Buscar y desarrollar estrategias
pedagógicas innovadoras para facilitar los procesos educativos haciendo uso de las TIC'S y los medios.
2002
PROCESO DE UNIFICACION
2003
ORGANIZACIÓN POR AREAS
Proyecto de Tecnología Informática ( Energía – movimiento, aprender TV)
2004
2005
Proyecto REDPatodos (Redes de Información TV -INTERNET Chinkanarama
2007 •Fortalecimiento REDPatodos •Ser-Saber-Hacer •Pensamiento Tecnologico •Competencias Laborales-jovenes emprendedores •Comunidades Virtuales( •institucionales y localidad) •HACIA LA CULTURA E-LEARNIG
HISTORIA Y PROYECCION
Televisión Educativa e Internet en “Desarrollo de pensamiento tecnológico en ambientes democráticos y productivos ” “ Institución educativa oficial que forma personas autónomas y competitivas para desempeñarse en el ámbito social , mediante el desarrollo y el fortalecimiento de las capacidades: creativa, productiva, técnica crítica para el mejoramiento de su calidad de vida”
•Reconocer y vivenciar la parte positiva y crítica de los medios , la TV. educativa , el periódico e internet sano •Conocimiento, Interés, motivación, alegría y felicidad por hacer uso de la sala de informática y de los medios . •Utilizar portales educativos que enlazan información de actualidad e interés para las diferentes áreas del conocimiento.
•Involucrar a los padres en actividades extra clase con sus hijos, acompañamiento en el desarrollo de actividades REDPatodos. •Apropiarnos del uso de medios audiovisuales para actividades institucionales. •Uso de la MALETA PEDAGÓGICA CHINKANARAMA.
Introducción y contextualización sobre la competencia que se va a ver en televisión PROGRAMA CHINKANARAMA
Los estudiantes con el docente ingresan a la sala de informática.
Después de cada proyección se realiza una actividad contextualizada con otras actividades pedagógicas que se estén desarrollando en el aula
ARTICULACIÒN CON LAS ÀREAS
FERIA DE PORTALES EDUCATIVOS : www.colombiaaprende.edu.co www.redacademica.edu.co . http://colombia.educared.org/
PROYECCIÓN REDPatodos 1. CULTURA E-LEARNING Aprendizaje asistido por tecnologías de la información y la comunicación El e-Learning fomenta el uso intensivo de las TIC facilitando la creación, adopción y distribución de contenidos, así como la adaptación del ritmo de aprendizaje y la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente de límites horarios o geográficos. Permitiendo al alumno intercambiar opiniones y aportes a través de las Tecnologías de Información y Comunicación.
2. EN BUSQUEDA DE LA INTERACTIVIDAD Adquirir herramientas actuales (televisores de plasma, videojuegos y m贸viles) que son de inter茅s para las nuevas generaciones.