C. because + mệnh đề: bởi vì D. in spite of + N/Cụm N: mặc dù Sau chỗ trống là một mệnh đề => Loại A, D Dựa vào nghĩa: Tạm dịch: Susan bắt đầu công việc mới với tư cách là một tiếp viên hàng không vì cô ấy không hài lòng với công việc trước đây của mình. → Chọn đáp án C 17 Giải thích: A. struggle: đấu tranh B. rough it: sống không thoải mái trong một thời gian ngắn C. succumb: chịu thua, chịu đựng, chết D. tolerate: tha thứ, khoan dung Tạm dịch: Những người đi bộ leo núi nên chuẩn bị cho những thiếu thốn vì có rất ít cơ sở vật chất ở những vùng sâu vùng xa. → Chọn đáp án B 18 Giải thích: Reach the end of the line/road: đi vào ngõ cụt, không thể làm gì Tạm dịch: Giá tăng cao có nghĩa là nhiều người mua tiềm năng sẽ rơi vào ngõ cụt vì họ chẳng còn đủ tiền mà mua những thứ họ muốn nữa. → Chọn đáp án D 19 Giải thích: Tạm dịch: Chúng tôi chạy ra khỏi nhà để xem chuyện gì đang xảy ra _____________.

A. Hành động xảy ra trong quá khứ nên chia động từ ở thì QK → Sai ở động từ “hear” B. trước khi nghe thấy tiếng ồn chói tai ngoài đường → sai về nghĩa C. sau khi chúng tôi nghe thấy tiếng ồn chói tai ngoài đường D. Hành động xảy ra trong quá khứ nên chia động từ ở thì QK → Sai ở động từ “have heard” → Chọn đáp án C 20 Giải thích: 8

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Kiến thức: từ vựng A. catch (v): bắt lấy, đuổi kịp B. graspe (v):nắm, túm, hiểu được C. curb (v): hạn chế, kiềm chế D. seize (v): chiếm đoạt, nắm lấyArrest (v): bắt giữ, hãm lại, ngăn lại (điều gì đó xảy ra) = curb Tạm dịch: Các nhà khoa học đang nghiên cứu một loại thuốc có khả năng ngăn chặn sự lây lan của các tế bào ung thư. → Chọn đáp án: C 21 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. beckon (v):vẫy tay ra hiệu, gật đầu ra hiệu B. call (v): kêu gọi, gọi C. wave (v): vẫy tay ra hiệu D. summon (v): triệu hồi, triệu tập Hail (v): gọi (để chào, để lấy sự chú ý…) = call Tạm dịch: Cách tốt nhất để đi vòng quanh London là đứng ở lề đường và gọi taxi. → Chọn đáp án: B 22 Giải thích: Kiến thức: từ vựng b A. uproarious (adj):om sòm, náo động B. thrilling (adj): xúc động, hồi hộp, ly kỳ C. confused (adj): bối rối D. depressing (adj): làm buồn rầu, làm buồn phiền Hilarious (adj):hài hước, vui nhộn >< Depressing Tạm dịch: Becca đã kể một câu chuyện vui nhộn về những năm tháng tuổi thiếu niên của mình. → Chọn đáp án: D 23 Giải thích: Kiến thức: cụm từ A. làm tốt B. đỗ với số điểm cao C. làm bố mẹ buồn long D. không đạt được điểm tốt Make the grade: đủ khả năng để thành công trong việc gì đó >< fail to get good results Tạm dịch: Nếu bạn không học chăm chỉ thì không có cách nào bạn được điểm cao → Chọn đáp án: D 24 Giải thích: Kiến thức: hội thoại giao tiếp A. Chính xác B. Đó là ý kiến của bạn.

C. Cậu có thể nói lại được không?

D. Tôi không nghĩ vậy Tạm dịch: John: “Ngày nay học từ xa rất tiện lợi.”

Jack: “Tôi không nghĩ vậy” .Cách học này cản trở khả năng tương tác của chúng ta với các bạn trong lớp ”. → Chọn đáp án: D 9

IC IA L

25 Giải thích: Kiến thức: hội thoại giao tiếp A. Bạn không cần trả trước bất kỳ khoản phí nào B. Chúng tôi chỉ chấp nhận tiền mặt C. Mỗi người 18 bảng D. Sẽ có một khoản phí hủy bỏ Tạm dịch: Michelson: "Giá chuyến đi là bao nhiêu?" Đại lý du lịch:” Mỗi người 18 bảng “ → Chọn đáp án: C

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

Câu 26 - 30 Tạm dịch: Thành công, giống như vẻ đẹp, nằm trong mắt của người xem. Cách một người chọn để định nghĩa nó có thể rất khác với cách người khác nhìn nhận nó. Đối với một số người, đó là kiếm được một gia tài, trong khi đối với những người khác, đó là hoạt động thiện nguyện giúp đỡ những người kém may mắn hơn. Nó có tính tương đối chứ không phải tuyệt đối bởi vì một người thành thạo một kỹ năng mới là tự họ đã đạt được thành công chẳng kém gì một người tự trở thành triệu phú.

Trớ trêu thay, cũng có thể có một mâu thuẫn đằng sau trong thuật ngữ. Rốt cuộc, một nữ diễn viên có cuộc sống hào nhoáng và dường như có mọi thứ cô ấy muốn thực sự có thể gặp rắc rối vì mất sự riêng tư khi các tay săn ảnh xâm phạm không gian cá nhân của cô ấy.

Nó cũng liên quan đến thời gian mà thành công kéo dài. Nhiều người trẻ tuổi hài lòng với sự nổi tiếng ngắn hạn nhưng mặc dù đúng là đạt được một mục tiêu có thể tương đối đơn giản, việc duy trì thành công thường khó hơn nhiều. Và chắc chắn, thành công lâu dài cuối cùng mới là điều hài lòng nhất và cũng đáng ghen tị nhất?

26 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. another + N: một thứ khác/ người khác B. few + N: rất ít, hầu như không C. others: những người khác, những vật khác D. much + N: nhiều For some people, it’s earning a fortune, while for (26) _______ it’s working in a voluntary position helping those less fortunate.

Tạm dịch: Đối với một số người, đó là kiếm tiền, trong khi đối với những người khác, đó là hoạt động tình nguyện giúp đỡ những người kém may mắn hơn. → Chọn đáp án: C 27 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. complete (adj): hoàn toàn, đầy đủ B. separate (adj): riêng rẽ C. individual (adj): riêng, riêng lẻ, cá nhân D. underlying (adj): (nguyên nhân, ý tưởng…) đằng sau (thường là rất quan trọng nhưng không dễ dàng nhận thấy) Ironically, there may also be a(n) 27 ________ contradiction in the term.

Tạm dịch: Trớ trêu thay, cũng có thể có một mâu thuẫn đằng sau trong thuật ngữ này. → Chọn đáp án: D 10

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

28 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. evade (v):trốn tránh, lảng tránh B. invade (v):xâm lấn, xâm phạm (quyền lợi….)

C. distract (v):làm sao lãng, làm lãng đi D. extract (v): tách ra, triết xuất ra, trích ra After all, an actress who has a glamorous life and seems to have everything she wants may actually be troubled by the loss of her private life as paparazzi (28) _______ her personal space.

Tạm dịch: Rốt cuộc, một nữ diễn viên có cuộc sống hào nhoáng và dường như có mọi thứ cô ấy muốn thực sự có thể gặp rắc rối vì mất sự riêng tư khi các tay săn ảnh xâm phạm không gian cá nhân của cô ấy. → Chọn đáp án: B 29 Giải thích: Kiến thức: liên từ A. despite + N: tuy nhiên B. even: ngay cả, thậm chí C. although + S + V: mặc dù D. however: tuy nhiên, tuy thế, tuy vậy ( khi đứng giữa câu trước however phải có dấu phẩy) Many young people are happy with short-term fame but (29) _______ it’s true that reaching that one goal might be comparatively straightforward, maintaining that success is often much harder.

Tạm dịch: Nhiều người trẻ tuổi hài lòng với sự nổi tiếng ngắn hạn nhưng mặc dù đúng là đạt được một mục tiêu có thể tương đối đơn giản, việc duy trì thành công thường khó hơn nhiều. → Chọn đáp án: C 30 Giải thích: Kiến thức: câu chẻ It is/was + chủ ngữ (chỉ vật) + that + V: chính… là And surely, it’s long-term success (30) _______ is ultimately the most satisfying and also the most enviable?

Tạm dịch: Và chắc chắn, thành công lâu dài cuối cùng mới là điều hài lòng nhất và cũng đáng ghen tị nhất? → Chọn đáp án: B

D

ẠY

KÈ

M

Câu 31 - 35 Tạm dịch: Bạn cảm thấy thế nào về thiên nhiên? Sau hàng giờ ở trong nhà, bạn có thường thích ra ngoài đi dạo không?

Hoặc nếu bạn làm việc hàng giờ tại bàn văn phòng, bạn có cảm thấy tốt hơn khi nghỉ ngơi và đi thăm công viên địa phương không? Hầu hết mọi người đều nghĩ rằng thiên nhiên tốt cho chúng ta; nó tốt cho cơ thể của chúng ta và tốt cho não của chúng ta. Tuy nhiên, con người đang dành nhiều thời gian ở trong nhà hơn và ít thời gian ra ngoài hơn. Ví dụ: số lượng du khách đến các công viên quốc gia của Canada ngày càng thấp hơn hàng năm. Và ở các quốc gia như Hoa Kỳ, chỉ 10% thanh thiếu niên dành thời gian bên ngoài mỗi ngày. Nhiều bác sĩ cảm thấy rằng đây là một vấn đề ở thế kỷ 20, và điều đó đang khiến sức khỏe thể chất của chúng ta trở nên tồi tệ hơn.

Do đó, một số bác sĩ đang nghiên cứu mối liên hệ giữa thiên nhiên và sức khỏe: một ví dụ về điều này là công trình của bác sĩ Matilda van den Bosch ở Thụy Điển. Bác sĩ cho mọi người làm bài kiểm tra toán. Trong quá trình thử nghiệm, nhịp tim của họ nhanh hơn. Sau bài kiểm tra, một nhóm người đã ngồi trong phòng thực tế ảo 3D trong mười lăm phút với hình ảnh và âm thanh của thiên nhiên. Nhịp tim của họ chậm hơn những người trong nhóm còn lại. Việc tiếp xúc ảo với thiên nhiên đã giúp họ cảm thấy thư thái hơn. Một ví dụ điển hình khác về việc thiên nhiên tốt cho sức khỏe đến từ Canada. Tại Toronto, các nhà nghiên cứu đã nghiên cứu khoảng 31.000 người sống ở các thành phố. Nhìn chung, họ nhận thấy rằng những người khỏe mạnh hơn sống gần công viên.

11

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Vì những nghiên cứu như vậy, một số quốc gia và thành phố muốn thiên nhiên trở thành một phần trong cuộc sống hàng ngày của con người. Ví dụ, ở Dubai, có kế hoạch cho một trung tâm mua sắm mới với một khu vườn rộng lớn để người mua sắm có thể thư giãn bên ngoài với cây cối, thực vật và nước. Ở một số quốc gia, chẳng hạn như Thụy Sĩ, “trường học trong rừng” rất phổ biến, học sinh học các môn học trong rừng và tập thể dục nhiều bên ngoài. Và Hàn Quốc là một ví dụ điển hình khác: nước này có những khu rừng mới gần các thành phố của mình và khoảng 13 triệu người đến thăm những khu rừng này mỗi năm. Vì vậy, sau khi xây dựng các thành phố, đã đến lúc bắt đầu xây dựng lại thiên nhiên.

31 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. Những ví dụ điển hình về việc đưa thiên nhiên vào trường học B. Tái tạo thiên nhiên C. Thiên nhiên tốt cho bạn D. Một bài kiểm tra để đo nhịp tim của con người Skim qua bài viết ta thấy chủ đề chính của bài là việc thiên nhiên rất tốt cho con người. Đoạn đầu tiên đưa ra thực trạng việc con người ngày càng ít vận động và ở trong nhà nhiều hơn. Đoạn văn tiếp theo nói về công trình nghiên cứu khoa học chứng minh mối liên hệ giữa sức khỏe với việc tiếp xúc với thiên nhiên. Và đoạn văn cuối cùng nói về việc một số nước đã đưa thiên nhiên vào đời sống của mình thế nào. → Chọn đáp án: C 32 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. đi ra ngoài để có không khí trong lành B. ngồi vào bàn riêng của họ C. sống cuộc sống ít vật động D. có sức khỏe thể chất tốt hơn Thông tin: However, humans are spending more time inside and less time outside.

Tạm dịch: Tuy nhiên, con người đang dành nhiều thời gian ở trong nhà nhiều hơn và ít thời gian bên ngoài hơn. → Chọn đáp án: C 33 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu Most people think that nature is good for us; it is good for our bodies and good for our brains. → it = nature Tạm dịch: Hầu hết mọi người đều nghĩ rằng thiên nhiên tốt cho chúng ta; nó tốt cho cơ thể của chúng ta và tốt cho não bộ của chúng ta. → Chọn đáp án: B 34 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. connection (n): sự liên quan, sự liên lạc, mối quan hệ B. avoidance (n): sự tránh xa C. touch (n): sự đụng, sự chạm D. approach (n): sự tiếp cận Contact (n): sự tiếp xúc = connection → Chọn đáp án: A 35 Giải thích: 12

IC IA L

Kiến thức: đọc hiểu A. Hàng năm, số lượng khách du lịch đến các Công viên Quốc gia của Canada ngày càng giảm.

B. Các bác sĩ cho biết sức khỏe thể chất của chúng ta bị suy giảm do lựa chọn thực phẩm và căng thẳng.

C. Khi được tiếp xúc với thiên nhiên, con người cảm thấy thoải mái hơn.

D. Học sinh học tập trong rừng ở một số nước và tập thể dục nhiều ở bên ngoài. Đáp án A đúng vì “For example, the number of visitors to Canada’s national parks is getting lower every year.” Đáp án C đúng vì “The virtual contact with nature helped them feel more relaxed.” Đáp án D đúng vì “In some countries, such as Switzerland, “forest schools” are popular, schoolchildren study their subjects in the forests and do lots of exercise outside.”

Chỉ có B là không được đề cập tới trong đoạn văn. → Chọn đáp án: B

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

Câu 36 - 42 Tạm dịch: Nói đến chất xám, quan điểm từ lâu về việc 'sử dụng nó, hoặc đánh mất nó' vẫn đúng ngay từ đầu. Những em bé nhận được tình yêu thương và sự khuyến khích từ cha mẹ sẽ phát triển các kết nối thần kinh mà chúng cần để có được trong cuộc sống. Nhưng điều gì sẽ xảy ra với những người không nhận được điều này? Chúng lớn lên có kém sáng sủa hơn các bạn cùng lứa tuổi được nuôi dưỡng không? Sẽ thật an ủi khi tin rằng những đứa trẻ bị thiếu thốn sẽ thoát khỏi ảnh hưởng lâu dài do còn quá nhỏ để biết nói, hoặc nhận ra bất kì sự khác biệt nào, nhưng bằng chứng cho thấy ngược lại. Tại một cuộc họp gần đây của Hiệp hội Y khoa Hoàng gia, các bác sĩ đã được xem các slide được chụp bằng một máy quét cực mạnh để so sánh não của những đứa trẻ ba tuổi 'bình thường' với những đứa trẻ được nuôi dưỡng trong hoàn cảnh thiếu thốn hoặc trong trại trẻ mồ côi.

Công trình được thực hiện bởi Tiến sĩ Bruce Perry thuộc Học viện Chấn thương Trẻ em ở Houston, Texas.

Kết quả quét cho thấy các vùng não trước-thái dương, những vùng chịu trách nhiệm về tính cách và cho phép một người thể hiện và điều chỉnh cảm xúc, cho thấy rất ít hoạt động.

Trong nhiều năm, các nhà khoa học đã biết rằng động vật được nuôi trong môi trường giàu có có bộ não lớn hơn và phức tạp hơn động vật lớn lên trong điều kiện thiếu thốn, vì vậy các chuyên gia như Perry dự đoán rằng điều tương tự cũng đúng với con người. Tuy nhiên, chỉ đến bây giờ, nhờ các máy quét mạnh cho phép đưa lý thuyết này vào thử nghiệm, người ta mới thấy rõ ảnh hưởng. Perry giải thích lý do của sự bất thường là do não bộ phát triển theo cách 'phụ thuộc vào việc sử dụng', lớn lên, tổ chức và làm việc theo kinh nghiệm.

Với sự kích thích thích hợp, não bộ sẽ tạo ra các kết nối mà nó cần. Nếu không có nó, các khớp thần kinh, nơi tiếp giáp giữa các nơ-ron được sử dụng để vận chuyển thông điệp của não, sẽ tan biến theo đúng nghĩa đen.

Perry nói: “những trải nghiệm khó khăn đóng một vai trò quan trọng trong việc tổ chức hệ thống thần kinh trong não bộ đang phát triển; nói cách khác, điều trị không tốt trong thời kỳ sơ sinh dẫn đến hệ thống dây dẫn trong não bị lỗi. Đáng chú ý, tốc độ hình thành các khớp thần kinh mới là cao nhất trong tám tháng đầu đời.

May mắn thay, các bộ phận khác nhau của não phát triển với tốc độ khác nhau, vì vậy tổn thương có thể chỉ giới hạn ở các bộ phận đang tổ chức tích cực tại thời điểm căng thẳng hoặc bị bỏ bê. Perry mô tả những khoảng thời gian này là “cửa sổ cơ hội” tồn tại cho các chức năng não khác nhau. Nếu các kết nối giữa các tế bào thần kinh không được phát triển ở giai đoạn quan trọng, chúng có thể không phát triển. Các khớp thần kinh liên quan đến thị giác hoạt động mạnh nhất khi trẻ được tám tháng. Một đứa trẻ sinh ra với bệnh đục thủy tinh thể, được cắt bỏ khi được hai tuổi, sẽ vẫn bị mù, vì cơ hội đã trôi qua.

Sự tương tác giữa đứa trẻ và những người chăm sóc nó là rất quan trọng để dạy cho não bộ hoạt động bình thường. Bằng cách chơi và nói chuyện với con mình, người mẹ làm cho trẻ sơ sinh tránh khỏi tiếng ồn ào tranh giành. Giao tiếp này huấn luyện một phần của não để điều chỉnh cảm xúc để trẻ có thể hoạt động hàng ngày mà không phải bị ảnh hưởng bởi sự bốc đồng và cảm tính.

Tuy nhiên, bất chấp những tổn thương do căng thẳng và chấn thương trong thời thơ ấu, Perry, giống như hầu hết các bác sĩ lâm sàng, lạc quan rằng can thiệp có thể giúp ích, vì vỏ não, chất xám chịu trách nhiệm cho chức năng não cấp cao, dễ uốn và có khả năng thay đổi. Ông được ủng hộ bởi bác sĩ tâm thần trẻ em Dora Black, người sáng lập Phòng khám căng thẳng chấn thương ở London, người làm việc với những trẻ em bị chấn thương nặng. Cô khẳng định đã có bằng chứng về thần kinh cho thấy, mặc dù chấn thương có thể ảnh hưởng đến vùng lời nói trong não, nhưng chức năng này có thể trở lại nếu trẻ nhận được sự giúp đỡ đủ sớm. “Thật 13

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

không may,” Perry thừa nhận, “điều chúng tôi không biết là mức độ thiếu thốn cần bao nhiêu để ngăn cản sự phục hồi những biểu hiện bình thường của các kỹ năng cảm xúc, nhận thức hoặc xã hội khác nhau.

36 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. Tổn thương não ở trẻ em B. Làm thế nào để can thiệp chấn thương mà trẻ gặp phải?

C. Bộ não hoạt động như thế nào?

D. Học để sống Chủ đề của bài viết xuất hiện ngay câu đầu tiên của mở bài. Bài viết chỉ ra rằng các chứng năng của não chỉ có thể hoạt động bình thường nếu được sử dụng, và học cách sử dụng.

Where brainpower is concerned, the old edict of 'use it, or lose it' holds true from the start.

Tạm dịch: Nói về chất xám, quan điểm từ lâu về việc 'sử dụng nó, hoặc đánh mất nó' vẫn đúng ngay từ đầu. → Chọn đáp án: D 37 Giải thích: Kiến thức: từ vựng A. process (v): xử lí (tài liệu, yêu cầu…)

B. tackle (v):giải quyết C. disappear (v): biến mất D. decay (v): phân rã, đổ nát Dissolve (v): tan biến, biến mất = Disappear → Chọn đáp án: C 38 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. trẻ sơ sinh không phản ứng với giao tiếp bằng lời nói.

B. những em bé mồ côi cha mẹ, lớn lên sẽ kém sáng sủa hơn những em bé có cha mẹ.

C. não của trẻ sơ sinh chưa phát triển đầy đủ khi mới sinh.

D. những em bé thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc không bị tổn thương lâu dài về tình cảm.

Thông tin: At a recent meeting of the Royal Society of Medicine, medics were shown slides taken with a powerful scanner comparing the brains of 'normal' three-year-olds with those who had been raised in deprivation or in orphanages.. The scans showed that the frontal-temporal areas of the brain, those responsible for personality and enabling a person to display and regulate emotions, showed little activity.

Tạm dịch: Tại một cuộc họp gần đây của Hiệp hội Y khoa Hoàng gia, các bác sĩ đã được xem các slide được chụp bằng một máy quét cực mạnh để so sánh não của những đứa trẻ ba tuổi 'bình thường' với những đứa trẻ được nuôi dưỡng trong hoàn cảnh thiếu thốn hoặc trong trại trẻ mồ côi...Kết quả quét cho thấy các vùng não trước-thái dương, những vùng chịu trách nhiệm về tính cách và giúp một người thể hiện và điều chỉnh cảm xúc, rất ít hoạt động. → Chọn đáp án: B 39 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. não B. sự kích thích thích hợp C. máy quét mạnh D. lý thuyết, học thuyết With the right stimulation, the brain makes the connections it needs. Without it, synapses, junctions between the neurons used to transport the brain's messages, literally dissolve.

14

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

→ it = right stimulation Tạm dịch: Với sự kích thích thích hợp, não bộ sẽ tạo ra các kết nối mà nó cần. Nếu không có nó, các khớp thần kinh, nơi tiếp giáp giữa các nơ-ron được sử dụng để vận chuyển thông tin của não, sẽ tan biến theo đúng nghĩa đen. → Chọn đáp án: B 40 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. strong (adj): bền, vững, chắc chắn B. stiff (adj):cứng, cứng đơ, ngay đơ C. flexible (adj): mền dẻo, linh hoạt D. vigorous (adj): mạnh khỏe, cường tráng Malleable (adj):dễ uốn, dẻo = flexible → Chọn đáp án: C 41 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. Phần não liên quan đến thị giác có thể không bao giờ hoạt động bình thường nếu không được kích hoạt trước 8 tháng tuổi B. Các nhà khoa học chỉ gần đây mới có thể chứng minh ảnh hưởng của việc thiếu thốn tình cảm lên não bộ của trẻ em với sự hỗ trợ của công nghệ thông thường C. Nghiên cứu được thực hiện trên động vật đã giúp làm sáng tỏ lý thuyết về trẻ em bị thiếu thốn.

D. Trẻ em được nuôi dưỡng trong điều kiện khắc nghiệt có xu hướng mắc chứng thiếu linh hoạt về cảm xúc Đáp án A đúng vì “ Synapses associated with vision are most active when a child to eight months. A baby born with cataracts, removed at the age of two, will remain blind, as the window of opportunity has passed.”

Tạm dịch: Các khớp thần kinh liên quan đến thị giác hoạt động mạnh nhất khi trẻ được tám tháng. Một đứa trẻ sinh ra với bệnh đục thủy tinh thể, được cắt bỏ khi được hai tuổi, sẽ vẫn bị mù, vì cơ hội đã trôi qua. Đáp án B sai vì “However, it is only now, thanks to powerful scanners that allow this theory to be put to the test, that the damage is clearly visible.”, không phải conventional technology mà là “powerful scanners” Đáp án C sai vì “For years, scientists have known that animals reared in enriched environments have larger and more complex brains than animals that grow up in deprivation, so experts like Perry anticipated that the same would hold true for humans.” Các chuyên gia dự đoán (anticipated) là động vật sống trong sự thiếu thốn, cũng sẽ giống như con người, chứ không phải nhờ nghiên cứu với động vật mà hiểu rõ hơn. Đáp án D sai vì “The scans showed that the frontal-temporal areas of the brain, those responsible for personality and enabling a person to display and regulate emotions, showed little activity.”, chỉ nói là “show little activity” chứ không phải là “emotional inflexibility” → Chọn đáp án: A 42 Giải thích: Kiến thức: đọc hiểu A. Tác động của chấn thương thời thơ ấu đối với lời nói có thể được thay đổi B. Tương tác với trẻ nhỏ sẽ giúp ngăn trẻ quá nhạy cảm C. Thị lực của trẻ em sẽ trở nên kém đi khi chúng được hai tuổi D. Bộ não của động vật và con người hoạt động giống nhau Thông tin: She claims neurological evidence is available that shows that, although trauma can affect the speech area in the brain, this function can return if the child receives help early enough.

Tạm dịch: Cô khẳng định đã có bằng chứng thuộc thần kinh cho thấy, mặc dù chấn thương có thể ảnh hưởng đến vùng nói trong não, nhưng chức năng này có thể trở lại nếu trẻ nhận được sự giúp đỡ đủ sớm.

B sai vì trong bài chỉ nói là “By playing with and talking to her child, the mother distracts the infant from a bombardment of competing noises. This communication trains a section of the brain to regulate emotions so 15

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

the child is able to function day-to-day without being a hostage to impulses and feelings.” ‘ Việc tương tác với con trẻ có thể giúp bé tránh khỏi những tiếng ồn ào”, chứ không phải là tránh cho chúng bị quá nhạy cảm.

C sai vì trong bài chỉ nói “A baby born with cataracts, removed at the age of two, will remain blind, as the window of opportunity has passed.” – Đứa bé sinh ra bị đục thủy tinh thể, dù được cắt bỏ khi 2 tuổi thì vẫn sẽ bị mù, vì cửa sổ cơ hội đã qua , chứ không phải thị lực sụt giảm khi tới 2 tuổi.

D cũng không có ý đề cập cho thấy não con người với não động vật hoạt động như nhau cả. → Chọn đáp án: A 43 Giải thích: Kiến thức: từ vựng Crucial (adj): quyết định; cốt yếu, chủ yếu Cruel (adj): độc ác, ác ý Sửa: crucial → cruel Tạm dịch: Những đứa trẻ chế giễu bạn cùng lớp của chúng trong sân trường với câu hô ác ý "Suzy là trò cưng của giáo viên!" → Chọn đáp án: B 44 Giải thích: Kiến thức: thì quá khứ đơn Hành động xảy ra trong quá khứ nên chia động từ ở quá khứ Sửa: earn → earned Tạm dịch: Cha mẹ tôi có thu nhập khiêm tốn và không thể cho tôi học trường công. → Chọn đáp án A 45 Giải thích: Đại từ nhân xưng ở đây thay thế cho danh từ số ít “the project” nên: Sửa: them → it Tạm dịch: Dự án gần như đã hoàn thành và gần như việc chẳng còn có mà làm. → Chọn đáp án D 46 Giải thích: Tạm dịch: “Tôi đã chi một số tiền lớn cho cuốn sách vô giá trị này.” Falla nói.

A. Falla phủ nhận việc chi một số tiền lớn cho cuốn sách vô giá trị đó.

B. Falla hứa sẽ chi một số tiền lớn cho cuốn sách vô giá trị đó.

C. Falla thừa nhận đã chi một số tiền lớn cho cuốn sách vô giá trị đó.

D. Falla hối hận vì đã không chi một số tiền lớn cho cuốn sách vô giá trị đó. → Chọn đáp án C 47 Giải thích: Tạm dịch: Đây là lần đầu tiên tôi được chứng kiến một cảnh tượng ngoạn mục như vậy. = B. Tôi chưa bao giờ nhìn thấy một cảnh tượng ngoạn mục như thế này trước đây.

A/ C sai nghĩa.

D saw chia sai. → Chọn đáp án B 48 Giải thích: 16

D

ẠY

KÈ

M

Q

U

Y

N

H

Ơ

N

O

FF

IC IA L

Tạm dịch: Tôi chắc chắn rằng Johny đã sử dụng điện thoại thông minh của mình trong bài kiểm tra vì anh ấy đã hoàn thành bài thi chỉ trong 5 phút.

A. Johny không thể sử dụng điện thoại thông minh của mình trong bài kiểm tra vì anh ấy đã hoàn thành nó chỉ trong 5 phút.

B. John không cần sử dụng điện thoại thông minh của mình trong bài kiểm tra vì anh ấy đã hoàn thành nó chỉ trong 5 phút.

C. Johny có thể đã sử dụng điện thoại thông minh của mình trong bài kiểm tra vì anh ấy đã hoàn thành nó chỉ trong 5 phút.

D. Johny chắc hẳn đã sử dụng điện thoại thông minh của mình trong bài kiểm tra vì anh ấy đã hoàn thành nó chỉ trong 5 phút. → Chọn đáp án D 49 Giải thích: Kiến thức: ngữ pháp A. Nếu Daisy không u sầu, cô ấy có thể làm gì đó ngoài việc khóc suốt ngày. → sai về nghĩa B. Daisy không những bị u sầu mà còn không biết làm gì ngoài việc khóc suốt ngày. → sai về nghĩa C. Daisy u sầu đến mức cô ấy không thể làm gì khác ngoài việc khóc cả ngày.

D. Giả sử rằng Daisy u sầu, cô ấy sẽ không làm gì khác ngoài việc khóc cả ngày. → sai về nghĩa Cấu trúc: It is/was such + (a/an) + a*** + Noun + that...= Such was/were + (a/an) + Noun + that.: quá .. đến nỗi mà Tạm dịch: Daisy quá u sầu. Cô ấy không thể làm gì khác ngoài việc khóc cả ngày. → Daisy u sầu đến mức cô ấy không thể làm gì khác ngoài việc khóc cả ngày. → Chọn đáp án: C 50 Giải thích: Tạm dịch: Joe không ở đây với chúng ta. Anh ấy sẽ biết cách khắc phục sự cố kỹ thuật này.

A. Nếu Joe ở đây với chúng ta, anh ấy sẽ không biết cách khắc phục sự cố kỹ thuật này. → sai nghĩa B. Joe sẽ biết cách khắc phục sự cố kỹ thuật này ngay cả khi anh ấy không ở đây với chúng ta.

C. Chúng tôi ước Joe ở đây với chúng ta và khắc phục sự cố kỹ thuật này. → sai ở động từ “fix” D. Giá như Joe ở đây với chúng ta để giúp khắc phục sự cố kỹ thuật này. → Chọn đáp án D

17