boganmeldelse Mikkel Lundstrøm
Systemisk Projektledelse
SYSTEMISK PROJEKTLEDELSE HENRIK SCHELDE ANDERSEN OG KATRINE RAAE SØNDERGAARD (RED.)
Den systemiske tilgang har vundet stor udbredelse i Danmark over en længere årrække. Det startede med terapi og har siden bredt sig til organisationsteori og ledelse. Nu er turen kommet til projektledelse. En gruppe personer med tilknytning til Rambøll Management/Attractor har med bogen Systemisk Projektledelse leveret en første præsentation systemiske tilgang til projektledelse. Bogen består af en introduktion til systemisk projektledelse, og 6 kapitler som udfolder den systemiske tilgang til projektledelse på udvalgte emneområder. Bogens kapitler kan læses uafhængigt af hinanden og står i en tilfældig rækkefølge, så læseren kan udvælge kapitler ud fra egen interesse. Det må anbefales at starte med introduktionen, som giver en baggrundsforståelse for den systemiske projektledelse.
Systemisk projektledelse Introduktionskapitlet (Bjarne Stark) beskriver hvorledes den systemiske tilgang til projektledelse tager udgangspunkt i en forståelse af projektledelse med fokus på sociale og kommunikative processer. I introduktionen beskriver centrale teorielementer fra den systemiske tilgang. Det anføres at ambitionen med indledningskapitlet er at vise „hvordan det systemiske teorifelt kan berige og bringe værdi til projektarbejdets praksis“. Indledningen holder sig primært – og desværre – på det teoretiske plan, hvorfor det ikke helt lykkes at indfri den høje ambition til kapitlet. Derimod lykkes det på udmærket vis for forfatteren at præsentere udvalgte elementer af den systemiske teori på relativt få sider i en overskuelig og kortfattet form.
Systemisk projektledelse udfoldet på 6 emneområder De efterfølgende kapitler behandler 6 forskellige emneområder, som bogen har valgt at sætte fokus på omkring den systemiske projektledelse.
28
01. 2013 projektledelse
Som udgangspunkt forekommer emnevalget for alle kapitler meget relevant. Indholdet af kapitlerne forekommer ret så forskelligartede. Men et gennemgående fællestræk er at der anvendes en del kræfter på at beskrive hvordan den systemiske projektledelse afgrænser sig fra traditionel projektledelse. Kapitel 2 om organisation (Henrik Schelde Andersen) undersøger sammenhængen mellem projektet og organisationen. Bl.a. indeholder kapitlet korte og gode beskrivelser af aspekter omkring forholdet mellem basisorganisationen og projektorganisationen. Kapitel 3 om planlægning (Henrik Schelde Andersen og Maibritt Højgaard) sætter fokus på værktøjer, som kan hjælpe projektlederen med at udvikle og planlægge projektet. Bl.a. argumenteres der for at et alt for stort fokus på planen og planlægning vil give projektlederen mange problemer, når planen skal møde virkeligheden. Kapitel 4 om projektlederen og projektplanlægning (Lone Christensen) sætter fokus på projektlederens ledelseskompetencer. Positionering og domæneteori spiller en central rolle som hjælp til projektlederen i forhold til at skabe en refleksiv kontekst for projektet. Kapitlet er overvejende teoretisk. Kapitel 5 om samarbejde i projektgruppen (Bjarne Stark) tager afsæt i at systemisk projektledelse er kendetegnet ved en spørgende og faciliterende ledelsesstil, som projektlederen bl.a. skal bringe i spil i projektets teamsamarbejde. Kapitel 6 om udvikling og fremdrift (Henrik Schelde Andersen og Maibritt Højgaard) forsøger at besvare spørgsmålet om hvad der skal til for at skabe udvikling, fremdrift og resultater i en foranderlig verden. Inspirationen hentes fra agil projektledelse, som især har udviklet sig på it-området.
cer sour Res
Kvalitet
Tid
Systemisk Projektledelse Henrik Schelde Andersen og Katrine Raae Søndergaard (red.), Samfundslitteratur,1. udgave 2012 ISBN: 978-87-593-1471-5
Kapitel 7 om læring og evaluering i og af projekter (Thomas Nørtoft Bonderup) sætter projektets evaluerings- og læriwwwwngspraksis i centrum. Tilgangen er baseret på AI (Appreciative Inquiry), som indebærer en anderkendende tilgang med fokus er på de gode erfaringer og projektsuccesser.
Sammenfatning Systemisk projektledelse er en interessant og læseværdig bog, som for første gang leverer en sammenhængende præsentation af den systemiske tilgang til projektledelse, hvor de „bløde“ projektlederkompetencer vægtes på lige fod med de traditionelle „hårde“ projektlederkompetencer. Bogen har fået en noget akademisk tilgang, som indebærer en overvægt af teoretisk stof, og mindre fokus på praktiske erfaringer, værktøjer og metoder. Som introduktion til emnet Systemisk projektledelse skønnes bogen mere at rette sig til erfarne projektledere end nye projektledere. Man kunne derfor ønske, at forfatterne ville påtage sig at udarbejde en grundlæggende introduktion til systemisk projektledelse for nye projektledere, gerne krydret med mange praktiske erfaringer, værktøjer og metoder. Det fortjener emnet.
.