PRACTICA2 EDITOR DETEXTO : FORMATO II
La opción de Formato/Estilos de párrafo/Bordes y sombreados: Posición, ancho del borde, línea del borde, color del borde, color del fondo, espacio de relleno del párrafo La opción de Formato/Alinear y aplicar sangría: Izquierda, Centrar, Derecha, Justificado Aumentar sangría, Reducir sangría, Opciones de sangría: Primera línea y francesa La opción de Formato/Interlineado y espacio entre párrafos: Sencillo, 1,15,1,5, doble Añadir espacio antes del párrafo, añadir espacio después del párrafo, espaciado personalizado, mantener con el siguiente, mantener líneas juntas, evitar líneas aisladas Estilos de párrafo: Usa todas las opciones de Bordes y Sombreados
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas
Alinear y aplicar sangría: Usa para cada párrafo la alineación que corresponde.
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano. Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
Uso de aumento de sangría:
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
Uso sangría de Primera línea:
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
Uso de sangría francesa:
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
Uso de interlineado doble:
El sistema nervioso es uno de los sistemas más importantes y complejos del cuerpo humano.Tiene múltiples funciones, entre ellas recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
Para expresar una potencia se escribe é. El punto y coma es este ; Los dos puntos son estos : Las comas se usan para separar una lista de elementos: verde, azul, amarillo… ¡Este ejercicio es muy divertido! #megustaelcole
Un dog (perro) es una mascota
Mañana hay un descuento del 100% en todas las tiendas ¡Viva!
Esta ecuación es muy fácil 2x2+7(x2 18)=0
Resuelvo esta ecuacion de 1er grado 2[6(x+3)+(1 7)]=9
PRÁCTICA3- EDITOR DETEXTO: FORMATO 1 (Repaso) 1 Cav 16 2 Amatic20cursivaysubrayado 3. Arial 12 negrita 4. Comfortaa20negritacursivasubrayado 5 Montserrat 22 6 - Bell MT 20 subrayado 7 Monoton14concoloreltexto 8. Dancing Script 14 SUBRAYADO 9 - Homemade Apple con color resaltado 10. Architects daughter 18 TACHADO SUBRAYADO Escribe las siguientes Frases : Uso del teclado
2º
Antigüedad lleva diéresis Las llaves { } se ponen usando dos combinaciones de teclas 1ª salida del año
Curso de medicina
En esta práctica vamos a practicar el texto en columnas, viñetas y numeración
Formato/Columnas/más opciones/número de columnas, espaciado entre columnas y línea entre columnas
Formato/Viñetas y numeración
Uso de texto en columnas:
Texto Filosófico
Por debajo de todas las pamplinas de la creación morbosa hay una teoría equivocada , que identifica la felicidad con el placer Inventa un fantoche para después alancear con facilidad. Si ser feliz significa beber, comer y dormir , uno está tentado , claro está, a glorificar la desdicha Pero Stuart Mill ya advirtió una cosa obvia * El cerdo aspira a una felicidad de cerdo * Esta no es la felicidad humana, a no ser que el hombre no se haya previamente degradado. Ya le dije que la felicidad humana es la armoniosa satisfacción de dos grandes aspiraciones: el bienestar y la creación Las dos cosas . Son anhelos contradictorios y con frecuencia, preferimos elegir uno de los factores
antes que mantener un difícil equilibrio El bienestar o la creación. El sufrimiento o la vulgaridad Quiero que se me entienda bien: el esfuerzo del bailarín en la barra para alcanzar la agilidad, la ligereza, la soplesse, no es sufrimiento Es entrenamiento: la creación de posibilidades para realizar un proyecto El sufrimiento es un dolor sin elección y sin sentido Tenemos que coordinar impulsos dispares El ser humano está hecho para el egoísmo y para el altruismo, para el juego y el rigor, para el placer y la grandeza, para la soledad y la compañía Tiene un dinamismo centrífugo Armonizar esos elementos contradictorios exige un gran alarde de inteligencia
MARINA,JA.: La inteligencia fracasada. Barcelona:Anagrama, 2005, pág. 169 y ss. Copia el texto anterior y aplica 3 columnas.
Por debajo de todas las pamplinas de la creación
morbosa hay una teoría equivocada , que identifica la felicidad con el placer Inventa un
PRACTICA3 EDITOR DETEXTO: FORMATO ||| ( Columnas y Viñetas)
fantoche para después alancear con facilidad. Si ser feliz significa beber, comer y dormir , uno está tentado , claro está, a glorificar la desdicha Pero Stuart Mill ya advirtió una cosa obvia * El cerdo aspira a una felicidad de cerdo * . Esta no es la felicidad humana, a no ser que el hombre no se haya previamente degradado Ya le dije que la felicidad humana es la armoniosa satisfacción de dos grandes aspiraciones: el
bienestar y la creación Las dos cosas . Son anhelos contradictorios y. con frecuencia, preferimos elegir uno de los factores. antes que mantener un difícil equilibrio El bienestar o la creación El sufrimiento o la vulgaridad. Quiero que se me entienda bien: el esfuerzo del bailarín en la barra para alcanzar la agilidad, la ligereza, la soplesse, no es sufrimiento Es entrenamiento: la creación de posibilidades
para realizar un proyecto . El sufrimiento es un dolor sin elección y sin sentido Tenemos que coordinar impulsos dispares. El ser humano está hecho para el egoísmo y para el altruismo, para el juego y el rigor, para el placer y la grandeza, para la soledad y la compañía Tiene un dinamismo centrífugo Armonizar esos elementos contradictorios exige un gran alarde de inteligencia
Uso de las viñetas y numeración Numeración 1. Amor 2. Interior 3. Solidaridad 4. Empatía Viñetas ★ Amor ★ Interioridad ★ Solidaridad ★ Empatía
Viñetas y aumento de sangría ■Amor
Casillas de comprobación y aumento de sangría
Amor
Interioridad Solidaridad Empatía
■ Interioridad ■ Solidaridad ■ Empatía
5 :
MANIPULACIÓN DE PÁRRAFOS: Repaso
Escribe el siguiente párrafo y haz que tenga los siguientes aspectos:
Párrafo 1
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
Párrafo 2
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
Párrafo 3
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
Párrafo 4
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
Párrafo 5
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Párrafo 6
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Práctica
Párrafo 7
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Párrafo 8
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
Párrafo 9
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Párrafo 10
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Párrafo 11
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual. Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca
Fichero/Archivo es un conjunto de información homogénea referente a unos determinados elementos, tratada como una unidad de almacenamiento y organizada de forma estructurada para la recuperación de un elemento o dato individual Por ejemplo, un fichero de empleados de una empresa, un fichero de libros de una biblioteca.
12
Párrafo
VIVIR
(Rozalén y estopa)
Sabes, hace tiempo que no hablamos, tengo tanto que contarte ha pasado algo importante, puse el contador a cero
Sabes, fue como una ola gigante arrasó con todo y me dejó desnuda frente al mar. Pero sabes, sé bien qué es vivir, no hay tiempo para odiar a nadie, ahora sé reír
Quizá tener que pasar no es justo, pero sólo así se aprende a valorar, Ysi me levanto y miro al cielo, doy las gracias y mi tiempo lo dedico a quien yo quiero, lo que no me aporte lejos
Si alguien detiene mis pies, aprende a volar
Ysi miro a todo como un niño, los colores son intensos, yo saldré de aquí si lo creo así
Cuando me miren sabrán que me toca ser feliz
Sabes, he pasado mucho miedo, este bicho es un abismo, se me cansa el cuerpo, se me parte el alma y a llorar.
Pero sabes , he aprendido tanto, esta vida me ofreció una nueva oportunidad.
Yahora sabes, sé bien qué es vivir, no hay tiempo para odiar a nadie , ahora sé reír.
Quizá tenía que pasar, no es justo, pero solo así aprende a valorar.
Ysi me levanto y miro al cielo
Me toca ser feliz, ahora soy feliz, porque sé bien qué es vivir Ahora sí que sí
Práctica 6:Columnas
Práctica 7 TABLAS
Tabla nº1.
Fila1/columna1 Fila1/columna2 Fila1/columna3 Fila1/columna4 Fila1/columna5
Fila2/columna1 Fila3/columna1 Fila4/columna1 Fila5/columna1
Tabla nº2
Alumnado
Nombre Apellidos Color Favorito afición edad Thiago BravoAlvarez Azul Futbol 11 16 Pablo Gomez Ruz Morado Pálido Bailar Samba 15 Christian BravoAlvarez Rojo Pinpon 16
Manuel Turizo Verde Bachata 28 Alba Arco Cabello Turquesa Dibujar 15 Clotilde Tejada Romero Verde Running 64 Barack Hussein Obama Azul Democracia Política 56
Michael Myers Rojo sangría Baile Español 84 Myrtun Uzuni Rojiblanco Marcar Golazos 27
Tabla nº3
Ejercicio 1 Fuentes Ejercicio 2 Alineaciones y sangrías Ejercicio 3 Bordes y sombras Ejercicio 5 Numeración y viñetas
Tecnología de la Informativo y Comunicación
de la Informativo y Comunicación
Tecnología
Tabla nº 4
Practica 8.- NUMERACIÓNYVIÑETAS (Repaso)
Hoy en día casi todos usamos las redes sociales, todo el mundo redes sociales,todo el mundo registrado puede tener acceso a nuestros datos, las fotos que colgamos y a los comentarios
Aunque en un principio sólo acceden los amigos aceptados, en realidad también pueden acceder los amigos de los amigos y los amigos de estos últimos convirtiéndose en una espiral sin fin Por ello es muy importante concienciarnos del peligro que esto supone para nuestra intimidad
Por lo que debemos recordar:
1. compartir nuestro perfil solo con amigos o gente que conozcamos.
2 Antes de publicar fotos o vídeos piensa en ti y en tu familia y amigos, puede que ellos no quieran que cualquiera les pueda ver en la red y además sus imágenes podrían ser modificadas sin su consentimiento
3. Tener cuidado al usar aplicaciones creadas por terceros.
4 No publicar datos personales ni información que pueda identificarnos
5 No dejar nuestro perfil abierto
6. Al usar estas redes configurar adecuadamente el perfil de privacidad, Leer las condiciones de Uso y Privacidad de cada red social.
7 No compartir la contraseña
Puesto que cada red social es distinta, os proponemos visitar esta web de save the children : https://wwwsavethechildren es/
En ella encontrareis multitud de consejos que os servirán para utilizar las redes sociales más conocidas conocidos con seguridad:
● facebook ● twitter ● tuenti ● flickr ● myspace ● foursquare ● habbo
Además os recomendamos visitar otra página antes de abrir una cuenta en una red social: http://www.inteco.es/
Pichado en la pestaña: seguridad Ydespués >Observatorio > Guías y Manuales >Guías de ayuda para la configuración de las redes sociales.
Encontraréis doce guías que el INTECO y la Universidad Politécnica de Madrid han elaborado conjuntamente sobre doce redes sociales
Todas siguen la misma estructura, sirven de gran ayuda a la hora de configurar las opciones de privacidad y nos permiten tener mayor seguridad al usarlas
Práctica 8
Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 8:00 a 9:00 Ciencias Aplicadas Inglés Inglés Plástica Tic 9:00 a 10:00 Matemáticas TIC Matemáticas Historia Inglés 10:00 a 11:00 Inglés Matemáticas Lengua Tic Lengua RECREO 11:30 a 12:30 Empresariales Historia Empresariales Ciencias Aplicadas Matemáticas 12:30 a 13:30 Plástica EF Plástica Religión Tutoría 13:30 a 14:30 Lengua Historia Empresariales Ciencias Aplicadas
Práctica 10.- Índice
Prácticas con Google Doc
1 - Práctica 1: Fuentes, tamaño, aspecto del texto
2 - Práctica 2: Manipulación de párrafos: alineaciones, interlineado y sangría
3 - Práctica 3: Repaso (fuentes, tamaño, uso de símbolos del teclado)
4.- Práctica 4: Columnas, numeración y viñetas
5. Práctica 5: Repaso de manipulación de párrafos
6. Práctica 6: Repaso de columnas, cuadros de texto y manipulación de imágenes
7. Práctica 7:Tablas, encabezado y pie de página
8. Práctica 8: Repaso de numeración y viñetas
9. Práctica 9: Repaso de tablas, orientación de la página
10. Práctica 10: Creación de un índice, hipervínculos, marca de agua
Práctica 10
