Revista Ciencia y Tecnología
lo que limita la programación de contenidos por parte del educativo, en el departamento de Cultura Física se evidencia una reducida oferta de Deportes esto ha originado la limitación en la participación de las actividades deportivas de los estudiantes que ayudan a desarrollar en su amplitud la destreza específica de la disciplina deportiva que practica. El uso del tradicional del método de enseñanza y evaluación por parte de algunos docentes limita el resultado de aprendizaje en los estudiantes esto ha generado que los alumnos no se interesen porque las clases y se tornan monótonas, la escasa motivación en los docentes de Educación Física en impartir una clase didáctica y diferente ocasionan menor predisposición en la participación de los cadetes en las actividades del Bloque 3 del currículo Nacional. También dentro de la institución hay docentes que no cumplen con los contenidos del currículo Nacional reemplazando por clases de ejercicios físicos rutinarios, actividades deportivas exageradas y por último no impartir una clase dando tiempo libre a los estudiantes que prefieren jugar futbol, esto limita el cumplimiento de los contenidos del currículo de Educación Física reforzando la escasa participación del alumnado en el Bloque 3. Conclusiones
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Se determinó que el centro educativo brinda las facilidades para la ejecución de la presente propuesta de iniciación deportiva de la Gimnasia Rítmica con la infraestructura que presenta la unidad educativa, la