KARTING

DASU’s skoleprojekt Hestekræfter – motorsport på skoleskemaet ser snart det ternede flag for sidste gang på kartingbanerne rundt om i landet. I hvert fald i sin nuværende udformning.

BO SKOVFOGED.

BO SKOVFOGED M.FL.

Det lakker mod de sidste omgange for skoleprojektet Hestekræfter – motorsport på skoleskemaet. Det planlagte forløb med bevilling fra Villum Fonden ser sin slutning ultimo 2021.

Siden projektet første gang satte skoleklasserne i gang på gokartbanerne som del af åben-skole-konceptet, har i alt 126 klasser fordelt på mere end en tredjedel af landets kommuner kombineret karting, kemi, fysik og FN’s verdensmål som en del af undervisningen. 2.750 elever i alt har snust til kartingsporten på landets gokartbaner og -haller, heraf var 1.288 piger. Alene de tal betyder, at en uforholdsmæssig stor mængde unge kvinder er blevet introduceret til en sport, der de senere år har kæmpet for at tiltrække og fastholde kvindelige deltagere og frivillige.

Og netop dét har været et af de bærende formål for skoleprojektet. At skabe opmærksomhed om motorsport og i særdeleshed gokart som ét af mange tilbud inden for sport og fritid samt at gøre op med noget af det, der kendetegner gokartsporten – nemlig at det er en far-søn-sport.

”Vi har heldigvis oplevet, at både klubberne og de kommercielle baner har taget godt imod denne gyldne mulighed for at introducere skoleeleverne til sporten og til banerne. Mange har slet ikke anet, at der var gokartbaner i nærheden, ligesom de på ingen måde har haft berøring med sporten før. Enkelte var slet ikke klar over, at det eksisterede. Så skoleprojektet har, blandt andet, åbnet øjnene på mange skoleelever for sporten og dens mange spændende facetter,” siger Mikkel Bøyesen, der som projektleder i DASU har været med rundt på banerne landet over.

Selvom kartingsporten har været det bærende element og fællesnævneren for åben-skole-projektet, har en anden væsentlig del været at sætte fokus på mulighederne inden for erhvervsuddannelser, der knytter sig til motorsporten og bilbranchen – herunder uddannelser som mekaniker, pladesmed, autoelektriker mv. Det har blandt andet udmøntet sig i besøg fra erhvervsuddannelser og lærlinge, der – i øjenhøj- de med skoleeleverne i udskolingsalderen – har kunnet fortælle om deres egne valg for fremtiden.

Det er ikke kun de knap 3.000 skoleelever, der har fået øjnene op for kartingsporten med skoleprojektet. Alene det faktum, at man med åben-skole-projekterne har fået mulighed for at flytte eleverne ud af de alt for velkendte klasselokaler, har givet både DASU, idrætten som helhed og de tilknyttede brancher store mængder opmærksomhed. Der er ikke den regionale TV2-station, der ikke har rykket kameravogn og mikrofonbom til den nærmeste gokartbane, ligesom både radio og skrevne medier har fyldt sine sendeflader og spalter.

Duften af dæk og benzin har i skoleprojektets tid også givet sporten og vores samarbejdspartnere taletid på det politiske niveau. Lokalpolitikere, borgmestre og folketingsmedlemmer har besøgt arrangementerne for at se, hvordan åben-skole-konceptet kan gavne skolebørnene. ”Der er ingen tvivl om, at klubbernes engagement i skoleprojektet har åbnet døre til særligt lokalpolitikerne, der nu har fået øjnene op for at vi som sport kan byde på meget mere. De har fra første parket oplevet, at samarbejde og skolefagene er kommet i høj- sædet og pludselig har fået en ny og spændende dimension, og motorsportsanlæggene med baner og klubhuse kan pludseligt få lidt mere opmærksomhed i lokaldemokratiet,” siger Mikkel Bøyesen videre.

fik skoleeleverne en på opleveren, da verdensstjernerne fra Extreme E-løbsserien kom forbi og deltog i undervisningen, der foregik med en tilpasset version af skoleprojektet – herunder med kørsel i el-gokarts i kartingslalom – en slags manøvreprøver for gokarts. Så selvom det ternede flag snart svinges for skoleprojektet, fortsætter det med at begejstre elever landet over.

Mere end en håndfuld af de kommuner, hvor skoleprojektet har været afviklet, fortsætter nu selvstændigt med at kombinere karting med kemi og de øvrige fag med hjælp fra DASU. Konceptet og undervisningsmaterialer er køreklart, og flere af kommunerne har i samarbejde med DASU-klubber og baner sat sig for at føre konceptet videre til de kommende udskolingsklasser også.

Og mens flere kommuner er inde i fasen, hvor midlerne skal findes til projektet, har projektet også bredt sig ud over landegrænserne – sådan da. I grønlandske Kangerlussuaq har DASU afviklet et pilotprojekt sammen med KTI, Grønlands Erhvervsskole. Her

DASU har modtaget støtte til skoleprojektet Hestekræfter – motorsport på skoleskemaet fra en række partnere:

Villum Fonden Dansk Metal Autobranchen Danmark FIA DINO-kart JI-Sport Skolebutik.dk DIF Ejner Hessel A/S

Hvis du har spørgsmål til projektet eller til om det bliver forankret i din kommune, kan du kontakte projektleder Mikkel Bøyesen på mb@dasu.dk. Undervisningsmaterialet, der er blevet udarbejdet til projektet, kan fortsat downloades gratis på dasu.dk.