Revista UEJBI

REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY

José Benigno Iglesias

2017

REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY

PRESENTACIÓN

Mgs. Patricia Guamán Hurtado RECTORA DEL PLANTEL Educar, no es fabricar adultos según un modelo, Sino, liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, Permitirle realizarse según su genio singular.

Olivier Reboul.

Hoy, me encuentro frente a mi querido Plantel, lugar donde residen mis raíces en conocimientos que supieron forjarnos los primeros maestros del saber, lugar rodeado de naranjos, de geranios, dalias, madres selvas, claveles, maizales de olor a incienso y a azahar. En cada uno de estos rincones, en algún momento de mi adolescencia, sembré un recuerdo, un sueño, una ilusión. Y, actualmente, me entrego ante ti haciendo realidad uno de ellos.

Conducir la administración de este noble y altivo Centro Educativo, Hace 47 años,en febrero de 1969 nació para vivir y crecer una institución dedicada a forjar la cimiente del estudio y el desarrollo integral del hombre, con la mística del trabajo, con la fuerza del amor, con el conocimiento que es la mejor manera de vivir y ayudar a vivir.

La Unidad Educativa tomó su nombre en honor a un plecaro e insigne sacerdote JOSE BENIGNO IGLESIAS, hombre de lucha y mística apostólica que vislumbro en los niños, jóvenes y adolescentes la esperanza de un cambio social, de un futuro digno y promisorio.

La presente Revista nace hoy con la finalidad de servir como cauce para acercar, y en lo posible conectar, diversos aspectos positivos, así como para trascender los diversos temas que sean comunes o se puedan analizar desde distintas campos del saber. Se trata, por tanto, de recordar las añoranzas, e ilusiones modestas y que se haga realidad esta publicación como la que aquí se presenta con el apoyo de ilustres ciudadanos, primeros maestros personajes que han sido parte de la historia de este Plantel y la comisión de Redacción de la revista, estoy plenamente convencida de que vale la pena deleitarse con este reto.

Un primer y fundamental rasgo que deseamos destacar de la revista REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY DEL JBI es su claro y marcado carácter participativo, presentar contenidos muy importantes con verdaderos protagonistas de esta publicación, quienes lograron que este Centro de formación sea el forjador de juventudes.

Con la revista se desea, hacer partícipes a nuestros lectores de las vivencias del ayer y hoy en la educación que imparte este altivo Centro Educativo “José Benigno

Iglesias” y fomentar la creatividad, buscando nuevas ideas y elementos de reflexión o desarrollo dentro de educación en valores, aprendizajes significativos científicos, agrícolas y tecnológicos, así como fomentar la reflexión y el debate en torno a las nuevas ideas que vayan surgiendo. La educación Benigno Iglesias va más allá de postulados pedagógicos, didácticas o metodologías de enseñanza, su fuerza radica en un pensamiento libre, en un saber nacido desde la esencia de la niñez. Cuando educamos no enseñamos, formamos en libertad, porque “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle”.(María Monteori) La revista cuenta con artículos destacados con ideas inéditas que van aportando, los miembros de la comunidad Educativa. Esta es nuestra historia, nuestro patrimonio colectivo, de esfuerzo conjunto y coordinado, el resultado de una suma de voluntades, es también, sobre todo, el trabajo diario y callado en el aula, el de la instrucción y el de los valores que transmitimos a los estudiantes.

Es el esfuerzo cuyo fruto certero tarda en aparecer, pero al final verá la luz.

Estimados lectores me complace mucho hacer la presentación de la revista REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY DEL JBI, es muy importante dentro de la vida Institucional en ella va plasmada los esfuerzos alcanzados de acuerdo a las metas trazadas en las aulas, las primeras experiencia de trabajo, de voluntad, de vivencias y de ilusiones propias compartidas con una juventud llena de frescura y espontaneidad. Para los que formamos esta prestigiosa unidad educativa, ustedes serán parte de nuestros recuerdos inolvidables, no se podrán borrar, porque los sueños y los sentimientos nunca desaparecen cuando las personas no los abandonan.

Al conmemorarse nuestras FIESTAS PATRONALES, miramos hacia el pasado, pero como decía Dulce María Loynaz: “Hay algo muy sutil y muy hondo en volverse a mirar el camino andado. El camino en donde, sin dejar huella, se dejó la vida entera” de esto saben mucho los maestros quienes han dejado la vida en sus aulas y hoy cuando sus cabellos se han convertido en hilos de plata y sus mejillas nos muestran los surcos de la existencia dicen con humilde orgullo, “aquí están vuestros hijos, deber cumplido” No hay trabajo sin recompensa, ustedes estudiantes, ex estudiantes del JBI hoy adolescentes y jóvenes futuro de la patria, hombres y mujeres profesionales presente de nuestra tierra, son esa recompensa, el premio, la corona de laurel de los vencedores, seguiremos caminando por los senderos de la educación, porque la educación es: amor, optimismo y confianza en la capacidad del ser humano. "Educar, - decía Fernando Savater - es luchar contra la fatalidad social".

Con la presente revista vamos construyendo un ayer, el hoy y el mañana de esta Institución en la formación integral de los educandos y para ello debemos poner cimientos firmes, pilares estables y no podemos hacerlo solas, necesitamos de la mano generosa de los padres de familia, del apoyo de las autoridades educativas y seccionales, del Gobierno, de las instituciones fraternas, de todos y cada uno de vosotros, porque así formado, convirtiéndose en valientes mujeres que estamos seguros serán la imagen de nuestro colegio, gracias por caminar durante tantos años nuestro camino, gracias por compartir estos momentos.

Por último expreso mis agradecimientos. A los autores por

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el aporte de su artículo, han colaborado y enriqueciendo los contenidos de los distintos números de la revista. Por otra parte, quisiera agradecer el nivel de entusiasmo y apoyo recibido de los miembros de la comisión de redacción Ing. Darwin García Herrera, al área de Lengua y Literatura Máster Victoria Bermeo A. Lic. Ximena Urgilés, Lic. José Calle y Mgs. Patricia Guamán Hurtado y todos los docentes de la Institución en especial al GAD MUNCIPAL en la persona del Eco. Guillermo Espinoza Sánchez, A la CACPE BIBLIAN COOPERATIVA en la persona del Ing. Juan Pablo González, por el apoyo institucional y financiero para que REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY DEL JBI,

Econ. Guillermo Espinoza Sanchez ALCALDE DE BIBLIAN

EL GOBIERNO AUTONOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTON BIBLIAN Y SU APOYO A LA EDUCACION El cumplimiento efectivo del derecho a acceder a una educación de calidad, garantiza el acceso a un mejor futuro, por tanto el GADM de Biblián, no puede estar al margen del proceso enseñanza-aprendizaje, en tal virtud de manera real, efectiva y optima viene apoyando a la población estudiantil incorporada en los diferentes establecimientos educativos de todo el cantón.

Esta participación institucional, no es consecuencia del azar, sino mas bien de un compromiso serio, responsable, planificado y asumido a través de la propuesta planteada a nuestro querido cantón como parte de un plan de trabajo para la administración 2014 – 2019, en el que se incorpora aspectos como:

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•Implementación del Centro de Apoyo psicológico y social a jóvenes y familias que sufren algún tipo de problema intrafamiliar.

•Implementación de un centro de atención integral para estudiantes de primaria y secundaria.

•Coordinación, apoyo y fortalecimiento de los gobiernos estudiantiles del cantón.

•Establecer espacios alternativos de recreación para niños, adolescentes, jóvenes, personas con discapacidad, adultos y adultos mayores.

•Fortalecimiento del Concejo Cantonal de Protección de Derechos como órgano de definición y planificación.

Compromisos que en el ejercicio mismo de la administración, cuentan con una visión y tratamiento integrales, llevándose a la practica de manera optima, mediante la implementación del Proyecto “Centros de Desarrollo Comunitario: Atención multidisciplinar para el ejercicio de derechos de integrantes del ciclo de vida, con énfasis en la intervención en torno a grupos de atención prioritaria del cantón Biblián”. Iniciativa que desde el 2014 se encuentra en su etapa de ejecución, mediante el funcionamiento de 5 centros de desarrollo comunitario, esto es; uno en cada parroquia rural y uno en la parroquia urbana.

pudiera en su momento nacer y siga siendo hoy día una realidad gracias por caminar durante tantos años nuestro camino, gracias por compartir estos momentos, Esta revista dejará su mensaje su nombre muy en alto en el recuerdo y veremos que en un mañana muy cercano florecerá en nuestros pupilos la semilla que les hará ser excelentes y distinguiremos profesionales, mujeres ejemplares y fervientes luchadoras de sus ideales. “CAMINEN HACIA EL ÉXITO, SIGAN A SU CORAZÓN Y LUCHEN POR SUS SUEÑOS”

Los Centros de Desarrollo Comunitario, se constituyen en una iniciativa de índole socio cultural que apunta a la generación de procesos de intervención orientados a la ciudadanía en general, con énfasis en los distintos grupos de atención prioritaria.

El proyecto, fomenta el desarrollo integral del ser humano, la autonomía y creatividad del individuo, la promoción de la participación ciudadana en la toma de decisiones, así como el fortalecimiento de los elementos culturales intangibles propios de la cosmo visión andina.

Los Centros, cuentan con un equipo administrativo/técnico interdisciplinar de profesionales, espacios físicos y equipamiento adecuado para el desarrollo de las actividades que se realizan en las diversas áreas de atención: Intervención psico-social: Generación de procesos de análisis para la evaluación, tratamiento y prevención de factores que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo; terápia individual y grupal.

Apoyo pedagógico: Fortalecimiento del desarrollo de aptitudes y habilidades en estudiantes con dificultades en el aprendizaje: Mejora de destrezas en la construcción del conocimiento/ Generación de estrategias educativas para que “aprendan a aprender” con autonomía/ Desarrollo del pensamiento creativo, la resolución de problemas y la toma de decisiones.

Infocentros: Provisionar de infocentros en parroquias rurales habilitados con internet para que la población meta pueda acceder a procesos de capacitación permanente, desarrollar trámites, tareas y otros trabajos que necesiten el uso de tecnologías de la información.

Música: Fomento del conocimiento y apreciación de la música como fenómeno artístico y medio de comunicación personal, a través de procesos de enseñanza flexible y amplia que integren todo el abanico de posibilidades (música tradicional, popular, clásica, moderna...), facilitando la participación de los beneficiarios en eventos públicos y posibilitando a aquellos alumnos con especial talento una base para la profesionalización.

Danza/Ballet: Generación de procesos formativos de expresión corporal de índole artístico que impulsan la creatividad, la imaginación, la mejora de las destrezas psicomotoras, la sensibilidad y la salud emocional de los participantes.

Deportes: Desarrollo de lineamientos para el impulso de prácticas deportivas que fortalecen los fundamentos psicológicos, tácticos, técnicos y de trabajo en equipo en cada disciplina, mejorando la actividad física y la calidad de vida de los participantes.

Adulto Mayor: Implementación de espacios de atención diurna que potencian la ocupación alternativa y saludable del tiempo libre, generando estrategias para sensibilizar a sus familias en la responsabilidad en el cuidado de los adultos mayores con limitaciones físicas y/o psíquicas.

Los adultos mayores con limitaciones severas de movili-

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dad reciben atención domiciliaria a través del proyecto coordinado por la Dirección de Desarrollo Comunitario del GAD Municipal de Biblián.

Las áreas de atención Psico social, pedagogía, música y deportes, son los que presentan mayor número de beneficiarios; particular que visibiliza la alta demanda insatisfecha de estos servicios en el territorio cantonal y la necesidad de su fortalecimiento específico para el correcto desarrollo de actividades en el año 2017.

La población creciente en las primeras cuatro áreas mencionadas, se debe a una creciente vinculación del proyecto Centro de Desarrollo Comunitario a los diversos planteles educativos urbanos y rurales de Biblián, tornándose en una instancia local de apoyo a las políticas educativas del Ministerio de Educación y en un actor de promoción del desarrollo social y cultural de niños, niñas y adolescentes escolarizados.

La apertura de la Coordinación Zonal 6 y la Dirección Distrital del Ministerio de Educación, unida a la coordinación permanente con los rectores y directores de los diversos planteles educativos, ha permitido que un aproximado de 1.786 niños, niñas y adolescentes de estos establecimientos en 2016, hayan participado de algunas de las áreas de los centros.

El servicio de infocentro cumple con el indicador planificado, promoviendo la equidad en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, por parte de la población de las parroquias rurales del cantón: Nazón, Jerusalén, San Francisco de Sageo y Turupamba..

En términos generales, se evidencia un proceso de consolidación y empoderamiento comunitario de los Centros de Desarrollo Comunitarios de Biblián, Jerusalén y Nazón y, una acogida positiva de los Centros de Desarrollo Comunitarios en las parroquias de Sageo y Turupamba (Gulanza y Cochahuaico).

Estos últimos dos centros se encuentran ubicados en parroquias relativamente pequeñas, con poblaciones considerablemente más reducidas, factor que obliga para

la ejecución del proyecto en el año 2017, a continuar con estrategias innovadoras, eficientes y eficaces que optimicen recursos institucionales, manteniendo la garantía de los derechos al acceso a los servicios públicos sociales por parte de los sectores cantonales con menor índice de densidad poblacional.

Adicionalmente se lleva a la practica, un accionar que guarda sintonía con el hecho de mantener un proceso permanente de construcción de poder ciudadano y que garantiza sin discriminación alguna el efectivo goce del derecho en particular a la educación., en este contexto y cumpliendo con lo que establece los artículos 44, 45 y 46 de la Constitución, precautelando los derechos de la niñez y adolescencia, se generan espacios que contribuyan y exijan que el Estado, la sociedad y la familia en sus diversos tipos, atiendan al principio del interés superior y al hecho de que sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas.

En tal virtud como administración 2014 – 2019, decididamente apoyamos todo lo que exige el sistema de protección integral cantonal, a mas de contar con el instrumento jurídico como lo es la respectiva ordenanza, se procedió con la creación del Consejo Cantonal de Protección de Derechos (CCPD), como instancia que se encarga de ejercer, atribuciones de formulación, transversalizacion, observancia, seguimiento y evaluación de las políticas publicas municipales de protección de derechos, articuladas a la Políticas Publicas de los Consejos Nacionales para la igualdad.

“El promover la articulación, coordinación y corresponsabilidad entre las entidades que conforman el Sistema Nacional de Inclusión y Equidad Social y sus sistemas especializados y la sociedad”, lo llevamos de una forma totalmente incluyente y participativa, otorgándole un rol activo, dinámico y propositivo a todos los actores involucrados y por su puesto a la población estudiantil de nuestro cantón, representada en los consejos y gobiernos estudiantiles y en coordinación directa con las autoridades de los establecimientos educativos primarios y secundarios.

Cañar ya demostraba su gran capacidad, distinguiéndose entre los mejores.

Por la devoción de sus padres y su temprana inclinación al sacerdocio, sus estudios secundarios lo realizó en la ciudad de Cuenca en el colegio del Cenáculo de los padres oblatos y luego en el seminario mayor, especializándose en propedéutica, teología, moral y dogmática, lo que le facilitó ser un gran orador.

Dr. Marco Arias Vicuña.

BIBLIOGRAFÍA Y SEMBLANZA DEL MONSEÑOR JOSÉ BENIGNO IGLESIAS. La vida de José Benigno Iglesias, es un símbolo de dignidad y moral para los biblianenses, por sus ideales, por su desinterés con que sirvió y amó a sus feligreses.

Nació en la ciudad de Cañar el 12 de noviembre de 1892; perteneció a un hogar muy distinguido y cristiano.

Sus padres fueron Don Benigno Iglesias y Doña Zoila Toledo, desde niño y estudiante de la escuela central de

Por su entrega y profundo fervor cristiano el 27 de julio de 1918, fue ordenado sacerdote por el obispo Polit, y celebra su primera misa en el templo de Cañar, su ciudad natal y la segunda en el santuario de Biblián. Fue nombrado coadjutor de la Vicaría de Azogues, sirvió en la parroquia Gonzol (Alausí).

En 1820 llega a Ingapirca en donde reconstruye la iglesia y el convento que fueron quemados. Huigra también lo recuerda por sus obras.

A fines de febrero de 1924, el Obispo de Cuenca, Monseñor Daniel Hermida lo nombró definitivamente párroco de Biblián al joven sacerdote José Benigno Iglesias Toledo, desde ese entonces se preocupó por la formación de los niños, de los jóvenes, de la mujer y del

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obrero biblianense. Luchó incansablemente por la educación y progreso, se empeñó junto con valiosos ciudadanos del cantón en la creación del Colegio, hoy Unidad Educativa y que honrosa y merecidamente lleva su nombre.

Para fomentar la solidaridad y progreso, en 1927 funda la Sociedad de Socorros Mutuos, que agrupaba lo más connotado de la sociedad biblianense que estaba bajo la dirección de tan espiritual sacerdote y que luego sería la institución que tomaría las riendas para la cantonización de Biblián.

Su muerte acaecida el 16 de marzo de 1989, nos ha llenado el vacío que vivió Biblián, porque fue un hombre lleno de virtudes y eso es inmortal. Es por esto que no quiero faltar al deber de gratitud que todo biblianense debería hacerlo al recordar un aniversario más del sensible fallecimiento de un sacerdote enviado por Dios para alimentar las almas de Biblián durante 65 años.

En 1968 al celebrar sus bodas de oro sacerdotales en ceremonia presidida por el Obispo de Cuenca y por disposición del Papa Pablo VI, fue distinguido como “Capellán del Papa” Sin lugar a duda las principales obras religiosas de José Benigno Iglesia fue la de continuar y concluir la construcción del Santuario de la Virgen del Rocío, que lo inició el padre Daniel Muñoz Serrano, la moderna iglesia central, además de incentivar a la construcción de templos en todas la comunidades.

Con los escasos recursos económicos que poseía, mantenía las comunidades religiosas de las madres oblatas de Biblián y Lauritas de Nazón, a estas últimas él mismo viajó a la ciudad de Medellín para gestionar su venida.

Su afán fue grande al formar muchos niños en la catequesis, niños que al terminar la escuela necesitaban educarse en un colegio local. Es así como se empeña en gestionar con las autoridades locales y el pueblo ante los legisladores de la provincia de ese entonces: Dr. Homero Castanier, Dr. Julio Jaramillo y el Señor Luis Zalamea, la creación de un colegio, gestión que concluyó y se plasmó en realidad.

En efecto el Lcdo. Arroyo Robelly, Ministro de Educación Pública, mediante acuerdo ministerial número 538 del 10 de febrero de 1969, resuelve la creación del Colegio Fiscal de Biblián, con el primer curso de ciclo básico y con las opciones prácticas de: Agropecuaria, Artesanía Artística y Manualidades femeninas.

Por su quebranto en la salud no concluyó la creación del colegio femenino “La Dolorosa” pero quedó construido el edificio que hoy lo vemos abandonado y en destrucción.

En el centro cantonal formó organizaciones culturales y deportivas como el club “24 de mayo”, el club de tiro “Gral. Chiriboga” organizaciones dramáticas, estudiantinas, además de talleres para el perfeccionamiento de los obreros.

Sus obras siempre las realizó con empeño y sacrificio personal, dando lo mejor de su vida para el beneficio colectivo y pasar como pocos hombres han pasado “ HACIENDO EL BIEN”, matizadas siempre con la armonía de su alma que fue paz y tranquilidad, transmitiendo a todos aún en los momentos de tribulación.

Es nuestro deber de gratitud recordarle y dar gracias a Dios por habernos bendecido dándonos un sacerdote que a más de su destacada labor espiritual y virtudes evangélicas de un apóstol de Cristo, supo escuchar el llamado del Señor y convertirse en un verdadero mensajero de su palabra.

Sacerdote de vida impoluta, austera, edificante y sacrificada que trasciende a santidad, porque la más grande virtud en un santo es la pobreza, esa bendita pobreza que se ha despojado de las cosas de este mundo para irse acercando poco a poco a Dios.

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Dr. Jorge Vergara Calle MIEMBRO DEL CONSEJO EJECUTIVO

FUNCIONES EJECUTIVO

ENCOMENDADAS

AL

CONSEJO

Dentro de las funciones del Consejo Ejecutivo, son llevar a cabo periódicamente reuniones extraordinarias y ordinarias cuyo propósito es la de analizar a cerca de oficios enviados, tratar sobre el PEI Plan Educativo Institucional, reformas enviadas desde la dirección distrital, asuntos que concierne al buen desenvolvimiento institucional, y problemas que se presentan dentro de los alumnos y analizar y tratar sobre el código de convivencia el mismo que nos permite, llevarnos en un ambiente de paz y armonía, el consejo ejecutivo, también es el encargado, de formar comisiones permanentes para el desarrollo normal y armónico de todas las actividades a desarrollarse dentro de la institución educativa, también otro de los aspectos que desarrolla consejo ejecutivo es crear estímulos para los estudiantes que se han destacado tanto en el ámbito deportivo como en sus estudios, así como dentro de la sociedad, trabajar en coordinación con el consejo estudiantil para desarrollar programas, en ciertos eventos que la unidad educativa lo demande como son Fiestas Patronales, Navidad, Carnaval, Día del Amor y la Amistad Día de la Madre, Día de la Familia, Caminatas y otros actos sociales dentro de la institución en aras de llegar a alcanzar la excelencia educativa

CONFORMACIÓN El Consejo Ejecutivo está conformado por: 1.

El Rector, que lo preside y tiene voto dirimente; 2.

El Vicerrector (Jefe de Estudios de Secundaria) 3.

Tres (3) vocales principales, elegidos por la Junta Quienes entrarán en función luego de la ratificación de la Dirección Distrital respectiva, y actuarán hasta la finalización del período para el que fusión elegidos.

REQUERIMIENTOS Para ser elegido Vocal del Consejo Ejecutivo se requiere: 1. Ser docente en el establecimiento respectivo; 2. Haber laborado en el plantel un mínimo de dos (2) años, excepto en las instituciones educativas de reciente creación.

3. No haber sido sancionado con suspensión en el ejercicio docente.

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Son deberes y atribuciones del Consejo Ejecutivo: 1. Elaborar el Plan Educativo Institucional del establecimiento y darlo a conocer a la Junta General de Directivos y Docentes; 2. Evaluar periódicamente el Plan Educativo Institucional y realizar los reajustes que fueren necesarios; 3. Elaborar el Código de Convivencia del establecimiento, aprobar sus reformas y remitirlo a la Dirección Distrital correspondiente para su aprobación; 4. Conformar las comisiones permanentes establecidas en el Código de Convivencia del establecimiento; 5. Diseñar e implementar estrategias para la protección integral de los estudiantes; 6. Promover la realización de actividades de mejoramiento docente y de desarrollo institucional; 7. Crear estímulos para los estudiantes, de conformidad con la normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional; 8. Conocer y aprobar los informes presentados por los responsables de los departamentos, organismos técnicos y comisiones del establecimiento; 9. Controlar la correcta conservación y cuidado de los bienes institucionales y aprobar y ejecutar los planes para su mantenimiento, así como controlar el buen uso de la infraestructura física, mobiliario y equipamiento de la institución; 10. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presentaren entre miembros de la comunidad del establecimiento educativo;

Dra. Mónica Palomeque

Se debe tener en cuenta el tiempo libre con el cual se cuenta para elegir a la mascota, ya que no todas requieren el mismo tiempo para su cuidado, por ejemplo un hámster o un perro, necesitan lapso diferente, por lo que es importante estar conscientes de que es nuestro compromiso dedicar el período necesario a la mascota. La vivienda o el lugar en que ocupará el animal también es relevante, no se puede tener un perro grande en un espacio insuficiente.

La edad y personalidad del futuro dueño también hay que considerarla para un niño extrovertido, activo e inquieto lo mejor será un perrito, pero si la persona es más bien tranquila y gusta de estar relajada e independiente, la mejor decisión puede ser un gato.

Podríamos resumir las ventajas de tener mascotas en los siguientes aspectos: -Contribuyen al desarrollo de la responsabilidad de los pequeños.

- Relacionarse con su mascota, le ayudará al niño a desarrollar una buena comunicación, nuevo ser vivo ayuda a asimilar las reglas las reglas de comunicación no verbal, desarrollar la intuición.

- El contacto físico con una animal estimula el sentido del tacto.

- Tener una mascota fortalece la seguridad en sí mismo y las relaciones con el entorno.

Tipos de mascotas Los tipos de mascotas que se han vuelto populares en nuestro país son los Hámsteres, perros, gatos, pájaros y peces; se podría propiciar e incentivar, algo poco común, la construcción de granjas de hormigas, que son muy recomendables para niños entre los cinco y ocho años de edad, especialmente para aquellos a quienes les atrae la investigación y la ciencia, aunque la curiosidad en todos ellos es innata.

En términos generales se puede decir que los animales tienen muchas enseñanzas que ofrecer a los seres humanos y los niños que están en contacto con mascotas, amplían capacidades sociales, se relacionan con mayor facilidad, se valoran más, entre otros aspectos positivos.

Los beneficios que dan el contacto con las mascotas son aprovechables en la experiencia del aprendizaje, esencialmente de manera común niños y jóvenes tienen una inclinación auténtica hacia los animales.

LAS MASCOTAS Y SU INFLUENCIA EN LA PERSONALIDAD DE LOS NIÑOS Son variados los factores que van a incidir en el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de un niño, siendo parte importante el cuidado antes y después del nacimiento, con el afecto y entrega de sus padres en todo momento, el entorno social, entre otros aspectos.

Sin embargo, existe un factor que ha sido estudiado y analizado por numerosos investigadores y que se ha comprobado que resulta muy positivo a más de tener una influencia efectiva considerable en la formación de los pequeños, y es el poseer animales de compañía en el hogar.

Existe una etapa determinada en la cual los niños tienen la necesidad de compartir su vida con alguna mascota, y aunque los padres podrían en algunas ocasiones negarse a esto, debería ser considerada esta posibilidad, por los innumerables beneficios que se pueden obtener del hecho que los niños tengan una animalito a su cuidado.

Para elegir un animal, se debe ser actuar con tranquilidad y será el resultado de una reflexión sensata, además de haber conversado con todos los miembros del hogar. Hay que tener en cuenta que durante su vida estará a cargo de la familia por lo que se implicará a todos sus integrantes.

Ing. Darwin Gabriel García Herrera, Esp. COORDINADOR BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO

TECNOLOGÍA, UN HITO QUE HA REVOLUCIONADO LA EDUCACIÓN La tecnología por sí sola no basta, hay que poner corazón A lo largo de la historia de la humanidad, la sociedad ha sufrido grandes y drásticos cambios, todos ellos atribuidos a aspectos de diferente índole, que van desde la forma de comunicarnos hasta la educación misma; todo ello generado, sin duda alguna por los avances tecnológicos que por su propia incertidumbre han cambiado la concepción misma de estos conceptos.

Con el desarrollo inmesurado y a pasos agigantados de la

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BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO

INSTITUTO

BACHILLERATO AGROPECUARIO

BACHILLERATO EN CIENCIAS

NOCTURNO

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tecnología, la educación es uno de los aspectos más revolucionados, ya que actualmente los estudiantes se encuentran rodeados de tecnología, poseen diversas habilidades y conocimientos tecnológicos innatos y sobre todos son parte pudiente de la famosa sociedad de la información, con lo que primordialmente buscan siempre experimentar nuevas sensaciones de aprendizaje; con este antecedente el trabajo docente se ve afectado significativamente, convirtiéndole no solo en un facilitador de información y conocimiento, sino en un personaje activo que aproveche los recursos tecnológicos existentes y los conjugue con las habilidades tecnológicas innatas, para generar nuevas y cada vez mejores experiencias de aprendizaje y sobre todo se enfoque en guiar el trabajo colaborativo y cooperativo, base fundamental de la nueva educación.

Desde esta perspectiva todo el sistema de educación y por ende todas las instituciones educativas que pertenecen o están relacionadas con este aspecto de vital importancia para el desarrollo de todo el país, se han visto también revolucionada, a tal que el uso de tecnología en el aula es considerada como eje trasversal para el desarrollo del currículo de educación en todos sus niveles.

Hasta el momento todo parece fantástico y espectacular, sin duda el “usar tecnología en el aula” es muy productivo y mejora sustancialmente el proceso de enseñanza-aprendizaje, el problema mayor radica en el cambio de concepción que todo docente debe considerar y tomar en cuenta para efectivamente enseñar y aprender con tecnología, lo cual conlleva básicamente algunas actividades extras que todo profesor debe planificar y emprender a mediano y largo plazo, sin olvidarse que no basta la tecnología para educar hay que poner corazón.

En este aspecto nuestro país Ecuador, ha emprendido e intensificado algunos aspectos que aportan sustancialmente a la nueva formación de capital humano, así desde este lectivo a nivel nacional se ha iniciado con la oferta del Bachillerato Técnico Productivo “BTP”, el cual básicamente busca solventar diferentes figuras profesionales a través de la práctica de campo, la producción y el emprendimiento, todo esto basados en el uso óptimo de tecnología, que sin duda ha revolucionado a la educación y por ende al mundo entero.

A primera vista los insectos y otros artrópodos merecen pocos elogios, por lo que se constituyen en criaturas odiadas; siendo difícil tratar de convencer a la gente, de que éstos son beneficiosos dentro del ecosistema.

La premisa básica para el mantenimiento de un buen entorno es la diversidad. A los animales que a menudo catalogamos como plagas constituyen parte integrante de un sistema dinámico autorregulado por ello es que no pueden eliminarse por completo.

No siempre es posible clasificar a los insectos y a otros animales como dañinos a las plantas y los que son de utilidad para el hombre y al huerto. Muchas plantas no producirían frutos y semillas sin la ayuda de los polinizadores.

Con el ánimo de satisfacer y cumplir con las normas fitosanitarias y de calidad que exige el mercado nacional e internacional, los agricultores han venido utilizando sistemáticamente y a veces sin las precauciones del caso, una serie de agroquímicos sintéticos (fertilizantes, fitoestimulantes, insecticidas, fungicidas, acaricidas, nematicidas, etc.), contaminando de esta manera el medio ambiente, destruyendo la fauna benéfica y atentando contra la salud humana.

Entre tanto el mercado mundial exige “productos limpios”, mientras los grupos ecologistas presionan para que esto se dé en la realidad, haciendo una serie de demandas relacionadas con el uso indiscriminado de pesticidas, el medio ambiente y la salud de los trabajadores y consumidores lo que ha motivado la preocupación de los agricultores, que consientes de la situación se encuentran empeñados en la búsqueda de alternativas tecnológicas de producción no químicas que conlleven a establecer una estrategia válida para propiciar una producción sana, eficiente y a la vez rentable.

En este contexto muchos agricultores han iniciado la búsqueda de alternativas tecnológicas como son: uso de fuentes de fertilización orgánica, entomopatógenos y antagónicos, uso de controles naturales, culturales, físicos, mecánicos, biológicos y químicos.

En síntesis todos los esfuerzos que se vienen llevando a cabo en el ámbito de la generación de tecnologías alternativas para la producción permitirán en breve el uso racional y sostenido de los recursos naturales que intervienen en su proceso productivo, al tiempo que se protege la integralidad del medio ambiente y la salud.

Lcda. Victoria Bermeo Astudillo Mgs. DOCENTE Ing. Agr. Sergio Fabián Reyes López

PRODUCTOS LIMPIOS El buen desarrollo de las plantas es de particular interés para aquellos que están relacionados de manera directa con la explotación, producción y distribución de sus productos. Sin embargo, un aspecto de mayor importancia, es la salud de las plantas, la cual no solo debe interesar a los agricultores, sino a todos los individuos preocupados por la pureza y seguridad del medio ambiente.

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RECUERDOS DE MI COLEGIO Dicen que recordar es volver a vivir; pero, yo digo que recordar es renacer mis vivencias reales en mi gran colegio; el siempre respetado y añorado que en inicios se lo llamaba Colegio Nacional Ciclo Básico y que posteriormente toma el nombre de “José B. Iglesias”, en honor a nuestro Patrono; junto a mis compañeros y compañeras, aún recuerdo cada vez más todo lo que vivimos, mientras más pasan los años, el recuerdo está latente.

Se inicia en el año de 1969 con el nombre de Ciclo Básico

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Biblián, cuenta con el apoyo del Consejo Municipal, autoridades de ese entonces, la comunidad biblianense y el primer Rector del establecimiento el Lcdo., José Ortiz Días, se hace la compra de 10 Has. de terreno en el sector el Turpo, en las cuales se inicia la construcción de las aulas allá por el año de 1971 e inmediatamente se transforma en el diversificado con el nombre de “José B. Iglesias”; desde sus inicios tiene la misión de ser un colegio de prestigio en diferentes actividades sociales, culturales, deportivas ante los otros establecimientos.

Hoy en este momento, la nostalgia me invade, al notar que son como 43 años desde que dejé el colegio en ese entonces ciclo básico, y los recuerdos siempre están allí, que recuerdos…como no recordar, a mis compañeros con los que siempre estaría juntos desde el primer día en el que empezaba mi etapa colegial en la que más de 40 estudiantes comenzamos en la biblioteca municipal, siendo en este lugar el primer curso porque faltaba aulas en el local antiguo de las madres oblatas, precisamente donde cayó el convento y que luego nosotros pasamos a ocupar.

Como no recordar, a mis queridos profesores: Lcdo. Fausto Aguirre Tirado, Lcda. Isabel Alvear, Dr. Gonzalo Macancela Andrade. Dr. Efraín González Lligui, Ing. Juan Palacios Vintimilla, Sr. Oswaldo Ochoa López. Sr. Dilio López, Lcdo. René Romero, Dr. Wilson Cuenca Pesantez, Sra, Martha Cantos C, entre otros; así también la Srta. Lcda., Leonor Mora Mora en calidad de Secretaria Colectora; que, conjuntamente con nuestro primer Rector Lcdo. José Ortiz Días, hombre recto, ejemplar rector, inauguró en Biblián el primer centro de estudios de este cantón, convirtiéndole a este colegio uno de los mejores establecimientos de la provincia y del austro, respetado en todo nivel, en lo académico, en lo cultural en lo deportivo en la que sobresalen estudiantes, hombres y mujeres en las disciplinas de básquet, fútbol, atletismo, siendo nombrados por las participaciones en las competencias a nivel local, provincial y porque no decirlo regional con medallas de oro en estas disciplinas deportivas; haciendo presencia con sus estudiantes en desfiles, en presentaciones de danzas y en otras actividades que solicitaban en ese momento, siendo muy aplaudidos por la disciplina, el buen comportamiento y las presentaciones, formando un grupo selecto de estudiantes en valores, en respeto a la sociedad y ahí están las semillas fecundas de nuestros queridos maestros con estudiantes que han sabido aprovechar todos los conocimientos y que hoy en día están presentes con sus títulos académicos con Maestrías y PhD en varias ciudades del país ofreciendo sus servicios profesionales de alta calidad académica, siempre respetuosos hacia los demás, actuando con responsabilidad y compromiso.

Dr. Wilson Cuenca DOCENTE

cursos de ciclo básico, arrancamos el lectivo 1970-1971, bajo la regencia de José Francisco Ortiz Días, experimentado formador de juventudes y ejemplo de docencia; me correspondió gran responsabilidad en la Inspección General y materia básica de educación integral “Educación Física”.; oportunidad en la que inculque en los jóvenes amor al deporte, responsabilidad académica y, sano esparcimiento; conseguí destacada representación deportiva en certámenes intercolegiales, regionales y nacionales.

Nuestros estudiantes deportistas con ponderada sencillez, humildad y disciplina sobresalieron en sus participaciones. En el atletismo como deporte base para robustecer la voluntad, el espíritu, la masa muscular y capacidad pulmonar , nuestro Ciclo Básico se convirtió en semillero de atletas veloces y agiles; Linda Margarita Molina M inicio esa época de gloria seguida por Victoria Bermeo A; Myriam Carrillo I, Cristina Arias V, Nancy Barahona M, Patricia Guamán H; jóvenes como Edison Carrillo I, Hernán Pesantez I, Antonio González C, Sixto González C (+) , Jacinto Vicuña C, Rodrigo Rodríguez L, NN Saula (+), Kleber Martinez B..

Personas de respetable edad, recordaran al equipo de Indor Fútbol “ Ciclo Básico “ cuya participación arranco lágrimas de emoción en el campeonato del año 1970 en esta ciudad: Participaciones de nuestros estudiantes en campeonatos intercolegiales de fútbol en los que el José Benigno Iglesias se convirtió en el terror de instituciones favoritas como el Juan Bautista Vázquez; Colegio Técnico; La Salle y otros. Estudiantes ; Humberto Salamea C, Marco Montero Z, Rodrigo Cuenca F, Jorge Ortiz A, Rodrigo Rodríguez L, Antonio González C, Sixto González C (+) , Jacinto Vicuña C, Edison Carrillo I , Jorge Tapia P (+), Hernán Pesantez I, Napoleón Carrillo V, Luis Guamán H, Marco Arias V, Kleber Martínez B; Oswaldo Coronel R, Marcelo Pulla V; y otros que me disculpen ; defendieron a Biblián y su colegio en esta época de Oro del “ José Benigno Iglesias”. En el Basquetbol nuestra representación femenina inicialmente recibió apoyo reconocido de grandes deportistas , estudiantes de otros planteles, sentimentalmente ligadas al nuestro, como doña Carmela Coronel B, Nohemí Rojas I e Irma Giller, equipo complementado con nuestras alumnas Patricia Guamán H, Nancy Barahona M, Myriam Carrillo I, Victoria Bermeo A, Cristina Arias V, jóvenes deportistas que nos representaron en Paute, Cuenca, Cañar y Azogues. El equipo masculino formado por Humberto Salamea C, Marco Montero Z, Antonio González C, Rodrigo Rodríguez L , Edison Carrillo I, Jacinto Vicuña C, Sixto González C (+). Imposible olvidar el grupo de danza integrado por alegres adolescentes como Teresa Martínez S, Bertha Rojas I, Margarita Palacios C, Nancy Barahona M, Patricia Guamán H, Cristina Arias V, acompañadas por los jóvenes: Macario Arévalo Z, Jorge Coronel B, Manuel Suarez, NN Palacios, Vicente Barahona M. Reviviendo satisfacciones de fiestas patronales, campeonatos intercolegiales, juegos regionales y nacionales, aspiro despertar en los jóvenes de las décadas pasadas del J.B.I sanas emociones de entrega a esa Institución.

Simplemente el amigo y profesor. Wilson Cuenca Pesantez.

POR EL BUEN VIVIR-RECORDAR ES VOLVER A VIVIR – DEPORTES Forme parte de la hoy Unidad Educativa “José Benigno Iglesias”; pero, considero que estos recuerdos corresponden ser relatados por los protagonistas de entrega, disciplina, pundonor y orgullo del recordado “Ciclo Básico Biblián” posterior Agronómico José Benigno Iglesias. Con este preámbulo, ofreciendo disculpas porque mi fragilidad mental omitirá nombres de personas destacadas sin que esa sea mi intensión ; modestamente por estar en mi mente presento este relato para quienes sientan curiosidad de leer este articulo. Me remito al año 1969 de iniciación en la educación secundaria en nuestro cantón “Colegio Mixto Ciclo Básico Biblián”, año de difícil organización administrativa y desafío Institucional ante quienes para la educación de sus hijos preferían Instituciones de mayor trayectoria en las ciudades de Azogues y Cuenca. En todo caso con absoluta normalidad con estudiantes matriculados en los tres

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REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY

que, a veces, significa abandono total; muchos son repetidores que se pasan el día molestando; otros viven en familias desestructuradas… Por eso, las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años permiten identificar un procedimiento clave para adaptar la educación a los actuales cambios, mejorando con ello la convivencia escolar, el orden, la disciplina y la prevención de la violencia.

Por tanto, y a modo de conclusión, podemos decir que el orden y la disciplina si son posibles en la educación de hoy, lo único es que hace falta mucho trabajo en equipo, muchas ganas de colaborar y mucho esfuerzo.

Padre Luciano

VIDA COMO VALOR ESCENCIAL “Y dijo Dios: Hagamos al ser humano a nuestra imagen, como semejanza nuestra” Sin duda, y hay que reconocer claramente, vivimos en un tiempo de cambios constantes, lo que ayer era un valor, hoy no lo es; lo que antes era provechoso para nuestras vidas, hoy ya no nos interesa. Una sociedad donde lo rápido, lo inmediato, lo mediático es lo que cuenta. Y mucho más es notorio estas situaciones en las nuevas generaciones. Como es sabido generaciones que son nativas tecnológicas, digitales, y de fácil y

Algo que cuesta demasiado, y sobre todo en los tiempos que corren. No obstante, todo se andará, y nunca es tarde si la dicha es buena.

Cuando en la vida vale todo, enmudecen los valores importantes, a saber, lo que nos hacen sonreír, ayudar querer, comprometernos, ilusionarnos, crear, levantarnos cuando tropezamos, respetar y respetarnos. La mayor parte de padres y madres saben lo que tienen que hacer. No es necesario realizar alardes.

Educar con actitud, calma, cariño, respeto, referentes claros, alegría y esfuerzo rápido acceso a una información que rara vez la discernimos.

Les invito a retomar lo que somos, antes de pensar en lo que tenemos, porque solo sabiendo lo que en realidad somos sabremos a donde deseamos ir y marcar nuestras metas y objetivos. Queridos jóvenes somos seres humanos creados a imagen y semejanza de un Ser Supremo, Dios (siempre hablando a la luz de la fe cristiana), lo que significa mucho más que simplemente pensar en el aspecto físico. Les estoy invitando a pensar en seres, personas, en sentido integral. Pensemos que somos formados por cuatro elementos esencialmente: Razón (inteligencia, psique), sentimientos (afectos, “corazón”), fisiología (somos carne, huesos, células, sexualidad), espiritualidad (tendemos como humanos a la búsqueda de lo trascendental).

No voy a detenerme a disertar sobre cada uno de estos aspectos, pero sí los dejo escritos porque nos ayudan a pensar no solamente a través de nuestro interés intelectual, racional o psicológico, o solamente pensando en nuestros deseos, o solo la fe, etc. Debemos pensarnos como un todo. Para hacer más gráfica la idea, pensemos en una mesa de 4 patas, si todas tienen el mismo tamaño, ésta se mantiene firme en pie, si falta una queda en peligro de caer, peor si faltan dos patas; o si una pata es más corta o más larga, dicha mesa tambalea y no puede sostener nada. Entonces como jóvenes, como personas aprendamos a equilibrar nuestro ser de forma integral e integrante.

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JOSÉ BENIGNO IGLESIAS

Educación, cultura y desarrollo productivo hacia la comunidad “La educación es nuestro pasaporte para el futuro, porque el mañana pertenece a la gente que se prepara para el hoy” Malcolm X El Instituto Tecnológico Superior José Benigno Iglesias, es una institución educativa que fue creada primeramente como Colegio en el año de 1969; luego, mediante Acuerdo Ministerial No- 3169 del 15 de julio de 1992, fue considerado como Instituto Técnico Superior Agropecuario con las especialidades de Cultivos y Manejo y Conservación de Suelos para 4 promociones, posteriormente en el año de 1996 mediante acuerdo Ministerial No- 4265, fue transformado de Instituto Técnico Superior Agropecuario en Instituto Tecnológico Superior con las mismas especialidades, finalmente a partir del año lectivo 1996-1997, mediante acuerdo No- 2384, autoriza el funcionamiento en el Instituto Tecnológico Superior “José Benigno Iglesias” de los tres cursos del post-bachillerato con las especialidades de Agroecología y Producción Pecuaria, desde esa fecha la institución educativa ha venido sirviendo a la colectividad Biblianénse, la provincia del Cañar y al Austro, brindando una educación de calidad y ofreciendo al sector y la patria profesionales que en la actualidad se encuentran ocupando cargos públicos a nivel del país.

En la actualidad, la institución educativa a nivel superior, viene ofertando la carrera de Producción Pecuaria, Lcdo. Hernán Tenezaca la misma que luego de haber realizado el estudio de mercado, se ha podido verificar que una carrera V. Msc. pertinente del sector, debido a que Biblián y el Austro en general es un sector netamente pecuario; cuenta RECTOR con dos períodos académicos con el número de 18 estudiantes en cada período.

Consideramos que la educación técnica y tecnológica, es el motor que mueve el desarrollo y el fortalecimiento de la matriz productiva en nuestro país, por lo que el gobierno actual ha puesto el interés en fortalecer a los Institutos, y con ello darles la oportunidad a las señoritas y jóvenes estudiantes que aspiran tener un título profesional en Educación Superior.

El Instituto tecnológico Superior José Benigno Iglesias, forma profesionales capaces de diseñar, ejecutar, evaluar, modificar o adaptar funciones y procesos relacionados con la producción de bienes y servicios, incluyendo proyectos de aplicación, adaptación e innovación tecnológica.

Esta noble Institución de Educación Superior, la única en el cantón Biblián y el Austro que oferta la carrera de Producción Pecuaria, forma profesionales competentes articulando el Saber que son los conocimientos que adquieren en el aula de clases, el Saber hacer que son las destrezas y habilidades que adquieren a través de las prácticas y la vinculación con la colectividad y el saber ser que lo logran con la práctica diaria de valores éticos y morales.

El Instituto Tecnológico Superior, al ser una entidad pública del estado, brinda una educación gratuita, con 3 años de estudio adquieren el título de Tecnólogos, lo cual les permite a los jóvenes y señoritas insertarse en el mundo laboral o a su vez emprender sus propios proyectos productivos.

Consideramos que es una oportunidad para las señoritas y jóvenes bachilleres esta opción de seguir sus estudios superiores, por ello que invitamos a que formen parte del Instituto y obtengan un título profesional en el nivel superior.

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REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY

Por: Msc. Ing. Fernando Arévalo Zea

EL COLEGIO J-B-I SIEMPRE SERA GRANDE El tiempo ha transcurrido de manera inexorable, pero remembrando el pasado a la edad de 12 años, luego de haber terminado la instrucción primaria en la Centenaria Escuela Daniel Muñoz Serrano, me dispongo ha iniciar el Ciclo Básico en el Colegio José Benigno Iglesias, cuando ya habían algunos compañeros en los cursos superiores de ciclo básico, con todo empeño dedicación y esfuerzo, cumpliendo cada una de las tareas en cada una de las asignaturas, se fue aprobando los trimestres y el año lectivo, recuerdo que al final del año lectivo1969-1970, se reportó a los estudiantes: Carlos Nieto Como el Mejor Estudiante del tercer año, al Sr. Wilson Nieto como el mejor estudiante del Segundo año, y al Sr. Fernando Arévalo Zea como el mejor estudiante del primer año de ciclo básico, y fue así que nuestro primer Rector el Lcdo., José Ortiz Días, un día me cito al Rectorado para darme la noticia de que me iban a dar una beca, por las razones antes expuestas, también recuerdo haber integrado la banda de guerra, lo que ha sido parte de mi formación, fueron transcurriendo los años y de un grupo de más de 70 compañeros que iniciamos el primer año, llegamos dos compañeros hasta el sexto curso, en total fuimos seis compañeros, los cuatro fueron repetidores, claro que un grupo reducido de ex-compañeros terminaron sus estudios de bachillerato en colegios de la ciudad de Azogues, el mismo año, es decir en 1976, vale la pena recordar algunas de estas cosas, ya que al concluir el Bachillerato, el día de la incorporación se me entregó una

Sr. Fabián Merchán

Disciplina de Ayer y Hoy en la Educación La autoridad del profesor es imprescindible en el desarrollo de un sistema educativo de calidad y, por ende, en la ejecución de buenas prácticas en el día a día de nuestras aulas.

Un buen ejemplo de Autoridad del Profesor es la de promover, asimismo, el esfuerzo, la disciplina, el autocontrol y la automotivación en el alumnado con el que se trabaja. Resulta impensable comprender sin esforzarse, aprender sin disciplina, crecer sin automotivación. En el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en los centros educativos entiendo imprescindible trabajar específicamen-

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medalla de oro como el mejor egresado de esa promoción, y algo que jamás me podré olvidar es la entrega de otra medalla de oro por parte de Monseñor José Benigno Iglesias, medallas que en junta de la medalla de oro, como el mejor estudiante de la Escuela Daniel Muñoz Serrano, aún las conservo adornando uno de mis títulos, pues es importante hacer esta referencia para motivar a las nuevas juventudes, para que se dediquen a estudiar, ya que el estudio es todo. No quiero pasar por desapercibido el tener a través de este corto mensaje, dejar sentado mi agradecimiento imperecedero a todos quienes fueron nuestros maestros, ya que con mucha dedicación, abnegación, y exigencia nos prepararon, y decir que gran parte de lo que hoy somos lo debemos a nuestros Padres, a Monseñor José Benigno Iglesias y a nuestros recordados maestros, Como siempre digo el tiempo transcurrió, y el día que esperábamos con ansias llegó, pues nos convertimos en profesionales en el año 1987, en la Universidad Católica de la ciudad de Cuenca, obtengo el título de Ing. Agrónomo, al día siguiente ingreso al magisterio, y lo hago en el recordado Colegio Nacional Mixto Javier Loyola de la parroquia del mismo nombre, resaltando que en esta institución me dieron una gran acogida, y es así que a los dos meses me eligen primer miembro del Consejo Directivo con funciones de Vicerrector, reeligiéndome por dos periodos, muy a pesar de haber sido preparado como Técnico, el haberme dado la oportunidad de ejercer la docencia, abrace con cariño, con pasión, y considero haber hecho mi trabajo a conciencia, como dice un proverbio Bíblico “El obrero debe ser digno de su salario”. Pienso que lo hice bien, ya que a este Colegio de la Zona Rural, pudimos ubicarle en primer lugar a nivel nacional, haciéndole ganar la Segunda Feria Nacional de Ciencia y Tecnología, organizada por el CONACYT, luego de haber triunfado en la Primera Feria Provincial de Ciencia y Tecnología, y llevar los dos premios; tanto del ciclo básico como del diversificado, es decir en ese año se fue solo el Colegio Javier Loyola en representación de la provincia de Cañar.

Finalmente quiero agradecer a la Msc, Patricia Guaman Hurtado actual Rectora del plantel, a la Ing. Ximena Urgilés Tapia, Presidenta del Área de Lengua y Literatura; así como a todos(as) los compañeros(as), por habernos dado la posibilidad de escribir de una manera sucinta, parte de la historia de nuestra y vuestra institución Educativa.

te este tipo de valores con los alumnos. Todo ello sin perjuicio del necesario caldo de cultivo que padres y madres ha de habilitar con el ejercicio saludable, desarrollo de rutinas y nuevos hábitos con sus hijos. La autoridad del Profesor se gana, sí. Se construye, también pero se asienta en gran medida en el modelo de autoridad, trato, realización y respeto que se desarrolla en el entorno familiar. No es una exageración desvelar que en estos últimos 30 años se ha producido una modificación sustancial de las condiciones que afectan a la educación de los hijos. Y, probablemente por la incuestionable influencia de un mundo que camina a pasos agigantados hacia la prisa permanente y la completa ocupación del tiempo en actividades desarrolladas fuera de nuestras casas, las cosas han cambiado mucho, en especial, las prioridades educativas, el qué, cómo, por qué, para qué y cuándo hacemos con nuestros hijos.

Pero lo más grave es que, para conseguir cambios culturales significativos, la educación por si sola toma demasiado tiempo. Para cambiar a la sociedad habría que preparar a la generación actual de niños para que ellos, a su vez, críen a sus hijos para ser una generación pionera de ciudadanos “avanzados” culturalmente, honestos y respetuosos.

En los tiempos actuales es muy difícil conseguir orden y disciplina en las aulas. Los niños y jóvenes cada vez tienen menos ganas de estudiar; hay mucha población inmigrante

RECUERDOS Y REMEMBRANZAS DEL AYER Y HOY

PERSONAL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JOSÉ BENIGNO IGLESIAS

TRABAJANDO POR NUESRTA INSTITUCIÓN

CONSEJO ESTUDIANTIL 2016-2017 “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.”

Durante el periodo académico 2016-2017, los que gracias a vuestra confianza y apoyo conformamos el Consejo Estudiantil de nuestra prestigiosa Unidad Educativa “JOSÉ BENIGNO IGLESIAS”, tenemos el agrado de indicarles que ha sido y es un honor estar en frente representando a los dignos estudiantes de nuestra comunidad educativa.

Debemos indicar que el Consejo Estudiantil ha venido trabajando en bienestar de la Unidad Educativa, reforzando esos lazos de amistad entre maestros, personal administrativo y alumnos todos con el ideal de sacar en adelante a nuestra Institución a quien debemos mucho respeto y consideración.

Por lo antes expuesto desde el inicio de nuestro periodo

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hasta la fecha hemos venido llevando a cabo una serie de eventos tanto dentro como fuera del plantel entre los cuáles destacamos: El concurso de pesebres vivientes y adornos navideños, con un incentivo económico a cada uno de los ganadores y así poder rescatar nuestras costumbres y tradiciones.

Agasajo por el día del amor y la amistad así como también una serenata a todos nuestros compañeros estudiantes.

Por motivo del carnaval se realizó un programa interno donde también se brindó un refrigerio a todos los presentes.

Finalmente tengo el agrado de indicar que todo lo realizado ha sido gracias al apoyo de toda la familia educativa José Benigno Iglesias, reiterando nuestro compromiso de seguir trabajando por el provenir de todos.

Saludos en estas fiestas……

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