Præsentation
Lyst til dansk I Ordbog over det danske sprog defineres ordet ’lyst’ på flere måder. Én af dem lyder således: ”En af den nærværende legemlige ell. sjælelige tilstand fremgaaet (forbigaaende) tilbøjelighed ell. trang til at gøre ell. erhverve, komme i besiddelse af noget; forbigaaende sindstilstand, i hvilken man føler sig oplagt til, er i rette stemning til at gøre ell. erhverve noget.” Mon ikke denne definition er passende at bringe i anvendelse i forbindelse af dette temanummer af Dansk Noter? Og dette ’noget’ der henvises til i det citerede, kan så kun være danskfaget sådan som det ser ud lige nu. Som det fremgår, kan lysten have en forbigående karakter, og måske er det da også sådan at man som dansklærer en gang i mellem må besinde sig på hvorfor man netop har lyst til at undervise i dansk. Så man kan holde fast i det glædesfyldte ved faget. Årsmødet 2010 havde Lyst til dansk som tema. I oplægget til mødet blev det antydet at det næsten er en erotisk oplevelse at undervise i dansk; i hvert fald blev ord som ’begær’, ’kropslighed’, ’eros’ anvendt ligesom man blev opfordret til at ’boltre sig i medier’. For at det ikke skulle blive for løssluppent, blev man dog også bedt om at diskutere ’fagets dannelsespotentiale’. Temaartiklerne i dette nummer stammer fra kursets oplægsholdere. Vi lægger ud med Martin Glaz Serup som har kaldt både sit foredrag og sin artikel ”Distributionen af det sanselige”. Han beskriver heri blandt andet ”den postproduktive poesi” der, som ordet siger, har fokus på efterbehandling af allerede eksisterende materiale. Martin Glaz Serup arbejder som digter med sms som materiale og giver i artiklen et eksempel på hvordan en uges sms’er kan blive til et digt. Martin Glaz Serup afslutter med at slå til lyd for at man skal nærme sig poesien ad lystens vej. Lillian Munk Rösing fra Københavns Universitet holdt foredrag med titlen Vredens lyst. Hun brugte eksempler som Strindbergs kvindehad og H. C. Andersens uforskammede læserhenvendelser (blandt i den lille fortælling ”Hjertesorg”). Lillian Munks Rösings artikel
her i dette nummer er et af forarbejderne til foredraget nemlig en forkortet udgave af en artikel med den interessante titel ”Hvornår er en brosten guddommelig vold?” Her giver hun to litterære eksempler på vrede stemmer i litteraturen, nemlig Elfriede Jelinek og Lars Skinnebach. Fredag formiddag var der på kurset fire workshopper. Den første artikel fra disse er skrevet af Stefan Iversen med titlen ”Lidelseslyster. Om fortællinger og etik.” Lysten til at betragte andres lidelser er gammel, og vi lever i en kultur der er besat af lidelsesfremstillinger. Stefan Iversen spørger om man i det hele taget kan lære noget af fremstillinger af lidelser og giver tre forskellige bud på et svar. Sidsel Sander Mittet har skrevet om ”Queerteori og litteratur”. Hun giver her en anvisning på hvordan queerteori kan bruges i den litterære analyse i gymnasiet. Ved en queer analyse af en tekst gør man noget med teksten, man stiller ”visse spørgsmål til en teksts begær” som det formuleres i artiklen. Lise Præstgaard Andersen fra Syddansk Universitet giver i artiklen ”Vitalisme i dansk litteratur og kultur 1900 – 1950” en meget grundig og veloplagt gennemgang af vitalismen. Der er et væld af eksempler, så her kan man virkelig blive inspireret til sin undervisning. Vitalismen giver, som Lise Præstgaard Andersen skriver, svaret på hvor Gud gik hen da han gik ud. ”Han gik ned i kroppen, i materien, i det intense liv, i det guddommeliggjorte menneske, der kunne antage skikkelse af den store videnskabsmand eller kunster - eller simpelthen af ”kvinden”, der nu (igen) opfattes som nærmere naturen og de elementære kræfter end manden.” Endelig havde professor Anne Jerslev en workshop om Mediedrømme på Paradise Hotel. Efterfølgende har hun skrevet artiklen ”Hvad er der sket med reality gameshowet?” som er en oversigt over de seneste ti års udvikling inden for reality-game-showet. Artiklen giver et fint indblik i en genre som nogle dansklærere måske har en lidt afstandstagende berøringsangst overfor. Også dette årsmøde sluttede med en brunch hvor en forfatter skulle konkurrere med croissanter, bacon og
DANSK NOTER 5