ESTADO DE LA CUESTIÓN Y MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
Posterior al surgimiento de los distintos Estados Latinoamericanos –hecho particularmente notorio en Costa Rica–, el sistema educativo oficial ha jugado un papel fundamental –como parte del aparato ideológico del Estado– en el intento por construir una identidad nacional hispana de carácter monolítica, hegemónica, y homogenizarte, estrechamente ligada a la construcción de una identidad racial “blanca”. Todo ello, tiene un tremendo impacto sobre lo que tenga que decirse sobre el dilema del cambio o la continuidad lingüística en la comunidad Afrocostarricense de Limón; o como sostienen Bogarín y Ross: “La oficialidad del castellano reduce drásticamente el perímetro del inglés estándar, el incentivo para aprenderlo y, posiblemente, la influencia que ejerce sobre el basilecto”.84 Más aún, como hace notar Isaacs, el idioma figura entre aquellos factores primordiales que contribuyen a moldear la identidad de un pueblo, dado que:
84
José Bogarín and Ronald Ross, 214.
85
Harold Isaacs., 95.
56
El mundo de las realidades comunicables, es el mundo tal y como lo perciben la familia, el grupo, la cultura a la que se incorpora el niño [al nacer]. Es el mundo tal y como es nombrado y descrito en la lengua del grupo, la lengua en la que el niño aprende de lo que se trata el mundo y cómo se originó, las palabras y el tono en que el grupo se describe a sí mismo, cuenta su historia pasada, canta sus cantos de dicha o dolor, celebra las bellezas de su tierra, las grandezas de sus héroes, el poder de sus mitos, y trasmite las realidades del grupo, su sistema de creencias, sus respuestas a los misterios de la creación, la vida y la muerte, su ética, estética, y su sabiduría cotidiana. La lengua materna sirve para conectar al niño con todo un universo de otros que ahora viven y que han muerto tiempo atrás. Por lo tanto se extiende a todos aquellos que comparten o han compartido esa lengua (…) ‘algo de la intensida y cualidad irreducible’ ligada a ‘aquellos vínculos primordiales que conectan al niño a su madre y a sus familiares inmediatos.85