CAPSTONE

ON MY WAY. FJUSW 40TH • ISSUE NO.17

2017.09-2021.06

CONT ENTS

CHAPTER 01

⾔

在2021年的盛

我

了

CHAPTER 02

踏 輔⼤社⼯

⼀場不期⽽ 我來到了⼀個從未想 的 ⽅ CHAPTER 03

⼤學四年 我 ⾛了什 細

⽣活的點滴 細瑣的 的 成⻑的 都珍惜

CHAPTER 04

之

我的下⼀步

在屬於我的路 上⾛

⾛回 初的原點

CHAPTER 01

⾔

YI-CHING,WU

我是

意 朋友常 我是個 的⼈ 讓 們會⼼⼀ 看⾒朋友的 容 會讓我 到很幸福 果可 希 10年之 我仍是個 的⼈ 當⼀個 來 的存在 ⽽ 的我 在2021年的盛 上了 袍 準 向⼤學 的⾃⼰ 別 ⼤學 的 ⼀刻 乎代表 ⾃⼰真正成為了⼀個⼤⼈ 在成為⾃⼰喜 的⼤⼈ 路上 我做了許 試 中 挫折 成⻑ 更 ⽔ 我相信⽂字 存許 東西 所 ⼀刻 我 想⽤⽂字紀 下 趟旅 PAGE ONE | ON MY WAY

CHAPTER 02

踏 輔⼤社⼯ 和⽬

⾼中

⽽ ⾛

期 我⼀直 個堅定的⽬ 就是想 學 想學 理 那 的我 企 理學 為⽬ 為 我⼀直 只可惜 ⼤學 考 我跌倒了 跌了很⼤的⼀跤 ⽂劃卡錯 讓我和 ⽂加 重的 科 ⽽ 順應 留在 部的想法 我 擇了輔仁⼤學社會⼯作學 ⼀個我從 未想 的 ⽅

PAGE TWO | ON MY WAY

想 開 卻仍留在原 初 社⼯ ⼼裡 許 的 緒 ⼀⽅⾯是⾼中 朋友 理想的校所 讓我為⾃⼰的停 不 到沮 喪；⼀⽅⾯是對社⼯的⼀ 所知 讓我對未來 到徬徨 於是 我想 我想 開 下定 ⼼報考了轉學考 想 ⼀圓⾃⼰的初衷 ⼤⼀的⼀整年 我都在準 轉學考 ⽽ 當 的我 看到 科 的 率 加上 本科 的障 對不確定的 和 怕 使我 步了 我並沒 初的 想 企 理學 ⽽是 擇報考社⼯ 的轉學考 ⼀來是 率較⾼ 另⼀⽅⾯是 ⼀ ⾏學 校課 容 同 準 轉學考 ⽽ 成績 布的那個暑 假 僅在 單中的我 想 開 卻仍留在原 乎 在告 我 對社⼯的 貌仍不盡理

CHAPTER 03

⼤學四年 我 ⾛了什 回

我所

我所

輔⼤校 我 定試 喜 上 個 ⽅ 利⽤學校的 源 讓 ⾃⼰成為更 的⼈ 於是 我申 ⾦融 國 企 學 的輔 ⼼想 學 ⾃⼰ 衷的 理知識 理學院 的課 社會科學院 相當⼤的不 同 社⼯ 重視「 」 書本中的 容 常是⼀個⼜⼀個 刻的故事 ⽽⾦企 重視「理」 在 裡我鑽研 字計 式的設計 ⾦融知識的融 在⼀ 的課 中 我 正視了⾃ ⼰對 的

⾛ 的⾜跡 都是⽣命的累積 準 轉學考的 為了⿎ ⾃⼰ 我 了三項考上理想校 之 完成的⽬ 別是 利組織的志⼯ 參加國⽴台灣⼤學的社團 家 儘 轉學考的結果不盡⼈意 ⽽我仍⼀⼀ 完成了 ⽬ ＂ Choose what you love, love what you choose.＂

PAGE THREE | ON MY WAY

⾒⾃⼰ 才 定⾃⼰

投

的⾃卑 到⾯試關的焦 ⼀切的 負⾯ 緒 在 到⾯試官的回 都 「其實你已經很棒了。」

單的⼀句⿎ 卻是當 的我 希 從 ⼈⼝ 中 ⾒的 ⾯對不間斷的失敗 我 是在否定⾃ ⼰ 卻不 向⾃⼰ 知的 息 是我開 定⾃⼰的 ⼀步 在 到Teach For Taiwan 我 校 ⼤使的 ⾏招 推 的⼯作 在 ⼀年裡 我和 伴 辦理 校 講座 校 攤 ⽽我 在 個 中 發現⾃⼰對⾏ 推 的興 當我發想出 的⽂ 容 我會 到雀

我們 ⾃⼰想 得強⼤

臺 ⼤的社團

元性 ⼀直是我嚮往的校 ⽣活 在準 轉學考 我便期許⾃⼰ 臺⼤⽣的 參 社團活動 不 臺⼤社團的開放性 允 許了我 「 校⽣」參 社團活動 對社會企 的 奇 使我加 了NET Impact社會 社 在每 的社課中 我 識到許 的社會問題 更 了 哪 組織正為了 下的⼟ ⼒ 結束⼀年的社員 社團幹部詢問我 社⻑的意願 到 個提議的當下 我的 ⼼ 喜 更 的是焦 不 「我真的 做得 嗎 」「別⼈會相信我嗎 」各種 在我 中浮 現 校⽣的 會使我 法勝 更 ⼼本 校⽣會對我的 ⼒產⽣不信 因 我 法下定 ⼼ PAGE FOUR | ON MY WAY

⽽ 向朋友 享我的

向我

「如果別人都肯定了你，那為什麼要拒絕呢？」

因為 句話 讓我意識到⾃⼰是 ⼒的 ⽽ 項 ⼒ 是被⼈所看⾒的 於是 我 下了社⻑ 個 重責 幹部⼀同經 社團 在 ⼀年裡 我做 了許 ⼼理的 克服 為私校⽣的⾃卑 ⽤ ⼒去 服 ⼈ 更學 去 理⼀個社團 很 懼是⾃⼰製 的 抬 頭正視挑戰 就會發現更強⼤的 往往是⾃⼰

「建⽴關 」 ⽤於 何關

家

是個⾨ ⾼的兼 家⻑⼤ 想 找⾼學 經 豐富的 師 ⽽當 的我 沒 家 的經 驗 社⼯ 的 景 ⽂ 學 學科 的科 ⼜更加難 找 會 挫折 作 的⼒量 我 定先在⼩型補 兼 較 的 積累經驗 在補 的⽇⼦ 我 許 學 ⽣ ⽽每個孩⼦都 ⾃⼰不同的難 社⼯ 的同理 關懷 是我在陪伴 們的 中 ⽤的⼯具之⼀ 除了 困難的 學 題 和學⽣討論⽣活中的難題 記得 在 學⽣理 的 式 因為 法理 其中的 ⽽ 張 哭了 從 去的相 中 我發現 是個對⾃我 求⾼⼜ 向的孩⼦ 不太喜 緒表 出來 因 在 緒 我先是 定 的 ⼒ 讓 知 ⾃⼰是 ⼒的 同 向 伸出援⼿ 表 ⾃⼰願意 重 講 直到 理 為⽌ 因為 的經驗 使我和學⽣ 了更緊密的關 使 續的 學更為順 利 那 的我意識到「建⽴關 」的重 性 不僅存在於個 和⼯作者之間 更存在於 何關 之中 ⽽我 補 的經 ⾛出了補 ⾨ 成為⾃⾏ 的 師 往補 理 當的家⻑關 豐富的 材 在⾃由 交由⾃⾏ 理 應對 因為 了在補 的那 訓練 讓我 更從 容 ⾯對那 挑戰 現在我 了 定 的學⽣ 看 ⼀ 的 步 雙⽅的關 從陌⽣變熟 我 想 步的⼈ 包 我 PAGE FIVE | ON MY WAY

實 經驗 享 ⼤ ⼀的「社會⼯作

涯 索 規劃」中 我 識到 場社會⼯作 個 域 了 到社會⼯作 ⼯問題 結合在⼀ ⼜加上⾃⼰⼀直對於 學院的課 到興 知識和社⼯價值的結合 讓我看⾒社 會⼯作的另⼀種可 讓我很 便 定 「 場社⼯」作為實 的 域

學 成為⼀

由於

Worker

⽅ 為 傳 社⼯會 到的 域 不 想被傳 社⼯ 式拘限的我 擇來到了 科慈 基⾦會 希 在 科學 更 EAP⽅ 的設計和執 ⾏ ⽽ 年因為疫 緣故 我們並沒 ⾄中國廠 實 ⽽代之的 基⾦會提供了其 學 會 ⼒ 健講座 喘息服 免費 ⼒檢測 針對員⼯關懷的部 則是在台灣廠 ⾏員 ⼯紓 ⽅ 和定期員⼯訪 儘 實

EAP

法 往中國廠 每⽇的實 ⽣活仍很 科強 ⾃主學 沒 規定 框 deadline都是由實 ⽣⾃⼰訂定 ⽽ 代表 我們 ⾃⼰的 定負責 堆積 ⼭的企畫書 寫 開不完的會議討論 被 間 跑的⽇⼦ 卻 是淬鍊我成⻑的⼀段 光 在 科基⾦會的⽇ ⼦ 我學 成為⼀ worker ⽤⼯作者的⾓度 去 真做 每件事 為⾃⼰的 定負責 我想 是我在實 中 珍貴的 思

重 檢視個 ⼯作者間的關

經

了 變 的 科基⾦會 為了 索⾃⼰的 性 期中實 的 構 我 擇了 ⼯局 下 的就 服 站 想了 政府 下的 構 會 何 作 想知 ⾃⼰是否 合 在 定的⼯作環 境 因為就 服 站 屬政府 關 相較⺠間 構 的⾃由 政府 關 更 限制和挑戰 實 ⽣不 ⺠眾 ⾏直 服 因 期中實 ⼤ 的 ⽇⼦ 我 在輔 員 旁 PAGE SIX | ON MY WAY

相較 科的 步 就 服 站允許我 步 去 真思考個 和⼯作者間的關 輔 員 每位個 的 話 容 我思考 和不同 質的個 該 何切 會 格 ⼜該 何 瀏 個 找出其中 的重點 我 為 所同理 便 所經 ⽽在就 服 站的經驗 讓我⾒到了許 往⽣命 中 不 曾相交的⼈們 我很 很珍惜 ⾃⼰在正式成為 ⼀ ⼯作者之 了 們的故事 WHAT I LEARN FROM 4 YEARS.

「主動積 會留給準

的⼈ 」

記得 開 科基⾦會的 每位實 ⽣和執⾏⻑ 個別會 的 會 當 執⾏⻑對我 了 句話 「你只是想想而已，但沒有盡全力。」

執⾏⻑表 對 初活 的我 ⾼度的期 只是 期 便會 來沒 別 眼的表現 讓 到 相當可惜 當下 到 個回 其實⼼ 是很沮喪的 我明⽩⾃⼰在實 的每⼀天 都是⽤盡 ⼒的 同 我 理 ⾃⼰的 ⼒ 沒 向 ⼈展 那⼀切都是枉 在正式的 場當中 沒 ⼈會 真 ⾃⼰的⼀ ⼀動 因 事 做 更 讓 ⼈看⾒⾃⼰的

「去看看 閃閃發光的⾃⼰吧 」 ⼀直 來 我 是在 測別⼈的眼光 ⼼想 「在 的眼中我是個怎樣的⼈ 」喜 和 ⼈ 做 較 不 便覺得⾃⼰ 勁 就 ⼤⼀的⾃⼰ 向別⼈的 卻 了⾃⼰ 付出的 ⼒ 四年下來 我很 ⼒ 練 去喜 ⾃⼰ ⾃⼰ 試 停下 步 對⾃⼰ 「吳意晴，你已經很棒了！」

我 到別⼈的 定 才願意相信⾃⼰是做得 的 可其實我的光 是⼀直存在的 儘 實 經驗 了我 讓別⼈看⾒⾃⼰的 不 我想讓 ⼈ 向⾃⼰的 ⼀步 仍是「相信⾃ ⼰」 再者才是展 給 ⼈ 希 年 我仍可發現⾃⼰ 上 閃閃 發光的 點 定所 做 的 ⼒ PAGE SEVEN| ON MY WAY

CHAPTER 04

⾛回 初的⽬的

⼀ 直到

之 我的下⼀步

我仍 幸 ⾃⼰ 初和社會⼯作學 的 我從光明⾯來到社會的 暗 在社 會⼯作 的 之下 我來到了不同個 的 傾 們的故事 是同理 是 ；我⾛ 構 裡 ⼀ 的團 ⼯作 為 為 ；我步 社 ⼤學中 和社 中的居⺠們 了更 ⼀步 的 我們為社 ⽽做 因社 ⽽得 ⼤學四年裡 學社會⼯作⽅法 助⼈技巧 ⽅ 設計 更學 各個 域的專 知識 理論 了 國中⽣ 的失學 學； 識 ⼯的 ⼒ 焦 ；同理家庭中的破碎 不 ； ⾒受 兒的呼喊 求救；理 神 患者的病識 ⼒ 明⽩照 者的疲 匱乏 在 受了 群的 緒之 我告 ⾃⼰ 我 想 另 ⼀種形式去回應 求 在社會⼯作學 的栽培下 企 理的激盪 我 掘出未來的另 ⼀種可 期 由企 的⼒量 「企 社會責 」來 到社會關懷 之 我 會 國⽴政治⼤學企 理研 所就讀 兜了⼀ 仍⾛回了⾼中 的 點 不 相較 ⾼中⼀ 的 忱 現在的我 了更 學 學 理的動 我想企 理是⼯具 ⽽社會關懷是核 ⼼ 兩者是不可 代的 我期許⾃⼰ 在未來學 的 路上 不只成為⼀個閃 的 院⼈ 更 留社⼯ 的溫暖 在 求 利益的同 不 社會企 責 的義 我 信 價值和社會關懷 從不是對⽴ 的雙⽅ ⽽是和 的光譜 提 ⾃⼰是為了什 ⽽學 ⽽不 失了⽅向

PAGE EIGHT | ON MY WAY

「想成為的⼈ 不會受 點所限制 」 JUST WALK ON MY WAY.

PAGE NINE | ON MY WAY

許

我 為轉學成功才 做到的事 我都做到 了 ⾄ 預設的⽬ 試了更 的事物 我很 喜 ⼀句話 「⽣命是⼀種⻑期⽽ 續的累積 」那 當下 為毫 意義的⼩事 都會在未來 的 ⼀刻串 來 從 到輔仁⼤學社會⼯作學 讓我學 ⽤更 的位置 去 知⾃⼰的不⾜ 再到轉學考的失利 讓我重 掘社會⼯作的意 義 從各式各樣的課 活動中 學 到社會關 懷該 何 價值結合 並且發現 涯規劃的另 ⼀種 擇 在 ⽇常⽣活的 刻中 我找到了⽣ 命中的 朝 想成為的 樣 我 為想成為什 樣的⼈ 從來不會受限於 點 間 ⽽是在於想 成⽬ 的那 ⼼意 我⼀直都 不覺得⾃⼰是個 的⼈ 只覺得⾃⼰是個幸 的 ⼈ 儘 是⽣命中的 痕 我的⽣活照 了陽 光 很 從不停下 步的⾃⼰ 更 從不 頭 放 的⾃⼰ 想⿎ ⼤家 不 被 何事物所侷 限 因為 想成為的⼈ 是不會受 點所限制的 NOMADIC

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KEEP GOING

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