Educación inclusiva o educación sin exclusiones
10 IDEAS 1. Objetivo.- Frenar y cambiar la orientación de sociedades con exclusión social, que empujan a vivir la vida por debajo de los niveles de dignidad e igualdad a los que se tienen derecho. 2. La exclusión social, es un proceso que parece ir en aumento. Implica todo tipo de problemas de acceso (vivienda, salud, educación, empleo; etc.). Intolerancia a diferentes orígenes (étnico, cultural, religioso). 3. Voces que reclaman la necesidad y aspiración de la inclusión como valor emergente (urgente)
para construir una cultura de paz, permitiendo a la humanidad, reencontrarse
con sus valores esenciales. 4. Es necesario un sistema escolar que incluya las diferencias; que esté en disposición de prevenir las desigualdades, favoreciendo la tolerancia; siendo un factor de unión social, procurando transformar la diversidad en un factor positivo de entendimiento. 5. Se denuncia a la escuela como factor de exclusión social, se le reconoce y solicita con insistencia ser una institución clave para la inclusión. 6. Los docentes, deben valorar los principios y prácticas que han generado la exclusión desde el propio sistema educativo, o bien, la investigación y la experiencia que han mostrado que promueven la inclusión y resolución pacífica de conflictos, favoreciendo el 7.
progreso de todo el alumnado. Las escuelas tienen que acoger a todos los niños con condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas, etc.; encontrando la manera de educar con éxito a todos. La finalidad, es que sean capaces de brindar una educación de calidad, cambiando actitudes de discriminación, para poder crear sociedades integradoras y
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comunidades que acojan a todos. La inclusión o la exclusión no son estados o situaciones definitivas, sino que es un proceso, en el que el avance de uno, sólo se puede producir por la reducción
significativa del otro. 9. Las comunidades de aprendizaje, transforman las dificultades en posibilidades. 10. La educación inclusiva genera una actitud de respeto por las diferencias, haciendo de éstas oportunidades y no obstáculos.