Universidad Galileo Licenciatura en Psicopedagogía Catedrática: Licda. Eimy Soto Genovese ESCALA DE ESTIMACIÓN POR CATEGORÍAS DE FRECUENCIA Nombre: ________________ ____________________________ Conducta: Indisciplina Objetivo: Evaluar la frecuencia con la que el niño demuestra indisciplina en su rutina. Instrucciones: En esta escala de estimación por categorías de frecuencia evalúe la indisciplina con la que se conduce el niño marcando con una “X” solamente una de las casillas que mejor responda el enunciado. No. 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Ítem Llega tarde a clase. Deja sus juguetes regados después de jugar. Rompe las reglas de juego. No pide la palabra para expresarse en una conversación. Entra a un lugar sin saludar. Se cuela en la fila cuando espera su turno. Levanta la voz a los mayores. Se molesta frente a una opinión contraria a la suya. Irrespeta límites de tiempo para una actividad específica. Hace lo contrario de lo que se pide. Se le amonesta verbalmente. Demuestra comportamiento violento. Se burla de los demás. Toma las cosas de los demás sin permiso. Se le debe obligar a limpiar su espacio. Descuida el material que se le proporciona. Exige los objetos de los demás. Es descuidado con su higiene personal. No deja participar a otros en una actividad. Es intolerante con la opinión de los demás. Se va de un lugar sin despedirse. TOTAL:
S
CS X
CN
ESCALA VALORATIVA S = Siempre CS= Casi Siempre CN= Casi Nunca N=Nunca
_________________________ VoBo. Catedrática
_________________________ VoBo. Maestra(o) encargada(o)
N